第一篇：履職晉級業(yè)務(wù)自傳（推薦）

履職晉級業(yè)務(wù)自傳

魯?shù)榭h茨院中學(xué) 張奇

張奇，男，漢族，1979年5月生，中共黨員，2001年7月畢業(yè)于昭通師?；瘜W(xué)系。同年八月到樂紅中學(xué)任教，2008年1月取得函授本科文憑，2004年被評定為中學(xué)二級教師，至今已滿四年。在參加工作的幾年中，我一直都服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來的工作情況作如下總結(jié)。

一、思想政治方面

作為一名青年教師和共產(chǎn)黨員，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，積極參加黨支部生活，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；堅(jiān)持以 “三個代表”作為自己的行為準(zhǔn)則；堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評。

二、教學(xué)、教研方面

教師總是通過所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。作為教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)，為此我把初中的化學(xué)課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、研究，并把大學(xué)知識與中學(xué)知識相聯(lián)系，力求追根溯源，融會貫通；在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫；在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師，我一直都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并于二零零五年報(bào)考本科函授學(xué)習(xí)，三年來都堅(jiān)持利用課余時間自學(xué)，以使自己有更高的理論水平來指導(dǎo)更好地開展教學(xué)工作。并于二零零八年一月以優(yōu)秀成績順利畢業(yè)。從教7年來我積極從以幾方面做好：（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費(fèi)較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生；既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準(zhǔn)備；（2）多聽同科組或其他科組老師的公開課，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過聽其他人課，學(xué)到了很多學(xué)生時代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)快速走向成熟；（3）積極試行各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)

過不懈的努力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，終于取得預(yù)期的效果。由本人承擔(dān)的公開課受到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在樂紅中學(xué)舉行的多次公開課中獲一等獎。我所任教化學(xué)的班級在各種檢測及升學(xué)考試中始終保持全校第一、二名的成績。

三、班主任工作方面

本人曾于2003年—2006年三學(xué)年擔(dān)任班主任，通過幾年的實(shí)際工作，我對這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。我在擔(dān)任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生，全面的了解與研究學(xué)生，對全班同學(xué)形成一個整體認(rèn)識，如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好等。第二，針對學(xué)生的特點(diǎn)和狀況，積極利用各種時機(jī)進(jìn)行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育，也正是因?yàn)榈掠ぷ髂茌^好的落實(shí)，我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績，且被昭通市教育局評為 “昭通市優(yōu)秀班集體”。第三，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù)，作為班主任，我通過班會，或者找學(xué)生談心等，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性，并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四，制定嚴(yán)格的班規(guī)，培養(yǎng)得力的班干部，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。（（（（最后談?wù)勎易霭嘀魅蔚膸c(diǎn)體會。一是只有

做班主任，才能真正了解學(xué)生，才更能體現(xiàn)教師的價值；二是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，絕不能遷怒學(xué)生，更不能體罰學(xué)生；三是在遇到突發(fā)事件時，必須保持清醒的頭腦，不能沖動，注意“冷處理”，一定不要傷害學(xué)生的自尊心。））））

四、履現(xiàn)職以來所取得的成績

2004年我所任教的4班化學(xué)在期末統(tǒng)測中分別獲全校第一；2005年我所任教的4班在中考化學(xué)中獲得全校第一名；2006年我所任教的8班在初三畢業(yè)考試中獲化學(xué)第一；2007年所任教的13班榮獲2006年秋季學(xué)期期末質(zhì)量檢測三年級化學(xué)第一、二名。

五、公開課取得的成績、各類表彰及教學(xué)科研成果：

2002被魯?shù)榭h教育局評為優(yōu)秀教師 ；2003、2004、2006年獲課堂教學(xué)大賽化學(xué)組第一名；2004年9月被中共魯?shù)榭h委、魯?shù)榭h人民政府評為魯?shù)榭h優(yōu)秀教師；2007年11月論文《運(yùn)用原子守恒法配平化學(xué)方程式》在2007年《云南教育教學(xué)改革優(yōu)秀論文薈萃》一書發(fā)表。

回顧幾年來的教育教學(xué)工作，我覺得無怨無悔，因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯，藝無止境。

今后，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個教育事業(yè)的“孺子?！?，奉獻(xiàn)我微薄的力量?？傊痪湓挘郝仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

第二篇：高職履職晉級業(yè)務(wù)自傳

業(yè)務(wù)自傳

Xxx，女，x年x月出生，x族，x年x月xx學(xué)校英語專業(yè)畢業(yè)，同年x月分配到xx中學(xué)任教，x年x月xx師范大學(xué)英語教育專業(yè)本科函授畢業(yè)。工齡x年，教齡x年。x年x月取得中學(xué)一級教師任職資格，x年x月聘任在中學(xué)一級教師崗位，履行中學(xué)一級教師5.11年，并連續(xù)聘任。履職考核為一年優(yōu)秀，四年稱職。每年參加繼續(xù)教育考試，均合格。

一、履現(xiàn)職以來思想政治方面：本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，團(tuán)結(jié)同事，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神，得到社會、家長和學(xué)生的好評和認(rèn)可。在英語教學(xué)過程中，我不但注重學(xué)科知識的傳授，而且注重學(xué)生的身心健康成長，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生提高自我學(xué)習(xí)意識。我不僅教育學(xué)生應(yīng)有高品質(zhì)的思想素養(yǎng)，而且也嚴(yán)格要求自己，我始終以自尊、自重、自愛、自強(qiáng)、自律的意識與心態(tài)對待自己的工作、學(xué)習(xí)與生活。

二、教育教學(xué)工作：對農(nóng)村中學(xué)的大部分學(xué)生來說，英語是一門不易學(xué)好的科目，許多學(xué)生怕學(xué)英語，學(xué)習(xí)時產(chǎn)生 1

畏難情緒。針對這種情況，我在英語教學(xué)中注重教學(xué)方法的把握與運(yùn)用，潛心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)情擬定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭上好每堂課。

（一）備課。在設(shè)計(jì)教學(xué)方法時，我以學(xué)生的實(shí)際情況為前提，注重因材施教，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，體現(xiàn)用趣味性、情感性與相關(guān)知識的滲透性相結(jié)合的教學(xué)方法來設(shè)計(jì)教學(xué)，盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（二）上課。在具體方案的實(shí)施中，我首先是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，課堂上我通過簡筆畫、教具、游戲等形式盡量用生動、形象、直觀的教學(xué)方法，既活躍了課堂氣氛又訓(xùn)練了學(xué)生的聽、說能力，讓學(xué)生在感受快樂的同時學(xué)到新知識；其次，我注重以情治教，做學(xué)生的良師益友。課堂上，我善用目光與學(xué)生交流，讓學(xué)生克服害羞、害怕說錯、做錯的心理障礙，樹立自信心。我大膽探索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法，并對學(xué)生滲透與傳遞相關(guān)的文化背景知識，讓學(xué)生了解中西方文化的差異，加強(qiáng)溝通能力。同時，我在課堂教學(xué)中加大了信息技術(shù)與學(xué)科整合的力度，使用校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行課堂教學(xué)，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極營造一種諒解與寬容的氛圍，鼓勵學(xué)生自我提高，自我表現(xiàn)，并取得了較好的效果，我曾多次在學(xué)校學(xué)科組上示范課，作青年教師示范引導(dǎo)。

（三）輔導(dǎo)。我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生正確的預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)方法。預(yù)習(xí)要求

學(xué)生做到通過新課文的上下文，注意新單詞的音、形、義、性和用法，注意英語句型的特性和漢語表達(dá)方式的區(qū)別；聽課要求學(xué)生做到“五到”——眼到、耳到、口到、手到和心到，通過“五官”并用，增強(qiáng)參與意識；復(fù)習(xí)時注意培養(yǎng)學(xué)生的歸納、總結(jié)及對所學(xué)英語知識的運(yùn)用能力。同時，認(rèn)真設(shè)計(jì)、批改課后作業(yè)，對每個單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)講解，及時進(jìn)行單元測試，在每次測試后對試題進(jìn)行認(rèn)真分析，幫助學(xué)生分析考試中的得失，提高學(xué)習(xí)效率，鞏固學(xué)習(xí)成果。

履現(xiàn)職以來，在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時，我積極協(xié)助班主任做好班導(dǎo)工作。我認(rèn)為，學(xué)生成人比成材更重要，要首先培養(yǎng)學(xué)生健康心理，才能培養(yǎng)他們尊紀(jì)守法、誠實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。多年來，我奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，寓德育于學(xué)科教學(xué)以及課外活動之中，積極配合班主任在所任教的班級經(jīng)常開展“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。堅(jiān)持走近學(xué)生，經(jīng)常利用午飯的時間和學(xué)生一起談心、交流，溝通思想，了解情況，和每一個學(xué)生成為朋友，相互尊重，相互理解。學(xué)生病了，我去看望；學(xué)生打架或吵架了，我積極協(xié)助班主任處理好問題，靜下心來了解情況，給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律掉隊(duì)了，我會幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對他們做到曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，努力營造朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，勇于拼搏的班集體，促進(jìn)了班風(fēng)班貌的良好發(fā)展。

一分耕耘，一分收獲：2005.08—2006.07,任七年級(4)、(5)班英語教學(xué)工作,縣期末統(tǒng)測均分為82.9分、75.2分；2006.08—2007.07，任八年級(4)、(5)班英語教學(xué)工作,縣期末統(tǒng)測均分為81.5分、73分；2007.08—2008.07，任九年級(4)、(5)班英語教學(xué)工作,縣期末統(tǒng)測均分為78.9分、68.4分；2008.08—2009.07, 任七年級(6)、(8)班英語教學(xué)工作,縣期末統(tǒng)測均分為82.4分、71分；2009.08—2010.07, 任八年級(6)、(8)班英語教學(xué)工作,縣期末統(tǒng)測均分為79.4分、70.8分；2010.08—2011.01任九年級(6)、(8)班英語教學(xué)工作,縣期末統(tǒng)測均分為78.9分、70.4分。各年教學(xué)成績在同類班級中均名列前茅,本人于2009年被學(xué)校評為先進(jìn)教師,2010年履職考核為優(yōu)秀。

三、教育科研方面：在教學(xué)工作期間，我注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的最新理論文章，關(guān)注課改信息，勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各級培訓(xùn)和教學(xué)研究，不斷追求業(yè)務(wù)上的進(jìn)步，目前正參與課題《農(nóng)村初級中學(xué)“三生教育”中的生活觀融入學(xué)生思想品德的研究》。我在教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，并寫成論文，其中《培養(yǎng)中學(xué)生英語書面表達(dá)能力之我見》被云南省教育教學(xué)論文研討會等部門評為二等獎。同時，認(rèn)真指導(dǎo)年輕教師開展教

學(xué)工作，起示范引領(lǐng)作用，使她們迅速成長，成為學(xué)校骨干教師。

14年來，我一直致力于中學(xué)英語教學(xué)，站在教學(xué)第一線，取得了一定的成績。然而，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限。我一定會在今后的教學(xué)和工作中不斷地開拓進(jìn)取，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：教師履職晉級業(yè)務(wù)自傳

晉升高級教師業(yè)務(wù)自傳

xx，男，漢族,xx年x月出生，羅平縣鐘山鄉(xiāng)密村村委會下黑灣村人，xx年x月于羅平縣第三中學(xué)畢業(yè)后參加工作； xx年x月認(rèn)定為小學(xué)二級教師，xx年xx月認(rèn)定為小學(xué)一級教師，xx年xx月認(rèn)定為小學(xué)高級教師即中小學(xué)一級教師，履職年限已有xx年；xx 年x5月取得中央廣播電視大學(xué)小學(xué)師資教育函授大專學(xué)歷。工作xx年來，先后擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、等學(xué)科的教學(xué)以及班主任工作，多次被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，先進(jìn)教育工作者，德育標(biāo)兵?，F(xiàn)任羅平縣xx鄉(xiāng)魯邑完小教育教學(xué)工作。

一、思想政治與師德師風(fēng)

工作以來，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認(rèn)真 踐行“三個代表”重要思想，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，克己奉公，模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的形象。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從分工，勇挑重?fù)?dān)，勤奮刻苦，任勞任怨，為人師表，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)困生，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。履現(xiàn)職以來獲獎情況：xx年x月被xx鄉(xiāng)黨委政府評為“師德標(biāo)兵”。xx年x月又一次獲xx鄉(xiāng)黨委政府“師德標(biāo)兵”的表彰。

二、崗位職責(zé)與本職工作

多年來，我積極參加教學(xué)科研 活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改、講評作業(yè)，耐心做好課后輔導(dǎo)工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷更新教育理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，形成了自己獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格。一是備課。在備課中，我緊扣大綱，吃透教材，明確目標(biāo)，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，積極查閱資料、制作課件，充分利用教學(xué)資源，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、教學(xué)手段，使課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化.二是上課。課堂中，我包容學(xué)生的不同 理解，激發(fā)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助學(xué)生樹立自信，關(guān)心愛護(hù)每一 個學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，改進(jìn)教學(xué)活動，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重培優(yōu)補(bǔ)差，力求做到一課一得。三是輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用課余時間，對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，揚(yáng)長 避短，耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏，用發(fā)展的觀點(diǎn)看待每一個學(xué)生，做到曉之以理，動之以情。并及時與家長聯(lián)系、溝通，使家長了 解情況，配合學(xué)校教育。四是作業(yè)。根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)，每天 的作業(yè)我都要精心設(shè)計(jì)，盡量突出學(xué)生能力的發(fā)展、主動性和創(chuàng)造性的 的發(fā)揮，讓優(yōu)生“吃得好”，差生“吃得飽”。

三、班級管理與德育工作 德育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要 組成部分，而班主任是德育工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。作為班主任，我每接任一個新班級，都要從了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格脾氣等基本情況開始，因勢利導(dǎo)，發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢，建立起良好的班風(fēng)。并加強(qiáng)對學(xué) 生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、集體主義教育、愛國主義教育、思想道 德教育、“五自、五心”教育。注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高，適時開展文體活動。

四、教育科研與教學(xué)成績

近幾年來，我乘新課程改革實(shí)驗(yàn)的東風(fēng)，抓住機(jī)遇，克難奮進(jìn)，以新的平臺為起點(diǎn)。一方面，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)取經(jīng)，觀摩培訓(xùn)，聽課研討，取人之長，補(bǔ)己之短。另一方面，我把握課改方向，落腳于課堂，認(rèn)真鉆研，精心備課，精耕細(xì)作，借鑒創(chuàng)新，大膽實(shí)驗(yàn)，使新課程改革實(shí)驗(yàn)工作向縱深推進(jìn)取得了可喜成績。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n.作為一名教師 , 上好一堂課不難 , 但備好一堂課很難.因此 , 每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上 , 認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法 , 不滿意就不收工。我認(rèn)真研究課文 , 找出了重點(diǎn) , 難點(diǎn) , 準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動 , 不沉悶 , 我還為此準(zhǔn)備了大量的教具 , 授課時就胸有成竹了。有時準(zhǔn)備好的錄象帶 , 讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí), 學(xué)生特別用功 , 教學(xué)效果十分理想.與此可見 , 認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘 , 就是一個教師表演技能的階段。上課時 , 本著 “ 傳道 , 授業(yè) , 解惑 ” 的原則 , 努力提高教學(xué)質(zhì)量 , 使講解有條理 , 清晰 , 準(zhǔn)確 , 生動。我上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入 , 不讓其分心 , 這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富 , 現(xiàn)實(shí)，使每堂課學(xué)生有所獲 , 努力使學(xué)生打好基礎(chǔ) , 培養(yǎng)能力 , 發(fā)展智慧 , 培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式 , 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、注意因材施教 , 做好課后輔導(dǎo)工作。因?yàn)閿?shù)學(xué)的特殊情況 , 學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中 , 會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象 , 差生面擴(kuò)大 , 會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此 , 絕對不能忽視。為此 , 我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng) , 課后交流 , 周記記錄中掌握各個學(xué)生的心理狀況 , 抓住他們的特點(diǎn)和個性 , 有的放矢地與其進(jìn)行交流 , 及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn) , 并給予表揚(yáng);積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn) , 及時給予鼓勵 , 樹立他們的自信心。只要堅(jiān)持對這些同學(xué)的輔導(dǎo) , 他們的基礎(chǔ)重新建立起來 , 以后授課的效果就會更好。

2010至2011年，我所教的一年級數(shù)學(xué)學(xué)科，榮獲全鄉(xiāng)平均分第一名、及格率第一名；2011至2012學(xué)年，我所任教的二年級數(shù)學(xué)以平均分82分、及格率95.1％；2012 至213學(xué)年，我所任教的三年級數(shù)學(xué)以平均分86.4分、及格率 97.7％；2013至2014學(xué)年，由于工作需要我被學(xué)校安排為生活老師，擔(dān)任學(xué)校安全工作及1至6年書法教學(xué)；2014至2015學(xué)年我所擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)以平均分76分、及格率76.7％，的成績名列全鄉(xiāng)第二名；2015至2016學(xué)年擔(dān)任魯邑完小會計(jì)，管理學(xué)校后勤工作及4至6年級的道德與法制教育；2016至2017學(xué)年擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)及其他學(xué)科，數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考成績平均分83.7分，及格率100％，位居全鄉(xiāng)同級同科第二。

五、繼續(xù)教育與理論學(xué)習(xí)

幾年來，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育科目的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種教育理論、信息技術(shù)、課件制作 等知識，不斷充實(shí)自己，服務(wù)教學(xué)。2002年8月在xx縣教師進(jìn)修學(xué)校參加職業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，經(jīng)考試取得《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》合格證；2009年參加暑假中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)成績合格；2014年參加中小學(xué)教師教育技能初級培訓(xùn)過程性評價成績合格；2016年參加國家工作人員非黨員在線學(xué)法考試成績合格；自云南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)開始到2015年每年都參加學(xué)習(xí)，均有開始合格證書 ；2015到2016年兩次參加“國培計(jì)劃（2015）” 項(xiàng)目縣“送教下鄉(xiāng)”活動均有合格證書。此外，我自參加工作以來從未間斷學(xué)習(xí)，為求得專業(yè)的更大進(jìn)步，我利用課余時刻參閱教育教學(xué)理論書刊、閱讀文學(xué)作品、盡力學(xué)習(xí)其它各類知識，不斷給自己“充電”；用心參加繼續(xù)教育及計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等各種學(xué)習(xí)活動，不斷用理論知識來指導(dǎo)教學(xué)，從而逐漸豐富自己的專業(yè)知識，不斷提高業(yè)務(wù)潛質(zhì)和教育教學(xué)水平。

六、存在不足與努力方向。

1、積極探索新課改新理論，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，進(jìn)一步提高課堂教學(xué) 效率，為學(xué)生的全面發(fā)展積極努力。

3、在課堂教學(xué)上下功夫，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量 履職以來，我始終把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己工作追求，因?yàn)槎嗄甑慕逃ぷ髯屛疑羁痰卣J(rèn)識到教育工作的祟高與偉大，它肩負(fù)著國家民族興旺強(qiáng)盛的重任。而做為一名小學(xué)教師，這份責(zé)任是責(zé)無旁貸的。因而，我時刻告誡自己：一定要忠于黨的教育事業(yè)、一定要將自己全部的熱情和力量獻(xiàn)給學(xué)生，授業(yè)解惑、教好學(xué)生，幾年來，我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡最大的努力去接觸、了解、認(rèn)識，掌握新事物，積極投身到新一輪課改教學(xué)實(shí)踐中去……

第四篇：履職晉級業(yè)務(wù)自傳

業(yè)務(wù)自傳

xxx，男，1975年10月出生，1995年7月畢業(yè)于xxx學(xué)校，同年統(tǒng)分到xxx中學(xué)任教，2001年9月調(diào)入xxx小學(xué)任教，2002年4月晉升為小學(xué)一級教師，2004年獲大專學(xué)歷，縣級小學(xué)語文骨干教師?，F(xiàn)為xxx中心學(xué)校副校長，主管xxx中心小學(xué)教育教學(xué)工作，承擔(dān)四年級語文教學(xué)任務(wù)。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間從教已是十三個年頭，十三年里，我用自己的實(shí)際行動贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的尊重！

1999年、2003年分別被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師；2002年和2007年分別被評為縣級先進(jìn)教師；2006年被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

一、嚴(yán)于律己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我深深懂得，只有與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，才能永遠(yuǎn)不被時代所拋棄，才能永遠(yuǎn)站在時代的前沿。

在教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照“三全”、“三愛”、“三讓”的要求去規(guī)范自己。真正做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于探索，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)。

在加強(qiáng)師德修養(yǎng)的同時，我克服工學(xué)矛盾，努力參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2002年5月30日至6月14日參加xxx省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)一線教師培訓(xùn)；2004年3月19日至3月29日參加小學(xué)教師教學(xué)技能微格培訓(xùn)；2003年4月至2004年4月參加語文學(xué)科骨干教師縣級培訓(xùn)；2005年3月21日至4月31日參加

小學(xué)校長崗位培訓(xùn)；2005年參加“禁毒與預(yù)防艾滋病知識”培訓(xùn)，完成更新知識和繼續(xù)教育56學(xué)時；2006年參加農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程（模式二）技術(shù)管理人員培訓(xùn)；2007年參加“成功學(xué)讀本”培訓(xùn)，完成更新知識和繼續(xù)教育56學(xué)時；2007年通過了全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試。以上學(xué)習(xí)和培訓(xùn)均取得了合格以上成績，并獲得了相應(yīng)的證書。

二、投身教育，矢志教改，讓不同的學(xué)生都學(xué)有所得。作為站在教改前沿的教師，我深知，教學(xué)改革不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該通過改革給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。

在教學(xué)中，我通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力尋求一種行之有效的教學(xué)模式，打破了教師講、學(xué)生聽的“一言堂”現(xiàn)象，把大量的時間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同解決，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。運(yùn)用超越課本、融會貫通教材內(nèi)容的教法，充分調(diào)動了學(xué)生的主動性和自覺性，做到了讓學(xué)生學(xué)有所得，讓不同層次的學(xué)生都有收獲。

善于總結(jié)，才有發(fā)展。在工作之余，我不斷總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫教學(xué)論文，并在縣教育局組織的論文評比中，屢次獲獎。2001年論文《xxx》獲縣級二等獎；2002年論文《xxx》獲縣級三等獎；2003年論文《xxx》獲縣級二等獎；2004年論文《xxx》獲縣級一等獎；2005年論文《xxx》獲縣級一等獎。

天道酬勤。履職期間，我所教的科目在歷次全鄉(xiāng)統(tǒng)測中均取得了優(yōu)秀的成績，深得學(xué)生的尊敬，家長的信賴和社區(qū)群眾的好評。2002年六年級語文獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第七名；2003年三年級語文獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第十名；2004年五年級語文獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第四名；2005年五

年級語文獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第七名；2006年五年級語文獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第六名；2007年六年級語文獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第五名。

三、孜孜不倦，上下求索，以頑強(qiáng)的毅力和一絲不茍的進(jìn)取精神探求學(xué)校管理的新模式。

幾年來，我通過自己的努力工作，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2001年9月我申請調(diào)到xxx完小任教，擔(dān)任該校教導(dǎo)主任；2002年9月受命調(diào)到xxx完小任教，擔(dān)任該校教導(dǎo)主任；2003年9月受命調(diào)到xxx小學(xué)，負(fù)責(zé)該?！缎W(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)課題研究》工作；2004年9月被任命為xxx中心學(xué)校副校長，負(fù)責(zé)xxx中心小學(xué)的教育教學(xué)管理工作。自擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作以來，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識更加強(qiáng)烈地撞擊著我的思緒。面對領(lǐng)導(dǎo)的信任，面對學(xué)生和教師的期待，我深感知識的日顯陳舊、僵化，學(xué)校應(yīng)該怎樣管理？教學(xué)工作應(yīng)該怎樣抓？

一個領(lǐng)導(dǎo)，首先是學(xué)校思想的領(lǐng)導(dǎo)。所以，彰顯教師和學(xué)生的個性，尊重其人格，開發(fā)其人能，重視其發(fā)展，是制定學(xué)校各項(xiàng)管理制度的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在經(jīng)過對學(xué)校軟硬件現(xiàn)狀的充分分析后，學(xué)校提出了“情感制度相融，教育科研引領(lǐng)”的學(xué)校管理與發(fā)展思路。并在這一思路的指導(dǎo)下制定了充分體現(xiàn)“尊重人、解放人、發(fā)展人”的人本化管理理念的各項(xiàng)教育教學(xué)管理制度。

通過不懈努力，學(xué)校管理基本上走上了科學(xué)管理的健康發(fā)展之路，教育教學(xué)質(zhì)量逐年上升，學(xué)校軟、硬件建設(shè)取得了較大的發(fā)展，已基本上走上了現(xiàn)代化之路，深得家長和周圍群眾的信賴和好評，于2005年、2006年連續(xù)兩年被評為縣級先進(jìn)學(xué)校。

四、努力鉆研現(xiàn)代信息教育技術(shù)，為全鄉(xiāng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的順利開展服務(wù)。

隨著遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程的全面實(shí)施，給課堂教學(xué)帶來了極大的便利，但存在的問題也逐步顯現(xiàn)出來。部分教師遭遇了想用而不會用的尷尬，機(jī)器設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)和維修等方面的問題也經(jīng)常困擾著教師和管理者。

于是，我通過參加培訓(xùn)和努力自學(xué)，不僅掌握了遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方法，而且基本掌握了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、維修技術(shù)，并主動承擔(dān)起了全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、維修工作，基本上保證了全鄉(xiāng)各項(xiàng)目點(diǎn)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使其充分發(fā)揮了效益。

“探索有佳境，奮斗無止境”。我深知前面還有許多的路要走，我將會更加堅(jiān)定自己信念，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的路勇往直前！

第五篇：履職總結(jié) 業(yè)務(wù)自傳

履職總結(jié)

業(yè)務(wù)自傳

XXX、男、生于XX年XX月，漢族，中共黨員、XX年X月畢業(yè)于XX學(xué)校XX專業(yè)，XX 年X月參加工作，在XX小學(xué)校擔(dān)小學(xué)語文教學(xué)工作；XX年X月掉入XX學(xué)校任教，仍從事語文教學(xué)工作。至今教齡X年零X個月，XX年X月獲小學(xué)一級教師職稱現(xiàn)已履職X年零X個月，在履職考核中XX、XX、XX、XX、XX年連續(xù)五獲“優(yōu)秀”，其余均為“稱職”。按要求完成繼續(xù)教育及人事部門組織的各類培訓(xùn)考試，成績均為合格。

為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，現(xiàn)將履職小學(xué)一級教師多年來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的同時我不斷提高自己的理論水平，通過自學(xué)考試形式于XX年X月取得云南師范大學(xué)XXX學(xué)歷。同時，在教育教學(xué)中，努力提高自己的教學(xué)水平。

一、加強(qiáng)政治思想及師德修養(yǎng)，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識

我作為一名黨員教師，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想及認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，并用這些思想來武裝自己。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù) 法》等相關(guān)法律法規(guī)，教書育人，以人為本。愛崗敬業(yè)忠誠于黨的教育事業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、開拓進(jìn)取，對學(xué)生嚴(yán)格要求、民主平等、耐心教導(dǎo)。在品德言行上做好學(xué)生的表率，關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生，用“師愛宣言”來自律。我的工作是教書育人，使學(xué)生在德智體美各方面得到全面發(fā)展。努力做好自己的本職工作，并在完成本職工作并在完成本職工作前提下，結(jié)合教學(xué)工作需要，努力自學(xué)和，進(jìn)修，提高自己的教育和專業(yè)技術(shù)水平。

二、提高專業(yè)素質(zhì)，為做好教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)

作為新時代的教育工作者，我深知繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的重要。俗話說：“要給學(xué)生一碗水，教師必須要有長流水。”這對當(dāng)代教師提出了更高的要求。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能在現(xiàn)代教育中不落伍于時代，才會教育出合格的人才。因此，我在做好工作的同時，利用課余時間和假期提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，努力提高，我對自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力提高主要通過以下手段。

1、通過在職自學(xué)，提高專業(yè)水平。我參加工作以后，因?yàn)樽约哼\(yùn)動員出身，又只是中專畢業(yè)生，始終感覺到自己水平有限。所以，在XX年我參加了自學(xué)考試，于XX年X月取得體育?？茖W(xué)歷。通過更高的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，我的專業(yè)理論水平有了很大提高。

2、參加相關(guān)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，更新教育觀念，提高教學(xué)水平和實(shí)際工作能力。我參加了所有上級和學(xué)校組織要求參加的教育和培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，我本著學(xué)習(xí)借鑒的態(tài)度，積極完成相關(guān)任務(wù)。抽時間完成各級下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得相應(yīng)的成績，達(dá)到學(xué)習(xí)效果，取得繼續(xù)教育相應(yīng)學(xué)分。也在學(xué)習(xí)中不斷的提升了自己的教育理念，學(xué)到了新的教育教學(xué)方法。

3、認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材等教學(xué)內(nèi)容，做好教學(xué)五環(huán)節(jié)的科學(xué)把握。在教育改革中，我總感覺到自己的教學(xué)方法滿足不了現(xiàn)代教學(xué)的需要于是，我從教學(xué)的綱領(lǐng)性要求課標(biāo)入手，結(jié)合教材進(jìn)行深入研讀理解，把握教學(xué)目標(biāo)，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段，具體落實(shí)到教學(xué)的五環(huán)節(jié)中，經(jīng)過自己的努力實(shí)踐，對科目標(biāo)的把握，對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)都能了然于胸。

4、向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)有用的教學(xué)方法，豐富自己的教學(xué)手段。參加工作以來，我就不斷的向老教師請教，和同事交流，隨堂聽課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)自己教學(xué)能力進(jìn)步。通過這些努力，我的教學(xué)能力在一天天成長。教學(xué)效果也日漸明顯。

三、以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體

我自參加工作以來，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，從事過一至六年級的教育教學(xué)工作。擔(dān)任過班主任、XX校長和XX主任等工作。不管是做什么工作，我都堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，搞好教學(xué)研究，更好地為學(xué)生服務(wù)。在幾年的班主任工作中，我充分發(fā)揮整體育人功能，力爭創(chuàng)設(shè)一個紀(jì)律良好、學(xué)風(fēng)濃厚，既有統(tǒng)一意識志，又 有勃勃生機(jī)、寬嚴(yán)有節(jié)、松馳有度的班集體，充分

利用節(jié)假日、慶?；顒蛹吧?、降旗時間，班隊(duì)活動課給學(xué)生講英雄人物、模范先進(jìn)事跡，宣傳黨和國家的大政方針，在班級中樹立典型，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，使他們遠(yuǎn)有模范可學(xué)，近有榜樣可比。充分培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的感情，并結(jié)合時代潮流，經(jīng)常開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”和“五講”、“四美”、“三熱愛”活動，使學(xué)生逐步樹立起為人民服務(wù)的思想和為“四化”建設(shè)而刻苦學(xué)習(xí)的志向，利用節(jié)假日培養(yǎng)學(xué)生互助、互幫意識，養(yǎng)成樂于奉獻(xiàn)的精神。

在教學(xué)工作中，我還因地制宜、因材施教，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，正確對待學(xué)生的成績，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。在注意抓好學(xué)生全面發(fā)展的同時注重發(fā)展學(xué)生的個性、興趣愛好和特長，為他們創(chuàng)設(shè)一個良好的自我發(fā)展空間和學(xué)習(xí)環(huán)境，精心組織每一節(jié)課，突破每一個知識點(diǎn)，不斷改進(jìn)教法，積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用本地及外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長，加上自己的工作實(shí)踐教出風(fēng)格，學(xué)出個性，加強(qiáng)責(zé)任心，事業(yè)感，注重基礎(chǔ)知識傳授，充分挖掘教材的思想內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，力爭向45分鐘要質(zhì)量，使班集體在團(tuán)結(jié)友愛、健康向上的氛圍中發(fā)展。

四、教育教學(xué)成果及努力方向

由于領(lǐng)導(dǎo)的支持重視，同事的關(guān)心幫助，通過自己不懈的努力，從參加工作以來，我的教學(xué)成績?nèi)Ｃ星懊?，教學(xué)成績得到學(xué)校和學(xué)生家長的一致好評。XX學(xué)年，三年級語文第三名；XX 學(xué)年，三年級語文第二名；XX學(xué)年，四年級語文第三名；XX學(xué)年，五年級語文第一名；XX學(xué)年，五年級語文第三名；XX，學(xué)年，五年級語文第一名；XX學(xué)年五年級語文第四名。在教學(xué)之外，我還不斷的從事教育教學(xué)方法的鉆研。XX年，獲縣級課堂教學(xué)競賽三等獎；XX，獲校級課堂競賽一等獎；XX年論文《XXX》獲省級一等獎；XX年“XX”XX比賽獲校級一等獎；XX年“XX”XX比賽獲校級一等獎；XX年論文《XXX》獲省級一等獎；XX年論文《XXX》、《XXX》獲省級一等獎；XX年XX作品《XX》、XX作品《XX》獲省級一等獎；XX年論文《XXX》獲省級一等獎。

幾年來，我一直致力于小學(xué)語數(shù)教學(xué)與研究工作，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績。然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)鉆研更是無限，我決心在今后的工作中更加努力工作，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，發(fā)揚(yáng)成績，糾正錯誤，百尺竿頭，更進(jìn)一步，努力在教育教學(xué)改革實(shí)踐中取得更大的成績，為XX教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二0一三年四月十四日