第一篇：新時(shí)期公證處主任工作百科全書主任工作百科全書

新時(shí)期公證處主任工作百科全書主任工作百科全書

作 者：編委會(huì)

出版社：中國(guó)黨史出版社 出版日期：2010年4月 開 本：16開精裝 冊(cè) 數(shù)：四冊(cè) 光盤數(shù)：0 定價(jià)：998元

優(yōu)惠價(jià)：468元

詳細(xì)介紹：

《新時(shí)期新時(shí)期公證處主任工作百科全書主任工作百科全書》 《新時(shí)期新時(shí)期公證處主任工作百科全書主任工作百科全書》 詳細(xì)目錄： 卷一

第一篇：公證處工作基礎(chǔ)

第二篇：公證業(yè)務(wù)工作程序與管理規(guī)范 第三篇：公證工作管理實(shí)務(wù)

第四篇：涉外與港澳臺(tái)公證業(yè)務(wù) 第五篇：公證機(jī)構(gòu)輸?shù)姆墒聞?wù) 第六篇：公證工作創(chuàng)新 第七篇：公證文書制作 卷二

第一篇：公證處主任工作管理基礎(chǔ) 第二篇：管理組織與人員配置 第三篇：公證處主任日常工作管理 第四篇：公證處主任工作管理事務(wù) 第五篇：管理主體與工作考核測(cè)評(píng) 第六篇：計(jì)劃工作

第七篇：公證處主任協(xié)調(diào)工作 第八篇：會(huì)議和會(huì)務(wù)工作 卷三

第一篇：公證處主任接待工作

第二篇：收文與發(fā)文處理及工作標(biāo)準(zhǔn) 第三篇：建議與提案工作

第四篇：公證處主任務(wù)信訪工作管理 第五篇：公證處主任外事工作管理 第六篇：保密工作 第七篇：印信工作管理 第八篇：檔案與信息管理

第九篇：公證處主任內(nèi)部管理保障工作 第十篇：公證處主任督促檢查工作 第十一篇：禮儀禮節(jié)及其工作標(biāo)準(zhǔn)

第十二篇：公證處主任如何做好領(lǐng)導(dǎo)參謀及進(jìn)諫職責(zé) 卷四

第一篇：公證處主任溝通協(xié)調(diào)與交流經(jīng)典 第二篇：公證處主任口才語言運(yùn)用藝術(shù)和技巧 第三篇：土地儲(chǔ)備中心主任如何與領(lǐng)導(dǎo)相處 第四篇：公證處主任用人用權(quán)要決

第五篇：公證處主任工作指揮領(lǐng)導(dǎo)與管理

第六篇：公證處主任如何做好領(lǐng)導(dǎo)講話稿及范例實(shí)訓(xùn) 第七篇：初當(dāng)主任一日要決

新時(shí)期公證處主任工作百科全書主任工作百科全書 新時(shí)期公證處主任工作百科全書主任工作百科全書

新時(shí)期公證處主任工作百科全書主任工作百科全書

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第一篇：公證處工作基礎(chǔ)

第二篇：公證業(yè)務(wù)工作程序與管理規(guī)范 第三篇：公證工作管理實(shí)務(wù)

第四篇：涉外與港澳臺(tái)公證業(yè)務(wù) 第五篇：公證機(jī)構(gòu)輸?shù)姆墒聞?wù) 第六篇：公證工作創(chuàng)新 第七篇：公證文書制作 卷二

第一篇：公證處主任工作管理基礎(chǔ) 第二篇：管理組織與人員配置 第三篇：公證處主任日常工作管理 第四篇：公證處主任工作管理事務(wù) 第五篇：管理主體與工作考核測(cè)評(píng) 第六篇：計(jì)劃工作

第七篇：公證處主任協(xié)調(diào)工作 第八篇：會(huì)議和會(huì)務(wù)工作 卷三

第一篇：公證處主任接待工作

第二篇：收文與發(fā)文處理及工作標(biāo)準(zhǔn) 第三篇：建議與提案工作

第四篇：公證處主任務(wù)信訪工作管理 第五篇：公證處主任外事工作管理 第六篇：保密工作 第七篇：印信工作管理 第八篇：檔案與信息管理

第九篇：公證處主任內(nèi)部管理保障工作 第十篇：公證處主任督促檢查工作 第十一篇：禮儀禮節(jié)及其工作標(biāo)準(zhǔn)

第十二篇：公證處主任如何做好領(lǐng)導(dǎo)參謀及進(jìn)諫職責(zé) 卷四

第一篇：公證處主任溝通協(xié)調(diào)與交流經(jīng)典 第二篇：公證處主任口才語言運(yùn)用藝術(shù)和技巧 第三篇：土地儲(chǔ)備中心主任如何與領(lǐng)導(dǎo)相處 第四篇：公證處主任用人用權(quán)要決

第五篇：公證處主任工作指揮領(lǐng)導(dǎo)與管理

第六篇：公證處主任如何做好領(lǐng)導(dǎo)講話稿及范例實(shí)訓(xùn) 第七篇：初當(dāng)主任一日要決

全國(guó)貨到付款，滿300元免運(yùn)費(fèi)。

第二篇：新時(shí)期如何做好高中班主任工作

新時(shí)期如何做好高中班主任工作

摘要：新時(shí)期的今天，高中學(xué)生在經(jīng)濟(jì)高速的發(fā)展和社會(huì)不斷的進(jìn)步影響下思維和行為選擇是更趨成人化，現(xiàn)代化，社會(huì)化。班主任的工作是復(fù)雜的，要成為一名合格的高中班主任，光憑激情和干勁兒是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，高中班主任要本著熱愛的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神，用科學(xué)的方法去實(shí)踐，去探索，去發(fā)現(xiàn)，才能真正做好班主任的工作。

著名教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”從我們當(dāng)今人看來，陶先生的話雖是過去幾十年說的，但依然是那么的在理，他從最本質(zhì)的方面反應(yīng)了人的教育除傳授知識(shí)外，還應(yīng)是從身心的教育，我們應(yīng)該從身心去教育學(xué)生。這話尤其對(duì)一個(gè)班主任的教育工作來講，更是需做到這些。

在教育不斷變化、進(jìn)步的今天，班主任重要作用始終不會(huì)改變：他們永遠(yuǎn)是他帶領(lǐng)那一班學(xué)生的“帶頭人”，在作為學(xué)校德育工作的主力軍方面，做好學(xué)生思想教育和養(yǎng)成教育的思維方式、工作方法上就必須做到與時(shí)俱進(jìn)；在中學(xué)生畢身心方面，中學(xué)生個(gè)頭雖然像大人，但身心并沒有成熟，班主任也要耐心教導(dǎo)，多跟學(xué)生溝通理解，避免方法不當(dāng)可能會(huì)弄巧成拙，實(shí)際效果會(huì)適得其反。所以班主任在教育和管理工作方面，應(yīng)做到如下方面的工作：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育建設(shè)。班主任首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，經(jīng)常參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生中去，和學(xué)生廣泛地接觸，了解他們的內(nèi)心世界、思想動(dòng)態(tài)，做他們的知心朋友，幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活中的困難。使學(xué)生覺得老師平易近人，如自己的父母，朋友，親人般隨和，而且可以信任。然后再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，這樣學(xué)生才更容易接受，達(dá)到更好的效果。例如教育他們熱愛祖國(guó)，關(guān)心集體，關(guān)愛同學(xué)，以此讓學(xué)生形成健康的思想觀。但是在班主任在和學(xué)生心與心的交流方面時(shí)，師生之間雖有了朋友，親人，父母的平易近人，隨和不拘束的情景，但老師還是要善于選擇方式、技巧，注意態(tài)度，把握分寸，營(yíng)造恰當(dāng)?shù)臍夥眨韵龑W(xué)生的緊張和顧慮，好讓學(xué)生在無所顧慮環(huán)境下傾吐自己真實(shí)的心理話。老師再進(jìn)行全方位的分析研究，才有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的思想問題進(jìn)幫助和教育，以達(dá)到使學(xué)生從內(nèi)心感到熱愛祖國(guó)光榮，守紀(jì)光榮、關(guān)心同學(xué)光榮、勤勞樸實(shí)光榮，這樣從真正意義上建立起學(xué)生的思想德育品德理念。

二、重視對(duì)班集體的風(fēng)貌建設(shè)。風(fēng)貌建設(shè)并非一日之功，它是一個(gè)由教育者引導(dǎo)和被教育者自主完善的過程，是他們長(zhǎng)期的思想摸索實(shí)踐的一個(gè)結(jié)果。嚴(yán)格意義上講，風(fēng)貌是指以學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)等內(nèi)在人格作用于主體本身而產(chǎn)生的外部反映。古往今來，為人師者，無論是學(xué)時(shí)還是品行都應(yīng)成為學(xué)生的表率，要真正建設(shè)好班級(jí)風(fēng)貌，班主任首先要增加知識(shí)積累和自身修養(yǎng)，真正做到學(xué)高為師，身正為范。班級(jí)風(fēng)貌建設(shè)是種潛移默化的過程必將外顯地或潛隱地指導(dǎo)著、支配著學(xué)習(xí)主體的物質(zhì)生活與精神生活的價(jià)值取向、行為模式。從而表現(xiàn)出獨(dú)立性、差異性、可塑性和非強(qiáng)制性的特點(diǎn)。所以學(xué)生和班主任要不斷努力，朝著這方面堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，是會(huì)成功的。班主任提倡講團(tuán)結(jié)、樹信心、嚴(yán)紀(jì)律、養(yǎng)習(xí)慣、勤學(xué)習(xí)、促成功的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，并且要號(hào)召全班同學(xué)把能進(jìn)入高等學(xué)校進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造作為高中生活最高目標(biāo)，并為此目標(biāo)去努力拼搏。在班集體中形成正確的輿論，使正確的言行得到支持和發(fā)揚(yáng)，錯(cuò)誤的東西能及時(shí)得到抵制。加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)，做一個(gè)自信自尊的人；磨練個(gè)人意志，培養(yǎng)良好習(xí)慣，做一個(gè)體面的人。形成同學(xué)間真誠(chéng)相處、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，師生關(guān)系融洽的班級(jí)風(fēng)貌。

三、建立一個(gè)規(guī)范健全合理的制度。許多高中生思想認(rèn)識(shí)水平不高，學(xué)習(xí)目的不明確，行為極不規(guī)范。只有建立一個(gè)規(guī)范健全合理的制度，才能保障班集體的發(fā)育與成長(zhǎng)。班主任在規(guī)范班級(jí)制度的過程中，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主管理和自主發(fā)展的平臺(tái)，讓學(xué)生參與班級(jí)各項(xiàng)管理，讓他們?cè)诨顒?dòng)中不斷完善自我，用實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如制定《班級(jí)日常規(guī)范》，可以進(jìn)行全班討論。班主任在工作的具體操作中，先組織全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)“高中生日常行為規(guī)范”和學(xué)校的常規(guī)管理要求，并在此基礎(chǔ)上由全班分組討論，由全班同學(xué)提出《班級(jí)日常規(guī)范》的草案，班主任再進(jìn)行補(bǔ)充，和適當(dāng)?shù)男薷模詈笥扇嗤镀北頉Q。這樣結(jié)果是一舉幾得，不僅制定了方案，而且也鍛煉和警醒了學(xué)生，也讓學(xué)生充分體會(huì)到“主人翁”的精神。

四、搞好學(xué)生的成績(jī)。高中二年級(jí)，必定是一個(gè)承上啟下的階段，在高一的基礎(chǔ)上，又要為高三打基礎(chǔ)，并且一切高中的學(xué)習(xí)都是為進(jìn)大學(xué)而努力。因此高中班主任如果不為學(xué)生的成績(jī)考慮也不是好班主任，但是如何培養(yǎng)好班上學(xué)生的成績(jī)，班主任也要有好的管理方法。一是要與各科任教師密切配合，經(jīng)常聽取任課教師的意見，了解各科的情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，二是要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。了解學(xué)生這科成績(jī)差的原因，以便采取更有效的措施。如組建學(xué)習(xí)互助小組，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

互助小組學(xué)習(xí)面是向全班學(xué)生組織開展，尤其是后進(jìn)生更能通過小組活動(dòng)體會(huì)到老師和同學(xué)的關(guān)心。小組活動(dòng)必定是人人參與學(xué)習(xí)過程，人人都有機(jī)會(huì)做學(xué)習(xí)的主人，他們彼此互相學(xué)習(xí)，互相探討，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，學(xué)生在自己學(xué)習(xí)，互助活動(dòng)中促進(jìn)了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，從另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，消除了老師對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)學(xué)生有的心理負(fù)擔(dān)，真正的為學(xué)生創(chuàng)造了寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生學(xué)得更好。

五、結(jié)語。高中班主任是班級(jí)管理工作的直接管理者和第一責(zé)任人，是全班學(xué)生的組織者、教育者、指導(dǎo)者，是各科任教師的聯(lián)系者等等，這些工作對(duì)一個(gè)高中班主任來說是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的人文工作，要做好班主任就要比其他職業(yè)的人付出更多的代價(jià)。但是班主任只要有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，多想辦法，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處,善于研究，永于探索，一定會(huì)摸索出科學(xué)而簡(jiǎn)捷的教育管理新方法。

第三篇：試論新時(shí)期如何做好高中班主任工作

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試論新時(shí)期如何做好高中班主任工作

作者：羅欽

來源：《現(xiàn)代交際》2013年第06期

[摘要]高中班主任是高中教師隊(duì)伍中負(fù)擔(dān)最重同時(shí)也是任務(wù)最艱巨的群體：既擔(dān)負(fù)學(xué)科教學(xué)，又要擔(dān)負(fù)班級(jí)事務(wù)管理；既要負(fù)責(zé)學(xué)生日常生活，又要負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康引導(dǎo)；既要承擔(dān)學(xué)生學(xué)業(yè)的培養(yǎng)，又要承擔(dān)學(xué)生人生導(dǎo)師的責(zé)任。把高中班主任比做是高中教育教學(xué)中最重要的那一環(huán)也毫不為過。

[關(guān)鍵詞]心理健康 思想道德 班風(fēng)學(xué)風(fēng) 班級(jí)制度化

[中圖分類號(hào)]G635.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2013）06-0163-0

1隨著社會(huì)的飛速發(fā)展和生活環(huán)境的急劇改變，每隔十年甚至是五年出生的孩子，都會(huì)呈現(xiàn)出明顯不同的群體性格和特點(diǎn)。曾經(jīng)有人這樣形容“90后”：心智成人化，行為幼稚化，做事極端化。而當(dāng)高中校園逐漸成為“95后”的“天地”后，對(duì)于這批“社會(huì)為之擔(dān)心、家長(zhǎng)為之操心、教師為之費(fèi)心”的“95后”高中生的教育教學(xué)管理，就成為新時(shí)期高中班主任所面臨的重要課題。

俗話說“做事抓重點(diǎn)，擒賊先擒王”。作為工作繁重、任務(wù)艱巨的高中班主任，又面臨個(gè)性鮮明、心理叛逆、崇尚自由和追求新潮的“95后”的群體，如果不能認(rèn)清新時(shí)期班主任工作的重點(diǎn)、抓住班級(jí)管理的主次，并有著重地開展教育教學(xué)管理，就不能夠承擔(dān)起一個(gè)合格高中班主任的責(zé)任。作為高中班主任群體中的一員，我把自己在擔(dān)任班主任工作中的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)與大家分享。

一、要加強(qiáng)對(duì)高中生的心理健康引導(dǎo)和思想道德教育

學(xué)生步入高中將直接面臨高考這個(gè)人生頭等大事，而高中階段的教育教學(xué)也一向是把應(yīng)付高考作為教學(xué)的主要目標(biāo)，而忽視對(duì)高中生的思想道德教育。出生在社會(huì)高速發(fā)展和信息技術(shù)急劇更新的時(shí)代的“95后”們，成長(zhǎng)中也不可避免受到多元的社會(huì)環(huán)境熏陶，而在生活中又會(huì)不自覺地接觸各種新聞信息，消極、負(fù)面甚至腐朽的思想很容易侵襲學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。處在高中學(xué)習(xí)階段的學(xué)生人生閱歷尚淺，因此，如果在教育管理中不加以正確的思想道德引導(dǎo)，也最容易讓學(xué)生誤入歧途，最終釀成不良后果。

首先，作為班主任，要從關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的原則出發(fā)，要與學(xué)生廣泛性地接觸，并經(jīng)常性地走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界和思想深處，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，要彎下腰來與學(xué)生平等相處，把學(xué)生當(dāng)做親人和知心朋友，讓學(xué)生能夠接受自己?！?5后”高中生崇尚人人平等，對(duì)傳統(tǒng)教育中的“教師絕對(duì)權(quán)威”嗤之以鼻，因此，教師要做一個(gè)平易近人、善于與學(xué)生溝通交流的朋友，這樣才能與學(xué)生和諧相處，最終走入學(xué)生的內(nèi)心世界和思想深處。

其次，要關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難和家庭狀況復(fù)雜的特殊學(xué)生群體。當(dāng)今社會(huì)大環(huán)境紛綜多變，家庭收入差距逐漸拉開，單親家庭逐年增加，學(xué)生生活的家庭環(huán)境也各不相同，造成特殊學(xué)生群體數(shù)量增多?！?5后”學(xué)生本就個(gè)性鮮明，如若因?yàn)榧彝プ児识a(chǎn)生巨大思想變化，而沒有加以因勢(shì)利導(dǎo)，不僅會(huì)對(duì)學(xué)校和家庭，甚至以后對(duì)社會(huì)都會(huì)造成影響。因此，教師要積極關(guān)心、關(guān)懷特殊學(xué)生，幫助他們客服學(xué)習(xí)、生活中的困難，并經(jīng)常性地談心交流，引導(dǎo)他們開朗樂觀，融入到班級(jí)集體。

最后，要經(jīng)常性地進(jìn)行思想品德教育。要教育學(xué)生有愛心，熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)、熱愛親人、熱愛陌生人，關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人，自覺抵制各種不良思想的侵襲，要引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的人，不做與學(xué)生身份不符的任何事情。

二、要重視班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)

環(huán)境在一定程度上也會(huì)決定一個(gè)人的行為養(yǎng)成，一個(gè)好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)會(huì)對(duì)培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生有著重要意義，所以，營(yíng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和諧、互幫互助、樂觀向上的班級(jí)氛圍無比重要。

要營(yíng)造良好的班風(fēng)，需要班主任在平時(shí)班級(jí)管理中探索創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全班每一位同學(xué)，從班級(jí)小事抓起，注重樹立在學(xué)習(xí)和生活中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生榜樣，用身邊的正能量帶動(dòng)全班學(xué)生。

營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)，需要班主任在平時(shí)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中給予學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)信心，讓學(xué)生不畏懼各種困難科目和教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，也需要班主任在教育教學(xué)中注重在精神方面的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生開展良性的競(jìng)爭(zhēng)，互相幫助，互相帶動(dòng)，讓每一位學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。

三、要開展以學(xué)生為本的班級(jí)制度化管理

“95后”新生代大膽創(chuàng)新有余，而對(duì)制度規(guī)矩的認(rèn)知不足，因此在學(xué)習(xí)和生活中極容易突破底線，會(huì)給班級(jí)管理帶來極大困難，因此，要在班級(jí)中建立健全相應(yīng)的班級(jí)管理制度，保證班級(jí)各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

班主任制定制度要人性化。針對(duì)“95后”學(xué)生群體特點(diǎn)制定班級(jí)制度，讓學(xué)生信服，能讓學(xué)生接受，而且在制度前師生平等。只有有了正常的管理制度，才能對(duì)在一定程度上對(duì)自我約束性不強(qiáng)的高中生們進(jìn)行有效的教育管理。

班主任也要在班級(jí)制度化的管理中體現(xiàn)出學(xué)生班級(jí)“主人翁”的精神。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)不可或缺的一員，都有不可推卸的責(zé)任去維護(hù)班級(jí)和團(tuán)結(jié)集體，從而讓學(xué)生從思想上加強(qiáng)自我約束。

高中班主任是高中教師隊(duì)伍中最重要的一環(huán)，肩負(fù)著教育教學(xué)、心理健康引導(dǎo)、日常生活管理、班級(jí)事務(wù)管理等各種任務(wù)和責(zé)任，這么繁瑣的工作和艱巨的責(zé)任需要高中班主任比其他教師有更多的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，也需要班主任付出更多愛心和汗水，在教育教學(xué)和班級(jí)管理中探索創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，將工作落到實(shí)處，最終將“95后”新生代培育成才。

第四篇：分理處主任工作日志

*銀行分理處坐班主任述職報(bào)告_班主任工作

時(shí)間:2010-12-12 01:39來源:未知作者:admin點(diǎn)擊:

次 2004年已經(jīng)過去回顧一年來學(xué)習(xí)、工作時(shí)間并不算太長(zhǎng)上半年我在支行營(yíng)業(yè)室任聯(lián)行經(jīng)辦、事后監(jiān)督等工作在工作中我一絲不茍謹(jǐn)慎處理好手中每一筆業(yè)務(wù),既講求速度又保證準(zhǔn)確力求作到盡善盡美得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們信任和一致好評(píng) 7月14日我接受支行任命擔(dān)任xxx分理處

2004年已經(jīng)過去回顧一年來學(xué)習(xí)、工作時(shí)間并不算太長(zhǎng)上半年我在支行營(yíng)業(yè)室任聯(lián)行經(jīng)辦、事后監(jiān)督等工作在工作中我一絲不茍謹(jǐn)慎處理好手中每一筆業(yè)務(wù),既講求速度又保證準(zhǔn)確力求作到盡善盡美得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們信任和一致好評(píng)

7月14日我接受支行任命擔(dān)任xxx分理處坐班主任一職在支行領(lǐng)導(dǎo)信任和同事們關(guān)心、幫助下我很快適應(yīng)了新工作崗位在任分理處坐班主任工作中我認(rèn)真履行職責(zé)較好完成了支行下達(dá)各項(xiàng)任務(wù)保證了2004年會(huì)計(jì)工作任務(wù)順利完成在任職期間我具體做了以下幾個(gè)方面工作

第一、針對(duì)具體情況結(jié)合人員素質(zhì)合理安排會(huì)計(jì)工作

1、根據(jù)ABIS系統(tǒng)實(shí)施細(xì)則對(duì)現(xiàn)有人員具體分工進(jìn)行明確劃分嚴(yán)格劃分前臺(tái)柜員和后臺(tái)柜員職責(zé)范圍界定了柜員和主管職責(zé)為明確責(zé)任、加強(qiáng)內(nèi)控制度管理提供了保障

2、根據(jù)實(shí)際情況對(duì)柜員簽到、簽退管理等做了統(tǒng)一規(guī)定并強(qiáng)調(diào)了柜員輪班交接短期離職程序和要求做到簽到、簽退及時(shí)交接、監(jiān)交有紀(jì)錄

3、突出主管審核和授權(quán)管理規(guī)定確保對(duì)部分重要柜臺(tái)業(yè)務(wù)必須實(shí)時(shí)復(fù)核其余業(yè)務(wù)可以分批復(fù)核當(dāng)日帳務(wù)日終必須復(fù)核完畢

4、建立了《坐班主任工作日志》等12種登記薄明確了使用范圍記載內(nèi)容和保管要求并監(jiān)督各種登記薄內(nèi)容真實(shí)和完整性

5、強(qiáng)調(diào)柜員密碼管理要求按旬定期更換密碼并進(jìn)行登記管理

6、對(duì)日常業(yè)務(wù)中帳務(wù)差錯(cuò)、掛帳、抹帳、沖帳、掛失等特殊業(yè)務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)記載和監(jiān)督對(duì)會(huì)計(jì)憑證簽章、整訂、歸檔情況進(jìn)行每日監(jiān)督

7、對(duì)現(xiàn)金業(yè)務(wù)帳務(wù)核對(duì)雙人核對(duì)現(xiàn)金實(shí)物雙人加鎖入庫(kù)保管工作監(jiān)督執(zhí)行堅(jiān)持每旬定期查庫(kù)工作

8、規(guī)范了自助設(shè)備操作流程詳細(xì)進(jìn)行記載及時(shí)處理突發(fā)事件

第二、在處理日常會(huì)計(jì)工作同時(shí)積極學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)拓展業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)范圍

1、根據(jù)支行統(tǒng)一安排組織人員認(rèn)真學(xué)習(xí)確保了安全認(rèn)證卡和跨中心匯兌業(yè)務(wù)順利進(jìn)行

2、拓展新業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)XXX網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)上線和開通后業(yè)務(wù)處理進(jìn)行了具體安排和規(guī)范確保了大批量網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)順利開展

第三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極推行綜合柜員制提高員工整體素質(zhì)

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)利用例會(huì)時(shí)間及時(shí)學(xué)習(xí)和傳達(dá)上級(jí)行有關(guān)業(yè)務(wù)文件、業(yè)務(wù)理論知識(shí)使柜員熟練掌握必不可少理論知識(shí)和操作技能做到既能熟練辦理業(yè)務(wù)又能圓滿解答客戶業(yè)務(wù)詢問

2、積極推行綜合柜員制實(shí)行為使綜合柜員制能順利開展我傾自己之所知不厭其煩努力將每一位柜員都培養(yǎng)成為能夠全面掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)綜合柜員在短短半年時(shí)間里我分理處柜員業(yè)務(wù)知識(shí)得到了很大提高前臺(tái)柜員均掌握了各項(xiàng)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)

3、組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度讓辦理各種業(yè)務(wù)程序和規(guī)章制度緊密結(jié)合起來警鐘長(zhǎng)鳴防患于未燃防止經(jīng)濟(jì)案件發(fā)生 總之在任職期間我盡自己所能認(rèn)認(rèn)真真完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)取得了一些成果但還存在許多不足成績(jī)屬于過去未來屬于自己作為一名年輕人我知道我工作才剛剛開始我唯有勇于進(jìn)? ⒉歡嚇Σ拍莧〉酶蟪杉?

總之在任職期間我盡自己所能認(rèn)認(rèn)真真完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)取得了一些成果但還存在許多不足成績(jī)屬于過去未來屬于自己作為一名年輕人我知道我工作才剛剛開始我唯有勇于進(jìn)取、不斷努力才能取得更大成績(jī)

第五篇：政教處主任工作職責(zé)

政教處主任工作職責(zé)

學(xué)校政教處主任在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全校師生的德育工作和學(xué)生日常管理工作，其主要職責(zé)是：

1、主持政教處工作，制定并組織實(shí)施學(xué)校德育工作計(jì)劃，制定修改完善學(xué)校德育工作管理制度。

2、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選派并管理班主任，收集、審查、歸檔，生活老師，班主任工作計(jì)劃；負(fù)責(zé)督促檢查生活老師、班主任履行職責(zé)和落實(shí)計(jì)劃情況并進(jìn)行考核評(píng)比；建全生活老師、班主任業(yè)務(wù)檔案。

3、主持生活老師、班主任及門衛(wèi)工作會(huì)議，定期召開相關(guān)會(huì)議并作好記載；指導(dǎo)總結(jié)并組織交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，做好德育經(jīng)驗(yàn)文章的收集評(píng)比工作；組織指導(dǎo)班主任分析研究學(xué)生思想中出現(xiàn)的新情況、新問題并提出解決對(duì)策；指導(dǎo)協(xié)助班主任抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

4、組織、指導(dǎo)、督促檢查共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作，定期組織召開共青團(tuán)工作會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生干部會(huì)。

5、組織、指導(dǎo)、安排各年級(jí)、各班級(jí)做好各級(jí)各類評(píng)比表彰工作。負(fù)責(zé)審查對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理。

6、組織、領(lǐng)導(dǎo)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)辦好學(xué)校廣播站；主持每周周會(huì)，組織安排學(xué)生國(guó)旗下的演講；負(fù)責(zé)指導(dǎo)教官對(duì)升旗手的培訓(xùn)與管理，7、審查各班學(xué)生評(píng)語、學(xué)生畢業(yè)鑒定；審批學(xué)生請(qǐng)假事宜。

8、負(fù)責(zé)制定學(xué)校清潔衛(wèi)生評(píng)比制度，劃分學(xué)校衛(wèi)生公區(qū)；布置、檢查學(xué)校環(huán)境、教室、辦公室衛(wèi)生。

9、指導(dǎo)教官、門衛(wèi)抓好體育、安全保衛(wèi)工作，負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理、指導(dǎo)生活指導(dǎo)教師做好學(xué)生內(nèi)務(wù)管理、學(xué)生身心保健和咨詢工作。

10、負(fù)責(zé)制定、修改、完善共青團(tuán)管理制度、學(xué)生管理制度、學(xué)生會(huì)管理制度。

11、負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)教官開展軍訓(xùn)。

12、完成學(xué)校交辦的其它工作。

清鎮(zhèn)三聯(lián)學(xué)校

2013年9月