第一篇：六班工作計(jì)劃

2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

六（2）班 劉金鳳

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)2班的班主任。新學(xué)期開(kāi)始了，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。

二、班情分析

本班共有學(xué)生71人，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀(guān)念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，力爭(zhēng)先進(jìn)班集體。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“先進(jìn)班集體”。

3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀(guān)大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

（3）開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

（1）建立班干部輪流制。本學(xué)期班里選出班干部各兩名，分A、B兩組輪流管理班級(jí)，并每月根據(jù)兩組班干部管理下班級(jí)的量化積分評(píng)比出優(yōu)秀班干部組。

（2）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)

學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的幾位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長(zhǎng)記錄。

（2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：

（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

（3）利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比

欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教育

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學(xué)生安全教育

經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

八、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意

力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。

針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。

2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。

班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話(huà)，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。

針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。

3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助。

第二篇：六班工作計(jì)劃

2010--2011學(xué)年六(1)班班工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹國(guó)家教育方針，以新課標(biāo)為學(xué)校教育工作的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展原則，貫徹學(xué)校一貫遵循的“一切為了孩子的最佳發(fā)展”的理念，在新學(xué)年里以學(xué)校提倡的“三心四意識(shí)”為主線(xiàn)，加強(qiáng)特色教育的探索與研究，并注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，力爭(zhēng)建立“和諧校園”。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者，他既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)生、家庭和社會(huì)的橋梁。本學(xué)期我們將堅(jiān)持結(jié)合本校德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性，繼續(xù)保持良好的班風(fēng)班貌。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育貫穿于各科教學(xué)中。

3、班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育，形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的班干部，通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班干部的素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

4、以學(xué)校組織的少先隊(duì)活動(dòng)為陣營(yíng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主、創(chuàng)新、自我管理等多種能力，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為班級(jí)德育工作的陣地。加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中形成良好的政治思想素質(zhì)。

5、加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的自主管理的活動(dòng)模式，形成自主管理特色班，促進(jìn)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)展班級(jí)特色，讓學(xué)生以班為榮，以校為家，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。

6、加強(qiáng)“家校聯(lián)合”的力度，提高廣大家長(zhǎng)的家庭教育水平，并重視家庭教育。有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德育整合力。

三、班級(jí)概況：

六(1)班這學(xué)期共33人（本學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)2名學(xué)生，轉(zhuǎn)走2名老生），男生18人，女生15人。大部分學(xué)生能按照學(xué)校行為規(guī)范的要求來(lái)做，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但仍有一小部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上大部分學(xué)生能認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：鄭子漢等上課思想不夠集中，不能跟上大家的節(jié)奏。

四、教育內(nèi)容及措施：

（一）、行為規(guī)范教育：

1.明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2.用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

3.開(kāi)展 “我最棒”競(jìng)賽活動(dòng)。

（二）、第二課堂工作：

1、組織好學(xué)生參與每周的第二課堂的活動(dòng)，本學(xué)期要大力抓好寫(xiě)字教學(xué)。

2、結(jié)合體、音、美的特點(diǎn)配合各位老師抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。

（三）、家長(zhǎng)工作：

1、做好家訪(fǎng)工作，做到與家長(zhǎng)的及時(shí)聯(lián)系。

2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“家校聯(lián)合”活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

3、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

（四）、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育 ：

1．期初排出特殊學(xué)生名單，2．通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

3．針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

逐月工作安排

九月份1.報(bào)名注冊(cè)，做好保學(xué)控流工作。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。

3.布置好以教師節(jié)為主題的板報(bào)，9月10日開(kāi)展慶?！敖處煿?jié)”活動(dòng)。

4.辦好班級(jí)圖書(shū)角。

十月份1.開(kāi)展慶?！皣?guó)慶節(jié)”活動(dòng)。

2.進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。

3.開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)。

十一月份1.組織好秋游活動(dòng)。

2.田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。

十二月份 1.協(xié)助英語(yǔ)老師準(zhǔn)備英語(yǔ)節(jié)節(jié)目。

2．進(jìn)行相關(guān)的班級(jí)文化建設(shè)。

2011年元月份1.期末綜合素質(zhì)發(fā)展測(cè)查

2.做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作，撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)，完成各項(xiàng)總結(jié)，安排好學(xué)生寒假生活。

班主任：姜成鳳

2010年9月

第三篇：六班班主任工作計(jì)劃（精選）

2014年青溪中學(xué)六（1）班班主任工作計(jì)劃

六年級(jí)是學(xué)校的預(yù)初班，剛剛步入中學(xué)的他們還沒(méi)有脫離小學(xué)時(shí)期的稚嫩，各種行為還呈現(xiàn)出小學(xué)生的自由、爛漫、隨意。不能說(shuō)這是不好的，但是卻要在天真爛漫上多一些明確：明確什么時(shí)間該做什么；明確自己的事情自己做；明確惜時(shí)守時(shí)是成功的要素??也就是讓他們知道青少年和兒童的區(qū)別是懂得負(fù)責(zé)——既要對(duì)自己負(fù)責(zé)，又要對(duì)父母、老師、同學(xué)負(fù)責(zé)，而且還要有自己的目標(biāo)。所以，在開(kāi)學(xué)之際，我制定詳細(xì)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行，幫助學(xué)生順利過(guò)渡到初中生活。

一、做好入學(xué)教育，抓好一日常規(guī)

開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月是了解學(xué)生并獲得因材施教機(jī)會(huì)的階段。開(kāi)學(xué)第一天進(jìn)行中學(xué)常規(guī)要求，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

1.學(xué)習(xí)本校的行為規(guī)范，并根據(jù)班級(jí)情況民主制定版規(guī)。2.學(xué)習(xí)“五有少年”的內(nèi)涵，并宣誓做“五有少年”。3.制定班干部細(xì)則和班級(jí)衛(wèi)生工作細(xì)則等。4.認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力，積極，向上、有序。5.抓好作業(yè)關(guān)，讓每一位同學(xué)不掉隊(duì)。

二、營(yíng)造溫馨氛圍，建立班級(jí)文化

在做好常規(guī)教育的同時(shí)，要營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍，從班級(jí)的硬件到軟件，每一樣都要做到讓學(xué)生喜歡并愛(ài)上這個(gè)班級(jí)，于此同時(shí)，能夠盡快的建立班級(jí)文化，班級(jí)文化就是班級(jí)的靈魂，只有有了這一點(diǎn)班級(jí)的管理才能夠真正的走路正軌，做到師生一條心。

1.群策群力，調(diào)動(dòng)能夠調(diào)動(dòng)的力量，為班級(jí)的綠化出一份力。2.發(fā)動(dòng)學(xué)生的智慧，裝飾班級(jí)的墻面。3.啟發(fā)學(xué)生的思維，描繪理想班級(jí)的形象，并能夠給班級(jí)取名字，設(shè)計(jì)班徽。

4.自主組建班級(jí)假日小隊(duì)，家長(zhǎng)師生共同參與，營(yíng)造和諧的氛圍 5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。

6.爭(zhēng)取第一個(gè)月聯(lián)系每一位家長(zhǎng)，并寫(xiě)好給家長(zhǎng)的一封信。7.第一個(gè)月給每一位同學(xué)送一句話(huà)。

三、組建班級(jí)隊(duì)伍，打造一流“團(tuán)隊(duì)”

一個(gè)班級(jí)好的班級(jí)的形成，不是老師一個(gè)人的事情，班干部帶頭帶動(dòng)全員參與，才能夠打造一個(gè)團(tuán)結(jié)一致，勇往直前的班級(jí)；班級(jí)班級(jí)管理的落實(shí)，也需要所有班級(jí)干部的共同參與，才能做到工作細(xì)致到位。

首先，經(jīng)過(guò)三個(gè)星期左右的考察，加上班級(jí)民主推薦，老師的選拔，確定第一批班級(jí)干部人選，然后再根據(jù)情況，一個(gè)月以后做相應(yīng)的調(diào)整，爭(zhēng)取做到班級(jí)委員會(huì)成員能夠擔(dān)起自己的職責(zé)，學(xué)生們能夠服從班級(jí)干部的管理，并監(jiān)督班級(jí)干部的工作。班級(jí)干部和班級(jí)同學(xué)相互監(jiān)督，相互合作。

其次，明確每位班干部職責(zé)，并做好相應(yīng)的評(píng)比工作，確立班干部的帶頭作用。

再次，希望每一位同學(xué)都能有自己的職位，或大或小，做到班級(jí)工作人人參與。

另外，組建假日小隊(duì)，讓班干部的能力拓展到課外，真正的得到鍛煉，加強(qiáng)師生、生生、家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)良好的環(huán)境中發(fā)展自己的潛能。

四、具體工作措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3.及時(shí)了解學(xué)情：開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4.家校結(jié)合：采取QQ、微信、電話(huà)等多種方式，經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5.培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6.重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

第四篇：高三六班工作計(jì)劃

高三六班工作計(jì)劃

2011為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，特作如下計(jì)劃：

一、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)捉住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，作為一名班主任老師，我要在學(xué)期開(kāi)始之際，召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

二、完善班級(jí)的治理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引進(jìn)班級(jí)治理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極進(jìn)步學(xué)生的能力。

三、積極配合各學(xué)科教師治理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的聰明解決題

目，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)治理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。

四、積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地

激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)愛(ài)好，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的捉住學(xué)生中存在的題目，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式。

五、及時(shí)進(jìn)行階段性指導(dǎo)，是學(xué)生在心理上有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。一心沖擊專(zhuān)業(yè)是本

學(xué)期的主要任務(wù)。

六、文化課保持住優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生下學(xué)期高考沖刺階段無(wú)后顧之憂(yōu)。

高三六班

2011-8-25

第五篇：六班主任工作計(jì)劃

河鎮(zhèn)彝族苗族鄉(xiāng)中心小學(xué) 2010—2011學(xué)第二學(xué)期

班

主

任

工

作

計(jì)

劃

六年級(jí)（2）班

二0一一年三月八日

2010—2011學(xué)第二學(xué)期

班主任工作計(jì)劃

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定以下計(jì)劃：

一、班級(jí)基本情況：

本班共有68名學(xué)生，男37人，女31人，是個(gè)大班。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)慣不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。

三、新學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)和措施：

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問(wèn)、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，如演講和體育競(jìng)賽等，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。

3、進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生?？匆?jiàn)教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。

4、民主選拔班干部，做到公開(kāi)、公正、公平，健全班委會(huì)，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

5、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。對(duì)生活比較困難的學(xué)生想辦法幫助他們；對(duì)智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，多關(guān)心他們，幫助他們，開(kāi)展“手拉手，一幫一”活動(dòng)，使他們不斷樹(shù)立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯的提高。

6、做好班級(jí)衛(wèi)生工作，給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、班級(jí)工作主要活動(dòng)安排：

第1、2周1、2月27、28報(bào)名注冊(cè)；

2、檢查暑假作業(yè) ；

3、做好常規(guī)教育，使學(xué)生能安下心來(lái)學(xué)習(xí)；

4、進(jìn)行小學(xué)禮儀教育；

5、班干部選舉和分工 ；

第3、4周1、建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施 ；

2、期初家訪(fǎng)和家長(zhǎng)聯(lián)系工作；第5、6周1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)；

2、抓好班上的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。第7、8周1、評(píng)一評(píng)：我是小小推普員 ；

2、班級(jí)演講賽。

第9、10周1、期中考試、試卷分析 ；

2、“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè) ”主題班會(huì)。第11、12周1、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

2、班級(jí)乒乓球比賽。

第13、14周1、朗讀比賽 ；

2、班級(jí)大合唱訓(xùn)練。

第15、16周班級(jí)跳繩比賽。

第17、18周迎元旦主題班會(huì)。

第19、20周1、復(fù)習(xí)迎考 ；

2、檢查總結(jié)本學(xué)期好人好事事例 ；

3、期未考試，質(zhì)量分析 ；

4、班主任工作總結(jié) ；

六年級(jí)（2）班

2010年9月1日