第一篇：培育民生文化 打造文化民生（模版）
培育民生文化 打造文化民生
文化是民生事業(yè)的重要內(nèi)容，民生是文化建設(shè)的根本方向。黨的十七屆六中全會(huì)提出了建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)發(fā)展公益性文化事業(yè)、構(gòu)建公共文化服務(wù)體系提出了一系列的新要求。我們將按照黨的十七屆六中全會(huì)的部署，積極培育民生文化，努力建設(shè)文化民生，推動(dòng)文化與民生的融合、兼濟(jì)與互促，實(shí)現(xiàn)文化事業(yè)文化產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展大繁榮。
一、文化民生就是要滿足人民的文化需求，加強(qiáng)文化的供給
隨著時(shí)代的發(fā)展，人民群眾精神文化的需求越來(lái)越呈現(xiàn)多樣化、個(gè)性化和分層化的特點(diǎn)，這對(duì)于各級(jí)黨委政府來(lái)說(shuō)，必須在廣泛、有效、針對(duì)性強(qiáng)的文化供給上下功夫，實(shí)現(xiàn)文化供需之間的協(xié)調(diào)與共進(jìn)。其一，要加強(qiáng)文化供給的課題式研究。人民群眾到底需要什么樣的公共文化服務(wù)？保障文化供給的重要前提，就是要對(duì)文化需求進(jìn)行科學(xué)分析和前瞻把握。今年以來(lái)，衡陽(yáng)市通過(guò)“百鄉(xiāng)千村萬(wàn)戶大走訪”等活動(dòng)，開展了扎實(shí)的調(diào)研活動(dòng)，在文化方面形成了20多個(gè)調(diào)研報(bào)告，為推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)提供了科學(xué)的決策參考。其二，要推進(jìn)文化供給的項(xiàng)目式生產(chǎn)。多樣而有效的文化供給，并不是鼓勵(lì)雜亂無(wú)序的文化生產(chǎn)，相反，要按照公益性、基本性、均等性、便利性的要求，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，把公共文化服務(wù)體系建設(shè)任務(wù)項(xiàng)目化，成立項(xiàng)目組、制定任務(wù)書，著力加強(qiáng)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的基本建設(shè)，不斷擴(kuò)大公共文化服務(wù)
體系的覆蓋面。其三，要實(shí)現(xiàn)文化供給的便民式服務(wù)。文化惠民還要文化便民。構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，需要把文化從專業(yè)、高深、繁瑣、抽象等桎梏中解脫出來(lái)，讓文化親民、便民和樂(lè)民。
二、文化民生就是要暢通人民的文化傳播，加強(qiáng)文化的引導(dǎo)
輿論是文化生態(tài)的重要組成部分，也是推進(jìn)文化傳播的有力載體。全面提升輿論引導(dǎo)能力，加強(qiáng)文化傳播的引導(dǎo)，是建設(shè)社會(huì)主義文化民生的重要基礎(chǔ)和平臺(tái)。其一，要弘揚(yáng)文化傳播的主流價(jià)值。加強(qiáng)對(duì)輿論傳播中主流價(jià)值的弘揚(yáng)，努力構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷提高輿論引導(dǎo)的及時(shí)性、權(quán)威性和公信力、影響力，是當(dāng)前一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。其二，要推動(dòng)文化傳播的載體創(chuàng)新。要順應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展，加強(qiáng)新興媒體建設(shè)，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、微博等媒質(zhì)快捷、迅速、方便的優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展手機(jī)報(bào)刊、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)電視等新興傳播載體，使文化傳播獲得全新的發(fā)展動(dòng)力和拓寬空間。其三，要加強(qiáng)文化傳播的人才培育。文化的傳播關(guān)鍵在人。要大力培育文化人才，健全文化人才政府榮譽(yù)制度，開展文化人物評(píng)選，設(shè)立文化創(chuàng)建獎(jiǎng)、新聞獎(jiǎng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的文化領(lǐng)軍人物、優(yōu)秀基層文化工作者、文化企事業(yè)單位和文化改革發(fā)展先進(jìn)典型。
三、文化民生就是要尊重人民的文化選擇，加強(qiáng)文化的保障
文化民生是一項(xiàng)系統(tǒng)化、社會(huì)化、長(zhǎng)遠(yuǎn)化的工程，需要從機(jī)制體制等方面加強(qiáng)文化綜合保障，確保人民群眾的文化權(quán)益不受侵害、不受剝奪。其一，要強(qiáng)化文化規(guī)劃，讓文化民生進(jìn)決策。
要緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，制定文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，為推進(jìn)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展廓清方向。其二，要強(qiáng)化政策保障，讓文化民生增投入。各級(jí)政府應(yīng)制定相關(guān)的財(cái)政投入政策，確保公共財(cái)政對(duì)文化建設(shè)的投入，落實(shí)由公共財(cái)政承擔(dān)的事業(yè)、產(chǎn)業(yè)配套資金，提高各級(jí)財(cái)政文化支出占財(cái)政總支出的比例。其三，要強(qiáng)化體制創(chuàng)新，讓文化民生有活力。要強(qiáng)化體制探索，按照政企分開、政事分開、管辦分離的原則，理順政府和文化企事業(yè)單位關(guān)系；加大文化行政管理體制和文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法改革力度，培育合格市場(chǎng)主體。扶持民營(yíng)文化企業(yè)發(fā)展，支持中小微文化企業(yè)發(fā)展。
四、文化民生就是要激發(fā)人民的文化創(chuàng)造，加強(qiáng)文化的培育
要使文化民生真正深入民心，需要充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性和主動(dòng)性，使其既成為文化的“享用者”，更成為文化的“創(chuàng)造者”。其一，要由“送文化”向“種文化”深化。要充分尊重文化滋生的本土習(xí)慣，在主動(dòng)引導(dǎo)文化發(fā)展的同時(shí)，更要注重培養(yǎng)民間文化機(jī)構(gòu)，培育本土文化人才，培植地方文化火種，不斷給文化土壤“增肥”。其二，要由“文化自主”向“文化共建”深化。要調(diào)動(dòng)工商、旅游、環(huán)保、教育、社會(huì)團(tuán)體等諸多力量，為文化共建完善機(jī)制、制造氛圍、提供保障；要將文化血液灌輸?shù)秸麄€(gè)民生事業(yè)發(fā)展的大動(dòng)脈中，形成合力辦文化、開放辦文化、全民辦文化 的氛圍；要強(qiáng)化文化體系的交融力、影響力和浸染力，廣泛汲取促進(jìn)文化繁榮的積極元素，讓文化之樹在活力土壤中盤根錯(cuò)節(jié)，常青不衰。其三，要由“一花獨(dú)開”向“百花齊放”深化。要在事業(yè)拓展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展上下功夫，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，讓文化欣榮成為牽引經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極的新動(dòng)力；要按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，推動(dòng)改制后的國(guó)有文化企業(yè)加快公司制股份制改造，建立現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度，完善法人治理結(jié)構(gòu)；要推進(jìn)公益性國(guó)有文化單位深化勞動(dòng)人事、收入分配和社會(huì)保障制度改革，提高服務(wù)能力和水平；要不斷壯大文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，積極引進(jìn)戰(zhàn)略投資者，推動(dòng)文化創(chuàng)意體驗(yàn)園建設(shè)；要適應(yīng)“三網(wǎng)融合”、數(shù)字媒體應(yīng)用等新趨勢(shì)，創(chuàng)新文化商業(yè)模式，加大文化和信息技術(shù)融合力度，支持文化企業(yè)與知名企業(yè)合作，讓文化花園不僅香飄萬(wàn)里，而且碩果滿枝。
第二篇：XXX文化民生工程實(shí)施情況匯報(bào)[定稿]
XXX文化民生工程實(shí)施情況匯報(bào)
在省文化廳的指導(dǎo)下，在XXX市委、市政府統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，近年來(lái)全市文化工作者服從和服務(wù)于大局，搶抓機(jī)遇，破解難題，開拓創(chuàng)新，文化民生工程建設(shè)取得顯著成績(jī)。文化惠民工程、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、文化活動(dòng)開展等多項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)在全省推介。
一、近年文化民生工程實(shí)施情況
1.文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大，構(gòu)建了比較完善的公共文化服務(wù)體系。全面破題XXX文化基礎(chǔ)設(shè)施落后的難題，XXX在全省率先制定下發(fā)《XXX市人民政府關(guān)于加快XXX文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》、《XXX市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)
文化信息資源共享工程基層服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)2947個(gè)，完成免費(fèi)送戲下鄉(xiāng)演出2500多場(chǎng)，舉辦各類大型廣場(chǎng)文藝活動(dòng)400多次，送電影下鄉(xiāng)7000多場(chǎng)。2011年，要新建143個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、1346家農(nóng)家書屋、854家村文化活動(dòng)室、106個(gè)文化信息資源共享工程鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)服務(wù)點(diǎn)，免費(fèi)送戲下鄉(xiāng)演出759場(chǎng)。截止6月底，已有42個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站項(xiàng)目整體竣工，85個(gè)項(xiàng)目正在建設(shè)中，16個(gè)項(xiàng)目已完成選址、設(shè)計(jì)，正在辦理相關(guān)建設(shè)手續(xù)；第一批544家農(nóng)家書屋已建成并完成圖書、音像制品等設(shè)施設(shè)備的配送，第二批802家已啟動(dòng)建設(shè)；文化信息資源共享工程鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)服務(wù)點(diǎn)已全部完成設(shè)備的配送，正在進(jìn)行設(shè)備安裝與聯(lián)網(wǎng)調(diào)試；村文化活動(dòng)室陸續(xù)掛牌；11個(gè)縣市區(qū)送戲下鄉(xiāng)已完成392場(chǎng)。
2.公益性文化服務(wù)全面加強(qiáng)，豐富了人民群眾的精神文化生活。包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、農(nóng)家書屋、文化信息資源共享工程基層網(wǎng)點(diǎn)、村文化活動(dòng)室等基層文化設(shè)施的建成與投入使用，為基層人民群眾開展文化活動(dòng)提供了必須的陣地和設(shè)施。廣泛開展的免費(fèi)送戲下鄉(xiāng)、農(nóng)村電影放映等切實(shí)豐富了群眾的文化生活，市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村公共文化服務(wù)體系基本形成。市博物館、市圖書館在全省率先免費(fèi)向市民開放，市群眾藝術(shù)館組織、指導(dǎo)、輔導(dǎo)開展群眾文化活動(dòng)，每年舉辦各類展覽120多天。全市博物館、紀(jì)念館近三年共接待參觀人數(shù)66.7萬(wàn)人次，其中市博物館開館以來(lái)，接待參觀人數(shù)超過(guò)16萬(wàn)人次。市圖書館在免費(fèi)向市民開放的同時(shí)，舉辦“市民共建圖書館”、“少兒讀書征文”等公益讀書活動(dòng)20多期，先后獲得全省少年兒童網(wǎng)頁(yè)制作大賽金獎(jiǎng)、全省少兒讀書活動(dòng)銀獎(jiǎng)。組織開展“三湘讀書月”活動(dòng)，掀起全民讀書熱潮，結(jié)合農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，在全市廣泛開展“文化共享助春耕”和“共享書香、快樂(lè)閱讀”服務(wù)農(nóng)村、農(nóng)民活動(dòng)，真正讓老百姓免費(fèi)享受讀書看報(bào)、看戲、鑒賞等文化服務(wù)。近三年全市文藝院團(tuán)每年送戲下鄉(xiāng)500多場(chǎng)次，依托市城區(qū)五嶺廣場(chǎng)、北湖公園、燕泉商業(yè)廣場(chǎng)等場(chǎng)地，先后舉行了“民間藝術(shù)鬧新春”、戲曲專場(chǎng)演出等廣場(chǎng)文化活動(dòng)，以“提升市民素質(zhì)、豐富群眾文化生活”為內(nèi)容的林邑廣場(chǎng)文化活動(dòng)品牌已經(jīng)深入人心。市民大舞臺(tái)（包括蘇仙嶺放歌、北湖之戀）、資興市“激情廣場(chǎng)”、宜章“夜故事”活動(dòng)、嘉禾“紅歌匯”等品牌文化活動(dòng)不斷深化，品牌輻射力不斷增強(qiáng)。臨武縣結(jié)合送戲下鄉(xiāng)演出積極開展送文化活動(dòng)，為群眾免費(fèi)贈(zèng)送圖書9萬(wàn)多冊(cè)；桂陽(yáng)縣舉辦郴永衡和美邊界桂陽(yáng)行文藝匯演、汝城縣組織“走進(jìn)崇義”、“ 走進(jìn)仁化”文藝演出，邊際三縣文化交流深入開展；安仁油菜花節(jié)、“藥王節(jié)”節(jié)會(huì)搭臺(tái)，經(jīng)貿(mào)唱戲，呈現(xiàn)出文化與經(jīng)濟(jì)融合的局面。
3.文藝創(chuàng)作取得重大成果，為人民群眾打造了眾多喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)精品。大堅(jiān)持“三貼近”的原則組織開展藝術(shù)創(chuàng)作，組織了系列?。ü?jié)）目、戲曲、音樂(lè)、舞蹈、書畫、攝影作品創(chuàng)作活動(dòng)，圍繞建國(guó)60周年、湖南省湘人湘歌大賽、XXX撤地建市15周年、XXX藝術(shù)節(jié)、建黨90周年等重大活動(dòng)，重點(diǎn)打造具有XXX地域特色和民俗風(fēng)情的精品劇目、影視作品，近年來(lái)共創(chuàng)作戲劇、音樂(lè)、舞蹈、小戲、小品等作品700余個(gè)。昆劇《荊釵記》、《湘水郎中》、《霧失樓臺(tái)》、歌舞劇《把愛(ài)帶回家》、《伴嫁》、《礦帽》、小品《攤燈》等精品?。ü?jié)）目在各類國(guó)家、省級(jí)文藝賽事中屢次獲獎(jiǎng)，桂陽(yáng)湘劇《一天太守》先后獲得全國(guó)“戲劇文化獎(jiǎng)”優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)、全省縣級(jí)劇團(tuán)優(yōu)秀?。ü?jié)）目展演金獎(jiǎng)。小品《街頭軼事》先后獲第九屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀演出獎(jiǎng)、“天穆杯”全國(guó)第二屆小品展演優(yōu)秀演出獎(jiǎng)，《湘南，一個(gè)英雄的故事》獲首屆湖南“湘人湘歌”大賽金獎(jiǎng)。舞蹈《迎新郎》、小品《尋雞》、《趕
麻雀》等一批由農(nóng)民自創(chuàng)自演的作品在全省首屆農(nóng)民文藝會(huì)演獲獎(jiǎng)，在湖南省第二屆“湘人湘歌”大賽決賽中獲得1個(gè)銀獎(jiǎng)，2個(gè)銅獎(jiǎng)。圍繞建黨90周年，市歌舞劇團(tuán)排演紅色經(jīng)典歌劇《江姐》在全市公演，贏得廣大市民的肯定，即將在各縣市區(qū)巡演。湖南省昆劇團(tuán)排演《荊釵記》等經(jīng)典劇目參加文化部在北京、蘇州昆山和上海舉辦的“昆曲非遺十周年”紀(jì)念和慶典系列活動(dòng)，湘昆影響力不斷擴(kuò)大。市藝術(shù)研究所編創(chuàng)、永興縣花鼓戲劇團(tuán)演出的花鼓小戲《算不清的帳》入圍第二屆全國(guó)戲劇文化獎(jiǎng)，于7月1日進(jìn)京參加2011年小劇場(chǎng)優(yōu)秀戲劇展演季〃慶祝建黨90周年獻(xiàn)禮演出獲得成功。
二、主要做法和經(jīng)驗(yàn)
按照市委、市政府“民生100工程”工作的統(tǒng)一部署，我局負(fù)責(zé)實(shí)施的“民生100工程”包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)、農(nóng)家書屋建設(shè)、送戲下鄉(xiāng)、村文化活動(dòng)室建設(shè)、文化信息資源共享鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)服務(wù)點(diǎn)建設(shè)五項(xiàng)。在今年文化惠民工程基礎(chǔ)上，我局進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路、精心組織、狠抓落實(shí)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制度保障促規(guī)范。成立了以局長(zhǎng)廖美琳為組長(zhǎng)、各分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的市文化局“民生100工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確一名局領(lǐng)導(dǎo)和一名專職干部組成領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。印發(fā)了《XXX市文化局“民生100工程”工作方案》、《關(guān)于報(bào)送“民生100工程”工作的通知》、《XXX市文化局實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)等五項(xiàng)“民生100工程”工作考核辦法》等文件，分解任務(wù)、明確責(zé)任將“民生100工程”納入年終績(jī)效考核的內(nèi)容。市文化局局長(zhǎng)與各縣市區(qū)文化局局長(zhǎng)簽訂了責(zé)任狀，確保各項(xiàng)工作有人管。建立健全了月報(bào)告、季報(bào)告和重點(diǎn)問(wèn)題隨時(shí)報(bào)告的工作聯(lián)系制度，市文化局及時(shí)掌握縣市區(qū)工作開展情況，也為各縣市區(qū)之間
開展工作經(jīng)驗(yàn)交流創(chuàng)造了平臺(tái)。二是加強(qiáng)溝通，形成合力促進(jìn)度。文化民生100工程”包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、農(nóng)家書屋等項(xiàng)目建設(shè)，設(shè)計(jì)國(guó)土、規(guī)劃、建設(shè)等多個(gè)部門的審批、勘察、規(guī)劃等工作。市文化局積極協(xié)調(diào)各縣市區(qū)政府，引起縣市區(qū)政府的高度重視，在統(tǒng)一的督查督辦行動(dòng)中，以各縣市區(qū)政府的名義召開現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)查看、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)表態(tài)。這一舉措讓縣市區(qū)文化局及時(shí)得到了相關(guān)部門的大力支持，極大推進(jìn)了各項(xiàng)工作?？h市區(qū)文化局建立健全了與相關(guān)單位的聯(lián)系制度，形成了民生文化工程建設(shè)的合力，加快了建設(shè)進(jìn)度。三是加強(qiáng)督查，嚴(yán)格要求促落實(shí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)督查、查看各縣市區(qū)文化局報(bào)送的資料等方式，對(duì)各地工作開展情況進(jìn)行分類匯總，對(duì)照責(zé)任狀和實(shí)施方案的要求，對(duì)推進(jìn)工作進(jìn)度慢、效果不明顯及重視程度不高的縣市區(qū)發(fā)放督辦卡。督辦卡包括工作的要求、工作做得好的縣市區(qū)的情況、被督辦單位的現(xiàn)狀等內(nèi)容。各單位拿到督辦卡后對(duì)自己的工作離上級(jí)的要求、與其他單位的差距一目了然，從而促使被督辦單位加大工作力度，想方設(shè)法完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。
三、存在的問(wèn)題和困難
1．縣鄉(xiāng)文化設(shè)施建設(shè)仍然滯后。市城區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施雖然有明顯改善，但縣市區(qū)公益文化設(shè)施仍十分落后，如全市11個(gè)縣市區(qū)沒(méi)有一個(gè)二級(jí)（含二級(jí)以上）縣級(jí)圖書館，11個(gè)縣級(jí)文化館沒(méi)有一個(gè)達(dá)到國(guó)家三級(jí)館標(biāo)準(zhǔn)，絕大部分的館舍面積、設(shè)施設(shè)備等基本指標(biāo)均不符合要求，就連2個(gè)全國(guó)文化先進(jìn)縣（資興市、桂陽(yáng)縣）的二館都沒(méi)有達(dá)到基本要求；11個(gè)縣市區(qū)圖書館館藏圖書633851冊(cè)，人均只有0.132冊(cè)，購(gòu)書經(jīng)費(fèi)45萬(wàn)，人平0.1元；11個(gè)縣市區(qū)中現(xiàn)有劇場(chǎng)8家，大部分均已破損嚴(yán)重。
2.民生文化項(xiàng)目保障機(jī)制不完善?；鶎游幕鶎釉O(shè)施的選
址、資金保障不到位。很多靠近縣市區(qū)城區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)，由于土地價(jià)格昂貴，選址工作一直徘徊不前。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、農(nóng)家書屋工程省、市、縣配套資金撥付不及時(shí)，影響了工程建設(shè)進(jìn)度。建成后續(xù)管理機(jī)制、管理人才等工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3．高素質(zhì)文化人才缺乏。目前，全市文博系統(tǒng)人員86人，無(wú)高級(jí)職稱專業(yè)人員；圖書館系列人員96人，只有1名高級(jí)職稱人員；由于院團(tuán)體制、機(jī)制不活，待遇較差，藝術(shù)人才難留。一些基層文化專干沒(méi)有文化專長(zhǎng)，文化隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊、年齡結(jié)構(gòu)不合理（2008年，市文化局舉辦全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干培訓(xùn)班，參訓(xùn)人員249名，45歲以上的占62%）、青黃不接、專干不專、兼職過(guò)多影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化隊(duì)伍的穩(wěn)定。
第三篇：培育書香文化 打造特色品牌
?培育書香文化 打造特色品牌
漳平市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué) 林孝宗
漳平市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)前身為漳平官立高等小學(xué)堂，創(chuàng)辦于1906年。學(xué)校幾度易名，校址也幾經(jīng)搬遷，1991年3月，升格為漳平市直屬小學(xué)，命名為“漳平市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)”。
2012年7月，市政府將漳平職業(yè)中專校園整體劃歸附小，把原西園中心學(xué)校本部作為附小校區(qū)。自此，學(xué)校遷址擴(kuò)容，并發(fā)展成為“一校兩區(qū)”?，F(xiàn)學(xué)校校園占地面積23235平方米，校舍建筑面積23643平方米；其中，本部占地面積13635平方米，校舍建筑面積16643平方米。教室、專用館室和塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施齊全，設(shè)備完善。全校現(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，在校生 2123人，在崗教職工117人。教師中有福建省學(xué)科帶頭人2人，龍巖市名師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人和骨干教師13人，漳平市名師、骨干教師39人。
多年來(lái)，學(xué)校在市委市政府和上級(jí)主管部門、業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”為指導(dǎo)思想,積極營(yíng)造書香校園文化，全面落實(shí)“精細(xì)管理、質(zhì)量第一、科學(xué)育人、全面發(fā)展”的工作思路，確立了“書香校園育學(xué)子 經(jīng)典詩(shī)書譜人生” 的特色辦學(xué)思路,著力開展讀書活動(dòng),積極構(gòu)建閱讀生態(tài),培育書香文化,打造特色品牌。
一、扎實(shí)培育書香校園文化
學(xué)校文化決定學(xué)校品味。推進(jìn)學(xué)?！皶阈@”文化，必須在精神、制度和環(huán)境三個(gè)方面不斷認(rèn)識(shí)和豐富“書香文化”的內(nèi)涵。
1.以教師文化為基點(diǎn)，詮釋書香校園精神，追求教育的崇高價(jià)值。
“教育成功與否，最終取決于全體教師的態(tài)度。”培養(yǎng)教師對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同感對(duì)學(xué)校文化的發(fā)展有著舉足輕重的作用，只有形成自然合作的教師文化，才能從根本上促進(jìn)學(xué)校和教師個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展。我校行政班子服務(wù)、高效、進(jìn)取，是一支敢打開情面，能獨(dú)擋一面,會(huì)開展工作,能解決問(wèn)題的隊(duì)伍。幾年來(lái)學(xué)校以發(fā)展教師為本，從長(zhǎng)程視野、長(zhǎng)善救失、人業(yè)匹配等因素打造卓越的教師團(tuán)隊(duì)，全體教師能不斷自我反思，自我確認(rèn)，同伴互助,專業(yè)引領(lǐng),共同經(jīng)歷,彼此滋養(yǎng)，從而自我提高,飽含熱情,活躍課堂,激勵(lì)學(xué)生,與學(xué)生脈搏一起律動(dòng),并產(chǎn)生潛移默化的影響。
2007年9月起，學(xué)校根據(jù)歷史積淀和實(shí)際情況，組織師生開展以“校園溢滿書香 好?
?書伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng)，讓師生從優(yōu)秀古詩(shī)文、古今中外優(yōu)秀文學(xué)作品中汲取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，啟迪智慧，并以多種形式、不同途徑向外界傳送和推介,從而豐厚學(xué)校的文化底蘊(yùn)，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2010年新班子上任后，在傳承與堅(jiān)持中積累、維護(hù)、調(diào)整、提升，將特色建設(shè)項(xiàng)目名稱修正為“書香校園育學(xué)子 經(jīng)典詩(shī)書譜人生”。目的就是為學(xué)校不斷尋找新的動(dòng)力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。為使讀書成為全體師生、家長(zhǎng)共同追求的價(jià)值取向，學(xué)校在各個(gè)層面滲透書香文化，在教師層面實(shí)施“讀書伴我成長(zhǎng)”；在學(xué)生層面實(shí)施“我讀書我快樂(lè)”；在家長(zhǎng)層面實(shí)施“親子閱讀，共話成長(zhǎng)”的活動(dòng)。全體師生在書香濃郁的校園文化熏陶下，從“要我讀書”到形成熱愛(ài)書籍、親近書籍的習(xí)慣，可以說(shuō)，團(tuán)隊(duì)的理念在某種程度上就決定了學(xué)校文化的發(fā)展方向。
2.以物質(zhì)文化為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)書香校園環(huán)境，凸顯教育的獨(dú)特魅力。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“用環(huán)境，用學(xué)生自己創(chuàng)造的周圍環(huán)境進(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙的領(lǐng)域之一。”
根據(jù)《關(guān)于漳平市城區(qū)中小學(xué)幼兒園布局調(diào)整實(shí)施方案》精神，從2012年7月份起，漳平職專校園劃歸附小，學(xué)校進(jìn)行整體搬遷。校園遷址擴(kuò)容工作時(shí)間短、項(xiàng)目多、任務(wù)重，不僅要搬遷安裝還要維修改造。為確保新學(xué)年順利開學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子幾上幾下，反復(fù)琢磨，制訂了《附小校園遷址擴(kuò)容工作日程表》。工程項(xiàng)目實(shí)行既分工又合作，指定項(xiàng)目責(zé)任到人。僅僅用時(shí)2個(gè)月，整個(gè)校園煥然一新，學(xué)生按時(shí)開學(xué)。在擴(kuò)容改造校園的同時(shí)，我們意識(shí)到學(xué)校的改造不只是在拆除中重建，更要在發(fā)揚(yáng)附小傳統(tǒng)文化的精神中重建。學(xué)校高度重視書香校園文化建設(shè)，力求做到“一墻一角皆文化，一草一木蘊(yùn)教育”。我們新建了“蓓蕾書吧”，組織學(xué)生把自己的課外書在書吧“漂流”，讓學(xué)生手中“沉淀”的課外書“加速度”流動(dòng)，浸潤(rùn)學(xué)生的心田；新建“蓓蕾書法室”，讓學(xué)生沉浸在書經(jīng)典、寫經(jīng)典的歡樂(lè)中；新建“蓓蕾?gòu)V播室” 每天早晨和課間時(shí)間，播放經(jīng)典古詩(shī)詞、經(jīng)典美文誦讀錄音和學(xué)生的優(yōu)秀佳作，讓全體師生沉浸其中，感受經(jīng)典的精湛和美妙?！白屆恳幻鎵Ρ陲h書香”是附小對(duì)校園文化墻的構(gòu)思源點(diǎn)。在學(xué)校大門書形浮雕上寫著毛主席的題詞——好好學(xué)習(xí)，天天向上；在學(xué)校圍墻最顯眼處張貼感動(dòng)中國(guó)著名歷史人物畫像及介紹他們的杰出貢獻(xiàn)；在百米詩(shī)畫長(zhǎng)廊，篇篇詩(shī)作滋潤(rùn)著師生的心田；在教學(xué)樓走廊過(guò)道墻面上還懸掛中華經(jīng)典古詩(shī)文貼畫及裝裱精美的學(xué)生優(yōu)秀作品，甚至將樓層的標(biāo)志與古詩(shī)文也做到有機(jī)整合。我們還開辟讀書活動(dòng)專欄，對(duì)古詩(shī)及閱讀晉級(jí)作具體要求，具體安排每學(xué)期讀書活動(dòng)及好書介紹、新書推薦，展示讀書活動(dòng)成果；?
?每個(gè)班級(jí)設(shè)置 “書香留痕”“書香童年” 等讀書專欄，交流讀書體會(huì)，介紹好書。通過(guò)營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓校園的櫥窗專欄和走廊過(guò)道都透露出厚重的文化底蘊(yùn)，散發(fā)出濃濃的書香，使師生在校的每時(shí)每刻都受到熏陶，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。
學(xué)校的快速發(fā)展使我們更清醒地認(rèn)識(shí)到居安思危的重要性，為改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，改造學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所，2013年7月開工新建近6000㎡含200m環(huán)形跑道的塑膠操場(chǎng)。同時(shí)，學(xué)校與國(guó)網(wǎng)漳平供電有限公司協(xié)商，由其無(wú)償提供60多萬(wàn)元，做好強(qiáng)弱電線路落地和更換變壓器工程；重新裝修3號(hào)教學(xué)樓，改造4號(hào)教學(xué)樓。整個(gè)暑期，學(xué)校行政頂著烈日，親臨工程現(xiàn)場(chǎng)，跟蹤工程進(jìn)度，監(jiān)督工程質(zhì)量?，F(xiàn)各項(xiàng)工程都已竣工并投入使用。
與此同時(shí)，做好校園的綠化美化工作。投入約15萬(wàn)元，在校園內(nèi)種植了紅榕、盆架子、紅絨球、龍船花??花草樹木布局錯(cuò)落有致，疏密相間，配以學(xué)生們的“溫馨提示”，現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的，校園是凈化、綠化、美化，是學(xué)生的學(xué)園、花園、樂(lè)園。
短短兩年來(lái)，我校校園遷址擴(kuò)容、維修改造，完成近500萬(wàn)元的工程量，這樣的力量源泉來(lái)自何方？來(lái)自于市委市政府、教育主管部門的高度重視，市委賴書記、市政府藍(lán)市長(zhǎng)、市人大原所征主任、市政協(xié)陳家鴻主席、市委常委教工委陳文東書記、市政府許志光副市長(zhǎng)等市領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)及股室干部多次親臨工地關(guān)心指導(dǎo)；來(lái)自于附小的團(tuán)隊(duì)成員，講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，有信心、有熱情。回頭看校園遷址擴(kuò)容、改造維修的成果，我們倍感欣慰。校園占地面積從3914㎡到今天的13635㎡；從24個(gè)教學(xué)班到今天31個(gè)教學(xué)班。學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，人民的滿意度不斷提高，都證明了干工作不能“等靠要”，要敢于作為、會(huì)作為。
3.以制度文化為核心，確立書香校園制度，呼喚教育的人文關(guān)懷。
“校園文化體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上?！边@句話告訴我們：形式上的校園文化不是真正的校園文化，內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。只有通過(guò)持之以恒的扎實(shí)推行，書香文化才能在師生心頭扎根。為扎實(shí)推進(jìn)“書香校園”工作，確保讀書活動(dòng)有效開展，學(xué)校以人為本，制定了相關(guān)的制度，對(duì)學(xué)生和老師的閱讀都作了具體要求，取得了較好的成效。
（1）古詩(shī)詞及課外閱讀晉級(jí)制度。學(xué)校印制人手一冊(cè)的《古詩(shī)文背誦及課外閱讀晉級(jí)手冊(cè)》及《漳平附小學(xué)生必背古詩(shī)文讀本》，明確晉級(jí)目標(biāo)、要求、內(nèi)容，把“古詩(shī)文背誦及課外閱讀”的內(nèi)容以晉級(jí)的方式，讓學(xué)生從詩(shī)歌讀起，有計(jì)劃有組織地引導(dǎo)和組織學(xué)生逐級(jí)過(guò)關(guān)。
?
?（2）時(shí)間保障制度。提倡“一日三讀”（每天在家進(jìn)行20分鐘晨讀，早晨到校進(jìn)班后進(jìn)行10分鐘早讀，中午、晚上在家安排30分鐘的閱讀或親子共讀），保證學(xué)生每天至少一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。
（3）方法保障制度。語(yǔ)文教師不定期地進(jìn)行各種閱讀方法指導(dǎo)，如古詩(shī)文背誦指導(dǎo)、朗讀指導(dǎo)、讀書筆記指導(dǎo)等以提高學(xué)生的閱讀效率，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
（4）計(jì)劃保障制度。各班結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)方案和班級(jí)實(shí)際情況，每學(xué)期制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出個(gè)人讀書計(jì)劃。
（5）教師學(xué)習(xí)制度。我們要求教師在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)名著，強(qiáng)教育實(shí)踐；讀教育心理學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的書香教師。
①全方位。在實(shí)施課改的過(guò)程中，我校努力構(gòu)建“學(xué)?！萄薪M——備課組——個(gè)人”四級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合崗位練兵活動(dòng)，制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。為實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，我校開展了“四個(gè)一，三個(gè)二”讀書活動(dòng)，即每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)，每天看一篇教育類文章，每月讀一本教育雜志，每學(xué)期召開一次讀書匯報(bào)會(huì)；每人訂閱兩種以上教育報(bào)刊，每學(xué)期讀兩本教育專著，每學(xué)期撰寫兩篇以上讀書心得。
②多層次。引導(dǎo)教師開展多層次的讀書交流活動(dòng)。學(xué)校開辟了教師學(xué)習(xí)室和書吧，購(gòu)置了多媒體設(shè)備，每學(xué)期為教師選購(gòu)100個(gè)品種200冊(cè)左右的教育教學(xué)專著，并在原有集體備課、教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，制定“分科學(xué)習(xí)”制度，以學(xué)科教研組、年級(jí)備課組為單位，開展不同層次的讀書交流活動(dòng)。
二、傾心打造特色學(xué)校品牌
合理的特色定位是創(chuàng)建特色學(xué)校的基石。2007年起，通過(guò)調(diào)查研究，我們認(rèn)為在全校師生中開展讀書活動(dòng)，具有較高的認(rèn)同度和廣泛的參與度。廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都能，都愿，都可積極參與。其次，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，通過(guò)閱讀能使他們的知識(shí)得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪。第三，讀書能提升教師素質(zhì)并釋放工作壓力。第四，通過(guò)閱讀帶動(dòng)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高，讓“書香校園”成為學(xué)校的一張亮麗“名片”。
這幾年來(lái)，根據(jù)“傳承、創(chuàng)新、發(fā)展”的總體要求，根據(jù)自身特點(diǎn)和資源優(yōu)勢(shì)，我們不斷培植新的增長(zhǎng)點(diǎn)，努力打造特色學(xué)校品牌。
1.搭建一個(gè)平臺(tái)
?
?幾年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持為師生搭建讀書平臺(tái)。一是充實(shí)學(xué)校書庫(kù)。學(xué)校每學(xué)年有計(jì)劃訂購(gòu)適合學(xué)生閱讀的圖書至少800冊(cè)以上（“師生共讀一本書”的每種書有復(fù)本67冊(cè)），逐步配齊滿足學(xué)生閱讀的圖書數(shù)量。為追求新書購(gòu)置的質(zhì)量和效益，學(xué)校成立由辦公室、教務(wù)處、學(xué)科教師代表、學(xué)生代表組成的購(gòu)書組，通過(guò)對(duì)師生進(jìn)行閱讀意向調(diào)查，在此基礎(chǔ)上合理地購(gòu)置書籍；二是建立班級(jí)小書庫(kù)；三是建立家庭小書庫(kù)。語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，知識(shí)能力等不同,向?qū)W生推薦閱讀書目，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“家庭小書庫(kù)”；四是建立書香校園網(wǎng)和充實(shí)“第二教研共同體博客”讀書板塊，引領(lǐng)教師讀書，推薦最新閱讀資料、評(píng)論教師文章。五是配合讀書活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期出兩期《蓓蕾》校刊，刊登名人名言、經(jīng)典名篇、讀書方法、宣揚(yáng)學(xué)校讀書故事、登載師生作品；六是開辟讀書活動(dòng)專欄，展示成果，樹立典型，促進(jìn)讀書活動(dòng)的有效開展。
2.樹立兩大思想
（1）學(xué)生閱讀課程化，為建設(shè)“書香校園”提供時(shí)間保證。在每天的時(shí)間表里為學(xué)生的閱讀安排時(shí)間，并把閱讀課安排在課表里：每周從語(yǔ)文課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教師或?qū)W(xué)生進(jìn)行一些必要的閱讀方法指導(dǎo)，或解決學(xué)生在閱讀過(guò)程中遇到的疑難，或向?qū)W生推薦介紹閱讀材料，或師生交流讀書心得等；語(yǔ)文課前3分鐘時(shí)間為師生誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞時(shí)間，確保學(xué)生每周背誦一首經(jīng)典古詩(shī)詞。
（2）閱讀研究課題化，為建設(shè)“書香校園”提供智力支持。為引導(dǎo)讀書活動(dòng)沿著正確的軌道有效深入地展開，語(yǔ)文組通過(guò)省級(jí)課題《提高小學(xué)生課外閱讀質(zhì)量的策略研究》、《小學(xué)生閱讀習(xí)慣的現(xiàn)狀與對(duì)策》研討，加強(qiáng)學(xué)生閱讀心理、閱讀方法和學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的教學(xué)研究。通過(guò)打造“書香校園”活動(dòng)，力求產(chǎn)生一系列營(yíng)造“閱讀生態(tài)”、建設(shè)“書香校園”的科研成果，給活動(dòng)提供強(qiáng)大的智力支持。
3.實(shí)施三項(xiàng)戰(zhàn)略
（1）課程拓展戰(zhàn)略：特色學(xué)校建設(shè)既要體現(xiàn)穩(wěn)定的特點(diǎn)，又要體現(xiàn)創(chuàng)新的特性，既要重視積累、積淀，還要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，教育的發(fā)展，不斷融入新的元素，尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)。本學(xué)年，我們以年段為單位，將每個(gè)年段讀書活動(dòng)的拓展內(nèi)容確定為：一年段“一筆一劃學(xué)寫字”，二年段“吟誦經(jīng)典我最棒”，三年段“課本舞臺(tái)好精彩”，四年段“文明禮儀好生活”，五年段“濃墨重彩繪經(jīng)典”，六年段“集思廣益扮校園”。我們以拓展課程形式，在老師們精心的引導(dǎo)下，組織開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀實(shí)踐能力。
（2）讀書提升戰(zhàn)略：最是書香能致遠(yuǎn)。為了培育學(xué)生文明得體的行為，讓中華民?
?族五千年的傳統(tǒng)經(jīng)典植入孩子們的心中，讓孩子們明確立身之則，仁教之道，察人之方，更好地規(guī)范自己的言行，成長(zhǎng)為有修養(yǎng)，高素質(zhì)的人。2012年，學(xué)校每天利用課間操集會(huì)時(shí)間開展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)，教師對(duì)弟子規(guī)的內(nèi)容進(jìn)行了詮釋，用故事引入、集體誦讀、教師引讀等多種形式，讓學(xué)生理解、背誦弟子規(guī)，宣揚(yáng)“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁”等傳統(tǒng)美德。組織開展“新華杯弟子規(guī)知識(shí)競(jìng)賽”?；顒?dòng)的開展，讓學(xué)生在朗讀音韻和諧、朗朗上口的文本中獲得語(yǔ)感，獲得內(nèi)心成長(zhǎng)的正能量。
（3）專家引領(lǐng)戰(zhàn)略：2012年3月和新華書店聯(lián)合舉辦“健康閱讀 快樂(lè)成長(zhǎng)”好書推薦活動(dòng)；2012年5月邀請(qǐng)知名兒童作家商曉娜到我校作《閱讀是最美的姿態(tài)》講座并進(jìn)行簽名售書活動(dòng)；2012年10月邀請(qǐng)《課堂內(nèi)外》主編——檸檬姐姐到校作《 讓孩子愛(ài)上閱讀 》講座；2013年11月邀請(qǐng)知名兒童作家辮子姐姐郁雨君到我校作《愛(ài)上閱讀愛(ài)上寫作》講座并進(jìn)行簽名售書活動(dòng)；2013年4月邀請(qǐng)小學(xué)教研室特級(jí)教師周木發(fā)作《關(guān)于閱讀教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題》講座??
4.落實(shí)四個(gè)結(jié)合
（1）讀寫相結(jié)合：讓讀書活動(dòng)與寫心得、寫讀書筆記相結(jié)合。低年級(jí)學(xué)生閱讀雖然不要求寫讀書筆記，但是，教師們鼓勵(lì)學(xué)生將自己欣賞的詞、句、段摘抄下來(lái)，一段時(shí)間后展出并評(píng)比。中、高年級(jí)學(xué)生要求做讀書筆記，每位語(yǔ)文老師都有目的地布置學(xué)生去做讀書筆記并且檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)學(xué)生的讀書筆記。每學(xué)期末，全校評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)生讀書筆記。
（2）讀用相結(jié)合：我們?cè)诖蛟鞎阈@特色學(xué)校的活動(dòng)中，把開展人人參與豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作學(xué)校的重頭戲。組織舉行了以班級(jí)為單位的歌詠比賽、古詩(shī)詞配樂(lè)比賽，現(xiàn)場(chǎng)古詩(shī)作畫比賽、唱經(jīng)典比賽、誦經(jīng)典比賽、樂(lè)器演奏會(huì)、最精美讀書照片攝影展、書簽制作比賽、書經(jīng)典寫經(jīng)典比賽、手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)講故事比賽??
（3）物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合：一是每學(xué)年評(píng)選出“四個(gè)書香”，（“書香少年”、“書香教師”、“書香家庭”和“書香班級(jí)”）并將“書香少年”的照片、讀書感言放大裝飾上墻。二是讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)年和福建新華發(fā)行集團(tuán)漳平分公司聯(lián)合舉辦“新華杯”系列讀書活動(dòng)，如：征文比賽、講故事比賽、查字典比賽、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽等，對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生給予物質(zhì)鼓勵(lì)（購(gòu)書卡一等獎(jiǎng)30元，二等獎(jiǎng)20元）。
（4）讀書活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合：學(xué)校在開展讀書活動(dòng)過(guò)程中，大力推進(jìn)“讀書進(jìn)社區(qū)活動(dòng)?！?一是開展志愿者宣傳活動(dòng)。圍繞群眾關(guān)心的問(wèn)題，用通俗易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)活潑的形式，開展政策、法律、交通安全等宣傳活動(dòng)；二是結(jié)對(duì)幫助一名小學(xué)生。?
?通過(guò)與靈地學(xué)校開展“城鄉(xiāng)少年手拉手，健康快樂(lè)同成長(zhǎng)”結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)書信、QQ、短信等方式互動(dòng)增進(jìn)了解，交流心得；三是演出一臺(tái)文藝節(jié)目。積極參與城市精神文明建設(shè)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，豐富群眾文化生活。2010年6月，學(xué)校代表市教育局舉辦了 “好書伴我成長(zhǎng)”為主題的“漳平市慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)文藝晚會(huì)”。四是開展一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查。參加“啄木鳥”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)開展調(diào)查研究，撰寫調(diào)查報(bào)告，提出意見(jiàn)建議，為推廣普通話獻(xiàn)策出力。
5.開展六項(xiàng)活動(dòng)
為了給建設(shè)“書香校園”提供動(dòng)力支撐，我們指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行抄、讀、講、寫、演、畫、做等豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)。
（1）抄：每學(xué)年舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。
（2）讀:一至三年級(jí)著重抓好古詩(shī)詞誦讀，抓好古詩(shī)背誦和晉級(jí)工作，開展經(jīng)典誦讀比賽、背古詩(shī)比賽；四至六年級(jí)著重抓好課外閱讀，各班級(jí)根據(jù)推薦讀物開展共讀一本書活動(dòng)，開展課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，確保每生每學(xué)期有質(zhì)量地讀兩本書。
（3）講：各班每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會(huì)”。
（4）寫：每學(xué)期與新華書店聯(lián)合開展“新華杯”系列讀書教育活動(dòng)，如征文比賽、書經(jīng)典寫經(jīng)典比賽、默寫古詩(shī)詞競(jìng)賽等。
（5）畫：開展古詩(shī)文配畫比賽。學(xué)生在誦讀古詩(shī)后，根據(jù)古詩(shī)中的景物、人物、意境等進(jìn)行古詩(shī)文配畫。
（6）做: 每學(xué)年舉行一次書簽制作、讀書手抄報(bào)等競(jìng)賽活動(dòng)，并將優(yōu)秀作品在宣傳欄中展出。
回首走過(guò)的創(chuàng)建歷程，我們深深地體會(huì)到：不懈的實(shí)踐追求是形成特色學(xué)校的保證，同時(shí)，要善于思考、會(huì)思考，找準(zhǔn)支撐點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，用“文化”滋養(yǎng)特色，用特色豐富文化內(nèi)涵。
歷數(shù)開展讀書活動(dòng)取得的階段性成果，我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的語(yǔ)言積累和閱讀量明顯增加，校園文化進(jìn)一步活躍。學(xué)生參加省“海峽杯”征文競(jìng)賽和漳平市各項(xiàng)征文比賽均取得了好成績(jī)；2013年5月，在漳平市英語(yǔ)講故事比賽中，3名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，其中陳彥甫、林若晗同學(xué)參加龍巖市比賽獲一等獎(jiǎng)；2013年9月，在漳平市學(xué)生規(guī)范漢字現(xiàn)場(chǎng)書寫大賽中，6名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，4名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，其中，江莉思、黃華凱同學(xué)參加省賽分獲二、三等獎(jiǎng)；2012年5月連洛尹同學(xué)在“幸福漳平青春當(dāng)先”主題演講比賽中獲一等獎(jiǎng)；2012年9月反映學(xué)校讀書活動(dòng)的文藝節(jié)目《新學(xué)堂歌》獲漳平市中小學(xué)文?
?藝匯演一等獎(jiǎng)并在漳平電視臺(tái)展播；2013年10月學(xué)校選送的文藝節(jié)目《祖國(guó)之戀》參加漳平市“中國(guó)夢(mèng)，愛(ài)國(guó)情”誦讀大賽獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校開展讀書活動(dòng)的情況報(bào)道于2011年11月21日、22日在福建電視臺(tái)少兒頻道《成長(zhǎng)1+1》欄目播出?！拔易x書我快樂(lè)”理念以不可抗拒的姿態(tài)融入到每一個(gè)師生的心中，走進(jìn)學(xué)校的每一寸空間。
教育工作，貴在實(shí)效。經(jīng)過(guò)多年的努力，我校的育人環(huán)境明顯優(yōu)化，辦學(xué)條件顯著改善，辦學(xué)特色日益凸顯，校園文化和特色學(xué)校建設(shè)取得了扎扎實(shí)實(shí)的成效。近年來(lái)學(xué)校被定為福建省示范小學(xué)，福建省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校，龍巖市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，龍巖市數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地校。學(xué)校先后獲得省課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、龍巖市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和教育科研先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校文化是一條流動(dòng)的河。今后我們將以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，堅(jiān)持不懈的精神，持之以恒地打造書香校園。
?
第四篇：堅(jiān)持民生導(dǎo)向完善公共文化服務(wù)體系
堅(jiān)持民生導(dǎo)向 完善公共文化服務(wù)體系
松委研
2013年第9期 ——文化建設(shè)
近幾年來(lái)，松滋市為增強(qiáng)發(fā)展軟實(shí)力，把公共文化建設(shè)擺在突出位置，堅(jiān)持民生導(dǎo)向，初步形成覆蓋城鄉(xiāng)、結(jié)構(gòu)合理、功能健全、運(yùn)營(yíng)有效、惠及全民的公共文化服務(wù)體系。
一、精心構(gòu)筑公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持把文化設(shè)施建設(shè)作為構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的基礎(chǔ)，按照公益性、基本性、均等性、便利性的原則，注重優(yōu)化區(qū)域布局，不斷強(qiáng)化城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，基本形成一市“三館”、一鎮(zhèn)一站、一村一室、一組一戶的公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。一是突出城區(qū)場(chǎng)館建設(shè)，建標(biāo)志性文化設(shè)施。近三年來(lái)，松滋先后籌資對(duì)原圖書館進(jìn)行升級(jí)改造，財(cái)政每年撥付20多萬(wàn)元作為新書購(gòu)置經(jīng)費(fèi)，松滋圖書館已申報(bào)國(guó)家一級(jí)圖書館；修建了集劇院、群藝館、3D電影院為一體的才知文化產(chǎn)業(yè)建筑群，修建了大型公園式綜合購(gòu)物廣場(chǎng)；實(shí)現(xiàn)了開國(guó)上將賀炳炎紀(jì)念館圓滿布展；中心城區(qū)建成占地面積405畝的言程公園，建成一座市民中心廣場(chǎng)、兩座市中心游園、三座3D影院和十個(gè)小型文化廣場(chǎng)。二是強(qiáng)化文化站及活動(dòng)中心建設(shè)，優(yōu)化城鎮(zhèn)文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站標(biāo)準(zhǔn)，完成所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站升級(jí)改造，并為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站配備電腦、數(shù)碼相機(jī)等設(shè)備。在一批有基礎(chǔ)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建群眾文化活動(dòng)中心，已建成有老城文物長(zhǎng)廊、劉家場(chǎng)賀炳炎廣場(chǎng)、卸甲坪土家文化廣場(chǎng)等三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)公共文化設(shè)施，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都修建一定規(guī)模的文體活動(dòng)場(chǎng)所，免費(fèi)向群眾開放。三是以“農(nóng)家書屋”為載體，完善農(nóng)村文化陣地網(wǎng)絡(luò)。把“農(nóng)家書屋”工程納入市政府十件實(shí)事之一，按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)，打造總藏書60多萬(wàn)冊(cè)、總個(gè)數(shù)達(dá)290家的“農(nóng)家書屋”，實(shí)現(xiàn)行政村全覆蓋。斯家場(chǎng)鎮(zhèn)萬(wàn)年橋村朱傳瓊被評(píng)為國(guó)家“農(nóng)家書屋”優(yōu)秀管理員，3個(gè)“農(nóng)家書屋”管理員被評(píng)為省“優(yōu)秀農(nóng)家書屋管理員”，3個(gè)“農(nóng)家書屋”被評(píng)為省“模范農(nóng)家書屋”，松滋獲得全省“農(nóng)家書屋建設(shè)管理先進(jìn)單位”榮譽(yù)。四是實(shí)施文化設(shè)施“共享工程”惠及群眾。松滋大力實(shí)施廣播電視“村村通”、“村村響”工程和文化信息資源共享工程，實(shí)現(xiàn)行政村全覆蓋。2012年底將信息共享工程延伸到社區(qū)，共建立10個(gè)社區(qū)示范點(diǎn)。新農(nóng)村建設(shè)中，在每個(gè)村小組掛牌設(shè)立一家文化中心戶。全市今年進(jìn)一步組織實(shí)施“百村聯(lián)網(wǎng)工程”，通過(guò)購(gòu)買服務(wù)方式組建7個(gè)巡回放映隊(duì)，實(shí)現(xiàn)一村一月放一場(chǎng)電影。通過(guò)文明創(chuàng)建整合全市各類公共文化資源，將各文明單位圖書室、閱覽室以及各類球場(chǎng)免費(fèi)對(duì)外開放，以滿足群眾對(duì)文化的需求。
二、著力打造公共文化服務(wù)團(tuán)隊(duì)。松滋是文化大市，文風(fēng)昌盛，文藝人才輩出。全市以文化隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，著力打造一支以專業(yè)人才為主、業(yè)余骨干為輔、志愿者為補(bǔ)充的公共文化服務(wù)隊(duì)伍，效果良好。一是重用專業(yè)骨干帶人才。在深化文化體制改革中選拔近十名文化專業(yè)人才，分別擔(dān)任文聯(lián)、作協(xié)、電視臺(tái)、群藝館、博物館、圖書館、京劇團(tuán)等單位主要負(fù)責(zé)人，著力提升公共文化服務(wù)團(tuán)隊(duì)整體水平。市作協(xié)主席由一副縣級(jí)干部擔(dān)任，目前全市作協(xié)會(huì)員已發(fā)展到590多名，其中有中國(guó)作協(xié)會(huì)員、省作協(xié)會(huì)員、荊州市作協(xié)會(huì)員共147名，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)建立了17個(gè)分會(huì)，形成一支龐大的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。還注重從各類競(jìng)賽中選拔優(yōu)秀文化人才充實(shí)公共文化機(jī)構(gòu)。2012年通過(guò)公開競(jìng)聘，聘任16名鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站長(zhǎng)，聘任290名農(nóng)家書屋圖書管理員。二是開展各類培訓(xùn)育人才。通過(guò)送出去培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)及專項(xiàng)短期培訓(xùn)等方式，先后培訓(xùn)900多名公共文化服務(wù)人才。借助“紅舞鞋”、“快樂(lè)舞蹈”、“文寶齋”、“藍(lán)天琴行”等民間力量，為基層公共文化服務(wù)站點(diǎn)培育一批專（兼）職輔導(dǎo)員，有效解決了公共文化服務(wù)“下邊冷”的問(wèn)題。三是扶持民間團(tuán)體聚人才。針對(duì)全市業(yè)余文化骨干活躍、民間演藝團(tuán)體受歡迎的現(xiàn)狀，通過(guò)激勵(lì)引導(dǎo)、政府采購(gòu)等方式，助推各類業(yè)余文化骨干發(fā)揮作用。目前，全市有50多支業(yè)余文藝團(tuán)體2000多名業(yè)余文化骨干活躍在城鄉(xiāng)，13支社區(qū)舞獅隊(duì)、合唱團(tuán)、腰鼓隊(duì)常年組織開展各類文化服務(wù)活動(dòng)。
三、切實(shí)提升公共文化服務(wù)效能。近年來(lái)，松滋立足基層、面向群眾，不斷豐富公共文化產(chǎn)品，注重打造特色品牌，努力擴(kuò)大供給范圍，公共文化服務(wù)受益率及群眾滿意度均有明顯提高。一是著眼共享，為群眾“送文化”。為順應(yīng)群眾多元化文化需求，實(shí)施“文化下鄉(xiāng)”工程。每年用大蓬車送戲下鄉(xiāng)20場(chǎng)以上，群藝館每年送服務(wù)下鄉(xiāng)90次以上，博物館、十大愛(ài)國(guó)主義教育基地每年免費(fèi)接待群眾10萬(wàn)人次以上，金松藝術(shù)節(jié)、春節(jié)晚會(huì)、廣場(chǎng)舞大賽、說(shuō)鼓子每年演出100多場(chǎng)，吸引觀眾20萬(wàn)人次。二是打造精品，不斷放大文化影響力。彰顯特色、擴(kuò)大影響，推進(jìn)公共文化服務(wù)上規(guī)模、出精品。以《洈水》、《松滋文化》雜志及文藝社團(tuán)為平臺(tái)，全力打造公共文化服務(wù)精品。松滋作協(xié)會(huì)員每年在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表作品300件以上，被省作協(xié)譽(yù)為“松滋現(xiàn)象”。作家田永華創(chuàng)作的農(nóng)村三部曲，由長(zhǎng)江文藝出版社出版后，被推薦申報(bào)“屈原文學(xué)獎(jiǎng)”和省“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。兩年里，松滋各類曲藝作品在全國(guó)獲獎(jiǎng)達(dá)800件。松滋民歌《山里妹子好人才》獲文化部文華獎(jiǎng)，市群藝館創(chuàng)作的說(shuō)鼓子《哭嫁》獲省首屆藝術(shù)節(jié)暨第十五屆“群星獎(jiǎng)”大賽第二名。
四、高效構(gòu)建公共文化服務(wù)機(jī)制。堅(jiān)持把體制機(jī)制創(chuàng)新作為構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的突破口，努力推進(jìn)投入多元化、服務(wù)外包化、運(yùn)作市場(chǎng)化。一是堅(jiān)持財(cái)政投入建文化。將公共文化服務(wù)體系建設(shè)納入市發(fā)展總體規(guī)劃，與中心工作一起研究部署、推進(jìn)落實(shí)。完善和落實(shí)文化發(fā)展配套政策，從財(cái)政、土地、投融資等方面支持文化建設(shè)。對(duì)建綜合文化站財(cái)力相對(duì)不足的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過(guò)“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”給予扶持。堅(jiān)持每年投入140多萬(wàn)元，用于“三館一站”免費(fèi)開放。二是整合多方力量辦文化。堅(jiān)持由政府牽頭，每年定期召開公共文化服務(wù)體系建設(shè)聯(lián)席會(huì)議，整合財(cái)政、發(fā)改、文化、體育、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、文聯(lián)等部門力量，構(gòu)建由文化部門牽頭、其他部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)各社團(tuán)參與的工作機(jī)制，形成齊抓共管的文化建設(shè)合力。三是強(qiáng)化市場(chǎng)運(yùn)作興文化。不斷深化文化體制改革。完成電影院轉(zhuǎn)企改制，促進(jìn)多個(gè)文化產(chǎn)業(yè)蓬勃興起；對(duì)京劇團(tuán)進(jìn)行體制改革，組建演藝公司走向市場(chǎng)；對(duì)“三館”事業(yè)單位實(shí)行全員聘用和崗位管理改革，公共文化單位活力得到有效激發(fā)增強(qiáng)。借助市場(chǎng)力量，引導(dǎo)吸納社會(huì)資金10多億元投入文化建設(shè)。如省重點(diǎn)企業(yè)白云邊公司在松滋設(shè)立公共文化獎(jiǎng)勵(lì)基金，常年贊助各類大型文藝活動(dòng)；美國(guó)梅楊集團(tuán)總裁、新大陸交響樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)揚(yáng)聲博士出資設(shè)立“揚(yáng)聲藝術(shù)獎(jiǎng)”；松滋籍知名文化人王夏子先生出資設(shè)立“王夏子文學(xué)獎(jiǎng)”；文學(xué)愛(ài)好者張遠(yuǎn)冰出資設(shè)立“張遠(yuǎn)冰暢銷圖書獎(jiǎng)”等，均在市內(nèi)外產(chǎn)生了較大影響?！?/p>
第五篇：文化產(chǎn)業(yè) 文化民生 文化城市的新范式
文化產(chǎn)業(yè) 文化民生 文化城市的新范式
—— 《 西安曲江模式—— 一座城市的文化穿越 》 的筆談
偉大的城市需要偉大的精神，更需要偉大的文化實(shí)踐和創(chuàng)造。6月20日，《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》刊發(fā)了《西安曲江：文化產(chǎn)業(yè) 文化民生 文化城市的新范式》，文章指出，由中共中央黨校出版社出版的《西安曲江模式——一座城市的文化穿越》一書在西安助推中華民族偉大復(fù)興的大背景下，理性解讀和生動(dòng)呈現(xiàn)了以創(chuàng)新型城市經(jīng)營(yíng)深度激活城市文化，創(chuàng)造性實(shí)現(xiàn)歷史文化資源現(xiàn)代性轉(zhuǎn)換，把文化產(chǎn)業(yè)作為兌現(xiàn)城市價(jià)值資本基石，再造城市空間文化，實(shí)現(xiàn)城市文化惠民的西安曲江模式。此書甫一面世，即引起中共中央黨校和有關(guān)城市文化研究方面的專家學(xué)者們的強(qiáng)烈關(guān)注和閱讀興趣。文章認(rèn)為，西安曲江國(guó)家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范區(qū)的系列探索與實(shí)踐，引起了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，并以筆談形式發(fā)表了10位專家教授的讀后感言，以期激發(fā)更多讀者對(duì)西安曲江模式的研究興趣和熱情。本報(bào)現(xiàn)摘選刊發(fā)6位專家的感言，以饗讀者。
編者按
源于“偉大復(fù)興”的酣暢淋漓
宋?。ㄖ袊?guó)綜合開發(fā)研究院旅游與地產(chǎn)研究中心主任、研究員）：所謂曲江模式，本質(zhì)上就是做了兩件事，第一，戰(zhàn)略上以恢宏文化復(fù)興城市，就是說(shuō)，如何把中國(guó)任何一座城市都無(wú)法比擬的西安極其豐厚的歷史文化全面、深度激活，喚醒這座城市的驕傲記憶，實(shí)現(xiàn)西安這座十三朝古都的偉大復(fù)興；第二，策略上以城市經(jīng)營(yíng)激活文化，就是說(shuō)，如何恰當(dāng)運(yùn)用中國(guó)30多年改革開放形成的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制和城市運(yùn)營(yíng)策略強(qiáng)有力地推動(dòng)西安復(fù)興的偉大事業(yè)邁出實(shí)質(zhì)性的步伐。《西安曲江模式》洋洋灑灑20萬(wàn)字、5大篇章，概括起來(lái)，就是講了這兩件事，很通透，很到位。
西安最有資格講“偉大復(fù)興”。西安作為數(shù)千年的皇都，在中國(guó)歷史上曾經(jīng)的文化輝煌沒(méi)有一座城市可以比擬。我們今天講中華民族的偉大復(fù)興，這個(gè)“復(fù)興”只有一個(gè)歷史參照，那就是以西安為軸心的“大唐盛世”。既然如此，西安文化不復(fù)興，西安不復(fù)興，談何中華民族的偉大復(fù)興？讓我們高興的是，西安復(fù)興的偉大使命，由“敢為天下先”的曲江人率先擔(dān)當(dāng)了。短短八九年，曲江大變，西安大變！今天再到西安，我們會(huì)明顯感到，這座城市因曲江的驚天之舉而恢復(fù)元?dú)?、重拾盛景，西安人那種深藏在骨子里的驕傲感和霸氣再一次展示在世人面前?！段靼睬Ｊ健纷プ×宋靼踩藢?duì)城市和城市獨(dú)有文化“偉大復(fù)興”的迫切期待之心，對(duì)此做了抽絲剝繭的深入解讀。如果說(shuō)，曲江人大刀闊斧的城市文化復(fù)興之舉讓人感覺(jué)酣暢淋漓，那么，這本書對(duì)曲江人奮斗歷程的入勝描述同樣讓人感覺(jué)酣暢淋漓。西安寄望城市文化復(fù)興和城市復(fù)興，是多少年的事了。為什么這八九年才做到？因?yàn)?，一個(gè)有關(guān)城市復(fù)興和城市文化復(fù)興的戰(zhàn)略構(gòu)想，還需要有切實(shí)可行的運(yùn)行策略支撐。所幸的是，這八九年來(lái)，曲江人找到了一條真正對(duì)得起西安文化偉大復(fù)興的城市經(jīng)營(yíng)之路，那就是《西安曲江模式》中概括的能夠集中兌現(xiàn)城市文化價(jià)值的曲江“倒敘法”投資價(jià)值鏈和城市升值價(jià)值鏈。對(duì)于西安這種文化深厚的城市來(lái)說(shuō)，這種開創(chuàng)性的探索太重要了。西安從此步入新的時(shí)代！有什么能比事實(shí)更有說(shuō)服力？曲江模式中展現(xiàn)的一件件生動(dòng)、成功的事實(shí)已經(jīng)折服了所有的人。
放在歷史大“穿越”的長(zhǎng)河中看，應(yīng)該說(shuō)曲江、西安的偉大復(fù)興剛剛開始，曲江、西安的更大輝煌還在等待更加開放、深入的創(chuàng)新來(lái)激活。由此看，《西安曲江模式》算是對(duì)曲江最初階段的發(fā)展進(jìn)行的系統(tǒng)總結(jié)。我衷心期待曲江以及西安給中國(guó)、給世界更大的驚喜。曲江：新旅游時(shí)代的引領(lǐng)者
孫清彬（中國(guó)科學(xué)社會(huì)主義學(xué)會(huì)研究部副主任）：我多年來(lái)一直從事旅游和文化產(chǎn)業(yè)的研究，也主持和參與過(guò)數(shù)百個(gè)旅游規(guī)劃、數(shù)十個(gè)文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的編制，這些規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)效果，是無(wú)法與曲江發(fā)展的實(shí)際相比的，究其原因會(huì)有很多，但根本的一條應(yīng)該是曲江人給出的答案：規(guī)劃夢(mèng)想是可以寫出來(lái)，現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想只能是干出來(lái)。西安曲江正是因?yàn)橛辛艘晕靼彩形瘯泴O清云為代表的具有大胸襟、大氣魄、大視野的主帥們，有了像副市長(zhǎng)段先念為代表的有智慧、有膽識(shí)、有能力的戰(zhàn)將們，才能把夢(mèng)想的美麗變成現(xiàn)實(shí)的輝煌。
《西安曲江模式——一座城市的文化穿越》所展示的曲江模式，有其深刻的內(nèi)涵和豐富的內(nèi)容，給我很大的感動(dòng)、很多的啟示。而從我的專業(yè)角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)比較重要的啟示，是曲江在大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)過(guò)程中，文化產(chǎn)業(yè)的興起極大地推動(dòng)了西安旅游產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展。曲江把西安旅游產(chǎn)業(yè)帶進(jìn)了“后旅游時(shí)代”，使西安成為了“后旅游時(shí)代”的樣板，曲江也就成了這個(gè)新旅游時(shí)代的引領(lǐng)者。
“后（新）旅游時(shí)代”，是指以休閑體驗(yàn)旅游為主體的旅游時(shí)代，深度體驗(yàn)游將是“后旅游時(shí)代”的主體需求。國(guó)內(nèi)旅游產(chǎn)業(yè)正在進(jìn)行或?qū)⒁M(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，很多地方還在思考、探索，而西安曲江已經(jīng)完成了這一華麗轉(zhuǎn)身。從《曲江模式》中，我們可以看到，西安的旅游產(chǎn)業(yè)正在進(jìn)行著旅游產(chǎn)業(yè)由“前旅游時(shí)代”向“后旅游時(shí)代”的轉(zhuǎn)化。曲江模式的產(chǎn)生，不僅宣告了“前旅游時(shí)代”的終結(jié)，也宣告了盛行30年的舊旅游規(guī)劃模式的終結(jié)。各種旅游規(guī)劃，將要從以往的開發(fā)型、管理型、行政型規(guī)劃模式，向經(jīng)營(yíng)型、產(chǎn)業(yè)型、服務(wù)型規(guī)劃轉(zhuǎn)變。
尤其值得稱道的是，西安曲江成功地將旅游與文化的深度融合，用文化拉動(dòng)旅游，用旅游傳播文化。這就是我一直提倡的“旅游文化化”和“文化旅游化”。曲江人用足了他們的財(cái)智，把無(wú)形資源有形化，有形資源產(chǎn)品化，把文化這個(gè)激活劑融到了整個(gè)城市的發(fā)展之中，把文化當(dāng)成現(xiàn)代城市發(fā)展的突破點(diǎn)，把文化作為城市的核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)培育，創(chuàng)造出了以文化產(chǎn)業(yè)為核心的和諧城市發(fā)展模式——曲江模式。
我們盼望、期許、呼喊有更多的中國(guó)城市以百倍的熱情和努力，加入到發(fā)展中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的大軍當(dāng)中，學(xué)習(xí)曲江模式，利用各地的寶貴文化資源，用智慧和汗水，創(chuàng)造出更多更好的文化產(chǎn)品，讓中華文化更多更快的走向世界。
一本城市管理者的必讀書
胡建華（中共中央黨校出版社社長(zhǎng)）：《西安曲江模式——一座城市的文化穿越》這部由鎖言濤先生著述的“通俗性”的學(xué)術(shù)著作，從一個(gè)相對(duì)獨(dú)特的視角，不僅跳躍式地記錄了西
安這座曾經(jīng)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間承載著中華民族命運(yùn)的歷史古城的“王者歸來(lái)”，描述了如何把深埋于故紙堆和廢墟里的歷史古城變成一座世人驚嘆的現(xiàn)代化國(guó)際大城市。
更重要的是，作者穿越在歷史與現(xiàn)實(shí)之間，從深層次探索了文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的現(xiàn)實(shí)路徑，詮釋了歷史與現(xiàn)代、經(jīng)濟(jì)與文化、民生與發(fā)展的最佳結(jié)合方式，也深入剖析了當(dāng)前我國(guó)城市公共管理所涉及的一系列問(wèn)題，為各級(jí)政府和各類文化企業(yè)組織決策者們提供了可資借鑒的思考路徑。從這個(gè)意義上講，這本書是極具現(xiàn)實(shí)價(jià)值與時(shí)代意義的。
如果說(shuō)，西安是中國(guó)歷史古城的一尊皇冠，那么，曲江，可以說(shuō)是這頂皇冠上一顆璀璨耀目的明珠。大明宮國(guó)家遺址公園、大唐芙蓉園的盛景，大唐不夜城、曲江文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)的盛況，無(wú)不昭示了西安這座千年古城的復(fù)興成就，論證了歷史文化完全可以“給力”社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
通過(guò)《西安曲江模式——一座城市的文化穿越》這部著作，人們可以讀懂西安曲江如何化腐朽為神奇、變文化為效益，如何把文化資源變?yōu)榭沙掷m(xù)、可擴(kuò)大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力，創(chuàng)造了一個(gè)新的概念、新的范式、新的路徑。這本書揭示了跳出傳統(tǒng)的文化保護(hù)開發(fā)思路，以創(chuàng)新的思維方式來(lái)踐行文化城市發(fā)展的嶄新路徑。在這本書中，讀者將會(huì)看到，西安曲江模式如何成為我國(guó)城市發(fā)展的一個(gè)范例，如何提供了一個(gè)內(nèi)陸城市走向國(guó)際化、一個(gè)歷史城市走向現(xiàn)代化的可資借鑒、學(xué)習(xí)的發(fā)展模式。
這本書，不僅帶給讀者閱讀的享受，還會(huì)激發(fā)人們積極的思考。這本書提供的一種發(fā)展新思路、新方法，是具有普遍價(jià)值的，是值得讀者特別是城市管理者所借鑒的。
中共中央黨校出版社是一個(gè)為全國(guó)黨校系統(tǒng)、為各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部出版服務(wù)的中央級(jí)出版社。作為出版方，對(duì)出版這樣一本具有社會(huì)實(shí)用價(jià)值、能夠給讀者帶來(lái)積極思考的書，我們感到很榮幸，我們有責(zé)任，也有義務(wù)，把這本書推向全國(guó)，推薦給對(duì)城市發(fā)展感興趣的讀者，特別是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部。
創(chuàng)新：曲江精神之魂
李文閣（求是雜志社文化編輯部副主任）：創(chuàng)新的意識(shí)和勇氣，是貫穿曲江精神的靈魂。曲江人所從事的是一項(xiàng)全新的事業(yè)：既要保護(hù)文化，又要改善民生，進(jìn)行城市建設(shè)，提升城市形象；既要承擔(dān)文化的事業(yè)功能，更要利用文化的商品屬性，使曲江成為西安乃至陜西的文化發(fā)展龍頭。多重的功能、高端的定位、現(xiàn)實(shí)的難題（尤其是資金匱乏）就要求曲江人必須解放思想，打破陳規(guī)，勇于變革，勇于創(chuàng)新。唯有如此，才能不辱使命。
曲江新區(qū)管委會(huì)本身就是創(chuàng)新的產(chǎn)物。傳統(tǒng)的城市轄區(qū)是按照地域來(lái)劃分的，但曲江新區(qū)是按“事”（西安市的文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用）而設(shè)的文化特區(qū)。所以曲江沒(méi)有傳統(tǒng)市轄區(qū)那樣的連成一片的固定區(qū)域，它的“轄區(qū)”呈塊狀分布在西安市“各個(gè)角落”：城中心有，城鄉(xiāng)結(jié)合部有，城郊農(nóng)村也有?？梢哉f(shuō)，哪里有文化遺產(chǎn)，哪里就有曲江的身影；哪里有民生難題，哪里就有曲江人。不僅如此，西安市委市政府還打破條條框框，賦予曲江可以“五跨”進(jìn)行資源整合的“特權(quán)”，即跨行政區(qū)劃、跨行業(yè)、跨部門、跨級(jí)別、跨所有制進(jìn)行資源整合，這是一種以內(nèi)涵而不是行政區(qū)劃作為分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資源整合的辦法。用西安市副市長(zhǎng)段先念的話說(shuō)：“打破體制和行政區(qū)劃障礙，把全市的文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用交給一個(gè)開發(fā)區(qū)，在全國(guó)獨(dú)一無(wú)二?！边@樣的一種獨(dú)特的體制機(jī)制就為曲江人進(jìn)行創(chuàng)新提供了保證。
創(chuàng)新的前提是解放思想、轉(zhuǎn)換觀念。曲江人大膽突破文物保護(hù)、文化發(fā)展、民生改善、城市建設(shè)等方面的傳統(tǒng)理念，形成了自己獨(dú)特的文化觀、城市觀、民生觀、資本運(yùn)作觀。特別是文物保護(hù)方面，他們提出了一系列的新理念。比如，文物保護(hù)不僅僅是“修舊如舊”、“無(wú)為而治”，而應(yīng)該是文化再造，要把文化遺產(chǎn)變成老百姓可感受、可參與、可學(xué)習(xí)、可體驗(yàn)、可消費(fèi)的文化旅游產(chǎn)品；文化遺產(chǎn)保護(hù)不僅是文物的保護(hù)，而且是民生的改善、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、城市空間的再造和城市形象的提升；文化遺產(chǎn)不僅僅是文物，而首先應(yīng)該是文化財(cái)產(chǎn)，是一種可以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的“活物”；文化遺產(chǎn)不僅屬于專家，而且更屬于大眾，等等。可以說(shuō)，正是這些理念方面的創(chuàng)新為曲江人的創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。
創(chuàng)新是艱難的，但創(chuàng)新所帶來(lái)的成就也是巨大的。大雁塔北廣場(chǎng)、大唐芙蓉園、曲江池遺址公園、唐城墻遺址公園、唐大慈恩寺遺址公園、法門寺文化景區(qū)、大明宮國(guó)家遺址公園等一系列主題公園的落成和開放，既保護(hù)了文物，又大大提升了西安市的城市品質(zhì)和形象，豐富了西安市民的文化生活，改變了西安的市民和游客“白天看廟、晚上睡覺(jué)”的習(xí)慣，推動(dòng)了西安市文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。面對(duì)這些成就，批評(píng)之聲越來(lái)越弱，贊美之音越來(lái)越強(qiáng)。曲江人用自己的執(zhí)著、用創(chuàng)新實(shí)踐給各種非議一個(gè)漂亮的回答。
把文化遺產(chǎn)作用于城市的未來(lái)
陳吉吉（國(guó)家發(fā)改委國(guó)際合作中心文化產(chǎn)業(yè)研究所所長(zhǎng)）：看完《西安曲江模式》一書之后，我向周圍的許多同事和業(yè)內(nèi)人士推薦了這本書，從大家的反饋信息來(lái)看，這本書是國(guó)內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)建設(shè)的生動(dòng)案例分析。
近年來(lái)，隨著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在全球的蓬勃發(fā)展，這一被視為21世紀(jì)最有前景的產(chǎn)業(yè)，被越來(lái)越多的城市運(yùn)用到“城市更新”過(guò)程中?！拔幕鲁鞘?，把文化遺產(chǎn)作用于城市的未來(lái)”，這已經(jīng)成為一種國(guó)際共識(shí)和先進(jìn)的發(fā)展理念。
《西安曲江模式》一書，在解讀西安曲江創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園成功模式的時(shí)候，正是把握了“文化更新城市，把文化遺產(chǎn)作用于城市的未來(lái)”這一理念，去審視、評(píng)價(jià)、剖析、解讀了一座城市如何對(duì)文化資源進(jìn)行了整體性和策略性的運(yùn)用。
“城市，是一個(gè)復(fù)雜的有機(jī)體。一座文化古都，是一個(gè)更為復(fù)雜的有機(jī)體”。只有認(rèn)識(shí)到城市這一特殊屬性，在解讀城市中某一具體個(gè)案時(shí)，才能在紛繁復(fù)雜的線索中，找到其內(nèi)在的邏輯。在本書中，作者提供了一種全維度的視角，從曲江新區(qū)的誕生，到民生基石，從城市對(duì)文化遺產(chǎn)的運(yùn)用，到園區(qū)的管控模式和政府職能，最后以產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式為落腳點(diǎn)，為讀者提供了一個(gè)360度的脈絡(luò)，從而系統(tǒng)地呈現(xiàn)了曲江新區(qū)的宏觀圖景。
本書的最大價(jià)值所在，是站在系統(tǒng)性和整體觀的高度，將文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的開發(fā)建設(shè)置于一個(gè)更為廣闊的城市發(fā)展范疇之內(nèi)加以分析，思考文化資源對(duì)當(dāng)代城市發(fā)展的意義。而不像以往的案例研究，只涉及和關(guān)注了文化產(chǎn)業(yè)、城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政府職能、城市規(guī)劃中的某一部分或者某個(gè)側(cè)面。
中國(guó)城市正在迎來(lái)文化發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，激烈的城市競(jìng)爭(zhēng)以及城市自身發(fā)展的需求，使得文化環(huán)境建設(shè)成為中國(guó)城市發(fā)展的重要任務(wù)之一。本書對(duì)西安曲江模式的研究，從發(fā)展目標(biāo)、體系方法、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、政府職能的理論和方法進(jìn)行的建構(gòu)和探討，值得國(guó)內(nèi)所有從事文化產(chǎn)
業(yè)、城市規(guī)劃等領(lǐng)域的專業(yè)人士進(jìn)行分享。同時(shí)，也是各級(jí)政府主管文化產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)可以參考借鑒的模式和案例。
西安曲江模式：區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究的新范式
陳耀（中國(guó)社科院西部發(fā)展研究中心副主任、中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)）：傳統(tǒng)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究、或曰區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)，屬于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要分支，自然也就秉承了新古典以降的技術(shù)分析范式。假如鎖言濤先生的《西安曲江模式——一座城市的文化穿越》也按照上述“經(jīng)典”的范式進(jìn)行的話，那么，就不會(huì)有這本呈現(xiàn)在我們面前的文字流暢、思想清雅之書，也不會(huì)有這本將文化分析貫穿始終的上乘之作，也不會(huì)有這本學(xué)術(shù)性與可讀性并重的優(yōu)秀出版物。正如此書標(biāo)題所言的“文化穿越”——“文化”范疇的學(xué)術(shù)創(chuàng)新，穿越的不僅是西安這座古城、也不僅是區(qū)域發(fā)展的曲江模式，更是穿越了新古典總量生產(chǎn)函數(shù)的狹隘屬性。從研究對(duì)象的界定上來(lái)看，此書已然并不拘泥于“古城”這一客觀的區(qū)域經(jīng)濟(jì)載體，而是拓展到了中華文化的“根”與“脈”當(dāng)中；從研究過(guò)程的進(jìn)路上來(lái)看，著重強(qiáng)調(diào)的是問(wèn)題意識(shí)、民生關(guān)懷、城市古跡、操作思路、產(chǎn)業(yè)崛起等五個(gè)提綱挈領(lǐng)的范疇。不僅如此，更是將“文化”這一概念貫穿始終。
在一般的區(qū)域結(jié)構(gòu)分析中，“文化”往往被置于“外生變量”的位置，一種可能是在總量生產(chǎn)函數(shù)的“索洛余值”當(dāng)中加以解釋，另一種可能是作為產(chǎn)業(yè)組織構(gòu)成之一的“文化產(chǎn)業(yè)”加以計(jì)算。而在曲江模式的辨析中，不難發(fā)現(xiàn)，首先，文化是被作為一種歷史的傳承加以弘揚(yáng)，正所謂“一座城市的歷史就是一個(gè)民族的歷史”；其次，基于歷史的文化產(chǎn)業(yè)既被作為拉動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長(zhǎng)的支柱，又被作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)質(zhì)量提升的依托，由此也大大改觀了城市的品位，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整與發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的有機(jī)統(tǒng)一；最后，研究的焦點(diǎn)又不局限于經(jīng)濟(jì)本身，而是通過(guò)“文化”這一載體與“民生”問(wèn)題積極相聯(lián)系，深入探討了文物保護(hù)和改善民生之間的“雙贏”問(wèn)題。
可以看出，作者的用心良苦深刻體現(xiàn)在了“文化”的“全文穿越”：這樣一種新的研究范式的生成，在回答曲江模式成功規(guī)避“千城一面”的緣由之外，同時(shí)亦形成了成功規(guī)避“千文一面”的新的區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究范式。我們相信中國(guó)本土咨詢行業(yè)的本土化研究一定會(huì)由此開啟全新的一頁(yè)。
點(diǎn)擊咨詢 