第一篇：家長怎樣教育任性的孩子

家長怎樣教育任性的孩子

在商場、超市里，經(jīng)?？吹接械暮⒆右?yàn)榘謰寷]有滿足自己的要求，賴在地上又哭又鬧，任憑家長苦口婆心地勸說，孩子依然哭鬧不止，不可理喻到了極點(diǎn)，弄得家長好不尷尬，束手無策，該如何引導(dǎo)這些任性的孩子呢？

案例：一個孩子8歲了，上小學(xué)二年級。由于父母工作較忙，基本是爺爺、奶奶帶大的。爺爺、奶奶把孩子當(dāng)作掌上明珠，百依百順，寵愛有加，想要什么就給什么。久而久之，貝貝形成了固執(zhí)、自私、任性的性格。你要她向東她偏向西，她想要什么就得立刻給什么，如果不給就大哭大鬧，甚至賴在地上撒潑。在學(xué)校里，孩子也聽不進(jìn)老師和同學(xué)的批評意見，一遇到不順心，不如意的事，她就亂發(fā)脾氣，又吵又鬧，根本聽不進(jìn)老師和同學(xué)的勸說。老師、家長很為此而傷腦筋。

診斷：任性是兒童、特別是獨(dú)生子女常見的壞習(xí)慣，主要表現(xiàn)為固執(zhí)、不聽從勸告，不接受他人意見，一意孤行。任性是孩子一種不正常的心態(tài)，是孩子要挾大人滿足自己某種需要的手段。養(yǎng)成這種不良品質(zhì)的原因，有如下幾個方面：

1、家長的遷就

不得不承認(rèn)，有些孩子的任性，是我們家長慣出來的。當(dāng)孩子提出不合理的要求時，家長心疼孩子，不忍心拒絕，就盡量滿足遷就孩子。慢慢的，孩子就會形成以我為中心的心理和行為定勢。

2、管教缺乏一致性

由于是獨(dú)生子女，幾乎是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，父母之間、奶奶爺爺之間、姥姥姥爺之間，對于孩子的不合理要求，處理方式或者意見難免不一致，甚至互相矛盾。一方批評孩子，就會有另一方甚至是幾方護(hù)著，次數(shù)一多，孩子有了優(yōu)勢、有了靠山，任性就愈演愈烈了。

3、教育方法欠妥

家長對孩子的非份要求，缺乏耐心的教育，動不動就訓(xùn)斥貶低孩子，不分時間、場合，孩子為了保全自己的面子，產(chǎn)生任性對抗行為。支招：怎樣使孩子由任性變得不任性呢？

1、不遷就

在孩子任性、吵鬧的時候，不要劈頭蓋臉地嚴(yán)厲批評，更不能打、罵，可以因勢利導(dǎo)，正面耐心地講道理，給孩子說明不合理的要求不能滿足的道理。如果孩子不聽繼續(xù)哭鬧，家長可以采用“冷處理”的方法，不勸說、不解釋、不爭吵，讓孩子感到自己的哭鬧行為是無效的。等孩子冷靜下來，家長再嚴(yán)厲地指出他任性不對，講清道理。無論孩子如何耍賴，家長一定不能心軟，對孩子無禮的要求絕不遷就。

2、管教一致

在孩子任性時，家庭各成員教育孩子的觀點(diǎn)應(yīng)保持一致。一方批評孩子時，其他家庭成員不要出面袒護(hù)、干涉。如果大人之間遇有意見不同的時候，不要當(dāng)著孩子的面爭吵，一定要避開孩子去商量。

3、規(guī)矩在先

如果你已經(jīng)掌握了孩子任性行為的規(guī)律，可以“用事先約法三章”的辦法來預(yù)防孩子任性的發(fā)作?？偨Y(jié)出你認(rèn)為重要的規(guī)矩，定好孩子破壞這些規(guī)矩要承擔(dān)的后果，然后告訴孩子。如果孩子按照規(guī)矩做了，家長要及時表揚(yáng)并適當(dāng)獎勵；一旦孩子違反了規(guī)矩，就要讓孩子承擔(dān)任性的后果。

4、控制自己的情緒

很多家長在管教孩子時，情緒和行為容易失控，失控的怒火會影響你管教孩子的效果。因此，當(dāng)孩子任性時，家長首先要控制好自己的情緒，用冷靜的頭腦對孩子進(jìn)行管教，孩子受到尊重，才會愿意按照你對他的要求去做。

5、善用“激將法”

上小學(xué)的孩子好勝心和自尊心都比較強(qiáng)，最不喜歡別人說他不行。家長可以利用孩子的這個心理特點(diǎn)，在孩子任性不能控制自己的情緒時，故意采用激將法，促使他在好勝的心理狀態(tài)下克制自己的任性行為。

矯正孩子的任性，需要家長認(rèn)認(rèn)真真下一番功夫，從矯正自己入手，耐心、細(xì)心的引導(dǎo)孩子。相信經(jīng)過家長長時間的努力，一定能取得好效果的。

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第二篇：家長怎樣教育孩子

家長怎樣教育孩子

超過半數(shù)的孩子對自己家長教育方式不滿意。有31.09的孩子不喜歡家長用命令、催促的口氣與自己談話；有18.05的孩子對家長否定、貶低、侮辱自己表示不滿；有5.16的孩子指責(zé)家長經(jīng)常威脅、打罵自己。應(yīng)當(dāng)說，威脅和打罵孩子是家長教育孩子無能的表現(xiàn)，最愚蠢的家長都不應(yīng)該威脅和打罵孩子。

從當(dāng)今家庭看:大多數(shù)的家長把自己的一切希望寄托在孩子的身上，這個“望子成龍”或“盼女成鳳”的希望能否成為現(xiàn)實(shí)，需要多方面的努力，而家庭是孩子的第一所“學(xué)?！?，父母是孩子的第一位“老師”，家庭教育的成功與否必然成為“獨(dú)生代”能否健康成長的關(guān)鍵所在。

曾有人說過，一個國家的命運(yùn)與其說是操縱在掌權(quán)者的手中，不如說是掌握在父母親們的手里——社會的未來必須由新生一代去承當(dāng)，而父母親們就肩負(fù)著塑造未來的重任。因此，可以說，中國當(dāng)代“獨(dú)生代”的父母們，重任在肩。

從當(dāng)今的孩子看:由于是獨(dú)生子女，在家中是“小太陽”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨(dú)尊”，任性，我行我素。久而久之，形成不良行為習(xí)慣。根據(jù)我國有關(guān)方面調(diào)查資料顯示:中國兒童的心理素質(zhì)合格率僅為19％，而美國為41％，日本為60％以上，有人說:“中國孩子的聰明才智是世界聞名的，同時他們的心理素質(zhì)之差也是出了名的。”因此，我們必須十分重視家庭教育，并施以正確的家教方法，才能保證孩子的健康成長，直至成才。

首先，教育要從了解孩子，理解孩子開始，加強(qiáng)與孩子的感情交流，建立良好的家庭人際關(guān)系。了解，就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，平時主要做什么，交往的人是些怎樣的人等。理解，就是不要忽視孩子在家庭中的作用，在家庭中有他發(fā)表意見的一席之地，而不能說“小孩子懂什么”。家中大事應(yīng)聽取他們的意見，建設(shè)家庭民主 化，即讓家庭中的每一個成員的權(quán)利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權(quán)利、地位，不是一味德寵愛嬌慣孩子，臵于“小皇帝”地位。對孩子百依百順，不是尊重，是溺愛。

其次，教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家長的影響和教育下，在認(rèn)識周圍的世界中成長的，家長對待人生、事業(yè)、生活以及對待他人的態(tài)度，都對孩子產(chǎn)生重要的影響。因此，家長要不斷提高自身素質(zhì)。

在上述了解和理解孩子的基礎(chǔ)上，在重視身教重于言教的同時，講究“一把鑰匙開一把鎖”的教育方法，就能收到良好的效果。

下面，列舉常見的幾種主要教育方法:

一、教育子女“學(xué)會做人”

教育孩子學(xué)會做人，是家庭教育主要的、根本的任務(wù)，也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人，就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因?yàn)楸戎R重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會公德的習(xí)慣，增強(qiáng)其法律意識和社會責(zé)任感。

二、教育子女“學(xué)會求知”

學(xué)會求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要強(qiáng)迫子女“死記硬背”知識，而是重在理解，學(xué)會靈活運(yùn)用知識。

三、教育子女“學(xué)會勞動”

應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習(xí)慣。子女從小學(xué)會勞動，將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ)，懶惰是萬惡之源。因此，安排子女從小參加勞動，是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。

四、教育子女“學(xué)會自立”

孩子在成長過程中，碰到的坎坷會很多，因此，父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，勇于面對挫折的能力，隨機(jī)應(yīng)變的能力，讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會磨練自己的翅膀，展翅飛翔

五、教育子女“全面發(fā)展”

當(dāng)今的社會是一個競爭的社會，處在這個激烈競爭時代的人，若沒有知識和專門的技能及各種能力，就必將被社會所淘汰。所以，家長應(yīng)教育子女不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識，還應(yīng)積極參加其它各項(xiàng)活動，培養(yǎng)各方面的能力，應(yīng)得到全面發(fā)展，成為社會有用的人。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù) 4 雜的學(xué)問，我們家長一定會努力配合學(xué)校的教育，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境

五、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱愛

父母僅告訴孩子上學(xué)很重要是不夠的，還必須向孩子說明學(xué)習(xí)并不因長級或是得一文憑而終止。學(xué)習(xí)是一種生活方式。

你不必花許多錢去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而要讓孩子們看到你在讀書。你可以帶他們?nèi)ゲ┪镳^或展覽會，這些豐富的課外活動會讓孩子們對知識產(chǎn)生濃厚的探索愿望。

曾獲得過美國教育部頒發(fā)的“愛因斯坦式青年”稱號的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學(xué)校組織的活動。這樣做會向他們表明你對他們的所作所為真的很關(guān)心。你不必具有一項(xiàng)特長或是用許多業(yè)余時間幫孩子們做什么。多數(shù)老師歡迎家長陪伴孩子們郊游，與其他家長通通電話以及打印孩子的學(xué)期特別報告等。經(jīng)常向老師詢問他們需要什么幫助。

六、開誠布公地交流

找出時間與老師進(jìn)行交流，同時詢問、觀察孩子正在學(xué)習(xí)什么，得到這些的確實(shí)信息是十分重要的。家長可以給老師打 電話得知孩子在課上學(xué)習(xí)了些什么內(nèi)容，并且留了什么作業(yè)。

七、幫助孩子做到有條理

幫孩子建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，并把所有的作業(yè)都標(biāo)在日歷上，這樣，孩子就會提前做好。

最重要事就是父母要花些時間和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識字能力較強(qiáng)。用餐時的談話越生動明了越有助于孩子對詞匯的學(xué)習(xí)，詞匯量大，閱讀能力就強(qiáng)。

八、過程和結(jié)果同等重要

家長需為孩子創(chuàng)造一個無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要給他們太多的壓力。許多時候家長只看重分?jǐn)?shù)。如果孩子是個全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什么，那么這時父母還要對他的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的了解。

當(dāng)孩子需要幫助的時候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問他:“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢？在字典上還是在因特網(wǎng)？”

考試成績差是該同孩子談一談的信號。是什么原因使他落后了？他需要輔導(dǎo)嗎？還是因?yàn)樗麤]有做作業(yè)才使成績不發(fā)好的？這些父母都要清楚地了解到。

九、對孩子持有較高的期望

一種鼓勵孩子為他的未來著想的方法是設(shè)立家庭目標(biāo)。家長寫一份自己家本應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書，其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進(jìn)步。老師也有自己的任務(wù)，不要讓任何學(xué)生落后，盡力幫助成績差的學(xué)生取得好成績，幫優(yōu)秀生更上一層樓。對孩子持有較高期望并讓他們知道這一點(diǎn)，能鼓勵他們對自己充滿信心并不斷進(jìn)取。

1、讓孩子喜歡受教育。作為一個家長，你認(rèn)為教育孩子最重要的是什么呢？“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認(rèn)為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校，下午又帶著笑容回來?！币尯⒆觽兿矚g受教育，要做到這點(diǎn)真不容易。家長每天和孩子們在一起的時間有多久？每天早餐的時間是一定和孩子們在一起的，下午放學(xué)后，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情。可以說只要孩子想和家長在一起，家長就會和他們在一起。所以家長安排工作的時間 7 基本上都是上午9點(diǎn)至下午3點(diǎn)，因?yàn)槟钦檬呛⒆觽兩蠈W(xué)的時間?！?/p>

2、性教育和上網(wǎng)。對于國內(nèi)大多數(shù)家長來說，在子女教育方面可能會感到有兩個困惑的難題:一個是如何對孩子進(jìn)行性教育，另一個是對孩子上網(wǎng)如何控制?！靶越逃苋菀祝褪侨野ê⒆右黄鹩^看介紹人體知識的錄像，和孩子一起學(xué)習(xí)人體知識，就這樣，很簡單。關(guān)于上網(wǎng)的問題也很容易處理，把孩子們的電腦和家長的電腦連在了一起，所以孩子的電腦是受家長電腦的監(jiān)督的，他們上網(wǎng)的內(nèi)容讓家長都很清楚?！?/p>

3、和孩子沒有什么代溝，除了在玩電腦游戲的選擇上有分別之外，并不存在代溝的問題。

4、有關(guān)分?jǐn)?shù)、愛好和期望。對于孩子們的考試分?jǐn)?shù)，家長還是比較重視的，因?yàn)椤斑@也反映出孩子對知識的掌握程度。如果孩子考試分?jǐn)?shù)不理想，家長要和孩子一起找原因，有必要的話和學(xué)校聯(lián)系，找出分?jǐn)?shù)不理想的原因?！睂τ诤⒆觽儛酆玫呐囵B(yǎng)，要基本上是不干涉他們的。既然是愛好，只要沒什么壞處，只要他們喜歡就行了。孩子們自己對未來是什么期望，但是不管他們將來做什么，對于現(xiàn)在來說，教育孩子們有良好的行為和禮貌是很重要的?！?/p>

十、每一個家長要做的。

作是鼓勵孩子們，去聽他們說話，從而知道他們在想什么，并把時間留給孩子。最后，作為一名家長要時刻保證孩子在正確的軌道上走！”

第三篇：初中生家長怎樣教育孩子

初中生家長怎樣教育孩子

初中生的教育，是一個很大的題目。那么初中生家長怎樣教育孩子呢?對家庭教育，許多家長問：有什么好辦法?有什么靈丹妙藥?沒有靈丹妙藥。每個家庭不一樣，每個孩子不一樣，對這個家庭、這個孩子成功的具體做法，換一個家庭、一個孩子，不一定就有效。但可以有一些一般的大原則。

初中生的教育，是一個很大的題目。那么初中生家長怎樣教育孩子呢?對家庭教育，許多家長問：有什么好辦法?有什么靈丹妙藥?沒有靈丹妙藥。每個家庭不一樣，每個孩子不一樣，對這個家庭、這個孩子成功的具體做法，換一個家庭、一個孩子，不一定就有效。但可以有一些一般的大原則。

初中生家長教育孩子有幾條原則供大家參考：

初中生家長教育孩子第一條原則，父母以身作則。這是老生常談，但是還要談。子女身上反映出來的問題，往往都是父母教育方式的問題。家庭是子女的第一學(xué)校，父母是子女的第一老師，如果父母親自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然無法要求子女，父母親的話也就沒有權(quán)威。中國父母對子女最普通的要求是，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書。如果你在城市家庭做調(diào)查，絕大部分好學(xué)上進(jìn)學(xué)生，都出在家庭父母本身熱愛學(xué)習(xí)。這不是說父母一定要天天讀書。學(xué)習(xí)可以是各種不同的文化愛好，熱愛戲劇、熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛歷史、熱愛科技等等，父母和父母的朋友圈子都有愛好、有文化品位和追求，子女就比較能夠發(fā)展起上進(jìn)心。當(dāng)然，許多父母本身教育程度不高，但子女也同樣好學(xué)上進(jìn)，這類家庭往往父母言傳身教、為人正直、勤奮，有良好的道德，使子女明白好好學(xué)習(xí)是自己的準(zhǔn)則。好學(xué)上進(jìn)，本身是一種追求。有調(diào)查顯示，子女問題比較多的主要是四大類家庭，第一類是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有，那些農(nóng)民暴發(fā)戶，第二類是高官子女，第三是父母沖突不斷或離異家庭。第四大類家庭，父母本人都不錯，可是工作太忙，只忙工作，沒有抽時間關(guān)心子女教育。

西方人有句諺語，造就一個暴發(fā)戶只需要一天，造就一個貴族至少需要三代。中國人的諺語，富不過三代?，F(xiàn)在全中國人的理想都是“暴富”。經(jīng)濟(jì)富裕本身是好事，但缺失了文化追求與道德準(zhǔn)繩的富裕環(huán)境，很容易使青少年迷失，失去上進(jìn)的動力。

初中生家長教育孩子第二個原則是，家長要學(xué)會保護(hù)子女。在處理子女教育問題上，有兩個錯誤的傾向，或者是完全偏袒子女，不信任學(xué)校和教師;另一個是完全信任學(xué)校，信任老師，不信任自己的子女?，F(xiàn)在的孩子即是小皇帝，也是小奴隸。在學(xué)校里壓力很大，學(xué)業(yè)壓力、考試焦慮、人際關(guān)系壓力、包括師生關(guān) 1

系、同學(xué)關(guān)系的壓力，不可能個個同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)際上大部分同學(xué)是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生。到初中以后，少男少女還有體相煩惱壓力，體相煩惱，對自己的長相很在乎，對同學(xué)的評價很敏感，還有生理和身體迅速發(fā)育帶來的種種困惑與煩惱，等等。

當(dāng)子女與學(xué)校與老師發(fā)生沖突矛盾的時候，父母既不能無原則地偏袒子女，也決不能不問青紅皂白就站在學(xué)校老師的立場上批評子女。要替子女設(shè)身處地著想，要學(xué)會傾聽子女傾訴，實(shí)事求是地了解情況，如果確實(shí)是子女的錯，也要心平氣和地幫助子女分析，如果不完全是子女的錯，更應(yīng)該心平氣和地與子女交流，找出解決的方法。如果確實(shí)不是子女的錯，而是學(xué)校方面的問題，老師方面的問題，家長就應(yīng)該積極想辦法解決，分擔(dān)子女的壓力，而不是與老師一起對子女施加壓力。兒童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家長的呵護(hù)。

家庭和家長是子女健康成長的最后堡壘。簡單地說，家長要學(xué)習(xí)在學(xué)校的壓力下保護(hù)子女，學(xué)會維護(hù)子女的權(quán)利，不能夠事事都與學(xué)校站在同一個立場。許多反面的悲劇的例子，導(dǎo)致學(xué)生走向極端行為的，許多都是因?yàn)榧议L不問青紅皂白跟著老師訓(xùn)子女。

初中生家長教育孩子第三個原則是，切忌嘮叨，學(xué)會傾聽，學(xué)習(xí)與子女平等交流。父母和子女之間總會有所謂代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個階段、逆反的一個階段。子女生理發(fā)育迅速，長成半個大人，個頭與父母差不多，有了獨(dú)立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，但也常常過分地自以為是。父母的那些說教也聽了10多年了，聽煩了。加上學(xué)業(yè)壓力大，這個階段的子女，一般都會非常討厭嘮叨的家長。

要學(xué)會傾聽子女，學(xué)習(xí)與子女平等交流。如果子女到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長交流，那家長就成功了一大半了。只要子女愿意與家長交流，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決。

許多家長忙于工作，忙于賺錢，不想聽子女的傾吐，認(rèn)為那是毛孩子雞毛蒜皮的事。這樣就喪失了了解子女、引導(dǎo)子女最重要的一個渠道。

初中生家長教育孩子第四個原則是，對子女多鼓勵，少批評，不是原則性的問題多一點(diǎn)寬容。少年兒童只有在鼓勵的環(huán)境中才能健康成長。

初中生家長教育孩子第五個原則是，隨著子女的成長，給子女越來越大的自主空間，父母和子女雙方都要學(xué)會這一點(diǎn)。有些家長總是想控制子女、管制子女、設(shè)計(jì)子女。適當(dāng)?shù)目刂剖潜匾?。但隨著年齡增長，更多地是靠子女的自覺和自律，而且要給子女以自主的空間，要尊重子女自主的空間。孩子到了青春期以后，不僅孩子要解決青春期的困惑，父母也要解決好自己與子女關(guān)系上的困惑。父母親過分管制已經(jīng)長大的子女，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。過分的戀子情結(jié)戀女情結(jié)，是子女不幸福的重要原因。家長應(yīng)該明白，子女的快樂和幸福，就是家長最大的幸福，如果子女對家長非常服從，但他/她自己不快樂，那么家長還是失敗的。

子女來到這個世界是家長的選擇而非子女自己的選擇。而來到這個世界以后，恰如金庸小說里所說：“憐我世人，憂患實(shí)多”，人生不如意的事情太多了，學(xué)生少年又有那么大的壓力。所以，家長有責(zé)任創(chuàng)造條件使子女健康成長，而不是使子女完全成為實(shí)現(xiàn)家長愿望和要求的機(jī)器。

初中生家長教育孩子第六個原則是，對子女的學(xué)業(yè)要求，要實(shí)事求是，只要子女盡了努力，就決不能再苛求，還要學(xué)會為子女減壓。不是所有的孩子都能夠適應(yīng)目前這種學(xué)校教育的。有些孩子盡了努力，可是成績還不理想，家長要學(xué)會為孩子化解煩惱、分擔(dān)壓力。西方人說，壓跨駱駝的是最后一根稻草，總是給孩子施加壓力，好了還要再好，一次考試就要達(dá)到什么什么名次，這些都是沒有道理的，而且可能把孩子逼上危險的方向。

家長應(yīng)該懂得并記住，子女的身心健康、個性開朗豁達(dá)，比學(xué)業(yè)成績重要得多。播種性格，收獲命運(yùn)。只有在父母慈愛而不寵愛、多幫助少施壓、多引導(dǎo)少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責(zé)的家庭環(huán)境中，子女才能逐步發(fā)展健康的個性。

初中生家長教育孩子第七個原則，要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神。這是富裕地區(qū)、富裕家庭的一個問題我想，對子女成長和教育的重視絕對必要，對具體能力培養(yǎng)的教學(xué)方法和訓(xùn)練方案可以也應(yīng)該精心設(shè)計(jì)。但千萬不要把孩子本身當(dāng)作一個可以設(shè)計(jì)的對象。孩子是人，是生命，而不是工程師手中的一塊材料。在父母的引導(dǎo)和學(xué)校的教學(xué)之外之上，要給孩子自主的空間，要給孩子自由成長的空間，要尊重孩子自己的感受、想法、愛好，不要把孩子當(dāng)作為學(xué)校制造分?jǐn)?shù)的機(jī)器、為老師制造教學(xué)業(yè)績的努力，也不要把孩子當(dāng)作為父母爭光的工具。沒有人能夠設(shè)計(jì)出愛迪生，沒有人能夠設(shè)計(jì)出愛因斯坦，沒有人能夠設(shè)計(jì)。人最重要的素質(zhì)：好奇心、興趣與愛好、欣賞與追求美與和諧的能力、創(chuàng)造發(fā)明的能力、求智愛真的渴望，都不是他人能夠設(shè)計(jì)出來的。這些素質(zhì)只能在一個平等、寬松、自由而

第四篇：孩子任性不聽話,家長應(yīng)該如何管教？

孩子任性不聽話，家長應(yīng)該如何管教？

家中孩子任性不聽話，這時候家長應(yīng)該怎么管教呢？

一、任性的表現(xiàn)

孩子太隨心所欲了，想怎么樣就怎么樣，道理根本行不通。比如看到喜歡的東西就想買想要，否則就大哭大鬧。相信很多媽媽為此都傷透了腦筋。

二、任性的心理分析

這種任性行為在一定條件下是父母對孩子過分寬容和嬌縱的結(jié)果。比如，父母總是在孩子哭聲的折磨下順從寶寶的心愿；加上孩子的自制力差，情緒不穩(wěn)定，易沖動，經(jīng)常以執(zhí)拗發(fā)泄不滿，更助長了任性行為。有的孩子不聽話，父母感到無奈，于是放任自流，久而久之導(dǎo)致任性的形成。

三、管教的方法

1.轉(zhuǎn)移注意 孩子的注意力容易分散，容易被新鮮的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事物上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦轉(zhuǎn)移后，會很快忘記剛才的要求和不愉快。

2.提示在先 已掌握孩子的任性行為規(guī)律后，“用事先約法三章”的辦法來預(yù)防任性的發(fā)作。如只要帶孩子去商場，提前就跟他約好：“今天上街買衣服不是買玩具，答應(yīng)就帶你去。”

3.有意冷落 當(dāng)孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾耍賴時，家長要不予理睬，給他造成一個無人相助的環(huán)境，更不要和他討價還價。當(dāng)無人理睬時，孩子自己會感到?jīng)]趣而作出讓步。事后再對孩子做簡單而認(rèn)真的說明，說清不能做的原因，并用“相信你以后會聽話的”之類的話來鼓勵他。

4.榜樣示范 利用孩子喜歡童話故事人物的心理，激發(fā)他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家長可以說：“你不是喜歡鐵甲小寶嗎？他就喜歡吃菠菜。”

5.適當(dāng)懲罰 適當(dāng)懲罰也是一種極為有效的教育手段。如寶寶故意把東西扔到地上，家長可以對他的行為做出批評后，要求他將東西揀起來。如果孩子不服從，則可采取取消購買食物或玩具的承諾，或是“單獨(dú)隔離”的懲罰方式。這種懲罰性的措施，會使他確切地感到大人的教育態(tài)度十分堅(jiān)決。這樣，寶寶那種“我獨(dú)占”，“我為主”，“服從我”的不良心理和任性行為，將隨著良好環(huán)境與教育的熏陶而消失。

6.注重表揚(yáng) 在平時的生活中，一方面要規(guī)限孩子的不良習(xí)性，一方面更要關(guān)注孩子聽話、不任性的行為，對他的每一點(diǎn)進(jìn)步都要給予積極的表揚(yáng)、夸獎。這樣孩子就會懂得什么是大人贊成和允許的，什么是大人反對和制止的；就會知道專由自己的性子來就會受到懲罰，聽話乖巧、不亂發(fā)脾氣就會得到表揚(yáng)和獎勵。

● 如何管教不聽話的孩子

雖然，它不能防止淘氣的孩子偶爾犯錯，但可以幫助您運(yùn)用愛心和耐心，將那個調(diào)皮搗蛋、惹事生非的孩子從麻煩角色中轉(zhuǎn)換過來。

1.說到做到

如果從1到10代表正確管教孩子的重要程度，(數(shù)字越高表明越重要)那說到做到、言行一致就可以用10來表示了！

為什么要這樣做？

說到做不到、言行不一會把孩子變成投機(jī)主義者。因?yàn)樗涝鯓幽芴颖軕土P。但當(dāng)他知道您一定會在他做錯事后怎樣做時，他就可以預(yù)測那種行為的后果，自己控制自己。

如何做到這一點(diǎn)？

其中關(guān)鍵的部分是家長不要心軟，不要在“只此一次”面前讓步?？偨Y(jié)出您認(rèn)為重要的規(guī)矩，定好無論何時他們破壞這些規(guī)矩都會出現(xiàn)的后果，然后，將這些統(tǒng)統(tǒng)告訴孩子。例如，您要帶他逛超市，告訴他不要亂動商品，并告訴他違反的后果是什么，如果他犯錯，就按說的來懲罰他。

2.不要小看孩子

大聲喊出孩子的名字或下一個定論(像“你真是粗心大意”)是最無效的方法，只會傷害他的自尊心。

為什么要這樣做？

孩子并不會因?yàn)槟鷳土P了他，就從自己做錯事的感覺中解脫出來。這樣的感覺也許會過去，但反復(fù)的批評(“為什么您總對別人這樣不友好”)會產(chǎn)生消極的感覺令其揮之不去。

如何做到這一點(diǎn)？

您要相信孩子，暗示他有能力做得更好。最終，也就促進(jìn)孩子做出了更好的行為。孩子的潛意識里會這樣想：“如果做了正確的事，我會感覺很好。如果通過做這種事我能得到很好的感覺的話，下次我還想再這樣做。”

3.帶著贊賞去教育孩子

管教的正確含義是“教”。如果您只是通過懲罰來管教孩子的話，您就會失去給予孩子正確引導(dǎo)的機(jī)會。例如當(dāng)孩子收拾好玩具，您通過獎勵他點(diǎn)心這種具體方式提醒他，希望他怎樣去做，效果反而會更好。

為什么要這樣做？

您一定要認(rèn)定一點(diǎn)：孩子自己也想做“好”孩子。可是同時他也渴望受到別人的注意。如果只有當(dāng)他把玩具扔向小朋友時才能引起您的注意……那真是件糟糕的事情。當(dāng)孩子把一件事做得很棒時，要多關(guān)注他，多給些鼓勵和贊許，這會激勵他下次做得更好。

如何做到這一點(diǎn)？

您不必因?yàn)楹⒆诱f個“請”字就大加贊許，但表揚(yáng)他的時候應(yīng)更具體些，不要只是泛泛地說：“做得好。”而應(yīng)該說：“今天的衣服很整潔、干凈，非常好?！边@樣，孩子就會知道什么樣的行為您會表揚(yáng)他，以及原因是什么。表揚(yáng)就是表揚(yáng)，避免在表揚(yáng)中添加任何附加的話，說出類似：“你把房間收拾得很整潔，為什么你不能每天都做到呢？”這種貌似表揚(yáng)實(shí)為批評的話對教育孩子沒有任何好處。

4.控制自己

大喊大叫、摔門、態(tài)度粗暴……很少有家長可以夸口說在管教孩子時從沒失控過？只是，我們多數(shù)都會在事后為自己的行為感到后悔。

失控的怒火會影響您管教孩子努力的成果。一旦他習(xí)慣了您的這種教育方式之后，會將您的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，慢慢就會變成您的批評或表揚(yáng)他都聽不進(jìn)去了。

為什么要這樣做？

用冷靜的頭腦對孩子進(jìn)行管教，會讓他感覺到您的教導(dǎo)是客觀公正的，并且，他也愿意帶著極大的興趣去做到您對他的要求。

如何做到這一點(diǎn)？

即將發(fā)怒前從1數(shù)到10，或是深呼吸幾次，如果這些方法仍無濟(jì)于事，最終您還是對孩子發(fā)了脾氣，記住事后要真誠地向孩子道歉，告訴他，您也會犯錯，但您能承認(rèn)并改正錯誤。

5.說明后果

“后果”這個詞已經(jīng)被理解為如果你不停止做這事就會有不好的事情發(fā)生，告訴孩子，后果，就是任何一種行為的結(jié)果—懲罰或是獎勵。

為什么要這樣做？

給孩子加深這種“原因和結(jié)果”的觀念：做什么事情是由自己決定的，這樣會教給孩子一種責(zé)任感。

如何做到這一點(diǎn)？

養(yǎng)成一種習(xí)慣，在對孩子提出要求后向他解釋一下原因，并偶爾對他的行為給予獎勵。譬如，在去冰激凌店的路上，您可以說：“今天你表現(xiàn)很不錯，我請你吃點(diǎn)東西。”當(dāng)必須要采取懲罰措施的時候，也要將其與導(dǎo)致這種懲罰結(jié)果的行為聯(lián)結(jié)在一起。

6.講明您的價值觀

家長管教孩子，目的都是為了將一個好孩子撫養(yǎng)長大成為一個好人。盡管我們都同意一個好人應(yīng)具備的品質(zhì)：誠實(shí)、尊重他人、寬容、慷慨，但實(shí)際上每個家庭側(cè)重的都不盡相同。最重要的您要考慮到，您希望孩子學(xué)到怎樣的價值觀，這也是教育孩子的一部分。

為什么要這樣做？

現(xiàn)在的孩子被外界大量不好的信息所影響，像什么“成年人很虛偽”，“及時享樂”……所以，我們要時常將我們認(rèn)為正確的信息傳遞給孩子，以免他們在良莠不齊的社會中迷失了方向。

如何做到這一點(diǎn)？

按您的價值觀排列您的教育方式，假如您試圖向孩子傳遞一種“家庭成員間應(yīng)有一種互相照顧的責(zé)任感”，請?jiān)跒楹⒆幼隽诵┈嵥樾∈戮陀枰元剟钋吧钏家幌?，這種獎勵是物質(zhì)的還是精神的方面的，并在措辭中表現(xiàn)出來。最后，當(dāng)孩子將家長的價值觀逐漸演變成他們自己的價值觀，這就完成了我們管教孩子的終極目標(biāo)——將對孩子的教育變成孩子的自我約束。

■值得注意的是，兩三歲的孩子雖說有了一定的獨(dú)立能力，但他還不能隨心所欲地做一些自己想做的事情，做事時往往做不好，常常遇到很多他自己無法解決的困難，這時孩子就會通過哭鬧，扔?xùn)|西來發(fā)泄心中的不滿；另一方面，隨著自我意識的萌芽，孩子有了自己的要求，不喜歡父母過多的干涉，一旦目的沒有達(dá)到，就會發(fā)脾氣，對感情易沖動的孩子來說，這是很自然的一種表現(xiàn)方法。

遇到孩子任性哭鬧時，父母要分析原因，既不能一味地滿足他,也不能無視孩子的一些合理要求。這個年齡的孩子已經(jīng)有了自己的一些想法,父母不能像對待嬰兒一樣,讓孩子一味聽從你的安排,更不能采取強(qiáng)硬的措施讓孩子完全服從于你的權(quán)威,只要合情合理,就應(yīng)給孩子一定的自主權(quán)。

有些時候,孩子的要求是無理的,這時就不能遷就他.如孩子想玩打火機(jī),小刀或小朋友手時的玩具而別人不給時,可以利用其他玩具來轉(zhuǎn)移他的注意力,實(shí)在不行,就采取不理睬的方法,讓他去哭鬧,打滾,讓他消耗精力,折騰一陣,當(dāng)孩子看到實(shí)在沒人理睬他時,覺得再吵鬧下去也不會有結(jié)果,便會慢慢地平息下來.然而,這一招常常會因?yàn)闋敔斈棠痰拇罹然蛘哙従哟髬尨髬鸬膽z憫而功虧一簣。孩子只要一次得逞,以后就是不去理他,他也不會輕易地放棄當(dāng)初獲得成功時的那種努力。這時再想改正改正孩子這種毛病,則需要花更長的時間和更多的精力。

值得注意的一點(diǎn)是,孩子無理取鬧時,家長一定不要打罵他,否則孩子會越鬧越兇,而且父母的責(zé)罵也會損害孩子的自尊心。

而且，隨著孩子年齡的增長，部分家長反映孩子在家很不聽話,而且逆反.針對這一問題,我們的看法是:應(yīng)該把尊重和信任放在教育首位。

有的家長認(rèn)為，小孩子只能約束，無所謂信任與尊重，不然他們會不服管教。

因此，家長平時不注意傾聽孩子的訴說與要求，甚至不擇場地申斥孩子，挫傷孩子的自信心與自尊心，使孩子對家長望而生畏。還有的家長則受孩子的左右，孩子說什么是什么，孩子要求什么做什么，以求得孩子聽從自己。

更有的甚至為孩子護(hù)短，替孩子說謊，或是過分夸耀自己的孩子，這樣也使孩子的自尊心受到壓抑，孩子一旦明白了，會對父母的縱容感到羞辱和憤怒。久而久之，就會使孩子失去對家長的信任與尊敬，家長的話自然也就不放在心上，逆反心理會愈發(fā)嚴(yán)重。那么，家長如何做才算對孩子尊重與信任呢？首先，要尊重孩子的人格。

孩子做對了或做好了，要使他知道應(yīng)該這樣做，并且鼓勵他做下去。表揚(yáng)不要言過其實(shí)，尤其避免在眾人面前做不適當(dāng)?shù)目洫?。孩子做錯了或做壞了一件事，要提出意見和批評，甚至嚴(yán)厲的批評，采取懲戒措施，使他吸取教訓(xùn)，但批評也要實(shí)事求是。

其次，當(dāng)孩子遇到困難，包括學(xué)習(xí)知識，技能上的困難，處理生活上的一些小事和朋友之間的一些麻煩等，家長這個時候不要包辦，更不要申斥他們?yōu)椤氨康啊薄ＲP(guān)切地看一看，提示一下，幫一把，讓他們感到自己能夠做好而努力去做，并從完成任務(wù)中得到滿足，從而增強(qiáng)自信心。

當(dāng)孩子情緒不愉快，包括受了批評、委屈，或是受了小朋友的冷遇，自己心愛的玩具損壞了或是要做的事情總也做不好時，家長要給予安慰，鼓勵或者指導(dǎo)。教孩子自己動手把玩具修理好，教他們諒解伙伴或主動與小朋友和好等。

孩子犯除了各種煩惱，就會把父母當(dāng)作知心朋友，什么都愿意給父母講，父母贏得了他們的信任，他們就會增強(qiáng)自信心，意識到自己的能力。

再次，要讓孩子當(dāng)父母的助手和參謀，家長可以有意識地與孩子商量家里的事情。做好了一定要謝謝他，即使做壞了也不要嫌他幫了倒忙，而要告訴他怎樣才能做好。

再稍大些，可以請他來出主意，如到哪兒參觀，爺爺奶奶過生日買什么禮品；甚至家里什么東西擺在哪兒，等等。這樣做會 使孩子感到自己是個大人，和父母一樣擁有參預(yù)“家政”的資格，從而更加尊敬父母，并主動用“大人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

對孩子的事情，只要他們應(yīng)該做而且能做的事，要放手讓他自己去練，不要橫加干涉或包辦代替，這樣才能使孩子從父母的信任中，提高責(zé)任感和自信心，增長才干。

只要家長不實(shí)行“專制”，讓孩子覺得父母像自己的朋友一樣可以信任，覺得自己在家中有地位、他們就會喜歡這個家，喜歡父母，愿意把心里話說給父母聽，也愿意接受父母的幫助。

家長在教育孩子時，切忌要求過高．望子成“龍”，望女成“鳳”，天下父母人同此心，無可非議。但有的父母不考慮自己孩子的實(shí)際情況，對孩子提出一些過高、過嚴(yán)的要求，這些要求超出了孩子承受能力，就會使孩子喪失信心，甚至出現(xiàn)厭煩情緒，產(chǎn)生逆反心理。所以，家長對子女的期望不能太高，更不應(yīng)急于求成，而應(yīng)該從子女的實(shí)際情況出發(fā)，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐漸提高，并要不斷予以鼓勵和支持。這樣，孩子的逆反心理就會逐漸消除。

第五篇：孩子任性家長該怎么辦？

孩子任性家長該怎么辦？

孩子任性不僅造成了父母的巨大痛苦與悔恨，而且也給自己造成了無法估量的傷害。然而，孩子任性的性格究竟是怎樣形成的呢？應(yīng)該說，其根源仍然是父母家庭教育不當(dāng)，即任性也是不正確家庭教育造成的一種結(jié)果。

當(dāng)前，中國大多數(shù)家庭只有一個孩子，因?yàn)檫^多的關(guān)愛，大多數(shù)孩子都非常任性。人們經(jīng)常聽見一些父母這樣的抱怨：“我家孩子只要有一點(diǎn)點(diǎn)不順心，他就哭吵個沒完，脾氣比誰都大。他認(rèn)準(zhǔn)要做的事，誰勸也沒有用。這樣發(fā)展下去怎么了得？怎樣才能糾正孩子這種任性的壞習(xí)慣呢？”

任性是孩子的一種不正常心態(tài)，許多孩子為了滿足自己的某種需要，往往通過任性來要挾大人。孩子任性，的確是家長所面臨的一道棘手的難題。孩子養(yǎng)成這種壞習(xí)慣的原因主要有兩種：

一方面是因?yàn)楫?dāng)孩子向家長提出一些過分的要求時，家長的教育方法很不恰當(dāng)，不是通過耐心說服教育，而蠻橫地加以拒絕。孩子沒有明白為什么自己的心愿不能實(shí)現(xiàn)，理所當(dāng)然會任性。

另一方面是因?yàn)榧彝ブ谐蓡T對待孩子的任性處理方法不一致。比如，當(dāng)孩子表現(xiàn)得很任性的時候，奶奶和媽媽可能會處于溺愛孩子而盡量護(hù)著孩子，而爺爺、爸爸則想糾正孩子這種壞習(xí)慣而嚴(yán)厲拒絕。而最

后的結(jié)果往往是不了了之，孩子毫發(fā)無傷。于是，孩子因?yàn)橛辛丝可?，往往會變本加厲地任性?/p>

怎樣才能糾正孩子任性壞習(xí)慣呢？

家長可以參考以下幾點(diǎn)：

①不予理睬孩子發(fā)脾氣的目的就是為了引起父母的注意，從而實(shí)現(xiàn)自己的心愿。因此，父母可以視而不見，讓孩子鬧騰。當(dāng)孩子鬧騰夠了，見父母還是不理睬自己，就會感到這樣哭鬧并不能達(dá)到自己的目的，慢慢地就能改掉自己任性的壞習(xí)慣。

②耐心勸導(dǎo)當(dāng)孩子提出一些非分的要求時，如果家長置之不理，仍然不能讓孩子善罷甘休，適當(dāng)?shù)臅r候家長可以進(jìn)行耐心的說服教育，簡潔地對孩子講道理，讓她明白為什么爸爸媽媽不能答應(yīng)孩子提出的要求。但是，千萬不能向她妥協(xié)。因?yàn)橛辛说谝淮蔚耐讌f(xié)，就必定有第二次的妥協(xié)。久而久之，孩子就會越發(fā)任性。

③適當(dāng)?shù)亍皯土P”當(dāng)孩子亂發(fā)脾氣之后，即使孩子已經(jīng)平靜下來，并主動“討好”家長，家長也要刻意對他保持“冷漠”。讓孩子意識到自己剛才的言行很讓家長“不高興”然后向孩子說明道理，讓孩子保證以后不再這樣任性或亂發(fā)脾氣。