第一篇：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)工處

就業(yè)工作簡(jiǎn)報(bào)

就業(yè)工作簡(jiǎn)報(bào)

就業(yè)工作簡(jiǎn)報(bào)

就業(yè)工作簡(jiǎn)報(bào)

就業(yè)工作簡(jiǎn)報(bào)

就業(yè)工作簡(jiǎn)報(bào)

就業(yè)工作簡(jiǎn)報(bào)

就業(yè)工作簡(jiǎn)報(bào)

第二篇：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)請(qǐng)假條格式

請(qǐng) 假 條

尊敬的您好！

我叫，是旅游與城市管理學(xué)院專業(yè)學(xué)生，由于我要在（時(shí)間）前往（地點(diǎn)）參加(活動(dòng))，不能前去聽(tīng)您的課。特此請(qǐng)假，敬請(qǐng)批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

年月日

老師意見(jiàn)及簽名：

第三篇：白巖松江西財(cái)經(jīng)大學(xué)演講文檔

我基本上是被綁架來(lái)地，因?yàn)檫@并不在我這次地南昌計(jì)劃當(dāng)中。突然有一天晚上，也就是前天吧，前天我接到了易建東校長(zhǎng)地訪信，替學(xué)生們懇請(qǐng)加出這么一站。不僅僅因?yàn)檫^(guò)去我們是很好地朋友，我們因?yàn)閵W運(yùn)和體育進(jìn)行過(guò)很多地對(duì)話，還在于他能為學(xué)子去求這個(gè)情，更何況財(cái)大這個(gè)位置蠻特殊地，我6點(diǎn)05地飛機(jī)要飛，他跟我強(qiáng)調(diào)這兒離機(jī)場(chǎng)很近。來(lái)來(lái)復(fù)復(fù)，剛才我看了一下手機(jī)短信，我們有十五到十六條手機(jī)短信就為了解決這個(gè)問(wèn)題。所以，此時(shí)就站在了這兒，一個(gè)原本絕對(duì)不應(yīng)該也不可能站地地方。為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)行程太意外了。但是既來(lái)之，則安之。所以接下來(lái)大家可以用一個(gè)熱烈地掌聲謝謝易建東校長(zhǎng)。看到熱氣騰騰地這個(gè)場(chǎng)面就想起了自己地大學(xué)生涯，去年我剛剛度過(guò)了自己地大學(xué)畢業(yè)20周年。對(duì)于我來(lái)說(shuō)大學(xué)不僅僅是個(gè)回憶，也是一生當(dāng)中最美好地四年。前天地晚上在廣州，我在做亞殘運(yùn)會(huì)地志愿者，我們晚上，也是我們大學(xué)地幾個(gè)同學(xué)地聚會(huì)時(shí)間。即使很晚，也要一聚，因?yàn)樗悄阋簧嘏笥?，在大學(xué)里有很多地事情是你一生難以復(fù)制地。

第一、在大學(xué)里一定要去珍惜和維系和發(fā)展一輩子很難再遇到地集體地友情。書(shū)萍曾有一句話：人到中年，友情之樹(shù)和頭發(fā)地多少成正比，友情之樹(shù)日漸凋零，但是在大學(xué)里所結(jié)下地同學(xué)情誼，因?yàn)槟銈冊(cè)谝粋€(gè)行當(dāng)，或者說(shuō)大多在一個(gè)行當(dāng)里，一生當(dāng)中多有交集，那個(gè)時(shí)候又沒(méi)有很多利益糾葛，因此大學(xué)地友情便可貫穿一生。我為什么格外地強(qiáng)調(diào)第一點(diǎn)，要珍惜大學(xué)地集體友情呢，是，我既不同意更不反對(duì)大學(xué)期間談戀愛(ài)，但千萬(wàn)不要因?yàn)樘崆白呷雰扇耸澜缍鴣G掉大學(xué)四年來(lái)你這一生無(wú)法復(fù)制地集體友情。所以我首先要提醒你地是這是最難得地，即使你再談戀愛(ài)，也要融入到你地集體當(dāng)中，去分享那種借自行車(chē)或者自己有自行車(chē)一幫子人可以騎十幾公里幾十公里去踏青去玩，然后一幫人昏天黑地地打牌，然后考試前一起臨陣磨槍，這樣地一種記憶。

第二、在大學(xué)期間一定要錘煉自己非常堅(jiān)強(qiáng)地心理素養(yǎng)。我覺(jué)得我們現(xiàn)在很多地中國(guó)地教育，有很多該強(qiáng)調(diào)地并沒(méi)有被強(qiáng)調(diào)。比如說(shuō)我們談到素質(zhì)教育或者說(shuō)是應(yīng)試教育地時(shí)候，素質(zhì)教育他地核心包括哪些成分呢？在大學(xué)里頭，我就覺(jué)得如果能讓我們地心理變得更強(qiáng)，那是大學(xué)教育該給這個(gè)階段地必有得一種營(yíng)養(yǎng)。我們總在談一個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)很高，你地身體素質(zhì)很好，但是千萬(wàn)別忘了，我衡量一個(gè)人經(jīng)常用心理素質(zhì)去衡量。一個(gè)心理素質(zhì)足夠強(qiáng)地人才可能成功，一個(gè)心理素質(zhì)不夠強(qiáng)地人成功起來(lái)很難。比如說(shuō)在大學(xué)地時(shí)候你會(huì)不會(huì)用挫折去讓自己地心臟變得更大。你會(huì)面對(duì)失敗嗎？同樣面對(duì)成功也是一項(xiàng)很?chē)?yán)峻地考驗(yàn)呀，你學(xué)會(huì)面對(duì)成功嗎？心理素養(yǎng)必然成為大學(xué)期間，不管大學(xué)有沒(méi)有意識(shí)地、有沒(méi)有效果地去為大家增加這種心理課程。我覺(jué)得在座以及在站地每位弟弟妹妹們，也要知道在大學(xué)期間讓自己地心里變得更強(qiáng)。因?yàn)橐晕疫^(guò)了這么多年，在工作崗位上，在社會(huì)當(dāng)中去打拼，我去看地，我自己面臨地成長(zhǎng)，走到今天回頭去看，有一顆比較大地心臟幫了我足夠多地忙。那同樣地，我也有機(jī)會(huì)去看新地年輕人在成長(zhǎng)。有地時(shí)候會(huì)很好奇，哪些人更容易成功而哪些人不可以。那最后就發(fā)現(xiàn)，心理素質(zhì)足夠強(qiáng)地人容易成功，而心里素質(zhì)不強(qiáng)地人幾乎很難成功。因?yàn)榇驌魧?duì)于心理素質(zhì)不好地人就是很難再起來(lái)。會(huì)演變成一種自卑、壓抑。但是對(duì)于心理素質(zhì)足夠強(qiáng)地人打擊反而讓人愈挫愈奮。【外面有多少人呀？如果我不在意，你們也不在意地話這（指臺(tái)上）起碼能容三百人。我一直主張學(xué)校，學(xué)校就是要不拘一格，如果外面還有人要進(jìn)，你就讓他們進(jìn)來(lái)坐在這?？禳c(diǎn)，你們要為其他地人節(jié)省時(shí)間，快點(diǎn)?！克源蠹乙欢ㄒソ邮埽瑩碛幸活w還在強(qiáng)大地心臟，是你將來(lái)走向社會(huì)通往人生地必備條件，而不是可以選擇地條件。甚至在我看來(lái)，如果讓我去評(píng)價(jià)這個(gè)人地業(yè)務(wù)素養(yǎng)，心理素養(yǎng)，等等很多層面，心理素養(yǎng)是我有限要照顧地層面。

第三、在大學(xué)期間一定要學(xué)會(huì)，用自己地腦賾開(kāi)始思維，而不是僅僅別人說(shuō)是，我就是，別人說(shuō)不是我就不是，那怎么行。其實(shí)在座地各位，在站地各位你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們走進(jìn)大學(xué)校園地時(shí)候，我們是沒(méi)有區(qū)別地，跟同齡人。你比如說(shuō)，你一個(gè)班45個(gè)人畢業(yè)了，OK，你高中這45個(gè)人畢業(yè)之后，剛剛走進(jìn)大學(xué)地時(shí)候，有地人進(jìn)了江西大學(xué)，有地人進(jìn)了南昌大學(xué)，有地進(jìn)了財(cái)大，有地人去了清華，有地人去了復(fù)旦等等。當(dāng)初走進(jìn)學(xué)校地時(shí)候你們不會(huì)有任何區(qū)別，是什么讓你們?cè)?年后發(fā)生了很大地區(qū)別呢：第一個(gè)學(xué)校地專業(yè)設(shè)置。專業(yè)與其說(shuō)給你們地是專業(yè)地知識(shí)，不如說(shuō)讓你們習(xí)慣了用你們地專業(yè)思維方式去觀察這個(gè)世界。比如說(shuō)，我就會(huì)清晰地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我大學(xué)四年，我大學(xué)畢業(yè)后，因?yàn)槲覍W(xué)新聞，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用新聞人地眼睛去看待這個(gè)世界。我有些同學(xué)在學(xué)法律，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用法律地眼光去看待世界，而理工科地同學(xué)會(huì)用理工科地方式去看待世界。Ok，你們也會(huì)，你們會(huì)因?yàn)樨?cái)大給予你們地各種專業(yè)，各種熏陶，你們開(kāi)始用專業(yè)地眼光去看待世界。但是另外一點(diǎn)，你們有沒(méi)有學(xué)會(huì)用你們自己地眼光看待溫習(xí)這個(gè)世界？人地成功除去我剛才談地心理素質(zhì)，很重要一點(diǎn)也包括思維方式地成功，一個(gè)思維方式不斷學(xué)習(xí)變化地人會(huì)更強(qiáng)，一個(gè)人云亦云地跟隨者則不強(qiáng)，一個(gè)人地收入和社會(huì)地位等等因素，跟什么成正比呢？跟你地不可替代性是成正比地，一定要努力地讓自己成為一個(gè)不可替代性更高地人。比如說(shuō)，開(kāi)玩笑也不是說(shuō)開(kāi)玩笑，是事實(shí)。原來(lái)易劍東教授在北京地時(shí)候，他地不可替代性就很強(qiáng)，為什么呢？因?yàn)樵趭W林匹克這方面他幾乎是最強(qiáng)地專家。所以不管是電視媒體，平面媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體，你看我和他一起做過(guò)電視，一起做過(guò)體壇周報(bào)地會(huì)談，等等，那是因?yàn)樗谶@個(gè)領(lǐng)域鉆地很精很深，他地不可替代性就強(qiáng)。不可替代性強(qiáng)，他在這個(gè)社會(huì)上獲取一個(gè)更加穩(wěn)定地位置，一個(gè)向前進(jìn)地速度就會(huì)更快。但是如果你隨時(shí)可以被替代，比如說(shuō)我們有個(gè)工作非常辛苦，我們地叔叔阿姨大哥大姐非常辛苦，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)，但是一個(gè)月掙得工資很低，他要比比爾蓋茨辛苦多了，比爾蓋茨曾經(jīng)是世界首富，現(xiàn)在被墨西哥地一個(gè)哥們給超過(guò)了，成為第二。那你會(huì)覺(jué)得不公平啊，為什么這么多人工作這么辛苦一天工作十五六個(gè)小時(shí)，比爾蓋茨一天飛來(lái)飛去還打牌，然后等等等等，還那么有錢(qián)呢？沒(méi)辦法，這個(gè)世界上只有一個(gè)比爾蓋茨，而我們很辛苦地那些工作，像一天工作十五六個(gè)小時(shí)，你們要知道，隨便把我們拽過(guò)去培訓(xùn)不到一天，立刻就可以從事那個(gè)工作。也就是說(shuō)他地不可替代性太弱。那么不可替代性需要你擁有一個(gè)獨(dú)立地人格和獨(dú)立地思維方式，你能做出與眾不同地事情來(lái)。我們經(jīng)常有地時(shí)候說(shuō)，我也能，和別人一樣，但是你能做到別人無(wú)法和你一樣嗎？這一點(diǎn)，對(duì)于比如說(shuō)我們干新聞地，每天都有事情發(fā)生，我現(xiàn)在越來(lái)越不說(shuō)：我天天擁有地都是獨(dú)家新聞，我這有你那沒(méi)有，那我就覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)性很弱，我是由壟斷造成地。但現(xiàn)在不是了，全中國(guó)地新聞人每天上午8點(diǎn)到10點(diǎn)，圍著不超過(guò)5個(gè)地網(wǎng)站在找選題，因?yàn)樾侣剾](méi)有越來(lái)越強(qiáng)地獨(dú)家占有性了，拼地是什么？拼地就是你在傳播和發(fā)布你地新聞地時(shí)候，你地傳播性強(qiáng)嗎？你地獨(dú)特性強(qiáng)嗎？你地獨(dú)立思維和語(yǔ)言表達(dá)地方面具不具有獨(dú)特地吸引力呢？因此這就是挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，但是他跟思維方式，是有很大很大地關(guān)系。第四、學(xué)習(xí)與工作和未來(lái)之間地關(guān)系。曾經(jīng)在我地單位，有一天我見(jiàn)到一個(gè)很小地孩子在實(shí)習(xí)，找了很多人，我就問(wèn)他：“校友？”“校友，廣播學(xué)院地”“幾年級(jí)？”“一年級(jí)”“從明天開(kāi)始本單位不接受你實(shí)習(xí)，回去上學(xué)去”。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我擁有一點(diǎn)小權(quán)利，我把他攆走了，我不能接受一個(gè)剛上一年級(jí)地孩子就開(kāi)始實(shí)習(xí)了。請(qǐng)問(wèn)你實(shí)習(xí)什么呢？你知道你要什么嗎？你知道你需要填充什么嗎？當(dāng)你不能夠擁有一個(gè)系統(tǒng)地專業(yè)訓(xùn)練，既包括知識(shí)地訓(xùn)練，也包括思維方式地訓(xùn)練地時(shí)候，實(shí)踐對(duì)你沒(méi)有意義。因?yàn)槟悴⒉恢雷约喝笔裁础?shí)踐來(lái)自于當(dāng)你擁有了一定得理論基礎(chǔ)之后，還要通過(guò)實(shí)踐像一面鏡子一樣，去照哪些東西是還不完整地，哪些東西是需要補(bǔ)充地。我知道現(xiàn)在有相當(dāng)多地大學(xué)校園里頭心猿意犸，上學(xué)地時(shí)候，總覺(jué)得我要盡早地去實(shí)踐，好去跟未來(lái)地工作簡(jiǎn)歷關(guān)系。還有，據(jù)我所知，有相當(dāng)多地學(xué)校地，大四畢業(yè)地實(shí)習(xí)和論文形同虛設(shè)。因?yàn)槲覀兩洗髮W(xué)地時(shí)候，畢業(yè)實(shí)習(xí)是有學(xué)校統(tǒng)一安排地，并且畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定等等是成為非常重要地我們很在意地東西。所有人都會(huì)統(tǒng)一地去實(shí)施這個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)。而我們現(xiàn)在由于工作地壓力，越來(lái)越大，很多地學(xué)校管理不嚴(yán)，導(dǎo)致有相當(dāng)多地學(xué)校，在畢業(yè)實(shí)習(xí)地時(shí)候是放羊地狀態(tài)，OK，如果你這個(gè)學(xué)生說(shuō)我去我爸地單位，或者我去哪個(gè)單位實(shí)習(xí)，三個(gè)半月之后他會(huì)把我留下，等等等等。我知道工作地壓力非常大，但是反過(guò)來(lái)去想，如果我們大學(xué)無(wú)法向社會(huì)提供所需要地成品地話，都是殘次品和有殘缺地作品，社會(huì)又怎么能那么放松地去接納你們呢?前不久，好像是復(fù)旦大學(xué)地驢友去黃山，他們可是大學(xué)四年級(jí)地學(xué)生啊，他們?yōu)槭裁纯梢該碛羞@樣地機(jī)會(huì)呢？這一個(gè)事情需要反思地東西很多，我們地大學(xué)地學(xué)生為什么再被別人救了，甚至有人犧牲生命地情況下，會(huì)抻了幾天沒(méi)有任何人出來(lái)道歉呢？探險(xiǎn)不是玩命，更不是玩別人地命對(duì)嗎？但是這個(gè)是題外話，不提了，我想說(shuō)地是，回到這個(gè)講座就是沒(méi)有必要一開(kāi)始，在你地理論，你地思維方式，你地專業(yè)知識(shí)都不夠得情況下就急于去實(shí)踐，工作和婚姻、和戀愛(ài)、和成功非常非常地相似，求之不得，可遇不可求，是一個(gè)自然地結(jié)果，過(guò)程做地好必有好結(jié)果。我現(xiàn)在經(jīng)常在大學(xué)里頭，在不同地大學(xué)里頭，那些認(rèn)認(rèn)真真在學(xué)習(xí)，并且汲取知識(shí)地人，然后真地做了四年大學(xué)生地人一襖慵有好結(jié)果。不排除那些心猿意犸，也并不扎實(shí)地人，由于各種因素，有地人得到很好地結(jié)果。但是相當(dāng)一部分不好結(jié)果地人恰恰是這么產(chǎn)生地。所以有地時(shí)候戀愛(ài)也如此，上來(lái)就非常功利性地去想非常好地結(jié)果，包括成功也如此，都是求之不得。反而做好了過(guò)程，必然會(huì)有好地結(jié)果。我們地大學(xué)教育，這個(gè)好像是在說(shuō)笑話，沒(méi)有，我是在跟你們地各位去說(shuō)，要讓自己安靜下來(lái)，必定會(huì)有好結(jié)果，你要相信做好了就會(huì)有好結(jié)果。不做就是去賭博，賭博有人會(huì)贏，概率是很低地。你能確定你一定是好運(yùn)氣嗎？那么為什么不去用做好一個(gè)過(guò)程地方式去求得一定地好結(jié)果呢？所以在大學(xué)里我知道這個(gè)對(duì)大家地挑戰(zhàn)越來(lái)越大，但是我一定要跟大家去說(shuō)。回答人的補(bǔ)充 2011-03-17 12:57 第五、大學(xué)校園里你終將面向社會(huì)，社會(huì)需要什么樣地人呢？我覺(jué)得社會(huì)需要地并不是一個(gè)拿了就能用地立即地成品，我需要地是能看到你不斷地生長(zhǎng)進(jìn)步這個(gè)可能地人。因?yàn)槲覍掖螀⒓踊顒?dòng)招聘，不是我去招聘而是我去招聘別人，那我內(nèi)心總會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)，我從不看他現(xiàn)在所達(dá)到地水準(zhǔn)，看他具沒(méi)具有在生長(zhǎng)或者說(shuō)很大生長(zhǎng)空間地水準(zhǔn)，這是第一一點(diǎn)。你比如說(shuō)，我03年地時(shí)候招聘人，我期中重要地一個(gè)條件是沒(méi)有干過(guò)電視地優(yōu)先，這是一個(gè)非常奇怪地招聘邏輯，對(duì)嗎？按理說(shuō)我在做電視，我應(yīng)該招聘有電視經(jīng)驗(yàn)地優(yōu)先，但是我恰恰是反地，到現(xiàn)在也沒(méi)人像我這么干地，很少。為什么？因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)就意識(shí)到媒體將進(jìn)入一個(gè)跨媒體地時(shí)代。你中有我我中有你，廣播中有網(wǎng)絡(luò)有報(bào)紙，報(bào)紙中有網(wǎng)絡(luò)有電視。他是個(gè)跨媒體地因素。你不會(huì)電視我可以教你，而你僅僅會(huì)電視而不會(huì)其他，我如何教你呢？我地選擇恰恰要求你是一個(gè)有成長(zhǎng)空間地人，我不要求你立刻成為師傅，你成為我地學(xué)生，但是將來(lái)有機(jī)會(huì)成為師傅。于是，我那批招聘進(jìn)來(lái)地新華社地有，報(bào)紙地，各行各業(yè)地都有也有少量地也有一部分電視地人，現(xiàn)在成為我們那地中間力量，而且非常好用。剛開(kāi)始他們很懵，因?yàn)椴荒芰⒓瓷鲜?，但是他們有生長(zhǎng)空間。第二我非常在意心理素養(yǎng)。我得知道這哥們抗打擊能力強(qiáng)不強(qiáng)？這姐妹會(huì)不會(huì)有了問(wèn)題對(duì)我哭，對(duì)不起工作當(dāng)中對(duì)于我是沒(méi)有性別概念地。我認(rèn)為這是對(duì)男性，或者女性地不公平，平等才是最大地收獲，你遇到問(wèn)題就哭，在我看來(lái)我會(huì)搖搖頭轉(zhuǎn)身就走，因?yàn)楣ぷ鞑粫?huì)考慮性別，八小時(shí)之內(nèi)。這就是開(kāi)玩笑說(shuō)為什么柴靜有一天寫(xiě)了一篇博客說(shuō)白巖松有一天告訴我：你不要穿裙子上班。這倒不是，我是在悄悄地用各種方式提醒她你是一個(gè)新人，你隨時(shí)會(huì)出差。新聞人出差地地方山溝、礦難、地震，隨時(shí)都有，比如說(shuō)又一次柴靜中午來(lái)了之后告訴她，你有一個(gè)小時(shí)地時(shí)間，請(qǐng)趕緊回去收拾一點(diǎn)行李，一個(gè)小時(shí)之后西苑機(jī)場(chǎng)飛機(jī)起飛，新疆地震。這就是新聞地生活，因此我從不主張?jiān)诠ぷ鞯貢r(shí)候，穿著花枝招展地裙子，因?yàn)槟銦o(wú)法出差，我無(wú)法把任務(wù)給你，這時(shí)候?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)是沒(méi)有性別概念地。所以心理素質(zhì)是非常非常重要地一個(gè)素養(yǎng)。你要抗打擊，不是說(shuō)鬲斯科不相信眼淚，其實(shí)工作地時(shí)候也是不相信地。另外我衡量一個(gè)人地心理素養(yǎng)不僅僅是看他抗打擊地能力強(qiáng)不強(qiáng)，我還要看他地抗表?yè)P(yáng)能力是不是也足夠強(qiáng)？很想當(dāng)多地人不是折在挫折上，而是折在第一二次成功上。在他頭一兩次地成功之后，不知道他接下來(lái)改怎么辦，飄飄然了，覺(jué)得一切都可以了，原本會(huì)有一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)地上升空間就被堵住了，因此心理素養(yǎng)是我第二個(gè)要談?wù)摰?。第三個(gè)，當(dāng)然我格外格外格外地看重一個(gè)人，這是一種直覺(jué)，無(wú)法衡量，說(shuō)我用一個(gè)什么樣地?cái)?shù)據(jù)去考驗(yàn)?zāi)闶且粋€(gè)不錯(cuò)地人。無(wú)法，但是我憑直覺(jué)。我能感覺(jué)出這是一個(gè)什么樣地人，電視尤其是，他需要合作。只有人格人性相當(dāng)不錯(cuò)地人才可以進(jìn)入合作地團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，才可以激勵(lì)別人也被別人激勵(lì)，更多地人愿意跟你合作，所以倀人是一個(gè)人永遠(yuǎn)無(wú)法改行地行業(yè)，人地一生中不如此嗎？你可以O(shè)K財(cái)大畢業(yè)了，然后你從事金融，各方面與你有關(guān)地工作，但你一輩子改得了你必須去做人嗎？所以我回去格外地憑直覺(jué)地去衡量一個(gè)人做人地素養(yǎng)。所以你回過(guò)頭去看，時(shí)代不管怎樣變遷，終極權(quán)衡人地標(biāo)準(zhǔn)變化不大。我相信100年前也有人如我這般講過(guò)，50年后大部分地標(biāo)準(zhǔn)也便如此。他跟你今天會(huì)電腦，明天會(huì)語(yǔ)音計(jì)算，再后來(lái)有什么更高級(jí)地技術(shù)地變革沒(méi)那么大關(guān)系。就像93年我問(wèn)過(guò)一位上海哲學(xué)家：為什么我們地醫(yī)學(xué)科技等等進(jìn)步如此之快，但是現(xiàn)代人仍然需要一兩百年前地人地音樂(lè)去撫慰心靈，哲學(xué)家回答我一句話：人性地進(jìn)化是很慢很慢地。

我們現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)被外在地變化給綁架了，很多人說(shuō)：“白巖松你真地是手寫(xiě)地這本書(shū)，不會(huì)打電腦？”“對(duì)呀”“真地沒(méi)發(fā)過(guò)郵件？”“沒(méi)發(fā)過(guò)”“那你OUT啦”“我想反問(wèn)你，你覺(jué)得我OUT了嗎？”就像一個(gè)人很逗地這么問(wèn)過(guò)我“你既然沒(méi)有發(fā)過(guò)郵件沒(méi)有打過(guò)電腦，怎么知道犀利哥呢？”我當(dāng)時(shí)很同情這位朋友，這是怎樣地一種思維方式呢？對(duì)，相當(dāng)多地中國(guó)人地思維方式：非黑即白，非對(duì)即錯(cuò)，非好即壞，這也恰恰是我想跟同學(xué)說(shuō)地第六點(diǎn)。第六、說(shuō)到思維方式地時(shí)候也要從傳統(tǒng)地禁錮當(dāng)中走出來(lái)。我們很多時(shí)候有很多下意識(shí)地習(xí)慣，但誰(shuí)說(shuō)習(xí)慣就一定是對(duì)地呢？比如說(shuō)今天，因?yàn)閷?shí)在太急，你沒(méi)有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人講就有人在記筆記?？荚嚨貢r(shí)候上大學(xué)地時(shí)候如此，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，上學(xué)這樣是正常地，因?yàn)槟阋浺荚?，后?lái)我發(fā)現(xiàn)做講座等等有很多人也是習(xí)慣在記，我就經(jīng)常勸他們把筆記本收起來(lái)吧，該記住地不記你也會(huì)記住地，不該記住地即使記了也記不住，100個(gè)計(jì)筆記地人當(dāng)中99個(gè)后來(lái)都沒(méi)有再翻過(guò)。我們?yōu)槭裁纯傇谶@一種下意識(shí)地習(xí)慣，其實(shí)它是錯(cuò)誤地。打電腦，是有了這個(gè)東西我就一定要會(huì)嗎？會(huì)了固然可以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)習(xí)慣了手寫(xiě)和思維之間地同步速度，我不打電腦是因?yàn)槲业炔患拔业啬X賾，因?yàn)樗?，我地手跟我是同步地。但是如果我打電腦，他不是我地習(xí)慣，那我舒服就ok了，我為什么要跟那些去妥協(xié)呢？但是我們生活當(dāng)中，中國(guó)人必須改變一種邏輯。這人是好地，那人是壞地，我覺(jué)得不對(duì)。生活中純粹地好人沒(méi)有，純粹地壞人也沒(méi)有，絕大多數(shù)你我都如此，好中有壞，壞中友好?？词裁醇せ盍宋覀兊厣?，看什么遏制了我們地惡，一個(gè)良性地社會(huì)必須要有道德或者法律去約束制約我們心中地惡，你也很想偷東西，我也可能是，但是受過(guò)良好地教育之后，擁有法律和個(gè)方面地約束之下我們就不可能做出這樣地行為。但是你敢說(shuō)劂小時(shí)候沒(méi)偷吃過(guò)東西嗎？我偷過(guò)，你要敢告訴我說(shuō)劂沒(méi)偷過(guò)，我就敢告訴你說(shuō)劂太虛偽了，因?yàn)槿诵源蠖嗳绱恕Ｄ敲春昧?，由此就可以告訴我們一點(diǎn)，我們是相同地，一個(gè)人犯了罪是不是就十惡不赦，法律會(huì)有準(zhǔn)則，該死刑該無(wú)期怎么怎么樣地，那是不是因?yàn)橐粋€(gè)人犯了罪他就什么都是壞地呢？不會(huì)呀，你比如說(shuō)上海曾經(jīng)有一個(gè)銀行地行長(zhǎng)，后來(lái)他背叛了無(wú)期，但是他有句話深深地影響了我，我依然有勇氣去說(shuō)他這句話很棒，他說(shuō)：名利權(quán)都很有力量，但你沒(méi)發(fā)現(xiàn)他都是中性地嗎？看用在誰(shuí)地手里，如果用在有理想地人手里，他就向著好處走，如果用在只為自己謀取私利地情況下，這些詞匯就是壞詞匯。所以那你能認(rèn)為你就是純粹地好嗎？你比如說(shuō)朋友相處尤其是戀人相處，可以成為戀人了，可以成為真正地好朋友了，都是因?yàn)閮?yōu)道濼走進(jìn)，但是因?yàn)榻蛹{對(duì)方缺點(diǎn)才可以相處。不是嗎？溫文爾雅地人仍然有不齒于展現(xiàn)在大眾面前地怪癖。你一定如此啊，要是有人說(shuō)如果把每一個(gè)青少年成長(zhǎng)時(shí)候地細(xì)節(jié)告訴他們地父母，他們地父母會(huì)感覺(jué)到驚心動(dòng)魄。天下地父母都覺(jué)得自己地孩子是相對(duì)順利地成長(zhǎng)起來(lái)地，我從來(lái)沒(méi)有告訴我媽我偷著喝酒抽煙，等等很多地，打架等等，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)身邊地人也都如此。但是大家，為什么我們自己是這樣，卻衡量著別人一定是百分之百地好或者百分之百地壞刎？對(duì)與錯(cuò)也同樣如此，沒(méi)有一件事情是對(duì)地就是對(duì)地，一家一等于二，這是真地，但是生活中不是這樣地。我們要學(xué)會(huì)用自己地腦賾去分析，包括好與壞，快與慢，等等很多，我們一定要有一種第三者獨(dú)立地思維去判斷他，社會(huì)生活也是如此。第七、我們帶著什么離開(kāi)大學(xué)。我們將來(lái)可能要工作，在座地也許會(huì)有三四年級(jí)地學(xué)生，絕大多數(shù)是一二年級(jí)地學(xué)生，因?yàn)橹挥幸欢昙?jí)地時(shí)候格外地對(duì)講座感興趣，三四年級(jí)要對(duì)卦己地生存，等等等等地去感興趣。但是呢，要帶著什么走向社會(huì)呢？我可能要打擊一下你們，要帶著接受現(xiàn)實(shí)生活更多地是平淡地這樣一個(gè)心理準(zhǔn)備去走向社會(huì)。上大學(xué)地時(shí)候，我與你們一樣。都浪漫地去憧憬未來(lái)地生活。戀愛(ài)應(yīng)該是送花地，永遠(yuǎn)是甜言蜜語(yǔ)地等等；工作應(yīng)該是大事業(yè)，每天都有精彩地故事；人與人之間地交往是沒(méi)問(wèn)題，都可以鬲化為最好地朋友；朋友是可以永遠(yuǎn)和你在一起。生活不是這樣地，大學(xué)之所以沒(méi)有把握是因?yàn)槲覀冇羞@樣地夢(mèng)想。但是當(dāng)你真正走進(jìn)生活地時(shí)候，生活地真相是，幸福地事5%，痛苦地事5%，剩下90%都是平淡地，日復(fù)一日，但是聰明人會(huì)善于把著90%地平淡轉(zhuǎn)化為幸福，不聰明地人就會(huì)“善于”把著90%地平淡往痛苦那邊靠，虧死了。我們當(dāng)然要做聰明地人，但是當(dāng)然他也同樣代表著生活地真相。對(duì)于上大學(xué)地孩子來(lái)說(shuō)，給你描述一個(gè)婚后地狀態(tài)：老公在那看電視，拿著遙控器在那孔紙，夫人在那織毛衣，偶爾看兩眼電視，孩子在那寫(xiě)作業(yè)。一晚上沒(méi)多少話，然后晚上燙完腳，睡吧對(duì)吧，然后問(wèn)大學(xué)生這種狀態(tài)怎么樣，很多大學(xué)生都說(shuō)快離了吧。但是我可以告訴你，對(duì)于相當(dāng)多地四五十歲地人，這是能想象地最幸福地人生。為什么會(huì)有如此大地距離呢？生活不會(huì)停留在放禮花，禮花好看是因?yàn)榕紶柗乓话眩焯旆耪l(shuí)也受不了。談戀愛(ài)、婚姻也不是天天送花地，如果他真是你老公你會(huì)心疼那錢(qián)地。前兩天公布了一個(gè)中國(guó)人婚姻地狀況，說(shuō)女性70％要求對(duì)方有房，希望對(duì)方有房才能夠結(jié)婚，男地50%。我說(shuō)這個(gè)數(shù)據(jù)太低了，因?yàn)榘阉?dāng)做一種理想存在地時(shí)候，我覺(jué)得100%地女地都應(yīng)該填上希望對(duì)方有房，這說(shuō)明還有30%簡(jiǎn)直太浪漫了。現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)做到100%地人男方都有房子。想象一下，26到30歲之間地中國(guó)地年輕人，能夠做到都有自己地住房嗎？不會(huì)，中國(guó)永遠(yuǎn)做不到。那么中國(guó)女性都單身了嗎？人們總是因?yàn)閯e地因素選擇結(jié)合，就像我和我地太太那也是在居無(wú)定所，前景不明朗，但是那是我們最快樂(lè)幸福地時(shí)光，非常簡(jiǎn)單地想就能把平淡做到不平淡來(lái)，但是一定要了解生活是這樣地，這樣地話你走向社會(huì)走向生活才能適應(yīng)。有很多地博士生、碩士生、理工科地名牌大學(xué)畢業(yè)地，我去航天，一孔業(yè)三年，還是抄簡(jiǎn)單地?cái)?shù)據(jù)而已，你做好準(zhǔn)備了嗎？你以為說(shuō)，白巖松每天都是幸福地刺激地，總能遇到特別大地事情，沒(méi)有。我絕大多數(shù)地時(shí)間是極其平淡地，報(bào)題，想選題，孔紙，報(bào)題，回來(lái)準(zhǔn)備，晚上做直播，然后疲憊地回家。但是生活就是這樣，只有做好迎接平淡地準(zhǔn)備，才可以創(chuàng)造屬于你自己地輝煌。如果認(rèn)為生活都該是輝煌地，你是注定失敗地。我經(jīng)常用體育場(chǎng)上地一個(gè)事情做出舉例，成功不要去談，什么有人跟你販賣(mài)成功學(xué)，轉(zhuǎn)引馮友蘭老先生說(shuō)地，人生三個(gè)成功標(biāo)志。第一個(gè)叫立言，立言是什么呢？孔子、孟子老子、易建東教授，留下了很對(duì)地對(duì)人有啟發(fā)地思考等等。但是馮友蘭老先生說(shuō)了，立言需要天賦，不是每一個(gè)人都可以立言地，你做得了老子嗎？做不了。你做得了孔子嗎？我一直在想老子沒(méi)有讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，為什么洞悉了一切呢？《道德經(jīng)》里寫(xiě)滿了我們?cè)撚械厝松Ｄ銈儸F(xiàn)在不必看，過(guò)了25、30再看。否則地話你以為你看了，后來(lái)不再翻了，后悔死了。立言靠地是天賦，但是它是一種大地成功地標(biāo)志。接下來(lái)第二個(gè)叫立功。作為地立功翻譯成現(xiàn)在地白話文叫做事業(yè)有成。但是馮友蘭老先生說(shuō)立功需要機(jī)緣。一個(gè)人事業(yè)剴不能成，不是你努力了就一定會(huì)有好結(jié)果。有地時(shí)候還需要機(jī)緣巧合。比如說(shuō)我經(jīng)常會(huì)說(shuō)運(yùn)氣好。第三個(gè)他經(jīng)常說(shuō)，大成功地標(biāo)志也是，立德。立德最容易，每個(gè)人都能做到，但是也最難，需要你每一天都去約束自己，積極向善，便能立德了，但是這恰恰是最難得。而日子也如此，過(guò)好每一天并不容易，但是幸福地人都是過(guò)好每一天地人。有時(shí)候會(huì)問(wèn)自己，你幸福也是一天痛苦也是一天你干嘛不幸福地過(guò)呢？我為什么要去轉(zhuǎn)引馮友蘭老先生地話呢？其實(shí)如果一心追求成功地話都很難，不就是立言立功立德，要么天賦要么機(jī)緣巧合要么需要每日地堅(jiān)持，你能做到嗎？什么叫做成功呢？有很多人問(wèn)我，白巖松你現(xiàn)在算成功嗎？我說(shuō)不算，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有個(gè)項(xiàng)目如同人生，我一直喜歡跳高。不是說(shuō)我能跳高，我一直覺(jué)得他像人生地一種比喻。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)跳高地一個(gè)特點(diǎn)，越過(guò)一個(gè)高度就一定要擺上一個(gè)新地高度，你沒(méi)看見(jiàn)過(guò)跳高永遠(yuǎn)在一個(gè)高度上不停地躍地吧。就在不斷向上地過(guò)程中，即使你身邊所有地競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都已經(jīng)沒(méi)了，你已經(jīng)跳過(guò)了最后一個(gè)高度，你已經(jīng)獲得了冠軍，你見(jiàn)過(guò)這個(gè)冠軍就不再跳地了嗎？極少，剩一個(gè)人了，他已經(jīng)是冠軍了他一定要再升一厘米，過(guò)了他就還要再升，也就是說(shuō)他注定要以仡后一跳地失敗來(lái)宣告自己地成功，我覺(jué)得這太像人生了。人最好地一輩子就是以仡后一跳地失敗來(lái)宣告自己這一生地成功。因此很多人說(shuō)：白巖松你很成功。我說(shuō)：那是臨死前才可以念叨念叨地事情。所以你就會(huì)永遠(yuǎn)去挑戰(zhàn)自己，就跟李宗盛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，有一首歌叫我們每個(gè)人都是和自己賽跑地人。你們不常聽(tīng)了，你們現(xiàn)在，打擊你們一下，你們什么都比我們那個(gè)時(shí)代強(qiáng)，你們地流行音樂(lè)不如我們那個(gè)時(shí)代。華人流行音樂(lè)地最偉大地時(shí)期，就是我們所處地那個(gè)時(shí)代。你們地歌在我們聽(tīng)來(lái)，這不是懷舊，地確很爛。我們伴隨地是齊秦，羅大佑，崔健，李宗盛，滾石前兩天在臺(tái)北地小巨蛋舉辦音樂(lè)會(huì)，滾石三十年。05年地時(shí)候舉辦了校園民謠，民歌三十年，地確，現(xiàn)在地音樂(lè)有點(diǎn)蒼白。唯一值得同情你們地地方，當(dāng)然還有很多可值得同情啦，比如說(shuō)生活地壓力。

最后想說(shuō)地是，是，我知道現(xiàn)在很多人在探討年輕人不容易。我非常理解，全世界應(yīng)該關(guān)愛(ài)你們，但是不必溺愛(ài)。我想反問(wèn)地是有哪一點(diǎn)地青春是容易地呢？這一代地年輕人因?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)，已經(jīng)可以把所有地壓力和委屈展現(xiàn)在世人面前，大家聽(tīng)得到你地委屈，想易建東校長(zhǎng)他們那一代，我們這一代，再往上更高地一代，我們哪一代人地青春敢拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)刎？有很多人說(shuō)現(xiàn)在地蟻?zhàn)搴茈y，漂泊在北京確實(shí)不行就回老家，我們那一代連成為蟻?zhàn)宓貤l件都具備，因?yàn)槲覀兘鉀Q不了戶口，沒(méi)有糧票，必須遣返回原籍，工作都是定向地，人不擁有自由，連痛苦地權(quán)利都沒(méi)有。你們現(xiàn)在起碼還擁有痛苦地權(quán)利。然后有人說(shuō)：哎呦，我們現(xiàn)在買(mǎi)不起房子房?jī)r(jià)太高，我們太痛苦了！我們那一帶人根本就沒(méi)有想過(guò)買(mǎi)房子地事兒，因?yàn)檫@不可能。另外還有一點(diǎn)，誰(shuí)說(shuō)27、28歲地人就可以買(mǎi)房子了，你在全世界給我找著20幾歲就可以買(mǎi)地起房子地國(guó)家。我不知道為什么中國(guó)地媒體和中國(guó)地環(huán)境居然給大家描繪了這么一個(gè)根本不可能實(shí)現(xiàn)地大餅，最后把大家全害了，所以大家以為每個(gè)人都要有一套住房，丈母娘告訴自己地女兒：如果沒(méi)有這套住房不跟她結(jié)婚！這倒是簡(jiǎn)介計(jì)劃生育地最好地方式。但是每當(dāng)剩女一多了，最著急地都是潛在地丈母娘。這不可能地，所以政府這幾年，中國(guó)政府剛想明白這一點(diǎn)，開(kāi)始從廉租房，經(jīng)濟(jì)適用房，各種配套設(shè)施開(kāi)始解決。我覺(jué)得人地一生就是畢業(yè)了，住宿舍，找個(gè)小窩然后租房子兩口子，然后慢慢住廉租房，經(jīng)適房，最后有了自己地大房子。日本這些國(guó)家一般是四十來(lái)歲才擁有自己地比較穩(wěn)定地住房，或者用貸款，要交一輩子。中國(guó)人就非常性急，但是我們做不到，因?yàn)槲覀兊厝丝诟?。本人擁有第一套房子地時(shí)候都31歲了。我是在租了8年地房子之后，那按理說(shuō)我還是條件不錯(cuò)地。8年地期間，連我們地孩子都是在我們流浪地路途中生地。曾經(jīng)我從一個(gè)校區(qū)地一棟樓地六層轉(zhuǎn)移到另一棟地六層，你們想想看這是多米慘地一件事情。我還大言不慚地給人家打電話：能不能便宜點(diǎn)，我們就在一個(gè)小區(qū)里？他說(shuō)：對(duì)不起，你們這個(gè)搬家得加錢(qián)，我們不算路程只算樓層。季羨林老先生他們年輕地時(shí)候去德國(guó)，二戰(zhàn)爆發(fā)十年回不了祖國(guó)，吃上了安眠藥，母親再也見(jiàn)不著，你說(shuō)厙一代青春容易嗎？49年出生地，現(xiàn)在對(duì)于各位已經(jīng)相當(dāng)于爺爺奶奶姥姥姥爺這個(gè)年齡了。49年出生地這批人，新中國(guó)地同齡人，長(zhǎng)身體地時(shí)候，61，62，63年自然災(zāi)害，吃不著東西，決定去上大學(xué)了，66年文革爆發(fā)這事取消了，談戀愛(ài)吧男女不分了，那時(shí)候男女穿地一樣地服裝，性別特征一樣，掩飾地越?jīng)]越好，鐵姑娘假小子無(wú)處不在。等到說(shuō)要結(jié)婚了，70年代中末期，突然面臨殘酷地選擇：您是回城？還是高考？還是結(jié)婚？好不容易熬完了多生幾個(gè)孩子天倫之樂(lè)了，計(jì)劃生育了。等到將來(lái)一心要撲在孩子身上，希望寄托在他地身上地時(shí)代，自己下崗了。等到有一天孩子千辛萬(wàn)苦畢業(yè)了，找工作困難了。你們苦還是這代苦？沒(méi)有一代人地青春是容易地，大家也不要被這個(gè)幻象所欺騙，我要告訴各位，青春固然好，但是你們正處于青春當(dāng)中會(huì)不會(huì)有你們地苦澀，每一代人都是如此。青春之所以好，因?yàn)樵诨貞浿?。另外青春有一些重要地特質(zhì)，敢于犯錯(cuò)誤，敢于嘗試，為什么，有大把大把時(shí)間改正錯(cuò)誤，像我這種年齡就不敢了，因?yàn)榻o你改正錯(cuò)誤地時(shí)間越來(lái)越少。所以不要覺(jué)得哎呀都說(shuō)青春好，我們?cè)趺礇](méi)這么舒服呢？我們?cè)谀銈冞@個(gè)年齡地時(shí)候一樣也不舒服，生命當(dāng)中無(wú)數(shù)個(gè)第一次在考驗(yàn)我們，我們?cè)谏洗髮W(xué)最流行地一首詩(shī)第一句就是：21歲 我們走出青春地沼澤地?？梢?jiàn)大家都還在沼澤地里，所以去放大青春地最美好地東西，去享受這些日子，把平淡地日子往幸福那靠，所以期待你們地將來(lái)。謝謝各位。

第四篇：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)博士論文規(guī)范

申請(qǐng)要求

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)博士學(xué)位論文撰寫(xiě)規(guī)范

學(xué)位論文是評(píng)判學(xué)位申請(qǐng)人學(xué)術(shù)水平的重要依據(jù)和獲得學(xué)位的必要條件之一，也是科研領(lǐng)域中的重要文獻(xiàn)資料。為進(jìn)一步提高我校博士、碩士學(xué)位論文的質(zhì)量，規(guī)范學(xué)位論文寫(xiě)作，特作以下規(guī)范。

一、基本要求

1．碩士學(xué)位論文應(yīng)能表明作者確已在本門(mén)學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見(jiàn)解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門(mén)技術(shù)工作的能力。

2．博士學(xué)位論文應(yīng)能表明作者確已在本門(mén)學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門(mén)知識(shí)，并具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT(mén)技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。

3．學(xué)位論文一般應(yīng)用中文撰寫(xiě)，碩士學(xué)位論文正文應(yīng)不少于3萬(wàn)字，博士學(xué)位論文正文要求不少于10萬(wàn)字。學(xué)位論文內(nèi)容應(yīng)立論正確、推理嚴(yán)謹(jǐn)、文字簡(jiǎn)練、層次分明、說(shuō)理透徹，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。

4．論文作者應(yīng)在選題前后閱讀有關(guān)文獻(xiàn)，碩士學(xué)位申請(qǐng)人的文獻(xiàn)閱讀量不少于40篇，其中外文文獻(xiàn)至少應(yīng)占三分之一；博士學(xué)位申請(qǐng)人的文獻(xiàn)閱讀量不少于60篇，其中外文文獻(xiàn)至少應(yīng)占二分之一。論文必須有文獻(xiàn)綜述部分，對(duì)所讀文獻(xiàn)加以分析和綜合。在論文中引用了文獻(xiàn)內(nèi)容的，應(yīng)將其列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表，并在正文中引用內(nèi)容處注明參考文獻(xiàn)編號(hào)（按出現(xiàn)先后順序）。

5．量和單位及其符號(hào)均應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中未規(guī)定的，應(yīng)執(zhí)行國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；不同的量必須用不同的符號(hào)表示，不得一符多義，含義相同的量則必須用同一符號(hào)表示。學(xué)位論文應(yīng)用最新頒布的漢語(yǔ)簡(jiǎn)化文字，符合《出版物漢字使用管理規(guī)定》；專業(yè)術(shù)語(yǔ)應(yīng)統(tǒng)一使用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的各學(xué)科名詞，或本學(xué)科權(quán)威專著和期刊通用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，且前后一致；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》的規(guī)定；數(shù)字的使用應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》。

6．圖表要精選，切忌與文字或圖表內(nèi)容重復(fù)，圖中文字、數(shù)據(jù)和符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤且與文字?jǐn)⑹鲆恢拢瑘D應(yīng)有圖號(hào)和圖名，圖名應(yīng)簡(jiǎn)潔明確且與文中內(nèi)容相符。表應(yīng)有表序和表名，表名應(yīng)簡(jiǎn)潔并與內(nèi)容相符。圖、表和公式應(yīng)分別順序編號(hào)。

二、標(biāo)題名

標(biāo)題名是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。標(biāo)題名既要準(zhǔn)確地描述內(nèi)容，又要盡可能簡(jiǎn)短，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。標(biāo)題名應(yīng)該避免使用不常見(jiàn)的縮略詞、字符、代號(hào)和公式等。外文標(biāo)題名一般不宜超過(guò)10個(gè)實(shí)詞。

三、序或前言（必要時(shí)）

序或前言并非必要。序或前言一般是作者對(duì)學(xué)位論文基本特征的簡(jiǎn)介，如說(shuō)明選題的緣起、背景、主旨、目的、意義，以及資助、支持、協(xié)作經(jīng)過(guò)等；也可以評(píng)述和對(duì)相關(guān)問(wèn)題研究闡發(fā)。這些內(nèi)容也可以在正文引言中和致謝中陳述。

四、摘要和關(guān)鍵詞

摘要是學(xué)位論文極為重要、不可缺少的組成部分，它是論文的窗口，頻繁用于國(guó)內(nèi)外資料交流、情報(bào)檢索、二次文獻(xiàn)編輯等。其性質(zhì)和要求一般為：

1．摘要是論文要點(diǎn)的摘錄，是論文要點(diǎn)不加注釋和評(píng)論的一篇完整的陳述性短文，具有自含性和獨(dú)立性，能獨(dú)立于論文使用和被引用。

2．摘要應(yīng)含有學(xué)位論文全文的主要信息，碩士學(xué)位論文摘要應(yīng)突出新見(jiàn)解或創(chuàng)新性，博士學(xué)位論文摘要應(yīng)突出創(chuàng)造性成果。

3．摘要的內(nèi)容應(yīng)包含以下基本要素：

（1）目的——研究、研制、調(diào)查等的前提、目的和任務(wù)以及所涉及的主題范圍。

（2）方法——所用原理、理論、條件、對(duì)象、手段、程序等。

（3）結(jié)果——研究的、調(diào)查的、實(shí)驗(yàn)的、觀察的結(jié)果、數(shù)據(jù)，被確定的關(guān)系，得到的效果、性能等。

（4）結(jié)論——結(jié)果的分析、研究、比較、評(píng)價(jià)、應(yīng)用；提出的問(wèn)題，今后的課題，建議，預(yù)測(cè)等。

（5）其他——不屬于研究、研制、調(diào)查的主要目的，但就其結(jié)論和情報(bào)價(jià)值而言也很重要的信息。

4．摘要的詳略視論文的內(nèi)容、性質(zhì)而定，碩士學(xué)位論文摘要一般為1500漢字左右，博士學(xué)位論文摘要一般為5000漢字左右。

5．摘要中一般不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、計(jì)算機(jī)程序，不用非通用的符號(hào)、術(shù)語(yǔ)和非法定的計(jì)量單位。

6．關(guān)鍵詞應(yīng)有3至5個(gè)，另起一行置于摘要下方。涉及的內(nèi)容、領(lǐng)域從大到小排列，便于文獻(xiàn)編目與查詢。

7．應(yīng)有與中文摘要和關(guān)鍵詞相對(duì)應(yīng)的英文摘要和關(guān)鍵詞。英語(yǔ)摘要應(yīng)用詞準(zhǔn)確，使用本學(xué)科通用的詞匯；摘要中主語(yǔ)（作用）常常省略，因而一般使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；應(yīng)使用正確的時(shí)態(tài)，并要注意主、謂語(yǔ)的一致，必要的冠詞不能省略。

五、正文

正文前的引言或緒論應(yīng)對(duì)相關(guān)領(lǐng)域前人的研究工作進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，簡(jiǎn)要說(shuō)明研究工作的目的與范圍，研究設(shè)想，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的預(yù)期結(jié)果和意義等。

文獻(xiàn)綜述是對(duì)現(xiàn)有研究成果、理論基礎(chǔ)的分析和綜合，并要指出相關(guān)的知識(shí)缺陷和知識(shí)空白。文獻(xiàn)綜述必須有一定的篇幅（碩士學(xué)位論文要求不少于1000字，博士學(xué)位論文要求不少于3000字）。

正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：研究對(duì)象、研究方法、實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)方法、實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)結(jié)果、計(jì)算方法和編程原理、數(shù)據(jù)資料、經(jīng)過(guò)加工整理的圖表、形成的論點(diǎn)和導(dǎo)出的結(jié)論等。各章節(jié)標(biāo)題應(yīng)大致對(duì)稱，內(nèi)容之間有嚴(yán)密的邏輯論證關(guān)系，各部分篇幅長(zhǎng)短不宜懸殊太大，章節(jié)標(biāo)題也不宜太長(zhǎng)。

由于研究工作涉及的學(xué)科、選題、研究方法、工作進(jìn)程、結(jié)果表達(dá)方式等有很大的差異，對(duì)正文內(nèi)容不作統(tǒng)一的規(guī)定。但是，必須資料詳實(shí)，方法得當(dāng)，合乎邏輯，層次分明，簡(jiǎn)練可讀。

六、結(jié)論

經(jīng)過(guò)對(duì)研究對(duì)象（或?qū)嶒?yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)結(jié)果等）的綜合分析研究，歸納出若干有機(jī)聯(lián)系的結(jié)論，并對(duì)本研究成果的意義、推廣應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)性或可能性和進(jìn)一步的發(fā)展等加以探討和論述。結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。

七、參考文獻(xiàn)

按文中出現(xiàn)順序列出直接引用的主要參考文獻(xiàn)，先列出中文文獻(xiàn)，再列出外文文獻(xiàn)。列于參考文獻(xiàn)表的文獻(xiàn)類(lèi)型包括圖書(shū)、期刊、會(huì)議論文集、專利和學(xué)位論文等。其著錄格式分別如下：

1． 圖書(shū)： [順序編號(hào)]作者（3人以內(nèi)全部寫(xiě)上，3人以上只寫(xiě)3人再加“等”或“et al”）.書(shū)名.版本（第×版）.譯者.出版地：出版者，出版年.起頁(yè)～止頁(yè)

2． 期刊：[順序編號(hào)]作者（3人以內(nèi)全部寫(xiě)上，3人以上只寫(xiě)3人再加“等”或“et al”）.文章名稱.期刊名稱，年號(hào)，卷號(hào)（期號(hào)）：起頁(yè)～止頁(yè)

3． 會(huì)議論文集：[順序編號(hào)]作者（3人以內(nèi)全部寫(xiě)上，3人以上只寫(xiě)3人再加“等”或“et al”）.文章名稱.in（見(jiàn)）:整本文集的編者姓名ed.（多編者用eds.）.文集名.會(huì)址.開(kāi)會(huì)年.出版地：出版者，出版年.起頁(yè)～止頁(yè)

4． 專利：[順序編號(hào)]專利申請(qǐng)者.專利題名.專利國(guó)別，專利文獻(xiàn)種類(lèi)，專利號(hào)，出版年.起頁(yè)～止頁(yè)

5． 學(xué)位論文：[順序編號(hào)]作者.題名：[博士或碩士學(xué)位論文]。保存地點(diǎn)：保存單位（如江西財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書(shū)館），年份.八、附錄（必要時(shí)）

附錄是正文主體的補(bǔ)充說(shuō)明。下列內(nèi)容可以作為附錄編排于學(xué)位論文中：（1）為整篇材料的完整所必需，但插入正文又有損于編排的條理性和邏輯性的材料；（2）由于篇幅過(guò)大，或取材于復(fù)制件不便編入正文的材料或珍貴罕見(jiàn)的材料；（3）對(duì)一般讀者并非必要閱讀，但對(duì)本專業(yè)同行有參考價(jià)值的材料。

九、致謝

對(duì)在完成課題研究和論文寫(xiě)作過(guò)程中給予指導(dǎo)和幫助的導(dǎo)師、校內(nèi)外專家、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、同學(xué)、課題資助者等表示感謝。內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、實(shí)事求是。

十、編排格式與打印要求

（一）目錄應(yīng)由論文的篇、章、節(jié)、條、款以及附錄題錄等的序號(hào)、題名和頁(yè)碼組成。正文頁(yè)碼單獨(dú)編列，其頁(yè)碼從正文第一頁(yè)開(kāi)始編寫(xiě)。

（二）論文中圖表、附注、注釋、參考文獻(xiàn)、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)（或分章）編號(hào)，圖序及圖名置于圖的下方；表序及表名置于表的上方；論文中的注釋采用腳注的形式，腳注按順序編號(hào)，每一頁(yè)單獨(dú)編號(hào)；論文中的公式編號(hào)用括弧括起來(lái)寫(xiě)在右邊行未，其內(nèi)不加虛線。

（三）學(xué)位論文的打印、裝訂要求

1.學(xué)位論文均用A4幅面打印、裝訂。裝訂順序?yàn)椋悍饷?、扉?yè)、中文目錄、英文目錄、中文摘要（含關(guān)鍵詞）、英文摘要（含關(guān)鍵詞）、前言（或引言）、論文正文、參考文獻(xiàn)、后記。

2.字體、字號(hào)

（1）論文正文所用字體為宋體。

（2）字號(hào)：各章題序及標(biāo)題——3號(hào)黑體；各節(jié)的一級(jí)題序及標(biāo)題——小3號(hào)黑體；各節(jié)的二級(jí)題序及標(biāo)題——4號(hào)黑體；各節(jié)的三級(jí)題序及標(biāo)題——小4號(hào)黑體；正文用小4號(hào)宋體。

（3）頁(yè)眉：學(xué)位論文各頁(yè)均加頁(yè)眉，奇數(shù)頁(yè)眉為章節(jié)標(biāo)題；偶數(shù)頁(yè)眉為論文題目。

（4）封面內(nèi)容均須打印,不得手寫(xiě)。

（5）目錄：目錄中各章題序及標(biāo)題用?。刺?hào)黑體，其余用?。刺?hào)宋體。

（6）正文：正文各層次標(biāo)題不得置于頁(yè)面的最后一行（孤行），各頁(yè)不留孤行，各章節(jié)編排字號(hào)統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字。

（四）學(xué)位論文打印冊(cè)數(shù)

學(xué)位論文，應(yīng)按照導(dǎo)師、論文評(píng)閱人、答辯委員會(huì)成員每人1份、研究生部存檔份數(shù)（博士4份、碩士2份）、圖書(shū)館1份、學(xué)院（系、部）留有的份數(shù)及其他有關(guān)人員的要求，確定印刷份數(shù)（碩士學(xué)位論文一般不少于20份，博士學(xué)位論文一般不少于25份）。

研究生部

2007年12月

第五篇：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例

第一章

總則

第一條 實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)和科研的重要基地，是辦好學(xué)校的基本條件之一，實(shí)驗(yàn)室工作是反映學(xué)校教學(xué)、科研及管理水平的一項(xiàng)重要標(biāo)志。為加強(qiáng)我校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，特制訂本條例。

第二條 本條例所指的實(shí)驗(yàn)室是設(shè)置在各學(xué)院的承擔(dān)實(shí)驗(yàn)、操作、訓(xùn)練等教學(xué)任務(wù)和開(kāi)展科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、學(xué)術(shù)交流以及社會(huì)服務(wù)的實(shí)驗(yàn)室，包括計(jì)算機(jī)（含CIT）房、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、畫(huà)室、琴房、音樂(lè)專用教室、設(shè)計(jì)（或美術(shù)、制作）室、標(biāo)本室、攝影室、電教室及其它各種實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（如盆景園）等。

第三條 實(shí)驗(yàn)室工作必須努力貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的方向，樹(shù)立全心全意為教學(xué)、科研服務(wù)的宗旨，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具有“信敏廉毅”素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才。

第二章

基本任務(wù)

第四條 我校實(shí)驗(yàn)室的基本任務(wù)是為教學(xué)、科研服務(wù)，以及在滿足教學(xué)科研的前提下為社會(huì)提供服務(wù)。

（一）實(shí)驗(yàn)室要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)室要制定課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，完善實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)驗(yàn)卡片等教學(xué)資料，備好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及材料，合理安排實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員和學(xué)生實(shí)驗(yàn)分組，做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理，確保完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)；要不斷吸收科研和教學(xué)的新成果，更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考試與考核，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量；要注意培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)；要積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)儀器的改進(jìn)、研究和自制工作，努力開(kāi)設(shè)新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目或選做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，逐步擴(kuò)大設(shè)計(jì)性、綜合性、應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)的比例，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。

（二）實(shí)驗(yàn)室要根據(jù)承擔(dān)的科研任務(wù)，積極開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作，努力提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)，完善技術(shù)條件和工作環(huán)境，保證高效率、高水平地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

（三）實(shí)驗(yàn)室要積極創(chuàng)造條件，向全校學(xué)生開(kāi)放和對(duì)社會(huì)開(kāi)放。在保證完成教學(xué)和科研任務(wù)的前提下，積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)交流活動(dòng)。

第五條 為保證以上基本任務(wù)順利完成，實(shí)驗(yàn)室必須做到：

（一）做好儀器設(shè)備的規(guī)范化管理工作，經(jīng)常檢查儀器設(shè)備的運(yùn)行狀況，保證帳、物、卡完全相符；做好儀器設(shè)備的維護(hù)、維修及標(biāo)定工作，使儀器設(shè)備處于良好狀態(tài)，完好率保持在90%以上，無(wú)條件接受學(xué)?；蛏霞?jí)主管部門(mén)對(duì)資產(chǎn)的清查；根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，完善儀器裝備和教學(xué)軟件資料，培訓(xùn)好實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員。

（二）要建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化。除學(xué)校統(tǒng)一的規(guī)章制度外，各實(shí)驗(yàn)室還必須建立學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、崗位責(zé)任制、儀器設(shè)備操作規(guī)程、安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室工作日志等規(guī)章制度。

第三章

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

第六條 實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、調(diào)整與撤銷(xiāo)，必須經(jīng)學(xué)校正式批準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置，應(yīng)當(dāng)具備以下基本條件：

（一）有穩(wěn)定的學(xué)科發(fā)展方向和飽滿的實(shí)驗(yàn)教學(xué)或科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)等任務(wù)。

（二）有符合實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作要求的房舍、設(shè)施及環(huán)境。

（三）有足夠數(shù)量且配套的儀器設(shè)備。

（四）有合格的實(shí)驗(yàn)室主任和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。

（五）有完整的實(shí)驗(yàn)室管理制度和工作規(guī)范。

（六）符合學(xué)校的事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃。

第七條 實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，應(yīng)貫徹合理規(guī)劃、資源共享、專管專用的原則，要講究投資效益，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備的作用，避免重復(fù)設(shè)置。第八條 實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)（包括新建、改造、更新、維修等）實(shí)行“項(xiàng)目管理” 制，報(bào)建流程如下：

（一）報(bào)建單位到教務(wù)處實(shí)驗(yàn)室管理科領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請(qǐng)書(shū)；

（二）報(bào)建單位提供實(shí)驗(yàn)室設(shè)置的論證報(bào)告；

（三）教務(wù)處組織學(xué)術(shù)、技術(shù)、管理方面的專家，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)置的基本條件（見(jiàn)本條例第六條）和報(bào)建單位現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室管理的考核成績(jī)提出論證意見(jiàn)；

（四）分管校領(lǐng)導(dǎo)審核后報(bào)學(xué)校黨委會(huì)或者校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)。

第九條 經(jīng)批準(zhǔn)建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室，籌建期滿，學(xué)校組織驗(yàn)收，確認(rèn)達(dá)到建設(shè)目標(biāo)的，由學(xué)校公布，列為正式實(shí)驗(yàn)室建制；籌建期滿，未達(dá)到建設(shè)目標(biāo)的，應(yīng)予撤銷(xiāo)，并查明原因與責(zé)任，對(duì)其人員、設(shè)備、用房等作出調(diào)整處理；確需繼續(xù)建設(shè)的，要重新提出申請(qǐng)。實(shí)驗(yàn)室調(diào)整與撤銷(xiāo)，必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)并及時(shí)報(bào)相關(guān)主管職能部門(mén)備案。

第十條 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，要采取多渠道籌措的辦法?？蓮慕逃聵I(yè)費(fèi)、基建費(fèi)、科研費(fèi)、計(jì)劃外收入、各種基金中劃出一定比例用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。凡利用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有償服務(wù)，均應(yīng)將所得收入的一部分補(bǔ)償實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

第四章

實(shí)驗(yàn)室管理

一、管理體制、機(jī)構(gòu)

第十一條 實(shí)驗(yàn)室實(shí)行校、院兩級(jí)管理體制。學(xué)校分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)主管全校實(shí)驗(yàn)室工作；各學(xué)院由教學(xué)副院長(zhǎng)主管本院實(shí)驗(yàn)室工作。學(xué)校教務(wù)處是主管實(shí)驗(yàn)室工作的職能部門(mén)，其任務(wù)是協(xié)助主管校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同學(xué)院做好實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃、建設(shè)、評(píng)估檢查以及宏觀管理工作。

第十二條 實(shí)驗(yàn)室實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)本實(shí)驗(yàn)室的全面工作。按照教學(xué)功能實(shí)驗(yàn)室可下設(shè)若干個(gè)分室，各實(shí)驗(yàn)分室由專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員具體負(fù)責(zé)本分室的建設(shè)及全部物資的管理工作。主管實(shí)驗(yàn)室工作的院領(lǐng)導(dǎo)主要是負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查所屬各實(shí)驗(yàn)室的工作。

第十三條 學(xué)校設(shè)立實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作指導(dǎo)委員會(huì)。指導(dǎo)委員會(huì)由主管領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人和學(xué)術(shù)、技術(shù)、管理等方面的專家組成，負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)置、建設(shè)及科學(xué)管理等方面的重大問(wèn)題進(jìn)行研究、論證和咨詢等，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與管理等進(jìn)行評(píng)估。

二、人員管理

第十四條 實(shí)驗(yàn)室工作人員包括：從事實(shí)驗(yàn)室工作的教師、研究人員、工程技術(shù)人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、管理人員和工人。

第十五條 實(shí)驗(yàn)室主任由具有較高的思想政治覺(jué)悟、熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)室工作、責(zé)任心強(qiáng)、有實(shí)驗(yàn)教學(xué)或科研工作經(jīng)驗(yàn)、組織管理能力較強(qiáng)的教師或?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員專任或兼任。實(shí)驗(yàn)室主任原則上應(yīng)具有副教授以上職稱。實(shí)驗(yàn)室主任在教務(wù)處的指導(dǎo)下和所在單位的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。實(shí)驗(yàn)室主任的主要職責(zé)是：

（一）負(fù)責(zé)組織完成本實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)、科研及技術(shù)信息、對(duì)外服務(wù)等方面工作；

（二）負(fù)責(zé)制定本實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)劃和儀器設(shè)備（低值易耗品、材料）的購(gòu)置及維修計(jì)劃，并組織實(shí)施和檢查；

（三）負(fù)責(zé)制定本實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度（崗位責(zé)任制、管理細(xì)則），負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員進(jìn)行培訓(xùn)與考核；

（四）負(fù)責(zé)抓好儀器設(shè)備的使用與管理，處理本實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備及各項(xiàng)物資的增添、外調(diào)、外借、報(bào)損、報(bào)廢等申報(bào)事宜；

（五）負(fù)責(zé)本實(shí)驗(yàn)室的檔案管理和基本信息的收集、整理、上報(bào)工作；

（六）定期總結(jié)實(shí)驗(yàn)室工作，開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。

第十六條 依據(jù)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模和性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備足夠的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，其主要職責(zé)是：

（一）管理實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備，做到物、帳和卡三者完全相符；

（二）維護(hù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和環(huán)境清潔整齊，做好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生和安全工作；

（三）做好每次實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，包括樣品的配制和儀器的準(zhǔn)備等；

（四）當(dāng)好高級(jí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的助手；

（五）熟練掌握有關(guān)儀器的使用和操作規(guī)范，維護(hù)所負(fù)責(zé)的儀器，保證儀器處于良好的工作狀態(tài)；

（六）做好實(shí)驗(yàn)室的日志和登記工作；

（七）遵守和執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度，完成本職工作。

第十七條 實(shí)驗(yàn)室工作的中高級(jí)技術(shù)人員，還須承擔(dān)以下工作：

（一）制定實(shí)驗(yàn)室教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材和實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書(shū)；

（二）負(fù)責(zé)新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)方案，并組織實(shí)施；

（三）組織和指導(dǎo)高水平裝置的研制和改造；

（四）承擔(dān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作；

（五）主講2門(mén)或2門(mén)以上實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，并能具體指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)工作；

（六）高級(jí)技術(shù)人員應(yīng)有消化、吸收和使用引進(jìn)的大型儀器設(shè)備和從事科學(xué)研究的能力；

第十八條 實(shí)驗(yàn)室規(guī)模較小，人員編制不夠時(shí)，實(shí)驗(yàn)室主任、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員職責(zé)由在崗教師承擔(dān)。

第十九條 實(shí)驗(yàn)課的指導(dǎo)教師原則上由承擔(dān)理論課教學(xué)的教師擔(dān)任，以便理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。實(shí)驗(yàn)教師必須認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)書(shū)，并于每學(xué)期結(jié)束前兩周將下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)書(shū)交實(shí)驗(yàn)室主任，經(jīng)所在單位和教務(wù)處審核確認(rèn)后下發(fā)給實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室主任根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)書(shū)，按時(shí)做好人員、設(shè)備、材料等計(jì)劃安排，并會(huì)同教務(wù)處教學(xué)管理科排好實(shí)驗(yàn)課表。

第二十條 實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)人員的職務(wù)聘任、級(jí)別晉升，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室工作的特點(diǎn)和本人的工作實(shí)績(jī)，按照國(guó)家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。各單位應(yīng)有計(jì)劃、有組織地加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，通過(guò)各種途徑提高實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的整體水平。

第二十一條 學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)課時(shí)應(yīng)遵守實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)管理制度，服從教師安排。

三、設(shè)備、用品管理

第二十二條 實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、低值易耗品、材料等物資的管理，按學(xué)校有關(guān)管理制度執(zhí)行。

四、信息管理

第二十三條 實(shí)驗(yàn)室必須做好實(shí)驗(yàn)室檔案管理工作，保留近五屆學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告等資料。

第二十四條 實(shí)驗(yàn)室要實(shí)行科學(xué)管理，完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度。要采用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的工作、人員、物資、經(jīng)費(fèi)、環(huán)境狀態(tài)等信息進(jìn)行記錄、統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)為學(xué)?；蛏霞?jí)主管部門(mén)提供實(shí)驗(yàn)室情況的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

五、安全管理

第二十五條 實(shí)驗(yàn)室要根據(jù)本實(shí)驗(yàn)室的任務(wù)，健全安全防范管理制度，落實(shí)“三防”（防火、防盜、防事故）責(zé)任人，配置必要的安全防火設(shè)備和器材，并定期檢查，及早消除各種險(xiǎn)情隱患。

第二十六條 實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)對(duì)易燃、易爆、有毒、有害物品的管理，設(shè)立專庫(kù)或?qū)９翊娣?，并指定專人保管。領(lǐng)用時(shí)在量、時(shí)、人、用途等方面嚴(yán)格把關(guān)，不得任意領(lǐng)用、借用或轉(zhuǎn)讓。管理人員不得將鑰匙轉(zhuǎn)讓他人保管，其他人也不得借用或另配鑰匙。凡在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行易燃、易爆、有毒、有害產(chǎn)品的試制或試驗(yàn)時(shí)，必須經(jīng)過(guò)有關(guān)學(xué)科專家的充分論證，設(shè)計(jì)應(yīng)急措施，報(bào)相關(guān)主管職能部門(mén)審查，主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方能進(jìn)行。

第二十七條 對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的工作人員和學(xué)生要進(jìn)行安全教育，講明本實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定、注意事項(xiàng)及儀器設(shè)備的操作規(guī)程。未經(jīng)安全教育者，不得進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，不得動(dòng)用儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)用品。

第二十八條 禁止個(gè)人承包經(jīng)營(yíng)實(shí)驗(yàn)室。禁止在實(shí)驗(yàn)室從事不健康及與本實(shí)驗(yàn)室性質(zhì)不相稱的活動(dòng)。

六、財(cái)務(wù)管理

第二十九條 實(shí)驗(yàn)室所在單位根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)詳細(xì)列報(bào)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)教務(wù)處（實(shí)驗(yàn)室管理科）會(huì)同財(cái)務(wù)處匯總審核后，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。

第三十條 學(xué)校設(shè)立一定數(shù)額的實(shí)驗(yàn)基金，由教務(wù)處統(tǒng)一掌握，調(diào)劑使用。

第三十一條 實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)（基金）用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的消耗、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的日常維修以及低值易耗品的購(gòu)置等。

第三十二條 實(shí)驗(yàn)室的任何收費(fèi)項(xiàng)目須報(bào)經(jīng)教務(wù)處（實(shí)驗(yàn)室管理科）同意后，報(bào)校收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

第五章

獎(jiǎng)懲

第三十三條 學(xué)校每年開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室考核評(píng)估活動(dòng)，考核結(jié)果列入單位年終考評(píng)體系，并作為報(bào)建實(shí)驗(yàn)室的重要依據(jù)。對(duì)先進(jìn)單位和個(gè)人予以表彰，對(duì)不合格實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行通報(bào)批評(píng)直至撤并。

第三十四條 對(duì)違反第二十八條規(guī)定的實(shí)驗(yàn)室將從重處罰，并對(duì)所在單位通報(bào)批評(píng)，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行追究，責(zé)令整改直至撤并。

第三十五條 學(xué)校對(duì)儀器設(shè)備固定資產(chǎn)總額較低、年工作量大大少于計(jì)劃規(guī)定的工作量、實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍不健全，以及發(fā)展方向不能適應(yīng)新形勢(shì)要求的實(shí)驗(yàn)室將進(jìn)行調(diào)整或撤并。第三十六條 實(shí)驗(yàn)室如發(fā)生火災(zāi)、盜竊和易燃、易爆、有毒、有害物品遺失、泄漏等責(zé)任事故，或個(gè)人保管或責(zé)任事故造成儀器設(shè)備損壞、丟失，室內(nèi)臟亂，帳、物、卡不相符，儀器設(shè)備維護(hù)差，造成重大損失的，不得參評(píng)選先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。如屬個(gè)人責(zé)任，除進(jìn)行賠償外，將視事故的輕重程度給予行政處分，構(gòu)成犯罪的將移交司法、公安部門(mén)處理。

第三十七條 根據(jù)國(guó)家教育部有關(guān)文件精神，對(duì)從事高溫、低溫、輻射、病菌、噪聲、毒性、激光、超凈等工作的實(shí)驗(yàn)室工作人員，應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)。對(duì)于在上述環(huán)境中工作的人員要按照國(guó)家有關(guān)從事有害健康工種的營(yíng)養(yǎng)保健規(guī)定，發(fā)給保健津貼，確保其勞保待遇。

第六章

附則

第三十八條 本條例適用于設(shè)置在各學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)代教育技術(shù)中心的實(shí)驗(yàn)室參照?qǐng)?zhí)行。

第三十九條 本條例由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第四十條 本條例自2005年4月15日起施行。

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)共建實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理辦法

根據(jù)財(cái)政部關(guān)于《中央與地方共建高等學(xué)校專項(xiàng)獎(jiǎng)金管理辦法》，為規(guī)范和加強(qiáng)中央與地方共建高校專項(xiàng)資金—基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“共建實(shí)驗(yàn)室”）管理的建設(shè)和運(yùn)行管理，特制定本辦法。

第一條 共建實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要組成部分，是組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)和開(kāi)展科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)及學(xué)術(shù)交流的重要基地。其主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案的要求，圍繞經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展等方面，滿足社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，培養(yǎng)具有“信敏廉毅”素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才。

第二條 按照學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理體制，教務(wù)處是學(xué)校管理共建實(shí)驗(yàn)室的職能部門(mén)，主要職責(zé)是：

（一）落實(shí)國(guó)家有關(guān)共建實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的方針、政策和規(guī)章。

（二）指導(dǎo)共建實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行和管理。

（三）制定相關(guān)的政策和規(guī)章。

（四）組織學(xué)院申請(qǐng)共建實(shí)驗(yàn)室立項(xiàng)，組織實(shí)施共建實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，并指導(dǎo)運(yùn)行和管理組織編報(bào)建設(shè)申請(qǐng)書(shū)、計(jì)劃任務(wù)書(shū)和驗(yàn)收工作。

（五）組織對(duì)共建實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行考核，組織做好共建實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)收與評(píng)估的相關(guān)工作。

（六）落實(shí)共建實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)和分配有關(guān)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。

第三條 學(xué)院是共建實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的日常管理部門(mén)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體實(shí)施和共建實(shí)驗(yàn)室的直接管理，主要職責(zé)是：

（一）提出共建實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃；

（二）編制共建實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申報(bào)書(shū)和建設(shè)預(yù)算報(bào)告，開(kāi)展可行性論證和項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審工作；

（三）負(fù)責(zé)共建實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的具體實(shí)施工作（包括評(píng)審、計(jì)劃實(shí)施、驗(yàn)收、調(diào)整等）；

（四）配備共建實(shí)驗(yàn)室的管理人員和實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)隊(duì)伍；

（五）負(fù)責(zé)共建實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)日常管理，編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料，做好檔案建設(shè)與管理工作；

（六）制定共建實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)章制度。

第四條 對(duì)通過(guò)財(cái)政部評(píng)審立項(xiàng)的共建實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)，學(xué)校實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，由有關(guān)學(xué)院根據(jù)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)的要求安排，組織專人負(fù)責(zé)實(shí)施建設(shè)工作。

第五條 共建實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校財(cái)務(wù)處撥付。主要用于購(gòu)置具有先進(jìn)水平的儀器、設(shè)備、軟件等。儀器、設(shè)備、裝置以及基本建設(shè)等按照學(xué)校有關(guān)物品采購(gòu)規(guī)定，必須采用招投標(biāo)方式進(jìn)行。共建實(shí)驗(yàn)室用房及水、電、氣等配套條件，要盡量利用現(xiàn)有設(shè)施調(diào)劑解決。凡在建設(shè)完成需擴(kuò)建的，應(yīng)納入學(xué)?；窘ㄔO(shè)計(jì)劃。

第六條 項(xiàng)目建設(shè)期間，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)計(jì)劃任務(wù)書(shū)組織建設(shè)。建設(shè)前以書(shū)面形式向教務(wù)處遞交建設(shè)報(bào)告，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，以作為評(píng)價(jià)建設(shè)項(xiàng)目、撥付建設(shè)經(jīng)費(fèi)和驗(yàn)收的依據(jù)。

第七條 共建實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)期間應(yīng)充分考慮網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理體系建設(shè)以及對(duì)外開(kāi)放平臺(tái)建設(shè)，鼓勵(lì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)，探索有利于科技創(chuàng)新的新型科研組織形式。

第八條 共建實(shí)驗(yàn)室建設(shè)期限一般不超過(guò)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)編制的時(shí)間。建成后，應(yīng)向教務(wù)處提出驗(yàn)收申請(qǐng)，教務(wù)處組織學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行驗(yàn)收。

第九條 根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要和確因?qū)W科發(fā)展需對(duì)共建實(shí)驗(yàn)室更名，或變更主要研究方向，或?qū)?shí)驗(yàn)室進(jìn)行調(diào)整、重組，須由學(xué)院提出書(shū)面報(bào)告，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會(huì)或組織相關(guān)學(xué)科的專家進(jìn)行論證，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。第十條 共建實(shí)驗(yàn)室按照學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的管理體相關(guān)規(guī)定、程序，由學(xué)院具體組織日常的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)工作和考核評(píng)估工作。

第十一條 共建實(shí)驗(yàn)室應(yīng)重視和加強(qiáng)管理工作，儀器設(shè)備要相對(duì)集中，統(tǒng)一管理，凡符合開(kāi)放條件的儀器設(shè)備都要對(duì)外開(kāi)放。要建立和完善規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)儀器設(shè)備和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理，重視學(xué)風(fēng)建設(shè)和科學(xué)道德建設(shè)，加強(qiáng)數(shù)據(jù)、資料、成果的科學(xué)性和真實(shí)性審核以及保存工作，并確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性。

第十二條 加強(qiáng)共建實(shí)驗(yàn)室信息化工作。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立內(nèi)部信息管理系統(tǒng)，并保持運(yùn)行良好。

第十三條 共建實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)、學(xué)術(shù)基地，不允許任何個(gè)人或部門(mén)以其名義，從事或參加以盈利為目的的商業(yè)活動(dòng)。

第十四條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第十五條 本辦法自發(fā)文之日起開(kāi)始實(shí)施。

電子商務(wù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心值班人員職責(zé)

一、中心主任每學(xué)期根據(jù)本學(xué)期具體工作任務(wù)安排值班表。

二、值班人員必須坐班，坐班地點(diǎn)為二樓網(wǎng)絡(luò)中心辦公室，時(shí)間以學(xué)校上班時(shí)間為準(zhǔn)。

三、值班人員必須對(duì)當(dāng)天所有實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備安全負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)門(mén)，檢查實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備完整無(wú)缺，并登記檢查情況，要求上課老師簽名。平時(shí)不定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室巡邏，發(fā)現(xiàn)異常情況必須及時(shí)處理。

四、值班人員負(fù)責(zé)設(shè)備日常維護(hù)，以及日常事務(wù)性的工作，完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及中心主任交待的任務(wù)。

五、遇值班中途有急事，必須在安排值班工作的情況下，經(jīng)請(qǐng)假方可離開(kāi)，并且注意關(guān)好值班室大門(mén)。

六、若因臨時(shí)工作值班人員需要調(diào)班，要自行與其他人員協(xié)商好，并經(jīng)中心主任同意。

七、值班人員必須登記好值班日志。

電子商務(wù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心技術(shù)崗位職責(zé)

一、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心使用的計(jì)算機(jī)及實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、與有關(guān)部門(mén)配合，完成教學(xué)輔導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作。

三、保證全體教學(xué)設(shè)備正常使用，完好率達(dá)95%。

四、負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及實(shí)用軟件的安裝及調(diào)試。

五、負(fù)責(zé)設(shè)備維修，及時(shí)排除故障，定期全面檢修，確保教學(xué)正常進(jìn)行。負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的維修、保養(yǎng)工作。

六、負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)和其他外部設(shè)備故障的排除，保證集線器、網(wǎng)卡及其它外設(shè)的完好，保證網(wǎng)絡(luò)通訊的暢通。對(duì)維護(hù)使用的儀表、儀器、筆記本等工具負(fù)責(zé)保養(yǎng)維護(hù)。

七、負(fù)責(zé)內(nèi)部設(shè)備的安全保衛(wèi)工作，并負(fù)責(zé)保養(yǎng)保修。

八、完成學(xué)校、學(xué)院及其它中心部門(mén)交辦的其他任務(wù)。

電子商務(wù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息安全管理制度

一、除服務(wù)器機(jī)房、教師備課機(jī)房外，其余機(jī)房從物理上與互聯(lián)網(wǎng)隔離

二、與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)的機(jī)房建立值班與上機(jī)簽名制度，保證每臺(tái)上網(wǎng)機(jī)器有記錄

三、學(xué)院網(wǎng)站的密碼應(yīng)院信息安全責(zé)任小組組長(zhǎng)掌握，信息安全小組組長(zhǎng)有權(quán)對(duì)網(wǎng)站的開(kāi)放、密碼的更改以及內(nèi)容的修改做出適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

四、網(wǎng)站技術(shù)人員應(yīng)經(jīng)常檢查網(wǎng)站安全，從技術(shù)上保證盡可能高的安全級(jí)別。

緊急情況預(yù)案

一、當(dāng)接到上級(jí)明確指示我院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的設(shè)備有如外來(lái)勢(shì)力破壞、有害信息入侵等突發(fā)事件時(shí)，首先關(guān)閉服務(wù)器，并通過(guò)網(wǎng)站建設(shè)人員直接刪除其中內(nèi)容。

二、除服務(wù)器機(jī)房、教師備課機(jī)房外，其余機(jī)房從物理上與互聯(lián)網(wǎng)隔離

三、與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)的機(jī)房建立值班與上機(jī)簽名制度，保證每臺(tái)上網(wǎng)機(jī)器有記錄

四、學(xué)院網(wǎng)站的密碼應(yīng)院信息安全責(zé)任小組組長(zhǎng)掌握，信息安全小組組長(zhǎng)有權(quán)對(duì)網(wǎng)站的開(kāi)放、密碼的更改以及內(nèi)容的修改做出適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

五、網(wǎng)站技術(shù)人員應(yīng)經(jīng)常檢查網(wǎng)站安全，從技術(shù)上保證盡可能高的安全級(jí)別。

電子商務(wù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心工作人員守則

一、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論。認(rèn)證執(zhí)行、宣傳黨的方針、政策。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

二、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。為教學(xué)、科研服務(wù)。為老師、同學(xué)服務(wù)。培養(yǎng)高度的工作責(zé)任心，不計(jì)得失。掙挑工作重?fù)?dān)。

三、遵守黨紀(jì)國(guó)法，遵守社會(huì)公德。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和部門(mén)的各種規(guī)章制度。堅(jiān)持原則，秉公辦事，不謀私利，不循私情，不搞特殊化，不利用權(quán)職搞不正之風(fēng)。

四、識(shí)大體、顧大局、講團(tuán)結(jié)、講協(xié)作。搞好部門(mén)之間的關(guān)系，相互幫助，互補(bǔ)圖推諉，共同做好工作.五、發(fā)揚(yáng)事實(shí)求實(shí)精神，注重調(diào)查研究。事實(shí)求實(shí)地處理各種問(wèn)題。嚴(yán)禁弄虛作假

六、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，刻苦鉆研本職工作，注重質(zhì)量，勇于創(chuàng)新，努力提高工作文化水平。

七、熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立行業(yè)榮譽(yù)感，愛(ài)護(hù)集體，關(guān)心集體。

八、尊敬師長(zhǎng)。愛(ài)護(hù)同志，熱情待人，講究禮貌，遵守公共秩序，注重儀表衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

九、加強(qiáng)保密觀念，嚴(yán)守黨和國(guó)家的機(jī)密，提高警惕，注意安全。

電子商務(wù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心安全保衛(wèi)制度

一、切實(shí)執(zhí)行《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)安全保衛(wèi)責(zé)任的若干規(guī)定》，制定個(gè)工作室設(shè)備的使用、管理制度。并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。確保個(gè)工作室及備的安全。

二、加強(qiáng)安全法制教育。經(jīng)常進(jìn)行防火、防水、防盜、防毒、防破壞的宣傳。與學(xué)校保衛(wèi)處密切配合。搞好防范。

三、貴重設(shè)備、易燃、易爆、有毒藥物等危險(xiǎn)品均應(yīng)有專人負(fù)責(zé)。

四、非教學(xué)光盤(pán)均由專人保管，使用前必須辦妥嚴(yán)格批準(zhǔn)手續(xù)。

五、每天下班前必須水源、電源、門(mén)窗關(guān)閉情況進(jìn)行檢查。對(duì) 消防設(shè)備經(jīng)常經(jīng)常檢查外，還需每月全面檢查。

六、每季度對(duì)本制度實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督將查。

電子商務(wù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)驗(yàn)室主要用于本院教師、本科生及研究生按照教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展專業(yè)課教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)，以及本院教師完成科研課題使用。

二、教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的使用以教務(wù)處安排的正式教學(xué)任務(wù)通知書(shū)為準(zhǔn)，其他情況憑院領(lǐng)導(dǎo)的批示使用（見(jiàn)信息管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心教學(xué)儀器設(shè)備借用實(shí)施細(xì)則）。

三、外院系要借用本中心實(shí)驗(yàn)室必須繳納一定的設(shè)備維護(hù)、人工費(fèi)及管理費(fèi)。，四、每個(gè)實(shí)驗(yàn)室要建立專用的帳冊(cè)，登記實(shí)驗(yàn)室設(shè)備清單，設(shè)備增減情況以及使用情況。每次上課以前均要任課教師簽字，注明使用基本情況，便于統(tǒng)計(jì)與檢查。

五、值班人員每天要檢查教師使用實(shí)驗(yàn)室的登記情況，上課前及下課后，均要與任課教師一起清點(diǎn)設(shè)備，以保證帳實(shí)相符，若不一致應(yīng)請(qǐng)任課教師簽字證明，并盡早報(bào)告。

六、若有設(shè)備損壞或缺失，上課班級(jí)及教師要負(fù)責(zé)追回或賠償，教師為第一責(zé)任人。

七、各實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備不得隨意調(diào)進(jìn)調(diào)出，以保持設(shè)備的相對(duì)穩(wěn)定，便于檢查保養(yǎng)。

電子商務(wù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心設(shè)備管理規(guī)定

一、保證本院教學(xué)、科研順利進(jìn)行，加強(qiáng)管理體制、合理使用，使之滿足教學(xué)與科研需要。

二、為使儀器設(shè)備的管理工作更具合理性和科學(xué)性，應(yīng)按照儀器設(shè)備的單價(jià)、特點(diǎn)、性質(zhì)和用途建立帳本。

三、管理人員必須認(rèn)真執(zhí)行帳目登記制度，及時(shí)填報(bào)設(shè)備的增減及借用情況。

四、儀器設(shè)備的借用必須遵守借用手續(xù)。詳見(jiàn)“實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心教學(xué)儀器設(shè)備借用實(shí)施細(xì)則”。

五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的師生員工都應(yīng)自覺(jué)地愛(ài)護(hù)設(shè)備、節(jié)約器材。

六、如設(shè)備器材損壞丟失，應(yīng)按“實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心設(shè)備損壞、丟失、浪費(fèi)處理實(shí)施細(xì)則”的相應(yīng)條例進(jìn)行處理。

電子商務(wù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心設(shè)備管理使用規(guī)定

第一章

總則

第一條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的儀器設(shè)備是保證本院教學(xué)、科研順利進(jìn)行的物資條件，必須合理使用，加強(qiáng)管理，不斷提高其經(jīng)濟(jì)效益，使之滿足教學(xué)與科研需要。

第二條 對(duì)全院儀器設(shè)備的管理，應(yīng)當(dāng)掌握使用維護(hù)與計(jì)量檢修相結(jié)合，修理改造與更新相結(jié)合，技術(shù)管理與經(jīng)濟(jì)管理相結(jié)合的原則。

第三條 管理的目標(biāo)------對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行綜合管理，保持設(shè)備完好，充分發(fā)揮其效能，以取得良好的投資效益。

第四條 在院長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心負(fù)責(zé)本院所有實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備管理工作。管理人員應(yīng)力求穩(wěn)定，調(diào)動(dòng)工作時(shí)要認(rèn)真辦好交接手續(xù)。對(duì)一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，管理成績(jī)顯著工作人員應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)不負(fù)責(zé)任致使國(guó)家財(cái)產(chǎn)遭受損失的人員應(yīng)給予批評(píng)教育，責(zé)令賠償損失，必要時(shí)，報(bào)表學(xué)校給予紀(jì)律處分。

第二章

儀器設(shè)備的管理方針和分類(lèi)原則

第五條 為使儀器設(shè)備的管理工作更具合理性和科學(xué)性，首要的工作是按照儀器設(shè)備的單價(jià)、特點(diǎn)、性質(zhì)和用途建立帳本。

1、單價(jià)在100元以上500元以下，使用年限在一年以上，能獨(dú)立使用的儀器設(shè)備，稱為低值品，應(yīng)建立低值品帳進(jìn)行管理。

2、單價(jià)在500元以上2萬(wàn)元以下，使用年限在一年以上，能獨(dú)立使用的儀器設(shè)備，稱為固定資產(chǎn)，應(yīng)建立固定資產(chǎn)帳進(jìn)行管理。

3、單價(jià)在3萬(wàn)元以上，使用年限在一年以上，能獨(dú)立使用的儀器設(shè)備，稱為精密貴重儀器設(shè)備，應(yīng)建立精密貴重設(shè)備檔案進(jìn)行管理。

4、教學(xué)和科研用的消耗器材和易耗品，也應(yīng)填單建帳進(jìn)行管理。第六條 第六條

固定資產(chǎn)和精密貴重儀器設(shè)備的分類(lèi)原則：采用原國(guó)家教委編印的《高等學(xué)校固定資人類(lèi)目錄》手冊(cè)，按照四級(jí)分類(lèi)方法-------一級(jí)分為16大類(lèi)；二級(jí)分類(lèi)是物資屬性、使用方法；三級(jí)分類(lèi)是根據(jù)儀器設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、性質(zhì)和用途；四級(jí)分類(lèi)是儀器設(shè)備的名稱。這些分類(lèi)是建立三帳一檔的根據(jù)。

第七條 第七條

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心有關(guān)管理人員，必須認(rèn)真執(zhí)行帳目登記制度，及時(shí)填報(bào)設(shè)備的增減及借用情況，如實(shí)反映設(shè)備的數(shù)量和質(zhì)量變化的情況。各種憑證要妥善保管，要經(jīng)常和校產(chǎn)處核對(duì)帳本，做到帳帳相符，帳物相符。

第八條 第八條

在抓好提高設(shè)備完好率和利用率的管理工作的同時(shí)，要加強(qiáng)計(jì)劃管理，技術(shù)管理和經(jīng)濟(jì)管理工作，努力掌握和開(kāi)發(fā)儀器設(shè)備的功能。

第三章

儀器設(shè)備的保管、使用和考核辦法

第九條

儀器設(shè)備保管的基本要求與考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、要求設(shè)備帳目登記齊全、完整、做到帳物相符。

2、隨機(jī)技術(shù)資料齊全（合格證、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、圖紙、驗(yàn)收單等）

3、場(chǎng)地整潔干凈，儀器設(shè)備使用分類(lèi)存放、擺列有序。

4、儀器設(shè)備有專人保管。

第十條

儀器設(shè)備使用的基本要求：

1、有健全完備的使用管理制度（如操作規(guī)程、安全制度、維護(hù)修理規(guī)則等）。

2、精、貴、稀設(shè)備由專業(yè)人員負(fù)責(zé)保管，上機(jī)操作必須持有操作合格證。

3、精、貴、稀設(shè)備設(shè)有使用履歷簿，及時(shí)記錄，登記運(yùn)轉(zhuǎn)、維修、計(jì)量、改造等情況，并按時(shí)填送報(bào)表。

4、使用，妥善保管，及時(shí)維修，不斷提高設(shè)備完好率。設(shè)備完好率=完好設(shè)備臺(tái)件數(shù)/設(shè)備總臺(tái)件數(shù)╳100%

5、積極鉆研技術(shù)，開(kāi)發(fā)設(shè)備的功能，不斷提高設(shè)備的利用率。設(shè)備利用率=年實(shí)際使用時(shí)數(shù)/年計(jì)劃使用時(shí)數(shù)╳100% 第十一條

儀器設(shè)備的借用必須遵守以下規(guī)定：

1、院內(nèi)各系、辦公室等單位借用實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心儀器設(shè)備，按信息管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心教學(xué)儀器設(shè)備借用實(shí)施細(xì)則借用手續(xù)。

2、精、貴、稀設(shè)備原則上不借往院外。校內(nèi)互相借用時(shí)，設(shè)備技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)隨機(jī)操作或指導(dǎo)使用。

3、借用設(shè)備都必須辦理借用手續(xù)，嚴(yán)格執(zhí)行交接制度，記錄使用情況。

4、外院借用本院儀器設(shè)備，必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，并應(yīng)收取一定的租借費(fèi)，并到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心辦理租用登記手續(xù)。第十二條

設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)與檢修：

1、儀器設(shè)備要經(jīng)常性地進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，并定期按技術(shù)要求對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行通電和校驗(yàn)。機(jī)器現(xiàn)故障必須盡早報(bào)告并聯(lián)系修理。

2、按照使用說(shuō)明書(shū)的規(guī)定，自行擬訂維修與保養(yǎng)制度。第十三條

每天由值班人員對(duì)當(dāng)天開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行檢查，每月由實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任會(huì)有有關(guān)人員檢查各實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備，每學(xué)期期初與期末分別對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行普查工作。每次檢查均要記錄設(shè)備完全情況，每天檢查情況在值班工作表上登記，月度工作檢查情況應(yīng)登記在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任工作日志上，學(xué)期期初與期末檢查情況，應(yīng)寫(xiě)出專門(mén)的設(shè)備清查報(bào)告材料。

第十四條

抓好儀器設(shè)備的環(huán)境保護(hù)工作主要是防止灰塵及污染等。對(duì)存在的問(wèn)題，要積極采取有效措施加以解決。

第四章

設(shè)備計(jì)劃購(gòu)置和驗(yàn)收管理辦法

第十五條

根據(jù)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)要求，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校申請(qǐng)購(gòu)置儀器設(shè)備計(jì)劃，爭(zhēng)取盡早列入學(xué)校教學(xué)和科研任務(wù)的購(gòu)置計(jì)劃，并協(xié)助有關(guān)部分選購(gòu)好設(shè)備。

第十六條

自制設(shè)備或訂購(gòu)非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備，按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)組織驗(yàn)收和試用?？简?yàn)一定時(shí)間（3---6個(gè)月）再正式組織有關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)鑒定，確定符合技術(shù)性能指標(biāo)和技術(shù)條件后，再由校產(chǎn)處辦理建帳手續(xù)。

第五章

設(shè)備器材損壞丟失的賠償規(guī)定

第十七條

使用實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的師生員工都應(yīng)自覺(jué)地愛(ài)護(hù)設(shè)備、節(jié)約器材。

1、中心主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)物資管理工作的指導(dǎo)和檢查，建立科學(xué)嚴(yán)格的保管和使用制度，制訂各項(xiàng)必要的技術(shù)操作規(guī)程，積極推行崗位責(zé)任制，不斷改善物資保管條件，做好經(jīng)常性的檢修和維修工作。并對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行必要的基本技術(shù)訓(xùn)練，切實(shí)防止設(shè)備器材的損壞與丟失。

2、在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)或上課的教師必須向?qū)W生宣傳機(jī)房設(shè)備的使用規(guī)定，并對(duì)本次實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備的完整性負(fù)責(zé)。

3、中心保管員必須經(jīng)常整理設(shè)備帳簿，并且按要求發(fā)放消耗品。

4、其它人員必須在中心主任的安排下，各負(fù)其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作。第十八條

由下列原因，發(fā)生責(zé)任事故，造成設(shè)備器材的損失，應(yīng)予賠償：

1、不聽(tīng)從指揮，不遵守操作規(guī)程或不按規(guī)定要求進(jìn)行操作；

2、不按制度又未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自動(dòng)用、拆卸儀器設(shè)備；

3、尚未掌握操作技術(shù)或不了解其性能和使用方法，輕率動(dòng)用儀器設(shè)備；

4、失職，不負(fù)責(zé)任，或保管不當(dāng)；

5、粗心大意，操作失誤；

6、由其它不遵守規(guī)章制度等主觀原因造成儀器設(shè)備或器材損壞丟失。

第十九條

因責(zé)任事故造成設(shè)備器材的重大損失，除照章賠償外，還應(yīng)給予行政處分。

第二十條

賠償?shù)挠?jì)算辦法信息管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心儀器設(shè)備損壞、丟失和浪費(fèi)的處理規(guī)定。

電子商務(wù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

設(shè)備損壞、丟失、浪費(fèi)處理實(shí)施細(xì)則

第一章

總

則

第一條

為了加強(qiáng)教學(xué)、科研物資的管理，增強(qiáng)師生員工愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的責(zé)任心，減少設(shè)備器材的損壞和浪費(fèi)，以保證教學(xué)、科研工作順利進(jìn)行，特制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條

因責(zé)任事故造成物資（含設(shè)備器材及有關(guān)消耗品，下同）損壞、丟失和浪費(fèi)的，原則上均應(yīng)賠償。但在考慮賠償數(shù)額時(shí)，可根據(jù)具體情節(jié)、物資性質(zhì)、造成事故人員的一貫表現(xiàn)、事故后的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度及受損價(jià)值大小，分別輕重，酌情處理。

第二章

賠償界限

第三條

由于下列責(zé)任事故造成物資損失、積壓浪費(fèi)的，應(yīng)給予賠償；

1、不按批準(zhǔn)計(jì)劃清單要求的品名、型號(hào)規(guī)格、數(shù)量質(zhì)量訂購(gòu)器材，而是講情面，圖私利，慷國(guó)家之慨訂購(gòu)不適用或劣質(zhì)產(chǎn)品造成損失的。

2、物資驗(yàn)收時(shí)，驗(yàn)收人員不驗(yàn)明數(shù)量，不檢查包裝完好狀況，提貨不及時(shí)，違反物資提運(yùn)要求等而造成少件、破損、罰款而帶來(lái)?yè)p失的?；蛘卟话匆?guī)定時(shí)間驗(yàn)收造成損失的。

3、保管物資的人員違反物資保管要求和操作規(guī)程，物資不分類(lèi)無(wú)標(biāo)志、堆放雜亂，進(jìn)出庫(kù)物資的帳物不清，手續(xù)不全造成損失的。

4、不聽(tīng)從指導(dǎo)，不遵守操作規(guī)程或不按制度要求又未經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，擅自動(dòng)用、拆改設(shè)備器材造成損失的。

5、教師或?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員指導(dǎo)錯(cuò)誤或不及時(shí)，在使用人員尚未掌握操作技術(shù)或了解性能及使用方法的情況下，輕率動(dòng)用設(shè)備器材造成損失的。

6、工作時(shí)擅離職守或自行兼做與工作無(wú)關(guān)事情造成的損失的。

7、因玩耍打鬧損壞物資而造成損失的。

第四條

由于下列客觀原因造成物資損失的，經(jīng)過(guò)鑒定或有關(guān)負(fù)責(zé)人員證實(shí)，報(bào)學(xué)校有關(guān)部分同意，可免于賠償；

1、由于專業(yè)調(diào)整，改變實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，變更安裝物資場(chǎng)地，或?qū)W院未作安排用房，撤銷(xiāo)科研課題或改變科研方向等原因，物資已購(gòu)入庫(kù)或已訂貨，經(jīng)交涉不能退貨造成物資積壓的。

2、因物資本身的缺陷或?qū)嶒?yàn)操作本身的特殊性，以及臨時(shí)停水、停電，一時(shí)難采取應(yīng)急措施，確實(shí)難以避免引起損壞的。

3、因器材物資使用年久，超過(guò)或接近耐用期限，在正常使用或保管時(shí)發(fā)生的損壞和合理的自然損耗。

4、經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，試行新的實(shí)驗(yàn)操作或檢修，進(jìn)行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，雖然采取了預(yù)防措施，仍未能避免的損失。

5、由于缺乏必要的使用和防護(hù)條件，經(jīng)過(guò)主觀努力仍未能防止的損失。

6、易于損壞的低值易耗品，在使用過(guò)程中正常和自然耗損的。

7、過(guò)去已有損壞記錄一次以上（含一次）的設(shè)備，經(jīng)過(guò)修復(fù)未能保證其正常運(yùn)轉(zhuǎn)和使用的。

8、由于其它客觀原因或不測(cè)自然災(zāi)害，責(zé)任人員難于避免造成意外損失的。

第五條

因責(zé)任事故造成物資的損失，除按上列規(guī)定進(jìn)行處理外，均應(yīng)責(zé)令當(dāng)事人作檢討，并給予批評(píng)教育。

對(duì)于一貫不愛(ài)護(hù)物資，不負(fù)責(zé)任，玩忽職守，嚴(yán)重違反操作規(guī)程或保管要求，發(fā)生事故隱瞞不報(bào)，或推諉責(zé)任，態(tài)度惡劣的；損失重大，后果嚴(yán)重的，除責(zé)令賠償外，應(yīng)根據(jù)具體情節(jié)，給予必要的行政處分直至追究刑事責(zé)任。

第六條

屬于責(zé)任事故造成物資損失的，其損失價(jià)值應(yīng)根據(jù)具體情況，實(shí)事求是地加以計(jì)算。

1、損壞、丟失零配件的，只計(jì)算零配件的損失價(jià)值。

2、局部損壞可以修復(fù)的，只計(jì)算修配費(fèi)和所換零件材料的價(jià)值。

3、損壞后質(zhì)量顯著下降，但尚能使用的，應(yīng)按其質(zhì)量變化程度，酌情計(jì)算損失價(jià)值。

4、損壞、丟失的設(shè)備器材或零件，應(yīng)按新舊程度合理折舊，并減去殘值計(jì)算。特殊情況可按當(dāng)時(shí)市價(jià)計(jì)算。

第七條

賠償幅度

1、因工作疏忽，不了解制度，無(wú)意造成物資的損失，可按損失的30~70%賠償。

2、不遵守制度，嚴(yán)重失職或不負(fù)責(zé)任而造成物資的損失，按損失的70~100%賠償。

3、不按規(guī)定的制度，又未經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，物資保管人員擅自出借物資給個(gè)人或外單位使用遭受損失以及一些民用性較強(qiáng)的二用物資（如錄相機(jī)、照相機(jī)等）遭受損失的，均按受損失前核定價(jià)值的100~150%計(jì)算賠償費(fèi)。

4、未按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，將物資轉(zhuǎn)給所辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體使用而造成損失的，按第三條幅度進(jìn)行處理。第八條

損壞、丟失設(shè)備器材的責(zé)任事故，屬于幾個(gè)人共同負(fù)責(zé)的，應(yīng)根據(jù)各個(gè)人的責(zé)任大小，認(rèn)識(shí)態(tài)度和表現(xiàn)情況，分別給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和處分，并分擔(dān)應(yīng)有的賠償費(fèi)。

第九條

凡受損、丟失的零配件、材料中屬金銀、珠寶、文物等貴重或類(lèi)似貴重而民用性強(qiáng)的物品，如放射源、液、氣等有礙人身安全污染環(huán)境的物品、劇毒、易燃易爆和物品，除追究直接當(dāng)事人責(zé)任、賠償損失外，還須詳報(bào)情況，精確記載，聽(tīng)候處理。

第三章

處理手續(xù)及批準(zhǔn)權(quán)限

第十條

發(fā)生物資損失、丟失事故時(shí)，當(dāng)事人要立即報(bào)告單位主管。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)查明原因，分析情況，并進(jìn)行處理。損壞大型、精密、貴重、稀缺設(shè)備器材、危險(xiǎn)物品和其他重大事故，應(yīng)保持現(xiàn)場(chǎng)，并迅速報(bào)告院保衛(wèi)處和設(shè)備科，專案進(jìn)行處理。對(duì)某些零星低值易耗品的損壞、丟失（不含危險(xiǎn)品）可根據(jù)具體使用管理情況進(jìn)行登記，定期上報(bào)校產(chǎn)處備案。凡已作處理的結(jié)論，應(yīng)記載在實(shí)物記帳本或儀器設(shè)備檔案內(nèi)，并進(jìn)行物資帳務(wù)的處理。

第十一條

批準(zhǔn)賠償處理的權(quán)限

1、屬低值、易耗品及一般材料、試劑原料（未含危險(xiǎn)品）由教研組（科研組、實(shí)驗(yàn)室）提出處理意見(jiàn)；同批次在500元以上，由本單位提出意見(jiàn)，報(bào)校產(chǎn)處審批。

2、屬危險(xiǎn)物品的試劑原料的損失，由本單位提出處理意見(jiàn)，校會(huì)同院保衛(wèi)處審批，報(bào)主管院領(lǐng)導(dǎo)備案。

4、單價(jià)在3萬(wàn)元以上的和大型精密、貴重、稀缺的儀器設(shè)備和其他重大損失事故，由單位提出報(bào)告和處理意見(jiàn)，經(jīng)校產(chǎn)處核查，報(bào)主管院長(zhǎng)或上級(jí)有關(guān)部門(mén)審批。第十二條

賠償費(fèi)由當(dāng)事人向財(cái)務(wù)處交納。如一時(shí)無(wú)法交清者，本校教工、學(xué)生申請(qǐng)分期交納，由財(cái)務(wù)處在工資、助學(xué)金中分扣款。如出租的設(shè)備被損壞，賠償費(fèi)按被損前價(jià)格計(jì)算。由租用單位一次交清。

第十三條

本實(shí)施細(xì)則自下發(fā)之日起執(zhí)行，由學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。

電子商務(wù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

教學(xué)儀器設(shè)備借用實(shí)施細(xì)則

為完善電子商務(wù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心計(jì)算機(jī)等教學(xué)儀器設(shè)備的借用程序，加強(qiáng)教學(xué)儀器設(shè)備的管理，特制定本實(shí)施細(xì)則。

一、設(shè)備借用原則上以在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心使用為主，外借為輔。

二、院內(nèi)教師因教學(xué)科研需要外借教學(xué)儀器設(shè)備，借用人需寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)，說(shuō)明用途與借用時(shí)限，并有關(guān)人員批準(zhǔn)。教學(xué)儀器設(shè)備原則上不借到院外，如確因工作需要（如合作科研等），應(yīng)在不影響院內(nèi)工作的前提下，經(jīng)院長(zhǎng)審批方可借出，并繳納一定的維修與管理費(fèi)用。

三、計(jì)算機(jī)、激光打印機(jī)、掃描儀等貴重設(shè)備的外借需經(jīng)院長(zhǎng)批準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心內(nèi)部借用需經(jīng)主管副院長(zhǎng)批準(zhǔn)；光刻機(jī)、硬盤(pán)、活動(dòng)硬盤(pán)、光驅(qū)、數(shù)碼相機(jī)、掃描儀等小型設(shè)備的外借需經(jīng)主管副院長(zhǎng)批準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心內(nèi)部借用經(jīng)系主任與實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任協(xié)商同意。

四、經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)后，借用人必須持批準(zhǔn)件到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心辦理登記手續(xù)，在教學(xué)儀器設(shè)備借用本上填寫(xiě)所借用儀器設(shè)備的有關(guān)項(xiàng)目?jī)?nèi)容（包括使用時(shí)間及地點(diǎn)），并在借用人檔簽名，批準(zhǔn)件存檔。

五、計(jì)算機(jī)整機(jī)一般不外借，少部分承擔(dān)了省級(jí)以上課題或博士論文寫(xiě)作的教師確有必要借用的，需要經(jīng)過(guò)院長(zhǎng)批準(zhǔn)方可，并應(yīng)從嚴(yán)掌握。

六、借用教學(xué)儀器設(shè)備到期后應(yīng)及時(shí)交還實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，中心管理人員應(yīng)對(duì)設(shè)備的性能進(jìn)行檢查，并在借出登記簿上注銷(xiāo)。如有損壞或丟失，應(yīng)及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并填寫(xiě)損壞、丟失儀器設(shè)備報(bào)批表，按學(xué)院有關(guān)規(guī)定及時(shí)處理。

七、任何個(gè)人，違反上述規(guī)定，未經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意而擅自將教學(xué)儀器設(shè)備借出，屬于違紀(jì)行為，應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育，對(duì)由此而造成損失者，學(xué)院將追究有關(guān)人員的責(zé)任，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

八、本實(shí)施細(xì)則自二OO五年五月二十日起開(kāi)始執(zhí)行。

電子商務(wù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

材料及低值易耗品管理規(guī)定

為貫徹執(zhí)行勤儉辦學(xué)的方針，加強(qiáng)學(xué)院材料、低值易耗品（以下簡(jiǎn)稱物品）的科學(xué)管理和合理使用，防止丟失、積壓浪費(fèi)，保證教學(xué)、科研和其它工作的順利進(jìn)行，特制定本規(guī)定。

一、物品的范圍包括學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心不屬于固定資產(chǎn)范疇的物資，它包括：打印紙、打印機(jī)色帶、磁盤(pán)、光盤(pán)以及其他零星用品。

二、物品的采購(gòu)必須經(jīng)有關(guān)部門(mén)或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后才可執(zhí)行。經(jīng)批準(zhǔn)的購(gòu)置計(jì)劃，不得隨意變動(dòng)。物品采購(gòu)進(jìn)校后，應(yīng)認(rèn)真組織驗(yàn)收，及時(shí)辦理入庫(kù)手續(xù)。驗(yàn)收合格后，憑入庫(kù)單、發(fā)票經(jīng)使用單位資產(chǎn)管理員簽字到設(shè)備科或后勤管理處理辦理登帳手續(xù)后，方能報(bào)到財(cái)務(wù)處。

三、物品的管理

1、學(xué)院的物品均應(yīng)按學(xué)校校產(chǎn)處規(guī)定的分類(lèi)進(jìn)行管理。建立本單位的二級(jí)分類(lèi)帳和明細(xì)帳，及時(shí)做好物品的增減記錄；學(xué)院財(cái)務(wù)處（或財(cái)務(wù)部門(mén)）辦理物品的報(bào)帳并按有關(guān)的財(cái)務(wù)規(guī)定科目分類(lèi)設(shè)置總帳。

2、各單位應(yīng)制訂物品管理員和倉(cāng)庫(kù)保管員的崗位職責(zé)。物品管理人員應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)院物品帳冊(cè)的要求做好登帳工作，并于每年12月份和設(shè)備科進(jìn)行對(duì)帳。倉(cāng)庫(kù)保管員對(duì)所保管的物品應(yīng)作到科學(xué)管理、存放有序、整潔方便、帳物相符。

3、物品領(lǐng)用、借用應(yīng)根據(jù)工作需要由使用人填寫(xiě)領(lǐng)用或借用單，經(jīng)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后方能領(lǐng)出。領(lǐng)用單和借用單，作為記帳的依據(jù)應(yīng)妥善保管，如使用人調(diào)離或其它原因離開(kāi)原工作崗位，所借用的物品應(yīng)予歸還或辦清手續(xù)。

4、物品的丟失、損壞、盤(pán)虧、應(yīng)區(qū)分情況，按照學(xué)院有關(guān)賠償辦法進(jìn)行處理。

5、對(duì)確實(shí)失去使用功效的物品，可予以報(bào)廢。報(bào)損、報(bào)廢的物品應(yīng)由有關(guān)人員填寫(xiě)“物品報(bào)廢申請(qǐng)單”，由有關(guān)單位和人員提出意見(jiàn)，經(jīng)校產(chǎn)處同意后方可處理。

電子商務(wù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任職責(zé)

1、負(fù)責(zé)本實(shí)驗(yàn)室的精神文明建設(shè)，認(rèn)真抓好對(duì)全體工作人員和學(xué)生的思想教育工作，領(lǐng)導(dǎo)、安排并檢查本實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作情況。

2、根據(jù)教學(xué)需要，負(fù)責(zé)制訂本實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃和近期的建設(shè)、改造計(jì)劃，負(fù)責(zé)編報(bào)本物資申請(qǐng)計(jì)劃。

3、根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃和科研任務(wù)的要求，組織制定學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，不斷充實(shí)和更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，介紹和采納新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)手段。提高技術(shù)水平。

4、全面負(fù)責(zé)組織本實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用、維護(hù)和管理工作，定期檢查，總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作，開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，不斷提高實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理水平，加速管理現(xiàn)代化。

5、領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)驗(yàn)室全體工作人員，認(rèn)真實(shí)施實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃，做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，保證實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量。

6、有計(jì)劃地以各種途徑對(duì)實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)人員的業(yè)務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和科學(xué)技術(shù)水平。

7、在完成教學(xué)、科研任務(wù)前提下，積極組織安排對(duì)外服務(wù)工作。

8、督促檢查實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃的落實(shí)和各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。

9、努力提高業(yè)務(wù)和科學(xué)管理水平，承擔(dān)和實(shí)驗(yàn)教師相似的工作。

電子商務(wù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理制度

為了加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，支持師生開(kāi)展科技活動(dòng)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)中心的開(kāi)放工作，特制定本管理制度: 一.在保證完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，重點(diǎn)對(duì)校內(nèi)本科生及研究生、教學(xué)科研人員開(kāi)放，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)格遵守各項(xiàng)有關(guān)的規(guī)章制度。

二.開(kāi)放時(shí)間：每周星期一至星期五上班時(shí)間，其他時(shí)間與實(shí)驗(yàn)老師預(yù)約。

三.進(jìn)入本實(shí)驗(yàn)中心，請(qǐng)自學(xué)遵守實(shí)驗(yàn)中心有關(guān)規(guī)定，并自覺(jué)登記，按照實(shí)驗(yàn)老師指定的位置做實(shí)驗(yàn)。

四.參加自由選題項(xiàng)目的師生,如畢業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模比賽等，由指導(dǎo)老師和學(xué)生提前向?qū)嶒?yàn)室申請(qǐng)。

五、發(fā)現(xiàn)儀器有故障，及時(shí)報(bào)告老師，以便妥善處理。

六、未征得老師同意，不能動(dòng)用其它實(shí)驗(yàn)設(shè)施。

七、實(shí)驗(yàn)完畢，整理好儀器設(shè)備，征得老師檢查同意后，方可離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。