第一篇：今天我參加了龍華黨支部組織的秋季運(yùn)動會(組圖)9.20

今天我參加了龍華黨支部組織的秋季運(yùn)動會(組圖)9.20

2013-9-20 引言：今天我參加龍華黨支部組織的秋季運(yùn)動會(組圖)——為迎接“三節(jié)”即老人節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，龍華黨支部組織了轄區(qū)唐鋼的離退休干部秋季運(yùn)動會，項目有投球、釣魚、套圈等，老人們積極參加、流連忘返......今天我參加了龍華黨支部組織的秋季運(yùn)動會(組圖)3.20

楊老師參加秋季運(yùn)動會

退休干部參加秋季運(yùn)動會

退休干部參加秋季運(yùn)動會

熱烈歡慶中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)！鮮花獻(xiàn)給天下的老人們！

第二篇：我參加了運(yùn)動會作文

精選我參加了運(yùn)動會作文3篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我參加了運(yùn)動會作文3篇，希望能夠幫助到大家。

今天，我校舉行了一場激烈的運(yùn)動會，我參加了兩個項目，一項是女子乙組跳高，一項是女子乙組200米，下面我跟大家說說我參加200米預(yù)、決賽的真實感受。

學(xué)校的大鐘不知不覺地指向了10點，廣播里傳來了一陣清脆的聲音：“請參加女子乙組200米比賽的運(yùn)動員馬上到檢錄處報到！”我聽了心里“咚咚！”地直打鼓，比賽的結(jié)局會是怎么樣的呢？我不敢去想，我只是像趕鴨子上架似的跑向檢錄處。

檢錄后，老師帶我們來到比賽起跑處，只聽“嘭！”的一聲，我們像脫韁的野馬、離弦的箭，直奔終點?？墒牵遗芰艘粫壕陀X得兩腿發(fā)軟，剛開始的那股勁兒松懈了下來，我環(huán)顧四周，不得了啦！我才稍一松勁，已經(jīng)被對手甩在倒數(shù)第二了。這時容不得我多想了，我奮起直追，終于追過了姚夢洋，這樣我后面還有兩個對手，我們?nèi)齻€互不相讓，我已經(jīng)氣喘吁吁了。哎！還是放棄吧！“黃麗娜加油！黃麗娜加油！……”只見我班啦啦隊揮舞著大紅旗為我吶喊助威。頓時，不知從哪里冒出了一股勁兒，我疾步如飛，竟然超過了所有的對手，得了小組第一，奇跡般地進(jìn)入了決賽。

離11點20分的決賽還有好一陣子，我得養(yǎng)精蓄銳好好休息休息，我靜靜地躺在草坪上沐浴著秋天的陽光，貪婪地呼吸著青草的芳香，看著那碧藍(lán)碧藍(lán)的天空沉浸在童話般的遐想之中……

“請參加女子乙組200米決賽的運(yùn)動員馬上到檢錄處報到，他們是5706號黃麗娜……”我精神抖擻地來到了熟悉的跑道?！班?！”發(fā)令搶又響了，我拼命地跑，真想一鼓作氣拿個第一名，可是我的腿又不聽使喚了總是邁不開步子，而我的對手卻是越跑越勇，我又很快被甩在后面，反正第一名是不可能了，這樣想著我的心里放松了許多，腿腳反而奇跡般地輕松起來，很快又趕了上去，最后我取得了第四名。這個成績還不算很糟糕。

今天，我親自參加運(yùn)動會后才明白：比賽不僅僅是比速度、比耐力、比技術(shù)、比水平，更重要的是比意志、比心理應(yīng)變能力。通過比賽可以磨練人的意志，提高人的心理應(yīng)變能力。

我們盼望已久的一年一度運(yùn)動會終于來臨了，同學(xué)們個個臉上都洋溢著歡快的笑容，早上九點，同學(xué)們都穿著整齊的校服，排隊，準(zhǔn)備去開運(yùn)動會。這次的運(yùn)動會共有三個項目，做操、跳長繩和接力賽。開始排隊比賽做操的時候，我們又緊張又興奮。做操開始了，同學(xué)們個個都非常嚴(yán)肅認(rèn)真地做操，生怕做錯了，影響了我們班的成績，做完了操。

休息一會兒我們又去跳長繩，跳繩是女生的'強(qiáng)項，我們男生不知道怎么控制自己的心情，但是到了最后，我們還是一個一個跳過去了，可最后兩個女生因為緊張?zhí)贿^去，別人跳完了才跳過去。結(jié)果什么也沒得。跳繩比賽一完，我最喜歡的接力賽終于到了，我的心撲撲直跳，又興奮又緊張，在焦急的等待中，同學(xué)們一個個都跑過去了，終于該我接棒了，我緊張地一顆心都提到了嗓子眼上，生怕就掉棒了，于是，我張大手，集中注意力，最后接住了棒。剛一拿到棒，我就像離弦的箭一樣沖了出去，耳邊只傳來同學(xué)們“加油！加油！”的高呼聲，聽到這些吶喊聲，我想:我一定要為我們班爭光。想到這里，我更用盡全力向前沖，超過了前面的男生，最終我們的成績得了第三名。今天，我親自參加運(yùn)動會后才明白：比賽不僅僅是比速度、比技巧和耐力，更重要的是比意志、比團(tuán)隊精神和頑強(qiáng)拼搏的精神。通過比賽可以磨練人的意志，增強(qiáng)團(tuán)隊合作的精神。

今天，是我們學(xué)校舉行運(yùn)動會的日子，我的心又激動又緊張。

我們來到操場上，操場上真熱鬧??！，有扔鉛球和鋁球的；有跑步的；還有跳高和跳遠(yuǎn)的。

我坐在椅子上眺望遠(yuǎn)處；哇！操場的對面有一排高高的椅子，上面坐著好多我不認(rèn)識的老師，只有幾個老師是我認(rèn)識的，我的心“怦怦怦”地跳，好像有一只活潑可的小兔子在我的心來回跳動。

廣播里終于報到我們了，我的心更緊張了。幸虧我們班的儲晨暉也是跑步的，我的心不那么緊張了。

我們來到起點處，坐在椅子上等待著。第一場跑完了，我站起來，做好要跑的準(zhǔn)備。只聽一聲槍響，最前面的一位女生像箭一樣沖出去，把其它選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后面，我見了，一心想超過她，可是她跑的太快了，我追的氣喘吁吁的，腿都麻了還沒超過她，我剛準(zhǔn)備放棄，忽然眼前出現(xiàn)媽媽，她告訴我：一定行，我想：媽媽都為我加油，我為什么不跑呢？對，堅持就是勝利，我一定能行！于是，我閉上眼睛，向前跑去，終于跑完了。

今天上午的跑步得了第八名，雖然我跑得很慢，但是我也很開心，因為我從這場比賽中知道了“堅持就是勝利”。

下午，我又要跑步了，一共四人，我是第二棒。我們各自來到自己的起點上，把頭往后看，把左手放在后面。開始跑步了。徐文潔她快速地向我跑來，當(dāng)她離我有點近的時候，我把頭轉(zhuǎn)回去，開始慢跑起來，徐文潔當(dāng)這個時候，她像一陣風(fēng)一樣的把捧放到我手里，我一拿到棒就快速地把棒“給”了我們平常用的右手，然后瘋跑起來。

當(dāng)我快要把棒給徐靜文的時候有一個女生超了上來，我趕忙把棒給了徐靜文，徐靜文跑完了又給了儲晨暉，儲晨暉急了，因為其它選手已經(jīng)跑到前面去了，她于是瘋跑起來，終于超過了其它同學(xué)。就是這樣，我們贏了！

雖然前面一場比賽我輸了，但是我很快樂。因為我不但嘗到了真正開心的味道，同時也學(xué)到了知識。

第三篇：今天我參加了新員工入職培訓(xùn)交流會

今天我參加了新員工入職培訓(xùn)交流會，就培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的感受進(jìn)行了分享。大家在分組匯報的階段非常出彩，在此跟大家分享一下。

一、精彩瞬間：

1.“工作”和“事業(yè)”的區(qū)別。工作是一種生存的手段，而事業(yè)則是人一生的追求。

2.進(jìn)入公司，“我”是我，“我”又不是我。要排除“以自我為中心”的舊思想，快速融入團(tuán)隊，我是校信通團(tuán)隊中的一份子，我要做一個合格的校信通人。

3.領(lǐng)袖氣質(zhì)。這個名詞初次聽到感覺很新鮮，上網(wǎng)查了一下，領(lǐng)袖氣質(zhì)可定義為一系列行為特質(zhì)的集合，包括：發(fā)掘潛在機(jī)遇的能力、敏銳察覺追隨者需求的能力、總結(jié)目標(biāo)并公諸于眾的能力、在追隨者中間建立信任的能力，以及鼓動追隨者實現(xiàn)領(lǐng)袖目標(biāo)的能力。

具有領(lǐng)袖氣質(zhì)者的典型特征：說話較為流利，語速較快，情緒豐富（表現(xiàn)為微笑次數(shù)較多，面部表情豐富），與聽眾接近的暗示較多（較多的眼神接觸，使用包容性代詞如“我們”的次數(shù)較多），以及較多的表達(dá)情緒的手勢，而緊張情緒表露較少（如抓耳撓腮，坐立不安等）。

由于領(lǐng)袖氣質(zhì)來自于與人溝通，以及喚起和激勵他人采取行動的出色能力，所以我們可以通過學(xué)習(xí)來培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)。

二、大家提到的困惑：

1.從學(xué)校到企業(yè)，生活習(xí)慣、人際交往關(guān)系等發(fā)生了很大的改變，如何適應(yīng)。比如：見到同事如何稱呼。

對于這個問題，每個剛?cè)肼毜膯T工都有此感受。在公司內(nèi)部，和同事特

別是上司交流的時候，會對于稱呼方面的禮貌問題比較在意。建議大家稱呼部門經(jīng)理為“*經(jīng)理”，主管也是各個小組的組長，可以稱呼其為“組長”，幫帶老師可以叫師傅，也可以叫名字，這個沒有太嚴(yán)格的限制。以尊重他人并方便自己為前提。

2.心態(tài)上的起伏問題。

遇到能解決的問題，會信心倍增；遇到失敗的時候，就極度懷疑自己的能力，這種心態(tài)非常典型。一方面大家非常急于在工作中驗證自己的能力，看自己是否能夠勝任工作；另一方面對自己的能力又不是十分肯定，所以就造成這樣的起伏。

建議大家正確看到工作中遇到的困難，某方面能力不具備是正常的，新員工也要允許自己有不會不懂的東西，給自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會。如果什么都會，那就不需要給大家安排幫帶老師了，呵呵！

3.如何寫日志的問題。

我們的日志不是簡單的記錄一天工作情況的流水賬，日志中要寫哪些需要自己總結(jié)反思及值得跟大家分享交流的內(nèi)容。因此在工作中要注意及時記錄自己遇到的問題和想法，而不是下班后重新回憶記錄一天的工作內(nèi)容。

建議大家在校信通網(wǎng)站上建立一個自己的校信通博客，同時可以加入鄭大或河大的博客圈。這樣一方面可以加強(qiáng)對網(wǎng)站使用和用戶的了解，另一方面，作為企業(yè)新晉員工，大家的感受體會，自己在從學(xué)生人向職業(yè)人轉(zhuǎn)變中的問題、收獲等信息都是很有價值的，寫出來跟在線大學(xué)生分享，這個是很有意義的。

第四篇：我有幸參加了市委組織的農(nóng)村支部書記

我有幸參加了市委組織的農(nóng)村支部書記，兩委干部培訓(xùn)班。進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的農(nóng)村知識及業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。本次培訓(xùn)活動提高了我自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，讓我作為一名農(nóng)村工作者受益非淺。

經(jīng)過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，我有以下幾點心得及感想：

一、農(nóng)村工作，舉足輕重，責(zé)任重大。

通過這次學(xué)習(xí)，首先給我的印象就是農(nóng)村就是一個小社會，農(nóng)村工作涉及到方方面面的工作，責(zé)任重大。各部門都對農(nóng)村工作提出了具體的要求，并對今后工作的開展做了指導(dǎo)，總的感受就是黨和國家對農(nóng)村工作相當(dāng)重視，同時經(jīng)過這半年的工作實踐，覺得農(nóng)村群眾對農(nóng)村各項服務(wù)職能的要求也隨著群眾意識的發(fā)展不斷提高，對我們提出了更新、更高、更具體的要求。我們工作的好與壞，上牽涉到黨和國家政策的落實和各職能部門工作的開展，下影響著千家萬戶的群眾利益和生活，我感到身上的擔(dān)子是十分沉重的，加強(qiáng)了我的責(zé)任感、使命感。

二、農(nóng)村工作要圍繞服務(wù)主題。

服務(wù)群眾，方便群眾，造福群眾，是農(nóng)村一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。農(nóng)村工作包羅萬象，大到婚喪嫁娶，小到衣食住行。人民生活水平的不斷提高，也使群眾在各方面的需求不斷的變化和發(fā)展。我們作為農(nóng)村工作者，要充分掌握人民群眾的所想所需，本著服務(wù)于民的宗旨，開展各項工作。深入群眾了解民情民意，結(jié)合我農(nóng)村工作特點及工作需要，為群眾解決緊急的問題。我農(nóng)村的各項工作，都要緊緊圍繞著為老年和弱勢群體“服務(wù)”這個主題，三、開展農(nóng)村工作，需要新理念、新思路、新方法。黨和政府提倡和諧社會，而農(nóng)村是社會的基本組成部分，是社會的細(xì)胞，細(xì)胞的和諧才能保證整個社會、國家的和諧。農(nóng)村作為基層工作的最前沿，是黨和政府與群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶。我們錦繡農(nóng)村籌委會所管轄的錦繡東方小區(qū)是成都市惠民工程，安置了老東郊21家企業(yè)一萬多名的離退職工和下崗失業(yè)人員進(jìn)入我們的農(nóng)村，農(nóng)村工作變得日益繁重復(fù)雜起來。時代的發(fā)展，形勢的變化，要求我們開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化載體建設(shè)，寬思路、多渠道的為民服務(wù)。積極探索老齡農(nóng)村的工作方法、工作理念、工作思路。組織群眾開展各項喜聞樂見形式的活動，并不斷激發(fā)群眾的參與農(nóng)村工作和農(nóng)村服務(wù)的意識，使群眾實現(xiàn)自我教育和自我服務(wù)相結(jié)合。

四、農(nóng)村工作要求農(nóng)村干部提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升自身的服務(wù)意識。

新的時期對我們的農(nóng)村工作者提出了更高的要求，我要不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織管理素質(zhì)、心理和身體素質(zhì)。作為一名剛參加農(nóng)村工作的農(nóng)村干部我更應(yīng)該積極向老一代農(nóng)村工作者學(xué)習(xí)，多深入群眾，聯(lián)系群眾，了解民情民意，樹立為群眾無私奉獻(xiàn)的思想觀念，做到進(jìn)百家門，解百家難，暖百家情。同時，要充分發(fā)揮我們年齡的優(yōu)勢，牽固樹立為民服務(wù)的宗旨，解放思想，不斷開拓進(jìn)取，為農(nóng)村工作注入年輕的、積極的、更新的因素，成為農(nóng)村工作的生力軍。

經(jīng)過這三天的學(xué)習(xí)，我深切的感受到各級領(lǐng)導(dǎo)對農(nóng)村工作和農(nóng)村干部的重視，我更加有信心和決心做好自己的本職工作，更好的為居民群眾服務(wù)。為我們和諧農(nóng)村建和居民群眾設(shè)多做事，做實事。

第五篇：今年寒假我參加了系組織的寒假社會實踐活動

今年寒假我參加了系組織的寒假社會實踐活動，雖然1天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名高一學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。