第一篇：六健下工作總結(jié)

六年級(jí)健康教育工作總結(jié)

（2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期）

我以節(jié)日為切入點(diǎn)，選擇學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動(dòng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握自我保健方法。本學(xué)年主要內(nèi)容有：防治宣傳，春季防病愛國衛(wèi)生月宣傳、飲食衛(wèi)生，禁毒、防艾、心理健康等保健知識(shí)講座，使學(xué)生通過這些系列活動(dòng)了解并掌握一些常用的保健方法。學(xué)校利用電視、黑板報(bào)、宣傳窗、班會(huì)、講座等陣地進(jìn)行健康知識(shí)宣傳，讓健康知識(shí)深入人心。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參加健康教育的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，學(xué)校組織了黑板報(bào)、征文等比賽活動(dòng)，把健康教育和學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，把課堂教學(xué)延伸到課外，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，極大地提高了學(xué)生的健康意識(shí)。

注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。生理健康教育重點(diǎn)開展講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、崇尚文明等健康教育知識(shí)專題講座，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的健康觀。知識(shí)是教育的基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康教育的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時(shí)督促學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣和技能。此外，重視學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，采取班主任重點(diǎn)抓，學(xué)生每天相互督促檢查，校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、政教處組織抽查等方法，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范。經(jīng)過一年的規(guī)范和培養(yǎng)，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為在校園里越來越少。

重視學(xué)生心理健康教育，確保學(xué)生健康成長。我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，確立了多維的發(fā)展目標(biāo)，通過心理輔導(dǎo)、咨詢和各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，為學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù)、指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，對(duì)極個(gè)別有心理問題和成績偏差的學(xué)生進(jìn)行心理康復(fù)工作，逐步開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。然而，在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會(huì)忽視學(xué)生個(gè)性化的教育。我在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而忽視了對(duì)學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我在塑造學(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會(huì)迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。

健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我在很多時(shí)間只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行說教，而忽視了身體力行對(duì)學(xué)生有著更有效的教育意義。在以后的健康教育工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作。

2011年7月

第二篇：六冊(cè)文健教案（推薦）

教學(xué)目標(biāo)：

我的眼睛亮晶晶

1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和重要性。

2、教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣，防止眼疾的發(fā)生。

3、學(xué)生萌發(fā)從小珍愛生命的意識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：

了解眼睛的重要性，懂得如何保護(hù)眼睛。教具準(zhǔn)備：

教學(xué)課件和標(biāo)準(zhǔn)視力檢查表，貼紙、小獎(jiǎng)品等。教學(xué)過程：

活動(dòng)

一、認(rèn)識(shí)我們的眼睛

1、猜謎激趣導(dǎo)入：上邊毛，下邊毛。中間有顆黑葡萄，有它可以看書報(bào)，有它世界多美妙。

2、交流：眼睛能為我們做什么？

3、師：為什么眼睛能看到周圍的物體呢？

4、眼睛的自述：（教師出示教材第十九頁的眼睛結(jié)構(gòu)圖）。

小朋友：你們認(rèn)識(shí)我嗎？我就是你們的眼睛呀！我的結(jié)構(gòu)與眾不同。瞧，這兒是神經(jīng)，這兒是視網(wǎng)膜，還有瞳孔、角膜和晶狀體。。。

物體發(fā)出的光或反射的光通過瞳孔進(jìn)入眼睛，光通過晶狀體后，被縮小的圖像映在視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜上的視覺神經(jīng)吧圖像的信號(hào)傳遞給大腦，我們就看到了這個(gè)物體。活動(dòng)二：

過渡：眼睛是五官之首，我們的工作、學(xué)習(xí)和生活都離不開它。如果眼睛看不見了會(huì)怎樣呢？我們來做個(gè)游戲來感受一下：

1、游戲規(guī)則：選一名學(xué)生，讓其蒙上眼睛在其他同學(xué)的語言指引下，沿著規(guī)定的路線走過“小橋”，繞過“籬笆”，邁過“小溝”，達(dá)到指定的地點(diǎn)，拿到目標(biāo)物品。

2、請(qǐng)這位學(xué)生說說活動(dòng)的體會(huì)。

3、指定學(xué)生閱讀《假如給我三天光明》，感受明亮眼睛給我們帶來的美好，從而引導(dǎo)學(xué)生珍愛健康，珍愛生命。

4、教師小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶。我們感知五彩繽紛的大千世界，需要一雙健康明亮的眼睛。人們常說，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)自己心愛的東西，可見眼睛是多么重要！活動(dòng)三：

過渡：在生活中，又很多人并不知道眼睛對(duì)我們有多重要，還會(huì)做一些傷害他們的事，我們來聽個(gè)故事吧！

1、課件展示圖片故事“眼睛的苦惱”（教材20頁三幅插圖）

2、師：聽了這個(gè)故事，你有什么想對(duì)“小主人說的？

3、學(xué)生閱讀第20頁的特別提示。

4、師：（張貼標(biāo)準(zhǔn)視力檢查表）：讓我們來檢查一下自己的視力吧！

5、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下檢查視力?；顒?dòng)四：小調(diào)查

1、教師課件出示教材第21頁表格，學(xué)生了解調(diào)查內(nèi)容。

2、教師指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位開展調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果填寫表格。

3、全班匯報(bào)，交流討論：眼睛為什么會(huì)生病？ 活動(dòng)五： 呵護(hù)我們的眼睛

1、過渡：生活中有許多不良習(xí)慣導(dǎo)致了眼睛疾病的產(chǎn)生。我們要使眼睛明亮，就要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、露一手：你有什么保護(hù)眼睛的絕招？請(qǐng)和大家交流。

3、考考你：同學(xué)們已經(jīng)明白了這么多的保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的知識(shí)，那么請(qǐng)你們來看這幾位小朋友的做法對(duì)嗎？教師出示圖文瑞學(xué)生小組交流。（略）

4、演一演：學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說說上圖上的小朋友哪些做得比較好，哪些還應(yīng)該加強(qiáng)，并選擇一幅圖和其他同學(xué)一起來編成短劇表演。

5、評(píng)一評(píng)：師生共同評(píng)選處“愛眼小衛(wèi)士”“最佳表演獎(jiǎng)”并頒發(fā)獎(jiǎng)品?；顒?dòng)六：“愛眼小博士”知識(shí)搶答賽

1、我國的愛眼日是哪天？

2、保護(hù)眼睛的“三個(gè)一”是什么？

3、眉毛、睫毛、眼 和淚腺都能夠保護(hù)眼睛。你知道它們的作用嗎？

4、每一天做眼保操時(shí)應(yīng)該注意什么？

5、總結(jié)：老師希望大家都能在日常生活中注意保護(hù)好自己的眼睛，祝愿大家都擁有一雙亮晶晶的眼睛。現(xiàn)在我們的眼睛累了，讓它好好第休息吧?。ń處煼乓魳?，學(xué)生做眼保健操）

電老虎 乖乖虎

教學(xué)目標(biāo)： 通過觀察體驗(yàn)，知道保險(xiǎn)怎樣“保險(xiǎn)”；歸納安全用電的知識(shí)； 教學(xué)重點(diǎn)： 我們?cè)鯓硬拍茏岆娮兂晒怨曰⒛?？。教學(xué)難點(diǎn) ：觸電了怎么辦？ 教學(xué)過程：

一、引入新課

師：電給我們的生活帶來了極大的方便，但是如果不注意安全用電，所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子：

1、（羊城晚報(bào)）2000年3月29日，河南焦作一影視廳發(fā)生罕見慘劇——“天堂”燒死74人。

2、（羊城晚報(bào)）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人 疑是家中電線短路引起

3、(廈門日?qǐng)?bào))“用電不當(dāng)毀了世界文化遺產(chǎn)”2003 1月19日19時(shí)左右, 世界文化遺產(chǎn)———武當(dāng)山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發(fā)生特大火災(zāi)，主殿在這場(chǎng)大火中全部燒毀。

師：上述的例子大多與電器有關(guān)。關(guān)于安全用電的知識(shí)，在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一部分了，這一節(jié)課我們從另一角度來學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)?！半姽β逝c安全用電”（板書）

二、進(jìn)行新課

1、電的自白

2、小心我會(huì)傷著你。

師：在剛才的電路中，由于具備安全用電的知識(shí)，才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險(xiǎn)絲。（板書）

常見的保險(xiǎn)絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個(gè)保險(xiǎn)管。閱讀書本的材料，可以參考桌面上的兩個(gè)保險(xiǎn)管。從中你可以得到什么關(guān)于保險(xiǎn)絲的知識(shí)呢？

3、總結(jié)安全用電的知識(shí)

生：根據(jù)投影的畫面，對(duì)安全用電的知識(shí)進(jìn)行知識(shí)歸納。師：歸納總結(jié)安全用電的知識(shí)。（板書）小 結(jié)：

根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。

我是安全小乘客

教學(xué)目標(biāo): 知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。.教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。

教具準(zhǔn)備： 多媒體課件

教學(xué)過程：

一、交流談話,引入課題

1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎？

2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。

過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。

所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識(shí)哪些，他們的作用是什么？

三、遵守交通規(guī)則

老師讓大家展開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容？

除了這些原因，還說明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

四、（議一議）如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢？

a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。

b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。

像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害？

四、全課總結(jié)

希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。

我勞動(dòng)，我美麗

一、活動(dòng)目標(biāo)：

開展以“我勞動(dòng)，我美麗 “為主題隊(duì)會(huì)，目的是讓學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，知道勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)是最光榮的。從而使每一位少先隊(duì)員熱愛勞動(dòng)，自己的事情要自己做，不會(huì)做的事情要學(xué)著做，自覺參加力所能及的勞動(dòng)，做一個(gè)勞動(dòng)小標(biāo)兵。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備電腦、磁帶、光盤、服裝、獎(jiǎng)品若干等。

三、活動(dòng)過程：

1、全體立正，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

2、出旗、敬禮。

3、唱隊(duì)歌。

4、中隊(duì)長講話。

5、活動(dòng)開始。

（1）主持人甲、乙：藍(lán)天學(xué)校三甲中隊(duì) 《我勞動(dòng)，我美麗》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！請(qǐng)聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

（2）主持人甲：＂是啊，勞動(dòng)是最光榮的，勞動(dòng)還會(huì)使我們每一個(gè)人變得更美。同學(xué)們，說說我們身邊勞動(dòng)創(chuàng)造了哪些美？＂

劉爺爺每天把校園掃得干干凈凈，我們的校園很美。

同學(xué)們把玻璃擦得亮亮的，我們的窗子很美。

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)園地，不但內(nèi)容豐富，而且很美。

張依晗認(rèn)真練字，字寫得很美，媽媽把家中的臥室布置得溫馨，防到我家來的人第一句話就說：好美??！

奶奶翦的窗花好美?。?/p>

……

（3）主持人乙：校園的美、教室的美、家庭的美、這一切的美都是用什么創(chuàng)造出來的呢？（全班齊答：勞動(dòng)。）

甲：對(duì)呀，勞動(dòng)是偉大的，勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是一切美好事物的源頭。

乙：勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編制了五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了燦爛的人類文明。

甲乙：請(qǐng)聽故事：兩兄弟

（4）甲：從彭嘉偉講的故事中，大家明白了什么道理呢？（指名答：a以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。勞動(dòng)光榮，懶惰可恥

c、我們要熱愛勞動(dòng)……）

勞動(dòng)是光榮的，只有辛勤勞動(dòng)，人生才會(huì)釋放出動(dòng)人的光彩，不勞動(dòng)和好逸惡勞的人是可恥的。下面我想考考樂樂小隊(duì)的同學(xué)好不好？（好）

A：國際勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日？

B：婦女節(jié)呢？

C: 護(hù)士節(jié)呢？

D:你記住了哪些勞動(dòng)方面的名言？

E:你能介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)的來歷嗎？(李明浩)…

（5）乙、樂樂小隊(duì)棒極了，我也想來考考文文小隊(duì)的同學(xué)們，文文小隊(duì)，你們歡迎嗎？（歡迎）

A、你知道我國的哪些勞動(dòng)模范？

（新中國石油戰(zhàn)線的鐵人——石油工人王進(jìn)喜

寧愿一人贓，換來為人凈——清潔工人時(shí)傳祥

兩彈元?jiǎng)住臀锢韺W(xué)家鄧稼先

雜交水稻致父——袁隆平

乘客的貼心人——售票員李素麗

B、下面請(qǐng)我們班的故事大王鄧岳祥講一個(gè)《在勞動(dòng)中成長的朱德》的故事好嗎？（全班齊答：好）大家鼓掌歡迎。

C、誰會(huì)背誦勞動(dòng)方面的詩？（鋤禾日當(dāng)午……）

……

（6）甲：每一位熱愛勞動(dòng)的人，每一位辛勤勞動(dòng)的人，都值得我們尊敬，下面請(qǐng)大家夸夸我們班上愛勞動(dòng)的同學(xué)，把他們最美之處講給大家聽：

（彭嘉偉：每天把飲水機(jī)中的存水倒掉。張陰鈺、蔡異、張依晗、……）

（7）乙：勞動(dòng)是有方法和技巧的，有請(qǐng)祺祺小隊(duì)的同學(xué)向我們介紹一些勞動(dòng)的秘訣吧！

（洗碗時(shí)洗潔精不能滴得太多，否則不好清洗，會(huì)浪費(fèi)很多水。挑東西走遠(yuǎn)路時(shí)，要用兩個(gè)肩膀能換挑，這樣會(huì)覺得輕松些……）

（8）甲、勞動(dòng)使我們的雙手更加靈活，勞動(dòng)使我們的心靈更加純潔，勞動(dòng)使我們的生活更加幸福，勞動(dòng)使我們的未來更加美好。因此，我們從小要養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。看看蔡異和田鵬給我們帶來了什么？（小品：家務(wù)勞動(dòng)小幫手）（于瀟玲：今天我值日）

（9）乙、聽了值日員的介紹后，在學(xué)校里，我們還應(yīng)該承擔(dān)哪些勞動(dòng)呢？（大掃除、衛(wèi)生區(qū)、保潔工作……）那么在家里呢？不會(huì)做的事怎么辦？

（10）甲乙： 勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。最后讓我們一起朗誦拍手歌

你拍一，我拍一，熱愛勞動(dòng)莫忘記。

你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。

你拍三，我拍三，不會(huì)的事學(xué)著它。

你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢牢記。

你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助。

你拍六，我拍六，我們勞動(dòng)最美麗。

6、請(qǐng)輔導(dǎo)員評(píng)一評(píng)我們的活動(dòng)

7、呼號(hào)

8、退旗

四、活動(dòng)結(jié)束

做好我自己

教學(xué)目標(biāo)： 在生活中，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品德，讓自己融入大家庭中。

教學(xué)重點(diǎn)： 在生命的舞臺(tái)上，每個(gè)人只要做好自己，就是最精彩的。

教學(xué)難點(diǎn) ：面對(duì)自己的不足，怎么樣能完善自我？

教學(xué)過程：

一、引入新課

你是勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我是尊敬長輩的好孩子；你樂于助人，大家都愛找你幫忙，我善解人意，大家都愛找我傾訴......不一樣的你我有著不一樣的精彩，做好了自己，我們都是最棒的！

二、進(jìn)行新課

1、我有我的精彩。

你的精彩是什么？

每個(gè)人扮演著不一樣的角色，展現(xiàn)著不一樣的精彩，在生命的舞臺(tái)上，每個(gè)人只要做好自己，就是最精彩的。

2、學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短

（1）發(fā)揮長處。

做好我自己首先要從認(rèn)識(shí)自己開始，你最擅長的是什么？

認(rèn)識(shí)和發(fā)揚(yáng)自己的長處，并對(duì)確定的目標(biāo)不懈地追求，相信你一定能讓自己更加精彩。

（2）完善自己。

聽聽老師、同學(xué)們的意見，會(huì)很有用！

面對(duì)自己的不足，一要正確認(rèn)識(shí)，二要不斷改進(jìn)，這樣才能不斷完善自我，塑造一個(gè)最好的自己。

3、扮演好自己的角色。

其實(shí)，做好我自己，并不需要驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，只要做好自己該做的事情，扮演好自己的每一個(gè)角色。

你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？

閱讀與拓展：做自己真好。小 結(jié)：

在我們身邊，有許多人都在認(rèn)真扮演自己的角色，演繹著平凡而又精彩的人生??讓我們一起走近他們吧！

第三篇：六班務(wù)工作總結(jié)下

六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

米糧中心小學(xué) 陳金榮

伴隨著假期的臨近，本學(xué)期各項(xiàng)工作已漸漸接近尾聲，我所負(fù)責(zé)的六年級(jí)的班務(wù)工作也即將結(jié)束，回顧本學(xué)期所做的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足，現(xiàn)就這項(xiàng)工作做如下總結(jié)。

一、安全工作時(shí)刻不放松

平時(shí)我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講.安全工作無論是在任何時(shí)侯，任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作。我班學(xué)生大部分都是住校生，家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期

一、星期五都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要從各個(gè)方面注意安全，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)，平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注安全問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事，就及時(shí)制止。

二、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)

我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性不高，所以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是我所關(guān)注的重點(diǎn)。要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行，所以我就想方設(shè)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合課改的精神，在上課，作業(yè)等方面精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。同時(shí)我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合，讓學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛。經(jīng)過我的不斷努力學(xué)生的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步。

三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度明確學(xué)習(xí)任務(wù)

開學(xué)初我通過給學(xué)生講道理，擺事實(shí)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重大意義，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，鼓舞學(xué)生的士氣。找一些學(xué)生個(gè)別談話，教育他們樹立學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。進(jìn)一步明確班干部的職責(zé)，做好班干部工作的指導(dǎo)，發(fā)揮出班干部在班務(wù)工作中的優(yōu)勢(shì)。在班務(wù)管理上做到了寬嚴(yán)相結(jié)合，讓學(xué)生在這個(gè)班上感到愉快，有學(xué)習(xí)的樂趣。

四、細(xì)心關(guān)心學(xué)生每一天的生活 由于條件受到限制，學(xué)生的平時(shí)生活總的說來還比較艱苦的。作為班主任，我經(jīng)常了解學(xué)生的生活情況，想方設(shè)法幫助有困難的學(xué)生，使學(xué)生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學(xué)習(xí)。住校的學(xué)生把錢都存放在我這里，等到他們想用的時(shí)候再拿他們，防止丟失。有病的同學(xué)我都及時(shí)送他們?nèi)メt(yī)院治療。保證了生活和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時(shí)候,我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時(shí),我也會(huì)留他們?cè)谛懽鳂I(yè)等等.雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個(gè)足跡,都能折射出我生命的價(jià)值.總之，這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績但仍有不盡人意之處。學(xué)生基礎(chǔ)太差，成績不夠理想；我的班務(wù)做的還不夠徹底細(xì)致，在今后的工作中將做進(jìn)一步改進(jìn)。

第四篇：五年級(jí)衛(wèi)健教案(下)

五年級(jí)衛(wèi)生與健康教案

2012-2013

第二學(xué)期 五年級(jí)第二學(xué)期《衛(wèi)生與健康》教學(xué)計(jì)劃

********小學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想。我們要把衛(wèi)生與健康帶入學(xué)校，使學(xué)生掌握有關(guān)衛(wèi)生與健康的知識(shí)，樹立健康的意識(shí)，培養(yǎng)健康的行為，主動(dòng)選擇健康的生活方式，達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的目的。

二、教學(xué)目的：

1、健康教育是以傳授健康知識(shí)，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針，實(shí)施九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)組成部分。

2、健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識(shí)和能力。

三、教學(xué)用具： 掛圖、模具、模型

四、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排：

第一課：健康的新概念（1課時(shí)）第二課：學(xué)會(huì)人際交往（1課時(shí)）第三課：助人為樂，和睦相處（1課時(shí)）第四課：克服學(xué)習(xí)中的自卑心理（1課時(shí)）第五課：眼外傷的緊急處理（1課時(shí)）第六課：常見化學(xué)性食物中毒（1課時(shí)）第七課：電腦操作的衛(wèi)生（1課時(shí)）第八課：吃細(xì)糧提防腳氣?。?課時(shí)）第九課：口角炎是怎么回事（1課時(shí)）第十課：預(yù)防蟯蟲感染（1課時(shí)）

第一課：健康的新概念

一、教學(xué)內(nèi)容：健康的新概念

二、教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生了解第一課：健康的新概念。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)健康的新概念。難點(diǎn)：正確看待健康的新概念。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、模具、模型

六、教學(xué)過程：(一）導(dǎo)入新課

(二）分組活動(dòng)

（三）教師小結(jié)游戲活動(dòng)。

（四）學(xué)生帶著問題自主讀文

1、理解健康的含義。

2、身體健康

健康不僅是沒有疾病或者不虛弱，而且是身體的、精神的健康和良好的社會(huì)適應(yīng)。

3、世界衛(wèi)生組織提出的健康10條標(biāo)準(zhǔn)： 有充沛的精力。處事樂觀。善于休息。應(yīng)變能力強(qiáng)?？共∧芰?qiáng)。體重合適。眼睛明亮。頭發(fā)具有光澤。

牙齒清潔。

肌肉豐滿。

4、心理健康。

5、對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。

（五）質(zhì)疑

1、提出不懂的問題。

2、討論：我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】怠?/p>

第二課：學(xué)會(huì)人際交往

一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)人際交往

二、教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生懂得怎樣學(xué)會(huì)人際交往。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生了解人際交往首先從理解開始。

2、人際交往要做到：換位思考。難點(diǎn)：正確對(duì)待人際交往。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、模具、模型

六、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

有這么一句名言，“己所不欲勿施于人”可見，愉悅的人際交往是每個(gè)人的向往，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一種良好的人際關(guān)系狀態(tài)。

板書課題：學(xué)會(huì)人際交往

二、教師講解基礎(chǔ)知識(shí)： １、理解萬歲。

承認(rèn)別人理解不了你的現(xiàn)實(shí)。尊重別人的不理解。

盡可能了解別人為什么不理解。采取讓別人容易理解的方式。２、換位思考。

３、人與人之間要互相幫助。

4、懂得感恩和回報(bào)。

5、讀課后短文。

三、人際交往中傾聽訓(xùn)練。

每兩位同學(xué)是一組，一位做講話者，一位做傾聽者，練習(xí)做一個(gè)合格的聽眾。

討論：結(jié)合自身體會(huì)，談?wù)勀阍谌穗H交往時(shí)遇到過哪些困難，你是怎樣 解決的。

第三課：助人為樂，和睦相處

一、教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生學(xué)會(huì)助人為樂，和睦相處

二、教學(xué)目的、要求： 讓學(xué)生懂得助人為樂的道理。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：怎樣學(xué)會(huì)助人為樂，和睦相處。難點(diǎn)：正確對(duì)待助人為樂，和睦相處的方式。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、模具、模型

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課：故事愛幫助人的小明。

說一說：

1、為什么說小明的友情是最珍貴的？

2、你給同學(xué)們帶來過哪些快樂？

（二）大家談。

圖中的小朋友遇到了疑難問題，讓我們幫幫他吧。

1、小勇家經(jīng)濟(jì)條件很差，班主任王老師經(jīng)常幫助他。有一次，同班的小軍取笑他家窮，他氣憤地狠狠地打了小軍幾拳。事后，王老師狠狠地批評(píng)了小勇一頓。小勇委屈得大哭了一場(chǎng)，不知道是該恨王老師，還是該愛王老師。我們來幫幫他

2、前幾天，小紅生病了，耽誤了一些課程，同班的小英和小麗幫她補(bǔ)習(xí)功課。事后，小紅給小英她們每人買了一份禮物，可是她們誰也不肯要。難道小紅不該報(bào)答她們嗎？

我們來幫幫她

（三）知識(shí)屋：

1、團(tuán)結(jié)和友誼是人類的感情之花。

2、真誠和善良是人類的美德。

3、要善于與人合作，凡事多為別人著想。

（四）我來答：

1、（）和（）是人類的感情之花。

2、（）和（）是人類的美德。

3、要善于與人（），凡事（）著想。

第四課：克服學(xué)習(xí)中的自卑心理

一、教學(xué)內(nèi)容：

使學(xué)生懂得什么叫自卑心理，自卑心理的產(chǎn)生原因與具體表現(xiàn)，有了自卑心理會(huì)給人帶來什么影響，以及如何克服自卑心理

二、教學(xué)目的、要求：

樹立自信心，使自己的身心得到健康發(fā)展。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解什么叫自卑心理及其具體表現(xiàn)，初步(掌握)學(xué)會(huì)克服自卑心理的幾種方法。

難點(diǎn)：運(yùn)用克服自卑心理的方法，提高自信心。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、模具、模型

六、教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景：引入課題。

1、教師讀《小博士報(bào)》靈靈姐姐收到的一封信

小結(jié)：使用肯定式的表現(xiàn)法來增加自信心，最有功效，只要運(yùn)用“一定”、“絕對(duì)不??”、“如果??哪里”等肯定式的語氣，就會(huì)獲取成功的 第一步。

2、使用肯定式的語氣。

照鏡子，小品(對(duì)自己膚色進(jìn)行正反的評(píng)論)向別人介紹鏡子里的“我”。(可以從長相、身材、性格、特長、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、交往等介紹)小結(jié)：同樣的事實(shí)，只要常用肯定的語氣，則可以將同一個(gè)事實(shí)完全改觀，消除自卑感，而令人享受愉快的生活。

3、去掉“反正”、“畢竟”等喪失斗志的忌語。換句式說話。

例：(1)他學(xué)習(xí)比我好，我畢竟比不上他。

(2)每分鐘要我完成30個(gè)仰臥起坐，畢竟是不行的。

(3)老師說：“當(dāng)天的作業(yè)，要當(dāng)天完成?！狈凑沂峭瓿刹涣说?。小結(jié)：“反正”、“畢竟”是喪失斗志的忌語，今后，縱使這兩句忌話，再浮現(xiàn)在你的腦海里，你也要避免實(shí)際去應(yīng)用它，這樣才能增進(jìn)你的自信心。

四、教師給學(xué)生贈(zèng)言：

成功的大廈建筑在自信的基礎(chǔ)上，而自信則源于不斷地去克服自卑心理，不斷地去嘗試成功。

五、學(xué)生互相把自己最喜歡的一句樹立自信心的話，贈(zèng)給好朋友。在音樂聲中結(jié)束。板書設(shè)計(jì)：

認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)

積極交往，表現(xiàn)自我 揚(yáng)己之長，補(bǔ)己之短

別人能行，我比他更行

第五課：眼外傷的緊急處理

第一課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容：眼外傷的緊急處理

二、教學(xué)目的、要求： 讓學(xué)生懂得怎樣處理眼外傷。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：眼外傷的緊急處理方法。難點(diǎn)：如何處理眼外傷。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)： 第一課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、模具、模型

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課： 【眼外傷如何處理】

1、眼睛被化學(xué)物噴到時(shí)

(1)馬上沖水，頭向后仰，以生理鹽水、自來水或任何可用之水，大量沖洗眼睛15-30分鐘。

(2)不可揉眼睛。

(3)用紗布或干凈手帕蓋著眼睛，立即送往醫(yī)院。

2、眼睛內(nèi)出血、眼部腫脹

(1)閉眼(未受傷的眼睛也應(yīng)遮蓋，避免眼球轉(zhuǎn)動(dòng))。

(2)冷敷后送眼科。

(3)不可壓迫眼球。

3、眼睛內(nèi)有異物時(shí)

(1)閉眼，讓異物隨眼淚水流出。

(2)把手洗凈后，翻開眼瞼，用柔軟面紙或沾濕的棉球，輕輕將其拭去。

(3)以生理鹽水或自來水沖洗。

4、眼睛穿刺傷

(1)不可拔掉插在眼睛上的異物或清洗眼睛。

(2)不可壓迫眼睛，會(huì)造成二度傷害，流血也不可在加壓止血。

(3)用干凈的布蓋住眼睛，如穿刺的異物還留在眼睛，則用眼罩或干凈布蓋住外圍，固定異物，防止眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)。

(4)保持傷者安靜，平臥最好。

(5)送往醫(yī)院。

第二課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容：結(jié)膜、角膜異物及角膜擦傷、眼球穿孔等意外傷害。

二、教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生懂得怎樣預(yù)防眼部緊急意外事故。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：結(jié)膜擦傷、眼球挫傷等外傷處理方法。難點(diǎn)：怎么處理眼外傷。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)： 第二課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、模具、模型

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課：回憶上節(jié)課內(nèi)容。

（二）怎樣處理眼球挫傷

（三）怎樣處理球穿孔

（四）怎樣處理電光性眼部化學(xué)傷

（五）怎樣處理

1、當(dāng)眼瞼被拳頭擊傷而出血，怎樣處理?

2、當(dāng)異物進(jìn)入眼內(nèi)，如何處理？

第六課：常見化學(xué)性食物中毒

一、教學(xué)內(nèi)容：常見化學(xué)性食物中毒

二、教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生懂得常見化學(xué)性食物中毒。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：常見化學(xué)性食物中毒。難點(diǎn)：怎樣處理化學(xué)性食物中毒。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)： 第一課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、模具、模型

六、教學(xué)過程：

一、什么叫食物中毒？

人吃了病菌及其毒素污染的食物或有毒食物而引起的急性中毒性疾病，稱為食物中毒。

二、食物中毒的原因有哪些？

細(xì)菌性食物中毒是人們吃了被細(xì)菌及其毒素污染的食品而引起的中毒。該類食品多為變質(zhì)的動(dòng)物性食品，如魚、肉、奶、蛋等。毒物性食物中毒是人誤食了有毒的食物而引起的中毒。該類食物如河豚魚、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗、酸敗的油脂或噴有農(nóng)藥的蔬菜和水果等。

三、如何防止食物中毒?

預(yù)防食物中毒要做到：

①不吃腐爛變質(zhì)的食物，食品要新鮮衛(wèi)生。

②食品要生、熟分開。

③廚房要有防蠅、防塵和防鼠的設(shè)備，避免食品被污染。

④食物要燒透煮熟，充分殺滅細(xì)菌。

⑤飯菜要現(xiàn)做現(xiàn)吃；剩飯剩菜要徹底加熱后再吃。

⑥不吃本身帶有毒素的食物，如河豚魚、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗等。

⑦避免誤食含有化學(xué)性毒物的食物，如汞、有機(jī)磷、亞硝酸鹽等。

四、思考練習(xí)：

1、說一說：

①什么叫食物中毒？②食物中毒的原因有哪些？

③如何預(yù)防食物中毒？

第七課：電腦操作的衛(wèi)生

一、教學(xué)內(nèi)容：電腦操作的衛(wèi)生

二、教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生懂得怎樣講究電腦操作的衛(wèi)生。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：什么是健康的電腦操作方式。難點(diǎn)：怎樣講究電腦操作的衛(wèi)生。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)： 第二課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、模具、模型

六、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

那這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一下，如何正確地使用電腦。

二、正確的坐姿

師：操作電腦和大家剛學(xué)習(xí)寫字時(shí)一樣，要有正確的姿勢(shì)，從班級(jí)里找出幾們坐姿特別不正確的同學(xué)，讓他們示范坐姿。師：你們看看這幾位同學(xué)，坐在電腦前的姿勢(shì)，你們覺得他們這樣坐正確嗎？ 生回答

師：那要怎么調(diào)整？有沒有同學(xué)愿意上來幫他們糾正一下？ 請(qǐng)對(duì)應(yīng)人數(shù)的同學(xué)上臺(tái)，為同學(xué)糾正姿勢(shì)。生上臺(tái)補(bǔ)充，輔助調(diào)整。教師強(qiáng)調(diào)正確的坐姿要點(diǎn)：

1、背部與椅面垂直

2、雙腳平放于地面

3、眼睛平視高度與顯示器屏幕高度一致

4、手腕與肘部成一直線，使用鼠標(biāo)時(shí)，左手輕放在鍵盤上，右手輕握鼠標(biāo)。

師：現(xiàn)在請(qǐng)這幾位同學(xué)回到座位上，謝謝你們的配合，但是請(qǐng)你們要記住這個(gè)正確的坐姿。現(xiàn)在也請(qǐng)全班同學(xué)根據(jù)課本中的圖1來調(diào)整自身的坐姿。同桌之間可以互相監(jiān)督調(diào)整。

同學(xué)自行調(diào)整或互助調(diào)整，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別調(diào)整。

三、電腦操作中要注意的衛(wèi)生問題：

1、光線要適宜。

2、電腦光線不能背光。

3、電腦熒光屏與操作者的胸部在一個(gè)水平位上。

4、操作電腦40分鐘后，要休息15分鐘。

5、看電腦熒光屏是一種實(shí)力集中的工作，會(huì)使人眼睛發(fā)干。

6、長時(shí)間玩電腦游戲，會(huì)使眼睛疲勞，視力減退。

四、我能行：

1、我來答。

2、我能行。

第八課：吃細(xì)糧提防腳氣病

一、教學(xué)內(nèi)容：吃細(xì)糧提防腳氣病

二、教學(xué)目的、要求： 讓學(xué)生腳氣病的發(fā)病原因。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解腳氣病。難點(diǎn)：怎樣預(yù)防腳氣病。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)： 第一課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、模具、模型

六、教學(xué)過程：

一、腳氣病的發(fā)生和問題所在。

腳氣病是身體內(nèi)缺乏維生素B1所引起的癥狀。

二、腳氣病的原因有哪些？

三、如何防止腳氣病?

預(yù)防食物中毒要做到：

①糧食吃得太精。

②快餐食品惹的禍。③飯吃的太少。

四、思考練習(xí)：

1、說一說：

①什么叫腳氣??？

②腳氣病的原因有哪些？

③如何預(yù)防腳氣??？

第九課：口角炎是怎么回事

一、教學(xué)內(nèi)容：了解口角炎

二、教學(xué)目的、要求： 讓學(xué)生了解口角炎的發(fā)病原因。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解口角炎。難點(diǎn)：怎樣預(yù)防口角炎。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)： 第一課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、模具、模型

六、教學(xué)過程：

一、口角炎病的發(fā)生和問題所在。

口角炎是爛嘴角。

二、口角炎的原因有哪些？

1、營養(yǎng)不良

2、傳染性口角炎也是因感染引起的。

三、如何防止口角炎? 預(yù)防口角炎要做到：

①對(duì)癥下藥。

②涂防裂油。

③不要舔嘴巴。

4、勤喝開水。

5、不要養(yǎng)成挑食的壞習(xí)慣。

四、思考練習(xí)：

1、說一說：

①什么叫口角炎？ ②口角炎的原因有哪些？ ③怎樣預(yù)防口角炎？

第十課：預(yù)防蟯蟲感染

一、教學(xué)內(nèi)容：了解蟯蟲感染

二、教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生了解蟯蟲感染的發(fā)病原因。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解蟯蟲感染。難點(diǎn)：怎樣預(yù)防蟯蟲感染。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)： 第一課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、模具、模型

六、教學(xué)過程：

一、口蟯蟲感染的發(fā)生和問題所在。蟯蟲感染是蟯蟲寄生于腸道所引起的寄生蟲病，尤其容易在幼兒園和寄宿學(xué)校流行。

二、蟯蟲感染的原因有哪些？

1、用手抓

2、不良的生活習(xí)慣。

三、蟯蟲感染對(duì)人體的危害。蟯蟲感染要避免重復(fù)感染。

三、如何防止蟯蟲感染? 預(yù)防蟯蟲感染要做到：

①注意個(gè)人衛(wèi)生。

②注意環(huán)境衛(wèi)生。

③可用藥物進(jìn)行驅(qū)蟲治療。

四、思考練習(xí)：

1、說一說：

①什么叫蟯蟲感染？ ②蟯蟲感染的原因有哪些？ ③怎樣預(yù)防蟯蟲感染？

第五篇：工作總結(jié)—穆學(xué)健

工作總結(jié)

本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)基本接近尾聲，作為學(xué)生會(huì)副主席，雖然只上任半年，但我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)還是頗有感觸的，下面我就本學(xué)期我參與的各項(xiàng)活動(dòng)做一個(gè)簡單的總結(jié)。

1.趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：

優(yōu)點(diǎn)：很有號(hào)召力，參加人數(shù)多，無論是比賽的策劃，還是比賽的準(zhǔn)備都很認(rèn)真，大家都很辛苦。

缺點(diǎn)：比賽過程中，尤其是高年級(jí)同學(xué)，頻繁出現(xiàn)違規(guī)動(dòng)作，工作人員礙于面子抓的不嚴(yán)，導(dǎo)致比賽不公平。其次比賽過程中，候場(chǎng)區(qū)人員較亂，工作人員不能及時(shí)整理候場(chǎng)區(qū)的隊(duì)伍。

2.理論學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)大賽：

優(yōu)點(diǎn)：整體的活動(dòng)環(huán)節(jié)緊張有序，尤其是復(fù)賽與決賽之間，在僅僅的幾天之內(nèi)把完全不成形的表現(xiàn)提高到一個(gè)新的水平，很不容易。

缺點(diǎn)：復(fù)賽與復(fù)審之前存在缺陷，以至于最后一次復(fù)審有些隊(duì)伍的表現(xiàn)還很差，上不了臺(tái)面。

3.藥院夢(mèng)想秀：

優(yōu)點(diǎn)：勇于創(chuàng)新，無論主持人還是參演人員準(zhǔn)備的十分充分，而且能夠拉到外聯(lián)，很大程度上減輕了學(xué)院的壓力，最后的決賽整理較好

缺點(diǎn)：決賽當(dāng)天PPT出現(xiàn)一點(diǎn)小錯(cuò)誤，鏈接做錯(cuò)了。

4.寢室人性化設(shè)計(jì)大賽：

優(yōu)點(diǎn)：宣傳到位。參加人員數(shù)量多，作品質(zhì)量也很好。缺點(diǎn)：對(duì)于選手的指導(dǎo)和培訓(xùn)力度不夠，以致在總會(huì)的比賽中沒有取得好的名次。

5.英語風(fēng)采大賽：

優(yōu)點(diǎn)：宣傳力度大，報(bào)名人數(shù)多，復(fù)賽也是井井有條，決賽也算圓滿完成 缺點(diǎn)：對(duì)選手的培訓(xùn)太少，有些同學(xué)口語不是太好；同時(shí)復(fù)審次數(shù)也少，至少應(yīng)該讓選手們服裝齊全的排練幾次，決賽當(dāng)天很多選手穿上服裝不會(huì)演，出現(xiàn)了很多笑話。主持人的排練也很少，以致決賽時(shí)主持人出現(xiàn)了很多差錯(cuò)，更是出現(xiàn)了主持人偏向自己年級(jí)做游戲的同學(xué)的笑話。

6.寢歌大賽：

優(yōu)點(diǎn)：主持人對(duì)主持稿十分熟練，開場(chǎng)舞更是十分精彩，隊(duì)伍的表演也是精彩疊現(xiàn)，生動(dòng)有趣。

缺點(diǎn)：最后的答題環(huán)節(jié)主持人有漏題，同時(shí)，可能是現(xiàn)場(chǎng)氣氛較高，現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)的不是很好。

7.大學(xué)生論壇：

優(yōu)點(diǎn)：主講人準(zhǔn)備的十分充分，觀眾也很多，多媒體沒有出現(xiàn)任何問題。整體效果較好。

缺點(diǎn)：主持人串場(chǎng)詞較少，場(chǎng)地的布置較少。8.雙月評(píng)比：

優(yōu)點(diǎn)：前期準(zhǔn)備工作做得十分充分，尤其13級(jí)的同學(xué)們準(zhǔn)備的很好，寢室布置的很漂亮，很整潔，11、12級(jí)女生表現(xiàn)的也很好。

缺點(diǎn)：男生寢室的管理還存在一些弊端，應(yīng)該加大對(duì)男生寢室的檢查力度 9.晨光計(jì)劃：

優(yōu)點(diǎn)：13級(jí)整體較好，12級(jí)大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)良好，人員分配合理，大家也都能按時(shí)起床來點(diǎn)名。

缺點(diǎn)：對(duì)于遲到同學(xué)的懲罰力度不夠，對(duì)于廣播操動(dòng)作的規(guī)范程度要求太低，很多學(xué)生干脆站到晨光結(jié)束，這樣就失去的晨光計(jì)劃的意義，工作人員應(yīng)該加強(qiáng)管理。

10.勤工助學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：

優(yōu)點(diǎn)：請(qǐng)來了很多優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，主持人的表現(xiàn)很好，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)，會(huì)場(chǎng)的布置很好，整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)井然有序。

缺點(diǎn)：個(gè)別主講人準(zhǔn)備的不是十分充分，缺少互動(dòng)環(huán)節(jié)。

以上僅僅列出一些我跟的比較緊的活動(dòng)，談了一些我的觀點(diǎn)，我對(duì)這些活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)，不是很細(xì)致，也不是很恰當(dāng)，總而言之，藥學(xué)院的活動(dòng)整體都十分精彩，整體的活動(dòng)環(huán)節(jié)都很完善，但普遍的缺點(diǎn)是創(chuàng)新意識(shí)薄弱，都會(huì)出現(xiàn)一些小的問題，很多部門都指著院里的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，不能很好的拉到一些贊助。我想這是以后我要注意并協(xié)助各個(gè)部門予以改正和提高的地方。

對(duì)于我個(gè)人這學(xué)期的工作表現(xiàn)，我認(rèn)為首先沒有照顧到所有的活動(dòng)，以致對(duì)有些活動(dòng)不是十分了解，其次，對(duì)于照顧到的活動(dòng)，力度還是不夠，對(duì)選手們的指導(dǎo)和糾正不夠，最后，對(duì)于活動(dòng)的收尾工作做得不是很好，活動(dòng)的細(xì)節(jié)問題也有疏忽。

對(duì)于以后的工作，我要盡力改掉這些不好的毛病，注意一些細(xì)微的問題，盡量做好每一件事，幫助各位部長辦好每一個(gè)活動(dòng)，協(xié)調(diào)好各個(gè)部門之間的配合，尤其是下學(xué)期，運(yùn)動(dòng)會(huì)是藥學(xué)院的榮譽(yù)所在，我會(huì)把握大局，注意細(xì)節(jié)，調(diào)動(dòng)所有部門的積極性，爭(zhēng)取為藥學(xué)院的運(yùn)動(dòng)員們提供最好的后勤環(huán)境，同時(shí)我也會(huì)與運(yùn)動(dòng)員共進(jìn)退，陪伴他們，鼓勵(lì)他們，我們會(huì)為藥學(xué)院再創(chuàng)輝煌！