第一篇：2014年創(chuàng)建學習型單位總結(jié)

2014年度***單位創(chuàng)建學習型單位工作總結(jié)

2014年以來，根據(jù)創(chuàng)建學習型組織的要求，以創(chuàng)新發(fā)展為主題，我們?nèi)娼M織、指導和協(xié)調(diào)好建設學習型單位的創(chuàng)建工作，努力在創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建載體和深化推進上下功夫，努力創(chuàng)建出學習型單位的特色。

一、工作情況

（1）實施以學電腦、學外語、推普通話為重點的“新三學”。創(chuàng)建學習型單位對推進我單位員工的整體素質(zhì)是一個重要機遇和強大動力，黨支部要求全體員工都要切實按照計劃要求，努力學習，爭創(chuàng)先進，為建設學習型單位貢獻力量。

（2）十*大召開以后，又掀起了學習十*大精神的熱潮。我單位組織全體員工多次收聽收看十*大精神報告，并先后召開了民主生活會、入黨積極分子座談會、黨員黨課等，以集中學習和自學相結(jié)合的方式學習十*大精神。

二、創(chuàng)建工作的特點

一是創(chuàng)建載體十分豐富。在“學習日”、“新三學”等原有學習載體的基礎上推陳出新，精心培育，形成了豐富多樣的新載體，為創(chuàng)建工作打造了堅實的推進平臺。比如學習實踐成果展、時政沙龍、工作創(chuàng)新獎、學習講壇、高峰論壇、課題小組、讀書心得交流等等，這些載體形式新穎、內(nèi)容充實、特色鮮明、切實有效，充分體現(xiàn)了員工們的聰明才智和創(chuàng)新精神。

二是創(chuàng)建理念比較明確。理念是行動的先導，有了明確的創(chuàng)建理念，我們的創(chuàng)建工作就能扎扎實實、有條不紊地向前推進。我們確立了明確的思路和目標，并倡導先進的學習理念,確立了“學習為本、終身學習、自我超越、提高學習力”的新理念，這一理念對于統(tǒng)一思想、明確目標、凝心聚力起到了良好的作用。

三是創(chuàng)建成效非常明顯。我們抓學習，抓創(chuàng)建，不是為了學習而學習，為了創(chuàng)建而創(chuàng)建，而是圍繞本系統(tǒng)、本部門、本單位目標，為發(fā)展而學習，為發(fā)展而創(chuàng)建。在這一點上，我們做得很好，將創(chuàng)建與發(fā)展緊密地結(jié)合起來。通過創(chuàng)建學習型單位隊伍不僅增強了創(chuàng)造力和凝聚力，還提升了干部隊伍的能力和水平，取得了明顯的成效。

四是創(chuàng)建措施比較到位。為豐富員工業(yè)余生活，為開展員工讀書活動，學習交流提供平臺，我單位開設了圖書館，館內(nèi)藏書本，并按照生活百科類、國學類、人文歷史類、心理教育類、文學類、工具類進行分類收藏，由專人負責整理，每季度根據(jù)員工要求更新圖書。

第二篇：街道創(chuàng)建學習型單位匯報材料

XXX創(chuàng)建學習型單位匯報材料

一、基本情況

XXX現(xiàn)有支部7個，黨員125人；辦事處下轄北大街等6個居委。轄區(qū)單位29個，轄區(qū)范圍自城區(qū)東西大街、朝陽路以北，彥博路以南，北河沿以東?，F(xiàn)有城市居民10536戶，29504人，是介休市政治文化中心。黨的基層組織建設、精神文明建設、計劃生育等多次受到市委、市政府表彰。

近年來，街道黨工委、辦事處在市委、市政府的正確領導下，始終堅持把提高基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力作為服務大局的主線，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“干部學習年”為契機，大力開展“創(chuàng)建學習型黨組織”、“創(chuàng)建學習型辦事處、社區(qū)”活動，形成了以學習強化管理、以行動促進服務、以實效凝聚人心的工作新格局。街道黨工委連續(xù)兩年榮獲 “紅旗基層黨組織”的稱號，今年11月又榮獲“創(chuàng)建學習型組織先進單位”。

二、工作開展情況

（一）加強組織領導，營造濃厚氛圍

一是加強領導，健全機制。辦事處在活動開始就成立了以黨工委書記為組長的學習型單位創(chuàng)建領導組，建立了“黨委領導掛帥、支部主體先行，服務齊抓共管、干群全體參與”的活動管理和運作機制，強力推進“干部學習年”和“創(chuàng)建學習型黨組織”

“創(chuàng)建學習型辦事處、社區(qū)”活動。二是加強學習，積極引導。從各級領導重要講話（胡總書記“七一講話”、省委書記袁純清“7-29”、“7-28”全省領導干部大會上的講話等），到經(jīng)典著作、重要文獻（十七屆六中全會、省第十次黨代會、市第三次黨代會、全市《關(guān)于加快建設全省“四化”率先發(fā)展的決定》和縣第十三次黨代會等）、業(yè)務知識（計生政策、信訪穩(wěn)定、黨風和廉政建設等）和時事政治等五大類96個篇目的學習，廣泛開展 “三學一推廣”活動（即在機關(guān)、企事業(yè)單位及社區(qū)、家庭開展學電腦、學技術(shù)、學科技知識和推廣普通話活動），提高了支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。三是完善陣地，保障經(jīng)費。為深入推進學習型單位建設，辦事處積極探索社區(qū)教育實驗工作的新途徑和新方法，始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞社區(qū)教育實驗工作的主要目標，立足XXX實際，創(chuàng)新工作模式，創(chuàng)建社區(qū)教育實驗中心，以介休三中和實驗小學為依托成立社區(qū)學校，并以社區(qū)教育實驗中心為載體，拓展社區(qū)教育網(wǎng)絡體系，積極開展計劃生育、勞動保障、法律教育、安全知識培訓等各類教育培訓活動；以社區(qū)學校為載體，積極開展中小學生思想教育活動和初、高中畢業(yè)生職業(yè)技能培訓活動，凸顯XXX教育特色與亮點，擴大社區(qū)教育在全區(qū)的影響力，切實提高轄區(qū)市民的綜合素質(zhì)，建設綠色XXX，推進社會和諧。辦事處依托原介休紡織廠老干部活動中心和中老年藝術(shù)團，組織

轄區(qū)居民開展豐富多彩的文體活動；充分發(fā)揮以烈士陵園為中心的教育基地、以世紀廣場為載體的公益廣告群和以北河沿為文化長廊的宣傳作用。轄區(qū)企事業(yè)單位、社區(qū)黨支部相應建立健全學習活動陣地，逐步構(gòu)建學習型黨組織的長效機制，為創(chuàng)建學習型社會、學習型社區(qū)、學習型家庭奠定堅實的硬件基礎。

（二）、完善管理機制，推進制度化、規(guī)范化

一是健全學習制度。黨工委、辦事處在認真落實上級部門有關(guān)要求的基礎上專門制定了學習制度和學習計劃，要求黨員每月寫一篇學習筆記和心得體會。干部要結(jié)合工作實際，每年撰寫兩篇調(diào)研文章或經(jīng)驗材料。二是完善考評體系。制定學習考評制度、三會一課制度等12項規(guī)章制度；建立學習責任考核記錄、學習活動記錄、好人好事記錄等。并提出了爭創(chuàng)一個目標（即爭創(chuàng)學習型單位），健全四種制度（即督學、述學、評學、考學的“四學”制度），實現(xiàn)五個提高（即提高支部工作質(zhì)量、提高黨支部凝聚力和向心力、提高黨小組戰(zhàn)斗力、提高居民科學文化水平、提高居民勞動技能）。同時，要求主要領導干部在述職述廉時要把學習情況作為重點，其他同志以及社區(qū)干部也要搞好學習講評，建立學習考評臺賬，將學習情況記入個人學習檔案。三是實行獎懲激勵。每年將黨員干部的學習納入了考核體系中，將學習成績實行“三掛鉤”：與年終獎掛鉤、與評先評優(yōu)掛鉤、與提拔重用掛鉤，有力調(diào)動了廣大黨員干部的學習積極性。

（三）、創(chuàng)新載體，開展多種活動

一是堅持“學習周”活動。以每周一集體學習制度為載體，確定每年5月第一周為建設學習型街道讀書周，廣泛組織各類講座、報告會、讀書會、知識競賽等文化教育活動，并以建黨90周年為契機，掀起“征文演講有聲色、紅色歌曲響社區(qū)、創(chuàng)優(yōu)爭先高潮起、走訪慰問暖人心”的活動高潮，在實踐中保證學習效果。二是開展傳統(tǒng)美德教育。從打造精品社區(qū)、提升居民素質(zhì)入手，努力構(gòu)建學習型家庭、學習型社區(qū)。將傳統(tǒng)美德教育與黨員作風建設、居民自身修養(yǎng)有機結(jié)合滲透，使之相互促進，相得益彰。提出了“以知塑身、以德立身、以法束身”的文化理念，每年積極開展“文明小區(qū)、學習型家庭”、“ 學習型先進個人”等評選活動。在古槐廣場開展“科技早市”、“服務街市”、“社區(qū)書市”等文化活動，充分發(fā)揮城市文化的輻射作用，為廣大居民提供經(jīng)常性、高質(zhì)量的文化活動。三是創(chuàng)新學習思路和方法。組織黨政領導全程參加了市委組織的高層論壇，進一步在解放思想中打開視野，在堅定信心中奮發(fā)有為、在團結(jié)拼搏中爭先進位。積極引導廣大黨員干部和居民掀起真抓實學的熱潮，注重從領導帶學、干部真學、市民愛學、專家導學、交流互學、外出求學、調(diào)研精學、考評促學入手，克服為人民服務的“本領恐慌”，確保學習活動取得實效。俗話說：村看村、戶看戶、群眾看干部。

堅持從領導做起，逐級帶動。結(jié)合工作實際和干部隊伍現(xiàn)狀，采取請進來走出去等多種形式為工作人員授課（如：請市紀委、市委黨校、市民政局等單位領導進行授課，從人大代表、行業(yè)代表、學校及基層群眾代表中聘請了20名同志擔任輔導老師）?！疤鼋樾菘唇樾荨?，組織黨員干部去延安、太原、孝義、右玉、榆次安寧街道辦事處等地進行考察學習。在重大節(jié)日，推出政策法律宣傳、便民服務、送醫(yī)送藥、敬老愛老、衛(wèi)生保潔等系列套餐，真正做到知學結(jié)合、知行結(jié)合。通過一系列豐富多彩的學習主題實踐活動，把創(chuàng)建學習型黨組織建設落到實處。

（四）、注重學用結(jié)合，推進工作創(chuàng)新。

社會轉(zhuǎn)型，正是矛盾凸顯期和問題多發(fā)期。轄區(qū)以老城區(qū)為主，存在“三多”（黨政機關(guān)多、貧困人口多、困難企業(yè)多）、社情民意復雜。在這樣的特殊環(huán)境中，又需要面對城市基層社會結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)、管理結(jié)構(gòu)的新變化，黨工委、辦事處注重社區(qū)管理機制同社會參與力量互動、政府行政功能與社區(qū)自治功能互補，以共駐共建工作為抓手，在做大“蛋糕”的同時分好“蛋糕”。在機關(guān)大力開展“五比五看“、在社區(qū)開展“六個一”競賽活動、在居民中開展爭當“五員”活動，充分調(diào)動了廣大居民的學習積極性、工作主動性。建立健全“事情共商，資源共享，難題共解，文明共創(chuàng)，活動共辦”的共駐共建工作新機制。如市人大代表周元清無償捐贈十萬余元的電腦設備，為我們在建設社會治安管

理創(chuàng)新網(wǎng)格化過程中，有效搭建了組織架構(gòu)、高效快速地把綜治工作和社會管理創(chuàng)新搭上“網(wǎng)格化”這趟動車，形成了全覆蓋、無縫隙的社會管理網(wǎng)格。中央電視臺每天早上七點半播出的《走基層》，有一句話說的好“腳下沾著多少泥土，心中就沉淀多少真情”。通過組織全體干部帶著感情、帶著問題、帶著責任深入企業(yè)、社區(qū)、居民家中，向人民群眾學習，向生活實踐學習，真正做到了“俯下身子搞調(diào)研、沉下心來促發(fā)展”。

三、工作取得明顯成效

（一）開創(chuàng)工作新局面

黨工委、辦事處清醒認識到必須建設一支高素質(zhì)的黨員干部隊伍，必須把黨性強、素質(zhì)好、作風正，熱愛黨務工作，有較強組織協(xié)調(diào)能力的同志選進新一屆支部班子，充實基層服務力量。2009年選聘陳金等5名優(yōu)秀大學生村干部（現(xiàn)在已有4名同志走上新的工作崗位）進入社區(qū)，擔任黨支部副書記、社區(qū)主任助理；2010年發(fā)展郭瓊等6名新黨員，使支部班子成員整體素質(zhì)明顯提高，結(jié)構(gòu)更趨合理，工作更富有朝氣。2011年先后兩次通過層層把關(guān)，吸納秦建偉等48名優(yōu)秀青年擔任社區(qū)工作者，極大開拓了社區(qū)工作新局面。同時，黨委成員內(nèi)提素質(zhì)、外樹形象：一是通過學習研究，積極推行“年初目標承諾、年內(nèi)工作督察、年終績效考評”為模式的規(guī)范干部服務的學習目標管理工作機制，以制度管人，以制度服人。較好地開展各項

工作。二是重視公信力問題。民政、計生等便民窗口工作人員像愛護眼睛一樣珍惜崗位，以學風引領作風、以學風改進作風，不斷提升綜合素質(zhì)、文明素養(yǎng)和生活品位。

（二）服務增優(yōu)創(chuàng)新

社區(qū)管理和服務處在全社會的最基層，直接面向廣大居民群眾。為此，各黨支部將社區(qū)工作的重心逐步向社區(qū)服務轉(zhuǎn)移，積極發(fā)展社區(qū)公共服務事業(yè)。作為“學習型組織”的構(gòu)成細胞，有效學習是建設學習型黨組織的關(guān)鍵。對此，黨工委、辦事處從實際出發(fā)，科學選擇內(nèi)容，在轄區(qū)樹立“終身學習”、“學習為本”、“學用結(jié)合”的全新先進理念，創(chuàng)建全員參與的學習體系，始終做到工作學習化、生活學習化。一是服務奉獻活動。在社區(qū)各黨組織中，開展“好居民、好家庭、好黨員、好支部、好書記”的推薦、評選和學習活動，不斷激發(fā)黨員服務居民、奉獻社會的活力。今年“七一”前夕，對涌現(xiàn)出的20名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進行表彰，營造了“學先進、超先進、做貢獻、當表率”的良好風氣。聯(lián)合城關(guān)二院、中醫(yī)院等開展了主題為“健康伴我行，光明進社區(qū)”的白內(nèi)障免費檢查活動，受查人數(shù)2000余人。開展“微笑服務從我做起，文明用語從細節(jié)開始”的主題活動，積極營造“文明、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務環(huán)境。二是“一居一品”活動。各社區(qū)在吃透政策的前提下，把工作的發(fā)展定位找準、把推進發(fā)展的著力點找好，通過“一居一品”創(chuàng)建活動加強基層建設，服務人民群眾，在“擴”

字上做文章，在“快”字上下功夫，把重視解決“有形”社會實際問題和“無形”社會心態(tài)問題結(jié)合起來，即要當好經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的“操盤手”，也做好社會管理建設的“行家里手”，做到 “兩手抓、兩手都要硬”。如北大街社區(qū)打造了以“法治型”社區(qū)為亮點的品牌工程，在新一輪發(fā)展中爭做一個學習型、知識型、實干型的基層組織。

特別在2008年奧運會、2009年國慶、2010年世博會、2011年中博會、平遙國際攝影展、省第十次黨代會期間，各社區(qū)以解放思想為先導，以學習服務為抓手，堅持“在服務中實施管理，在管理中體現(xiàn)服務”的工作理念，進百家門、問百家事、幫百家困、解百家憂，切實做到了“無重大群體性事件、無重大非正常越級上訪事件、無影響全市社會穩(wěn)定的群體性事件、無赴省進京非正常上訪、纏訪及鬧訪”的“四無”社區(qū)，確保社區(qū)安全穩(wěn)定，加快推進轄區(qū)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展步伐。

（三）群眾文化豐富多彩

多年來，黨工委、辦事處以“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”為目標，通過大力宣傳終身教育思想，宣講我市“四化”建設取得的突出成績，豐富居民的精神文化世界，為構(gòu)建和諧社區(qū)營造了良好氛圍。如：2010年8月23日，與市紀檢委聯(lián)合推出大型“廉政文化進社區(qū)”文藝晚會活動；今年4月23日與實驗小學聯(lián)合開展詩歌朗誦；每年組織獨唱、葫蘆絲獨奏、羽毛球拍托球跑、踢毽子等有聲有色的文化活動。截止目前，成立了6支共計60余人的宣講團；開展法律、環(huán)保、消防、科技講座80余場，舉辦“科技早市、文化夜市、社區(qū)書市”126次，累計創(chuàng)建學習活動中心10個，學習型小區(qū)26個，學習型單位53個，學習型家庭4000余戶。

學習永無止境，乘風正在當時。XXX在市委、市政府的正確領導下，認真落實秦書記對全市黨員干部提出的兩句話要求，繼續(xù)踐行“個人形象一面旗、學習熱情一團火、工作布局一盤棋”的要求，做到硬道理與硬任務統(tǒng)籌抓、第一要務與第一責任一起擔；以“明禮、誠信、文明、守法”為主要內(nèi)容，繼續(xù)加強城市管理，推行社區(qū)管理網(wǎng)格化，大力宣傳普及社會主義核心價值體系，為推進學習型社會建設作出新的更大的貢獻。

XXX XXX辦事處 二0一一年十二月

第三篇：創(chuàng)建學習型單位計劃

昌邑市漁政站關(guān)于創(chuàng)建學習型單位的實施方案

建設學習型社會是我們貫徹黨的十七大精神，落實“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，在新的起點上建設和發(fā)展具有中國特色社會主義的迫切需要。為了認真貫徹落實黨的十七大精神，經(jīng)研究，決定在全體干部職工中廣泛深入開展創(chuàng)建學習型單位活動，繼續(xù)努力營造“工作學習化、學習工作化”的良好氛圍，為有效促進海洋與漁業(yè)事業(yè)科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展夯實基礎?，F(xiàn)結(jié)合我站實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞市委市政府、局黨委工作部署，緊密聯(lián)系我站實際，堅持用最新理論武裝頭腦，以全面提高我站工作效能和服務人民群眾能力為重點，不斷深化理論學習，進一步解放思想，提升思想境界，創(chuàng)新發(fā)展模式，引導我站全體干部職工認清形勢，堅定信心，開拓奮進，狠抓落實，為推動海洋與漁業(yè)事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力的智力保障。

二、目的和意義 建立學習型單位，切實提高我站干部職工的工作水平和執(zhí)法能力，是適應新形勢新任務的必然要求，是迎接挑戰(zhàn)的必然選擇，是全面提升干部職工的終身學習能力的一項重大舉措，是體現(xiàn)與時俱進實踐“三個代表”重要思想的落腳點。

三、基本要求

1、領導帶頭。領導班子要帶頭學習，做出表率，成為政治業(yè)務學習的帶頭人。

2、全員學習。全體在職干部職工都應積極參與學習，增強自覺學習的議事，著力營造一種“人人是學習的主角，處處是學習的場所，時時是學習的機會”的學習氛圍。

3、互動激勵。建立學習的平臺，交流學習經(jīng)驗和體會，取長補短，共同提高。合理運用激勵手段，充分調(diào)動干部職工的學習積極性。

4、創(chuàng)新方式。要運用創(chuàng)新的手段、創(chuàng)新的模式，采取靈活多樣的方式組織學習，跳出傳統(tǒng)、簡單說教式的學習框框，在探索中尋求提高學習質(zhì)量和效益的方式和方法。

5、學用結(jié)合。通過學習，真正達到學以致用、用以促學、學用相長、推動發(fā)展的目的。

四、學習內(nèi)容

1、學理論：學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀；

2、學政治：不斷改造自己的主觀世界，進一步明確政治方向，堅定與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致；

3、學做人：加強品行修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)；

4、學業(yè)務：吸收各種知識，提高業(yè)務水平，適應單位、崗位的需求。

五、學習載體與具體措施

以開展“五個一”活動為主要載體，促進學習活動的落實。

1、領導班子每年帶頭舉辦一次講座。建立學習型單位，領導干部要重視，在學習上率先垂范，構(gòu)建以領導班子為龍頭，帶動全體干部職工學習的組織學習體系；帶頭舉行講座，擴大職工的知識面，排除淤積疑難，明確相關(guān)基本概念。

2、每人制定一個學習計劃。根據(jù)全民學習、終身學習的要求，組織我站在職職工制定學習計劃。

3、每年推薦一本好書活動。積極推薦海洋與漁業(yè)業(yè)務書籍或者能提升干部職工素養(yǎng)的其他經(jīng)典書籍，加強知識更新。

4、每年開展一次學習心得體會撰寫活動。根據(jù)推薦的好書，認真閱讀，并撰寫學習本書心得體會。

5、每季度開展一次反思活動。每季度要在領導班子和各科室科長中開展一次反思活動，以反思增進團結(jié)、促進海洋與漁業(yè)工作。要精心組織反思活動，由站領導負責組織，其他干部逐人進行反思。要把握反思活動的正確方向，做到開誠布公，坦誠相談，促進工作，增進團結(jié)。要認真反思問題，對季度以來的再工作、學習、生活、作風等方面存在的不足和問題，研究制定整改措施。

五、實施時間和步驟

學習型單位創(chuàng)建活動時間從2011年3月開始持續(xù)到2011年12月。整個活動分四個階段進行：

第一階段：動員部署階段（2011年3月-4月）。主要做好動員部署、組織學習、制定印發(fā)活動實施方案，召開各科室及全體干部職工會議進行動員部署，統(tǒng)一思想，明確目標任務。

第二階段：全面推進階段（2011年5月-6月）結(jié)合我站實際工作情況，細化“五個一”，落實學習情況，突出學習重點，加強學習考核評比，扎實做好公開承諾、領導點評、群眾評議、培育典型、督促檢查五個環(huán)節(jié)，推進學習型單位創(chuàng)建活動。第三階段：深化提升階段（2011年7月-9月）。抓好各項學習活動，深化科學發(fā)展觀和社會主義核心價值體系學習教育，深入開展干部職工學習先進典型教育；實行業(yè)務水平提升目標管理，各科室逐個列出提升目標、具體措施和完成時限，逐項進行落實，打造示范型文明單位。

第四階段：總結(jié)推廣階段（2011年10月-12月）?？偨Y(jié)回顧學習型單位創(chuàng)建情況，查找存在的問題和不足，落實整改工作；對在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰，并總結(jié)經(jīng)驗和先進做法。

六、組織保障

1、統(tǒng)一思想，提高認識。從創(chuàng)建“學習型單位”事關(guān)干部職工的執(zhí)政能力建設、工作水平的提高、海洋與漁業(yè)事業(yè)長遠發(fā)展的高度，認真做好思想工作，充分利用各類宣傳載體，使廣大干部職工充分認識建立“學習型單位”的目的意義、指導原則和豐富內(nèi)涵，全面掌握建立“學習型單位”的指導思想、基本要求、方法步驟，切實增強學習的自覺性和責任感，為創(chuàng)建“學習型單位”營造良好的思想基層輿論氛圍。

2、加強領導，精心規(guī)劃。把推進“學習型單位”建設納入重要議事日程，工作上定期研究。同時要結(jié)合自身實際，制定本科室總體學習計劃，提出具體任務和學習要求。

3、健全制度，狠抓落實。在盡快制定學習計劃的同時，要逐步完善激勵機制、約束機制和保障機制，尤其要注重建立健全學習成果轉(zhuǎn)化機制，同時要加強檢查、督促、考核、建立相關(guān)的考核制度，把黨員的學習情況作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。探索有效的考學評學辦法，完善考學、評學、獎學制度，形成科學、管用的學習評價體系。

4、求真務實，開拓創(chuàng)新。建立“學習型單位”是一項系統(tǒng)工程，要在實際中積極探索，不斷完善，逐步提高。我站將繼承和發(fā)揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高工作水平。要經(jīng)過長期努力，使學習成為一種共識、一種責任、一種境界，讓廣大干部職工成為勤奮學習、善于思考的表率，解放思想、與時俱進的表率，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的表率。

昌邑市漁政站 二〇一一年三月十五日

第四篇：創(chuàng)建學習型單位考核辦法

中國人壽信陽分公司 創(chuàng)建學習型單位考核辦法

為認真落實《中國人壽信陽分公司創(chuàng)建學習型單位實施方案》要求，進一步深化學習型機關(guān)創(chuàng)建工作，實現(xiàn)建設學習型單位的各項目標任務，現(xiàn)結(jié)合我公司實際，制定《中國人壽信陽分公司創(chuàng)建學習型單位考核辦法》。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照建設學習型機關(guān)領導小組的要求，結(jié)合實施方案，通過嚴格、公正的考評，樹立典型、弘揚先進，充分調(diào)動全系統(tǒng)干部職工參與建設學習型機關(guān)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面推進建設學習型單位的深化和發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變單位作風，提高工作效率和服務水平，為信陽國壽全面發(fā)展做出積極貢獻。

二、考評內(nèi)容

建設學習型單位先進單位的考評主要按照以下四個方面內(nèi)容進行。

1、行政推動工作（25分）。組織機構(gòu)、領導總負責、計劃、實施方案、動員會、考評檢查辦法、檢查記錄。

2、學習載體建設（30分）。集中學習（安排、1次/月、記錄、筆記人員參學率）、向干部職工推薦書目（不少于5本）、開展業(yè)務培訓情況、閱覽室（柜）、交流研討。

3、學習機制建立（15分）。建立完善的學習制度，與考核相結(jié)合，不斷創(chuàng)新學習機制及人員培訓、經(jīng)費落實情況。

4、學習成效體現(xiàn)（30分）。學習促進工作創(chuàng)新、提高工作效率和服務水平的效果明顯，有調(diào)研報告（市公司機關(guān)），內(nèi)部管理制度健全，遵守社會公德，無嚴重違紀違法問題，全面完成上級下達的各項工作目標任務，民主測評滿意程度高。

三、考評步驟

建設學習型科室考評步驟為：自評總結(jié)、領導小組檢查考評、通報。

1、檢查：各單位按照檢查標準表格，對照創(chuàng)建學習型單位階段性工作進行打分，提出下一步工作目標。

2、檢查考評：檢查考評領導小組按照《中國人壽信陽分公司創(chuàng)建學習型單位實施方案》的要求，對照創(chuàng)建學習型單位考評辦法，對各單位創(chuàng)建學習型單位進行檢查考評，并提出考評意見。

考評組采取聽匯報、查看記錄和學習陣地等方式進行考核檢查和評估，并對考評情況進行整理、匯總。

3、考評通報。由公司創(chuàng)建學習型單位考評領導小組在考評檢查基礎上匯總，由領導小組將考評情況在轄區(qū)各單位進行通報，對創(chuàng)學工作突出的單位予以表揚，工作不扎實的單位給予批評，并納入創(chuàng)選評考核。

考評時間為半年、年底各一次。

四、獎勵辦法

由公司創(chuàng)建學習型單位領導小組對評選出的建設學習型單位先進單位進行表彰。

本考評辦法適用于局機關(guān)及公司直各單位。

二0一二年二月十二日

第五篇：“創(chuàng)建學習型單位“心得體會

“創(chuàng)建學習型單位”心得體會

生活中并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。正同此理，很多未知的沒有被挖掘的存在并非不存在，只是沒有一個很好的渠道讓它們顯現(xiàn)在我們面前。因而，人存在的功能就在于盡可能發(fā)掘自己的潛能，通過自身的努力去讓未曾顯現(xiàn)的美好出現(xiàn)在人們的視線中。我們要相信前路是無窮無盡，摸不到頭的，美好的前景也終會來臨，而面前的所謂的駐足不前只是我們沒有力量去打破眼前的障礙，而事實上我們從來都不缺少力量，所謂缺少力量只是不知如何去運用潛藏在我們身上的力量。

時代在進步，人們的素質(zhì)在提高，在知識型經(jīng)濟背景下，墨守成規(guī)就是自取滅亡，沒有一成不變的事物，沒有永遠的金科玉律，不敗口訣，與時俱進的先進理念應該為世人所采納，人總要進步，總要改變，像過去那種運籌帷幄，決勝千里之外的理念在現(xiàn)今社會終會被淘汰，真正可以決勝的竅門在于讓各種力量都發(fā)揮其最大功效，成為源源不斷的供給，而能支撐這股力量源泉的便是——學習型企業(yè)，這種新理念的問世對企業(yè)來說是一種良好的契機，應好好運用，幫助企業(yè)更上一層樓。

過去，在學習型企業(yè)這個理念還未出現(xiàn)之前，傳統(tǒng)的企業(yè)組織更為注重的是眼前的經(jīng)濟利益，忙著賺眼前的蠅頭小利，通常忽視了最為根本的、長遠的問題，企業(yè)的最終目的確是盈利，但是更要讓企業(yè)成長，立于不敗之地，傳統(tǒng)企業(yè)更注意人才的吸納，把人的競爭力作為企業(yè)的核心競爭力，而對企業(yè)來說，整個企業(yè)的整體力量卻不僅僅是人才的競爭力，人才總有流失的時候，一旦人才不能發(fā)揮作用，那么這個企業(yè)就是一個空殼，況且，吸納人才對企業(yè)來說也是要承擔風險的，要想讓企業(yè)的整體功效發(fā)揮到最大，就要讓每一個個體都活動起來，去創(chuàng)造每一個人的價值，而讓個體不斷進步的方法就只有學習學習再學習，此時構(gòu)建學習型單位的意義就顯得恰到好處，學習型企業(yè)可以大大提升個人、集體的學習力，從而有效的上揚整個企業(yè)競爭力。

不過，眾所周知，任何事物都有其兩面性，學習型單位的理念確實有助于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，對企業(yè)轉(zhuǎn)型來說是一劑良藥，但是切莫視之為萬靈藥，創(chuàng)建學習型單位對整個集體的成長的確是大有裨益，但是這并不是唯一的途徑，或是企業(yè)成功之道的不二法則，實質(zhì)上，構(gòu)建學習型企業(yè)并非是最終目的，重要的是構(gòu)建當中的每個個體、每個小集體以及大集體的各種努力，讓人人在學習的過程中不斷創(chuàng)新、不斷進步，一旦擁有這種理念，并使之根深蒂固，那么企業(yè)的的力量便會源源不斷，日新月異，怎樣的未來都唾手可得。

現(xiàn)在，創(chuàng)建學習型單位是熱門，但千萬不能把它當做一項應急活動或是短期工作，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這樣是收不到任何成效的，這種新理念應該伴隨我們的學習、工作一直持續(xù)下去，互為貫通，當然這不是一蹴而就的事，這是一個相當漫長、艱苦的過程，在工作中學習，在學習中工作，聽起來容易，做起來卻并非易事，工作學習化，把工作的過程看作是學習的過程，工作并不是獲得薪酬的途徑，它是人們半輩子都在做的事情，因而工作可以等同于我們的人生，想擁有怎樣的人生，視乎你怎樣看待自己的工作，工作的好壞與待遇高低無關(guān)，它所體現(xiàn)的人生價值也不是通過金錢就能衡量的，我們應善待我們的工作，努力做好我們的工作，辛苦學習十幾年的最終目的并非是找到一份怎樣的工作，而是把自己的所學所習運用到工作中去，創(chuàng)造出高于工作本身的價值。

我們的人生與我們的工作息息相關(guān)，企業(yè)的命運也與每個人的工作休戚與共，個體的力量是渺小的，團體的力量卻是巨大的，每個人若能好好運用自身的那份力量，那么整個集體的能量將是不可估量的，創(chuàng)建學習型單位，讓每個人發(fā)揮自己的最大功效，促進企業(yè)的長足發(fā)展。

督查科 2013.09