第一篇：愛心卡

親愛的媽媽：今天是您的生日,祝您生日快樂!送您一枝康乃馨,代表我的心意.我會努力學(xué)習(xí).用優(yōu)異的成績向您匯報(bào)。

您的女兒 方方 2013年5月20日星期一

敬愛的李老師: 您的身體好些了嗎?放心,我們會努力的.當(dāng)您回到課堂的時(shí)候.看我們的成績吧!

您的學(xué)生

2013-5-20

四川災(zāi)區(qū)的小朋友: 你們受苦了!看到你們那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢,我們很受感動(dòng).加油!我們會全力支持你們的.您的朋友 麗麗

2013-5-20 親愛的明明：祝賀你在這次的月考中取得好的成績,希望你再接再厲,期末取得更好的成績!

你的朋友 月月 2013-5-20

第二篇：愛心卡傳遞活動(dòng)

愛心卡—1卡3用

活動(dòng)目的：

1、通過轉(zhuǎn)介紹，達(dá)到優(yōu)質(zhì)家長擴(kuò)展的目的。

2、通過在幼兒園、商場等地舉辦活動(dòng)，發(fā)放愛心卡，擴(kuò)展新家長前來試聽。

3、新試聽學(xué)員的二次跟蹤服務(wù)，為學(xué)員報(bào)名奠定基礎(chǔ)。

4、愛心卡在新家長試聽或報(bào)名時(shí)，可代替代金券使用，或交替使用。

活動(dòng)主題：做愛心使者，讓愛傳出去。

（一）轉(zhuǎn)介紹使用細(xì)則：

1、發(fā)放“愛心卡片”：

1）、通過與家長溝通（家長課堂、課余時(shí)間等等），將此次活動(dòng)的具體細(xì)則告知家長，要求 家長積極配合，確保此次活動(dòng)能順利完成。

2）、每個(gè)家長5張卡片，交給自己的朋友，讓其朋友配合，讓朋友的小孩完成卡片上的事情，并簽字確認(rèn)。

2、回收“愛心卡片”

童學(xué)館老學(xué)員家長在下次送孩子上童學(xué)館時(shí)候，將愛心卡片帶回童學(xué)館，并按帶回卡片的數(shù)量，給家長及小朋友贈送禮物。

3、兌換“愛心卡片”

1）、收集同伴“愛心卡片”3張即可獲得童學(xué)館精美禮品一份。

2）、收集同伴“愛心卡片”3張以上，每多一張就獲得童學(xué)館精美禮品一份，例如四張就可獲得2份精美禮品，5張即可獲得3份精美禮品。

4、顧問跟蹤：

1）、要求：2天之內(nèi)拜訪參與活動(dòng)的家長。

2）、話術(shù)：您好，我是童學(xué)館×××老師，您×天前參加了我們童學(xué)館愛心傳遞活動(dòng)，首先

感謝您對童學(xué)館此次弘揚(yáng)孝心活動(dòng)的支持，同時(shí)對您做一個(gè)回訪，以便了解您對此次活動(dòng)的看法，大約需要占用您×分鐘時(shí)間，您看您現(xiàn)在方便接聽電話嗎？ ??

再次感謝您對我們童學(xué)館此次活動(dòng)的支持，如果您也想帶領(lǐng)孩子來我們這里體驗(yàn) 國學(xué)，隨時(shí)歡迎您帶著孩子來免費(fèi)試聽體驗(yàn)。祝您家庭和諧，生活愉快。

3）、備注：回訪不是為了完成任務(wù)，而且提高更多家長對童學(xué)館的了解以及提高童學(xué)館的知

名度。以上只是理想狀態(tài)下的回訪，您盡可以根據(jù)實(shí)際情況，在完成上述任務(wù)后，盡情發(fā)揮。

4、原則：此次活動(dòng)是軟性營銷，偏公益。通過本次活動(dòng)，提高童學(xué)館的知名度及品牌的同

時(shí)，重點(diǎn)是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化——孝道，扎實(shí)推進(jìn)對孩子的孝敬感恩教育。

操作流程簡易圖

獎(jiǎng)品：各種玩具或書籍（待定）

（二）、幼兒園、商場等地舉辦活動(dòng)，愛心卡使用細(xì)則

1）、將愛心卡發(fā)放給參與活動(dòng)的家長，并現(xiàn)場讓家長登記基本信息。

2）、讓家長監(jiān)督小孩力行愛心卡內(nèi)容

3）、告知家長，在小孩力行孝道后，可憑借愛心卡，免費(fèi)到童學(xué)館試聽。

4）、家長在為孩子報(bào)名時(shí)，愛心卡可代替價(jià)值×元代金券使用。

顧問跟蹤：

1）、要求：2天內(nèi)拜訪參與活動(dòng)的家長

2）、基本話術(shù)：您好，我是童學(xué)館×老師，前天我們在幼兒園給您發(fā)了一張愛心卡，您還記

得嗎？您的小孩力行情況怎么樣呢？

看來您對小孩的教育還是很重視的。這樣，明天我們童學(xué)館有一節(jié)試聽課，您只要帶上愛心卡，即可讓孩子免費(fèi)試聽。由于這次我們活動(dòng)特別大，后天

試聽的人員較多，如果您有時(shí)間的話，我現(xiàn)在幫您預(yù)訂一個(gè)名額。

再次感謝您對我們此次活動(dòng)的支持，那我就不打擾您啦，明天見。祝您生活

愉快，家庭和諧。（注：試聽課前一天，再次打電話通知提醒，以免家長忘記。）

（三）、新試聽學(xué)員愛心卡活動(dòng)細(xì)則

新試聽學(xué)員在試聽課之后，由老師將愛心卡給家長，并告知是孩子的德行作業(yè)，讓家長監(jiān)督孩子完成。

顧問跟蹤：

1）、要求：2天以內(nèi)，回訪家長，詢問小孩作業(yè)完成情況

2）、基本話術(shù)：您好，請問您是×家長嗎？

我是童學(xué)館×老師，前天您帶著孩子參加我們試聽課，我們?yōu)楹⒆硬贾玫募?/p>

庭作業(yè)，不知道他完成的怎么樣呢？

嗯，非常感謝您的配合，通過試聽課我發(fā)現(xiàn)您的孩子非常優(yōu)秀（列舉孩子的優(yōu)點(diǎn)），同時(shí)，您的孩子在×上（如膽小、記憶力差、識字不夠等）還有點(diǎn)

欠缺，您以后可以重點(diǎn)關(guān)注孩子這方面的發(fā)展。

（根據(jù)試聽課中孩子存在的具體問題推課）

提出邀約：

您看您什么時(shí)候有時(shí)間，您到童學(xué)館我們具體詳情給您介紹，（確認(rèn)面談時(shí)

間）請您妥善保管愛心卡，您如需要為孩子報(bào)課，愛心卡是可以抵用學(xué)費(fèi)的，價(jià)值×元。

謝謝您抽出時(shí)間與我交流您的寶寶，再次感謝您，明天見！祝您身體健康，家庭和諧。

操作流程簡易圖

第三篇：我的愛心卡教學(xué)設(shè)計(jì)

浙美版二年級下冊《我的愛心卡》

執(zhí)教者：穆美 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過音響和圖片的展示，學(xué)習(xí)為家人制作愛心賀卡，表達(dá)對他們的愛。

2、能自由選擇工具、材料，充滿感情地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，體驗(yàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的快樂，能大膽畫出圖案，發(fā)揮想象力。

3、通過對愛心卡的創(chuàng)意設(shè)計(jì)及制作，增強(qiáng)表達(dá)情感的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：發(fā)揮想象力，將愛心卡畫面處理得豐富、具有美感。難點(diǎn)：如何使作品富有想象力、創(chuàng)造力。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 課前準(zhǔn)備：

（生）：剪刀、雙面膠、各色卡紙、繪畫工具、塑料袋（師）：課件、范作、白紙、剪刀 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：小朋友們，上課前我們先來玩?zhèn)€手語小游戲，猜猜老師做的手語表達(dá)的是什么意思？仔細(xì)瞧！手指放在嘴巴旁邊 生：安靜 手指放在腦袋邊轉(zhuǎn)動(dòng) 生：思考 雙手做出愛心形狀 生：愛心 師：你知道心形代表什么嗎？生：愛

師：是啊，心形代表愛，老師非常愛你們，所以要送一個(gè)大大的愛心給你們。（展示愛心）

師：那既然愛心代表愛，那你們想把你們的愛表現(xiàn)出來嗎？今天老師就來教大家用“愛心卡”的形式表現(xiàn)出來。

【設(shè)計(jì)意圖：手語導(dǎo)入法可以激發(fā)低年級學(xué)生的興趣，調(diào)節(jié)課堂的氛圍。】

二、欣賞討論，探究方法。1.愛心卡的外形

師：卡片的形狀有很多，你知道有哪些形狀嗎？ 生：正方形、長方形、愛心形?? 2.愛心卡的裝飾方法

師出示三張卡片：你覺得第幾張是愛心卡？為什么？ 生：第一張，他的外形是心形。

那如果想把另外兩張卡片打扮成愛心卡，你有什么好方法？ 生：加上愛心

師：你會剪愛心嗎？誰能說說怎么做的？

生答師示范：對稱剪法與不對稱剪法（師示范一種）師：把剪好的愛心貼到卡片上，你瞧！就變成了一張愛心卡。師：除了貼的方法，你們還有什么方法來打扮愛心卡呢？ 生答：畫、剪??

師：嗯，你們的方法都不錯(cuò)！那還有哪些裝飾的方法呢？ 【設(shè)計(jì)意圖：二年級孩子動(dòng)手能力相對來說不是很強(qiáng)，通過示范，孩子能更快的找到剪愛心的方法】

2、愛心卡的各種裝飾方法，對于比較難的方法教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，并出示相應(yīng)的作品供學(xué)生參考）（1）畫

（2）剪貼法：用各種彩色紙，掛歷紙剪貼圖案、文字等。（3）拼貼法：用多種材料，如羽毛、布緘、花卉等物制作圖案等。（4）卷紙：用卷、捏、折、貼等不同方法，卷出不同造型的線條卷子花。

3、ppt展示新的圖片，了解贈送對象與分別用了什么方法。送給長輩的要簡潔大方、朋友的可以活潑可愛一點(diǎn)。

師：老師的方法也不全面，大家肯定能想到更多更好的設(shè)計(jì)方法。你們看，這些是小朋友們用自己想到的方法制作的愛心卡，做得非常漂亮，我們來欣賞一下吧！

【設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)必不可少，二年級學(xué)生對制作方法上不是很了解，用ppt結(jié)合我自己做的卡片，能讓學(xué)生更直觀的掌握不同的制作方法。】

3、ppt展示新的圖片，了解贈送對象與分別用了什么方法。

三、賞析同齡孩子的作品

師：看完小朋友的作品，你們覺得怎么樣？（生：??）

師：再和老師剛才展示出來的愛心卡比一比，你們發(fā)現(xiàn)老師的愛心卡上少了什么嗎？（生：??）

師：在小朋友設(shè)計(jì)制作之前，老師有個(gè)溫馨小提醒。（課件出示“小提醒”內(nèi)容，請學(xué)生讀一讀）

師：這兩張愛心卡比一比，你覺得那張愛心卡的文字設(shè)計(jì)得漂亮？為什么？（生：??）

師：記得要在卡片合適的位置，用漂亮的字寫上：要送給誰，要寫什么話，自己的名字。

【設(shè)計(jì)意圖：拓寬學(xué)生對愛心卡片的方法了解，突破只有心形的外形思維】

四、布置作業(yè)，巡視指導(dǎo)。

師：我看到了好多小朋友已經(jīng)迫不及待開始動(dòng)手制作了，老師很期待你們的作品！動(dòng)手做一做吧，看誰的愛心卡最美麗最獨(dú)特！送給長輩的，要簡潔大方，送給朋友的可以活潑亮麗些！需要幫助，可舉手?。▽W(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。）

師：老師在巡視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這位小朋友的愛心卡做的很特別，大家可以學(xué)習(xí)一下！

還有這位小朋友的，從她的愛心，可以看出她剪得很細(xì)心！、、、、、、做好后別忘了寫上你的祝福、名字。

【設(shè)計(jì)意圖：通過對愛心卡的創(chuàng)意設(shè)計(jì)及制作，增強(qiáng)表達(dá)情感的能力?！?/p>

五、作品展示，師生互評。

師：誰愿意上臺展示你的愛心卡，并說一說，愛心卡送給誰，為什么？ 生：、、、、、、師：真是一群善良，可愛的好孩子，老師從你們的作品中感受到了你們的愛。

【設(shè)計(jì)意圖：充分體現(xiàn)新課程理念，一切以學(xué)生為主，對作品給予發(fā)展性的評價(jià)。讓學(xué)生自己展示并闡述作品，可以鍛煉學(xué)生的語言組織的能力?！?/p>

六、課堂總結(jié)，課后延伸。

師：今天，我們只做了一張愛心卡，只能送給一個(gè)人。但是我們身邊還有著許多需要我們關(guān)愛的人，關(guān)心的事。你能說說還有什么時(shí)候需要我們奉獻(xiàn)愛心嗎？（生：??）

師：幫助有困難的人，幫助老人，幫助貧苦山區(qū)的孩子??（課件出示相應(yīng)的圖片）

師：希望我們每個(gè)孩子都能奉獻(xiàn)自己的愛心，做一個(gè)“有心人”。師：最后，老師想對你們說：孩子們，我愛你們！

【二年級小朋友在生活中離不開父母的愛的關(guān)懷和愛的教導(dǎo)。愛也是相互的，在小朋友受到愛的溫暖同時(shí)也要回報(bào)對父母的愛，甚至對世界的愛。此課的設(shè)計(jì)以愛心賀卡為情感紐帶，讓他們在學(xué)學(xué)，畫畫，做做中表現(xiàn)自己心中最美的情感?！?板書設(shè)計(jì)：

4.我的愛心卡 外形：心形、長方形、正方形等 方法：畫、剪貼、拼貼、卷紙

第四篇：農(nóng)業(yè)灌溉安全用電愛心服務(wù)卡

盛夏防溺水 教育孩子“六不要”

家長、老師和社會要共同教育孩子做到“六不”：

不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

此外，大風(fēng)、下雨期間，家長要安排孩子待在室內(nèi)，千萬不要進(jìn)行游泳等戶外活動(dòng)。要教育孩子如發(fā)現(xiàn)有人溺水，要迅速報(bào)警求助或向四周呼救，切勿貿(mào)然下水救人，可在岸上將繩子、木板、救生圈等投向溺水者，合理施救。

農(nóng)業(yè)灌溉安全用電愛心服務(wù)卡

近幾年，我鄉(xiāng)農(nóng)戶廣泛使用輕型便捷、安裝簡易的各式水泵，如潛水泵，此類產(chǎn)品使用單相電源，水泵在農(nóng)田之間移動(dòng)方便，但連接電源比較困難，農(nóng)戶大多用竹桿勾掛在經(jīng)過稻田的低壓架空裸導(dǎo)線或從自家拖出幾百米的地爬線裝上一個(gè)簡易的插頭就把潛水泵丟入水塘、渠道、河流抽水。由于農(nóng)民安全用電意識差，缺乏一定的電工知識，使用地爬線連接水泵導(dǎo)線，常有破損，接頭絕緣不良等現(xiàn)象，極易造成人身觸電的事故，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)使用此類便攜式水泵我市每年造成農(nóng)電事故10起左右，由于點(diǎn)多面廣，事故率還處于上升趨勢。

對于這類勾掛私接電源的抽水泵裝置，本著“安全第一、為民服務(wù)”的指導(dǎo)思想，在當(dāng)前條件下，第一，宣傳引導(dǎo)農(nóng)民安全用電，提高農(nóng)村廣大群眾自我保護(hù)意識和安全用電意識，杜絕爭搶用電用水，杜絕私拉亂接現(xiàn)象的發(fā)生。第二，加強(qiáng)臨時(shí)用電管理。以供電部門工作人員為主，鄉(xiāng)、村干部積極支持配合，細(xì)化服務(wù)流程，深入田間地頭主動(dòng)服務(wù)，想農(nóng)戶所想，急農(nóng)戶所需，超前服務(wù)，經(jīng)常性對農(nóng)村電力客戶進(jìn)行巡視檢查，對群眾提出的臨時(shí)用電需求，簡化報(bào)裝手續(xù)，一站式服務(wù)，對不符合標(biāo)準(zhǔn)的臨時(shí)用電，應(yīng)予以堅(jiān)決取締，杜絕私拉亂接現(xiàn)象的發(fā)生，規(guī)范安裝電源及配電裝置，服務(wù)到戶，有效減少旱澇季節(jié)抽水用電安全事故的發(fā)生。

回執(zhí)

學(xué)生姓名：班級：家長簽字：

第五篇：紹興市公交“愛心卡”宣傳策劃方案

所以市公交公司針對部分市民上車不讓座的現(xiàn)象，將在每輛公交車上專設(shè)2只愛心專座，并推出“愛心卡”。

二、活動(dòng)主題共同營造文明、溫馨的乘車環(huán)境。

三、活動(dòng)目的

鼓勵(lì)市民文明乘車，奉獻(xiàn)愛心，主動(dòng)給“老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者”等乘客讓座，發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

四、活動(dòng)對象和地點(diǎn)

活動(dòng)對象：廣大市民，活動(dòng)地點(diǎn)：市公交公司的有人售票公交車

五、活動(dòng)時(shí)間

從2005年4月1日起試行，試行一年。

六、活動(dòng)內(nèi)容

從4月1日起，凡乘坐該公司有人售票車公交車，為“老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者”等6類特殊乘客主動(dòng)讓座者，可向乘務(wù)員領(lǐng)取一張愛心卡（同一車次重復(fù)讓座限領(lǐng)一張）。

七、獎(jiǎng)勵(lì)方法

1、每張愛心卡價(jià)值0.5元（充值金額）。每集滿10張可到公交IC卡中心，憑卡將等值金額充入本人公交IC卡。

2、以本人公交IC卡充值記錄為依據(jù)，一年內(nèi)（自然年）獲“愛心卡”達(dá)到50張及以上者，另獲得面值26元的公交IC卡一張。

3、達(dá)到100張者，還可成為愛心乘客，受邀請參加公交總公司組織的各類聯(lián)誼活動(dòng)。

同時(shí)，市公交總公司將在每年年初，在上一年愛心乘客中抽獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)?wù)呖上硎鼙久赓M(fèi)乘坐市內(nèi)公交車（價(jià)值600元的公交IC充值券），并成為公交服務(wù)質(zhì)量義務(wù)監(jiān)督員

八、結(jié)論

道德滑坡，良知縮水，已成為不爭的事實(shí)?！坝歇?jiǎng)讓座”看似金錢利誘，道德捆綁功利，有違傳統(tǒng)美德，但也不實(shí)為一種“論德行賞”，是在倡導(dǎo)對美德的弘揚(yáng)和認(rèn)可，能鼓舞引導(dǎo)后來者向上向善。

“有獎(jiǎng)讓座”只是一種措施一種良性的經(jīng)濟(jì)刺激，而真正的目的是想通過此項(xiàng)措施喚醒麻木，主動(dòng)自律，追求更高層次的道德目標(biāo)。

周周E-MAIL:mirabel1127@163.com