第一篇：走訪留守兒童談心活動(dòng)總結(jié)

走訪留守兒童談心活動(dòng)總結(jié)

近幾年，留守兒童的教育問(wèn)題成為我校高度重視的話題。學(xué)校密切關(guān)注留守兒童現(xiàn)狀，采取針對(duì)性措施努力彌補(bǔ)他們因家庭教育的缺失帶來(lái)的負(fù)面影響。并積極配合政府和社會(huì)力量，為留守兒童的心靈留住一片陽(yáng)光。

據(jù)學(xué)校調(diào)查，留守學(xué)生的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：留守學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差、自覺(jué)性不強(qiáng)。行為習(xí)慣較差，自我控制能力不強(qiáng)。部分留守學(xué)生心理出現(xiàn)偏差，親情失落，心理失衡。

針對(duì)這些現(xiàn)象和問(wèn)題，學(xué)校堅(jiān)持做到管理上不盲目，教育上不松懈，把“留守學(xué)生”的教育納入到學(xué)校的常規(guī)工作中，以養(yǎng)成教育為核心，以活動(dòng)為載體，走近“留守學(xué)生”，走進(jìn)“留守兒童”的家庭，走進(jìn)“留守兒童”的內(nèi)心世界。防止留守兒童成為“問(wèn)題兒童”。主要采取了以下幾個(gè)方面的教育強(qiáng)化措施:

一、建立留守兒童檔案

建立“三知、三多”機(jī)制（對(duì)留守學(xué)生基本情況、留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人情況、留守學(xué)生父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系電話等方面的知情；多與留守學(xué)生談心交心，多開(kāi)展充滿人文關(guān)懷的集體活動(dòng)，多到留守學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。），為有針對(duì)性地開(kāi)展教育和管理工作奠定基礎(chǔ)，形成校內(nèi)齊抓共管的工作機(jī)制。

家訪、校訪相結(jié)合，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法與留守兒童的監(jiān)護(hù)人溝通交流，指導(dǎo)留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，共同解決留守兒童成長(zhǎng)問(wèn)題。留守兒童每年人員在變、情況也在變。家訪了解情況成為關(guān)注留守兒童必不可少的環(huán)節(jié)。組織教師走近留守兒童，走進(jìn)留守兒童的家庭，直面了解孩子們?cè)诩彝ブ械纳睢W(xué)習(xí)以及情感世界，或成長(zhǎng)過(guò)程遇到的煩惱。

二、建立“留守兒童之家”

針對(duì)學(xué)校留守兒童相對(duì)集中這一情況，我們?cè)谡烫幗⒘艘粋€(gè)留守兒童之家，每周2次為留守兒童開(kāi)放，并提供學(xué)校長(zhǎng)途電話給他們與在外打工的父母親通話?！傲羰貎和摇背Ｄ暧袃擅處煬F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。讓留守兒童之家真正成為留守兒童的“第二個(gè)家”。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育。

學(xué)校今年開(kāi)設(shè)了學(xué)生心理輔導(dǎo)室，安排專任教師兼職輔導(dǎo)。增加留守兒童心理咨詢、心理矯正等教育內(nèi)容，加大疏導(dǎo)力度，創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)有針對(duì)性的心理健康課，創(chuàng)設(shè)咨詢信箱、親情熱線電話等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“留守學(xué)生”的顯性、隱性的心理壓力，并進(jìn)行合理的疏導(dǎo)，跟蹤服務(wù)。為他們排憂解難，使留守學(xué)生的行為偏差和心理障礙在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)逐步得到矯正。

四、實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶制度

我校把留守兒童分派給任課教師結(jié)對(duì)幫扶，幫扶教師每月至少找留守兒童談心一次，每學(xué)期至少家訪一次，每月至少與其監(jiān)護(hù)人交談一次，每學(xué)期至少與其班主任溝通一次，并建立幫扶工作記錄簿、幫扶成長(zhǎng)記錄簿。教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)、關(guān)心生活，以對(duì)留守兒童缺乏家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們感受到了親人般的溫暖。

五、組織開(kāi)展豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)

在學(xué)校留守兒童之家領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校安排了名熱心、有愛(ài)心、責(zé)任心的教師寧亞萌老師作為留守兒童之家管理員，負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的活動(dòng)開(kāi)展、心理輔導(dǎo)、安全監(jiān)護(hù)。今年學(xué)校開(kāi)展的具體活動(dòng)就有：“文藝活動(dòng)、寫字比賽、寫給父母的一封信、“真情告白”親情電話等活動(dòng)?，F(xiàn)在，在我校的留守兒童之家，總能看到留守兒童們?cè)趯Ｐ牡乜磿x報(bào)、舒心地上網(wǎng)通話、開(kāi)心地打球娛樂(lè)、耐心地聽(tīng)老師輔導(dǎo)教育，他們每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)和幸福。

寄料鎮(zhèn)寄料小學(xué)

2015年7月

第二篇：留守兒童走訪調(diào)查報(bào)告

鄭州師范學(xué)院文學(xué)院 農(nóng)村留守兒童走訪記錄

調(diào)查內(nèi)容：農(nóng)村留守兒童家庭狀況、生活環(huán)境 調(diào)查時(shí)間：2015年6月27日——7月7日

調(diào)查目的：通過(guò)對(duì)農(nóng)村留守兒童進(jìn)行家庭走訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析原因，為村委、學(xué)校出臺(tái)幫扶政策提供參考依據(jù)。調(diào)查地點(diǎn)：河南省南陽(yáng)市南召縣小店鄉(xiāng) 調(diào)查方法：工作駐點(diǎn)、走訪、訪談

1、走訪學(xué)生姓名:崔琳林

住址:河南省南召縣小店鄉(xiāng)李村崔家溝

基本情況:留守兒童，家中只有奶奶一人，父母常年在山西打工，已經(jīng)兩年沒(méi)有回家，有一個(gè)妹妹，長(zhǎng)期跟隨父母生活。家庭主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠奶奶種玉米維持。崔琳琳在二年級(jí)班級(jí)中成績(jī)名列前茅，在學(xué)習(xí)方面很令家人放心。在我們問(wèn)起她的夢(mèng)想時(shí)，崔琳琳說(shuō)想做一位科學(xué)家，因?yàn)樗呐枷袷悄详?yáng)本地的一位漢朝科學(xué)家張衡，崔琳琳希望造出像地動(dòng)儀一樣的，可以為大家服務(wù)的東西，報(bào)答社會(huì)。

2、走訪學(xué)生姓名：李欣陽(yáng)

住址：南陽(yáng)市南召縣小店鄉(xiāng)小李村西南組

基本情況：留守兒童，父母長(zhǎng)期在廣州打工，父親已經(jīng)兩年沒(méi)有回家。主要監(jiān)護(hù)人是奶奶和患有心臟病以及類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的爺爺，李欣陽(yáng)的性格活潑外向，但當(dāng)我們談起他的父母的問(wèn)題的時(shí)候他又十分敏感，身心健康極需被關(guān)注。需要關(guān)注孩子的心理健康。

3、走訪學(xué)生姓名:布英濤 住址:南召縣小店鄉(xiāng)李村西北西組

基本情況：留守兒童，母親無(wú)法說(shuō)話，父親赴北京打工，由家中身體狀況欠佳的爺爺奶奶照顧，還有一個(gè)1歲半的小妹妹，家庭的重?fù)?dān)全部落在了家中老人的身上，家庭生活樸素，生活拮據(jù)。需要關(guān)注學(xué)生的身心健康和生活情況。

4、走訪學(xué)生姓名:崔玉銘 住址:南召縣小店鄉(xiāng)李村西北西組

基本情況：留守兒童，父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，跟隨其姨媽一家生活，姨夫是當(dāng)?shù)厮畮?kù)工程的工人。崔玉銘在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳，在我們對(duì)其家庭走訪后發(fā)現(xiàn)，家人對(duì)他學(xué)習(xí)方面的關(guān)注較少，對(duì)其的照顧基本只停留在吃住之上。崔玉銘與其他留守兒童一樣，在我們談到他的父母時(shí)，活潑外向的他變得沉默寡言。需要關(guān)注學(xué)生的身心健康和生活情況。

5．走訪學(xué)生姓名:李祖英

住址:河南省南召縣小店鄉(xiāng)李村崔家溝

基本情況:留守兒童，在祖英4歲時(shí)，她爸爸媽媽就遠(yuǎn)赴浙江務(wù)工。平常，榮慧和妹妹跟著年過(guò)花甲的爺爺奶奶生活。莊稼人一輩子有忙不完的活。盡管已經(jīng)70多歲了，榮慧的爺爺奶奶還是天天下地干農(nóng)活，這同時(shí)也意味著照顧妹妹的責(zé)任。像同村的小伙伴一樣，榮慧和妹妹早早就學(xué)會(huì)了“自我照顧”。平日里的穿衣做飯，全都不需要長(zhǎng)輩操心。需要關(guān)注學(xué)生的身心健康和生活情況。

6.走訪學(xué)生姓名:張陽(yáng)陽(yáng)

住址:河南省南召縣小店鄉(xiāng)李村崔家溝 基本情況:留守兒童，為了還債爸爸要去打工，很少回家。爸爸的樣子陽(yáng)陽(yáng)已經(jīng)不記得了，但她很想爸爸，“一般就是黑了睡覺(jué)的時(shí)候，做夢(mèng)的時(shí)候就夢(mèng)見(jiàn)爸爸”。這四五年，小芬都跟爺爺相依為命，日子過(guò)的很清苦。爺孫倆一個(gè)月的生活費(fèi)只有兩百元，“不夠花呀，農(nóng)村的開(kāi)支也不小，一個(gè)月得三百多”。爺爺和小芬只能吃穿的更節(jié)省一些。需要關(guān)注學(xué)生的身心健康和生活情況。7.走訪學(xué)生姓名:布恒陽(yáng)

住址:河南省南召縣小店鄉(xiāng)李村崔家溝

基本情況:留守兒童。南召縣雖然是貧困縣，但很少有人還住土坯房了。而9歲的布恒陽(yáng)就和爺爺奶奶生活在陰暗潮濕的土坯房中里。恒陽(yáng)的父親和兩個(gè)叔叔早年間都相繼離世，媽媽難以承受家庭的巨大變故，精神分裂，離家出走。一大家人最后只剩下他與爺爺奶奶相依為命，靠老人的低保艱難生活。生活的經(jīng)歷使得恒陽(yáng)異常內(nèi)向，他從來(lái)不敢直視別人，家里來(lái)人他就低頭躲進(jìn)角落，默不作聲，奶奶說(shuō)他有時(shí)甚至?xí)低的ㄑ蹨I。需要關(guān)注學(xué)生的身心健康和生活情況。

8.走訪學(xué)生姓名:李明

住址:河南省南召縣小店鄉(xiāng)李村崔家溝

基本情況:留守兒童。李明曾是個(gè)留守兒童，他的父親一直在外地打工，母親在家務(wù)農(nóng)、照料一家老小。四歲時(shí)，母親把他交給爺爺奶奶，也去了父親所在的城市。為了多攢點(diǎn)錢，他們一天假也舍不得休，盡管離家只有大半天的路程，卻只在春節(jié)時(shí)回家?guī)滋?。志鵬在爺爺奶奶“隔輩疼”的寵愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。性格開(kāi)朗，而當(dāng)我們談起他的父母時(shí)，他的眼睛仿佛蒙上了一層憂郁。需要關(guān)注學(xué)生的身心健康和生活情況。

9.走訪學(xué)生姓名:布英政

住址:南召縣小店鄉(xiāng)李村西北西組

基本情況：留守兒童。布英政每天都要去村口的樹(shù)下玩耍，有時(shí)會(huì)站一站，等一等，他在等待他的父母。他的父母在不同的地方務(wù)工，我們可以想像，一家人是分散在三個(gè)地方，爸爸在一個(gè)地方，媽媽在一個(gè)地方、孩子和奶奶在一個(gè)地方，所以這種想念是非常揪心的。需要關(guān)注學(xué)生的身心健康和生活情況。

10.走訪學(xué)生姓名:李昕珂 住址:南召縣小店鄉(xiāng)李村西北西組

基本情況：留守兒童。走進(jìn)李昕珂的家，黏貼在墻壁上的獎(jiǎng)狀就成了她家唯一的“裝潢”和亮點(diǎn)，很難想象那是一個(gè)才剛上四年級(jí)的小學(xué)生所獲得的榮譽(yù)，在幾個(gè)小時(shí)的溝通中了解到小小年紀(jì)的昕珂，雖然患有哮喘病，但孝順懂事的她，在課余時(shí)間幫忙做家務(wù)，農(nóng)忙時(shí)間也會(huì)為母親分擔(dān)農(nóng)活！由于思遠(yuǎn)的父母親為了更好的照顧姐妹倆人，也只在附近打零工維持生計(jì)，一個(gè)在上高二的姐姐和長(zhǎng)期需要藥物治療的思遠(yuǎn)，這也就是導(dǎo)致她家貧窮的原因之一。需要關(guān)心學(xué)生的健康狀況。11.走訪學(xué)生姓名:李知恩 住址:南召縣小店鄉(xiāng)李村西北西組

基本情況：留守兒童。在探訪期間，李知恩對(duì)我們這些“陌生”的志愿者姐姐、哥哥們非常有禮貌，還不時(shí)對(duì)著我們微笑，仿佛讓人覺(jué)得他很活潑、很樂(lè)天，沒(méi)有因?yàn)槊\(yùn)的阻撓而卻步。在聊天，玩耍的過(guò)程中，雖然他并沒(méi)有在我們面前表現(xiàn)出太大的悲傷，但細(xì)細(xì)一看，他的微笑卻很深沉，沒(méi)有了一個(gè)小朋友應(yīng)有天真！而且總是有意無(wú)意地在不起眼的地方沉默著。需要關(guān)心學(xué)生的心理健康情況。

12.走訪學(xué)生姓名:崔東麗 住址:南召縣小店鄉(xiāng)李村西北西組

基本情況：留守兒童。走進(jìn)一個(gè)四年級(jí)小女孩，崔東麗簡(jiǎn)陋的家。東麗，一個(gè)亭亭玉立的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，原本她也擁有一個(gè)幸福快樂(lè)的四口之家，但因?yàn)楦赣H的突然離世，命運(yùn)扼殺了她幼小的心靈，被迫承受無(wú)影的痛。可能是因?yàn)閺男∈ジ笎?ài)，再看看同齡的小伙伴們都可以無(wú)憂無(wú)慮地在爸爸媽媽的愛(ài)的氛圍下成長(zhǎng)，時(shí)刻承歡膝下，而她不但沒(méi)能擁有一個(gè)原本屬于她的快樂(lè)童年，卻還要承受來(lái)至四面八方的蜚短流長(zhǎng)。需要關(guān)心學(xué)生的心理健康情況。

13.走訪學(xué)生姓名:李婷玉 住址:南召縣小店鄉(xiāng)李村西北西組

基本情況：留守兒童。剛到她家，爺爺奶奶就主動(dòng)地和我們打招呼，并把搬出凳子讓我們坐在門口的涼棚下。李婷玉也主動(dòng)地為我們泡茶。坐下后，我便開(kāi)始向其爺爺奶奶說(shuō)明本次家訪的目的，然后我們便圍繞李婷玉攀談起來(lái)。爺爺首先講了家里的情況：父母很早離異，李婷玉沒(méi)給爺爺奶奶太大的麻煩。我們告訴她爺爺奶奶，不要將上輩的恩恩怨怨壓在了下一輩身上。父母的選擇，是他們的自由，無(wú)論孰是孰非，但孩子是無(wú)辜的，孩子既需要父親的愛(ài)，更需要母親的愛(ài)。14．走訪學(xué)生姓名:布雅秋 住址:南召縣小店鄉(xiāng)李村西北西組

基本情況：留守兒童。剛開(kāi)始交談，她的言語(yǔ)、肢體動(dòng)作讓人覺(jué)得很嬌氣、很沒(méi)禮貌，甚至一度讓我覺(jué)得不舒服，但我知道她只是比別人更渴望得到關(guān)愛(ài)，才借故向別人撒嬌。在學(xué)習(xí)上或許她真的很優(yōu)秀，但內(nèi)心卻很靦腆而不那么自信。需要關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)狀況。

15.走訪學(xué)生姓名:李錦鵬 住址:南召縣小店鄉(xiāng)李村西北西組

基本情況：留守兒童。乘著學(xué)生下午放學(xué)在家的時(shí)間走訪了留守兒童李錦鵬家。事先我通過(guò)學(xué)校校長(zhǎng)和老師了解了李錦鵬家的一些基本情況，錦鵬的父親于今年3月份因病去世，因?yàn)榻o父親治病，家里欠債近8萬(wàn)元，留下兩個(gè)孩子在家和奶奶生活，且兩個(gè)孩子均在上學(xué)，家庭負(fù)擔(dān)很重，母親為了養(yǎng)活一家人不得不外出打工。需要關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)狀況。

16.走訪學(xué)生姓名:張玉帥 住址:南召縣小店鄉(xiāng)李村西北西組

基本情況：留守兒童。我?guī)е木摺⑴Ｄ痰榷Y物騎摩托，走在鄉(xiāng)間的小路上，由于剛剛下過(guò)雨，農(nóng)村的小路有些泥濘，有些地方還不得不下車步行。終于找到了張玉帥同學(xué)的家。當(dāng)我敲開(kāi)門，出來(lái)迎接我們的是他的奶奶，家中只有奶奶和張玉帥兩人在家，姐姐上學(xué)住校，母親外出打工。張玉帥有些害羞，剛開(kāi)始話語(yǔ)并不多，總是低著頭不愛(ài)說(shuō)話。我們說(shuō)到家里的情況，老人家不禁落淚抽泣，看著老人家流出的淚水。需要關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)狀況。

17.走訪學(xué)生姓名:余文濤 住址:南召縣小店鄉(xiāng)李村西北西組

基本情況：留守兒童。余文濤的奶奶說(shuō)家里沒(méi)有大人，孩子的教育是個(gè)問(wèn)題，沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)，而且家里情況經(jīng)濟(jì)相當(dāng)緊張，我對(duì)老人家說(shuō)，再怎么困難也不能影響孩子的學(xué)習(xí)。不管是生活上的困難還是孩子學(xué)習(xí)上的困難，都可以找我，也許大忙幫不上，小事情還是可以幫上忙的，離開(kāi)的時(shí)候我留下了自己的電話號(hào)碼，老人感謝我的好意。需要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

總結(jié)：當(dāng)?shù)氐牧羰貎和写蟛糠终幱谏硇难杆侔l(fā)展的時(shí)期，對(duì)自身變化、人際交往等方面有著自己的理解與認(rèn)識(shí)，同時(shí)也面臨許多方面的問(wèn)題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰。但由于留守兒童的父母長(zhǎng)年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個(gè)電話、寫一封信、見(jiàn)一次面，以此維系親情很難勾通思想，傾聽(tīng)煩惱，給孩子予以足夠的關(guān)懷。由于遠(yuǎn)離父母，缺少了起碼的與父母交流的機(jī)會(huì)，而監(jiān)護(hù)人又無(wú)暇顧及他們的情感變化，這對(duì)留守子女的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極。

留守兒童問(wèn)題的解決需要家庭方面努力營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育氛圍。外出務(wù)工的父母及留守兒童的代理監(jiān)護(hù)人員，應(yīng)盡量為留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫暖、關(guān)愛(ài)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促使“留守孩子”健康成長(zhǎng)。外出務(wù)工的父母應(yīng)加強(qiáng)與子女的聯(lián)系和溝通，盡可能做到多關(guān)心孩子。加強(qiáng)留守兒童與代理監(jiān)護(hù)人、學(xué)校的聯(lián)系。

第三篇：走訪留守兒童家庭

走訪留守兒童家庭

12月23日，市婦聯(lián)主席崔瑋妍帶領(lǐng)“三民”工程大走訪活動(dòng)工作組第四十六組成員一行來(lái)到自來(lái)橋鎮(zhèn)平田村開(kāi)展“三民”工程大走訪活動(dòng)并召開(kāi)了座談會(huì)，平田村兩委工作人員、老黨員代表、村民代表20余人參加了座談。

座談會(huì)上，明光市婦聯(lián)主席、市“三民”工程大走訪活動(dòng)第四十六組工作組組長(zhǎng)崔瑋妍首先傳達(dá)了市委、市政府“三民”工程大走訪活動(dòng)的內(nèi)容和精神，強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展“三民”工程大走訪活動(dòng)，就是要體察民情、集中民意、改善民生，就是要求廣大機(jī)關(guān)干部深入基層走訪入戶，傾聽(tīng)民聲，拉近與群眾的感情距離，使得下情上達(dá)，渠道更加通暢，解決群眾反映的實(shí)際困難和問(wèn)題，努力化解基層矛盾，切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)和基層組織建設(shè)，為新明城建設(shè)營(yíng)造良好環(huán)境。平田村黨支部書記姬永兵介紹了本村群眾生活水平、居住情況、計(jì)劃生育、社區(qū)穩(wěn)定、黨組織建設(shè)等有關(guān)情況。

會(huì)上，崔瑋妍等工作組同志與代表們親切交談交換意見(jiàn)，與會(huì)人員也暢所欲言，分別為自己所在的村及明光的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，先后有4位同志發(fā)表了自己的意見(jiàn)和建議，他們主要反映問(wèn)題是村級(jí)小學(xué)年級(jí)不全、就學(xué)不便、村組道路不連貫、老村干報(bào)酬低等問(wèn)題，工作組成員都作了詳細(xì)的記錄。現(xiàn)場(chǎng)還發(fā)放了《致村民的一封信》、“三民”工程社情民意問(wèn)卷調(diào)查等。

座談會(huì)后，崔瑋妍一行又走訪了平田村部分老黨員、特困家庭戶和老婦女工作者，詳細(xì)了解她們的生產(chǎn)、生活情況并向她們開(kāi)展了黨的惠民政策宣傳。工作組一行表示對(duì)群眾提出的意見(jiàn)和建議分類梳理，力所能及地幫助所在村解決困難和問(wèn)題，確保本次活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

11月2日，宣州區(qū)婦聯(lián)主席李萍一行來(lái)到聯(lián)點(diǎn)共建單位濟(jì)川社區(qū)，上門走訪了朱曙光等3戶特困家庭。

李萍主席一行首先來(lái)到加油站，看望正在工作中的朱曙光，大家親切地拉起了家常，當(dāng)?shù)弥且晃粏斡H媽媽，多年來(lái)僅靠微薄的工資獨(dú)自撫養(yǎng)兒子，兒子今年剛剛考上了皖南醫(yī)學(xué)院時(shí)，李主席露出了贊許的眼光，鼓勵(lì)她要在黨和政府的關(guān)心幫助下，樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難。

接著，李主席一行又來(lái)到了丁翠蘭和洪文幟這2戶特困家庭中，與她們親切交談，仔細(xì)了解了她們的身體狀況、家庭收入來(lái)源及生活情況，并認(rèn)真記錄在冊(cè)，準(zhǔn)備于“兩節(jié)”期間上門慰問(wèn)。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委關(guān)于開(kāi)展“五級(jí)書記帶頭大走訪”活動(dòng)的部署要求，安徽省婦聯(lián)系統(tǒng)積極開(kāi)展婦聯(lián)干部大走訪活動(dòng)。走訪活動(dòng)以“訪民情、匯民智、釋民惑、解民憂、惠民生”為主題，各級(jí)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全省各級(jí)婦聯(lián)干部全員參加，通過(guò)開(kāi)展輿情調(diào)查、走訪慰問(wèn)、維權(quán)服務(wù)等活動(dòng)，深入基層一線，走進(jìn)婦女群眾，服務(wù)婦女群眾，努力提升群眾工作的本領(lǐng)。省婦聯(lián)要求，各級(jí)婦聯(lián)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重實(shí)效，要帶著真情走訪，帶著感情幫扶，同時(shí)注重將走訪活動(dòng)與各項(xiàng)婦女工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，注意輿情收集，及時(shí)向黨委政府匯報(bào)基層工作中面臨的突出問(wèn)題，積極爭(zhēng)取黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持，為基層工作創(chuàng)造條件。省婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子成員將分組帶隊(duì)深入基層，結(jié)合全省婦聯(lián)工作目標(biāo)管理考核、農(nóng)村留守兒童活動(dòng)室考核開(kāi)展調(diào)研走訪。重點(diǎn)圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：

1、集中調(diào)查研究。圍繞全年婦女工作重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)完成情況、謀劃新一年婦女工作、推進(jìn)婦女工作創(chuàng)新等確定若干專題，走基層訪群眾，認(rèn)真聽(tīng)取和及時(shí)掌握基層?jì)D聯(lián)干部、婦女群眾的思想、工作、生活狀況和利益訴求，了解社區(qū)、村婦聯(lián)工作在基層的生動(dòng)實(shí)踐和有效做法，分析、思考研究、探索推動(dòng)?jì)D女發(fā)展、婦女工作的新思路、新辦法。

2、開(kāi)展走訪慰問(wèn)。有重點(diǎn)地走訪創(chuàng)業(yè)婦女、家政服務(wù)員、單親特困母親、農(nóng)村留守流動(dòng)?jì)D女兒童家庭等，介紹婦女發(fā)展和婦聯(lián)工作取得的新成績(jī)，調(diào)查她們的生活狀況，進(jìn)一步了解掌握她們的現(xiàn)實(shí)需求，傾聽(tīng)她們的意見(jiàn)和要求，努力幫助她們解決實(shí)際困難和突出問(wèn)題。精心安排好2012年“兩節(jié)”慰問(wèn)，走訪慰問(wèn)困難婦女群體，讓婦女群眾群眾切實(shí)感受到婦聯(lián)

“娘家”的關(guān)心和溫暖。

3、做好信訪工作。加大信訪工作協(xié)調(diào)力度，從群眾最急、最盼的事入手，重點(diǎn)解決一批

涉及婚姻家庭、婦女勞動(dòng)權(quán)益的典型案件，切實(shí)維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益。堅(jiān)持和完善婦聯(lián)主

席信訪接待工作制度，著力協(xié)調(diào)解決涉及維護(hù)婦女權(quán)益的突出問(wèn)題，盡力化解影響社會(huì)和諧

穩(wěn)定的各類矛盾和糾紛。

4、深入宣傳政策。充分利用農(nóng)村“婦女之家”等陣地，通過(guò)多種形式，大力宣傳黨的路線、方針、政策和黨委政府的重大決策部署，宣傳男女平等基本國(guó)策，宣傳促進(jìn)婦女發(fā)展的法律

法規(guī)和政策，宣傳婦女兒童事業(yè)的巨大成就。黨的十七屆六中全會(huì)、省第九次黨代會(huì)召開(kāi)后，要認(rèn)真做好會(huì)議精神的宣傳和解讀，使會(huì)議精神深入人心。

“大走訪”暖民心——新虹街道婦聯(lián)積極開(kāi)展“大走訪”活動(dòng)在“大走訪”活動(dòng)中，新虹街道婦聯(lián)

堅(jiān)持重心下移，立足基層，關(guān)心婦女疾苦，解決實(shí)際問(wèn)題。構(gòu)建起了“聽(tīng)百姓說(shuō)事、與百姓

交心、為百姓解憂”的民情走訪機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)和諧、穩(wěn)定、持續(xù)、健康發(fā)展。區(qū)婦聯(lián)在調(diào)研會(huì)上亦指出，新虹街道婦聯(lián)“大走訪”工作到位，內(nèi)容詳實(shí)，記錄完整，臺(tái)賬清晰，反饋

及時(shí)。

一、調(diào)研摸底察民情

為做好“大走訪”活動(dòng)，新虹街道婦聯(lián)提早謀劃、精心準(zhǔn)備，建立了“大走訪”工作領(lǐng)導(dǎo)組

及工作小組，制定了周密的工作方案，明確了每項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排。今年4月份針對(duì)街

道新成立居民情況不清的現(xiàn)狀，組織基層?jì)D代干部走出辦公室、走進(jìn)困難家庭中，實(shí)地體察

民情，詳細(xì)了解社區(qū)困難家庭的具體困難、需求和想法。經(jīng)調(diào)查社區(qū)內(nèi)共有200余戶特困家

庭。在此基礎(chǔ)上，街道婦聯(lián)又分別組織婦聯(lián)執(zhí)委成員、居委干部、村干部三個(gè)層面召開(kāi)調(diào)研

會(huì)，對(duì)上報(bào)的200余戶困難家庭情況逐一進(jìn)行分析、對(duì)比和討論，最后確定50戶特困家庭

作為幫困結(jié)對(duì)對(duì)象。

二、走訪座談聽(tīng)民聲

在“大走訪”過(guò)程中，街道婦聯(lián)開(kāi)展了“察民情、解民困、重民生”系列活動(dòng)。通過(guò)與居民

群眾“零距離”接觸、“面對(duì)面”溝通、“心與心”交流，傾聽(tīng)呼聲，充分了解了民意。在具體走

訪座談過(guò)程中，要求婦代干部做到“三問(wèn)”：一問(wèn)基本情況，對(duì)居民就業(yè)、子女入學(xué)、醫(yī)療、養(yǎng)老等情況進(jìn)行全面了解，切實(shí)摸清居民關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；二問(wèn)困難問(wèn)題，細(xì)致了解

群眾生活的困難和需要幫助解決的問(wèn)題；三問(wèn)工作建議，認(rèn)真聽(tīng)取群眾對(duì)社區(qū)工作特別是婦

女工作方面的意見(jiàn)建議，明確薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施。贏得了群眾的信任和擁護(hù)。中秋前

夕，街道婦聯(lián)主席和居委婦聯(lián)干部趕到家住愛(ài)博一居委的韓玉英家，他們家兩個(gè)孩子均是先

天性重度智障兒，夫妻二人又無(wú)固定工作，看到他家的窘境，來(lái)訪的同志心里很不是滋味。

當(dāng)婦聯(lián)干部把月餅、精制油、大米等慰問(wèn)品遞到她手里時(shí)，感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。婦聯(lián)主席

顧黎紅鼓勵(lì)他說(shuō)：“我們一定會(huì)想辦法解決你的工作問(wèn)題，你一定要樹(shù)立信心，把這個(gè)家撐

下去?！本游瘚D女干部也表示會(huì)經(jīng)常保持聯(lián)系，及時(shí)幫助解決實(shí)際困難。本次“大走訪”活動(dòng)，街道共出資5000元走訪慰問(wèn)了社區(qū)50名困難婦女家庭。除了點(diǎn)上走訪，街道婦聯(lián)還進(jìn)行了

面上座談，據(jù)統(tǒng)計(jì)，“大走訪”系列活動(dòng)中，累計(jì)組織召開(kāi)不同層次、不同類型的座談會(huì)10

多場(chǎng)次。街道婦聯(lián)在建設(shè)村召開(kāi)的關(guān)愛(ài)困難婦女座談會(huì)上，受助家庭代表在發(fā)言中說(shuō)道：在我們最困難的時(shí)候婦聯(lián)伸出了援助之手，這份貼心的溫暖讓我們看到了生活的希望。

三、宣講政策連民心

在“大走訪”活動(dòng)中，街道婦聯(lián)還要求婦代干部們當(dāng)好政策形勢(shì)的“宣傳員”，密切關(guān)系的“聯(lián)絡(luò)員”。在“大走訪”準(zhǔn)備階段就組織婦代干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解黨和國(guó)家目前的大政方針，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握科學(xué)發(fā)展觀、黨的十七大等工作會(huì)議精神，要求在走訪活動(dòng)中，理直氣壯地

宣傳、宣講黨的路線方針政策。通過(guò)宣傳，把黨的政策、黨的聲音、黨的溫暖送到每一個(gè)群

眾的心坎里，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大人民群眾的自信心和凝聚力。沙茂居民區(qū)居民近期因?yàn)?號(hào)航

站樓飛機(jī)噪聲問(wèn)題情緒激烈，多次發(fā)生上訪、集訪事件，居委干部在走訪困難戶過(guò)程中及時(shí)

抓住機(jī)會(huì)，宣傳了市、區(qū)兩級(jí)政府為降噪采取的應(yīng)對(duì)措施，安撫了這些居民的情緒，取得了

他們的理解，這些困難居民還表示會(huì)在周圍群眾中幫助進(jìn)行正面宣傳。

四、建立機(jī)制解民憂

為進(jìn)一步提升婦聯(lián)組織服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)婦女的效能，街道婦聯(lián)把“大走訪”

系列活動(dòng)作為解決民生難題，促進(jìn)社會(huì)和諧的一個(gè)起點(diǎn)，作為建立扶貧濟(jì)困長(zhǎng)效機(jī)制的有益

探索。認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)成效，把具體經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、成功做法制度化，以此解決困難婦女家庭的煩心事、愁心事、大事、急事、難事。一是積極探索建立困難家庭情況調(diào)查、收集、分析機(jī)

制。將困難家庭情況調(diào)查分析工作納入婦聯(lián)日常主要工作，要求各基層?jì)D代干部每年開(kāi)展一

次困難家庭情況調(diào)查摸底工作，不斷更新掌握第一手基礎(chǔ)資料，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展分析討論，確定困難等級(jí)，分類進(jìn)行走訪慰問(wèn)；二是建立“四必訪”活動(dòng)機(jī)制，開(kāi)展定期或不定期走訪慰

問(wèn)活動(dòng)，制度要求做到重大節(jié)慶日時(shí)必訪、困難家庭成員患病受傷時(shí)必訪、困難家庭家屬亡

故時(shí)必訪、困難家庭受災(zāi)或發(fā)生意外時(shí)必訪；三是建立走訪聯(lián)系臺(tái)帳記錄制度。設(shè)計(jì)了每?jī)?/p>

月反饋活動(dòng)記錄表，要求每月一小結(jié)、兩月一反饋、每季一匯報(bào)，真正做到走訪有記錄，聯(lián)

系有臺(tái)帳。新春送溫暖 同住農(nóng)家屋——潼南縣婦聯(lián)深入開(kāi)展干部大走訪活動(dòng)

1月8日，潼南大地春光明媚，一片祥和。在09年新春佳節(jié)將臨之際，崇龕鎮(zhèn)青杠村8

社貧困戶廖成才的家中不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ)，縣婦聯(lián)主席廖碧華、副主席李乾一行正與廖成才

一家圍坐在一起拉家常，擺龍門陣。“你姓廖，我也姓廖，我也是成字輩的，剛

好和你同輩，我得叫你老哥哥喲?！笨h婦聯(lián)主席廖碧華拉著廖成才的手親切地說(shuō)

道。“我們這次來(lái)是代表縣委、政府來(lái)看望你，這是縣委政府的一點(diǎn)心意，提前

祝你一家新年快樂(lè)！”廖主席送上了慰問(wèn)金和棉被及年畫等。又繼續(xù)問(wèn)道：“快

過(guò)年了，年貨準(zhǔn)備得怎么樣？有沒(méi)有年豬？子女好久回來(lái)團(tuán)年？有沒(méi)有買農(nóng)村醫(yī)

保？”廖成才拿著慰問(wèn)金和棉被，說(shuō)不完的感謝黨，感謝政府的話，對(duì)廖主席的提問(wèn)一一作了回答。當(dāng)說(shuō)到有一個(gè)大孫（父母雙亡）跟自己一起生活，現(xiàn)在潼南

一中讀高一時(shí)，廖主席又認(rèn)真關(guān)心起了孩子的學(xué)習(xí)生活情況，在日記本上作了記

載，叮囑老人一定要讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)才有出路。當(dāng)場(chǎng)個(gè)人掏出200元錢讓

廖成才為孩子買點(diǎn)書籍衣服。還對(duì)老廖說(shuō)將想辦法協(xié)助解決孩子的學(xué)習(xí)生活問(wèn)

題。當(dāng)晚，廖主席一行住到了廖成才的家中，與老廖一家聊到凌晨1點(diǎn)多鐘才入

睡。當(dāng)天，廖主席一行在崇龕鎮(zhèn)宣傳委員徐世英、鎮(zhèn)長(zhǎng)助理向秋月、鎮(zhèn)婦聯(lián)

主席滕秀華的陪同下先后看望了五保戶徐至秋，貧困戶冉應(yīng)

六、劉云清、韓自明，低保戶廖華清、鐘洪菊、夏洪兵，殘疾人田興國(guó)，及剛喪偶的徐文英等10戶人，送上了慰問(wèn)金、年畫及相關(guān)宣傳資料。廖主席每到一戶都要和他們親切交談，問(wèn)

寒問(wèn)曖，鼓勵(lì)他們自強(qiáng)不息，早日脫貧致富。潁泉區(qū)婦聯(lián)積極開(kāi)展大走訪活動(dòng)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委、市委、區(qū)委關(guān)于開(kāi)展“五級(jí)書記大走訪”活動(dòng)的部署要求，潁泉區(qū)婦聯(lián)積極開(kāi)展婦聯(lián)干部大走訪活動(dòng)。走訪活動(dòng)以“訪民情、匯民智、釋民

惑、解民憂、惠民生”為主題，婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全區(qū)各級(jí)婦聯(lián)干部全員參加，通

過(guò)開(kāi)展輿情調(diào)查、走訪慰問(wèn)等活動(dòng)，深入基層一線，走進(jìn)婦女群眾，服務(wù)婦女群

眾，努力提升服務(wù)群眾工作的本領(lǐng)。近日，區(qū)婦聯(lián)全體工作人員帶著資料、調(diào)查問(wèn)卷、慰問(wèn)品來(lái)到行流鎮(zhèn)新閘村，在與新閘村“兩委”成員座談了解村里基

本情況后，工作人員便進(jìn)駐到村里結(jié)合全區(qū)婦聯(lián)工作目標(biāo)管理考核、農(nóng)村留守兒

童活動(dòng)室考核開(kāi)展調(diào)研走訪。區(qū)婦聯(lián)工作隊(duì)走訪慰問(wèn)了劉麗華、沈秀蘭兩戶貧困

留守婦女家庭，并送上米、面、油慰問(wèn)品，又為兩戶留守兒童送去了書包、文具

等學(xué)習(xí)用品。

區(qū)婦聯(lián)將通過(guò)開(kāi)展走訪慰問(wèn)、政策宣講、廣泛座談等活動(dòng)，繼續(xù)深入推進(jìn)“大

走訪”活動(dòng)，為駐點(diǎn)村排憂解難、辦實(shí)事辦好事。寧國(guó)市婦聯(lián)深入基層“大走訪”

11月8日，寧國(guó)市婦聯(lián)主席汪慧勤一行在仙霞鎮(zhèn)有關(guān)負(fù)責(zé)人的陪同下，利用下

午和晚上的時(shí)間，冒著細(xì)雨，深入到仙霞鎮(zhèn)的部分企業(yè)、村和家庭小作坊，開(kāi)展

“三級(jí)書記帶頭大走訪”活動(dòng)，收集民意，傾聽(tīng)婦女呼聲。市婦聯(lián)一行首先來(lái)到了

仙霞鎮(zhèn)的十字繡穿線廠，在實(shí)地查看了企業(yè)的生產(chǎn)車間和廠房，傾聽(tīng)了企業(yè)負(fù)責(zé)人的發(fā)展意

愿，了解了其迫切希望解決的一些實(shí)際困難。汪慧勤對(duì)該廠帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村婦女的就業(yè)，為農(nóng)

村婦女搭建了創(chuàng)業(yè)平臺(tái)給予了充分肯定，并希望企業(yè)樹(shù)立品牌意識(shí)，充分利用好各類優(yōu)勢(shì)基

礎(chǔ)，不斷提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步加大獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，積極增加?jì)D女的工作熱情。

隨后，市婦聯(lián)一行又來(lái)到仙霞鎮(zhèn)孔夫村參觀了村里的幾個(gè)圓珠筆加工點(diǎn)，并和正在工

作的婦女們進(jìn)行了深入的交流，仔細(xì)的詢問(wèn)了她們的月收入及目前出現(xiàn)的困難。對(duì)村里的情

況做到由“熟知”到“真知”，如實(shí)掌握和反映最基層的呼聲。夜幕降臨，晚上8時(shí)許，市

婦聯(lián)一行分別觀看了孔夫村、仙霞村婦女舞蹈隊(duì)的精彩演出，并對(duì)仙霞鎮(zhèn)的婦女文化生活做

了詳細(xì)的了解，從婦女們快樂(lè)的眼神中，汪慧勤看到了這里的婦女生活的確很充實(shí)。當(dāng)了解

到仙霞鎮(zhèn)七個(gè)村都有婦女文化活動(dòng)場(chǎng)所，每個(gè)點(diǎn)100余人，參加演出的裝備和費(fèi)用都是由村

里出資一半，婦女集資一半的方式進(jìn)行時(shí)，感慨的說(shuō)，仙霞鎮(zhèn)的婦女工作不光個(gè)個(gè)手巧、能

歌善舞，而且素質(zhì)這樣的好，真是難得！走訪中，汪慧勤還要求鎮(zhèn)、村兩級(jí)婦聯(lián)要在今

后的婦聯(lián)工作中積極配合黨委政府，從婦女創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、婦女維權(quán)、鎮(zhèn)風(fēng)文明倡導(dǎo)等方面提高

婦女的綜合素質(zhì)和能力，同時(shí)要發(fā)揮婦聯(lián)自身優(yōu)勢(shì)積極探索參與綜治維穩(wěn)工作的新方法、新

路子，在創(chuàng)造平安穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境中起到積極作用。（汪桂娟）11月10日，縣婦聯(lián)主

席田燕帶領(lǐng)辦公室人員輕車從簡(jiǎn)，至聯(lián)系點(diǎn)葛集鎮(zhèn)范集村開(kāi)展書記大走訪活動(dòng)。在鎮(zhèn)兩委成員翟美玲的陪同下，田主席一行走村入戶、深入群眾，訪民情、解民憂，得到了群眾的一致

好評(píng)。田主席一行首先來(lái)到村民李敏家中。在了解到李敏家有兩個(gè)油桃大棚，一間小飯店和

小賣部，一年收入兩三萬(wàn)元后，田主席滿臉洋溢著笑容：能夠在家鄉(xiāng)充分利用技術(shù)種植油桃，還能獨(dú)自創(chuàng)業(yè)很不容易，一方面自己富了，又避免了你們出去打工孩子在家留守的窘困局面。

這是我們廣大農(nóng)村婦女都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。從和李敏的談話中了解到，葛集鎮(zhèn)很多家庭都沒(méi)有外

出打工，在家科學(xué)種植大棚油桃，取得了不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)效益。

田主席隨后又來(lái)到了村民郭艷麗家中。了解到郭艷麗因?yàn)榻?jīng)濟(jì)受挫，家庭很難維持生

計(jì)，在村里租了一間小房子開(kāi)了間小賣部時(shí)，田主席鼓勵(lì)她說(shuō)：失敗了沒(méi)事，咱們可以從頭

再來(lái)。婦聯(lián)永遠(yuǎn)都是廣大婦女同志的娘家，有困難，找婦聯(lián)。說(shuō)著就把自己隨身攜帶的便民

聯(lián)系卡遞給了郭艷麗，郭艷麗激動(dòng)的握著田主席的手，很久都沒(méi)有松開(kāi)。

在走訪的路上，大家看到了一個(gè)老人，手牽著兩個(gè)小孩，一高一矮。田主席立即迎上去詢問(wèn)

了老人的家庭情況。老人

名叫范厚仁，是旁邊兩個(gè)孩子的爺爺，高個(gè)子的女孩名叫范淑晴，上小學(xué)了，旁邊的弟弟還沒(méi)上學(xué)。小淑晴講爸爸去天津打工了，媽媽也在家里附近的工廠做工，平時(shí)爺爺照顧

她們。范大爺說(shuō)：孩子出去打工，我能做的就是幫忙帶帶孩子，讓他們?cè)谕饷娣判?。“留?/p>

兒童是當(dāng)前農(nóng)村普遍存在的情況，我們現(xiàn)在對(duì)留守兒童這塊投入的精力很大，一方面是有留

守流動(dòng)兒童活動(dòng)室，他們可以在課余時(shí)間看看圖書，和其他的孩子一起活動(dòng)，也可以定期給

爸爸媽媽打親情電話，讓他們不再孤單。另一方面，我們加大了對(duì)貧困留守兒童的資助，有

困難的兒童可以和鎮(zhèn)婦聯(lián)的同志聯(lián)系，和縣直單位結(jié)對(duì)幫扶。田主席還安排村干部將真正困

難的留守兒童名單報(bào)至婦聯(lián)，將定期開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，促進(jìn)留守兒童的生活學(xué)習(xí)。

田主席一行還到范集小學(xué)、靈泰塑業(yè)開(kāi)展了大走訪活動(dòng)，了解學(xué)校的運(yùn)作情況及留守兒童

生活學(xué)習(xí)情況，了解企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)情況。所到之處都將便民聯(lián)系卡發(fā)放給他們，解決實(shí)際

困難，得到了群眾的一致好評(píng)。3月11日上午，衡山縣江東鄉(xiāng)耳聰目明的百歲老人謝婉

老奶奶，激動(dòng)地握著市婦聯(lián)副主席王輝的手，連聲說(shuō)“謝謝”。她是衡陽(yáng)市婦聯(lián) “進(jìn)村入

戶大走訪”活動(dòng)啟動(dòng)后，看望慰問(wèn)的第三個(gè)對(duì)象了。

按照市委“十萬(wàn)干部百鄉(xiāng)千村萬(wàn)戶大走訪”活動(dòng)要求，3月9日，市婦聯(lián)召開(kāi)機(jī)關(guān)干部動(dòng)員大會(huì)，要求全部必訪，幫助群眾釋疑解惑，興辦實(shí)事，解決實(shí)際問(wèn)題。3月10日，市婦聯(lián)班子成員帶領(lǐng)第一批工作隊(duì)員自帶村的班子成員座談了解村里基本情況后，工作隊(duì)員便進(jìn)駐到兩個(gè)村開(kāi)展訪民情活動(dòng)。3月11日，市婦聯(lián)工作隊(duì)人后，工作隊(duì)又馬上趕到百歲老人謝奶奶的家里，看望慰問(wèn)了謝奶奶全家。

據(jù)了解，市婦聯(lián)將通過(guò)開(kāi)展走訪慰問(wèn)、政策宣講、醫(yī)療義診、建婦女之家等“愛(ài)心”活動(dòng)，繼續(xù)深入推進(jìn)走訪”活動(dòng)中，新虹街道婦聯(lián)堅(jiān)持重心下移，立足基層，關(guān)心婦女疾苦，解決實(shí)際問(wèn)題。構(gòu)建起了“聽(tīng)百姓說(shuō)事、與百姓交心、為街道婦聯(lián)“大走訪”工作到位，內(nèi)容詳實(shí)，記錄完整，臺(tái)賬清晰，反饋及時(shí)。

一、調(diào)研摸底察民情

為做好“大走訪”活動(dòng)，新虹街道婦聯(lián)提早謀劃、精心準(zhǔn)備，建立了“大走訪”工作領(lǐng)導(dǎo)組及工作小組，制定了周密的工代干部走出辦公室、走進(jìn)困難家庭中，實(shí)地體察民情，詳細(xì)了解社區(qū)困難家庭的具體困難、需求和想法。經(jīng)調(diào)查社區(qū)內(nèi)共有200余對(duì)上報(bào)的200余戶困難家庭情況逐一進(jìn)行分析、對(duì)比和討論，最后確定50戶特困家庭作為幫困結(jié)對(duì)對(duì)象。

二、走訪座談聽(tīng)民聲

在“大走訪”過(guò)程中，街道婦聯(lián)開(kāi)展了“察民情、解民困、重民生”系列活動(dòng)。通過(guò)與居民群眾“零距離”接觸、“面對(duì)問(wèn)”：一問(wèn)基本情況，對(duì)居民就業(yè)、子女入學(xué)、醫(yī)療、養(yǎng)老等情況進(jìn)行全面了解，切實(shí)摸清居民關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；二問(wèn)困難婦女工作方面的意見(jiàn)建議，明確薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施。贏得了群眾的信任和擁護(hù)。中秋前夕，街道婦聯(lián)主席和居委婦聯(lián)干部趕

家的窘境，來(lái)訪的同志心里很不是滋味。當(dāng)婦聯(lián)干部把月餅、精制油、大米等慰問(wèn)品遞到她手里時(shí)，感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。婦聯(lián)主委婦女干部也表示會(huì)經(jīng)常保持聯(lián)系，及時(shí)幫助解決實(shí)際困難。本次“大走訪”活動(dòng)，街道共出資5000元走訪慰問(wèn)了社區(qū)50名困難不同層次、不同類型的座談會(huì)10多場(chǎng)次。街道婦聯(lián)在建設(shè)村召開(kāi)的關(guān)愛(ài)困難婦女座談會(huì)上，受助家庭代表在發(fā)言中說(shuō)道：在我們

三、宣講政策連民心

在“大走訪”活動(dòng)中，街道婦聯(lián)還要求婦代干部們當(dāng)好政策形勢(shì)的“宣傳員”，密切關(guān)系的“聯(lián)絡(luò)員”。在“大走訪”準(zhǔn)大等工作會(huì)議精神，要求在走訪活動(dòng)中，理直氣壯地宣傳、宣講黨的路線方針政策。通過(guò)宣傳，把黨的政策、黨的聲音、黨的溫暖站樓飛機(jī)噪聲問(wèn)題情緒激烈，多次發(fā)生上訪、集訪事件，居委干部在走訪困難戶過(guò)程中及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，宣傳了市、區(qū)兩級(jí)政府為降助進(jìn)行正面宣傳。

四、建立機(jī)制解民憂

為進(jìn)一步提升婦聯(lián)組織服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)婦女的效能，街道婦聯(lián)把“大走訪”系列活動(dòng)作為解決民生難題，促進(jìn)成功做法制度化，以此解決困難婦女家庭的煩心事、愁心事、大事、急事、難事。一是積極探索建立困難家庭情況調(diào)查、收集、分庭情況調(diào)查摸底工作，不斷更新掌握第一手基礎(chǔ)資料，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展分析討論，確定困難等級(jí)，分類進(jìn)行走訪慰問(wèn)；二是建立患病受傷時(shí)必訪、困難家庭家屬亡故時(shí)必訪、困難家庭受災(zāi)或發(fā)生意外時(shí)必訪；三是建立走訪聯(lián)系臺(tái)帳記錄制度。設(shè)計(jì)了每?jī)稍路?/p>

第四篇：關(guān)愛(ài)留守兒童走訪活動(dòng)總結(jié)

**中學(xué)關(guān)注留守兒童千師大家訪

活動(dòng)工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育管理，深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶活動(dòng)，讓全社會(huì)都了解關(guān)注留守兒童的生活現(xiàn)狀，動(dòng)員引導(dǎo)全社會(huì)力量都來(lái)關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守兒童，在全社會(huì)營(yíng)造濃厚的關(guān)愛(ài)輿論氛圍，**中學(xué)于2013年9月上旬至10月上旬開(kāi)展了教師大走訪關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童行動(dòng)走訪月活動(dòng)，活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工積極參與下，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位

我校成立了以何家斌校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級(jí)組要成立以班主任為組長(zhǎng)，任課教師為成員的班級(jí)家訪小組。制定實(shí)施方案，落實(shí)責(zé)任，召開(kāi)教職工大會(huì)，積極動(dòng)員。督促指導(dǎo)教師制定家訪方案，同時(shí)抓好教師家訪過(guò)程中的安全工作，為教師開(kāi)展家訪提供條件保障。

二、明確任務(wù)，責(zé)任到人

這次留守兒童家訪活動(dòng)的目的明確，活動(dòng)形式做到四訪，即全面訪、重點(diǎn)訪、跟蹤訪、實(shí)地訪，深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生生活和成長(zhǎng)的那個(gè)環(huán)境，與家長(zhǎng)共同探討幫助學(xué)生成長(zhǎng)的方法和途徑。成立家訪小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶領(lǐng)家訪教師對(duì)學(xué)生情況面對(duì)面溝通，教育政策面對(duì)面解答，育人策略面對(duì)面探討，家長(zhǎng)心聲面對(duì)面傾聽(tīng)，讓家長(zhǎng)合理化建議成為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的助推器，同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，為進(jìn)一步將留守兒童工作做好做實(shí)提供助力。

三、不拘形式，各具特色

在家訪中，留守兒童之家教師能結(jié)合本地、本校實(shí)際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。學(xué)困生，家庭困難生是重點(diǎn)訪問(wèn)，這類學(xué)生存在或多或少的學(xué)習(xí)和生活困難，是留守兒童中的弱勢(shì)群體。家訪中，以實(shí)地走訪為主，教師們深入到村隊(duì)及各個(gè)學(xué)生家庭訪問(wèn)留守兒童的家庭聯(lián)系人，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，同時(shí)采取電話、短信、電子郵件、

第五篇：走訪留守兒童的活動(dòng)總結(jié)

走訪留守兒童的活動(dòng)總結(jié)

走訪留守兒童的活動(dòng)總結(jié)1

我們班對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守學(xué)生工作的重要性、緊迫性，實(shí)施“關(guān)愛(ài)特殊群體”，加強(qiáng)了對(duì)外來(lái)打工子女及留守學(xué)生的管理教育工作，使外來(lái)打工子女及留守學(xué)生把班級(jí)把學(xué)校當(dāng)成了自己的家?，F(xiàn)將活動(dòng)作總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開(kāi)會(huì)議，研究和討論我校留守學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員，確保特殊群體學(xué)生留得下、學(xué)得好、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、健全制度，落實(shí)責(zé)任。

1、建立外來(lái)打工子女及留守學(xué)生個(gè)人檔案與成長(zhǎng)記錄袋制度。

通過(guò)調(diào)查研究，摸清外來(lái)打工子女及留守學(xué)生的具體人數(shù)和基本情況，建立外來(lái)打工子女及留守學(xué)生個(gè)人檔案和聯(lián)系卡，對(duì)外來(lái)打工子女及留守學(xué)生個(gè)人檔案和聯(lián)系卡實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補(bǔ)充、變更相關(guān)內(nèi)容，學(xué)年末做好外來(lái)打工子女及留守學(xué)生學(xué)生管理的交接工作。成長(zhǎng)記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的有關(guān)評(píng)價(jià)，班主任及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)告給家長(zhǎng)。

2、建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍，推行“代管家長(zhǎng)”制度。

建立起由班主任、科任教師組成的代管家長(zhǎng)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)外來(lái)打工子女及留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活包括生理、心理教育的管理和引導(dǎo)。班級(jí)通過(guò)班會(huì)，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生，做外來(lái)打工子女及留守學(xué)生生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人。代管家長(zhǎng)做到“四管”（管思想、管學(xué)習(xí)、管生活、管身體）和“四掌握”（掌握家庭情況、掌握思想表現(xiàn)、掌握學(xué)業(yè)成績(jī)、掌握日常行為），當(dāng)好“五員”（思想品德輔導(dǎo)員、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護(hù)員、生活起居管理員、健康成長(zhǎng)指導(dǎo)員），讓外來(lái)打工子女及留守學(xué)生感受到親人般的關(guān)愛(ài)。

主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：

1、掌握外來(lái)打工子女及留守學(xué)生的基本情況，做到“三個(gè)一”，每個(gè)月進(jìn)行一次家訪，每個(gè)月與家長(zhǎng)通一次話，每學(xué)期給家長(zhǎng)寫一封信。

2、關(guān)懷學(xué)生的精神成長(zhǎng)，把學(xué)生的喜怒哀樂(lè)放在心上，注重留守學(xué)生心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)“留守學(xué)生親情的缺失。

3、提供必要的幫助，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況。

4、開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”幫扶，安排班隊(duì)干部、、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守學(xué)生”鄰居與其“結(jié)對(duì)子”，在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助。

5、矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問(wèn)題孩子”。

6、建立“家?！甭?lián)系制度。

為及時(shí)了解掌握各方面情況，有針對(duì)性的對(duì)外來(lái)打工子女及留守學(xué)生進(jìn)行教育和管理，建立“家?！倍ㄆ诼?lián)系制度，代管家長(zhǎng)每月進(jìn)行一次家訪，每月與家長(zhǎng)通一次電話。多走訪“留守學(xué)生”家庭，經(jīng)常深入學(xué)生家庭，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，指導(dǎo)家長(zhǎng)或親屬如何關(guān)心孩子。對(duì)“外來(lái)打工子女及留守學(xué)生”家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績(jī)下降必訪，遲到早退必訪，與同學(xué)爭(zhēng)吵必訪，通過(guò)家訪及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，用知識(shí)引導(dǎo)孩子，用愛(ài)心溫暖孩子。

總之，關(guān)于特殊群體的教育，我們班雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，也取得了一定的效果，但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展變化，我們也感到舉步維艱，單靠班級(jí)的努力，缺少大環(huán)境的支持，“留守學(xué)生”的教育問(wèn)題將愈來(lái)愈難，現(xiàn)就我們感受較深的幾個(gè)問(wèn)題提出：

1、由于“特殊群體”人數(shù)越來(lái)越多，學(xué)校和教師對(duì)他們的教育幫助、關(guān)愛(ài)顯得力不從心，學(xué)校和教師無(wú)法替代也替代不了家長(zhǎng)和社會(huì)去履行本應(yīng)由家長(zhǎng)和社會(huì)承擔(dān)的教育責(zé)任。

2、家庭教育觀念錯(cuò)誤，有的甚至與學(xué)校教育相悖，家長(zhǎng)素質(zhì)亟待提高，有的家長(zhǎng)對(duì)子女要么溺愛(ài)，要么高壓，要么放任，要么簡(jiǎn)單粗暴，給我們的教育造成了很大的阻礙作用。

走訪留守兒童的活動(dòng)總結(jié)2

兒童是祖國(guó)的未來(lái)，關(guān)愛(ài)“留守兒童”，就是要讓他們快樂(lè)的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)，面對(duì)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，。這就是我校關(guān)愛(ài)“留守孩子”的主題，現(xiàn)將本學(xué)期留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)如下：

一、利用主題班會(huì)，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)。

我校要求以班級(jí)為單位開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)，各中包班老師根據(jù)本班留守兒童的具體情況，制定活動(dòng)方案，以正面、反面的事例教育留守兒童知道讀書的重要性，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

二、培養(yǎng)留守兒童從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)留守兒童的自理能力。讓留守兒童在實(shí)踐中體會(huì)幫助別人時(shí)的快樂(lè)，也在集體中體會(huì)到別人幫助時(shí)的快樂(lè)，懂得他人在遇到困難時(shí)應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂(lè)的一部分。

三、利用節(jié)日，對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)與溝通，讓這些“留守孩子”體會(huì)學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。使每一個(gè)留守孩子在活動(dòng)中，感受到班集體的溫暖，覺(jué)得自己和其他孩子一樣，可以開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，讓他們的心理充滿陽(yáng)光與歡笑。

四、掌握留守學(xué)生的基本情況。關(guān)懷學(xué)生的精神成長(zhǎng)，把學(xué)生的喜怒哀樂(lè)放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失。為留守兒童提供必要的幫助，改正留守兒童的不良行為習(xí)慣。

總之，關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他們健康成長(zhǎng)。是每位家長(zhǎng)的心愿也是我們每位教育工作者的心愿。

走訪留守兒童的活動(dòng)總結(jié)3

根據(jù)我校留守兒童暑期活動(dòng)中心實(shí)施方案安排切實(shí)了發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、團(tuán)組織的實(shí)踐育人功能，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；為廣大留守兒童創(chuàng)造一個(gè)陶冶情操的陽(yáng)光驛站、發(fā)展個(gè)性的豐厚沃土、快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨家園?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、初步成效。

我校以幫助留守兒童心靈健康成長(zhǎng)為宗旨，以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛(ài)留守兒童身心全面發(fā)展為重點(diǎn)，以彌補(bǔ)留守兒童情感缺失、促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)為內(nèi)容，堅(jiān)持“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”原則，深入開(kāi)展留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)，為留守兒童健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境和有利條件。取得了一定成績(jī)，具體體現(xiàn)在以下幾方面：

1、提高了留守兒童心理素質(zhì)。開(kāi)發(fā)留守兒童心理潛能、培養(yǎng)健康心理品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強(qiáng)了留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)了留守兒童身心全面健康成長(zhǎng)。

2、有效地推進(jìn)了學(xué)校心理健康教育工作，在政策、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)工作機(jī)制。

3、深入留守兒童之家建設(shè)，在進(jìn)一步做好“留守兒童之家”建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加注重留守兒童的心理健康，把學(xué)校的留守兒童之家初步建成了留守兒童幸福、溫暖的大家庭。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)了團(tuán)支部、教務(wù)處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作

力度，把心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容納入了學(xué)校教育教學(xué)體制，納入校本課程的開(kāi)發(fā)。

5、通過(guò)對(duì)學(xué)校留守兒童心理健康教育工作的探索，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育的發(fā)展，形成一定的學(xué)校心理健康教育機(jī)制，現(xiàn)準(zhǔn)備用一段時(shí)間，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)、在全體學(xué)生中推廣心理健康教育。

二、存在問(wèn)題：

1、心理健康教育缺乏專業(yè)指導(dǎo)，缺少專家引領(lǐng)。教育質(zhì)量不高，效果不顯著。

2、留守兒童心理健康教育平臺(tái)尚未有效建立。班主任、德育教師與心理健康教師聯(lián)動(dòng)機(jī)制尚未建立。

3、學(xué)校、教師對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還有待提高。

在今后的工作中，我們將不斷完善關(guān)愛(ài)“流動(dòng)留守兒童”工程的工作機(jī)制，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推陳出新，狠抓工作落實(shí)，把關(guān)愛(ài)“流動(dòng)留守兒童”工作逐步推向深入，為流動(dòng)留守兒童和其他同一片藍(lán)天下的孩子們一起和諧、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

走訪留守兒童的活動(dòng)總結(jié)4

今年寒假是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)度過(guò)的最有一段意義的時(shí)期。因?yàn)樵诮衲旰傥覅⒓恿艘粓?chǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童的志愿活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)讓我明白了，這個(gè)社會(huì)上還存在著很多不幸和需要我們幫助的人們。盡管我們幫助他們的力量很微薄，但是如果能通過(guò)我的幫助，給他們帶來(lái)一絲溫暖的話，我覺(jué)得這是一件非常值得的事情。我覺(jué)得如果我們每個(gè)人都能夠獻(xiàn)出自己的一份力，那這個(gè)社會(huì)就是充滿愛(ài)的。

此次關(guān)愛(ài)活動(dòng)是我們大學(xué)的青協(xié)會(huì)展開(kāi)的。關(guān)愛(ài)方式就是把我們平時(shí)在家里面和學(xué)校里面閑置出來(lái)的新物品都捐贈(zèng)送給xx村的留守兒童家里。并在xx村進(jìn)行為期15天的支教活動(dòng)。

由于xx村是在大山里面，所以交通非常不便利。而且我們剛過(guò)去的時(shí)候，確實(shí)很不適應(yīng)那里面的生活。但是后來(lái)慢慢相處也就習(xí)慣了。甚至到離別的時(shí)候還很舍不得?；顒?dòng)的第1天我們把所有捐贈(zèng)過(guò)來(lái)的衣服，書本，生活用品都輕親手送到每一戶留守兒童的家里。

當(dāng)我看到孩子們一雙雙充滿激動(dòng)和興奮的眼光的時(shí)候，心里面突然感到很心酸。這些在我們平時(shí)生活中很常見(jiàn)甚至看不上眼的物品。在孩子們眼里看來(lái)卻是一件不可多得的禮物。我才感覺(jué)到這些留守兒童們生活的不易。

在接下來(lái)活動(dòng)的日子里，我都盡可能的陪在他們身邊。他們講很多的新奇有趣的故事，帶給他們盡可能多的快樂(lè)和溫暖。他們從小生活在一個(gè)缺少父愛(ài)和母愛(ài)的家庭環(huán)境里，生活在一個(gè)窘迫的經(jīng)濟(jì)條件下。沒(méi)有來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有新衣服穿，沒(méi)有好吃的零食吃，甚至還沒(méi)有辦法擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)資源和教育環(huán)境。這些孩子才是真正需要我們幫助的人。

通過(guò)這次活動(dòng)，大家的集體意識(shí)得到了很大的提高，懂得了一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦與每一人的付出息息相關(guān)，使協(xié)會(huì)內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)，也使個(gè)人的能力得到了很大的提高。但是更重要的是讓我們懂得了要去幫助更多需要幫助的人們。

每一個(gè)孩子都是降臨凡間的天使，需要真心的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，還有很多地方和大山里的留守兒童，他們也缺少關(guān)愛(ài)，我們還要發(fā)動(dòng)更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，即使是微小的關(guān)愛(ài)，我相信也能溫暖她們的心靈。

走訪留守兒童的活動(dòng)總結(jié)5

按照省計(jì)生委發(fā)[20xx]10號(hào)文件精神，鳳陽(yáng)鄉(xiāng)黨委政府高度重視，以深入推進(jìn)“留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)”，真情呵護(hù)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，確保他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和的節(jié)日為宗旨，根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際，組織開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)，具體情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，高度重視

為使此次活動(dòng)扎實(shí)有效積極開(kāi)展起來(lái)，我鄉(xiāng)成立了關(guān)愛(ài)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：袁丁副組長(zhǎng)：鐘燕青、彭躍飛成員：王林芳、鐘歡、曹玲。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由王林芳同志兼認(rèn)辦公室主任，負(fù)責(zé)收集、匯總資料，并將相關(guān)信息及時(shí)上報(bào)給上級(jí)部門。

二、加強(qiáng)宣教

營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境鄉(xiāng)黨委認(rèn)真按照文件精神，抓住節(jié)日的有利時(shí)機(jī)，充分運(yùn)用廣播、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、新聞媒體的影響力，宣傳保障兒童權(quán)益的《兒童權(quán)利公約》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，開(kāi)展了深入廣泛的宣傳教育活動(dòng)為兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。“六一”期間，全鄉(xiāng)共設(shè)置大幅橫聯(lián)標(biāo)語(yǔ)2條，共粘貼宣傳標(biāo)語(yǔ)28余條，出黑板報(bào)14期，政府利用自身的優(yōu)勢(shì)，向社會(huì)、企業(yè)宣傳關(guān)愛(ài)活動(dòng)，營(yíng)造關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，讓他們?cè)谡媲殛P(guān)懷和幫助下，度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日。

三、突出主題

多形式開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童系列活動(dòng)。鳳陽(yáng)鄉(xiāng)把關(guān)愛(ài)留守兒童作為今年兒童工作的重點(diǎn),“六一”期間，組織開(kāi)展了以“擁抱親情關(guān)注留守兒童”為主題的系列關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。

一是建立完善農(nóng)村留守兒童工作臺(tái)帳。一方面我們通過(guò)深入村、學(xué)校調(diào)查摸底，建立了全鄉(xiāng)0-14歲留守兒童的基本檔案，實(shí)行臺(tái)帳管理。另一方面我們向社會(huì)各界廣發(fā)倡議，倡導(dǎo)愛(ài)心人士與貧困留守兒童結(jié)對(duì)幫扶，為愛(ài)心人士提供信息資料。

二是廣泛開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)。6月1日上午鄉(xiāng)黨委副書記彭躍飛及計(jì)生辦有關(guān)人員一起走訪慰問(wèn)鄉(xiāng)中心學(xué)校部分留守兒童，與小朋友共度六一兒童節(jié)，為他們帶去節(jié)日的問(wèn)候并送上慰問(wèn)金。

四、工作不足之處

1、由于經(jīng)驗(yàn)不足，還不能及時(shí)將關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)落實(shí)到戶，未能及時(shí)與留守兒童的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以及“一助一”活動(dòng)還未正常開(kāi)展，工作不到位的地方還多。

2、此次活動(dòng)形式還不夠新穎，內(nèi)容還不夠豐富，所以未能充分號(hào)召和動(dòng)員社會(huì)各界成功人士積極參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。

走訪留守兒童的活動(dòng)總結(jié)6

為進(jìn)一步擔(dān)當(dāng)國(guó)企社會(huì)責(zé)任、傳遞社會(huì)溫暖，關(guān)心和了解林區(qū)留守兒童的生活狀況。8月26日，在吉林市文明辦的指導(dǎo)和支持下，吉林森工白石山林業(yè)有限公司黨委、白石山鎮(zhèn)黨委以“奉獻(xiàn)社會(huì)，引領(lǐng)文明”為主題到校園開(kāi)展留守兒童走訪慰問(wèn)工作，積極了解留守兒童生活、學(xué)習(xí)狀況，傾聽(tīng)孩子們的心聲，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童身心健康。

活動(dòng)當(dāng)天，白林公司黨委和白石山鎮(zhèn)黨委的工作人員共同來(lái)到校園，與留守兒童及其班主任老師進(jìn)行深入溝通交流。在送去慰問(wèn)品的同時(shí)，詳細(xì)了解其父母在外工作的情況及孩子的學(xué)習(xí)、生活、心理健康狀況,并叮囑留守兒童要勇敢地克服學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和挫折，努力成長(zhǎng)為自信、自立、自強(qiáng)的新時(shí)代好少年。

白林公司將繼續(xù)以幫助留守兒童成長(zhǎng)為宗旨，以關(guān)愛(ài)留守兒童為重點(diǎn)，持續(xù)開(kāi)展留守兒童走訪和多種形式的關(guān)心關(guān)愛(ài)服務(wù)，讓留守兒童心靈不再“留守”，健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

走訪留守兒童的活動(dòng)總結(jié)7

一、開(kāi)設(shè)健康課程，關(guān)注留守兒童心理健康

學(xué)校建立心理咨詢室，配合健康教程，安排了心理健康課程，對(duì)留守兒童心理健康進(jìn)行了輔導(dǎo)。在課堂上，學(xué)生通過(guò)參與心理小游戲、測(cè)試等活動(dòng)，加深對(duì)自我認(rèn)識(shí)，在思想上輔導(dǎo)，在情感上疏導(dǎo)，培養(yǎng)留守兒童積極的人生觀、世界觀，促進(jìn)留守兒童心理健康成長(zhǎng)。

二、讀經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)留守兒童思想素質(zhì)教育

加強(qiáng)留守兒童思想素質(zhì)教育是關(guān)愛(ài)留守兒童工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校結(jié)合市縣教育局的相關(guān)活動(dòng)安排，我校積組織留守兒童進(jìn)行讀經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)。目前，學(xué)校每天安排十分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間，組織專業(yè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)示范，定期組織學(xué)生進(jìn)行朗誦比賽表演等，積極組織學(xué)生參加市級(jí)縣級(jí)比賽。全體留守兒童均參與其中，掀起一股學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱潮。

三、以“健康校園”為主題，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提升留守兒童綜合素質(zhì)

學(xué)校組織專題座談會(huì)，要求教師要進(jìn)一步提高保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，特別是留守兒童在校期間的體育活動(dòng)，注重提高體育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)大課間體育活動(dòng)和下午課后體育鍛煉的規(guī)定。學(xué)校定期組織跳繩、踢毽、籃球、羽毛球等比賽，并組織留守兒童參加。

四、與縣疾病控制中心合作，免費(fèi)為留守兒童做體檢

為了更好地了解留守兒童的體質(zhì)健康狀況及生長(zhǎng)發(fā)育情況，建立、健全留守兒童的'體質(zhì)健康檔案，防治常見(jiàn)病的發(fā)生。今年11月，我校聯(lián)系縣疾病控制中心，邀請(qǐng)醫(yī)務(wù)人員為我校留守兒童進(jìn)行免費(fèi)體檢。目前，我校已經(jīng)基本建立了留守兒童健康檔案，將定期組織留守兒童進(jìn)行免費(fèi)體檢。

五、加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展豐富安全知識(shí)，增強(qiáng)留守兒童安全意識(shí)

為了更好地宣傳安全知識(shí)，提高留守兒童的安全意識(shí)，我校加強(qiáng)留守兒童的安全知識(shí)教育，開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課，編制安全手冊(cè)，給留守兒童普及日常校園安全知識(shí)。今年11月底，學(xué)校進(jìn)行了一次安全知識(shí)競(jìng)賽、以安全教育為主題的黑板報(bào)設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，要求全校留守兒童積極參加，并對(duì)其中的優(yōu)秀個(gè)人與集體進(jìn)行表彰。

六、加強(qiáng)國(guó)防教育，開(kāi)展主題活動(dòng)，增強(qiáng)留守兒童國(guó)防意識(shí)

學(xué)校定期開(kāi)展國(guó)防知識(shí)教育講座，重點(diǎn)是國(guó)防精神、國(guó)防歷史的教育，激發(fā)留守兒童的民族自尊心和自豪感。通過(guò)教育活動(dòng)，使留守兒童懂得國(guó)防、戰(zhàn)爭(zhēng)、和平的含義，國(guó)防與個(gè)人、與國(guó)家的關(guān)系；熟悉近代帝國(guó)主義列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的多次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)人民抗擊外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)史，了解中國(guó)人民解放軍的成長(zhǎng)過(guò)程和豐功偉績(jī)，知道中外歷史上杰出的軍事家。

通過(guò)教育，留守兒童理解人民軍隊(duì)是捍衛(wèi)社會(huì)主義事業(yè)的有力保障，認(rèn)識(shí)到保衛(wèi)和平、保衛(wèi)祖國(guó)是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)家利益高于一切，勇于為國(guó)家利益犧牲的奉獻(xiàn)意識(shí)。

七、走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展志愿服務(wù)，培養(yǎng)留守兒童志愿精神

為更好地培養(yǎng)留守兒童志愿精神，養(yǎng)成志愿服務(wù)習(xí)慣，學(xué)校團(tuán)委定期組織留守兒童走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)走進(jìn)社區(qū)、敬老院等志愿服務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)留守兒童參與到社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)伍中，從中學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)社會(huì)，踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。

走訪留守兒童的活動(dòng)總結(jié)8

我們現(xiàn)在的確是被社會(huì)教育出來(lái)的大學(xué)生了，目前的生活欣欣向榮，但是也不能忘了在這個(gè)社會(huì)上還有著這樣一群人，在期待別人能為他們伸出援助之手，他們就是山區(qū)的那些留守兒童，作為大哥哥大姐姐自然是要給他們一些微不足道的關(guān)愛(ài)，讓他們知道還是有人愛(ài)著他們的，學(xué)校進(jìn)行了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，這次活動(dòng)圓滿的結(jié)束了。

一、活動(dòng)目標(biāo)

讓留守兒童感受到我們的關(guān)愛(ài)，讓留守兒童感受到來(lái)此社會(huì)的溫暖，讓他們知道自己并沒(méi)有被這個(gè)世界所遺忘。更是要促進(jìn)大學(xué)生對(duì)這個(gè)社會(huì)方方面面的了解，知道還有這么多人比自己學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境差多了，從而激發(fā)自己以后對(duì)社會(huì)的回饋之心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

首先我們要做的就是先選擇好要去地方，最后是折中選擇一下，我們選擇地方需要兩個(gè)因素，一是最需要我們幫助的地方，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)就是那里的留守兒童人數(shù)的多少，以及當(dāng)?shù)氐呢毨С潭取６且淳嚯x，肯定不能選擇太遠(yuǎn)的地方，往返需要一整天的就不作考慮。

其次我們要做的就是集資。可以選擇學(xué)校自發(fā)學(xué)生們進(jìn)行捐款，讓大家都獻(xiàn)出自己的那一份愛(ài)心，也可以到網(wǎng)上去發(fā)帖子求捐款，當(dāng)然需要向?qū)W校開(kāi)具證明，提高可信度，我們就是把愛(ài)心傳遞過(guò)去的使者。

最后我們要進(jìn)行人員挑選，這次關(guān)愛(ài)留守兒童的旅途肯定不能是所有的同學(xué)都一起去，每個(gè)班級(jí)最多只能派兩個(gè)人，都是需要經(jīng)過(guò)篩選的，一要做到身體健康，沒(méi)有任何的感冒癥狀，心性要好。

三、活動(dòng)開(kāi)展

在我們到達(dá)了之后，首先看到的就是他們比較臟的穿著，但是絲毫不會(huì)掩蓋眼中那炙熱的光芒，那種對(duì)外面世界的向往，好像是在詢問(wèn)，外面的世界究竟是怎么樣的？自己的爸爸媽媽一直都不回家。我們幾乎都是一個(gè)對(duì)應(yīng)著一個(gè)孩子，跟他們進(jìn)行自我介紹，做游戲拉近距離，我們既然來(lái)到這，當(dāng)然是要跟他們一起玩一下。這群還是年紀(jì)不等，最大的十三歲，最小的五歲多，基本上都是爺爺奶奶帶大的。

各種渠道的募捐資金一部分給孩子們買了衣服，新書包，新文具盒。另一部分全部交給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校了，都將用于這群孩子的學(xué)習(xí)教育，這才是最重要的東西，他們真的是一群沒(méi)有經(jīng)受過(guò)“污染”的孩子，眼中的那份天真是騙不了人的，我只是希望他們能被這個(gè)世界溫柔相待。

我真心的希望這件事能被更多的人所熟知，能夠有更多的人關(guān)注到這群留守兒童，我們作為大學(xué)生能給他們的關(guān)愛(ài)畢竟是有限的，希望那個(gè)能夠更多有能力的人，能伸出援手。

走訪留守兒童的活動(dòng)總結(jié)9

一開(kāi)始對(duì)”留守兒童”這詞有些陌生，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不知道具體代表什么，而通過(guò)學(xué)校跟留守兒童結(jié)對(duì)這樣的活動(dòng)逐漸了解起來(lái)。由于父母外出務(wù)工經(jīng)商，大批未成年人留在戶籍所在地而不能和父母共同生活，因而由祖父母、外祖父母或親友撫養(yǎng)、教育和管理，就這樣，一個(gè)新的弱勢(shì)群體“留守兒童“形成了。他們普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問(wèn)題。因此學(xué)校組織了與留守兒童結(jié)對(duì)的活動(dòng)，開(kāi)展了一系列的工作，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

在關(guān)愛(ài)留守兒童結(jié)對(duì)活動(dòng)中，第一眼見(jiàn)到林鑫感覺(jué)他是活潑的小男孩，但是與他交談時(shí)感覺(jué)他還是比較內(nèi)向的，記得當(dāng)時(shí)問(wèn)他一些情況時(shí)，會(huì)猶豫會(huì)兒再說(shuō)，有時(shí)就會(huì)點(diǎn)頭，也可能怕生吧。不過(guò)，他始終都是帶著可愛(ài)的笑容。

有時(shí)通過(guò)電話詢問(wèn)他的一些情況，但是很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，就是與他奶奶的溝通問(wèn)題。都是用方言講話，也聽(tīng)不懂普通話，沒(méi)辦法只有聯(lián)系在外打工的媽媽，所以交流的時(shí)間減少了。從這樣的情況可以看出周圍的環(huán)境對(duì)留守兒童影響極大。

留守兒童缺失的是親情，而作為代理家長(zhǎng)的我們雖然不能讓他們感受到父母般的親情，但是我們可以用我們的行動(dòng)，讓他們體會(huì)到社會(huì)上還有人關(guān)愛(ài)他們的，這世界是充滿愛(ài)的。盡自己所能幫助他們，這是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任。伴隨著他們的成長(zhǎng)，我們也在逐漸地成長(zhǎng)。

通過(guò)這樣的活動(dòng)，我想我學(xué)到了許多。最重要的是，“留守兒童”在我心中不再是簡(jiǎn)單的一個(gè)概念，簡(jiǎn)單的一個(gè)特殊群體，而是一個(gè)個(gè)兒童無(wú)比沉重的現(xiàn)實(shí)處境，是一個(gè)個(gè)殘酷而又無(wú)奈的生活！因而，每個(gè)人都要從心底萌生責(zé)任感，關(guān)注留守兒童問(wèn)題，用心去關(guān)愛(ài)他們。

同時(shí)，作為班主任的我們應(yīng)該充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，不僅僅關(guān)注留守兒童，對(duì)于社會(huì)上的弱勢(shì)群體，我們都應(yīng)不遺余力地去幫助他們。當(dāng)然，也要讓更多的群體關(guān)注他們，確切地給予幫助。因?yàn)樯鐣?huì)的和諧，需要你我共同維護(hù)；社會(huì)的穩(wěn)定，需要你我共同保持。

從現(xiàn)在做起，從身邊做起。即使一點(diǎn)點(diǎn)的付出，也是不小的貢獻(xiàn)。只要有心付出，就能收獲快樂(lè)。

走訪留守兒童的活動(dòng)總結(jié)10

隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來(lái)越多。為更好地關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們按照“關(guān)心、互助、關(guān)愛(ài)、認(rèn)真負(fù)責(zé)”的態(tài)度，從社區(qū)實(shí)際出發(fā)，積極探索，現(xiàn)將前期工作總結(jié)如下。

一、了解情況，更好輔導(dǎo)。

我們被定期召開(kāi)會(huì)議，會(huì)上除了向隊(duì)長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)對(duì)留守兒童工作方面的相關(guān)精神，另一項(xiàng)主要工作就是向家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況。有的學(xué)習(xí)無(wú)人管理，出現(xiàn)疑難問(wèn)題缺乏指導(dǎo)；有的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動(dòng)大；有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決留守兒童生活、教育問(wèn)題，我們更加積極負(fù)責(zé)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)交流，開(kāi)展活動(dòng)

我對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全社區(qū)營(yíng)造了關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈，達(dá)到讓留守兒童們感受到社區(qū)這個(gè)大家庭的溫暖。

20xx年我們?cè)谏鐓^(qū)的支持幫助下多次開(kāi)展留守兒童活動(dòng)，回首這四個(gè)多月有收獲也有感觸，收獲的是一種無(wú)形的付出，感觸的是全委同事對(duì)我的關(guān)懷和幫助。在我心中，助人是一種夢(mèng)想；志愿是一種精神；服務(wù)是一種理念；付出是一種收獲。我一直本著這樣的一種精神和理念，在我的志愿工作上勤奮工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)；踏踏實(shí)實(shí)的做人，勤勤懇懇工作。在工作中，我能將志愿者“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助”的精神領(lǐng)會(huì)到更高的境界。在到社區(qū)志愿的這四個(gè)多月，在和志愿者隊(duì)友工作的這四個(gè)多月，所收獲的是我這一生最寶貴的，在我的工作過(guò)程中，我不追求做到最好，但我追求做到更好。現(xiàn)將我這四個(gè)多月的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況匯報(bào)如下：自己的生活和工作方面，始終如一的以一名大學(xué)生志愿者的身份高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在工作中能謙虛求教，在生活中艱苦樸素嚴(yán)謹(jǐn)，積極維護(hù)集體利益，能以大局為重，能做到自重、自省、自警、自律，注重培養(yǎng)自己艱苦奮斗的工作生活作風(fēng)，認(rèn)真踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助”的志愿者精神，不斷追求高尚的思想道德情操和人生價(jià)值，我很榮幸成為了一名關(guān)愛(ài)留守學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)的一員，在半年的服務(wù)中，我體會(huì)很多、收獲很多、成長(zhǎng)很多。

作為一名光榮的志愿者，去播灑愛(ài)的光茫，幫助需要幫助的人，給他們送去溫暖和關(guān)愛(ài)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，作為一名現(xiàn)當(dāng)代的大學(xué)生，志愿服務(wù)他人，是我們的義務(wù)也是現(xiàn)代社會(huì)的一種責(zé)任，是為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化胡體現(xiàn)，我們歌頌志愿者精神，呼吁更多的人能加入志愿者團(tuán)隊(duì)，幫助更多的人，其時(shí)，作為一名志愿者我們不僅幫助了他們我們也提升了自己，在這半年的志愿者生活中，我增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，從我和所幫助學(xué)生的交流中：從志愿者服務(wù)隊(duì)的活動(dòng)中；從和志愿者伙伴們胡同行中，我收獲頗多，志愿者，是人們播灑愛(ài)的一面旗幟，愛(ài)在大學(xué)中傳遞，愛(ài)在社會(huì)中成長(zhǎng)。

回想著，作為一名關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的志愿者，我的義務(wù)就是用我所學(xué)的知識(shí)幫助學(xué)生們解決他們學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上能有所進(jìn)步，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的信心，其次，我們要用我們大學(xué)生青春胡蓬勃和活力、熱情小學(xué)生交流，讓我們同在活力激情中歡笑、暢談，讓我們?cè)谳p松活躍的氛圍中學(xué)習(xí)交流，每周六早晨8點(diǎn)我們就集合向社區(qū)出發(fā)，開(kāi)始我們志愿的旅程了，當(dāng)我們到達(dá)社區(qū)時(shí)，只見(jiàn)小朋友和他們的爺爺奶奶已早早的等在那了，他們還表?yè)P(yáng)我們說(shuō)：你們真好，抽時(shí)間幫我孫子補(bǔ)課，當(dāng)時(shí)不知道我們的心里有多高興，一直熱衷于志愿者工作，把為別人、為社會(huì)服務(wù)看作是一種享受，每次志愿歸途中都會(huì)有一種不能用言語(yǔ)表達(dá)的榮譽(yù)感。

在這學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，我們隊(duì)就組織了一個(gè)社區(qū)活動(dòng)，我們每個(gè)志愿者都積極參加，我們都出了節(jié)目，盡管時(shí)間緊迫，還須學(xué)習(xí)，但我們還是會(huì)抽出時(shí)間來(lái)排練，記得，第二天就要開(kāi)始表演了，我們還沒(méi)練好，于是，我們就都集合在學(xué)校操場(chǎng)排練、彩排，盡管從晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)，我們聽(tīng)著音樂(lè)，跳著，很開(kāi)心，第二天，我們?cè)缭绲厝チ松鐓^(qū)布置場(chǎng)地，吹氣球、掛作品、借音響，我們還有志愿者維持秩序，邀請(qǐng)了很多家長(zhǎng)、老人，活動(dòng)正式開(kāi)始之前，我們有幸請(qǐng)來(lái)了社區(qū)主任來(lái)給我們做指導(dǎo)。他給了我們很多的意見(jiàn)和建議，教會(huì)了我們一些處理問(wèn)題的方法和技巧。我們也在此表示感謝。一切進(jìn)行的都很順利，我們唱歌、跳舞、和小朋友們做游戲、朗誦，我們都很開(kāi)心，就這樣為我們這半學(xué)期志愿者活動(dòng)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。

我是一名大學(xué)生志愿者，我時(shí)時(shí)刻刻為我是大學(xué)生志愿團(tuán)中的一員而自豪。這次志愿者服務(wù)的經(jīng)歷也對(duì)我的人生產(chǎn)生了重大的影響。作為在學(xué)校里的學(xué)生、作為在社會(huì)里的個(gè)人，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)服從、付出、充滿熱情。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地完善自己，積極為人民服務(wù)。青年志愿者活動(dòng)是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)氣，是當(dāng)代社會(huì)注意一項(xiàng)十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會(huì)樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)指南，是當(dāng)代青年志愿者的使命

我一直想做一名志愿者，其實(shí)我參加志愿者就是希望能給社會(huì)帶來(lái)多一點(diǎn)的愛(ài)。很多時(shí)候，我們生活在現(xiàn)代社會(huì)總會(huì)覺(jué)得缺少了愛(ài)，缺少了被關(guān)懷。尤其是隨著人漸漸地長(zhǎng)大，接觸到更多的人與事的時(shí)候，我們的思想就越來(lái)越復(fù)雜。同時(shí)我們會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)越發(fā)不滿，覺(jué)得現(xiàn)代社會(huì)就是一個(gè)很虛偽的社會(huì)。但是其實(shí)我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一份愛(ài)，是一種對(duì)弱勢(shì)群體的一種無(wú)名的愛(ài)。我相信憑著這心中的一份愛(ài)的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個(gè)社會(huì)始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺(jué)得我們更應(yīng)該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協(xié)會(huì)，我希望得到的只是一份體驗(yàn)。

作為一個(gè)志愿者，在助人的同時(shí)，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時(shí)，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，也更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命的意義。而且，支援者的活動(dòng)，也為我提供了一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

我們一起學(xué)習(xí)，我們一起唱歌，我們一起做游戲，我們一起做手工作品，我們一起談心。與他們一起很開(kāi)心，懂得很多，收獲很多，希望愛(ài)的火把能夠繼續(xù)傳遞，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。

走訪留守兒童的活動(dòng)總結(jié)11

這次關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)讓我們都紛紛感慨，在這個(gè)美好的今天，同時(shí)也有很多人面臨著很多的難題。這次活動(dòng)就讓我們認(rèn)識(shí)到了這一個(gè)問(wèn)題，我們也很懊惱不能夠完全為他們解決問(wèn)題，但是我們時(shí)常送去一些溫暖也是可以的。所以這一次，我們都紛紛都投入了自己的一些精力和時(shí)間，將這次活動(dòng)更加圓滿的舉辦成功了。

從這次活動(dòng)中我也很清楚的意識(shí)到，留守兒童所面臨的難題不僅只是陪伴，還有來(lái)自他們成長(zhǎng)中所要面對(duì)的一些問(wèn)題。比如孩子的生長(zhǎng)發(fā)育問(wèn)題，比如孩子的思想指導(dǎo)問(wèn)題。雖然孩子們進(jìn)入學(xué)堂，但他們的生活方面是缺乏很多關(guān)心和引導(dǎo)的。這會(huì)讓許多的孩子對(duì)一些層面上理解不夠透徹，也會(huì)讓孩子們的認(rèn)知存在著一定的缺陷。這是我這次活動(dòng)中感悟到最大的一點(diǎn)。

在這次活動(dòng)中，我主要接觸了一個(gè)十二歲的小女孩，她的父母常年在外務(wù)工，每年春節(jié)才能回來(lái)，有時(shí)候買不到車票就不會(huì)回來(lái)了。她一直跟著自己的爺爺奶奶生活，爺爺奶奶平時(shí)務(wù)農(nóng)，家里環(huán)境也不是很好，而女孩子一般到了十幾歲對(duì)自己的外在要求就會(huì)強(qiáng)烈一些了，所以她也很苦惱，加上自己身體也在慢慢的發(fā)育，所以她有時(shí)候確實(shí)對(duì)現(xiàn)有狀態(tài)表示不滿。但這個(gè)孩子也非常的懂事，從不會(huì)向自己的爺爺奶奶要求什么，她知道感恩，但是對(duì)于有些方面仍然是很缺乏。

所以我認(rèn)為這些都是留守所帶來(lái)的問(wèn)題，爺爺奶奶年紀(jì)已經(jīng)很大了，也沒(méi)有辦法在學(xué)習(xí)上多教育她，只能讓她自己去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)。所以有時(shí)候當(dāng)一個(gè)孩子缺乏一個(gè)引導(dǎo)人的時(shí)候，會(huì)看不到更遠(yuǎn)的路，也不知道該怎么去發(fā)展?，F(xiàn)在很多留守兒童還沒(méi)有讀完初中就出去工作的，這都是因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響，也這是留守所帶來(lái)的苦難和難題。后面走的時(shí)候，我給這個(gè)女孩留了我的電話，我告訴她，如果她有任何的困難、任何自己無(wú)法解決的問(wèn)題，都可以給我打電話。雖然我知道自己有時(shí)候也許沒(méi)有辦法幫助，但是我也能夠?yàn)樗嗵岢鲆恍┮庖?jiàn)，我也希望自己能夠給她，給這些孩子多帶來(lái)一些幫助?；蛟S這幫助甚微，但是我仍然希望能夠給予他們一些安全感和指導(dǎo)。

這次活動(dòng)讓我有了一些改變，我要更加客觀的去看待這個(gè)世界，我也應(yīng)該更加理智的去面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。做一個(gè)有愛(ài)心的人，我們的生活就會(huì)更加的溫暖、陽(yáng)光。

走訪留守兒童的活動(dòng)總結(jié)12

本學(xué)期，我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作在縣鎮(zhèn)關(guān)工委的正確指導(dǎo)下，按照省、市、縣關(guān)愛(ài)留守兒童工作實(shí)施意見(jiàn)的要求和我校期初制訂的工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作，也取得了顯著的效果。我們的一些做法和工作思考是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

1、9月中上旬，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)張平安為組長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組和協(xié)調(diào)小組，明確了各類人員的職責(zé)，制定了相關(guān)制度和工作考核細(xì)則。

2、成立了“愛(ài)心媽媽”教師隊(duì)伍共28名，明確了包保對(duì)象。

3、成立了六個(gè)“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)小組，明確了相關(guān)人員的責(zé)任。

4、學(xué)校多次召開(kāi)關(guān)愛(ài)留守兒童工作會(huì)議，把關(guān)愛(ài)留守兒童工作擺在學(xué)校工作的重要位置，讓每一位教職員工充分認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園的根本需要，是關(guān)系家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)定、民族發(fā)展的大事。根據(jù)關(guān)愛(ài)工作的重要性和緊迫性，把關(guān)愛(ài)留守兒童工作自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)中去。

二、措施落實(shí)，注重實(shí)效

1、認(rèn)真細(xì)致地做好留守兒童的摸底調(diào)查工作

本學(xué)期，我校對(duì)留守兒童進(jìn)行兩次摸底調(diào)查和一次問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，留守兒童的人數(shù)在不斷增加。本學(xué)期在校生1500余名，其中留守兒童561人。

2、建好留守兒童檔案

通過(guò)對(duì)留守兒童的幾次摸底調(diào)查，已將調(diào)查信息分類統(tǒng)計(jì)，整理建檔。我校以年級(jí)為單位，分班建立了“留守兒童”個(gè)人檔案，對(duì)留守兒童的家庭基本情況，父母的務(wù)工地點(diǎn)和單位、聯(lián)系電話、留守兒童的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人姓名、文化程度等都有詳細(xì)的記錄。

3、學(xué)校成立“關(guān)愛(ài)留守兒童之家”，10月尾獲得市關(guān)工委捐贈(zèng)的價(jià)值3000元的液晶電視一臺(tái)和電話機(jī)一部；現(xiàn)有圖書3冊(cè)。圖書室每天7:00——8：00和12:00——1:30之間開(kāi)放，學(xué)生借閱圖書、收看電視近千余人次。有效地改善了留守兒童之家的設(shè)施與條件。

4、學(xué)?！瓣P(guān)愛(ài)留守兒童之家”以張琴老師為管理員，汪鳳林老師協(xié)助。其中汪鳳林老師為關(guān)愛(ài)留守兒童作了大量的工作，在指導(dǎo)留守兒童閱讀和寫作方面取得了一定的成績(jī)。

5、對(duì)留守兒童堅(jiān)持實(shí)行三個(gè)優(yōu)先

（1）、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。從留守兒童的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表看，90％以上的留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步，不少留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是名列前茅。如蔡曉燕、崔欣欣等留守兒童都是班級(jí)第一名。

（2）、生活上優(yōu)先照顧。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通老師，對(duì)待留守兒童像對(duì)待自己的孩子一樣給予關(guān)心和照顧。如有的留守兒童生病，都會(huì)及時(shí)到醫(yī)院去看病，孩子掛水就守護(hù)在旁邊。很多老師犧牲了自己的休息時(shí)間，還買來(lái)水果送給生病的留守兒童。

（3）、活動(dòng)上優(yōu)先安排。如我校慶“六一”文藝演出，各個(gè)班級(jí)的演員中，大多是留守兒童。其中六（5）班陶軼鈺同學(xué)在縣級(jí)書信朗誦比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。

6、堅(jiān)持班主任和課任教師對(duì)留守兒童開(kāi)展談心交流和家訪制度。要求每周對(duì)留守兒童要談心一次，家訪一次，一學(xué)期達(dá)到每人1次以上。

7、為留守兒童免費(fèi)開(kāi)通親情。每逢節(jié)日，如“三八婦女節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”的前一天，校長(zhǎng)室、留守兒童之家、班主任的手機(jī)都免費(fèi)開(kāi)通親情，讓留守兒童和他們的父母進(jìn)行一次親情交流，很多留守兒童的父母打來(lái)電話，對(duì)我們的做法很感謝，也很感動(dòng)。

8、積極開(kāi)展留守兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類體育興趣小組活動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

9、經(jīng)常開(kāi)展幫扶活動(dòng)，如對(duì)留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、法制教育、衛(wèi)生知識(shí)講座、安全知識(shí)講座、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽等。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓留守兒童在各方面都有一定的進(jìn)步，讓家長(zhǎng)和社會(huì)放心。

10、特困留守兒童受關(guān)注。近日，我校汪思思等4名特困留守兒童獲得市關(guān)工委每人300元的愛(ài)心捐助。

三、下一階段工作思考

1、多方努力，積極配合，做好留守兒童的監(jiān)護(hù)，讓“愛(ài)心媽媽”充分發(fā)揮監(jiān)護(hù)作用。

2、要針對(duì)不同情況的留守兒童開(kāi)展有針對(duì)性的幫扶活動(dòng)。

3、要扎實(shí)做好對(duì)留守兒童的心理健康教育，對(duì)存在心理問(wèn)題的留守兒童要及時(shí)進(jìn)行心理矯正。

4、多開(kāi)展以留守兒童為主體的各種興趣小組活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完善相關(guān)的資料建設(shè)。

走訪留守兒童的活動(dòng)總結(jié)13

為了關(guān)注留守兒童的身心健康，全面了解留守兒童的家庭、生活情況、從而促進(jìn)留守兒童的健康成長(zhǎng)，20xx年10月29日在學(xué)校的組織下，各班級(jí)利用周末時(shí)間開(kāi)展“情牽留守，愛(ài)暖童心”為主題的家訪活動(dòng)。

家訪前，老師們做了充分地準(zhǔn)備，針對(duì)留守兒童的特點(diǎn)確定家訪內(nèi)容，預(yù)先通知家長(zhǎng)，約定走訪時(shí)間。在家訪中，老師們首先向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和讀書情況，并詳細(xì)地向家長(zhǎng)反映孩子在校的表現(xiàn)，肯定了孩子的優(yōu)點(diǎn)，為近段時(shí)間的安全工作做詳細(xì)的強(qiáng)調(diào)如：道路交通、食品等。提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的身體健康，也要關(guān)注孩子心理健康。

此次“情牽留守，愛(ài)暖童心”的家訪活動(dòng)，不僅讓老師們了解在家的環(huán)境情況，還了解了孩子們的一些行為問(wèn)題，從而提高了教育質(zhì)量和效率。

我校將一如既往堅(jiān)持不懈地將關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)開(kāi)展下去，時(shí)刻為留守兒童點(diǎn)亮一盞燈。

走訪留守兒童的活動(dòng)總結(jié)14

為深入落實(shí)《中央務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，幫助和服務(wù)留守兒童健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍，安良社區(qū)結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童工作，現(xiàn)就開(kāi)展情況作以下一番總結(jié)：

一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，安良社區(qū)高度重視，為把兒童工作落到實(shí)處。成立了關(guān)愛(ài)留守兒童組織機(jī)構(gòu)。我社區(qū)建立健全組織，明確分工，責(zé)任到人的機(jī)制，形成了婦聯(lián)工作者負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育和對(duì)留守兒童的思想教育，教導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、制定方案，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

我社區(qū)聯(lián)合巾幗志愿者、有經(jīng)驗(yàn)的教師、社會(huì)愛(ài)心人士為“留守兒童”組織獻(xiàn)愛(ài)心為主題的系列活動(dòng)，并明確了職責(zé)，分解落實(shí)了任務(wù)。動(dòng)員各方面力量共同關(guān)注留守兒童，構(gòu)建層層推進(jìn)、齊抓共管的留守兒童關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，努力為留守兒童營(yíng)造健康、快樂(lè)、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

三、多措并舉，大力實(shí)施留守學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)。

（一）是開(kāi)展結(jié)對(duì)關(guān)護(hù)系列活動(dòng)。積極動(dòng)員志愿者、教師等社會(huì)力量，廣泛開(kāi)展與留守兒童“一對(duì)一”結(jié)對(duì)關(guān)護(hù)活動(dòng)，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”。通過(guò)與結(jié)對(duì)兒童面對(duì)面交談、與結(jié)對(duì)兒童家長(zhǎng)交流、與結(jié)對(duì)兒童共同生活等方式，在生活、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

（二）是建立“留守兒童之家”。

每周2次為留守兒童開(kāi)放，并提供長(zhǎng)途電話給他們與在外打工的.父母親通話。

（三）是開(kāi)展貧困留守兒童幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。

每年均有一定的資金確保學(xué)業(yè)正常。我社區(qū)積極回收飲料瓶、費(fèi)紙，把賣到的錢作為慰問(wèn)金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問(wèn)活動(dòng)。

（四）確定監(jiān)護(hù)人員。

真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合確定孩子的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校建立班主任老師、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系卡，這樣便于學(xué)校、班主任老師、監(jiān)護(hù)人隨時(shí)可以相互進(jìn)行溝通，及時(shí)了解留守兒童的具體情況。同時(shí)建立留守兒童的“臨時(shí)監(jiān)護(hù)人”、“愛(ài)心媽媽”、全權(quán)負(fù)責(zé)的“父母”，學(xué)生中的“愛(ài)心同學(xué)”等交流平臺(tái)，發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用，對(duì)留守兒童進(jìn)行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對(duì)孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運(yùn)作。

（五）關(guān)心、愛(ài)護(hù)留守兒童。

對(duì)留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)等。始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

總之，安良社區(qū)留守兒童工作步入了正?；能壍溃羰貎和玫搅藨?yīng)有的關(guān)愛(ài)，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ)，在今后的工作中，我社區(qū)繼續(xù)開(kāi)展好關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓留守兒童健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，推進(jìn)我社區(qū)工作再上新臺(tái)階。

走訪留守兒童的活動(dòng)總結(jié)15

20xx年x月x日到20xx年x月x日開(kāi)展的關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，已經(jīng)成功結(jié)束了。作為這次活動(dòng)的組織者和參與者，我想還是得好好地總結(jié)一下，有了良好的總結(jié)才能夠保證未來(lái)再進(jìn)行類似的活動(dòng)時(shí)更上層樓，也能夠確?，F(xiàn)在活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題在未來(lái)因?yàn)槲×私逃?xùn)而不再出現(xiàn)。

一、留守兒童們吃飽了飯

這一次我們的活動(dòng)持續(xù)了足足有三個(gè)月，這三個(gè)月，我相信是所有留守兒童吃的最飽也最滿意的三個(gè)月吧！我們單位組成的關(guān)愛(ài)隊(duì)伍，給他們做了三個(gè)月的飯，讓每一個(gè)留守兒童都嘗到了久違的媽媽的味道，讓他們知道這個(gè)世界上還是有關(guān)愛(ài)著他們的人，還是有他們希望看見(jiàn)的微光。

二、留守兒童們上學(xué)去了

這一次我們的活動(dòng)得到了國(guó)家的幫助，我們關(guān)愛(ài)的這些留守兒童中到了育齡的兒童，都在這三個(gè)月里重返了校園?？粗麄?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽(tīng)課的模樣，我和我的同事們都由衷地感到了幸福。這是一種充實(shí)的學(xué)會(huì)愛(ài)人的幸福。我們?cè)谶@三個(gè)月里做到了，達(dá)到了我們之前在活動(dòng)之前的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了留守兒童們都重返校園的愿望。

三、留守兒童們終于笑了

在這一次的活動(dòng)中，我們注意到這些一開(kāi)始都像是要哭了的留守兒童，現(xiàn)在也開(kāi)始笑了，他們知道有人在關(guān)心他們，在愛(ài)護(hù)他們了，他們知道他們不是被爸爸媽媽丟棄的孩子，更不是國(guó)家忘記了孩子。他們?cè)诨顒?dòng)中得到了關(guān)愛(ài)，他們終于笑了，笑得像一個(gè)孩子，像一個(gè)在這個(gè)年紀(jì)無(wú)憂無(wú)慮的孩子了。

四、留守兒童們的未來(lái)呢

然而，在三個(gè)月的活動(dòng)中，我也意識(shí)到這些留守兒童們有多久沒(méi)有獲得過(guò)關(guān)愛(ài)了。在三個(gè)月的活動(dòng)過(guò)后，我更是意識(shí)到，我們這個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后，這些孩子們還會(huì)繼續(xù)過(guò)去的那種生活嗎？又會(huì)有其他的單位或者組織來(lái)救助他們嗎？我不知道。這讓我覺(jué)得我們的活動(dòng)也像是一個(gè)形式化的組織隊(duì)伍，根本無(wú)法保障這些孩子們未來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。我在這次活動(dòng)過(guò)后，又開(kāi)始重新計(jì)劃關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)了，我想這項(xiàng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)的周期不應(yīng)該是三個(gè)月，而應(yīng)該是孩子們的一生。這就要求我們有足夠的財(cái)力物力和人力來(lái)幫助他們了。嗯，現(xiàn)在還實(shí)現(xiàn)不了的話，我也會(huì)盡我最大的努力去爭(zhēng)取的！為了得到孩子們的笑臉，我愿意去爭(zhēng)取！