第一篇：延安街道注重“四到位”工作法開展民生工作

延安街道注重“四到位”工作法開展民生工作

為切實做好2015年民生工作，延安街道高度重視，采取“四到位”工作法，為民生工作順利開展?fàn)I造了良好的氛圍。

一是注重政策宣傳到位。街道社區(qū)充分利用宣傳欄、宣傳手冊各等宣傳渠道，大大的提高了廣大居民對政策的知曉率，做到家喻戶曉、人人皆知，使所有的民生工程享受對象都能正確認(rèn)識民生工程的作用、意義及重要性并且積極主動配合街道社區(qū)工作如實申報家庭變化及收入情況，為街道社區(qū)掌握“第一手資料”奠定了基礎(chǔ)。

二是注重走訪到位。街道社區(qū)工作人員深入困難弱勢群體對象家中認(rèn)真開展入戶調(diào)查工作，摸清他們的家庭實際情況，詳細(xì)并準(zhǔn)確的進(jìn)行登記，并將他們的信息錄入社區(qū)的困難群體庫進(jìn)行適時的有增有減動態(tài)管理，切實做好入戶走訪工作的真實性。

三是注重服務(wù)到位。針對民生工程受益對象中有重大疾病、年老體弱、孤殘兒童等行動不便的一部分家庭，社區(qū)工作人員采取對其幫助上門了解情況等方式，真正為受益對象提供周到服務(wù)。

四是注重公開到位。街道社區(qū)對所有民生工程申請對象全部通過張榜公示等形式，充分接受轄區(qū)居民監(jiān)督。

第二篇：開學(xué)工作“四到位”

活龍坪鄉(xiāng)?。洪_學(xué)工作“四到位”

本網(wǎng)訊（通訊員 田洪恩）新學(xué)期伊始，活龍坪鄉(xiāng)小結(jié)合州、縣教育會議相關(guān)精神，早準(zhǔn)備早安排，開學(xué)工作有條不紊。

當(dāng)閃亮的州級“綜合辦學(xué)先進(jìn)學(xué)?！豹勁茟覓焐蠅Ρ冢瑢W(xué)校各項工作更是井井有條。一是教師集訓(xùn)到位，強(qiáng)化教師思想道德教育，追求樂于奉獻(xiàn)精神；二是宣傳工作到位，積極宣傳學(xué)校政策、收費標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校相關(guān)要求，力爭全民辦學(xué)思想；三是教師按時出勤到崗到位，享有集體智慧并富有凝聚力；四是學(xué)校辦學(xué)方針、管理制度提前到位，獲取群眾擁護(hù)樹立領(lǐng)導(dǎo)威信。

目前，該校學(xué)期工作已全面轉(zhuǎn)入正軌，為進(jìn)一步辦好“綜合辦學(xué)先進(jìn)學(xué)?！贝蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ)。

第三篇：督辦工作四到位

督辦工作應(yīng)注重做到四到位

大 漠

近日，區(qū)政府召開了人大代表建議和政協(xié)提案辦理工作會議，這是落實為民辦實事辦好事的一項重要舉措，筆者為之拍手稱好。筆者認(rèn)為，要做好人大代表建議和政協(xié)提案辦理工作，真正實現(xiàn)政令暢通，惠及民生，應(yīng)著力做到督辦工作四到位。

一是人員到位。做好對代表建議和政協(xié)提案的辦理督辦工作，首要是堅持做到督辦人員到位，即：常委領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工領(lǐng)頭督辦，職能委員會全程督辦，提建議、議案的代表和委員領(lǐng)銜督辦。立足于圍繞中心工作，把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為建議議案辦理工作的出發(fā)點和落腳點。堅持既要快辦、又要辦好，既要辦有回音，又要按時辦結(jié)。

二是措施到位。一要堅持現(xiàn)場督辦。要面對面研究，面對面解決，使代表建議和政協(xié)提案不再是“紙上來，紙上去”。通過問辦理情況和評辦得好不好，就人大代表建議和政協(xié)提案辦理情況是否滿意進(jìn)行現(xiàn)場測評督辦，實現(xiàn)多方共同監(jiān)督，真正做到辦理結(jié)果公開、透明，民主測評結(jié)果公平、公正，最終達(dá)到維護(hù)好群眾切身利益的目的。二要堅持全程督辦。通過召開座談會、走訪調(diào)研等形式，規(guī)范工作程序，了解建議辦理情況，指出辦理工作存在的差距和問題，提出改進(jìn)意見和建議，提高群眾滿意率。

三是制度到位。一要建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，明確主辦單位和協(xié)辦單位職責(zé)，避免推諉扯皮現(xiàn)象發(fā)生；二要建立跟蹤督辦制，變被動為主動，形成共同做好辦理工作合力；三要堅持重點督辦制，堅持“辦前查落實、辦中查進(jìn)度、辦結(jié)查質(zhì)量”，強(qiáng)化對重點建議辦理的督查。在辦理過程中，著力在提高問題解決率上下工夫，凡是應(yīng)該能夠辦的，要雷厲風(fēng)行地辦；對需要創(chuàng)造條件逐步解決的，要制訂計劃，拿出方案，分步實施；對因條件所限確實一時難以解決的，要求實事求是地解釋清楚。對辦理不徹底的，督促承辦部門重新辦理、二次答復(fù)。凡在答復(fù)中承諾解決的問題，堅持一查到底。通過重點督辦，切實使群眾關(guān)注的熱點難點問題得到有效解決。

四是成效到位。要堅持求實創(chuàng)新，提高督辦效果。在督辦過程中，進(jìn)一步探索方法、總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高督辦效率與效果。把督辦建議與代表和委員小組活動結(jié)合起來，引導(dǎo)人大代表和政協(xié)委員把督辦建議和議案作為小組活動的重要內(nèi)容，圍繞所提建議和議案開展調(diào)研活動，針對督辦過程中存在的問題，定期不定期地召開建議督辦會，隨時了解辦理動態(tài)，及時掌握情況。同時，嚴(yán)格把關(guān)，對不合格的要求其限期辦理，保證辦理質(zhì)量，切實提高辦理成效。

第四篇：××鎮(zhèn)防汛工作做到四到位（范文模版）

××鎮(zhèn)防汛工作做到四到位

一是思想認(rèn)識到位。全鎮(zhèn)從防大汛的角度抓防汛。通過宣傳車、印發(fā)明白紙、喇叭廣播等多種形式，廣泛開展防汛宣傳教育，使廣大干部群眾克服麻痹思想和僥幸心理，充分認(rèn)識到暴雨洪水的突發(fā)性、毀滅性，立足于“防重于搶，搶重于救”。二是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。成立了以鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長為組長的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了專線電話，安排了

專門車輛，各村也成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，保障了“第一時間掌握險情，第一時間調(diào)度指揮，第一時間趕到現(xiàn)場”。

三是保障措施到位?！痢伶?zhèn)制定了《××年××鎮(zhèn)防汛應(yīng)急預(yù)案》，成立了由司法、土地、城建、農(nóng)業(yè)、水利等部門組成的搶險常備隊，具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)防洪、排澇、搶險、救災(zāi)工作。各村備足車輛、麻袋、石塊等防汛物質(zhì)，組建了民兵搶險隊，嚴(yán)格訓(xùn)練，隨時待命。

四是督導(dǎo)檢查到位?！痢伶?zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，深入××兩岸、××水庫蓄水可能淹沒地帶、××不穩(wěn)定邊坡、存在安全隱患的村莊及中小學(xué)校舍督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題采取措施及時補(bǔ)救。

截止目前，全鎮(zhèn)治理河道4800米，砌筑防洪護(hù)岸230米，儲備麻袋、編織袋30萬條，準(zhǔn)備拖拉機(jī)140輛，組建防汛搶險隊伍7600人，干部群眾嚴(yán)陣以待，確保安全度汛。

第五篇：班主任“四心”工作法-班主任工作心得

班主任“四心”工作法

我是一名新任班主任，雖深知自己在班級管理方面有很多不足，但我相信經(jīng)驗來源于工作的不斷積累，相信充足的時間和精力能創(chuàng)造工作的奇跡。

我相信只要做到“四心”：愛心、耐心、用心和恒心，就能管理好一個班級。

——愛心。

愛是啟迪學(xué)生心扉的鑰匙。我想教師只要大膽的去愛，就能喚起學(xué)生對老師的愛，產(chǎn)生彼此和諧的師生關(guān)系，定能給我們的工作帶來很大方便。我班有位王昊同學(xué)，平時看上去不愛說話、上課不發(fā)言，經(jīng)常不完成作業(yè)，從與其母交談過后才得知，孩子以前很開朗，也有上進(jìn)心。但自從父親因車禍傷殘后就整個人都變了。得知事實后，我很同情他的遭遇，更有責(zé)任和義務(wù)去幫助他走出迷茫的誤區(qū)。從此，我不管上課還是課后都特別關(guān)注他。我發(fā)現(xiàn)，他其實很善良，從不欺負(fù)同學(xué)還樂于幫助他人掃地，就是對學(xué)習(xí)沒有信心，針對這一問題我常與其談心，肯定身上的閃光點，并指出不足，用其善言談起父母的不易及老師的期待來鼓勵他要樹立生活的信心。近來他也用自己的實際行動踐行了自己能力的存在，他不僅作業(yè)能按時完成而且書寫也很規(guī)范，對綠色班級的布置捐了一些書和花。這一切我看在眼里，喜在心里。

——耐心。

學(xué)困生是班級管理的一大難題，也是我天天最關(guān)心的群體。對于我班的陳宇軒、楊淳寧、郭兆茁和劉科寶，我做出了大量的工作。雖然郭兆茁和劉科寶屬于體質(zhì)有問題的學(xué)生，但我容易堅持不放棄。首先我從我的英語課堂上開始抓起，多提問、多提醒，當(dāng)他們上課走神，做小動作時我就走到他們身旁敲敲桌子或停下來目視一會兒，給學(xué)生心理暗示，使其心領(lǐng)神會認(rèn)真聽講。其次是抓課后作業(yè)，只要有時間我就進(jìn)教室督促，勤檢查作業(yè)，再加上各科小組長的力量，加大作業(yè)督促力度，最后就是兩天一次與家長電話溝通，從而更好了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。為他們創(chuàng)造校到家的一條龍跟蹤服務(wù)，現(xiàn)已取得顯著成效。

——用心。

一位教育家曾說過，一位好的老師應(yīng)該是想盡辦法讓學(xué)生佩服自己，喜歡自己，而不是無盡的責(zé)備和抱怨。在實踐中我也證明了這一真理。

一、培養(yǎng)學(xué)生首先要從認(rèn)真的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度開始。不管是上課聽講，還是課后作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真對待。例：課堂上引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)老師教學(xué)要求學(xué)會用紅筆或藍(lán)筆記筆記，畫出或框出句子中的關(guān)鍵詞或句并標(biāo)出本課時需掌握的重點內(nèi)容，從而提高課堂效果。其次，在完成作業(yè)時連線題用尺子進(jìn)行，畫圖題用鉛筆認(rèn)真完成。再就是平時還要保持自己的衣著、書包、桌布的整潔程度。最后在家還要運用老師發(fā)放的導(dǎo)學(xué)案養(yǎng)成溫固知新的的好習(xí)慣。

二、樹教師風(fēng)范，感學(xué)生之心。每天早上、中午我總是早早到校和學(xué)生一同打掃衛(wèi)生、讀書，我用自己的實際行動去感化一些不愛勞動偷懶的學(xué)生。課間只要我進(jìn)班的第一件事便是檢查教室地面的衛(wèi)生，主動撿拾垃圾，也要求學(xué)生養(yǎng)成自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的習(xí)慣。對于平時愛護(hù)公物和主動幫助他人掃地的同學(xué)及時表揚(yáng)或微笑著投去贊許的目光，并在德育考核上加分，使其感到勞動很光榮，要愛勞動。

三、抓細(xì)節(jié)促成效。小學(xué)生正處于培養(yǎng)生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的時期，生活的自理能力和學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，所以我一方面引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“少壯不努力，老大徒傷悲”的學(xué)習(xí)思想意識，另一方面著手于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如，早上、中午到班后三分鐘必須完成三件事：將作業(yè)擺放桌子上，檢查地面衛(wèi)生，開始朗讀當(dāng)天指定的科目內(nèi)容。通過這一方式培養(yǎng)學(xué)生的效率感。

四、以教師良好的精神狀態(tài)給學(xué)生營造積極的班級學(xué)習(xí)氛圍。我只要進(jìn)班就給學(xué)生留下精力充沛的印象，盡自己所能營造輕松愉快的班級氛圍，使學(xué)生健康快樂成長，從而渲染班級永遠(yuǎn)充滿活力和動力。班主任面對所有學(xué)生要一視同仁，即愛護(hù)優(yōu)等學(xué)生又要激勵中等生也要呵護(hù)后進(jìn)生，讓所有學(xué)生都能有表現(xiàn)的機(jī)會。如班級干部輪流制、六小明星評選制、進(jìn)步學(xué)生獎勵制、班會評價制，都能促進(jìn)學(xué)生積極健康發(fā)展。

——恒心。

只有持之以恒的耐心和毅力才能使班務(wù)工作順利開展。最近我班幾個經(jīng)常不愛寫作業(yè)的學(xué)生有所好轉(zhuǎn)。方法很簡單，勤抓不放、緊追不舍、方有成效。

心無止境，體驗也不斷延續(xù)，經(jīng)驗也隨之而來。我相信只要永遠(yuǎn)堅守這一神圣的崗位