第一篇：醫(yī)生晉級業(yè)務自傳

本人畢業(yè)于XXXXXX，自2000年開始階段性臨床實習，即使在讀碩士及博士研究生期間，亦利用學習和科研中的空余時間到各個科室實習，直至畢業(yè)后來我院XXXXXXX工作。

作為一名多年黨齡的老黨員，在政治思想方面，始終政治立場堅定，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及江總書記的“三個代表”等重要思想，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論水平；工作和生活中，始終以“八榮八恥”的榮辱觀來指導自己的日常行為；積極參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

在工作中，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。勇挑重擔，服從組織分配，努力工作，圓滿完成了各項工作任務。本人深切的認識到一個合格的醫(yī)生應具備的素質和條件是以認真學習理論知識和提高業(yè)務技能為基礎，努力提高自身的業(yè)務及理論水平，努力學習理論知識，學習有關老年病科疾病的理論基礎，同時記錄讀書筆記。為做到這一點，本人抓住機會盡量多參加全國及市內(nèi)外舉辦的各類學術活動，聽取專家學者的學術講座，并曾多次去兄弟單位學習新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術，先后參加市傳染病醫(yī)院、市第一人民醫(yī)院舉辦的各類學習班，從而開闊了視野，擴大了知識面。本人始終堅持用新的理論技術指導業(yè)務工作，能熟練掌握老年病科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術，能熟練診斷處理本科急診、疑難雜癥等及其并發(fā)癥，熟練操作本科各類儀器。工作中能嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，為病人提供最溫馨的“人性化服務”，并能換位思考，從病人的角度出發(fā)，認真負責一絲不茍的處理每一位病人，對患者極端負責任，想病人之所想、急病人之所急，詳細詢問病史，認真體格檢查，嚴密觀察病情變化，在最大程度上給于患者精心治療。自工作以來，本人的工作能力得到了上級及同事的肯定，同時獲得患者及家屬的肯定。

作為一所教學醫(yī)院的職工，只注重醫(yī)療工作是不行的，必須醫(yī)、教、研三方面同時并重。因此，在臨床工作的同時，本人即承擔了本科教學中醫(yī)學的講課任務，又積極進行科內(nèi)科研工作，并取得了一定的成績，目前仍有5項科研課題工作正在進行中，其中有3項是項目主持人。為堅持理論結合實際，本人將臨床資料和科研結果結合分析，已先后在國家級及省級刊物發(fā)表論文13篇。

綜上所述，本人在政治表現(xiàn)、業(yè)務技術、科研能力等方面均已取得了一定成績，具備了報考資格，今后還會更加努力學習進一步提高自身各項水平。

第二篇：醫(yī)生晉級業(yè)務自傳

醫(yī)師晉級業(yè)務自傳

本人畢業(yè)于XXXXXX，自2000年開始階段性臨床實習，即使在讀碩士及博士研究生期間，亦利用學習和科研中的空余時間到各個科室實習，直至畢業(yè)后來我院XXXXXXX工作。

作為一名多年黨齡的老黨員，在政治思想方面，始終政治立場堅定，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及江總書記的“三個代表”等重要思想，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論水平；工作和生活中，始終以“八榮八恥”的榮辱觀來指導自己的日常行為；積極參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

在工作中，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。勇挑重擔，服從組織分配，努力工作，圓滿完成了各項工作任務。本人深切的認識到一個合格的醫(yī)生應具備的素質和條件是以認真學習理論知識和提高業(yè)務技能為基礎，努力提高自身的業(yè)務及理論水平，努力學習理論知識，學習有關老年病科疾病的理論基礎，同時記錄讀書筆記。為做到這一點，本人抓住機會盡量多參加全國及市內(nèi)外舉辦的各類學術活動，聽取專家學者的學術講座，并曾多次去兄弟單位學習新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術，先后參加市傳染病醫(yī)院、市第一人民醫(yī)院舉辦的各類學習班，從而開闊了視野，擴大了知識面。本人始終堅持用新的理論技術指導業(yè)務工作，能熟練掌握老年病科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術，能熟練診斷處理本科急診、疑難雜癥等及其并發(fā)癥，熟練操作本科各類儀器。工作中能嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，為病人提供最溫馨的“人性化服務”，并能換位思考，從病人的角度出發(fā)，認真負責一絲不茍的處理每一位病人，對患者極端負責任，想病人之所想、急病人之所急，詳細詢問病史，認真體格檢查，嚴密觀察病情變化，在最大程度上給于患者精心治療。自工作以來，本人的工作能力得到了上級及同事的肯定，同時獲得患者及家屬的肯定。

作為一所教學醫(yī)院的職工，只注重醫(yī)療工作是不行的，必須醫(yī)、教、研三方面同時并重。因此，在臨床工作的同時，本人即承擔了本科教學中醫(yī)學的講課任務，又積極進行科內(nèi)科研工作，并取得了一定的成績，目前仍有5項科研課題工作正在進行中，其中有3項是項目主持人。為堅持理論結合實際，本人將臨床資料和科研結果結合分析，已先后在國家級及省級刊物發(fā)表論文13篇。

綜上所述，本人在政治表現(xiàn)、業(yè)務技術、科研能力等方面均已取得了一定成績，具備了報考資格，今后還會更加努力學習進一步提高自身各項水平。

第三篇：晉級業(yè)務自傳

2005年任中學二級教師以來，我始終把當一名優(yōu)秀的人民教師當作自己工作追求，因為多年的教育工作讓我深刻地認識到教育工作的祟高與偉大，它肩負著國家民族興旺強盛的重任。而做為一名小學教師，這份責任是責無旁貸的。因而，我時刻告誡自己：一定要忠于黨的教育事業(yè)、一定要將自己全部的熱情和力量獻給學生，授業(yè)解惑、教好學生，因而幾年來，我始終堅持不斷地學習，盡最大的努力去接觸、了解、認識，掌握新事物，積極投身到新一輪課改教學實踐中去。

2002年是充滿挑戰(zhàn)的一年，那年我參加了全州第一批的課改實驗教學，擔任一年級159班的班主任和語文教學工作，為豐富自己的理論知識，提升自己的教學理念，早出成果，我積極參加省、州、市里組織的各項新課標師資培訓，并認真訂閱學習了大量有關創(chuàng)新教育的書籍、報刊、雜志，記下了多篇讀書筆記、心得，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫了多篇論文、多媒體課件、教學案例，不斷用新思想、新觀念、新做法來指揮自己的教育教學活動，并將新課改理念運用到教學實踐中去。由于方法新，教學活，2002年我先后做省、州、市、校級教、科研展示課、研究課多節(jié)。10月在學校年級家長會上執(zhí)教《比尾巴》一課； 12月在市級研討課上執(zhí)教《雪地里的小畫家》、展示優(yōu)質課《小壁虎借尾巴》，均受領導、教師、家長、學生的一致好評。

2003年進入二年級，學生的學習漸漸走入正軌。于是我把工作的重點放在學困生的轉化上。對學困生，我采用激勵的方法讓他們從內(nèi)心里產(chǎn)生變化，又手把手的教他們學習方法，降低對他們的要求，燃起他們學習的信心，最后我又與通過家訪與家長共同努力，幫助孩子。除此外，在課堂上，我也努力營造民主氛圍，讓學生在和諧快樂的氣氛里對知識進行理解探究性學習。在我的啟發(fā)下，學生在課堂上表現(xiàn)得非?；钴S，很多學生都覺得上語文課時間過得非?？?，很喜歡上課文課，許多令人頭痛的學困生都出現(xiàn)了令人可喜的變化，特別是沙州、董昕睿等同學學習成績上升很快，自信心得到很大的提升，班級面貌煥然一新，我自己的工作也再上了一層樓：2003年我代表西雙版納州在省級基礎教育課程改革實驗教師培訓中執(zhí)教《我換牙了》一課，受到專家、領導、家長、聽課老師們的一致好評；6月參加云南省首屆民族地區(qū)中小學教師綜合素質大賽，喜獲一等獎；撰寫論文《在生活中放飛雛鷹》獲全國二等獎，并被“光明日報”出版社出版的“東方教育”第四期刊用。由于理念新，我還做為教育課改典型接受了州電視臺的采訪，個人專題節(jié)目在電視臺連續(xù)播出三天，受到社會各界的一致好評。

2004年，我在班級繼續(xù)推進紅花少年，班級發(fā)展蒸蒸日上，學生自主管理，我漸漸從前臺退到后臺，我還經(jīng)常讓學生走上講臺讓他們體會當老師的感覺，真正把學習主人的位置讓給學生。學生的學習和班級科學化管理都取得了較明顯的成績，我也被評為了全州“課改先進工作者”。

2005年，隨著學生年齡的增大，受社會不良風氣影響，在學生中間出現(xiàn)了一些不良習慣。于是我調整了自己班級管理重點，把更多的精力放在培養(yǎng)學生的行為習慣和課堂結構上的變化上。一方面大力推行紅花少年評價體系上，更加科學而嚴格的管理班級，另一方面積極摸索適合學生的課堂教學方法。同時我在自己的課堂教學中加大了信息技術與學科整合的力度，開始用信息技術進行課堂教學，并取得了較好的效果。由于成績突出，這年我被市進修學校聘請為培訓教師授課，受到教育局領導和聽課教師的一致好評?！段覔Q牙了》一課教學設計獲云南省第二屆中小學教師教學設計大賽一等獎； 5月，在云南省第二屆“小學信息技術與學科課程整合”競賽活動中，我執(zhí)教的《一個中國孩子的呼聲》一課以最高分的好成績

榮獲一等獎，受到專家及聽課教師的一致好評；這年，我班參加全國第五屆寫作杯文學作品大賽多人獲獎，我也榮獲三等指導獎；同年被評為市級“優(yōu)秀輔導員”、并被授于景洪市“青年崗位能手”光榮稱號。

2009年是我在教學教學工作中大力推行科研成果的一年，為了進一步提高計算機應用能力，認真學習和吸收先進的教育理論和思想，我到廣州華南師范大學參加了信息技術與學科整合骨干教師培訓的學習，使自己計算機水平有了很高，也為教育教學質量的提高打下了堅實的基礎。隨后，我又將幾年來所研究出來的科研成果和學到的知識努力同教學實際結合起來，在課堂教學上，我結合創(chuàng)新學習構建主義理論，初步創(chuàng)建出帶有個人特色的教學模式，形成了自己的教學風格，對不同的課文運用討論式、啟發(fā)式、探究式、互評式等不同授課方式進行授課，收到非常好的效果。在班級管理上，我注重人文理念管理班級，把學生當做老師的助手，給學生一個自主管理的平臺，還學生一個在競爭中借力發(fā)展的空間，讓學生學自我管理、自我提高、自我反省、自我培養(yǎng)，使其主體意識得到強化。創(chuàng)建了一個文明守紀、團結協(xié)作、凝聚力強的班集體。我在各方面也有了很大提升：2006年《一個中國孩子的呼聲》教學設計獲云南省教學設計大賽二等獎，并被中國“中華寶庫”入選刊登，同時多篇論文和隨筆被“西雙版納教學”刊用；2006年榮獲州級“弘揚中華美德，構建和諧學?！弊x書證文活動輔導二等獎；2006年獲景洪市“知榮辱、樹新風、促和諧”演講比賽第二名；在這年，我也被光榮地評為了校級優(yōu)秀教師。

2007年，我所帶的159班進入小學最關鍵的時期——小學畢業(yè)班，面對自辛辛苦苦帶過來的班級，我感到從未有過的使命感和責任感，一定要把這60名學生送到最理想的學校，于是我與我的學生們開始了艱苦卓絕的奮斗，多少個日日夜夜，迎著晨曦走，踏著月夜歸，和不停地耕耘在希望的田野上。多少次談話，冰釋了學生心中的困惑；多少次探究解決了學生學習上的困難；多少次叮囑激起了學生奮進的斗志；多少次激勵揚起了學生心中的自信風帆，多少次奮斗帶來了喜悅的收獲：2007年12月，在全國文學藝術作品大賽中，我班多人獲獎，我也榮獲“指導獎一等獎”和“全國優(yōu)秀輔導員”獎；2007年，我執(zhí)教的五年級159班參加2006—2007市級教學質量檢測獲第四名。這年，在云南省首屆中小學幼兒教師運用教育科研方法理論知識競賽中，我也喜獲一等獎。

總之，幾年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定成績，教學管理中積累了一定的經(jīng)驗，然而學海無涯，業(yè)務研究更是無限，我一定會在今后的教學和教研工作中不斷開拓進取，爭取做出更好的成績。

第四篇：教師晉級業(yè)務自傳

教師晉級業(yè)務自傳范文

2009-10-27 11:19

教師晉級業(yè)務自傳與教師晉級個人總結、教師晉級述職報告格式上是基本一致的，所以對于格式不再描述，有需要的可以去教師晉級文章分類查看相關文章。下面是一篇教師晉級業(yè)務自傳的范文，請參考。

文章摘要：幾年來所研究出來的科研成果和學到的知識努力同教學實際結合起來，在課堂教學上，我結合創(chuàng)新學習構建主義理論，初步創(chuàng)建出帶有個人特色的教學模式評為優(yōu)秀教師，2002年以來年年參加繼續(xù)教育培訓，總課時共602學時多少次激勵揚起了學生心中的自信風帆，多少次奮斗帶來了喜悅的收獲：2007年12月，在全國文學藝術作品大賽中，我班多人獲獎，我也榮獲“指導獎一等獎這年我被市進修學校聘請為培訓教師授課，受到教育局領導和聽課教師的一致好評。《我換牙了》一課教學設計獲云南省第二屆中小學教師教學設計大賽一等獎……

正文：履職以來，我始終把當一名優(yōu)秀的人民教師當作自己工作追求，這幾年的教育工作讓我深刻地認識到教育工作的祟高與偉大，它肩負著國家民族興旺強盛的重任。而做為一名中學教師，這份責任是責無旁貸的。因而，我時刻告誡自己：一定要忠于黨的教育事業(yè)、一定要將自己全部的熱情和力量獻給學生，授業(yè)解惑、教好學生，因而幾年來，我始終堅持不斷地學習，盡最大的努力去接觸、了解、認識，掌握新事物，積極投身到新一輪課改教學實踐中去……

2009年是充滿挑戰(zhàn)的一年，擔任一年級127班的班主任和數(shù)學教學工作，為豐富自己的理論知識，提升自己的教學理念，早出成果，我積極參加州里組織的各項新課標師資培訓，并認真訂閱學習了大量有關創(chuàng)新教育的書籍、報刊、雜志，記下了多篇讀書筆記、心得，并不斷總結經(jīng)驗，多媒體課件、教學案例，不斷用新思想、新觀念、新做法來指揮自己的教育教學活動，并將新課改理念運用到教學實踐中去。

2010年進入二年級，學生的學習漸漸走入正軌。于是我把工作的重點放在學困生的轉化上。對學困生，我采用激勵的方法讓他們從內(nèi)心里產(chǎn)生變化，降低對他們的要求，燃起他們學習的信心，最后我又與通過家訪與家長共同努力，幫助孩子。

2011年，隨著學生年齡的增大，受社會不良風氣影響，在學生中間出現(xiàn)了一些不良習慣。于是我調整了自己班級管理重點，把更多的精力放在培養(yǎng)學生的行為習慣和課堂結構上的變化上。同時我在自己的課堂教學中加大了信息技術與學科整合的力度，開始用信息技術進行課堂教學，并取得了較好的效果。

總之，幾年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定成績，教學管理中積累了一定的經(jīng)驗，然而學海無涯，業(yè)務研究更是無限，我一定會在今后的教學和教研工作中不斷開拓進取，爭取做出更好的成績。

第五篇：晉級職稱 業(yè)務自傳

業(yè) 務 自 傳

本人（姓名）XXX，性別，X族，XX學歷。從事建筑行業(yè)約XX年，自XX年從事建筑行業(yè)以來，一直從事工程建設工作，先后擔任項目技術負責人、項目經(jīng)理、公司總經(jīng)理等，在自己主持的工程建設項目中，很多建設工程被評為優(yōu)良和示范工程，得到了建設單位及建設主管部門的一致好評。

一、政治思想、業(yè)務學習、工作態(tài)度

思想上，堅持認真學習科學發(fā)展觀和馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。用科學發(fā)展觀統(tǒng)領思想，尊重實踐、深入實踐，認真研究和解決實踐中的問題，不斷提高認識問題和解決問題的能力。堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟和水平，不斷探索和追求；在學習上，自己在工作中一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，找好自身的定位，盡管工作條件很艱苦，但對我而言，也不失為一種鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機遇。我時刻牢記要在工作中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起；在工作中不斷地改變自我，適時對自己提出不同的要求，在工作中不斷總結經(jīng)驗，提升自

這就要求工程管理人員能很好的發(fā)現(xiàn)問題，從而及時的解決問題。

二、工作經(jīng)歷以及取得的成就

在工作上，個人愛崗敬業(yè)，不甘落后，任勞任怨，深入實踐，在實踐中得到磨練，讓自己鍛煉成為了一名有一定工作經(jīng)驗，對工程質量把關嚴格，施工控制能力強，有多方面綜合協(xié)調能力的工程技術管理人員。專業(yè)技術能力是衡量技術人員業(yè)務水平最重要、最基本的標準，我深知扎實的理論知識加上豐富的實踐經(jīng)驗是一個優(yōu)秀的工程技術人員的技術生命，所以在我任職以來，始終如一地從這兩方面不斷充實自己，完善自己。

XXXX年至XXXX年，我在XXXXX公司工作期間，先后完成解放中路、XX路、XX路、XX路、XX南路、XX南路跨XX大橋等XX市區(qū)及周邊道路橋梁工程十余項，累計道路里程三十余公里，產(chǎn)值近1.3億元，其中XX南路及XX南路跨XX大橋獲得山東省市政金杯示范工程。在我擔任技術負責人時，在老油路基礎上進行加鋪砂礫下基，施工中發(fā)現(xiàn)老油路路面呈塊狀，且極不穩(wěn)定，經(jīng)實地察看，本人建議挖除塊松動油路基礎，進行局部挖一補一措施，通過彎沉檢測，各項技術指標合格，得到了有關領導的好評。

我在長期的工作實踐與鍛煉過程中，積累了較為豐富的工程設計、施工技術管理經(jīng)驗，全面掌握了常見結構類型施工方法，并嫻熟利用自己豐富的理論知識，妥當處理施工中的技術難題，尤其在市政及土建工程中積累了豐富的施工管理經(jīng)驗。在今后工作中我會不斷專研專業(yè)知識，與單位同事精誠團結，進一步全面完善自己的管理能力和技術水平，利用自己學到的專業(yè)知識和管理經(jīng)驗，為社會奉獻更高更好的精品工程。