第一篇：學(xué)生家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加中考協(xié)議書(shū)

學(xué)生中考安全協(xié)議書(shū)

甲方：龍河鎮(zhèn)中心學(xué)校 乙方：考生和學(xué)生家長(zhǎng)

基于實(shí)際情況和廣大考生家長(zhǎng)的要求，中考期間，學(xué)校不統(tǒng)一安排考生的接送、食宿、管理。所以要求家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子（以下均稱(chēng)考生）參加中考，對(duì)考生的飲食、住宿、考試及安全等進(jìn)行全方位的管理，保證中考期間考生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，發(fā)揮出自己的最佳水平，考出一個(gè)好的成績(jī)，順利完成中考。為了確?？忌娜松戆踩瑢W(xué)校(甲方)和考生以及考生家長(zhǎng)(乙方)簽訂以下安全協(xié)議：

1.乙方督促考生必須遵守考試時(shí)間，按照準(zhǔn)考證的要求參加考試，嚴(yán)格按照《考生誠(chéng)信考試承諾書(shū)》的要求去做。考試前將考生送到考點(diǎn)，考試結(jié)束后將考生安全接回。

2.乙方對(duì)考生的起居飲食和安全工作進(jìn)行全方位的管理，不出現(xiàn)任何紕漏。上考場(chǎng)前要提醒考生帶好準(zhǔn)考證、身份證及考試用具。

3.乙方要調(diào)整好考生的心態(tài)，保證考生的充分休息，注意調(diào)節(jié)考生的情緒，科學(xué)合理的安排膳食，預(yù)防感冒、著涼、壞肚子等疾病，保證考生高高興興的參加考試，安安全全的回家。

4.考試期間，乙方須與甲方保持聯(lián)系，有問(wèn)題及時(shí)反映，以便做到妥善解決。

以上各條望乙方嚴(yán)格遵守，否則出現(xiàn)一切后果由乙方自負(fù) 此協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。

甲方：龍河鎮(zhèn)中心學(xué)校（蓋章）

乙方：________（考生簽字）_________（監(jiān)護(hù)人簽字蓋章）

二零一四年六月二十日

第二篇：中考體育加試學(xué)生家長(zhǎng)安全協(xié)議書(shū)

2017年撫順市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試安全協(xié)議書(shū)

為了2017年體育考試的安全進(jìn)行，考生在參加體育考試前，請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)您的孩子體質(zhì)健康負(fù)責(zé)，保證您的孩子健康的發(fā)展，請(qǐng)您對(duì)您的孩子做全面的身體檢查，避免在體育考試過(guò)程中出現(xiàn)意外。體檢合格方能參加考試。如果在醫(yī)院檢查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)您的孩子有疾病的不能參加體育測(cè)試，請(qǐng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系申請(qǐng)辦理免試和緩試等相關(guān)手續(xù)。否則出現(xiàn)任何安全問(wèn)題由考生自己負(fù)責(zé)。聯(lián)系電話：*** 查林

考生本人簽字： 考生家長(zhǎng)簽字：

撫順縣石文鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校（中學(xué)部）

2018年5月9日

第三篇：孩子教育心得體會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)專(zhuān)題

孩子教育心得體會(huì)

孩子的教育，是家長(zhǎng)最關(guān)心也最頭疼的問(wèn)題。既希望孩子學(xué)習(xí)好，又要身體好，品德好，整天有恨鐵不成鋼的感覺(jué)。

對(duì)朱竣楊的教育，是在我參加了四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)以后，這是我第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，看到孩子的試卷簡(jiǎn)直無(wú)法看，一灘糊涂。并且這還是學(xué)了近兩年的書(shū)法后，做出來(lái)這樣的結(jié)果！從這方面看出孩子浮躁的性格和錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)心態(tài)以及我們家長(zhǎng)的教育已經(jīng)進(jìn)入誤區(qū)。

為了改變他的錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)心態(tài)，我嘗試了以下幾點(diǎn)，并感覺(jué)有效果：

1.首先征求他的意見(jiàn)，停了書(shū)法課，硬逼著讓他學(xué)下去，已毫無(wú)意義。換成每天檢查作業(yè)時(shí)，挑出寫(xiě)的非常難看的字，讓他在另外的一個(gè)單獨(dú)的本子上再寫(xiě)幾遍，一步一步來(lái)改正寫(xiě)字亂畫(huà)的毛病。這樣做既避免了他寫(xiě)字的厭煩心理，又讓他認(rèn)識(shí)到自己的不足，且不打擊他的信心。這次期末考試，試卷上的的字已經(jīng)有很大改進(jìn)。從這點(diǎn)來(lái)看如何讓孩子釋放壓力，樹(shù)立自信，并且給孩子獨(dú)立選擇的權(quán)力，是讓孩子心態(tài)轉(zhuǎn)變的第一步。

2.避免不必要的語(yǔ)言沖突，在以前，我在外工作一天，回家時(shí)帶著一些情緒，再看到孩子做的不好時(shí)，便大聲批評(píng)，家長(zhǎng)的心態(tài)影響了孩子的心態(tài)。使其不能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。但當(dāng)看到孩子做的不好時(shí)，情緒是很難控制的，我便采用書(shū)面的形式，把孩子的不好之處和優(yōu)秀之處都寫(xiě)在紙上，讓孩子自己去讀。這樣的方式，使家長(zhǎng)不再一味的嘮叨孩子，不會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。并且有時(shí)孩子也在我給他寫(xiě)的紙上給我提一些意見(jiàn)和寫(xiě)一些我給他的提問(wèn)。這樣的交流使我和孩子的相處更融洽了，并且他也明明白白的看到了自己的缺點(diǎn)，白紙黑字在那放著呢！并且把記錄放在那兒，過(guò)段時(shí)間就翻出來(lái)讓孩子自己看一看，在哪些地方進(jìn)步了在哪些地方又退步了。用這種方式我也壓住了自己的火氣，不會(huì)對(duì)孩子大發(fā)雷霆了，讓孩子也有了自尊，也能夠按照寫(xiě)的東西一步步去做了。

尊重孩子，與孩子選擇好的方式交流，不讓孩子天天處在挨罵之中，使孩子有個(gè)好的心態(tài)，能積極的自覺(jué)的獨(dú)立去學(xué)習(xí)，這或許是教育孩子的第一步，在這方面我還要繼續(xù)努力。

第四篇：和學(xué)生家長(zhǎng)談孩子學(xué)音樂(lè)

和學(xué)生家長(zhǎng)談孩子學(xué)音樂(lè)

一、為什么要學(xué)音樂(lè) 家長(zhǎng)問(wèn)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)問(wèn)）：我的孩子不一定要當(dāng)音樂(lè)家，難道一定要學(xué)音樂(lè)嗎？ 答： 在進(jìn)入了二十一世紀(jì)的今天，學(xué)習(xí)音樂(lè)對(duì)于人的素質(zhì)成長(zhǎng)已經(jīng)成為不可或缺的因素之一，如同學(xué)習(xí)語(yǔ)文和算術(shù)一樣，學(xué)習(xí)音樂(lè)不能再視為學(xué)習(xí)一種特殊的才能。如今很多國(guó)家已經(jīng)把音樂(lè)作為高考科目，我國(guó)也早有人呼吁將音樂(lè)納入高考。早在兩千多年前，我國(guó)古代教育家孔子就非常重視“樂(lè)”的作用，“禮”與“樂(lè)”是孔子思想不可分割的兩個(gè)部分。，“樂(lè)”是一種教化的工具，孔子倡導(dǎo)樂(lè)教，把它作為“六藝”之一，列入教育科目，要求學(xué)生“禮樂(lè)不可斯須去身”。因此，古代的“禮”是規(guī)約行為的、外在的理性的制度設(shè)計(jì)，“樂(lè)”是內(nèi)心的感性的審美享受。二者的關(guān)系是：“立于禮，成于樂(lè)”。禮內(nèi)化于心，樂(lè)外化為禮，內(nèi)外合一，秩序井然，和諧有序。禮與樂(lè)分別是人的內(nèi)心修養(yǎng)與外在表現(xiàn)的兩個(gè)方面，無(wú)論古代還是現(xiàn)代，作為個(gè)體的人，都需要在這兩個(gè)方面不斷進(jìn)步，作為群體的社會(huì)，都需要培育禮樂(lè)文明。雨果說(shuō)過(guò)：“開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)字，一把是文字，一把是音符?！?/p>

匈牙利作曲家、音樂(lè)教育家科達(dá)伊有一句名言：“音樂(lè)是人類(lèi)文化絕不可少的部分，對(duì)于一個(gè)缺少了音樂(lè)的人來(lái)講，他的文化是不完善的。沒(méi)有音樂(lè)的人是不完全的人”。

我國(guó)著名作曲家賀綠汀說(shuō)：“音樂(lè)是培養(yǎng)人民高尚道德品質(zhì)、思想感情的重要手段”。

作為美育和促進(jìn)智力的手段，音樂(lè)有其他藝術(shù)形式所不可替代的作用。美國(guó)加州大學(xué)學(xué)者最近開(kāi)展了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，證明聆聽(tīng)音樂(lè)可以使人的空間理解力增強(qiáng)。他們說(shuō)“聽(tīng)莫扎特音樂(lè)，的確能使人聰明”。有一項(xiàng)研究指出，在發(fā)育階段的孩子，如能接觸適當(dāng)?shù)囊魳?lè)訓(xùn)練，產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)的興趣，對(duì)于空間數(shù)理的能力也會(huì)相應(yīng)提高。最近一項(xiàng)調(diào)查顯示，印度的頂尖數(shù)學(xué)家和科學(xué)家多半出生于南印度，有人相信這是印度傳統(tǒng)音樂(lè)造就的。很多有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家都喜歡音樂(lè)，如愛(ài)因斯坦酷愛(ài)音樂(lè)，自己也會(huì)演奏小提琴。

學(xué)習(xí)音樂(lè)對(duì)開(kāi)發(fā)和促進(jìn)智力發(fā)育的益處已是不爭(zhēng)的事實(shí)，所謂“心靈手巧”應(yīng)該解釋為心靈是因?yàn)槭智?。學(xué)習(xí)音樂(lè)對(duì)人的審美觀甚至人生觀也會(huì)產(chǎn)生積極的影響，更能夠陶冶人的情操，有音樂(lè)伴隨將使人生充滿智慧和活力。

二、學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣

問(wèn)：我的孩子對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)沒(méi)有興趣怎么辦？

答：有句名言叫做：興趣是最好的老師。但是很多人往往片面理解了這句話，認(rèn)為如果對(duì)音樂(lè)沒(méi)有興趣就不要去學(xué)，殊不知因此而誤了多少孩子的成長(zhǎng)。有位音樂(lè)家說(shuō)得好：永遠(yuǎn)不要在孩子面前提興趣二字，如果你對(duì)語(yǔ)文和算術(shù)沒(méi)有興趣你就可以不學(xué)了嗎？你不去找興趣，興趣會(huì)來(lái)找你，你越去找興趣，興趣會(huì)遠(yuǎn)離你而去。

有的孩子開(kāi)始對(duì)音樂(lè)很有興趣，但學(xué)了一段時(shí)間又沒(méi)有興趣了；也有的孩子開(kāi)始對(duì)音樂(lè)很沒(méi)興趣，可是學(xué)了一段時(shí)間卻有了興趣。我們要憑理性去做事，讓孩子把學(xué)習(xí)音樂(lè)作為一項(xiàng)重要的任務(wù)去完成，讓孩子在學(xué)習(xí)音樂(lè)中逐步去感受音樂(lè)的魅力，逐漸培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣，而不能只憑興趣做事，否則只會(huì)一事無(wú)成。事實(shí)證明，許多學(xué)過(guò)音樂(lè)但因?yàn)槿狈εd趣而沒(méi)有堅(jiān)持下去的孩子，年齡稍大以后往往會(huì)非常后悔。

三、學(xué)習(xí)音樂(lè)的天賦

問(wèn)：我的孩子適合學(xué)習(xí)音樂(lè)嗎？

答：孩子是否有學(xué)習(xí)音樂(lè)的天賦，是不是學(xué)習(xí)音樂(lè)的材料，這是很多家長(zhǎng)普遍關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。應(yīng)該說(shuō)，這是一個(gè)難以回答而又容易回答的問(wèn)題。比如一個(gè)孩子在沒(méi)有上學(xué)之前，你怎么判斷他將來(lái)能否考上大學(xué)呢？我們只能這樣回答，你學(xué)學(xué)再看。

人對(duì)于音樂(lè)的感受能力是與生俱來(lái)的。從這個(gè)意義上講，每個(gè)人都有音樂(lè)天賦。一般人都能學(xué)會(huì)甚至可以學(xué)得很好，并非只有超人才可以學(xué)。有的孩子開(kāi)始并未顯現(xiàn)出特殊的音樂(lè)才能，但學(xué)了幾年之后卻嶄露頭角。當(dāng)然，要想成為音樂(lè)的大家名家，確實(shí)很不容易，但只要刻苦努力，堅(jiān)持不懈，大多都能達(dá)到一定的高度和水平（比如考上音樂(lè)學(xué)院或大學(xué)的音樂(lè)系）。

問(wèn)：我的孩子學(xué)習(xí)文化課很差，那么學(xué)習(xí)音樂(lè)就能學(xué)好嗎？

答：這是一個(gè)很有意思的問(wèn)題。作為一種現(xiàn)象，有些孩子的確是因?yàn)槲幕n差，出于無(wú)奈而選擇了音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，但卻取得了優(yōu)異的成績(jī)，那么我們是否能說(shuō)，這些孩子學(xué)習(xí)文化課沒(méi)有天賦，而學(xué)習(xí)音樂(lè)卻很有天賦呢？答案肯定是：否。

我們首先要弄明白文化課與音樂(lè)在性質(zhì)上有什么區(qū)別。文化課與音樂(lè)在性質(zhì)上不同就在于：文化課是理論，音樂(lè)是技巧（在這里我們排除了純音樂(lè)理論的方面）。文化課之所以難學(xué)，是因?yàn)槠淅碚摰母呱铍y懂，很多學(xué)生到了初三以上對(duì)有些課程便聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)了。而音樂(lè)的性質(zhì)大多屬于技巧（演奏或演唱），并沒(méi)有什么高深的理論，所需要的就是刻苦的練習(xí)。可以這樣來(lái)表述：學(xué)習(xí)文化課需要特別的聰明加上刻苦，而學(xué)習(xí)音樂(lè)可能只需要一般的聰明加上刻苦。我們可以舉一個(gè)例子，有的人文化程度并不高，但字卻寫(xiě)得很漂亮，有的人則恰恰相反。音樂(lè)就像寫(xiě)字，不難懂，但需要練。一個(gè)笨人練一百遍，肯定比一個(gè)聰明人練十遍要好的多。一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)家不一定是最聰明的人，但肯定是最刻苦的人。

還有另外一種解釋?zhuān)蔷褪怯械娜诉m合于理論的學(xué)習(xí)，而有的人卻適合于技巧的練習(xí)，即所謂理論型和技巧型的差別。

四、找一個(gè)好老師

問(wèn)：我知道應(yīng)該給孩子，找一個(gè)好老師但是不知道標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：如果確定了讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)，找一個(gè)好老師是非常關(guān)鍵的問(wèn)題。我們可以列出幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)供大家參考：

1、該教師受過(guò)系統(tǒng)的音樂(lè)教育（在音樂(lè)院校畢業(yè)或受過(guò)良好的音樂(lè)教育）。

2、該教師學(xué)過(guò)本專(zhuān)業(yè)。

3、該教師的培養(yǎng)的學(xué)生有考入音樂(lè)院校的（音樂(lè)考級(jí)因?yàn)槟壳暗牟粐?yán)格而不能作為參考標(biāo)準(zhǔn)）。這幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中最為重要的是第3條，前兩條只能作為前提。問(wèn)：能不能先找一般的老師學(xué)，等學(xué)得差不多了再換好老師？

答：認(rèn)為啟蒙并不重要，這是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，其實(shí)啟蒙是非常關(guān)鍵的一步，就像蓋樓的地基一樣，基礎(chǔ)是歪的，樓房肯定要倒下來(lái)，再比如寫(xiě)錯(cuò)了字，還要擦掉重寫(xiě)，但是往往擦不干凈。

問(wèn)：那么是不是一定要去大城市找名師去學(xué)呢？

答：也不一定非要如此。名師對(duì)沒(méi)有任何基礎(chǔ)的學(xué)生往往沒(méi)有興趣和耐心。學(xué)習(xí)音樂(lè)也可以像學(xué)習(xí)文化課一樣，有小學(xué)教師和中學(xué)教師，也有大學(xué)教師，一個(gè)合格的小學(xué)或中學(xué)教師一定要教會(huì)學(xué)生正確和規(guī)范的知識(shí)，讓大學(xué)教師能夠接著教下去，而不是推翻重來(lái)，就可以算是一個(gè)合格的教師了。

還應(yīng)說(shuō)明的是，一個(gè)優(yōu)秀的演奏家不一定是優(yōu)秀的老師，從某種意義上講，演奏和教學(xué)屬于兩個(gè)門(mén)類(lèi)。另外，老師的責(zé)任心和耐心也是非常重要的一個(gè)方面。問(wèn)：想找一個(gè)好老師，但不知道去哪里咨詢？

答：可以去文化部門(mén)和音樂(lè)院校咨詢，也可以去問(wèn)那些已經(jīng)考入音樂(lè)院校的學(xué)生的家長(zhǎng)。

問(wèn)：我的孩子想學(xué)習(xí)音樂(lè)，但不知適合學(xué)習(xí)哪一類(lèi)？

答：音樂(lè)作為藝術(shù)活動(dòng)大致分為三類(lèi)：創(chuàng)作(作曲)、表演(演奏和演唱)、欣賞(聽(tīng)音樂(lè))。作為兒童，主要就是學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏或聲樂(lè)，但是學(xué)習(xí)聲樂(lè)需要有較好的嗓音條件乃至形象，并且要在變聲期（16歲）以后才適合學(xué)習(xí)。因而我們所指的學(xué)習(xí)音樂(lè)主要是學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏。

五、音樂(lè)學(xué)習(xí)中的具體問(wèn)題

問(wèn)：學(xué)習(xí)音樂(lè)需要幾年才能夠?qū)W成？

答：學(xué)習(xí)音樂(lè)不能簡(jiǎn)單的以“年”來(lái)計(jì)算，應(yīng)該以小時(shí)來(lái)計(jì)算，即每天練習(xí)多少小時(shí)，然后才是練習(xí)了多少年，一般要求應(yīng)該是每天不少于兩個(gè)小時(shí)。至于什么算是學(xué)成，標(biāo)準(zhǔn)很難確定，一般來(lái)說(shuō)，最低標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是考入音樂(lè)院校。問(wèn)：我的孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)很刻苦，但練習(xí)效果為什么不好？

答：的確有很多學(xué)生和家長(zhǎng)為這個(gè)問(wèn)題而苦惱。學(xué)習(xí)音樂(lè)有兩個(gè)方法是同等重要的，一是演奏方法，二是練習(xí)方法。但是很多人往往比較重視演奏方法而忽視了練習(xí)方法，錯(cuò)誤地認(rèn)為只要刻苦練習(xí)就可以了，而不懂得一個(gè)科學(xué)合理的練習(xí)方法是多么重要。正確的演奏方法和科學(xué)的練習(xí)方法就像車(chē)子的兩個(gè)輪子，缺一不可。

什么是科學(xué)的練習(xí)方法呢？大致有如下幾點(diǎn)： 1.逐句練熟，千萬(wàn)不能總是從頭至尾的遍遍過(guò)。2.用慢速練習(xí)，“慢練是克服一切技術(shù)難點(diǎn)的潤(rùn)滑劑”，力求每一遍都不出錯(cuò)，出錯(cuò)的練習(xí)不能計(jì)算在練習(xí)的遍數(shù)之內(nèi)。

3.抓住難點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)。對(duì)難點(diǎn)的練習(xí)次數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)容易的部分，有的難點(diǎn)往往需要千次以上的練習(xí)，直到把難點(diǎn)練熟為止。

4.注意聆聽(tīng)自己的演奏。音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，有一雙敏銳的耳朵至關(guān)重要。對(duì)自己練習(xí)的每一遍中的音色、音準(zhǔn)、節(jié)奏、強(qiáng)弱、情感等等，都要注意聆聽(tīng)，好與不好都要清清楚楚，以利下一遍的改進(jìn)。

只有做到以上幾點(diǎn)，才能夠收到事半功倍的練習(xí)效果，否則就可能成為盲目的練習(xí)，甚至越練越差。

問(wèn)：孩子在練習(xí)中缺乏毅力和耐心怎么辦？

答：毅力和耐心不是天生的。有位教育家說(shuō)過(guò)：人天生都是善良的，但又是懶惰的。勤奮需要后天的教育和培養(yǎng)。孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)就是要自找苦吃，所謂戰(zhàn)勝自我，就是要戰(zhàn)勝自己的懶惰，現(xiàn)在吃苦是為了以后不再吃苦，當(dāng)你想停下來(lái)歇歇的時(shí)候，要想到別人還在向前跑。學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程也是鍛煉培養(yǎng)毅力和耐心的過(guò)程，一個(gè)人要想成功就要耐得住煩，永遠(yuǎn)不要說(shuō)“煩”。這樣，我們既學(xué)會(huì)了音樂(lè)，同時(shí)又鍛煉了自己的毅力和耐心（無(wú)論做什么都需要毅力和耐心），豈不是一舉兩得。

第五篇：告中考學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)

告中考學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)

貴家長(zhǎng):

按照《2014年中考交通、住宿、餐飲和中考英語(yǔ)聽(tīng)力有關(guān)要求》的文件精神，為了保證您的子女按時(shí)順利參加中考，希望您做好以下幾點(diǎn)要求：

1、按照中考規(guī)定，每晌提前30分鐘到達(dá)xx中學(xué)考點(diǎn)門(mén)口集中,持準(zhǔn)考證入場(chǎng)，遲到15分鐘不得入場(chǎng)；考試結(jié)束后將準(zhǔn)考證交由領(lǐng)隊(duì)老師保管。因此，為了便于組織，中考期間所有考生在校統(tǒng)一食宿，統(tǒng)一乘車(chē)，統(tǒng)一參加考試，不得私自行動(dòng)。

2、明確考試時(shí)間及科目：

6月21日:8:30—11:00語(yǔ)文14:00—16:00數(shù)學(xué)16:30—18:10思想品德與歷史 6月22日:8:30—10:30英語(yǔ)14:00—16:00物理與化學(xué)

3、要在考前加強(qiáng)子女誠(chéng)信教育和心理健康教育，遵守《考生守則》，鼓勵(lì)子女從容應(yīng)考。4、6月20日下午6點(diǎn)整將子女按時(shí)安全送到學(xué)校，由學(xué)校安排專(zhuān)人管理；考生的身體如有特殊情況，必須提前告知班主任；6月22日下午5點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校接回子女并帶回其所有東西。

5、中考期間所有考生一律在校食宿，因此，教育子女不得私自在校外借宿、用餐，不亂喝飲料等，同時(shí)，還需要您在考試期間確保聯(lián)系電話24小時(shí)暢通。

6、幫助子女提前準(zhǔn)備好數(shù)理化考試所用的科學(xué)計(jì)算器（省上規(guī)定的天雁牌或信康牌或海進(jìn)牌）、圓規(guī)、三角板、直尺、量角器和防暑降溫用品（人丹、風(fēng)油精、清涼油、藿香正氣水等）以及毛巾、毛巾被、雨傘、衣物、涼鞋等生活用品，指導(dǎo)子女整理、捆扎好政史考試所用的查閱資料，在資料袋封面上寫(xiě)清楚學(xué)校、班級(jí)、姓名。

7、今年中考招生繼續(xù)實(shí)行全市統(tǒng)一管理，網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上填報(bào)志愿和網(wǎng)上統(tǒng)一錄取。志愿填報(bào)時(shí)間在2014年7月18日至7月25日，在此時(shí)間段留意學(xué)校在校門(mén)口的通知，并保證電話24小時(shí)暢通，便于學(xué)校及時(shí)與您聯(lián)系。志愿填報(bào)必須家長(zhǎng)和考生同時(shí)到校。

中考關(guān)系著自身利益和子女的前途命運(yùn)，因此，要教育子女平安中考，陽(yáng)光中考，誠(chéng)信中考，健康中考。祝愿所有考生金榜題名，所有家長(zhǎng)身體健康。

附：考點(diǎn)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)隊(duì)教師

總負(fù)責(zé):xxx xxxxxxxx總領(lǐng)隊(duì): xxx xxxxxxxx

考務(wù)負(fù)責(zé): xxx xxxxxxxx安全（住宿）負(fù)責(zé): xxx xxxxxxxx

后勤（車(chē)輛）負(fù)責(zé): xxx xxxxxxxx

領(lǐng)隊(duì)教師: xxx xxxxxxxx

xx初中

2014.6.19

------------------------剪------（以上部分家長(zhǎng)留存）---切---------------------線----------

《告中考學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》回執(zhí)單

家長(zhǎng)意見(jiàn)欄：我已經(jīng)仔細(xì)閱讀了學(xué)校訂立的《告中考學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》，為了我的孩子能順利參加完2014年中考，我作為考生家長(zhǎng)，完全同意以上各項(xiàng)規(guī)定并能全部做好，否則，造成的一切不良后果，其責(zé)任由我本人全部承擔(dān)。

家長(zhǎng)姓名：聯(lián)系電話：

考生簽名：

xx初中

2014.6.19