第一篇：六班班級工作計劃

六（1）班班級工作計劃

一、指導思想

為進一步貫徹素質教育精神，落實學校教育教學工作計劃，所以本學期我班將全面推進素質教育，深入開展各種活動，來提高學生的綜合素質。

二、學生情況分析

本班共有54位學生，男生26人，女生28人。來自于全鄉(xiāng)的10個行政村。針對一個是重新組合的班級，留守子女又不少，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，有的思想還不夠成熟，行為習不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。

三、班級工作重點

1、抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育和誠信教育，開展弘揚和培育民族精神教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。

2、形成文明民主的班風，“競、敬、靜、凈”是這學期班風建設的目標。

3、落實班干部競選制度，培養(yǎng)學生的競爭意識。

4、培養(yǎng)學生自主管理能力，增強主人翁意識。

5、通過形式多樣的班隊活動，培養(yǎng)學生多方面的興趣。

三、工作目標及措施：

１、德育為重，狠抓紀律，培養(yǎng)學生“自律”能力。

①以?！卑嗉壴u估”為杠桿，抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣．

②大力開展愛國主義為主題的教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣．

③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監(jiān)督，并且規(guī)范班級的處罰制度。

④抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的后進生，積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

⑤ 積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現(xiàn)，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養(yǎng)成自我控制，自我管理的品質。

２、加強對學生的安全教育

①利用周會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。②觀察細致，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

③開展進行行為習慣養(yǎng)成教育，以求杜絕危險事故的發(fā)生。④加強衛(wèi)生教育，預防流感等傳染性疾病，注意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生．

３、狠抓教育教學質量。

①做好家訪工作，做到及時聯(lián)系，取得家長的配合。

②發(fā)揮優(yōu)秀學生的力量，帶動學后進生的進步。做好弱勢學生工

作。主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

③關心學生的身心健康。

四、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

第二篇：六班班級工作計劃

漁洋小學2013—2014學下學期

六（1）班班級工作計劃

一、指導思想

為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

二、本班學生基本情況、成績。

全班共有57人，其中男生34人，女生 23人。學生學習的紀律性、自覺性一般，希望經過一個學年的努力，能使該班學生的學風、班風能有明顯的提高.三、基本措施和做法。

１、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。因此為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總

之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

還給孩子們一個金色的童年，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

第三篇：2017年3月中六班 班級工作計劃

2017年3月班級工作計劃

中六班 張滕軒

一、本班現(xiàn)狀分析

1、幼兒現(xiàn)狀分析

悠閑的假期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

本班幼兒共計33名，其中男生17名，女生16名。從孩子們的身高、體重等外形上看，他們長大了也長高了；從自理能力上看，大部分孩子已經可以獨立的進餐、穿脫衣服和鞋襪；從能力水平上看，大部分孩子都在中班上學期的原有基礎上得到了一定的提高。

自從到了中班下學期，孩子們各方面能力都有了很大的進步。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。這學期我們班又來了兩個新孩子，新進班孩子的能力和水平我們還需要再觀察，從自理能力方面和適應新環(huán)境方面都需要老師的引導和關注，相信很快就可以和孩子們一起生活、做游戲了。

本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

2、教師現(xiàn)狀分析

本班3名教師。由馮月俠老師、張滕軒老師、王然然老師組成。

優(yōu)勢：馮月俠老師是有著豐富經驗的骨干教師，張老師和王老師這兩位青年教師，也很認真的在為班級做貢獻。

努力方向：加強年輕教師的業(yè)務學習水平，提升教育教學活動質量。努力提高教師自己的專業(yè)素質。在實踐中成長。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思?？赡軐⒂捎谛碌陌l(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應不斷的學習。學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。

二、工作重點（字體：小

三、楷體、加粗）

1、生活常規(guī)的養(yǎng)成。

2、學習習慣的養(yǎng)成。

3、自理能力的提升。

4、加強特色課程的開展。

5、結合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

三、工作任務及措施

1、生活活動

（1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。

（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

2、培養(yǎng)幼兒的自理能力的措施

（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。（2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。

3、教學活動

（1）、激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。（2）、能認真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴；能用較完整的語句表達自己的意思。

（3）、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

（4）、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。

（5）、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

（6）、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。

4、區(qū)域活動

（1）、益智區(qū)、科學區(qū)投放幼兒感興趣的科學玩具，鼓勵幼兒大膽探索，主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽?；?、豆角、蔥等，并飼養(yǎng)烏龜小魚，引導幼兒觀察動植物生長變化過程，用心照顧，培養(yǎng)愛心。（2）、充分利用植物角，生活活動中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象，引導幼兒善于發(fā)現(xiàn)美麗的事物，感受大自然的變化和魅力。

（3）、區(qū)域活動中鼓勵幼兒主動、大膽交流，并鼓勵幼兒積極參與共享區(qū)域，利用評價環(huán)節(jié)表揚幼兒的進步建立幼兒自信。

（4）、創(chuàng)設繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)則，鼓勵幼兒大膽用喜歡的形式表達自己的想法，給幼兒創(chuàng)設展示作品的空間（展示墻、窗臺、玩具柜上面）

5、戶外活動

（1）、幼兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒，以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī)，使孩子感受到教師的愛，喜歡來幼兒園并形成良好習慣。（2）、每天保持上午一小時下午一小時戶外活動，并開展豐富多彩的體育活動、戶外分區(qū)活動，激發(fā)幼兒參與活動興趣。

（3）、每兩周開展一次安全教育集體活動例如：走丟了怎么辦，玩玩具怎樣保護自己等。

（4）、利用點名和幼兒玩問答游戲，說家庭住址和電話等。

6、家長工作

在開學初我們首先召開新學期家長會，將本學期的工作重點學習內容與家長進行交流談話。了解家長情況，我們詳細詢問了假期中幼兒在家的一些生活習慣，我們也針對家長反應的情況和希望老師共同協(xié)作的方面進行討論和計劃。

做好家長工作，提高家園共育的效果。

（1）、根據(jù)大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

（2）、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。（3）、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

（4）、通過家訪、電訪等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況。

（5）、及時與家長溝通交流，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

（6）、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

四、班級管理

本學期我班將結合不同的節(jié)日著重開展情感教育，挖掘情感教育內涵，通過主題活動，尋找有利教育契機，利用家長、社會等各種資源充分培養(yǎng)幼兒良好情感形成健康品質，培養(yǎng)自我服務意識。

馮老師主要負責發(fā)揮本班教師特點，在藝術領域重點培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)。張老師擴展幼兒自然知識，王老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

五、月工作安排

三月份：

1、制定教育教學計劃、教研工作、班級工作計劃

2、布置各班區(qū)域及主題環(huán)境

3、幼兒進行發(fā)展評價測查

4、結合三月五日開展“學習雷鋒”主題教育

5、結合三月八日婦女節(jié)，開展“我愛媽媽”主題教育 四月份：

1、中班幼兒早操展示評比活動

2、召開幼兒園中班春季運動會

3、組織幼兒“尋找春天”踏青活動

4、“勞動最光榮”迎“五一”勞動節(jié)系列活動

7、社會實踐：參觀解放軍儀仗隊 五月份：

1、籌備幼兒園“六一”兒童節(jié)慶?；顒?/p>

2、開展“故事大王”活動

3、組織幼兒進行查體

4、開展“小老師”活動

5、“五月小朋友生日會”

6、結合母親節(jié)，開展“我愛媽媽”主題教育 六月份：

1、“六一兒童節(jié)”系列慶?；顒?/p>

2、開展“我的本領大”活動

3、夏天的雷陣雨

4、幼兒發(fā)展測查評估及總結

5、父親節(jié)的禮物

6、開展豐富的戶外活動 七月份：

1、做好學期工作總結

2、完成各工作小結，并進行交流

3、班級工作總結

4、教師專題總結

第四篇：六班班級工作計劃 Microsoft Word 文檔

鎮(zhèn)寧實驗小學六（4）班班級工作計劃

2013--2014學第一學期

——陳秋菊

一、指導思想：

為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

二、班級情況簡析：

本班共計名學生，其中有男同學人，女生人。這些學生大部分學習積極性高，課堂的學習氛圍活躍，具備良好的表達能力及其數(shù)學計算思考等能力。但有一部分學習自覺性相對較弱，能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質量有待加強，還有較為嚴重的抄襲現(xiàn)象。有近8個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性，這些學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

三、本學期工作重點：

1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年

2、狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

3、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績。

4、加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

四、工作措施：

1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用主題班會的作用指導學生應該怎么做。

2、后進生工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

5、協(xié)調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

6、搞好班級片區(qū)衛(wèi)生，為建設文明校園盡一份力。

7、加強法制教育，讓學生知法、懂法、守法，做一個文明合法的小公民。

五、工作安排

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及片區(qū)衛(wèi)生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、加強期初的行為規(guī)范教育

5、慶祝教師節(jié)

6、選拔班干

7、刊出班報、校報

8、開展安全教育月活動

9、推普周活動加強普通話教育

10、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國慶黑板報比賽

2、老人節(jié)慰問活動

3、建隊節(jié)活動

4、班報刊出

5、街道小學生運動會

十一月：

1、家長會

2、主題隊會

3、班報刊出

十二月：

1、冬季運動會

2、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

4、班報、校報刊出

一月：

1、復習，做好學生的思想工作

3、安排寒假生活

總之盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。班級各方面的成績有大的提高。

2014年9月1日

第五篇：六班工作計劃

2010--2011學年六(1)班班工作計劃

一、指導思想

為了全面貫徹國家教育方針，以新課標為學校教育工作的指導思想，堅持內涵發(fā)展原則，貫徹學校一貫遵循的“一切為了孩子的最佳發(fā)展”的理念，在新學年里以學校提倡的“三心四意識”為主線，加強特色教育的探索與研究，并注重學生個性發(fā)展，力爭建立“和諧校園”。班主任是班級工作的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，他既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶，又是溝通學生、家庭和社會的橋梁。本學期我們將堅持結合本校德育工作體系，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性，繼續(xù)保持良好的班風班貌。

二、工作目標：

1、加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，強調人人是德育工作者，在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育貫穿于各科教學中。

3、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育，形成良好的班風，培養(yǎng)出自主自動的班干部，通過系列地學習、實踐、交流，切實提高班干部的素質，爭創(chuàng)“星級文明班”。

4、以學校組織的少先隊活動為陣營，充分發(fā)揮學生的自主、創(chuàng)新、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為班級德育工作的陣地。加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中形成良好的政治思想素質。

5、加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的自主管理的活動模式，形成自主管理特色班，促進全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣，發(fā)展班級特色，讓學生以班為榮，以校為家，人人爭做文明學生。

6、加強“家校聯(lián)合”的力度，提高廣大家長的家庭教育水平，并重視家庭教育。有效組織學生參與社區(qū)各項活動，使學校、家庭、社會三位一體的德育網保持整體性，形成強而有力的德育整合力。

三、班級概況：

六(1)班這學期共33人（本學期新轉來2名學生，轉走2名老生），男生18人，女生15人。大部分學生能按照學校行為規(guī)范的要求來做，有較好的學習習慣和行為習慣，但仍有一小部分學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣。在學習上大部分學生能認真完成學習任務，有一定的互相競爭意識，但也有少數(shù)學生沒有良好的學習習慣。如：鄭子漢等上課思想不夠集中，不能跟上大家的節(jié)奏。

四、教育內容及措施：

（一）、行為規(guī)范教育：

1.明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2.用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經?；⒁?guī)范化。

3.開展 “我最棒”競賽活動。

（二）、第二課堂工作：

1、組織好學生參與每周的第二課堂的活動，本學期要大力抓好寫字教學。

2、結合體、音、美的特點配合各位老師抓好有特長學生的培養(yǎng)。

（三）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到與家長的及時聯(lián)系。

2、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與“家校聯(lián)合”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

（四）、針對特殊學生，開展特殊教育 ：

1．期初排出特殊學生名單，2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3．針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

逐月工作安排

九月份1.報名注冊，做好保學控流工作。

2.對學生進行思想及安全教育。

3.布置好以教師節(jié)為主題的板報，9月10日開展慶?！敖處煿?jié)”活動。

4.辦好班級圖書角。

十月份1.開展慶?！皣鴳c節(jié)”活動。

2.進行安全、衛(wèi)生教育。

3.開展“我愛讀書”活動。

十一月份1.組織好秋游活動。

2.田徑運動會的準備工作。

十二月份 1.協(xié)助英語老師準備英語節(jié)節(jié)目。

2．進行相關的班級文化建設。

2011年元月份1.期末綜合素質發(fā)展測查

2.做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結，安排好學生寒假生活。

班主任：姜成鳳

2010年9月