第一篇：六班語文工作計劃

土坪鎮(zhèn)江源小學(xué)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期六（5）班

語文學(xué)科工作計劃

—黎明

一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

本班現(xiàn)有61名學(xué)生，其中女生29人，大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文，但沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識較差，閱讀和習(xí)作則更為遜色。進入高段以后，男孩子的思維普遍比女孩子要活躍。但雙差生數(shù)量兩者相差不大。這跟他們的課堂學(xué)習(xí)效率差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良有關(guān)。

二、教材內(nèi)容分析

教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，提供了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。

本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。每組教材由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，“閱讀鏈接”五次?！盎仡櫋ね卣埂庇扇齻€欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。

本冊要求會寫80個字。教材后附生字表，還在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目。

三、教學(xué)目標

1、有較強的獨立識字能力，會寫2500個，會認3000個。

2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、默讀有一定的速度，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，并能從中捕捉信息。

5、能借助工具書、聯(lián)系上下文，理解課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果。

6、在閱讀中不斷積累語言，增強語感。

7、在閱讀中，進一步學(xué)會把握課文主要內(nèi)容（尤其是概括能力），了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

8、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。

9、學(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。

10、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

11、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。

12、能寫簡單的紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。詳略得當(dāng)

四、教學(xué)具體措施

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

2、認真學(xué)習(xí)新課標，在課堂中滲透新理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。

3、優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。

4、加強讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。

5、做好每個單元的測試工作，及時反饋，補漏查缺，加強培優(yōu)補差。

6、教師團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生

五、教學(xué)進度表

第1周

1、文言文兩則

2、匆匆

第2周

3、桃花心木

4、頂碗少年

第3周

5、手指 口語交際·習(xí)作一 回顧·拓展一

6、北京的春節(jié) 第4周

7、藏戲

8、各具特色的民居

9、和田的維吾爾人

第5周 口語交際·習(xí)作二回顧·拓展二

10、十六年前的回憶

11、燈光

第6周

12、為人民服務(wù)

13、一夜的工作

第7周 口語交際·習(xí)作三回顧·拓展三

14、賣火柴的小女孩 第8周

15、凡卡

16、《魯濱孫漂流記》

第9周 17《、湯姆·索亞歷險記》 口語交際·習(xí)作四 回顧·拓展四 第10周 期中檢測及講評

第11周 18.跨越百年的美麗19.千年夢圓在今朝

第12周 20.真理誕生于一百個問號之后

21、我最好的老師 第13周 口語交際·習(xí)作五

回顧·拓展五

（一）難忘小學(xué)生活 難忘的啟蒙

第14周

2、老師領(lǐng)進門

3、新來的王老師

4、忘不了的笑聲 第15周

5、作文上的紅雙圈

（二）依依惜別

1、給老師的一封信 第16周

2、在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話

3、給校長的建議

第17周

4、同學(xué)錄

5、畢業(yè)贈言

第18——周 綜合復(fù)習(xí)

2018年3月

1、

第二篇：六班工作計劃

2010--2011學(xué)年六(1)班班工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹國家教育方針，以新課標為學(xué)校教育工作的指導(dǎo)思想，堅持內(nèi)涵發(fā)展原則，貫徹學(xué)校一貫遵循的“一切為了孩子的最佳發(fā)展”的理念，在新學(xué)年里以學(xué)校提倡的“三心四意識”為主線，加強特色教育的探索與研究，并注重學(xué)生個性發(fā)展，力爭建立“和諧校園”。班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者，他既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)生、家庭和社會的橋梁。本學(xué)期我們將堅持結(jié)合本校德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學(xué)校德育工作的實效性，繼續(xù)保持良好的班風(fēng)班貌。

二、工作目標：

1、加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，強調(diào)人人是德育工作者，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育貫穿于各科教學(xué)中。

3、班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育，形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的班干部，通過系列地學(xué)習(xí)、實踐、交流，切實提高班干部的素質(zhì)，爭創(chuàng)“星級文明班”。

4、以學(xué)校組織的少先隊活動為陣營，充分發(fā)揮學(xué)生的自主、創(chuàng)新、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為班級德育工作的陣地。加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中形成良好的政治思想素質(zhì)。

5、加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的自主管理的活動模式，形成自主管理特色班，促進全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)展班級特色，讓學(xué)生以班為榮，以校為家，人人爭做文明學(xué)生。

6、加強“家校聯(lián)合”的力度，提高廣大家長的家庭教育水平，并重視家庭教育。有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項活動，使學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)保持整體性，形成強而有力的德育整合力。

三、班級概況：

六(1)班這學(xué)期共33人（本學(xué)期新轉(zhuǎn)來2名學(xué)生，轉(zhuǎn)走2名老生），男生18人，女生15人。大部分學(xué)生能按照學(xué)校行為規(guī)范的要求來做，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但仍有一小部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上大部分學(xué)生能認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的互相競爭意識，但也有少數(shù)學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：鄭子漢等上課思想不夠集中，不能跟上大家的節(jié)奏。

四、教育內(nèi)容及措施：

（一）、行為規(guī)范教育：

1.明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2.用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

3.開展 “我最棒”競賽活動。

（二）、第二課堂工作：

1、組織好學(xué)生參與每周的第二課堂的活動，本學(xué)期要大力抓好寫字教學(xué)。

2、結(jié)合體、音、美的特點配合各位老師抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。

（三）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到與家長的及時聯(lián)系。

2、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導(dǎo)家長參與“家校聯(lián)合”活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。

3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

4、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

（四）、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育 ：

1．期初排出特殊學(xué)生名單，2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。

逐月工作安排

九月份1.報名注冊，做好保學(xué)控流工作。

2.對學(xué)生進行思想及安全教育。

3.布置好以教師節(jié)為主題的板報，9月10日開展慶祝“教師節(jié)”活動。

4.辦好班級圖書角。

十月份1.開展慶?！皣鴳c節(jié)”活動。

2.進行安全、衛(wèi)生教育。

3.開展“我愛讀書”活動。

十一月份1.組織好秋游活動。

2.田徑運動會的準備工作。

十二月份 1.協(xié)助英語老師準備英語節(jié)節(jié)目。

2．進行相關(guān)的班級文化建設(shè)。

2011年元月份1.期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查

2.做好學(xué)期測評工作，撰寫學(xué)生評語，完成各項總結(jié)，安排好學(xué)生寒假生活。

班主任：姜成鳳

2010年9月

第三篇：六班語文工作總結(jié)

2010—2011年下學(xué)期六（1）班語文工作總結(jié)

磨黑鎮(zhèn)第二小學(xué)

段文仙

本學(xué)期我主要擔(dān)任六（1）班的語文教學(xué)工作，學(xué)校少先隊工作。在學(xué)生平安、順利畢業(yè)之后，靜下心來，整理收拾一下一年來的忙亂，反思一下一年工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有遺憾遺憾在心頭?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作的進行總結(jié)，使自己在今后的工作中，不斷進步、不斷成熟。

一、教學(xué)工作

本學(xué)期是小學(xué)階段的最后一學(xué)期，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。我一直都沒有擔(dān)任過畢業(yè)班語文教學(xué)工作，深知肩上的責(zé)任重大。為了使本班學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)，確保畢業(yè)考試的豐收，在教學(xué)中，我常常虛心向其他有經(jīng)驗的教師請教，汲取他人的長處，自己邊學(xué)習(xí)邊探索著。

1、學(xué)生情況分析。

本班原共24名學(xué)生，男女生各12人，這學(xué)期轉(zhuǎn)走了一名在我們班來說成績優(yōu)異的女生，轉(zhuǎn)來了一名學(xué)習(xí)上很吃力的男生，對于本班來說實在是雪上加霜了。11名女生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能自覺完成作業(yè)，但是到了高年級后，回答問題不夠積極了；部分男生卻學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，自覺性很差，常常需要老師的督促。因此，學(xué)生平時成績陰盛陽衰的趨勢愈加明顯。

2、課前認真?zhèn)湔n。

我在本學(xué)期以來，課前認真鉆研教材，、明確重點難點，搞清要點，掌握知識的邏輯，把握教材的關(guān)鍵。結(jié)合本班實際情況，突出六年級教材特點，堅持認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，讓他們在學(xué)習(xí)中找到的自信，找到自己的興趣，學(xué)到知識,從而不斷提高自己的教學(xué)水平。針對學(xué)生實際認真選擇教法，采取相應(yīng)的預(yù)防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，如何安排每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進行。

3、注重學(xué)生為主體，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

為了上好每一節(jié)課，我認真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，采用生動活潑的教學(xué)形式，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上注重講練結(jié)合，使學(xué)生喜歡上語文課。

4、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣

在語文教學(xué)中，我注重為學(xué)生穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)；注重因勢利導(dǎo)，舉一反三，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解。在課堂氣氛開放的課堂教學(xué)中，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。

5、以讀為主，重視朗讀品評感悟。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處往往沒有可能引導(dǎo)學(xué)生去感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的情感內(nèi)涵。

6、嚴格要求學(xué)生，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

本班學(xué)生存在著差異，男生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期以來我仍然堅持加強學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中，我主要采用“抓兩頭，扶中間”的方法，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)和幫助。我也利用晚自習(xí)后加強輔導(dǎo)工作，在教育教學(xué)活動中對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，注重鼓勵他們，提供更多的機會給他們，使他們在學(xué)習(xí)上、品行上也能取得進步，讓他們慢慢對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立信心。課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)，又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教育教學(xué)效率。

7、用好教輔資料。

用好同步測練考等資料書，努力做到及時批改、及時訂正，查缺補漏。幾百個詞語、十多首古詩、十多篇要背誦默寫的課文，要切實掌握好該部分困難也較大，往往一本書濾上許多遍都收效甚微。我安排學(xué)生小組合作系統(tǒng)的逐課、逐單元進行字、詞、句的基礎(chǔ)訓(xùn)練，每組安排兩個學(xué)生負責(zé)監(jiān)督組上的同學(xué)背詞語、課文、古詩。新課結(jié)束后，備課的主要精力是在課前整理各種復(fù)習(xí)資料，上網(wǎng)查閱資料，和同年級語文教師商討復(fù)習(xí)方法，努力做到活用精用各種復(fù)習(xí)資料。

二、其他工作

1、積極參加學(xué)校組織的各種會議、各種活動，利用課余時間，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，充實自己的大腦，努力做好自己的本職工作。

2、認真履行少先隊輔導(dǎo)員的職責(zé)，開學(xué)初，做好活動計劃，根據(jù)各種節(jié)假日，結(jié)合我校的實際情況，開展各種活動，努力做好我校的少先隊工作。

3、配合王燕延、楊國映老師，做好磨黑鎮(zhèn)慶祝建黨90周年“頌歌獻給黨”歌詠比賽準備工作。

4、配合班主任做好本班學(xué)生思想工作，使本班學(xué)生平安、順利地畢業(yè)了。

5、利用課余時間積極參加“普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)”，認真學(xué)習(xí)《上好課——教學(xué)策略》、《新師德與教師教育》等專題，結(jié)合自己平時的教學(xué)工作，認真反思自己教學(xué)中存在的問題，需要注意和改進的方面。

當(dāng)心存幸運而又戀戀不舍復(fù)雜地心情送走這一屆自己任教了六年的學(xué)生時，心中總有幾分遺憾，總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對；有些工作應(yīng)該能做的更好一點才是；學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。時間稍縱即逝，六年級的教學(xué)任務(wù)也告一段落，我想我在教這一屆學(xué)生的工作中，教了不少，也學(xué)了不少，它們一定會為我以后的工作打下扎實的基礎(chǔ)。總之，我在教學(xué)工作中，力爭嚴格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。然而，教育教學(xué)工作是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。今后的工作中，我會以高度的責(zé)任感和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，

第四篇：六班語文寒假作業(yè)

六（1）班語文寒假作業(yè)

短暫的寒即將開始，這個假期對于六年級孩子來說非常關(guān)鍵，特此布置以下假期作業(yè)：

一、選擇其中一個話題，寫一篇作文。

1、春節(jié)期間與家人團聚時的一件事（要求寫出節(jié)日的氣氛、與家人團聚時的熱鬧的場面，文章的中心盡量不要只落在“歡樂”上，最好有更深刻的意義。）。

2、正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”，是中國民俗傳統(tǒng)節(jié)日，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日，要求寫出節(jié)日的氣氛和習(xí)俗。

二、讀優(yōu)秀作文，制作優(yōu)秀作品集

1、收集作文素材，為畢業(yè)考試籌備作文。

（1）素材來源：網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊雜志等。（假期讓孩子閱讀一些對搜集素材有幫助的書，如：《智慧背囊》《中學(xué)生的話題作文》《讀者》《意林》《格言》《青年文摘》《今晚報》《渤海早報》等等。

（2）收集素材的內(nèi)容不限。

收集完的作文素材可以根據(jù)個人能力可以成文，可以打印或謄抄下來，還可以配插圖加以修飾，并匯總到一起，開學(xué)時交。

2、收集文章的題目、優(yōu)秀生動的開頭語和結(jié)束語。（鑒于學(xué)生擬題、作文開篇語言匱乏、結(jié)尾語言淺顯的不足而收集。）

三、讀一本好書，寫一篇讀后感。

【備注：一次習(xí)作、一篇讀后感和優(yōu)秀作品摘選都融入到優(yōu)秀作品集中?！?/p>

第五篇：六班班主任工作計劃（精選）

2014年青溪中學(xué)六（1）班班主任工作計劃

六年級是學(xué)校的預(yù)初班，剛剛步入中學(xué)的他們還沒有脫離小學(xué)時期的稚嫩，各種行為還呈現(xiàn)出小學(xué)生的自由、爛漫、隨意。不能說這是不好的，但是卻要在天真爛漫上多一些明確：明確什么時間該做什么；明確自己的事情自己做；明確惜時守時是成功的要素??也就是讓他們知道青少年和兒童的區(qū)別是懂得負責(zé)——既要對自己負責(zé)，又要對父母、老師、同學(xué)負責(zé)，而且還要有自己的目標。所以，在開學(xué)之際，我制定詳細可行的工作計劃，并按計劃執(zhí)行，幫助學(xué)生順利過渡到初中生活。

一、做好入學(xué)教育，抓好一日常規(guī)

開學(xué)的第一個月是了解學(xué)生并獲得因材施教機會的階段。開學(xué)第一天進行中學(xué)常規(guī)要求，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。教育學(xué)生嚴格按照學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

1.學(xué)習(xí)本校的行為規(guī)范，并根據(jù)班級情況民主制定版規(guī)。2.學(xué)習(xí)“五有少年”的內(nèi)涵，并宣誓做“五有少年”。3.制定班干部細則和班級衛(wèi)生工作細則等。4.認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上、有序。5.抓好作業(yè)關(guān)，讓每一位同學(xué)不掉隊。

二、營造溫馨氛圍，建立班級文化

在做好常規(guī)教育的同時，要營造一個溫馨的氛圍，從班級的硬件到軟件，每一樣都要做到讓學(xué)生喜歡并愛上這個班級，于此同時，能夠盡快的建立班級文化，班級文化就是班級的靈魂，只有有了這一點班級的管理才能夠真正的走路正軌，做到師生一條心。

1.群策群力，調(diào)動能夠調(diào)動的力量，為班級的綠化出一份力。2.發(fā)動學(xué)生的智慧，裝飾班級的墻面。3.啟發(fā)學(xué)生的思維，描繪理想班級的形象，并能夠給班級取名字，設(shè)計班徽。

4.自主組建班級假日小隊，家長師生共同參與，營造和諧的氛圍 5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

6.爭取第一個月聯(lián)系每一位家長，并寫好給家長的一封信。7.第一個月給每一位同學(xué)送一句話。

三、組建班級隊伍，打造一流“團隊”

一個班級好的班級的形成，不是老師一個人的事情，班干部帶頭帶動全員參與，才能夠打造一個團結(jié)一致，勇往直前的班級；班級班級管理的落實，也需要所有班級干部的共同參與，才能做到工作細致到位。

首先，經(jīng)過三個星期左右的考察，加上班級民主推薦，老師的選拔，確定第一批班級干部人選，然后再根據(jù)情況，一個月以后做相應(yīng)的調(diào)整，爭取做到班級委員會成員能夠擔(dān)起自己的職責(zé)，學(xué)生們能夠服從班級干部的管理，并監(jiān)督班級干部的工作。班級干部和班級同學(xué)相互監(jiān)督，相互合作。

其次，明確每位班干部職責(zé)，并做好相應(yīng)的評比工作，確立班干部的帶頭作用。

再次，希望每一位同學(xué)都能有自己的職位，或大或小，做到班級工作人人參與。

另外，組建假日小隊，讓班干部的能力拓展到課外，真正的得到鍛煉，加強師生、生生、家長和孩子的互動，使學(xué)生們在一個良好的環(huán)境中發(fā)展自己的潛能。

四、具體工作措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個學(xué)生掉隊。

2.加強后進生管理：班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標。面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3.及時了解學(xué)情：開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4.家校結(jié)合：采取QQ、微信、電話等多種方式，經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。5.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6.重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。