第一篇：營盤路小學(xué)2012年寒假學(xué)會(huì)感恩實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)

營盤路小學(xué)2012年寒假“學(xué)會(huì)感恩”實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)

假期是同學(xué)們實(shí)踐體驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂而又有意義的假期，學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校的情況精心安排、制定了極富實(shí)踐性的寒假成長套餐。在這個(gè)假期里，同學(xué)們能按照學(xué)校的要求，獨(dú)立完成假期做業(yè)，爭當(dāng)安全防范小主人、爭當(dāng)“四個(gè)一”感恩活動(dòng)小明星、爭當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵、爭當(dāng)好讀書、讀好書書香小模范、爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士、爭當(dāng)陽光運(yùn)動(dòng)小健將等活動(dòng)，從同學(xué)們上交來的記載表可以看出，每位同學(xué)都認(rèn)真的按要求。

在“四個(gè)一”感恩活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中如：101班的許諾妍同學(xué)親手給媽媽做的賀卡，上面寫這：媽媽、您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛你。祝爸爸媽媽天天快樂！501班張經(jīng)緯的感恩卡寫著：感謝我的媽媽對我的養(yǎng)育之恩，感謝我的老師教我了知識(shí)，感謝我的朋友給我?guī)砹碎_心與快樂，感謝我的同學(xué)在我有困難的時(shí)候幫助我，感謝我的小姑在我生病時(shí)候來看我。501班朱杰燦手抄報(bào)上寫著：感恩是每一個(gè)人不忘他人恩情的人，它是不可磨滅的，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。

在好讀書、讀好書活動(dòng)中，203班的汪怡蓓同學(xué)閱讀了古詩三百首，301班的王智文閱讀了聞雞起舞，李炎明閱讀了三百六十五夜故事、一千零一夜、十萬個(gè)為什么等書籍，在這，我就不對各項(xiàng)活動(dòng)一一列舉了。

寒假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，讓我們愉悅了心情，鍛煉了意志，增長了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識(shí)，達(dá)到了安全、健康、有益的目的。根據(jù)各班主任老師的推選，學(xué)校評選出本次寒假“學(xué)會(huì)感恩”實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生共計(jì)127名，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們在班主任老師和任課老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真按照營盤路小學(xué)文明禮儀星評選標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做懂文明、知禮儀、愛學(xué)習(xí)、勤思考的營小學(xué)生！下面，請校長為寒假“學(xué)會(huì)感恩”實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，各班派一名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

2013年2月25日

第二篇：寒假實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)

寒假社會(huì)實(shí)踐體會(huì)

——?jiǎng)⑷A金

在這個(gè)寒假我們班組織了搜集掛歷的活動(dòng)。它旨在讓我們?nèi)谌肷鐣?huì)，幫助他人，關(guān)愛弱勢群體。我們將印有盲文的舊掛歷送給聾啞學(xué)校的孩子，讓他們學(xué)習(xí)盲文。

第一次參加寒假社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也開拓了視野，增長了才干，同時(shí)讓我意識(shí)到融入其中的重要性。在社會(huì)這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

一:工作的辛苦

活動(dòng)看似簡單，但實(shí)際操作并非如此。我需要挨家挨戶地去詢問他們有沒有舊掛歷，然后就向他們解釋活動(dòng)并請求他們把他們所擁有的掛歷送給我，然后去送給聾啞學(xué)校的孩子。

二:人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,雖然我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變我們自己。這次社會(huì)實(shí)踐讓我明白了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中自己勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累的重要性。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有獨(dú)立自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

三:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工——你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!

四:自強(qiáng)自立

俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

五:認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。只有實(shí)踐了才能獲得能力。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時(shí)，我們的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

第三篇：小學(xué)《學(xué)會(huì)感恩》綜合實(shí)踐活動(dòng)案例

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)案例 活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩

設(shè)計(jì)者單位及姓名：陳官屯鄉(xiāng)大劉莊小學(xué) 王丹 學(xué)生年級：五年級

一、設(shè)計(jì)背景：

?滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?、?誰言寸草心，報(bào)得三春暉?……自古以來，人類感恩的美德一直在延續(xù)。現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的?小皇帝?、?小公主?。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是?含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。?久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人了。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。所以，我設(shè)計(jì)了《學(xué)會(huì)感恩》這節(jié)課。

二、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生知道父母對自己的關(guān)愛，知道父母的辛苦和期望，激發(fā)學(xué)生愛父母和尊敬父母，進(jìn)一步加深對父母的感情.2、通過?想、寫、說、演、做?等系列活動(dòng)，進(jìn)行愛的教育，體會(huì)母愛的偉大，教育學(xué)生要孝敬父母。

3、激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)家長的期望。

三、教學(xué)方法：

根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，以及本節(jié)課具體的內(nèi)容，采用了講故事、創(chuàng)設(shè)情境、體驗(yàn)、感悟等方法進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、參與性和情感性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性原則。

四、具體過程：

活動(dòng)一：故事導(dǎo)入，滲透話題。

上課，我先給學(xué)生講了這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)人同時(shí)去見上帝，問上天堂的路怎么走。上帝見兩人饑餓難忍，就給他們一人一份食物。一個(gè)人接過食物，甚是感激，連聲說：?謝謝，謝謝！?而另一個(gè)人接過食物，卻無動(dòng)于衷，好像別人就應(yīng)該給他似的。于是，上帝讓那個(gè)說?謝謝?的人進(jìn)了天堂，另一個(gè)人則拒之門外。被拒之門外的人很是不服：?我不就是忘了說句‘謝謝’嗎？?上帝說：?不是忘了，沒有感恩的心，就不可能說出謝謝的話；不知感恩的人，就不知愛別人且也得不到別人的愛?那個(gè)人還是不服：?那少說一句‘謝謝’差別也不能這么大呀？?上帝說：?這沒有辦法，因?yàn)樯咸焯玫穆肥怯酶卸鞯男匿伋傻?，上天堂的門也只能用感恩的心才能打開。?

講完后，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題引發(fā)學(xué)生思考：?上帝為什么讓那個(gè)說‘謝謝’的人進(jìn)了天堂，另一個(gè)人則拒之門外呢？?這正是這節(jié)心理課要討論的要點(diǎn)，讓學(xué)生帶著這個(gè)問題討論交流，引導(dǎo)學(xué)生懂得：做人要有一顆感恩的心。再讓學(xué)生說一說自己對感恩的理解，初步了解感恩就是感謝別人給予你的恩情。總結(jié)：我們很多人早已習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。

請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識(shí)呢？ 活動(dòng)二：小品編演：

A：一個(gè)學(xué)生丟失了手表，被別人撿到后歸還，但是他不說一聲?謝謝?反而毫無表情而去。B：孫子讓爺爺背書包。C：學(xué)生向父母要很多零花錢。

D: 學(xué)生在家不知道心疼父母，不干家務(wù)。連地也不拖，飯讓媽媽盛…….看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？（自由發(fā)言）

師總結(jié)：?感恩?是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永記于心。比如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。我們又該如何來回報(bào)這份血濃于水的恩情呢？ 活動(dòng)三：創(chuàng)設(shè)情境，感受親情

我先讓同學(xué)們選一個(gè)最舒服的姿勢，然后閉上眼睛，想像此刻我們正坐在一架寬敞明亮的飛機(jī)里，耳邊回響著美妙的音樂，望著窗外藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，飛機(jī)下方是一片汪洋大海，景色是那么迷人，空氣是那么清新，心情是那么的愉快，我們陶醉其中。突然，飛機(jī)劇烈的抖動(dòng)，甚至還發(fā)出刺耳的鳴叫，這時(shí)，揚(yáng)聲器里傳來機(jī)長的聲音：?各位乘客請注意！飛機(jī)發(fā)生故障無法排除，五分鐘之后將墜入大海，請?jiān)谖宸昼娭畠?nèi)寫下您最后的遺言！?遇到這樣突如起來的事件，也許會(huì)有同學(xué)大哭起來，也許會(huì)有同學(xué)不愿接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我會(huì)這樣引導(dǎo)他們：?同學(xué)們，我知道你們不愿意離開你們的父母，但你們必須接受現(xiàn)實(shí)，只有五分鐘的時(shí)間，此刻，你最想對爸爸媽媽說些什么呢？把它寫下來吧?也許他們會(huì)寫出平時(shí)想說卻沒有對父母說出的心理話；也許會(huì)寫出自己以前的任性不懂事；也許他們想再聽聽媽媽的嘮叨，看看爸爸嚴(yán)厲的目光，此刻，他們會(huì)感到媽媽的嘮叨聲是那么動(dòng)聽，父親嚴(yán)厲的目光是那么親切……寫完后，我這樣引導(dǎo)：?同學(xué)們，飛機(jī)將要墜入大海了，如果你想讓父母聽到你的心聲就大聲的念出來了吧！?學(xué)生念完后可能已經(jīng)是淚流滿面、泣不成聲了，我再次引導(dǎo)：?同學(xué)們，飛機(jī)就要墜入大海了，讓我們一起大聲喊一聲‘爸爸媽媽，我愛你！’來表達(dá)我們的感激之情！?通過?寫遺言-念遺言? 使學(xué)生的情緒得到了很好的宣泄，這樣既營造了一種良好的課堂氛圍，又能增強(qiáng)學(xué)生的心靈體驗(yàn)，從而有助于學(xué)生主動(dòng)地、自覺地去調(diào)整自己的某些觀念，進(jìn)而調(diào)整自己的心態(tài)和行為。我相信孩子們經(jīng)歷了這樣一次?生死離別?之后，對感恩會(huì)有更深的體會(huì)，相信他們在以后的生活中，對父母會(huì)多一份的理解和關(guān)懷，做一個(gè)懂父母愛父母的人。

常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛。除了親愛的爸爸媽媽，在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！誰想來說一說？（學(xué)生自由發(fā)言）活動(dòng)四：拓展升華

為了引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)正確的感恩觀。我又選擇了美國的羅斯福總統(tǒng)的故事。

?感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感恩傷害你的人，是他們磨練了你的意志。感恩鼓勵(lì)你的人，是他們讓你信心十足。感恩授予你知識(shí)的人，是他們照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人，是他們讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們激發(fā)了你的自尊。?讓我們懷著一顆感恩的心，去看待周圍所有的人。? 通過配樂朗誦創(chuàng)設(shè)情景，烘托氣氛，激發(fā)了學(xué)生讀詩的熱情，目的是引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)胸懷寬廣的人，這樣才能對社會(huì)對他人長存感恩之情。

結(jié)束語：我們的活動(dòng)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛。因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩！活動(dòng)評價(jià)：

此次班會(huì)人人參與，通過學(xué)生們寫、說家長關(guān)愛自己的事，與家長溝通了思想，增進(jìn)了感情。在活動(dòng)中，注意了學(xué)生的主人意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自己教育自己，自己提高自己，發(fā)揮了每個(gè)學(xué)生的特長，達(dá)到了教育的目的。參考資源：

美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：?親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。?對任何一個(gè)人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

春江小學(xué)開展?孝敬長輩，學(xué)會(huì)感恩?道德講堂活動(dòng)

懂得孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。近日，春江小學(xué)在學(xué)校階梯教室，召開了六年級組的?孝敬長輩，學(xué)會(huì)感恩?道德講堂活動(dòng)。

活動(dòng)過程及內(nèi)容包括：1.唱一首歌：《感恩的心》；2.講一個(gè)故事：《黃香溫席》；3.誦讀一段經(jīng)典：《論語》；4.談一番感悟：聯(lián)系自己的生活情況說說怎樣孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)在觀看歌曲視頻《孝敬父母》中開場，?孝順是疼愛，孝心是祝福，孝敬就是幫父母忙忙家務(wù)下下廚。瓜果梨桃買給父母嘗嘗鮮，訂份晚報(bào)常為父母讀一讀，……?看了視頻后學(xué)生紛紛安靜了下來，視頻中的畫面讓學(xué)生聯(lián)想起了父母對自己的照顧和關(guān)愛。接著學(xué)生齊唱的《孝敬父母》在會(huì)場中響起，雖然他們可能還不會(huì)深刻地理解歌詞背后的含義，但歌曲里透露出來的深深地感恩之情還是感染了孩子們。

接下來的環(huán)節(jié)由姚書記為同學(xué)們講述了歷史上孝敬長輩的故事《黃香溫席扇枕》，帶領(lǐng)大家一起誦讀了《論語》中的經(jīng)典：子曰：?父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。?子曰：?父母之年不可不知也，一則以喜，一則以懼。?并結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行解讀。聽完后，孩子們結(jié)合自己的生活實(shí)際談了自己的感想，有的說：?我的爸爸媽媽很辛苦，我以后一定要孝敬他們，讓他們開心。?有的說：?我以前脾氣不好，總愛在爸爸媽媽面前發(fā)脾氣，以后我要乖一點(diǎn)，不再亂發(fā)脾氣了。?有的說：?我要去多看看老家的爺爺奶奶，多陪陪老人，就是最大的孝順。?最后是贈(zèng)送吉祥卡，全體同學(xué)都在吉祥卡上寫上了自己的心得體會(huì)，默默地在心里對自己說：?我以后一定要孝敬長輩，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)有道德的人?。

整個(gè)活動(dòng)井然有序，氣氛熱烈而又不缺溫馨、感動(dòng)，故事、短片感人，發(fā)言積極，點(diǎn)評精彩。全體參與人員受到了一次心靈的洗禮，從中悟出了我們要孝敬長輩、學(xué)會(huì)感恩。（春江小學(xué) 周燕芬）

第四篇：寒假實(shí)踐小結(jié)

寒假實(shí)踐小結(jié)

用這個(gè)寒假，我前往了崇明的前衛(wèi)村，在觀光游玩的同時(shí)體驗(yàn)了一回農(nóng)家的生活，頗有收獲和體會(huì)。品味到了純情樸實(shí)的農(nóng)村生活，也體驗(yàn)到了“回歸自然的人生境界”。久居喧囂鬧市的城里人到此一游，可以一洗煩囂，陶冶性情，使身心得到調(diào)養(yǎng)。我這次的實(shí)踐主要是當(dāng)了回小導(dǎo)游，當(dāng)導(dǎo)游當(dāng)然先要了解前衛(wèi)村的歷史，現(xiàn)狀及發(fā)展前景，為此，我做了一系列的調(diào)查，使我能更好的完成這次的實(shí)踐活動(dòng)。

據(jù)介紹，前衛(wèi)生態(tài)村位于崇明島中北部，于1969從一片灘涂中圍墾而成，總面積3671畝，人口753人，經(jīng)過30多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，目前已形成集農(nóng)、工、副、商、游全面發(fā)展的生態(tài)村，投資規(guī)模達(dá)1.2億元。昔日一片荒涼的沉寂小村，如今是既具城市風(fēng)光，又有田園詩意，這里水潔、土凈、空氣清新，花果繞村爭香斗艷，碧波錦鱗鱉蟹嬉水，大棚噴灌一派風(fēng)光，樹木成林鳥語花香，漫步綠茵深處健身苑之間，疑是桃花源中行，使人感到人與自然的高度和諧。前衛(wèi)將工業(yè)下腳、菜園黃枯，人畜糞水等廢物變成了資源，環(huán)境得到了保護(hù)，使工業(yè)、農(nóng)業(yè)、副業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)得到協(xié)調(diào)發(fā)展，國內(nèi)外農(nóng)業(yè)專家近年紛紛前往前衛(wèi)村參觀調(diào)查，對這里的生態(tài)工程贊不絕口，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人朱钅容基、尉健行、溫家寶、吳邦國、黃菊、李鐵映等都親自來村檢查視察。自1984年以來該村連續(xù)被市委、市政府命名為“五好村黨支部、”“標(biāo)兵村”，95年又被評為“全國綠化千佳村”、“全國科普教育基地”，96年被聯(lián)合國在土耳其授于“全球環(huán)境500佳”提名獎(jiǎng)。旅游，隨著人民生活水平的不斷提高，已成為時(shí)尚選擇。旅游業(yè)的開發(fā)，不僅能充分利用區(qū)域資源優(yōu)勢，還能推進(jìn)環(huán)境治理，營造文明向上氛圍，挖掘能供游覽的景觀特色，不斷塑造區(qū)域絢麗多姿的美感，吸引游客觀光。前衛(wèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游區(qū)農(nóng)家旅游項(xiàng)目，正是在社會(huì)化旅游大格局不斷形成的背景下，抓住機(jī)遇脫穎而出的。本著政府搭臺(tái)，農(nóng)戶唱戲，為民辦事，大眾參與，協(xié)調(diào)管理的原則，旨在綠化、凈化、美化村莊，加大生態(tài)農(nóng)業(yè)全球500佳環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮小區(qū)市級文明功能優(yōu)勢，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心，致富百姓，展示前衛(wèi)精神文明建設(shè)風(fēng)采的宗旨。在縣委、縣政府和縣旅委、鎮(zhèn)黨委的直接關(guān)心支持下，金秋十月隆重推出的“住農(nóng)家屋，吃農(nóng)家飯，學(xué)農(nóng)家活，享農(nóng)家樂”活動(dòng)一炮打響，贏得了聲譽(yù)，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。實(shí)踐證明，開發(fā)農(nóng)家游旅游特色項(xiàng)目，深得都市游人的歡迎，其開發(fā)市場廣闊，前景無限美好。據(jù)有關(guān)人員介紹，計(jì)劃3年內(nèi)通過不斷建設(shè)和自我完善，使前衛(wèi)生態(tài)村“農(nóng)家游”成為上海地區(qū)乃至全國一流的休閑新景點(diǎn)。

這次寒假除了以上的前衛(wèi)村實(shí)踐以外，我還參加了TCL電視促銷員的促銷活動(dòng)收益非淺，在此也不一一敘述了，這個(gè)寒假我過得很充實(shí)，很有意義！

第五篇：寒假實(shí)踐小結(jié)

寒假實(shí)踐小結(jié)

09（1）王美琳 09171101

寒假呢我在一家工廠打工。打工是一件很能磨練人的事。盡管我的表現(xiàn)不是很出色。但是失敗是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊?，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。??在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，二十幾天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。