第一篇：“1456”高素質(zhì)涉外人才素質(zhì)拓展證書

《“1456”高素質(zhì)涉外人才素質(zhì)拓展證書》

職 業(yè) 規(guī) 劃 記 錄

階段規(guī)劃及完成情況

階段規(guī)劃

1）初步了解報考研究生，公務(wù)員的基本信息，以及從事翻譯行業(yè)應(yīng)具備的基本專業(yè)技能，多和有經(jīng)驗的學(xué)長交流，進(jìn)行有目標(biāo)的自我訓(xùn)練。2）積極參加學(xué)校舉辦的相關(guān)講座，了解社會就業(yè)趨勢；3）積極參加學(xué)?；顒樱S富課余生活，提高人際溝通能力。

完成情況

1）通過與父母，老師以及學(xué)長的交談，對自我性格有了整體的把握，已對考研，考公務(wù)員的要求有大體了解，并下意識地將其融入在平時的學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成了關(guān)注時事動態(tài)的習(xí)慣。2）參加了大量關(guān)于研究生考試指導(dǎo)的講座，對于自身定位有了更明晰的了解；3）參與了大量的校園活動，參加學(xué)生會比賽策劃，鍛煉了與人溝通能力以及社會適應(yīng)力。

學(xué) 業(yè) 規(guī) 劃 記 錄

階段目標(biāo)及完成情況

階段目標(biāo)

1）首要目標(biāo)是為今后深入的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，計劃堅持每天背誦文章，鍛煉口語，大量閱讀英語原文；2）準(zhǔn)備公共英語4級考試；4）自學(xué)，《英美語言文化》《人力資源管理與技巧》。

完成情況

1）堅持自我拓展學(xué)習(xí)，大量背誦了英語原文，提高了語感，并找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式；2）參加英語公4考試，并順利通過；3）完成了自學(xué)計劃，掌握了人力資源中的績效考核的基本方法，了解英美國家的語言狀況。

編號： 四川外語學(xué)院“1456”高素質(zhì)涉外人才素質(zhì)拓展證書

素質(zhì)拓展記錄

具體事項及成績

思想政治與道德素養(yǎng)：

1）2009年10月，交付入黨申請書。

2）2010年3月，參加四川外語學(xué)院黨校積極分子培訓(xùn)班，并順利結(jié)業(yè) 社會實踐與志愿服務(wù)：

1）2010年5月，作為學(xué)生會干事，參加校慶志愿者服務(wù)。

學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：

1）2010年1-5月，作為總編室成員，參與院刊院報《地平線》《新一代》的編撰過程。2）2010年4月，參加英語戲劇比賽，獲優(yōu)秀獎 文化藝術(shù)與身心發(fā)展：

1）2010年3月，作為系團(tuán)總支學(xué)生會組織部干事，參與組織、策劃未來記者素質(zhì)大賽等活動及文藝晚會

2）.2010年4月，參加校春季運動會，獲男子實心球項目團(tuán)體第一名，投籃接力賽第三名，拔河比賽第二名

社團(tuán)活動與社會工作：

1）2010年4月，參加團(tuán)委組織的學(xué)習(xí)手語及看望聾啞學(xué)生活動。2）2010年5月，參加團(tuán)委組織的磁器口寫生活動。技能培訓(xùn)：

1）2010年1月，參加計算機二級VF考試，通過筆試。

2009— 2010學(xué)年度第二學(xué)期 系（院）團(tuán)支部認(rèn)證 系（院）團(tuán)總支認(rèn)證（負(fù)責(zé)人簽字）（加蓋團(tuán)總支印章）

黃磊

第二篇：《“1456”復(fù)合型涉外人才素質(zhì)拓展證書》的填寫

《“1456”復(fù)合型涉外人才素質(zhì)拓展證書》的填寫

一、總則

《“1456”復(fù)合型涉外人才素質(zhì)拓展證書》（以下簡稱《證書》）是推進(jìn)“‘1456’復(fù)合型涉外人才素質(zhì)拓展工程”的重要載體，用于記載大學(xué)生在校期間對提高自身綜合素質(zhì)產(chǎn)生積極影響的重要經(jīng)歷及取得的主要成績，不包括課堂教學(xué)成績?！蹲C書》適用于我校的全日制本?？粕??！蹲C書》可作為學(xué)生評優(yōu)和綜合測評依據(jù)，并可用于學(xué)生畢業(yè)求職。

二、填寫要求

1、《證書》填寫要堅持實事求是的原則，使用比較規(guī)范的描述性語言。填寫內(nèi)容主要是學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃以及參與素質(zhì)拓展的經(jīng)歷和取得的成績。所有填寫內(nèi)容的開始，統(tǒng)一使用年月的時間或時間段標(biāo)出明確時間（月份用兩位數(shù)字表示，如：2004年05月，2004年09月-2004年12月）；內(nèi)容必須使用第三種表述方式，不做主觀評價（不能出現(xiàn)諸如“收獲很大”、“極大提高自己的能力”等字句）。

2、填寫證書必須用藍(lán)色、黑色鋼筆或簽字筆，證書內(nèi)容不得涂改，所參加的活動需注明是“組織”還是“參與”，所獲獎勵需注明名稱和級別，所發(fā)表的文章需注明報刊名稱及日期。證書欄目中可能有互相交叉的地方，填寫時應(yīng)看活動具體側(cè)重哪個方面選擇適當(dāng)欄目。

三、填寫規(guī)范

（一）首頁填寫

《證書》首頁中的“姓名”、“性別”、“民族”、“出生年月”、“出生地”、“政治面貌”、“院（系）、專業(yè)”、“入校時間”、“證書編號”（證書編號為該學(xué)生學(xué)號）九項由學(xué)生本人填寫；“頒發(fā)時間”由?！啊?456’復(fù)合型涉外人才素質(zhì)拓展中心”在頒發(fā)證書時統(tǒng)一填寫。在學(xué)生畢業(yè)學(xué)年，《證書》被認(rèn)證后由校團(tuán)委在首頁加蓋鋼印。

（二）欄目填寫

證書所列的素質(zhì)拓展工程共分三個欄目：職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃和素質(zhì)拓展。由學(xué)生本人提出擬填內(nèi)容，團(tuán)支部及系（院）“‘1456’復(fù)合型涉外人才素質(zhì)拓展中心”在審查屬實后統(tǒng)一填寫（原則上素質(zhì)拓展一欄每個方面的內(nèi)容每學(xué)期所填不超過六條）。

1、“職業(yè)規(guī)劃”欄主要記載學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃及成績。

大一階段，強調(diào)樹立正確的職業(yè)理想、了解職業(yè)信息。大一階段為“職業(yè)規(guī)劃”的試探期，應(yīng)初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)校活動，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計算機知識，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊，了解相關(guān)規(guī)定。

大二階段，對自身個性進(jìn)行初步分析，構(gòu)建初步職業(yè)目標(biāo)。大二階段為“職業(yè)規(guī)劃”的定向期，應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應(yīng)用能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。

大三階段，著力加強就業(yè)力的培養(yǎng)。大三階段為“職業(yè)規(guī)劃”的沖刺期，因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動，準(zhǔn)備TOEFL、GRE、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。

大四階段，側(cè)重就業(yè)技巧的掌握。大四階段為“職業(yè)規(guī)劃”的分化期，找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。

2、“學(xué)業(yè)規(guī)劃”欄主要記載學(xué)生大學(xué)期間每學(xué)期對自己學(xué)業(yè)規(guī)劃的階段目標(biāo)及完成情況。強調(diào)五個步驟：學(xué)業(yè)規(guī)劃選定、學(xué)業(yè)規(guī)劃分解、強化學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃評估與反饋、激勵與懲罰。

學(xué)業(yè)規(guī)劃就其內(nèi)涵來看，是指學(xué)生根據(jù)自身的天賦、興趣及未來社會的需要，確定自己的學(xué)業(yè)發(fā)展生涯，其根本目的在于最大限度地提高學(xué)生自身的人生事業(yè)發(fā)展效率。具體來講，是指學(xué)生通過對自身特點（性格特點、能力特點）和社會未來需要的深入分析和正確認(rèn)識，確定自己的職業(yè)目標(biāo)，進(jìn)而確定學(xué)業(yè)發(fā)展方向，然后結(jié)合自己的實際情況（經(jīng)濟(jì)條件、工作生活現(xiàn)狀、家庭情況等等）制定學(xué)業(yè)發(fā)展計劃。換言之，就是學(xué)生通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè)，成功實現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)。舉例：

大一階段：計劃本學(xué)期在完成學(xué)校課程的前提下，還要爭取獲得計算機二級證書，CET-4級證書；擔(dān)任班干部或?qū)W生會干部。為完成此目標(biāo)我將堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，參加新東方的英語口語培訓(xùn)；參加班干部和學(xué)生會干部競選；參加社團(tuán)活動，提高自己的組織能力和交流技巧。自學(xué)《中外民俗》、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《唐詩宋詞賞析》等課程。

3、“素質(zhì)拓展”欄主要記載思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿服務(wù)、學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動與社會工作、技能培訓(xùn)等六個方面內(nèi)容。

“思想政治與道德素養(yǎng)”方面主要記載學(xué)生參加黨、團(tuán)組織的重要活動及在思想認(rèn)識、道德品質(zhì)等方面的表現(xiàn)，認(rèn)證內(nèi)容主要包括：

1）學(xué)生業(yè)余黨校、團(tuán)校、培訓(xùn)班；

2）各級各類理論學(xué)習(xí)活動；

3）校園精神文明創(chuàng)建活動；

4）各級組織開展的主題教育和公益活動；

5）其他思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的活動。

舉例：

1）2004年4月被確定為入黨積極分子，并被推薦參加校黨校第二十六期積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，同年5月順利畢業(yè)。

2）2007年3月起，參加?！凹t色理論”翻譯研究會，任副會長。

“社會實踐與志愿服務(wù)”方面主要記載學(xué)生組織或參加的社會實踐、志愿服務(wù)等活動以及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。要求注明參加活動的級別、時間、地點，調(diào)查報告撰寫及獲獎情況。在認(rèn)證調(diào)查報告、征文撰寫等事項的時，只對獲得校級獎勵的調(diào)查報告、征文予以認(rèn)證。對志愿服務(wù)活動的認(rèn)證，要求各個層次的活動都要提供有關(guān)證明，并由各系認(rèn)證中心為主確認(rèn)。認(rèn)證內(nèi)容主要包括：

1）文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動；

2）共建實踐活動；

3）各級各類青年志愿者服務(wù)活動；

4）其他專業(yè)實踐活動。

舉例：

1）2006年7月12日至8月3日，參加2006四川外語學(xué)院文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動，任英語語言文化系重慶中國三峽博物館志愿者團(tuán)隊副隊長，該服務(wù)隊獲重慶市“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀服務(wù)隊。

“學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”方面主要記載學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽中取得的成績。要求注明參加學(xué)術(shù)報告會的次數(shù)以及參加科技活動的級別、獲獎情況，發(fā)表的學(xué)術(shù)類文章要注明刊物名稱、日期。認(rèn)證內(nèi)容主要包括：

1）大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外科技學(xué)術(shù)作品大賽和創(chuàng)業(yè)大賽；

2）校內(nèi)外其他有代表性的學(xué)科競賽；

3）學(xué)生學(xué)術(shù)報告會；

4）其他學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動類如學(xué)術(shù)論文、科技制作、創(chuàng)業(yè)活動、調(diào)查報告、知識技能競賽和學(xué)術(shù)講座等。

舉例：

1）2005年9月，參與編撰《******》一書，已出版。

“文化藝術(shù)與身心發(fā)展”方面主要記載學(xué)生組織、參加各級文體藝術(shù)活動比賽取得的成績。要注明活動和比賽的級別。認(rèn)證內(nèi)容主要包括：

1）各類音樂、美術(shù)、舞蹈戲劇等人文藝術(shù)活動和藝術(shù)欣賞活動；

2）各類體育活動和競賽；

3）各類人文藝術(shù)演出和講座；

4）各類讀書、攝影、演講、辯論、知識競賽等人文活動；

5）其他有利于身心發(fā)展的活動。

舉例：

1）2005年6月，參加校春季運動會，獲100米短跑第一名。

2）2005年10月起，加入校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，2006年9月任校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)學(xué)生團(tuán)長。

“社團(tuán)活動與社會工作”方面主要記載學(xué)生組織或參與的社團(tuán)活動，所擔(dān)任的學(xué)生干部職務(wù)及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。認(rèn)證內(nèi)容主要包括：

1）各級學(xué)生組織中擔(dān)任的社會工作；

2）學(xué)校其他部門或校外擔(dān)任的社會工作；

3）校社團(tuán)組織的各類健康向上的活動。

舉例：

1）2005年7月，任英語系學(xué)生會組織部部長。

“技能培訓(xùn)”方面主要記載學(xué)生參加各類技能培訓(xùn)及取得的成績，未能被上述所包括的其它重要經(jīng)歷或成果也或在這一欄里填寫。認(rèn)證內(nèi)容主要包括：

1）語言級別和計算機應(yīng)用技能；

2）學(xué)校組織的各類技能培訓(xùn)；

3）其他有關(guān)機構(gòu)和組織提供的各類培訓(xùn)。

舉例：

1）2005年6月，參加全國英語六級考試，取得結(jié)業(yè)證書。

（三）認(rèn)證頁及編號填寫

認(rèn)證頁中學(xué)生的系別、班級和名字以及每頁的證書編號由各系（院）“‘1456’復(fù)合型涉外人才素質(zhì)拓展中心”統(tǒng)一填寫，認(rèn)證頁中的日期由?！啊?456’復(fù)合型涉外人才素質(zhì)拓展中心”在學(xué)生畢業(yè)認(rèn)證的時候統(tǒng)一填寫。

第三篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展證書

“大學(xué)生素質(zhì)拓展證書”填寫模板

姓名頁

姓名張三

性別男

民族 漢族

出生年月xx年xx月

出 生 地 重慶·北碚政治面貌 共青團(tuán)員/共產(chǎn)黨員/群眾(入學(xué)身份)

院(系)專業(yè)xxxx院xxxx專業(yè)

入校時間2010年9月

證書編號 5010635 2220100903xx(學(xué)校代碼+學(xué)號)頒證時間2010年9月(入校時間)

說明：記錄頁一共六頁，每一頁記錄一項內(nèi)容，每一項內(nèi)容每學(xué)年所填不超過四條，每學(xué)年記錄完成后，團(tuán)支書簽字確認(rèn)，并加蓋“學(xué)院

大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證中心”（或院團(tuán)委）章。

例如：記錄頁第一頁填寫的“思想政治與道德修養(yǎng)”

思想政治與道德修養(yǎng)

1．2010年10月參加馬研會

2．xx年xx月西南大學(xué)第xx期黨校畢業(yè)

3．xx年xx月參加實事政治講座

4．2010年12月參加某學(xué)院第一屆團(tuán)校畢業(yè)

2010—2011學(xué)年

共肆項

（團(tuán)支書簽字）

（蓋章有效）

1、2010年10月確定為入黨積極分子，并積極向黨組織做思想?yún)R報 2、2011年3月組織主題為“xxxxxx”的團(tuán)日活動 2011—2012學(xué)年共貳項

（團(tuán)支書簽字）（蓋章有效）2012——2013學(xué)年

此項無認(rèn)證

（團(tuán)支書簽字）（蓋章有效）注：每一欄每學(xué)期一般所填不超過四條，所以填寫時盡量挑重要的，有重大影響的填。

學(xué)生素質(zhì)拓展中心

認(rèn)證

經(jīng)核實,本證書已載的我校xx院(系)08級學(xué)生張三的素質(zhì)拓展內(nèi)容客觀真實。特予證實。

學(xué)生素質(zhì)拓展中心（蓋章有效）

2014（畢業(yè)年）年７月１日

第四篇：素質(zhì)拓展證書注意事項

素質(zhì)拓展證書認(rèn)證注意事項

一、本證書用于記載在校大學(xué)生對提高自身綜合素質(zhì)產(chǎn)生積極作用的重要經(jīng)歷和取得的主要成績，不包括課堂教學(xué)成績。

二、本證書適用于高等職業(yè)院校學(xué)生。

三、本證書作為評價學(xué)生綜合素質(zhì)的重要依據(jù)，可用于學(xué)生畢業(yè)求職。

四、證書所列大學(xué)生素質(zhì)拓展的內(nèi)容共分五個欄目：思想素質(zhì)、文明素質(zhì)、心理素質(zhì)、人文素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)及其它。

“思想素質(zhì)”欄主要記載學(xué)生積極參加系部以上黨校學(xué)習(xí)、團(tuán)校學(xué)習(xí)、學(xué)生干部培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書；積極參加系部以上組織的主題班會獲獎；向黨組織遞交入黨申請書，積極向黨組織做思想?yún)R報且通過推優(yōu)入黨；在院內(nèi)外參加的見義勇為等社會救助行為或其它有重大社會影響及貢獻(xiàn)；參加黨史知識、團(tuán)史知識競賽獲得獎勵；被評為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀個人、軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員等系部以上稱號類獎勵；在公開刊物上發(fā)表思想素質(zhì)文章；參加系部以上組織的各類青年志愿者服務(wù)活動等，與大學(xué)生思想素質(zhì)相關(guān)的活動并獲得獎勵方面的表現(xiàn)。

“文明素質(zhì)”欄主要記載學(xué)生參加系部以上文明修身工程系列活動獲得獎勵；在公開刊物上發(fā)表文明素質(zhì)文章等，與文明素質(zhì)相關(guān)的活動并獲得獎勵方面的表現(xiàn)。

“心理素質(zhì)”欄主要記載學(xué)生參加心理健康節(jié)系列活動獲得獎勵；在公開刊物上發(fā)表心理素質(zhì)文章等，與大學(xué)生心理素質(zhì)相關(guān)的活動并獲得獎勵方面的表現(xiàn)。

“人文素質(zhì)”欄主要記載學(xué)生參加學(xué)院社團(tuán)組織；參加系部以上級別組織的文化、藝術(shù)類競賽并獲得獎勵；在公開刊物上發(fā)表文學(xué)、藝術(shù)等作品或論文；在學(xué)院舉辦個人藝術(shù)專場表演等，與人文素質(zhì)相關(guān)的其它活動并獲得獎勵方面的表現(xiàn)。

“職業(yè)素質(zhì)及其它”欄主要記載學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部或各類學(xué)生社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人；參加系部以上級別組織的各類技能大賽、創(chuàng)業(yè)大賽并獲得獎勵；參加各類技能或職業(yè)資格培訓(xùn)等取得證書；參加各種社會調(diào)查并提交社會實踐報告或圖片資料；參加勤工儉學(xué)活動并有相關(guān)證明；在公開刊物上發(fā)表職業(yè)素質(zhì)論文等，與職業(yè)素質(zhì)相關(guān)的其它活動并獲得獎勵的表現(xiàn)。未能被上述所包括的其它對大學(xué)生素質(zhì)拓展起積極作用的重要經(jīng)歷或證明也可以在這一欄填寫。

五、本證書由學(xué)院“大學(xué)生素質(zhì)拓展中心”統(tǒng)一頒發(fā)。由學(xué)生本人提出擬填內(nèi)容，團(tuán)支部及系“大學(xué)生素質(zhì)拓展中心”在審查屬實后統(tǒng)一填寫（一般每一欄目每學(xué)期所填不超過四條）并認(rèn)證。學(xué)院“學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證中心”在學(xué)生畢業(yè)時予以認(rèn)證。學(xué)生如確有重要經(jīng)歷在正表空格內(nèi)無法填下，可填于證書“備注頁”中。學(xué)生在活動中如取得院外單位的認(rèn)證，也可附在本證書內(nèi)。

六、本證書須按實事求是原則認(rèn)真填寫，不得涂改。凡違背事實弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將予以嚴(yán)肅處理。

七、本證書全院統(tǒng)一編號，須妥善保管。

共青團(tuán)株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會二〇一二年十月

第五篇：關(guān)于《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》

關(guān)于《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》

《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》由團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合頒發(fā)，全面反映大學(xué)生在校期間的綜合素質(zhì)，將成為學(xué)生就業(yè)推薦的重要推薦依據(jù)。與《大學(xué)生畢業(yè)證書》和《學(xué)位證書》一樣，《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》將成為大學(xué)生的全國通行的權(quán)威證書。

《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》全國統(tǒng)一編號，大學(xué)生畢業(yè)時統(tǒng)一發(fā)放。《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》注意事項：

一、本證書用于記載在校大學(xué)生對提高自身綜合素質(zhì)產(chǎn)生積極作用的重要經(jīng)歷和取得的主要成績，不包括課堂教學(xué)成績。

二、本證書適用于普通高等院校和社會力量舉辦高校的本?？粕?。

三、本證書作為評價學(xué)生綜合素質(zhì)的重要依據(jù)，可用于學(xué)生畢業(yè)求職。

四、證書所列大學(xué)生素質(zhì)拓展的內(nèi)容共分六個欄目：思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿服務(wù)、學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動與社會工作、技能培訓(xùn)與其他。

“思想政治與道德素養(yǎng)”欄主要記載學(xué)生參加黨、團(tuán)組織的重要活動及思想認(rèn)識、道德品質(zhì)等方面的表現(xiàn)。

“社會實踐與志愿服務(wù)”欄主要記載學(xué)生組織或參加社會實踐、志愿服務(wù)等活的以及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。

“學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”欄主要記載學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽中取得的成績。

“文化藝術(shù)與身心發(fā)展”欄主要記載學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷。

“社團(tuán)活動與社會工作”欄主要記載學(xué)生組織或參與的社團(tuán)活動，所擔(dān)任的學(xué)生干部職務(wù)及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。

“技能培訓(xùn)及其他”欄主要記載學(xué)生參加各類技能培訓(xùn)及取得的成績。未能被上述所包括的其他重要經(jīng)歷或成果也可以在這一欄填寫。

五、本證書由?！皩W(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證中心”統(tǒng)一辦法。由學(xué)生本人提出擬填內(nèi)容，團(tuán)支部及院系“學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證中心”在審查屬實后統(tǒng)一填寫（一般每一欄目每學(xué)期所填不超過四條）并認(rèn)證。校“學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證中心”在學(xué)生畢業(yè)時予以認(rèn)證。學(xué)生如確有重要經(jīng)歷在正表空格內(nèi)無法填下，可填于證書“備注頁”中。學(xué)生在活動中如取得校外單位的認(rèn)證，也可附在本證書內(nèi)。

六、本證書須按實事求是原則認(rèn)真填寫，不得涂改。凡違背事實弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將予以嚴(yán)肅處理。

七、本證書全國統(tǒng)一編號，須妥善保管。