第一篇:履職晉級業(yè)務(wù)自傳(推薦)
履職晉級業(yè)務(wù)自傳
魯?shù)榭h茨院中學(xué) 張奇
張奇,男,漢族,1979年5月生,中共黨員,2001年7月畢業(yè)于昭通師?;瘜W(xué)系。同年八月到樂紅中學(xué)任教,2008年1月取得函授本科文憑,2004年被評定為中學(xué)二級教師,至今已滿四年。在參加工作的幾年中,我一直都服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來的工作情況作如下總結(jié)。
一、思想政治方面
作為一名青年教師和共產(chǎn)黨員,參加工作以來,我處處嚴(yán)格要求自己,注意政治理論學(xué)習(xí),積極參加黨支部生活,堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論,注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅(jiān)持以 “三個代表”作為自己的行為準(zhǔn)則;堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表,關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣,做到管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評。
二、教學(xué)、教研方面
教師總是通過所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界,發(fā)展智力,培養(yǎng)高尚品德和情操的。作為教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù),為此我把初中的化學(xué)課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、研究,并把大學(xué)知識與中學(xué)知識相聯(lián)系,力求追根溯源,融會貫通;在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力,總結(jié)能力方面下功夫;在教學(xué)方法及藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,積極聽課,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師,我一直都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并于二零零五年報(bào)考本科函授學(xué)習(xí),三年來都堅(jiān)持利用課余時間自學(xué),以使自己有更高的理論水平來指導(dǎo)更好地開展教學(xué)工作。并于二零零八年一月以優(yōu)秀成績順利畢業(yè)。從教7年來我積極從以幾方面做好:(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。課上得好與壞,備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課,本人都花費(fèi)較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課,做到既備教材、又備學(xué)生;既備教法又備學(xué)法,為上課作好充分準(zhǔn)備;(2)多聽同科組或其他科組老師的公開課,學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過聽其他人課,學(xué)到了很多學(xué)生時代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),使自己的教學(xué)快速走向成熟;(3)積極試行各種教學(xué)方法,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)
過不懈的努力,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,終于取得預(yù)期的效果。由本人承擔(dān)的公開課受到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定,在樂紅中學(xué)舉行的多次公開課中獲一等獎。我所任教化學(xué)的班級在各種檢測及升學(xué)考試中始終保持全校第一、二名的成績。
三、班主任工作方面
本人曾于2003年—2006年三學(xué)年擔(dān)任班主任,通過幾年的實(shí)際工作,我對這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。我在擔(dān)任班主任期間,首先,做到熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生,全面的了解與研究學(xué)生,對全班同學(xué)形成一個整體認(rèn)識,如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好等。第二,針對學(xué)生的特點(diǎn)和狀況,積極利用各種時機(jī)進(jìn)行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育,也正是因?yàn)榈掠ぷ髂茌^好的落實(shí),我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績,且被昭通市教育局評為 “昭通市優(yōu)秀班集體”。第三,教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),掌握科學(xué)文化知識。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù),作為班主任,我通過班會,或者找學(xué)生談心等,向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性,并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起,使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)自覺性,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四,制定嚴(yán)格的班規(guī),培養(yǎng)得力的班干部,形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。((((最后談?wù)勎易霭嘀魅蔚膸c(diǎn)體會。一是只有
做班主任,才能真正了解學(xué)生,才更能體現(xiàn)教師的價值;二是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,絕不能遷怒學(xué)生,更不能體罰學(xué)生;三是在遇到突發(fā)事件時,必須保持清醒的頭腦,不能沖動,注意“冷處理”,一定不要傷害學(xué)生的自尊心。))))
四、履現(xiàn)職以來所取得的成績
2004年我所任教的4班化學(xué)在期末統(tǒng)測中分別獲全校第一;2005年我所任教的4班在中考化學(xué)中獲得全校第一名;2006年我所任教的8班在初三畢業(yè)考試中獲化學(xué)第一;2007年所任教的13班榮獲2006年秋季學(xué)期期末質(zhì)量檢測三年級化學(xué)第一、二名。
五、公開課取得的成績、各類表彰及教學(xué)科研成果:
2002被魯?shù)榭h教育局評為優(yōu)秀教師 ;2003、2004、2006年獲課堂教學(xué)大賽化學(xué)組第一名;2004年9月被中共魯?shù)榭h委、魯?shù)榭h人民政府評為魯?shù)榭h優(yōu)秀教師;2007年11月論文《運(yùn)用原子守恒法配平化學(xué)方程式》在2007年《云南教育教學(xué)改革優(yōu)秀論文薈萃》一書發(fā)表。
回顧幾年來的教育教學(xué)工作,我覺得無怨無悔,因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作,而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過,雖然伴隨著有失敗與無奈,但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項(xiàng)事業(yè),事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯,藝無止境。
今后,我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,做一個教育事業(yè)的“孺子?!?,奉獻(xiàn)我微薄的力量??傊痪湓挘郝仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
第二篇:高職履職晉級業(yè)務(wù)自傳
業(yè)務(wù)自傳
Xxx,女,x年x月出生,x族,x年x月xx學(xué)校英語專業(yè)畢業(yè),同年x月分配到xx中學(xué)任教,x年x月xx師范大學(xué)英語教育專業(yè)本科函授畢業(yè)。工齡x年,教齡x年。x年x月取得中學(xué)一級教師任職資格,x年x月聘任在中學(xué)一級教師崗位,履行中學(xué)一級教師5.11年,并連續(xù)聘任。履職考核為一年優(yōu)秀,四年稱職。每年參加繼續(xù)教育考試,均合格。
一、履現(xiàn)職以來思想政治方面:本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,政治立場堅(jiān)定,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,擁護(hù)改革開放,思想上、行動上和黨中央保持一致,模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上勇挑重?fù)?dān),服從組織分配,團(tuán)結(jié)同事,工作勤奮,任勞任怨,作風(fēng)民主,以身作則,富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神,得到社會、家長和學(xué)生的好評和認(rèn)可。在英語教學(xué)過程中,我不但注重學(xué)科知識的傳授,而且注重學(xué)生的身心健康成長,教書育人,關(guān)愛學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生提高自我學(xué)習(xí)意識。我不僅教育學(xué)生應(yīng)有高品質(zhì)的思想素養(yǎng),而且也嚴(yán)格要求自己,我始終以自尊、自重、自愛、自強(qiáng)、自律的意識與心態(tài)對待自己的工作、學(xué)習(xí)與生活。
二、教育教學(xué)工作:對農(nóng)村中學(xué)的大部分學(xué)生來說,英語是一門不易學(xué)好的科目,許多學(xué)生怕學(xué)英語,學(xué)習(xí)時產(chǎn)生 1
畏難情緒。針對這種情況,我在英語教學(xué)中注重教學(xué)方法的把握與運(yùn)用,潛心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)情擬定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,力爭上好每堂課。
(一)備課。在設(shè)計(jì)教學(xué)方法時,我以學(xué)生的實(shí)際情況為前提,注重因材施教,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,體現(xiàn)用趣味性、情感性與相關(guān)知識的滲透性相結(jié)合的教學(xué)方法來設(shè)計(jì)教學(xué),盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
(二)上課。在具體方案的實(shí)施中,我首先是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,課堂上我通過簡筆畫、教具、游戲等形式盡量用生動、形象、直觀的教學(xué)方法,既活躍了課堂氣氛又訓(xùn)練了學(xué)生的聽、說能力,讓學(xué)生在感受快樂的同時學(xué)到新知識;其次,我注重以情治教,做學(xué)生的良師益友。課堂上,我善用目光與學(xué)生交流,讓學(xué)生克服害羞、害怕說錯、做錯的心理障礙,樹立自信心。我大膽探索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法,并對學(xué)生滲透與傳遞相關(guān)的文化背景知識,讓學(xué)生了解中西方文化的差異,加強(qiáng)溝通能力。同時,我在課堂教學(xué)中加大了信息技術(shù)與學(xué)科整合的力度,使用校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行課堂教學(xué),為學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極營造一種諒解與寬容的氛圍,鼓勵學(xué)生自我提高,自我表現(xiàn),并取得了較好的效果,我曾多次在學(xué)校學(xué)科組上示范課,作青年教師示范引導(dǎo)。
(三)輔導(dǎo)。我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生正確的預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)方法。預(yù)習(xí)要求
學(xué)生做到通過新課文的上下文,注意新單詞的音、形、義、性和用法,注意英語句型的特性和漢語表達(dá)方式的區(qū)別;聽課要求學(xué)生做到“五到”——眼到、耳到、口到、手到和心到,通過“五官”并用,增強(qiáng)參與意識;復(fù)習(xí)時注意培養(yǎng)學(xué)生的歸納、總結(jié)及對所學(xué)英語知識的運(yùn)用能力。同時,認(rèn)真設(shè)計(jì)、批改課后作業(yè),對每個單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)講解,及時進(jìn)行單元測試,在每次測試后對試題進(jìn)行認(rèn)真分析,幫助學(xué)生分析考試中的得失,提高學(xué)習(xí)效率,鞏固學(xué)習(xí)成果。
履現(xiàn)職以來,在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時,我積極協(xié)助班主任做好班導(dǎo)工作。我認(rèn)為,學(xué)生成人比成材更重要,要首先培養(yǎng)學(xué)生健康心理,才能培養(yǎng)他們尊紀(jì)守法、誠實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。多年來,我奉行“從本人做起,從身邊的小事做起”的育人原則,寓德育于學(xué)科教學(xué)以及課外活動之中,積極配合班主任在所任教的班級經(jīng)常開展“五心”活動:忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。堅(jiān)持走近學(xué)生,經(jīng)常利用午飯的時間和學(xué)生一起談心、交流,溝通思想,了解情況,和每一個學(xué)生成為朋友,相互尊重,相互理解。學(xué)生病了,我去看望;學(xué)生打架或吵架了,我積極協(xié)助班主任處理好問題,靜下心來了解情況,給他們講故事,讀文章來使他們感悟,使他們懂得友誼的珍貴;學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律掉隊(duì)了,我會幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),對他們做到曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行,努力營造朝氣蓬勃,奮發(fā)向上,勇于拼搏的班集體,促進(jìn)了班風(fēng)班貌的良好發(fā)展。
一分耕耘,一分收獲:2005.08—2006.07,任七年級(4)、(5)班英語教學(xué)工作,縣期末統(tǒng)測均分為82.9分、75.2分;2006.08—2007.07,任八年級(4)、(5)班英語教學(xué)工作,縣期末統(tǒng)測均分為81.5分、73分;2007.08—2008.07,任九年級(4)、(5)班英語教學(xué)工作,縣期末統(tǒng)測均分為78.9分、68.4分;2008.08—2009.07, 任七年級(6)、(8)班英語教學(xué)工作,縣期末統(tǒng)測均分為82.4分、71分;2009.08—2010.07, 任八年級(6)、(8)班英語教學(xué)工作,縣期末統(tǒng)測均分為79.4分、70.8分;2010.08—2011.01任九年級(6)、(8)班英語教學(xué)工作,縣期末統(tǒng)測均分為78.9分、70.4分。各年教學(xué)成績在同類班級中均名列前茅,本人于2009年被學(xué)校評為先進(jìn)教師,2010年履職考核為優(yōu)秀。
三、教育科研方面:在教學(xué)工作期間,我注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育教學(xué)的最新理論文章,關(guān)注課改信息,勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極參加各級培訓(xùn)和教學(xué)研究,不斷追求業(yè)務(wù)上的進(jìn)步,目前正參與課題《農(nóng)村初級中學(xué)“三生教育”中的生活觀融入學(xué)生思想品德的研究》。我在教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn),并寫成論文,其中《培養(yǎng)中學(xué)生英語書面表達(dá)能力之我見》被云南省教育教學(xué)論文研討會等部門評為二等獎。同時,認(rèn)真指導(dǎo)年輕教師開展教
學(xué)工作,起示范引領(lǐng)作用,使她們迅速成長,成為學(xué)校骨干教師。
14年來,我一直致力于中學(xué)英語教學(xué),站在教學(xué)第一線,取得了一定的成績。然而,學(xué)海無涯,業(yè)務(wù)研究更是無限。我一定會在今后的教學(xué)和工作中不斷地開拓進(jìn)取,為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三篇:教師履職晉級業(yè)務(wù)自傳
晉升高級教師業(yè)務(wù)自傳
xx,男,漢族,xx年x月出生,羅平縣鐘山鄉(xiāng)密村村委會下黑灣村人,xx年x月于羅平縣第三中學(xué)畢業(yè)后參加工作; xx年x月認(rèn)定為小學(xué)二級教師,xx年xx月認(rèn)定為小學(xué)一級教師,xx年xx月認(rèn)定為小學(xué)高級教師即中小學(xué)一級教師,履職年限已有xx年;xx 年x5月取得中央廣播電視大學(xué)小學(xué)師資教育函授大專學(xué)歷。工作xx年來,先后擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、等學(xué)科的教學(xué)以及班主任工作,多次被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,先進(jìn)教育工作者,德育標(biāo)兵?,F(xiàn)任羅平縣xx鄉(xiāng)魯邑完小教育教學(xué)工作。
一、思想政治與師德師風(fēng)
工作以來,我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,認(rèn)真 踐行“三個代表”重要思想,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,遵紀(jì)守法,克己奉公,模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠課。恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,依法執(zhí)教,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,在學(xué)生中樹立了良好的形象。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),服從分工,勇挑重?fù)?dān),勤奮刻苦,任勞任怨,為人師表,尊重學(xué)生人格,關(guān)愛學(xué)困生,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。履現(xiàn)職以來獲獎情況:xx年x月被xx鄉(xiāng)黨委政府評為“師德標(biāo)兵”。xx年x月又一次獲xx鄉(xiāng)黨委政府“師德標(biāo)兵”的表彰。
二、崗位職責(zé)與本職工作
多年來,我積極參加教學(xué)科研 活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改、講評作業(yè),耐心做好課后輔導(dǎo)工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷更新教育理念,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)中,形成了自己獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格。一是備課。在備課中,我緊扣大綱,吃透教材,明確目標(biāo),找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,積極查閱資料、制作課件,充分利用教學(xué)資源,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、教學(xué)手段,使課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化.二是上課。課堂中,我包容學(xué)生的不同 理解,激發(fā)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,幫助學(xué)生樹立自信,關(guān)心愛護(hù)每一 個學(xué)生,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),改進(jìn)教學(xué)活動,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,注重培優(yōu)補(bǔ)差,力求做到一課一得。三是輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用課余時間,對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),揚(yáng)長 避短,耐心講解,及時查缺補(bǔ)漏,用發(fā)展的觀點(diǎn)看待每一個學(xué)生,做到曉之以理,動之以情。并及時與家長聯(lián)系、溝通,使家長了 解情況,配合學(xué)校教育。四是作業(yè)。根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ),每天 的作業(yè)我都要精心設(shè)計(jì),盡量突出學(xué)生能力的發(fā)展、主動性和創(chuàng)造性的 的發(fā)揮,讓優(yōu)生“吃得好”,差生“吃得飽”。
三、班級管理與德育工作 德育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要 組成部分,而班主任是德育工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。作為班主任,我每接任一個新班級,都要從了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格脾氣等基本情況開始,因勢利導(dǎo),發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢,建立起良好的班風(fēng)。并加強(qiáng)對學(xué) 生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、集體主義教育、愛國主義教育、思想道 德教育、“五自、五心”教育。注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高,適時開展文體活動。
四、教育科研與教學(xué)成績
近幾年來,我乘新課程改革實(shí)驗(yàn)的東風(fēng),抓住機(jī)遇,克難奮進(jìn),以新的平臺為起點(diǎn)。一方面,加強(qiáng)橫向聯(lián)系,學(xué)習(xí)取經(jīng),觀摩培訓(xùn),聽課研討,取人之長,補(bǔ)己之短。另一方面,我把握課改方向,落腳于課堂,認(rèn)真鉆研,精心備課,精耕細(xì)作,借鑒創(chuàng)新,大膽實(shí)驗(yàn),使新課程改革實(shí)驗(yàn)工作向縱深推進(jìn)取得了可喜成績。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n.作為一名教師 , 上好一堂課不難 , 但備好一堂課很難.因此 , 每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上 , 認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法 , 不滿意就不收工。我認(rèn)真研究課文 , 找出了重點(diǎn) , 難點(diǎn) , 準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動 , 不沉悶 , 我還為此準(zhǔn)備了大量的教具 , 授課時就胸有成竹了。有時準(zhǔn)備好的錄象帶 , 讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí), 學(xué)生特別用功 , 教學(xué)效果十分理想.與此可見 , 認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘 , 就是一個教師表演技能的階段。上課時 , 本著 “ 傳道 , 授業(yè) , 解惑 ” 的原則 , 努力提高教學(xué)質(zhì)量 , 使講解有條理 , 清晰 , 準(zhǔn)確 , 生動。我上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入 , 不讓其分心 , 這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富 , 現(xiàn)實(shí),使每堂課學(xué)生有所獲 , 努力使學(xué)生打好基礎(chǔ) , 培養(yǎng)能力 , 發(fā)展智慧 , 培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式 , 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、注意因材施教 , 做好課后輔導(dǎo)工作。因?yàn)閿?shù)學(xué)的特殊情況 , 學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中 , 會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象 , 差生面擴(kuò)大 , 會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,因此 , 絕對不能忽視。為此 , 我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng) , 課后交流 , 周記記錄中掌握各個學(xué)生的心理狀況 , 抓住他們的特點(diǎn)和個性 , 有的放矢地與其進(jìn)行交流 , 及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn) , 并給予表揚(yáng);積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn) , 及時給予鼓勵 , 樹立他們的自信心。只要堅(jiān)持對這些同學(xué)的輔導(dǎo) , 他們的基礎(chǔ)重新建立起來 , 以后授課的效果就會更好。
2010至2011年,我所教的一年級數(shù)學(xué)學(xué)科,榮獲全鄉(xiāng)平均分第一名、及格率第一名;2011至2012學(xué)年,我所任教的二年級數(shù)學(xué)以平均分82分、及格率95.1%;2012 至213學(xué)年,我所任教的三年級數(shù)學(xué)以平均分86.4分、及格率 97.7%;2013至2014學(xué)年,由于工作需要我被學(xué)校安排為生活老師,擔(dān)任學(xué)校安全工作及1至6年書法教學(xué);2014至2015學(xué)年我所擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)以平均分76分、及格率76.7%,的成績名列全鄉(xiāng)第二名;2015至2016學(xué)年擔(dān)任魯邑完小會計(jì),管理學(xué)校后勤工作及4至6年級的道德與法制教育;2016至2017學(xué)年擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)及其他學(xué)科,數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考成績平均分83.7分,及格率100%,位居全鄉(xiāng)同級同科第二。
五、繼續(xù)教育與理論學(xué)習(xí)
幾年來,我積極參加學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育科目的培訓(xùn),學(xué)習(xí)各種教育理論、信息技術(shù)、課件制作 等知識,不斷充實(shí)自己,服務(wù)教學(xué)。2002年8月在xx縣教師進(jìn)修學(xué)校參加職業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn),經(jīng)考試取得《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》合格證;2009年參加暑假中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)成績合格;2014年參加中小學(xué)教師教育技能初級培訓(xùn)過程性評價成績合格;2016年參加國家工作人員非黨員在線學(xué)法考試成績合格;自云南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)開始到2015年每年都參加學(xué)習(xí),均有開始合格證書 ;2015到2016年兩次參加“國培計(jì)劃(2015)” 項(xiàng)目縣“送教下鄉(xiāng)”活動均有合格證書。此外,我自參加工作以來從未間斷學(xué)習(xí),為求得專業(yè)的更大進(jìn)步,我利用課余時刻參閱教育教學(xué)理論書刊、閱讀文學(xué)作品、盡力學(xué)習(xí)其它各類知識,不斷給自己“充電”;用心參加繼續(xù)教育及計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等各種學(xué)習(xí)活動,不斷用理論知識來指導(dǎo)教學(xué),從而逐漸豐富自己的專業(yè)知識,不斷提高業(yè)務(wù)潛質(zhì)和教育教學(xué)水平。
六、存在不足與努力方向。
1、積極探索新課改新理論,不斷提高業(yè)務(wù)能力。
2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,進(jìn)一步提高課堂教學(xué) 效率,為學(xué)生的全面發(fā)展積極努力。
3、在課堂教學(xué)上下功夫,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量 履職以來,我始終把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己工作追求,因?yàn)槎嗄甑慕逃ぷ髯屛疑羁痰卣J(rèn)識到教育工作的祟高與偉大,它肩負(fù)著國家民族興旺強(qiáng)盛的重任。而做為一名小學(xué)教師,這份責(zé)任是責(zé)無旁貸的。因而,我時刻告誡自己:一定要忠于黨的教育事業(yè)、一定要將自己全部的熱情和力量獻(xiàn)給學(xué)生,授業(yè)解惑、教好學(xué)生,幾年來,我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),盡最大的努力去接觸、了解、認(rèn)識,掌握新事物,積極投身到新一輪課改教學(xué)實(shí)踐中去……
第四篇:履職晉級業(yè)務(wù)自傳
業(yè)務(wù)自傳
xxx,男,1975年10月出生,1995年7月畢業(yè)于xxx學(xué)校,同年統(tǒng)分到xxx中學(xué)任教,2001年9月調(diào)入xxx小學(xué)任教,2002年4月晉升為小學(xué)一級教師,2004年獲大專學(xué)歷,縣級小學(xué)語文骨干教師?,F(xiàn)為xxx中心學(xué)校副校長,主管xxx中心小學(xué)教育教學(xué)工作,承擔(dān)四年級語文教學(xué)任務(wù)。
光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬間從教已是十三個年頭,十三年里,我用自己的實(shí)際行動贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的尊重!
1999年、2003年分別被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師;2002年和2007年分別被評為縣級先進(jìn)教師;2006年被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一、嚴(yán)于律己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我深深懂得,只有與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),才能永遠(yuǎn)不被時代所拋棄,才能永遠(yuǎn)站在時代的前沿。
在教學(xué)實(shí)踐中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照“三全”、“三愛”、“三讓”的要求去規(guī)范自己。真正做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于探索,積極進(jìn)取,樂于奉獻(xiàn)。
在加強(qiáng)師德修養(yǎng)的同時,我克服工學(xué)矛盾,努力參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2002年5月30日至6月14日參加xxx省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)一線教師培訓(xùn);2004年3月19日至3月29日參加小學(xué)教師教學(xué)技能微格培訓(xùn);2003年4月至2004年4月參加語文學(xué)科骨干教師縣級培訓(xùn);2005年3月21日至4月31日參加
小學(xué)校長崗位培訓(xùn);2005年參加“禁毒與預(yù)防艾滋病知識”培訓(xùn),完成更新知識和繼續(xù)教育56學(xué)時;2006年參加農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程(模式二)技術(shù)管理人員培訓(xùn);2007年參加“成功學(xué)讀本”培訓(xùn),完成更新知識和繼續(xù)教育56學(xué)時;2007年通過了全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試。以上學(xué)習(xí)和培訓(xùn)均取得了合格以上成績,并獲得了相應(yīng)的證書。
二、投身教育,矢志教改,讓不同的學(xué)生都學(xué)有所得。作為站在教改前沿的教師,我深知,教學(xué)改革不是不要分?jǐn)?shù),而是應(yīng)該通過改革給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們用不同的方式,輕松自如地獲得高分,到達(dá)成功的彼岸。
在教學(xué)中,我通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,努力尋求一種行之有效的教學(xué)模式,打破了教師講、學(xué)生聽的“一言堂”現(xiàn)象,把大量的時間和空間還給學(xué)生,問題學(xué)生提,疑難師生共同解決,真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。運(yùn)用超越課本、融會貫通教材內(nèi)容的教法,充分調(diào)動了學(xué)生的主動性和自覺性,做到了讓學(xué)生學(xué)有所得,讓不同層次的學(xué)生都有收獲。
善于總結(jié),才有發(fā)展。在工作之余,我不斷總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐,積極撰寫教學(xué)論文,并在縣教育局組織的論文評比中,屢次獲獎。2001年論文《xxx》獲縣級二等獎;2002年論文《xxx》獲縣級三等獎;2003年論文《xxx》獲縣級二等獎;2004年論文《xxx》獲縣級一等獎;2005年論文《xxx》獲縣級一等獎。
天道酬勤。履職期間,我所教的科目在歷次全鄉(xiāng)統(tǒng)測中均取得了優(yōu)秀的成績,深得學(xué)生的尊敬,家長的信賴和社區(qū)群眾的好評。2002年六年級語文獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第七名;2003年三年級語文獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第十名;2004年五年級語文獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第四名;2005年五
年級語文獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第七名;2006年五年級語文獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第六名;2007年六年級語文獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第五名。
三、孜孜不倦,上下求索,以頑強(qiáng)的毅力和一絲不茍的進(jìn)取精神探求學(xué)校管理的新模式。
幾年來,我通過自己的努力工作,贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2001年9月我申請調(diào)到xxx完小任教,擔(dān)任該校教導(dǎo)主任;2002年9月受命調(diào)到xxx完小任教,擔(dān)任該校教導(dǎo)主任;2003年9月受命調(diào)到xxx小學(xué),負(fù)責(zé)該?!缎W(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)課題研究》工作;2004年9月被任命為xxx中心學(xué)校副校長,負(fù)責(zé)xxx中心小學(xué)的教育教學(xué)管理工作。自擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作以來,潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識更加強(qiáng)烈地撞擊著我的思緒。面對領(lǐng)導(dǎo)的信任,面對學(xué)生和教師的期待,我深感知識的日顯陳舊、僵化,學(xué)校應(yīng)該怎樣管理?教學(xué)工作應(yīng)該怎樣抓?
一個領(lǐng)導(dǎo),首先是學(xué)校思想的領(lǐng)導(dǎo)。所以,彰顯教師和學(xué)生的個性,尊重其人格,開發(fā)其人能,重視其發(fā)展,是制定學(xué)校各項(xiàng)管理制度的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在經(jīng)過對學(xué)校軟硬件現(xiàn)狀的充分分析后,學(xué)校提出了“情感制度相融,教育科研引領(lǐng)”的學(xué)校管理與發(fā)展思路。并在這一思路的指導(dǎo)下制定了充分體現(xiàn)“尊重人、解放人、發(fā)展人”的人本化管理理念的各項(xiàng)教育教學(xué)管理制度。
通過不懈努力,學(xué)校管理基本上走上了科學(xué)管理的健康發(fā)展之路,教育教學(xué)質(zhì)量逐年上升,學(xué)校軟、硬件建設(shè)取得了較大的發(fā)展,已基本上走上了現(xiàn)代化之路,深得家長和周圍群眾的信賴和好評,于2005年、2006年連續(xù)兩年被評為縣級先進(jìn)學(xué)校。
四、努力鉆研現(xiàn)代信息教育技術(shù),為全鄉(xiāng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的順利開展服務(wù)。
隨著遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程的全面實(shí)施,給課堂教學(xué)帶來了極大的便利,但存在的問題也逐步顯現(xiàn)出來。部分教師遭遇了想用而不會用的尷尬,機(jī)器設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)和維修等方面的問題也經(jīng)常困擾著教師和管理者。
于是,我通過參加培訓(xùn)和努力自學(xué),不僅掌握了遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方法,而且基本掌握了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、維修技術(shù),并主動承擔(dān)起了全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、維修工作,基本上保證了全鄉(xiāng)各項(xiàng)目點(diǎn)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn),使其充分發(fā)揮了效益。
“探索有佳境,奮斗無止境”。我深知前面還有許多的路要走,我將會更加堅(jiān)定自己信念,沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的路勇往直前!
第五篇:履職總結(jié) 業(yè)務(wù)自傳
履職總結(jié)
業(yè)務(wù)自傳
XXX、男、生于XX年XX月,漢族,中共黨員、XX年X月畢業(yè)于XX學(xué)校XX專業(yè),XX 年X月參加工作,在XX小學(xué)校擔(dān)小學(xué)語文教學(xué)工作;XX年X月掉入XX學(xué)校任教,仍從事語文教學(xué)工作。至今教齡X年零X個月,XX年X月獲小學(xué)一級教師職稱現(xiàn)已履職X年零X個月,在履職考核中XX、XX、XX、XX、XX年連續(xù)五獲“優(yōu)秀”,其余均為“稱職”。按要求完成繼續(xù)教育及人事部門組織的各類培訓(xùn)考試,成績均為合格。
為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作,現(xiàn)將履職小學(xué)一級教師多年來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié):
在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的同時我不斷提高自己的理論水平,通過自學(xué)考試形式于XX年X月取得云南師范大學(xué)XXX學(xué)歷。同時,在教育教學(xué)中,努力提高自己的教學(xué)水平。
一、加強(qiáng)政治思想及師德修養(yǎng),增強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識
我作為一名黨員教師,堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想及認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策,并用這些思想來武裝自己。同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù) 法》等相關(guān)法律法規(guī),教書育人,以人為本。愛崗敬業(yè)忠誠于黨的教育事業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、開拓進(jìn)取,對學(xué)生嚴(yán)格要求、民主平等、耐心教導(dǎo)。在品德言行上做好學(xué)生的表率,關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生,用“師愛宣言”來自律。我的工作是教書育人,使學(xué)生在德智體美各方面得到全面發(fā)展。努力做好自己的本職工作,并在完成本職工作并在完成本職工作前提下,結(jié)合教學(xué)工作需要,努力自學(xué)和,進(jìn)修,提高自己的教育和專業(yè)技術(shù)水平。
二、提高專業(yè)素質(zhì),為做好教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)
作為新時代的教育工作者,我深知繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的重要。俗話說:“要給學(xué)生一碗水,教師必須要有長流水。”這對當(dāng)代教師提出了更高的要求。只有不斷的學(xué)習(xí),才能在現(xiàn)代教育中不落伍于時代,才會教育出合格的人才。因此,我在做好工作的同時,利用課余時間和假期提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,練好扎實(shí)的教學(xué)基本功,不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié),努力提高,我對自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力提高主要通過以下手段。
1、通過在職自學(xué),提高專業(yè)水平。我參加工作以后,因?yàn)樽约哼\(yùn)動員出身,又只是中專畢業(yè)生,始終感覺到自己水平有限。所以,在XX年我參加了自學(xué)考試,于XX年X月取得體育??茖W(xué)歷。通過更高的專業(yè)理論學(xué)習(xí),我的專業(yè)理論水平有了很大提高。
2、參加相關(guān)的繼續(xù)教育培訓(xùn),更新教育觀念,提高教學(xué)水平和實(shí)際工作能力。我參加了所有上級和學(xué)校組織要求參加的教育和培訓(xùn),在培訓(xùn)過程中,我本著學(xué)習(xí)借鑒的態(tài)度,積極完成相關(guān)任務(wù)。抽時間完成各級下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù),取得相應(yīng)的成績,達(dá)到學(xué)習(xí)效果,取得繼續(xù)教育相應(yīng)學(xué)分。也在學(xué)習(xí)中不斷的提升了自己的教育理念,學(xué)到了新的教育教學(xué)方法。
3、認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材等教學(xué)內(nèi)容,做好教學(xué)五環(huán)節(jié)的科學(xué)把握。在教育改革中,我總感覺到自己的教學(xué)方法滿足不了現(xiàn)代教學(xué)的需要于是,我從教學(xué)的綱領(lǐng)性要求課標(biāo)入手,結(jié)合教材進(jìn)行深入研讀理解,把握教學(xué)目標(biāo),選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段,具體落實(shí)到教學(xué)的五環(huán)節(jié)中,經(jīng)過自己的努力實(shí)踐,對科目標(biāo)的把握,對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)都能了然于胸。
4、向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)有用的教學(xué)方法,豐富自己的教學(xué)手段。參加工作以來,我就不斷的向老教師請教,和同事交流,隨堂聽課,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)自己教學(xué)能力進(jìn)步。通過這些努力,我的教學(xué)能力在一天天成長。教學(xué)效果也日漸明顯。
三、以教學(xué)為中心,以學(xué)生為主體
我自參加工作以來,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,從事過一至六年級的教育教學(xué)工作。擔(dān)任過班主任、XX校長和XX主任等工作。不管是做什么工作,我都堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心,搞好教學(xué)研究,更好地為學(xué)生服務(wù)。在幾年的班主任工作中,我充分發(fā)揮整體育人功能,力爭創(chuàng)設(shè)一個紀(jì)律良好、學(xué)風(fēng)濃厚,既有統(tǒng)一意識志,又 有勃勃生機(jī)、寬嚴(yán)有節(jié)、松馳有度的班集體,充分
利用節(jié)假日、慶?;顒蛹吧?、降旗時間,班隊(duì)活動課給學(xué)生講英雄人物、模范先進(jìn)事跡,宣傳黨和國家的大政方針,在班級中樹立典型,增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,使他們遠(yuǎn)有模范可學(xué),近有榜樣可比。充分培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的感情,并結(jié)合時代潮流,經(jīng)常開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”和“五講”、“四美”、“三熱愛”活動,使學(xué)生逐步樹立起為人民服務(wù)的思想和為“四化”建設(shè)而刻苦學(xué)習(xí)的志向,利用節(jié)假日培養(yǎng)學(xué)生互助、互幫意識,養(yǎng)成樂于奉獻(xiàn)的精神。
在教學(xué)工作中,我還因地制宜、因材施教,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,正確對待學(xué)生的成績,幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。在注意抓好學(xué)生全面發(fā)展的同時注重發(fā)展學(xué)生的個性、興趣愛好和特長,為他們創(chuàng)設(shè)一個良好的自我發(fā)展空間和學(xué)習(xí)環(huán)境,精心組織每一節(jié)課,突破每一個知識點(diǎn),不斷改進(jìn)教法,積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用本地及外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),博采眾長,加上自己的工作實(shí)踐教出風(fēng)格,學(xué)出個性,加強(qiáng)責(zé)任心,事業(yè)感,注重基礎(chǔ)知識傳授,充分挖掘教材的思想內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力,力爭向45分鐘要質(zhì)量,使班集體在團(tuán)結(jié)友愛、健康向上的氛圍中發(fā)展。
四、教育教學(xué)成果及努力方向
由于領(lǐng)導(dǎo)的支持重視,同事的關(guān)心幫助,通過自己不懈的努力,從參加工作以來,我的教學(xué)成績?nèi)C星懊?,教學(xué)成績得到學(xué)校和學(xué)生家長的一致好評。XX學(xué)年,三年級語文第三名;XX 學(xué)年,三年級語文第二名;XX學(xué)年,四年級語文第三名;XX學(xué)年,五年級語文第一名;XX學(xué)年,五年級語文第三名;XX,學(xué)年,五年級語文第一名;XX學(xué)年五年級語文第四名。在教學(xué)之外,我還不斷的從事教育教學(xué)方法的鉆研。XX年,獲縣級課堂教學(xué)競賽三等獎;XX,獲校級課堂競賽一等獎;XX年論文《XXX》獲省級一等獎;XX年“XX”XX比賽獲校級一等獎;XX年“XX”XX比賽獲校級一等獎;XX年論文《XXX》獲省級一等獎;XX年論文《XXX》、《XXX》獲省級一等獎;XX年XX作品《XX》、XX作品《XX》獲省級一等獎;XX年論文《XXX》獲省級一等獎。
幾年來,我一直致力于小學(xué)語數(shù)教學(xué)與研究工作,取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績。然而學(xué)海無涯,業(yè)務(wù)鉆研更是無限,我決心在今后的工作中更加努力工作,謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,發(fā)揚(yáng)成績,糾正錯誤,百尺竿頭,更進(jìn)一步,努力在教育教學(xué)改革實(shí)踐中取得更大的成績,為XX教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二0一三年四月十四日