第一篇：教育局安全緊急會議落實(shí)情況匯報

教育局安全緊急會議落實(shí)情況匯報

椅圈中學(xué)

本月21日上午，教育局局長助理崔憲斌在我校召開了中片校校長安全工作緊急會議，傳達(dá)了教育局局長辦公會議精神及杜局長對學(xué)校安全工作提出的要求。會議結(jié)束后，我校立即按照教育局的工作安排，進(jìn)行了安全工作的全面部署。

一、工作落實(shí)

1、立即召開“兩會” 提高認(rèn)識

我們首先召開了領(lǐng)導(dǎo)班子擴(kuò)大會議，然后又召開了全體教師會議，傳達(dá)了局長辦公會議精神，學(xué)習(xí)了上級有關(guān)校車工作的文件和材料，進(jìn)步提高了全體教師對加強(qiáng)校車安全工作認(rèn)識的重要性；

2、重新調(diào)整校車工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系

成立以校長為組長的校車管理領(lǐng)導(dǎo)小組，在過去由一名老師專管的校車工作，本次又增加了一名主任作為專管員，增強(qiáng)了對校車的管理力度；各班級根據(jù)學(xué)校的安排，又各自成立了乘車安全小組，負(fù)責(zé)到車、負(fù)責(zé)到人；

3、召開“三會”明確責(zé)任，簽訂責(zé)任狀

在全面安排的基礎(chǔ)上，我們又召開了三個會議，做了進(jìn)一步的具體落實(shí)。

全體學(xué)生會議。

我們把乘車的學(xué)生和住宿的學(xué)生與全體學(xué)生集中一起，召開了專題校車安全會議，向?qū)W生廣泛宣傳安全對我們每個人的重要性，讓學(xué)生從心理上有了充分的認(rèn)識，來配合學(xué)校的工作，并同乘車的學(xué)生和住宿的學(xué)生簽訂了安全責(zé)任狀；

家長代表和車主及司機(jī)會議。

由校車管理小組召開了家長代表和車主及司機(jī)會議，進(jìn)一步傳達(dá)了教育局會議精神和我們學(xué)校對校車工作的安排，并把我校校車工作的開展情況向家長和車主及司機(jī)進(jìn)行了回報，聽取了他們的意見，并同家長和車主簽訂了學(xué)生乘車安全責(zé)任狀；

安全工作責(zé)任人會議。

由主抓安全工作的副校長召開了我校安全工作責(zé)任人會議，進(jìn)一步明確責(zé)任，提高認(rèn)識，并同他們簽訂責(zé)任狀，使工作進(jìn)一步落實(shí)到每一個人，增強(qiáng)每個具體負(fù)責(zé)同志的責(zé)任；

4、進(jìn)一步細(xì)化和具體各種制度和預(yù)案

在過去工作的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真細(xì)化和落實(shí)了以下具體工作：

（1）摸清了學(xué)生乘車和住宿的底數(shù)“

（2）給每名乘車和住宿的學(xué)生佩戴了明顯的標(biāo)志（3）重新制訂了乘車和住宿各種制度和預(yù)案（4）致家長一封信，進(jìn)行了廣泛宣傳

5、積極配合有關(guān)部門工作，爭取地方政府支持 根據(jù)局會議精神，我們把各種有關(guān)校車工作的材料和工作程序、預(yù)案制度等都送給鎮(zhèn)政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并把有關(guān)情況報告給交警中隊(duì)，積極協(xié)助他們工作，爭取把我們工作落到實(shí)處，不出任何問題。

二、校車運(yùn)行情況

現(xiàn)在在我校每天簽到的接送學(xué)生的車輛共有八臺，全部與學(xué)校和家長、學(xué)生簽訂了責(zé)任狀，車輛狀況正常，不超員，但我們發(fā)現(xiàn)還有個別接送學(xué)生的面包車沒有到學(xué)校登記，躲在椅圈胡同等處，我們已經(jīng)報告交警，正在配合他們進(jìn)行處理。

總之，通過局緊急會議的召開，我校的安全工作得到徹底的落實(shí)。

第二篇：教育局安全會議精神落實(shí)匯報

教育局安全會議精神落實(shí)匯報

南郊區(qū)教育局于2014年3月1日，在云崗中學(xué)召開了有關(guān)安全的緊急會議，現(xiàn)將我聯(lián)校對本次會議的精神的落實(shí)情況做如下匯報：

一、根據(jù)會議精神，我聯(lián)校立即召開校長安全會，會上明確傳達(dá)區(qū)教育局的會議精神，并且對各校的安全自查做了周密部署。

二、3月3日上午，由聯(lián)校長親自帶領(lǐng)排查工作組成員對我聯(lián)校各學(xué)校及片內(nèi)四所幼兒園的校舍、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、消防設(shè)施、交通、體育與活動場地及設(shè)施、食堂衛(wèi)生、電路等方面進(jìn)行一一排查，做到了檢查工作不留死角、盲點(diǎn)，不走過場。對排查中發(fā)現(xiàn)的安全薄弱環(huán)節(jié)和存在的安全隱患，要求立即整改。

三、根據(jù)會議精神，我聯(lián)校還對各基層學(xué)校提出明確要求。

1、各校校長及教職員工必須明確安全崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和履行安全崗位職責(zé)。

2、各校必須認(rèn)真抓實(shí)抓好學(xué)校安全工作，利用班會、晨會、國旗下演講等多種形式，加強(qiáng)對學(xué)生的安全宣傳教育；通過自學(xué)、集中培訓(xùn)等方式，增強(qiáng)教師安全意識和責(zé)任感，通過家長會和安全教育一封信強(qiáng)化家長的安全意識與責(zé)任感。

3、各校必須嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。

4、各學(xué)校、幼兒園一定要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，高度重視并切實(shí)抓好安全工作，牢固樹立“安全第一，生命為本，教育為重，預(yù)防為主”的理念，狠抓安全工作的各個環(huán)節(jié)、各個階段。

總之，我聯(lián)校一定要做好學(xué)生的安全防范工作，采取嚴(yán)格的管理、合理的措施，健全制度。持之以恒抓好學(xué)校的安全工作，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，平安而健康地奔向美好的明天。

第三篇：教育局整作風(fēng)抓落實(shí)匯報材料

作風(fēng)建設(shè)關(guān)系到一個單位的形象，關(guān)系到事業(yè)的發(fā)展，作為教育人要增強(qiáng)居安思危、憂患的意識，圍繞“六個方面”轉(zhuǎn)變作風(fēng)狠抓落實(shí)。

一、圍繞提高思想認(rèn)識方面轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)。目前全市教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平還不能滿足人民群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育的需求，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部和個別教師，政治素質(zhì)低，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律等方面，還存在著一些亟待解決的突出問題，嚴(yán)重影響了教育事業(yè)的良性發(fā)展。因此，面對社會的期盼、領(lǐng)導(dǎo)的要求、教育發(fā)展的總體形勢，全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部必須站在踐行“三個代表”重要思想、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，從加快全市教育發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的高度，充分認(rèn)識開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展”活動的必要性和重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，把思想認(rèn)識和行動統(tǒng)一到市委、市政府的總體要求上來，統(tǒng)一到加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高工作效能、促進(jìn)工作落實(shí)上來，努力開創(chuàng)教育工作新局面：一是要抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，抓落實(shí)促發(fā)展，努力學(xué)習(xí)是前提。加強(qiáng)馬克思列寧主義理論學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，始終是提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德修養(yǎng)、培養(yǎng)良好作風(fēng)的一項(xiàng)政治任務(wù)。

深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的重要講話，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)《黨章》等，形成學(xué)習(xí)的制度化是加強(qiáng)學(xué)習(xí)的有力保證，教育系統(tǒng)每個領(lǐng)導(dǎo)干部堅持每星期4小時的學(xué)習(xí)時間，邊學(xué)邊記錄，寫出感受最深的心得體會。通過學(xué)習(xí)提高對轉(zhuǎn)變作風(fēng)，抓落實(shí)促發(fā)展重要意義的認(rèn)識；二是抓宣傳，提高認(rèn)識。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，抓落實(shí)、促發(fā)展宣傳是前提，通過廣泛的宣傳使全體教職工深刻認(rèn)識活動的重要意義，調(diào)動廣大教職工參與支持活動的積極性，形成上下重視、齊心合力轉(zhuǎn)變作風(fēng)。教育局將通過媒體及《教育簡報》、《教育信息》對學(xué)校活動進(jìn)行宣傳、報道，大力宣傳在活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，學(xué)校通過版報、學(xué)習(xí)專欄、校刊的宣傳，營造良好的輿論氛圍，把活動不斷引向深入；三是抓民主生活會，提高認(rèn)識。發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，充分發(fā)揮廣大黨員和各級黨組織的積極性、主動性和創(chuàng)造性，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保證。通過專題組織生活會，圍繞辦人民滿意的教育、建設(shè)教育強(qiáng)市的發(fā)展目標(biāo)，對照查找轉(zhuǎn)變作風(fēng)意識弱化、進(jìn)取精神不足的問題，對群眾感情不深、對群眾利益麻木不仁的問題，工作怕苦怕累、敷衍塞責(zé)、事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)的問題，工作抓而不實(shí)、作風(fēng)飄浮的問題，開展批評和自我批評，認(rèn)真剖析思想根源，切實(shí)找準(zhǔn)差距，找到壓力，找出動力，明確方向，從而提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

二、圍繞制度措施方面轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，抓落實(shí)，促發(fā)展是一項(xiàng)長期的任務(wù)，重點(diǎn)在建立長效機(jī)制，健全職責(zé)，形成職責(zé)明確、管理健全、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范、獎罰分明的工作機(jī)制。一是從完善制度上，確保工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。多年來，教育系統(tǒng)在長期的實(shí)踐過程中形成了一系列完整的制度，取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，但面對發(fā)展和復(fù)雜多變的形勢，制度建設(shè)在認(rèn)真征求各股室意見有基礎(chǔ)上，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中不斷充實(shí)、不斷完善，增加了對學(xué)校工作、對校長、對教師比較全面的考評方案，形成了一部全面的系統(tǒng)的制度和學(xué)校工作考評體系；二是從落實(shí)制度的執(zhí)行上，確保工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。開展轉(zhuǎn)變作風(fēng)活動，核心就是要強(qiáng)化執(zhí)行意識，增強(qiáng)執(zhí)行力和落實(shí)力，為加快我市教育發(fā)展提供堅實(shí)的組織保證。教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中，樹立“抓就抓出成效，做就做成一流”的精品意識，一心一意干事業(yè)，同心同德謀發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)地把提高教育質(zhì)量的各項(xiàng)工作落到實(shí)處；三是從服務(wù)態(tài)度上，體現(xiàn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)服務(wù)意識，是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，抓落實(shí)、促發(fā)展的重要組成部分，教育系統(tǒng)通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)活動，解決一些干部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師不關(guān)心，對群眾反映的問題置之不理，能推就推，能避就避的問題，解決門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦的服務(wù)態(tài)度問題，強(qiáng)化為學(xué)校服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為人民群眾服務(wù)的意識，提高干部的思想素質(zhì)，樹立良好的教育形象；四是從能力建設(shè)上反映工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。開展轉(zhuǎn)變作風(fēng)活動，目的在于提升執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部著眼于科學(xué)發(fā)展觀的運(yùn)用，著眼于對現(xiàn)實(shí)問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和發(fā)展，切實(shí)解決本單位本部門存在的實(shí)際問題，增強(qiáng)駕馭全局、應(yīng)對風(fēng)險的能力，每個干部能辦事，提升為能辦成事，能辦好事的實(shí)際能力中體現(xiàn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

三、圍繞教育發(fā)展的主要目標(biāo)方面轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，圍繞辦人民滿意的教育目標(biāo)抓落實(shí)，從而帶動全局工作實(shí)現(xiàn)新的突破，這是抓落實(shí)的基本方法：一是抓“大事”。教育系統(tǒng)在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中結(jié)合本地本部門實(shí)際，找事做、做大事、做成事，爭取分管的工作年年上臺階、有突破，所在的單位事事爭先進(jìn)、扛紅旗。一個無事可做的單位必然死氣沉沉，一個事情干不完、工作壓力大的地方才會生機(jī)勃勃。二是抓“要事”。圍繞教育的中心工作抓“要事”，圍繞群眾的熱點(diǎn)難點(diǎn)抓“要事”，只有把中心工作抓上去，抓出成效，單位的日子才有生氣、說話才有底氣、干事才有財氣。三是抓“難事”。各學(xué)校在轉(zhuǎn)變作風(fēng)建設(shè)中善于查擺本地本單位發(fā)展中的突出問題，敢于直面矛盾、直面困難，反復(fù)抓、抓反復(fù)，不能躲、不能繞，千方百計破解教育發(fā)展的難題。

四、圍繞中心工作和主要工作方面轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)。2009年，我們的中心工作是創(chuàng)建教育強(qiáng)市，提升教育質(zhì)量，教育穩(wěn)定發(fā)展。一是抓好創(chuàng)建教育強(qiáng)市工作。創(chuàng)建教育強(qiáng)市，必然要創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)，按照2012年實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市的目標(biāo)，每年要有4至5個鎮(zhèn)達(dá)到教育強(qiáng)鎮(zhèn)的目標(biāo)，這不僅是政府部門和教育部門的工作，各學(xué)校都有這個責(zé)任，要圍繞這個中心工作抓質(zhì)量、抓內(nèi)部管理、抓落實(shí)；二要抓內(nèi)涵促質(zhì)量持續(xù)發(fā)展。教育持續(xù)、健康的發(fā)展，學(xué)校的內(nèi)涵是重點(diǎn)。內(nèi)涵的核心是教育風(fēng)氣。風(fēng)氣反映學(xué)校精神，反映干部、教師和學(xué)生的價值取向，學(xué)校以促進(jìn)校風(fēng)為核心，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以環(huán)境氛圍營造為基礎(chǔ)，以制度創(chuàng)新為保障，以文化活動為載體進(jìn)一步推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；三要抓校園的穩(wěn)定。學(xué)校的發(fā)展，穩(wěn)定是關(guān)鍵。要千方百計從制度、從管理入手，依法治校，積極主動開展政務(wù)公開、校務(wù)公開，行風(fēng)建設(shè)，校園安全，信訪，矛盾的排查、疏理、調(diào)解、綜合治理，從根本上促進(jìn)校園的穩(wěn)定。

五、圍繞以人為本促發(fā)展方面轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，抓落實(shí)，就是要在以人為本的基礎(chǔ)上促進(jìn)教師隊(duì)伍的發(fā)展和學(xué)生的成長。一是促進(jìn)教師隊(duì)伍的發(fā)展。教育發(fā)展的關(guān)鍵是促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展。在轉(zhuǎn)變作風(fēng)的活動中，首先充分尊重和信任教師，努力調(diào)動教師的積極性，讓剛性管理充滿人性關(guān)懷。其次加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，不斷提高教師師德水平和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，使教學(xué)成績逐年攀升。最后要解決一些學(xué)校管理教師不嚴(yán)，教師師德師風(fēng)不高，教師執(zhí)教行為不規(guī)范，損害教育形象的問題，解決一些學(xué)校個別教師不務(wù)正業(yè)，在校外兼課，進(jìn)行有償家教的問題。通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展的活動，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德管理，強(qiáng)化教師職業(yè)道德考核，幫助教師樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。更重要的是通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展的活動，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，規(guī)范教師的教育行為，促進(jìn)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)全面發(fā)展；二是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，這是轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展的核心和歸宿點(diǎn)。我們要通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)，體現(xiàn)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重理解學(xué)生，一切從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)，在班級中形成爭先恐后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，不讓一個學(xué)生輟學(xué)。同時，要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們自立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生終身發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

六、圍繞提高質(zhì)量、確保穩(wěn)定促發(fā)展方面轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)。一是促管理。轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)要處理好管理實(shí)效和教育質(zhì)量的關(guān)系，切實(shí)做到通盤考慮，妥善安排，堅持兩手抓，結(jié)合工作抓活動，以活動促各項(xiàng)工作，按照以管理強(qiáng)班子、以管理帶隊(duì)伍、以管理促質(zhì)量、以管理求效益、以管理求發(fā)展的工作思路，進(jìn)一步強(qiáng)化教育管理意識，創(chuàng)新管理模式，促進(jìn)管理的精細(xì)化、規(guī)范化。避免“兩張皮”，防止顧此失彼，切實(shí)做到以開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)”促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展為目的。二是促質(zhì)量發(fā)展。質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)、抓落實(shí)，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。高考質(zhì)量要有新的突破，中考質(zhì)量要在全韶關(guān)市排名中提升名次，小學(xué)要為中學(xué)發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)，各種競賽要榜上有名，這才是真正意義上的促發(fā)展；三是促穩(wěn)定。穩(wěn)定壓倒一切，是發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。我們既要抓好質(zhì)量的提升、教育強(qiáng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建，也要抓好矛盾的化解及信訪工作，時時排查學(xué)校的矛盾，搞好綜合治理工作，做到小事不出校，大事不出縣，沒有群體上訪事件，學(xué)生犯罪率、安全事故率為“零”。以穩(wěn)定促發(fā)展，再創(chuàng)教育新輝煌。

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第四篇：安全工作落實(shí)匯報

學(xué)校安全工作落實(shí)匯報材料

南寨鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年12月

學(xué)校安全工作落實(shí)匯報材料

為全面貫徹落實(shí)上級黨委、政府關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的指示部署，防止發(fā)生重特大事故，確保我校師生的生命財產(chǎn)安全，根據(jù)市教育局文件以及關(guān)于開展安全拉網(wǎng)式大檢查的通知精神，我校分組對學(xué)校各個部位進(jìn)行了拉網(wǎng)式大檢查，現(xiàn)把我校的安全工作、特別是近期的安全工作匯報如下，不到之處請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

一、迅速開展安全檢查。

我校召開了全體班子成員安全工作專項(xiàng)緊急會議，明確了任務(wù)、責(zé)任，進(jìn)行了細(xì)致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。隨后，學(xué)校又組織召開了全校班主任安全工作會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級有關(guān)會議精神，并結(jié)合我校的實(shí)際，布置安排了我校當(dāng)前安全工作要注意的問題，提出了嚴(yán)格的安全工作要求，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，不留死角，并在會議上明確了責(zé)任。會后，一把手和校級領(lǐng)導(dǎo)、校級領(lǐng)導(dǎo)和年級及職能部門、職能部門和管理口、領(lǐng)導(dǎo)與老師、年級處室與班主任、班主任與學(xué)生之間簽訂了層層安全責(zé)任書，營造了從上到下講安全，時時處處講安全的校園安全人人有責(zé)的良好工作氛圍。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安保力量。

加強(qiáng)門衛(wèi)值班和出入登記。學(xué)校門衛(wèi)是學(xué)校安全重要屏障和保障，是學(xué)校管理的第一道安全防線。首先針對學(xué)校進(jìn)出人員多，且學(xué)生未成年人自我保護(hù)能力差的特點(diǎn)，門衛(wèi)顯出尤為重要的作用。門衛(wèi)24小時有人值班，平時根據(jù)需要開門，無人出入時要關(guān)鎖大門。中

午休息時間和放學(xué)時間，值班人員應(yīng)加強(qiáng)門衛(wèi)檢查。其次，嚴(yán)格控制外來人員和車輛。校外人員因事來校，先問明來意，聯(lián)系被訪人，征得被訪人同意后，外來人員出示身份證、登記簽名，然后由被訪人接進(jìn)。凡是無正當(dāng)理由者或被訪人不在或被訪人不同意接見，一律拒絕入內(nèi)；凡是醉酒者，不管何種理由、何種情況，一律拒之門外。外來車輛無特殊情況不得入內(nèi)，一律按要求整齊排放在大門外指定位置。來訪人員見到被訪人后，要讓被訪人在出入單上簽字。最后，攜帶、運(yùn)載物品管理。有人攜帶、運(yùn)載物品出校門時，必須持有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽署的意見證明或通知方可放行，嚴(yán)禁攜帶學(xué)校公物出校門。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園及防設(shè)施建設(shè)。

加強(qiáng)校園治安防范工作。不斷完善各項(xiàng)校內(nèi)安全防范制度，由領(lǐng)導(dǎo)帶班巡邏，全天24小時晝夜值班，確保電話和信息暢通，及時應(yīng)對處理各種突發(fā)緊急情況，確保安全工作不留死角，不存隱患。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園，對出入校園的外來人員進(jìn)行了嚴(yán)格的登記和證件查驗(yàn)制度。學(xué)校重點(diǎn)、要害部位配置安裝了攝像頭等監(jiān)控設(shè)備，實(shí)施了全天24小時監(jiān)控管理。

四、冬季安全管理工作落實(shí)到位。

開學(xué)前后，學(xué)校開展了一次校舍安全大檢查，對存在安全隱患的校舍及時進(jìn)行修復(fù)。全面排查了各類建筑和水、電等基礎(chǔ)設(shè)施、體育活動和生活服務(wù)設(shè)施的安全隱患。定期檢查、維護(hù)、維修了學(xué)校的門窗桌凳椅、防護(hù)設(shè)施、運(yùn)動器具、化學(xué)藥品等設(shè)施、設(shè)備，特別是校內(nèi)各種活動場所及設(shè)施，做到了定期檢查、不定時抽查，及時消除了

安全隱患。嚴(yán)格排查了學(xué)生宿舍、師生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、教室、食堂、鍋爐房等場所的火災(zāi)隱患，對電路老化等火災(zāi)隱患加大了排查力度，對發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患采取了有力的措施進(jìn)行整改。按消防單位規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配備了消防設(shè)施，保持了校園內(nèi)的消防通道暢通，并有專人負(fù)責(zé)管理。用電設(shè)備和電路及時進(jìn)行了檢查，及時更新和改造了危舊老化線路，對年久失修、違章安裝、超負(fù)荷使用的電線、消防器材、體育器材等基礎(chǔ)設(shè)施，立即進(jìn)行了維修、更換，確保了這些基礎(chǔ)設(shè)施正常、安全工作。有專人負(fù)責(zé)保管有毒物品、放射性物品、易燃易爆物品等化學(xué)藥品，并嚴(yán)格按有關(guān)要求和操作程序使用這些物品。學(xué)校內(nèi)的體育器材和其它基礎(chǔ)設(shè)施、凡樓內(nèi)的樓梯、護(hù)欄、電閘等有可能危及學(xué)生人身安全的設(shè)施及部位，都懸掛或張貼帶有文字?jǐn)⑹龅男涯康木九?，并定期進(jìn)行了檢查。防止學(xué)生受到意外傷害。

五、積極配合，加強(qiáng)學(xué)校周邊治安綜合治理。

積極配合公安機(jī)關(guān)等有關(guān)部門對校園周邊的道路安全設(shè)施和交通秩序進(jìn)行綜合整治，尤其是對學(xué)校大門口等重點(diǎn)部位進(jìn)行徹底整治，與公安機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)，在學(xué)校門口設(shè)立了警務(wù)室。積極配合衛(wèi)生防疫站等有關(guān)部門依法清理整頓校園周邊的流動飲食攤點(diǎn)等場所；積極協(xié)助公安部門嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序和危害師生安全的行為。

六、加強(qiáng)安全教育。

對師生進(jìn)行安全教育。結(jié)合安全教育月、教育周，開展多形式的安全宣傳，結(jié)合德育工作開展各類檢查評比活動，結(jié)合學(xué)?；顒娱_展各種主題教育，結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動進(jìn)行安全內(nèi)容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向師生傳授安全知識，把安全教育作我校課程的重要內(nèi)容，針對交通、溺水、防火、意外傷害事故、外來侵襲、衛(wèi)生防病等安全問題和生活中的用電、用水、用氣等方面的安全常識，認(rèn)真開展了以提高中學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動，增強(qiáng)了教師和學(xué)生的防范意識和能力，掌握了基本的遇到危險時自護(hù)、自救、逃生和報警的方法。學(xué)校通過了形式多樣的途徑和方式，加強(qiáng)對師生和學(xué)校各類從業(yè)人員的安全教育，使教職工和學(xué)生熟悉并掌握相關(guān)的安全知識，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。對廣大教職工要加強(qiáng)了教育和管理，嚴(yán)禁體罰、虐待或采用辱罵、誹謗和其他形式損害學(xué)生身心健康。加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)生解決了心理問題，提高了全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生人格的健全發(fā)展。學(xué)校結(jié)合實(shí)際還對全校學(xué)生進(jìn)行了體檢，各種安全教育活動責(zé)任到人，有過程、有總結(jié)，有完整詳細(xì)的記錄。

八、存在的主要問題和下步的打算。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還存在，如：網(wǎng)吧及社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學(xué)生的影響還非常大。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中留守子女和獨(dú)生子女太多，學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力

低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

總之，我校將今后工作中將長期重視安全管理工作，把學(xué)校的安全工作放在一切工作的首位，并加大工作力度，加強(qiáng)對學(xué)生的自我保護(hù)意識和安全防范能力的培養(yǎng)，為全校師生營造一個安全、和諧、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

第五篇：教育局學(xué)校安全管理經(jīng)驗(yàn)匯報材料

教育局學(xué)校安全管理經(jīng)驗(yàn)匯報材料

精選范文:教育局學(xué)校安全管理經(jīng)驗(yàn)匯報材料(共2篇)近幾年來，我區(qū)教育系統(tǒng)未發(fā)生一起重大校園安全管理責(zé)任事故，學(xué)校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好中小學(xué)校安全管理，我們的做法和體會是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建職責(zé)明確的長效機(jī)制

為確保教育穩(wěn)定，我們把學(xué)校安全管理工作當(dāng)作了頭等大事來抓，成立了由一把手任組長，分管副局長任副組長，各股室長為成員的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了良好的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。全區(qū)所有學(xué)校都相應(yīng)建立了由學(xué)校一把手任組長的工作班子，并成立了護(hù)校隊(duì)137個，培養(yǎng)了綜治骨干500余人，形成了強(qiáng)大的綜治隊(duì)伍和創(chuàng)安網(wǎng)絡(luò)。

同時，我們積極建章立制，完善了有關(guān)安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學(xué)生宿舍、集合集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項(xiàng)工作有章可循，并重點(diǎn)完善了安全工作責(zé)任制度：一是層層簽訂綜治目標(biāo)管理責(zé)任狀，實(shí)行了一級抓一級，一級管一級的責(zé)任包干制；二是強(qiáng)化了預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)瀆職的一把手負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制和“一票否決制”；三是將安全管理工作與學(xué)校、教師評估考核緊密掛鉤并堅決執(zhí)行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強(qiáng)了“一崗雙責(zé)”意識，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，從而構(gòu)建了點(diǎn)面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機(jī)制。

二、嚴(yán)格管理，認(rèn)真抓好學(xué)校創(chuàng)安的常規(guī)工作 學(xué)校安全管理是一項(xiàng)長期而細(xì)致的工作，貴在堅持，重在常規(guī)。在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。

一是定期研究創(chuàng)安工作。我局對學(xué)校創(chuàng)安工作堅持定期研究、專題布署、及時反饋，充分發(fā)揮了指揮、統(tǒng)籌的作用。每年召開的有關(guān)安全工作的專題會議不低于30次，及時發(fā)布安全預(yù)警，傳達(dá)上級精神，部署工作任務(wù)，確保了工作的及時有效。各校則緊扣我局的工作安排，由政教處牽頭認(rèn)真抓好校內(nèi)日常安全管理，及時向我局反饋情況，并堅持把創(chuàng)建平安校園與加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理、未成年人思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)、文明班級（學(xué)生）評比等有機(jī)結(jié)合起來，取得了良好成效。

二是適時開展隱患排查。我們十分重視學(xué)校安全隱患的排查，開學(xué)、期中、期末三個重要時期都派出了由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、各股室干部參與的校園安全工作檢查小組，到全區(qū)130多所學(xué)校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個方面進(jìn)行全方位、拉網(wǎng)式的排查，真正做到了“排患務(wù)盡”，不留死角。平時則隨時組織工作人員下校明查暗訪，對于發(fā)現(xiàn)的問題都當(dāng)即向校方一一指出，并責(zé)令整改。

三是狠抓整改督辦落實(shí)。對于排查出的重大校園安全隱患，我們除了向?qū)W?？陬^指出和責(zé)令整改外，還專門以教育局的名義下發(fā)整改通知書，要求學(xué)校限期整改，并實(shí)行跟蹤督辦，嚴(yán)格驗(yàn)收，對措施不力、整改不到位的學(xué)校，我們嚴(yán)肅追究一把手的責(zé)任。如去年我們就整改了40多處安全隱患，及時排除了安全管理中的“定時炸彈”，并對3名校長進(jìn)行了誡勉談話，確保了整改工作落實(shí)到位。

四是嚴(yán)格堅持值班巡查。局機(jī)關(guān)和各學(xué)校在節(jié)假日均實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制，特防期實(shí)行24小時值班，做到有事報事無事報平安。除做好值班守護(hù)外，各校護(hù)校隊(duì)還特別注重對“三無”人員、外來人員的盤查和學(xué)校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發(fā)生。

三、拓寬思路，全面實(shí)現(xiàn)安全工作的綜合治理

在抓好常規(guī)管理的同時，我們還積極拓寬思路，認(rèn)真抓好與學(xué)校安全管理有關(guān)的其它工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校安全管理工作的綜合治理。

一是深入開展普法、安全教育。我們設(shè)立了11個青少年法制教育基地，建立和完善了學(xué)校聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度，深入開展了“警校共建”活動，還經(jīng)常邀請干警、專家為師生開展法制宣傳講座，不定期開展消防、水災(zāi)、重大疫病防治、傷病救護(hù)、野外生存、交友防騙等各種安全知識的講授或演練，全面增強(qiáng)了師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力，有效降低了師生意外傷亡事故的發(fā)生。

二是積極參與校園周邊環(huán)境整治。校園周邊的不良環(huán)境對學(xué)校安全管理工作的負(fù)面影響不容小視。為此，我們根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署，積極配合市、區(qū)文化、城管、工商等部門開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治，對“三無”食品、交通隱患、治安隱患、違規(guī)娛樂場所、黑書報攤點(diǎn)進(jìn)行徹底的清理整頓，大大優(yōu)化了學(xué)校周邊育人環(huán)境，增強(qiáng)了校園安全系數(shù)。

三是妥善調(diào)處突發(fā)事件。教育系統(tǒng)點(diǎn)多面廣，由于天災(zāi)人禍等誘發(fā)個別不安全事件也在所難免，但我們緊緊依靠區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，注重勸解調(diào)處，以人為本，堅持原則，把握政策，講究策略，把突發(fā)事件帶來的不安定因素控制在萌芽狀態(tài)，及時化解了矛盾，確保了學(xué)校的穩(wěn)定。如前年我區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)五年級學(xué)生放學(xué)途中被急馳的火車驚嚇墜溝，傷情較為嚴(yán)重，家長情緒 十分激動，揚(yáng)言要找學(xué)校的麻煩。我們積極與鐵路、保險、醫(yī)院等部門、單位聯(lián)系，并做好了家長的思想工作，迅速化解了這場矛盾，維護(hù)了學(xué)校的合法權(quán)益。

四是認(rèn)真辦理信訪回復(fù)。我局專門成立了信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持每天安排一名局領(lǐng)導(dǎo)坐班接訪，還設(shè)立了監(jiān)督舉報電話和信箱，隨時接受社會各界的監(jiān)督舉報。局信訪接待室對所有來信來訪都熱情接待，不回避矛盾，不遮丑護(hù)短，認(rèn)真澄清事實(shí)，糾正錯誤，消除誤會，做到了事事有記載，件件有答復(fù)，群眾滿意率98以上，贏得了家長、社會的廣泛信任和好評，消除了諸多不穩(wěn)定因素。

四、安全管理工作的幾點(diǎn)體會

安全工作千頭萬緒，方法措施各有不同。在長期的工作中我們積累了一點(diǎn)心得體會，歸納起來可簡稱為“四要”：

1、思想上要重視。常言道：思想是行動的先導(dǎo)。只有思想上重視了，行動起來才有力度，工作才會有實(shí)效。我局領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校安全管理工作，逢會必談穩(wěn)定，下校必問安全，真正做到了安全工作年年講、月月講、天天講，讓“安全第一”的觀念深深烙在全局干部職工和校長師生的腦海中，讓創(chuàng)建“和諧安全文明”校園辦學(xué)理念，成為每一位校長的追求目標(biāo)。

2、制度上要健全。沒有規(guī)矩，不成方圓。堅持制度先行是落實(shí)職責(zé)、抓出成效的前提條件。中小學(xué)安全工作是否得到真正落實(shí)，只有建立健全學(xué)校安全管理的各項(xiàng)制度，使之構(gòu)成一個彼此聯(lián)系、互相補(bǔ)充的有機(jī)體系，做到權(quán)責(zé)明確，措施具體，嚴(yán)格執(zhí)行，按章辦事，才能有效的提高安全工作實(shí)效。

3、工作上要前瞻。安全穩(wěn)定，預(yù)防在先，因此，我們把大部分的時間和精力都放在了安全事故的預(yù)防工作上，做到了未雨綢繆，防患未然，不管是隱患排查整改、校園周邊環(huán)境整治、青少年安全普法教育，還是突發(fā)事件調(diào)處、信訪回復(fù)辦理，乃至堅持平常值班巡查，都是在圍繞“預(yù)防”二字做文章，我們認(rèn)為，只有工作前靠，積極主動，做到早預(yù)防、早知情、早處理，才能搶占先機(jī)，將各種安全隱患消滅在初始階段，確保校園平安。否則，等出了大事才疲于奔命，既難以取得好的效果，又會影響其他工作。

4、手段上要創(chuàng)新。因“?！敝埔?，創(chuàng)新手段，才能獲得事半功倍的管理效果，這是我們的又一體會。比如我區(qū)有一所小學(xué)校園面積小，學(xué)生人數(shù)多，年齡低，為防止出現(xiàn)擁堵踩踏事件，學(xué)校就采取“差時放學(xué)”和“教師導(dǎo)送”，有效避免了放學(xué)高峰時因人員擁擠而發(fā)生意外。再如我區(qū)塘溪學(xué)校實(shí)行了“安全首遇責(zé)任制”，要求學(xué)校任何教職員工只要發(fā)現(xiàn)校內(nèi)有安全隱患、事故發(fā)生，就有責(zé)任和義務(wù)在第一時間盡力控制局面，并及時向?qū)W校匯報及時處理，如果袖手旁觀則要追究責(zé)任，這樣極大地調(diào)動了所有干部職工的創(chuàng)安主動性。一次校外無業(yè)人員周某混入該校學(xué)生宿舍敲詐學(xué)生，正好被路過的廖老師發(fā)現(xiàn)，廖老師立即報警，死死拽住不法分子并將其交給趕來的警察，有效避免了學(xué)生被敲詐事件的發(fā)生。自實(shí)行“首遇責(zé)任制”以來，該校的校內(nèi)安全事故發(fā)生率降低了90，有效維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定。我們感覺，安全管理天天在講，天天在抓，如何常抓常新，花最少的氣力抓出最好的績效是我們必須認(rèn)真思考的問題。

安全無小事，責(zé)任重如山。這些年來我們在中小學(xué)校安全管理方面做了大量工作，也取得了一定成效，但工作中還存在很多不足。我們一定要向與會的兄弟縣、市、區(qū)虛心學(xué)習(xí)，把大家好的經(jīng)驗(yàn)、好的作法帶回去，以促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)校安全管理工作再上新臺階。[教育局學(xué)校安全管理經(jīng)驗(yàn)匯報材料(共2篇)]篇一：學(xué)校安全管理經(jīng)驗(yàn)匯報材料2013、6新

尚店中學(xué)安全管理匯報材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我校安全機(jī)制建全，是平安文明校園”。近年來，我校未發(fā)生一起重大校園安全管理責(zé)任事故，學(xué)校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好學(xué)校安全管理，我們的做法和體會是：

一、我校安全工作形勢分析

根據(jù)全市學(xué)校安全會議精神，我校及時組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，對學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式的排查，建立了安全排查臺帳，落實(shí)了安全值班管理人員。由于我校的安全管理工作常抓不懈，安全管理落實(shí)到人，注重細(xì)節(jié)和措施的落實(shí)，各項(xiàng)安全工作達(dá)到了上級的要求，目前，總的安全態(tài)勢良好。下面就具體工作的匯報如下。

1、我校安全工作評估

近期，我校的教育教學(xué)和各項(xiàng)工作扎實(shí)有序的進(jìn)行，沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故和越級上訪事件。安全形勢總體良好。學(xué)校一直處于安全穩(wěn)定運(yùn)行狀態(tài)。

其次，安全隱患檢查到位，對安全檢查中存在的問題積極進(jìn)行了上報并進(jìn)行了整改。學(xué)校無重大安全隱患。

2、我校安全形勢分析

（1）進(jìn)一步提高師生安全防范意識

師生安全意識還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。教師方面安全意識還沒能提升到抓安全必須步步為營、萬無一失的高度上來，惰性、馬虎在極個別教師身上偶有發(fā)生；學(xué)生方面安全意識總體上較高，只是個別學(xué)生往往容易沖動而拋安全于腦后（2）需要進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)管理和強(qiáng)化校保安職責(zé)。

（3）進(jìn)一步強(qiáng)化校園安全檢查，對安全隱患問題并做進(jìn)一步整改等。

（4）強(qiáng)化各種突發(fā)事件、防暴預(yù)案實(shí)施布置和演練。

(5)進(jìn)一步完善制度。堅持制度先行是落實(shí)職責(zé)、抓出成效的前提條件。學(xué)校安全工作是否得到真正落實(shí)，只有建立健全學(xué)校安全管理的各項(xiàng)制度，使之構(gòu)成一個彼此聯(lián)系、互相補(bǔ)充的有機(jī)體系，做到權(quán)責(zé)明確，措施具體，嚴(yán)格執(zhí)行，按章辦事，才能有效的提高安全工作實(shí)效。

（6）進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任。學(xué)校層層要簽訂責(zé)任書，讓學(xué)校各成員樹立責(zé)任安全意識；使師生明確各人存在的安全得失。

二、2013[教育局學(xué)校安全管理經(jīng)驗(yàn)匯報材料(共2篇)]年學(xué)校安全工作情況

嚴(yán)格管理，認(rèn)真抓好學(xué)校安全管理的常規(guī)工作 學(xué)校安全管理是一項(xiàng)長期而細(xì)致的工作，貴在堅持，重在常規(guī)。在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確，完善了校園安全責(zé)任體系及學(xué)?！耙粛忞p責(zé)”責(zé)任體系建設(shè)、健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

李建華 校 長

副組長：

王克海 副校長

常希華 副校長

成 員：

張建文 綜治辦主任

張紅玲 辦公室主任

劉玉江 教務(wù)處主任

李旭厚 政教處主任

趙 勇 團(tuán)委書記

朱延海 科研室主任

徐曉麗 藝體室主任

史汝華 總務(wù)處主任

下設(shè)辦公室：

組長：張建文（綜治辦主任）

成員：

1、校保安

2、各班班主任

為確保教育穩(wěn)定，我們把學(xué)校安全管理工作當(dāng)作了頭等大事來抓，成立了校長任組長，分管副校長任副組長，值班領(lǐng)導(dǎo)、校保安和班主任為成員的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了良好的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。同時，我們積極建章立制，完善了有關(guān)安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火、學(xué)生宿舍、集合集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項(xiàng)工作有章可循，并重點(diǎn)完善了安全工作責(zé)任制度。這樣，讓人人都增強(qiáng)了“一崗雙責(zé)”意識，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，從而構(gòu)建了點(diǎn)面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機(jī)制。

2、學(xué)校把安全教育放在首位。學(xué)校安全工作無小事，必須加強(qiáng)管

理，從嚴(yán)治教。我們牢固了樹立“珍愛生命、安全

制定了方案，開展隱患排查。每天都有值班組長帶隊(duì)、對學(xué)校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個方面進(jìn)行全方位、拉網(wǎng)式的排查，真正做到了“排患務(wù)盡”，不留死角。對于發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)即向上級有關(guān)部門做了匯報并進(jìn)行了相關(guān)整改。

4、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治及綜治法制教育，加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育。加強(qiáng)師生對學(xué)校社會治安綜合治理重要性的統(tǒng)一認(rèn)識，進(jìn)行學(xué)法、守法、用法的思想教育，提高師生的法律常識，確保校園祥和安全、及時準(zhǔn)確地打擊各種違法行為，繼續(xù)抓好禁毒掃黃、矛盾糾紛，排查調(diào)處學(xué)校周邊環(huán)境整治，反邪教警示教育，強(qiáng)化班主任工作職責(zé)，廣泛發(fā)動群眾和各種違法違紀(jì)事件作斗爭。教育學(xué)生禁止進(jìn)入“三廳兩室”，在全校進(jìn)行禁止進(jìn)入“三廳兩室”以及“網(wǎng)吧”的廣泛宣傳工作。經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。與學(xué)生簽訂了交通安全責(zé)任書，強(qiáng)化了交通安全意識，強(qiáng)調(diào)學(xué)生上、放學(xué)不并排騎自行車、不飛車等，最大程度減少安全隱患。

5、實(shí)行了家校聯(lián)系制度

學(xué)校實(shí)行了干部包班、教師包學(xué)生制度并明確了責(zé)任追究，學(xué)校建立層層分包制，建立了校長-副校長-中層主任-班主任-任課教師-學(xué)生分包網(wǎng)絡(luò)，明確責(zé)任全員承包，確保不遺漏一名學(xué)生。學(xué)校定期以信等方式與家長溝通，以明確家長監(jiān)護(hù)人責(zé)任及強(qiáng)化學(xué)生安全教育。學(xué)校每學(xué)期定期召開學(xué)生家長會，征求家長意見，強(qiáng)化學(xué)校建設(shè)及學(xué)生管理。

6、成功舉行了應(yīng)急演練活動 制定了突發(fā)事件預(yù)案，實(shí)施一系列活動有組織、有計劃、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)，真正做到防范

制定了保安管理考核制度，強(qiáng)化了保安管理。

8、積極動員全校師生，開展夏季暑假前安全生產(chǎn)大檢查及師生安全教育活動

開展安全教育，進(jìn)行拉網(wǎng)式全校安全隱患大排查并對出現(xiàn)問題進(jìn)行及時上報整改。

9、強(qiáng)化了安全工作責(zé)任制

學(xué)校完善了學(xué)校安全各種工作制度，層層簽訂了責(zé)任書，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，強(qiáng)化了安全責(zé)任追究制度

10、強(qiáng)化值班工作。嚴(yán)格堅持24小時值班巡查責(zé)任制度。

教育干部輪流值班。嚴(yán)格按值班流程及值班要求值班，實(shí)行校園安全無縫隙管理。堅持做好值班日記，有效落實(shí)安全責(zé)任制。帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，克服麻痹思想，確保在崗到位。堅持重要情況及時報告制度，一旦發(fā)生事故要進(jìn)行快報、專報，對于瞞報、漏報、遲報的要追究責(zé)任。如發(fā)生突發(fā)事件或意外事故，要求值班教師應(yīng)邊迅速處置，并及時向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)及上級部門報告，并依據(jù)校應(yīng)急預(yù)案部署內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)應(yīng)急處理。、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，嚴(yán)格控制外來人員無故進(jìn)入校園。校園實(shí)行全天24小時的治安巡邏和值班制度。

三、安全工作如下：

1、我校開學(xué)初制定了《安全工作計劃》。

2、成功組織了多次“防震、防火減災(zāi)”大型演練。

3、不定期或每周三的對校舍進(jìn)行了隱患大排查，對學(xué)生的管制刀具

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金塔縣教育局關(guān)于上報《金塔縣教育局關(guān)于學(xué)校

安全工作檢查情況的報告》的報告

市教育局：

現(xiàn)將《金塔縣教育局關(guān)于學(xué)校安全工作檢查情況的報告》呈上，請審閱。

附：《金塔縣教育局關(guān)于學(xué)校安全工作檢查情況的報告》

金塔縣教育局

二○一二年三月二十八日

主題詞：教育

安全檢查

報告 共印6份

金塔縣教育局辦公室 2012年3月28日印

金塔縣教育局關(guān)于學(xué)校安全工作檢查

情況的報告

為全面掌握全縣各級各類學(xué)校安全工作情況，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，確保學(xué)校安全和穩(wěn)定，按照酒泉市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作的緊急通知》（酒政教字【2012】37號）要求，針對當(dāng)前學(xué)校安全工作面臨的新形勢、新特點(diǎn)，縣教育局高度重視，周密部署，在認(rèn)真組織各學(xué)區(qū)（校）開展安全自查和整改工作的基礎(chǔ)上，組織專門人力，分[教育局學(xué)校安全管理經(jīng)驗(yàn)匯報材料(共2篇)]5個檢查組，對全縣學(xué)校安全工作情況進(jìn)行了為期一周的專項(xiàng)檢查，現(xiàn)將學(xué)校安全工作檢查情況匯報如下：

一、基本情況

全縣共有各級各類學(xué)校69所，其中高中1所，職業(yè)中專1所，初中3所，小學(xué)18所，幼兒園36所，民辦學(xué)校10所。本學(xué)期共有在校學(xué)生26075人，其中高中2815人，職專1511人，初中6520人，小學(xué)11160人，幼兒4069人。

二、檢查情況

（一）校園安全責(zé)任落實(shí)情況：各校均成立了校長任組長的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將安全工作納入教職工工作考核范圍，層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，構(gòu)建起了“三線”安全工作責(zé)任體系，即安全領(lǐng)導(dǎo)決策一條線，校長-分管副校長-安保主任，負(fù)責(zé)學(xué)校安全的責(zé)任分解、形勢研判、安排部署和檢查督辦；安全職責(zé)落實(shí)一條線。各處室負(fù)責(zé)人-年級（級部）組長-班主任-科任教師、宿管員、食堂管理員、門衛(wèi)、安保各司其職，具體實(shí)施安全管理，履行安全職責(zé)；安全輔助管理一條線，即學(xué)生力量和

派出所警力、家長等社會力量，積極參與到學(xué)校安全管理工作中。切實(shí)將安全工作責(zé)任細(xì)化落實(shí)到了學(xué)校的每個區(qū)域、每個時段、每個人頭上。

（二）學(xué)校安全管理制度建設(shè)情況：各校于2月25日-29日對學(xué)校安全工作進(jìn)行了嚴(yán)格自查，通過認(rèn)真梳理安全工作管理漏洞，總結(jié)安全管理存在問題，以嚴(yán)防食物中毒事件、消防安全事故、公共衛(wèi)生突發(fā)事件、校園傷害事故、學(xué)生溺水事故為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全完善了學(xué)校治安保衛(wèi)制度、學(xué)校消防安全制度、學(xué)校交通安全制度、學(xué)校餐飲安全制度、學(xué)校集體活動安全制度、學(xué)校宿舍安全管理制度、突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案和學(xué)校安全責(zé)任追究制度等安全工作管理制度。經(jīng)檢查，學(xué)校各項(xiàng)制度都做到了涉及內(nèi)容全面，安全責(zé)任明確，責(zé)任追究嚴(yán)格，基本上實(shí)現(xiàn)了安全管理責(zé)任空間涵蓋全方位、時間涵蓋無縫隙。隨著新的安全隱患的發(fā)現(xiàn)，各校將進(jìn)一步建立、健全新的安全工作制度，為安全管理工作提供有力抓手。

（三）學(xué)校安全教育培訓(xùn)情況：開學(xué)初，各校召開了由全體教職工參加的安全工作會議，會議總結(jié)了上學(xué)期安全工作中的典型經(jīng)驗(yàn)和存在問題，并組織教職工對存在問題進(jìn)行討論，制定了改進(jìn)措施。開學(xué)

（四）學(xué)校消防安全情況：各校在開學(xué)初，對鍋爐房、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、食堂、配電室、應(yīng)急疏散通道、安全通道等重點(diǎn)消防部位進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，更換了老化、破損、裸露的電線，確保了用電線路安全；對消防栓、應(yīng)急燈、滅火器、防盜系統(tǒng)等消防器材和設(shè)施進(jìn)行了檢驗(yàn)維修，更換了滅火器干粉和損壞的應(yīng)急燈，補(bǔ)充設(shè)置了消防安全標(biāo)志，提高了學(xué)校消防事故的預(yù)防和搶救能力；對學(xué)生宿舍集中進(jìn)行了清查，收繳了打火機(jī)、煙草、鞭炮等物品，并教育學(xué)生晚上不點(diǎn)蠟燭，不使用電褥子、電爐子等用電器，以防意外火災(zāi)事故的發(fā)生。經(jīng)查，大部分學(xué)校的消防設(shè)施設(shè)備都符合有關(guān)安全要求，茶爐工、鍋爐工、電工等特種作業(yè)人員都按時參加培訓(xùn)并做到了持證上崗，消防安全工作落實(shí)較好。

（五）學(xué)校應(yīng)急管理情況：各校根據(jù)可能發(fā)生的突發(fā)性安全事件，制定了學(xué)生擁擠踩踏事故應(yīng)急處理預(yù)案、食品中毒事件應(yīng)急預(yù)案、傳染病防治工作預(yù)案、交通事故應(yīng)急處理預(yù)案、消防事故應(yīng)急處理辦法、群體活動安全應(yīng)急預(yù)案、防地震災(zāi)害疏散應(yīng)急預(yù)案等安全應(yīng)急預(yù)案。還制定了本學(xué)年學(xué)校安全應(yīng)急演練工作計劃和演練方案，安排了具體的演練內(nèi)容，演練形式和演練時間。經(jīng)查，各校安全事故應(yīng)急管理制度健全，安全預(yù)警演練計劃合理，方案可行，應(yīng)急管理正在走向科學(xué)化、規(guī)范化和常態(tài)化。

（六）校園食品衛(wèi)生防疫情況：各校能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》等餐飲衛(wèi)生規(guī)章制度，并安排專門的食堂管理人員對學(xué)校食品衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督管理。學(xué)校食堂、校內(nèi)門店全部領(lǐng)取衛(wèi)生許可證，亮證運(yùn)營；食堂從業(yè)人員均持有健康證；飯菜實(shí)行48小時集中留樣；食堂操作間、儲藏室衛(wèi)生基本達(dá)標(biāo)，原料的采購、存放、加工、供應(yīng)及防鼠、防蠅、防毒等各個環(huán)節(jié)管理也比較規(guī)范；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、值周組、伙管會每周不少于兩次下食堂督查衛(wèi)生情況、防疫情況和飯菜質(zhì)量，且有專門的食品衛(wèi)生檢查記載。各校食品衛(wèi)生防疫工作開展較好。

（七）學(xué)校交通安全情況:各城鄉(xiāng)幼兒園嚴(yán)格實(shí)行持卡接送，各農(nóng)村寄宿制小學(xué)實(shí)行誰的孩子誰接送原則，堅決杜絕他人代接、托接，堅決杜絕家長用農(nóng)用車、摩托車、機(jī)動三輪車等接送學(xué)生；各城區(qū)小學(xué)聯(lián)系城建部門，在校門口馬路邊設(shè)立了交通警示牌，修復(fù)更換了受損的交通標(biāo)示和交通設(shè)施，為學(xué)生提供了安全的交通環(huán)境。城區(qū)學(xué)校還堅持執(zhí)行學(xué)生放學(xué)排路隊(duì)回家制度。每天放學(xué)時，學(xué)生排好路隊(duì)，由路隊(duì)長領(lǐng)隊(duì)，副路隊(duì)長押尾，班主任和值周教師護(hù)送學(xué)生穿越十字路口，切實(shí)保證了學(xué)生放學(xué)回家的交通安全；初中實(shí)行錯峰放假，每周放假后，由班主任組織學(xué)生徒步到汽車站乘車回家，到家后，用打電話或發(fā)信息的方式向班主任老師報平安。全縣各學(xué)校都特別重視交通安全問題的解決，也采取了有力措施，但安全隱患仍然普遍存在，需要常抓不懈。

（八）學(xué)校保衛(wèi)工作建設(shè)情況：各校加強(qiáng)校園治安保衛(wèi)力量，嚴(yán)格執(zhí)行24小時不離人值班制度、進(jìn)出校門人員查驗(yàn)登記制度、值周組放假清校制度、家長來校預(yù)約和接待室辦理制度，加強(qiáng)對校園重點(diǎn)時段、重點(diǎn)部位的監(jiān)管，杜絕了學(xué)生偽造請假條私自出校、周末逗留校園以及不法分子和社會閑散人員進(jìn)入校園；學(xué)校保衛(wèi)工作人員和值周組不定期地深入教室、宿舍排查收繳管制刀具等危險器械，并采取措施，廣泛收集學(xué)生中間有關(guān)暴力苗頭的信息，通過警校聯(lián)合、家校聯(lián)合防范遏制校園暴力犯罪，消除了可能引發(fā)惡性安全事故、群體性安全事故的隱患。部分學(xué)校還架

設(shè)了覆蓋全校的電子監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)一步提高了學(xué)校安全保衛(wèi)能力。

（九）校舍危房改造情況：2009年經(jīng)全省統(tǒng)一組織的校舍排查

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