第一篇：“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”整改總結(jié)

吉州區(qū)社區(qū)服務(wù)中心深入開展

“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”

主題教育整改工作總結(jié)

按照《全區(qū)“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”主題教育實(shí)施方案》（吉區(qū)字[2011]56號）的要求和部署，我中心在深入開展“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”主題教育整改落實(shí)階段中，認(rèn)真對照整改項(xiàng)目和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，高度重視，精心部署，著重解決突出問題和人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，堅(jiān)持“問題不解決不放過，群眾不滿意不通過”的原則，集中精力，查改結(jié)合，努力塑造 “求真務(wù)實(shí)、依法行政、清正廉潔、勤政為民”的良好形象，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展，現(xiàn)將本階段情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真制定整改落實(shí)方案

中心以深入調(diào)研、走訪群眾中征求的意見和建議為依據(jù)，認(rèn)真制定整改落實(shí)方案。整改落實(shí)方案注重可操作性，整改措施目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化，明確責(zé)任、明確措施、明確時(shí)限。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按輕重緩急和難易程度，分別提出整改落實(shí)的目標(biāo)、方式，明確整改責(zé)任人，使整改落實(shí)工作有章可循。在統(tǒng)一認(rèn)識、深入調(diào)研、分析查擺的基礎(chǔ)上，及時(shí)制定和完善各項(xiàng)措施，廣大黨員群眾圍繞制定、貫徹整改落實(shí)方案，積極建言獻(xiàn)策，努力轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作，把建立健全有益于科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制作為整改落實(shí)的一個重要內(nèi)容，真正從長遠(yuǎn)和根本上解決問題。

二、集中解決突出問題

中心領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改。進(jìn)一步明確科學(xué)發(fā)展的工作思路、工作方向和工作方法，切實(shí)解決查找出來的、通過努力能夠解決的突出問題。解決問題突出重點(diǎn)，查找什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題，多為黨員群眾看得見、摸得著、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)事。全面比較、分析查找出來的突出問題，選準(zhǔn)突破口和切入點(diǎn)。

著重研究解決制度層面和中心職能范圍內(nèi)的突出問題，對需要集中解決的突出問題高度重視，中心黨支部進(jìn)行認(rèn)真研究，集中各方力量，上下共同努力，采取切實(shí)措施加以解決，務(wù)求實(shí)效，努力取得實(shí)踐成果。對認(rèn)真梳理出來的問題和建議，合理分解任務(wù)，確保責(zé)任到人。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，對各種問題和建議認(rèn)真梳理歸類，將整改任務(wù)層層落實(shí)，明確整改時(shí)限，能近期整改的，立即整改，需要逐步整改的，作出說明，強(qiáng)化措施，逐步整改，把整改責(zé)任、人員、措施、時(shí)限落到實(shí)處，切實(shí)解決群眾生產(chǎn)生活面臨的困難和問題，始終把群眾放在心上，深入基層、深入群眾，幫助他們排憂解難。

三、完善創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)

中心班子從促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的需要出發(fā)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)，努力解決制度缺失和體制障礙等突出問題，逐步形成保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的制度體系。一是認(rèn)真清理現(xiàn)有的規(guī)章制度，切實(shí)做好廢、立、改的工作，著重建立健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展要求的規(guī)章制度。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握黨和國家方針政策、法律法規(guī)，充分借鑒學(xué)習(xí)調(diào)研成果，勇于突破制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制束縛。以改革創(chuàng)新精神進(jìn)一步完善促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，逐步形成貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的長效機(jī)制，切實(shí)取得一批推動科學(xué)發(fā)展的制度成果。

四、具體措施與經(jīng)驗(yàn)

1、進(jìn)一步解放思想，努力拓寬工作思路

在中心繼續(xù)深入開展活動的同時(shí)，按照市三次黨代會提出的黨員干部“十項(xiàng)要求”，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，借助外力、激活內(nèi)力、挖掘潛力，形成推動社區(qū)服務(wù)發(fā)展的強(qiáng)大合力，以思想的大解放推動社區(qū)服務(wù)的大發(fā)展。

加大推進(jìn)社區(qū)服務(wù)產(chǎn)業(yè)化的工作力度。拓寬思維方式，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求調(diào)整工作思路，為居民提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)；拓寬工作手段，強(qiáng)化制度建設(shè)的長效性，把單純的目標(biāo)管理轉(zhuǎn)化為過程管理；拓寬工作范圍，抓好社區(qū)服務(wù)產(chǎn)業(yè)化，尤其是家政服務(wù)體系的規(guī)范。以此增強(qiáng)推進(jìn)全區(qū)社區(qū)服務(wù)的工作力度。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)群眾觀念

堅(jiān)持開展“黨員示范崗”、“三優(yōu)一滿意”活動，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，堅(jiān)持講實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，務(wù)實(shí)效，堅(jiān)持以人為本，時(shí)時(shí)刻刻都要有密切聯(lián)系群眾和優(yōu)質(zhì)服務(wù)群眾的觀念，把工作重點(diǎn)放在解決人民群眾生活中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題上，扎扎實(shí)實(shí)搞調(diào)研，設(shè)身處地為人民群眾排憂解難，切實(shí)做到“民有所呼、我有所應(yīng)、民有所需、我有所為”真正成為“群眾滿意工程”。

3、加強(qiáng)班子自身建設(shè)，提高實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的能力

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步改革完善現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式，使中心理論學(xué)習(xí)更具有針對性、實(shí)效性，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，切實(shí)提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的民主集中制原則，堅(jiān)持重大問題集體討論，正確行使民主基礎(chǔ)上的集中，堅(jiān)決執(zhí)行集體決議，始終走群眾路線，主動為基層和群眾辦實(shí)事、辦好事，自覺接受群眾監(jiān)督。

2012年元月12日

吉州區(qū)社區(qū)服務(wù)中心

第二篇：“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”學(xué)習(xí)體會

“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”學(xué)習(xí)體會

今年在全校開展了“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”主題教育，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)省第十三次黨代會、市第三次黨代會、市委三屆一次全會和市委王萍書記在全市領(lǐng)導(dǎo)干部大會上講話的精神，學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步增強(qiáng)了對這次教育活動重要性的認(rèn)識。我校組織開展的這次教育活動的目的，就是通過治理當(dāng)前干部隊(duì)伍中在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、干部生活作風(fēng)中存在的“庸、懶、散”、“假、浮、蠻”、“私、奢、貪”等九個方面的問題，促進(jìn)干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，為在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展提供組織保證。這次教育活動，非常及時(shí)、非常必要，一定能夠促進(jìn)全校各項(xiàng)工作的順利開展。作為一名教師工，應(yīng)積極參與這次教育活動，并通過教育活動進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，我的認(rèn)識是：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，為解放思想打基礎(chǔ)

解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨的根本思想路線。解放思想在不同的時(shí)期有不同的內(nèi)涵和意義。當(dāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展到新的歷史時(shí)期，解放思想就賦予了新的內(nèi)容和意義，就是要使我們的思想和行動更加切合客觀實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，毫不動搖地堅(jiān)持改革方向，解決墨守成規(guī)、貪圖安逸、不思進(jìn)取的問題。沒有任何理由安于現(xiàn)狀，更沒有理由固步自封；要以更快、更高、更強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量我們的工作質(zhì)量，以不進(jìn)則退、無功即過的緊迫感和責(zé)任感來調(diào)整我們的精神狀態(tài)。所有的成績都屬于過去，我們必須以解放思想為動力，在實(shí)際工作中，以加快發(fā)展為取向，以趕超先進(jìn)為標(biāo)桿，爭先創(chuàng)優(yōu)，加速前進(jìn)。

解放思想就是要破除因循守舊、自滿保守、狹隘封閉、片面發(fā)展觀念，強(qiáng)化改革創(chuàng)新、危機(jī)憂患、科學(xué)發(fā)展意識，著力解決影響經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、影響計(jì)生工作開展的體制機(jī)制問題：即破除小成即滿、小富即安的觀念，牢固樹立強(qiáng)烈的危機(jī)憂患意識，增強(qiáng)逆水行舟、不進(jìn)則退的緊迫感和責(zé)任感，積極主動地投入到時(shí)代洪流中來，為改革發(fā)展再建新功；牢固樹立科學(xué)發(fā)展的意識，在領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀上更深一層，在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展上先行一步；破除安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)的觀念，牢固樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，敢于大膽創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，力求先人一步、快人一拍，在各個領(lǐng)域勇爭第一；破除“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的觀念，牢固樹立時(shí)代的責(zé)任意識，增強(qiáng)敢立潮頭的膽略、“敢為人先”的勇氣、敢甲天下的精神，努力做黨的政策的堅(jiān)定執(zhí)行者、科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐者。

二、開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)新中謀求發(fā)展

與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，是我們黨保持旺盛生命力的關(guān)鍵所在。

要扎實(shí)推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化宗旨意識，切實(shí)解決極少部分部門和單位辦事拖拉、效率低下，對待工作馬馬虎虎、敷衍了事的不良行為，提高行政執(zhí)行力和工作推動力，做到敬業(yè)盡職，敢于負(fù)責(zé)，真正把思想統(tǒng)一到振興發(fā)展上來，把精力集中到為民造福上來，把工作著力點(diǎn)放到推動落實(shí)上來，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。

作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。要經(jīng)常想一想什么是“權(quán)力”，樹立權(quán)力就是服務(wù)的意識，遵守權(quán)力使用的紀(jì)律規(guī)定，牢記權(quán)力就是責(zé)任的理念，確保權(quán)力來自于人民又服務(wù)于人民。要經(jīng)常想一想什么是“考驗(yàn)”，為人處事要謹(jǐn)慎細(xì)致，凡事多問一個為什么，堅(jiān)持慎獨(dú)、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

三、熱情服務(wù)，爭做讓人民滿意的教師

教師的身上，既承載著千萬個家庭的希望，更承載著整個民族的未來。教師崗位的真諦就是真情關(guān)愛學(xué)生，做到“愛生如子”?！皭凵缱印边@是神圣的職責(zé)，也是崇高的思想境界。著名教育家陶行知說過，“沒有愛，就沒有教育”，美國有個教育家花了40年時(shí)間，收集了9萬份學(xué)生來信，從中概括出一個好教師必備的12種素質(zhì)，其中“友善的態(tài)度，仁慈和寬容，尊重每個學(xué)生”都排在前列，可見，教師對學(xué)生的關(guān)愛和尊重是多么重要。我們都看到過、聽到過許許多多事跡，綜合起來，做到愛生如子、激勵學(xué)生的愛心。因此我們要努力做到：一要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不辜負(fù)學(xué)生。班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。二要尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生，既做他們的知心朋友，又嚴(yán)格要求他們。三要勤鉆研，勤思考，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷順應(yīng)教育發(fā)展的新要求，更新觀念，創(chuàng)新教法，不斷提高自身素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，熱情服務(wù)，為孩子的成長，為學(xué)校的發(fā)展，努力工作，默默奉獻(xiàn)，真真正正的做一名學(xué)生和家長愛戴的人民教師。

第三篇：“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”

“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”

查擺材料

當(dāng)前，全市上下正在用新的思維、新的方式、新的理念掀起貫徹落實(shí)市黨代會精神的學(xué)習(xí)熱潮，掀起“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”主題教育的學(xué)習(xí)高潮。作為肩負(fù)維護(hù)黨紀(jì)權(quán)威和法律尊嚴(yán)重要職責(zé)的紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，要堅(jiān)持以思想大解放為起點(diǎn)，以作風(fēng)大轉(zhuǎn)變?yōu)橹c(diǎn)，以效能大提高為亮點(diǎn)，以謀求大發(fā)展為落點(diǎn)，勇挑重?fù)?dān)，善當(dāng)重任，敢負(fù)重責(zé)，全力助推井岡風(fēng)清氣正、政通人和、繁榮昌盛良好局面的形成。

一、優(yōu)化環(huán)境，著力強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察的“除塵器”功能。市黨代會強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，無論“大貪”還是“小腐”，堅(jiān)決查處、絕不容情。市委嚴(yán)厲懲治腐敗的鮮明態(tài)度既是對紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的一種任務(wù)要求，同時(shí)也是用反腐敗實(shí)際成果取信于民的一種責(zé)任承諾。當(dāng)前，井岡正處于站在新起點(diǎn)、推進(jìn)新跨越的關(guān)鍵時(shí)期，機(jī)遇與困難并存，矛盾與問題交織，健康有序、規(guī)范運(yùn)行的優(yōu)良環(huán)境是實(shí)現(xiàn)未來五年發(fā)展奮斗目標(biāo)的重要保證。而打造這種優(yōu)良環(huán)境就必須從思想上求解放、從作風(fēng)上除陋習(xí)、從行為上治固疾，堅(jiān)持用正確的思想引導(dǎo)人，用端正的作風(fēng)教育人，用時(shí)不我待的緊迫感鞭策人，用責(zé)無旁貸的使命感激勵人。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是打造優(yōu)良發(fā)展環(huán)境的中堅(jiān)力量，首先要“想”在前，堅(jiān)持從政治的高度、全局的角度主動為黨委政府謀劃軟環(huán)境建設(shè)的任務(wù)分解、責(zé)任落實(shí)和重點(diǎn)推進(jìn)，堅(jiān)持調(diào)查研究、探索總結(jié)，積極為黨委政府反腐倡廉科學(xué)化決策提供有力依據(jù)；其次要“說”在前，通過經(jīng)常性開展警示教育和提醒教育，堅(jiān)決掃除黨員干部思想“塵?！保蛊渲獣允裁纯蔀?、什么不可為，自覺摒棄官本位意識、權(quán)力尋租思想。通過思想引導(dǎo)和行為規(guī)范，變不準(zhǔn)“走讀”為我要“住讀”，不準(zhǔn)“設(shè)卡”為我要“治軟”，自覺糾正庸懶散行為和規(guī)避中梗阻現(xiàn)象；再次要“走”在前，在率先不折不扣貫徹落實(shí)上級和市委重大工作部署的同時(shí)，勇當(dāng)“排頭兵”，組建“尖刀連”，從黨委交辦的小事著手抓大事，從排查發(fā)現(xiàn)的小案著手抓大案，從群眾反映的民需著手抓民生，掃除阻礙井岡經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“絆腳石”，攆走破壞軟環(huán)境建設(shè)的“攔路虎”，打擊敢與黨紀(jì)國法叫板的“腐貪吏”，讓違法違紀(jì)的人和事倒下去，讓公平正義的社會風(fēng)尚樹起來。

二、激濁揚(yáng)清，著力強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察的“調(diào)節(jié)器”功能。懲治腐敗是手段，激濁揚(yáng)清是目的。當(dāng)前，國際國內(nèi)形勢日益嚴(yán)峻、錯綜復(fù)雜，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭任重而道遠(yuǎn)，反腐倡廉唯有激濁才能揚(yáng)清，唯有揚(yáng)清才能匡正，唯有匡正才能推進(jìn)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在恪盡職守、不辱使命完成反腐倡廉建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，要敢于解放思想，擺脫慣性思維，克服一成不變。讓宣傳教育更加有特色有廣度，讓制度建設(shè)更加有張馳有厚度，讓監(jiān)督制約更加有保障有強(qiáng)度，讓懲治預(yù)防更加有手段有力度；要善于站在高處看遠(yuǎn)處，謀在深處抓深度，用發(fā)展的眼光看待發(fā)展的事物，用發(fā)展的觀點(diǎn)研判發(fā)展的形勢，創(chuàng)新思維謀求新跨越，創(chuàng)新手段構(gòu)建新格局。通過預(yù)防和懲治腐敗的體系構(gòu)建，廉政文化進(jìn)賨人谷景區(qū)的深度打造，陽光政務(wù)熱線平臺的常態(tài)搭建，惠民一卡通的全面實(shí)施，勤廉雙優(yōu)示范點(diǎn)的模范引領(lǐng)，井岡廉政在線網(wǎng)頁的空間拓展，王瑛李林森先進(jìn)事跡的激情感召，入耳入腦入心教育廣大黨員干部樹立“清正是德、廉潔是?！焙汀笆风R為鑒、廉榮貪恥”的理念，著力在全市營造廉潔公正的政治生態(tài)和風(fēng)清氣正的政治環(huán)境；要勇于充當(dāng)“調(diào)節(jié)器”，釋放“清洗劑”，通過“治腦”、“治走”、“治軟”，使渾濁的思想亮起來，懶散的作風(fēng)收起來，違規(guī)的行為斂起來。

三、促進(jìn)發(fā)展，著力強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察的“助推器”功能。解放思想才能灑脫干事，轉(zhuǎn)變作風(fēng)才能高效干事，灑脫和高效干事才能促進(jìn)井岡科學(xué)發(fā)展，加快發(fā)展，又好又快發(fā)展。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中，要站好位、排好隊(duì)，要主動作為，乘勢而為。既要堅(jiān)持把紀(jì)檢監(jiān)察本職工作的發(fā)展作為第一要務(wù)，集思廣益，凝心聚力，務(wù)實(shí)進(jìn)取，使紀(jì)檢監(jiān)察工作不斷在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新上提高。又要擺正好自身位置，履行好組織協(xié)調(diào)職責(zé)，發(fā)揮好參謀助手作用，在黨委統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)下，攜同各方，集中民智、注重民愿、體現(xiàn)民意，縱深推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。同時(shí)，還要敢于做優(yōu)化經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展環(huán)境的“清道夫”、加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的“激先鋒”，維護(hù)公平正義不講情面的“黑包公”。用權(quán)不越權(quán)，站位不越位，為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設(shè)幸福井岡搖旗吶喊、擂鼓助威、保駕護(hù)航。

思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，服務(wù)大提升，這是建設(shè)開放繁榮秀美幸福新井岡最強(qiáng)有力的思想政治和紀(jì)律作風(fēng)的保證，全市上下特別是各級黨員和干部一定要以這次主題教育為契機(jī)，掀起思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升的活動高潮，為井岡發(fā)展溯源清流，開創(chuàng)新的格局。

第四篇：思想大解放素質(zhì)大提升作風(fēng)大轉(zhuǎn)變

福州市委常委（擴(kuò)大）會議傳達(dá)精神

9月20日，省委常委、市委書記楊岳主持召開市委常委（擴(kuò)大）會議，傳達(dá)貫徹省委書記孫春蘭在福建省黨政代表團(tuán)赴浙江、江蘇學(xué)習(xí)考察總結(jié)會上的重要講話精神，并研究貫徹意見。

會議指出，孫春蘭書記、蘇樹林省長率領(lǐng)福建省黨政代表團(tuán)赴浙江、江蘇兩省學(xué)習(xí)考察，充分表明省委注重學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，在更高起點(diǎn)上推動福建發(fā)展和海西建設(shè)的信心決心。孫春蘭書記的重要講話，總結(jié)概括了江浙兩地發(fā)展的新理念新思路、好經(jīng)驗(yàn)好做法，突出強(qiáng)調(diào)了“五個以”的重要要求，為我們進(jìn)一步推動科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展指明了努力方向和工作重點(diǎn)。

會議強(qiáng)調(diào)，全市上下要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，切實(shí)按照孫春蘭書記的重要講話精神，認(rèn)真借鑒江浙先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，著力推動思想大解放、素質(zhì)大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，真正做到敢為、能為、有為，在更高起點(diǎn)上推動福州科學(xué)發(fā)展新跨越，加快建設(shè)開放、文明、和諧、幸福的新福州。

一要著力思想的大解放，在“敢為”上動真格。全市各級各部門要以這次學(xué)習(xí)考察為契機(jī)，以貫徹落實(shí)孫春蘭書記的重要講話精神為動力，著力在思想觀念上加快轉(zhuǎn)變，在推進(jìn)發(fā)展中真正“敢為”，加快富民強(qiáng)市、和諧宜居進(jìn)程，推 動福州科學(xué)發(fā)展新跨越。在“敢為”上動真格，必須開闊視野，開闊思路，開闊胸襟，立足福州實(shí)際，用國際視野、先進(jìn)理念和前瞻、開放、改革、進(jìn)取的眼光，科學(xué)謀劃發(fā)展。在“敢為”上動真格，必須敢于實(shí)干，敢于突破，敢于爭先，著力破除“不想改、不敢改、不會改”的思想障礙，多強(qiáng)調(diào)“想干、敢干、快干”的干事激情，拿出“亮劍”的精神，闖出一條科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的新路。在“敢為”上動真格，必須放手激發(fā)活力，放膽打破常規(guī)，放開吸納要素，積極營造最優(yōu)惠的政策環(huán)境，最高效的服務(wù)環(huán)境，最寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境；善于運(yùn)用政策空間，在先行先試上主動作為、取得突破；堅(jiān)持以“海納百川”的精神，有效吸納和聚集各類人才與技術(shù)、各方資金與資源、各種項(xiàng)目與產(chǎn)業(yè)等要素，搶占發(fā)展制高點(diǎn)。

二要著力素質(zhì)的大提升，在“能為”上下工夫。要提升領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的緊迫感，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力；要樹立科學(xué)的理念，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，破解發(fā)展難題；要運(yùn)用統(tǒng)籌的方法，做到想問題有統(tǒng)籌意識，作決策有統(tǒng)籌考慮，抓落實(shí)有統(tǒng)籌舉措。要提升駕馭復(fù)雜局面的能力，正確認(rèn)識和科學(xué)判斷形勢，把問題和矛盾估計(jì)得充分一些，把應(yīng)對策略、配套措施謀劃得更周密周全一些。要提升破解發(fā)展難題的能力，帶著責(zé)任善于學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，問政于民、問計(jì)于 民，尋求破解發(fā)展難題的思路、辦法和舉措，在實(shí)干中增強(qiáng)本領(lǐng)。

三要著力作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變，在“有為”上見實(shí)效。要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，多做打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)的工作，多做破難題、解民憂的事情，多出經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和群眾檢驗(yàn)的政績。要堅(jiān)持“馬上就辦”，把提高效率作為檢驗(yàn)工作水平的重要標(biāo)尺，提升效能，優(yōu)化服務(wù)，大力營造人人追求效率、事事講求效率的發(fā)展氛圍。要強(qiáng)化工作執(zhí)行力，在執(zhí)行上比狀態(tài)、比速度、比成效。要敢于擔(dān)當(dāng)，各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要有“責(zé)重山岳”的壓力，勇挑重?fù)?dān)，不懼風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)把精力集中到發(fā)展上，把力量匯聚到跨越上。要勇于直面矛盾，找準(zhǔn)矛盾的癥結(jié)，創(chuàng)新化解的辦法，提高攻堅(jiān)的實(shí)效。要強(qiáng)化責(zé)任考核，嚴(yán)肅責(zé)任追究，用實(shí)際作為來評價(jià)干部，樹立向?qū)А?/p>

第五篇：思想大解放 作風(fēng)大轉(zhuǎn)變 質(zhì)量大提升

“思想大解放 作風(fēng)大轉(zhuǎn)變 質(zhì)量大提升”主題教育

為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全面貫徹落實(shí)區(qū)委十一屆二次全會以及全區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)會議精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂“思想大解放 作風(fēng)大轉(zhuǎn)變 質(zhì)量大提升”主題教育實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照區(qū)委書記劉學(xué)軍同志關(guān)于在全區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)大會上提出的“整治五大積弊，樹立五種新風(fēng)”的總體要求，扎實(shí)開展作風(fēng)建設(shè)活動，優(yōu)化教育環(huán)境，樹立廉潔奉獻(xiàn)、崇德進(jìn)取的教育形象，努力提升教育質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)與具體實(shí)施過程：

本次主題教育，從2012年2月中旬開始，到6月中旬結(jié)束，為期4個月，分四個階段進(jìn)行：

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2月15日—2月29日）

主要任務(wù)是召開活動動員大會，進(jìn)行動員部署，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營造解放思想、改革創(chuàng)新的強(qiáng)大聲勢和良好的學(xué)習(xí)氛圍，為本次主題活動的順利開展奠定思想基礎(chǔ)。

1.召開動員大會，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

結(jié)合區(qū)教育局會議精神，召開動員大會，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各年級組要重點(diǎn)學(xué)習(xí)區(qū)委書記xxx同志關(guān)于在全區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)大會上提出的“整治五大積弊，樹立五種新風(fēng)”的重要講話精神，對本次主題活動進(jìn)行統(tǒng)一部署，確保這項(xiàng)活動有計(jì)劃、有組織地推進(jìn)。

2.建立學(xué)習(xí)制度，搞好輿論宣傳

①利用每個星期五下午的教職工會，由學(xué)校的三位校長作為發(fā)言人，分析“五大積弊”與“五種新風(fēng)”的具體表現(xiàn)，幫助教職工學(xué)習(xí)理論，認(rèn)清形勢，理清思路，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上統(tǒng)一思想，提高思想認(rèn)識，更新教育觀念；

②充分利用學(xué)校各種媒體，如廣播、多媒體、黑板報(bào)、宣傳欄，廣泛宣傳本 1 次活動的重要性，使教職工從思想上引起重視，堅(jiān)定信念，開闊視野，為本次活動取得圓滿的成功奠定思想基礎(chǔ)。

第二階段：調(diào)研排查階段（3月1日到3月31日）

主要任務(wù)是實(shí)施思想大解放和作風(fēng)大轉(zhuǎn)變的預(yù)定方案，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行研究和討論交流，為推進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。1.明確主題思路，舉辦主題討論

從我校實(shí)際情況出發(fā)，利用校園資源，定期舉辦主題討論（每周一次），廣泛征求廣大師生對學(xué)校教學(xué)工作的意見、建議，總結(jié)在實(shí)踐中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，撰寫調(diào)查報(bào)告，在凝聚群眾智慧中解放思想，在交流學(xué)習(xí)心得中提升質(zhì)量。

①思想解放大討論。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放“批評與自我批評表”，要求各教職工能夠深刻剖析自己，找出思想上的盲點(diǎn)，集中材料對普遍存在的思想問題展開討論交流，務(wù)必疏通思想淤塞，解放思想，為教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)造思想上的優(yōu)勢；

②作風(fēng)轉(zhuǎn)變大討論。在每周的會議上，對照劉書記的“五大積弊”與“五種新風(fēng)”，發(fā)現(xiàn)自己身上存在的積弊與不足，痛定思痛，以更嚴(yán)厲的態(tài)度來督促自己，以更高的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以更新穎的理念來充實(shí)自己，切實(shí)推動教育作風(fēng)大轉(zhuǎn)變。

③質(zhì)量提升大討論。學(xué)校會緊緊圍繞教育質(zhì)量這一中心工作，以推進(jìn)“五大工程”建設(shè)為有力抓手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。如強(qiáng)化安全意識，為質(zhì)量提升營造一個穩(wěn)定的環(huán)境；正常開展教研活動，在教研活動中發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)活動中的不足，總結(jié)整理，逐步改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍；加強(qiáng)以老幫新的青藍(lán)工程，教學(xué)共同提高；提升管理水平，打造內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展的教育發(fā)展環(huán)境。2.加強(qiáng)調(diào)查走訪，形成自查報(bào)告

①在開展主題活動的同時(shí)，學(xué)校不定期召開學(xué)生座談會、發(fā)放學(xué)生反饋表、運(yùn)用家長聯(lián)系簿，廣泛聽取各方面的意見和建議，對學(xué)校的教職工和學(xué)生進(jìn)行抽 2 查，如出現(xiàn)問題及時(shí)向行政會反應(yīng)并予以公開化地處理；

②在3月底和4月初分別召開教干民主專題會和師生座談會，認(rèn)真開展批評與自我批評，形成自查報(bào)告，并將存在的問題在校園內(nèi)的公告欄予以通報(bào)，自覺接受師生及家長的監(jiān)督。

3.制定具體方案，實(shí)施“五大工程”

為落實(shí)區(qū)教育局的會議精神，使責(zé)任保障措施到位，學(xué)校成立了“五大工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為第一責(zé)任人，分解到位，落實(shí)到位，明確分工，責(zé)任到人：

①安全工程：學(xué)校要求安全處在2月份制定本學(xué)期安全應(yīng)急預(yù)案，逐項(xiàng)排查學(xué)校安全隱患，及時(shí)整改，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全事故防范措施，切實(shí)做好安全工作；

②質(zhì)量工程：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”，要求教務(wù)處在2月10號前制定考核方案，完善教學(xué)“六認(rèn)真”制度，加強(qiáng)對教學(xué)的常規(guī)檢查，并督促學(xué)校督查組進(jìn)入工作流程，不定期進(jìn)辦公室檢查近期教案與作業(yè)批改情況，并及時(shí)反饋改進(jìn)；

③青藍(lán)工程：在2月底，學(xué)校制定了較為詳盡的青藍(lán)工程實(shí)施預(yù)案，并再次確認(rèn)了師徒結(jié)對的情況，要求師徒之間在未來的教學(xué)活動中就教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等活動制定詳細(xì)的計(jì)劃，每周必須抽出足夠的時(shí)間探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

④師德工程：學(xué)校擬定了一系列的獎懲措施，利用校園內(nèi)的一切媒體資源，加強(qiáng)師德宣傳，并加強(qiáng)了校本培訓(xùn)，不斷提高廣大教師的師德水平。

⑤和諧工程：將“和諧”觀念逐步深入到校園的各個角落，如在每周五的教師會上由校領(lǐng)導(dǎo)談?wù)撔@內(nèi)人際關(guān)系“和諧”的話題；班會課上班主任教導(dǎo)學(xué)生之間應(yīng)有的“和諧”關(guān)系；班級關(guān)于“和諧校園”的黑板報(bào)等等，務(wù)必使“和諧”觀念深入人心。

第三階段：整改落實(shí)階段（4月1日至5月31日）

主要任務(wù)是搜集在交流討論與具體實(shí)踐中出現(xiàn)的問題和弊端，結(jié)合實(shí)際制定整改方案，擬定整改措施，明確整改時(shí)限，嚴(yán)格進(jìn)行整改。

1.發(fā)現(xiàn)問題實(shí)質(zhì)，制定整改方案

學(xué)校各部門針對交流討論與具體實(shí)踐查找出來的問題，制定具體的對策方案，健全完善學(xué)校教育發(fā)展的各項(xiàng)工作決策和管理制度并注重理論聯(lián)系實(shí)際，著力解決存在的問題。

2.加強(qiáng)督查力度，切實(shí)落實(shí)任務(wù)

在制定整改方案的基礎(chǔ)上，學(xué)校各部門會加強(qiáng)對具體過程督促檢查的力度，切實(shí)保證集思廣益來的方式方法能夠轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)工作的實(shí)際行動，并把當(dāng)前的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，而不是敷衍塞責(zé)。3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，樹立典型事例

學(xué)校各部門對在本次活動中取得的成果和得到的教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，摒棄舊理念，鞏固新學(xué)識，推出先進(jìn)的典型事例，并形成總結(jié)性報(bào)告。第四階段：總結(jié)提升階段（6月1日—6月15日）

主要任務(wù)是以實(shí)際行動取信于民，營造比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍，及時(shí)把活動中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行總結(jié)提煉，鞏固活動成果，形成總結(jié)報(bào)告。1.嚴(yán)格考核制度，重視取信于民

對于本次活動的最終結(jié)果，學(xué)校將形成書面材料，并請社會各界人士進(jìn)行評議監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)與事實(shí)不符，及時(shí)整改并追究當(dāng)事人的責(zé)任，以實(shí)際行動取信于民。

2.激勵先進(jìn)典型，營造濃厚氛圍

在本次活動中表現(xiàn)出色的個人或部門，學(xué)校將給與表彰和獎勵，從而激勵廣大教職工再接再厲，奮勇拼搏，以實(shí)際的成果在全校范圍營造濃厚的教學(xué)氛圍，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，建立長效機(jī)制

學(xué)校在活動結(jié)束之后及時(shí)開展活動做法、成效和經(jīng)驗(yàn)的全面總結(jié)，以書面的形式鞏固本次活動成果，并將活動中出現(xiàn)的好做法、新經(jīng)驗(yàn)上升為制度，形成教育建設(shè)的長效機(jī)制，為以后的教育教學(xué)指明新的方向。