第一篇：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)

暑 期 社 會(huì) 實(shí) 踐 總 結(jié)

雙流縣永興鎮(zhèn)暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)

——四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

2008年6月10日，四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小組一行15人在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委副書記饒顯周老師和分團(tuán)委書記王璽威老師的帶領(lǐng)下經(jīng)一小時(shí)的車程于到達(dá)此次社會(huì)實(shí)踐的目的地——雙流縣永興鎮(zhèn)。于此，四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式拉開序幕，開展為期一個(gè)禮拜的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(一)新農(nóng)村建設(shè)背景：

長期以來，農(nóng)村是生產(chǎn)發(fā)展落后、經(jīng)濟(jì)凋敝的代名詞，農(nóng)村發(fā)展緩慢是中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的一大難題。2005年，黨的十六屆五中全會(huì)提出了“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的二十字方針，要求各地堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，尊重農(nóng)民意愿，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。從人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律來看，唯有不斷發(fā)展的生產(chǎn)力才是推動(dòng)人類社會(huì)演進(jìn)的根本力量。因而堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、進(jìn)一步解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力就成了是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村各項(xiàng)工作的中心任務(wù)。

(二)永興鎮(zhèn)現(xiàn)狀： 永興鎮(zhèn)距雙流縣城38千米，距成都市區(qū)39千米，位于東經(jīng)104。08，北緯30，21，幅員面積44.6平方千米，轄6個(gè)行政村，1個(gè)社區(qū)，總?cè)丝?4708人。耕地總面積23500畝，水、電、路、橋、光纖等基礎(chǔ)設(shè)施配套，銀行、醫(yī)院、學(xué)校、郵政、電信、保險(xiǎn)等一一俱全。境內(nèi)有山有水，森林覆蓋率達(dá)39.8%，綠化率達(dá)91.7%。深丘地區(qū)林木繁茂，溝壑縱橫，小溪流水潺潺，樹林鳥語花香，空氣清新，氣候宜人，頁巖資源豐富，是居家、休閑、旅游、觀光和礦產(chǎn)開發(fā)的理想場所。

本次社會(huì)實(shí)踐中，我們的同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，結(jié)合在永興鎮(zhèn)實(shí)地考察的情況，側(cè)重從經(jīng)濟(jì)的角度分析了永興鎮(zhèn)在新農(nóng)村建設(shè)中所取得的成效，同時(shí)，針對改革中出現(xiàn)的問題提出了自己的思考。(三)永興鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略模式、成效及問題：

永興鎮(zhèn)根據(jù)縣政府的戰(zhàn)略指導(dǎo)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況形成了“35223”的發(fā)展模式。以“生態(tài)農(nóng)業(yè)”為主導(dǎo)帶動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。此行我們主要的參觀對象是枇杷種植園，篁筱新村，竹編工藝，民利院。

枇杷種植園

近10000畝枇杷的種植，形成了永興鎮(zhèn)的特色經(jīng)濟(jì)，也就有效的調(diào)整了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)——以枇杷這個(gè)生態(tài)資源帶動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)多元化的發(fā)展，如農(nóng)家樂，鄉(xiāng)村酒店。然而，水果的季節(jié)性也使得永興的發(fā)展受到限制。現(xiàn)在所面臨的思考就是：如何在枇杷產(chǎn)季過后仍能吸引大批的游人前來？ 篁筱新村

篁筱新村是永興鎮(zhèn)在城鄉(xiāng)一體化建設(shè)上取得的顯著成績之一，也是永興鎮(zhèn)進(jìn)行土坯房改造取得的優(yōu)異成績的代表之一。然而對于正在進(jìn)行“抗震救災(zāi)，重建美好家園”的工程建設(shè)中，由于少數(shù)農(nóng)民對政府的政策理解不夠，對搬遷持抵觸情緒。搬遷過程中，肯定會(huì)傷害到少部分人群的利益，然而既然要實(shí)現(xiàn)共同富裕這一目標(biāo)，那么政府就必須要尊重少數(shù)人的利益。因此，政府在開展工作中應(yīng)該思考的問題是：怎樣深入群眾的內(nèi)心以及如何最大限度的顧及所有人的利益？

竹編工藝

竹編工藝是永興鎮(zhèn)貫徹中央轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)生產(chǎn)力的一大亮點(diǎn)。政府利用本地茲竹的資源，與青神竹編有限公司合作建立起竹編合作社，采取政府免費(fèi)培訓(xùn)，公司定單銷售的方式運(yùn)作，確保了竹編產(chǎn)品的銷路。值得一提的是，去年，永興的技師們用1年的時(shí)間，編制出的《百帝圖》，賣到了28萬美金的天價(jià)。折合下來，每個(gè)人得到了20多萬人民幣的收入。這無疑是一個(gè)無污染，占地少，收入高的產(chǎn)業(yè)。然而，目前該特色產(chǎn)業(yè)還不能有效得帶動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。原因就在于：面臨著市場營銷和產(chǎn)品創(chuàng)新的瓶頸。這種純收工產(chǎn)品的價(jià)格無疑會(huì)比義烏機(jī)器生產(chǎn)的產(chǎn)品高出許多。那么如何突破局限，提高手工產(chǎn)品的競爭力呢？ 民利院

完善的社會(huì)保障和社會(huì)福利政策也是新農(nóng)村建設(shè)中的一個(gè)重要方面。在這里，我們接觸了很多高齡的老人，在和他們的交談中，深切感受到了他們在這里享有的幸福和快樂。除了衣食無憂外，每個(gè)月他們還能領(lǐng)到國家給予的補(bǔ)助。不過，我們也了解到目前老人們的生活還是過于單一，如何豐富老年人的晚年生活，也是擺在政府面前的一個(gè)問題。最后，饒書記代表經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院給老人們帶去一些慰問品。

（五）體會(huì)及意義

通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們積極的引導(dǎo)廣大的青年學(xué)生樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高了我們廣大師生對實(shí)踐教育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過這次社會(huì)主義新農(nóng)村的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們每一學(xué)生都認(rèn)識(shí)到建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性。最后，通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們同學(xué)的視野得到了拓展，并通過親身的經(jīng)歷和體驗(yàn)使得我們同學(xué)思考問題的深度和廣度得以升華。

四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

第二篇：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”申報(bào)材料

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”申報(bào)材料

為實(shí)踐赤峰學(xué)院團(tuán)委“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支在校團(tuán)委的統(tǒng)一部署和指導(dǎo)下，緊密結(jié)合我院專業(yè)特色，發(fā)動(dòng)、組織學(xué)生參與其中，精心安排落實(shí)暑期實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)事宜。經(jīng)過緊密策劃，嚴(yán)格篩選，我院團(tuán)總支共派出三支暑期實(shí)踐隊(duì)，前往赤峰市文中鎮(zhèn)開展活動(dòng)。通過這次實(shí)踐，鞏固和深化課堂知識(shí)，鍛煉和增強(qiáng)了大學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)，加深了大學(xué)生對社會(huì)，對群眾的了解和認(rèn)識(shí)。此次實(shí)踐活動(dòng)注重實(shí)效，經(jīng)過全體成員的共同努力，得到了廣泛好評?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、前期籌備工作細(xì)致入微

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，深受我院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

1.組隊(duì)

基于”三下鄉(xiāng)”活動(dòng)宗旨,在活動(dòng)籌備之初,我們在人員的確定的問題上,對“三下鄉(xiāng)”服務(wù)代表隊(duì)組員提出一系列的要求,其具體如下:(1).態(tài)度端正,有上進(jìn)心,從思想上加入我們的隊(duì)伍。(2).作風(fēng)樸實(shí),能吃苦耐勞。

(3).專業(yè)知識(shí)掌握好,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,能將自己所學(xué)的知識(shí)

運(yùn)用到實(shí)踐中去,真正做到學(xué)以致用。

(4).有團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)體意識(shí),服從組織的安排,積極完成組織交給的任務(wù)。

通過嚴(yán)密把關(guān),結(jié)合各指導(dǎo)老師的意見,我們選出了一批優(yōu)秀的隊(duì)員,形成了本次”三下鄉(xiāng)”服務(wù)代表隊(duì)這個(gè)充滿了凝聚力的團(tuán)體.為我們本次活動(dòng)的完成奠定了基礎(chǔ)。

2．思想動(dòng)員并作初步計(jì)劃

“三下鄉(xiāng)”是黨中央提出的一條解決農(nóng)村缺乏知識(shí),缺乏人才的方案。它的實(shí)施不僅反映在具體的行動(dòng)上,也集中體現(xiàn)在思想上,而且后者為前者之源。只有在思想高度認(rèn)識(shí)了“三下鄉(xiāng)”,了解了它的意義,才能做到真正的“三下鄉(xiāng)”。針對這一點(diǎn),我們對全體組員進(jìn)行了形式多樣的思想教育和思想動(dòng)員。

二、服務(wù)實(shí)踐工作

在此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中通過服務(wù)代表隊(duì)團(tuán)結(jié)一心共同努力，服務(wù)代表隊(duì)共分發(fā)宣傳單300份回收有效調(diào)查問卷267份，在活動(dòng)進(jìn)行的過程中大部分的活動(dòng)都是在計(jì)劃之下進(jìn)行的，且大部分的計(jì)劃都有較強(qiáng)的實(shí)效性,但是也由于對當(dāng)?shù)厍闆r了解有限，以至在計(jì)劃中一些項(xiàng)目很難實(shí)施的情況。我們開展的幾項(xiàng)活動(dòng)所起的效果還是比較明顯的,經(jīng)過了七天的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),本小組成員收獲不小，使大家平時(shí)所學(xué)的知識(shí)有了用武之地。

三、后期總結(jié)工作

活動(dòng)結(jié)束后，我院組織學(xué)生整理了本次服務(wù)活動(dòng)的所有資料。并

組織所有組員就本次服務(wù)活動(dòng)中的問題、經(jīng)驗(yàn)寫了相關(guān)報(bào)告。老師組織學(xué)生以座談會(huì)的形式就本次活動(dòng)的所感所想等進(jìn)行交流，會(huì)上同學(xué)們積極主動(dòng)的發(fā)言，部分人提出了很好的建議，為今后的服務(wù)工作做了很好的準(zhǔn)備，得到了老師的表揚(yáng)。

總之，在校團(tuán)委的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過各領(lǐng)導(dǎo)的周密安排和廣大師生的共同努力，今年暑假我院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)展順利、成效顯著。

生活中充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，未來掌握在我們手中，我們予生活以清新，還生命以本色，用知識(shí)武裝頭腦，用理論聯(lián)系實(shí)際，用愛心去關(guān)懷身邊每一個(gè)人。生活因“愛心”而精彩，“愛心”因奉獻(xiàn)而放大。在過去的幾年里，我們院雖有一定成就，但仍存在不少問題，如活動(dòng)雖大但宣傳力度不夠而沒有預(yù)期效果等，在以后，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，將以全新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，使我們的生活更加充實(shí)，使愛心的明天更加美好。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支

2014-4-25

第三篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)

為引導(dǎo)我校青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹鄧小平理論和“xxxx”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，使廣大青年學(xué)生在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，認(rèn)識(shí)國情，了解社會(huì)，增長才干，增進(jìn)與人民群眾的感情，促進(jìn)青年學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。xx經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)院團(tuán)委的大力支持下，緊緊圍繞“心系xx人民，關(guān)注社會(huì)保障”這一主題，組成了8人的社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，奔赴滄州市xx縣展開活動(dòng)。此次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為期7天，對大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行了很好的鍛煉。實(shí)踐活動(dòng)得到了xx縣地方媒體和人民的一致好評，受到了基層干部群眾和農(nóng)民的熱烈歡迎，本次活動(dòng)取得圓滿成功！那短短一個(gè)星期所得到的將會(huì)成為人生路上難得的一筆財(cái)富。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、發(fā)揮大學(xué)生人才智力優(yōu)勢、促進(jìn)農(nóng)村三個(gè)文明建設(shè)的重要舉措。

此次社會(huì)實(shí)踐緊扣主題，立足專業(yè)，內(nèi)容豐富，服務(wù)對象廣泛，成效顯著，取得了良好的社會(huì)效益和廣泛的社會(huì)影響。參與的大學(xué)生在此過程中得到了鍛煉，增長了才干，作出了貢獻(xiàn)，激發(fā)了大學(xué)生成長成才的主動(dòng)性，增強(qiáng)了大學(xué)生“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的社會(huì)志愿服務(wù)精神。

一、工欲善其事，必先利其器

為確保此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開展，我們精心部署，認(rèn)真籌備，多次開會(huì)研究本次暑期下鄉(xiāng)活動(dòng)的可行性，并開展了一系列前期準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)的主題和方案是整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的靈魂，為充分準(zhǔn)備本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，突出關(guān)注民生的宗旨，我們精益求精，經(jīng)過數(shù)次的修改和討論，最終制定出一份具體的、大膽創(chuàng)新的、可操作性強(qiáng)的方案。我們隊(duì)伍具體工作落實(shí)到人，責(zé)任到位,隊(duì)員合作團(tuán)結(jié)，為此次活動(dòng)作出強(qiáng)有力的保證和堅(jiān)強(qiáng)后盾。

二、加油好男兒

我們實(shí)踐小分隊(duì)奔赴xx迅速開展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，秉承“心系xx人民，關(guān)注社會(huì)保障”的宗旨，我們調(diào)查了小學(xué)、中學(xué)、衛(wèi)生院、教育局、鋼管廠等機(jī)構(gòu)。今年七月，我們的熱情堪比天高，銳意進(jìn)取，取得了一系列豐碩的成果。

三、分工合作，團(tuán)結(jié)就是力量

伴隨著暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的結(jié)束，我們的工作進(jìn)入到另一個(gè)階段，分工合作，各司其職，為我們小隊(duì)集體的榮譽(yù)而共同奮斗！

“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)效，不求形式，不走過場，取得了良好的效果。確實(shí)使廣大同學(xué)在活動(dòng)中經(jīng)受了鍛煉，增長了才干，開拓了視野。在短短的7天時(shí)間里，我們小隊(duì)跑遍了所有相關(guān)地點(diǎn)，炎炎夏日，同學(xué)們不畏烈日當(dāng)頭，不因場地所限。在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐過程中同學(xué)們克服種種困難，表現(xiàn)出了良好的當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌，充分展現(xiàn)了崇高的思想境界和良好的個(gè)人素質(zhì)。他們在整個(gè)活動(dòng)過程中用自己一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)譜寫著自己無悔的青春！

第四篇：哈爾濱師范大學(xué)管理學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

哈爾濱師范大學(xué)管理學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

作者:劉瑩

一、前言

為響應(yīng)黨的十八大教育規(guī)劃綱要對當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)提高的要求和哈爾濱師范大學(xué)“四全育人”的育人理念和培養(yǎng)格局，在教育部大力推行的基層義務(wù)教育“減負(fù)萬里行”活動(dòng)目標(biāo)指導(dǎo)下，與正在開展題為“農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)情緒研究”課題研究的海倫市百祥鄉(xiāng)中學(xué)溝通后達(dá)成共識(shí)，以支教下鄉(xiāng)的形式雙方結(jié)成幫扶對子為目的，建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。我們秉承著“傳新知，筑夢想”的理念，在為期三天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)中開展了豐富多彩的活動(dòng)，與百祥鄉(xiāng)中學(xué)師生進(jìn)行了良好的互動(dòng)與交流，使雙方都獲取了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為以后的長遠(yuǎn)良好互動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)以“筑就夢想，讓心飛翔”為主題，以“筑夢者”為團(tuán)隊(duì)名稱，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，精心挑選16名筑夢者成員于2013年7月13日--2013年7月15日在海倫市百祥鄉(xiāng)與百祥鄉(xiāng)中學(xué)師生進(jìn)行了包括拓展訓(xùn)練，時(shí)間管理指導(dǎo)，種植筑夢松，參觀新農(nóng)村建設(shè)等活動(dòng)。

本次獲得的順利開展也得益于我院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，百祥鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的熱情歡迎，還有雙方師生的傾力配合，我們也將以更好的姿態(tài)開展以后的工作。

二、實(shí)踐地點(diǎn)概況

海倫市百祥鄉(xiāng)位于黑龍江省海倫市西南部，距海倫市50公里，北與聯(lián)發(fā)鄉(xiāng)接壤，南與豐山、倫河相鄰，東臨共合鎮(zhèn)，西隔通肯河與明水縣光榮鄉(xiāng)相望。海望公路穿鄉(xiāng)而過，通村公路四通八達(dá)，交通便利。境內(nèi)有海倫市第二大水庫—聯(lián)豐水庫，南有海倫河，西有通肯河，水草資源豐富。幅員面積17.9萬畝，耕地面積10.9萬畝。全鄉(xiāng)下轄8個(gè)行政村，36個(gè)自然屯，55個(gè)村民組，3900戶，人口1.8萬人。幅員面積17.9萬畝，耕地11萬畝，全鄉(xiāng)以種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)為主，2008年，全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)總收入1.4億元，農(nóng)民人均收入3100多元。

我們實(shí)踐的主要地點(diǎn)是黑龍江省綏化地區(qū)海倫市百祥鄉(xiāng)中學(xué)，三、準(zhǔn)備工作

全面部署，精心策劃。在暑期臨近的之前，我們便組織人力開展了“選取實(shí)踐地點(diǎn)、招募新成員、計(jì)劃活動(dòng)項(xiàng)目、爭取各級(jí)支持、組織協(xié)調(diào)計(jì)劃”等一系列活動(dòng)。

在地點(diǎn)選取方面，我們結(jié)合我院實(shí)際情況，對實(shí)踐地點(diǎn)進(jìn)行大量的篩選排查工作，考慮到安全性和適應(yīng)性，教育性等綜合因素，最后選定了位于省內(nèi)的海倫市百祥鄉(xiāng)中學(xué)。百祥鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀之地，民風(fēng)淳樸，而且百祥鄉(xiāng)中學(xué)對于讓學(xué)生接受新知抱有極大的期待和熱忱，成為我們的實(shí)踐地點(diǎn)。在招募成員方面，我們精選了在學(xué)院表現(xiàn)突出，品學(xué)兼優(yōu)的一批大學(xué)生，他們也對三下鄉(xiāng)活動(dòng)充滿好奇和期待，在之后的活動(dòng)中也發(fā)揮著巨大的作用。在敲定人員之后，我們召開了多次會(huì)議進(jìn)行討論商議三下鄉(xiāng)活動(dòng)的整體計(jì)劃和細(xì)節(jié)安排，在這之中也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和百祥鄉(xiāng)中學(xué)的積極配合。在計(jì)劃周密安排妥當(dāng)之后成員們做好了充分的準(zhǔn)備整裝待發(fā)。

四、筑夢起航

一路汗水一路歌。在出發(fā)的早晨，我院師生在6點(diǎn)早早的在社科樓集合，在確定人數(shù)之后我們身著整齊的隊(duì)服乘坐大巴車朝著百祥鄉(xiāng)前進(jìn)。隊(duì)員們抱著激動(dòng)、忐忑的心情踏上三下鄉(xiāng)的路程，一路上歌聲與吉他相和，都承載了隊(duì)員們的希冀和夢想。在四個(gè)小時(shí)的車程之后，我們終于抵達(dá)了目的地——海倫市百祥鄉(xiāng)中學(xué)。還沒下車，隊(duì)員們就爆發(fā)了熱烈的歡呼，一路的疲憊和焦急的等待被百祥鄉(xiāng)中學(xué)師生列隊(duì)歡迎，和中學(xué)生們一句句哥哥姐姐融化了，孩子們純真的笑臉為筑夢者隊(duì)員打了一針強(qiáng)心劑。隊(duì)員們與孩子熱情擁抱，仿佛早已熟識(shí)多時(shí)。待我們將行裝安排妥當(dāng)，吃過午飯之后我們便緊鑼密鼓的按計(jì)劃開展下午的行程。

五、筑夢成長

辛苦充實(shí)，收獲共贏。為期三天的時(shí)間，隊(duì)員與孩子們嘗過酸甜苦辣，在收獲與磨礪中建立了很深的感情，也有很大的感觸。主要活動(dòng)包括如下：

1.參觀之路。在到達(dá)的當(dāng)天，我們在百祥鄉(xiāng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，走訪了中學(xué)學(xué)生的幾個(gè)家庭，體會(huì)到社會(huì)主義新農(nóng)村給農(nóng)村家庭帶了的改變，也向他們講述了我們與他們稍有不同的日常生活，并且參觀了聯(lián)發(fā)小學(xué)，對百祥鄉(xiāng)的教育情況有了更深的了解，同時(shí)我們也對師大的教學(xué)方式和教學(xué)設(shè)備等進(jìn)行了介紹和講解，當(dāng)?shù)氐膸熒埠臀覀儫崆榈慕涣鳌?/p>

2.百年樹人。古語“十年樹木，百年樹人”。經(jīng)歷了13日的體驗(yàn)，我們更深的體會(huì)到教育對于人的命運(yùn)的強(qiáng)大扭力，也認(rèn)識(shí)到基層學(xué)校對于外界支持的需求的強(qiáng)烈和農(nóng)村學(xué)生對外面世界的強(qiáng)大的認(rèn)知欲。并且管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地的建立不僅是我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系的完善，也代表管理學(xué)院將在長遠(yuǎn)的未來與百祥鄉(xiāng)中學(xué)在多方面不斷深入合作，百祥中學(xué)的師生也因此多了一條更多了解五彩世界的渠道。抱著這樣的心態(tài)，我們在14日上午進(jìn)行“筑夢松”種植活動(dòng)?！鞍倌晁沙Ｇ唷?，筑夢松深深扎根于百祥鄉(xiāng)的土地上，代表了隊(duì)員與孩子們對夢想的堅(jiān)持，和對未來的希冀，管理學(xué)院與百祥鄉(xiāng)中學(xué)的合作也將伴隨著筑夢松的成長而更加深入和多元。百祥中學(xué)校園的一角，因這棵筑夢送而變得不再普通，筑夢松在師生共同的努力下成功種植，它在陽光下向上的姿態(tài)讓我們對孩子們和院校之間的未來看到了希望。

3.收獲共贏

①．田間勞作。在筑夢松的成功種植之后，百祥鄉(xiāng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及老師帶領(lǐng)筑夢者隊(duì)員走進(jìn)田地感受耕作的辛苦與快樂。同學(xué)們在齊壟，整地，播種，澆水的過程中感受到城市生活所接觸不到的新鮮。在長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的耕耘之后，筑夢者回望自己的勞動(dòng)，感受到糧食的來之不易，更有的成員領(lǐng)悟到，只有農(nóng)業(yè)機(jī)械化，現(xiàn)代化才能讓中國繼續(xù)走糧食大國之路。孩子們嬉笑著，呼喊著，他們告訴我們：“第一次發(fā)現(xiàn)，田間也是充滿樂趣的?！?/p>

②．支教團(tuán)隊(duì)專題報(bào)告與百祥教師個(gè)人成長經(jīng)歷報(bào)告。秉承著“傳新知，筑夢想”的理念，管理學(xué)院安排了兩名同學(xué)進(jìn)行針對中學(xué)學(xué)生實(shí)際情況的時(shí)間管理和職業(yè)生涯規(guī)劃演說，兩名同學(xué)分別對中學(xué)生面臨的主要問題和現(xiàn)代競爭的關(guān)鍵分別闡述，對信息較為閉塞的農(nóng)村中學(xué)生的未來規(guī)劃起到指導(dǎo)意見的作用,當(dāng)?shù)貙W(xué)生在聆聽筑夢者的演講之后，得到了很多的感悟，在最后心得分享的時(shí)候，學(xué)生說：“我的家鄉(xiāng)現(xiàn)在很窮，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不為走出去，為了回來建設(shè)我的家鄉(xiāng)?！碑?dāng)孩子們在聽有關(guān)時(shí)間

管理的專業(yè)講座時(shí)，更是瞪大了眼睛細(xì)心的聽著，因?yàn)檫@些專業(yè)術(shù)語和新奇的測試，像是給了他們新鮮的空氣，在這片空間中自由暢快的呼吸著，收獲著。在14日傍晚，百祥中學(xué)的優(yōu)秀教師為筑夢者團(tuán)隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行了個(gè)人成長經(jīng)歷報(bào)告。這些教師作為一線基層教師，深情講述了自己奮斗在農(nóng)村中學(xué)一線，不斷拼搏，為學(xué)生奉獻(xiàn)一切的寶貴經(jīng)歷。富有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師們，在筑夢者捐贈(zèng)的投影儀中生疏的操作著PPT，百祥中學(xué)的校長也表示會(huì)在下一個(gè)教學(xué)季度中，對教師進(jìn)行PPT的培訓(xùn)，從而增強(qiáng)百祥中學(xué)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。對于還處在大學(xué)時(shí)期的筑夢者們，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在聽取老師的成長經(jīng)歷之后體會(huì)到什么是敬業(yè)奉獻(xiàn)，什么是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也明白，無論身在何處，只有愛生活，愛自己所做的工作才能更大的發(fā)光發(fā)熱。

③．拓展訓(xùn)練。給筑夢者隊(duì)員們和孩子們感受最深的莫過于下午進(jìn)行的拓展訓(xùn)練。筑夢者隊(duì)員在精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備充分的道具，節(jié)奏緊湊的環(huán)節(jié)安排都是隊(duì)員們的付諸心血的成果。隊(duì)員們分工明確，四名教官身著迷彩裝，后勤人員緊張有序的進(jìn)行物資供應(yīng)，隊(duì)員們默契的配合都讓訓(xùn)練達(dá)到最好的效果。當(dāng)然最讓我們感動(dòng)的是百祥中學(xué)的孩子們，在7月下午的炎炎烈日下，泰山繩，鴨子步，接力跑，人椅??孩子們不服輸?shù)钠床慌吕щy的勇敢，為了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而爆發(fā)的沖勁讓我們所有隊(duì)員感到震驚和感動(dòng)，烈日下晶瑩的汗水見證了孩子們的成長，從訓(xùn)練的開始到最后的心得分享，短短的時(shí)間卻讓筑夢者們感受到了孩子們的蛻變，他們更懂得了什么是目標(biāo)，什么是團(tuán)隊(duì)配合，為什么要不拋棄，不放棄。拓展訓(xùn)練不只是讓農(nóng)村的孩子們認(rèn)識(shí)到自己的潛能，更讓我院大學(xué)生深刻體會(huì)到，我們都是抱著最初的夢想來到大學(xué)，不能放棄最初的執(zhí)著與對夢想的沖動(dòng)。

④.夢的開始

一切不是結(jié)束，而是新的開始。進(jìn)入到三下鄉(xiāng)最后一天。我們開始了報(bào)告演出的準(zhǔn)備活動(dòng)。經(jīng)過了緊鑼密鼓的排練，下午的匯報(bào)演出正式開始了。我院學(xué)生表現(xiàn)出極高的綜合素質(zhì)，包括古典舞表演，帶領(lǐng)百鄉(xiāng)中學(xué)男生一起展示的跆拳道表演，主持等多才多藝的一面。而百祥鄉(xiāng)中學(xué)的孩子們?yōu)榇蠹艺故玖饲啻河谢盍Φ凝R舞，還有流行歌曲串燒等可愛的表演。演出在隊(duì)員與孩子們齊唱的《明天會(huì)更好》中溫暖的結(jié)束了。這場晚會(huì)，讓百祥鄉(xiāng)的孩子們充分參與到組織與表演中，這是孩子們第一次參與組織大型活動(dòng)，一場晚會(huì)，不僅鍛煉了能力，也升華了我們的感情。

演出結(jié)束之后，就到了分別的時(shí)間。濃濃的離別的憂傷彌漫在隊(duì)員與孩子們之間。三天的時(shí)間，為孩子們帶來太多不一樣的東西。就像一個(gè)孩子說的，我們的到來，就像他們平靜生活的高音符，激昂，新鮮，熱烈，值得他們一輩子銘記。而我們面對這群可愛懂事的孩子更多的是不舍，總希望能看到他們明朗的笑臉。想到這里，很多女孩都忍不住啜泣，隊(duì)員與孩子抱在一起，依依不舍。孩子們還說，哥哥姐姐你們還要再來！是的，我們不會(huì)忘記這三天，你們帶給我們的感動(dòng)，和你們所說的你們的收獲和改變。

三天的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)就這樣結(jié)束了。我們帶著滿滿的收獲與感動(dòng)踏上了返程。再見，百祥。再見孩子們。

六、實(shí)踐總結(jié)

受益匪淺，滿載而歸。對于此次暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的收獲我們總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1.對于我院大學(xué)生整體來說，下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，讓大學(xué)生了解基層工作的重要性，結(jié)合自身特點(diǎn)，職業(yè)形象及職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行定位，對職業(yè)早中后期管理有更明確地方向。使其更加符合社會(huì)需求，契合客觀社會(huì)條件。對于百祥鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生整體來說，這是一次全新的、影響久遠(yuǎn)的體驗(yàn)之旅，這是充滿新奇和興奮的三天，是難以忘懷的紀(jì)念。

2.對于參加活動(dòng)的大學(xué)生個(gè)體來說，通過三下鄉(xiāng)中體驗(yàn)生活，實(shí)際勞作和對新農(nóng)村建設(shè)的訪問，讓大學(xué)生親身體會(huì)實(shí)際工作的難點(diǎn)與重點(diǎn)，使其生成對知識(shí)轉(zhuǎn)化的內(nèi)在動(dòng)力，自主尋找到知識(shí)與能力的契合點(diǎn)進(jìn)行良好轉(zhuǎn)化，也有助于提高大學(xué)生對所掌握的專業(yè)知識(shí)以實(shí)際應(yīng)用相契合，并且通過實(shí)踐對自己的職業(yè)性向有更深入的了解。對于百祥鄉(xiāng)中學(xué)的每個(gè)孩子而言，通過這短短三天的相處，他們看到了更廣闊的世界，他們知道了更多的科技知識(shí)，他們了解了更多努力的辦法和努力的方向。

3.從學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、思維能力的培養(yǎng)來看，與專業(yè)相關(guān)活動(dòng)領(lǐng)域的開辟，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)成為可能，再輔之以教師的引導(dǎo)，養(yǎng)成了理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新、開拓、競爭意識(shí)。實(shí)踐活動(dòng)還能有效地打破學(xué)生原有思維定勢，既改善思維模式又有利于實(shí)踐的發(fā)展。只有通過社會(huì)實(shí)踐，主觀認(rèn)識(shí)踐之于客觀才能在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程中，不斷深化對客觀事物及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)。百祥鄉(xiāng)的孩子們也在受著思維的沖擊和洗禮，固有的模式阻礙了孩子們的思維發(fā)散和知識(shí)拓展，這種新鮮訊息的注入，引導(dǎo)著孩子們思考更多的出路，更多的方法和對策。

4.從學(xué)生的就業(yè)觀念看，當(dāng)代大學(xué)生有起點(diǎn)低，眼睛高，跨步大等比較脫離實(shí)際的通病。在三下鄉(xiāng)的具體實(shí)踐及觀摩中能把自身性格分析與職業(yè)工作傾向的準(zhǔn)確結(jié)合點(diǎn)，使自身能力與未來工作嵌入式結(jié)合，以期達(dá)到無縫對接。在促進(jìn)就業(yè)的同時(shí)能達(dá)到適人適崗，使自身能力達(dá)到最大發(fā)揮和最大效能。對于那些孩子，他們在這幾天中明白了，只要努力就沒有什么是不可能的，只要奮斗就有擺脫命運(yùn)的一天，這種鼓舞和激勵(lì)產(chǎn)生于無形，卻表現(xiàn)為有形，孩子偷偷告訴我們他的志向，讓我們感受到了孩子心中的那份激情和決心。

5.從管理學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，與基層學(xué)校建立長期合作關(guān)系，增強(qiáng)師范大學(xué)的與基層的密切聯(lián)系，建立穩(wěn)定的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，為管路學(xué)院學(xué)生素質(zhì)提高提供更良好的平臺(tái)，不斷完善管理學(xué)院實(shí)踐體系。百祥中學(xué)也因此多了與外界交流合作的機(jī)會(huì)，能夠更及時(shí)的更新教學(xué)資源和教學(xué)信息。

6.對于當(dāng)?shù)貙W(xué)生來說，促進(jìn)了素質(zhì)教育的推進(jìn)，開拓了學(xué)生眼界，為他們制定長遠(yuǎn)的人生規(guī)劃作出推動(dòng)作用，為他們的夢想助力鼓勁。也起到了作為高等院校對于基層教育的助推作用。

綜合以上，我們所堅(jiān)持的志愿精神的核心，即互助共贏，在本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，我們也將秉承這一理念在日后的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作中繼續(xù)努力。

第五篇：哲學(xué)與公共管理學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)系列報(bào)道三

“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)——哲學(xué)與公共管理學(xué)院赴綏化市北林區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)紀(jì)實(shí)之三

深入農(nóng)戶 走訪調(diào)研

7月19日、20日哲學(xué)與公共管理學(xué)院赴綏化市北林區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)行了為期兩天的入戶調(diào)研。19日早8點(diǎn)整服務(wù)隊(duì)輾轉(zhuǎn)來到綏化市北林區(qū)秦家鎮(zhèn)，該鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)同志熱情接待了服務(wù)隊(duì)并為同學(xué)們簡單介紹了秦家鎮(zhèn)的基本狀況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作以及具體工作中遇到的困難。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)的同學(xué)們馬不停蹄地于上午9點(diǎn)正趕赴北林區(qū)秦家鎮(zhèn)民興村，針對新農(nóng)村建設(shè)情況進(jìn)行入戶調(diào)研。在團(tuán)委書記黃影老師的組織下，服務(wù)隊(duì)一行十四人分為四組分別赴于民興村四隊(duì)五隊(duì)六隊(duì)和七隊(duì)進(jìn)行了調(diào)研。因服務(wù)隊(duì)成員已進(jìn)行過入戶調(diào)研技巧訓(xùn)練，并有當(dāng)?shù)卮甯刹康姆e極配合，雖輾轉(zhuǎn)于多個(gè)自然屯，亦存在村居民的不理解、不配合等諸多困難，但服務(wù)隊(duì)的同學(xué)們始終掛著微笑，不叫苦不喊累，順利完成了第一天的調(diào)研任務(wù)。

7月20日，調(diào)研第二天，志愿服務(wù)隊(duì)來到了北林區(qū)東津鎮(zhèn)愛國村和興福鄉(xiāng)巨寶村新立屯開展入戶走訪。上午8點(diǎn)半在愛國村村書記徐亞杰等村干部的支持下，四組調(diào)研隊(duì)分別赴于7個(gè)自然屯進(jìn)行隨機(jī)入戶調(diào)研。經(jīng)過1天多的走訪，同學(xué)們已顯疲憊之色，但情緒依然飽滿，于下午1點(diǎn)半來到了興福鄉(xiāng)巨寶村新立屯。該地是北林區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的示范村，服務(wù)隊(duì)成員首先對整個(gè)村子的村容村貌民風(fēng)民情進(jìn)行了全面的了解，之后四組調(diào)研隊(duì)伍隨機(jī)進(jìn)行了走訪調(diào)研，至下午4點(diǎn)整結(jié)束了本次入戶調(diào)研的全部行程。

三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)隊(duì)的同學(xué)們經(jīng)過兩天的入戶調(diào)研，共完成了180份問卷。隨后，服務(wù)隊(duì)的帶隊(duì)教師黃影老師和同學(xué)們進(jìn)行了簡單而深入的交流總結(jié)。至此，為期兩天的走訪調(diào)研在同學(xué)們疲憊但卻飽滿的情緒狀態(tài)下圓滿結(jié)束。接下來服務(wù)隊(duì)一行將積極籌備環(huán)保知識(shí)宣講活動(dòng)，敬請期待。

黑龍江大學(xué)哲學(xué)與公共管理學(xué)院2010年7月20日