第一篇：“優(yōu)秀學子母校行”活動實踐報告

“優(yōu)秀學子母校行”社會實踐活動報告

語言文化學院

14級日語專業(yè)

倪雁俊

一、活動背景

寒假社會實踐,是學校對每個在校生的必須要求，也是鍛煉自我實踐能力的一個重要途徑，要求每個同學都必須認真參與完成。而同時，母校是每個同學最值得感恩的對象之一。因此，回訪母校這樣一個實踐活動是我們感恩教育的重要形式，我們更加需要認真對待和努力完成。

在活動進行中，我們結合了個專業(yè)的特色，把自己在南京信息工程大學的體會和經歷帶到了母校，宣揚我校明德格物，立己達人的辦學理念和誠樸勇毅的教學精神，讓更多的高中學子了解和熟悉我校在辦學、教學各方面的努力成果。做到了“一帶去四帶來”，為母校恩師帶去一份祝福，為學校帶回一組宣傳圖片、一份調研報告、一條好的宣傳建議、一道溝通的橋梁。，二、活動目的

1.向母校的學弟學妹們宣傳南京信息工程大學，擴大學校的知名度；

2.回到母校，重拾高中記憶；

3.向母校的學弟學妹們（特指高三）介紹自己的高三經歷及一些學習方法和技巧；

4.介紹自己多彩的大學生活，給他們動力——憧憬的大學生活；

5.感恩母校的教育和培養(yǎng)； 6.在活動中鍛煉自己的實踐能力。

三、實踐內容

活動時間：2014年1月20日 活動地點：江蘇省民興中學

活動流程：1.自我介紹 2.PPT展示；

3.發(fā)放報紙——南京信息工程大學報； 4.播放視頻——南京信息工程大學宣傳片（同心創(chuàng)輝煌）；

5.座談：①介紹高三的經歷，一些學習的方法和技巧

（1）正文：

放寒假前幾天，學校組織了?優(yōu)秀學子母校行?社會實踐活動，讓我們報名參加。我想這是一次很好鍛煉自己能力的機會，也是一次感謝母校的好機會，如果被自己的害羞打敗了，就錯失了這個好機會，將來也許也不再會有。于是我也加入這個行列。

在回家前我把老師發(fā)的關于學校的一些文件資料認認真真的整理了一遍，好讓這次實踐活動進行得更加有序，由于擔心自己的PPT做的不夠全面，我便參考了網上的一些南信大的宣傳ppt 回家后我開始進行有關學校資料的下載。通過在網上的查詢了解到了很多很多，有關于學校概況的，關于學校歷史的，關于學校的招收優(yōu)勢等等。當一切準備就緒時，我與高三班主任朱老師聯(lián)系，與他商量我到學校演講的事。他了解了事情的來龍去脈后一口就答應了我的要求，絲毫沒有猶

豫，這讓我激動不已。我又聯(lián)系了幾個我的好友（其實放寒假前就聯(lián)系好了），希望她們能陪我一起去母校，重拾記憶。

1月20號在不知不覺中來臨了，我踏著激動的心情進入了闊別一年之久的母校，拜訪了我的恩師。當時我們9點就到了學校，大家都沒有吃早飯，于是我們先結伴去久違的學校食堂吃了集體餐。后來正巧趕上他們下課。我一路給小伙伴們講了這個活動的注意點，讓她們務必拍下關鍵的照片。當我們一行走到高三教學區(qū)時，發(fā)現老師一直在教室門口等待我們的到來，頓時感到很感動，還有點兒不好意思。當我們加快腳步來到高三（21）班班級前的走廊時，教室里一陣騷動，大家都看著窗外交頭接耳著，可能是已經考完試的緣故吧，大家都沒有想象中的那么緊張，看來我來的時間是選對了，心中一陣竊喜。

老師和我們敘舊，聊了幾句后，看我準備得差不多，就進班介紹了一下我的情況。他說：?這位是2014屆從我校畢業(yè)的優(yōu)秀學生，原來他也是日語班的優(yōu)秀學員，現就讀于南京信息工程大學，今天她來我校講一下他的大學，以及他的經歷，看看你們能從中吸取些什么，下面大家歡迎?。

當大家熱烈的掌聲響起時，我不由的緊張起來。我整理了一下情緒，進入我演講的班級?？吹竭@些學生，我看到了當年我們的影子，我當年也是這樣為了自己的夢想苦苦奮斗的。當年的激情，當年的夢想依舊歷歷在目，仿佛又回到了我的身旁。我先給班上每位同學發(fā)了份問卷調查，總用時6分鐘左右。在一切準備就緒后，我微笑著踏上講臺，打開ppt，開始向學弟學妹們介紹我的學?！暇┬畔⒐こ檀髮W。

在簡單的自我介紹之后，開始步入正題。?這是我的大學，南京信息工程大學，在座的各位有沒有聽過這所學校呢？?不幸的是他們都一致?lián)u了頭，回答說沒聽過。不過這個答案也在意料之中，記得當年我也是填志愿的時候收到招生辦信息才知道的。我繼續(xù)笑著說：?沒關系，今天我來就是讓你們來了解我的學校的，不然今天我來的作用也沒有了

呀,對吧?。?全場學生笑了。我繼續(xù)說道：?我相信今天大家都會收獲很多，以后你們也會更多的了解我校的。接下來我按著PPT給他們演講我校的概況，歷史沿革、辦學條件、學科專業(yè)、校園文化、特點等等。

先講下學校的概況。?首先，我們學校是中國氣象人才的搖籃，學校原來的名字叫‘南京氣象學院’，創(chuàng)建于1960年，2004年更名為南京信息工程大學，簡稱‘南信大’。下面我就說學校的簡稱吧。南信大是恢復高考后確定的首批全國重點大學，是江蘇部本科教學評估優(yōu)秀學校，是江蘇省‘十一五’重點建設學校，2007年中國氣象局和江蘇省人民政府簽署共建協(xié)議，是江蘇第三所部省共建院校。?接下來的圖片中，當看到現在學校的大門，所謂?九五至尊?，大家情緒都好激動啊，記得當年我就是被這霸氣外露的校門給吸引來的，呵呵。

PT展示，正在講校門變遷

之后介紹了學校的辦學條件。不過，語言永遠都沒有圖片來的形象呢。是太緊張了吧，語速極快地讀了這張PPT的內容。?校園占地2189畝，校舍總建筑面積60萬平方米；圖書館館藏紙質文獻135萬冊，中外文電子圖書和電子期刊95萬種，年訂閱紙質中外文期刊1792種；國家級水平氣象臺、部省共建教育部重點實驗室——江蘇省氣象災害重點實驗室、中國科協(xié)科技人力資源研究基地、中國氣象局大氣物理學與大氣環(huán)境重點開放實驗室、江蘇省網絡監(jiān)控工程中心、南京中美合作遙感實驗室、江蘇省高?；A課實驗教學示范中心及建設點等50多個教學科研實驗室，省級產學研基地及校內外教學實踐基地100多個。?當看到圖書館、體育館等圖時，大家都瞪大了眼，坐在教室后面的同學甚至都紛紛站起來了。

接著就是學科專業(yè)。?我校具有完整的學士、碩士、博士教育培養(yǎng)體系，設有博士后科研流動站，學歷得到美、英、加等國家的廣泛認可；擁有國家級重點學科及培育建設點、省部級重點學科；擁有國家級特色專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)和特色專業(yè)，像大氣科學這個專業(yè)就是品牌專業(yè)。?

接著說的就是校園文化。?大學里有一些需要或多或少經歷的比賽，比如全國大學生‘挑戰(zhàn)杯’、數學建模、電子設計、英語（CCTV杯）等，學校在各類學科競賽中屢獲佳績；多次獲得‘全國大學生暑期社會實踐先進單位’、‘全

國保護母親河先進單位’、‘世界自然基金會濕地使者行動’優(yōu)秀項目和優(yōu)秀隊伍等榮譽；榮獲中國大學生校園文化節(jié)冠軍2項、金獎2枚和全國優(yōu)秀組織獎；全國氣象行業(yè)文藝匯演優(yōu)秀獎。學校高度重視學生身體健康，大力開展陽光體育運動，組織學生參加各類體育競賽。?

緊接著就是一些杰出的校友。?兩院及海外院士：中國工程院院士許建民（65屆校友）、中國科學院院士吳國雄（66屆校友）、加拿大皇家科學院院士陳鏡明（81屆校友）、中國工程院院士徐祥德（81屆校友）；部委領導：中國氣象局局長鄭國光、中國氣象局副局長許小峰、中國氣象局副局長沈曉農、中國氣象局副局長嬌梅燕、中國銀行副行長李早航、《財富》商界領袖朱云來；專家學者：美國氣象學會會士鄒曉雷、首屆衛(wèi)星資料同化會議組委翁福忠、國際光學工程Fellow高煒、美國Science封面人物李占清、中國海洋大學長江學者劉征宇、ESPN中國首席執(zhí)行官林振杰；時代驕子、時代英才：優(yōu)秀大學生村官方達、哥本哈根中國聲音李韻之、2008感動南京年度人物夏麗、80后自主創(chuàng)業(yè)葛家齊。?

接著就是第二部分：快速發(fā)展。我校大力實施?人才強校、特色興校、開放發(fā)展、管理創(chuàng)優(yōu)?的發(fā)展戰(zhàn)略；我校堅持科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，進一步弘揚傳統(tǒng)，解放思想，深化改革，集成創(chuàng)新；我?？缭饺辏瑺幭冗M位，建設一流特色重點大學。

接著從四個部分來說明我校的快速發(fā)展。1.教學育人：學校中心地位進一步夯實教學改革，全面修訂本科專業(yè)培養(yǎng)方案并付諸實施；我校新增一批品牌專業(yè)、特色專業(yè)、精品課程、優(yōu)秀教學團隊；新的實驗中心、圖書中心竣工并投入使用。2.人才培養(yǎng)：有聲有色，三個導向彰顯成效多個大型校園招聘會服務學生就業(yè)，2012屆本科畢業(yè)生高質量就業(yè)率已達97.39%；我校被授予江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校；多名學子在第十一屆?挑戰(zhàn)杯?全國大學生課外學術科技作品競賽、全國數學建模競賽獲得全國第一名等榮譽。3.科技工作：屢有突破 學校2011年科研經費突破3億元；我校成為首批進入?感知中國?中心建設的高校；南信大大學科技園全力推進氣象工科、科技成果轉化與產學研合作發(fā)展；獲教育部高等學?？茖W研究（人文社會科學）優(yōu)秀成果獎二等獎一項；中國制造業(yè)發(fā)展研究院入選首批江蘇高校哲學社會科學重點研究基地；中央與地方共建專項和省級示范中心所獲專項資金突破兩千萬。4.對外交流：愈加頻繁一批局省共建重點工程落戶學校，學校與甘肅、廈門、寧夏、西藏、山西、深圳等又一批省市氣象局建立合作關系；與中國氣象報社簽署了合作協(xié)議；與宿遷市開展全面科技合作；江蘇省高校測繪技能大賽、第十七屆省運會高校部跆拳道、乒乓球比賽等；學校與巴哈馬學院共建的孔子課堂正式揭牌，與法國國立高等科學與技術管理學院、英國雷丁大學、印尼建國大學等簽

署合作協(xié)議；區(qū)域培訓中心繼續(xù)為世界各國培訓氣象官員和技術骨干。

最后講的就是招生類別及專業(yè)。1.招生類別普通類：國防生（空軍）、本

一、本二（含國際課程實驗班）、民本（濱江學院及花旗營校區(qū)）；藝術類：動畫（美術類）；特殊類型：藝術特長生（音樂、舞蹈、戲劇、書畫）、高水平運動員（排球、乒乓球、跆拳道）2.招生專業(yè)：經濟學類（國際經濟與貿易、金融工程）；法學類（法學）；中國語言文學類（漢語言文學（高級文秘、文化創(chuàng)意與設計、戲劇影視文學、文化傳播等）、對外漢語（漢英雙語、漢日雙語、漢韓雙語等））；外國語言文學類（英語（國際商務、實用翻譯、旅游英語、科技英語等）、日語（日語、應用日語等））；藝術學類（動畫、數字媒體藝術（游戲藝術設計）、數字媒體藝術（網絡與媒體））；數學類（數學與應用數學、信息與計算科學）；物理學類（物理學、應用物理學）；化學類（應用化學）；地理科學類（資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)）；大氣科學類（大氣科學、大氣科學（大氣物理）、大氣科學（大氣探測）、大氣科學（人工影響天氣）、大氣科學（氣候資源）、大氣科學（大氣環(huán)境）、應用氣象學）；海洋科學類（海洋科學）；電子信息科學類（光信息科學與技術）；材料科學類（材料物理）；環(huán)境科學類（環(huán)境科學、生態(tài)學）；統(tǒng)計學類（統(tǒng)計學）；儀器儀表類（測

控技術與儀器二級類專業(yè)）；電氣信息類（自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、雷電防護科學與技術、電氣工程與自動化、信息工程、信息工程（系統(tǒng)工程）、軟件工程、網絡工程）；土建類（給水排水工程）；測繪類（測繪工程、遙感科學與技術）；環(huán)境與安全類（環(huán)境工程）；環(huán)境生態(tài)類（農業(yè)資源與環(huán)境）；管理科學與工程類（信息管理與信息系統(tǒng)）；工商管理類（市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、物流管理）；公共管理類（行政管理、公共事業(yè)管理）。3.國際教育學院項目簡介項目 名稱 合作大學 專業(yè) 1+1碩士項目 美國底特律大學 經濟學、金融學 法國國立科學技術與管理大學（CNAM）管理學 1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃 中教國際交流中心（CCIEE）項目中的美方大學 相關專業(yè) 2+2國際課程實驗班 美國底特律大學 法學（經濟法）3+1國際課程實驗班 愛爾蘭沃特福德理工學院 軟件工程 校際交流項目 澳大利亞昆士蘭科技大學 2+2雙學士 國際貿易、信息系統(tǒng)工程 法國大學科技學院 1.5+2.5雙學士 物流管理、材料工程 韓國大田大學 2+2雙學士 對外漢語（漢韓）并讓他們將以下內容記下來：咨詢電話：（025）58699848 58699849 網址：http://004km.cn。

雖然我緊張又激動地不停地解釋PPT中出現的畫面，但是我有序的在實踐活動中不失分寸的一步一步的進行，自己

很清楚這就是所謂的成長吧。之后說：?我們生活就像重壓下的蛹。然而生活就是如此這般。美麗的事物之所以如此迷人，就在于綻放前的積蓄。當它經歷過痛苦的掙扎之后，才會有成功一刻的驚艷，恰似美麗的蝴蝶，必先做一個丑陋的毛毛蟲，生活在骯臟的環(huán)境，經歷破蛹的痛苦，才會有化蝶時的一刻光輝。我作為你們的學姐，我希望你們能這樣告訴你們的父母，你的朋友以及你自己，無論多么寂寞的夜晚，多么悲劇的考分，無論理想與現實的差距，你們都要勇敢的面對。你們會像一匹奔馬永不停息。因為，你們都是大人。所以，你們要把壓力當成磨練，會勇敢的承擔自己的責任。你們會對游戲，小說，球賽說NO.你們已經長大，長大了啊。人生面臨諸多困難，高考只是其中普通的一個，之所以你們會覺得可怕，是因為它是應試教育的終點。學弟學妹們，在接下來的日子里，你們是要像懦夫一樣畏手畏腳，怕這怕那，還是勇敢地施展自己的報負。無論是輝煌還是困頓的過去，這是你們自己的人生，自己選擇的人生。所以哪怕只有粉身碎骨的結局，哪怕只有迎來無盡的悲傷，我們都要做一個英雄，好不好？好不好？好不好？青春無悔可曾聽過？現在的你們正在大好的青春期，你們大家要拼時間，不要埋怨，不要后悔，不要愧疚，不要在想過去的得意或失意，給自己一個目標，讓自己現在所做的事都有意義。經歷過痛苦后你們很多人理所當然認為享受的日子到來了，可以在大學里盡情 的去玩。剛才我介紹的一些大學生活也讓你們覺得大學是一個玩的天地。不錯，高考后就沒有人管你，上大學后也基本上沒有人管你，但這并不意味著你就可以亂耗費光陰。你們要對自己負責，對自己未來重視。高考不是結束，而是開始。我們?yōu)槭裁瓷洗髮W呢？我相信你們許多人都是因為傳統(tǒng)思維，為了上大學而上大學。我以前也是，上大學的思想完全是從小到大教育而來的，上大學是理所當然，不上大學就是一事無成。上了大學就是為了找好的工作，過上好生活。如果帶著這想法進大學，那么大學就可能會成為你眼中的游樂場，你可能就會從此墮落了。雖然現在大學沒有以前那般重要，但是仍是社會中一股強勁的力量，成為大學生肩負的一種責任。至少這種責任是對自己負責，對你的社會負責。大學生專業(yè)知識很重要，成績直接與工作掛鉤，但大學對思考的培養(yǎng)最重要。大學沒有享受思考的樂趣，那就是人生的悲劇。泡圖書館，瀏覽論壇，參與社團，關注時事，與人交流，查閱審視各種言論觀點，你會發(fā)現人生價值在一次次思考之后徹底改變，千萬不要沉溺于電腦游戲，它會吞噬你的時間，精力，甚至你的未來，這也是你們自己思考的一方面，別人很難幫忙?，F在的你們都很個性，思維很超前，我就不在這嘮叨了。大學就是一片森林，你會在這里發(fā)現奇異珍寶，你也會在這里迷失方向，好好思量把握自己的人生吧?。

由于報紙份數限制，幾個人圍在一起看一份報紙。

（2）個人實踐活動總結

當我踏上歸途，便代表了此次回訪母校實踐的結束，鍛煉了我的溝通能力，提高了我們團隊協(xié)作的能力，讓我更深入地走近社會。同時我也了解到，高三學生沒有真正很好的了解各類大學的途徑，即使是清華、北大、復旦、浙大等這些全國一流大學，同學們對它們的了解也僅僅是表面的，至于其他的大學，他們更是認知甚少，甚至是不聞。因此，回訪母?；顒訉Ω呷龑W生是非常有意義的。為母校的高三學生們提供了一種全新的認知和選擇。但是，在活動進行前期聯(lián)系回訪學校的環(huán)節(jié)中發(fā)現了存有的不足與盲區(qū)。

總體而言，學校開展這樣的活動就是為了解決現存的盲點以及學弟學妹們對學校認識的誤區(qū)，而我也確實贏得了許多學生的支持，為南信大和母校都奉獻了一份力量。我很滿足也很自豪?；顒拥某晒Φ昧τ谧约旱暮顾?。并且感謝學校給我這次歷煉的機會！

第二篇：大工學子母校行實踐報告

感恩母校

高中，是我們進入大學前的最后一站，教會了我們許多知識，為我們的大學生活打下了扎實的基礎。

**中學，是我的母校，是我高中四年生活和學習的場所。在那里，我揮灑青春，在老師和同學們的幫助下，為夢想而奮斗。有輝煌，有淚水，但更多的是經歷，是感動，是老師們引導著我一步步向前邁進，是同學們關心著我一步步成長?；叵脒^去，盡是對過去幫助過我的人們的感激。時光荏苒，我已在大學度過了兩年多的時光，回想母校，就想為母校的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力，對母校的老師再次說聲謝謝。

本著“服務母校、宣傳大工”的活動宗旨，我們幾個來自物理、化工學院的學生組成的“大工學子母校行”赴**中學實踐團踏上了回母校的道路。我們精心計劃著、準備著，希望給母校的學生帶來最好、最新、最有幫助的信息，希望把母校建立成為甘肅省第一個大連理工大學社會實踐基地。經過一系列的聯(lián)系和充分的準備，我們2月14號來到了昔日的母校。走在母校熟悉的馬路上，看著熟悉的一幢幢教學樓，望著不遠處的操場，激動無比，仿佛想起來那時在操場奔跑跳躍的身影??無處不值得我們留戀。今天我們回來了，以一個畢業(yè)生的身份回來了，用我們的激情裝點母校，為母校的發(fā)展貢獻自己的一份微薄之力。經過一番精心的準備，我們如期地舉行了大連理工大學社會實踐基地揭牌儀式。此刻，我們激動而自豪。作為隊長，我對社會實踐基地的目的和意義進行解釋，為社會實踐基地的建立助威。在協(xié)議簽訂、鳴炮慶祝、雙方代表揭牌、葛校長總結發(fā)言等環(huán)節(jié)依次進行之后，社會實踐基地就在**中學正式建立了，這標志著母校和大連理工大學在未來教育教學、科研技改等方面邁上了一個嶄新的臺階。這樣一個交流合作的平臺，雙方將長期受益，在培養(yǎng)學生成才上更加便利，為學生的不斷成長而共同努力。

臨澤一中有一句校訓：為四十歲做準備。二十歲左右是人生努力和奮斗的重要時期，是一個人有效成長的關鍵時期。有了這個年齡段的良好表現，才能真正為四十歲做準備。我們雖不能說的已經為四十歲做好準備，但總體來說比在校高中生要有更多的經歷與經驗，所以希望通過我們的經驗和方法分享，幫助他們更好地學習、生活，更好地為將來做準備。連續(xù)兩天，我們團結協(xié)作、積極準備，舉辦宣講會、經驗交流會、座談會各一場，給高中學生帶來了最新的報考信息，使他們感受了大工的人文氛圍，幫助他們在學習、生活上做的更好。與此同時，在向同學們闡述解釋一些重要問題時，我們更多地結合自身在母校的親身經歷，生動而有趣地引導他們，使他們樹立信心、增加勇氣，調整好狀態(tài)為高考最后的沖刺做準備。最后，我們給學生分發(fā)了校報和一些大工基本資料，以便于他們在空閑的時候查閱。

社會實踐的時間和內容畢竟有限，我們的社會實踐也在緊鑼密鼓中接近尾聲。我們雖不能說是幫助了一大批人，但還是盡我們所能引導他們在參加的過程中有所收獲、有所進步，找到自信、樹立信心，力爭收獲一個對得起自己的付出、讓自己滿意的優(yōu)異成績。

伴隨著夜幕的降臨，教學樓里一片安靜，望著同學們奮斗拼搏的身影，我們離開了校園，轉瞬間的一剎那，望著教學樓窗口的點點白光，我們并不傷感，因為那校園的畫面給予我們更多的力量。我們帶走的是母校師生最真摯的祝福，還有本次活動圓滿完成的成就感，更重要的是能為母校盡一份心意的滿足感??

我們收獲的是一份反哺的情懷，一份實踐的鍛煉！

輕塵滿步載意遠，青春踏路母校行

雖然奔波，但是快樂；

盡管不易，但是值得；

肩負重任，心存感恩??

第三篇：“優(yōu)秀學子母校行”社會實踐活動報告

“優(yōu)秀學子母校行”社會實踐活動報告

物理與光電工程學院 光信息科學與技術專業(yè) 張衡衡 摘要：學校組織的“優(yōu)秀學子母校行”社會實踐活動讓我們增強了社會實踐能力，使我們了解了社會實踐活動的意義：更好的在社會中成長。我們在學校的組織下帶著學校的一些素材到我們的高中母校宣傳南京信息工程大學。我們憑借我們自身的優(yōu)點并利用現代的先進信息傳播工具把此次實踐活動實行的淋漓盡致，既使高中母校學子深受鼓舞，促使他們更加努力的投入學習當中，又有力的宣傳了南京信息工程大學。這個活動不僅讓我深受表揚，也讓我學到了更多的社會實踐知識。關鍵字：準備 實踐 總結

寒假前幾天，學校組織了“優(yōu)秀學子母校行”社會實踐活動，讓我們報名參加，我們都爭先恐后，很多人都進行了這次實踐活動。這次實踐活動不僅能宣傳南京信息工程大學，還能有力的鍛煉我們的社會實踐能力。在活動前學校組織了一次講座，讓我們深入了解此次報告的過程及注意事項。而后我們學院的有經驗的學長又單獨對我們進行了一些指導，我們受益匪淺。學長們幫我們幫我們搜集了一些宣傳學校的材料。學長們的熱心使我深受感動及鼓舞，讓我更有信心的進行這次寒假實踐活動。

在回家前我把關于學校的一些文件認認真真的整理了一遍，好讓這次實踐活動進行的更加有序。首先我在學校將學校發(fā)給的我們的資料進行復印以便方便我們的宣傳。然后我將我所擁有的資料進行分類，以計算最大的利用。

回家后，我利用我的人際關系請我的高中班主任幫我聯(lián)系我的母校的校長，請他允許我進行這次實踐活動。與此同時，我聯(lián)系了我要好的同學幫我宣傳，由于我是本校唯一一位南京信息工程大學的學生，因此工作十分艱難，但是在我蘭州理工大學同學的幫助下我將南京信息工程大學的資料留在了我們夏邑一高。

在教室內宣傳南京信息工程大學

這次實踐活動我一個人是很難完成的，我找了好多同學，但他們有的有事不能來，有的由于路途遠力所不能及，最后我只能讓我一位好同學幫我了。這讓我意識到要努力的搞好人際關系，也許他們不是因為我人不好而拒絕我的，但也不排除。人際關系在社會生活中是非常重要的，任何事情都離不開人際關系。一個哲人曾說過人的情商在社會中的作用遠遠高于人的智商，而人際關系就是情商的一種，所以人際關系在社會中也會起到至關重要的作用。

由于我們學校這幾年就我一個來到南京信息工程大學，校內師生對南京信息工程大學了解的不多，通過這次宣傳我們學校的師生很好的了解了南信大，了解南京信息工程大學的大學的氣象特色，同時我還結合學院特色，介紹了物理與光電工程學院，使得夏邑一高的師生對南京信息工程大學有了初步的了解

對于這次活動，學校給予一下評語：這次貴校學子母校行給予了我們學校與貴校之間的交流，讓我們更加徹底的了解了南京信息工程大學，了解了南京信息工程大學的氣象特色，使我校師生對這所有了一些情結，希望貴校能夠繼續(xù)對本校教育事業(yè)的支持。

這次“優(yōu)秀學子母校行”社會實踐活動讓我收獲了很多。當我們踏上社會的時候我們一定將會遇到很多類似這樣的事情，這次實踐活動讓我們更早的體驗了社會生活，社會生活中有得有失，有付出一定有回報，只不過我們要很好的抓住時機，只有真正的努力付出，認真實行，才能不失時機在更短的時間內完成更多更重要的事情。在社會中要努力的發(fā)展自己的人際關系，不斷的增強自身的能力，在社會生活中要終身學習，要善于發(fā)現別人的優(yōu)點，取長補短。人生在不斷的實踐中成長，在不斷的奮斗中發(fā)展。我們無時無刻不在實踐活動中鍛煉自己，任何事情都要先實踐才能掌握事物的精髓，所以我們要早早的接受社會。這次“優(yōu)秀學子母校行”社會實踐活動讓我們受益匪淺，也讓我們更加了解生活的真正含義。

這次實踐活動非常成功，在此我真誠的感謝幫助過我并一直在幫助我的老師、學長、同學、朋友們，謝謝你們一直以來對我的幫助與支持，謝謝你們！

第四篇：優(yōu)秀學子母校行活動策劃書

大氣科學學院College of Atmospheric Science

課外實踐活動

策劃書

主題優(yōu)秀學子母校行

學生姓名學號 專業(yè)大氣科學專業(yè)

指導教師張皓

二Ｏ一 四 年 一 月 十五 日

一、母校介紹

六安市毛坦廠中學，簡稱“毛中”，始建于1939年，坐落于千年古鎮(zhèn)——毛坦廠鎮(zhèn)，學校占地800余畝，現有在校學生25000余人，建校70多年來，培養(yǎng)了數萬名優(yōu)秀畢業(yè)生，2001年學校被評為省級示范高中。

毛坦廠中學校風：“團結 守紀 務實 進取”，校訓：“尊師 善學 勤奮 創(chuàng)新”。幾十年來，毛坦廠中學始終以校風正、教風純、學風濃而蜚聲江淮大地，深受社會各界及廣大學生家長的好評。純正的校風首先得益于嚴格、科學、人性化的管理，隨著形勢的發(fā)展，學校實行了教師崗位聘任制度，制訂了詳細的聘任方案、管理目標及獎懲制度，同是，學校不斷加強師德師風建設，依法執(zhí)教觀念深入人心，學校提出了“一切為了學生，為了學生的一切”的辦學思想：把時間留給學生，把空間讓給學生，把工作交給學生把關愛獻給學生。

近年來，隨著教學質量水平和教師隊伍水平的不斷提高，學校在歷次的高考中戰(zhàn)績輝煌，影響力在不斷地擴大。2013年高考前期，網絡上出現關于學校辦學規(guī)模及先進教學成果的宣傳報道，學校也因此被戲稱為“亞洲最大的高考學?！?、“亞洲最大的高考工廠”。實際上在高考成績揭曉后，毛坦廠中學本科達線人數為9258人。這就是高考神話——六安市毛坦廠中學。

二、活動背景

離開曾經朝夕相伴的母校走進南信大已有半年，這半年里，有太多對母校的思念，那棵樹，那口井，那條長廊??這半年里，有太多

新奇，新的地方，新的面孔，新的學習方式??這半年里也有牽掛，母校的高三學子們正如當初的我們，為明年的六月蓄勢待發(fā)，他們或許彷徨，或許困惑?? 此時，學校提出“優(yōu)秀學子母校行”活動，無疑給了我們一個再好不過的機會。我們要回去，帶著思念、牽掛回到母校去！去重新回憶那片沃土，去訴說我們全新的大學，去幫助與我們同根的毛中人。作為一個過來人，回報母校恩情我們責無旁貸；作為一名南信大人，我們義不容辭。

三、活動主題

我們現在是南信大的一名學子，有責任和義務向母校的師弟師妹們宣傳一下南信大篇章。

（一）生活篇

向他們訴說自己在南信大生活的點點滴滴，訴說南信大的酸甜苦辣，同時也向他們展示南信大精彩的社團生活，如社團招新、百團大戰(zhàn)、學生會等。告訴他們南信大是一個展示自我、釋放自我的地方。

（二）學習篇

13年高考的硝煙漸漸散盡，14高考的戰(zhàn)鼓已然敲響。而我們，作為高考中脫穎而出的佼佼者，心系母校的學子，是牽掛學弟學妹的學姐學長，我們帶著這三重身份來到這魂牽夢繞的母校。我們的目的很簡單，認真傾聽我們曾經有過的、學弟學妹們正在經歷 的困惑，為他們答疑解難；我們要向他們介紹另一個求知的天堂，激勵他們不斷努力；我們要懷著感恩，報答母校的栽培；我們要以百年南信大人的身份，展示我們的驕傲與風采！我們在學校的號召下作為一名充滿

活力、獨具特色的大學生志愿者，結合自身大學生活的經歷和感想，用自己獨特的方式展現當今大學生活的真實面貌，讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發(fā)廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗。同時，我們還將通過分享自己的學習心得和經驗教訓，提高高三學生的學習能力，讓他們少走彎路。我們始終深信，回訪母校的意義非凡。我們聯(lián)系著兩端： 母校與高校。我們引導著一群人：毛中在校學子。通過展示南京信息大學以及大學悠久的歷史、優(yōu)良的學風、自強不息的精神、強大的科研教學實力等加深母校學生對南京信息工程大學以及大學生活的了解，同時幫助他們樹立正確的學習觀，明確學習方向，相信此后將會有更多的母校學子，通過這座橋梁，走出困惑，走進心中理想的大學！

（三）南信大 我們要告訴他們南京信息工程大學是怎樣一所學校？我校培養(yǎng)出哪些杰出校友？學校的專業(yè)設置情況？優(yōu)勢專業(yè)和重點學科有哪些？有哪些碩、博點？學校規(guī)模如何？學校的實驗平臺和科研機構有哪些？學?？蒲许椖亢涂蒲谐晒心男?？等等。向他們宣傳南京信息工程大學的風采，告訴他們南信大的校風，自豪的告訴他們，南京信息工程大學是具有“中國氣象人才搖籃”美譽的南京氣象學院，是由江蘇人民政府、教育部和中國氣象局三方共建的全國重點高校，是江蘇省重點建設大學，是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校。更是驕傲的告訴他們，大氣科學一級學科在教育部學科評估中獲得綜合排名第一成功承辦第三十屆中國氣象學會年會，各級領導關心支持學校發(fā)展，我校被授予“2010-2012江蘇省文明單位”稱號，國家自然科學基金立項首破百項。同時，告訴他們在校風“明德格物、利己

達人”，校訓“艱苦樸素、勤奮好學、追求真理、自強不息”指導下，我校培育出各類優(yōu)秀畢業(yè)生5萬多人，眾多校友成為國內外著名的科學家、學者和高級管理者，其中包括中國科學院院士、中國工程院院士、加拿大皇家科學院院士、美國地球物理學會會士、美國氣象會會士、中央部委領導以及世界氣象組織高級官員等。還有一大批優(yōu)秀學長學姐的不得不說的那些事，如我校大學生藝術團為省級大學生藝術團，并受邀參加上海世博會演出。學校在全國大學生“挑戰(zhàn)杯”國賽、省賽中，斬獲全國二等獎1項，三等獎2項，江蘇省金獎1 項，銀獎1項，銅獎2項，同時榮獲全國高校優(yōu)秀組織獎。學生在數學建模比賽中捧得全國最高獎“高教社杯”，并榮獲美國大學生數學建模競賽特等獎。學校多次獲得“全國大學生暑期社會實踐先進單位”、“全國保護母親河先進單位”、“世界自然基金會濕地使者行動”優(yōu)秀項目和優(yōu)秀隊伍等榮譽。校男排連續(xù)三屆獲全國大學生排球超級聯(lián)賽亞軍，女排獲2010-2011全國大學生排球甲級聯(lián) 賽亞軍，沖超成功；校乒乓球隊獲2010年、2011年全國大學生乒乓球錦標賽混合雙打冠軍、女子單打亞軍、季軍和雙打季軍。在江蘇省第17屆運動會上，學校代表隊勇奪“校長杯”，獲得男排冠軍、女足冠軍、女籃冠軍、乒乓球團體總分第一、跆拳道五個單項冠軍。

最后自豪的向那些學弟學妹說，這就是南京信息工程大學。

四、活動形式

發(fā)放報紙、問卷調查、張貼海報、進行演講。

（一）發(fā)放報紙、問卷調查。

? 時間:1月17日上午

? 地點：學校正大門

? 份數：各100份（對問卷進行隨機發(fā)放、回收、統(tǒng)計）

（二）張貼海報

? 時間：1月17號上午

? 地點：校宣傳欄

? 份數：一張

（三）進行演講

? 準備：編寫演講稿，制作PPT

? 時間：1月17號下午

? 地點：一高三教室

? 內容：向他們具體的介紹南京信息工程大學的人和事（傳揚南信

大精神、吸引優(yōu)秀學子，構建母校橋梁、分享學習經驗，建立合作機制、輸送優(yōu)秀人才）

五、活動結束

消化吸收在活動過程中所遇到的人和事，撰寫實踐活動的調查報告和個人感受，并請校領導批評指示和加蓋公章。

黃守友2014-1-15

第五篇：優(yōu)秀學子母校行 社會實踐報告

優(yōu)秀學子母校行 社會實踐報告

“優(yōu)秀學子母校行”社會實踐報告

題目：“辛中—南信大”之路

學生姓名：XXX 學 號：XXXXXXXXXX 學 院：語言文化學院

專業(yè)班級：漢語國際教育

二零一七年二月四日

優(yōu)秀學子母校行 社會實踐報告

目 錄

一、實踐背景

二、實踐目的

三、實踐內容

1.活動時間 2.活動地點 3.活動形式 4.前期準備 5.活動過程

①參加宣講人員會議

②張貼南京信息工程大學海報

③去往安排的高三班級進行宣講

④拜訪恩師

四、實踐結果

五、實踐總結與體會

優(yōu)秀學子母校行 社會實踐報告

一、實踐背景

“優(yōu)秀學子母校行”是大學生社會實踐活動之一，在我校南京信息工程大學迅速發(fā)展、成功躋身全國百強之際，應母校之邀，我回到河北辛集中學為學弟學妹展示大學生活、解答高考疑惑。

1.南京信息工程大學

南京信息工程大學是一所具有國際影響的綜合性大學，起源于1923年竺可楨在國立東南大學創(chuàng)辦的氣象系，1960年建院時稱“南京大學氣象學院”，獨立后改名為“南京氣象學院”；1978年被確定為全國重點高校，2000年學校由原隸屬中國氣象局管理劃轉為江蘇省管理，2004年更名為南京信息工程大學，是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校。校訓：明德格物，立己達人；校風：艱苦樸素、勤奮好學、追求真理、自強不息。

2.河北辛集中學

河北辛集中學始建于1945年8月7日，1954年學校定名為“河北辛集中學”，1960年高考升學率在全省率先達到100%，1962年被確定為河北省重點中學。1978年被確定為全國重點中學。校訓：學不忘國，學不忘民。

二、實踐目的

1.向母校學子宣傳南京信息工程大學，提高我校在河北省石家莊市的知名度，展示我校實力，為我校爭取優(yōu)秀生源；

2.回訪并感恩母校，以個人高考經驗為高三學子答疑解難，鼓勵其樹立長期目標，實現更高的理想價值，為母校再創(chuàng)輝煌貢獻力量；

3.展示我的大學生活，與學弟學妹分享心路歷程及成長感悟，堅定其追求美好大學生活的信心；

4.培養(yǎng)自己的表述能力與演講口才，鍛煉自己的組織領導能力。

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三、實踐內容

1.活動時間 2017年2月3日 2.活動地點

河北辛集中學（517班、524班及理科復習1班）

3.活動形式

①參加宣講人員會議，了解宣講重點及注意事項；

②在母校公告欄張貼南京信息工程大學宣傳海報；

③為高三學生進行宣講，與學弟學妹進行交流分享；

④拜訪母校恩師，感恩老師栽培教育，并暢談理想規(guī)劃；

⑤上交“優(yōu)秀學子母校行”社會實踐活動《反饋表》及《報名表》到教務處，獲得學校公章及評語；

⑥重游校園，感受心態(tài)的變化；

⑦與組織工作人員合影。

4.前期準備

①通過辛中魚池工作室報名母校宣講，查找安排分配，通過聯(lián)系班主任、班

長等以前熟悉宣講班級概況，包括學風、學習水平、理想目標等等；

②參加語院的“優(yōu)秀學子母校行”活動培訓，拷貝了宣傳素材，領取

了宣傳海報和日歷，并了解了活動初衷和目的；活動包括哪些形式哪些內

容，如拜訪老師、召開座談會等；需要準備哪些材料以及寫活動小結和報

告的要求等等；

③自制宣講所用PPT《辛中—南信大》，熟悉串詞以便現場靈活發(fā)揮；準備

好南信大宣傳片《我們的故事》以及作為小禮物的手繪南京明信片；

④打印“優(yōu)秀學子母校行”社會實踐活動《反饋表》及《報名表》。5.活動過程

①參加宣講人員會議。

到達母校，宣講人員（包括全國72所高校的247名大學生）在下午5:30左

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右聚集到高三樓報告廳參加一個小會。此次活動的組織者—辛中魚池工作室實在辛苦，一個三十多人的組織要統(tǒng)籌安排三百多人的宣講，還要調動全部高三學子并配合學校教務處、年級組的要求，令人敬佩。會議開始，首先是魚池主席、執(zhí)行主席發(fā)言，他跟我們說明了此次活動的初衷、目的是鼓勵學弟學妹的高考斗志、傳授復習經驗學習方法，當然展示自己的大學生活，開闊他們的眼界以助其樹立更高的理想目標也是非常重要的。其次是教導主任簡單發(fā)言，他強調宣講過程中可以氣氛活躍但要注意紀律，交流分享內容最好是與學習有關。大家會心一笑，老師的談吐語氣一如既往，親切又嚴肅，仿佛我們不是已畢業(yè)的辛中學子，而是在一個平常課間參加了一場無比熟悉的高三動員會。辛中苦讀的日子已是過往云煙，可回來一觸到恩師和舊友的音容笑貌，那樣單純、充實的感覺又重新填滿了我們的心，讓人感慨萬千。最后，教導主任說，這個小會就當做是這次宣講活動的開幕式，希望我們每個人都要把宣講做得精彩，才不辜負這次機會。大家謹記老師的指導，然后去往各自負責宣講的班級準備開始活動。

②張貼南京信息工程大學海報。

高三樓門口的公告欄上早已貼上了許多大學的宣傳海報，一一看來，也有許多校友獲得榮譽的喜報，其中不乏985、211工程的名校。張貼完畢，我與海報合影留念，我把南信大的名聲帶回了辛中，想起我今年拿到了國家勵志獎學金也曾郵寄喜報往母校，我為自己驕傲，更為南信大驕傲。

③去往安排的高三班級進行宣講。

宣講首先是班級主持人宣傳魚池工作室，由工作室的魚池主席進行開場播音，介紹參與活動的部分大學、傳達學長學姐的寄語等。在等待的時間里，我再次回顧了自己宣講所用的多媒體材料。我的幻燈片包括銜接串詞已是爛熟于心，南信大7分鐘的宣傳片看了十幾遍，關于南信大的辦學歷史、特色學科、師資力量以及招生信息等我隨身帶了打印稿，力求給學弟學妹較深較廣的了解。

宣講開始，在學弟學妹期待的掌聲里我登臺進行自我介紹。由于南信大在辛中的知名度有限，所以我一開始就簡單介紹了南信大是一所氣象學科全國一流的一本高校，今年更是躋身全國百強，讓他們有了初步的簡單了解。

我開始播放我的PPT，從我和“觀眾”的共同之處——辛中開始，這樣有利于產生共鳴，拉近我這個學姐和他們之間的距離。我首先放出了去年冬天我回辛 5

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中的照片還有我高三全班的合影（春游照片），大家因為我的模樣和從前大不相同而驚呼，我不禁莞爾，又簡單說了幾件因為容貌變化的趣事。然后我又放出了我們班的“大學分布圖”，全班高考之后去了全國各地—北到黑龍江佳木斯，南到海南三亞，西到云南麗江，東到浙江寧波，因為高三禁錮在本地的學校里不能遠行，他們眼里頗有羨意流露。我告訴他們，高考之后，你可以去自由地任何地方任何城市，只要你的實力能夠撐得起你的選擇。說罷掌聲雷動，我想那是對未來的期待和給自己的鼓舞。

（辛中冬景）

屏幕上我的鼠標在分布圖上劃到“江蘇南京”，我即將要展示我的大學生活了。目錄是四個板塊，分別是：南京信息工程大學；桃李不言，下自成蹊；乙未丙申，吾于金陵；心之所往，云胡不喜。

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（目錄）

第一部分：南京信息工程大學

顧名思義，這里我主要是化用學院提供的《我的大學》PPT，對我的大學進行一個簡單的介紹。我著重介紹了學校實力（享有“中國氣象人才搖籃”之美譽，入選“2011計劃”、“特色重點學科項目”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，具有完整的學士、碩士、博士教育培養(yǎng)體系，為世界氣象組織成員，）、辦學歷史（始建于1960年，1978年為全國重點大學； 2004年更名為南京信息工程大學等）以及招生情況。由于這些介紹略微枯燥，所以我直接超鏈接開始播放視頻——宣傳片《我們的故事》。當南信版《南山南》響起時，精美的畫面和悅耳的配音流暢切換，全班聚精會神，聆聽南信大的“自我介紹”。7

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（南信大介紹）

宣傳片播放完畢，我又展示了自己拍攝的一些真實校園美景。夏天郁郁蔥蘢的校史館之路、南階教室外散發(fā)幽香的古槐、隨手一拍的操場風景，還有佇立的圖書館、鐘樓，都美不勝收，我甚至聽到了一個學妹的感嘆：“好像一個景區(qū)！” 美景欣賞到這，人文氣息更不可少，去年我校男排拿了全國總冠軍、金針講堂的名人講座等我都一一道來，也順便了介紹一下“校級六大學生組織”，課外活動的豐富多彩可是“三點一線”的高中生活比不了的。交通便利也是我校的一個優(yōu)勢，地鐵、公交就在學校門口，出行完全自由。我的語調輕松，大家也情緒活躍，氣氛融洽極了。我想，南京信息工程大學一定給他們留下了很好的印象。

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（校園美景）

第二部分：桃李不言，下自成蹊。

南信大的“硬件”介紹完畢，接下來通過我的在南信大的學習、生活來反映學校內涵?！疤依畈谎?，下自成蹊”的原意是桃樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。我選它作為小標題是想告訴學弟學妹，有實力的人不必宣揚自己，只要踏實努力，勤懇做事，自然會有收獲和贊譽。

這一部分主要是介紹我的學習生活以及在大學里取得的一些成績。高考之后選擇一個自己感興趣也比較擅長的專業(yè)非常重要，首先介紹我的專業(yè)——漢語國際教育，通俗來講是指面向海外母語非漢語者的漢語教學?？紤]到高三學生對大學專業(yè)的了解較少，于是我列舉了幾門自己所學的專業(yè)課，如現代漢語、中國文學史等，并曬出了本學期的期末成績單。這里我聯(lián)系自己的高考成績，告訴他們要一直積極努力，才能拜托迷茫，不斷有追求的目標。之后，我列出了一些榮譽，包括“優(yōu)秀共青團員”，“宿舍文化節(jié)”二等獎和優(yōu)秀志愿者，還有我們宿舍的合影，這時班上活躍的男生對馬拉松、宿舍文化節(jié)等非常好奇，我也放出了當時的活動照片作詳細解釋，回憶當時的情景更是非常愉悅。

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（漢語國際教育專業(yè)簡介）

高三的學習讓學弟學妹沒有太多時間去接觸教室之外的活動，他們只接受老師“大學生活豐富多彩”的觀點，那么我今天就具體一點來證明，通過展示自己的課外活動，告訴他們，老師說的是正確的，以此來鼓勵他們勇敢跨過高考，追求美好的大學生活。我在大學所做的主要的幾件事情也作了分享：在學生會和班級所任職務；所得收入；讀過的書；在學的東西等?，F任校學生會外聯(lián)部副部長和漢國教班長讓我得到很多鍛煉，我不求這能在今后的路上有多大幫助，只要我享受這個為勝任而努力的過程就好,也希望借此激勵學弟學妹——不問收獲，但事耕耘。作為中文系的學生，我讀過的書還遠遠不夠量，但在這方面的感悟我迫切地想跟學弟學妹分享：像一塊海綿一樣讀書，古今中外都涉獵，這樣去讀書，益處自比天大。

至于學習舞蹈和開車，舞蹈是多年來不敢嘗試的愛好，大學里有機會有時間，當然要燃燒一把。說到這里，學弟學妹紛紛要求我現場表演，一向不怯場的我竟也是赧然，笑著推辭說沒有準備，也就開始下一個部分了。

第三部分：乙未丙申，吾于金陵。

這個部分主要講述我對南京的感覺。大概每個人在高中時都有心儀的城市，而我就選擇了南京。2015及2016年我走過了南京許多地方，觀賞了不同于北方

優(yōu)秀學子母校行 社會實踐報告 的許多風景。像是溫婉精致的秦淮河，古色古香的雞鳴寺等等，南京人的吳儂細語說得讓我宛如隔世，淡泊精致的生活態(tài)度也應了這煙雨江南之景。我曾細細考究過南京地鐵的許多地名，如花神廟、玄武門、明故宮等，這些古建筑以及南京歷代名稱如“秣陵”“金陵”等，還有古代晨鐘暮鼓的規(guī)矩也留下了“鼓樓區(qū)”等等都是這六朝古都的歷史痕跡。而因為南京也是一所經濟發(fā)達的現代化都市，像新街口的高樓大廈的可觀和現代化的城市交通、醫(yī)保體系等，南京以豐富的人文意蘊和古典現代風格交融之美深深吸引著我。說完我對南京的印象，我放出了部分景點的美圖，以及假期去南京周邊—上海、蘇州的照片，我的目的是想建議學弟學妹讀大學選擇大城市，走出再熟悉不過的石家莊，去體驗陌生的環(huán)境，擴寬視野，充實心靈。

（雞鳴寺景觀）

第四部分：心之所往，云胡不喜。

小標題是化用了詩經之句，意為向著自己期待的目標前進，怎么能夠不歡喜呢。正是印證了學弟學妹高三生活的心態(tài)，唯有心無旁騖一意向前才能感受到充實的快樂，才能成功。我給大家分享了四句個人經驗—“讀書以明志”，鼓勵大家任何時候都不要停止讀書；“高考是一個跳板”，高考不能決定人生，但它是一個跳板，可以幫你省很多事、少繞很多彎路；“珍惜你身邊的人”，即使學業(yè)繁重也要保持好心態(tài)，珍惜友誼；“這是你自己的人生”，希望大家未來選擇專業(yè)時認真權衡、考慮，選擇一條自己喜歡的路并為這個選擇負責到底，過好自己的人生。

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分享完之后大家報以熱烈的掌聲，接下來是答疑時間，由學弟學妹自由提問，我根據過往經驗為其解答困惑，最后分發(fā)南京手繪明信片作為小禮物。學弟學妹的問題一部分是關于學習，如怎樣高效率地利用時間、數學太難學不好怎么辦；一部分是關于未來，比如學校重要還是專業(yè)重要等等。我拿自己的經驗舉例：高一時我的數學（滿分150分）只考四五十分，而高考時考到了133分。沒有什么捷徑，扎實地學，用心總結規(guī)律，細心耐心最重要。當時河北省五年的數學高考卷和前一年的全國各地區(qū)的高考卷我都刷了兩三遍，每一個知識點都學到心里，每一種題型都抓住變化規(guī)律，靜心完成兩年的積累，同時思維保持靈敏，然后在復習階段厚積薄發(fā)。

（經驗分享）

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（答疑現場）

答完學弟學妹的問題，我把自己的聯(lián)系方式留在了黑板上，方便大家有學習上的疑惑來問我，或者對南信大感興趣也可以找我。④拜訪恩師。

宣講結束之后我拜訪了老師師。那時我們都管他叫“先生”，因為老師的思想與應試教育差別較大甚至可以說格格不入，反倒像從古典文化汲取人生智慧、注重學生人格國學大師。先生是我們高中的語文老師，他上課很少講解試卷，只是常常鼓勵我們讀“閑書”，并堅持寫隨筆記錄自己的思想，甚至每節(jié)語文課都讓我們輪流作“小演講”，分享內容不限，可以是自己最近讀過哪本書的感悟，也可以是對生活現象的感悟等等。這次又坐到老師的辦公室，尊一聲“恩師”應當應分，因為沒有了高考的束縛，我才深切體會到先生的主張——堅持讀書、學習古典文化、培養(yǎng)寬容堅韌的人格有多么重要。我跟老師聊了許多大學生活的事情，也表達了受老師影響?zhàn)B成的習慣讓我受益匪淺，我很感激。

在和老師合影留念之后，我與他告別。老師說我現在所學的中文系一定要多多閱讀古典名著，在漢語國際教育學深學精，成為這方面的人才，填補現在社會上少“術業(yè)有專攻”的空缺。我牢記于心，把漢語傳播往世界，或者有更高的能力去培養(yǎng)更多這方面的人才，能為國家的實力、影響力做出貢獻，這是我的理想和追求。

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四、實踐結果

“優(yōu)秀學子母校行”活動結束了，我整理資料撰寫了活動小結和實踐報告，隨后上傳到了網上，并把相關照片放到了QQ空間、微博等平臺上，獲得大家稱贊。此次活動也被放在了河北辛集中學官網的推文上、辛中魚池工作室的官微平臺上，并參與了“你最喜歡的宣講團”投票。

通過這次實踐活動，我了解到高三學子普遍存在的幾個問題：

①對大學生活一無所知，甚至普遍認為大學不必學習，主要任務就是玩樂； ②學習經驗不足，老師所提供的可能不適合所有人，迫切需要過來人傳授經

驗；

③迷茫、學習動力不足，沒有長久的目標的理想；

④對待高考的態(tài)度有問題，輕視高考而整天無所事事、混日子或者把高考看

得過于重要而有巨大壓力。

而通過這次宣講及拜訪恩師，我總結出畢業(yè)學子回訪母校的幾點重要作用： ①展示自己的大學生活，讓學弟學妹對大學有一個清晰、真實的了解和印象； ②傳授自己的學習經驗，對于那些不好意思向老師求助的學生，學長學姐的 經驗和建議可能更有幫助；

③幫助學弟學妹客觀地認識高考，緩解壓力并靜心學習。

五、實踐總結與體會

“優(yōu)秀學子母校行”活動的初衷是展示大學生活、為高三學子答疑解惑，我也切實做到了這一點?？偨Y這次活動，成功之處是與學弟學妹拉近了距離，讓他們更加深入地了解了大學生活，并且宣傳了南京信息工程大學。宣講結束后有四位同學聯(lián)系我詢問報考南京信息工程大學事宜，我想這是對我的宣講的肯定，也耐心回答了他們的問題。而不足之處是關于學習方法的分享不夠詳細，很遺憾因為時間原因沒有機會跟學弟學妹分享各個學科的學習心得?；卦L母校，故地重游，可我的心態(tài)與高三早已大不相同。我感謝母校河北辛集中學給我的激勵和教育，14

優(yōu)秀學子母校行 社會實踐報告

讓我在高考的重壓下經歷了不枉此生的三年——學會堅韌，學會勇敢，學會感恩。兩年后的今天，我更感謝南京信息工程大學，培養(yǎng)我獨立、博學、寬容的人格，賦予我深度拓展自己學習興趣的能力，開拓我的心靈之窗，讓我對人生價值有了更加成熟的思索。

此次“優(yōu)秀學子母校行”活動圓滿結束，我愿母校學子高考順利再創(chuàng)輝煌，我的大學也能百尺竿頭，更進一步！