第一篇：重慶新華電腦學(xué)校學(xué)生“學(xué)雷鋒”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)

重慶新華電腦學(xué)校學(xué)生“學(xué)雷鋒”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)

3月是一年一度的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月，為進(jìn)一步倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展了“我服務(wù)，我快樂(lè)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3月5日上午，我校機(jī)房維護(hù)小組成員來(lái)到沙坪壩凱萊陽(yáng)光小區(qū)，為社區(qū)居民提供計(jì)算機(jī)方面的服務(wù)。學(xué)生志愿者們結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)向居民宣傳了日常生活中如何正確使用電腦、維護(hù)電腦、解決計(jì)算機(jī)故障等一系列問(wèn)題，并在現(xiàn)場(chǎng)提供電腦故障的解決和簡(jiǎn)單的維護(hù)服務(wù)。同學(xué)們精湛過(guò)硬的技術(shù)、細(xì)心獨(dú)到的服務(wù)，得到前來(lái)咨詢(xún)的小區(qū)居民一致好評(píng)。

通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們從思想到行為都受到了一次雷鋒精神的洗禮。我國(guó)老一輩革命家謝覺(jué)哉說(shuō)：“雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學(xué)到；雷鋒同志是偉大的，任何人都要努力才能學(xué)到”。每年的3月5日，都是夯實(shí)雷鋒精神的最好契機(jī)，學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅是走形式，而是要讓每個(gè)人都能自覺(jué)自愿的行動(dòng)起來(lái)，變成一種社風(fēng)氣。

細(xì)心診斷故障

熱情接待來(lái)訪(fǎng)居民

到居民家中排憂(yōu)解難

第二篇：重慶新華電腦學(xué)校開(kāi)展消防滅火演練活動(dòng)

重慶新華電腦學(xué)校開(kāi)展消防滅火演練活動(dòng)

“火災(zāi)無(wú)情，防火先行”，為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全建設(shè)，切實(shí)提高師生防火滅火意識(shí)。5月17日下午，重慶新華電腦學(xué)校學(xué)生管理部與后勤保障部一起在學(xué)校操場(chǎng)舉行了消防滅火演練活動(dòng)。

曾警官向第一小組的同學(xué)們講解滅火器的使用方法

在演練現(xiàn)場(chǎng)，重慶市公安局退休干部曾祖光警官向大家講解了日常安全、消防常識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)演示干粉滅火器的使用步驟（搖、拔、壓、噴）及方法。在曾警官的示范下，學(xué)校所有教職員工全部參與其中，親手操作滅火器，熟練掌握了滅火器的使用步驟和方法，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)30分鐘，取得了圓滿(mǎn)成功。

校領(lǐng)導(dǎo)、老師給同學(xué)們演示滅火器的使用要領(lǐng)

學(xué)生體驗(yàn)滅火過(guò)程

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，重慶新華校區(qū)管理部王澤波主任強(qiáng)調(diào)，希望全體師生能以本次消防安全演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實(shí)，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，要把責(zé)任心時(shí)刻放在第一位，為繼續(xù)推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)而不懈努力。

后勤部工作人員參與滅火現(xiàn)場(chǎng)演練

后勤部工作人員參與滅火現(xiàn)場(chǎng)演練

此次演練活動(dòng)的成功舉辦，不僅讓教職員工們更加熟悉了常用消防器材的性能和用途及火場(chǎng)中逃生自救互救的方法，面對(duì)緊急情況能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，而且進(jìn)一步提高了師生們抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力與協(xié)調(diào)能力。讓學(xué)生在新華的校園學(xué)習(xí)更安心，教職員工工作更順心，家長(zhǎng)更放心！

第三篇：知識(shí)改變命運(yùn),技能成就人生---重慶新華電腦學(xué)校

知識(shí)改變命運(yùn)，技能成就人生---重慶新華電腦學(xué)校

在目前就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，求職者面臨的就業(yè)壓力越來(lái)越大，要找到一份好的工作，更不容易。唯有掌握豐富的知識(shí)與技能，我們才能運(yùn)籌帷幄。

有些學(xué)生成績(jī)不佳，心里就痛苦不堪，覺(jué)得人生從此沒(méi)了出路，于是開(kāi)始自暴自棄。其實(shí)，這些想法都是十分不理智的?，F(xiàn)在職業(yè)教育發(fā)展如此迅速，很多學(xué)生通過(guò)就讀職業(yè)教育都學(xué)到了豐富的知識(shí)與技能，畢業(yè)之后，也找到了理想的工作。相反，有些大學(xué)生，因?yàn)橹挥欣碚搶W(xué)習(xí)而忽視了技能學(xué)習(xí)，畢業(yè)后，在找工作的時(shí)候?qū)掖闻霰?，才恍然明白到技能的重要性。?dāng)然，上大學(xué)，讀職教，都是為了好就業(yè)。所以在選擇讀大學(xué)還是讀職業(yè)教育的時(shí)候，我們必須明確一點(diǎn)，都是為了就業(yè)——就業(yè)好，才是真的好！

其實(shí)，只要掌握了過(guò)硬的技能，找工作就容易得多，尤其是從事現(xiàn)在熱門(mén)的IT行業(yè)。作為擁有豐富的IT知識(shí)與技能的人才，不愁找不到好的工作，他們就業(yè)后不但工資高，待遇好，而且特別受領(lǐng)導(dǎo)重視，前途不可限量。用人單位普遍反映新華電腦教育的學(xué)子素質(zhì)高、技能過(guò)硬。

作為我國(guó)電腦教育的著名品牌，新華電腦教育教學(xué)上獨(dú)創(chuàng)了聞名全國(guó)的“五步教學(xué)法 + 導(dǎo)師訓(xùn)練”，自主研發(fā)并經(jīng)國(guó)家一類(lèi)出版社出版、面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的實(shí)用性和針對(duì)性極強(qiáng)的“輕松學(xué)電腦系列教材”等教育成果； 管理上，學(xué)校結(jié)合國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育的管理特色,根據(jù)自身多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、完善了一整套適合電腦長(zhǎng)、短期教育的管理模式——“二元管理模式”，把培養(yǎng)精理論、強(qiáng)技能、擅應(yīng)用、會(huì)創(chuàng)新的一專(zhuān)多能綜合型人才作為人才培養(yǎng)目標(biāo)；就業(yè)方面，重慶新華電腦學(xué)校建立了一套完善的就業(yè)服務(wù)體系，不僅在重慶設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)中心，而且還在北京、上海、廣州、蘇州等全國(guó)發(fā)達(dá)城市設(shè)立了20多家就業(yè)辦事處，形成了覆蓋全國(guó)的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。先后與聯(lián)想集團(tuán)、海爾集團(tuán)、新浪集團(tuán)、中國(guó)搜索、IBM、網(wǎng)易、中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館、中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶(hù)協(xié)會(huì)、TCL集團(tuán)等40000多家企事業(yè)單位建立長(zhǎng)期協(xié)議用人關(guān)系。開(kāi)通了“新華就業(yè)網(wǎng)”，為用人單位與新華學(xué)子搭建了溝通交流、雙向選擇的平臺(tái)。使廣大新華學(xué)子不僅能成功就業(yè)，更能成就事業(yè)！

第四篇：安徽新華電腦學(xué)校校園活動(dòng)豐富多彩

近日，安徽新華電腦專(zhuān)修學(xué)院職教城校區(qū)安裝網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)在院綜合樓前舉行了義務(wù)整機(jī)的活動(dòng)。

安裝協(xié)會(huì)的成員耐心的幫助同學(xué)在調(diào)試電腦

據(jù)悉，安徽新華電腦專(zhuān)修學(xué)院從培養(yǎng)學(xué)子的管理和組織能力出發(fā)，以培養(yǎng)自主創(chuàng)新人才為目標(biāo)，建立了近50個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，有文藝類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)、體育類(lèi)等，從各方面滿(mǎn)足了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要。社團(tuán)采用專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)，自主管理的模式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自主能力、分析能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們擁有高尚的職業(yè)素養(yǎng)，快速由學(xué)生轉(zhuǎn)變成職業(yè)人。安裝網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)是為了服務(wù)學(xué)院學(xué)生對(duì)電腦各種方面學(xué)習(xí)而成立的興趣社團(tuán)。社團(tuán)成員在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下完成電腦安裝設(shè)置各種任務(wù)，為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐提供了非常好的鍛煉機(jī)會(huì)。

電腦問(wèn)題被修理好了，這位女同學(xué)面露欣喜

瞧，這投入勁！

在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中，雖然天還下著蒙蒙細(xì)雨，但是安裝網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)的成員卻精神抖擻、專(zhuān)心致志地為需要幫助的同學(xué)解決他們的電腦出現(xiàn)的問(wèn)題。

義務(wù)整機(jī)現(xiàn)場(chǎng)擠滿(mǎn)了前來(lái)咨詢(xún)維修電腦的同學(xué)們

安裝網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人在接受校園記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我們安裝網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)成立的目的就是為了給廣大電腦愛(ài)好者在學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的能力，同時(shí)我們社團(tuán)成員不僅在老師的指導(dǎo)下豐富了自己的專(zhuān)業(yè)能力，還能為需要的同學(xué)解決他們的電腦問(wèn)題，檢測(cè)我們的實(shí)際操作能力。感謝新華給予我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)與展示自我能力的平臺(tái)，我們會(huì)好好加油以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)!”

第五篇：新華電腦學(xué)校招生策劃案

新華電腦學(xué)校招生策劃案

開(kāi)場(chǎng)白：我們常為策劃案的形式、內(nèi)容和創(chuàng)意傷腦筋，若能有一個(gè)參考的范本也許能讓人有點(diǎn)雪中送炭的感激。本文提供的是一份詳細(xì)的策劃建議案，部分建議在操作中得以實(shí)現(xiàn)，實(shí)際宣傳效果比較好。那么，我們說(shuō)缺少有效執(zhí)行，策劃只能是紙上談兵。在這里呈現(xiàn)的只是一個(gè)策劃案例的撰寫(xiě)思路，僅供參考，并希望和喜歡策劃的同仁共同探討和學(xué)習(xí)！

第一部分 招生策劃背景說(shuō)明psren.com 安徽省電腦培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展主要集中在省城合肥，經(jīng)過(guò)近幾年來(lái)的飛躍發(fā)展，已逐漸成長(zhǎng) 為品牌眾多和競(jìng)爭(zhēng)格局相對(duì)穩(wěn)定的培訓(xùn)市場(chǎng)，幾個(gè)強(qiáng)勢(shì)品牌每年千余萬(wàn)的廣告投播使得電腦培訓(xùn)市場(chǎng)的

競(jìng)爭(zhēng)日益加劇。隨著高科技和計(jì)算機(jī)行業(yè)的不斷發(fā)展，IT技術(shù)培訓(xùn)在最近5年里得到了迅速發(fā)展，目前安 徽?。ê戏剩┑碾娔X培訓(xùn)行業(yè)正由成長(zhǎng)期逐步向成熟期過(guò)渡，電腦學(xué)校向綜合性和專(zhuān)業(yè)性的發(fā)展趨勢(shì)日趨明顯。

通過(guò)對(duì)安徽省電腦培訓(xùn)學(xué)校的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，省城幾所大型電腦培訓(xùn)學(xué)校在每招生宣傳和推廣上依然保留很大的趨同性，幾乎沒(méi)有新的突破，實(shí)力相當(dāng)?shù)膶W(xué)校在媒體傳播訴求點(diǎn)的差異化逐漸消失，廣告跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重。

一、春季招生生源背景分析

安徽電視臺(tái)大客戶(hù)服務(wù)中心曾對(duì)2003年春節(jié)后的入校（電腦學(xué)校）新生進(jìn)行調(diào)查研究，入校新生包

括新華、世杰、文達(dá)三所院校的在校學(xué)生，結(jié)果顯示：

1﹑求學(xué)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)：77.4%的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。學(xué)生學(xué)習(xí)電腦主要為掌握技能、解決就業(yè)和滿(mǎn)足興趣，總體上“掌握技能”占較大比例60.9%；家人在“解決就業(yè)”的問(wèn)題上表現(xiàn)較多的關(guān)注比例78.5％，根據(jù)動(dòng)機(jī)由來(lái)的不同，需求比例又有所不同；

2、春季招生目標(biāo)群：春季招生當(dāng)以待業(yè)青年宣傳為主，包括外出打工返鄉(xiāng)人員、退伍軍人、初高中畢業(yè)在家待業(yè)人員、在崗培訓(xùn)等，其中初高中畢業(yè)在家待業(yè)人員約占總生源打工50％～60％；（What－策劃目標(biāo)群）

3、廣告對(duì)生源的影響：學(xué)生和家長(zhǎng)了解電腦學(xué)校主要是通過(guò)電視廣告，廣告的傳播仍需繼續(xù)延伸。家長(zhǎng)較為理性，多有實(shí)際考察和熟人推薦的傾向，但是省城幾家電腦學(xué)校的電視廣告高頻次投放的同時(shí)，廣告又存在嚴(yán)重的同質(zhì)化和跟風(fēng)現(xiàn)象，所以廣告的邊際效應(yīng)遞減，廣告?zhèn)鞑ッ媾R再度創(chuàng)新；（Why－分析困難和機(jī)會(huì)）

4、生源了解學(xué)校的現(xiàn)狀：距離省城較遠(yuǎn)的生源過(guò)于依靠電視廣告了解學(xué)校，信息薄弱，可信度低，家長(zhǎng)依靠熟人推薦和實(shí)地考察，容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)r截。學(xué)校品牌的美譽(yù)度和信譽(yù)度如何建立，怎樣實(shí)施生源終端攔截，狙擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都是學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。所以我們需要走近生源之地，給他們一個(gè)了解新華的機(jī)會(huì)和理由。（How－尋找解決方案）

二、分析市場(chǎng)困難 挖掘機(jī)會(huì)點(diǎn)

（一）市場(chǎng)困難分析

1、行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，僧多粥少。在電腦學(xué)校相對(duì)成熟的省城合肥，市場(chǎng)前期的高利潤(rùn)回報(bào)率興起了一大批電腦培訓(xùn)學(xué)校，業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，尤其表現(xiàn)在生源的競(jìng)爭(zhēng)上。同時(shí)，電腦學(xué)校的生源還受到公辦大專(zhuān)、成教和自考類(lèi)學(xué)校的分流，致使整個(gè)電腦培訓(xùn)行業(yè)都面臨招生的困難選擇。

2、圈內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)耗黑洞凸現(xiàn)。省城電腦培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)激烈，以新華、世杰、文達(dá)等學(xué)校為首將電腦培訓(xùn)業(yè)攪成一鍋粥，其長(zhǎng)期內(nèi)耗代價(jià)不菲，個(gè)別弱小學(xué)校甚至不擇手段，以損害行業(yè)利益的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段搶生源，回避并轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。走出圈內(nèi)，避免內(nèi)耗，尋找突破點(diǎn)，以?xún)?yōu)勢(shì)樹(shù)立行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位是新華的必然選擇。

3、招生宣傳，如火如荼。位居行業(yè)第一梯度的幾所電腦學(xué)校的年廣告斥資力度驚人，費(fèi)用高高攀升。如何有效利用媒介資源，減少虛投量，提高招生命中率，已成為學(xué)校的一大困惑。廣告的激烈競(jìng)爭(zhēng)迫使學(xué)校的廣告額度居高不下，如何得力有效地承接媒介廣告對(duì)生源的作用亦成為學(xué)校發(fā)展的困惑之一。

4、春季招生不溫不火，生源基數(shù)較小。電腦學(xué)校春季招生由于在校學(xué)生尚未畢業(yè)，在外打工的青年尚未返鄉(xiāng)，潛在生源對(duì)電腦學(xué)校的關(guān)注度較弱，所以春季招生的宣傳和推廣受到很大的限制。招生投入和生源產(chǎn)出很難協(xié)調(diào)，投入不易過(guò)大，招生推廣應(yīng)簡(jiǎn)單易行，短期效果顯著。

（二）市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)分析

1、新華學(xué)校具備良好的品牌知曉度。通過(guò)對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新華學(xué)校在他們心中擁有較高的品牌知曉度，說(shuō)明新華學(xué)校的電視廣告起到了良好的傳播效果，有利于今年春季招生宣傳和推廣的有力運(yùn)作。這次策劃也是一個(gè)借力發(fā)力的市場(chǎng)運(yùn)作，借助新華品牌形象推動(dòng)招生的有效進(jìn)行。

2、各個(gè)學(xué)校的終端推廣環(huán)節(jié)薄弱，利于新華學(xué)校營(yíng)造終端攔截攻勢(shì)。省城幾所電腦學(xué)校在各個(gè)地市設(shè)置的招生辦事處過(guò)于散落，招生宣傳和推廣力度薄弱。新華學(xué)?？梢源笤炻晞?shì)，實(shí)施終端攔截，最大限度回籠生源，擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。另外，新年之際是家長(zhǎng)考慮待業(yè)子女求學(xué)接口，也是其習(xí)慣此時(shí)重大決策的關(guān)口，很容易受到外界宣傳的影響，待業(yè)畢業(yè)生也多會(huì)選擇此時(shí)考慮未來(lái)的成長(zhǎng)問(wèn)題，我們要做的就是抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，引爆需求。

第二部分 春季招生策劃建議案

一、招生策劃目的

通過(guò)招生推廣活動(dòng)，走近生源終端，以真情演繹學(xué)校風(fēng)采，突破困難地區(qū)的生源招生困境，快速擴(kuò)大招生生源，樹(shù)立良好品牌形象，加強(qiáng)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位，維護(hù)行業(yè)利益持續(xù)增長(zhǎng)。

二、策略主題導(dǎo)向

重點(diǎn)地區(qū)，刺激就讀需求，實(shí)施終端攔截，擴(kuò)大生源招生，塑造學(xué)校品牌。

三、招生試點(diǎn)地區(qū)

以××地區(qū)為今年春季招生突破點(diǎn)（根據(jù)新華學(xué)校在安徽各個(gè)地區(qū)的招生策略難，考慮××地區(qū)的戰(zhàn)略地位比較特殊，故選擇該市予以試點(diǎn)突破。學(xué)校亦可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，甚至在全省內(nèi)進(jìn)行推廣）

四、目標(biāo)群體

安徽省××市及其縣級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的在家待業(yè)青年，以及外出打工返鄉(xiāng)青年。

五、招生活動(dòng)推廣時(shí)間

2003/12/5～2004/2/10（陰歷2003/11/22～2004/1/20）

六、招生活動(dòng)推廣主題和主要內(nèi)容 ·推廣主題

“成功在新華”大型咨詢(xún)活動(dòng)，引爆消費(fèi)需求。提倡“輕松學(xué)電腦，成功在新華”的傳播理念，并將該理念貫穿整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。

·活動(dòng)創(chuàng)新

此報(bào)告會(huì)不同于一般的專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，創(chuàng)新之處在于其合理有序的操作，相互承接的環(huán)節(jié)，以及對(duì)目標(biāo)人群的有效過(guò)濾和鎖定。

·主要內(nèi)容

該活動(dòng)主要分三個(gè)階段，每個(gè)階段都是對(duì)消費(fèi)人群進(jìn)行一次有效的過(guò)濾，篩選目標(biāo)人群，然后重點(diǎn)攻堅(jiān)，刺激其就讀需求，實(shí)現(xiàn)新華春季招生計(jì)劃。

第一階段為“預(yù)熱”，通過(guò) “輕松學(xué)電腦”學(xué)生作品展活動(dòng)和鬧市＆集市送掛歷年畫(huà)（畫(huà)面可以是學(xué)生作品或?qū)W校風(fēng)景等）活動(dòng)，讓新華學(xué)校走近千家萬(wàn)戶(hù)，為新華的春季招生播種希望，并將后期重點(diǎn)活動(dòng)有效地托起；

第二階段為“高潮”，通過(guò)“成功在新華”大型咨詢(xún)報(bào)告會(huì)活動(dòng)，用專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)的聲音喚起目標(biāo)人群的愿望，利用現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名優(yōu)惠和數(shù)名免費(fèi)學(xué)員抽獎(jiǎng)等活動(dòng)，最大限度地刺激目標(biāo)消費(fèi)者的消費(fèi)需求，引爆流行；

第三階段為“收獲”，演講報(bào)告活動(dòng)結(jié)束后，立刻（當(dāng)日或次日）開(kāi)展“新華成功之行”，將有就讀意愿的生源（學(xué)生和家長(zhǎng)）帶上車(chē)，進(jìn)行生源的最終過(guò)濾，同時(shí)也意味著學(xué)生將走近新華，體味新華的成功，渴求成功于新華，亦是一個(gè)成功招生時(shí)期?；顒?dòng)的展出不但可以樹(shù)立新華電腦學(xué)校在××地區(qū)的良好品牌形象，承接了巨資電視廣告的拉力，而且有效地推動(dòng)招生活動(dòng)開(kāi)展和延伸，必定生源廣進(jìn)，同時(shí)有效地封殺競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的攻擊。如果試點(diǎn)成功，下次招生活動(dòng)就可以將成功經(jīng)驗(yàn)快速?gòu)?fù)制。

七、前期籌備階段，運(yùn)籌帷幄，籌備先行制定策略，規(guī)劃流程，預(yù)算金額，掌控時(shí)間，權(quán)責(zé)到位，絕對(duì)執(zhí)行，刻不容緩。

（一）籌備時(shí)間：2003/12/5～2003/12/25（陰歷2003/11/22～2003/12/3）

（二）籌備內(nèi)容：

1、征集學(xué)生優(yōu)秀作品。由學(xué)校組織向在校學(xué)生征集優(yōu)秀學(xué)生作品，包括學(xué)生參加學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)的

獲獎(jiǎng)作品，匯集成冊(cè)，然后加工、裝幀、制裱，制作成展牌。

·優(yōu)秀和獲獎(jiǎng)作品（25－40件）：攝影、書(shū)法、繪畫(huà)、電腦制作作品（為主）等；

·組織參與人員（4人）：學(xué)校負(fù)責(zé)人（2個(gè)），在校學(xué)生（2－4人），宣傳人員（２人）；

·學(xué)校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料的制作，突出學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和學(xué)校品牌效應(yīng)，宣傳材料的制作必須精美。

2、年畫(huà)和宣傳單頁(yè)的籌備。根據(jù)學(xué)校春季招生的實(shí)際情況，籌備學(xué)校招生的宣傳單頁(yè)和贈(zèng)送的年畫(huà)。

·年畫(huà)設(shè)計(jì)：以新華學(xué)校為背景，附以新華辦學(xué)理念，并將年畫(huà)設(shè)計(jì)成2004年的掛歷，考慮成本，可以將年畫(huà)設(shè)為精美的單頁(yè)掛歷（數(shù)量另定）；在掛歷的畫(huà)面可以是學(xué)生作品或?qū)W校風(fēng)景，宣傳內(nèi)容中

可以包括“憑掛歷附件可以免費(fèi)參加“成功在新華”大型專(zhuān)場(chǎng)咨詢(xún)報(bào)告會(huì)和“新華成功之行”活動(dòng)，享

受報(bào)名優(yōu)惠條件和現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，并可親身考察新華學(xué)校，讓您擁有意想不到的收獲”。（同時(shí)刊印咨詢(xún)會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)）

·宣傳單頁(yè)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的學(xué)校春季招生的宣傳單頁(yè)，內(nèi)容包括新華春季招生活動(dòng)安排，學(xué)校介紹，甚至可以附加促銷(xiāo)信息“憑此單報(bào)名入學(xué)可免單程車(chē)費(fèi)等”。（同時(shí)刊印咨詢(xún)會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)）

3、組建咨詢(xún)報(bào)告團(tuán)。根據(jù)活動(dòng)需要，報(bào)告團(tuán)至少包括三方人員： ·校方代表（1人）。宣傳學(xué)校，宣傳活動(dòng)，解惑釋疑；

·專(zhuān)家代表（1人）。結(jié)合社會(huì)需要和新華學(xué)校辦學(xué)的特色和實(shí)力，分析學(xué)電腦的前途；

·學(xué)生代表（2人）?，F(xiàn)身說(shuō)法，實(shí)事求是，聲情并茂，誠(chéng)信有加。

4、新華成功之行。學(xué)校通過(guò)××市各招生辦事處或活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)收集意愿到新華就讀的學(xué)生（以及其家長(zhǎng)，通過(guò)報(bào)媒宣傳相關(guān)活動(dòng)事宜，在演講報(bào)告結(jié)束后，定時(shí)開(kāi)展新華學(xué)校一日游活動(dòng)。

·新華學(xué)校校車(chē)（輛數(shù)待定），車(chē)身上做招貼或噴繪等宣傳此次活動(dòng)； ·學(xué)校接待人員（5人），安排參觀人員的休息和用餐，并接受學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢(xún)；

·導(dǎo)游解說(shuō)人員（2名），終端介紹學(xué)校，參觀學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，良好的教學(xué)環(huán)境，爭(zhēng)取現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)服學(xué)生及其家長(zhǎng)。

5、活動(dòng)流程的制定。通過(guò)前期調(diào)研，制定活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)和流程路線(xiàn)?！ぁ痢林攸c(diǎn)車(chē)站的公關(guān)，宣傳事宜的前期確定，劃定宣傳范圍，爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的合作；

·××鬧市區(qū)和地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市的地點(diǎn)確定，制定活動(dòng)路線(xiàn)，規(guī)劃活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容；

·設(shè)定咨詢(xún)報(bào)告時(shí)間和地點(diǎn)，選擇××市和地點(diǎn)方便的縣城，便于目標(biāo)人群集體參加；

6、配合宣傳的媒體選擇：整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都在電視和報(bào)紙媒體的配合下進(jìn)行宣傳，媒體可以選擇安徽電視臺(tái)的地面頻道和××市地方電視頻道進(jìn)行字幕宣傳，報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和地點(diǎn)等安排，讓更多的人群關(guān)注新華招生活動(dòng)的推廣。

八、地面推廣，終端攔截，勢(shì)如破竹。

第一階段、招生預(yù)熱期，制造新聞，醞釀市場(chǎng)第一階段主要是招生活動(dòng)的預(yù)熱，重點(diǎn)鎖定打工返鄉(xiāng)人群和畢業(yè)在家待業(yè)人群，吸引他們對(duì)新華學(xué)校活動(dòng)本身的注意，為后期招生活動(dòng)的推廣鋪墊。同時(shí)也是在為××市民制造新聞，借助當(dāng)?shù)孛襟w予以宣傳。在招生宣傳的預(yù)熱階段，通過(guò)對(duì)泛人群的有效宣傳進(jìn)行最大限度地過(guò)濾出目標(biāo)人群。

（一）活動(dòng)時(shí)間：2003/12/25～2004/1/5（陰歷2003/12/3～2003/12/14）

（二）活動(dòng)主題

“輕松學(xué)電腦”學(xué)生作品展和鬧市＆集市送掛歷年畫(huà)活動(dòng)，抓住打工青年返鄉(xiāng)和春節(jié)喜慶之際，宣傳新華（招生活動(dòng)），讓新華學(xué)校走近千家萬(wàn)戶(hù)。

（三）宣傳內(nèi)容

通過(guò)作品展和送年畫(huà)活動(dòng)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳的是大型咨詢(xún)報(bào)告會(huì)，向生源之地傳遞招生促銷(xiāo)信息，吸引目標(biāo)人群參加咨詢(xún)會(huì)。傳遞的信息如咨詢(xún)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名享受優(yōu)惠（建議），設(shè)置10名免費(fèi)就讀名額（力薦），現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)?wù)呙赓M(fèi)到新華學(xué)校就讀。同時(shí)凡是參加咨詢(xún)報(bào)告會(huì)的人員均可獲得學(xué)校提供的電腦書(shū)籍或精美禮品等。

（四）活動(dòng)內(nèi)容

①活動(dòng)目的：在人流集中的地方有效地傳播新華學(xué)校，吸引返鄉(xiāng)青年（以及家長(zhǎng)）關(guān)注新華，口頭宣傳新華，傳播新華此次招生活動(dòng)，刺激目標(biāo)人群消費(fèi)需求，誘發(fā)潛在生源就讀電腦學(xué)校的意愿，為“成功在新華”咨詢(xún)會(huì)奠定良好的引爆基礎(chǔ)（告訴他們參加咨詢(xún)會(huì)可以得到的最大好處，吸引目標(biāo)人群參加大型咨詢(xún)報(bào)告會(huì)）。

②活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容： ·→××市及其地區(qū)的主要汽車(chē)站和火車(chē)站，在車(chē)站設(shè)立展牌和展架，或利用車(chē)站的櫥窗陳列學(xué)生作品；→同時(shí)展示學(xué)校的宣傳展牌和學(xué)校圖片，宣傳學(xué)校的教學(xué)條件和辦學(xué)規(guī)模等，并在主要車(chē)站安排咨詢(xún)?nèi)藛T向關(guān)注的群眾作學(xué)校的介紹，甚至放映ＤＶＤ（播放學(xué)校宣傳片和廣告片）；→在主要車(chē)站安排人員向乘客散發(fā)傳單，或贈(zèng)送有新華介紹的報(bào)紙，配合作品展和現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等事宜。

·→在××市鬧市區(qū)以及××市各地市鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市臨時(shí)設(shè)立流動(dòng)招生宣傳點(diǎn)，每個(gè)鬧市區(qū)為期1～2天的學(xué)校招生宣傳和咨詢(xún)活動(dòng)，之前可以進(jìn)行散發(fā)傳單式的活動(dòng)宣傳和當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道傳播，增加活動(dòng)開(kāi)展之前的效果；→在鬧市區(qū)宣傳主要是學(xué)校宣傳單頁(yè)的散發(fā)、學(xué)校招生指南發(fā)放、年畫(huà)掛歷的贈(zèng)送，通過(guò)對(duì)集市目標(biāo)人群的集中宣傳，同時(shí)告知其咨詢(xún)報(bào)告活動(dòng)事宜，提升春季招生活動(dòng)的實(shí)際運(yùn)作效果；

③活動(dòng)配合：

·→宣傳配合活動(dòng)前期需要在電視頻道予以字幕宣傳，也可考慮在當(dāng)?shù)貓?bào)紙進(jìn)行宣傳報(bào)道；

·→活動(dòng)期間結(jié)合“新華成功之行”活動(dòng)，對(duì)學(xué)校感興趣或有就讀意愿的學(xué)生可以登記報(bào)名，參加學(xué)校咨詢(xún)報(bào)告會(huì)后再行參觀學(xué)校，體現(xiàn)學(xué)校的正規(guī)辦學(xué)和誠(chéng)實(shí)守信的精神。

④另外：

·由于打工返鄉(xiāng)和在家待業(yè)的青年多集中在春節(jié)期間隨朋友到集市上購(gòu)物，活動(dòng)容易讓更多的目標(biāo)群接觸到新華學(xué)校的招生宣傳，擴(kuò)大招生宣傳影響；

·贈(zèng)送年畫(huà)掛歷迎合春節(jié)喜慶的需求，目標(biāo)人群容易接受，并會(huì)將學(xué)校制作的宣傳掛歷在家中張貼，形成一種長(zhǎng)期耳濡目染的宣傳效果，加強(qiáng)品牌的親和力，同時(shí)有效地配合了電視廣告在春節(jié)期間的播出。

第二階段、鎖定目標(biāo)人群，推動(dòng)招生高潮，傾力終端攔截，塑造學(xué)校品牌 通過(guò)前期針對(duì)泛人群的招生宣傳，有效地過(guò)濾學(xué)校招生的目標(biāo)人群。然后通過(guò)大型現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)報(bào)告活動(dòng)集中突破目標(biāo)人群（凡是來(lái)參加報(bào)告者基本都是有就讀需求的人）。演講現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)秀學(xué)子的真情表白，教育專(zhuān)家的淳淳說(shuō)教，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)規(guī)劃，定將一石激起千層浪，燃起生源對(duì)就讀電腦學(xué)校的前途熱望，激起就讀熱情。然后是報(bào)名參加“新華成功之行”，學(xué)校招生一舉鎖定乾坤。①活動(dòng)主題：“成功在新華”大型咨詢(xún)報(bào)告會(huì)活動(dòng)。

②活動(dòng)時(shí)間：2004/1/10～2004/2/5（陰歷2003/12/19～2004/1/15）·→第一階段，在春節(jié)之前啟動(dòng)。2004/1/10～2004/1/15（陰歷2003/12/19～2003/12/24），選擇

不同地區(qū)，集中做幾場(chǎng)報(bào)告（報(bào)告會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)已在年畫(huà)和宣傳單上注明）； ·→第二階段，春節(jié)過(guò)后再起高潮。2004/1/29～2004/2/5（陰歷2004/1/8～2004/1/15），選擇幾地區(qū)集中做報(bào)告（報(bào)告會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)已在年畫(huà)和宣傳單上注明）。

③活動(dòng)目的：走近消費(fèi)者，介紹新華學(xué)校，現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)，說(shuō)服目標(biāo)人群，塑造學(xué)校品牌；

④活動(dòng)地點(diǎn)：以××市和主要縣城為主，在當(dāng)?shù)刂麑W(xué)校、電影院和賓館報(bào)告廳內(nèi)開(kāi)展“成功在新華”大型咨詢(xún)報(bào)告會(huì)活動(dòng)。（注意會(huì)場(chǎng)內(nèi)外的布置和宣傳）

⑤活動(dòng)宣傳：

·→媒介宣傳。借助安徽電視臺(tái)落地頻道（影視頻道）和當(dāng)?shù)仉娨曨l道進(jìn)行字幕宣傳，同時(shí)可以借助當(dāng)?shù)貍鏖喡瘦^高的報(bào)紙進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。宣傳活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和流程等，旨在培育招生活動(dòng)推廣的

輿論氛圍。

·→戶(hù)外宣傳。在召開(kāi)咨詢(xún)報(bào)告會(huì)的市區(qū)和縣城的主要干道適當(dāng)掛放條幅和氣球，以及會(huì)場(chǎng)地點(diǎn)的指示牌和宣傳標(biāo)語(yǔ)。會(huì)場(chǎng)外需要彩虹門(mén)和氣球等宣傳，營(yíng)造會(huì)議的隆重氛圍，會(huì)場(chǎng)內(nèi)同樣需要很好的宣傳氛圍，包括主席臺(tái)上的背景、條幅、標(biāo)語(yǔ)等。

⑥活動(dòng)歷時(shí)：2～3個(gè)小時(shí) ⑦活動(dòng)內(nèi)容：

·→優(yōu)秀學(xué)子現(xiàn)身說(shuō)法，實(shí)事求是，聲情并茂，誠(chéng)信有加；（20～30分鐘）·→教育專(zhuān)家結(jié)合社會(huì)需要和新華學(xué)校辦學(xué)的特色和實(shí)力，分析學(xué)電腦的前途；（30～40分鐘）

·→學(xué)校代表宣傳學(xué)校辦學(xué)宗旨和教學(xué)環(huán)境，宣傳活動(dòng)，解惑釋疑；（30～40分鐘）

·→ “幸運(yùn)之星”現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，中獎(jiǎng)?wù)呙赓M(fèi)就讀新華電腦學(xué)校；（15～20分鐘）

·→現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，教育專(zhuān)家和學(xué)校代表現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，回答聽(tīng)眾的提問(wèn)，釋疑解惑；（30～40分鐘）

·→現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名優(yōu)惠和贈(zèng)送書(shū)籍活動(dòng)，書(shū)籍可以是新華學(xué)校的教科書(shū)，帶有一定宣傳意義。（和現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行即可）

⑧宣傳報(bào)道：邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛襟w跟蹤報(bào)道，烘托咨詢(xún)會(huì)場(chǎng)的氣氛，營(yíng)造需求饑渴輿論，為活動(dòng)后生源的繼續(xù)報(bào)名鋪墊；盡量要求媒體能夠在活動(dòng)后期繼續(xù)跟蹤報(bào)道。

⑨會(huì)后報(bào)名：會(huì)后咨詢(xún)報(bào)名活動(dòng)，參加演講活動(dòng)的家長(zhǎng)和學(xué)生，可以憑入場(chǎng)券在會(huì)后到當(dāng)?shù)卣猩k事處登記報(bào)名，享受入學(xué)優(yōu)惠活動(dòng)。有意愿就讀者，可以在報(bào)名登記后當(dāng)日或次日參加“新華成功之行”活動(dòng)。

⑩效果預(yù)測(cè)：通過(guò)前期的活動(dòng)宣傳，以及現(xiàn)場(chǎng)氣氛的烘托，我們可以就此項(xiàng)重點(diǎn)招生活動(dòng)作以必要的事前預(yù)測(cè)。

·→咨詢(xún)會(huì)前期的有效宣傳，必然引起目標(biāo)人群的高度關(guān)注，吸引終端目標(biāo)消費(fèi)者以及家人和親朋的高度參與；

·→參會(huì)人員都是前期宣傳后的過(guò)濾人員，凡是參加咨詢(xún)會(huì)的消費(fèi)者，都是具有需求意愿的人群，現(xiàn)場(chǎng)氣氛必然十分熱烈；

·→現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)，制造需求短缺現(xiàn)象，刺激學(xué)生就讀心理。同時(shí)配合現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)書(shū)和學(xué)校一日行等活動(dòng)，營(yíng)造從眾心理，引爆招生熱潮。

·→尤其是“幸運(yùn)之星”現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，必然吸引與會(huì)人員的高度參與，關(guān)注新華，關(guān)注新華招生，讓新華的招生得到更多的口碑傳播，更具殺傷力。

對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)，可能學(xué)校也曾有過(guò)此類(lèi)招生策劃，但是此次招生終端活動(dòng)的策劃仍以咨詢(xún)活動(dòng)為主，關(guān)鍵在于其他輔助活動(dòng)的鋪墊比較精彩，主次活動(dòng)的有效組合和得力承接使得招生高潮不斷迭起。故

招生咨詢(xún)報(bào)告會(huì)應(yīng)重點(diǎn)開(kāi)展，讓招生活動(dòng)的熱點(diǎn)得到最大限度的發(fā)揮和拓展，引爆就讀需求，實(shí)現(xiàn)春季

招生計(jì)劃。

第三階段、收獲碩果，回籠生源，增強(qiáng)學(xué)校信任度，再度實(shí)施終端攔截 電腦培訓(xùn)市場(chǎng)廣告宣傳和推廣的跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不斷惡化，行業(yè)內(nèi)亦出現(xiàn)很多不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)

現(xiàn)象，導(dǎo)致整個(gè)電腦培訓(xùn)學(xué)校的信譽(yù)度下降。此次新華操刀××市場(chǎng)，當(dāng)在品牌信任度上發(fā)力，主動(dòng)拉近學(xué)校和消費(fèi)者之間的距離。

任何促銷(xiāo)都要遵循邊際效應(yīng)遞減原則，但是主力促銷(xiāo)活動(dòng)的結(jié)束則需要一個(gè)良好有效的活動(dòng)予以承接和配合，使招生推廣活動(dòng)的邊際效應(yīng)得到最大程度的延遲。

（一）活動(dòng)主題：“新華成功之行”，讓我們一同上路

（二）活動(dòng)時(shí)間：2004/1/10～2004/2/10（陰歷2003/12/19～2004/1/20）（活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間主要是配合咨詢(xún)報(bào)告會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后立即報(bào)名參加該活動(dòng)，仍然根據(jù)咨詢(xún)會(huì)分兩個(gè)階段，但應(yīng)略比咨詢(xún)會(huì)延后，并將時(shí)間延遲到新年的正月二十，原因是有就讀意愿的學(xué)生將在此前基本做出決定）

（三）活動(dòng)目的：切實(shí)走近目標(biāo)消費(fèi)者及其家長(zhǎng)，展現(xiàn)學(xué)校精神風(fēng)貌，實(shí)現(xiàn)生源的最終攔截，完成

春季招生計(jì)劃。

（四）活動(dòng)內(nèi)容：演講報(bào)告結(jié)束后立即登記參與人員（包括前期招生活動(dòng)已登記的人員），在規(guī)定

時(shí)間內(nèi)按時(shí)參加活動(dòng)，到學(xué)校參觀旅游（車(chē)次可根據(jù)實(shí)際情況而定）；旅游時(shí)間為一天往返，中午在學(xué)校就餐。學(xué)生和家長(zhǎng)可到新華各學(xué)校參觀，在重點(diǎn)校區(qū)參觀學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、住宿條件、學(xué)習(xí)環(huán)境等。同時(shí)向參觀的學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)政策和教學(xué)方針，以及就業(yè)保障等事宜。

（五）活動(dòng)配合：學(xué)校在參觀之前之中要做好校內(nèi)布置和宣傳事宜，以最好的形象面對(duì)參觀的家長(zhǎng)

和學(xué)生。當(dāng)然，此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展可以結(jié)合前期其他幾項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。

（六）活動(dòng)意義：凡是參加此類(lèi)活動(dòng)者，基本都是重度需求目標(biāo)群，通過(guò)與他們近距離的接觸，參

觀學(xué)校，有效溝通，對(duì)其心理有很大的說(shuō)服作用，至少對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)就是一難得的針對(duì)性極強(qiáng)的口碑宣傳

。新華學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)規(guī)模是其他同類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校所無(wú)法比擬的，無(wú)形之中加大學(xué)生就讀新華學(xué)校的意愿，促使學(xué)生及其家長(zhǎng)快速做出就讀決定。最大限度攔截目標(biāo)生源，并有效避免學(xué)生在車(chē)站被攔截的現(xiàn)象。

第三部分、效果預(yù)測(cè)

1、借勢(shì)出擊，創(chuàng)造良好的傳播效果。

迅速將其他電腦學(xué)校的廣告?zhèn)鞑バЧ藿拥交顒?dòng)推廣之中，有效利用安徽省城各電腦學(xué)校的媒體廣

告營(yíng)造的良好氛圍，借勢(shì)出擊，搶占終端，快速將整個(gè)媒介攻勢(shì)最大限度轉(zhuǎn)移到活動(dòng)當(dāng)中，讓其他電腦

學(xué)校的媒介傳播效果甘做“嫁衣裳”。

2、新華學(xué)校，快速塑造區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)品牌。

新華電腦學(xué)校得到空前強(qiáng)勢(shì)的傳播，迅速展示學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和規(guī)模，極大提升品牌的美譽(yù)度和信

譽(yù)度，有效得力地發(fā)揮了品牌區(qū)域終端的張力，形成新華電腦學(xué)校絕對(duì)的區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)品牌，舍我其誰(shuí)的良

好社會(huì)形象。

3、培育市場(chǎng)，生源廣進(jìn)，穩(wěn)固新華生源的后備江山。

××是安徽省內(nèi)重要城市，其招生推廣的成功經(jīng)驗(yàn)可以快速?gòu)?fù)制，重點(diǎn)突破幾個(gè)重要城市，即可形

成整個(gè)安徽市場(chǎng)的高屋建瓴之勢(shì)，有利于新華電腦學(xué)校樹(shù)立行業(yè)老大地位，帶動(dòng)整個(gè)電腦培訓(xùn)行業(yè)的快

速發(fā)展。

4、媒體強(qiáng)勢(shì)傳播和活動(dòng)得力推廣，具有很強(qiáng)的延遲效應(yīng)。

系列活動(dòng)之后的邊際效應(yīng)巨大，各個(gè)媒體連續(xù)報(bào)道和跟蹤報(bào)道，樹(shù)立新華電腦學(xué)校在農(nóng)村的良好品

牌形象，固化消費(fèi)者對(duì)學(xué)校的新認(rèn)識(shí)新觀念，并形成良好的口碑宣傳，定會(huì)不斷吸引城鄉(xiāng)學(xué)子連綿不斷、絡(luò)繹不絕來(lái)校就讀。同時(shí)，區(qū)域品牌形象的絕對(duì)確立，可以形成良好的輿論傳播參照，引爆其他地市

目標(biāo)人群對(duì)新華學(xué)校品牌的關(guān)注和認(rèn)可