第一篇：機(jī)器人大賽總結(jié)報(bào)告（推薦）

機(jī)器人大賽總結(jié)報(bào)告

機(jī)器人大賽是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)競(jìng)賽。它不僅水準(zhǔn)高，難度大，綜合性強(qiáng)，而且投資巨大的新興學(xué)科。

我們之所以有機(jī)會(huì)參加如此高水的學(xué)科競(jìng)賽，這全得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持：我們之所以能在極端不利的情況下取得今天的成績(jī)，這全得益于所有指導(dǎo)老師的精心栽培和全體參賽隊(duì)員的團(tuán)結(jié)努力。

上學(xué)期末，當(dāng)我得知學(xué)校將組織我們參加本次的機(jī)器人大賽我非常的興奮，作為一個(gè)電子專業(yè)大三的學(xué)生能參加本次的學(xué)術(shù)盛宴，將是我求學(xué)道路中不可多得的好機(jī)遇，同時(shí)我也知道這也將是我求學(xué)中的一個(gè)挑戰(zhàn)，我不僅要和同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)這少有的名額，同時(shí)我還要和我自己競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)訓(xùn)練我能否不斷超越自己，提高自己的動(dòng)手能，最終在大賽中戰(zhàn)勝對(duì)手取得好成績(jī)，為自己為學(xué)校增光添彩。

后來(lái)，我也了解到學(xué)校已經(jīng)花重金購(gòu)置幾臺(tái)機(jī)器人，聽張老師簡(jiǎn)單介紹這臺(tái)小小的機(jī)器居然花費(fèi)數(shù)千元，通過(guò)學(xué)習(xí)才知道，這個(gè)小東西本領(lǐng)還不小，都已經(jīng)算是很尖端的技術(shù)了，這讓我對(duì)機(jī)器人有了更加濃厚的興趣。加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視以及指導(dǎo)老師精心指導(dǎo)，我暗自下定決心“一定要好好努力，不能辜負(fù)了學(xué)校和指導(dǎo)老師的期望”。

在講完所有的基礎(chǔ)課后，我們開始利用軟件對(duì)機(jī)器人進(jìn)行測(cè)試和調(diào)試，好讓其達(dá)到最佳狀態(tài)，但是是結(jié)果卻不是很理想，我們隊(duì)員之間相互探討，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，將各自想到的方案集合在一起，相互改進(jìn)在裝載到機(jī)器人里，根據(jù)運(yùn)行效果的好壞來(lái)決定最終的方案，直到比賽的前一天我們還在不斷改進(jìn)程序，我試了最后的效果非常的棒，其它組的效果也是一樣。

于是我們機(jī)器充滿電，整理行裝，準(zhǔn)備明天的出征。第二天到后我們就開始最后的參數(shù)采集和調(diào)試，但由于現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境不斷變化，更我們的調(diào)試帶來(lái)了很大的困難，看得出隊(duì)員都有些急躁，在老師的開導(dǎo)之后，我們調(diào)整好心態(tài)，克服外在的影響，開始最后的調(diào)試。所有的隊(duì)員都在分工合作，一絲不茍的準(zhǔn)備最后調(diào)試，我們都知道勝敗就在此一舉了。在我們所有準(zhǔn)備都做好后，我對(duì)機(jī)器人做了最后一次測(cè)試，防守機(jī)器人效果非常好，就在我們信心滿滿的去測(cè)試進(jìn)攻機(jī)器人時(shí)，我們遇到了參賽以來(lái)最大的難關(guān)——機(jī)器人的電機(jī)突然燒毀，而在場(chǎng)的工作組專家也無(wú)計(jì)可施。這一下讓我們的心情跌至谷底，因?yàn)闆](méi)有好的機(jī)器就意味著棄權(quán)。此時(shí)老師和我們的心情都很沉重，學(xué)?；诉@么大代價(jià)，我們也付出了很大的努力，可結(jié)果卻是這樣。我不甘心，我不愿意就這樣放棄，可這時(shí)候已經(jīng)是晚上的10點(diǎn)了，我這時(shí)候所有的人都對(duì)我們不再抱有希望了，除了我們這組三名隊(duì)員，在我們反復(fù)的思考和拆裝中，我們終于找到了起死回生的辦法，就是將四輪驅(qū)動(dòng)改為前輪驅(qū)動(dòng)，將壞掉的車輪改為從動(dòng)輪，這樣就可以正常運(yùn)行，但是功率卻小了一半，而且參數(shù)也發(fā)生了變化。等我們?cè)撻_始改動(dòng)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很晚了，我們被迫回到住處，在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)改動(dòng)，直到凌晨2點(diǎn)我們才完成改裝，然后洗澡睡覺(jué)。

第二天我們帶著黑眼圈早早的起來(lái)，吃完早餐就去了賽場(chǎng)，這時(shí)我們看到的對(duì)手的機(jī)器人，個(gè)頭明顯比我們的大一截，或是重量比我們超我們一截，這完全不符合參賽要求，但是組委會(huì)卻沒(méi)有在意，我也知道這才第二屆難免會(huì)有些不公的地方，就這樣我們以微弱的劣勢(shì)敗于對(duì)手。這樣的結(jié)果讓我沒(méi)辦法向?qū)W校，向老師交代，更沒(méi)辦法想我自己交代，我一直不能從失敗的陰影走出來(lái)，也許我過(guò)于在乎那個(gè)名次了，老師像是看出了我的心思于是開導(dǎo)我，記得老師說(shuō)：“對(duì)你們來(lái)說(shuō)，名次并不是最后總要的，重要是你們通過(guò)此次的大賽，學(xué)到了什么”。這時(shí)我才恍然大悟，我回答道：“除了獎(jiǎng)以外，其它的都得到了”。

通過(guò)本次的大賽我學(xué)到很多，不僅讓我在專業(yè)學(xué)習(xí)上指明了一條道路，還讓我了解到如何將書本上的知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐，在工作中如何更快更好地解決問(wèn)題，同時(shí)我還交到很多朋友，也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足。最后我還要真誠(chéng)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次歷練的機(jī)會(huì)。

機(jī)器人受損報(bào)告

1號(hào)機(jī)器人各部件有點(diǎn)松動(dòng)無(wú)受損，2號(hào)機(jī)器人人各部件有點(diǎn)松動(dòng)，兩個(gè)后輪電機(jī)燒毀，已改為從動(dòng)輪結(jié)構(gòu)，零部件在保險(xiǎn)箱內(nèi)。

鄧振華 索建飛 張集田

09-29

第二篇：機(jī)器人總結(jié)報(bào)告

機(jī)器人總結(jié)報(bào)告

各位老師、各位同學(xué)：

大家晚上好！

首先真誠(chéng)的感謝孫老師和鮑老師給我提供這次很好的機(jī)會(huì)，我很高興也很榮幸的能夠在此與大家共同交流，共同學(xué)習(xí)。下面我就機(jī)器人的整個(gè)制作過(guò)程給大家簡(jiǎn)單的介紹一下：

下面是提綱：

首先給機(jī)器人做簡(jiǎn)單的分類然后再?gòu)南旅鎯蓚€(gè)方面介紹：

一、硬件：

（1）、從大一接手焊接任務(wù)引入，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動(dòng)手能力對(duì)制作機(jī)器人的重要性。

（2）、在家電維修隊(duì)中經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)對(duì)機(jī)器人實(shí)現(xiàn)提供了保障，并由此引入機(jī)器人制作的工作重心是前期的總體規(guī)劃。

二、軟件：

（1）、從機(jī)器人的控制部分單片機(jī)引入，首先對(duì)單片機(jī)做簡(jiǎn)單的介紹，為什么學(xué)習(xí)單片機(jī)，以及其用途。

（2）通過(guò)單片機(jī)的學(xué)習(xí)總結(jié)下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

（3）最后由單片機(jī)引入程序設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單介紹機(jī)器人的軟件實(shí)現(xiàn)方法。

三、做一下概括性的總結(jié)，并對(duì)新生提出建議。

第三篇：機(jī)器人大賽致辭

電腦制作及機(jī)器人觀摩賽致辭

各位領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校同仁：

大家上午好！“五月榴花照眼明，枝間時(shí)見子初成。”乘著洛陽(yáng)市第六屆青少年機(jī)器人大賽的東風(fēng)，我們迎來(lái)了欒川縣第一屆電腦制作及機(jī)器人觀摩賽的盛大開幕。在此，我代表欒川縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)向蒞臨本次大賽的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁和孩子們表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的敬意！為貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，加強(qiáng)我縣青少年兒童科學(xué)素質(zhì)教育，真正使機(jī)器人教育走進(jìn)中小學(xué)校，引導(dǎo)更多中小學(xué)生關(guān)注科技、熱愛科技、走近科技，欒川縣教體局特組織本次大賽。為扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作，教體局前后組織了多次培訓(xùn)，促使機(jī)器人教育在各中小學(xué)校得到蓬勃開展，有效培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)散思維，實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。為適應(yīng)教育形式，我校于2017年5月份，購(gòu)進(jìn)第一批機(jī)器人設(shè)備和3D打印機(jī)，組建了機(jī)器人社團(tuán)和3D打印社團(tuán)，參加了一些列機(jī)器人獎(jiǎng)賽活動(dòng)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然，我們學(xué)校機(jī)器人活動(dòng)起步比較晚，師資力量缺乏，還有很多不足和欠缺之處。今天，欒川縣第一屆電腦制作及機(jī)器人大賽在我校舉行，既是對(duì)我?？萍紕?chuàng)新工作的肯定，也是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)和鞭策，更為我們提供了難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。我校一定在教體局指導(dǎo)下，竭力為大賽提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，努力把本次大賽辦成友誼與團(tuán)結(jié)之賽，和諧奮進(jìn)之賽，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新之賽。

最后，預(yù)祝各位選手賽出風(fēng)格，賽出水平，取得優(yōu)異成績(jī)！預(yù)祝欒川縣第一屆電腦制作及機(jī)器人觀摩賽取得圓滿成功！

第四篇：機(jī)器人大賽特點(diǎn)

機(jī)器人大賽特點(diǎn)

國(guó)際機(jī)器人競(jìng)賽的特點(diǎn)國(guó)際上各種類型的機(jī)器人競(jìng)賽，一般是在上世紀(jì)末興起的。在短短七、八年的時(shí)間里，機(jī)器人競(jìng)賽的發(fā)展是一個(gè)從無(wú)到有、從單一到綜合、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程。具體地說(shuō)，機(jī)器人競(jìng)賽具有以下特點(diǎn)：

1、比賽規(guī)模不斷擴(kuò)大：FIRA從1996年第一屆只有來(lái)自10個(gè)國(guó)家的23參賽隊(duì)參加，發(fā)展到2002年第七屆時(shí)，已經(jīng)有25個(gè)國(guó)家的207支代表隊(duì)參賽，無(wú)論是從參賽的人數(shù)，還是從參賽的國(guó)家都充分顯示了機(jī)器人競(jìng)賽的勃勃生機(jī)以及在全世界范圍內(nèi)的普及程度。

2、比賽項(xiàng)目不斷完善：在第一屆FIRA的時(shí)候，只有微型機(jī)器人足球賽(MiroSot)一項(xiàng)比賽，發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)擴(kuò)展到六個(gè)比賽系歹IJ。項(xiàng)目設(shè)置由少到多的變化既可以給更多層次的參賽選手提供比賽機(jī)會(huì)，又可以從多角度推動(dòng)各個(gè)相關(guān)學(xué)科技術(shù)的發(fā)展。

3、比賽的影響力不斷增強(qiáng)：在機(jī)器人競(jìng)賽的同期，各個(gè)組委會(huì)都會(huì)舉辦各種機(jī)器人展覽、相關(guān)論壇，各種論壇旨在為參賽選手及專家提供一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，并為機(jī)器人及其相關(guān)技術(shù)的發(fā)展以及機(jī)器人在娛樂(lè)、教育、服務(wù)等各領(lǐng)域的應(yīng)用起到推動(dòng)作用。因此，每屆比賽都會(huì)吸引各國(guó)科學(xué)家、科研人員、學(xué)生和企業(yè)界人士的共同參與，機(jī)器人競(jìng)賽的影響力也相應(yīng)得到提高。

4、推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步：機(jī)器人競(jìng)賽對(duì)機(jī)器人技術(shù)及其相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展起到了明顯的推動(dòng)作用，這在機(jī)器人足球系列比賽上體現(xiàn)得更加明顯。比如，機(jī)器人足球比賽對(duì)機(jī)器人的視覺(jué)功能要求非常高，只有機(jī)器人裝備的顯卡性能越好，機(jī)器人的識(shí)別速度就越快，運(yùn)動(dòng)速度也就越快，這樣才能取得比賽的勝利，這就極大地促進(jìn)了視覺(jué)技術(shù)的發(fā)展。在1996年，F(xiàn)IRA第一屆比賽的時(shí)候，大部分參賽隊(duì)所用顯卡的工作頻率是10楨/秒，機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)速度也僅在50厘米/秒；僅僅兩年之后的FIRA第三屆世界杯時(shí)，顯卡的頻率就達(dá)到了60楨/秒，機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)速度也相應(yīng)提升到2米/秒，技術(shù)指標(biāo)翻了幾倍之多。機(jī)器人競(jìng)賽實(shí)際上是高技術(shù)的對(duì)抗賽，從一個(gè)側(cè)面反映了一個(gè)國(guó)家信息與自動(dòng)化領(lǐng)域基礎(chǔ)研究和高技術(shù)發(fā)展的水平。機(jī)器人競(jìng)賽使研究人員能夠利用各種技術(shù)，獲得更好的解決方案，從而又反過(guò)來(lái)促進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，這也正是開展機(jī)器人競(jìng)賽的深遠(yuǎn)意義，同時(shí)也是機(jī)器人競(jìng)賽的魅力所在。

5、促進(jìn)學(xué)校教育：機(jī)器人足球系列比賽以推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步為主要著眼點(diǎn)，而其他綜合性的比賽則更加側(cè)重于教育意義。以FLL為例，F(xiàn)LL的每個(gè)參賽隊(duì)在每年的工程挑戰(zhàn)賽主體公布之后，會(huì)有大約8個(gè)星期的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備工作，具體包括分析競(jìng)賽題目、設(shè)計(jì)解決方案、用樂(lè)高的配件搭建智能機(jī)器人模型、編寫程序、反復(fù)不斷的調(diào)試程序，優(yōu)化程序和機(jī)器人結(jié)構(gòu)，使機(jī)器人能夠完成挑戰(zhàn)賽的任務(wù)。在這8個(gè)星期的時(shí)間里，孩子們要想完成任務(wù)，就必須在互聯(lián)網(wǎng)上搜集資料、向?qū)＜艺?qǐng)教問(wèn)題、到圖書館查閱資料以及與其它伙伴交流、探討問(wèn)題等等，這同時(shí)也是一個(gè)面對(duì)實(shí)際問(wèn)題、解決困難、克服障礙的過(guò)程。因此，孩子們除了學(xué)到了機(jī)器人相關(guān)知識(shí)之外，還能夠在自尊心、溝通能力、動(dòng)手能力等方面得到一定的提高，而這也正是FLL以及其他機(jī)器人競(jìng)賽所要達(dá)到的目標(biāo)之一。

第五篇：機(jī)器人大賽閱讀材料

新聞報(bào)道

機(jī)器人大賽 有濃濃人文關(guān)懷味

FLL機(jī)器人大賽臺(tái)灣選拔賽，昨天在高雄科工館登場(chǎng)，吸引四百名各地學(xué)生與教練，展開全方位機(jī)器人的創(chuàng)意競(jìng)賽。今年主題是智慧移動(dòng)大挑戰(zhàn)，除了競(jìng)速，學(xué)童在選材上，不約而同著力環(huán)境保育，在科技中展現(xiàn)濃濃的人文關(guān)懷。最后，前年拿下世界冠軍的旗津國(guó)小再度取得代表權(quán)。臺(tái)灣將有八隊(duì)入選，今年五月參加在高雄舉辦的世界賽。

機(jī)器人操作手之一的旗津國(guó)小六年級(jí)張凱鈞說(shuō)，他過(guò)完年就回學(xué)校練習(xí)，由于學(xué)長(zhǎng)姐的成績(jī)優(yōu)異，加上師長(zhǎng)的期待殷切，不努力不行，最后拿到冠軍，壓力解除一大半。同學(xué)顏瑋志介紹，他們希望研發(fā)一種伙伴車，就像積木組合一樣，車子可以隨時(shí)合并，還可到套件補(bǔ)給站，取得舟艇、挖土、吸水和飛行等對(duì)付水災(zāi)、土石流和交通中斷的套件，增加車子的機(jī)動(dòng)性。他說(shuō)，由于點(diǎn)子很棒，兩天下來(lái)，已有超過(guò)兩百多人簽名，表示要訂購(gòu)呢！

高雄市陽(yáng)明國(guó)小則與屏東縣的災(zāi)區(qū)學(xué)校三地國(guó)小大社分校合作，由災(zāi)校學(xué)生帶領(lǐng)陽(yáng)明學(xué)生深入災(zāi)區(qū)，創(chuàng)作了自動(dòng)化太陽(yáng)能的觀光導(dǎo)覽系統(tǒng)。大社分校五年級(jí)邱莉庭說(shuō)，經(jīng)過(guò)這項(xiàng)合作，她的眼界大開，知道機(jī)器人的大型比賽是怎么進(jìn)行的。陽(yáng)明國(guó)小隊(duì)長(zhǎng)許絜茵也說(shuō)，透過(guò)災(zāi)校學(xué)生的介紹，他們了解了災(zāi)區(qū)的需要，也更能發(fā)揮創(chuàng)意，幫助災(zāi)區(qū)學(xué)校。臺(tái)南億載國(guó)小林子晴說(shuō)，這次大家都很關(guān)心社會(huì)和大環(huán)境，像他們?cè)O(shè)計(jì)救火機(jī)器人，就是因?yàn)閷W(xué)校曾發(fā)生火災(zāi)，有的學(xué)校則以海水上升為研究題材。

入選的八個(gè)代表隊(duì)前三名，分別是高市旗津國(guó)小、南市億載國(guó)小、高市陽(yáng)明國(guó)小與屏東三地國(guó)小。另外，臺(tái)北縣Easy Go、新竹市亞太美國(guó)學(xué)校多國(guó)聯(lián)軍組成的旗開得勝隊(duì)，以及高雄市苓洲國(guó)小苓洲飛揚(yáng)、臺(tái)北市多校聯(lián)軍的快樂(lè)移動(dòng)隊(duì)都將進(jìn)入世界賽。

（莊舒仲 高雄報(bào)道 2010年2月22日）

【閱讀小貼士】

讀新聞報(bào)道要特別關(guān)注新聞報(bào)道的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)，因?yàn)樵谛侣剤?bào)道中，這是最核心的兩個(gè)部分。

標(biāo)題：突出報(bào)道內(nèi)容的重點(diǎn)及獨(dú)特之處。如這則新聞報(bào)道，重點(diǎn)報(bào)道的是一次機(jī)器人大賽，但這次的機(jī)器人大賽與以往不一樣，它關(guān)注社會(huì)，著力于環(huán)保教育，所以作者用“機(jī)器人大賽，有濃濃人文關(guān)懷味”作為本則報(bào)道的標(biāo)題。

導(dǎo)語(yǔ)（一般為第一自然段）：簡(jiǎn)要地報(bào)道最有新聞價(jià)值的部分。比如我們所讀的這則新聞報(bào)道，最有價(jià)值的是比賽的結(jié)果，所以在導(dǎo)語(yǔ)中作者直接交代了比賽的結(jié)果。

這樣安排，主要是為了提高閱讀效率，讓閱讀者在較短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確抓重點(diǎn)、抓要點(diǎn)閱讀。

【閱讀闖關(guān)】

1.這則新聞報(bào)道是年月日在報(bào)道的（依次寫上日期、人物、地點(diǎn)）。2.由這則新聞報(bào)道，我們知道關(guān)于這場(chǎng)比賽的許多信息，請(qǐng)?zhí)钜惶?。賽事名稱： 舉行時(shí)間： 比賽地點(diǎn)： 參加人員及人數(shù)： 比賽主題：

比賽結(jié)果：隊(duì)進(jìn)入世界賽，其中獲冠軍，第二名是，第三名是。3.這則新聞報(bào)道重點(diǎn)介紹了五名參賽選手，他們的名字依次是、、、、。

4.哪些方面體現(xiàn)出此次大賽“在科技中展現(xiàn)濃濃的人文關(guān)懷”？（）（多選題）

A.選手在選材上著力環(huán)境保護(hù) B.選手設(shè)計(jì)時(shí)都很關(guān)心社會(huì)和大環(huán)境

C.選手們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)，有的關(guān)注學(xué)?；馂?zāi)事件，有的以海水上升為研究題材，有的想到對(duì)付火災(zāi)、土石流和交通中斷??

D.選手在創(chuàng)作時(shí)，注重的是智慧，看重的是競(jìng)速

5.由這則新聞報(bào)道可知，新聞報(bào)道最為關(guān)注的是題目和島嶼部分。請(qǐng)仿照本則新聞報(bào)道，寫寫你的班級(jí)中舉行的一項(xiàng)競(jìng)賽。