第一篇：2015年秋季學(xué)期4.1班語言藝術(shù)班班主任工作總結(jié)

2015年秋季學(xué)期4.1語言藝術(shù)班班主任工作總結(jié)

白駒過隙，光陰荏苒，我擔(dān)任4.1班班主任工作又即將滿一個(gè)學(xué)期。雖然日復(fù)一日的工作大徑相同，任務(wù)也差不多，但是我還是在教學(xué)和管理方面做過許多努力。

子曰：“其身正不令而行，其身不正雖令不行?！崩蠋煵坏詡鳎鼞?yīng)該身教。有時(shí)我要求學(xué)生背誦一些比較難的文段或是課文時(shí)，我一定會(huì)自己先背誦出來，然后再鼓勵(lì)和要求他們。由于教授這么一群優(yōu)秀的孩子，我也時(shí)常鞭策我自己要努力。常言道“上公開課是一位教師快速成長的途徑?！彼灾灰獙W(xué)校一有上公開課的機(jī)會(huì)我就一定會(huì)抓緊機(jī)會(huì)上，然后積極聽取各位老師的建議和意見。而且一直以來我都有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己能走出校園賽課，慶幸的是這個(gè)學(xué)期我的這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。在鎮(zhèn)級(jí)口語交際和寫作大賽中我奪得了二等獎(jiǎng)。我希望我們班的孩子除了學(xué)習(xí)好外還應(yīng)該是多才多藝的，在平時(shí)的語言藝術(shù)班上我想方設(shè)法（個(gè)人詩歌朗誦、集體話劇演出……）讓孩子上臺(tái)展現(xiàn)自己。此外，我學(xué)習(xí)古箏快一年了。雖然也僅僅是三級(jí)的水平，但是為了鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)一門自己的特長。在家長開放日的時(shí)候我覺得必須要上臺(tái)演出，這樣孩子才能耳濡目染自發(fā)地去學(xué)習(xí)一門自己的特長。因?yàn)槲掖髮W(xué)本科學(xué)習(xí)的是漢語言文學(xué)，教授的對(duì)象是初高中生，因此教小學(xué)生還在學(xué)習(xí)階段。但我相信“有志者事竟成。”就像家長開放日的時(shí)候我們班的音樂劇有兩段舞蹈的插入，雖然自己不曾學(xué)過任何舞蹈，但是我每天晚上自己跟著視頻學(xué)習(xí)，然后再教孩子。雖然過程有點(diǎn)艱難，但是我和孩子們都相信只要不放棄、不拋棄 肯定能成功的，終于功夫不負(fù)有心人，我們班的音樂劇《小蜻蜓》拿了二等獎(jiǎng)，實(shí)驗(yàn)班中的第一名。

班級(jí)管理開拓創(chuàng)新，更加科學(xué)化、規(guī)范化。我們4.1班的班訓(xùn)是自律、自信。學(xué)生自己管理自己，凡事都能自我約束，但又能大膽自信。要自律首先得人人有事做，所以這個(gè)學(xué)期我采取了責(zé)任承包制。我把班級(jí)的日常事務(wù)規(guī)劃到每個(gè)人頭上。而且每個(gè)人輪流做值日班長，值日班長每天都要出一份班級(jí)日?qǐng)?bào)。班級(jí)日?qǐng)?bào)上記錄了當(dāng)天的考勤、課堂表現(xiàn)、盡職失職、美文欣賞……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一份A4紙班級(jí)日?qǐng)?bào)既見證了孩子們的成長，也鍛煉了他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

其次，小組合作常規(guī)化。在我們班小組合作不再是課堂的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。我把全班分為11個(gè)小組，每個(gè)小組4、5個(gè)人。班級(jí)的一切活動(dòng)以小組為單位，采取加分制進(jìn)行評(píng)比。列如：答問一次加一分，作業(yè)一百分加五分，好人好事加一分……然后一周計(jì)算一次，進(jìn)入前八名的小組可以在星期五的體育課上玩游戲一次（拔河比賽，接力比賽，轉(zhuǎn)呼啦圈比賽，兩人三足……），而后三名的的小組只能做觀眾。這樣既能提高他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，又能激發(fā)他們努力做好每一件事多拿點(diǎn)分的積極性。而且更有助于學(xué)生一改以往的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。那么學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績就自然而然地得到了提高。

綜上所述，我們班在各個(gè)方面取得了優(yōu)異的成績。期中考試語數(shù)英第一名，國學(xué)弟子規(guī)朗誦比賽一等獎(jiǎng)，體育藝術(shù)節(jié)體操比賽一等獎(jiǎng)。陳文惠同學(xué)獲得中山市霸王杯作文大賽二等獎(jiǎng)，吳越卓三等獎(jiǎng)。楊軍同學(xué)鎮(zhèn)級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，陳文惠二等獎(jiǎng)，譚浩三等獎(jiǎng)。曾翊蕓、蔣智雄鎮(zhèn)級(jí)英語競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，吳越卓、譚浩三等獎(jiǎng)。而最讓我意想不到的是我們班所有的家長都預(yù)交了下個(gè)學(xué)期的書本費(fèi)，這說明我們所有科任老師的努力都得到了家長的認(rèn)可。當(dāng)然這個(gè)學(xué)期我也有許多做得不足的地方，比如：學(xué)生的字體沒抓好，學(xué)生的寫作水平?jīng)]有得到很好的提高……這些都是我下個(gè)學(xué)期即將努力的方向。

第二篇：秋季學(xué)期文體班班主任工作總結(jié)

秋季學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期擔(dān)任班011文體1班班主任，因?yàn)槭求w育專業(yè)生，這些步入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批判心理、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了，與其他班學(xué)生相比相對(duì)散漫一些。他們力求擺脫對(duì)成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以教師為中心，不再絕對(duì)服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說是軟硬不吃；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度。經(jīng)過一段時(shí)間的細(xì)心管理，慢慢將他們引上了正軌，現(xiàn)在班上不論是學(xué)習(xí)還是體育訓(xùn)練氣氛都很好，班級(jí)班風(fēng)得到一定的轉(zhuǎn)變，取得了較好的教育效果?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作小結(jié)如下：

一、切記“為人師表”

“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行”，這句話強(qiáng)調(diào)了榜樣的作用，而一位教師就是一個(gè)榜樣！作為教師要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響。特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著呢。他們?cè)谛闹性u(píng)價(jià)你，在背后議論著你。教師要特別自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力；要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻、風(fēng)采使學(xué)生折服。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。教師的榜樣對(duì)學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策！

二、要在觀念上擺正師生位置，充分尊重學(xué)生

在現(xiàn)代教育中，教師就必須與學(xué)生平等對(duì)待。你要去了解他們、感受他們、理解他們、寬容他們、鼓勵(lì)他們、幫助他們，做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓勵(lì)你的笑，你的尊重你的愛，從而敞開心扉，接受你，聽你的話，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班級(jí)，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任、相互尊重、相互友愛的人際關(guān)系，后進(jìn)生的班主任更要堅(jiān)持不歧視、不放棄，以更多的理解和尊重來感化他們。比如：現(xiàn)在學(xué)生都以留長發(fā)為時(shí)髦，他們把頭發(fā)看得比什么都寶貴，由于體育生天天訓(xùn)練出汗，天天要洗頭，基于這一特征，我因勢(shì)就導(dǎo)，要求我班上的男生不得留長發(fā)而是全部剪成短發(fā)。

三、教育引導(dǎo)要講究實(shí)用原則

高中生對(duì)教師的教育不再是聽而不問、信而不疑，全盤接受。他們深受家庭、社會(huì)的影響，他們的功利性、實(shí)用性目的非常明確。他們不想聽你的大道理“那在社會(huì)上不是這么回事”，他們希望有實(shí)實(shí)在在的好處。這時(shí)期的教育如能針對(duì)學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo)，那么班主任的工作將會(huì)輕松得多。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請(qǐng)假，批評(píng)他，他振振有詞：“我這是幫助同學(xué)，同學(xué)之間，特別是好朋友之間互相幫助，難道有錯(cuò)嗎？”他認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會(huì)被排斥的。這時(shí)跟他灌輸正確的友誼觀呀、誠信呀，他是聽不進(jìn)的。只能告訴她：“同學(xué)之間互相幫助是對(duì)的?！毕瓤隙ㄋ淖龇?。再告訴他：

1、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好，而不是縱容同學(xué)的壞毛??；

2、幫助同學(xué)的方法要行之有效，方法不當(dāng)，等于沒幫；

3、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”?！澳悻F(xiàn)在的做法有沒有幫到她？”該學(xué)生不出聲了，他認(rèn)同了我的說法。

四、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢(shì)的為多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響，往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。

1.有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來形成學(xué)生的是非觀。

2.運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。

3.經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。

4.組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)、讀報(bào)時(shí)間宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級(jí)工作計(jì)劃，總結(jié)班級(jí)工作；討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問題；定期的時(shí)事教育；處理偶發(fā)事件等等。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得和長足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象變少了，教室、宿舍、清潔區(qū)衛(wèi)生方面有待加強(qiáng)；學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績。在各個(gè)活動(dòng)中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。

俗語說“金無足赤，人無完人”，在我們的班集體中也存在著一些問題。爭(zhēng)取在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高、完善。

第三篇：2014年秋季學(xué)期三年級(jí)班班主任工作總結(jié)

2014年秋季學(xué)期三年級(jí)（1）班班主任工作總結(jié) 八一愛民學(xué)校 安琴

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期中，回顧一下工作的歷程，有所得亦有所失?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié)。

一、思想政治方面

服從學(xué)校的工作安排，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，愛校如家，愛生如子。這個(gè)學(xué)期中，身為一名有兩年教齡的特崗教師，自己時(shí)時(shí)、處處嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持黨的教育方針，以鄧小平理論、“三個(gè)代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，以課程改革的新理念進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！甭男邪嘀魅喂ぷ髀氊?zé)。

二、本期任職情況

本學(xué)期本人任教任三年級(jí)（1）班班主任。

三、本期工作完成情況及取得的成績

學(xué)期開學(xué)初，本人認(rèn)真制定科學(xué)合理的班主任工作計(jì)劃，并按時(shí)上交學(xué)校教育處存檔。在工作中，注重抓好“三結(jié)合”教育，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取家長的配合，共同抓好對(duì)學(xué)生的教育工作。指導(dǎo)學(xué)生在重要節(jié)日時(shí)辦黑板報(bào)，使學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力得到了提高。

一學(xué)期以來，按時(shí)完成上交各種表冊(cè)，如營養(yǎng)午餐實(shí)名制表冊(cè)、學(xué)生學(xué)籍信息相關(guān)電子文檔等，沒有拖學(xué)校工作后腿。

四、安全教育工作

在班級(jí)工作中，樹立安全第一的思想，把安全工作放在教育工作的首位，充分利用班會(huì)課、課余對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防溺水、防狂犬、防毒蛇、防交通事故等安全教育，做到警鐘長鳴。由于自己做到經(jīng)常教育，本期中本班無任何大小安全事故發(fā)生。

五、衛(wèi)生工作

本學(xué)期中，注重衛(wèi)生工作，常對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育，做到教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生每天兩小掃，每周一大掃，杜絕了臟、亂、差的現(xiàn)象，營造了一個(gè)優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、工作反思

雖然自己工作認(rèn)真，但在工作中仍存在不足之處；

1、對(duì)學(xué)生的家訪力度還不夠，沒有做到生生都訪，應(yīng)多家訪幾次，這樣，“三結(jié)合”教育的效果會(huì)更好些。

2、對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，雖然做了，但對(duì)他們的輔導(dǎo)力度不夠，以至成效不太明顯。

七、以后的打算

1、對(duì)學(xué)生家訪力度加大，做到生生都訪，且多訪幾次，爭(zhēng)取家長的配合 共同抓好對(duì)學(xué)生的教育，讓學(xué)生真正成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

2、對(duì)后進(jìn)生多加輔導(dǎo)，使他們真正轉(zhuǎn)化過來。

總之，作為班主任，一學(xué)期以來，自己認(rèn)真、踏實(shí)工作，愛校如家，愛生如 做到無愧于自己良心。

2014-1-14

第四篇：2014(秋季)幼教班班主任工作總結(jié)

13秋季幼教班班班主任工作總結(jié)

2015-1-15 馬軍艷

即將過去的這一學(xué)期是13級(jí)秋季學(xué)前教育班度過的第三個(gè)學(xué)期，對(duì)于學(xué)生來說是沉淀、成長的一學(xué)期，總體來說班級(jí)凝聚力強(qiáng)，學(xué)生情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)。但在熟悉了學(xué)校環(huán)境，相對(duì)在專業(yè)技能好的情況下上課、學(xué)習(xí)方面變的比較驕傲、浮躁，犯了錯(cuò)誤一再推卸責(zé)任不積極改正，有個(gè)別同學(xué)偏科還比較嚴(yán)重。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。

1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們班的學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，使班級(jí)的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

（1）通過集體活動(dòng)，樹立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。

（2）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。

（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，以此來約束和管理學(xué)生，并將考核成績作為評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)獎(jiǎng)的主要依據(jù)；對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長聯(lián)系。（4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以積極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。

2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

學(xué)生在這一學(xué)期已經(jīng)非常熟悉學(xué)校環(huán)境，也很了解各科老師的脾氣、性格，因此在課堂紀(jì)律上變的比較松懈，甚至有同學(xué)曠早自習(xí)，遲到等。我作為班主任就經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，在琴法、舞蹈、形體、聲樂等上課期間對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行觀察，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題給予解決。

（1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

（4）對(duì)于經(jīng)常請(qǐng)假的學(xué)生，我用班級(jí)考勤約束和與家長溝通的方法并用，讓大家盡可能少的耽誤課。

通過這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，樹立了良好班級(jí)形象等目的。本學(xué)期我班參加了學(xué)校的秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，國旗下演講，慶元旦聯(lián)歡晚會(huì)、環(huán)城賽等活動(dòng)。

通過活動(dòng)的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對(duì)學(xué)生的違紀(jì)問題，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過遲到、事后請(qǐng)假、丟錢、丟手機(jī)等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

（1）定期開展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。（2）對(duì)于宿舍出現(xiàn)的衛(wèi)生、物品安全等問題，安排班干部、宿舍室長勤查，出現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通，齊抓共管。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

（3）對(duì)于后期出現(xiàn)的男女同學(xué)交朋友，在樓道等地方追逐打鬧、竊竊私語等問題，除利用課余、班會(huì)課、晚自習(xí)等機(jī)會(huì)加以勸解和正確引導(dǎo)外，還加強(qiáng)了班主任五跟，與值周領(lǐng)導(dǎo)、老師的溝通，安排班干部做好報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。

5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。

我班學(xué)生年齡從16—18之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問題對(duì)癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些瑣碎的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

最后，將我這學(xué)期來取得的一點(diǎn)成績小結(jié)如下：

1.在本學(xué)期學(xué)校組織的?；@球運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班取得了女子組第二名的好成績。

2.很好的完成了幼兒園實(shí)地見習(xí)工作和六盤紅餐飲禮儀服務(wù)見習(xí)工作，獲得了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、師生的贊揚(yáng)和六盤紅領(lǐng)導(dǎo)及顧客的認(rèn)可。

3.很好的完成了學(xué)校安排的國旗下演講。

4.參加了《心理健康教育講座》和健康教育沙龍活動(dòng)，并取得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。

5.圓滿完成了學(xué)校元旦晚會(huì)安排的節(jié)目，并獲得全校師生的肯定。6.積極參加了法律知識(shí)學(xué)習(xí)，《憲法》普及等活動(dòng)。7.參加了全縣的環(huán)城賽。

第五篇：2009年秋季學(xué)期七年級(jí)095班班主任工作總結(jié)

2009秋季學(xué)期七年級(jí)095班主任工作總結(jié)

這學(xué)期，我擔(dān)任了本校095班的班主任工作。095班總學(xué)生 56 人，男生 30人，女生 26 人，其中有兩名男生因?yàn)楦鞣N原因半途輟學(xué)，總體來看，優(yōu)、中、差的結(jié)構(gòu)為 2 ： 3 ： 5.幾十人編成一個(gè)班，并不能說這個(gè)班就是班集體。只有具備了正確的政治方向，堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，明確而共同的奮斗目標(biāo)，自覺的紀(jì)律等特征的班，才是一個(gè)名副其實(shí)的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。

因此，我從學(xué)生中選出關(guān)心集體、有責(zé)任心、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競(jìng)選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會(huì)培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

為了迎接中國成立60周年華誕，我召集本班所有班干出謀劃策，根據(jù)他們的特長選擇編排節(jié)目，然后進(jìn)行練習(xí)。最終我們095班篩選出了兩個(gè)節(jié)目進(jìn)行專

心的排練，一個(gè)是兩人合唱《想唱就唱》，另一個(gè)是舞動(dòng)《快樂指南》。經(jīng)過同學(xué)們的共同努力以及全班同學(xué)的支持，最后在彩排的過程中，我們班的兩個(gè)節(jié)目都通過了。最終在晚會(huì)上，我們班的兩個(gè)節(jié)目閃亮登場(chǎng)，雖然晚會(huì)結(jié)果兩個(gè)節(jié)目只拿到了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，但是重在參與，這次只是一場(chǎng)練習(xí)而已，以后的舞臺(tái)更寬更大，有的是表現(xiàn)機(jī)會(huì)。通過這次晚會(huì)，鼓勵(lì)更多有文藝興趣的學(xué)生參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來。

在本學(xué)期11月份，學(xué)校舉行教室布置美化比賽。我招集全班的同學(xué)，討論墻報(bào)主題，然后根據(jù)主題，招集幾個(gè)班干對(duì)墻報(bào)進(jìn)行規(guī)劃和布局。當(dāng)意見達(dá)成共識(shí)后，就著手開工，安排好負(fù)責(zé)人和每個(gè)小組人員。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，最后在教室布置評(píng)比中，我們095班獲得了二等獎(jiǎng)。這是我任班主任工作以來，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同努力取得的最好的成績。我相信只要我們堅(jiān)信，只要肯努力和付出，我們不會(huì)比別的班級(jí)差。我們也有我們精彩的一面。

三、培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

本學(xué)期，我們059班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得和長足的進(jìn)步。在上半學(xué)期，由于本人缺少班主任工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)的管理、對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、特殊學(xué)生出項(xiàng)的問題的處理方式以及提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等等各個(gè)方面都做得不是很好；因此在本學(xué)期上半學(xué)期中，我們095班出現(xiàn)了很的問題，無論是在課堂上還是在自習(xí)課上，我們班的紀(jì)律都非常的懶散，遲到、曠課、早退現(xiàn)象很多，很很多科任老師對(duì)我們班意見都非常的大，也許我是新手的緣故吧，很多老師都沒跟我反映意見，但是私下議論卻不少。這讓我感到非常的挫敗，同時(shí)也是在懷疑我的工作能力。之后，我首先從我自身去分析問題的所在，學(xué)生也是剛從小學(xué)進(jìn)入初中，一開始沒有把班級(jí)管理好，以后可能會(huì)出現(xiàn)更多的問題，且問題會(huì)更加的嚴(yán)重。所以我加強(qiáng)管理力度：

首先，從紀(jì)律上進(jìn)行管理。一個(gè)班級(jí)沒有好的紀(jì)律，會(huì)影響到各個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞各個(gè)方面全面發(fā)展。

其次，組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級(jí)工作計(jì)劃，總

結(jié)班級(jí)工作；討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問題；處理偶發(fā)事件等等。主題班會(huì)中，根據(jù)學(xué)生最近出現(xiàn)的問題及表現(xiàn)情況，有針對(duì)性的召開相關(guān)的主題班會(huì)，如《學(xué)會(huì)感恩》《學(xué)會(huì)尊重》《怎樣做一個(gè)合格的初中生》，有時(shí)候利用上信息課的時(shí)間，給學(xué)生看關(guān)于教育類的專題報(bào)告，如鄒越教授的《愛祖國、愛父母、愛老師》。學(xué)生看完后都很有感觸。

最后，“幫助樹立自信心、形成正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)。初一的學(xué)生通過半年的學(xué)習(xí)，建立信心是很重要的，其中又特別是在小學(xué)的一些成績就不太好的同學(xué)，他們對(duì)自己就更沒有自信心了。愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣?！泵鎸?duì)這些情況，作為班主任老師的班級(jí)管理者，就一定要給學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。作為剛進(jìn)入新學(xué)校，面對(duì)新老師、新同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，只要我們不斷地給孩子們新的希望與信心，相信每個(gè)孩子都會(huì)自信地朝著他們的目標(biāo)前進(jìn)的！

經(jīng)過下半個(gè)學(xué)期的努力，我們?nèi)嗤瑢W(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課；教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò)。一個(gè)學(xué)期以來，我們095班在全班同學(xué)的共同努力下，拿到了班級(jí)“流動(dòng)紅旗”，女生宿舍在文明宿舍評(píng)比中，也拿到了“文明宿舍”的榮譽(yù)稱號(hào)，看到他們所取得的榮譽(yù)，我發(fā)覺他們?cè)诼L大、比上半個(gè)學(xué)期更加懂事多了。頓時(shí)，我發(fā)覺他們有時(shí)候真的好可愛??

俗語說 “ 金無足赤，人無完人 ”，在我們的班集體中還存在著很多問題。爭(zhēng)取在以后的工作中能有所改觀。

藍(lán) 樂 玲

2010年1月20日