第一篇：年段長工作經(jīng)驗交流

三年如一日付出終有報

——2011屆年段工作回顧、總結(jié)、感悟

雖然已過去很久，但回想起來，一切總感覺就如同昨日。

三年前接到學(xué)校的任命，我就是新初一的年段長。

從管理一個班到一個年段十個班，從六十人到六百人，這不是簡單的十倍。能擔(dān)任年段長，是學(xué)校的信任，從小到大接受的教育告訴我必須更加努力。

從基層一點一點做起，或許，我了解班主任、科任老師更需要什么。三年來，我工作的理念一直是：管理好年段所有的學(xué)生，培訓(xùn)好年段所有的學(xué)生干部，從各方面促進(jìn)班主任的發(fā)展，從各方面促進(jìn)科任老師的發(fā)展。

成績或許可以說明一切，會考成績：雙A數(shù)達(dá)到318人，突破60%；數(shù)理化競賽：2人獲得泉州級名次，9人次獲得晉江級名次；中考成績：一級達(dá)標(biāo)高中錄取數(shù)121人，突破40%。優(yōu)秀成績的取得是學(xué)校創(chuàng)新管理、師生共同促進(jìn)的結(jié)晶。

走過了才知道其中的艱辛，當(dāng)塵埃終于落定，回顧這三年的歷程，才更加真切地感受到責(zé)任的重大。

一、回顧。

擔(dān)任年段長前，我已經(jīng)擔(dān)任七年的班主任，雖然工作時間不長，但年年班主任工作經(jīng)歷，我心中早就形成了培養(yǎng)學(xué)生的理念：三年改變不了人的一生，但可以影響人的一生，教會學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時更要教會學(xué)生學(xué)習(xí)做事。

軍訓(xùn)時，根據(jù)初中三年的特點制定了三年工作總綱：

德育工作貫穿三年，利用每次集會，全方位進(jìn)行思想品德教育，盡可能地讓所有的學(xué)生學(xué)會做事。

教學(xué)工作分段重點進(jìn)行：

初一年，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，班干部的培訓(xùn)，樹立各種各樣的榜樣。在抓各科學(xué)習(xí)的同時，重點抓體育的訓(xùn)練，因為身體是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。

初二年，在初一年工作的基礎(chǔ)上鞏固，由于面臨會考，一手抓會考科目，一手抓中考學(xué)科。兩手同時抓，利用七科學(xué)習(xí)時間的緊張，促進(jìn)學(xué)生更認(rèn)真學(xué)好會考科目。

初三年，學(xué)生的各種習(xí)慣基本定形，但思想易動搖，思想教育擺在第一位。在全方位思想動員的基礎(chǔ)上，重點抓中考七科的學(xué)習(xí)，體育訓(xùn)練只是對學(xué)習(xí)的一種輔助，有了好身體才能更有精力投入緊張的學(xué)習(xí)。

工作總綱是理想的，但真正執(zhí)行起來，總是碰到這樣或那樣的問題。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)懷下，在各處室，特別是教務(wù)處、政教處和保衛(wèi)組的幫助下，工作中雖然遇到許多問題，但這一屆初三終于也圓滿完成任務(wù)。

校領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我工作起來信心百倍，三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)方向、教育理念的正確指引下，年段各項工作雖然困難無處不在，但最終總可以得到解決。

工作中總會遇到許多困難，每次遇到困難我總是會先想到兩位負(fù)責(zé)的下年段行政：政教處主任和教務(wù)處副主任，很感謝學(xué)校安排兩位好的行政指導(dǎo)、幫助年段工作。

初一年剛開始，德育工作繁雜，政教處成了我尋找解決問題的地方。主任常常領(lǐng)教我一次又一次的啰嗦，兩位副主任也少不了。

德育工作最難的就是和學(xué)生家長打交道，三年來，和學(xué)生家長溝通過無數(shù)次，有一些溝通是在學(xué)生打架后。曾經(jīng)遇到過幾次家長不滿意年段的處理，后來在保衛(wèi)組組長的幫助下一一化解，這也正應(yīng)了那句話：姜還是老的辣。

進(jìn)入初三后，教學(xué)上的困難慢慢增加，教務(wù)處成了我解決難題、尋求安慰的場所。主任的鼓勵和幫助，讓我一次又一次感覺到希望是有的。問題天天有，困難無處不在，還好副主任總能及時幫助，副主任剛好也在初三年，他總是會給我提供一些教學(xué)上的幫助。

學(xué)無止境，向成功年段長學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。三人行，必有我?guī)?。認(rèn)定這個道理，我經(jīng)常觀察他人的工作方法，遇到不明白的就直接請教。三年來，我經(jīng)常向一些成功的同事請教年段、班級工作上的事。

家和萬事興，同樣地，年段內(nèi)部團(tuán)結(jié)，目標(biāo)明確、統(tǒng)一，力往一處使，團(tuán)結(jié)就力量大。人和，再大的困難也可以解決。三年來，年段的許多工作能順利展開，離不開每位班主任的鼎力支持，離不開每位科任老師的理解與支持。中考取得了優(yōu)秀成績，說明了我們年段老師是優(yōu)秀的！

二、總結(jié)。

初三的成功必然是全校的成功，只有一屆一屆地好下去，學(xué)校才會更好。

三年來，做了許多工作，總結(jié)起來就是：抓思想、抓培訓(xùn)、抓習(xí)慣、抓宣傳、抓配合。

1、抓思想。

魯訊的經(jīng)歷總是提醒著我：不管做什么事，思想工作必須先做，只有思想認(rèn)識統(tǒng)一、到位，工作開展才會順利，成功。不管什么事，以愛護(hù)晚輩的長者身份告訴晚輩，懂事的晚輩能聽進(jìn)去，并且做好，通過同輩間的互相影響，會有更多的人做好。

思想動員的方法有很多，常見的有：

老師講，這種方法是最普遍的，但由于隔代，有的學(xué)生可能聽不進(jìn)去，但卻必須做，只有做了，才能樹立正確的觀念；

學(xué)生講，這種方法比較少用，但由于是同齡人，能夠引起一類人的共鳴，但無法達(dá)到教育全體的效果；

學(xué)生寫，這種方法更少用，但因為是自己做自己的思想工作，而且在前面兩種方法的基礎(chǔ)上，多數(shù)學(xué)生已形成正確的觀念，所以效果最好。

中考、會考前的思想動員我用的是三種綜合，輪翻上陣，達(dá)到思想動員鋪天蓋地，學(xué)生不想觸動也得被觸動。

2、抓培訓(xùn)。

數(shù)學(xué)思維總想走捷徑，用簡單的辦法做復(fù)雜的事。分班雖是平行分班，但也只是成績平行，可是其他的并不平行。年段工作更主要的是查缺補(bǔ)漏，促進(jìn)師生共同發(fā)展，只有師生能力、經(jīng)驗、方法到位了，成績才有可能更好。十個班，總有突出的，但不能有太落后的，年段的工作就是盡量避免落后。

培訓(xùn)的方法有很多，短期的、長期的。因為見效要求在三年后，所以我實行的是長期的培訓(xùn)。

班主任培訓(xùn)：利用每周的工作內(nèi)容，堅持一周寫一次《寫給班主任的話》。有經(jīng)驗的班主任當(dāng)成是工作提醒，經(jīng)驗不足的班主任可做為工作建議，這種形式基本上可以保證班主任班會課有話講，一周有事做，而且懂得怎么做。

科任老師培訓(xùn)：主要是利用每次年段會，提出一些教學(xué)上的建議和方法。

學(xué)生干部干訓(xùn)：培訓(xùn)的初衷是減輕班主任、科任老師的工作負(fù)擔(dān)，培訓(xùn)完了就發(fā)現(xiàn)也可以輔助班主任、科任老師工作，提高班級、學(xué)科的整體成績。培訓(xùn)的形式主要有：教會工作方法與技巧，優(yōu)秀干部工作經(jīng)驗交流，學(xué)生干部駐班學(xué)習(xí)管理方法等。

3、抓習(xí)慣。

好習(xí)慣受益終身，好品行走遍天下。江山易改、本性難移。好的習(xí)慣是成功的關(guān)健。三

年的時間可以影響一個人，表面上有的學(xué)生還是不讀書，但走入社會后還是會懂事的。教育的初衷就是把學(xué)生教成有良好習(xí)慣的好公民，不可能每個學(xué)生都學(xué)習(xí)好，但可以把多數(shù)學(xué)生教成懂禮貌、講道理、人格健全的學(xué)生。

習(xí)慣的養(yǎng)成要靠一點一點的累積：

要求班級桌椅必須對齊，有的班級天天用繩子對齊，最后才發(fā)現(xiàn)原來每次用繩子都白用了，因為同學(xué)已經(jīng)自覺會對齊了。

要求男生頭發(fā)必須短，女生必須有學(xué)生樣。畢業(yè)后有個學(xué)生告訴我，留了長發(fā)就想起被我抓，明知道我不會抓了，可還是主動去剪了。

要求課前三分鐘必須學(xué)習(xí)，要求午休前必須自覺，到了初三的晨讀，多數(shù)學(xué)生就養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

開學(xué)第一次要求學(xué)生向老師問好，學(xué)生畢業(yè)后見到老師還是習(xí)慣地問好。有的班級要求學(xué)生說謝謝，學(xué)生不管大事、小事，謝謝就成了一句順嘴的話語。

三年養(yǎng)成的習(xí)慣最終得到了保送生的一句話：新僑中學(xué)出來的學(xué)生到哪里都比別人能適應(yīng)。

4、抓宣傳。

酒香不怕巷子深，那是因為酒的香氣能散發(fā)。優(yōu)秀班級的好做法，優(yōu)秀學(xué)生的事跡都應(yīng)該告訴全體學(xué)生。有時并不一定要優(yōu)秀班級，普通班級也有閃光點，普通學(xué)生更有閃光點，不一定要學(xué)習(xí)好，個別方面表現(xiàn)好，這都可以大力宣傳。學(xué)校、年段的一些有意義的活動更應(yīng)該宣傳，只有深入人心，才能起到理想中的效果。

大考前學(xué)習(xí)時間的倒計時，復(fù)習(xí)期間的注意事項，優(yōu)秀生學(xué)習(xí)方法的宣講；

大考后學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、優(yōu)秀班長、優(yōu)秀學(xué)習(xí)委員、優(yōu)秀科代表、優(yōu)秀小組長等的評選與表彰，工作方法的介紹；

陽光少年的初選，確定人員，考查階段，確認(rèn)階段，公示名單等各個過程的宣傳； 寒（暑）假前的優(yōu)秀作業(yè)評選標(biāo)準(zhǔn)的宣傳，開學(xué)后學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的評選、表彰，作業(yè)的展出宣傳等；

會考、中考前年段、各班的標(biāo)語，會考、中考前優(yōu)秀學(xué)生的目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)總結(jié)的展出等；

好的東西一定要讓別人知道，知道得越多，無意中就會去用。

5、抓配合。

劉邦有才，才在知人善用。每個人能力不同，各有各的長處，不同的人在不同的工作上 會有不同的表現(xiàn)。

成功的班主任肯定知人善用，利用學(xué)生的特點，安排不同的學(xué)生做不同的事。有人體育好，可以幫忙抓體育；有人學(xué)習(xí)好，可以幫忙抓學(xué)習(xí)；有人集體榮譽(yù)感強(qiáng)，可以幫忙管班級；針對學(xué)生品行或?qū)W習(xí)的不足，安排一幫一學(xué)習(xí)互助，各取所需，互幫互助，共同進(jìn)步。學(xué)生思想工作做到位，學(xué)生認(rèn)識就到位了。學(xué)生干部有方法了，管理學(xué)生就有效果，好習(xí)慣也就養(yǎng)成了。每一次看著臺上的獲獎?wù)?，老師口中的好學(xué)生，人人都想表現(xiàn)好，后來在別人的幫助下各方面就會慢慢進(jìn)步。

三、感悟。

三年的年段工作，經(jīng)歷了許多，每一種經(jīng)歷對于我來說就是一次進(jìn)步的機(jī)會。思想的沖 突總會讓我更加完善，無意中也就有了感悟：換位思考，改變別人前先改變自己。

讀書時，很喜歡與人爭論，也喜歡去教育別人。曾經(jīng)有同學(xué)說我這個人適合教書，每想 到后來真的當(dāng)了老師。從當(dāng)學(xué)生到班主任到年段長，角色一直在變，想法也一直在變。特別是擔(dān)任年段長后，上要接受領(lǐng)導(dǎo)各種各樣的工作，有些工作是很難完成的；下要保證班主任、科任老師完成份內(nèi)的工作；還要管理好年段所有的學(xué)生，保證學(xué)生不出現(xiàn)重大違紀(jì)或安全問題；最后還要保證教好數(shù)學(xué)。所有的事集中在一起必須要有取舍，有所選擇，當(dāng)現(xiàn)實出現(xiàn)沖突時，必須有所改變。多次的思想沖突讓我慢慢發(fā)現(xiàn)有的人是無法改變的，后來我悟出：改變不了別人時一定要改變自己，為了讓自己少生點氣，多些成功率，改變別人前先改變自己。

先是在與同事交流時這樣，后來與學(xué)生交流時我也不自覺地發(fā)現(xiàn)：改變不了別人時一定要先改變自己真是好用，我慢慢地減少生氣的機(jī)會，也讓我在課堂上，在年段工作上更舒暢，學(xué)生也更喜歡我，有的學(xué)生還受到我的影響，慢慢地在改變自己去適應(yīng)老師。

最終我悟出了：換位思考，改變別人前先改變自己。

經(jīng)驗經(jīng)常交流才有思想沖突，也才能會更完善。以上是本人三年年段長工作的經(jīng)歷，個人覺得，經(jīng)歷必須曲折才更有意義，所以我珍惜這次經(jīng)歷，我也一輩子難忘這次的經(jīng)歷。

第二篇：年段長工作職責(zé)

年段長工作職責(zé)

一、年段長受校長和德育處領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)全段的行政管理，檢查和推動本班主任和課任教師貫徹執(zhí)行學(xué)校各項工作的情況，全面關(guān)心本年段學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的成長。

二、年段長由思想、工作等各方面表現(xiàn)較突出，具備一定工作經(jīng)驗，并有較強(qiáng)的組織工作能力，在教師和學(xué)生中有一定威信的教師擔(dān)任，年段長由有關(guān)處室提名，校長聘任。

三、年段長的職責(zé)：

1、年段長必須把學(xué)生的德育教育工作放在首位，注意學(xué)生思想品質(zhì)的培養(yǎng)，組織班主任學(xué)習(xí)政治和教育理論，并開展德育研究活動。

2、密切聯(lián)系班主任，學(xué)科備課組長，協(xié)調(diào)各學(xué)科課任老師與班主任的關(guān)系，協(xié)助教務(wù)處組織好各學(xué)科的教學(xué)，起好調(diào)度和橋粱的作用。

3、每學(xué)期制定本年段工作計劃，檢查落實各班級計劃，期束做好年段工作總結(jié)。

4、關(guān)心本年段教師的工作、生活和思想情況，團(tuán)結(jié)本段教師認(rèn)真貫徹，落實學(xué)校三處（教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處）布置的各項工作和活動。

5、對本段班主任和課任教師的工作，做出較為客觀的考核和評估。

6、協(xié)助工會督促本段教師遵守師德規(guī)范，協(xié)助校長室和各部門做好本年段教師考勤工作。

7、協(xié)助有關(guān)部門，搞好本年段少先隊干部的培養(yǎng)工作及文體活動社會實踐活動的正常開展。

8、重視年段的精神文明建設(shè)，有力貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時關(guān)心和重視各班級后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，防止流生，減少社會壓力，為創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、安定的環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

9、建立年段的家長委員會，促進(jìn)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的形式，指導(dǎo)和督促各班級定期召開家長會，加強(qiáng)家、校聯(lián)系，共育四有”人才。

第三篇：年段長工作總結(jié)

年段長工作總結(jié)

一年來，我腳踏實地，認(rèn)真履行年段長職責(zé)，如期實施計劃中的各項工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個部門和本年段教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。在學(xué)校這個大集體中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。團(tuán)結(jié)、理解、支持、配合是年段工作順利開展的堅實基礎(chǔ)。

本學(xué)年根據(jù)學(xué)校、德育處工作計劃，并結(jié)合本年段特點制定措施，貫徹落實，并協(xié)助學(xué)校教務(wù)處檢查、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

我深知作為一名段長，工作中更要起模范帶頭作用，不僅要有廣博的科學(xué)文化知識，精深的教育理論，還要有扎實的教學(xué)功底。因此，我在做好工作之余，主動擠出時間自學(xué)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動，并認(rèn)真做好筆記，深刻領(lǐng)會前沿教育理論，注重用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。積極撰寫教學(xué)總結(jié)，本學(xué)年，我有兩篇論文在泉州市教育科學(xué)研究所匯編。

二、積極探索，提高教學(xué)水平

在教學(xué)方面，協(xié)助教務(wù)處抓好年段教學(xué)常規(guī)管理，努力打造精品課堂，向課堂要質(zhì)量。狠抓教學(xué)過程五關(guān)：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)，特別是注重集眾人智慧，抓好備課關(guān)。倡導(dǎo)集體備課，我與同年級組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課堂組織策略。帶領(lǐng)本年段教研組定期、不定期自主地開展一課多輪、同課異構(gòu)活動，變以往教師單兵作戰(zhàn)模式為年段團(tuán)體作戰(zhàn)模式，給教師們提供了交流探討的互動平臺，可以博采眾長、融合思想，能增進(jìn)教師的綜合素質(zhì)、有效提高課堂效率和教育質(zhì)量。

在教研方面，積極引導(dǎo)年段老師學(xué)習(xí)《創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究》課題方案，注重發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學(xué)水平。配合教務(wù)處、教研組開展好教研活動。本學(xué)年本年段成功展示了8節(jié)課：其中有語文組鄭春花老師與林清琴老師展示了《棉花姑娘》一課，賴瑞筠老師和我展示了《荷葉圓圓》一課，林修輝等四位數(shù)學(xué)老師展示四節(jié)數(shù)學(xué)教研課，本人在縣教學(xué)研討活動中展示了《雪地里的小畫家》一課。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造活力團(tuán)隊

緊緊圍繞構(gòu)建和諧年段的目標(biāo)，我以真心、誠心、熱心對待每一位教師，致力營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、互促共進(jìn)的內(nèi)部氛圍，努力把一年段建設(shè)成一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上、充滿活力的集體。一年來，大家在合作的前提下勤奮工作、甘于奉獻(xiàn)，能顧全大局、服從安排，不計較個人得失，積極為年段工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。在這個團(tuán)隊里，有許多人和事讓我深深感動。林德青雖然不擔(dān)任班主任，但對班級工作非常有責(zé)任感，不論課內(nèi)課外，總能看到他的身影在班級里出現(xiàn)，學(xué)生有個大事小情的，他總是像班主任一樣地關(guān)心著&&我們年段的每一位教師，通過自己的職業(yè)操守和實際行動，樹立了良好的集體形象，組成了一個富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。

在此，我感謝年段的所有老師！

四、綱舉目張，出色完成任務(wù)

年段是一個承上啟下的基層單位，起著紐帶的作用，在學(xué)校大局工作中作用不可忽視。我深知段長處于基層一線，最重要的職責(zé)就是抓好落實，做到令行禁止，不折不扣執(zhí)行學(xué)校的各項工作安排。為此，我不論大事小事，都在第一時間做好布置，把責(zé)任明確到人，要求細(xì)化到人，并強(qiáng)化過程跟蹤，確保各項任務(wù)按時保質(zhì)保量完成。

本學(xué)年，按照學(xué)校安排，一年段卓有成效地開展了隊歌國歌比賽、廣播體操比賽、講故事比賽，朗誦比賽等豐富多彩的活動，活躍了校園文化氛圍，給學(xué)生提供了一個施展才華的平臺。積極開展了各類興趣小組活動，值得一提的是，全體數(shù)學(xué)老師平時重視對優(yōu)生進(jìn)行奧數(shù)訓(xùn)練，在中心小學(xué)舉行的奧數(shù)競賽中獲得可喜的成績：一等獎兩名，二等獎二名，三等獎五名。注重加強(qiáng)家校聯(lián)系，定期召開了年段家長會，組織教師開展家訪活動，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。認(rèn)真抓好年段秩序，一年來，年段秩序穩(wěn)定，沒有一起打架事件和安全事故。學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取，各方面的工作都展現(xiàn)出良好的態(tài)勢。

此外，認(rèn)真做好本年段辦公室的財產(chǎn)管理及衛(wèi)生保潔工作。安排好辦公室的值日工作，并定期做好大掃除工作，讓大家擁有一個整潔的辦公環(huán)境，年段辦公室在全校文化建設(shè)評比中榮獲第二名。

五、尋找差距，明確努力方向

雖然年段工作取得了一點成績，但也存在一些不足，如：理論學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)，工作方式方法還要講究，工作效率還要提高，對農(nóng)民工子弟的教育教學(xué)管理還要更有針對性，對學(xué)生的思想教育工作還要尋求更有效的辦法。今后，我將不斷總結(jié)，積極反思，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，更加努力工作，不斷提升自己的工作能力和水平，盡己所能為潯小教育事業(yè)的輝煌燦爛添磚加瓦。

第四篇：年段長崗位職責(zé)

年段長崗位職責(zé)

1、年段長是年段的行政負(fù)責(zé)人，在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊密配合辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)本年段的德育和教學(xué)工作管理，制定適合本年段特點的工作計劃，寫好年段工作總結(jié)，每年寫一篇德育論文。

2、定期召開班主任、年段教師、班干部、學(xué)生家長會等年段性會議，研究討論具體工作。

3、負(fù)責(zé)檢查學(xué)校各部門所布置任務(wù)在本年段各班級的落實情況，督促班主任完成常規(guī)工作，及時反饋工作實施情況。

4、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各班主任、任課教師工作關(guān)系，協(xié)調(diào)教研組、備課組工作關(guān)系。

5、負(fù)責(zé)組織年段學(xué)生會，做好本年段各班級檢查工作，認(rèn)真抓好兩操一活動，課間操時間組織班主任到操場督操。

6、負(fù)責(zé)抓好年段學(xué)生思想教育工作，抓好各項德育活動的開展、評比、檢查和資料收集上交等工作。

7、負(fù)責(zé)抓好年段教學(xué)工作，貫徹落實學(xué)校及教務(wù)處的教學(xué)工作計劃，定期召開年段領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)科備課組長會議，安排階段性教學(xué)工作和活動，及時進(jìn)行有關(guān)考試、質(zhì)量分析以及年段工作階段性總結(jié)，有計劃地召開年段學(xué)生大會以及第二課堂活動。

8、協(xié)助政教處組織班主任和科任教師做好先進(jìn)班級、優(yōu)秀班主任、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等的評選工作。

9、處理本年段偶發(fā)事件，對違紀(jì)學(xué)生予以適當(dāng)批評，情節(jié)嚴(yán)重的可提出處分意見并報政教處。突發(fā)事件應(yīng)及時向值班領(lǐng)導(dǎo)或政教處報告。

10、有計劃地組織家長會，督促、協(xié)同班主任做好家訪和家長來訪接待工作。

第五篇：年段長工作計劃

篇一：年段工作計劃

2013--2014年第一學(xué)期大班段工作計劃

鳳凰花開花又落，新學(xué)期即將來臨、，本年段的保教人員將以嶄新面貌投入新學(xué)期工作。本學(xué)期工作將圍繞園工作計劃、《廈門市學(xué)前教育課程改革實驗工作指南》及《綱要》的精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)，課改第一為動力，積極投入課程改革，在充分尊重孩子的主體性基礎(chǔ)上，創(chuàng)造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一、年段情況分析： 本年段共四個班，工作人員12名，幼兒人數(shù)達(dá)到一百六十多人，每個班都有新生1——2名。孩子們經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活學(xué)習(xí)，各方面的能力都有明顯進(jìn)步，獨(dú)立能力、自理能力更是有了較明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步形成，幼兒對三大游戲很感興趣，在游戲中培養(yǎng)并發(fā)展了幼兒與人交往的能力、口語表達(dá)能力、思維能力、創(chuàng)造力，通過游戲還培養(yǎng)了幼兒的合作精神，孩子們增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，愿意為集體和班級爭光。在老師、保育員團(tuán)結(jié)合作下，年段各項工作得以順利開展，提高了工作質(zhì)量和效率。在開展課程改革兩年活動中，回憶點點滴滴，有收獲也有付出，看到孩子們一天天快樂地成長，不斷地學(xué)到更多的本領(lǐng)，我們深深地感到高興。

二、本學(xué)年的主要工作和要求：

（一）提高教師的政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.認(rèn)真參加園組織的政治學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的理解和體會擬寫心得，努力做到理論聯(lián)系實際。積極參加黨、政、團(tuán)、工會開展的系列活動。

2.弘揚(yáng)師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師以身立教的責(zé)任感，不斷提高教師的學(xué)習(xí)政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，努力做到為人師表、教書育人。本著“愛崗敬業(yè)、務(wù)實奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，樹立為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識，真正做到把學(xué)習(xí)到的精神用在點子上。結(jié)合當(dāng)今的社會形勢，增強(qiáng)幼兒園主人翁意識，本著“一切為了孩子”的信念，積極提出對幼兒園改革和發(fā)展的好建議，能大膽的迎接挑戰(zhàn)，扎扎實實做好班級和年段的各項工作。重視幼兒一日活動的保育滲透，各班教師強(qiáng)化對保育員工作的指導(dǎo)和幫助，提高保育員的職業(yè)道德，愛每一位幼兒，讓她們從懂得實際操作程序往會主動幫忙指導(dǎo)幼兒和重視幼兒的發(fā)展的方向邁步。保教人員團(tuán)結(jié)和作，相互關(guān)心。

3.鼓勵教師參加成人自學(xué)考試，提高自己的知識水平。不怕困難積極參加“閱讀”課題教研活動。在年段中開展互幫互助的良好風(fēng)氣。

（二）以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，貫徹實施福建省《幼兒園教育指南》的精神，積極投入課程改革工作

1.經(jīng)過兩年的課改實踐、摸索，年段老師已積累一定的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上年段教師

還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課改的文章和理念，從中不斷改變和充實自己的教育觀念，在活動中要真正體現(xiàn)以孩子為主體、教師為主導(dǎo)的教育行為。結(jié)合各班孩子的實際情況和興趣點開展“探索型主題活動”，主題內(nèi)容各班各自確定。在活動中要能靈活的根據(jù)孩子的興趣和需要有彈性的安排幼兒一日活動，并隨時記錄孩子在活動中的行為和言語。活動后對自己教育實踐、組織形式進(jìn)行反思，根據(jù)孩子的表現(xiàn)情況及時調(diào)整活動內(nèi)容和形式。

2.根據(jù)教育目標(biāo)及教育主題內(nèi)容，及時制作活動區(qū)材料：在區(qū)域中，提供層次性、目的性、趣味性強(qiáng)的操作材料，激發(fā)幼兒主動、積極地動手、動腦。將區(qū)域活動與主題活動進(jìn)行結(jié)合，以自主探索、操作、同伴間相互溝通、交流、分享、盡量根據(jù)孩子的興趣延伸活動內(nèi)容為主的活動形式，使幼兒在親自感知中獲取知識，并使各層次幼兒在同一空間中得到不同程度的發(fā)展。

3.在教育觀念上，班級三位保教人員要達(dá)成共識、形成一體，比任何時候都更需要

密切配合，真正落實班級教研（要求各班定出具體教研時間、內(nèi)容，段長隨時抽查教研落實情況），能根據(jù)班上出現(xiàn)的情況隨時調(diào)整內(nèi)容一起討論、商量好的對策，計劃班級課程的教育活動，并在執(zhí)行中互相配合，協(xié)調(diào)一致。從深入開展教育改革，從觀念上從行動上樹立“幼兒是活動的主人，教師是課程實施的關(guān)鍵”的意識，明確幼兒期是幼兒終身發(fā)展的奠基時期、幼兒園教師要認(rèn)真培養(yǎng)幼兒的健康（尤其是心理鍵康）、行為習(xí)慣、情感能力的培養(yǎng)。4.要積極參與本園的研究課程，努力在實踐操作中貫穿“以游戲為基本途徑的幼兒 園研究性學(xué)習(xí)”、的研究活動，及時做好觀察記錄，時時為園部研究提供數(shù)據(jù)和資料。5.創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，能根據(jù)主題活動與季節(jié)變化的需要創(chuàng)設(shè)環(huán)境；組織、調(diào)動幼兒共同收集活動的材料，并調(diào)動幼兒的積極性，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式以孩子為主、教師只是起個引導(dǎo)、輔助的角色。

6.積極創(chuàng)設(shè)師幼互動的氛圍，注重引導(dǎo)式的活動組織形式，讓幼兒在與教師的平等、平視間主動地發(fā)展。根據(jù)各班主題的開展情況，要學(xué)會善于利用社區(qū)資源和家長寶貴的資源，化個體為整體的教育，使多方的力量進(jìn)行有效的整合。

7.繼續(xù)關(guān)注個體差異的孩子的成長，繼續(xù)加強(qiáng)對差生的指導(dǎo)。各班教師應(yīng)針對班級

孩子的情況在班級教研中商討采用何種策略有層次對孩子進(jìn)行指導(dǎo)，使各個層次的孩子都能得到提高。

8.各班根據(jù)本班的實際情況都各自建立本班一套的良好的常規(guī)秩序，利用一日生活活動隨時引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理（尤其是學(xué)習(xí)好習(xí)慣、正確洗手、擦汗、喝水習(xí)慣、下課安靜玩不沖跑，會自覺收拾玩具等），在老師的要求督促下逐步形成良好的習(xí)慣。

9.重視孩子對天氣、自然角、事物的觀察，引導(dǎo)幼兒學(xué)會記錄。鼓勵每個孩子將所觀察到的自然、事物每天都進(jìn)行記錄，定期展示好的記錄本，并給予獎勵。鼓勵其他孩子向他們學(xué)習(xí)。在自然角創(chuàng)設(shè)中，要求各班要重視與所開展的各種主題活動相結(jié)合，把自然角也與區(qū)角活動結(jié)合；根據(jù)目標(biāo)、季節(jié)的變化、幼兒所感興趣的內(nèi)容進(jìn)行豐富；同時調(diào)動幼兒參與的積極性，組織幼兒共同收集各種自然角中的材料，一起進(jìn)行布臵，培養(yǎng)幼兒的好奇心，使幼兒樂于探索、樂于觀察。

（三）繼續(xù)開展形式多樣的各項活動，促進(jìn)幼兒的個性活潑開朗、和諧發(fā)展

1.在中班時年段各班都有開展“講新聞”活動，但開展都不夠深入。這學(xué)期各班要認(rèn)真組織開展孩子“講新聞”活動，活動的形式和要求各班老師要根據(jù)各班孩子的特點進(jìn)行設(shè)計和引導(dǎo)，力爭讓每個孩子都有上臺講新聞的機(jī)會，從中培養(yǎng)孩子的大膽表達(dá)能力和自信心。2.各班孩子的自理能力水平在中班已提到很大的進(jìn)步。各班老師還要再利用生活活動的時間，悉心協(xié)助保育員指導(dǎo)孩子做好保持衣服的整潔以及床鋪整理、被褥疊放、衣服擺放的細(xì)節(jié)工作，力爭使每個孩子都能獨(dú)立完成，而且做到又快又好。

3.開展“誰是最棒的值日生”活動，各班的值日生除了幫阿姨做一些力所能及的事以外，還要幫助老師管理班級，糾正同伴的不良習(xí)慣，有助于培養(yǎng)孩子班級主人翁意識和加強(qiáng)愛勞動的好品質(zhì)。

4.對孩子進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育，各班老師自行設(shè)計教育活動形式、自行安排時間對孩子進(jìn)行教育，引導(dǎo)孩子掌握一些基本的、有關(guān)祖國家鄉(xiāng)的地理、人文、重要事件、民俗習(xí)慣等知識。

5.各班要狠抓幼兒體質(zhì)的鍛煉。根據(jù)幼兒的年齡特點，以省目標(biāo)為主，根據(jù)每月的健康領(lǐng)域，設(shè)計豐富多彩的體育活動，通過教師利用戶外活動時間，有目的有計劃的狠抓幼兒的體能項目，要做到班級兩位教師及時反饋、耐心指導(dǎo)，再請家長配合指導(dǎo)，力求全段孩子能掌握各項技能技巧。本學(xué)期著重指導(dǎo)幼兒掌握跳繩的技能技巧。

6.個人畫展是孩子自信心和繪畫技能提高的表現(xiàn)，因此老師要重視指導(dǎo)孩子的繪畫技能，力求給每位孩子都有展示的機(jī)會，可以采用教師指導(dǎo)、和家長溝通共同配合、請家長來設(shè)計自己孩子的畫展等，充分挖掘家長資源等方式來搞好各班的孩子畫展。7.開展班級特色活動，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。根據(jù)幼兒的年齡特點和將來入小學(xué)的需要，本學(xué)期我們將利用各種有趣的形式開展“趣味識字”活動。如：成語接龍，在語言區(qū)設(shè)臵“識字版地”。并請家長為幼兒準(zhǔn)備一本“識字本”，將幼兒會的字寫在本子上帶來幼兒園互相交流，并根據(jù)幼兒識字的數(shù)量給予不同的獎勵，鼓勵幼兒多識字，使之愛識字。

（四）教研工作

1.堅持每兩周一次的年段教研。本學(xué)期將圍繞在課程改革中如何優(yōu)化一日活動進(jìn)行教研、互相探討。在教研活動中，鼓勵教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗踴躍發(fā)表自己的見解，或者是找一些有代表性的案例，組織年段教研組圍繞問題進(jìn)行研討，再通過學(xué)習(xí)文章，分析、相互交流自己的經(jīng)驗、觀摩、評課等方式（要求人人有發(fā)言，人人要認(rèn)真參與），從而達(dá)到反思教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗，更新教師的業(yè)務(wù)水平，取到共同進(jìn)步和提高的效果。本學(xué)期教研活動具體安排如下： 9 月份：1.早操音樂、早操動作創(chuàng)編。2.討論：各班主題的計劃安排情況。

10月份: 1.探討如何科學(xué)投放區(qū)域活動材料？ 2.開展“我愛祖國”主題教育。

11月份：1.開展青年教師評優(yōu)課活動（35歲以下）2.導(dǎo)師與被導(dǎo)師相互聽課，交流意見。12月份：1.開展“迎新年”活動。

2.學(xué)習(xí)幼兒雜志中的有關(guān)主題開展的案例分析。1 月份：1.各班收集整理課題研究資料。2.總結(jié)年段工作情況。

2.完善導(dǎo)師工作，履行導(dǎo)師職責(zé)。年段的四位導(dǎo)師要真正發(fā)揮指導(dǎo)的作用。導(dǎo)師與被導(dǎo)師要互相聽課，互相探討，做到被導(dǎo)師有疑問能馬上向?qū)熣埥蹋瑢?dǎo)師能不保留的傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，或者兩者互相學(xué)習(xí)，在知道過程中還要堅持做好傳、幫、帶的記載，真正做到發(fā)揮導(dǎo)師傳、幫、帶的作用。

（五）積極參加各種培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)

1、鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)，不斷更新知識理念，要求要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課改的理論文章，積極參加市、區(qū)、幼兒園舉辦的各種講座、培訓(xùn)、觀摩等活動，珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，并能及時把好的法運(yùn)用到實際操作中。要求每位教師在實際工作中應(yīng)努力做到邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊總結(jié)、邊提高，在實踐操作中要會分析幼兒在活動中的表現(xiàn)、會分析自己在教學(xué)中成功與失敗的原因，力爭使自己的業(yè)務(wù)水平有層次的提高。

2.積極參加大專自學(xué)考試，力求這學(xué)期參加考試的老師能順利過關(guān)。

（六）家長工作：

1.每個月每班召開班級家長會至少一次，圍繞幼兒的教育與發(fā)展情況進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。并結(jié)合課程改革向家長宣傳，讓家長了解本班主題開展情況及需要家長配合的地方，取得家長對班級主題開展的主動支持和配合，在班級家長會中，各班要逐步改變一言堂的現(xiàn)象，有意識請家長也來交流、分享自己在教育孩子方面有哪些好的經(jīng)驗或困惑，或者提出對班級工作合理化的建議。2.做好“《親親寶貝》成長手冊”的觀察填寫工作，各班要做到每月及時根據(jù)孩子的活動情況及成長進(jìn)步填寫好，結(jié)合和家長面談、開家長會引導(dǎo)家長了解老師對孩子積極向上的評價，指導(dǎo)家長配合也認(rèn)真填寫好孩子在家的表現(xiàn)幾進(jìn)步，真正做到家園互動，為孩子的成長留下美好的回憶。

3.各班要密切做好家園聯(lián)系工作，要微笑服務(wù)，要熱情接待家長，及時和家長溝通，取得家長的支持，努力做到與家長建立平等的合作伙伴關(guān)系。充分發(fā)揮家長和社區(qū)的教育資源，引導(dǎo)家長主動參與幼兒園活動，為開展主題活動提供更好的機(jī)會。

4.開展家長參與各班級的親子活動，進(jìn)一步溝通教師、幼兒和家長之間的感情。5.各班結(jié)合主題的開展和隨時需要向家長匯報開展“家長開放匯報”活動。

三、月份安排： 八月份：

1.商討、制定本學(xué)期的主題并進(jìn)行班級環(huán)境布臵。2.對新生進(jìn)行家訪。

3.參加園舉辦專家課題研究講座。九月份：

1.抓好常規(guī)、禮貌教育。2.商討、制定班級工作計劃。

3.創(chuàng)設(shè)活動區(qū)并商討、制作活動區(qū)材料。

4.學(xué)《指南》系列活動——0-3歲早教講座。5．各班創(chuàng)設(shè)自然角。篇二：六年級段長工作計劃 六年級段長工作計劃 王偉霞

新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期，我擔(dān)任六年級段長。我沒有經(jīng)驗，但我會努力向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng)，我將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》，小學(xué)生發(fā)展的規(guī)律與特點，以滿足小學(xué)生的興趣與需要為出發(fā)點，密切聯(lián)系六年級學(xué)生的生活實際，通過讓其親身參與、直接感知與體驗來學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、更新教師的教學(xué)理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)六年級學(xué)生身心的全面發(fā)展。本學(xué)期我段共有3個班。我段所有教師將齊心協(xié)力，加強(qiáng)配合，使每個學(xué)生都能健康和諧地發(fā)展。本學(xué)期我們將重點開展以下幾方面工作：

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生既搞好學(xué)習(xí)，更學(xué)好做人。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育.。充分利用學(xué)生大會以及各班班會時間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我。

二、年級目標(biāo)：

結(jié)合德育目標(biāo)，引導(dǎo)各班級爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，期末考出優(yōu)異的成績。為學(xué)校爭光。

三、主要措施：

1、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，我們級段教師將積極參加學(xué)校組織的各項政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在新《綱要》的指導(dǎo)下，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹立愛崗敬業(yè)，為小學(xué)教育事業(yè)獻(xiàn)青春的理想。堅持保教結(jié)合和以游戲為基本活動的原則，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長資源，密切家校等多方面的聯(lián)系，以“學(xué)生為本”，促進(jìn)學(xué)生身心和諧的發(fā)展，為人的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。——建立教師業(yè)務(wù)成長檔案

（1）班級管理業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務(wù)計劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級榮譽(yù)錦旗、班級一日記等等。

（2）教師個人業(yè)務(wù)成長檔案：各類活動計劃、我的公開教學(xué)、我的經(jīng)驗反思（教學(xué)隨筆、經(jīng)驗反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動.我的家長工作、其他。（3）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進(jìn)行摘記。

2、以各種活動為載體，提高年段的凝聚力。

本學(xué)期，我們將開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動，開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動.`愛學(xué)習(xí)”等評選活動，積極開展班級、段級的各種互動活動，加強(qiáng)各級間的溝通與交流。鼓勵學(xué)生積極參與形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體討論確定各活動開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動中提高學(xué)生的能力及素質(zhì)。

3、學(xué)教并重，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

（1）六年級正是學(xué)生心理叛逆的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事等形式使學(xué)生改正不良習(xí)慣逐漸走向成熟。樹立正確的人生觀道德觀。

（2）各班將抓好班級日常性工作，使學(xué)生在日常生活活動中，得到細(xì)微的照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到健康的發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、具體工作：

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動，認(rèn)真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。

2、以學(xué)習(xí)為重點，做好小升初準(zhǔn)備。

開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵，不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在期末取得好成績。（1）開學(xué)第一個月召開年段工作會議。各班班主任將本班目前存在的問題和所采取的措施進(jìn)行交流；各學(xué)科組將本學(xué)科學(xué)生存在的問題 和 老師的困惑，以及所采取的措施在會上交流；綜合全年級上期末各科考試成績在年級的名次，進(jìn)行綜合分析，找出差距，探討改進(jìn)措施和對策：加強(qiáng)較薄弱學(xué)科的教學(xué)，想方設(shè)法拔尖扶優(yōu)，促進(jìn)后進(jìn)生進(jìn)步，要求老師人人心中要有“三生”——學(xué)優(yōu)生、中等生、后進(jìn)生。各班班主任搞好各科的協(xié)調(diào)工作，特別對有嚴(yán)重偏科現(xiàn)象的學(xué)生要盯緊，使全年級學(xué)生能全面正常的發(fā)展。加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流，提高班主任做學(xué)生思想工作的能力，做好學(xué)生思想工作是開展其它各項工作的保障。

（2）實行并完善月考制。每月底對全年級各科進(jìn)行一次綜合性的考試。通過月考使學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)前學(xué)習(xí)的緊迫性，同時及時了解自己目前的學(xué)習(xí)情況，作出學(xué)習(xí)計劃的調(diào)整，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法；通過月考使學(xué)生養(yǎng)成良好的考風(fēng)，從而養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；通過月考使學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的方向和目標(biāo)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；通過月考使老師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并及時調(diào)整自己的教學(xué)，以便迎接明年的小升初。（3）由年段長組織各班班主任與校級行政領(lǐng)導(dǎo)配合，定期分析月考成績，協(xié)調(diào)好各科的教學(xué)。對“重點”人頭嚴(yán)格把關(guān)，利用隊會課和班會課對學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)行正確導(dǎo)向。讓學(xué)生有明確的目標(biāo)和奮斗方向，形成一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。（4）認(rèn)真落實學(xué)校對學(xué)生提出的“十百工程”做到認(rèn)真檢查次次有記錄。

3、要求學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動，爭取全面發(fā)展。配合好各科老師上好課，加強(qiáng)學(xué)生各方面素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取明年小升初人人考入理想的學(xué)校。為母校爭光?？傊骺?、各班都以小升初為目標(biāo)，針對不同的班級、不同的學(xué)科、不同層次成績的學(xué)生，選擇最優(yōu)的方法和過程，爭取在明年小升初取得可喜可賀的成績。

六年級段

2011年8月篇三：年段長職責(zé)

大英國志雙語學(xué)校

年段長職責(zé)

一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計劃和年段工作的特點，制定年段工作計劃，及月工作重點，配合保教主任管理、指導(dǎo)本年段各項工作。

二、做好本年段保教人員的思想和協(xié)調(diào)配合工作，調(diào)動其工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

三、協(xié)助保教主任組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查保教人員落實崗位職責(zé)，做好本年段保教人員學(xué)年考核、總結(jié)工作。

四、組織、安排本年段教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動，并做好出勤和發(fā)言記錄。

五、了解評析本年段、班級、幼兒發(fā)展情況，為新學(xué)期制定計劃、調(diào)整月工作重點提供依據(jù)。

六、整理、匯集本年段的檔案材料。

大英國志雙語學(xué)校幼兒園 2014年9月1日