第一篇：朱家灘小學(xué)校園綠化工作總結(jié)

朱家灘小學(xué)校園綠化工作總結(jié)

根據(jù)《寶雞高新區(qū)文化教育局關(guān)于切實做好綠色校園建設(shè)工作的通知 》文件精神，為加強(qiáng)我校環(huán)境教育，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識，進(jìn)一步搞好我校校園環(huán)境綠化建設(shè)工作，進(jìn)一步創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，我校堅持“整體規(guī)劃、分步實施”，做到校園凈化、綠化、美化、文化建設(shè)捆綁實施，凈化先行，綠化為主，亮化增色，文化提升。在綠色校園建設(shè)工作中突出生態(tài)性、注重功能性、提升景觀性、彰顯文化性，力爭以綠化增加綠量，整治優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)建提升品位?，F(xiàn)將我校綠化工作總結(jié)如下：

一、校園情況

學(xué)校占地15400平方米，現(xiàn)有綠化面積2200平方米，綠化率14.3％。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人’的重要性。成立了學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“一把手校長親自抓，分管校長負(fù)責(zé)抓，職能部門具體抓”的工作機(jī)制。按照規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。

三、加大宣傳，強(qiáng)化意識

我校結(jié)合各學(xué)科對學(xué)生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結(jié)合植樹節(jié)、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡議，學(xué)生還自制了愛護(hù)樹木花草的廣告牌。全校8個中隊召開了植樹節(jié)主題隊會。4塊宣傳欄進(jìn)行了植樹周宣傳。這些活動增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感，提高了學(xué)生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護(hù)樹木花草的高尚品德。使全校師生充分認(rèn)識到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分是加強(qiáng)學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。

四、具體落實，注重效果

在整個綠化美化工作中，學(xué)校充分結(jié)合現(xiàn)有地形、地貌實際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪。充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點和突出個性化特點。根據(jù)學(xué)校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校加大綠化投入，今年學(xué)校已投入35270元，對校園綠化進(jìn)行了優(yōu)化改造。

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境。落實并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物，墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

3、對校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，力爭做到“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠”?；靥罘N植土5立方，種植竹子370多株、國槐10株、龍爪槐3棵、棕櫚6株、小葉女貞球4株、海棠4株、黃楊球6株、小黃楊600株、冬青600株、紅碧桃13棵紅葉李30棵。

4、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護(hù)好花木。為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠(yuǎn)。我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。今后，我們要把校園綠化工作當(dāng)作一項持久的工作和任務(wù)，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

釣渭鎮(zhèn)朱家灘小學(xué) 2013年4月17日

第二篇：朱家灘小學(xué)留守兒童工作總結(jié)

朱家灘小學(xué)

留守兒童工作管理情況總結(jié)

隨著社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐加快，大量農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，農(nóng)村出現(xiàn)了一個特殊群體——“留守兒童” 所謂農(nóng)村留守兒童，就是指父母外出務(wù)工，只留下孩子一個人在家，或者由祖父母或其親戚代管的兒童。留守兒童多數(shù)依靠祖父母、外祖父母或親戚監(jiān)護(hù)。

為了切實保障農(nóng)村留守兒童接收義務(wù)教育的權(quán)益，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長，根據(jù)省、市廳局《關(guān)于建立和落實農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童動態(tài)監(jiān)測和教育管理機(jī)制的通知》精神，現(xiàn)就加強(qiáng)我校留守兒童動態(tài)監(jiān)測和教育管理機(jī)制工作做一總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，中共陜西省委、陜西省人民政府《關(guān)于貫徹〈國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）〉的實施意見》，陜西省教育廳《關(guān)于建立農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童動態(tài)監(jiān)測和教育管理機(jī)制的通知》精神，積極探索加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童動態(tài)監(jiān)測和教育管理新路子，切實為農(nóng)村留守兒童健康成長提供教育保障，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

以我校所屬六村為陣地，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育管理工作，探索建立留守兒童少年檔案登記管理、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系、結(jié)對幫扶、安全教育和監(jiān)管等四項保護(hù)管理機(jī)制；落實學(xué)校教育管理、家庭教育管理、貧困、學(xué)困生特別關(guān)愛工程、社會（社區(qū)）教育管理以及留守兒童少年“自律自強(qiáng)”教育等五項措施；倡導(dǎo)和完善“代理家長”制，積極開展農(nóng)村留守兒童家長及監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)工作。努力實現(xiàn)留守兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、安全有護(hù)、活動有所”的工作目標(biāo)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了切實加強(qiáng)我校留守兒童教育管理工作，成立由校長任組長，副校長任副組長，各班主任為成員的朱家灘小學(xué)留守兒童教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實專人負(fù)責(zé)。

四、方法措施

（一）認(rèn)真實施農(nóng)村留守兒童教育管理工作的五項機(jī)制

1、建立留守兒童少年檔案登記管理機(jī)制。學(xué)校每個學(xué)期都要對在校留守兒童進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查和登記，建立包括每個留守兒童基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、家長務(wù)工單位地址及其法定監(jiān)護(hù)人詳細(xì)地址和電話等內(nèi)容的專門檔案，并對留守兒童的成長進(jìn)程及變化情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。

2、建立留守兒童少年監(jiān)護(hù)人聯(lián)系機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期都要定期召開留守兒童監(jiān)護(hù)人會議，通報留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活品德和心理健康等方面的情況，提出加強(qiáng)教育和管理的針對性建議。班主任每學(xué)期都要對每位留守兒童進(jìn)行家訪，指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人開展正確的家庭

教育，建立在外家長聯(lián)系檔案，確保留守兒童有特殊情況時在第一時間和家長聯(lián)系，并讓留守兒童定期和其家長進(jìn)行通信和通電話，增進(jìn)他們的親情聯(lián)系，進(jìn)一步強(qiáng)化教育效果。

3、建立留守兒童結(jié)對幫扶機(jī)制。學(xué)校通過師生之間、學(xué)生之間結(jié)對幫扶等形式，與留守兒童結(jié)成學(xué)習(xí)、生活、情感幫扶對子，使留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、心理健康、情感交流上得到更多的關(guān)懷和幫助。

4、建立安全教育和監(jiān)管機(jī)制。要加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童的安全教育，在用電安全、交通安全、預(yù)防意外傷害等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化安全意識，提高他們防范風(fēng)險、識別風(fēng)險、自我救險的能力。要建立突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。留守兒童在校期間如遇突發(fā)事件，要依法迅速采取適當(dāng)?shù)木戎幚泶胧?，并立即告知留守兒童的監(jiān)護(hù)人和在外務(wù)工的家長，同時按規(guī)定及時報告上級有關(guān)部門。

（二）切實落實留守兒童健康成長的五項措施。

1、大力加強(qiáng)學(xué)校的教育管理。學(xué)校是直接教育、管理留守兒童的實體，制定相關(guān)措施關(guān)愛、幫助留守兒童。一是加強(qiáng)班主任工作。班主任要強(qiáng)化工作責(zé)任感，多與留守兒童談心溝通，多開展充滿人文關(guān)懷的集體活動，激發(fā)留守兒童的學(xué)習(xí)興趣。二是設(shè)立心理健康咨詢室，安排培訓(xùn)心理健康教育教師，定期開展專門針對留守兒童的“說說心里話”座談會，加強(qiáng)對他們的心理疏導(dǎo)，及時幫助留守兒童解決心理上的困惑。

2、突出家庭教育。指導(dǎo)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行正確的有針對性的家庭教育；幫助他們更新家教觀念，學(xué)習(xí)掌握家教知識和方法，提高監(jiān)護(hù)能力和教育水平。

3、實施特別關(guān)愛工程。對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面給予特別照顧和關(guān)心，對學(xué)習(xí)困難的留守兒童進(jìn)行個別教學(xué)和課后輔導(dǎo)。

4、高度重視社會教育。開展留守兒童關(guān)愛工作。與各村組織協(xié)調(diào)配合，逐步構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)對留守兒童共同教育監(jiān)管的網(wǎng)絡(luò)。動員一些退養(yǎng)在家的教師、退休干部和社會熱心人士，發(fā)揮他們的熱情，組織他們深入留守兒童家庭，對留守兒童開展幫扶教育，開展留守兒童的跟蹤教育服務(wù)，讓留守兒童充分感受到社會的關(guān)懷。

5、開展“自律自強(qiáng)”教育。加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、禮儀習(xí)慣。通過開展班隊會、師生交流會等形式多樣的主題活動，引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊、生活中學(xué)會自立、獨處時能夠自律、成長中力求自強(qiáng)。

五、當(dāng)前工作中存在的主要問題

習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)較差；教育單一，安全難保。留守兒童的父母在外，臨時監(jiān)護(hù)人重養(yǎng)輕教。教育的責(zé)任就落到了學(xué)校，而學(xué)校教育是需要家長配合、社會支持的，學(xué)校對留守兒童的教育常常得不到監(jiān)護(hù)人的配合。如家長會無人參加等。

釣渭鎮(zhèn)朱家灘小學(xué) 2013年5月16日

第三篇：朱家灘小學(xué)德育教育系列報道之一

朱家灘小學(xué)德育教育系列報道之一

“真情潤德”感恩回報

為了弘揚(yáng)中華民族知恩圖報的優(yōu)良傳統(tǒng)，釣渭鎮(zhèn)朱家灘小學(xué)少先大隊部在“三八婦女節(jié)”來臨之際，在全體學(xué)生中開展了以“愛”與“感恩”為主題的道德教育實踐活動，積極教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生孝親尊師、心懷感恩、學(xué)會關(guān)愛，努力讓反哺成為習(xí)慣、美德潤澤心田，收到良好的效果。

通過少隊部倡議，各中隊積極行動，學(xué)生中掀起了為父母洗一次腳、端一次飯、談一次心、寫一封慰問信；為孤寡老人整理一次衛(wèi)生，送一次慰問禮物；為女老師送節(jié)日禮卡；校園辦一期黑板報；辦一份孝親尊師手抄報等一系列為父母、老師送溫暖、獻(xiàn)愛心活動，喚醒學(xué)生對親情的熱愛、對友情的渴盼，對師情的感恩，從而促進(jìn)學(xué)生知恩于心、感恩與言、報恩與行，使道德教育實踐活動出現(xiàn)良好勢頭。（文：李軍強(qiáng)）

2014年3月10日

第四篇：朱家灘小學(xué)校本研修實施方案

朱家灘小學(xué)校本研修工作實施方案

為推動我校課程改革，深化校本研修，提高校本研修的質(zhì)量和效果，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長和發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，特制定如下研修方案。

一、指導(dǎo)思想

以我校教師專業(yè)發(fā)展的實際需求為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨，以學(xué)校教育教學(xué)面臨的實際問題，特別是以解決課堂教學(xué)實踐中存在的問題為出發(fā)點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的，著眼于教師隊伍綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，立足校本，面向?qū)W生，聚焦課堂，多向反思，著力發(fā)展。

二、校本研修組織管理

校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：趙冰虎

副組長：趙雙錄黃錄才

組員：龐彥俊羅曉寧郭銀翠陳智錄郭炳渝

三、研修目標(biāo)

1、依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進(jìn)行課題研究，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題和新情況。

2、突出一個中心：促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；實現(xiàn)二個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；達(dá)到三個提高：提高教師課堂教學(xué)能力，提高教師教研能力，提高教師科研能力。

四、研修內(nèi)容

1、新課程教材教法的研究。主要是研究各學(xué)科的教材及學(xué)法，促使教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2、校本課程的開發(fā)研究。

3、學(xué)校德育工作研究。包括教師師德建設(shè)、班主任工作培訓(xùn)、少先隊工作培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)中滲透德育思想。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找所需資料，互相學(xué)習(xí)和交流。

5、開展高效課堂的研究。課堂教學(xué)的活動與研究要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師作用。骨干教師上示范課、普通教師上研修課，發(fā)動教師深入開展對自主合作課堂教學(xué)模式的研究，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?？蒲姓n題的研究工作，進(jìn)一步激活教師參與教研的主體意識，逐步建立一種教育、教學(xué)、研究學(xué)習(xí)一體化的新型職業(yè)生活方式，使教師真正向?qū)嵺`——反思型轉(zhuǎn)變。

五、研修措施

1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

高效課堂的推廣和發(fā)展，需要我們及時總結(jié)成功的經(jīng)驗與做法，討論新問題，研究新對策，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平。重點學(xué)習(xí)教育理論以及上級有關(guān)文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，明確教育改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及具體要求；各位教師弄清新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，理解學(xué)科教學(xué)的性質(zhì)、地位、理念及目標(biāo)，正確把握學(xué)科教育的特點，建設(shè)開放而有活力的學(xué)科課程。在教師中開展讀書活動，每學(xué)期至少細(xì)致讀一本教育教學(xué)書籍。更新教師的知識觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。通過校本研修，使教師把學(xué)習(xí)理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為一種自覺的行動。

2．抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)統(tǒng)一學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容、有討論、有記錄、有實效、有檢查。要做到：（1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；（2）學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合；

（3）自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。教師在學(xué)習(xí)過程中既要有摘記，又要寫下教學(xué)中的心得體會，學(xué)校定期檢查，并在學(xué)期末進(jìn)行評比。

3．營造良好的研修氛圍

我校把校本研修與教育教學(xué)、教研活動緊密結(jié)合起來，從學(xué)校和教師的實際出發(fā)，通過培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實際問題，提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力。

（1）教研活動常抓不懈。經(jīng)研究決定每周二辦公時間為教研活動時間，活動中充分發(fā)揮每位教師的才智，研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教學(xué)方法。通過教研活動切切實實解決教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）學(xué)校圍繞高效課堂的深入實施，以教研組組織主題性的反思教學(xué)實踐與研討活動，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展。及時記錄自己的反思所得。精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫案例、設(shè)計反思、論文等，指導(dǎo)教學(xué)實踐。

4．加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作

為使全體教師盡快適應(yīng)高效課堂實施的要求，學(xué)校組織和安排

好教師的培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)工作做到“五定”，即定時間，定人員，定地點，定任務(wù)，定內(nèi)容。學(xué)校繼續(xù)組織教師參加多媒體課件制作和電腦操作技術(shù)的培訓(xùn)，以提高教師制作和使用課件進(jìn)行教學(xué)的技能以及教學(xué)水平的提高。為促進(jìn)教師的進(jìn)步，努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，要求學(xué)科教師互相聽評課，形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍。有計劃地組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)，結(jié)合聽課的收獲和自己的感想，寫出學(xué)習(xí)匯報材料，上好匯報課，帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法，發(fā)揮以點帶面的作用，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效益。

5．課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究，以教科研促發(fā)展。堅持“立足課堂，發(fā)展特色，提高質(zhì)量”的原則，確立課題研究的重點、熱點、難點，充分挖掘提煉。在課題研究活動中，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用，相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修增添新的活力。

六、保障措施

1、成立校本研修活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本研修活動的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和指導(dǎo)。

2、根據(jù)學(xué)校研修活動方案制定活動計劃，認(rèn)真做好宣傳、動員工作，組織教師制定研修活動計劃及時檢查指導(dǎo)。

3、充分利用科研載體，努力營造良好教科研氛圍。在教科研實踐活動中，創(chuàng)造、完善活動載體。使學(xué)校教科研的氛圍日趨濃烈。

4、拓寬教師的視野，擴(kuò)大學(xué)校對外交流活動

通過各類的培訓(xùn)，提高教師教學(xué)技能；參加上級交流，鼓勵教師參加各類的交流活動。

5、明確評價與考核制度。教師參與校本研修、投入程度、提高幅度作全程記錄，作為教師工作考核的一個極其重要方面，與教師職務(wù)晉升、評優(yōu)、目標(biāo)管理獎發(fā)放掛鉤，投入校本研修的過程，把每位教師帶入在二期課改下走專業(yè)化發(fā)展道路，打造教育智慧，使每位教師朝著既是教育者、更是學(xué)習(xí)者、實踐者、研究者、探索者的方向努力。

6、學(xué)校每年設(shè)立專項經(jīng)費用于校本研修工作，確保校本研修工作順利推進(jìn)。

七．活動安排

（一）宣傳動員階段（2012年3月）

宣傳開展校本研修工作的重要意義，動員全體教師積極投身校本研修工作；研究和制定適合校情的校本研修方案。

（二）實施階段（2012年4月——2015年8月）

全面展開校本研修的各項工作，確保校本研修步入規(guī)范化、常態(tài)化，及時總結(jié)校本研修經(jīng)驗，優(yōu)化校本研修方法，確保研修工作穩(wěn)步健康推進(jìn)，取得新的豐碩成果。

（三）總結(jié)階段（2015年9月——2016年12月）

開展自查自評活動，全面總結(jié)校本研修工作，匯集整理研修成果，上報總結(jié)材料。

第五篇：朱家灘小學(xué)三風(fēng)整頓方案

朱家灘小學(xué) “三風(fēng)整頓”及學(xué)《守則》《規(guī)范》

活動實施方案

依據(jù)鎮(zhèn)教育組有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，學(xué)校決定在全校師生中開展一次為期一月的“三風(fēng)整頓”及學(xué)《守則》《規(guī)范》活動，通過抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，樹校風(fēng)，全面提高教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和學(xué)生綜合素質(zhì)，狠抓理想教育、養(yǎng)成教育、法制教育和安全教育，使我校師生精神風(fēng)貌從根本上得到轉(zhuǎn)變。為此，特制定本方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

為了搞好本次活動，達(dá)到卓有成效，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，貫徹監(jiān)督。組長：趙冰虎（校長）

副組長：黃錄才（支部書記）、趙雙錄（副校長）

成員：龐彥俊（教務(wù)主任）、羅曉寧（政教主任）周永旦（總務(wù)主任）趙拴軍（灶務(wù)管理員）及各班班主任。

二、整頓內(nèi)容 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面：

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊精神，積極踴躍的出色完成各自所承擔(dān)的任務(wù)；（2）加強(qiáng)凝聚力，保證校長的領(lǐng)導(dǎo)核心，做到政令暢通，逐級負(fù)責(zé)；（3）突出領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)才能，創(chuàng)造性完成負(fù)責(zé)處室工作;(4)突出領(lǐng)導(dǎo)的核心價值，起到帶頭模范作用。教師作風(fēng)方面：

（1）全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立職業(yè)責(zé)任心；（2）加強(qiáng)教師愛校教育，做到愛學(xué)生，愛教師，愛學(xué)習(xí)，愛護(hù)校產(chǎn)公物，樹立起“校榮我榮，校恥我恥”愛校理念；

（3）加強(qiáng)教師工作作風(fēng)，做到認(rèn)真鉆研教材，備課、上課、輔導(dǎo)等方面拿出職業(yè)道德責(zé)任心，克服工作中疲沓松散作風(fēng)；（4）加強(qiáng)教師思想紀(jì)律教育，杜絕違法亂紀(jì)事件發(fā)生。學(xué)生方面：

（1）加強(qiáng)走讀學(xué)生、住校學(xué)生的管理和學(xué)生進(jìn)出校門的管理；

(2)整頓學(xué)生遲到、早退現(xiàn)象 ；(3)整頓亂丟亂扔現(xiàn)象 ；

(4)嚴(yán)懲損壞公物和花草樹木行為 ；(5)加強(qiáng)文明禮儀教育；(6)加強(qiáng)晚自習(xí)紀(jì)律管理 ；

(7)加強(qiáng)學(xué)生文明公寓管理和文明就餐管理（就餐秩序、公寓清潔、紀(jì)律、布置等）；

(8)加強(qiáng)心理健康教育 ；(9)強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)教育 ；

(10)加強(qiáng)安全教育（洗澡、交通、打架斗毆、校外上網(wǎng)等）。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市中小學(xué)教師十條禁令》，《未成年人保護(hù)法》，黨的十八屆三中全會精神，領(lǐng)會實質(zhì)，落實工作之中。

2、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》內(nèi)容；

3、組織學(xué)習(xí)《班級考核量化細(xì)則》，明確考核范圍。

4、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日規(guī)范》，以誠信教育、理想教育、養(yǎng)成教育、法制教育和安全教育為重點內(nèi)容開展教育活動。

四、實施步驟

1、組織學(xué)習(xí)，宣傳動員。（2月17日-------2月23日）（1）學(xué)校各處室組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)，武裝頭腦。

（2）通過學(xué)習(xí)，各位教師制定整改方案，找準(zhǔn)奮斗目標(biāo)，撰寫人生警言。

（3）班主任要利用班會課、少隊活動課時間，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，逐條講解，號召學(xué)生落實。

（4）政教處制定《班級考核量化細(xì)則》，組織班主任學(xué)習(xí)。

2、明確內(nèi)容，積極整頓。（2月24日--------3月23日）

（1）教師在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極整改。學(xué)校嚴(yán)格各項制度，督促檢查。（2）各班級圍繞《班級考核量化細(xì)則》，開展全方位整頓，具體內(nèi)容以《整頓內(nèi)容十條》執(zhí)行，主要要采用以說服教育為主，批評教育為輔方法策略，重視日常檢查、監(jiān)管，做到發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，從根本解決學(xué)生中存在的問題。

（3）各班級要充分利用黑板報、班會課、課余輔導(dǎo)、集會等時間，講解宣傳，使文明習(xí)慣入心入腦。

（4）各班級要樹立一批文明標(biāo)兵，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，趕有榜樣，弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，使學(xué)生的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)向文明和諧方向發(fā)展。

（5）各班級要制定《小學(xué)生在校一日規(guī)范》，規(guī)范日常學(xué)生行為準(zhǔn)則。（6）對于頑劣學(xué)生，班主任要與家庭聯(lián)系，爭取家長支持和教育。

3、總結(jié)表彰，鞏固提高。（3月24日-------3月31日）

活動結(jié)束后，各位教師要寫出整改心得，書面上交學(xué)校;學(xué)校將舉行隊列步伐比賽，評優(yōu)獎勵，各班級要將本班級活動情況，全面總結(jié)，并書面上報政教處。并評選10%的文明之星，學(xué)校予以表彰獎勵。

朱家灘小學(xué) 2014年2月17日