第一篇：幼兒園2-13年第一學(xué)期季園務(wù)工作總結(jié)

長青苑幼兒園2012-----2013第二學(xué)期園務(wù)工作

總結(jié)

本學(xué)期，我園在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，全園教職工團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，堅持“愛心給幼兒、放心給家長、滿意給社會”的辦園宗旨，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)；以“安全第一、保教結(jié)合”為原則，以創(chuàng)新、落實幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點，積極穩(wěn)妥地推進我園各項工作的順利開展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、落實安全工作，保障生命財產(chǎn)安全。

今年全國發(fā)生的幾起學(xué)校暴力事件無不提醒我們幼兒園安全工作是幼兒園工作的重中之重。為了把安全工作落到實處，我們根據(jù)上級的文件精神，進行了一系列的安全專項措施。

1、加強教職工和幼兒的安全教育，提升意識

專門成立了由園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項安全工作，每月定期對幼兒園設(shè)施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，以確保幼兒的安全。我們還簽定了各崗位安全責(zé)任書，從園長起逐級落實責(zé)任，牢固樹立“預(yù)防為主、安全第一”的思想。同時把安全教育貫徹在日常教育教學(xué)中，安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的，為此我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實踐活動，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。全園還制定了安全消防緊急疏散預(yù)案并進行了預(yù)演，如3月30日開展的幼兒穿越馬路演練，4月23日開展防誘拐演練以及5月開展的防震避險演習(xí)等。這都充分地保障了全體師生

的安全，使得本學(xué)期中無任何責(zé)任事故發(fā)生。

2、嚴(yán)格執(zhí)行了接送卡制度和保安值班、門衛(wèi)制度

好多意外事故的發(fā)生大多是因為門衛(wèi)制度、接送制度和值班制度的不嚴(yán)造成的。因此，我們在城西派出所的協(xié)助下，5月招聘保安的工作，安裝監(jiān)控、報警裝置，進一步落實了門衛(wèi)保安制度和接送、值班制度。每天早上和下午放學(xué)這兩個時段，園門口我園的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員把守大門，堅決抵制一切可疑人員進入校門。家長接送幼兒一律憑卡，對外來人員進入校園，要求他們進行實名登記、說明進園事由并填寫身份證號碼后方可進入園內(nèi)。早晚值班老師，需把每個孩子接接完并在交接班本子上做好記錄方可離園。從而，從根本上杜絕了一切的不安全隱患。更值得一提的是由我園家長自愿組成的“家長護校隊”，每天早晚都能堅持輪流站崗，微笑接待家長，為我園的校門安全增設(shè)了一道安全防衛(wèi)線，形成一道亮麗的風(fēng)景線。

二、強化隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

在日新月異的時代變遷之時，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍，與時俱進。因此師資隊伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻的教師隊伍。

1、加強師德教育，提高思想素質(zhì)。以“展時代新風(fēng)，育時代新人”師德主題活動為契機，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢下新的教育理念，撰寫師德體會，并選送參加區(qū)師德征文比賽，組織教師進行師德演講比賽，促進教師的思想政治和職業(yè)道德水平的提高。

2、建立健全制度，明確工作責(zé)職

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時，根據(jù)實際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。

3、多種形式培訓(xùn)，提高整體水平 a、教師專業(yè)素質(zhì)的提升，除了學(xué)習(xí)相關(guān)的書本知識外，還積極鼓勵教師參加高學(xué)歷進修，現(xiàn)?？七M修率達100%。其中還有6位教師加入的函授本科的隊伍之中。我們還多次、分批地組織教師走出幼兒園，進行參觀、學(xué)習(xí)，取長補短。b、幼兒園充分發(fā)揮教研組作用，教研組每半月活動一次，做到有計劃，有總結(jié)，有記錄，有實效。通過教研組定期開展教學(xué)評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強教學(xué)研究，提高實踐能力。為促進教師的專業(yè)能力的提高，我園開展了“同課異構(gòu)”、“半日活動”“老教師優(yōu)質(zhì)課評比，新教師匯報課展示”等活動，讓教師在實踐中進步。

c、是采取園本培訓(xùn)的方法。期初我們制定了園本培訓(xùn)計劃，對全園教師定期進行學(xué)習(xí)研究，對教學(xué)存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結(jié)合工作實際，組織青年教師開展教學(xué)技能的競賽活動、全體教師基本功比賽等活動，提高教師的專業(yè)技能。如：3月對新教師進行《如何有效記錄幼兒成長檔案》的培訓(xùn)；4月開始全園教師開展了

《如何提高音樂教學(xué)能力》的研討，提升教師的音樂課堂教學(xué)能力；5月對班主任進行了《班級管理》的培訓(xùn)等等。

三、豐富幼兒的活動，寓教育于活動之中

在幼兒園的日常教育教學(xué)中，我們以游戲為基本形式。繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。

1、以建構(gòu)式課程為主，鼓勵教師嘗試根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展情況選擇和融入鄉(xiāng)土課程。把品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育等滲透在五大領(lǐng)域的學(xué)科教學(xué)中。潛移默化地對孩子實施影響。

2、各班根據(jù)班級學(xué)期工作計劃制定月教學(xué)計劃，要求綜合考慮各科教學(xué)內(nèi)容和課內(nèi)外活動等因素，由園領(lǐng)導(dǎo)對各班級月教學(xué)計劃的完成情況進行督促檢查，并列為工作目標(biāo)考核內(nèi)容之一。豐富幼兒一日活動的教育內(nèi)容在一日活動的教學(xué)中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識，并注意動靜交替、室內(nèi)外結(jié)合、保教并重。積極進行教學(xué)形式、方法的探討，繼續(xù)探索集體、分組、個別教學(xué)相結(jié)合的方法，改變注入式的教學(xué)方法，讓幼兒通過自己充分的活動來掌握教學(xué)的內(nèi)容。

并選出4位幼兒參加了區(qū)繪畫比賽。6月舉行了“慶六一”幼兒早操比賽以及“三球”比賽等等，使得幼兒的在園生活豐富多彩，并讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)知識，展現(xiàn)自己。

四、堅持保教結(jié)合，促進幼兒健康成長

幼兒園的新《綱要》指出幼兒園的教育應(yīng)“保教并重”，因此保育是幼兒園教育必不可少的一部分。

1、我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預(yù)防為主的方針。根據(jù)季節(jié)的不同，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口和甲型h1n1流感工作方面，積極采取有效措施，加強流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，爭取家長的配合，同時提高了消毒的密度與強度，每天向上級部門堅持報告制度。5月份我園曾一度發(fā)生了手足口病的疫情，根據(jù)情況我園衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組馬上采取相應(yīng)措施，繼續(xù)做好衛(wèi)生消毒工作，使得疫情得到有效控制，杜絕了大范圍的擴張。除此以外，今年園內(nèi)并無其他傳染病發(fā)生。

2、加強對食品衛(wèi)生的管理，嚴(yán)格食堂衛(wèi)生制度

本學(xué)期，我園對食堂衛(wèi)生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲篇二：二0一0年度第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié) 2010年度第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

不知不覺一個忙碌的學(xué)期接近尾聲了，每學(xué)期末我們都會把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機會，面對日新月異的幼教發(fā)展形勢，我們必須不斷地調(diào)整自我、提高自我、適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機會，現(xiàn)將本學(xué)期我園的各項工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范管理

本學(xué)期，我園根據(jù)上級文件精神，堅持依法辦園，實行園長負(fù)責(zé)制和目標(biāo)管理，建立民主平等、科學(xué)有效的決策機制和建全的規(guī)章制度，建立健全園務(wù)組織，園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子成員明確分工，團結(jié)協(xié)作，積極主動開展工作，使各項工作有條不紊。同時，班子成員注重加強自身的學(xué)習(xí)與反思，注重批評與自我批評，強化責(zé)任意識，有效促進園務(wù)工作的開展，使幼兒園形成了一股凝聚力。

二、安全工作

1、安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我園一直來堅持層層負(fù)責(zé)、明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患?！鞍踩谝唬婇L鳴，責(zé)任重于泰山”這是我們幼兒園安全工作會議常講的一句話。本期針對本園房舍存舊具有一定的不安全隱患的情況，加大檢查和匯報的力度：從開學(xué)始組織檢查組對全園房屋進行了一次大檢查，把發(fā)現(xiàn)的問題和整改的措施與董事會匯報同時自籌資金進行維修。同時加大安全教育力度，利用園本培訓(xùn)等方式，組織教職工學(xué)習(xí)《幼兒園常見意外事故的及時處理》和《幼兒園人員、財產(chǎn)的安全》等安全知識和法規(guī)，樹立安全意識，安全意識已經(jīng)存活在每一位教職工的心中。

2、營造安全環(huán)境，提高幼兒及家長的安全意識，開學(xué)初，我園給每位幼兒發(fā)了“致家長的一封信”，讓家長自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度，引導(dǎo)家長配合老師對孩子進行飲食、交通、防溺水、防火等教育，本學(xué)期，我們還進行了消防演習(xí)和校車逃生演習(xí)，各班幼兒進行了逃生的教育和演習(xí)，通過一系列安全教育活動，增強了幼兒自我防護的意識。

3、發(fā)揮幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到安全工作四落實，即安全工作有人查，發(fā)現(xiàn)隱患有人管，出現(xiàn)問題嚴(yán)追究，整改結(jié)果有落實。

4、安全工作從細(xì)節(jié)做起，從實際出發(fā)，本學(xué)期，我園加強日常細(xì)節(jié)的落實。例如；手、足、口病的預(yù)防，意識到位、檢查消毒到位、宣傳到位及時的控制了病情。我們把安全工作立足于日常生活觀察、排查、預(yù)防中，將安全事故扼殺在隱患狀態(tài)，本學(xué)期未發(fā)生責(zé)任事故。

5、健全食堂管理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格把好食堂進貨關(guān)、驗收關(guān)，登記關(guān)，檢查督促關(guān)，規(guī)范操作關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，不斷改進工作方法，以服務(wù)全園教職工為宗旨，做好各方面的工作，確保了飲食安全。

三、教師隊伍建設(shè)

1、加強師德教育，開展“教師——崇高而神圣的職業(yè)”師德主題活動。本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應(yīng)文雅大方，批評孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，使每位教師懂得：一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。通過學(xué)習(xí)，提升了教師的道德行為。

2、教師的發(fā)展，需理論知識的支撐，需業(yè)務(wù)能力的提高，因此我園以指導(dǎo)與培養(yǎng)，以優(yōu)化教師隊伍。我們的做法：一是儲備青年、骨干教師的培訓(xùn)。對青年教師積極開展分層培訓(xùn)活動和外出學(xué)習(xí)觀摩，有效促進了青年教師的成長。二是發(fā)揮示范作用，充分發(fā)揮教研組成員的示范帶頭作用，平時教研組長對各班定期聽課指導(dǎo)、與教師探討交流教育、教學(xué)情況；本學(xué)期，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，促進了共同提高。我園還注重教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高教師文化水平，鼓勵教師參加高一次層的進修學(xué)習(xí)，本學(xué)期，又有四名教師參加了大專函授。

四、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。（1）、提高膳食質(zhì)量，保證幼兒生長發(fā)育的需要

保健教師負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買、烹調(diào)三個環(huán)節(jié)的工作，做到兩周菜譜不重復(fù)，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好。

（2）、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合

常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時檢查評比。一些臨時性和季節(jié)性的保健工作能及時進行隔離和督促治療，并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作和缺席幼兒的情況登記手續(xù)；還配合鎮(zhèn)防疫站做好健康體檢。

五、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》和《幼兒園整合課程》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，教師們的思想認(rèn)識進一步提高，在組織教動中能注重教學(xué)形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創(chuàng)新的也多了。

2、為加大教育教學(xué)研究的力度，我們加強了教師對選材、說課活動和對《綱要課程的能力。在本學(xué)期的教研公開活動評析中，老師們共同探討教法、學(xué)法，在參與討論的過程中，每一位老師都有講公開課的機會，每一位老師都有聽課、評課的機會，全園教師在一起比優(yōu)秀，找差距，取長補短，總結(jié)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，共同進步，既發(fā)揮了每個教師的特點，又提高了教師的反思能力和活動評價能力。同時在全體家長面前展示教學(xué)課程。

3、在做好幼小銜接工作中，我們注重了幼兒日常生活中良好生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，組織了幼兒、家、園、交流座談會，培養(yǎng)了幼兒良好的自我服務(wù)意識和學(xué)習(xí)為他人服務(wù)的能力。在家長的活動反饋中反映出，家長已逐步消除了對孩子入小學(xué)的疑慮，另外，針對本學(xué)期有兩個畢業(yè)班，我們還認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作；如：參觀小學(xué)、觀看升旗儀式等等，為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作，取得較好的效果。

六、家長工作

1、開展多種形式的家長工作，本學(xué)期繼續(xù)開展親子活動，家長開放日、家訪工作。特別是由于這學(xué)期的h1n1流感我們幼兒園提前放假，教師們主動地與家長聯(lián)系，告知放假的原因，老師們真誠、熱情、負(fù)責(zé)的工作責(zé)任心，得到了家長的理解與支持，他們沒有一句怨言，反而很體諒幼兒園的難處。另外，每班的家長園地、家長會得到了更多家長的關(guān)注，提高了家長的滿意度和社會的信譽度。本學(xué)期，在與家長委員會的交流中，很多家長都反映幼兒園管理好，保教質(zhì)量好，教師對幼兒關(guān)心，關(guān)注幼兒的成長，孩子們在幼兒園開心、愉快，得到了健康發(fā)展。

2、在六一節(jié)之際，我們邀請家長與孩子一起開展慶六一文藝匯演。整場活動演出節(jié)目精彩紛呈，家長情緒高亢，給節(jié)日加添了歡樂和喜慶。孩子們精彩的演出還是贏得全場熱烈的掌聲，本次活動既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。

七、做好后勤工作，為教學(xué)第一線服務(wù)

1、后勤廚房人員能做好各類餐點按時提供給幼兒和教師，注意計量制作，每日依幼兒實際出勤人數(shù)確定食品用量，注意把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒，保證了飲食安全。

2、行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級教育工作的順利開展。

本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著一些急待改進的不足之處，如：安全工作管理要進一步細(xì)化，幼兒膳食營養(yǎng)要均衡，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切合實際、更有針對性，教師的教科研水平要提升等等。在以后的工作中，我園會繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，精益求精、再接再厲，爭創(chuàng)好成績，讓藍翔幼兒園的優(yōu)質(zhì)教育，人人皆知，人人贊美。2011年6月篇三：梁豐幼兒園20082009第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

梁豐幼兒園2008～2009第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié) 2008年，全體國民都像是坐過山車般地經(jīng)歷了巨大的心理落差，藏獨、汶川地震、奧運、神

七、金融危機，像放電影一樣歷歷在目。大喜大悲之間，時光帶走了二00八年的歲月。抹開這些大事，看一看我們走過的教育歷程。一年來，我們梁幼人滿懷著對美好未來的憧憬與希望，帶著滿腔的激情與不懈的追求，努力走好每一步，過好每一天。我們秉承以人為本，科學(xué)發(fā)展，和諧奮進，求真務(wù)實的辦學(xué)理念，努力工作，幼兒園各方面取得了可喜的成績。2008年下半年，我園通過了江蘇省綠色學(xué)校的驗收、通過了蘇州市平安學(xué)校的考核，蘇州市語言文字工作先進集體、被評為張家港市雙文明單位、張家港市衛(wèi)生工作先進學(xué)校、食堂管理等級考核a級、語言文字工作網(wǎng)站綜合優(yōu)秀網(wǎng)站獎一等獎、單項網(wǎng)站獎的“最佳內(nèi)容網(wǎng)站”團支部獲張家港市級青年文明號稱號?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作簡要回顧如下：

一、狠抓隊伍建設(shè)，彰現(xiàn)富有內(nèi)涵的梁幼底蘊。

總體思路：給一個寬松的工作環(huán)境，搭一個表現(xiàn)的舞臺，定一個攀登的目標(biāo)，指一條成功的途徑，留一條成才的軌跡。如幫助新教師在工作上“入門”，二年以上的教師在工作上“得法”，五年左右教師形成自己的教學(xué)特色，骨干教師積極向高一級別稱號申報，我們能根據(jù)不同發(fā)展階段的教師給予支持引導(dǎo)，讓不同教師找到自己的最近發(fā)展區(qū)，促進大家共同發(fā)展成長，彰顯富有內(nèi)涵的梁幼底蘊。1．班子建設(shè)——實效管理。

美國管理學(xué)家代明提出，一切有過程的活動都是由計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)四個環(huán)節(jié)構(gòu)成的?？梢哉f，我園的各項活動都采用代明的這種管理方式，它有助于幼兒園管理過程的科學(xué)有序運行，提高管理實效。計劃——就是對完成結(jié)果的彩排實踐證明；執(zhí)行——就是將高端愿望解碼成每個人應(yīng)該能做的事；檢查——就是執(zhí)行力是檢查出來的；總結(jié)——就是新一輪循環(huán)的指路牌。這種運轉(zhuǎn)不是原地打轉(zhuǎn)，而是一浪高過一浪。代明環(huán)每循環(huán)一次，管理活動就提高一步，幼兒園才會永遠充滿陽光、充滿活力。實踐證明，這樣的管理方式確實促進了我園各項活動的開展。

為了更好地實現(xiàn)幼兒園管理的上通下達，每月月底，我們都會召集年級組長以及中層以上領(lǐng)導(dǎo)將自己分管的條線工作進行交流并商討安排下個月的主要工作。

老師們也積極參與幼兒園的管理，教代會提案中對教育教學(xué)管理、硬件設(shè)施建設(shè)、后勤保健工作，校園文化建設(shè)都提出了許多獨到的見解，也讓我們管理層在工作中有了新的啟發(fā)和幫助。很多合理化的建議我們將積極采納，并合理運用到下學(xué)期的工作中。2．教師培養(yǎng)——德才兼?zhèn)洹?/p>

有目標(biāo)才有動力，期初我園每位老師都根據(jù)自己的實際水平，制訂切實可行的三年規(guī)劃。并回顧自己的工作歷程，制作了電子成長檔案，在思考與積累的過程中體會成長的艱辛與快樂。

根據(jù)學(xué)期初教研室的工作部署，將要選拔工作五年以上教師進行市三項基本功比賽。9月份我們首先在幼兒園內(nèi)進行了評比，孫亞琴、丁麗霞老師獲得了一等獎；鄒海萍、黃曉燁、顧彩紅獲得了二等獎；陸亞紅、黃賢、張春霞、謝倩獲得了三等獎。根據(jù)比例，我園選拔了5位老師參加了“片基本功比賽”，經(jīng)過緊張的角逐，黃曉燁老師獲得了全市幼兒教師基本功比賽一等獎、鄒海萍老師獲得了二等獎的好成績。在這里我們對她們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績表示祝賀。

在今年的骨干教師申報中，有9位老師通過了第一輪的資料審核。有 位老師通過了第二輪的理論和技能考核，我們先預(yù)祝她們都能順利通過第三輪的課堂教學(xué)考核，早日加入到我園的骨干教師行列。

3．保育隊伍——措施得當(dāng)。作為一所示范性幼兒園，我園的教師隊伍不僅讓很多園長羨慕，我們的保育隊伍也一直受到她們的親睞。我想這源于我們各項制度的建立與完善，每周一次的例會，每月一次的小結(jié)，每學(xué)期一次的亮點分享，有效的促進了保育隊伍的建設(shè)，提升了教育理念。左琴老師的“從衣食住行關(guān)注幼兒的健康”、謝潔老師的“我班的五個一活動”沈玉琴老師的“我勞動，我快樂”，更多的保育老師則是將孩子當(dāng)成自己的孩子對待，體現(xiàn)了我們良好的師德修養(yǎng)。

二、加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)，突出以人為本的理念先導(dǎo)。

環(huán)境是一種隱性的教育資源，尤其是在幼兒園，對幼兒的成長起著決定性的作用。為了給師生創(chuàng)設(shè)一個有益于身心發(fā)展的育人環(huán)境，我們在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中突出了“以人為本”的理念。因為理念是行為的先導(dǎo)，什么樣的理念就決定了什么樣的行動。我們突出校園文化氛圍，把環(huán)境布置、園風(fēng)的培養(yǎng)與幼兒園的辦學(xué)理念，目標(biāo)結(jié)合起來，努力形成自己的校園文化。1．各類版面宣傳——凸現(xiàn)特色。

大廳樓梯兩側(cè)是所有來園人員的必經(jīng)之路，作為幼兒園最重要的宣傳版面，我們對這兩部分內(nèi)容進行重新規(guī)劃，以圖文并茂的方式凸現(xiàn)了我園特色。在南面的版面上我們以詩篇“愛，花的城堡”和主課題“在自主活動中促進幼兒個性和諧發(fā)展”為主要欄目的各個畫面，自主開放性體育活動、自主合作性游戲活動、自主探究性學(xué)習(xí)活動、自主體驗性社會活動。相信大家一看就明白了這是我們開展的一個主課題研究。北面的版面上則都是我園的發(fā)展史及所獲得的一些榮譽，以及我們的辦園目標(biāo)及特色。對面的墻上則是以拼音字母“jia”為背景的各班及全體教職工全家福，給人一種其樂融融的感覺，向人們昭示著了我園正進行著的“家文化”特色建設(shè)。

2．幼兒個性長廊——凸現(xiàn)和諧。

本學(xué)期，我們將三幢樓的長廊都進行了重新規(guī)劃，一樓的南、北長廊為托、小班幼兒的“全家福”照片，一張張可愛的笑臉常常讓大家駐足觀看。二樓的南、北長廊為大班幼兒的西洋自畫像，孩子們將自己勾畫得五彩斑斕，表達著自己對七彩生活的向往。

南幢底樓東西向為可愛的動物，二樓東西向為美麗的植物，體現(xiàn)著人與自然的和諧；中幢底樓東西向為家鄉(xiāng)風(fēng)景，二樓東西向為08奧運年，體現(xiàn)著人與社會的和諧；北幢底樓、二樓均為“我會關(guān)心弟弟妹妹”的繪畫作品，體現(xiàn)著人與人的和諧。整個長廊串聯(lián)起來就是人與自然、人與社會、人與人的一個和諧大家庭。3．班級區(qū)角材料——凸現(xiàn)互動。

今年，我們班級的區(qū)角環(huán)境可以說是有了一個大的改觀，不再單純地起到裝飾美觀的效果，更多地讓孩子們在這種相對自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中積極地與環(huán)境互動，真正地達到寓教學(xué)于游戲之中。但是，可以說，互動墻的創(chuàng)設(shè)也不是一下子就達到這個效果的。記得第一次檢查時只發(fā)現(xiàn)小2班有“生活區(qū)”的互動墻。為了讓教師對要求有更具體的了解，我們班子會議上進行了認(rèn)真討論，并由孫瑛老師以圖文并茂的形式整理在ppt上，在教師大會上作具體的布置。經(jīng)過大家一周的揣摩實踐，并充分發(fā)揮自己的聰明才智，在9月底的環(huán)境大評比中，可以說有了大的改觀，班級互動式的環(huán)境已呈現(xiàn)在了孩子們面前，每班的學(xué)習(xí)區(qū)都至少有3個幼兒可參與的互動墻，小2班、中1班、大3班更是整體布局合理、材料制作新穎、給人耳目一新的感覺，凸現(xiàn)了自己的班級特色。3．公共游戲區(qū)域——凸現(xiàn)自主。

中班和大班都進行了公共環(huán)境的重新創(chuàng)設(shè)，中班的“大潤發(fā)”“家鄉(xiāng)特產(chǎn)”“小農(nóng)莊”“豆腐坊”和大班的“蘇果超市”“照相館”“禮品店”“小舞臺”“理發(fā)店”等，都富有各自的特色，呈現(xiàn)出了濃濃的游戲氛圍。材料不再是一成不變的，能夠根據(jù)主題內(nèi)容不斷地充實與豐富游戲材料，還增加了半成品材料和幼兒的作品，如理發(fā)點的發(fā)型、點心店的價目表、小劇場的節(jié)目單等都是幼兒的作品。在游戲中，孩子們有了更大的自主性，他們自主地布置場景、自主地準(zhǔn)備材料、自主地發(fā)展情節(jié)，對游戲有了很高的熱情，也充滿了更大的期待。

三、重視實踐研討，綻放富有魅力的教科研活動。

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。為此，我園全體教師能夠在改革與競爭中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實踐，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不斷改善自己的實踐行為，提高了自身的素質(zhì)，同時也綻放了教科研活動無窮的魅力。

1．專家引領(lǐng)——賦予智慧行動。

為了將知識有效地運用到教育實踐中，提高教師的教育教學(xué)能力。我園通過“走出去，請進來”的辦法，使教師開闊視野、更新觀念、學(xué)到知識。

開學(xué)備課班期間，我們請教研室呂彩萍老師來我園作了“自主課堂，讓學(xué)習(xí)充滿活力——幼兒自主式學(xué)習(xí)活動組織策略淺談。”的精彩講座，10月，我們請了南京一幼特級教師周聯(lián)副園長來我園進行游戲現(xiàn)場指導(dǎo)，大

3、大5班開展了串聯(lián)游戲的觀摩活動，并接受了市姐妹園的觀摩。下午周園長還給大家作了研究性游戲如何開展的介紹，感受到了一種全新的游戲樣態(tài)，游戲和探究性學(xué)習(xí)是那樣的密不可分，孩子們投入其中，在

研究中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)。如何把別人好的游戲?qū)嵺`經(jīng)驗和游戲模式遷移到我們的課程中，這是我們下學(xué)期要進行研究的重點，也是需要大家一起努力的。11月，適逢我園課題中期匯報，我們請省幼特教研究所尹堅勤副所長作關(guān)于“臺南私立大華幼兒園 ”的特色介紹，讓我們了解了臺灣幼教的新動態(tài)。本學(xué)期，我們還派出教師十多人次赴南京、無錫、寧波、上海、常州、太倉等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并能積極傳達學(xué)習(xí)精神。

同時我們也積極外派老師出去交流和上課。嚴(yán)園長在常州主辦的“海峽兩岸學(xué)術(shù)交流”中作了“探究自主活動組織策略，促進幼兒個性和諧發(fā)展”的匯報；數(shù)學(xué)學(xué)科組錢老師、鄒海萍積極到飛翔幼兒園上示范課；季園長、嚴(yán)園長在展示月中也承擔(dān)了送教下鄉(xiāng)課。2．多種陣地——搭建磨練平臺。

“教師實戰(zhàn)在課堂、成長在教研?！睘榇耍覀兺ㄟ^多種陣地，搭建教師磨練平臺，有效地促進了教科研水平的提高。

（1）完美精彩的數(shù)學(xué)學(xué)科組展示。

今年教育局課堂教學(xué)展示的要求相對較高，為此，我們在完成申報材料時就挑選了以實力派錢老師為組長的幾名骨干教師參加，最終獲得了承辦數(shù)學(xué)學(xué)科組展示的機會。12月11日上午，全市近百名幼教同仁觀摩了數(shù)學(xué)學(xué)科組三位教師展示的不同年齡段的數(shù)學(xué)活動。孫亞琴老師的小班《我的數(shù)數(shù)書》，巧妙的操作材料的設(shè)計引來了聽課教師的陣陣好評、鄒海萍老師的中班《7以內(nèi)的序數(shù)》，則是以一日生活貫穿活動的始終，讓孩子們在游戲化的情境中達成了活動目標(biāo)、錢芬老師的大班《認(rèn)識單、雙數(shù)》，更是以她獨有的魅力和激情感染了每個孩子和聽課教師，可謂是掌聲不斷，笑聲不斷。隨后，作為幼教界的老前輩，在幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域方面有著很多獨到見解的錢芬老師還作了《教學(xué)引導(dǎo)需要智慧》的經(jīng)驗交流。最后，楊舍中心幼兒園副園長，張家港市學(xué)科帶頭人——錢維丹園長還對所展示的三節(jié)課進行了《引領(lǐng)前言，演繹精彩》的專題點評，對數(shù)學(xué)學(xué)科組以極大的鼓舞和信心。同時教研室錢主任也對本次展示活動給予了高度的贊揚！

（2）百花齊放的市級幼教論壇。

11月27日,由市教育局主辦，我園承辦的全市第31期“幼教論壇”開展得有聲有色。張春霞老師的體育《小小消防員》、范曉莉老師的社會《著火了怎么辦》、顧彩虹老師的科學(xué)《植物的根》，也為我園的課題研究積累了優(yōu)秀的教學(xué)案例。此次活動還進行了“贏在執(zhí)行力”的園長沙龍活動，共同研討幼兒園管理中的一些實際問題。

（3）厚實清晰的課題中期匯報。

《在自主活動中促進幼兒個性和諧發(fā)展的實踐研究》是我園的主課題，同時也是一 個國家級課題。在實施將近兩年的時間里，我們進行了一些調(diào)整，細(xì)化為四個主要方面的內(nèi)容，并進行了園刊的資料整理。11月，省教科院領(lǐng)導(dǎo)和南師大專家參加了我園的課題中期匯報，厚實清晰的課題中期匯報得到了專家們的肯定。同時為我們今后的研究指明了方向，讓我們的研究思路更清晰、更明了。

（4）人人參與的園級評優(yōu)活動。

為了迎接“市雙常規(guī)檢查”，確保人人過關(guān)，我園在10月就開展了“園評優(yōu)課”活動，要求老師都能圍繞自己所在年齡段的相關(guān)主題進行設(shè)計，大家都積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，為常規(guī)檢查活動作好充分的準(zhǔn)備。課前，教師們互相備課，將教材和教法進行了討論；課中，相互聽課，取長補短；課后，大家積極參與評課，可以說教師們對課的認(rèn)識和對理念的把握提升到一定的高度。在雙常規(guī)檢查中，我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、資料準(zhǔn)備、半日活動都得到了檢查組的高度評價。

（5）各有特色的課題沙龍活動。

每月一次的“課題沙龍”活動，課題組長都會召集課題組成員認(rèn)真策劃課題沙龍方案，確保沙龍活動獲得圓滿成功?！对谧灾骰顒又写龠M幼兒個性和諧發(fā)展的實踐研究》的課題沙龍中，大家分年級組探討了不同方面的自主性活動的開展；《利用生活化材料發(fā)展幼兒優(yōu)勢智能的實踐研究》課題沙龍則是將很多的信息與大家進行了分享；《利用現(xiàn)代信息媒體技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》課題沙龍則與大家探討了“信息技術(shù)與教師專業(yè)成長的利弊關(guān)系”；《在日常生活中培養(yǎng)幼兒的責(zé)任思維的實踐研究》沙龍活動更是在相對輕松的環(huán)境中，讓大家的思維得到了碰撞，通過亮點發(fā)布、頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)意評選、領(lǐng)導(dǎo)點評將活動推向了高潮。當(dāng)然各個課題研究的道路還很長很長，需要我們付出更多的愛心和耐心，需要更多的學(xué)習(xí)和反思，需要更多的團隊合作，對于我們而言，過程就是快樂！過程就是滿足！

（6）簡便有效的班級亮點發(fā)布。

作為班級管理的主要實施者、管理者——班主任就承擔(dān)著重要的角色，為了不斷探索班級工作的新思路、新方法，12月，我園進行了“班級亮點發(fā)布會”。全園17個班級的老師都針對自己班級特色進行了交流，丁丁班的“學(xué)習(xí)走樓梯”、小1班的“問候生病的小朋友”、小3班的“環(huán)保直通車”、中1班的“才藝展”、中4班的“互動平臺”、大3班的“小本子、大作為”、大4班的“民主選舉小組長”等，讓我們感覺到班主任工作繁重而又瑣碎，是一門愛的藝術(shù)。它一方面要求我們班主任要有細(xì)心、愛心與恒心，另一方面要求我們班主任要講究方法，努力營造班級管理的亮點。

四、搭建成長舞臺，演繹充滿活力的幼兒風(fēng)采。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。為了給幼兒更多的鍛煉機會，我們努力為幼兒提供成長舞臺，演繹著充滿活力的幼兒風(fēng)采。1．特色活動篇。

家活動：為給孩子創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自主生活空間，這學(xué)期，我園嘗試了開展全園性的家活動。利用每周五上午10：00～10：45一段時間，讓幼兒在相對自由、寬松的環(huán)境中，自主地參與各項活動，并找到家的感覺，體現(xiàn)了以下三種結(jié)合：室內(nèi)活動與室外活動相結(jié)合，學(xué)習(xí)活動與生活娛樂相結(jié)合，固定區(qū)域與流動區(qū)域相結(jié)合。在整個家活動過程中，孩子是自主而快樂的，富有創(chuàng)想而充満活力。

第二篇：幼兒園園務(wù)工作總結(jié)(2017學(xué)年第一學(xué)期)

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

(2017-2018學(xué)年第一學(xué)期)

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學(xué)期，我園以《規(guī)程》和《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心，”的辦園理念，促進幼兒和諧發(fā)展體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級部門的關(guān)心，幫助、指導(dǎo)下，在全體教職工和廣大的家長中蠃得了良好的聲譽而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評，本學(xué)期我們狠抓內(nèi)部管理，落實常規(guī)保教質(zhì)量，努力領(lǐng)會并認(rèn)真實施了幼兒教育的新要求、新理念。進一步加強了全園保育方面的工作，在本園質(zhì)量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中，按計劃開展并順利地完成了各項工作，使我園逐步成為“幼兒開心，家長放心，社會關(guān)心”的幼兒園，并以新《綱要》為指導(dǎo)，推進創(chuàng)新，強化管理，不斷豐富教育內(nèi)涵，提高管理水平和辦園質(zhì)量，促進教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、強化教師隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量

1、健全制度，明確責(zé)職。

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，做到分工明確，責(zé)任到人。同時，根據(jù)實際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。

2、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

我園通過每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照園本培訓(xùn)方案，積極參加進修學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)活動、課程培訓(xùn)等。鼓勵教師積極參加高學(xué)歷函授，各種技能職稱培訓(xùn)。結(jié)合工作實際，我園進行了師徒結(jié)對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。

（1）對于本學(xué)年新聘的年輕教師，則通過以老帶新、聽課、定期與經(jīng)常性檢查相結(jié)合，全面了解新教師組織教學(xué)與配班的能力，并針對存在問題給予及時的指導(dǎo)，使之盡快熟悉幼兒園的各項工作。

（2）為了提高教師的基本技能，我園利用每個星期三給老師們進行一個半小時的技能培訓(xùn)，培訓(xùn)有計劃，有檢查。

（3）10月份，我園開展了教學(xué)研究活動。要求每人必須上一節(jié)公開課，并寫好課后反思，課后進行說課評課。

二、狠抓教學(xué)管理，提升教研水平

1、在教研過程中，調(diào)整和確立幼兒園園本教研整體思路 以新理念為導(dǎo)向，以新課程為載體，通過課程審議，互動研究來促進教師的全面發(fā)展。

我們是通過四個方面來開展的，一是抓問題。在教研過程中，我們覺得教師容易將關(guān)注點放在感覺和現(xiàn)象上，而不是真正的問題，在探討的過程中，把感覺和現(xiàn)象變成明確的問題表達出來，變成真實的問題，提升為有價值的問題，然后通過學(xué)習(xí)討論，推動問題的解決。二是抓反思。我們通過集體備課，小組研討，寫教后反思等來改變自己的思想和行動。在反思中，注意對問題的反思，在行動中反思，在反思中成長，在行動中改變。三是抓專業(yè)引導(dǎo)。我們注意抓不同層次的引導(dǎo)，特別注重用同伴之間的相互學(xué)習(xí)，注重發(fā)揮骨干教師的力量，使她們在教研工作中不僅提升了的教研能力，同時也使幼兒園形成了一個民主、和諧、共進的教研氛圍。四是抓教研形式的創(chuàng)新。我們以課例為載體，通過教育隨筆、教學(xué)反思、同上一堂課等多種形式來開展幼兒園的教學(xué)研究。

2、狠抓教學(xué)細(xì)節(jié)管理，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。

一是各班認(rèn)真制定教學(xué)計劃，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。定期檢查教師備課本、家園聯(lián)系冊等。二是落實一日教學(xué)常規(guī)，加大對一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。幼兒園以“推門聽課”活動為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正。三是深入開展“家長開放日”活動，慶元旦活動大手帶小手親子運動會中我園歷時一個半月的準(zhǔn)備，最后的活動取得了圓滿成功，同時加強了家長與親子之間的情感。

3、加強保教工作的全方位管理，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理工作。園長教學(xué)助理、教研組長深入班級聽課二十余節(jié)，查教案，對教育教學(xué)出現(xiàn)的問題進行現(xiàn)場指導(dǎo)，對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查。查班人員不只是檢查教學(xué)活動，還注重察看班級常規(guī)、幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)。要求教保人員做到有人檢查和無人檢查一個樣，教保人員必須把教育貫穿到一日生活之中，而不是為迎接檢查而作秀。結(jié)合本園的實際工作，加強園本培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)反思的能力，更好地落實教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。

三、家長工作有序開展

本學(xué)期我園家長工作創(chuàng)新舉措，優(yōu)化策略。召開了兩次家長會積極聽取家長的合理化建議，通過調(diào)查問卷，家訪活動，電話訪問、家長園地等提高全園家長的整體素質(zhì)，整合家長的資源，合力打造和諧民主的家園。積極做好衛(wèi)生宣傳工作，按季節(jié)要求更新“家園共育”的內(nèi)容，并在班級中開展各類有關(guān)健康的主題教育。

四、今后努力方向：

一學(xué)期來，我園較好地完成了各項工作，當(dāng)然也存在著許多不足：

1、教師的觀念和角色轉(zhuǎn)變不到位。因此要繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理解《綱要》精神，注重課后反思，進一步提高教師的觀察、分析、評價的能力。

2、教師發(fā)展不均衡，要進一步開展傳、幫、帶等形式的培訓(xùn)。

3、要注重幼兒觀察、比較、口語表達等能力的培養(yǎng)，全面提高幼兒的素質(zhì)。

但我們堅信在新學(xué)期里，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體教職工的齊心協(xié)力下，認(rèn)真探索幼教工作規(guī)律，進一步規(guī)范管理，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，調(diào)整工作思路，深入思考，扎實工作，銳意創(chuàng)新，把幼兒園建設(shè)得更加美好。

2018

XX市XX鎮(zhèn)XX幼兒園

年1月23日

第三篇：2012—2013學(xué)第一學(xué)期幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

2012—2013學(xué)第一學(xué)期幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 幼兒部根據(jù)學(xué)校2012年秋學(xué)期總的規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合小學(xué)部管理特點，圍繞“規(guī)范幼兒園，以養(yǎng)成教育為抓手，落實常規(guī)，以研促教，教學(xué)創(chuàng)新”為工作思路，促進幼兒健康發(fā)展、教師整體素質(zhì)的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、所做工作

（一）、安全、保育工作

1、重視安全工作，沒有重大安全事故發(fā)生。

2、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，檢查、督促、跟班指導(dǎo)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，避免幼兒生活作息小學(xué)化，保證幼兒身心健康全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食，睡眠等生活。

4、完善幼兒園各種表格及制度。

5、加強體育鍛煉和戶外活動護理。

6、把好晨檢關(guān)，做好觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健工作。

（二）、教學(xué)

1、嚴(yán)抓教學(xué)，主抓語文、數(shù)學(xué)科目，側(cè)重幼兒舞蹈、美術(shù)、音樂的培養(yǎng)。

2、開展教研活動，提高教師教學(xué)水平。

3、加強教師隊伍培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了教師綜合素質(zhì)

4、組織多樣化活動，促進幼兒全面素質(zhì)發(fā)展。

5、加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境增添色彩。

（三）、家校工作

1、組織多樣化的活動，促進幼兒園的發(fā)展。

2、督促教師做好電訪、家訪工作，做到及時反饋及時解決。

3、重視穩(wěn)生工作，確保鞏固率達標(biāo)。

二、具體做法：

（一）安全、保育、家校工作

1、加強安全工作，實行“哪里有學(xué)生教師目光跟到哪”絕不能有幼兒沒教師在，決不讓一個孩子落單。主要做法：教師進行安全主題教育、所有活動前組

織排隊，例如上廁所、洗手、玩游戲、玩滑梯、做操、睡覺等等。班主任及配班教師從入園到離校寸步不離幼兒的管理，將安全事故減少至最低。

2、培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮儀、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。入園離園主動與老師問好，與家長說“再見”；幼兒都能做到飯前便后洗手、飯后漱口、擦嘴等，養(yǎng)成了安靜、愉快進餐的好習(xí)慣。

3、衛(wèi)生工作要抓牢。各班對照衛(wèi)生保健制度，教師每天做到兩小掃（中午午餐后，下午放學(xué)后），一周一大掃，責(zé)任到人、責(zé)任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。

4、做好晨檢關(guān)并及時登記。

5、堅持讓幼兒每天到戶外鍛煉，除課程所設(shè)置的游戲課外，早晨每周二、四、六半小時戶外游戲，每天早操鍛煉。

6、堅持家訪和電訪相結(jié)合。組織班主任每月家訪一次。要求訪遍每一個家庭，每一個學(xué)生，每一位家長，為招、穩(wěn)生工作打下堅實的基礎(chǔ)。電訪，按要求一月一訪，并及時上交電訪表冊。

（二）、教學(xué)工作

1、落實教學(xué)管理常規(guī)。每周檢查教案一次，督促教師做到了上課有教案、有準(zhǔn)備；作業(yè)及時批改；定期組織抽查小組進行一次作業(yè)抽查，幼兒教學(xué)抽查，有針對性在教研活動中解決發(fā)現(xiàn)的問題。

2、強化“培優(yōu)輔差 ”工作。根據(jù)幼兒在班級的年齡、接受能力情況進行個別寫字、讀書的輔導(dǎo)，性格、缺點、不良習(xí)慣及時糾正每位教師記錄個案分析。

3、抓教師教學(xué)水平。為提高教師教學(xué)水平，避免課堂小學(xué)化。組織教師十月份公開課評比活動，園長隨堂聽課。采取“先自評，后他評”的步驟進行集體評議交流。教師公開課不合格需第二次，直至合格為止。

4、組織語文、數(shù)學(xué)、英語、拼音科目教研，由各科目主要教師負(fù)責(zé)組織活動進行教研討論。

三、存在的不足：

1、正所謂“計劃趕不上變化快”。由于種種原因，開學(xué)初計劃中兩個家長大型活動（親子運動會，慶元旦晚會）沒有開展。

2、有些工作有布置，但缺乏很好的指導(dǎo)、監(jiān)督和后勤保障，導(dǎo)致虎頭蛇尾。比如班級區(qū)角文化建設(shè)、晨鍛等。

3、加大力度提高教師業(yè)務(wù)水平。幼兒評比活動和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)較少，例

如幼兒繪畫比賽、講故事比賽，教師的手工制作比賽，教師禮儀培訓(xùn)、幼兒保育知識的培訓(xùn)等等。

2013年1月10日

第四篇：幼兒園園務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期

（一）2016年秋季，我園在上級教育管理部門的工作指導(dǎo)下，立足本園實際，以幼兒為本，制定并嚴(yán)格執(zhí)行工作目標(biāo)，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：

一、強化園務(wù)管理，提高辦園質(zhì)量

1.迎接檢查。虛心接受鎮(zhèn)期初工作檢查、公辦性質(zhì)幼兒園（班）登記注冊檢查、晉江市季度安全交叉檢查、“四項工程”檢查等，公開反饋檢查意見，促進學(xué)園各項工作科學(xué)運行。

2.優(yōu)化辦園條件。完善操場，施工建設(shè)草坪及防撞膠條的張貼，有效預(yù)防戶外活動的隱患排除；創(chuàng)設(shè)三間創(chuàng)造性游戲室、增添教玩具，為教育教學(xué)工作的順利提供物質(zhì)保障。豐富戶外活動材料，確保幼兒擁有足夠的戶外活動器械，得以保證戶外活動量。

3.落實安全常規(guī)。如地震應(yīng)急疏散演練、隱患排查、消毒工作、簽定安全責(zé)任書和告家長書、“二次供水”檢測、清洗水塔、教職工體檢、安全教育宣傳、防拐演練等，將安全工作常態(tài)化，以保證幼兒安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4.人文管理。傾聽教職工心聲，靈活調(diào)整工作方式，變“監(jiān)督、檢查”為“計劃、幫助”,引導(dǎo)他們知道為什么做、如何做，怎么做，做怎么樣。

二、加強隊伍建設(shè)，凝聚團隊力量

1.讀書學(xué)習(xí)，增長智慧。讀《教師禮儀的99各細(xì)節(jié)》、《論語生活的智慧》、《幼兒教育法規(guī)》，參加讀書分享會、導(dǎo)讀會，寫心得，交流獲教育智慧，從而提升為人師表覺悟。學(xué)園每周精選文章，解決當(dāng)前教育教學(xué)困惑，鼓勵發(fā)言，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗。

2.弟子規(guī)活動，傳揚美德。在教委辦引領(lǐng)下，學(xué)園、點片、鎮(zhèn)開展形式多樣的《弟子規(guī)》系列活動：學(xué)園師生、親子誦讀、家長心得交流；幼兒、教師《弟子規(guī)》講故事比賽、教學(xué)點心得交流等等有效地傳揚中華美德，對凈化社會有很大的作用。

3.培訓(xùn)多樣，提高素質(zhì)。有技能方面的培訓(xùn)：電子制作、節(jié)目創(chuàng)編、早操編排培訓(xùn)；有針對崗位的培訓(xùn)：園長任職資格、保育員技能、骨干教師教育教學(xué)能力提升、衛(wèi)生保健資格、保安員、后勤人員、財務(wù)人員、食品安全、消防安全培訓(xùn)；有教育教學(xué)方面的培訓(xùn)： 開展園內(nèi)體育小課題、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼教“做個用心的觀察者”專題講座。泉州市級培訓(xùn)5人次，晉江市級培訓(xùn)16人次，鎮(zhèn)級培訓(xùn)20人次。通過培訓(xùn)，教職工不斷吸取優(yōu)秀工作理念，在實踐中進步。同時開展教學(xué)練兵，實踐提高

4.拉手幫扶，提高技能。與苗苗幼兒園開展“師徒結(jié)對”、“拉手幫扶”的形式，使新教師得以名師指導(dǎo)，提高教育教學(xué)技能。進行園級口對口幫扶，促進各部門的學(xué)習(xí)，使效益有效提高。

6.簽訂協(xié)議，約束行為。在細(xì)化幼兒園師德規(guī)范基礎(chǔ)上，制訂教師行為規(guī)范，與教師簽定“師德承諾書”、“禁毒賭協(xié)議書”,切實提醒教師從不同角度、在不同場合注重自身行為規(guī)范，真正做到為人師表。

7.比賽錘煉，佳績顯著。許雅珍老師獲安海鎮(zhèn)“學(xué)在安?！闭搲泉劊唤處熑脒x鎮(zhèn)論文匯編5篇；曾翠華老師獲得安海鎮(zhèn)幼兒教師電腦操作技能比賽二等獎，黃益鴻指導(dǎo)的王萍萍老師榮獲安海鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)域素養(yǎng)提升比賽二等獎；陳小鳳老師和陳嘉穎小朋友榮獲安海鎮(zhèn)師幼現(xiàn)場泥工比賽；陳依樂小朋友榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講《弟子規(guī)》故事比賽三等獎；黃益鴻老師榮獲鎮(zhèn)“先進教育工作者”稱號、張明麗、黃益鴻、林云清參加鎮(zhèn)園級干部聽評課比賽分別榮獲一等獎、三等獎等等?；顒渝N煉能力，提升個人專業(yè)素質(zhì)。

三、關(guān)注環(huán)境細(xì)節(jié)，提升校園內(nèi)涵

把握教育的脈絡(luò)，用宏觀的眼光審視學(xué)園環(huán)境的每一個角落，讓孩子體驗環(huán)境文化的魅力，在細(xì)節(jié)處現(xiàn)真教育。

1.更新理念，創(chuàng)設(shè)區(qū)域。通過外出參觀、理論學(xué)習(xí)、環(huán)境和區(qū)域互賞互評、檢查評比、觀摩評價、檢查推進等一系列活動，引領(lǐng)教師貫徹《指南》精神，根據(jù)幼兒實際情況，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境。

2.美化架橋。對學(xué)園生銹的架橋進行彩繪，以幼兒園園本特色為主展開彩繪。

3.樓梯環(huán)境主題化。結(jié)合節(jié)日、順應(yīng)階段性的活動主題，鼓勵親子合作，在小樓梯展示作品，創(chuàng)設(shè)一個心靈交流的“廊道”.例如一樓以“足球”為主題采用親子繪畫、幼兒戶外照片美化；二樓采用親自制作、廢物利用以小動物為親子主題制作的展示；樓梯采用親自制作：紐扣畫、刮畫、水粉畫等進行標(biāo)框裝飾張貼。

4.整體規(guī)劃，創(chuàng)建小農(nóng)場。統(tǒng)籌規(guī)劃，每班進行種植、摘養(yǎng)、記錄、觀察記錄植物的生長期，通過動手感受大自然的綠意美，體驗親手種植的感知美。

除此之外，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。

五、家園和諧共筑，打造溫馨教育

1.講座推教育。開展講座推廣安全教育方法：《關(guān)注幼兒安全的知識講座》，從而提高家長的安全意識，配合幼兒園更好地開展知識普及。

2.活動融親情。開展“重陽節(jié)”系列活動、親子博餅度中秋、親子運動周、年段親子繪畫等活動，讓家長和孩子在活動中感受融融親子情，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛運動等情感。

3.宣傳促溝通。利用多渠道：園家長欄目、班級家長園地、短信、告家長書、推普周宣傳單、LED顯示屏、家長會、家訪等，及時向家長宣傳保教知識，做好溝通工作，防止“小學(xué)化”傾向，確保家園教育同步。

4.調(diào)查促完善。落實家長問卷調(diào)查工作，進一步了解家長對學(xué)園工作的評價，指導(dǎo)完善工作，爭取辦人民滿意的學(xué)校。

六、幼兒活動豐富，展個性風(fēng)采

尊重孩子個體差異，給予豐富的活動機會，鼓勵個體展現(xiàn)自我風(fēng)采。

1.愛心活動。開展踐行《弟子規(guī)》之“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，助人為樂好習(xí)慣”活動——我?guī)蛯W(xué)校做好事； “教師節(jié)”的“我為老師媽媽做花”;重陽節(jié)與下山后老年聯(lián)誼，對幼兒進行道德品質(zhì)的建設(shè)。

2.特色活動。結(jié)合國慶開展畫國旗、開展慶中秋博餅活動，()讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，感受國慶喜悅之情，激發(fā)孩子對家鄉(xiāng)閩南傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子學(xué)會了分享，充分體驗了中秋民俗節(jié)日的快樂。結(jié)合安全教育，開展防拐演練活動。

3.主題周。開展五天一主題的系列活動；例如《弟子規(guī)》教育周周、安全周、親子運動周，目標(biāo)明確，花樣翻新，讓家長、幼兒感受活動的氛圍，獲得最大的教育效果。

4.比賽活動。參加各級各類活動：泥工、講故事、等年段、學(xué)園、鎮(zhèn)級、市級活動，讓更多的幼兒參與到活動中，培養(yǎng)興趣，挖掘特長，獲得個性的充分發(fā)展。

七、安全警鐘長鳴，保障工作有效

安全工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時時處處講安全，防安全。

一、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。

二、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度，三、加強伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全。

四、做好師生的傳染病防控工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。

五、制定各類安全應(yīng)急預(yù)案，進一步完善各類安全管理制度，形成安全管理長效機制。

六、形成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。一學(xué)期來，沒有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護航的作用。

2017年工作思路：

1.繼續(xù)做好園本課題《大班幼兒中開展體育的足球的初探》、每周教研工作；提供物質(zhì)保障，支持小課題研究工作。

2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，增設(shè)材料，嘗試打破班界，開展晨間戶外自選活動。

3.爭取第二期工程的施工建設(shè)。

4.做好保健工作的銜接。

5.重視教師教學(xué)技能的提高，多帶領(lǐng)教師走出去、引進名師的形式來培養(yǎng)技能。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期

（二）忙忙碌碌中，一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧我們童瑤幼兒園這一學(xué)期的工作，有喜有憂有收獲。幼兒教育這一工作是瑣碎的、細(xì)小的，但在平凡而瑣碎的工作中，我們對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，本著對幼兒負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，踏實地完成了各項園務(wù)工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的園務(wù)工作情況總結(jié)如下：

一、保教方面開學(xué)初部分新生在家長的帶領(lǐng)下來報名注冊。剛?cè)雸@時幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作重點放在與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。為了使他們進一步適應(yīng)環(huán)境、融入集體，我們施以親情教育，常找機會多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地幫助、關(guān)心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到幼兒園的阿姨像媽媽一樣的親切和溫暖?，F(xiàn)在大部分小朋友都喜歡幼兒園的集體生活了，大部分都能做到按時上下學(xué)了。這讓我們感到很欣慰。

二、教育教學(xué)方面我們班級人數(shù)多，年齡差異大，從三歲到六歲的都有，智力發(fā)展水平差異也大，為減少新老生之間的知識差異，在組織教學(xué)時我們盡量采用游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學(xué)習(xí)了知識，一舉兩得。一學(xué)期下來，我們除了認(rèn)真設(shè)計組織每堂課，積極組織幼兒參加各種活動，如舉行的慶“六一”歌舞比賽、寫字比賽、畫畫比賽、詩歌朗誦表演活動等。在活動中鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己，積極參與，使幼兒的各方面能力都得到了鍛煉，增加了自信，為上小學(xué)做好了準(zhǔn)備。

三、安全教育方面幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一線教師的我們要從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的自我保護能力。

四、家園共育方面在家長工作方面，本學(xué)期我們注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的活動，讓家長也來了解幼兒園的工作，家長對班級工作支持度高，能積極參與各種活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

總之，這學(xué)期來，我們努力做好各項園務(wù)工作，確保各項工作順利落實并收到成效，得到了廣大家長的肯定與贊賞，得到了社會和鎮(zhèn)教育辦的肯定和支持。但在工作中也難免存在不足，我們會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

第五篇：園務(wù)工作總結(jié)(11-12年第一學(xué)期)

園務(wù)工作總結(jié)

不經(jīng)意間一年又悄然而逝，回顧過去的一學(xué)期，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全園廣大教職工的辛勤努力工作和團結(jié)協(xié)作下，這學(xué)期的工作按學(xué)期初的計劃和目標(biāo)已圓滿完成?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作進行總結(jié)：

一、齊心協(xié)力，收獲豐碩：

**幼兒園的教師講團結(jié)、講奉獻、講風(fēng)格，是一支團結(jié)向上、充滿朝氣的團隊。幼兒園的工作是一項瑣碎而繁雜的工作，老師們經(jīng)常會加班加點為孩子們的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教案、教具，與此同時，還要承擔(dān)社區(qū)政府的各項文藝活動及比賽活動，沒有加班工資的加班已成為常事，但大家毫無怨言，正是有了大家的這種敬業(yè)精神，**幼兒園取得了許多嬌人的成績。如：市、鎮(zhèn)先進單位稱號，多個文藝節(jié)目獲得金獎，科研論文、課題紛紛獲得鎮(zhèn)、市、省、國家各級獎項等等。這些成績的取得都與全體教職工的辛勤努力是分不開的。

二、重視教師隊伍建設(shè)，提升保教質(zhì)量：

1、班子隊伍建設(shè)。

根據(jù)市教育局的文件要求，這學(xué)期園內(nèi)的班子成員進行了重組。要求新班子成員要樹以園為家，廉潔奉公、勤儉辦園、任勞任怨、無私奉獻的優(yōu)良作風(fēng)，力求打造一支團結(jié)、務(wù)實、肯干、創(chuàng)新的魅力班子隊伍。8月底開學(xué)初，社區(qū)主任來我園主持會議，任命部分教師為班子成員，增補充園班子隊伍的力量，明確了班子成員的分工和職責(zé)。經(jīng)過一學(xué)期的磨合，已形成了一支團結(jié)協(xié)作，分工明確，上下一心的班子隊伍。在實際工作中，我園全體教職工講團結(jié)、講奉獻、講風(fēng)格。

2、教師隊伍建設(shè)。

本學(xué)期由教務(wù)組長、組長級并進行每周隨堂聽課，每位老師能夠認(rèn)真按時完成教學(xué)活動的備課，能認(rèn)真寫好課后評析。對每一節(jié)課進行具體的點評，使得每位教師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度的收獲。通過這樣的聽課、評課，大家共同學(xué)習(xí)、共同提高。鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。如：以小組形式的教學(xué)觀摩活動、教師外出培訓(xùn)、教師教學(xué)專題講座、保育員普通話培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)。

這學(xué)期，我園承擔(dān)了全鎮(zhèn)公開教學(xué)觀摩研討活動?；顒訙?zhǔn)備過程中，全體教師齊心協(xié)力選課、上課，集中評課、推薦齊全。在大家的共同努力下，活動非常成功，得到了現(xiàn)場許多領(lǐng)導(dǎo)與教師的高度贊揚，對我園的教育教學(xué)工作也給予統(tǒng)分的肯定。

三、開展多種活動，促進幼兒發(fā)展：

本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)組織幼兒開展各種豐富多彩的活動。在活動中鼓勵幼兒人人參與，始終把促進幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點和落腳點。我園組織的有“冬季親子運動會，親子秋游”等活動，通過活動增進了孩子與父母之間的親情，增強了孩子與教師之間的感情以及教師與家長之間的感情，在活動中彰顯了幼兒的自我表現(xiàn)力和自信心；另外我們還開展了“消防應(yīng)急逃生演練”活動，加強了幼兒的自我保護意識。

四、豐富教職工業(yè)余生活，成就快樂人生：

幼兒園工會、團委強強聯(lián)手，為廣大教職工組織豐富多彩的活動。如：外出聚餐、唱卡OK、新春聯(lián)歡會等等，這一系列的活動，老師們享受活動帶來的快樂，增強了廣大教職工的凝聚力。

五、齊抓衛(wèi)生保健安全工作，共創(chuàng)健康安全環(huán)境：

要保證幼兒身心健康成長，保健工作起著重要的作用，我園長期以來重視衛(wèi)生保健工作，做到有計劃、有措施，落實執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，注意做好各種疾病防治工作，利用園內(nèi)的櫥窗宣傳欄，定期有針對性地向家長宣傳科學(xué)育兒和保健知識；幼兒入園體檢率和預(yù)防接種率達100%；每天把好晨檢關(guān)，對患病、吃藥的兒童仔細(xì)登記。為了確保幼兒園內(nèi)的設(shè)施安全，安全工作小組采取定期和不定期的檢查方式，對園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備進行檢查登記，確保設(shè)施的安全性。堅持對全園教職工進行安全意識強化教育，組織大家參加消防講座、食品安全講座，并把安全教育滲透到日常教育工作中，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。加強食物管理把好采購關(guān)，定點采購，每餐留樣。近幾年來沒有食物中毒和其它重大意外事故發(fā)生。

六、努力加強家園，社區(qū)的互動，形成教育合力：

為實現(xiàn)家園和社區(qū)教育的互相影響，形成教育合力，我們?yōu)榧议L安排各種溝通渠道，如家長會、日常交流、成長手冊、家訪、問卷調(diào)查、宣傳欄、親子活動等方式。了解家長對孩子要求，激發(fā)家長參與幼兒教育的興趣和熱情。親子活動是孩子和家長最開心的活動，營造家園同樂的氣氛。家長積極出謀獻策、參與，孩子、家長、教師共同參與、生動有趣的活動，增進了彼此間的情感，起到了家園互動、共同成長的作用。

回顧一學(xué)期的工作，取得的成績固然令人欣喜，存在的問題也不容忽視，今后我們將在以下幾個方面需加倍努力。

1、努力加強幼兒園的特色教育，形成幼兒園的特有文化。我園雖然在體操工作方面初顯特色，但缺乏其普惠性，在全園開展的情況還不夠好，希望從下學(xué)期開始，深入開展關(guān)于“幼兒園深入開展自我保護教育的實踐研究”的課題研究，與體操武術(shù)等相結(jié)合，對幼兒加強自我保護教育，形成本園的特色教育。

2、體藝教學(xué)活動開展空缺，形式單一。

各班普遍在音樂和體育活動方面存在教學(xué)上的不足。音樂方面教師只是枯燥的教，幼兒也只能是被動的學(xué)，對于這樣的教學(xué)模式和課堂氣氛都有待改善。體育活動更是不足，每周規(guī)范的體育課程不能保證，只是孩子們出來戶外簡單的游戲活動，沒有課前課后的準(zhǔn)備活動與放松活動，課程不規(guī)范，幼兒只是被動的玩，缺乏創(chuàng)新與目的性。下學(xué)期將成為教學(xué)活動狠抓的重點。

3、區(qū)角材料的投放不及時，不豐富。

區(qū)角材料要做到與主題相結(jié)合，及時更換，及時投放?？晌覀兌际菣z查時材料滿滿當(dāng)當(dāng)，檢查后再也沒有變化了，從學(xué)期初到學(xué)期末都一成不變，孩子們進活動區(qū)的興趣逐漸減弱。這項工作也將會成為下學(xué)期的重點之一。

成績和榮譽均屬于過去，展望未來，還有更多的工作需要我們?nèi)ッ鎸徒鉀Q，作為國家教育基礎(chǔ)的教育，依然任道遠，讓我們攜起手來，懷著對教育事業(yè)的一份責(zé)任，為上沙幼兒園的明天更美好讓我們再創(chuàng)新的輝煌。

2012年1月12日