第一篇：愛(ài)通公司里的員工關(guān)系

一、案例分析

愛(ài)通公司里的員工關(guān)系

1、答：由職權(quán)之爭(zhēng)引發(fā)沖突，又因信息溝通產(chǎn)生矛盾。

2、答：感恩解決矛盾的方法是可行的。他采用了轉(zhuǎn)移目標(biāo)的策略，如給他們?cè)O(shè)置了一個(gè)共同的沖突者馬德，并促進(jìn)明娟和阿蘇之間溝通信息，協(xié)調(diào)認(rèn)知。

3、答：改善人際關(guān)系一定要體現(xiàn)平等原則，互利原則和相容原則,讓明娟和阿蘇和平共處互相諒解,且告知他們未升遷的利益更大,并使他們相信威恩的話。這一過(guò)程啟發(fā)我們正確處理好人際關(guān)系的原則，運(yùn)用科學(xué)的方法，幫助下屬正確處理人際關(guān)系方面的問(wèn)題。

二、案例分析：

紅旗輕工設(shè)計(jì)院

1、答：劉工專制的領(lǐng)導(dǎo)方式，有了名額不經(jīng)民主討論，就依仗自己的權(quán)利到國(guó)外，獨(dú)斷專行不考慮別人的意見(jiàn)，下級(jí)服從上級(jí)，依靠行政命令，和下屬之間保持了相當(dāng)?shù)男睦砭嚯x，根本就不把消息告訴下級(jí)。

2、答：劉工不能勝任組長(zhǎng) 劉工作為一組之長(zhǎng)，應(yīng)與自己的下屬交朋友，可以獲得開(kāi)啟思路，增加知識(shí)的效果；以人為鏡，提高自我意識(shí)水平，平時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的短處，或加以糾正，或揚(yáng)長(zhǎng)避短；要自學(xué)做好思想和工作總結(jié)。劉工應(yīng)從以上幾方面著手，下屬為什么不服他當(dāng)組長(zhǎng)，為什么不聽(tīng)他的安排等。提高自己的政治、知識(shí)、能力、身心等各方面的素質(zhì)。

3、答：王工作為領(lǐng)導(dǎo)者，他不但具有一定的知識(shí)素質(zhì)，還具有較強(qiáng)的能力素質(zhì)。他之所以另謀高就就是當(dāng)初院長(zhǎng)沒(méi)有給他展示自己才華的機(jī)會(huì)。

組織行為學(xué)五

一、單項(xiàng)選擇題：

1、B

2、C

3、B

4、B

5、A

6、A

7、B

8、A

9、A

10、D

二、多項(xiàng)選擇題

1、A C D E

2、A B C

3、A B C D E

4、A BCDE

5、A B C D E

6、A C DE

7、A B C D E

8、A C D

9、A B C

10、A B

三、判斷改錯(cuò)題

1、×

2、×

3、×4、5、×

四、回答題：

1、答：組織行為學(xué)是綜合運(yùn)用與人有關(guān)的各種知識(shí)，采用系統(tǒng)分析的方法，研究一定組織中人的行為規(guī)律，從而提高各級(jí)主管人員對(duì)人的行為的預(yù)測(cè)和引導(dǎo)能力，以便更有效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的一門科學(xué)。

意義：第一，有助于加強(qiáng)以人為中心的管理，充分調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性；第二，有助于知人善任，合理地使用人才；第三，有助于改善人際關(guān)系，增強(qiáng)群體的凝聚力和向心力，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展；第四，有助于提高領(lǐng)導(dǎo)水平，改善領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系；第五，有助于組織變革和組織發(fā)展。

2、答；氣質(zhì)：指人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特點(diǎn)，即人在進(jìn)行心理活動(dòng)時(shí)，或在行為方式上，表現(xiàn)于情感和活動(dòng)發(fā)生的速度、強(qiáng)度、穩(wěn)定性、靈活性等動(dòng)態(tài)性質(zhì)方面的心理特征。

各種氣質(zhì)類型往往都有積極和消極的一面。如果人們能夠從事較適合其氣質(zhì)特征的工作，則能擴(kuò)大氣質(zhì)類型的積極一面，而縮小其消極的一面，這樣就能更好地發(fā)揮人們的積極作用，從而保證工作的安全和效率的提高。因此應(yīng)當(dāng)應(yīng)用氣質(zhì)類型的差異妥善地安排人們的工作?？梢詮娜藱C(jī)關(guān)系、人際關(guān)系、思想教育方面考慮應(yīng)用氣質(zhì)差異。此外要選拔和培訓(xùn)某些特殊專業(yè)的人員，也必須運(yùn)用氣質(zhì)差異，以增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

3、答：第一、頭腦風(fēng)暴法

第二、德?tīng)柗品?/p>

第三、提喻法（哥頓法）第四、方案前提分析法 第五、非交往性程序化決策

4、答：原則：平等原則、互利原則、信用原則、相容原則

改善人際關(guān)系的途徑：在組織中，改善人際關(guān)系必須從領(lǐng)導(dǎo)和群眾兩個(gè)方面入手。組織領(lǐng)導(dǎo)者、管理者應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)群體內(nèi)的人際關(guān)系朝積極的方向發(fā)展，包括創(chuàng)造有利的群體環(huán)境和交往氣氛，促進(jìn)群體成員之間的相互交往；建立合理的組織結(jié)構(gòu)，制定必要的措施；搞好民主管理，改善管理者與被管理者之間的關(guān)系；通過(guò)細(xì)致的思想工作理順人們之間的各種關(guān)系，運(yùn)用行為科學(xué)的理論和方法，培養(yǎng)和訓(xùn)練群體成員正確處理人際關(guān)系的能力等。群體成員應(yīng)自覺(jué)地加深修養(yǎng)，包括樹(shù)立正確的世界觀；重視性格鍛煉，加強(qiáng)自我意識(shí)，提高人際交往的技巧。

5、工作壓力：當(dāng)你在工作崗位上參加績(jī)效考評(píng)時(shí)，你就會(huì)因面對(duì)各種機(jī)會(huì)、限制和要求而感到有壓力。正確認(rèn)識(shí)工作壓力：一般說(shuō)來(lái)壓力來(lái)源于：環(huán)境因素、組織因素和個(gè)人因素。

正確對(duì)待工作壓力：第一、通過(guò)組織途徑來(lái)改變行為方式以減輕或抵消壓力。第二、通過(guò)員工個(gè)人的解決途徑來(lái)減輕和抵消壓力。

五、論述題：

答：第一、組織結(jié)構(gòu)的合理化：組織目標(biāo)的合理性與適應(yīng)性、組織管理層次與管理幅度的合理性、組織權(quán)、責(zé)體系的合理界定與授權(quán)行為的合理性、組織結(jié)構(gòu)的功能優(yōu)化。

第二、組織運(yùn)行要素的有效性：領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性、組織決策的合理性、激勵(lì)措施的有效性、控制行為的有效性。

第三、組織氣氛的和諧性：組織成員的認(rèn)同感、組織成員的協(xié)調(diào)性、組織成員參與意識(shí)的強(qiáng)弱、組織內(nèi)部人際關(guān)系的和諧程度。

第四、組織成員績(jī)效的評(píng)估。

六、案例分析

利民公司的組織結(jié)構(gòu)變革

答：

1、因?yàn)樘莆臑榱吮阌谧约簩?duì)公司進(jìn)行集中領(lǐng)導(dǎo)，有利于他實(shí)施控制和管理，所以要對(duì)以前的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革。改革后的組織結(jié)構(gòu)是典型的直線結(jié)構(gòu)：它包括直線關(guān)系、參謀和委員會(huì)、管理層次分明，有利于提高辦事效率；秩序井然，使整個(gè)組織有較高穩(wěn)定性的優(yōu)點(diǎn)。

原先的組織結(jié)構(gòu)具有多頭領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)權(quán)不明，管理層次混亂，管理跨度不合理的特點(diǎn)。

2、答：第一、來(lái)自公司上下員工觀念上的阻力

第二、因地位變化產(chǎn)生的阻力

第三、來(lái)自人們生活習(xí)慣方面的阻力 第四、來(lái)自社會(huì)環(huán)境方面的阻力

3、答：第一、開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)

第二、要利用群體動(dòng)力，發(fā)動(dòng)群眾討論和參與組織結(jié)構(gòu)改革

第三、舉辦培訓(xùn)班，號(hào)召人們促進(jìn)與支持改革

第四、獎(jiǎng)懲分明，使用立場(chǎng)分析法、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，教育落后，增強(qiáng)支持改革的因素，剝削反對(duì)因素。

課堂討論案例：北京雪蓮羊絨有限公司小苗的成長(zhǎng)

要求：同學(xué)們先看錄像教材中北京雪蓮羊絨有限公司小苗的成長(zhǎng)的案例，并在授課老師的指導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)小組的形式（每組5—6人）開(kāi)展討論，然后由小組長(zhǎng)綜合本組成員分析的情況代表大家在全班發(fā)言，接著由授課老師講評(píng)本案例；最后讓每個(gè)參與討論的學(xué)員在小組發(fā)言稿上簽名后交給授課老師，記做形考成績(jī)。

案例內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n堂上集中看錄像教材

問(wèn)題：請(qǐng)用內(nèi)容型或過(guò)程型激勵(lì)理論來(lái)分析小苗的成長(zhǎng)過(guò)程。

分析與討論：

北京雪蓮羊絨有限公司的實(shí)例告訴我們，在激勵(lì)人的過(guò)程中可以采用多種方法，實(shí)例中的小苗是一個(gè)高成就需要者，公司為他創(chuàng)造了高成就的機(jī)會(huì)，小苗為公司做出成就的同時(shí)，公司及時(shí)給予他必要的物質(zhì)激勵(lì)，就是說(shuō)把內(nèi)激勵(lì)和外激勵(lì)有機(jī)地來(lái)結(jié)合起來(lái)，這就是我們國(guó)內(nèi)公司同上面“固定工資還是傭金制”那個(gè)案例里的中日合資公司，在激勵(lì)問(wèn)題上的不同做法。中日合資公司他只考慮了成就激勵(lì)，而沒(méi)有考慮在人們做出成就以后，能夠及時(shí)地給予物質(zhì)鼓勵(lì)。

————

2、本人分析的觀點(diǎn)：從小苗剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，在比較短的時(shí)間內(nèi)，成為公司的主要技術(shù)骨干，并為公司做出了重大貢獻(xiàn)。我覺(jué)得公司領(lǐng)導(dǎo)在小苗的成長(zhǎng)過(guò)程中主要是很好地運(yùn)用了內(nèi)容激勵(lì)理論中的需要層次理論，讓小苗有成分展示自己能力的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。A 同學(xué)發(fā)言：我覺(jué)得公司領(lǐng)導(dǎo)主要滿足了小苗自我實(shí)現(xiàn)的需要，讓小苗的潛能得到了充分的發(fā)揮，滿足了小苗的成就感。B 同學(xué)發(fā)言：我覺(jué)得公司領(lǐng)導(dǎo)充分注重了激勵(lì)因素，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)住房，讓小苗產(chǎn)生了了一種強(qiáng)烈的知足感和歸屬感。C 同學(xué)發(fā)言：我覺(jué)得公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視讓小苗勇挑重?fù)?dān)，讓小苗的工作具有挑戰(zhàn)性，讓小苗在企業(yè)中有追求理想有奔頭，能讓他學(xué)有所用。D 同學(xué)發(fā)言：我覺(jué)得公司領(lǐng)導(dǎo)十分注重了激勵(lì)因素中的負(fù)有較大的責(zé)任的因素，讓剛剛畢業(yè)的小苗承擔(dān)了企業(yè)重要的科研任務(wù)從而讓小苗很快地成長(zhǎng)起來(lái)。::: E 同學(xué)發(fā)言：我覺(jué)得公司領(lǐng)導(dǎo)能夠清楚地根據(jù)小苗本人的特點(diǎn)，充分地認(rèn)識(shí)到像小苗這樣的大學(xué)生已經(jīng)超越了生理需要，他需要的是尊重，而公司領(lǐng)導(dǎo)正是從這一點(diǎn)出發(fā)，讓小苗在現(xiàn)實(shí)中有實(shí)力、有成就、有信心。結(jié)論：案例中小苗的成長(zhǎng)過(guò)程充分說(shuō)明，如何激發(fā)人的工作積極性是年輕人成長(zhǎng)的關(guān)鍵，要弄清楚人在怎樣的條件下，人會(huì)更加愿意工作，更賣力，更有效。人的能量需要激發(fā)，激發(fā)就需要?jiǎng)恿?，而?nèi)容激勵(lì)理論研究的就是從人的需要和動(dòng)機(jī)出發(fā)，來(lái)如何推動(dòng)人們的行為。人的需要有生理、安全、友愛(ài)和歸屬、尊重、求知、求美、自我實(shí)現(xiàn)等需要，獎(jiǎng)勵(lì)、晉升、成長(zhǎng)、責(zé)任感、成就感等等，而對(duì)于小苗來(lái)說(shuō)，他更需要的是尊重、自我實(shí)現(xiàn)、成就感，而公司對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)更是對(duì)他成長(zhǎng)很好的促進(jìn)。

第二篇：愛(ài)通公司里的員工關(guān)系

1、明娟和阿蘇之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么？

答：由職權(quán)之爭(zhēng)引發(fā)沖突，又因信息溝通障礙產(chǎn)生矛盾。明娟和阿蘇之間產(chǎn)生矛盾的原因是溝通不夠，因而引起沖突。溝通是指人與人之間的交流，即通過(guò)兩個(gè)或更多人之間進(jìn)行關(guān)于事實(shí)、思想、意見(jiàn)和感情等方面的交流，來(lái)取得相互之間的了解，以及建立良好的人際關(guān)系。沖突是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的社會(huì)單元在目標(biāo)上互不相容或互相排斥，從而產(chǎn)生心理上的或行為上的矛盾。

2、威恩作為公司領(lǐng)導(dǎo)解決矛盾的方法是否可行？

答：威恩解決矛盾的方法基本上是可行的。他采用了轉(zhuǎn)移目標(biāo)的策略，比如給他們?cè)O(shè)置一個(gè)共同的沖突者馬德，并促進(jìn)明娟和阿蘇之間溝通，協(xié)調(diào)認(rèn)知，最終取得相互之間的諒解。

3、本案例對(duì)如何處理人際關(guān)系有何啟發(fā)？

答：人際關(guān)系，也叫人群關(guān)系，是人們?cè)谶M(jìn)行物質(zhì)交往和精神交往過(guò)程中發(fā)生、發(fā)展和建立起來(lái)的人與人之間的關(guān)系。人際關(guān)系實(shí)質(zhì)是一種社會(huì)關(guān)系，它包含在社會(huì)關(guān)系體系之內(nèi)，而社會(huì)關(guān)系有更為廣闊的內(nèi)容，它只能通過(guò)各種復(fù)雜的人際關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)。改善人際關(guān)系一定要體現(xiàn)平等的原則、互利原則和相容的原則。威恩讓明娟和阿蘇和平共處、互相諒解，且告知他們未升遷的利益更大，使他們相信他的話。從本案例中，我覺(jué)得對(duì)于如何處理人際關(guān)系所得啟發(fā)是：我們應(yīng)該依據(jù)人際交往的原則，建立和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型關(guān)系，不僅能有力地推進(jìn)人們的生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和生活，而且直接影響社會(huì)主義精神文明建設(shè)和個(gè)人的全面發(fā)展，對(duì)推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)也有重要的作用；在組織中，改善人際關(guān)系必須從領(lǐng)導(dǎo)和群眾兩個(gè)方面入手；建立良好的人際關(guān)系需要經(jīng)常的信息溝通。運(yùn)用科學(xué)的方法，幫助下屬正確處理好人際關(guān)系方面的問(wèn)題。

第三篇：愛(ài)通公司里的員工關(guān)系

1、明娟和阿蘇之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么？

答：明娟和阿蘇之間產(chǎn)生矛盾的原因由職權(quán)之爭(zhēng)引發(fā)沖突，又因信息溝通障礙產(chǎn)生矛盾。溝通是指人與人之間的交流，即通過(guò)兩個(gè)或更多人之間進(jìn)行關(guān)于事實(shí)、思想、意見(jiàn)和感情等方面的交流，來(lái)取得相互之間的了解，以及建立良好的人際關(guān)系。沖突是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的社會(huì)單元在目標(biāo)上互不相容或互相排斥，從而產(chǎn)生心理上的或行為上的矛盾。

2、威恩作為公司領(lǐng)導(dǎo)解決矛盾的方法是否可行？

答：威恩解決矛盾的方法是可行的。他采用了轉(zhuǎn)移目標(biāo)的策略，如給他們?cè)O(shè)置一個(gè)共同的沖突者馬德，并促進(jìn)明娟和阿蘇之間的溝通信息，協(xié)調(diào)認(rèn)知，取得相互之間的諒解。

3、本案例對(duì)如何處理人際關(guān)系有何啟發(fā)？

答：人際關(guān)系，也叫人群關(guān)系，是人們?cè)谶M(jìn)行物質(zhì)交往和精神交往過(guò)程中發(fā)生、發(fā)展和建立起來(lái)的人與人之間的關(guān)系。人際關(guān)系實(shí)質(zhì)是一種社會(huì)關(guān)系，它包含在社會(huì)關(guān)系體系之內(nèi)，而社會(huì)關(guān)系有更為廣闊的內(nèi)容，它只能通過(guò)各種復(fù)雜的人際關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)。

本案例對(duì)如何處理人際關(guān)系的啟發(fā)是：在社會(huì)主義社會(huì)中，進(jìn)行正常的人際交往，建立和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型關(guān)系，不僅能有力地推進(jìn)人們的生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和生活，而且直接影響社會(huì)主義精神文明建設(shè)和個(gè)人的全面發(fā)展，對(duì)推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)也有重要的作用；在組織中，改善人際關(guān)系一定要體現(xiàn)平等的原則、互利原則和相容的原則。我們應(yīng)該依據(jù)人際交往的原則，運(yùn)用科學(xué)的方法，幫助下屬正確處理好人際關(guān)系方面的問(wèn)題

第四篇：組織行為學(xué)第三次作業(yè) 案例分析一《愛(ài)通公司里的員工關(guān)系》（定稿）

案例分析

一、《愛(ài)通公司里的員工關(guān)系》

1、明娟和阿蘇之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么？

答、由職權(quán)之爭(zhēng)引發(fā)沖突，又因信息溝通障礙產(chǎn)生矛盾。

2、威恩作為公司領(lǐng)導(dǎo)解決矛盾的方法是否可行?

答：威恩解決矛盾的方法是可行的，他采用了轉(zhuǎn)移目標(biāo)的策略，如給他們?cè)O(shè)置一個(gè)共同的沖突者馬德，并促進(jìn)明娟和阿蘇之間的溝通信息，協(xié)調(diào)認(rèn)知。

3、從本案例中，你對(duì)如何處理人際關(guān)系有何啟發(fā)？

答：改善人際一定要體現(xiàn)平等的原則、互利原則和相容的原則。讓明娟和阿蘇和平共處、互相諒解，且告知他們升遷的利益更大，并使他們相信威恩的話。這一過(guò)程啟發(fā)我們應(yīng)該依據(jù)人際交往的原則，運(yùn)用科學(xué)的方法，幫助下屬正確處理好人際關(guān)系方面的問(wèn)題。

第五篇：公司和員工的關(guān)系

公司和員工的關(guān)系

企業(yè)的發(fā)展和員工個(gè)人成長(zhǎng)是相輔相成的，也是一種相互依存的關(guān)系，沒(méi)有企業(yè)的發(fā)展，就不會(huì)給員工提供好的發(fā)展環(huán)境，一個(gè)企業(yè)給我們提供了資源，提供了方針政策的方向，我們個(gè)人在企業(yè)方針政策的帶領(lǐng)下發(fā)揮我們自己的能力。同時(shí)，企業(yè)要更好的發(fā)展，也離不開(kāi)我們個(gè)人的發(fā)展，因?yàn)槲覀儌€(gè)人做得越好，企業(yè)也做得越強(qiáng)越大。

一個(gè)企業(yè)的成功意味著每個(gè)員工的成功。企業(yè)和員工的關(guān)系應(yīng)該是“唇齒相依、榮辱與共、命運(yùn)相連”。

金玉普惠的命運(yùn)也就是每一個(gè)普惠員工的命運(yùn)，金玉普惠的發(fā)展與富強(qiáng)要靠我們每一個(gè)員工的貢獻(xiàn)與奮斗。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想想，我為企業(yè)做了什么，而不是自己能得到些什么。熱愛(ài)金玉普惠，與普惠共進(jìn)退絕不能只靠一句空話。匈牙利一位偉大的革命詩(shī)人裴多菲山陀爾說(shuō)過(guò)：“我是你的，我的祖國(guó)！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛(ài)你，我的祖國(guó)，我能愛(ài)哪一個(gè)人？”我們應(yīng)該把愛(ài)普惠的滿腔熱情落實(shí)到自己的實(shí)際工作中。愛(ài)崗敬業(yè)，求實(shí)奉獻(xiàn)；為公司的發(fā)展，為公司的興旺添磚加瓦；為公司取得好的效益盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)的工作，這才是熱愛(ài)企業(yè)的具體表現(xiàn)。我們都是華夏兒女，在我們心中永遠(yuǎn)都不能磨滅一個(gè)人的存在，他就是我們每個(gè)人心中的榜樣——雷鋒。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”作為金玉普惠公司的一名員工，個(gè)人的命運(yùn)與公司的命運(yùn)密不可分。公司是個(gè)人才華施展的天地，是個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)。人人努力工作，公司才能興旺發(fā)達(dá)，公司發(fā)展的好，個(gè)人才能有發(fā)展的空間，有強(qiáng)大的企業(yè)員工作堅(jiān)強(qiáng)后盾，個(gè)人的發(fā)展才能有保障。

作為企業(yè)的每一位員工應(yīng)該把工作當(dāng)成磨煉自己意志的場(chǎng)所，使自己獲得成功的力量，奮斗于自己事業(yè)。偉大領(lǐng)袖恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為了進(jìn)行斗爭(zhēng)，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個(gè)攻擊點(diǎn)上”。所以我們應(yīng)該把我們的每一份力量都融合在一起，同舟共濟(jì)，為企業(yè)事業(yè)做出無(wú)私奉獻(xiàn)。工作是自我實(shí)現(xiàn)的需要，那么我們的企業(yè)恰恰是你施展才華的舞臺(tái)。在舞臺(tái)上我們都希望能聽(tīng)到熱烈的喝彩，因?yàn)槟菚r(shí)候的舞臺(tái)才是最燦爛的，那是來(lái)自臺(tái)下每位觀眾發(fā)自內(nèi)心的笑容和掌聲。表演需要喝彩來(lái)襯托才能顯示出這是一場(chǎng)精彩絢麗的演出，而我們?cè)谖枧_(tái)上也需要同樣的喝彩來(lái)證明自己的表演是精彩奪目，讓人流連忘返的。我們和舞臺(tái)有著同樣的目標(biāo)，有著共同的命運(yùn)。能否與企業(yè)共命運(yùn)不僅是衡量每個(gè)員工是否合格的標(biāo)準(zhǔn)，也是量化每位員工是否具有卓越能力的尺度。在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，如果與企業(yè)共命運(yùn)的理念能夠根植于每個(gè)員工的心里，而不是將這一誓言僅僅貼在墻壁上，那么，每位員工就會(huì)激發(fā)出極大的潛能，我們的企業(yè)，我們的金玉普惠，就會(huì)創(chuàng)造出驚人的業(yè)績(jī)。

企業(yè)發(fā)展了，個(gè)人銷售業(yè)務(wù)提高了，才能創(chuàng)造出高的價(jià)值，而價(jià)值越高，企業(yè)發(fā)展越快贏利越高，個(gè)人的收益也就越大。所以在我們普惠的每一名員工心中應(yīng)該有著我與企業(yè)共命運(yùn)的堅(jiān)定信念。企業(yè)要生存、要發(fā)展，關(guān)健在人，人是決定因素。從我們踏入企業(yè)的第一步開(kāi)始，是企業(yè)給了我們這樣的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)。作為金玉普惠的每一名員工，都應(yīng)加倍努力工作，不斷克服困難，迎接新的挑戰(zhàn)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)技能，適應(yīng)企業(yè)快速發(fā)展的要求，與企業(yè)共成長(zhǎng)。就讓金玉普惠帶領(lǐng)我們展開(kāi)翱翔的翅膀，在廣闊的天地之間遨游。