第一篇：參加高中學生家長論壇有感

孩子，我們慢慢來

家里又有一女邁入高中的殿堂，或許對于她來說，沖淡了起初拿到通知書時的喜悅，到后來入學前的那份激動、好奇，以及對高中生活包括開始的軍訓的期盼與向往，最終到現(xiàn)在正式啟動高中備戰(zhàn)程序剩下的更多的是不適和壓力吧。

看到小女兒，早上從夢中驚醒，匆匆洗一把臉，吃兩口飯，騎車而去的身影，以及背后拋來的那句“爸媽我走了哈”。又讓我想起八年前大女兒上高中時的情景，同一條上學路，同一所學校，同樣的上學時間，還有那份來自她們彼此身上共同傳遞給我的同樣的壓力。正如金老師說的那樣，不管是有目標的還是沒目標的，高一的孩子都或多或少對未來有些迷茫和無所適從。

大女兒從小生性溫和，生活學習都從未讓我們感覺到任何負擔。而小女兒從小活潑好動，聰明乖巧，對于學習她也未曾落下。但不同性格的倆孩子卻對于學習考試有著同樣的敏感與壓力?；蛟S是我們對他們要求太過苛刻了，總是拿成績論英雄，這種唯成績論給她們一種無形的壓力。然而這種壓力帶給她們的除了動力還有幾分不和諧的因素。看到小女兒臥室里一片狼藉，我們也總是放任不管，更別說她各種心理變化了。

以前從沒覺得有何不妥，但自從大女兒大學后，我們才體會到孩子心理問題的嚴重性。高中三年真的對她忽視了太多，我們似乎見證了她高中的奮斗史、成長史，她每次成績的變化，但孩子內(nèi)心的心路歷程我們卻從未陪她走過，她在學校的表現(xiàn)，她的情緒波動，她和異性同學的交往情況……我們都忽視了。大女兒大學后面對感情未來職業(yè)規(guī)劃的種種迷茫也讓我們不知所措。今天看了金老師的講座才讓我們意識到，高中三年的確是人格形成的關鍵期，一旦有問題會對她成人后很長一段時間產(chǎn)生深遠影響。而且這些問題，又歸根結(jié)底是家庭教育問題，是我們作為父母的問題。

所以，再回到，小女兒里臥室的一片狼藉，原來這不能簡單的歸因為女兒時間緊張，就對其放任不管，這其實可以折射出許多習慣和思想的陋習。俗話說“一屋不掃何以掃天下”，我想生活中的邋遢，卷面想必也整潔不了哪去，對自己的生活態(tài)度放縱得過且過，對學習中出現(xiàn)的問題是不是也會不了了之，對學習是否也不求甚解?？磥砦覀冏龈改傅拇_實該讓孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和勞動習慣了。

其實，這也反映出一個很大問題，就是當前對學生的教育過多的依賴于學校，家長沒有看到家庭教育的重要性，認為教育完全是學校的責任，學生在家吃好睡好就行。沒有看到家庭教育尤其是家校配合影響一致的作用。此外我想，包括我們在內(nèi)的許多家長都存在重智育輕德育的思想，家長愛不得當，教不得法。另外，家庭中我們家長未起表率作用。個別家長自身在日常生活中都不能很好的做到言行一致，表里如一，生活井井有條，家長的權(quán)威自然無從樹起。我想，我們家長要想讓孩子做好，首先應以身作則，搞好生活衛(wèi)生，做事有條不紊，讓孩子從小在潛移默化耳濡目染中養(yǎng)成良好的生活習慣，也為學習營造良好的氛圍，更重要的是讓其養(yǎng)成注重細節(jié)的作風。其次，涉及到家庭教育中一重要問題，我從金老師的講座中也受益匪淺。我們父母要幫孩子處理好信仰和關系兩層問題，所謂信仰，我想，也不必在此高談闊論，畢竟自己不是大家，對于信仰的見解想必也只是膚淺的，說多了要貽笑大方了。我只想對其一個層面——關于孩子的目標和價值觀的問題，站在父親的角度去分析。以前，對大女兒的要求近乎苛刻，一直要求她好好學習爭取進實驗班，記得她曾說自己壓力大，實驗班高手云集，尤其是在一個男女比例接近3：1的環(huán)境里，女兒極度不適應，想要轉(zhuǎn)到普通班。我卻只拋給她了一句，寧當鳳尾不當雞頭，讓其自己去奮斗吧。其實大女兒很要強，但在實驗班多少壓力，我當時真的沒有切身用心去感受過.作為父母我們一味的去拿孩子的成績?nèi)ズ蛣e的孩子比較，比如大女兒在實驗班，這也是我們引以為傲的事，但這份驕傲，卻帶給女兒無形的壓力，更何況那些成績不好的孩子，家長的嗔責，以及恨鐵不成鋼的焦灼的目光，又帶給他們又帶給他們多少的傷痛和壓力。以成績論孩子的優(yōu)劣已成為中國父母，確切的說是社會對孩子評價的最重要標準。中國教育改革呼吁素質(zhì)教育，倡導孩子的全面發(fā)展，但是應試教育的大潮下，要想成為時代的弄潮兒，我們的孩子也只能在高考中拿分數(shù)一搏高下。作為父母，我只能說，盡量不給孩子過多的壓力，不去逼迫她必須學到幾點，必須考哪所大學，不在拿她去和別人比較，多表揚她，或許，能做的也只有這些，剩下的只有讓孩子自己去靠自己的意志力或者說上進心去爭取了。社會如此功利，學歷論，成績論，能力論……名利場上的決斗，生活的艱辛，家庭的責任已經(jīng)讓做父母的我們疲憊不堪了，但只希望，我們的孩子在學校這方凈土中能接受更加純凈淡然的教育，多涉獵各種知識。更要提到的是對于網(wǎng)絡，我會讓孩子適當選擇性地接觸一些，畢竟科技日新月異的時代，作為父母不能剝奪孩子接觸新鮮事物的權(quán)利，當然我們也會行使我們作為父母的監(jiān)督權(quán)。

最后，再引用金老師的那句話，讓孩子躺在媽媽懷里撒嬌，跟著爸爸尋找目標。我們也盡力為孩子營造一個和諧的家庭環(huán)境，讓她靜心學習。

人生路上幾多坎坷，涉世未深的女兒又怎能體會到。高考只是高中三年的一次小小總結(jié)，是人生的一個轉(zhuǎn)折點。希望在這三年中，我們可以沉下心來共同感受每一次測試，踏踏實實走好每一步，不急不躁。等小女兒也走入大學的象牙塔后，我們可以回頭回味高中三年的美好，而不是遺憾和悔恨。

所以，孩子，請讓我們慢慢來。

第二篇：參加教學常規(guī)管理論壇有感

參加教學常規(guī)管理論壇有感

信莊小學

張永俊

5月24日在吳橋縣參加了教學常規(guī)管理論壇會，中心校主要領導及各學校主任參加了本次會議。

通過參加教學常規(guī)管理論壇會主任論壇我認識到：我們一定嚴格要求自己，按照要求，力爭學有所得，主要收獲表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、對教學常規(guī)管理有了新的認識。

通過對教學常規(guī)管理的學習，我們對新學期的教學常規(guī)管理工作有了新的認識。我認為教學常規(guī)管理工作的首要任務是新課改要求下，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會教學常規(guī)實施細則，我們只有理論聯(lián)系實踐，行動上才能跟上步伐。

二、管理理念——規(guī)范管理、精細管理。

教學常規(guī)管理是學校最經(jīng)常、最瑣碎的管理，同時也是學校最重要、最見水平的管理。如果哪一項管理不到位，不規(guī)范，都有可能影響到教學質(zhì)量的提高。要規(guī)范，就要有制度?？涩F(xiàn)在我們不缺少制度，缺少的是如何把制度落到實處，如何真正做到規(guī)范。我們認為教學常規(guī)管理要落到實處，要出成效，貴在于精細。從人的本性上來說，都是有惰性的，教師長年從事同一項工作，對日常的教育教學常規(guī)工作司空見慣，習以為常，很是了解，喜歡把學校的各項工作都簡單化，總以為是很簡單的事，卻往往出現(xiàn)這樣那樣的失誤。海爾集團總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡?！笨梢妭ゴ笃鋵嵕痛嬖谟诩毿〉某Ｒ?guī)之中。實現(xiàn)教學常規(guī)管理的科學化、規(guī)范化、精細化，對建立和維護正常教學秩序，形成優(yōu)良校風、教風和學風，推動學校可持續(xù)發(fā)展具有重大而深遠的意義。因此我們把規(guī)范管理、精細管理作為抓教學常規(guī)工作的指導思想，落實到教學常規(guī)的各項工作之中。

三、具體做法——尊重規(guī)律、精細管理、追求實效。

教學常規(guī)管理是由“備課、上課、批改、輔導、考核評價、反思”等環(huán)節(jié)構(gòu)成的，這是一環(huán)一環(huán)地鏈接起來的，哪一環(huán)抓不好都會影響教學的質(zhì)量。任務很重，工作很繁瑣，如何抓才能起到事半功倍的效果呢？

首先把考核評價這一環(huán)節(jié)做精做細，以考核評價為突破口，以抓考核評價正教風，促學風，爭取起到牽一發(fā)而動全身的作用。

（一）備課，充分展示教師的教學個性，體現(xiàn)教師的智慧。并且強調(diào)教后及時進行反思。

（二）上課，要求教師要進一步更新教學觀念，實施有效教學，向40分鐘要質(zhì)量，要求做到堂堂清。在教師中大力提倡“三上”：上有準備的隨堂課、上真實的公開課、上有思想的研究課。制定聽推門課制度，語文數(shù)學各成立三個聽課小組，由學校領導擔任組長，每個小組每星期聽1至2節(jié)推門課，填寫聽課評價表，期末進行匯報總結(jié)。使教師們真正做到不上不備的課。通過聽課，了解教師課堂教學的情況，掌握課堂教學的第一手資料，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，對課堂教學做出正確的引領。

（三）作業(yè)的布置與批改是教學工作的有機組成部分。為規(guī)范管理，學校制定《作業(yè)布置及批改制度》，對如何使作業(yè)布置得更科學，如何布置有層次的作業(yè)，如何使學生的作業(yè)具有規(guī)范性，如何通過激勵性的評語激發(fā)學生學習的積極性等方面，做具體的規(guī)定。大力提倡分層次布置作業(yè)，在全批全改的基礎上，要求教師要針對不同的學生進行適當?shù)拿媾鸩皆黾用媾谋壤?。作業(yè)更具有科學性、人文性、實踐性和探索性。

（四）課后輔導，要求做到日日清。把課后輔導的重點放在學困生上，采取一系列的措施來促進教師對學困生的輔導。對有進步的學生進行獎勵；對轉(zhuǎn)化學困生成效明顯的科任進行獎勵等。

教學常規(guī)的管理的形成是制度，但目旳是無制度。制定規(guī)矩必須是符合本校實際，結(jié)合本校的校情。什么是校情？最直接的應該是學生學習基礎，學習風氣，教師的品性高低、教學能力的優(yōu)劣，責任心強弱，還得考慮學生家長對孩子的重視程度，甚至家長心中對孩子的期望是什么？因此在制度制定時必須考慮到實效性和針對性。無制度是一個管理境界，我們每天都會發(fā)現(xiàn)有許多事情沒有列入教學管理制度中。但好多事情我們都做得很好，最重要的是人的主動性。學校管理怎么才能做到無制度的境界，需要我們?nèi)ニ伎肌⑷ヅΑ?/p>

第三篇：高中學生家長寄語

高中家長寄語大全

當你走向高中校園的時候，你必須記著：用真心團結(jié)同學，用誠心結(jié)交朋友，用貼心欣慰父母，用尊心擁戴老師，用運動強健體魄，用書籍豐盈心靈，用思考睿智頭腦，用智慧開擴心胸，用努力證明自強，用不屈迎戰(zhàn)困境，用無悔書寫成長，用微笑坦望前景。

高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。期間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。

你帶著花季的笑容，走進了高中校園;你帶著青春的自信，走向了成人;你更應該帶著紳士的風度淑女的風采智者的學識走出高中校園，走向精彩未來。笑容與自信是你成功的名片，知書和達禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛;而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。

高中三年將是你一生中最鼎盛的時光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài)。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請用一切努力，去守護這個未來的夢想。因為有的夢想，一生只能追逐一次。

出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相

不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。

那種期望渡過三年就會有大學上的想法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學習、科學學習的同學在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節(jié)才能踏入理想的大學校園。

你是父母的希望，也是教師、國家、社會的希望。你是有責任的，你應當承擔起你的責任，你能做到。

我想對孩子請保留此標記說，高中三年將是你一生中最鼎盛的時光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài)。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請用一切努力，去守護這個未來的夢想。因為有的夢想，一生只能追逐一次。

當你走在高中校園的時候，你必須明白：你應當時時留意自己的一言一行，因為它反映著你的品性素養(yǎng)，影響著你的班風校貌，折射著你的家教家風。

當你規(guī)劃高中生活暢想人生的時候，你必須學會做學生，做人和做學問。

身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個小皇帝;你是一名成年人，不是一個三歲孩童;你是一名有知有識者，不是一個愚腦昧心者;你是一個有民事行為的人，你必須為自己的言行負責;你是一個有文化素養(yǎng)的人，你必須為自己的形象負責;你是一個有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負責;你是一個融在大海中的人，你必須為學校的聲譽負責;你是一個有理想抱負的人，必須為自己的前程負責。

一個懂事的孩子會用體貼的言行來感恩父母的給予，會用努力的學習來回報父母的厚望;一個日益成人的高中生會用恰切的方式來展現(xiàn)自己的才華與個性，會用每時每天每月的奮發(fā)來實現(xiàn)自己的志向;一個成熟的青年會用自律來規(guī)范自己的言行，會用禮節(jié)來展示自己的風采，會用知識與智慧來鋪就自己的前程。

當你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當你走上這條不歸路時，你必須明白，家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠。你必須明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個效應：反映你個人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風校貌，折射你背后的家風家教。

親愛的**俗語說：讀萬卷書不如行萬里路，在你即將開始這次考察之際請帶上父母對你的殷殷祝福和期待!愿此行所謂長大就是把原

本看得重的東西看輕一點，原本看輕的東西看重一點

考試而已，重在參與。認真考完對得起黨和人民就可以。

把勇敢假裝到變真的,才能在失去之后把自我留著

國家，為什么沒有拿你的臉皮去研究防彈衣呢?

___我在奮斗的時候你在享受，我在享受的時候你才來奮斗就來不及咯。

第四篇：高中學生家長寄語

到楓葉四個多月以來，雖然王賽的成績還不十分理想，但我們卻欣喜的看到了他的進步。首先，學習主動了。他不在貪玩兒，能自覺地學習，較為合理地安排自己的時間，自覺主動學習。

其次，明顯自信了。無論對學習，還是對生活和未來，都充滿了自信，相信自己的實力，相信自己能夠成功。

另外，也懂事了，尊重老人，孝敬父母。同時，也開朗了許多，話多了，能主動和大人聊天。所以，我們特別感謝學校，尤其是王德利老師，付出了好多心血。

望子成龍，都是父母的心愿。我們希望王賽成才，在楓葉學有所成，順利考上高中，考上知名大學，并且在國外也成績優(yōu)異，為國爭光。但我們更希望他健康成長，今后無論走到哪里，都有一顆強烈的愛國之心，不忘故土，知恩圖報，用火熱的心報答祖國，報答楓葉，報答所有幫助過他的人。應該說，這是我們最大的心愿。

時間過得真快，初三已到寒假?？催@學期學生的成長記錄，我們家長很高興，孩子又有了很大進步。首先感謝學校給學生提供一個良好的學習的平臺，我們不在孩子身邊，他在學習生活過程中，主要靠自己做一些事情，有時還要承擔大人的責任。我們有時感到對孩子太苛刻了，但為了使孩子健康快速成長，我們對此也很欣慰，應該說尤其是孩子在生活上遇到困難時，學校老師能給予及時解決，我們很感謝。這學期成績有進步，但不穩(wěn)定，有可能是學習情緒影響所致。希望藉后孩子要培養(yǎng)好的學習方法，保持較佳學習狀態(tài)，注意鍛煉身體，遵守校規(guī)，跟大家和諧相處，做一個品學兼優(yōu)，德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

學期有匆匆而過了，看了你的一學期的各方面的反映情況，首先，你的成績，遠沒有達到你能達到的效果，從這一結(jié)果可以看出你平時的表現(xiàn)．在這里，我認為，你的各科老師總結(jié)的很好：做到首先要有信心和耐心，做事要專注，要端正態(tài)度，態(tài)度決定一切．注重自己的品行．從一點一滴做起，最終變成一個好習慣．一個人有一個好習慣，受益一生．把你學習英語的方法，拿來復制到其他科目，我相信問題會解決的！＂業(yè)精于勤，荒于嬉＂希望這句話能成為你的人生座右銘．崛起吧?。悖铮铮欤恚幔?，不要輸在起跑線上． 兒子東勛本學期學習成績很好，作為家長感到無比高興兒子東勛再過三個月就要面臨高考了，希望你取得圓滿的成績。你已經(jīng)是青少年了．不在是小孩子了，很多方面你就要自己判斷，處理好。所以，要武裝好自己，眼看就要上高中了，高中階段的學習與初中的學習大不相同，希望你多思考，多思想學習方法，要選擇最佳的學習方法，把自己培養(yǎng)成是有創(chuàng)新能力，適應二十一世界社會需要型人才（當然，主要的還是先把自己培養(yǎng)成人）爸媽永遠相信你了，兒子做事，學習要全力以赴，要竭盡全力，加油！最后拜托各位老師多多指教，各位老師拜托了！

第五篇：高中學生家長發(fā)言稿

高中學生家長發(fā)言稿

-------定湖中學謝安

尊敬的各位老師、家長朋友、親愛的同學們:

你們好！

我今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸的能在這里作為家長代表發(fā)言。首先，請允許我代表各位家長向悉心哺育好關心我們孩子成長的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望，青出于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們孩子安全、健康的成長，離不開學校的這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。我想今天在坐的家長應該做些什么呢？我個人認為應該從以下幾個方面入手。

一、重視孩子的健康

這里的健康不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂扔垃圾，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。這樣能使孩子的思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)不斷的得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜，舒適的學習環(huán)境。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指

責。

俗話說“好孩子是夸出來的”。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，那么這種努力一定有所收益。作為孩子，每個人都希望自己的那一個是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”；我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事；不求非常大的收獲，但求默默的耕耘；不求最好，但求更好；不在乎結(jié)果，但必須重視過程。當孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，這樣在以后的考試中再不犯類似的錯誤，我們的目的就達到了。

四、積極配合老師和學校

學校是教書育人的地方，老師是孩子的知識傳授者，道路指引人。作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。試想我們在家里只有一個孩子都經(jīng)常感到很累，很難教育，而一個班有幾十個孩子，其責任之重大，難度之大可想而知。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成長先教孩子做人。這是家教的最重要的任務，以此來作為今天的總結(jié)。以上所述僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，還望大家批評指正。

最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂，桃李滿天下。

謝謝大家！