第一篇：段長(zhǎng)工作述職報(bào)告

踏實(shí)工作

和諧共進(jìn)

二年段段長(zhǎng)工作述職報(bào)告

邱惠蓮

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，回首本學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，這一學(xué)期來，我腳踏實(shí)地，能認(rèn)真履行年段長(zhǎng)職責(zé)，并能夠根據(jù)學(xué)校、德育工作計(jì)劃，并結(jié)合本年段特點(diǎn)制定措施，貫徹落實(shí)，并協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處檢查、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下：

一、齊心協(xié)力，構(gòu)建和諧年段

作為年段長(zhǎng),我深知段長(zhǎng)要做到“上情下達(dá)，下情上曉”的作用。一學(xué)期來，在全年段教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。年段的幾位老師工作盡職盡責(zé)，每次傳達(dá)學(xué)校所布置的工作無一推諉，并能保質(zhì)保量完成。有人說，理解是工作最好的潤(rùn)滑劑，尊重是最好的催化劑，合作是最好的動(dòng)力。在工作中我們相互理解、相互尊重、通力合作，所以在工作中不管誰遇到困難，大家都能為他出謀獻(xiàn)策、排憂解難。小集體中不時(shí)充滿著歡聲笑語，盡顯溫馨。

二、工作做細(xì)做實(shí)，展現(xiàn)年段良好風(fēng)貌

首先，年段長(zhǎng)所做的事可以說用一個(gè)“雜”字來形容，但在這上情下達(dá)的過程中，要做到耐心，細(xì)致，隨時(shí)把工作放在心上，關(guān)注每位老師，能及時(shí)收集老師的建議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。讓每件事情都做細(xì)做實(shí)。其次，在開展豐富多彩的教育活動(dòng)中展現(xiàn)年段良好風(fēng)貌。本學(xué)期，組織本年段老師參加校運(yùn)會(huì)的羊角球接力賽獲得第二名，跳繩比賽第三名，在校工會(huì)組織“迎新年”晚會(huì)活動(dòng)中，能集眾人智慧，利用課余時(shí)間排練了一場(chǎng)以“舞動(dòng)青春”為主題的工間操，并在晚會(huì)上精彩演出。同時(shí)，也定期組織年段老師參加小集體的活動(dòng)，以此增進(jìn)老師們之間的溝通與了解，豐富老師們的業(yè)余生活。此外，在學(xué)生方面。能配合學(xué)校工作要求，積極組織學(xué)生參加“書香溢校園、美文伴成長(zhǎng)，迎新年詩歌朗比賽”、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，均取得較好的成績(jī)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。

三、根據(jù)本年段學(xué)生特點(diǎn)，協(xié)助班主任落實(shí)學(xué)生日常管理

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。因此，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。由于低年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長(zhǎng)抓不懈。因此開學(xué)伊始，我便提醒班主任、科任老師能夠時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，并與班主任積極配合，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。

其次，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，確保年段教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

一個(gè)學(xué)期以來，二年段秩序穩(wěn)定，學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取。當(dāng)然在工作中也發(fā)現(xiàn)自身存在的許多缺點(diǎn)和不足：工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。但是我深信：任何事情都是在不斷地反思、改進(jìn)中發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我能不斷地?fù)P長(zhǎng)避短，一如既往地盡自己微薄的力量為學(xué)校、為同事做點(diǎn)事情。使自己的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第二篇：年段長(zhǎng)述職報(bào)告

一年來我腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行年段長(zhǎng)職責(zé)，如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門和本年段教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)校這個(gè)大集體中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，也更加深刻地體會(huì)到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。團(tuán)結(jié)、理解、支持、配合是年段工作順利開展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校、德育處工作計(jì)劃，并結(jié)合本年段特點(diǎn)制定措施，貫徹落實(shí)，并協(xié)助學(xué)校教務(wù)處檢查、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下：

一、根據(jù)本年段學(xué)生特點(diǎn)，落實(shí)學(xué)生日常管理。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。因此，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。

由于低年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長(zhǎng)抓不懈。因此開學(xué)伊始，我便提醒班、科任能夠時(shí)刻注意對(duì)小朋友的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，并與班主任積極配合，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。

二、齊心協(xié)力，構(gòu)建和諧年段。

一年來，在全年段教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年段工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng)。林淑麗老師是我們年段最年長(zhǎng)的一位老教師，但她從不以老賣老，工作勤勤肯肯，腳踏實(shí)地，生活上，她能熱心幫助別人。李德萍老師更是一個(gè)做事一絲不茍的人，對(duì)待所有的工作，她都秉著一顆認(rèn)真的心，事情做得有條有理；林秀明老師自己的孩子很小，但她卻把更多的愛給了學(xué)生。周金財(cái)老師雖然不擔(dān)任班主任，但對(duì)班級(jí)工作非常的有責(zé)任感，平時(shí)總能看到他留在班級(jí)里，誰有個(gè)大事小情的，他還是像班主任一樣地關(guān)心著。陳志銳老師更是一位十分敬業(yè)的老師，一個(gè)人兼語文備課組長(zhǎng)，還擔(dān)任班級(jí)的班主任，但是沒有半句怨言。

三、創(chuàng)新求實(shí)、，提升教學(xué)水平

我年段教師積極響應(yīng)蘇校長(zhǎng)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹新課改精神，嘗試“磨課研討”的新型教學(xué)模式。

1．充分發(fā)揮典型示范作用，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。本學(xué)年配合學(xué)校教研組，教導(dǎo)處開展教研活動(dòng)，教學(xué)標(biāo)兵上匯報(bào)課。我年段成功地展示了四節(jié)課：一是鄭春花老師和林秀鳳老師上同課異構(gòu)示范課，二是陳文水老師和秀明老師展示了“一人同課多輪”的示范課。我年段教師每人做了一節(jié)課改研討課，老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進(jìn)措施。我們還借他山之石，供己之玉，學(xué)習(xí)他人課改經(jīng)驗(yàn)，使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。

2．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年段教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

四、外塑形象，展現(xiàn)年段良好風(fēng)貌

1．注重家校聯(lián)系工作。一年來，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。

2．開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：體操比賽、歌詠比賽、“演講比賽和講故事比賽”、優(yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。

一個(gè)學(xué)期以來，二年段秩序穩(wěn)定，沒有一起打架事件和安全事故。學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們所取得的成績(jī)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班級(jí)存在不穩(wěn)定因素，對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法；對(duì)學(xué)生思想品德教育還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，今后我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取來年再上新臺(tái)階！

第三篇：車務(wù)段段長(zhǎng)述職報(bào)告

--精選公文范文--------------------------車務(wù)段段長(zhǎng)述職報(bào)告

車務(wù)段段長(zhǎng)述職報(bào)告

一年來，我工作經(jīng)歷了科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、建國(guó)60周年、春運(yùn)、五一、十一黃金周等安全運(yùn)輸工作，本人和班子成員一起為確保車務(wù)段的安全、穩(wěn)定、經(jīng)營(yíng)付出了艱辛的勞動(dòng)?，F(xiàn)將我一年來的工作，從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面進(jìn)行如下述職報(bào)告總結(jié):

一、講政治、負(fù)責(zé)任、做表率，奉行一個(gè)“德”字

首先，我在思想上、政治上與黨中央保持高度一致。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，按照鐵道部和集團(tuán) “高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠、嚴(yán)管理、建機(jī)制、強(qiáng)基礎(chǔ)”的安全工作基本要求和總體思路，加強(qiáng)和改進(jìn)車務(wù)段運(yùn)輸安全工作，確保車務(wù)段運(yùn)輸安全持續(xù)穩(wěn)定。

在學(xué)習(xí)、宣傳、踐行科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，一是做到在學(xué)習(xí)上下功夫。自----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------覺參加黨委中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”，并利用機(jī)關(guān)大會(huì)，組織廣大干部職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，與干部職工交流自己《抓住機(jī)遇、迎難而上，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀》的心得體會(huì)。二是在深入調(diào)研上下功夫。圍繞車務(wù)段安全生產(chǎn)、干部作風(fēng)、制度建設(shè)，深入開展調(diào)查研究。帶頭深入一線、現(xiàn)場(chǎng)辦公，廣泛聽取意見建議，認(rèn)真研究和思考加強(qiáng)新形勢(shì)下安全運(yùn)輸工作的措施和對(duì)策。三是在安全、維穩(wěn)、經(jīng)營(yíng)等工作上下功夫。把學(xué)習(xí)全會(huì)精神與做好本職工作緊密結(jié)合，把確保安全、強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)、維護(hù)穩(wěn)定的實(shí)際效果作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的重要標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)把學(xué)習(xí)全會(huì)精神的過程變?yōu)橥苿?dòng)工作的過程。

在運(yùn)輸安全上始終居安思危，永不自滿，永不松懈；發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，從安全生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)，狠抓實(shí)際問題的解決，持之以恒，不達(dá)目的決不罷休。

在企業(yè)管理上，履行“對(duì)自己負(fù)責(zé)干好每一項(xiàng)工作”理念?？傊诠ぷ鳟?dāng)----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------中講政治、負(fù)責(zé)任、做表率，奉行一個(gè)“德”字。

二、抓安全、保穩(wěn)定、促營(yíng)銷，強(qiáng)化一個(gè)”能”字

我把安全看作是我的政治生命，保證安全是我對(duì)黨和人民履行職責(zé)的重要表現(xiàn)。在抓運(yùn)輸安全、保干部職工隊(duì)伍穩(wěn)定工作上，以及開展?fàn)I銷攻關(guān)上，注重強(qiáng)化自己和班子的獨(dú)力能力。在抓安全上注重基礎(chǔ)管理能力。一是嚴(yán)格、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)芈鋵?shí)好集團(tuán)3+2管理，迅速完善車務(wù)段各項(xiàng)規(guī)章制度。二是開展反違章違紀(jì)、反形式主義、反好人主義的“三反”活動(dòng)，推動(dòng)安全運(yùn)輸生產(chǎn)。三是推行“過程控制結(jié)果管理”的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。安全生產(chǎn)既要注重過程控制，更要看重結(jié)果管理，二者缺一不可。從段長(zhǎng)做起，根據(jù)每個(gè)崗位的工作職責(zé)和作業(yè)流程層層擬定崗位過程控制程序并下發(fā)實(shí)施；四是不定期舉辦“安全大討論”。在全段深入開展安全自查、自糾、自防、自控活動(dòng)。

在抓職工隊(duì)伍穩(wěn)定上注重建設(shè)自控型----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------班組能力。以提高職工崗位實(shí)際操作技能為核心，大力開展職工崗位培訓(xùn)和技術(shù)練兵，確保職工熟練掌握基本操作標(biāo)準(zhǔn)，提高應(yīng)急處置能力。強(qiáng)化各類技能人才的培養(yǎng)，做好工人技師的選拔、培訓(xùn)和管理工作，條件成熟的可提拔到管理崗位上重用。在獎(jiǎng)金分配上要繼續(xù)向遵章守紀(jì)的職工傾斜，在落實(shí)集團(tuán)公司無違章無違紀(jì)獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展值班員崗位獎(jiǎng)、安心小站獎(jiǎng)。

同時(shí)，以人為本，努力解決職工實(shí)際困難，確保職工隊(duì)伍穩(wěn)定。本人牢固樹立“心系車站、情暖職工是最好的思想工作和管理 ”的理念，注意關(guān)注民生，關(guān)心職工冷暖。每月一承諾服務(wù)機(jī)制，落實(shí)好“三不讓”承諾，工資分配繼續(xù)向生產(chǎn)一線傾斜。

在經(jīng)營(yíng)攻關(guān)中注重客貨營(yíng)銷能力。一是優(yōu)化運(yùn)輸組織，抓好客貨運(yùn)增收。春運(yùn)40天，車務(wù)段按照鐵道部“安全、能力、售票、秩序、服務(wù)”五位一體的要求，在集團(tuán)公司、公司領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的指導(dǎo)----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------下，以安全為前提，以售票為龍頭，強(qiáng)化秩序，優(yōu)化服務(wù)，抓總體謀劃、重點(diǎn)卡控，注重隊(duì)伍素質(zhì)、超前預(yù)想。春運(yùn)期間，完成電話訂票1317張，旅客上車人數(shù)萬人，客運(yùn)收入萬元，三茂收入萬元。二是依托通過流，挖潛通過能力。我們把運(yùn)輸組織工作作為增運(yùn)增收的一個(gè)關(guān)鍵，加強(qiáng)了對(duì)**東、春灣、**西的調(diào)編工作，減少中間站的調(diào)車作業(yè)，加快了貨車使用中轉(zhuǎn)。三是依托地理位置，挖潛提效。對(duì)**以東重點(diǎn)抓好卸車組織，壓縮中停時(shí)，對(duì)**東、**、**站等大客運(yùn)站，積極開展客運(yùn)營(yíng)銷。四是依托代售點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，開展客運(yùn)營(yíng)銷，將營(yíng)銷觸角延伸到珠三角，從**、**等地組織客流。

三、下基層、辦實(shí)事、創(chuàng)和諧，注重一個(gè)“勤”字

我本著“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀 ”的思想，堅(jiān)持“以人為本，以德育人、依法治站、服務(wù)員工”的工作思路，下基層，辦實(shí)事，切實(shí)關(guān)心職工的工作和生活環(huán)境，努力解決職工工作和生活中的困難。堅(jiān)持現(xiàn)----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------場(chǎng)辦公，堅(jiān)持承諾與兌現(xiàn)服務(wù)，與職工面對(duì)面交談。并倡議領(lǐng)導(dǎo)班子成員、包片包站干部每月到所包片區(qū)為車站做1-2件好事實(shí)事，各科、各站每月為車站做一件以上的實(shí)事，做到勤政為民。

過去的一年來，一是自己及時(shí)做到：堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈地貫徹落實(shí)“高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠、嚴(yán)管理、建機(jī)制、強(qiáng)基礎(chǔ)”安全工作總體思路，及時(shí)向公司、集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)處室匯報(bào)安全工作；及時(shí)傳達(dá)上級(jí)重要的文件、電報(bào)、指示、通報(bào)等，部署和安排運(yùn)輸安全工作。二是自己每日做到：每日上網(wǎng)審批文電；每日了解旅客安全發(fā)送、停時(shí)、中時(shí)和運(yùn)輸收入等指標(biāo)任務(wù)完成情況。三是自己每周做到：每周組織一次段大交班會(huì)議和參加集團(tuán)大交班會(huì)議，明確安全重點(diǎn)事項(xiàng)，貫徹落實(shí)集團(tuán)安全會(huì)議精神；每周定期檢查行政副職和科室主要負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)責(zé)任制執(zhí)行情況；每周抽查站長(zhǎng)“四到場(chǎng)”和日常休假情況。四是自己每月做到：每月召開黨----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------政聯(lián)席會(huì)、安委會(huì)，解決安全運(yùn)輸、設(shè)備上比較重要的問題1-2個(gè)；每月完**全質(zhì)量考核發(fā)牌量化指標(biāo)；每月檢查車間安全不少于2個(gè)，檢查班組安全不少于5個(gè)；每月下到車間、班組檢查指導(dǎo)工作時(shí)間不少于10天，其中夜間檢查不少于2次；每月添乘機(jī)車或客車對(duì)車機(jī)聯(lián)控檢查不少于2次；每月監(jiān)聽檢查錄音回放不少于2站；每月執(zhí)行段領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)輪流值班制度，下半夜到車站查崗不少于1次，遇3級(jí)以上施工等，及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)；每月按照“四不放過”的原則，及時(shí)召開包保片區(qū)會(huì)，指導(dǎo)和幫助車站制定防范措施。五是自己每季度做到：每季對(duì)安全管理考評(píng)結(jié)果進(jìn)行審定；每季度召開安全委員會(huì)，分析安全生產(chǎn)B、C牌類似問題，指導(dǎo)制定整改措施；每季部署并參加一組安全平推檢查，指導(dǎo)片區(qū)安全工作。六是自己半年做到：每半年參加分析特種設(shè)備安全系數(shù)，解決整改不足問題1-2個(gè)；半年召開一次全段安全工作會(huì)議，總結(jié)安----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------全工作情況，部署下一階段安全工作；每半年進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，抓好安全薄弱環(huán)節(jié)的整治。七是自己全年做到：指導(dǎo)段《站細(xì)》的修改工作，以及指導(dǎo)完善行車、客貨等安全規(guī)章制度3-5條；定期參加職代會(huì)，解決安全生產(chǎn)提案1-5個(gè)；定期參加安全應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，解決改**全方案問題；對(duì)軍運(yùn)、特運(yùn)、專運(yùn)和Ⅲ級(jí)施工，親自上手，落實(shí)安全措施，確保安全；定期參加一次調(diào)車比武和接發(fā)列車比武賽，指導(dǎo)提高安全基礎(chǔ)素質(zhì)；組織員工開展安全QC攻關(guān)活動(dòng)不少于一次，參加1號(hào)文件的制訂，對(duì)車務(wù)段的各項(xiàng)安全管理標(biāo)準(zhǔn)、制度、辦法進(jìn)行審核，全年檢查車間、班組安全達(dá)到100％。

四、勤為政、重過程、看結(jié)果，自查一個(gè)“績(jī)”字

作為一名管理者，只有不斷學(xué)習(xí)、業(yè)精于勤，才能與時(shí)代同發(fā)展。在工作中，我提出了“責(zé)任是工作之道，責(zé)任是管理之道，責(zé)任是和諧之道”，并從本質(zhì)上闡述在工作中加強(qiáng)責(zé)任的道----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------理，盡職盡責(zé)地做好本職工作。

一年來，共現(xiàn)場(chǎng)辦公受理326件問題，車務(wù)段解決問題156件，上報(bào)公司和集團(tuán)公司解決的問題32件。2008年11月5日至2009年11月5日，嚴(yán)格執(zhí)行3+2管理制度，下發(fā)A牌10張、B牌44張、C牌51張，共105張，為車務(wù)段安全基礎(chǔ)建設(shè)常抓不懈。全年檢查車間32個(gè)/次，檢查班組共61個(gè)/次，下到車間、班組檢查指導(dǎo)工作時(shí)間2天/次，其中夜間檢查36次，添乘機(jī)車或客車48次。截止10月31日止，車務(wù)段完成運(yùn)輸收入元，完成計(jì)劃164470萬元的%。截至2009年11月5日18點(diǎn)，車務(wù)段實(shí)現(xiàn)無責(zé)任一般C類以上鐵路交通事故804天。確保了建國(guó)60周年的“兩保一反”工作。

同時(shí)，一年來堅(jiān)持為沿線17個(gè)中間小站每月各送25桶礦泉水，全年共送水4250多桶，基本解決“飲水難、洗澡難、看電視難”問題。組織開展“三不讓”送溫暖活動(dòng)，合計(jì)135萬多元。其中車----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------務(wù)段和集團(tuán)幫困助學(xué)補(bǔ)助28人、合計(jì)萬元，一般困難和節(jié)日慰問補(bǔ)助610人、合計(jì)萬元，計(jì)生補(bǔ)助44人、合計(jì)萬元，職工住院補(bǔ)助共47人、合計(jì)萬元，職工借款38人、合計(jì)萬元，重點(diǎn)救助31人合計(jì)萬元，2009春節(jié)慰問263人、合計(jì)179300元。同時(shí)，積極推薦職工子女入伍，去年有10名職工子女報(bào)名備案。

與此同時(shí)，車務(wù)段企業(yè)文化建設(shè)、綜合治理、計(jì)劃生育、環(huán)境保護(hù)、行政監(jiān)察、戰(zhàn)備武裝、老干退管、信訪維穩(wěn)等各項(xiàng)工作都取得了新成績(jī)。

五、常慎獨(dú)、多自律、儉為公，倡導(dǎo)一個(gè)“廉”字

我深知自身的言行舉止關(guān)系到工作的成敗，關(guān)系到黨員干部的形象。自己無論是在辦公室還是下基層，都能嚴(yán)格要求自己，秉公辦事，廉潔自律，不搞特殊化，對(duì)每一張獎(jiǎng)金單認(rèn)真審核，嚴(yán)格按文件辦理。勤儉為公，開展增收節(jié)支活動(dòng)，算好成本帳，改變重生產(chǎn)、輕經(jīng)營(yíng)、當(dāng)家不理財(cái)?shù)膬A向，倡導(dǎo)簡(jiǎn)樸低調(diào)的風(fēng)尚，過“緊日子”，從節(jié)----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------約一滴水、一度電、一張紙做起，加強(qiáng)對(duì)車站用電、用水的控制和管理。今年車務(wù)段節(jié)約成本在20%左右。

一年來，盡管做了許多工作，取得了一些成績(jī)，但是自己仍然覺得做得還不夠，還存在許多的問題和毛病，如何發(fā)揮班子的整體作用，如何發(fā)揮站長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性，如何在安全上、穩(wěn)定上、經(jīng)營(yíng)上做好做強(qiáng)，09年10月24日，車務(wù)段發(fā)生了一件一般D類事故，我的工作做的不實(shí)、不細(xì)、不嚴(yán)，離集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的要求、干部職工對(duì)我的期望還有一定的距離，我一定會(huì)在今后的工作中努力克服，不斷進(jìn)取，為又好又快開創(chuàng)車務(wù)段的發(fā)展盡心盡力！

車務(wù)段段長(zhǎng)述職報(bào)告可完全免費(fèi)閱讀或下載全文。淘范文網(wǎng)為全國(guó)范文類知名網(wǎng)站，復(fù)制或下載全文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務(wù)。下載全文：

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第四篇：年段長(zhǎng)述職報(bào)告

年段長(zhǎng)述職報(bào)告

一年來我腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行年段長(zhǎng)職責(zé)，如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門和本年段教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)校這個(gè)大集體中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，也更加深刻地體會(huì)到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。團(tuán)結(jié)、理解、支持、配合是年段工作順利開展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校、德育處工作計(jì)劃，并結(jié)合本年段特點(diǎn)制定措施，貫徹落實(shí)，并協(xié)助學(xué)校教務(wù)處檢查、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下：

一、根據(jù)本年段學(xué)生特點(diǎn)，落實(shí)學(xué)生日常管理。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。因此，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。

由于低年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長(zhǎng)抓不懈。因此開學(xué)伊始，我便提醒班、科任能夠時(shí)刻注意對(duì)小朋友的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，并與班主任積極配合，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。

二、齊心協(xié)力，構(gòu)建和諧年段。

一年來，在全年段教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年段工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng)。林淑麗老師是我們年段最年長(zhǎng)的一位老教師，但她從不以老賣老，工作勤勤肯肯，腳踏實(shí)地，生活上，她能熱心幫助別人。李德萍老師更是一個(gè)做事一絲不茍的人，對(duì)待所有的工作，她都秉著一顆認(rèn)真的心，事情做得有條有理；林秀明老師自己的孩子很小，但她卻把更多的愛給了學(xué)生。周金財(cái)老師雖然不擔(dān)任班主任，但對(duì)班級(jí)工作非常的有責(zé)任感，平時(shí)總能看到他留在班級(jí)里，誰有個(gè)大事小情的，他還是像班主任一樣地關(guān)心著。陳志銳老師更是一位十分敬業(yè)的老師，一個(gè)人兼語文備課組長(zhǎng)，還擔(dān)任班級(jí)的班主任，但是沒有半句怨言。

三、創(chuàng)新求實(shí)、，提升教學(xué)水平

我年段教師積極響應(yīng)蘇校長(zhǎng)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹新課改精神，嘗試“磨課研討”的新型教學(xué)模式。

1．充分發(fā)揮典型示范作用，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。本學(xué)年配合學(xué)校教研組，教導(dǎo)處開展教研活動(dòng)，教學(xué)標(biāo)兵上匯報(bào)課。我年段成功地展示了四節(jié)課：一是鄭春花老師和林秀鳳老師上同課異構(gòu)示范課，二是陳文水老師和秀明老師展示了“一人同課多輪”的示范課。我年段教師每人做了一節(jié)課改研討課，老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進(jìn)措施。我們還借他山之石，供己之玉，學(xué)習(xí)他人課改經(jīng)驗(yàn)，使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。

2．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年段教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

四、外塑形象，展現(xiàn)年段良好風(fēng)貌

1．注重家校聯(lián)系工作。一年來，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。

2．開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：體操比賽、歌詠比賽、“演講比賽和講故事比賽”、優(yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。

一個(gè)學(xué)期以來，二年段秩序穩(wěn)定，沒有一起打架事件和安全事故。學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們所取得的成績(jī)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班級(jí)存在不穩(wěn)定因素，對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法；對(duì)學(xué)生思想品德教育還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，今后我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取來年再上新臺(tái)階！

與本篇 年段長(zhǎng)述職報(bào)告 內(nèi)容有關(guān)的： 2010年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 2010年小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 2010年優(yōu)秀員工的述職報(bào)告 2010年學(xué)校副校長(zhǎng)的述職報(bào)告 2010年高中文綜組申報(bào)述職報(bào)告 2010年學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 2010年語文教研組長(zhǎng)述職報(bào)告

2010-2011學(xué)學(xué)校工會(huì)副主席述職報(bào)告

到 述職報(bào)告 欄目查看更多內(nèi)容 >> 時(shí)光如白駒過隙,稍縱即逝,不覺中，一年又快過去了，這其中，我在教導(dǎo)、總務(wù)和全體教師的支持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，各項(xiàng)工作得以進(jìn)展有序。我堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，以教育教學(xué)改革作為動(dòng)力，以德育為首的育人理念，全方位地打造育人平臺(tái)，努力構(gòu)建和諧校園?，F(xiàn)將一年來的工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一、形成合力，凝聚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子

1、以“團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”為目標(biāo)。實(shí)行分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。要求教師做到的事，自己先做，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的示范作用。一年來，本人每天基本都在七點(diǎn)二十分以前到校，五點(diǎn)后才離校，中午也經(jīng)常與值日教師在一起，及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)。堅(jiān)持每周星期一中午開行政會(huì)、一月一次校務(wù)會(huì)制度，貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。建立了一支“思想素質(zhì)過硬，管理思想先進(jìn)，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。

2、實(shí)施人本管理，縮短與教師的心理距離，全校上下形成合力。首先,我用柔性政策創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境，使師生心情愉悅，工作學(xué)習(xí)有動(dòng)力?？朔姡瑢?duì)所有的同志一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經(jīng)常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。其次，不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求，更關(guān)注他們的精神、家庭需求，如教師生病了，學(xué)校行政及時(shí)探望，并給以力所能及的幫助；教師的子女入學(xué)、入園困難，學(xué)校也通過各種途徑幫助解決。

3、加強(qiáng)民主管理和行風(fēng)廉正建設(shè)。一是加強(qiáng)民主管理。學(xué)校各重大事項(xiàng)，我積極與學(xué)校班子成員相互探討，充分發(fā)揮集體的智慧，對(duì)教師提出的各項(xiàng)合理化建議，認(rèn)真考慮，采納利用。二是節(jié)約辦學(xué)，財(cái)務(wù)管理民主公開。每期帳目的稽核向全體教師公開，各項(xiàng)開支發(fā)票接受教師閱覽監(jiān)督。三是加強(qiáng)校務(wù)公開，對(duì)各有關(guān)重要事項(xiàng)在校務(wù)公開中進(jìn)行公開，接受教師和社會(huì)的監(jiān)督。

二、齊心協(xié)力，共創(chuàng)市督導(dǎo)先進(jìn)校

xx年年11月，XX市人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校創(chuàng)建“XX市素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)學(xué)?！边M(jìn)行評(píng)估，評(píng)估過程中，我校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)成效得到市驗(yàn)收組一致贊揚(yáng),肯定了三點(diǎn)辦學(xué)成效：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子善學(xué)、勤學(xué)、能干，辦學(xué)理念新、工作實(shí)事求是。

二、學(xué)校辦學(xué)條件日臻完善、環(huán)境優(yōu)雅、人文和諧。

三、充分發(fā)揮激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)師生健康成長(zhǎng)。評(píng)估組當(dāng)場(chǎng)宣布我校以高分通過驗(yàn)收，使得我校成為我縣第一所通過XX市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)校”驗(yàn)收的完小。評(píng)估組鼓勵(lì)我校要抓好內(nèi)部管理和學(xué)校硬件建設(shè)，全心打造質(zhì)量樂小、現(xiàn)代樂小、品牌樂小。獲“市素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)?！钡氖鈽s，它凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心血和全校教師的辛勤汗水，凝聚著學(xué)校班子團(tuán)結(jié)一致、孜孜以求的不倦精神；是學(xué)校綜合辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力的體現(xiàn)；是將學(xué)校打造成瓷城新強(qiáng)校的名片。使得學(xué)校逐步贏得社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的青睞，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和各項(xiàng)工作的不斷發(fā)展。

三、夯實(shí)四項(xiàng)工作，育人成效得提高

1、質(zhì)量立校，科研興校

我始終牢牢樹立“教育質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識(shí)，全體教師確立“以質(zhì)興?！薄百|(zhì)量立身”的觀念，增強(qiáng)抓好教育質(zhì)量的責(zé)任感。堅(jiān)持以抓好校本教研、夯實(shí)每節(jié)課和加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控等措施，以扎實(shí)有效的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)在過程性的工作中，努力提高教育質(zhì)量。一年來，雖然還有部分薄弱的科目，但整體的教育質(zhì)量均得到提高。

2、常規(guī)常抓，規(guī)范管理

各項(xiàng)常規(guī)工作齊頭并進(jìn)，長(zhǎng)抓不懈是學(xué)校規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)的體現(xiàn)，是管理效率高低的體現(xiàn)。學(xué)校始終遵循過程性管理的原則，時(shí)刻加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作，認(rèn)真做好資料的收集與整理，規(guī)范管理。

3、拓寬載體，以德育人

健全的人格需要良好的品德。我始終堅(jiān)持讓學(xué)生在活動(dòng)中、在參與中接受品德教育作為提高德育實(shí)效的最好途徑，努力拓寬教育載體來推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展。一年來，學(xué)校堅(jiān)持開展“紅旗班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)；遵循“知、情、意、行”認(rèn)知過程，開展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)；為規(guī)范學(xué)生的行為制訂，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)；開展“行為規(guī)范”教育活動(dòng)；開展“學(xué)會(huì)感恩、知恩回報(bào)”專題教育活動(dòng)；舉行三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀班隊(duì)干表彰大會(huì)，樹身邊榜樣等的教育活動(dòng)等。從細(xì)節(jié)處扎實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，使得學(xué)風(fēng)建設(shè)日趨優(yōu)化。

4、素質(zhì)教育整體推進(jìn)，特色教育成效得凸顯

一年來，學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科課程為主，活動(dòng)課程為輔，積極開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。扎實(shí)開展作文、奧數(shù)、泥塑、書法、美術(shù)等興趣小組，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)子，在中心小學(xué)XX縣舉行的奧數(shù)、作文、演唱競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)。在今年六月份，我校組織學(xué)生參加雜志社組織的全國(guó)少年兒童美術(shù)書法大賽中，我校四十多名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為優(yōu)勝單位，同時(shí)本人被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。一年來，我校共有百人次以上學(xué)生在校級(jí)及以上各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)民主管理和行風(fēng)廉正建設(shè) 一是加強(qiáng)民主管理。學(xué)校各重大事項(xiàng)，與班子成員相互探討，充分發(fā)揮集體的智慧，對(duì)教師提出的各項(xiàng)合理化建議，能認(rèn)真考慮，采納利用。二是節(jié)約辦學(xué)，財(cái)務(wù)管理民主公開。每期帳目的稽核向全體教師公開，各項(xiàng)開支發(fā)票接受教師閱覽監(jiān)督。三是加強(qiáng)校務(wù)公開，對(duì)各有關(guān)重要事項(xiàng)在校務(wù)公開中進(jìn)行公開，接受教師和社會(huì)的監(jiān)督。

2010年優(yōu)秀員工的述職報(bào)告 2010年學(xué)校副校長(zhǎng)的述職報(bào)告 2010年高中文綜組申報(bào)述職報(bào)告 2010年學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 2010年語文教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 2010-2011學(xué)學(xué)校工會(huì)副主席述職報(bào)告 申報(bào)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告 初中數(shù)學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告

到 述職報(bào)告 欄目查看更多內(nèi)容 >> 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，中午好！

剛才看很多老師都準(zhǔn)備了洋洋灑灑幾千大字，站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕，鑒于此，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點(diǎn)。

工作至今，基本上都擔(dān)任班主任工作。雖沒達(dá)到兢兢業(yè)業(yè)的程度，但也做到勤勤懇懇；雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的學(xué)生，但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教學(xué)生，像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生。雖說自己還未有孩子，但這種感受也是完全可以體會(huì)的。當(dāng)過媽媽的人都說：夸孩子比夸自己還開心；同時(shí)又說：自己批評(píng)教育孩子是常有，但若別人過多指責(zé)自己的孩子肯定會(huì)不開心。我想當(dāng)班主任也有同樣的感覺。對(duì)于班級(jí)的學(xué)生，總是像母雞護(hù)小雞一樣，怕他這個(gè)不會(huì)那個(gè)不會(huì)，但又清晰得認(rèn)識(shí)到應(yīng)該讓他們獨(dú)立，不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎？學(xué)生個(gè)人水平各有千秋，個(gè)性差異分明，因而，在日常管理中，我充分發(fā)揮他們的特點(diǎn)讓他們參與班級(jí)的管理：如挺有威望的韓歡可以全權(quán)管理班級(jí)；讓喜好畫畫的高匯出黑板報(bào)，他開心我們放心；家住校門口的歡歡擔(dān)任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三的班主任，我對(duì)我們班的期望是：讓今天的笑容比昨天多一點(diǎn)；讓今天的動(dòng)作比昨天快一點(diǎn)；讓今天的效率比昨天高一點(diǎn)；讓今天比昨天提高一點(diǎn)點(diǎn)。這也是我對(duì)自己的期望。

在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，我既看到了學(xué)生智力水平的差異，但也相信學(xué)習(xí)的可塑性。因而，在基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過上課全員授課、課后師生一一輔導(dǎo)、學(xué)生互助輔導(dǎo)等多種途徑盡可能讓全體同學(xué)有所學(xué)有所思。而對(duì)于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思考題，我不奢求每位同學(xué)都能領(lǐng)會(huì)，但也會(huì)給他們相應(yīng)的時(shí)間暢所欲言，闡述自己的觀點(diǎn)看法思路，讓他們充分體驗(yàn)到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識(shí)，也讓其他學(xué)生了解到知識(shí)的海洋是無限寬廣的。只有深刻意識(shí)到“山外有山，樓外有樓”，才能在知識(shí)的海洋學(xué)得更多更深。

都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作還是得在日常生活中多學(xué)習(xí)多積累多反思。工作中有得有失，還希望大家多多指點(diǎn)，多提寶貴建議。謝謝！

2010年學(xué)校副校長(zhǎng)的述職報(bào)告 2010年高中文綜組申報(bào)述職報(bào)告 2010年學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 2010年語文教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 2010-2011學(xué)學(xué)校工會(huì)副主席述職報(bào)告 申報(bào)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告 初中數(shù)學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告 2010-2011學(xué)第二學(xué)期個(gè)人工作述職報(bào)告

優(yōu)秀員工的提名本身就是公司及同仁對(duì)我工作的肯定,我很高興,也很感謝大家.工作中我們都是彼此的老師,往往從別人的身上看到自己的影子,有好的也有壞的,在面對(duì)問題的時(shí)候,我們又成為了彼此的后盾,相互并肩扶攜著.從我個(gè)人而言,在工作的過程中我受益非淺.從做事,到做人,從看問題,到解決問題上都給了我新的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn).沒有什么可炫耀的,人人都會(huì)在在過程中得到很多東西.在很多時(shí)候我們?nèi)菀浊榫w化,我們都知道其實(shí)這樣很不好,影響了自己原本清晰的思路不說,更在所有人的面前放大了你的弱點(diǎn).雖然說我們不提倡虛偽做人,但是也得維護(hù)自己的形像是吧.中國(guó),在這片關(guān)系營(yíng)銷茁壯成長(zhǎng)的熱土上,機(jī)會(huì)往往就在身邊不經(jīng)意的地方,這年頭,誰輸?shù)钠饳C(jī)會(huì)?所以,最簡(jiǎn)單的總結(jié),盡量給別人一個(gè)好印像,其實(shí)就是給自己多開了一條路.所以,在不觸犯自身原則的情況下照顧好自己的情緒很重要.也許有的問題讓我們方寸大亂,或讓我們憤憤不平,這時(shí)候最容易讓自己陷入無窮無盡的情緒化當(dāng)中,我覺得在這時(shí)候,反正也這樣了,不如讓自己坦然一些,好好問自己幾個(gè)為什么,然后再想想怎么去解決,這意思不是破罐子破摔,而是在最短的時(shí)間以平常心去看待一下這個(gè)問題,激動(dòng)有用嗎?罵自己有用嗎?或是去推脫?來點(diǎn)實(shí)際的吧,換位或讓自己以第三人稱出現(xiàn).好好想想這個(gè)事兒.也許我們會(huì)逃避,但不管有多么華麗的外衣,逃避都是意志上的退縮,飲鴆止渴.出現(xiàn)問題有時(shí)候并不是一件壞事,因?yàn)閺膯栴}中我們會(huì)看到學(xué)到更多的東西或發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的機(jī)會(huì)或新的行業(yè).就像失敗的總結(jié)永遠(yuǎn)比成功的報(bào)告更深刻一樣.如果因?yàn)閙ou個(gè)問題你失去了一份工作,那這個(gè)問題你還會(huì)讓它再次出現(xiàn)在自己身上嗎?這就是成長(zhǎng).問題的一再出現(xiàn)也許會(huì)讓我們頭疼,但呢又不是我們能解決的,那怎么辦?逃開-這個(gè)問題100%解決不了.而且接下來又是這樣的情況那怎么辦?再逃一次嗎?那么迎上去-也許只有1%的可能,但你做的每一件事都是在不斷的推進(jìn),這絕不是為了享受頭疼的感覺,而是考量自己韌性最好的方式,看看自己是不是”玩兒的轉(zhuǎn)”.我們提倡可以大膽去做,但絕不是肓目去干,而畏首畏尾保守自封是最失敗的.把著眼點(diǎn)拔高一點(diǎn),看待問題再實(shí)際一點(diǎn),讓心態(tài)多一點(diǎn)平和,也許一切都會(huì)有改變.謝謝.努力過就是對(duì)自己最好的交代.謝謝.最終我沒能評(píng)上,但卻好像看到了自己更多的不足,呵呵,真的是感受頗深.以下內(nèi)容與本文2010年優(yōu)秀員工的述職報(bào)告相關(guān)，可查閱參考：2010年高中文綜組申報(bào)述職報(bào)告 2010年學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 2010年語文教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 2010-2011學(xué)學(xué)校工會(huì)副主席述職報(bào)告 申報(bào)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告 初中數(shù)學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告 2010-2011學(xué)第二學(xué)期個(gè)人工作述職報(bào)告 2010-2011學(xué)第二學(xué)期小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

在任職桂峰鄉(xiāng)校副校長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期以來，身感肩負(fù)的責(zé)任重大，為不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，我時(shí)常警示自己激勵(lì)自己，要竭盡心智，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，切實(shí)履行職責(zé)。一個(gè)學(xué)期以來，在校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)下，在校委會(huì)成員的密切配合下，在全校教師的大力支持下，我不敢有絲毫懈貽，認(rèn)真履行職責(zé)，回顧過去的工作，我主要做到了以下幾個(gè)方面：

一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我。

身為一名黨員干部，就應(yīng)做到思想素質(zhì)過硬，為提高政治理論水平，我學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，豐富教學(xué)知識(shí)，提高了教育教學(xué)能力。教書人也應(yīng)是讀書人，隨著課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入，讓我越發(fā)感受到應(yīng)多渠道地向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。做為教育工作者不僅要有高尚的師德，而且還要有良好的人品。在工作中，我堅(jiān)持原則，做到是非分明，作風(fēng)民主。我能夠擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，扮演好自己的角色。主動(dòng)當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。對(duì)于分管的工作敢于管理，敢于負(fù)責(zé)，敢于創(chuàng)新，善于傾聽并采納其他教師的意見或建議，虛心學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。

學(xué)校要發(fā)展就要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)要靠實(shí)力，實(shí)力是干出來的。我主要分管學(xué)校的教師培訓(xùn)這一塊工作，以校本培訓(xùn)為著力點(diǎn)，推動(dòng)師資建設(shè)。繼到上一學(xué)期為止的教師素質(zhì)提升工程的結(jié)束，在這一學(xué)期開展的教師素質(zhì)年活動(dòng)，同樣也在我校如火如荼的開展著。我制定了全員培訓(xùn)計(jì)劃，組織開展培訓(xùn)，確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)。從整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。同時(shí)鼓勵(lì)支持各教師參加相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn)，以此更新教學(xué)理念，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。并以新教師培養(yǎng)為突破口，加強(qiáng)對(duì)他們教學(xué)業(yè)務(wù)水平的考核。新教師的成長(zhǎng)需要關(guān)愛，需要扶持。平時(shí)加強(qiáng)與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。在教師管理考核中，我堅(jiān)持嚴(yán)格考核、實(shí)事求是、獎(jiǎng)懲分明。激發(fā)老師們的團(tuán)隊(duì)精神、充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，協(xié)同校長(zhǎng)建立正常的教學(xué)秩序，為學(xué)校的生存和發(fā)展不懈努力。

三、立足課堂，發(fā)展學(xué)生。

作為學(xué)校管理的一員，必須做到學(xué)校管理工作和教育教學(xué)工作兩不誤。近幾年來，我主要擔(dān)任我校初中英語教學(xué)工作。在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治教，不斷探索創(chuàng)新之路，順利完成教學(xué)任務(wù)，努力拓寬深化課堂知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)我主動(dòng)接受進(jìn)修學(xué)校舉辦的各類英語講座和培訓(xùn)，參加英語骨干教師培訓(xùn)，聽取優(yōu)秀教師的觀摩課，吸收借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。站立三尺講臺(tái)，親近學(xué)生，從中我體味到了教學(xué)工作的快樂。

四、以德立身，為人師表。

路遙知馬力，日久見人心。對(duì)待學(xué)生是否關(guān)心？對(duì)待學(xué)校是否公心？對(duì)待工作是否盡心？我想每個(gè)人心中自有一桿稱。無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠相待。平時(shí)自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行。用坦然的心態(tài)處理事務(wù)，自己分管的教師培訓(xùn)工作牽涉到每個(gè)教師，因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾?、做好做壞現(xiàn)象，偶爾會(huì)有怨言。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系。并以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。

五、在工作中的不足之處：

1.缺少對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

2.溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心。

3.工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。

我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂。此時(shí)我最想說的還是真心誠意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，賦予年輕的我這樣一個(gè)良好的鍛煉崗位。同時(shí)也感謝各位教師對(duì)我工作的理解與支持，讓我真正體會(huì)到了細(xì)微之處見真情。說句心里話，生活在桂峰這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體中，我感到既是福份也是緣份。讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個(gè)體，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。今天借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。

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郭玉寶，男，漢族，出生于1970年，有18年教齡，中學(xué)高級(jí)教師。

我是龔為學(xué)院的一名高中部歷史教師。18年過去了，我在教育前線上奮斗了整整18年！在這18年中，我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗遍了酸甜苦辣。我熱愛我的事業(yè)，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真研讀歷史書籍，政治書籍來為自己的教學(xué)調(diào)味。在多次全區(qū)的歷史會(huì)考、統(tǒng)考中，我?guī)ьI(lǐng)的班級(jí)均名列前茅，總分遙遙領(lǐng)先。我喜歡給自己加壓，讓自己去充實(shí)自己的頭腦來為教學(xué)服務(wù)。我多次擔(dān)任全區(qū)歷史課課程培訓(xùn)培訓(xùn)員，市歷史骨干教師培訓(xùn)長(zhǎng)，并嚴(yán)于利己。在學(xué)校，我經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師備課，并幫助他們?cè)O(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真研究教材，并以互相聽課、評(píng)課、說課的方式，使他們努力提高自己的教學(xué)水平。我還積極地參與到地理教研組、政治教研組和生物教研組，去發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，去幫助我校文綜教師，是我校初中的文綜事業(yè)發(fā)展起來。

自1993年來，我開始擔(dān)任教研組長(zhǎng)，并在1999年至xx年年連續(xù)獲得全市優(yōu)秀教研組稱號(hào)。1998年，在全市骨干教師評(píng)優(yōu)課中，以的教學(xué)贏得了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，頒發(fā)“歷史教研標(biāo)兵”稱號(hào)。xx年，論文或全市論文一等獎(jiǎng)。xx年，所做課件或全省二等獎(jiǎng)。xx年，論文或全市二等獎(jiǎng)。xx——xx年年，均被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研員，優(yōu)秀歷史教師。xx年年被評(píng)為學(xué)科帶頭人。

作為一名人民教師，我的努力方向不止是這一點(diǎn)點(diǎn)，我還會(huì)向更高層次上跨越！龔為學(xué)院高中文綜組郭玉寶

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們；

去年9月，我被學(xué)校安排到機(jī)電科負(fù)責(zé)學(xué)生工作，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在科全體同志的幫助下，工作得以穩(wěn)步開展并取得了一些成績(jī)，現(xiàn)述職如下。

一．落實(shí)常規(guī)，以情育人，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的職校生

機(jī)電科擁有全校最多的男生，管理難度比較大。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我將學(xué)生管理的工作思路確定為：樹正氣，帶后進(jìn)，促發(fā)展。細(xì)化常規(guī)管理，狠抓日常行為規(guī)范，深入進(jìn)行道德、理想、專業(yè)思想教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成道德合格，專業(yè)過硬的優(yōu)秀一職學(xué)生。

1．樹正氣。我非常重視新生的入學(xué)教育，從他們進(jìn)門就讓學(xué)生感受到我們的教育理念，打擊歪風(fēng)邪氣，樹立正氣，建設(shè)以“服從意識(shí)，紀(jì)律觀念，團(tuán)隊(duì)精神和專業(yè)技能”為核心的專業(yè)科文化，我讓學(xué)生明白，〈氣度決定一個(gè)人的高度〉，等等，經(jīng)過不斷教育，學(xué)生頂撞督察不服從管理的少了，對(duì)學(xué)校嚴(yán)格的管理不抵觸了。。

2．帶后進(jìn)。學(xué)生管理的重要方面是對(duì)后進(jìn)生的教育，每個(gè)班級(jí)都有一些問題學(xué)生，我們采用師生筆談，家訪，談心等方式，不放棄不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，通過給每個(gè)學(xué)生開一張優(yōu)點(diǎn)單的方式，提高后進(jìn)學(xué)生的的自尊心和自信心。同時(shí)為了鼓勵(lì)學(xué)生我在全科開展“我又獲得了一張喜報(bào)”的活動(dòng)，每月根據(jù)德育考核評(píng)選出前三分之一的學(xué)生作為文明個(gè)人，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，月休帶回家給家長(zhǎng)報(bào)喜，同時(shí)對(duì)于進(jìn)步幅度大的也發(fā)一張喜報(bào)表示鼓勵(lì)，對(duì)德育學(xué)分不及格的學(xué)生，采用借學(xué)分的方式，督促他們自我加壓，重新開始。我還特別重視對(duì)寧夏班的管理，除了按照學(xué)校要求管理他們外，還帶領(lǐng)全科老師在生活中處處關(guān)心他們，以真情換真心，帶領(lǐng)他們?nèi)タ创蠛＃闼麄円黄疬^節(jié)，給他們贈(zèng)送衣物，使得寧夏班學(xué)生很快融入到學(xué)校這個(gè)大集體。

3．促發(fā)展?，F(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生存在最大的問題就是沒有自信，沒有上進(jìn)心。自信源于成功體驗(yàn)，所以我積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，通過參加活動(dòng)鍛煉了他們的組織能力，提高了他們的自信心和不做則已，做就要做到最好的精神狀態(tài)。

二．加強(qiáng)“兩支”隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)生管理水平

學(xué)生管理工作中班主任和班干部是最關(guān)鍵的兩個(gè)因素，我們科清一色的年輕班主任，他們沒有工作經(jīng)驗(yàn)，所以開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任和班干部培訓(xùn)計(jì)劃，有針對(duì)性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力，宋老師是我們專業(yè)科的寶貴財(cái)富，我們經(jīng)常請(qǐng)她傳授帶班經(jīng)驗(yàn)，我也經(jīng)常向老師們傳授自己從書上學(xué)來的新的教育理念，向他們推薦諸如等書，使他們不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平，除了正式的培訓(xùn)，我經(jīng)常和班主任談心，探討班級(jí)存在的問題以及解決問題的思路和方法。本學(xué)期我還帶動(dòng)我們科年輕班主任開設(shè)了教育博客，不斷思考新形勢(shì)下的教育方法，反思自己的教育，互相學(xué)習(xí)不斷提高，現(xiàn)在，年輕班主任們干勁十足，不甘人后，班級(jí)管理水平進(jìn)步迅速，班級(jí)師生關(guān)系融洽，凝聚力強(qiáng)。

為起到表率帶頭作用，更為了深入了解班級(jí)一線的工作實(shí)際，我主動(dòng)帶了一個(gè)差班, 努力將自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)成為年輕班主任現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的樣本。

班干部是班級(jí)的骨干力量，是班主任的得力助手。但科里不少班級(jí)的班干部力量不強(qiáng)，起不到老師的“左右手”作用。科里分期分批對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)，明確了當(dāng)班干部的目的，端正了態(tài)度，樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想，學(xué)會(huì)了班干部工作的方法。經(jīng)過培訓(xùn)，各班級(jí)班干部隊(duì)伍迅速成熟起來，在學(xué)生和班級(jí)管理中發(fā)揮了重要作用。

一年來我們科學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變化，科風(fēng)正班風(fēng)正，學(xué)生努力學(xué)習(xí)的多了，上課睡覺的少了，互幫互助的多了，鬧不團(tuán)結(jié)的少了，整體面貌積極向上，找回了自信和自尊，對(duì)自己未來也有了堅(jiān)定的信心。

今后，我將繼續(xù)努力工作，不斷完善工作方法，提高學(xué)生管理水平，和專業(yè)科全體同志一道盡職盡責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己全部的力量。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！在悄然間把握時(shí)光，在忙碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探索，這是我對(duì)xx年工作的自我評(píng)價(jià)。

一年來，我恪盡職守，盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長(zhǎng)做好份內(nèi)之事、學(xué)校的文書整理與收集、四期的編輯出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排、教研日的策劃與引領(lǐng)等，我均會(huì)有序地組織，妥當(dāng)?shù)貙?shí)施。在校辦主任這似乎與你們關(guān)系不大的崗位上，我樂著，也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價(jià)值——那就是我常問常思，我應(yīng)該是一名服務(wù)者，服務(wù)是職能！

一年來，在自我教育教學(xué)的實(shí)踐中，我始終如一，堅(jiān)持著，實(shí)踐著，收獲著。我認(rèn)真參加校、學(xué)區(qū)、市、省教改實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)外兼收，并抽空閱讀理論書籍，有效填充了自我專業(yè)知識(shí)，為更好的從教、執(zhí)教豐厚自我底蘊(yùn)。在探索輕松而又愉悅的教育人生路上，我痛并快樂著。

一年來，我作為學(xué)區(qū)語文教研組長(zhǎng)，全身心地投入工作，滿腔熱情地組織了6次專題研討活動(dòng)。我用我的心去探索著語文這門學(xué)科，努力觸摸“語文教學(xué)”這片多姿多彩的天地。

一年來，我在教育教學(xué)耕耘、開墾的路上，收獲著自己的喜悅。先后獲得XX市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)；xx年案例評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX市聽課反思評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX市命題比賽一等獎(jiǎng)??

老師們，我知道這一切的取得，背后有咱們?nèi)w老師對(duì)我的支持，有我們堅(jiān)強(qiáng)的集體支撐。因而，我總時(shí)時(shí)懷著一顆感恩的心！在我看不清自己不足之時(shí)，在我面對(duì)挫折與困難的時(shí)候，感謝你們有一顆理解與寬容的心！你們的支持，將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索！

謝謝各位！述職人：張步鈺 2010年6月

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2010年－2011學(xué)本人擔(dān)任工會(huì)副主席、兼高三年級(jí)主任職務(wù)，一年來，本人在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各處室的指導(dǎo)下，在廣大老師的辛勤努力下，高三年級(jí)工作取得了令人滿意的輝煌成績(jī)，本人在一年的工作中也得到了進(jìn)一步鍛煉與提高，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下。

首先，本人能夠嚴(yán)于律已，寬以待人，率先垂范，以身作則，為人師表，要求別人做到的，自己一定做到，別人做不到的，想盡一切辦法努力去做到。一心為了學(xué)校的發(fā)展，一心為了學(xué)生的前途，努力做好自己的本職工作，能夠處處為老師與學(xué)生的利益著想，能夠時(shí)刻維護(hù)學(xué)校的利益，以學(xué)校的榮譽(yù)為已任。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。對(duì)待學(xué)生如子女，從生活、學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；與同事能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦相處，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。堅(jiān)持原則，不徇私情，恪盡職守。

其次，一年來本人能夠務(wù)實(shí)、創(chuàng)新工作，全身心地投入到年級(jí)工作中。年級(jí)管理堅(jiān)持以制度約束人，以感情溫暖人，以表率作用影響人。年級(jí)制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度強(qiáng)化管理，以嚴(yán)格檢查將規(guī)章制度落到實(shí)處；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校提出的一切要求，從教育教學(xué)過程、班級(jí)常規(guī)管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、階段考試總結(jié)等各個(gè)方面，細(xì)化學(xué)校要求，提出具體目標(biāo)，采取有效可行的方法，不折不扣地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。強(qiáng)化年級(jí)目標(biāo)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)年級(jí)老師的思想作風(fēng)建設(shè)，形成了一支作風(fēng)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗集體。強(qiáng)化年級(jí)學(xué)科教育教學(xué)工作，年級(jí)各學(xué)科組始終堅(jiān)持統(tǒng)一使用教學(xué)案，學(xué)科教研風(fēng)氣濃厚；年級(jí)充分利用網(wǎng)絡(luò)、各種關(guān)系，挖掘與拓寬信息收集渠道，源源不斷地向各備課組提供有價(jià)值、最新最全的高考信息，以提高年級(jí)各學(xué)科教學(xué)的有效性與針對(duì)性。不斷向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，使他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我所用，適時(shí)調(diào)整年級(jí)管理方式，如三個(gè)時(shí)間段的利用，數(shù)學(xué)午間練習(xí)等。帶領(lǐng)全體班主任始終實(shí)行全程跟班制度，加強(qiáng)班級(jí)的全流程管理，高三年級(jí)不搞特殊化，常規(guī)管理一扣不讓，與學(xué)校的全局要求保持高度一致，使年級(jí)常規(guī)管理工作始終走在學(xué)校各年級(jí)的前列，充分發(fā)揮了高三年級(jí)的表率與示范作用；利用階段性總結(jié)會(huì)、誓師大會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，充分利用班級(jí)的板報(bào)、報(bào)廊營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，利用主題活動(dòng)、班級(jí)宣誓等多種形式激勵(lì)學(xué)生的斗志，采取獎(jiǎng)勵(lì)、資助等多種方式對(duì)特殊學(xué)生群體進(jìn)行激勵(lì)與幫助，既激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，又使學(xué)生得到了溫暖。通過艱苦努力，高三年級(jí)形成了堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)過硬的教師集體，塑造了學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正、充滿活力的學(xué)生群體，為創(chuàng)造08高考的輝煌成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年來本人為了我的學(xué)生、為了學(xué)校的工作，始終任勞任怨、吃苦在前，我時(shí)刻在提醒自己，我一定要對(duì)得起我的學(xué)生，對(duì)得起他們滿懷期望的父母，我始終相信一份耕耘一份收獲，我也經(jīng)常這樣去教育我的學(xué)生。我與所有高三老師一樣認(rèn)為：只要他們能夠取得滿意的成績(jī)，哪怕吃再大的苦，我們也心甘情愿。距離高考還有兩個(gè)多月的時(shí)候，高三年級(jí)實(shí)行數(shù)學(xué)午練制度，我向?qū)W生承諾：我和你們一起堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，我們一定會(huì)取得驕人的成績(jī)。為了踐行自己的承諾，除了早上、晚上一如既往地早出晚歸，每天中午我一直堅(jiān)持和我的學(xué)生共同戰(zhàn)斗到一點(diǎn)半再休息，同學(xué)們十分懂事，他們不只一次對(duì)我說:“肖老師，你休息吧，我們會(huì)認(rèn)真努力的，我們會(huì)珍惜每一分鐘的?！蔽艺f你們需要的是堅(jiān)持不懈，我也是。

天不負(fù)有心人，經(jīng)過一年的勤奮工作，我和我的同事們終于迎來了輝煌勝利的時(shí)刻。我校2010屆高考純文化達(dá)線51人，體藝省統(tǒng)招達(dá)線14人，飛行員1人，共計(jì)本科達(dá)線66人，超額完成了區(qū)教育局下達(dá)的60人輝煌指標(biāo)。

當(dāng)然，一年來，工作中我也有不少欠缺之處，我會(huì)在以后的工作中加以克服，使工作更進(jìn)一步。

第五篇：年段長(zhǎng)述職報(bào)告

年段長(zhǎng)述職報(bào)告

一學(xué)期以來本人認(rèn)真履行年段長(zhǎng)職責(zé)，腳踏實(shí)地，如期實(shí)施學(xué)期初所制定計(jì)劃中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門和本年段教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)校這個(gè)大集體中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，也更加深刻地體會(huì)到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。團(tuán)結(jié)、理解、支持、配合是年段工作順利開展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校、德育處工作計(jì)劃，并結(jié)合本年段特點(diǎn)制定措施，貫徹落實(shí)，并協(xié)助學(xué)校教務(wù)處檢查、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下：

一、根據(jù)本年段學(xué)生特點(diǎn)，落實(shí)學(xué)生日常管理。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展年段工作的必要前提。因此，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。

由于高二的學(xué)生自制能力較差，不少學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長(zhǎng)抓不懈。因此開學(xué)伊始，我便提醒班、科任能夠時(shí)刻注意對(duì)本班學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，并與班主任積極配合，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。

二、齊心協(xié)力，構(gòu)建和諧年段。

一學(xué)期以來，在全年段教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年段工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng)。林淑麗老師是我們年段最年長(zhǎng)的一位老教師，但她從不以老賣老，工作勤勤肯肯，腳踏實(shí)地，生活上，她能熱心幫助別人。李德萍老師更是一個(gè)做事一絲不茍的人，對(duì)待所有的工作，她都秉著一顆認(rèn)真的心，事情做得有條有理；林秀明老師自己的孩子很小，但她卻把更多的愛給了學(xué)生。周金財(cái)老師雖然不擔(dān)任班主任，但對(duì)班級(jí)工作非常的有責(zé)任感，平時(shí)總能看到他留在班級(jí)里，誰有個(gè)大事小情的，他還是像班

主任一樣地關(guān)心著。陳志銳老師更是一位十分敬業(yè)的老師，一個(gè)人兼語文備課組長(zhǎng)，還擔(dān)任班級(jí)的班主任，但是沒有半句怨言。

三、創(chuàng)新求實(shí)、，提升教學(xué)水平

本年段教師積極響應(yīng)練校長(zhǎng)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹新課改精神，嘗試“三磨”的新型教學(xué)模式。

1．充分發(fā)揮典型示范作用，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。本學(xué)年配合學(xué)校教研組，教導(dǎo)處開展教研活動(dòng)，教學(xué)標(biāo)兵上匯報(bào)課。我年段成功地展示了四節(jié)課：一是鄭春花老師和林秀鳳老師上同課異構(gòu)示范課，二是陳文水老師和秀明老師展示了“一人同課多輪”的示范課。我年段教師每人做了一節(jié)課改研討課，老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進(jìn)措施。我們還借他山之石，供己之玉，學(xué)習(xí)他人課改經(jīng)驗(yàn)，使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。

2．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年段教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

四、外塑形象，展現(xiàn)年段良好風(fēng)貌

1．注重家校聯(lián)系工作。一年來，如期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。

2．開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：跑操比賽、歌詠比賽、“演講比賽和講故事比賽”、優(yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。

一個(gè)學(xué)期以來，高二A段秩序穩(wěn)定，沒有一起打架事件和安全事故。學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們所取得的成績(jī)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班級(jí)存在不穩(wěn)定因素，對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法；對(duì)學(xué)生思想品德教育還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，今后我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取第二學(xué)期再上新臺(tái)階！