第一篇：總結(jié)(大邑)

大邑團隊16、17號工作總結(jié)

16號

工作安排：經(jīng)銷商拜訪

過程：曾經(jīng)理到達大邑→確定目標(biāo)經(jīng)銷商（凱力達配貨中心、利民連鎖中藥材公司）→經(jīng)銷商預(yù)約→凱力達經(jīng)銷商→拜訪結(jié)束。

總結(jié)：協(xié)同曾經(jīng)理已和凱力達經(jīng)銷商談成，對方愿意以為分銷商進行銷售，待銷售理想進一步成為經(jīng)銷商，對方合作態(tài)度非常誠懇，待合同簽定；和利民連鎖中藥材公司食品采購經(jīng)理預(yù)約，因采購經(jīng)理外出開會，周一才能返回，待周一進行預(yù)約談判。目前我倆對談判技巧、過程、注意事項、價格還未完全清楚，請經(jīng)理再派人來談判，同時給予我倆再一次學(xué)習(xí)的機會，完成周一利民的談判。

17號

工作安排：對王泗鎮(zhèn)、新場鎮(zhèn)終端超市和利民連鎖進行走訪。過程：到達王泗鎮(zhèn)、新場鎮(zhèn)尋找終端超市和利民連鎖→進行同類竟品銷售情況及高價位保健品銷量情況調(diào)查?？偨Y(jié)：

1、在縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)終端超市與利民連鎖高位價格竟品主要有腦白金、黃金搭檔、安琪紐特系列產(chǎn)品，腦白金、黃金搭檔的在旺季的銷量較好，安琪紐特系列產(chǎn)品銷量較差；與各終端溝通后主要為價格過高，而對產(chǎn)品鄉(xiāng)鎮(zhèn)銷售前景不看好。

2、利民連鎖在本縣（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）消費者中非常好，市場銷量占主導(dǎo)地位，同時調(diào)研到利民連鎖現(xiàn)已在天全縣、蘆山縣分別設(shè)立了分店，同時目前在成都市也設(shè)立了分店對外擴張將會繼續(xù)；對利民前景非常看好。

3、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)終端主要進貨渠道為凱力達配貨中心（年銷售額8仟萬），口碑較好，在本縣可以以凱力達配貨中心為分銷商，以利民連鎖中藥材公司為經(jīng)銷商，那大邑縣將能全面的覆蓋。

總結(jié)人：溫和鳴、汪峰2008、08、17

第二篇：大邑活動總結(jié)

大邑活動總結(jié)

這是我的第一次大邑活動，前期準(zhǔn)備的時候挺迷茫的，找不到一個合適的主題。但是在我們小組內(nèi)部開了第一次會議之后，了解到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)情況，以及分配到初三年級之后便有了方向。

因為初三的學(xué)生們即將面臨中考，所以學(xué)習(xí)方面的問題應(yīng)該是他們喜聞樂見的，這一決定在之后實施的過程中也得到了體現(xiàn)，在講座的過程之中他們非常配合，在結(jié)束之后也他們也在非常積極的像我提及學(xué)習(xí)上的問題，在我回到學(xué)校后，在QQ上與他們交流的也非常多，可以看出來他們的確是非常懂事，知道學(xué)習(xí)的重要性的孩子，所以我覺得我這次比較順利的原因之一在于選題方面。

在確定選題之后，在準(zhǔn)備素材上我得到了隔壁寢室同學(xué)的很大幫助，因為我從來沒有過這樣做講座的經(jīng)歷，在確定選題之后并沒有一個嚴謹?shù)闹v訴順序，所以前幾天晚上沒課之后寫的幾篇稿子在隔壁寢室同學(xué)的指導(dǎo)下撕掉了，這是一次教訓(xùn)，也是一次經(jīng)驗，我明白了做演講必須要有條有理，要開篇吸引聽眾的注意，只有吸引了聽眾，才能將整個講座順利的進行下去。

其實在去大邑的路上我一路緊張死了，想著要面對一群00后初中生便很忐忑。好在我們還參加了董場鎮(zhèn)幼兒園的爸爸樂園，和小朋友們開心玩耍了兩節(jié)課，讓我緊張的心情一下就沒了，小朋友天真無邪的眼神讓人感到溫暖。真是差點就想留下不走了。

我原本是在人多的場合就會緊張的說不出話的人，但是那天不知怎么的，在放完我精心準(zhǔn)備的開場視頻之后，我接下來的整個講座過程沒有一絲緊張，整個條理都是按照我準(zhǔn)備的稿子來的，所以整個講座的效果一直都是按照我的預(yù)期進行的。其中有一個小插曲特別讓我覺得自豪，當(dāng)我在介紹我們四川大學(xué)，給他們放四川大學(xué)景色的視頻的時候，他們發(fā)出了一陣陣驚嘆，看來我必須得好好學(xué)習(xí)才對得起我們美麗的校園了。

遺憾的是發(fā)生了一個差錯，他們班上是分開坐的，一人一張桌子，我提前準(zhǔn)備的叫他們給自己同桌寫一句話的小互動沒有成功進行。這本來是我最期待的環(huán)節(jié)，幫他們珍惜自己的同桌，同時也幫我緬懷一下那段有同桌的生活。

在講座的進行過程中同學(xué)們還主動要求我給他們講講我的專業(yè)，不知道是不是我自我感覺良好，他們聽我介紹的時候聽的特別專注，似乎還有點小小的期待，希望我這次短短的講座能夠給他們帶來在學(xué)習(xí)上的一點點動力吧。

總的來說，這次大邑活動對我的成長特別有幫助，讓我明白了我能夠獨自面對幾十個人，獨自講述40分鐘的講座，讓我明白我也能夠做好一件事，讓聽的講座的同學(xué)得到一絲絲經(jīng)驗，同時這次活動還加深了同馨心社家人們的感情，真的是一件特別棒的活動！

第三篇：大邑學(xué)科帶頭人優(yōu)秀事跡推薦材料（精選）

大邑學(xué)科帶頭人優(yōu)秀事跡推薦材料

大邑縣敦義小學(xué)

戴金燕同志于1995年畢業(yè)于四川省邛崍師范學(xué)校，同年8月在敦義小學(xué)參加教育教學(xué)工作至今。從參加工作以來，該同志一直熱愛社會主義祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動。在工作中，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，熱愛本職工作，服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，在完成本職工作前擔(dān)下，結(jié)合工作需要，努力進修，以提高教育和教學(xué)水平。

在教育學(xué)生上，該同志教育能力強，主要狠抓學(xué)生的思想政治教育，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，深入學(xué)生家庭、了解學(xué)生情況、與家長交換意見、做好學(xué)生的思想工作，鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)。隨時與各科教師密切配合，共同教育幫助學(xué)生，使他們明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，提高了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注意對學(xué)生進行生理、心理的健康教育，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益身心健康的活動，并鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長，促進學(xué)生全面、健康地發(fā)展。通過開展各種教育活動，所教班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，后進生的思想得到了轉(zhuǎn)變，學(xué)困生得到了提高，圓滿完成了各項教育目標(biāo)任務(wù)。連續(xù)幾年來，所教班級年年被評為?！拔拿?/p>

1班級”。

在教學(xué)方面，該同志具有扎實的基本功，教學(xué)能力強。在教學(xué)工作中，能根據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)生實際，結(jié)合現(xiàn)代課堂教學(xué)理論準(zhǔn)確設(shè)計合理的教學(xué)計劃和課時計劃，能結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)理論選擇科學(xué)的教法準(zhǔn)確地傳授知識，教學(xué)的預(yù)見性和應(yīng)變能力強，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師的主導(dǎo)作用，做到分層訓(xùn)練，分層要求，分層考核。在工作中，該同志努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，相繼到成都、新都、雙流等地參加各級各類業(yè)務(wù)進修培訓(xùn)，將學(xué)到的知識運用到教學(xué)實踐中，大膽探索，勇于創(chuàng)新，逐漸摸索出一套適合農(nóng)村孩子的教學(xué)方法，并在全縣農(nóng)村學(xué)校進行推廣、應(yīng)用，受到縣級領(lǐng)導(dǎo)、專家的肯定和好評。該同志的課堂充滿生機和活力，大大提高了課堂效益，在最近幾年的縣上期末統(tǒng)考中，教學(xué)成績一直名列前茅：2004—2005學(xué)年，及格率１００％、優(yōu)生率８８％、良好率９２％，教學(xué)成績名列全鄉(xiāng)第一；2005—2006學(xué)年，及格率９８％、優(yōu)生率８８％、良好率９０％，教學(xué)成績名列全鄉(xiāng)第一；2006—2007學(xué)年，及格率９８％、優(yōu)生率８６％、平均分８６，教學(xué)成績名列全鄉(xiāng)第一。

在教學(xué)教研方面,該同志積極配合學(xué)校制定了數(shù)學(xué)教研工作意見,落實了年級教研的時間、地點、內(nèi)容、措施、形式和方法，并認真組織開展全鄉(xiāng)教研工作，推動了鄉(xiāng)教研工作的順利進行，為全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的鞏固和提高作出了不懈的努力。2004—2005學(xué)年、2006---2007學(xué)年被學(xué)校評為“優(yōu)秀教研組長”。最近三年來，在學(xué)校每年舉行的練兵課活動、說課活動中均榮獲一等獎，多次代表學(xué)校參加區(qū)點賽課和

說課競賽活動，成績優(yōu)秀。在大邑縣首屆“師徒結(jié)對子”活動中，拜縣數(shù)學(xué)教研員歐乃初老師為師父，虛心向歐老師請教，認真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論和教學(xué)方法，不斷提高自己的理論水平，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念和教師角色，積極引導(dǎo)學(xué)生建立新型的學(xué)習(xí)方式，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，所撰寫的教學(xué)論文《實踐〈課程標(biāo)準(zhǔn)〉大膽改革教學(xué)》獲2004小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)、教育科研論文評選二等獎；《淺談低段數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)》獲市“新世紀(jì)教育與教師”優(yōu)秀論文評選三等獎；《實踐〈新課標(biāo)〉培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維》獲2004年小學(xué)教育優(yōu)秀論文評選二等獎；論文《低段數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)》獲縣首屆“課改教育科研年會”論文評選一等獎并在全縣交流；案例《三位數(shù)加法》獲縣二等獎；論文《數(shù)學(xué)課改實踐中的幾點體會》獲市三等獎。在課改實驗階段，該同志承擔(dān)了我縣2003—2005年小學(xué)數(shù)學(xué)第2、3、4、5冊新教材教法培訓(xùn)；2005年4月由初教室組織參與縣級“送課下鄉(xiāng)”活動，一節(jié)《求比一個數(shù)多幾的數(shù)》的應(yīng)用題教學(xué)示范課得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。

為了適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次，該同志認真參加繼續(xù)教育和基本功訓(xùn)練，于2002年6月取得普通話檢測“二級甲等”合格證書；2000年參加了成都市五治職工大學(xué)計算機應(yīng)用與維護專業(yè)的學(xué)習(xí)深造，于2003年取得大專學(xué)歷；2004年6月取得全國計算機等級考試B級合格證。

由于在教育、教學(xué)、教研等方面工作成績顯著，2000—2001學(xué)年被評為鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”；2002年被評為大邑縣“優(yōu)秀青年教師”；2003—2004學(xué)年被評為鄉(xiāng)“文明教師”；2005年12月因積極主動致力于課

改實踐研究受到教育部北師大基礎(chǔ)教育課程研究中心的表彰獎勵，被評為“全國優(yōu)秀實驗教師”；2001年和2003年2005考核為優(yōu)秀。

參加工作以來，該同志以一個優(yōu)秀青年教師的標(biāo)準(zhǔn)，政治思想上，不斷追求上進，陶冶情操，緊跟時代的脈搏；教學(xué)工作上，不斷追求上乘，學(xué)理論，練技能，深鉆業(yè)務(wù)，埋頭教學(xué)，成績突出，符合大邑縣學(xué)科帶頭人的評選條件，特此推薦。

2007年6月

第四篇：依法行政,創(chuàng)建和諧大邑

依法行政，創(chuàng)建和諧大邑

——大邑縣國土資源局開展依法行政專題培訓(xùn)

2012年，大邑縣縣委、縣政府在全縣開展以“國土資源管理工作年”為主題的國土資源大宣傳、大教育、大培訓(xùn)、活動。國土資源局擬定了實施方案，率先在國土資源局內(nèi)部開展了國土資源法律法規(guī)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。2月15日下午，在局二樓會議室舉行了題為“依法行政，創(chuàng)建和諧大邑”的第一期國土資源法律法規(guī)培訓(xùn)活動。全局干部職工參加了此次培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)，由局法規(guī)科科長李榮輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。他結(jié)合國土管理依法行政工作實際，從依法行政的基本概念和基本內(nèi)涵入手，深入淺出的闡述了依法行政的基本原則，行政職權(quán)的主要內(nèi)容，分析了依法行政工作中容易出現(xiàn)的問題和問題產(chǎn)生的根源，對國土資源部門在依法行政的過程中如何不斷推進依法民主決策、深化行政審批制度改革、規(guī)范執(zhí)法監(jiān)督行為、加強監(jiān)督和組織保障、確保依法行政水平全面提升等方面提出了很好的建議。會后，全局干部職工感覺收獲很大，均表示要立足本職崗位，履職盡責(zé)，在實際工作中切實做到依法行政，進一步提高國土資源法律法規(guī)政策的執(zhí)行力。（稿/葉風(fēng).李榮圖/王俊峰）

第五篇：大邑職高責(zé)任督學(xué)工作匯報

大邑職高責(zé)任督學(xué)工作匯報

責(zé)任督學(xué)：田崇碧

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家上午好！

我從2013年 12 月?lián)沃新殹⒚褶k學(xué)校責(zé)任區(qū)的責(zé)任督學(xué)工作，現(xiàn)將大邑職高責(zé)任督學(xué)工作匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

四川省大邑縣職業(yè)高級中學(xué)建于1952年，系國家教育部1991年首批認定的省級重點職業(yè)高中，2011年被國家教育部評為國家級重點職業(yè)學(xué)校。2012年被評為“四川省內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)?！保?014年被評為“全國教育改革創(chuàng)新示范?！?。

學(xué)?？傉嫉?52.83畝，建筑面積6.44萬平方米。其中校本部占地120.03畝，建筑面積4.99 萬平方米。校外二產(chǎn)實訓(xùn)基地占地32.8畝，建筑面積1.5萬平方米，三產(chǎn)實訓(xùn)基地8層樓酒店一棟，建筑面積7200平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有教師162人，在校學(xué)生2214人，大學(xué)本科以上學(xué)歷教師94.8%，中級及以上職稱教師71.2%，縣、市、省骨干教師61.2%。

開專業(yè)8個。其中省級重點專業(yè)——機械加工專業(yè)（含數(shù)控加工技術(shù)），市級重點專業(yè)——計算機專業(yè)和電子與信息技術(shù)專業(yè)，學(xué)校特色專業(yè)——高星級飯店運營與管理、汽車、學(xué)前教育、中餐烹飪、服裝制作與營銷。

辦學(xué)理念：幸福教育?！盀閷W(xué)生終生幸福奠基，為教師精彩人生增色”。讓學(xué)校成為學(xué)生向往的地方，快樂學(xué)習(xí)生活的地方；讓學(xué)校成為教師實現(xiàn)人生價值和目標(biāo)的地方，幸福工作和成長的 1 地方。

辦學(xué)特色：三高一化。高質(zhì)量就業(yè)、高質(zhì)量升學(xué)、高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)，教育國際化。

二、責(zé)任督學(xué)工作

1、督導(dǎo)職責(zé)

對學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進行監(jiān)督；對學(xué)校管理和教育教學(xué)進行指導(dǎo)；受理、核實相關(guān)舉報和投訴；發(fā)現(xiàn)問題并督促學(xué)校整改。

2、督導(dǎo)內(nèi)容

收費工作、師生到校、教學(xué)秩序、校園安全、校園環(huán)境、安全后勤、依法辦學(xué)、師德師風(fēng)、教學(xué)教研、招生工作、伙食質(zhì)量、教育質(zhì)量、教育滿意度等。

3、督導(dǎo)方法

校園巡視、聽取匯報、查閱資料、列席會議、師生座談、推門聽課、走訪社區(qū)、問卷調(diào)查、合理建議、跟蹤整改等。

4、督導(dǎo)形式

常規(guī)督導(dǎo)和專項督導(dǎo)相結(jié)合。

5、督導(dǎo)工作（1）列席學(xué)校會議。

列席學(xué)校行政會、黨支部會、職代會，了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)、常規(guī)管理、改革創(chuàng)新等。

（2）、開學(xué)工作檢查。

每學(xué)期進行開學(xué)工作檢查，內(nèi)容是收費工作、師生到校、教學(xué)秩序、安全后勤管理和校園環(huán)境，進行評分。

（3）、安全工作督導(dǎo)。

查看安全管理制度、安全器材，與校警交談，查看伙食團、2 學(xué)生宿舍、實作室等，檢查校園安全和學(xué)生實作安全，作出肯定。在查看女生浴室是發(fā)現(xiàn)墻上的防水層多處脫落，建議及時進行防水處理。

（4）、教學(xué)工作督導(dǎo)。

聽取校長、副校長、教務(wù)主任的匯報，與教師和學(xué)生交談，查閱資料，巡察教室和辦公室，觀看幼教專業(yè)二年級學(xué)生的唱歌、跳舞、講普通話、講英語等匯報表演和美術(shù)作品、與專業(yè)教師交換意見，提出提高學(xué)生表演水平的建議。觀看汽車專業(yè)、烹飪專業(yè)學(xué)生的實作課。與教務(wù)主任、教學(xué)督導(dǎo)老師一同推門聽三年級電子高考班教師語文課，與教師交談，對課堂教學(xué)評價，提出改進教學(xué)方法，注重教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主作作用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的建議。建議加強青年教師培養(yǎng)；加強教研、提高中老年教師升學(xué)班教學(xué)適應(yīng)性的。

（5）、教育滿意度工作。

聽取校長、辦公室主任匯報，與師生座談，查閱資料，問卷調(diào)查，走訪學(xué)校所在的芙蓉社區(qū)，了解學(xué)校辦人民滿意的教育開展的“五個一活動”（給家長的一封信、召開一次懇談會，走一次家訪、開展一次送溫暖活動、家長每學(xué)期至少一次到校品餐）情況，對學(xué)校做得好的工作及時肯定，對社區(qū)反映的問題：一是對學(xué)校不夠了解；二是學(xué)校圍墻拐彎處學(xué)生放學(xué)擁擠，存在安全隱患，及時反饋。同時對社區(qū)反映問題進行跟蹤，了解學(xué)校加強學(xué)生的安全教育，并在學(xué)生放學(xué)時安排教師在學(xué)校圍墻拐彎處值班；學(xué)校加強了社區(qū)的聯(lián)系，請社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到校參加座談會，聽取他們的意見，請他們參加學(xué)校的大型活動，學(xué)校的計算機室為社區(qū)群眾開放，把宣傳專欄辦到社區(qū)。后又再次走訪社區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)和 3 群眾都說我們了解職高，學(xué)校辦得好，我們滿意。

（6）、學(xué)校駕校工作。

列席工作會和教研會，就駕校的恢復(fù)、發(fā)展和培訓(xùn)學(xué)生進行指導(dǎo)，撰寫《大邑職高駕校管理制度（討論稿）》、《大邑職高駕校發(fā)展的思考（僅供參考）》、《大邑職高駕校培訓(xùn)學(xué)生的思考（討論稿）》。經(jīng)學(xué)校開會討論研究修改后執(zhí)行。

（7）、推介典型經(jīng)驗。

在學(xué)校督導(dǎo)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的幸福教育，對師生的人文關(guān)懷；由三位退居二線的校級和中層領(lǐng)導(dǎo)組成的學(xué)校督學(xué)小組，每天對學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)并寫出反饋要點，在全體教職工會上公布；學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)，創(chuàng)建的學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街；三條腿走路，學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)、高質(zhì)量升學(xué)、高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)；教育國際化，開設(shè)汽車日文班，學(xué)前教育專業(yè)和高星級飯店運營和管理專業(yè)聘請外籍教師上課等好的作法和經(jīng)驗，積極向教育督導(dǎo)室報告，推介典型經(jīng)驗，爭取教育工作例會在職高召開，宣傳職高的辦學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)研究，職高經(jīng)驗確實值得推廣，2015年4月責(zé)任督學(xué)的工作例會在職高召開，與會者聽取了陳良軍校長的匯報，品嘗了中午餐，參觀了校園和學(xué)生實作室，參觀了學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街，品嘗了學(xué)生制作的飲料，贊不絕口，感概萬千。

責(zé)任督學(xué)是一項創(chuàng)新工作，任重道遠，要不斷開拓進取，要認真當(dāng)好督導(dǎo)員、指導(dǎo)員、協(xié)調(diào)員和宣傳員，爭取把學(xué)校督導(dǎo)工作做得更好，讓人民滿意。

2015年11月11日