第一篇：汜水鎮(zhèn) 2009年小城鎮(zhèn)建設(shè)工作總結(jié)

汜水鎮(zhèn)2009年小城鎮(zhèn)建設(shè)工總結(jié)

汜水鎮(zhèn)位于滎陽市西北部，距市區(qū)20多公里，總面積58.2平方公里，轄14個(gè)行政村，總?cè)丝?6900多人。我鎮(zhèn)地理位置特殊，地形地勢(shì)險(xiǎn)要，多屬丘陵山地，歷史上為兵家必爭(zhēng)之地。境內(nèi)交通便利，公路四通八達(dá)，連霍高速、隴海鐵路穿境而過。改革開放二十多年來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)足發(fā)展，綜合實(shí)力一年一個(gè)臺(tái)階，逐步形成了以汽車制造、醫(yī)藥化工、消防器材、閥門生產(chǎn)、建筑設(shè)備、輕工印染為主的六大支柱產(chǎn)業(yè)。2009年，全鎮(zhèn)財(cái)政收入達(dá)4052萬元，農(nóng)民人均純收入8290元，先后被省、市命名為“中州名鎮(zhèn)”、“河南省改革發(fā)展建設(shè)綜合試點(diǎn)鎮(zhèn) ”、“全國(guó)群眾性體育工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。在2009年全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名中位列第十八位，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均居全市前列，2006年被列為鄭州市小城鎮(zhèn)建設(shè)重點(diǎn)鎮(zhèn)。

一年來，我鎮(zhèn)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)主管部門的關(guān)懷支持下，特別是鄭州市建委的大力關(guān)心下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省市關(guān)于小城鎮(zhèn)建設(shè)的精神，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、全面落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、扎實(shí)工作、不斷探索、銳意進(jìn)取、積極實(shí)踐為目標(biāo)，村鎮(zhèn)建設(shè)工作取得了明顯成效，走出了一條在政府引導(dǎo)下，依靠社會(huì)力量建設(shè)小城鎮(zhèn)的路子，取得了一定的成績(jī)，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)小城鎮(zhèn)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

年初，我鎮(zhèn)黨委、政府就及時(shí)調(diào)整了小城鎮(zhèn)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以鎮(zhèn)黨委書記為組長(zhǎng)，相關(guān)職能單位負(fù)責(zé)人為成員的汜水鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。并針對(duì)責(zé)任目標(biāo)，量化分解，明確分工，職責(zé)到人，即黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)主抓小城鎮(zhèn)建設(shè)的指導(dǎo)工作，一名副鎮(zhèn)長(zhǎng)專職負(fù)責(zé)小城鎮(zhèn)的建設(shè)及管理工作，村鎮(zhèn)辦、創(chuàng)建辦、農(nóng)業(yè)辦為實(shí)施建設(shè)的主體部門，財(cái)政、工業(yè)、創(chuàng)建等相關(guān)部門為具體協(xié)作單位，村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室為小城鎮(zhèn)建設(shè)的業(yè)務(wù)部門，創(chuàng)建辦為小城鎮(zhèn)建設(shè)的管理部門。同時(shí)針對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)工程成立“汜水鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目工程指揮部”，書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)任指揮長(zhǎng)，按照分工設(shè)立四大工程指揮部，相關(guān)副職和部門負(fù)責(zé)人為責(zé)任人。做到有人員管理，有場(chǎng)地辦公，有經(jīng)費(fèi)保障，有獎(jiǎng)懲機(jī)制，有職責(zé)約束，具體分解量化到各職能主體，定期由鎮(zhèn)長(zhǎng)協(xié)調(diào)，召開工作例會(huì)，對(duì)照責(zé)任目標(biāo)、建設(shè)管理制度及總體規(guī)劃細(xì)則要求對(duì)工程進(jìn)展情況進(jìn)行督查驗(yàn)收，嚴(yán)格質(zhì)量安全措施，確保工程進(jìn)度。

二、狠抓規(guī)劃落實(shí)，堅(jiān)持建管同步。

一年來，我鎮(zhèn)在認(rèn)真按照重點(diǎn)鎮(zhèn)建設(shè)要求和完成目標(biāo)責(zé)任的同時(shí)，加大投資力度，積極完善鎮(zhèn)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，新改建公廁3座，集貿(mào)市場(chǎng)1座，面積4000平方米，新建鎮(zhèn)區(qū)垃圾中轉(zhuǎn)站2座，購(gòu)置垃圾運(yùn)輸專用車一輛。堅(jiān)持實(shí)行垃圾集中收集、集中處理，同時(shí)在小城鎮(zhèn)環(huán)境整治上下功夫，狠抓鎮(zhèn)區(qū)鎮(zhèn)容貌管理，繼續(xù)推行沿街門店“三包”責(zé)任制，組成16人的保潔工作隊(duì)伍對(duì)鎮(zhèn)區(qū)街道、游園實(shí)行全天保潔，定期對(duì)游園除草和澆水。取締馬路市場(chǎng)，對(duì)全鎮(zhèn)工商戶全部實(shí)行退路進(jìn)店進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)，推進(jìn)營(yíng)運(yùn)車輛定位管理，規(guī)劃馬路兩側(cè)停車位，從根本上堵絕了亂停亂放的現(xiàn)象。努力營(yíng)造良好秩序，并逐步完善城鎮(zhèn)綠化、亮化、美化，堅(jiān)持定期組織機(jī)關(guān)干部開展大規(guī)模的城鎮(zhèn)衛(wèi)生整潔活動(dòng)，努力打造重點(diǎn)鎮(zhèn)衛(wèi)生整潔的形象品牌。

我們堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高質(zhì)量建設(shè)、高效能管理的原則，2009年我們邀請(qǐng)河南省匠人國(guó)際建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)顧問有限公司對(duì)十里堡、老君堂、滹沱三個(gè)行政村進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的村莊規(guī)劃，使這幾個(gè)行政村今后的村莊建設(shè)有了依據(jù)，按照鎮(zhèn)村兩級(jí)規(guī)劃的要求，擬訂了具體的實(shí)施方案和細(xì)則，從基礎(chǔ)設(shè)施入手，從環(huán)境整治入手，重點(diǎn)整治村容村貌，在10個(gè)行政村新建垃圾中轉(zhuǎn)站18座，垃圾填埋場(chǎng)6座，購(gòu)置垃圾車一輛，基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)村垃圾“村收集、鄉(xiāng)運(yùn)輸、縣處理”。全年改廁600余座，建設(shè)農(nóng)村環(huán)保沼氣420余戶。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村和整治村的具體要求，在全鎮(zhèn)開展了“愛環(huán)境、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)”和營(yíng)造整潔優(yōu)美的健康家庭為主題的創(chuàng)建活動(dòng)，積極推進(jìn)農(nóng)村“一場(chǎng)二案”建設(shè)，建成11個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)，全鎮(zhèn)有8個(gè)村文化大院通過鄭州市的驗(yàn)收。具體實(shí)施了趙村新農(nóng)村建設(shè)，截止目前，已累計(jì)投入資金918萬元，共建設(shè)游園4處，面積達(dá)3000平方米，硬化道路、修砌排水溝達(dá)10余公里，庭院改造450余戶，主次街道綠化6000平方米。在清靜溝村開展了以移文移俗、農(nóng)村生態(tài)文明和溝河渠道綜合治理以及村莊、街道全面綠化為內(nèi)容的省級(jí)生態(tài)文明村和鄭州市級(jí)林業(yè)生態(tài)村創(chuàng)建活動(dòng)。老君堂村為了集約節(jié)約用地，新建住宅小區(qū)一處、住宅樓三棟，可安置農(nóng)戶60戶。2009年，西邢村、滹沱村、周溝村、東河南村、趙村共新安裝路燈300余盞，全鎮(zhèn)所有行政村全部安上了路燈，亮燈程達(dá)80余公里，覆蓋全鎮(zhèn)所有主干道和60%以上的村民小組。2009年新修道路5.2公里，全鎮(zhèn)所有行政村將水泥路修到了每一個(gè)自然村組，個(gè)別村還將水泥路修到了每家每戶門口。全鎮(zhèn)共建設(shè)大小游園40余處，安裝健身器50余套，修砌排水溝累計(jì)達(dá)2萬余米，粉刷墻壁10萬余平方米，全鎮(zhèn)有三分之一的村能達(dá)到環(huán)境優(yōu)美、村莊整潔。

在建設(shè)工程管理上，我們嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，對(duì)建設(shè)工程簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書和實(shí)行全程質(zhì)量跟蹤，對(duì)個(gè)體工匠進(jìn)行建檔立案及從業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)把檢查驗(yàn)收的重點(diǎn)放在安全生產(chǎn)和工程質(zhì)量上，確保安全施工，文明施工，無劣質(zhì)工程和安全事故的發(fā)生。

三、鎮(zhèn)區(qū)垃圾中轉(zhuǎn)站建設(shè)

鎮(zhèn)區(qū)垃圾中轉(zhuǎn)站位于我鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)西部虎牢關(guān)村口，占地400平方米，于7月18日動(dòng)工，8月23日完工，建筑面積300平方米，配置垃圾專用車一輛，垃圾收集設(shè)備一套。目前，我鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站運(yùn)行正常，共配備操作人員、司機(jī)4人，每月運(yùn)行費(fèi)用大約13500元，包括人員工資、維修費(fèi)及水電費(fèi)等。

四、2009主要指標(biāo)完成情況

1、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值2008年完成160200萬元，2009年預(yù)計(jì)完成234000萬元；

2、財(cái)政收入2008年完成3375萬元，2009年預(yù)計(jì)完成4052萬元；

3、基礎(chǔ)設(shè)施投資2008年完成1720萬元，2009年預(yù)計(jì)完成1810萬元；

4、鎮(zhèn)區(qū)居民可支配收入2008年完成8230元，2009年預(yù)計(jì)完成8520元；

5、鎮(zhèn)區(qū)面積2009年達(dá)到8.2平方公里。

6、鎮(zhèn)區(qū)人口2009年達(dá)到0.9萬人。.7、城鎮(zhèn)化率2009年達(dá)到38％。

8、綠化覆蓋率2009年達(dá)到15.5％。

五、基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目工程情況

1、鎮(zhèn)集貿(mào)市場(chǎng)、公廁工程

鎮(zhèn)集貿(mào)市場(chǎng)位于我鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)西部，占地4000平方米，同時(shí)配套一個(gè)公廁，另一座公廁位于鎮(zhèn)東關(guān)游園內(nèi)，由鄭州市天盛建筑工程有限公司承建，于元月份動(dòng)工，4月份完工，總投資120萬元，累計(jì)完成土方20000方，地面硬化3000平方米，集貿(mào)市場(chǎng)大棚2個(gè)，面積660平方米，臨街房8間120平方米，公廁2座面積達(dá)400平方米，該工程的建成不僅提高了我鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)的功能，同時(shí)解決了我鎮(zhèn)多年來沒有集貿(mào)市場(chǎng)的難題，極大的方便了我鎮(zhèn)群眾需求。

2、玉門古渡景區(qū)工程

該工程位于鎮(zhèn)區(qū)口子村渡口，占地面積11000平方米。由湖北殷祖古園林工程有限公司設(shè)計(jì)施工，于元月份開工，6月份完工?？偼顿Y256萬元，共建設(shè)玉門古渡飲詩廓一處，面積600平方米，休閑涼亭1座，栽種綠化樹2000多棵，綠化面積8000平方米，地面硬化3000平方米。該工程的建成極大的改善了我鎮(zhèn)的旅游環(huán)境，豐富了我鎮(zhèn)的旅游資源，同時(shí)又為我鎮(zhèn)居民提供了一處休閑的好地方。

3、鎮(zhèn)區(qū)廊道綠化工程

該工程位于虎牢關(guān)村、口子村、清靜溝村主干道兩側(cè)，由滎陽市王村鎮(zhèn)中興苗圃場(chǎng)施工，于2月份開工，6月份完工，總投資110萬元，共栽種綠化廣玉蘭、紅葉李、雪松、白玉蘭、紫薇、大葉女貞等樹種近2萬棵，綠化面積1.5萬平方米，較好的提升我鎮(zhèn)的鎮(zhèn)區(qū)面貌，同時(shí)又成為我鎮(zhèn)的一道亮麗的新風(fēng)景．

4、鎮(zhèn)綜合文化站工程

該工程位于鎮(zhèn)政府大院內(nèi)，由鄭州市發(fā)改委立項(xiàng)，滎陽市規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)室設(shè)計(jì)，滎陽市藝建工程建設(shè)施工隊(duì)施工，滎陽市工程質(zhì)量監(jiān)督站全程質(zhì)量監(jiān)督，于3月份開工，5月份完工，總投資56萬元，主體2層，建筑面積330平方米，該工程的建成能極大滿足我鎮(zhèn)公共文化服務(wù)，促進(jìn)我鎮(zhèn)文化事業(yè)的發(fā)展． 總之，經(jīng)過近一年來的不懈的努力，我鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施得到了更進(jìn)一步的完善，鎮(zhèn)區(qū)鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌有了進(jìn)一步的改觀，但由于我鎮(zhèn)受地形環(huán)境的客觀限制，基礎(chǔ)底子差，可利用的土地發(fā)展空間較小，與其它兄弟重點(diǎn)鎮(zhèn)相比，與上級(jí)建設(shè)部門的要求存在很大的差距。在今后的工作中，我們會(huì)在各級(jí)政府及主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，克難攻堅(jiān)，知難而上，抓住機(jī)遇，加大力度，努力完成各項(xiàng)小城鎮(zhèn)建設(shè)工作任務(wù)。

汜水鎮(zhèn)人民政府

2009年12月

第二篇：汜水鎮(zhèn)群眾文體活動(dòng)情況匯報(bào)

汜水鎮(zhèn)群眾文體活動(dòng)情況匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo):

近年來,隨著人們物質(zhì)文化水平的提高,汜水鎮(zhèn)群眾文化設(shè)施得到了進(jìn)一步改善，群體活動(dòng)也呈現(xiàn)更加豐富多彩。主要表現(xiàn)在：

1、群眾文化娛樂設(shè)施硬件得到改善。

我鎮(zhèn)于2009年新建標(biāo)準(zhǔn)文化站1處，配備有多功能教室、文化娛樂室、圖書室、閱覽室等，全鎮(zhèn)現(xiàn)已建成鄭州市示范文化大院11處，群眾固定文化娛樂活動(dòng)場(chǎng)所達(dá)40多處，這些站所，成為全鎮(zhèn)群眾文化活動(dòng)的主陣地。硬件配備上，全鎮(zhèn)14個(gè)行政村均建成有圖書閱覽室，健身器材保證每個(gè)村不少于5個(gè)，部分村健身器材已安裝到了每個(gè)組，每個(gè)居民點(diǎn)?；@球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)在我鎮(zhèn)已經(jīng)普及，我鎮(zhèn)的清靜溝村、南屯村、虎牢關(guān)村現(xiàn)已建成有室外舞場(chǎng)，部分村委對(duì)群眾文體活動(dòng)投入更大，建立高標(biāo)準(zhǔn)舞臺(tái)，配備專業(yè)的服裝道具音響等，硬件的改善，使我鎮(zhèn)現(xiàn)已形成以鎮(zhèn)文化站及各村文化大院為依托的廣泛的群眾文體活動(dòng)陣地。

2、群眾文體活動(dòng)向健康方面發(fā)展。

打麻將、賭博等作為以住群眾活動(dòng)的一個(gè)方面，從側(cè)面反映了部分群眾文化活動(dòng)的匱乏。汜水鎮(zhèn)就曾出現(xiàn)過因賭博個(gè)人被迫外逃現(xiàn)象。近年來，我鎮(zhèn)政府加大引導(dǎo)力度，鼓勵(lì)群眾開展各種特色娛樂活動(dòng)。適時(shí)引導(dǎo)群眾開展科技知識(shí)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，充分利用文化大院，組織群眾開展讀書活動(dòng)，利用各類群眾組織，積極開展禁

毒、關(guān)心下一代、計(jì)劃生育等活動(dòng)，引導(dǎo)群眾文體活動(dòng)向健康方面發(fā)展。

3、群眾文體娛樂活動(dòng)內(nèi)容豐富。

全鎮(zhèn)有群眾自發(fā)舞場(chǎng)5處，戲曲表演團(tuán)隊(duì)7支，建成業(yè)余劇團(tuán) 2個(gè)，每當(dāng)夜晚時(shí)分，不同愛好的人群總能找到自己參與的活動(dòng)。季節(jié)性舞龍、舞獅、秧歌隊(duì)、鑼鼓隊(duì)等全鎮(zhèn)達(dá)30多支，尤其是汜水村的舞獅表演，多次參加過滎陽市的集中匯演。群眾有了參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，即鍛煉了身體，也豐富有各自的生活。

成績(jī)固然重視，但工作中我們也發(fā)現(xiàn)有以下不足之處：

1、農(nóng)村群眾文體活動(dòng)多是由群眾自發(fā)組織，群眾熱情高，但缺乏專業(yè)的技術(shù)人士的指導(dǎo)。

2、群眾娛樂設(shè)施需進(jìn)一步加強(qiáng)，已有娛樂設(shè)施損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，也希望各級(jí)政府加大對(duì)此項(xiàng)工作的投入。

第三篇：鎮(zhèn)2008年小城鎮(zhèn)建設(shè)工作總結(jié)

**鎮(zhèn)2008年小城鎮(zhèn)建設(shè)工作總結(jié) 一、二00八年小城鎮(zhèn)建設(shè)情況

今年以來，根據(jù)我鎮(zhèn)當(dāng)前小城鎮(zhèn)建設(shè)實(shí)際情況，結(jié)合對(duì)民意調(diào)查所獲得的反饋意見，經(jīng)過鎮(zhèn)黨委、政府的認(rèn)真研究向上級(jí)政府申報(bào)以下兩個(gè)小城鎮(zhèn)建設(shè)項(xiàng)目：

1、**鎮(zhèn)現(xiàn)有的自來水供水系統(tǒng)，設(shè)備簡(jiǎn)易，從鎮(zhèn)政府所在地以南的天星水庫(kù)鋪設(shè)管道后直接接入住戶區(qū)，其間無任何凈化、消毒設(shè)備，這導(dǎo)致用水質(zhì)量差，給民眾的的身體健康帶來了不利影響；再則因修建時(shí)間早，出水點(diǎn)的分布極其有限，且不合理，造成有的地段水盈為患，有的則用水緊張，手提肩挑；另因種種原因，供水系統(tǒng)長(zhǎng)期處于無人管理狀態(tài)，加之部分居民節(jié)約意識(shí)差，任其長(zhǎng)流不關(guān)，對(duì)水資源造成了嚴(yán)重的浪費(fèi)。管道無人檢修，一旦破損，既造成浪費(fèi)，又使居民的正常用水沒有保障。以上種種使我鎮(zhèn)的自來水供應(yīng)長(zhǎng)期處于越壞越?jīng)]人管，越?jīng)]人管就越壞的惡性狀況。結(jié)合“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)” 精神，為改善當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷纳顥l件，確保人民群眾的身體健康，使我鎮(zhèn)的自來水供應(yīng)進(jìn)入良性狀態(tài)。經(jīng)我鎮(zhèn)黨委、政府認(rèn)真研究，決定設(shè)立鎮(zhèn)自來水廠，配備相關(guān)設(shè)備，完善管道系統(tǒng)。經(jīng)預(yù)算，完成建設(shè)共需資金120萬元。

2、我鎮(zhèn)黨委、政府預(yù)在**至**公路1500米處的一個(gè)自然坑，建一個(gè)新的垃圾處理場(chǎng)，集中處理我政府所在地的各類垃圾。此坑屬我鎮(zhèn)**村5組轄地，坑深約50米，上部直徑約100米，底部直徑約30米。占地面積約10畝，其中田4畝、地2畝、荒地4畝。按目前我州內(nèi)的征地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，田26275元/畝X4畝=105100元；旱土21238元/畝X2畝=42476元；荒山1294.4元/畝X4畝=5177.6元，合計(jì)為152753.6元。此坑距禾柳公路約300米，需修一條4.5米寬，300米長(zhǎng)的簡(jiǎn)易公路，約需資金7萬元。所需資金總計(jì)222753.6元。

以上兩項(xiàng)小城鎮(zhèn)建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告已于2008年2月29日前后上交至上級(jí)政府，到目前為止，以上兩個(gè)項(xiàng)目仍需加大申請(qǐng)力度。二、二00九年工作思路

因2008年的建設(shè)申請(qǐng)仍未取得有效進(jìn)展，我鎮(zhèn)在2009年的工作思路仍主要放在加強(qiáng)對(duì)2008年兩個(gè)規(guī)劃項(xiàng)目的申報(bào)力度。

**鎮(zhèn)人民政府 二○○八年十一月十二日

第四篇：汜水中心小學(xué)政教處工作總結(jié)2016.1

政教處工作總結(jié)

汜水鎮(zhèn)汜水中心小學(xué)

2016-1

政教處工作總結(jié)

我校是一所合點(diǎn)并校后的農(nóng)村寄宿制小學(xué)，本期以來我校始終以 “做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，辦人民滿意的教育”為師德師風(fēng)活動(dòng)的目標(biāo)。通過開展各種師德師風(fēng)活動(dòng)，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；以身作則、為人師表”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，成為一支忠誠(chéng)教育事業(yè)熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、人民滿意的教師隊(duì)伍。一學(xué)期來，我校政教處各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，立足于“全面育人、培養(yǎng)個(gè)性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、規(guī)范管理，提升德育水平，加強(qiáng)全體教師的思想政治工作。

本學(xué)年，學(xué)校以青少年思想道德建設(shè)為主線，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善評(píng)估考核方案，扎扎實(shí)實(shí)地投入到爭(zhēng)做“文明學(xué)生”、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班集體”的教育活動(dòng)中來。在教師中建立“人人爭(zhēng)做文明教師”的德育氛圍。

1、貫徹以德治校的思想，在教育體制改革的精神推動(dòng)下，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)求穩(wěn)定的原則，大膽改革，勇于創(chuàng)新加強(qiáng)全體教師思想政治工作，堅(jiān)持政

治學(xué)習(xí)，主要采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記，政教處每月及時(shí)檢查。

2、按照教育局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定，結(jié)合上級(jí)要求制定了我校教師工作紀(jì)律。把各種制度落實(shí)到教師的師德評(píng)價(jià)上。并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，定期寫出師德反思、體會(huì)，利用例會(huì)給廣大教師分析有違師德師風(fēng)的案例，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。

3、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《滎陽市中小學(xué)教師、校長(zhǎng)管理規(guī)程》、《教職工請(qǐng)假制度》、中小學(xué)要成立以校長(zhǎng)為一把手的學(xué)校管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教師認(rèn)真落到實(shí)處，加強(qiáng)學(xué)?？记谥贫裙芾?，嚴(yán)格執(zhí)行教職工請(qǐng)假審批制度。進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)政工管理制度，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的行為習(xí)慣。

4、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。

首先我們出臺(tái)了“教師文明用語”等使廣大教師精心執(zhí)教科學(xué)育人教有準(zhǔn)繩學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。

第二充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)弘揚(yáng)正氣讓良好的師德精神更深入人心充裕校園。

第三激活內(nèi)因，師德的形成外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果外在規(guī)范和教育要求師德建設(shè)的外因教師被動(dòng)地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念這種師德建設(shè)脆弱的效果也短暫的要讓師德規(guī)范變成教師個(gè)體的內(nèi)心信念變被動(dòng)接受為主動(dòng)追求使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵(lì)機(jī)制”學(xué)校應(yīng)提供條件創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓教師得到成功的滿足如校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對(duì)教師的閃光點(diǎn)予以肯定采取各種形式進(jìn)行表彰；對(duì)優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、對(duì)學(xué)校有重大貢獻(xiàn)的教研集體或個(gè)人給予適時(shí)適當(dāng)?shù)木癃?jiǎng)勵(lì)等等以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感激發(fā)其進(jìn)取心這樣外因通過內(nèi)因而起作用促使教師不斷地自我完善、提升這如同“點(diǎn)燃”了教師邁向目標(biāo)的“內(nèi)燃機(jī)”學(xué)校的師德教育活動(dòng)也就因此收到了實(shí)效我校近幾年的工作實(shí)踐充分說明這種激活機(jī)制可行的奏效的。

5、建立和完善教師職業(yè)道德考核制度

我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核開展師德反思活動(dòng)，要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，采取教師自評(píng)、互評(píng)學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先和績(jī)效工資掛鉤。

管人要管心我們?cè)谝蠼處熉殬I(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善因?yàn)榻處煵怀酥挥性诜椒矫婷婕訌?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心才會(huì)使教師的德行高于常人師德建設(shè)才會(huì)收到長(zhǎng)

期的效果。

因此我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作還從教師的實(shí)際出發(fā)關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益為他們排憂解難；開展文體活動(dòng)（元旦師生拔河比賽）促進(jìn)他們的身心健康讓他們體會(huì)到工作帶來的愉快和成就感體會(huì)到集體的溫暖這樣他們才會(huì)安心才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問題去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱。

6、做好師生結(jié)對(duì)“幫扶活動(dòng)”

建立有組織領(lǐng)導(dǎo)。每位教師從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上采用“一對(duì)一結(jié)合”的方式，一人幫扶一名學(xué)習(xí)困難的“潛能生”。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，采用“一對(duì)一結(jié)合”的方式每人幫扶一名學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難的“雙困生”。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。

學(xué)校的德育工作是學(xué)校整體工作的首要任務(wù)，本學(xué)期政教處繼續(xù)在學(xué)生中開展各種德育活動(dòng)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生樹立良好的人生觀，價(jià)值觀及思想前途教育，各班主任必須認(rèn)真落實(shí)，政教處及時(shí)檢測(cè)抽查，作為量化考核的依據(jù)。

2、加強(qiáng)文明禮儀教育

以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的文明禮儀教育。一學(xué)期來，我們對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)生的胸卡佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活

習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)，加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日的檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估工作，利用集會(huì)、班主任例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

3加強(qiáng)養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)德育示范學(xué)校，我們把它作為一個(gè)新的激勵(lì)，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處通過值周教師、校值日生等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)?？?、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動(dòng)。學(xué)校每名學(xué)生都建立成長(zhǎng)記錄檔案，尤其是我校的學(xué)生成長(zhǎng)記錄，每一個(gè)年級(jí)都別具一格，在今年十月份的現(xiàn)代化小學(xué)評(píng)估中深受上級(jí)的好評(píng)。

4、加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。

培訓(xùn)一批比較合格的旗手隊(duì)伍，使升旗規(guī)范化，利用升旗儀式及國(guó)旗下的獻(xiàn)詞對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。同時(shí)開展“爭(zhēng)做升旗手”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生懂得愛祖國(guó)要從愛班級(jí)，愛學(xué)校，愛家庭做起，引導(dǎo)學(xué)生每人為集體做好事，培養(yǎng)尊重，理解，關(guān)心人，愛親人的高尚品德，從愛人民、愛母親、愛師長(zhǎng)、愛周圍的普通人做起。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

本學(xué)期繼續(xù)開展校園手抄報(bào)，板報(bào)，班級(jí)板報(bào)、班級(jí)文化等德育基地建設(shè)，加大力度為學(xué)生提供一片凈土，為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。6、開設(shè)法制與安全教育講座。

聘請(qǐng)汜水派出所王宏斌為我校的法制副校長(zhǎng)，并定期為學(xué)生做法制教育講座。同時(shí)學(xué)校通過集體班會(huì)和班主任自己組織學(xué)生學(xué)習(xí)的形勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的學(xué)習(xí)，使每一名學(xué)生都能運(yùn)用法律約束自己和保護(hù)自己。

7、具體教育活動(dòng)：（1）、在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動(dòng)，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事，感受老師對(duì)他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí)。（2）、本我期中我校還在學(xué)生中開展“美德少年”的評(píng)選工作，通過班級(jí)評(píng)、年級(jí)評(píng)、學(xué)校評(píng)、學(xué)生評(píng)、老師評(píng)等形式評(píng)出班級(jí)“美德少年”和學(xué)?！懊赖律倌辍保⒃谏龂?guó)旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，極大鼓勵(lì)了學(xué)生的熱情，在我們的校園和校外都能看到學(xué)生向老師問好現(xiàn)象，也從另一個(gè)側(cè)面激勵(lì)老師更好地愛崗敬業(yè)，愛生如子。（3）、以我校的紅領(lǐng)巾廣播站為載體，媒把學(xué)校開展的“師德師風(fēng)”建設(shè)的情況進(jìn)行報(bào)道，把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教，為人師表，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳，使活動(dòng)能深入每個(gè)師生的心中。（4）、12月份在我校開展了班主任工作交流，讓每位老師作為觀眾和評(píng)委，班主任在展示自己各方面才能的同時(shí)，對(duì)全體老師也是一次教育和反思，大而激勵(lì)每位教師不斷提升自己。（5）、組織師生到我鎮(zhèn)新溝村的雷鋒生態(tài)園進(jìn)行學(xué)雷鋒主題的教育活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，對(duì)我校師生有非常大的反響，我校

認(rèn)為：學(xué)雷鋒永遠(yuǎn)不過時(shí)，天天都是雷鋒日！我校以此次活動(dòng)為機(jī)，大力宏揚(yáng)雷鋒精神，在學(xué)校掀起學(xué)習(xí)雷鋒的新高潮。在學(xué)校學(xué)生會(huì)的倡導(dǎo)下，掛牌上崗，踐行“修身行善，明理守法”活動(dòng)。組織學(xué)生開展“彎彎腰”活動(dòng)（見到垃圾隨手撿起來），唱雷鋒歌曲，校園紅領(lǐng)巾廣播站也播放學(xué)習(xí)雷鋒的好事跡，比一比誰做得好事多，看一看誰和雷鋒最一樣。以實(shí)際行動(dòng)來詮釋雷鋒精神。雷鋒生態(tài)園得知后，又專門給我們學(xué)校贈(zèng)送一樽雷鋒像，激勵(lì)著我校師生天天向雷鋒同志學(xué)習(xí)，充實(shí)著校園的正能量。

三、安全工作。

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

我校在開學(xué)之初就制訂了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：方廷瑞

副組長(zhǎng)：李永超、張培德、張喜平

組 員：褚建保、陳端陽、張慧娟、禹許囡、各班班主任

明確職責(zé)，落實(shí)職責(zé)，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行安全責(zé)任追究制，使安全工作形成人人重視、人人有責(zé)、齊抓共管的局面。

(二)、抓好安全工作專項(xiàng)治理。

1、本緊緊做好對(duì)校舍安全隱患的排查、整改和危房改造工作，決不能讓學(xué)生在有安全隱患的教室內(nèi)上課，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)，及時(shí)記錄、備案復(fù)查、隨時(shí)消除。

2、進(jìn)一步抓好學(xué)校食品安全，嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道，保證糧油、肉、菜的安全、健康。加強(qiáng)對(duì)炊管人員的安全培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高安全意識(shí)。

3、抓好學(xué)校消防工作，配齊消防設(shè)施，消防設(shè)施及時(shí)年檢，并在“5.12”防災(zāi)日組織學(xué)生進(jìn)行了一次消防安全演練，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生自救自護(hù)能力。

4、抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理。學(xué)校周邊環(huán)境存在隱患的，學(xué)校能協(xié)調(diào)解決的學(xué)校自己解決；自己解決不了的，主動(dòng)同有關(guān)單位共同協(xié)商解決。

5、有效及時(shí)地做好各種傳染病的控制和消除工作。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)制度，學(xué)生晨檢制度，因病缺勤、病因追查登記制度，有疫情報(bào)告人。制定有工作目標(biāo)和任務(wù)，做到傳染病病人早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

(三)、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育工作，不斷提高師生的安全意識(shí)。

1、根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》精神，組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，為廣大師生印發(fā)了“校園安全知識(shí)40問”，舉行了安全知識(shí)競(jìng)賽、交通安全手抄報(bào)比賽、消防知識(shí)手抄報(bào)比賽、進(jìn)行了一次“緊急疏散安全演練”和消防安全演練，同時(shí)利用板報(bào)、櫥窗、發(fā)放安全宣傳頁等方式宣傳安全知識(shí)。

2、根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)和學(xué)校地理位置條件的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每期開始與期終每生寫出安全保證書（必須由家長(zhǎng)簽字），達(dá)到社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校齊抓共管，保證師生的安全。

3、做好學(xué)校內(nèi)管制器械的治理工作（如小刀、火種、易燃易爆物品等）。(四)、本繼續(xù)實(shí)行了安全自查整改月報(bào)制度。

1、堅(jiān)持安全月報(bào)制度，做到發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。每月10日上報(bào)中心

學(xué)校安全自查情況。

2、加強(qiáng)事故責(zé)任追究制，發(fā)生事故根據(jù)情節(jié)對(duì)事故事故責(zé)任人進(jìn)行處理。同時(shí)進(jìn)行必要的安全教育，避免和杜絕學(xué)生意外事故的發(fā)生。

四、開展“小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)幷隆霸u(píng)定工作。

認(rèn)真執(zhí)行評(píng)定方案，要求小學(xué)生綜合素質(zhì)以道德素質(zhì)、公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、心理與健康、審美與個(gè)性差異相結(jié)合，采取多元化的評(píng)定方案，力求全面的反映學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r，推動(dòng)了我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

五、班主任隊(duì)伍的強(qiáng)弱在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用。本學(xué)期政教處及時(shí)召開班主任工作匯報(bào)會(huì)和班主任工作座談會(huì)，開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”等活動(dòng)，提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教師幫扶一名學(xué)困生，領(lǐng)導(dǎo)幫扶一名貧困生。政教處對(duì)班主任工作將結(jié)合學(xué)校關(guān)于班主任的各項(xiàng)管理?xiàng)l件給予公開打分。制定有《班級(jí)量化管理實(shí)施方案》，并作為評(píng)選先進(jìn)班主任的重要條件之一。

六、加強(qiáng)了科任教師管理。

1、根據(jù)教育體育局精神，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定”五個(gè)必訪“為定期家訪對(duì)象：留守兒童、單親家庭、學(xué)困生、貧困生、資優(yōu)生。

2、制定心理健康教育工作計(jì)劃。計(jì)劃要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開設(shè)面向全體教師的心理健康知識(shí)培訓(xùn)，教師心理健康教育要與學(xué)生心理健康教育相結(jié)合、課堂滲透與開展活動(dòng)相結(jié)合、整體心理輔導(dǎo)與個(gè)別心理咨詢相結(jié)合、學(xué)校心理健康教育與家庭心理教育相結(jié)合，提高心理健康教育的時(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生形成健全的人格和良好的心理品質(zhì)。

七、扎實(shí)有效地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),三位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的“民族團(tuán)結(jié)教育教育”領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了校長(zhǎng)總責(zé)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記、年級(jí)組長(zhǎng)直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。主要做法是：

1、低段學(xué)生以中華大家庭教材為主，通過教師引領(lǐng)學(xué)生閱讀教材，讓學(xué)生從中華大家庭知識(shí)中認(rèn)識(shí)了各種民族和他們的生活風(fēng)俗以及各民族獨(dú)特的文化，知道了各民族歷史文化是我國(guó)歷史寶庫(kù)中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方人士對(duì)我國(guó)民族文化教育的喜愛，2、高段學(xué)生以民族常識(shí)教材為主，通過教材的閱讀，讓學(xué)生從民族常識(shí)中了解了中華民族的構(gòu)成，掌握了我國(guó)的國(guó)情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統(tǒng)一的國(guó)家的意識(shí)和民族精神。

民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)的重大問題，讓我國(guó)各民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識(shí)在少處兒童的心底扎下根成為學(xué)校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓56個(gè)民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

上述為本學(xué)期政教工作總結(jié)，在以后的工作當(dāng)中我們會(huì)繼續(xù)努力實(shí)施和改進(jìn)，為把我校建設(shè)成為規(guī)范加特色的農(nóng)村小學(xué)而努力工作，做出我們的貢獻(xiàn)?？傊?，本學(xué)年的我校的德育工作突出了實(shí)效性的特點(diǎn)，開展的活動(dòng)切合教師教育教學(xué)實(shí)際，貼近教師學(xué)習(xí)生活。我們通過狠抓德育建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才

能保證德育建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。當(dāng)然時(shí)代在不斷地進(jìn)步信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)重新構(gòu)建德育，讓德育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。

汜水鎮(zhèn)汜水中心小學(xué)

第五篇：汜水小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料

師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料

滎陽市汜水鎮(zhèn)汜水中心小學(xué)

2018.3 我校依據(jù)《鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》、《滎陽市教體系統(tǒng)行政問責(zé)制度》、《滎陽市教體系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)師德師風(fēng)整治方案》等文件的相關(guān)要求有有關(guān)規(guī)定，制訂、修訂和細(xì)化了《汜水中心小學(xué)師德師風(fēng)整治方案》和《汜水中心小學(xué)績(jī)效方案》，進(jìn)一步建立完善規(guī)范我校的師德師風(fēng)管理機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍，樹立教師的美好形象。

1、我校堅(jiān)持每月一次師德師風(fēng)培訓(xùn)，老師寫好記錄和體會(huì)。每月初老師上交自己或他人有關(guān)師德師風(fēng)方面的典型案例，月末時(shí)在全體會(huì)議上進(jìn)行師德師風(fēng)展示。大膽改革，勇于創(chuàng)新加強(qiáng)全體教師思想政治工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，主要采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記，政教處每月及時(shí)檢查。

2、學(xué)校與每位老師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書，規(guī)范老師的言行。進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)政工管理制度，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的行為習(xí)慣。并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，定期寫出師德反思、體會(huì)，利用例會(huì)給廣大教師分析有違師德師風(fēng)的案例，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。

3、切實(shí)做好教師的四評(píng)工作，把各種制度落實(shí)到教師的師德評(píng)價(jià)上。每月進(jìn)行一次教師師德師風(fēng)展示活動(dòng)，層層選出好的案例和事跡，在全體會(huì)上進(jìn)行分享，得到好的效果?？己私Y(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先和績(jī)效工資掛鉤。

4、成立教師黨員示范先鋒崗。充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)弘揚(yáng)正氣讓良好的師德精神更深入人心充裕校園。

5、典型案例：

（1）白曉晴：第一個(gè)是我當(dāng)班主任的例子，我們班有個(gè)特殊的孩子叫雒照恒，他可以說是一個(gè)特別又普通的孩子，說他特別，因?yàn)樗募揖程貏e，母親精神分裂，父親喜歡喝酒鬧事，姐姐在外地打工；他的脾氣有點(diǎn)特別，沒事總是喜歡和以前欺負(fù)過他的孩子尋仇，總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就動(dòng)手打人，身上總是有點(diǎn)莫名的味道，班上的孩子總是對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。說他普通，是因?yàn)樗推渌暮⒆佑绕涫情L(zhǎng)期住校的孩子一樣，渴望老師和同學(xué)的關(guān)注和溫暖。他是個(gè)情商一般，智商很高的孩子。入班沒多久，我憑著多年的班主任的直覺和對(duì)青少年心理的了解，發(fā)現(xiàn)想要讓這個(gè)孩子融入班集體，只有做到公正、耐心、體貼，像一個(gè)既嚴(yán)厲又溫暖的媽媽一樣去真心的關(guān)懷他才行。有一次他和我們班的張騰宇打架，學(xué)生告訴我，是他先招惹的張騰宇。兩人拼命拉扯著對(duì)方的頭發(fā)，張騰宇的頭發(fā)被扯下來很多根，哭喪著臉，他用眼睛斜視著張騰宇。雙方停下來后，我先去看張騰宇的頭，告訴雒照恒他把他的頭發(fā)扯下來了很多，又問張騰宇疼不疼，到底是怎么回事，張騰宇告訴了我事情的原委，雒照恒一梗脖子說張騰宇在教室外面欺負(fù)他，我就問在哪？他開始胡亂指地方，我又問他張騰宇說了什么話？他支支吾吾不出來。我又找來了幾個(gè)孩子，當(dāng)著兩人的面問他們看到的這個(gè)事情的原委，最后證明是他先挑釁的，于是我先安撫了張騰宇，并讓他先回班，在沒有人的情況下，問雒照恒是不是張騰宇以前罵過自己？他點(diǎn)點(diǎn)頭說是五年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的，我笑了笑說是啊，無端被人罵心理會(huì)很不舒服，張騰宇怎么這么壞！看他不哭了，我又說，那他今天到底罵你沒？他搖搖頭。我又問，那今天是誰的錯(cuò)？他說，是我的錯(cuò)。我說很好，你能認(rèn)識(shí)到是你的不對(duì)，說明你一點(diǎn)也不糊涂，我拉著他去洗洗哭花的臉，問他打架疼不疼？他說疼，我說你疼張騰宇也疼啊。今天的報(bào)仇結(jié)束了，你心里高興嗎？他搖搖頭說不，我說是啊，有的時(shí)候別人對(duì)不起你，你向別人報(bào)復(fù)了以后，你自己反而不高興，你五年級(jí)發(fā)生的不愉快，直到六年級(jí)你還記得，你又去報(bào)仇，做了這些以后你自己快樂嗎？他搖搖頭。我說，所有的教過你的老師都希望你能快樂，我也是。所以，我們以前發(fā)生的不愉快就忘了吧，如果六年級(jí)別的孩子不欺負(fù)你你就原諒他好嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭。我又告訴他，別怕，有老師在，六一班的孩子誰也不敢欺負(fù)你。后來，我真的在班里準(zhǔn)備了一個(gè)戒尺，并且在微信群里告知家長(zhǎng)，如果誰無故欺負(fù)一個(gè)孩子，或者就是雒照恒，就請(qǐng)家長(zhǎng)，并在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，誰欺負(fù)人誰就自我懲罰。說來也怪，自打我說了以后，班級(jí)里再也沒有人辱罵過雒照恒。我也找曾經(jīng)罵過雒照恒的孩子們說，雒照恒現(xiàn)在心理比較脆弱，本來家里的環(huán)境就夠叫他自卑的了，家長(zhǎng)顧不上他，他只好自我保護(hù)自己了，做出一些出格的事情其實(shí)就是沒有安全感。我們想要和他自然相處的話，就應(yīng)該先去伸出手來幫助他，而不是排擠他。碰到他有困難，我們真心實(shí)意地去幫忙，他會(huì)感受到我們的善意的。班上的孩子慢慢愿意和他玩了，他不小心拉在褲子上了，也有人愿意幫助他，他自己慢慢注意衛(wèi)生，身上基本上沒了臭味，孩子們也不排斥他了。我經(jīng)常找他聊天，了解他的情況，他生病了就注意讓他吃藥，他和別人發(fā)生沖突了就告訴他解決辦法，他犯了錯(cuò)了就批評(píng)他，雖然他還會(huì)給我的班主任工作造成一定的困難，但是他和以前相比已經(jīng)好了好多，也慢慢快樂了起來。

（2）尹亞洲：今年，我擔(dān)任一年級(jí)二班的教育教學(xué)工作。張子謙，一個(gè)高個(gè)子，小眼睛，頭發(fā)有點(diǎn)卷，看別人有點(diǎn)怯怯的男生引起了我的注意。隨著接觸時(shí)間的增多，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子，性格很是內(nèi)向；平時(shí)，不愛表現(xiàn)自己；上課，更是一言不發(fā)。雖然鼓勵(lì)他多發(fā)言，更是用眼神，用語言多次鼓勵(lì)他?？墒且蝗沼忠蝗眨瑳]有丁點(diǎn)兒效果。反而，不斷地發(fā)現(xiàn)他更多的缺點(diǎn)：不僅課堂注意力不集中，經(jīng)常分神，一節(jié)課要提醒他十幾次，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)；還不講衛(wèi)生，雙手臟兮兮，還把自己的垃圾偷偷的扔到別的同學(xué)的座位上，引起不少同學(xué)的反感。他的同桌，都要求換位置了。

這樣一個(gè)孩子真讓我頭疼！但，當(dāng)我看到下課后，他那孤單的身影，又不由心疼他。身為老師，就是要教育好每一個(gè)孩子。我一定要改變他，讓他擁有和其他孩子一樣的快樂。我每天抽出時(shí)間，與其談心，耐心的引導(dǎo)他，做一個(gè)講衛(wèi)生，愛學(xué)習(xí)，樂于助人的好孩子，會(huì)得到老師和同學(xué)們的喜歡。本以為，一個(gè)六七歲的小孩子，在這樣的感化下，一定有所改變，慢慢的融入到集體中。但失望的是，他只有點(diǎn)頭或搖頭，沒和我說過一句話，從同學(xué)的反映中，他表現(xiàn)的依然是“頑石一塊”。

這天，他的課堂作業(yè)又一次沒完成，我就把他留了下來，打算見見他的家長(zhǎng)。隨著時(shí)間一分鐘一分鐘的流逝，教室里，其他同學(xué)都回家了，只剩下他自己，當(dāng)然還有我這個(gè)“陪讀”。當(dāng)給他輔導(dǎo)的我再次看到他走神的樣子，火氣就上來了。我強(qiáng)壓心頭的怒火，提醒了他以下，打算再給他講一遍，不到兩分鐘，就發(fā)現(xiàn)他的眼睛，又向外瞟了。在我的怒火終于要爆發(fā)的瞬間，我看到他的眼睛一下子亮了，直直的看著門口！只聽到一聲，“媽媽”，這聲音清晰，純真，充滿了孩子氣，又蘊(yùn)含了一絲絲可憐與驚喜，瞬間融入了我的心里。我的怒火消失了，我的心，在那剎那真的很感動(dòng)，他的缺點(diǎn)沒有了，就像一個(gè)完美的天使，讓人情不自禁的喜歡！原來，每個(gè)孩子都是天使！

要知道，這些日子以來，我一直渴望聽到他的聲音！這句“媽媽”，一點(diǎn)也不可笑，反而深深地震撼了我。那一瞬間，時(shí)間仿佛很長(zhǎng)，突然間，我很后悔對(duì)孩子發(fā)脾氣；很自責(zé)對(duì)孩子做出了負(fù)面結(jié)論的判斷；很希望時(shí)間能后退，自己對(duì)孩子可以更耐心些，沒有一點(diǎn)兒偏見的幫助他呀!那一刻，我對(duì)“教育”有了更深的理解！

一個(gè)孩子，無論是怎樣的一塊“頑石”，其實(shí)，都有他“脆弱”的一面！只是，我們還沒有找到這個(gè)能打動(dòng)他的地方！育人要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。我沒有感化他，是因?yàn)槲易龅牟粔蚝茫€不夠用心，愛生的心還不夠深，還不能讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心的愛！沒有觸動(dòng)他，我還要努力愛他，讓他感受到我的愛，和我的心靈一起共鳴！那一刻，我心里有震撼，也有感動(dòng)，更引起了我的思考：用心靈感受每一個(gè)孩子，讓孩子感受你的心靈！這是我要追求的目標(biāo)。那天之后，子謙在我眼中的缺點(diǎn)沒有了，我看到他，跟他說話，就和其他孩子一樣；鼓勵(lì)他主動(dòng)與別的孩子打招呼；有意叫上他和其他孩子一起玩游戲，一起分享玩耍的快樂。一次又一次，子謙的怯生，緊張，緩解了，慢慢地臉上的笑容多了；適時(shí)引導(dǎo)他學(xué)會(huì)欣賞別人、理解人意，進(jìn)而開闊孩子的心胸；他上課走神了，我會(huì)提醒他；他衛(wèi)生做的不好，我能手把手地和他一塊處理；他不會(huì)做題了，我會(huì)很平靜地講給他聽；經(jīng)常暗示他，只要你主動(dòng)、友好地與別人相處，別人就會(huì)喜歡和你做朋友，以此來增強(qiáng)他的自信心。與其家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常找機(jī)會(huì)帶孩子與同齡伙伴交往?？梢越?jīng)常去同學(xué)家或有孩子的朋友家串門，也可以請(qǐng)他們來家里玩，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)與伙伴交往的氛圍，讓孩子在不知不覺中提高交往能力，獲得別的孩子的友誼。我覺得自己很開心，這才是教育吧!(3)趙娟：

1、注重師德修養(yǎng)，勇挑重?fù)?dān)。

在工作態(tài)度上，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度，服從分配，聽從指揮，無論學(xué)校安排什么任務(wù)，都能夠愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。

多年來我一直從事三個(gè)班的英語教學(xué)工作，并兼班主任。這就意味著我每天要上至少三節(jié)課，加上三個(gè)班的早讀課，午自習(xí)，晚自習(xí)，餐廳值班，課間值班，周清工作，工作量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過常人的承受能力。每天除了上課批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生，幾乎沒有任何自己的時(shí)間了。有多少次下夜自習(xí)回家后，連與家人說話的力氣都沒有了。由于三個(gè)班的英語課，農(nóng)村的孩子全靠老師領(lǐng)讀，為了學(xué)生能把音發(fā)準(zhǔn)，經(jīng)常給學(xué)生師范，領(lǐng)讀，嗓子幾乎天天都是啞音。

2、愛心澆灌，智慧育人。

“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。農(nóng)村有些父母文化水平不高，教育孩子方法陳舊落后，思想還停留在“棍棒下出孝子”的農(nóng)耕時(shí)代，我就經(jīng)常利用校信通和微信平臺(tái)，給家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，有好文章及時(shí)和家長(zhǎng)分享。班上的程相龍同學(xué)是留守兒童，父母在洛陽做生意，平時(shí)跟孩子交流很少，和年邁的爺爺奶奶生活在一起，在他身上投入了我足夠的愛和智慧。忙于生意的父母沒有時(shí)間和我主動(dòng)溝通孩子的情況，于是我只能主動(dòng)聯(lián)系他的父母，經(jīng)過一段時(shí)間的溝通，從我主動(dòng)和父母溝通孩子的在校情況，到父母開始主動(dòng)找我溝通孩子在校表現(xiàn)，他的父母說：“以后再忙，周末也要放一放回家陪孩子”。孩子們課外書較少，我就把我兒子看過的課外書拿給班上的孩子看，激發(fā)閱讀興趣。而對(duì)于那些家庭困難，思維遲鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助。例如班上有個(gè)叫雒照恒的學(xué)生，母親精神失常，生活無人照料，他住校，冬天經(jīng)常尿床，我發(fā)現(xiàn)后，不嫌棄臟，親自給他換上新的棉被棉褥使他不受凍，以后他也變得聽話。在班級(jí)管理工作中有許多事瑣碎繁雜，千頭萬緒，但用愛心澆灌，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心。

3、率先垂范，身教感染。

在教育學(xué)生時(shí)，我認(rèn)為“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生拿起工具一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

(4)張慧娟：

一、不放棄，不拋棄——困境中懂得堅(jiān)忍 “沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師”，這是我的工作信條，我不會(huì)因?qū)W生家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)的差異而歧視誰、偏愛誰。因?yàn)楹⒆泳褪羌彝サ陌俜种?，我們?yīng)面向每一個(gè)學(xué)生，絕不放棄一個(gè)。愛是一種寬容。親其師，方能信其道。在與學(xué)生的交往中，我們只有時(shí)刻把準(zhǔn)學(xué)生的脈，師生關(guān)系才會(huì)和諧融洽。教育學(xué)生我們要有“耐心”和“細(xì)心”。我所教四年級(jí)時(shí)的班中，有一個(gè)小男孩，名叫王雨赫，男孩梳著一個(gè)小辮子，低年級(jí)的孩子把這個(gè)當(dāng)做報(bào)告他的特征。就像他的名字一樣，他的淘氣、惹事也是全校赫赫有名的，是班里最不受歡迎的人。我上課時(shí)，他總是表現(xiàn)出滿不在乎的樣子，多次批評(píng)，他都不知悔改，對(duì)這個(gè)具有叛逆行為而充滿敵意的孩子，我真的覺得很棘手。有一次，我們?cè)谏蟿趧?dòng)課時(shí)，我無意中發(fā)現(xiàn)王雨赫的干活有他自己的一套，就表揚(yáng)了他，并激勵(lì)他說：“下次你一定會(huì)干的更好！”他高興得抿著嘴笑，隨之的一節(jié)課，他也坐得很端正，開始聽課，雖然還不是那么用心?？墒俏乙呀?jīng)很欣慰了。第二次班級(jí)大掃除，我全權(quán)此時(shí)的他已經(jīng)開始對(duì)我露出了友好的他，從分工到整個(gè)過程安排得很不錯(cuò)，得到全班同學(xué)的認(rèn)可。他的學(xué)習(xí)態(tài)度也有所改變，真沒想到一次表揚(yáng)，竟換來這么好的成效。如今 他已是六年級(jí)的學(xué)生了，雖然我不教他了，聽他班主任老師說，一提起什么事就會(huì)想起我。有時(shí)我要樓上樓下的送些資料，只要看到我，他都會(huì)說，老師干啥，叫我去吧?，F(xiàn)在的我們成了朋友。

二、不抱怨，不退縮——關(guān)鍵時(shí)不忘堅(jiān)持

在2015年，由于學(xué)校工作需要，我在擔(dān)任四年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作的同時(shí)擔(dān)任學(xué)校政教處的一些工作，于是就在政教處扎根下來，本來教學(xué)任務(wù)就不是很輕松，再加上政教上的一些工作，使我忙得喘不過氣來，什么都不懂，就請(qǐng)教處里的老教師，慢慢學(xué)唄。第二年終于使這些工作走向正軌，也可以松口氣了。我們是農(nóng)村的寄宿制學(xué)校，這時(shí)學(xué)校由于一些事情導(dǎo)致晚自習(xí)，不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)我已懷孕六個(gè)月，35歲的我，硬是跟著我們組的值班領(lǐng)導(dǎo)張喜平校長(zhǎng)從早上7點(diǎn)忙到晚上8點(diǎn)半學(xué)生就寢，腳踝腫的像個(gè)發(fā)面饅頭，家人打電話說，跟你們領(lǐng)導(dǎo)說說，咱請(qǐng)假不干了，學(xué)校重要還是肚子里孩子重要……此時(shí)，我的淚珠在眼里打轉(zhuǎn)，是呀，自己到底是圖啥呢？強(qiáng)壓著淚水，打來水泡泡腳，終于躺在了宿舍的床上，腰疼得也是要命，靜下心來想想自己放下家里上五年級(jí)的老大不管，挺著肚子，在這為別人的孩子，為了啥，為了我那份對(duì)教師職業(yè)的堅(jiān)守，為的是作為教師的職責(zé)！家長(zhǎng)把孩子放心地交給我們，我們也得讓家長(zhǎng)放心。做教師這一行，干得是良心活，得對(duì)得起自己的良心。

我們學(xué)校是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，老師擔(dān)負(fù)著一日三餐的就餐，所以早上要7點(diǎn)20到校，晚上有晚自習(xí)，都是家里的孩子早上還沒起就離開家，晚上孩子睡了，還沒回到家，自己有點(diǎn)慚愧的是九年來我竟沒滿足大兒子想讓我送他上一次學(xué)的愿望，兒子現(xiàn)在已上初中，媽媽只能對(duì)你說一聲對(duì)不起了，兒子等你長(zhǎng)大了，也許你會(huì)理解媽媽的。

休完產(chǎn)假，到校我又接上了五年級(jí)的語文教學(xué)、班主任、政教處工作，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)又把學(xué)校最重要的安全工作交給了我，每天忙得昏天暗地的，但覺得挺充實(shí)。只有拜托爸媽給我照顧一歲多的孩子。

三、不滿足，不服輸——平淡中不斷追求

著名教育家陶行知曾說過：培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。我們只有遵循教育規(guī)律，努力做到因材施教，才能讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，成才成功。

常年從事高年級(jí)的語文教學(xué)和班主任工作，我力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步，永不滿足，從不服輸。六年級(jí)進(jìn)入沖刺階段，學(xué)習(xí)成為學(xué)生的頭等大事。我想方設(shè)法提高孩子們的成績(jī)。在每次考完試后，我讓每個(gè)學(xué)生制訂出自己的奮斗目標(biāo)（包括趕超對(duì)象及各科分?jǐn)?shù)、總分），制成表格，貼在教室墻上。我在后面寫上寄語。第二，學(xué)習(xí)中的困惑及時(shí)解決，才能不斷進(jìn)步。我組織我班師生定期召開民主生活座談會(huì)，學(xué)生暢所欲言，師生平等對(duì)話。最后，把學(xué)生的各科困惑匯總后交給老師，老師再對(duì)癥下藥。我們?yōu)檫_(dá)目的，不擇“手段”，想盡一切辦法，讓困惑得到解決，讓“？”及時(shí)變成“！”；第三，富有責(zé)任心是做好班主任工作的有力保證。我時(shí)常深入班級(jí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和代課老師交流，和家長(zhǎng)溝通，對(duì)班級(jí)情況做到了如指掌，然后再對(duì)癥下藥。為了鼓舞士氣，我在教室后面寫了這樣的標(biāo)語：“態(tài)度決定一切，努力才能成功”，每天早上晨讀時(shí)間，全班集體大聲喊三遍。之后，再喊班級(jí)口號(hào)。自信使我熱血沸騰，行動(dòng)讓我斗志昂揚(yáng)。我具有認(rèn)真的品質(zhì)，我擁有實(shí)干的才能，乘風(fēng)破浪，勢(shì)不可擋，我定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。第四，當(dāng)學(xué)生成績(jī)暫時(shí)落后時(shí)，我是學(xué)生的催化劑和打氣筒。和兄弟學(xué)校比，我班屈居人后，我冷靜分析，耐心的和學(xué)生談心，在黑板上寫了“正視差距，知恥而后勇；奮力拼搏”的誓言，告訴學(xué)生不到最后，決不放棄。

總之，在集體領(lǐng)導(dǎo)充分重視師德師風(fēng)建設(shè)的前提，在全體師生的共同努力下，全體教職工中充分體現(xiàn)了愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重家長(zhǎng)，廉潔從教、為人師表蔚然成風(fēng)，確保了學(xué)校未發(fā)生任何重大事故。學(xué)校教育要在“學(xué)校-家庭-社會(huì)”這樣的育人大環(huán)境中尋求教育合力，優(yōu)化發(fā)展;我們的師德建設(shè)同樣要在“學(xué)校-家庭-社會(huì)”這樣一個(gè)育人大環(huán)境中培養(yǎng)教師關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)，優(yōu)化我們“教師-家長(zhǎng)-社會(huì)”三方的教育合力，從而更好地促進(jìn)我校教育水平的提高，使汜水小學(xué)的師生都能在素質(zhì)教育的背景下健康、全面、和諧地得到發(fā)展。