第一篇：第五屆“世紀(jì)號”船模大賽活動總結(jié)

梁平紅旗中學(xué)校第五屆科技實(shí)踐活動大賽

“世紀(jì)號”艦船模型總結(jié)

付張煉

為了充分展示學(xué)生的才華和技能，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校于2010年4月至10月舉行了梁平紅旗中學(xué)校第四屆科技實(shí)踐活動---“世紀(jì)號”艦船模型大賽。此次技能大賽是由梁平紅旗中學(xué)校主辦，物理教研組承辦的，比賽的主

要項(xiàng)目是“世紀(jì)號”艦船模型設(shè)計(jì)

等。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在輔導(dǎo)員老師積極組織協(xié)調(diào)下，在我們科技活動

小組成員的共同努力、相互協(xié)作、各部門各司其職下，此次技能大賽取得了圓滿成功。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，上下支持本次技能大賽，由于還面臨專高考教學(xué)任務(wù)的情況下，時間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進(jìn)行，我們多次利用休息時間，對大賽活動方案、比賽評分細(xì)則、決賽場地的布置、比賽的安排等進(jìn)行了研究分析，任何工作都做到了先有計(jì)劃，再有實(shí)施記錄，后有總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)也很重視此次活動，例如教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)提供了培訓(xùn)場地，同時專業(yè)老師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。參賽選手對比賽項(xiàng)目進(jìn)行了刻苦練習(xí)。

二、立足教學(xué)，突出實(shí)戰(zhàn)，確保大賽見到實(shí)效

開展技術(shù)競賽的最終目的是要培養(yǎng)一支高技能的操作人才隊(duì)伍，并以此為契機(jī)，引導(dǎo)我校學(xué)生提高學(xué)習(xí)操作技能的熱情，提高學(xué)生的動手能力，使理論學(xué)習(xí)切實(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)本領(lǐng)，從而培養(yǎng)出高級應(yīng)用型人才。大賽在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施過程中體現(xiàn)出公平、合理、務(wù)實(shí)和高效。

（一）慎重選擇競賽課題。在實(shí)操考試內(nèi)容上，充分與梁平縣科技大賽相結(jié)合，以重慶市科技大賽活動為基礎(chǔ)，參照去年的重慶市科技活動大賽確定實(shí)操項(xiàng)目，立足生產(chǎn)運(yùn)行實(shí)際，突出實(shí)戰(zhàn)操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗(yàn)了選手處理復(fù)雜工況的能力。使參賽選手現(xiàn)有知識得到檢驗(yàn)的同時，可以學(xué)到更多的新知識。

（二）對實(shí)操比賽項(xiàng)目的評分細(xì)則及真值的確定做了細(xì)致的分析確定。由于我們是第一次組織這樣的大賽，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，各位老師由于每人的理解不同，對于同一項(xiàng)內(nèi)容的評分有可能不同，這種不同如果過大則會影響學(xué)生的真實(shí)成績的體現(xiàn)，為了大賽的公平、公正，我們組織了全體裁判員老師利用午休時間對比賽項(xiàng)目的評分細(xì)則進(jìn)行了規(guī)范討論，并且每位老師均對該比賽項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真測定，確定了比賽項(xiàng)目結(jié)果的真值，為大賽的順利有效進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

（三）合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現(xiàn)了戰(zhàn)線短、參賽集中、行動迅速的特點(diǎn)。競賽采用了普選、技能培訓(xùn)、復(fù)賽三個階段層層選拔的方式，既擴(kuò)大了學(xué)生的參與面，又保證了參加決賽選手的質(zhì)量。在實(shí)際操作上，為了不影響學(xué)校正常教學(xué)工作，我們利用每天的午休時間，對通過初賽的選手進(jìn)行了技能操作的實(shí)操培訓(xùn)，并集中比賽，極大地縮短了比賽的時間，提高了工作效率。

（四）提供平臺，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。

舉辦大賽，就是要培養(yǎng)技藝精湛、具有專門技能，善于解決技術(shù)難題的應(yīng)用型高技能人才隊(duì)伍，為廣大學(xué)生營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺，在這次大賽中涌現(xiàn)出了一批動手能力強(qiáng)，心理素質(zhì)好的選手，為我們下一步的全國大賽確定了選手范圍。

（五）我校學(xué)生學(xué)習(xí)操作技術(shù)的熱情，參賽選手的技術(shù)水平明顯提高。在這次活動中，我校學(xué)生掀起了學(xué)技術(shù)，長技能的學(xué)習(xí)高潮。部分學(xué)生利用課余時間到實(shí)驗(yàn)室練習(xí)技能，抓緊一切時間學(xué)習(xí)，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學(xué)苦練技術(shù)技能。實(shí)驗(yàn)課上，絕大多數(shù)學(xué)生都能自覺動手，動腦，實(shí)驗(yàn)技能水平明顯提高。

但是，還是有個別選手成績不理想，這說明我校有些學(xué)生的自覺性和主動性還很不夠，實(shí)際動手能力及應(yīng)變能力較弱。我們還需要進(jìn)一步加大學(xué)生技能培訓(xùn)力度，堅(jiān)持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動深入開展下去，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)信息、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、營造濃厚的學(xué)技術(shù)成才氛圍，最大限度地調(diào)動和激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的熱情，為我校培養(yǎng)高級應(yīng)用型技術(shù)操作人才而努力。

雖然我們已經(jīng)順利的開展了第三屆“世紀(jì)號”艦船模型大賽，但是通過這次大賽，我們也認(rèn)識到了自身的不足，比如評分細(xì)則還不是非常完善，還需要修訂，監(jiān)考老師的評分標(biāo)準(zhǔn)還不是非常一致，還需要進(jìn)一步的統(tǒng)一與規(guī)范，為下一界的技能大賽做好準(zhǔn)備。

我相信，通過這次學(xué)校技能比賽活動的開展，通過廣大教師和學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們學(xué)校一定會涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的高級應(yīng)用型人才，讓我們共同努力吧

第二篇：第五屆焊工大賽活動總結(jié)

第五屆焊工大賽活動總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，提高對電子科技的興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，電子協(xié)會在機(jī)電學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，于2015年12月11日在綜合樓廣場成功舉辦了第五屆電子焊工大賽。

這次比賽定在3：30-5：30，面向全院學(xué)生。焊工大賽在比賽日的前四天就開始籌劃準(zhǔn)備。第一天，電子協(xié)會全體成員開了一次通知會議。第二三天，干事們陸續(xù)報(bào)名，到了第四天也就是比賽的前一天，協(xié)會成員對全院各系各班進(jìn)行宣傳，一天過后，萬眾矚目的焊工大賽即將來臨。當(dāng)天早晨，協(xié)會成員積極主動，干勁十足，一下課就到電協(xié)實(shí)驗(yàn)室和綜合樓廣場做準(zhǔn)備工作。首先，是借物資申請教室，隨后大家將物資齊聚于綜合樓廣場，不到二十分鐘，寬闊的場地就坐滿了人。伴隨著領(lǐng)導(dǎo)和師兄的精彩演講，比賽正式開始。比賽題目由基礎(chǔ)題和附加題兩道題組成。工作人員發(fā)放電路圖和電子元件后，參賽選手已按捺不住激動的心情，一些同學(xué)拿起筆埋下頭設(shè)計(jì)電路圖，另一些對電子元件進(jìn)行分類、標(biāo)記，準(zhǔn)備工作完成后，大家開始拿起電烙鐵，焊接電路板。比賽如火如荼地進(jìn)行著。有的進(jìn)程順利，喜悅之情溢于言表，有的一路磕磕碰碰，用焦慮、煩躁的情緒繼續(xù)進(jìn)行著。比賽接近尾聲時，有一些小組完成了所有題，并上交給裁判審核。鑒于大部分同學(xué)還未完成，主持人宣布將原定于5：30結(jié)束的比賽，推遲到6：00，那些未完成的，當(dāng)然不會錯過這次機(jī)會，繼續(xù)干。在冬天的傍晚，天空漸漸暗了下來。選手們在燈光的照射下依然奮力直前。30分鐘過去了，精彩激烈的比賽告一段落，接下來是更加驚心動魄的成績公布環(huán)節(jié)。伴隨著大家的鼓掌聲，第二名和第三名小組被揭曉。巾幗不讓須眉，獲得第一名的小組的全都是女生。隨后，協(xié)會全體成員收拾場地，很快就將綜合樓廣場歸于原狀。

這次比賽，有許多成功的地方，比如：活動流程基本流暢，比賽精彩，競爭激烈，參賽選手們不僅提高了動手能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更是在比賽中體會到了細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)、處事不驚的重要性。但是，此次比賽也存在一些不足的地方，比如：宣傳時間較晚，不能很好地給大家考慮準(zhǔn)備的時間；影像設(shè)備存在問題，造成主持人講話時的不便；還有比賽結(jié)束后，一些工具有不同程度的損害。針對這些不足之處，我提出以下幾點(diǎn)建議：前期宣傳做好，并提前一個星期；比賽前對各種設(shè)備工具進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐挪?；比賽前作好相關(guān)知識的傳授工作，比如，開展動員大會，網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)知識等。

總體上，這次焊工大賽進(jìn)程順利，實(shí)際成效與預(yù)期目標(biāo)基本一致。我希望，點(diǎn)血能在這次比賽活動中西區(qū)經(jīng)驗(yàn)，為明年的比賽做好準(zhǔn)備，我也祝愿焊工大賽越辦越好，有越來越多的人投入到電子科技的神奇世界中。

2015年12月12日

廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院電子協(xié)會

第三篇：第五屆歌手大賽活動總結(jié)

共青團(tuán)鄭州交通職業(yè)學(xué)院委員會 第五屆校園歌手大賽

活

動

總

結(jié)

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

2011年11月15日

為豐富我院全體師生的課余文化生活，營造一種積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氣氛，為喜歡音樂，喜歡歌唱的朋友搭建一個展示自我，互相交流的舞臺，沿襲前幾屆舉辦交院歌手大賽的成功之路，并在院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特舉辦“給力青春，唱響未來”第五屆校園歌手大賽。

經(jīng)過了初賽，復(fù)賽和決賽的激烈角逐，共青團(tuán)鄭州交通職業(yè)學(xué)院 委員會第五屆校園歌手大賽終于落下帷幕，可以說這次我們校園歌手大賽舉辦的非常成功，也為我院精神文明建設(shè)做出了良好的貢獻(xiàn)，這次歌手大賽對我們藝術(shù)團(tuán)來說是一次重大的考驗(yàn)，有可取之處，當(dāng)然也有不足之處。

通過近半月的海選、復(fù)賽、兩個小時晚會的激烈角逐，經(jīng)過各位評委老師的公正評判，從近百位優(yōu)秀的選手中產(chǎn)生了本次大賽的第一、第二、第三名，分別是：楊海坤、雷菁菁、范冉。鄭州交通職業(yè)學(xué)院“第五屆校園歌手大賽”圓滿成功，在同學(xué)們的心目中留下了美好的影響，賽后大家仍在久久的回味，期待著下一次的比賽。

此次大賽的優(yōu)點(diǎn)：

一、請到評委給予同學(xué)們專業(yè)的指導(dǎo)。

二、軟件學(xué)院主動派來同學(xué)來幫忙，又交了一些真心真意的朋友。

三、通過這個校園歌手大賽展示了我們大學(xué)生的那種朝氣蓬勃的氣勢。

四.我們從中收獲的不僅僅是成功后的喜悅，也有失敗后的重新再來的精神。此次活動的不足：

一、宣傳力度不夠.由于賽前沒有做好宣傳工作，海選報(bào)名人數(shù)不多，以后活動要多做宣傳。

二、任務(wù)分工不明確。決賽晚會現(xiàn)場秩序混亂，沒有做好進(jìn)出場工作和紀(jì)律維持工作。

三、設(shè)備損壞，給晚會帶來很大負(fù)面的影響。

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán) 2011年11月15日

第四篇：第五屆棋藝大賽活動總結(jié)

第五屆棋藝大賽活動總結(jié)

重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院第十屆科技文化藝術(shù)節(jié)終于在12月份正式拉開序幕，為了豐富學(xué)生課余生活，提高同學(xué)們業(yè)余生活的質(zhì)量，也為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，我管理學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會承辦了由院團(tuán)委主辦的第五屆棋藝大賽，管理學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會組織部與體育部聯(lián)合承辦這次棋藝大賽。通過這樣的活動使更多的又共同愛好棋類的同學(xué)走到一起，增進(jìn)同學(xué)之間的互相了解。在院團(tuán)委及管理系團(tuán)總支的老師指導(dǎo)下，順利完成，現(xiàn)將活動工作總結(jié)如下：

1.本次棋藝大賽，我們經(jīng)過精心準(zhǔn)備，認(rèn)真做好活動策劃，總結(jié)前

幾次的活動教訓(xùn)，經(jīng)過多次討論并請教社團(tuán)聯(lián)合會棋藝社副社長，對各個細(xì)節(jié)和即將出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和制定解決方案。

2.在棋藝大賽開始前，我們召開全體裁判員、統(tǒng)計(jì)員，和現(xiàn)場工作

人員大會，討論本次大賽會遇到的問題，裁判員的工作職責(zé)，比賽期間的工作安排。事先我們查找了四種祺類的相關(guān)規(guī)則，會上又請棋藝社社長仔細(xì)講解四種棋的比賽規(guī)則，參賽棋類有象棋、圍棋、五子棋、跳棋。通過預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三層次的選拔。分配好每場比賽的工作，并做好記錄。最后安排棋藝大賽會場的布置工作。

3.總結(jié)本次大賽，首先，活動前期的籌劃安排工作，有許多應(yīng)當(dāng)注

意的問題，前期宣傳應(yīng)當(dāng)注意，力爭讓全院每個人了解活動，使大家都參與進(jìn)來。比賽前期，11月29日——12月13日，在三教、一教、二食堂、四食堂分別設(shè)立了四處報(bào)名點(diǎn)，其次，靈活應(yīng)用策劃書，不可以全部按照策劃書上的來搞，畢竟策劃書不能全面的考慮到實(shí)際的每一種情況，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)用。最后，本次比賽在決賽在跳棋決賽中出現(xiàn)了一些問題，由于裁判的疏忽造成比賽過程混亂，我們及時解決，比賽順利結(jié)束。我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取下一屆比賽辦的更好。

4.本次比賽順利結(jié)束，但在比賽的過程中也出現(xiàn)了很多問題，第一，比賽裁判沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)棋類的比賽規(guī)則，從中出現(xiàn)了規(guī)則不清楚，比賽不公正。第二，比賽現(xiàn)場混亂，參賽的同學(xué)與裁判混作一團(tuán)，沒有有序的進(jìn)行，浪費(fèi)了不少時間。第三，宣傳太少，沒有在同學(xué)中產(chǎn)生一定的影響力。下一次希望可以做好宣傳，擴(kuò)大影響力。

5.本次棋藝大賽順利結(jié)束，存在的問題不可忽視，認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)，從此次活動中我們認(rèn)識到：

1.前期準(zhǔn)備要充分全面，宣傳一定要做到位。

2.引導(dǎo)干事端正工作態(tài)度，靈活應(yīng)對突發(fā)狀況。

3.各部門，各干部加強(qiáng)溝通，交流意見。

4.總結(jié)出現(xiàn)過的問題，想辦法克服，得出經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到下次活動

中去。

管理學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會組織部

2010年12月20日

第五篇：第五屆職業(yè)生涯設(shè)計(jì)規(guī)劃大賽活動總結(jié)

山東建筑大學(xué)第五屆職業(yè)生涯設(shè)計(jì)規(guī)劃大賽活動總結(jié)

為更好地推動我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)廣大同學(xué)的成才愿望，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育融進(jìn)校園文化建設(shè)中去, 進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助大學(xué)生合理地規(guī)劃、利用大學(xué)時光，合理的進(jìn)行職業(yè)定位，為今后職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為此學(xué)校舉辦了以“規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程”為主題的山東建筑大學(xué)第五屆職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽，此次比賽由校團(tuán)委主辦，機(jī)電工程學(xué)院、管理工程學(xué)院承辦。

本次活動歷經(jīng)了初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。通過“人人參與，人人規(guī)劃”的形式，達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，發(fā)掘自身潛力，學(xué)會科學(xué)定位，從而提高就業(yè)競爭力的目的，現(xiàn)將本次活動作如下總結(jié)：

一、活動所得成績

第一、學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀?；顒雍芎玫貍鞑チ寺殬I(yè)規(guī)劃的理念，使全校同學(xué)充分認(rèn)識了自己，學(xué)會了客觀地分析環(huán)境，并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo)，做出正確的職業(yè)選擇，為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對促進(jìn)我校畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。

第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門精心策劃，通過活動前宣傳、人人遞交職業(yè)生涯設(shè)計(jì)規(guī)劃書、院級復(fù)賽及校級決賽幾個階段，使全校學(xué)生都參與到活動中來，使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力，使同學(xué)們都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定具體的職業(yè)目標(biāo)，增加了同學(xué)們的自信心，從而達(dá)到預(yù)期效果。

第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。

1、組織協(xié)調(diào)能力。通過活動學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況，預(yù)見未來的要求、機(jī)會和不利因素，并做出職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃切實(shí)可行，具有可操作性，組織實(shí)施嚴(yán)密，有條不紊，主次分明，而且合理調(diào)配、安置人財(cái)物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用、財(cái)盡其力，善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，更好地開展工作。

2、語言表達(dá)能力。流利自如、文雅幽默機(jī)智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學(xué)生在演講和辯論中有意識地剔除了口語雜質(zhì)，提高了語音表達(dá)能力和溝通能力，交際充滿自信，能自如應(yīng)對面試，溝通肢體語言正確親切，使學(xué)生迅速提升應(yīng)聘自信心，從而獲得用人單位的青睞，贏得了就業(yè)先機(jī)。

3、實(shí)際操作能力。學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少，大賽組織部門對活動方案進(jìn)行了認(rèn)真討論，對活動全過程進(jìn)行了仔細(xì)設(shè)計(jì)、論證，在活動開始前確定了正確的指導(dǎo)方針，形成了一整套可操作性強(qiáng)的活動方案；現(xiàn)場演示能力、操作能力都明顯提高，學(xué)生通過參加活動，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了合理的規(guī)劃，學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更加主動，實(shí)際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。

二、活動中的不足及今后的打算

此次舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動，經(jīng)驗(yàn)不足，在各階段活動開展的過程中，碰到過各種方面的問題，同學(xué)們開始對此了解認(rèn)識不夠，前期工作開展比較困難。

為了更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，使就業(yè)指導(dǎo)工作事半功倍，我們在今后的工作中力爭做到：

1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)常規(guī)化：就是要將職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作貫穿于全學(xué)程，使教室、實(shí)驗(yàn)室、寢室和實(shí)習(xí)單位都成為我們的指導(dǎo)場所，不單單依靠比賽來對同學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽后續(xù)化：就是在成功舉辦的多屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上，給參加職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的選手建立一個個人檔案，以此來鼓勵、監(jiān)督學(xué)生落實(shí)自己的職業(yè)規(guī)劃。

3、活動方案多元化：就是在形成活動方案時多與比賽相關(guān)指導(dǎo)老師多交流，多征求相關(guān)部門的意見，使活動方案更加完善，更具操作性。

4、指導(dǎo)學(xué)生具體化：就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)職場，走近職業(yè)人士；通過個別輔導(dǎo)，課上講述過程與收獲，確保大多數(shù)同學(xué)通過課程能主動和有意識的去制定自己的職業(yè)規(guī)劃。

本次大賽活動的成功，得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，廣大師生的積極努力，社會各界的鼎立相助。我們將以本屆大賽為新的起點(diǎn)，不斷改進(jìn)和完善不足之處，積極探索創(chuàng)新，把職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動推向新的高潮。