第一篇：關(guān)于論文及活動(dòng)總結(jié)的撰寫(xiě)

關(guān)于論文及活動(dòng)總結(jié)的撰寫(xiě)

各小組須按照招生辦擬定的論文題目，結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)調(diào)研工作，活動(dòng)結(jié)束以小組為單位向招生辦遞交一篇論文。鼓勵(lì)個(gè)人為單位獨(dú)立完成論文，對(duì)個(gè)人遞交的論文招生辦將組織人員進(jìn)行評(píng)審，對(duì)優(yōu)秀論文作者予以獎(jiǎng)勵(lì)。

各小組在活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)注意收集活動(dòng)的照片、視屏等資料，并撰寫(xiě)小組工作總結(jié)，在活動(dòng)結(jié)束后工作總結(jié)及相關(guān)資料須隨論文一起上交招生辦公室，方可申請(qǐng)創(chuàng)新學(xué)分。

論文及工作總結(jié)格式要求：

1、A4紙打印；

2、標(biāo)題3號(hào)字體，正文小4號(hào)字體； 落款：***小組

3、論文，選擇好命題，注意資料的收集及整理。字?jǐn)?shù)要求不少于2500字。要按照論文格式進(jìn)行撰寫(xiě)，即除正文外，要有摘要、關(guān)鍵字，參考文獻(xiàn)等內(nèi)容

4、總結(jié)，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容包括：

1、活動(dòng)實(shí)施及效果的介紹；

2、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)；

3、問(wèn)題和建議；

4、小組成員名單及分工。附件要齊全；（各類佐證材料）

論文及工作總結(jié)上交時(shí)間

各小組在活動(dòng)結(jié)束對(duì)活動(dòng)的各類資料進(jìn)行收集整理，撰寫(xiě)工作總結(jié)及論文。并在開(kāi)課后開(kāi)始向招生辦遞交申請(qǐng)創(chuàng)新學(xué)分的各類材料（紙質(zhì)版和電子版，），申請(qǐng)創(chuàng)新學(xué)分須上交的資料：

1、論文（紙質(zhì)版和電子版）

2、小組工作總結(jié)（紙質(zhì)版和電子版）

3、考生意向登記表（紙質(zhì)版和電子版）

4、中學(xué)意見(jiàn)反饋表（紙質(zhì)版）

5、活動(dòng)鑒定表（紙質(zhì)版）

6、活動(dòng)照片及視頻資料（只需電子版），照片請(qǐng)各組精心挑選后在上傳，原則上控制在10張以內(nèi)(包括一張小組成員合影)，每張照片文件大小控制在1M以內(nèi)。

因不能隨時(shí)在線，電子版材料請(qǐng)發(fā)至郵箱568664370@qq.com,或通過(guò)qq發(fā)送離線文件。紙質(zhì)材料請(qǐng)交到順德校區(qū)辦公樓教務(wù)處。所有材料的紙質(zhì)版及電子版上交的截止日期為3月10日下午17點(diǎn)，缺一不可。逾時(shí)不再接受材料，視為主動(dòng)放棄申請(qǐng)學(xué)分。

招生辦公室

二〇一一年二月二十四日

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第二篇：論文、總結(jié)撰寫(xiě)要求

論文、技術(shù)總結(jié)撰寫(xiě)要求

一、撰寫(xiě)論文、總結(jié)的內(nèi)容要求、學(xué)術(shù)論文：結(jié)合實(shí)際撰寫(xiě)在理論上有獨(dú)到見(jiàn)解，對(duì)施工及管理的新體會(huì)；在技術(shù)上有所創(chuàng)新，對(duì)解決施工中的重大關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題或?qū)瘓F(tuán)公司科技進(jìn)步具有指導(dǎo)作用的理論性文章。、施工技術(shù)總結(jié)：重點(diǎn)撰寫(xiě)解決施工技術(shù)難題的對(duì)策與措施，技術(shù)措施要有創(chuàng)新和特色；采用“四新”技術(shù)的施工方法理論依據(jù)應(yīng)準(zhǔn)確，內(nèi)容上分析主要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并提出作者的見(jiàn)解和建議，以指導(dǎo)今后類似工程的施工。

二、技術(shù)總結(jié)、論文打印格式、打印規(guī)格：采用 A4 紙，38 行× 39 字為宜。不設(shè)封面，雙面打印。2、文章組成順序及打印字體要求：

標(biāo)題2 黑

單位、作者姓名4 楷

摘要5 黑摘要內(nèi)容為 5 楷

關(guān)鍵詞5 黑詞內(nèi)容為 5 楷

正文5 宋（文中章、節(jié)標(biāo)題分別用 4 黑、5 黑，圖名及內(nèi)容分別用 6 黑、6 楷，表名及內(nèi)容分別用 5 黑、6 宋）

參閱文獻(xiàn)（資料）6 黑文獻(xiàn)名用 6 楷、圖表：大小適宜。要求繪制規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、清晰

小圖表——以看得清，實(shí)際需要為原則；

中圖表——一般以半幅 A4 為宜；

大圖表——以 A4 為宜，四周須留有空邊；

特殊型——以 A4 折疊為宜，上、下須留有空邊。

三、學(xué)術(shù)論文和施工技術(shù)總結(jié)的寫(xiě)作要求

A、學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作要求

學(xué)術(shù)論文，對(duì)于工程技術(shù)來(lái)說(shuō)，它適用于科學(xué)研究和描述科技成果，對(duì)各種課題進(jìn)行分析論證和交流，反映各專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新、最前沿的科學(xué)技術(shù)水平。因此，是技術(shù)開(kāi)發(fā)、攻關(guān)和促進(jìn)推廣應(yīng)用不可缺少的工具。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)應(yīng)遵循如下五個(gè)原則：（1）正確性。即表述的準(zhǔn)確，推理的正確，結(jié)論的可靠；（2）客觀性。即客觀真切、實(shí)事求是，論證要有充分的論據(jù)（包括數(shù)據(jù)和例證）做基礎(chǔ)。不能無(wú)視客觀事實(shí)，按主觀愿望行事；（3）公正性。對(duì)研究中出現(xiàn)的所有數(shù)據(jù)和研究成果，要公正地對(duì)待；（4）確證性。即論文中的數(shù)據(jù)要經(jīng)過(guò)反復(fù)證實(shí)；（5）可讀性。

寫(xiě)好一篇學(xué)術(shù)論文應(yīng)該特別注意的幾個(gè)問(wèn)題是：首先，學(xué)術(shù)論文不必過(guò)多地介紹一般常識(shí)性的內(nèi)容，也不宜作全面的歷史回顧；其二學(xué)術(shù)論文要充分體現(xiàn)創(chuàng)造性，有自己獨(dú)特的看法，有新觀點(diǎn)，避免模仿和抄襲。

學(xué)術(shù)論文類型較多，以技術(shù)和研究性論文應(yīng)用得最多、最廣，因而作重點(diǎn)說(shuō)明，綜述性論文也常見(jiàn)到，以下分別介紹。

一、技術(shù)研究性論文

技術(shù)型論文一般由下列各部分組成：標(biāo)題、摘要、前言、正文、結(jié)論，參考文獻(xiàn)。、標(biāo)題。論文標(biāo)題，要求文字簡(jiǎn)練，含義確切，高度概括全文的中心內(nèi)容，反映出研究的范圍和深度。有的標(biāo)題較長(zhǎng)，如刪去一些字則又表達(dá)不清，可以用主標(biāo)題加副標(biāo)題的辦法處理。標(biāo)題應(yīng)避免使用符號(hào)和特殊的術(shù)語(yǔ)。、摘要。內(nèi)容包括：研究的對(duì)象和主要目的；研究的主要內(nèi)容；主要成果及意義。摘要一般要求不超過(guò) 150 個(gè)字。短的論文無(wú)須寫(xiě)摘要。、前言。前言又叫引言、緒論等，是文章的開(kāi)場(chǎng)白。短篇論文可以寫(xiě)出“前言”字樣，也可以不寫(xiě)。前言包括：論文的住址、目的、緣起、背景、千人的工作和知識(shí)空白、預(yù)期目的和采用的方法等。

前言要言簡(jiǎn)意明，條理清晰，要避免與正文重復(fù)。不要用“眾所周知”之類的話作開(kāi)頭語(yǔ)。、正文。正文是論文的核心部分，是文章的主體，占絕大多數(shù)篇幅。所做研究的條件、方法、技術(shù)路線、機(jī)械設(shè)備、現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、結(jié)果、計(jì)算方法、分析和論證都在這部分得到體現(xiàn)。論文的水平也將在這部分得到反映。從論證上講，正文要把握好幾個(gè)要素，即：大量的素材（包括數(shù)據(jù)和例證），正確的概念、判斷和推理，以及所形成觀點(diǎn)。關(guān)鍵是合乎邏輯，順理成章。

論文的正文有多種寫(xiě)法，在此介紹兩種較常用的。一種是時(shí)間式，即按照研究——認(rèn)識(shí)進(jìn)程的時(shí)間順序，依次敘述。研究的每一階段，都設(shè)一個(gè)分題來(lái)研討。每一個(gè)分題都有自己的結(jié)論，又都與下一分題有關(guān)聯(lián)。最后把各分題的主要結(jié)論綜合聯(lián)系起來(lái)，作為總結(jié)的結(jié)論。例如：某一論文的第一部分，是敘述在設(shè)計(jì)施工中出現(xiàn)的某一現(xiàn)象或問(wèn)題，以及相關(guān)的環(huán)境背景、客觀條件。第二部分是研究該現(xiàn)象或問(wèn)題存在的原因和本質(zhì)。第三部分是研究防止和改進(jìn)的措施。第四部分是在實(shí)踐中加以檢驗(yàn)及其結(jié)果。每一層次都有自己的明確的小結(jié)，同時(shí)作為下一層次的研究方向。

另一種寫(xiě)法是程式式，即按照認(rèn)識(shí)過(guò)程中從實(shí)踐到理論上升進(jìn)程的順序，將整個(gè)研究工作按不同時(shí)間、不同分項(xiàng)的素材和所得，提煉總結(jié)，分割歸納，邏輯的排列成章節(jié)。

在寫(xiě)作中，對(duì)于與研究有關(guān)的條件、設(shè)備、方法和經(jīng)過(guò)等內(nèi)容要有取舍，經(jīng)過(guò)整理。只寫(xiě)關(guān)鍵性、代表本研究工作特點(diǎn)的內(nèi)容。由于圖、表在顯示變化的規(guī)律性和不同變化條件進(jìn)行相互對(duì)比時(shí)，非常直觀方便，提倡盡量使用圖、表。但應(yīng)避免圖、表、文字?jǐn)⑹龅姆绞酵瑫r(shí)，重復(fù)地表達(dá)同一內(nèi)容。、結(jié)論。結(jié)論是整篇論文的歸宿。結(jié)論可以是論文作者所研究的現(xiàn)象、實(shí)例、數(shù)據(jù)等素材進(jìn)行綜合整理、分析、判斷、推理而產(chǎn)生的若干觀念和經(jīng)驗(yàn)的羅列，也可以是將這些經(jīng)驗(yàn)和觀念借助于現(xiàn)有理論，按其內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行多重推理而得到的唯一的最終的論點(diǎn)或新的理論、定律。結(jié)論的措辭必須嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性必須嚴(yán)密，文字必須鮮明具體。結(jié)論的語(yǔ)句，要象法律條文一樣，斬釘截鐵，只能做一種解釋。

結(jié)論部分有時(shí)也可以包括作者提出的建議和改進(jìn)意見(jiàn)。有時(shí)論文得不到明確的結(jié)論，也可以不寫(xiě)，轉(zhuǎn)而對(duì)研究結(jié)果做一番評(píng)論，提出下一步研究工作的關(guān)鍵。6、參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)體現(xiàn)了科學(xué)的嚴(yán)肅性和繼承性。引用參考文獻(xiàn)可以使作者在寫(xiě)作時(shí)精煉文字，節(jié)約篇幅，且言而有據(jù)，也體現(xiàn)了對(duì)他人勞動(dòng)的尊重。參考文獻(xiàn)的列出還有助于讀者借助于這些文獻(xiàn)，加深對(duì)論著的理解，確認(rèn)其成果，并擴(kuò)大在該領(lǐng)域的研究資料的來(lái)源。所以說(shuō)，參考文獻(xiàn)是論文的一個(gè)重要組成部分，是每一個(gè)作者所不應(yīng)忽視的。

二、綜述性論文

綜述性論文是在他人探討的基礎(chǔ)上作綜合的、全面的論述。它或?qū)δ骋焕碚?、新成果加以全面介紹，或就某項(xiàng)科技成就進(jìn)行述評(píng)，或綜述某學(xué)科的發(fā)展概貌，或就某科研課題作完整地闡述。論述的問(wèn)題不分巨細(xì)、大小由之，但都必須具備綜合的特征。它應(yīng)體現(xiàn)全面型、再觀性和展望性。作為論文在展望部分常常伴隨新的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的觀點(diǎn)產(chǎn)生。

綜述性論文沒(méi)有嚴(yán)格的條塊結(jié)構(gòu)，但還是有習(xí)慣的寫(xiě)法。一般綜述性論文可尋這樣的思路撰寫(xiě)：?jiǎn)栴}的提出——?dú)v史發(fā)展介紹——現(xiàn)狀分析——趨向預(yù)測(cè)——改進(jìn)建議——參考文獻(xiàn)等。在一篇論文中，上述內(nèi)容可以面面俱到，也可以有所偏重。

B、施工技術(shù)總結(jié)寫(xiě)作要求

施工技術(shù)總結(jié)，是指工程進(jìn)行到一定階段或竣工后，回顧施工技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，及對(duì)開(kāi)發(fā)應(yīng)用某項(xiàng)技術(shù)取得成果進(jìn)行總結(jié)，以指導(dǎo)今后施工和技術(shù)推廣。

一、施工技術(shù)總結(jié)分類和寫(xiě)法

施工技術(shù)總結(jié)，根據(jù)性質(zhì)不同，有新技術(shù)、新方法、新工藝、新設(shè)備應(yīng)用施工總結(jié)；重點(diǎn)、難點(diǎn)工程的施工技術(shù)總結(jié)；科研試驗(yàn)工點(diǎn)總結(jié)；先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。因總結(jié)種類不同，內(nèi)容各異，寫(xiě)法也多種多樣，下面列舉三種寫(xiě)法：1、按基本情況、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、問(wèn)題和意見(jiàn)四部分內(nèi)容寫(xiě)。

（1）基本情況：概述設(shè)計(jì)、施工情況，重點(diǎn)介紹技術(shù)方案選擇，材料設(shè)備性能，工藝流程，采取的技術(shù)措施，研究開(kāi)發(fā)或應(yīng)用的技術(shù)等，交代清楚，文字詳簡(jiǎn)適度。按不同內(nèi)容分小標(biāo)題去寫(xiě)。

（2）成績(jī)和缺點(diǎn)：采取技術(shù)措施和新技術(shù)，解決施工中的難題就是成績(jī)。并對(duì)減輕勞動(dòng)強(qiáng)度、提高工效、縮短工期、降低成本、保證安全質(zhì)量等一一敘述。成績(jī)往往用對(duì)比的方法去寫(xiě)，盡可能用數(shù)字說(shuō)話，有時(shí)用圖、表顯示，還要說(shuō)明成績(jī)?nèi)〉玫脑?。所謂缺點(diǎn)也是之不足之處，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的要說(shuō)清楚。

（3）經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。取得成績(jī)有經(jīng)驗(yàn)，存在缺點(diǎn)會(huì)有教訓(xùn)。在總結(jié)時(shí)，須對(duì)施工中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并把它提到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，作為今后借鑒。

（4）問(wèn)題和意見(jiàn)。施工中未能得到解決或尚未完全解決的問(wèn)題，要說(shuō)明產(chǎn)生的原因，指明問(wèn)題的關(guān)鍵是什么，然后針對(duì)存在的問(wèn)題提出今后改進(jìn)的意見(jiàn)和方向。這部分內(nèi)容，通常只要扼要提到，不占主要篇幅。如果存在問(wèn)題比較嚴(yán)重，值得認(rèn)真總結(jié)，則應(yīng)適當(dāng)多花筆墨。對(duì)一些新技術(shù)，要提出今后推廣應(yīng)用的適用范圍、條件及應(yīng)采用措施的意見(jiàn)。、分階段總結(jié)。把整個(gè)施工過(guò)程分成幾個(gè)階段，分別就各個(gè)階段分析情況，說(shuō)明問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。、用條文形式，逐條逐條敘述，把成績(jī)、缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等分別寫(xiě)在有關(guān)條文里。這種寫(xiě)法的特點(diǎn)是開(kāi)門見(jiàn)山，每條既是獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的。如總結(jié)先進(jìn)的施工方法和管理經(jīng)驗(yàn)，可按施工順序擬定內(nèi)容，逐條敘述。

二、寫(xiě)作要求、要堅(jiān)持實(shí)事求是。寫(xiě)總結(jié)要求內(nèi)容真實(shí)可靠，如實(shí)反映客觀實(shí)際，對(duì)成績(jī)和缺點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)作出正確的估價(jià)，不夸大，不縮小。在寫(xiě)作過(guò)程中，要做到實(shí)事求是，就必須把觀點(diǎn)仔細(xì)推敲，字斟句酌；對(duì)材料反復(fù)核實(shí)，去偽存真；在統(tǒng)一觀點(diǎn)和分析材料時(shí)，要恰如其分。、要確定中心和重心。總結(jié)不要事無(wú)巨細(xì)，樣樣都寫(xiě)，面面俱到。不要羅列材料，過(guò)多的寫(xiě)設(shè)計(jì)情況和施工經(jīng)過(guò)。而應(yīng)選擇重要的、有意義的、關(guān)鍵性的技術(shù)問(wèn)題詳述。因此，應(yīng)收集選擇能為總結(jié)的中心服務(wù)的材料，選擇典型的、有代表性的、并能反映問(wèn)題本質(zhì)的材料。同時(shí)，對(duì)材料要進(jìn)行分析、綜合、概括、提煉。3、要編寫(xiě)總結(jié)提綱。明確總結(jié)的目的、總結(jié)的中心，并根據(jù)總結(jié)的目的和中心搜集了材料之后，就可以具體編寫(xiě)總結(jié)提綱。

在編寫(xiě)提綱中，要明確回答寫(xiě)些什么問(wèn)題，哪些是主要問(wèn)題，哪些是次要問(wèn)題，每一個(gè)問(wèn)題的中心內(nèi)容和主要意思是什么，每一個(gè)大問(wèn)題中，還有哪些小問(wèn)題。要考慮到那篇總結(jié)分哪幾個(gè)方面，誰(shuí)先誰(shuí)后，各個(gè)方面根據(jù)什么樣的關(guān)系聯(lián)系起來(lái)，所有這些問(wèn)題都要很好的組織和安排。、要連篇連貫緊湊。寫(xiě)總結(jié)要注意層次清楚、條理分明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、前后連貫。不要發(fā)生前后矛盾、重復(fù)或脫節(jié)的現(xiàn)象。還要注意詳略得當(dāng)，即重點(diǎn)突出，又能了解到一般情況。文字要簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂。、要表達(dá)準(zhǔn)確。包含三方面的內(nèi)容：一是要恰當(dāng)?shù)倪x擇表達(dá)方式。一篇好的總結(jié)，必須在占有大量材料的基礎(chǔ)上，提煉出具有規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此，要做到材料和觀點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，從理論和實(shí)際的結(jié)合上說(shuō)明問(wèn)題，就不能不進(jìn)行判斷和推理，以求由實(shí)踐上升到理論，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，這就決定了總結(jié)所使用的表達(dá)方式是有大量議論的，而為使議論有所依據(jù)，又必須運(yùn)用敘述和說(shuō)明。論證方法，總結(jié)較多地使用“歸納法”，即從具體事實(shí)中歸納出一般性的原則和規(guī)律，以通過(guò)個(gè)別來(lái)反映一般，指導(dǎo)今后的施工。二是使用的材料必須準(zhǔn)確無(wú)誤，引用的文句要符合原文，列舉的數(shù)據(jù)要核對(duì)清楚，敘述事實(shí)要明白確鑿。三是語(yǔ)言運(yùn)用準(zhǔn)確，包括判斷、推理要合乎邏輯，語(yǔ)法、修辭、書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要合乎規(guī)范等。、要反復(fù)修改?？偨Y(jié)寫(xiě)完了，撰寫(xiě)人還應(yīng)仿佛推敲、修改，檢查圖、表、計(jì)量單位與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確。即使提出總結(jié)的初稿，往往還不完善，應(yīng)征求有關(guān)單位和人員的意見(jiàn)后，再進(jìn)行修改補(bǔ)充，才能定稿。只有經(jīng)過(guò)這些階段，總結(jié)才會(huì)比較完善。

第三篇：論文撰寫(xiě)格式

綦好東、王愛(ài)華（2004）認(rèn)為鄉(xiāng)村財(cái)務(wù)管理規(guī)范體系建設(shè)框架體系應(yīng)包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容，即：鄉(xiāng)村財(cái)務(wù)管理規(guī)范體系建設(shè)的目標(biāo)、國(guó)家在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村財(cái)務(wù)管理中的職責(zé)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在村級(jí)組織財(cái)務(wù)管理的職責(zé)、村民會(huì)議及村民委員會(huì)在村級(jí)財(cái)務(wù)管理中的主體地位[3]。

陳愛(ài)玲（2006）指出農(nóng)村財(cái)務(wù)管理規(guī)范化理論體系的構(gòu)成要素及其層次為：規(guī)范化目標(biāo)→規(guī)范化假設(shè)→規(guī)范化概念→規(guī)范化規(guī)章[4]。

易仁和（2008）提出要從制度制定必須執(zhí)行、運(yùn)作程序必須遵守、財(cái)務(wù)開(kāi)支透明、資產(chǎn)管理須民主、舉債責(zé)任須到人、招待費(fèi)用須杜絕、財(cái)務(wù)監(jiān)審須到位及檔案管理須達(dá)標(biāo)等八個(gè)方面來(lái)規(guī)范農(nóng)村財(cái)務(wù)管理

[5]。

徐施蕾、屠梅影（2009）通過(guò)對(duì)浙江省永嘉縣甌北鎮(zhèn)財(cái)務(wù)管理的調(diào)查，提出農(nóng)村財(cái)務(wù)管理要在法律框架內(nèi)規(guī)范，村級(jí)財(cái)務(wù)管理機(jī)制應(yīng)以決策、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲、披露為主線來(lái)進(jìn)行完善和規(guī)范[6]。

潘自強(qiáng)（2011）認(rèn)為應(yīng)從以下方面來(lái)規(guī)范農(nóng)村財(cái)務(wù)管理：完善用人機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制；健全民主理財(cái)機(jī)制；強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制；不斷完善和創(chuàng)新農(nóng)村財(cái)務(wù)管理制度[7]。李鳳玲（2011）總結(jié)出吉林省洮南市規(guī)范農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)是六個(gè)“統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一財(cái)務(wù)處理程序、統(tǒng)一規(guī)范財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度、統(tǒng)一集體財(cái)務(wù)專用文本標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一會(huì)計(jì)核算、統(tǒng)一實(shí)行會(huì)計(jì)電算化及統(tǒng)一村級(jí)財(cái)務(wù)公開(kāi)[8]。

第四篇：如何撰寫(xiě)高質(zhì)量論文

如何撰寫(xiě)高質(zhì)量論文

一看論文的選題是否有創(chuàng)新

所謂選題，就是要確定文章的主題，明確文章要寫(xiě)些什么，要闡述什么思想觀點(diǎn)。古人說(shuō)，“意在筆先”，也就是說(shuō)，只有確定好了主題。才好動(dòng)筆。還有人說(shuō)，“確定一個(gè)好的主題，等于完成論文工作的一半”。因此，確定論文主題是撰寫(xiě)論文的第一要?jiǎng)?wù)。

那么，怎樣才能選好主題呢?最關(guān)鍵的就是主題要有新意。創(chuàng)新是文章的靈魂，論文的好壞就取決于此。我們?cè)u(píng)價(jià)一篇文章有沒(méi)有價(jià)值，就看這篇文章有沒(méi)有新意?！拔馁F出新”，這是最根本的要求：那么，什么是“新”呢?主要表現(xiàn)為新的思想、新的見(jiàn)解、新的視角。一是觀念要新。就是說(shuō)，文章寫(xiě)作的指導(dǎo)思想要正確，要符合新的教育思想和教育觀念。如果你文章講的仍然是舊的觀念、舊的培養(yǎng)模式、舊的教學(xué)方法，那就不行了。比如，我們對(duì)教學(xué)觀的探討，就經(jīng)歷了一個(gè)從“知識(shí)本位”到“能力本位”，再到現(xiàn)在的“以人為本”的過(guò)程。現(xiàn)在，你寫(xiě)文章講教學(xué)觀，就要講以人為本，以學(xué)生為本，千萬(wàn)不要講以知識(shí)為本位。二是角度要新。就是說(shuō)，論文選題的角度要?jiǎng)e具一格?！耙粯?shù)梅花萬(wàn)首詩(shī)”，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，講的就是觀察事物的新視角。選題同樣有個(gè)角度問(wèn)題、找切入點(diǎn)的問(wèn)題。同樣的問(wèn)題，同樣的材料，不同人來(lái)選就有不同的感受、不同的主題。因?yàn)樗麄兛磫?wèn)題的角度不同。我們?cè)谶x題時(shí)必須堅(jiān)持：“老問(wèn)題要有新角度，常規(guī)的東西要有特色?！比纭度凇岸骸庇跀?shù)學(xué)教學(xué)中》一文，通過(guò)相聲能逗大家樂(lè)這二現(xiàn)象啟示，把相聲“逗”的藝術(shù)應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，來(lái)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，作者選題的角度就比較獨(dú)特。又如《在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》、《淺談在課堂教學(xué)中合作技能的培養(yǎng)》，選題也比較好，很有新意。

在選題時(shí)，中小學(xué)教師要注意兩個(gè)問(wèn)題．一是陳舊雷同，二是貪大求全。選題陳舊雷同和貪大求全都有悖創(chuàng)新，寫(xiě)出來(lái)的論文也談不上有什么價(jià)值，論文題目小，觀點(diǎn)集中，以小見(jiàn)大，就容易做到厚積而薄發(fā)。題目小的對(duì)立面就是大而空，貪大求全。如《素質(zhì)教育淺談》、《素質(zhì)教育中的數(shù)學(xué)教育》、《職業(yè)教育之管見(jiàn)》、《談?wù)Z文教育中的思想教育》、《淺談創(chuàng)新教育》等。這些題目的概念外延都很大、很全，盡管有的在“談”前冠以“淺”字，或者綴以“之管見(jiàn)”，但那都是客套話。關(guān)鍵是貪的面大，要談的問(wèn)題根本沒(méi)談清楚。在實(shí)際中，初學(xué)寫(xiě)作的人比較喜歡用全景式、統(tǒng)覽式、鳥(niǎo)瞰式的題目來(lái)寫(xiě)文章，這些文章可能涵蓋的內(nèi)容多，比較容易寫(xiě)。殊不知，有不少這類文章，因?yàn)闆](méi)談清楚而被編輯“槍斃”。

二看論文的題目是否恰當(dāng)

題目是什么?《說(shuō)文解字》中是這樣解釋的：“題”，就是額頭，“目”，就是眼睛。人們常說(shuō)，器宇軒昂、眉目清秀是帥哥靚女的“題目”，給人留下的印象是瀟灑和漂亮。文章的題目亦然。如果第一眼見(jiàn)你的文章題目不行，那就完蛋了。如《抓關(guān)鍵，提質(zhì)量》一文，明顯缺少一個(gè)副標(biāo)題，一看題目，不明白文章的主題到底是什么。

“文章要好，題目要巧”。有的文章題目好，令人拍案叫絕，過(guò)目不忘，甚至終生難忘。例如，馬克思的《哲學(xué)的貧困》、《路易.波拿巴十八日》，恩格斯的《反杜林論》、《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》，列寧的《寧肯少些，但要好些》、《進(jìn)一步，退兩步》，毛澤東的《星星之火，可以燎原》、《反對(duì)本本主義》、《別了，司徒雷登》，鄧小平的《兩個(gè)“凡是”不符合馬克思主義》、《尊重知識(shí)，尊重人才》、《科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力》，江澤民的《創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂》、《面向新世紀(jì)的中國(guó)共產(chǎn)黨》等等，都是十分好的題目。有些理論家、學(xué)者的文章題目也起得非常好，如胡喬木的《西藏的革命和尼赫魯?shù)恼軐W(xué)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨怎樣發(fā)展了馬克思主義》，胡繩的《馬克思主義是發(fā)展的理論》，郭沫若的《甲申三百年祭》、《科學(xué)的春天》等等，堪稱題目的典范。至于魯迅先生，更是文章高手，他的文和題，極具創(chuàng)造力和個(gè)性，諸如《一件小事》、《辱罵與恐嚇決不是戰(zhàn)斗》、《戰(zhàn)士與蒼蠅》、《中國(guó)人失掉了自信心了嗎?》、《罵殺和捧殺》、《老調(diào)子已經(jīng)唱完》等等，清新雋永，回味無(wú)窮。

那么，怎樣的題目才算好呢?有三點(diǎn)是共識(shí)的：第一，貼切、醒目、生動(dòng)，不能太平淡；第二，題目要小一些、短一些、簡(jiǎn)潔-些，題目不能太長(zhǎng)，不要超過(guò)20個(gè)字。第三，要有爪．1生，切忌似曾相識(shí)，人云亦云?？偟膩?lái)說(shuō)，文章的題目要令人耳目一新。如，《融“逗”于數(shù)學(xué)教學(xué)中》、《課堂導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)》、《班主任的“糊涂藝術(shù)”》等，就是很好的題目。

三看論文的觀點(diǎn)是否有吸引力

在中小學(xué)教師撰寫(xiě)的論文中，很多觀點(diǎn)都是照搬有關(guān)雜志上文章的觀點(diǎn)，沒(méi)有自己的體會(huì)和特色。也就是說(shuō)，觀點(diǎn)一般化，沒(méi)有吸引力。如《讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)主人》一文，寫(xiě)了四個(gè)觀點(diǎn)：創(chuàng)造情境；動(dòng)手操作；質(zhì)疑問(wèn)難；交流討論。主題很好，但觀點(diǎn)缺乏新意，太一般化了。又如《在創(chuàng)新中求發(fā)展----對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)探討》一文，講了四個(gè)觀點(diǎn)：改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；改革課堂教學(xué)方法；改進(jìn)課堂教學(xué)的組織形式；突出學(xué)生的主體作用，優(yōu)化課堂練習(xí)過(guò)程。觀點(diǎn)覆蓋面太大，每一個(gè)觀點(diǎn)都可以寫(xiě)一篇大文章。又如《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與素質(zhì)教育》一文，講了5個(gè)觀點(diǎn)：素質(zhì)教育的主體性；素質(zhì)教育的發(fā)展性；素質(zhì)教育的差異性；素質(zhì)教育的創(chuàng)造性；素質(zhì)教育的滲透性。雖然作者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談了素質(zhì)教育的“五性”，但以這“五性”為二級(jí)標(biāo)題，就不貼切，針對(duì)性和吸引力都不強(qiáng)。

一篇優(yōu)秀的教學(xué)論文，它的觀點(diǎn)應(yīng)該語(yǔ)言精練，緊扣中心，并且能準(zhǔn)確地概括自己所寫(xiě)的內(nèi)容。有一位同志寫(xiě)了一篇《寫(xiě)字教學(xué)斷想》的文章，這篇文章總共談了三個(gè)觀點(diǎn)。原先的三個(gè)觀點(diǎn)是：1．重視教師的寫(xiě)字基本功；2．平時(shí)寫(xiě)字也要有練字意識(shí)；3．抓好“一寸”是關(guān)鍵。這三個(gè)觀點(diǎn)概括每段的內(nèi)容本來(lái)是準(zhǔn)確的，但他覺(jué)得比較一般化，不能給人留下深刻的印象。于是，他反復(fù)琢磨，作出了如下修改：1．打鐵還得自身硬；2．提筆即是練字時(shí)；3．牽牛要牽牛鼻子。意思還是那個(gè)意思，但用的是熟語(yǔ)。熟語(yǔ)大家經(jīng)常說(shuō)，生動(dòng)形象，表現(xiàn)力強(qiáng)，讀者看一篇就記住了，表達(dá)的效果就不一樣。

四看論文是否有自己的感受

寫(xiě)論文要有自己的感受和個(gè)性，千萬(wàn)不要盲目地照搬照抄。教學(xué)論文如果寫(xiě)得實(shí)在，讓人讀后就會(huì)感到所舉例子來(lái)自自己的教學(xué)實(shí)踐，不虛假且操作性強(qiáng)。這樣的文章，讀者讀起來(lái)才有親切之感，才會(huì)津津有味，永讀不厭。因此，教學(xué)論文的“實(shí)”主要體現(xiàn)在實(shí)踐性和應(yīng)用性上。如有篇《感受古詩(shī)語(yǔ)言的精練與優(yōu)美》的論文，講了五點(diǎn)：一是比較辨析，感受語(yǔ)文的精確性；二是品味推敲，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的精練性；三是拓展描述，體悟語(yǔ)言的豐富性；四是朗讀背誦，體會(huì)語(yǔ)言的音韻美；五是角色表演，體會(huì)語(yǔ)言的情感性。文章從五個(gè)方面來(lái)論述古詩(shī)語(yǔ)言的精練與優(yōu)美，一看感受就很實(shí)在，又讓人知道怎樣操作。每一點(diǎn)下面又都有具體例子，一點(diǎn)也不空洞。這是一篇既有實(shí)踐性，又有應(yīng)用性的好論文。

每年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文的評(píng)選，發(fā)現(xiàn)不少論文純粹是定義、概念、觀點(diǎn)加上一些例子的簡(jiǎn)單組合，缺乏自己的分析、綜合、提煉、推理，看不出到底是作者本人的感受，還是別人的感受，不能給人以深刻的印象。有的論文引用經(jīng)典和名言過(guò)多，缺乏自己的見(jiàn)解和分析。誠(chéng)然，恰當(dāng)?shù)匾媒?jīng)典和名言能給文章起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。但引用要恰到好處，適可而止，如果過(guò)多過(guò)濫，則適得其反。一篇教學(xué)論文真正能打動(dòng)讀者、啟迪讀者的，往往并不一定是經(jīng)典和名言的力量，而是論文作者對(duì)教學(xué)領(lǐng)域中某些方面、某些問(wèn)題深邃而獨(dú)到的見(jiàn)解和縝密精辟的分析。因此，教學(xué)論文要反映對(duì)教育或教學(xué)現(xiàn)象的一些真實(shí)認(rèn)識(shí)和感受。只有認(rèn)識(shí)深刻，感受才能新穎；是自己的感受，才能有個(gè)性，才能給人以新知。

五看論文的思路是否清晰，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)

許多中小學(xué)教師的論文存在論述欠完整，層次不清，思路混亂，缺乏邏輯性的現(xiàn)象。這是撰寫(xiě)教學(xué)論文最忌諱的。要克服這一毛病，寫(xiě)論文時(shí)就必須重視布局謀篇。所謂布局謀篇。就是籌劃采用怎樣的結(jié)構(gòu)，選擇哪些材料，才能有效地表達(dá)主題。布局謀篇，是寫(xiě)好文章的一個(gè)重要問(wèn)題，是必不可少的一個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程。如果說(shuō)一篇文章的主題猶如人之“靈魂”，一篇文章的材料好比人之“血肉”，那么一篇文章的結(jié)構(gòu)，正恰似人之“骨骼”。沒(méi)有靈魂只能是一個(gè)軀殼；沒(méi)有血肉就只剩了一個(gè)空架子；而沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、健壯的骨骼，血肉就無(wú)所依附，靈魂也無(wú)處寄托。因此，布局謀篇這個(gè)工作做好了，就會(huì)思路暢通，順理成章．否則，心中無(wú)數(shù)，邊想邊寫(xiě)，就難以寫(xiě)好文章。

第五篇：如何撰寫(xiě)SCI論文

第一講 寫(xiě)作與發(fā)表SCI論文必讀

美捷登成都辦事處 秦迪

第一節(jié) 如何撰寫(xiě)SCI論文

寫(xiě)作及發(fā)表SCI論文，是許多作者非常感興趣的話題。而關(guān)于如何寫(xiě)作及發(fā)表SCI論文，相信各種版本的“寶典”不計(jì)其數(shù)。本人從事科研20余年，發(fā)表和參與發(fā)表的SCI文章150多篇，因而，對(duì)如何撰寫(xiě)SCI論文略有體會(huì)和心得。尤其在過(guò)去五年里，我在修改作者送給美捷登編輯公司的論文文稿和在丁香園網(wǎng)站回復(fù)“丁香園戰(zhàn)友”的帖子和私人短信中，也積累了許多撰寫(xiě)和發(fā)表SCI論文的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在此，本人愿將這些體會(huì)、心得、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)與大家分享，希望對(duì)有志于發(fā)表SCI論文的“螺友”有所幫助。

一、寫(xiě)作論文前需要做的準(zhǔn)備

在做課題之前，你一定要去查閱文獻(xiàn)，了解你的研究領(lǐng)域最近幾年的研究進(jìn)展以及你想做的課題是否有人做過(guò)。要做到對(duì)課題的現(xiàn)狀心中有數(shù)，對(duì)課題能否完成胸有成竹。簡(jiǎn)單重復(fù)別人的研究是沒(méi)有任何價(jià)值的，只能白白浪費(fèi)你的時(shí)間。而好高騖遠(yuǎn)，空中樓閣、閉門造車，也很可能枉費(fèi)你的時(shí)間、精力和經(jīng)費(fèi)。在寫(xiě)論文之前，你要確定:

1.你的論文的新穎性、創(chuàng)新點(diǎn)(Novelty and innovation)。這是所有論文的靈魂。值得指出的是，在課題設(shè)計(jì)時(shí)認(rèn)為新穎的東西在課題完成時(shí)并不一定新穎。另一方面，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的意外結(jié)果或發(fā)現(xiàn)很可能具有相當(dāng)?shù)摹氨Α?。這些都可以通過(guò)大量查閱文獻(xiàn)得到了解和啟發(fā)。

2.你的論文的科學(xué)性(Scientificity)。也就是說(shuō)你寫(xiě)出來(lái)的論文方法要正確、結(jié)果要真實(shí)，結(jié)論要準(zhǔn)確。你的實(shí)驗(yàn)要經(jīng)得起同行的重復(fù)和驗(yàn)證。

3.你的論文的實(shí)用性(Application)。生物醫(yī)學(xué)論文應(yīng)該具有一定的應(yīng)用價(jià)值，要么用于臨床，要么能用于基礎(chǔ)研究。如果你的論文對(duì)別人毫無(wú)用處，那么你的論文就毫無(wú)價(jià)值。

4.你的論文的可讀性(Readability)。一篇好的論文，讀者看起來(lái)應(yīng)該很流暢、讀起來(lái)很輕松?？萍颊撐臒o(wú)需拗口、罕見(jiàn)和晦澀的單詞以及看似學(xué)問(wèn)高深的句子。大多數(shù)好的論文，其句子結(jié)構(gòu)、用詞都非常簡(jiǎn)潔。誠(chéng)然，能把論文寫(xiě)得淺顯易懂，這才是“真功夫”。

總之，在充分了解了自己研究課題的新穎性和試驗(yàn)結(jié)果的完整性及可靠性后，你應(yīng)對(duì)你的論文的水平和可能的目標(biāo)雜志有個(gè)基本認(rèn)識(shí)。然而，好的課題和結(jié)果需要完美、巧妙地反映在論文之中才能如期的發(fā)表在相應(yīng)，乃至更好的雜志上。

二、如何寫(xiě)好SCI論文

通常，SCI雜志(尤其臨床雜志)上的論文格式為文題(Title)、欄外文題(Running title)、摘要(Abstract)、關(guān)鍵詞(Keywords)、引言/背景(Introduction/Background))、材料（病人）與/方法（Materials(Patients)and Methods）、結(jié)果（Results）、討論(Discussion)、致謝(Acknowledgements)，和參考文獻(xiàn)(References)。所以這種格式也稱為IMRAD（Introduction, Methods, Results And Discussion）格式。也有許多偏基礎(chǔ)的雜志將材料與方法放在討論后面。這樣的結(jié)構(gòu)安排雖有“八股文”之嫌，但確實(shí)能讓論文有條有理，從而方便讀者快速查找他們感興趣的信息。因此，在撰寫(xiě)論文前需要根據(jù)你的研究結(jié)果和所投雜志的格式來(lái)組織你的論文構(gòu)架，包括方法及結(jié)果中各級(jí)標(biāo)題（Headings and Subheadings）。

(一)文題

英國(guó)17世紀(jì)一位多產(chǎn)的圣詩(shī)作家以撒華滋（Isaac Watts，1674年–1748年）曾用一首詩(shī)描述文題的重要性：When I can read my title clear, To mansions in the skies, I’ll bid farewell to every fear, And wipe my weeping eyes.的確，文題對(duì)于一篇文章的重要性，猶如一個(gè)人的臉面。人們閱讀一篇論文往往是從論文的文題開(kāi)始的。對(duì)于常用PubMed查找論文的同行尤其如此。

好的文題需要具備以下幾點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確性：文題必須準(zhǔn)確反映論文的核心內(nèi)容，且具特異性和可檢索性。文題不可超出或遺漏論文內(nèi)容。比如，在一項(xiàng)研究某新三聯(lián)療法對(duì)幽門螺桿菌感染根除治療的隨機(jī)、非盲臨床試驗(yàn)中，研究者比較了新三聯(lián)療法與標(biāo)準(zhǔn)三聯(lián)療法的療效，同時(shí)也比較了幽門螺桿菌抗生素耐藥性對(duì)兩種三聯(lián)療法的影響。結(jié)果是新的三聯(lián)療法不僅總的療效優(yōu)于標(biāo)準(zhǔn)三聯(lián)療法，而且新的三聯(lián)療法療效不受幽門螺桿菌抗生素耐藥性影響。因此，文題應(yīng)該是”A randomized, open-labeled

clinical trial evaluating the efficacy of a novel triple regimen with A,B and C in eradicating Helicobacter pylori infection”, 或者 “A novel triple regimen with A, B and C is superior to the standard triple regimen with D, E and F in eradicating Helicobacter pylori infection: a randomized, open-labeled clinical trial”.但不可泛化為“Eradication of Helicobacter pylori infection with a triple regimen”, 或簡(jiǎn)化為“The effect of drug resistance on the efficacy of a novel triple regimen with A, B and C”.2.簡(jiǎn)潔性：文題必須簡(jiǎn)明扼要，也就是說(shuō)應(yīng)以最少的單詞來(lái)充分反映論文核心內(nèi)容。因此，上面的第一個(gè)文題要比第二個(gè)更“簡(jiǎn)潔”。需要指出的是，在中文雜志發(fā)表的論文中，幾乎所有論文文題含有“研究”、“探討”、“觀察”之類詞語(yǔ)。這在英文SCI論文中非常少見(jiàn)（即使有也大多來(lái)自中國(guó)或日本作者）。

3.語(yǔ)法的規(guī)范性：應(yīng)使用有特異性的、常用的詞匯，詞序要正確，避免縮寫(xiě)、商品名和行業(yè)術(shù)語(yǔ)。盡量用直截了當(dāng)?shù)奈念}，避免主文題-副文題格式。

(二)摘要

目前，大多數(shù)偏臨床的雜志的摘要均采用IMRAD格式，其可理解為一篇高度濃縮的論文，正如莎翁所言：“This is the short and long of it”。當(dāng)然，有些偏基礎(chǔ)的雜志的摘要是敘述式的，但基本結(jié)構(gòu)順序與上述一致，只是無(wú)需詳細(xì)描述結(jié)果。

本人向來(lái)最后寫(xiě)摘要，因?yàn)榇藭r(shí)基本要素已在正文描述，只需要精心去“make the short of it”。

一篇好的摘要應(yīng)該讓讀者快速準(zhǔn)確地掌握論文的基本內(nèi)容，確定其是否與讀者感興趣的課題有關(guān)，從而決定是否繼續(xù)閱讀全文。

無(wú)論結(jié)構(gòu)式或敘述式，一篇好的摘要須符合以下標(biāo)準(zhǔn)：

1.一般不超過(guò)250字

2.闡明主要目的和研究范圍

3.簡(jiǎn)要描述所用方法

4.總結(jié)研究結(jié)果

5.給出主要的結(jié)論

切記：千萬(wàn)不要給出在正文中沒(méi)有給出的結(jié)論。還有，摘要中不應(yīng)有參考文獻(xiàn)和圖表。

(三)引言

引言部分首先要交待所研究課題的現(xiàn)狀，然后點(diǎn)出目前尚未解決的問(wèn)題，也就是你為什么要做該研究課題，這是最重要的。在引言中，需要描述或定義課題中常用的主要術(shù)語(yǔ)。但引言不是綜述，往往只需點(diǎn)到為止，而不應(yīng)無(wú)限度展開(kāi)?？傊?，交待現(xiàn)狀、提出問(wèn)題是引言的主要任務(wù)。隨后，便是研究的目的。

(四)材料（病人）和方法

材料與方法應(yīng)該說(shuō)是論文中最容易寫(xiě)的部分。但對(duì)于寫(xiě)慣中文論文的作者（中文論文方法部分常常無(wú)需完整句子或三言兩語(yǔ)，無(wú)需參考文獻(xiàn)或?qū)Ψ椒ǖ恼撟C），這部分卻是審稿人最容易提出問(wèn)題的部分。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中積累的方法步驟可以放在這部分，但必須以完整句子的形式簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確描述，而不是記流水賬。要明確提供材料包括試劑、細(xì)胞、動(dòng)物的來(lái)源。方法的描述最好為下面結(jié)果的描述打下伏筆，以保持論文的一致性并方便讀者閱讀。盡量采用大標(biāo)題(Headings)和小標(biāo)題(Subheadings)逐步描述。有些成熟的方法，簡(jiǎn)述即可，并引用相關(guān)參考文獻(xiàn)。但如果是自創(chuàng)方法，則應(yīng)詳細(xì)描述，尤其提出改進(jìn)點(diǎn)和注意點(diǎn)，以表明其創(chuàng)新性。

(五)結(jié)果

結(jié)果的描述順序最好與方法的一致。宜采用相應(yīng)的大標(biāo)題(Headings)逐步描述。所有有關(guān)的試驗(yàn)或觀察指標(biāo)應(yīng)以適當(dāng)?shù)男问奖磉_(dá)，但應(yīng)該高度精練。信息量大的和/或非重要結(jié)果可以總結(jié)在表中，重要結(jié)果或信息量小的結(jié)果可用圖表示。具概括性的結(jié)果表述或?qū)τ薪y(tǒng)計(jì)學(xué)意義或生物臨床重大意義的結(jié)果表述應(yīng)體現(xiàn)在正文中。相應(yīng)的圖表最好放在這些結(jié)果表述句末的括號(hào)中。

(六)討論

中國(guó)作者撰寫(xiě)SCI論文最大困難就是不會(huì)寫(xiě)討論，這與寫(xiě)慣中文論文不無(wú)關(guān)系（中文論文的討論部分往往要么像綜述似的喋喋不休，要么重復(fù)結(jié)果中的描述卻毫無(wú)分析討論可言）。其實(shí)，“討論”應(yīng)該緊緊圍繞該研究的結(jié)果(The results of the present study)。你應(yīng)該對(duì)你的結(jié)果做出合理的解釋和推斷，必要時(shí)要將你的結(jié)果與他人的研究結(jié)果進(jìn)行比較。如有不同結(jié)果，需找出（推測(cè)）結(jié)果不

同的原因。事實(shí)上，研究結(jié)果沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)和錯(cuò)，但你的推測(cè)一定要符合邏輯。論文之所以有價(jià)值不是因?yàn)槟阕隽舜罅康墓ぷ鳎玫搅舜笈慕Y(jié)果，而在于它的新意，即新觀察，新發(fā)現(xiàn)、新方法、新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解、新理論（假設(shè)）等等。因此，你在討論時(shí)一定要突出你論文中的新意和亮點(diǎn)。臨床研究的新意在于新療法，新診斷，新觀察；基礎(chǔ)研究的新意則在于新方法，新發(fā)現(xiàn)和新理論（假設(shè)）。任何新理論（假設(shè)）都是建立在大量的研究基礎(chǔ)上的，但每項(xiàng)研究都有添磚加瓦的作用。所以，如果你的研究是基礎(chǔ)研究，你應(yīng)該在討論中結(jié)合你的結(jié)果和他人的相關(guān)結(jié)果有邏輯性的提出新的理論（假設(shè)）。這樣你的論文才有份量。這就是我常講的“一點(diǎn)之見(jiàn)即成文！”

(七)致謝

這部分往往包括兩個(gè)部分。第一是基金來(lái)源。有的雜志要求將這部分放在首頁(yè)?；饋?lái)源對(duì)于結(jié)題非常重要，因而需要仔細(xì)填寫(xiě)，以確?；饐挝缓突鹛?hào)的準(zhǔn)確。另一部分是對(duì)所有在課題設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及論文撰寫(xiě)中有幫助但其貢獻(xiàn)還不足以成為共同作者的單位和個(gè)人的感謝。

(八)參考文獻(xiàn)

有了PubMed，再加上一些參考文獻(xiàn)管理軟件如Endnote，查找、轉(zhuǎn)抄和整理參考文獻(xiàn)不再困難費(fèi)時(shí)，而且，也不再容易出錯(cuò)。但參考文獻(xiàn)的格式一定要根據(jù)目標(biāo)雜志進(jìn)行調(diào)整，因?yàn)椴煌s志對(duì)參考文獻(xiàn)格式有不同的要求。

個(gè)人總結(jié)：

我的體會(huì)是撰寫(xiě)發(fā)表英文論文其實(shí)并不困難，但需做到以下幾點(diǎn)：

1.要熟悉你的專業(yè)，你的實(shí)驗(yàn)方法，要尊重結(jié)果，實(shí)事求是面對(duì)結(jié)果，下筆之前多看看文獻(xiàn)，尤其國(guó)外近期文獻(xiàn)。我相信只要是正確試驗(yàn)得來(lái)的真實(shí)結(jié)果都是可以解釋的，是可以發(fā)表的。

2.對(duì)于初寫(xiě)者，“抄寫(xiě)”不可避免，妙在“抄寫(xiě)”的技巧。同類性質(zhì)的研究文章，撰寫(xiě)格式大同小異，所以，格式可以“照抄”。常用句型可靈活“抄”用。有些描述性、結(jié)論性的句子在讀懂的情況下盡量用自己的語(yǔ)言“抄寫(xiě)”和總結(jié)。謂之“妙抄”。切記：千萬(wàn)不可照抄未讀懂的原句。否則，小則笑話百出，大則斷送文章，乃至作者甚至作者老板的前程(絕非聳人聽(tīng)聞之談?。?/p>

3.盡量使用你熟悉的詞匯。不要故意使用華麗、少用或罕見(jiàn)詞匯。這是我澳洲老板教我的—他曾無(wú)數(shù)次將我的“applied, employed, utilized, adapted”等等改成“used”。

4.要舍得投入精力和時(shí)間。

5.文章寫(xiě)成后，一定要請(qǐng)導(dǎo)師、老板、共同作者或同事審閱。

6.要有鍥而不舍的精神。相信只要想“嫁人”，終將會(huì)找到合適的婆家!