第一篇：陶家寨希望小學(xué)藝術(shù)比賽活動總結(jié)

陶家寨希望小學(xué)“六一文藝活動比賽活動總結(jié)

具體負責(zé)人：劉正江

陶家寨希望小學(xué)“六一文藝活動比賽活動總結(jié)

活動負責(zé)人：劉正江

為了使學(xué)生在一年一度的六一國際兒童中節(jié)過得豐富多彩、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細胞、鍛煉學(xué)生大方出眾、提高學(xué)校藝術(shù)教育水平、促進學(xué)生全面發(fā)展、展示本校藝術(shù)教育成果、進一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校安排了一系列（德、智、體、美、勞一應(yīng)俱全）的活動來歡慶“六 · 一”，讓全校師生和家長們共同分享到節(jié)日的歡樂。其中的文藝活動由我具體負責(zé)。

一、活動內(nèi)容及方式

1．活動內(nèi)容

本項活動總分為‘獨唱’‘合唱’和‘舞蹈’三個部分，除合 唱外，首先由各班學(xué)生自由組合報名，最后由負責(zé)老師作節(jié)目數(shù)統(tǒng)計，提前抽好簽，拍好順序；

2、評分辦法

采取10分制計分，評委是冉啟逵、朱 旭、宋 恒、陶中友、楊 敏、李先進、楊仕艷等老師，羅 燕統(tǒng)分，七位評委所給的分數(shù)中去掉一個最高分，去掉一個最低分，以剩下五人的平均分為最后得分。（注：為了不傷學(xué)生的自尊最低分打8分，最高分打9分。）

3、具體安排及情況如下

陶家寨希望小學(xué)“六一文藝活動比賽活動總結(jié)

具體負責(zé)人：劉正江

? 舞蹈

1．評分標(biāo)準(zhǔn)：（1）衣著1分；（2）節(jié)奏配合1分；（3）表現(xiàn)能力及表情5分；

（4）舞蹈動作設(shè)計（難易程度）3分。注：每班參賽舞蹈兩個以上按1：3取名次。2．設(shè)獎方式：

按1：3取名次：一等獎1名；獎金50元；二等獎1名，獎金 40元。三等獎1名，獎金30元。優(yōu)秀獎2名，獎金各20元。（參賽節(jié)目不超過10個不設(shè)優(yōu)秀獎）

3、比賽時間：6月1日下午2：00開始

4、節(jié)目數(shù)：二十一個 ? 大合唱 1．評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）《中國少年先鋒隊隊歌》為必唱歌曲，各班選一首歌曲參賽。（2）進場、出場1分，隊形1分；（3）整齊3分；（4）表現(xiàn)能力表情5分；

2、扣分情況

陶家寨希望小學(xué)“六一文藝活動比賽活動總結(jié)

具體負責(zé)人：劉正江

五六年級缺1人扣總分0.2分； 一至四年級缺1人扣總分0.1分； 注：不帶紅領(lǐng)巾按缺曠論處；

3、設(shè)獎方式：

一等獎1名；獎金50元；二等獎1名，獎金40元；優(yōu)秀獎若 干名，獎金各20元。

4、比賽時間：6月1日 建隊后開始 ? 獨唱

1．評分標(biāo)準(zhǔn):(1)衣著整潔、美觀、大方。2分(2)表現(xiàn)能力、表情。5分(3)歌曲難度。2分(4)音質(zhì)節(jié)奏配合。1分(5)不適合兒童歌曲不給分。

2、設(shè)獎方式：

按1：5取名次，最多只能取前五名

3、比賽時間：5月31日下午2:00開始

4、節(jié)目數(shù)：三十九個

二、獲獎選手及參賽隊

陶家寨希望小學(xué)“六一文藝活動比賽活動總結(jié)

具體負責(zé)人：劉正江

舞蹈：

第一名：六年級《我最酷》

第二名：五年級《萬樹繁花》

五、六年級《七月火把節(jié)》 第三名：

五、六年級《最炫名族風(fēng)》

優(yōu)秀獎：四（1班）《不如跳舞》

一年級《健康歌》

獨唱：

第一名：六年級馬成梅《酸酸甜甜就是我》 第二名：六年級馬成梅、高雪《明天會更好》 第三名：六年級張國琴《在老師身邊》 第四名：三年級杜海洋《我是小小音樂家》

第五名：四（1）班熊江、楊興海、楊志《七色光之歌》

合唱：

第一名：五年級 第二名：四（1）班

優(yōu)秀獎：六年級、四（2）班、三年級、二年級、一年級、學(xué)前班

三、本次活動的體會

在本次活動中，各節(jié)目的指導(dǎo)老師和學(xué)生都表現(xiàn)得非常的積極，在課余時間也做了大量的準(zhǔn)備，活動最后所取得的良好效果，是我們的老師和學(xué)生用汗水換來的。通過這次活動，既豐富了學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的文藝興趣和愛好,同時也提高了大家的創(chuàng) 陶家寨希望小學(xué)“六一文藝活動比賽活動總結(jié)

具體負責(zé)人：劉正江

作能力和積極性，更是培養(yǎng)了學(xué)生更加大方和出眾，對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有文藝特長的學(xué)生、并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。

當(dāng)然在成功之余，本次活動也有些美中不足的地方。比如在歌唱中表現(xiàn)能力單調(diào)，只有一個班拍了二部合唱、學(xué)生的隊列標(biāo)準(zhǔn)意識做得不夠好、表情和氣息沒有表現(xiàn)好等。在舞蹈比賽過程中因光碟問題而延誤了比賽時間、有的學(xué)生跳的舞蹈不太適合小學(xué)生思想健康、手腳力度動作不太到位等。以上這些問題，我將在下一年的六一活動中盡量對學(xué)生多作指導(dǎo)，爭取取得更大的進步和更好的效果。

第二篇：陶家寨希望小學(xué)書法比賽活動總結(jié)

陶家寨希望小學(xué)“六一活動”書法比賽活動總結(jié)

為加強藝術(shù)教育管理，提高學(xué)校藝術(shù)教育水平，促進學(xué)生全面發(fā)展，展示一年來的美術(shù)教育成果，進一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，另外為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我校安排了一系列的活動來歡慶六.一。讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。于是5月30日中午，我校舉行了書法比賽。

本次活動是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出幾名平時愛好選手參加現(xiàn)場比賽。學(xué)生現(xiàn)場書寫，然后評委組再現(xiàn)場打分，分別評出一、二、三等獎。比賽時學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字。在短短的60分鐘時間內(nèi)現(xiàn)場完成。

通過這次小學(xué)生硬軟筆書法比賽活動，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好,同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。

低年級組： 一等獎：田雪琴 二等獎：馬學(xué)華 三等獎：杜煥 高年級組： 硬筆： 一等獎：顧進 二等獎：羅大

三等獎：馬學(xué)春 軟筆： 一等獎：張國琴 二等獎：李林 三等獎：馬成梅

第三篇：藝術(shù)比賽活動總結(jié)

藝術(shù)比賽活動總結(jié)

藝術(shù)比賽活動總結(jié)1

20xx年xx月，我有幸參加了市第三屆藝術(shù)節(jié)的比賽和展示。在比賽的前一天，爸爸媽媽和老師都很高興，我也很激動，因為我很久都沒有去參加這個活動了，今天就要去參加比賽了，我高興得一蹦三尺高，我要在這個活動中展示自己！

下午，我懷著激動的心情早早地來到了學(xué)校，等待比賽的開始。一個多小時后，比賽結(jié)束了，第一個上場表演的是我們班的舞蹈，他們穿著一件黃白相間的舞蹈服，看上去非常漂亮，在舞臺上他們翩翩起舞，非常好看。輪到我們上場了，我們班的舞蹈表演者是李文杰，他舞姿優(yōu)美極了，讓人看了就想去摸一摸。他們跳的非常棒，一個個動作都非常優(yōu)美，他們的舞姿非常好看，非常優(yōu)美！我想他們一定是想在這個活動中展示自己才華吧！

接下來，我們進行了頒獎，我們每個同學(xué)都得到了三等獎，當(dāng)獲得三等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎的時候，都非常開心，我們班同學(xué)們都非常開心，非常開心，我也非常開心！

我希望在新的學(xué)期，我能更加刻苦，認真聽課，做作業(yè)認真，每一個動作都要做到完美，爭取每一次比賽都獲得更好的成績。

藝術(shù)比賽活動總結(jié)2

昨天上午，我去二中參加藝術(shù)百佳比賽。那里人來人往，非常熱鬧。有的在練習(xí)，有的在做比賽前的準(zhǔn)備，還有的在安靜的等待。

我拿著鼓棍，隨時準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗。”我自言自語的說：“一定要打好這場比賽，加油！

終于輪到我們這組了，我心里怦怦直跳，生怕比別人差。不過，我還是有信心，練習(xí)了兩個月。我打的是十級的曲子，名字叫《打虎上山》加上我很有氣勢，和比賽經(jīng)驗。此外，有一個秘密，呵呵！秘密就是我打的是伴奏，你知道什么是伴奏嗎？就是說鼓奏里有歌又有鼓，伴奏里只有歌，沒有鼓。鄧老師說：“打伴奏可以加分，相信你一定能打好的?！?/p>

我打鼓的時候，突然想起鄧老師之前對我說的話：“打出去的鼓要反彈，要打得很干脆?！蔽倚睦锵耄何乙欢ㄒ蚝眠@場比賽，為學(xué)校爭光?！惫唬液茼樌拇蛲炅吮荣?，而且打得很有氣勢。

回家的時候，爸爸媽媽表揚了我。我心里想比吃了蜜還要甜。

藝術(shù)比賽活動總結(jié)3

為了更好地開展藝術(shù)教育，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，豐富校園生活，學(xué)校在xx月xx日至xx月xx日組織開展了一次“我的藝術(shù)教育”活動，我們在活動中認真貫徹了藝術(shù)教育的方針、政策，以美育人，陶冶情，提高文明意識為目標(biāo)，以“藝術(shù)教育”為核心，以“創(chuàng)新、健體、美勞”為重點，以促進學(xué)生全面健康發(fā)展為目的。為切實加強我校藝術(shù)教育工作，提高我校的藝術(shù)教育質(zhì)量，推廣和使用學(xué)校的藝術(shù)教育品牌，結(jié)合藝術(shù)教育工作的實際，開展了一次特色教育活動。

1、開展豐富多彩的活動：

學(xué)校藝術(shù)教育是學(xué)校的重要工作之一，本學(xué)期學(xué)校藝術(shù)教育工作以“創(chuàng)新、健體、美勞和健康”為目標(biāo)，以校園藝術(shù)節(jié)為契機，以提高教師的藝術(shù)修養(yǎng)為重點，努力開展我校藝術(shù)教育活動，并取得較為突出的成績：一是在xx年“六一”節(jié)，學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組對我校的“六一”節(jié)藝術(shù)教育作出了重點部署。二是“六一”節(jié)期間，我校組織了以“感恩、健康、快樂”為主題的慶?；顒樱瑸閺V生搭建了一個展現(xiàn)自我的平臺，讓廣大學(xué)生了解社會、了解生活、了解學(xué)校，讓學(xué)生們學(xué)有所獲，有所感；三是在學(xué)校開展了“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動、“藝術(shù)節(jié)”活動。通過開展各種藝術(shù)活動，陶冶了學(xué)生的情，陶冶了學(xué)生的情，激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強了學(xué)生的自信心和自尊心；四是在學(xué)校開展了“學(xué)生藝術(shù)教育”活動。我校開展了“學(xué)雷鋒、做好人、樹新風(fēng)”主題活動；“六一”節(jié)期間，學(xué)校組織學(xué)生進行了歌詠比賽，參加了“紅歌傳唱”比賽、“校園藝術(shù)節(jié)”比賽，并在“六一”節(jié)前后舉行了“校園藝術(shù)節(jié)”活動。此外還開展了“慶六一兒童繪畫比賽”、“六一”兒童才藝展示活動。

2、組隊參加市“六一”兒童畫展

學(xué)校藝術(shù)教育活動的目的是讓學(xué)生接受藝術(shù)教育，陶冶情，提高文明意識，促進學(xué)校健康成長。我們以“六一兒童繪畫比賽”為主要形式，通過開展活動，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。本次活動的主題是“六一兒童繪畫比賽”、“兒童畫展”，我校學(xué)生參加了市“六一兒童畫展”、“兒童才藝展示”和“兒童才藝展示”。學(xué)校在活動中，學(xué)校組織了多種形式的活動，讓學(xué)生的藝體得到鍛煉提高，讓學(xué)生的藝體得到陶冶。

三、積極開展藝術(shù)活動，提高學(xué)生審美能力

學(xué)校藝術(shù)教育活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，我校積極開展藝術(shù)教育活動，在活動中我們努力發(fā)揮藝術(shù)教師的專長，積極開展藝術(shù)教育活動；同時我們積極開展藝術(shù)教育活動，使藝術(shù)教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。我們以藝術(shù)節(jié)為契機，在校園廣播、板報櫥窗等宣傳陣地宣傳藝術(shù)教育成果，營造良好的藝術(shù)氛圍。我們在藝術(shù)節(jié)開展的各種活動中，學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新能力、實踐能力都得到了提高。

3、學(xué)校藝術(shù)教育活動豐富多彩、形式多樣，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的藝術(shù)氛圍。

本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)以“迎奧運、講和諧”為主題，開展了豐富多彩的活動，使學(xué)生受到了一次藝術(shù)教育的熏陶。

4、、學(xué)校組織了一次校園藝術(shù)節(jié)，為我校藝術(shù)節(jié)作貢獻。學(xué)校藝術(shù)教育活動中，學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組在學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，開展了多種形式的藝術(shù)活動。本次藝術(shù)節(jié)以“慶六一”文藝匯演和“童心向黨頌歌獻歌”為主題，開展了形式多樣的藝術(shù)展演活動；同時，我們開展了“慶六一”文藝匯演活動和“慶國慶xx年”文藝匯演活動，豐富了學(xué)生的校園生活，也提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

四、以“藝術(shù)教育”為載體，開展豐富多彩的藝術(shù)活動

藝術(shù)教育是學(xué)校的重要工作之一。本學(xué)期，我校藝術(shù)教育活動在校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷、指導(dǎo)和幫助下，取得了豐碩的成果。

5、開展校園藝術(shù)節(jié)系列活動。學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組成小組，在各年級學(xué)科教師的配合下，開展了形式多樣的學(xué)科藝術(shù)節(jié)活動。

6、開展學(xué)校藝術(shù)教育活動。

7、學(xué)校藝術(shù)教育活動豐

藝術(shù)比賽活動總結(jié)4

在這個寒假中我參加了學(xué)院和院里舉行的藝術(shù)節(jié)，在我們藝術(shù)團的組織下在大型歌手團的.帶領(lǐng)下，在領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，在院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我積極參加各項藝術(shù)活動，在這個過程中我也收獲到了很多知識，也讓我受益匪淺。

在藝術(shù)團中我學(xué)到了一些藝術(shù)知識，我覺得藝術(shù)團是一個集團的傳播和服務(wù)于一體的一個大型文藝活動。它既是文藝活動的組織者，也是文藝活動的組織者。所以藝術(shù)團不僅有自己的特色活動，更重要的是在活動中培育自己的審美情趣。在活動過程中讓我明白了作為一個舞者的自信和堅強意志，在以后我會更加努力地學(xué)習(xí)藝術(shù)，不僅要學(xué)習(xí)舞術(shù)技藝，而且要學(xué)習(xí)和掌握更多技能，不斷地提高自己。

在這個寒假中，我學(xué)會了很多技能的同時，我也懂得了一些做人的道理，在這個過程中我也收獲了很多。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中我也學(xué)習(xí)到了如何做人，也學(xué)習(xí)了如何與人為善。在這個大舞蹈中，我也學(xué)到了很多技能，這也讓我更加清楚自己的目標(biāo)，在以后我會更加刻苦，努力的學(xué)習(xí)舞蹈，做一個舞蹈家，為我們藝術(shù)團做出自己最大的貢獻。

我在這個寒假里學(xué)到了很多，不僅學(xué)到了很多技能，而且也體會到了藝術(shù)團中我的不足，藝術(shù)團里有不少地方我沒有發(fā)展到最好的，但是我會努力的，這是我最大的收獲，我在以后的學(xué)習(xí)中會更加努力的，在舞蹈這個過程中我會更加堅強，在以后我會更加的努力的。

這是我的第一次藝術(shù)團，這一次我學(xué)習(xí)了一些技能，這一次藝術(shù)團我學(xué)會了很多技能，也明白了藝術(shù)團中我學(xué)會了很多做人的道理，這是我最大的收獲，我會永遠的記住這一次的美術(shù)活動。

藝術(shù)比賽活動總結(jié)5

這次活動，是我們學(xué)校舉行的，我們都很高興。在藝術(shù)活動開始前，我們就開始排練了。

我們班上了舞臺，一開始，大家都很緊張，因為我們班上一共有27位同學(xué)，我們班上一共有27位同學(xué)。因為我們是第一屆，所以我們的舞臺很緊張，我們在舞臺上跳得很認真。

我們班上一共有57位同學(xué)，我們一共有28位同學(xué)，大家都很緊張。我們在舞臺上表演的時候，我們很開心。

我們班上一共有27個同學(xué)，我們的舞臺很整潔，很漂亮。

我們班上一共有25個同學(xué)，大家都很高興，因為我們班上一共有28位同學(xué)，大家都很高興。

我覺得今天的藝術(shù)活動很有趣，因為這次活動，我們都很認真，都很積極。

我覺得今天很有意義。

我們班上一共有35位同學(xué)。我們一起去參加藝術(shù)活動。

藝術(shù)活動開始了，我們的節(jié)目非常精彩，有：《小蘋果》、《葫蘆娃》、《小蘋果》等節(jié)目，我們一起唱了起來。

我覺得今天是我們的節(jié)日，因為有我們的節(jié)目，我們才這么有意義。

我喜歡藝術(shù)活動！

藝術(shù)比賽活動總結(jié)6

今天我們在這里開展了一次為期兩天的“三下鄉(xiāng)”活動，雖然這次活動只有短短的兩天，但我們收獲頗豐。

這次三下鄉(xiāng)活動我們?nèi)サ搅宋覀冩?zhèn)上的鎮(zhèn)上，去了一個新的學(xué)校，這是一個新的生活環(huán)境，這也是我們這些農(nóng)村孩子難得的生活環(huán)境，在此我們對于三下鄉(xiāng)的活動有了一定的看法和理解，這是我們的一個很大的收獲。

我們這次活動，是由我們鎮(zhèn)上的學(xué)姐學(xué)長們組織的，活動分為三個階段了，這是我們的第一次，第一次在這么有條理的上課，我們有點緊張，但也是這樣的一種學(xué)習(xí)方式。第一次去學(xué)校，我們?nèi)サ氖擎?zhèn)上，那是一個新的學(xué)校，這是我們的第一次，也是我們第一次到學(xué)校，這對我們來說，是一個很大的挑戰(zhàn)。

在學(xué)校，我們學(xué)校的學(xué)生很多，學(xué)生很活躍，但也有不少的問題，有一些同學(xué)還是不能去適應(yīng)，有些同學(xué)上課時不能很好的聽講，有很多同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高，有些同學(xué)學(xué)風(fēng)較輕松，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好，還有的同學(xué)上課不聽講，不認真學(xué)習(xí)。這些都是我們要解決的。

當(dāng)然，在下鄉(xiāng)期間我們也不例外。有一些同學(xué)還是出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的問題，有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高，有些同學(xué)上課還是比較積極，有些同學(xué)還是不夠努力，上課不夠認真，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性比較差，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，甚至有的同學(xué)還是有些同學(xué)上課不聽講，不認真聽講。我們這次活動還是要繼續(xù)發(fā)揚，我們要做到這一點，還是要多去調(diào)查研究。

這次下鄉(xiāng)讓我收獲的不僅僅是書本知識，還有很多其他方面的東西。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，長大了要成家立業(yè)，成家立業(yè)。而是要從頭開始學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難都要堅強的面對，這是我們不改變這句話的意思。

最終，我想再次向?qū)W校表述我們的心愿和決心，也希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)生活中以更好的精神面貌投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，為自己的理想不遠的地方增添新鮮的血液，為社會、為人民的健康貢獻自己應(yīng)有的一份力量。

藝術(shù)比賽活動總結(jié)7

令人期待已久的級段藝術(shù)節(jié)比賽到啦！今天，我們班有六人參加這次比賽，真想他們獲獎，這樣，我們臉上也沾點兒光。

走進博藝堂，人山人海，人聲雜亂，坐在第一、第二排的表演者，都緊張地等待著。這次我們班的李想也參與了主持，你期待不？

隨著主持人的一聲下令，級段藝術(shù)節(jié)正式開始了。第一個表演者是四（2）班易典同學(xué)，但是易典同學(xué)居然遲到了，這可怎么辦呢？那只好由四（5）班的吳奕為我們帶來鋼琴曲《舒伯特即興曲》，聽她彈得多么動聽，她的手指在鋼琴鍵上迅速地跳動著，太美妙啦！

“接下來有請四（5）的王宣懿?！卑橹鞒秩说难葜v，王宣懿也上來了，她那動聽的樂曲很快結(jié)束了，唉，好聽的樂曲就是那么短暫。

接著，第三位，第四位，第……第十一位，吔！第十一位，輪到我們班的陳一睿表演了！她緊張地上了臺，開始演奏《回旋曲》，那歡快的節(jié)奏使她沉浸在那音樂當(dāng)中，并試圖用自己那跳躍的手指彈奏一個美麗動人的故事。漸漸，進入高潮，原來快活、柔和抒情的曲調(diào)突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得激昂，多么動聽的曲子啊！

過了一會兒，我們班的張露大方地走上舞臺。她演奏的古箏《秦桑曲》的曲調(diào)格外和諧入耳，里面高亢，時而低沉；時而清脆，時而雄渾……一個個音符似乎變成了輕紗般的白云，又變得了艷麗奪目的彩帶。啊！好動人呀！

接著，是我們班夏嘉憶同學(xué)，她表演舞蹈《吉祥孔雀》。她跳著舞像美麗的蝴蝶般飛舞著，像婀娜多姿的柳條那樣扭動著，美得讓人陶醉。

主持人李想出場了，她呼喚出了我們班的諸葛玨妮同學(xué)，諸葛玨妮演唱的《最好的未來》，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經(jīng)把我們感染了！暖暖的，流進心田，許久才發(fā)現(xiàn)，這美妙絕倫的歌聲已經(jīng)結(jié)束了。

級段藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，但藝術(shù)永遠在我心中！

藝術(shù)比賽活動總結(jié)8

今天是xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強，對音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長該是一件多么幸福的事情。在開放的十個區(qū)域活動場地里，每個場地的活動和布置都是和聲音、音樂有關(guān)。在剪紙的活動中，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。

說是天公作美吧，在如火如荼的七月，一直都是烈日當(dāng)空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前一直都沒有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情。今天在藝術(shù)節(jié)的開場節(jié)目里，當(dāng)進行到親子表演的《彩虹的約定》?？吹揭粚τH自跟隨著音樂表演得如此幸福如此開心，我心里突然間好難過，好想好想兒子，特別想他……如果兒子在身邊該多好，這是一件多么幸福的事……

整個活動下來，給我最大的撞擊就是團隊的力量是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的基礎(chǔ)之上，如果沒有一支忠誠的團隊做后盾，沒有人是能夠站在最高點的。

藝術(shù)比賽活動總結(jié)9

我校歷時二十多天的第二十屆以“紀念華誕六十周年”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)已圓滿結(jié)束。

本屆藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩，有器樂、舞蹈、聲樂、籃球、羽毛球、乒乓球，書法、手工、繪畫等十多個項目，參加學(xué)生人數(shù)之多，每班有百分之八十的學(xué)生參與。它不僅為學(xué)生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺，更是思想教育的一個重要部分。各項比賽使同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀，同時也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術(shù)之星”。

藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們熱情高漲，團結(jié)協(xié)作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時也展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設(shè)，真正體現(xiàn)了學(xué)生是藝術(shù)節(jié)的主人。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)極大地增強了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。就拿我班宋瑩同學(xué)來說，本屆藝術(shù)節(jié)中，她參加了器樂和紅歌會兩個項目的比賽。從準(zhǔn)備到結(jié)束，宋瑩同學(xué)忙前忙后，不亦樂乎。在學(xué)校要和同學(xué)配合二重唱，回家還要練鋼琴。兩項比賽中分別獲得了一等獎和二等獎。過后的學(xué)習(xí)中她也更加積極和主動，就連走路都是抬頭挺胸。

我從參加活動的每位表演者臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中，還深刻感受到藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)習(xí)生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的認識到藝術(shù)的魅力。

藝術(shù)比賽活動總結(jié)10

今天天，天氣晴朗，我的心情格外高興。我們期待已久的學(xué)校藝術(shù)節(jié)到了。

上午是美術(shù)類比賽，項目可多了：國畫、手工、書法……，同學(xué)們各個精神抖擻，可認真了！

下午一二年級比賽群舞。我們一個個化好了妝，像一位位仙女那樣美麗。

我們來到體育館演出，集體舞開始了，臺上的同學(xué)臉帶微笑，可愛極了。

很快主持人報道：“下面是二（4）班的群舞《讓夢飛起來》，大家歡迎?！蔽乙幌伦泳o張起來，我對自己說：“要勇敢?！庇谑俏姨饋?，挺起胸，和同學(xué)們走上舞臺擺好姿勢。

音樂響起來了，我們跟著音樂跳起舞來。一切是那么流暢，我們的心仿佛隨著歌聲飛翔。

臺下響起一片熱烈的掌聲，我想：“我們跳得很優(yōu)美吧！

藝術(shù)比賽活動總結(jié)11

為了培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析資料的能力，考查學(xué)生閱讀、寫作、寫字、設(shè)計等綜合素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造潛能，增強學(xué)生團結(jié)合作精神我校于11月組織了小學(xué)生手抄報比賽，現(xiàn)將比賽情況總結(jié)如下：

1、學(xué)校組織評委對各班的作品進行量化打分，最終評出一等獎3名，二等獎3名，三等獎5名。并對獲獎學(xué)生進行了物質(zhì)上的獎勵。

2、從參賽作品上來看，學(xué)生手抄報都能圍繞競精選組織材料，并做到了設(shè)計新穎，書寫規(guī)范。

存在的不足：

1、有的手抄報，只注重版面設(shè)計，忽視了手抄報的內(nèi)容和書寫要求。

2、少數(shù)學(xué)生缺乏辦報的常識，導(dǎo)致某些方面設(shè)計不合理。

因此，在今后的比賽中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀手抄報的先進經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，爭取更好的成績。

獲獎名單：

一等獎：xx

二等獎：xx

三等獎：xxxx

第四篇：丁家寨小學(xué)2018年清明節(jié)活動總結(jié)

丁家寨小學(xué)2018年清明節(jié)

學(xué)校活動總結(jié)

為了緬懷革命先烈，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設(shè)。我校積極響應(yīng)上級號召，落實好此次活動內(nèi)容，于清明節(jié)期間，開展了以“傳承紅色基因·清明祭英烈”為主題的清明節(jié)系列活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織。

接到上級部門“關(guān)于組織中小學(xué)生清明祭掃活動的通知”后，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和少先隊大隊部非常重視該活動，做好了詳細的計劃和安排。在清明前已下發(fā)關(guān)于清明節(jié)活動的相關(guān)要求和通知。召開活動動員大會，讓師生領(lǐng)會清明系列教育活動精神，貫徹落實活動方案，并按會議要求在班主任的輔導(dǎo)下各自組織安排班級活動。

二、廣泛宣傳，氛圍濃厚。

學(xué)校借助校園廣播、宣傳欄大力宣傳清明節(jié)文化內(nèi)涵。各班級還利用黑板報等營造活動氛圍。在清明節(jié)前的升旗儀式上，利用國旗下講話，向?qū)W生宣傳清明節(jié)的深刻含義，尊重傳統(tǒng)，傳承文明，緬懷先烈，展望未來。我們緊緊抓住國家將傳統(tǒng)節(jié)日改為法定假日的有利時機，大力宣傳中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)教育，從而培養(yǎng)民族意識和民族自豪感。

三、活動內(nèi)容豐富，形式多樣。

1.開展中隊主題會，做好革命傳統(tǒng)教育。我校各中隊都積極組織，結(jié)合學(xué)校實際開展活動。利用班隊會時間，中隊

輔導(dǎo)員和隊員搜集了大量關(guān)于清明節(jié)的由來和革命傳統(tǒng)知識。低年級開展了“聽老師講過去的故事”活動，中高年級開展了“緬懷革命先烈”活動，隊員們通過教育更加了解清明節(jié)的意義、了解黨的光輝歷程、了解新中國的偉大成就，知道革命先烈為新中國的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動人事跡。在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，從思想深處認識到清明祭掃活動的深刻意義。通過活動學(xué)生們體會到今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數(shù)先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活，從而不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。

2.組織開展網(wǎng)上祭英烈活動。

總之，通過本次“傳承紅色基因·清明祭英烈”主題活動，向?qū)W生進行了發(fā)揚革命傳統(tǒng)、爭取更大光榮的愛國主義教育；通過鮮活的具體事例，讓學(xué)生知道：今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血用生命換來的，從而，更加努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，為將來建設(shè)祖國，為人民，為人類作出貢獻奠定堅實的基礎(chǔ)。

第五篇：賈寨小學(xué)講課比賽總結(jié)

賈寨小學(xué)數(shù)學(xué)教師“活力+實效”課堂講課比賽總結(jié) 我校接到縣教育局教研室的通知，進行的數(shù)學(xué)教師“活力+實效”課堂講課比賽，已經(jīng)圓滿結(jié)束，這次比賽對提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都有很大的幫助，現(xiàn)就本次比賽做下總結(jié)。本次比賽有以特點：

1、參賽對象為本學(xué)期授課的教師，此次比賽給教師搭建平臺展示自己，讓我們目睹了我校教師正在逐步成長。

2、整個比賽緊張有序。參賽教師準(zhǔn)備充分，遵守規(guī)則，講課內(nèi)容嚴謹、條理清晰；評委嚴格按評分標(biāo)準(zhǔn)認真評分，堅持公平、公正的原則，不抬高、不壓低，不打印象分、感情分。

比賽后張校長做總結(jié)發(fā)言，她高度評價了本次講課比賽，對每位參賽教師的講課水平給予了較高的贊譽。張校長希望我校的教師首先培養(yǎng)自身的教者風(fēng)范，然后用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學(xué)生的心靈，用豐富知識去開啟學(xué)生的智慧，用愛去滋潤學(xué)生的心田。

最后張校長希望每位教師通過講課比賽這樣一個平臺，結(jié)合我校的實際情況，積極開展教學(xué)方法研究，不斷加強技術(shù)應(yīng)用能力和實踐動手能力，切實提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

此次比賽，充分展示了我校教師的基本素質(zhì)和朝氣蓬勃、容易接受新事物、厚積博發(fā)的潛在能力，同時給我校教師提供一個交流的平臺，對于進一步推動我校教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，規(guī)范教學(xué)基本要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，起到了明顯推動作用。

賈寨小學(xué)

2011年3月9日