第一篇：新源鎮(zhèn)社會管理工作匯報

天峻縣新源鎮(zhèn)社會管理工作匯報

（2011年9月）

根據省、州、縣關于社會管理創(chuàng)新的工作部署和州綜治委員會相關文件精神，為初步形成責任明確化、服務人性化、管理精細化、運行規(guī)范化、手段信息化的社會服務管理新模式，健全綜治維穩(wěn)長效機制，進一步提升社會綜合管理和公共服務的水平，從五月初開始，我鎮(zhèn)積極開展了創(chuàng)建網格化、數(shù)字化社會服務管理模式試點工作。

一、積極開展創(chuàng)建網格化、數(shù)字化社會服務管理模式宣傳動員工作

按照上級要求，我們及時召開了領導班子碰頭會、全鎮(zhèn)干部職工動員會和兩社區(qū)、各牧業(yè)社干部討論會，組織全體干部職工認真學習和討論了州政法委下發(fā)的《關于在全州推廣建立網格化、數(shù)字化社會服務管理模式的實施方案》等文件精神，并聽取了赴外地學習參觀小組的工作匯報，使全鎮(zhèn)上下明確了創(chuàng)建網格化、數(shù)字化社會服務管理模式的重要意義、主要內容等。同時，適時成立了新源鎮(zhèn)創(chuàng)建網格化、信息化社會服務管理模式領導小組，進一步明確了分管領導和工作人員的職責，為創(chuàng)建工作順利開展提供組織保障。

二、制定創(chuàng)建工作實施方案和實施意見

根據相關文件精神，經過多次討論，結合我鎮(zhèn)實際，適時制定了《新源鎮(zhèn)建立網格化、數(shù)字化社會服務管理模式實施方案》和《新源鎮(zhèn)建立網格化、數(shù)字化社會服務管理模式

第二篇：新源鎮(zhèn)中學2015

新源鎮(zhèn)中學2015——2016學

上學期教學工作計劃

各位老師，大家好!當高溫不再炙烤，當夏蟲不再鳴叫，嫵媚的盛夏便漸行漸遠。大自然迎來了清爽淡雅的氣場，我們，也迎來了新的學期。新的開始，新的面貌，新的心情。站在新的截點上，回顧上半年的教育教學工作，在我們全體教師的共同努力下取得了可喜的成績：我們圓滿完成了畢業(yè)班的升學任務，取得了驕人的成績；八年級學生知識夯實，學風優(yōu)良；七年級學生發(fā)展穩(wěn)定，好習慣正養(yǎng)成；這一切成績的取得，有賴于我們在坐所有人的努力和堅持。前面的路依然任重而道遠，希望我們一起更加努力！下面我從以下六個方面對本學期的教學工作做如下安排：

一、指導思想：根據教育局新學期教學工作部署，結合我校教學工作實際，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進高效課堂教學為中心，扎實開展各項教學工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。

二、工作目標：

1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、初中二年級教學要確保扎實、規(guī)范、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發(fā)學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、初中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學考試中取得突破。

4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學有特長。

二、工作內容

（一）常規(guī)教學管理

本學期，我們的常規(guī)教學要以精細化管理為手段，形成常態(tài)，快速提升教學質量。

要把精細化管理的重點投放到教學常規(guī)管理上來。嚴格執(zhí)行教育局“高效課堂教學考核細則”的相關標準，聚焦高效課堂研究，快速提升各年級教學質量。

1、教師要提前做好教學準備，教師上課不得遲到，不得提前下課，上課應保持良好精神狀態(tài)，要有激情，以教師的激情激發(fā)學生的學習熱情，上課前應將手機關閉，上課期間教師不得接聽手機。

2．上課鈴響后教師要組織好課堂的秩序，營造良好的教學環(huán)境，各位老師要重視課堂禮儀，上課要起立問好，要保證學生能夠安靜下來，投入到學習中來。

3．教師要設法根據教學需要充分調動學生自主學習研究的積極性，要充分體現(xiàn)教師的引導、啟發(fā)、幫助、指導作用，要以學生為主體，以學生樂學、會學為目標組織學習，調動學生“三全”參與（全員、全程、全身心），禁止?jié)M堂灌，創(chuàng)設學生自主學習、合作學習的教學氛圍。

4．教師要仔細觀察學生的學習狀態(tài)，通過過程評價和多次教學驅動，確保學生能以最佳的精神狀態(tài)投入學習，提高課堂教學質量。

5．處理好學生的自主學習與教師的講解的關系。學生獨立思考又合作交流。學生的獨立思考與組討論有機結合并安排恰當。先要讓學生獨立思考，確實不懂的問題再與小組的成員商討。先在小組內交流學習成果，后再在全班交流。學生能通過自學弄懂的問題，教師可以不講。學生通過自學和小組討論都難以弄清，學生展示還未講到和講清的，教師再強調、補充并作適當?shù)闹R拓展。切實提高課堂教學的實效性。

6．教師每天對學生的預習筆記要進行抽查，作業(yè)要全批全改,附上親情批語，錯題本中要把在課堂反饋中的錯題，檢測中的錯題抄寫在錯題檔案本上，并將做錯的題及時更正，分析做錯的原因，對學生的錯題本上反映的問題要重點評講。讓錯題回爐，通過重復訓練，反復檢測來達到消除舊錯，避免新錯，考試不錯的效果。多渠道開展師生情感交疊，利用親情批語，讓學生在作業(yè)中快樂起來，教師每周對學生作業(yè)的親情批語不少于周作業(yè)量的二分之一。今年作業(yè)布置如下： 語數(shù)外物四科作業(yè)均以試卷的形式體現(xiàn)，每周一次，其它學科的作業(yè)均以作業(yè)本的形式體現(xiàn)，要保證14次，而且每次內容要適量，不能太少，二道題三道題的應付現(xiàn)象應杜絕。

語文科作文7次，要求面批或詳批。體育記好達標成績，有健康作業(yè)4次，音樂、美術各4次。

7.輔導。對于當堂沒有完成學習任務的學生，教師必須在當天通過輔

導形式幫助學生學懂弄通，做到日日清、堂堂清。輔導前教師要分析原因，有針對性做好準備，輔導要體現(xiàn)因需施教，做到“四落實”、“兩結合”、即：對象、時間、內容、目標落實。集中輔導與個別輔導相結合，解決共性問題與個性問題相結合，屬知識欠缺的要補給知識，屬于方法問題要指導學法，切實解決問題不欠債。

8．各教師要加強有效練習的設計、管理和研究，通過有效練習來減輕學生的學業(yè)負擔，提高學生的學業(yè)成績。

9．教師評講試卷應對人對題的數(shù)據和文字分析，做到不分析、不備課、不評講試卷。

10、加強非升學學科的教學管理。

學校本學期要求非升學科目的任課教師在保證授課節(jié)數(shù)的同時，一定要在培養(yǎng)學生特長上進行教學，特別強調音、體、美、勞技、法制教育課、健康課，必須認真上好。不能隨意停課或不上課。本學期把“國防教育課”“法制課”由思品教師承擔授課任務，思品教師必須完成這些內容的授課并制作出切實可行的教案，健康課由體育教師承擔。

11.為使今年我校教學過程管理更加規(guī)范，推進高效課堂教學向更優(yōu)化發(fā)展，我校采取以校長為首的，業(yè)務領導檢查制度，經常深入班級，聽課、查課，對作業(yè)應隨時進行檢查、抽查等。以督促教學過程規(guī)范化發(fā)展。

（二）、學生管理

1、強化學生行為習慣管理

從學生管理的角度講，安全工作是重中之重，尤其本學期，我校教學樓開始動工，校內施工，隱患頗多，所以，安全工作就顯得更為重要。

但是，學生行為習慣養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要我們經常抓，隨時抓，形成齊抓共管的局面。班主任老師要經常督促自己班級的學生，不要到施工區(qū)域玩耍、逗留，更不要到作業(yè)的機器附近，上廁所的時候要多注意觀察是否存在安全隱患。教育學生，下課、午休以及放學的時候，不在走廊大聲喧嘩。上下樓梯的時候。要自覺排隊，不互相擁擠推搡。更不能在操場或者施工區(qū)域追逐、打鬧。晚自習間休或吃完飯后的時候更不能成為我們監(jiān)控的盲點，要求班主任老師和各位任課老師，在教學管理中一定各司其職，時刻提高警惕，隨時關注學生的一舉一動，適時督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、努力提升各學年學生的整體成績

教學工作的核心問題就是教學質量，本學期的教學工作我們依然把重點放在狠抓教學質量上。

1、抓好九年級教學，謀發(fā)展，求突破。

對我校而言，上幾年中考的成績是喜人的，這是我們全體教師尤其是九年級教師忘我工作，不計得失的付出的結果。尤其是上屆學生，他們的基礎、習慣大家是有目共睹的，在全體九年級教師的精誠協(xié)作不懈努力下，我們依然取得了驕人的成績。

這也給這屆全體任課教師以極大的信心和鼓舞。同事，也要明確

肩負的責任重大，要因材施教，分類指導；要采取“低起點，多層次，高標準”的輔導，爭取大面積質量提高；要深入學生，充分了解學情，科學工作，團結協(xié)作。初三年級是畢業(yè)年級，根據我校對全體學生負責，“讓每一個不同起點的學生都能夠有所進步”，應該爭取讓每一個學生都能夠站在自己的起點上達成理想，根據學生的學習能力不同而實行分層次教學。在教學的研究和探索中，要求教師做科學的預見，認真制定復習方案，既備教材又備學生。一方面，教師表現(xiàn)出良好的教學水平和認真的教學態(tài)度，使學生心里有底，尤其是要關注成績稍差學生，在教學中為他們制訂行之有效的計劃，使這部分學生及時消化知識逐漸進步;另一方面，初三年級的教學要有極強的針對性，對于尖子生一定想盡一切辦法拔高，各學科在分析上屆經驗教訓的基礎上早做科學的計劃，使初三教學沿著正確、科學的思路進行，提高學生學習的實效。

及時召開畢業(yè)班學生以及學生家長會，統(tǒng)一思想，進一步調動學生學習的積極性，使各班學生以良好的精神狀態(tài)投入到學習中去。

學校要加強畢業(yè)班教學過程的管理和質量監(jiān)控，領導深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學過程中出現(xiàn)的問題。為教師及時提供有關中考資料和信息，組織教師觀摩或借鑒外校的復習方法和模式，增進與兄弟學校的學習交流。

2、加強八年級教學，嚴防兩極分化。

八年級的學生真正處在人生的叛逆期，自我意識比較強烈，情緒上容易受影響，成績上容易出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。本屆八年級學生學苗不錯，尤其可喜的是

新學期開始后，各教研組、備課組要拿出具體可行的計劃，做好培優(yōu)補差工作，實施優(yōu)秀率、及格率并重戰(zhàn)略，讓學習困難生不喪失信心，尖子生感到危機和壓力，嚴防兩級分化。

繼續(xù)強化學習習慣的養(yǎng)成。抓好預習、課堂教學、復習等環(huán)節(jié)及學法的指導, 所有任課教師要團結協(xié)作，扎實搞好每一環(huán)節(jié)的教學，為九年級奠定基礎。

3、抓好七年級教學，打好基礎。

抓習慣促養(yǎng)成。各班主任與課任教師要有計劃、有目的，從起始抓起，從點滴抓起，循序漸進地督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。

初一年級的新生，剛剛有小學進入初中，一切在他們的心中都是新的，我們也相信，大部分的孩子，在新的環(huán)境中是希望自己能夠有一個新的開始的，所以，我們要抓住這個有力的契機，做好中學生的思想工作，點燃他們心中向上的火花，加強學生習慣養(yǎng)成教育，盡快交個他們掌握優(yōu)良的學習方法。盡快掌握每一名學生的學習能力和狀況，建立最初的檢測數(shù)據;各學科教師應該使學生逐步了解初中課程、初中課堂教學、作業(yè)、考試等各方面的情況，順利完成小學向初

中的過渡，為學生進入更深層次的學習打下扎實的基礎;教師還要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習心理，使學生能夠熱愛學習、有能力學習。

根據初一學生的特點，我們可采取“抓競賽促活動，抓活動促教學”的方法。要計劃安排系列競賽活動，如作文比賽、課本知識競賽、數(shù)學、英語競賽等，給學生的發(fā)展提供足夠的空間和平臺，使所有學生能看到自己的閃光點，激發(fā)他們的學習興趣。

三、檢測。

精心安排每一次檢測，確保檢測的真實性和公平性。

對于我們學校而言，學生的基礎相對薄弱成績檢測就顯得至關重要。它是改進教學，提高教學質量，落實課堂有效教學的重要手段之一。七八年級實行月考制度，每月一考，我們所使用的試卷依然是“文曲星”系列卷。期中期末兩次考試由上級教育主管部門統(tǒng)一命題，學校統(tǒng)一組織考試，要求教師認真監(jiān)考，學生認真答卷?？荚嚭罂迫谓處熣J真批卷，并做好成績統(tǒng)計和試卷分析及試卷講評工作。在積極倡導勤奮學習的同時，積極宣傳學習的健康心理，不能讓學生有過重的學習心理負擔。讓學生都有一個輕松、愉悅的心情參加檢測。

月考也好，期中期末考試也好，它及時對學生一段時間學業(yè)成績的檢測，也是對我們任課教師一段時間教學情況的反饋，因此，每一次的測試，希望大家及時研究學生成績反饋的信息，總結某一段時間的教學效果，及時調整自己課堂教學的方法，爭取取得最好的教學收效。根據每一次的檢測，我們都要召開分析會議大家共同研討，總結

得失，尋找更好的教學途徑。這就要求每位任課教師及時書寫試卷分析和相關反思。以便及時把握一定定時間的教學得失，更好更快的提高我們的教學成績。

四、教學活動的開展

加強教研活動，本學期我校根據我們教學的實際情況，確立相應的活動主題，繼續(xù)開展匯報課、研討課、示范課等活動。本學期的教研活動，我們將根據教學實際中存在的問題開展系列主題研究活動。要求各組組長在每一次的活動之前上交本組要研究的主題，（也就是本次活動你們想解決什么問題）本組解決問題的研討思路、（也就是這次活動你們打算按照什么樣的思路解決）以及解決問題的具體辦法，（也就是這個問題你們打算用什么辦法解決）

我們每一次課的開展，都希望幫助任課教師發(fā)現(xiàn)認可中存在的一些問題，也希望在研討中幫助大家解決教學中困惑的地方。因此，希望全體教師高度重視，力爭每一節(jié)課都做到反復推敲精心準備，做到匯報有提高，研討有內容，示范有主題，有成效?？傊緦W期的教研活動，每一位作課教師都要上出一節(jié)令人耳目一新的好課，以此提升自己的業(yè)務水平和教學能力，進而提高教學質量。

近兩年來，我校的年輕教師不斷增加，新鮮血液的注入，為我們的教學增添了新的生機和活力。為了版主這些年輕教師更好更快成長，本學期我們在教學活動中新增加了“青藍工程——青年教師匯報課”活動，活動主旨在于希望老教師在聽課過程中及時幫助年輕教師找準自己的課堂定位，形成自己的教學風格，盡快地成長起來。

五、早晚自習的管理

應該說，近幾年來我們教學成績的提高與我們的早晚自習是分不開的，而教學質量的好壞有直接決定我們的生源問題?？梢哉f，對于我們來說，留住每一個學生都十分必要。尤其從今年新生入學的情況來看，（畢業(yè)生77人轉入25人）留住學生是我們的生存之本。

要留住學生，靠的是什么？那就是成績，學生成績的提高，課堂教學固然重要，課后的鞏固也必不可少，而對于農村家長而言，他們缺少對孩子的監(jiān)管力度，那么，我們的校內自習恰恰禰補了這一不足，本學期我們依然沿用以往的模式。這就要求上自習的老師，在放學之前就要準備好今天自習要講的內容，第一節(jié)自習留給學生做題的時間，在這期間注意個別學生的輔導和疏通，注意發(fā)現(xiàn)學生練習中出現(xiàn)的共性問題，做到心中有數(shù)。第二節(jié)自習根據上節(jié)課的練習情況做共性的輔導，爭取當天學到的知識當天消化吸收，絕不留到明天。第三節(jié)自習留給學生處理其他學科作業(yè)的時間，上自習的老師注意組織好自習紀律。

我校教學樓建設已經開工，非常時期，大家的困難會更多。但是，我還是想對大家說，一定要注意學生的安全管理，特別是課間，晚飯后，還有晚自習之后，多用心，勤動嘴，不給某些學生可乘之機。

六、關于教學計劃的制定和聽課、看課、議課

1、教學計劃的制定

新的《吉林省義務教育教學常規(guī)》非常詳盡的告訴我們關于教學計劃的書寫模式和內容，所以，本學期我們的教學計劃無論內容還

是形式。要嚴格依據《常規(guī)》要求來寫，不得隨意刪減不得別出心裁。

2、聽課、看課、議課情況

教研組長要精心安排和組織每周一次的以教研組為單位的教研活動，包組領導和備課組長要組織好每周一次的集體備課，認真開展好課堂觀察、看課、議課活動，創(chuàng)造性地開展好校本教學研究。

（1）．教師之間要互相聽課、并及時議課，每位教師每學期聽課不少于16節(jié)，聽課教師要參與學生課堂學習的指導，幫助授課教師提高課堂教學的質量。

（2）．領導干部要做到“到教師中去、到學生中去、到課堂中去”、推門聽課。校長、教導主任聽課不少于50節(jié)。

（3）．要認真落實好聽課后的議課活動，關注課堂教學資源的生成，不斷改進課堂教學方式、方法，提高課堂教學效率。

人常說，精誠所至，金石為開。而我想對大家說一個內心有光的人，永遠不會黑暗。那么，就然我們捧起每個人心中的呢一縷微光，照亮孩子們前行的路。人生路上，我們與他們同行……

2015.8

第三篇：新源鎮(zhèn)中學

新源鎮(zhèn)中學，始建于1972年，是松原市標準化學校?！皸盍酪腊猴L，書聲朗朗滿校園。”濃郁的鄉(xiāng)土氣息，厚重的書卷文化，是我們追求的獨特的辦學魅力。我校始終以“思想教育為本，素質教育為標”為辦學宗旨。以把學校辦成“德育工作的基地，精神文明的窗口，素質教育的搖籃，教育教學質量穩(wěn)步提高，辦有特色，并能揚長補短，成為學生喜愛，家長放心，社會滿意的學校”為目標。在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動育人、以德育人上大膽實踐，不斷探索，形成了“德育引領，自主發(fā)展”的辦學特色，促進了素質教育的全面發(fā)展。

精于管理，優(yōu)化發(fā)展模式。超前的的辦學思想，先進的管理理念，使這所普通的農村初中煥發(fā)著勃勃的生機。學校確立了“以人為本，以德治?！钡霓k學理念，因此，新源鎮(zhèn)中學一貫堅持把德育放在首要位置來抓，“抓德育，促發(fā)展”，在豐富多彩的德育活動中，學生的思想和行為得到了凈化和提升，這里的學生懂文明、知禮儀、明是非、求進取，學校也初步形成了“嚴謹務實，勤奮創(chuàng)新”的學風，“嚴謹治學，精心育人”的教風；“勤奮刻苦，勇攀高峰”的學風。

勤于歷練，打造精英團隊。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，新源鎮(zhèn)中學一直重視師資力量培訓和管理。幾年來的摸索和探究，逐步形成了較為成熟的師資管理模式，“嚴考、勤學、寬培、博愛”、新源鎮(zhèn)中學建立了系統(tǒng)嚴格的教師考評制度，嚴格要求教師的德能勤績；每周一次的業(yè)務學習，多方位的提升教師的業(yè)務水平；“走出去，請進來”，我們一直在努力開拓教師的視野，“同事皆兄弟”，我們一直關愛著每一位教師的生活，為他們排憂解難，融洽和諧的氛圍讓新源鎮(zhèn)中學成為一個其樂融融的大家庭。嚴格的管理制度，人性化的管理模式，打造出一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理的教師團隊。學?，F(xiàn)有市級優(yōu)秀教師

骨干教師7人，優(yōu)秀班主任1人；教學能手3人?？h級優(yōu)秀教師

骨干教師15人，學科帶頭人3人；骨干科研教師10人。學校師資配備合理，老、中、輕搭配共挑重擔，基本實現(xiàn)了“專業(yè)化、年輕化、高學歷化”的發(fā)展目標。全體教師形成了濃郁的愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，刻苦鉆研、個性發(fā)展，關愛學生、共同成長的教學風氣。

立足有效，鑄就鮮活課堂。學校以新課改為依托，以有效教學為引領，不斷深化課堂改革。學校通過嚴格的課堂考評制度約束，全方位的師資培訓方式，個性化的課堂構建模式，豐富的教學活動，多角度的輔導方法使教學質量逐年攀升。學生品德發(fā)展不斷提升，學業(yè)成績不斷提高。我校學生在各級各類比賽中屢次獲獎，幾年來中考連創(chuàng)佳績，在連續(xù)幾年中考綜合排名蟬聯(lián)全縣前三的基礎上，2011年中考，我校摘得了全縣中考綜合排名全縣第一的桂冠。如今的新源鎮(zhèn)中學，課堂教學異彩紛呈；學生個性發(fā)展日新月異，學生學業(yè)成績屢創(chuàng)新高。課堂教學呈現(xiàn)出一派鮮活而充滿生機的新氣象?？蒲幸I，創(chuàng)特色品牌。我們一直認為，學校的發(fā)展，教師的發(fā)展，學生的發(fā)展都離不開教育科研的引領。幾年來，我校高度重視教育科研工作。曾先后承擔國家級德育課題“中學生感恩心教育的發(fā)展與途徑”省級課題“如何讓真正讓學生參與課堂”、“農村初中生命與安全教育”等相關課題8個。課題研究工作如火如荼，轟轟烈烈。勤奮與汗水，使學校的教育科研工作取得了累累碩果。幾年來，我校教師在國家級、省、市、縣發(fā)表教學論文200余篇。在各級各類教學比賽中獲獎100余人次。豎起了科研興校的大旗。

“一分耕耘，一分收獲”。學校先后獲得了“吉林省普通初中達標校”、松原市標準化學校、“松原市一類以及學?！薄八稍形拿鲗W?！薄八稍谢緹o流失學?！薄八稍械掠痉缎！薄胺鲇嗫h先進單位”“扶余縣文明單位”等諸多榮譽稱號。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在新一輪的課改大潮中，新源鎮(zhèn)中學正秉承著踏實勤奮的精神，帶著對教育事業(yè)的無比衷愛，邁著不斷求歲的腳步，如一葉載滿夢想的小舟，正意氣風發(fā)的揚帆起航……

第四篇：社會管理工作匯報

宿豫經濟開發(fā)區(qū)社會管理創(chuàng)新工作情況匯報

為深入推進社會管理創(chuàng)新工作,著力解決影響社會和諧穩(wěn)定的源頭性、根本性、基礎性問題,更好地維護社會和諧穩(wěn)定,開發(fā)區(qū)黨工委高度重視社會管理創(chuàng)新工作,以深入推進重點工作為抓手,以解決影響社會和諧穩(wěn)定和經濟發(fā)展的突出治安問題和薄弱環(huán)節(jié)為突破口,以建設“平安宿豫”為載體,積極探索新形勢下社會管理的新思路、新舉措,推進社會管理創(chuàng)新各項工作深入開展，我們主要做了以下工作：

一、建立四大體系,夯實社會管理基礎

1、建立社會治安防控體系。首先，健全完善社會風險評估機制。對與人民群眾利益密切相關的重大改革措施、重大項目在正式出臺之前進行社會風險評估,充分考慮不同社會利益群體和廣大人民群眾的意見和呼聲,深入分析可能產生影響穩(wěn)定的因素,制定相應的對策和預案,積極引導社會公眾心理,及時有效地消除各種影響社會穩(wěn)定的隱患。其次是筑牢農村治安防控網絡。10個村（居）都成立了十戶聯(lián)防、戶戶守望及群防群治隊伍建設。我開發(fā)區(qū)今年投資100余萬元在社會面新增安裝了53個監(jiān)控探頭、有30家企業(yè)安裝了視頻監(jiān)控探頭285個，設置了兩個治安卡點，實現(xiàn)了人防、物防、技防的有機結合。第三是建立“五級聯(lián)防”機制,推進全方位立體防控：一是以企業(yè)單位內部保安為主體，社區(qū)治安巡邏配合重點企業(yè)防控機制；二是以片區(qū)民警為主十戶聯(lián)防為輔的二級社區(qū)管控機制；三是以公安民警為主，治安聯(lián)防隊配合的三級街面巡控機制；四是以視頻監(jiān)控為主，夜間巡邏為輔的四級視頻監(jiān)控機制；五是以治安聯(lián)防隊、公安派出所為主，在街面以及村（居）為單位組建聯(lián)防為輔的群防群治機制。

2、建立矛盾糾紛排查化解體系。著力構建黨工委領導、政府負責,各部門、單位各司其職,社會各界廣泛參與,人民調解、行政調解、司法調解既充分發(fā)揮作用又相互協(xié)調配合的“大調解”工作體系。成立了綜

治、維穩(wěn)、信訪、矛盾糾紛排查化解中心，出臺了《矛盾糾紛排查調處責任查究制度》、《信訪工作責任追究辦法》等制度,調解組織按照“抓早、抓小、抓苗頭”和“教育在先、管控在先”的要求，暢通信訪渠道，規(guī)范信訪秩序，開展矛盾糾紛排查調處，實現(xiàn)了“小事不出村、大事不出管委會、矛盾不上交”的工作目標。

3、加強流動人口管理。全面實行房屋租賃登記備案制度,按照“誰出租、誰負責,誰留宿、誰負責”的原則,全面落實出租屋主、小區(qū)物業(yè)等的治安協(xié)管責任,掌握承租人、住宿人的生活和活動情況。完善流動人口普查登記制度,實行“以證管人、以房管人、以業(yè)管人”的管理機制。2011年1—5月，外來人員發(fā)生0起刑事案件，治安處罰8人。

二、突出重點，提升社會管理水平

1、目前，我們開發(fā)區(qū)管委會已在陸橋社區(qū)搞“三室一站”建設試點工作，按照區(qū)委政法委工作要求高標準、高起點建設了“陸橋社區(qū)便民服務中心”，以點帶面，擴大延伸，為當?shù)貜V大居民提供就業(yè)、醫(yī)療保障、信訪接待等服務功能。力爭在2011年底在轄區(qū)10個村（居）全面完成高標準、高起點“三室一站”建設目標。

2、在社會管理創(chuàng)新中突出實現(xiàn)主體多元化。社會管理涉及方方面面，黨和政府確實是社會管理的非常重要的主體之一，而各類企業(yè)、社會團體、社會機構甚至每一個負責任的公民，也是社會管理的主體。我們要健全和完善社會自治、自律和自我發(fā)展的新機制，充分發(fā)揮各企業(yè)、社會團體、社會機構和公民個人在社會管理上的主體性及其對政府社會管理的監(jiān)督制約作用。建立不同社會管理主體之間平等、民主的社會合作機制，加強社會服務機制建設，提升社會管理和服務水平。

3、在社會管理創(chuàng)新實踐中突出實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。胡錦濤總書記指出：“社會管理，說到底是對人的管理和服務，涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅持以人為本、執(zhí)政為民，切實貫徹黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益?！惫芾聿皇悄康模屓嗣瘾@得利益才是根本。社會管理創(chuàng)新要真正落實到人民生活中，注重解決社會福利，切實增強社會保障能力，努力提高社會服務水平，讓廣大人民可感受、可感知就發(fā)生在我們身邊。這樣才能激發(fā)人民參與社會管理創(chuàng)新的積極性，才能“最大限度激發(fā)社會活力”共同積極參與社會管理，為加速發(fā)展、加快轉型、推動跨越注入強大的驅動力。

通過開發(fā)區(qū)廣大干部和人民群眾的共同努力，我們開發(fā)區(qū)社會管理創(chuàng)新工作取得了一定的成效，營造了心齊氣順的和諧發(fā)展環(huán)境，經濟取得了較大的發(fā)展，我們將虛心學習，取長補短，勇于進取，大膽開拓，積極探索社會管理創(chuàng)新的新方法、新途徑，促進開發(fā)區(qū)經濟社會又好又快、更好更快發(fā)展。

宿豫經濟開發(fā)區(qū)管理委員會

二0一一年六月七日

第五篇：社會管理工作匯報

扎實開展社會管理創(chuàng)新 努力構建平安和諧從江

2011年我縣被列為全州社會管理創(chuàng)新工作試點縣后，為深入推進社會管理創(chuàng)新工作,著力解決影響社會和諧穩(wěn)定的源頭性、根本性、基礎性問題,更好地維護社會和諧穩(wěn)定,縣委、縣政府高度重視社會管理創(chuàng)新工作,以深入推進三項重點工作為抓手,以解決影響社會和諧穩(wěn)定和經濟發(fā)展的突出治安問題和薄弱環(huán)節(jié)為突破口,以建設“平安從江”為載體,結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三個建設年”和“四幫四促”等活動,積極探索新形勢下社會管理的新思路、新舉措,推進社會管理創(chuàng)新各項工作深入開展，我們主要做了以下工作：

一、建立四大體系,夯實社會管理基礎

1、建立社會治安防控體系。首先，健全完善社會風險評估機制。對與人民群眾利益密切相關的重大改革措施、重大項目在正式出臺之前進行社會風險評估,充分考慮不同社會利益群體和廣大人民群眾的意見和呼聲,深入分析可能產生影響穩(wěn)定的因素,制定相應的對策和預案,積極引導社會公眾心理,及時有效地消除各種影響社會穩(wěn)定的隱患。其次是強化基層隊伍建設，筑牢農村治安防控網絡。21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了治安聯(lián)防隊、294個村成立了聯(lián)防隊，415個寨成立十戶聯(lián)防、戶戶聯(lián)防隊、鳴鑼喊寨隊等群防群治隊伍，全縣有治保會294個、治安調解員500人、義務消防隊303支3400人、治安信息員294人，機關、學校、社區(qū)、企業(yè)、車站、市場、特行均有治安員或門衛(wèi)1—2人，成立縣應急分隊30人，納入軍事化管理，做到信息暢通，反應迅速。我縣在城關地區(qū)街道安裝了53個監(jiān)控探頭、有37個單位安裝了視頻監(jiān)控探頭285個，設置了兩個治安卡點，實現(xiàn)了人防、物防、技防的有機結合。第三是建立“五級聯(lián)防”機制,推進全方位立體防控：一是以單位內部保安為主體和社區(qū)治安積極份子配合的一級單位防控機制；二是以片區(qū)民警為主十戶聯(lián)防為輔的二級社區(qū)管控機制；三是以公安民警為主，治安聯(lián)防隊配合的三級街面巡控機制；四是以視頻監(jiān)控為主，夜間巡邏為輔的四級視頻監(jiān)控機制；五是以治安聯(lián)防隊、公安派出所為主，在街面以15間店鋪為單位組建聯(lián)防組為輔的群防群治機制。

2、建立矛盾糾紛排查化解體系。著力構建黨委領導、政府負責,各部門、單位各司其職,社會各界廣泛參與,人民調解、行政調解、司法調解既充分發(fā)揮作用又相互協(xié)調配合的“大調解”工作體系?？h委、政府成立了綜治維穩(wěn)信訪矛盾糾紛排查化解中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了綜治維穩(wěn)信訪工作中心，出臺了《矛盾糾紛排查調處責任查究制度》、《信訪工作責任追究辦法》等制度,各級調解組織按照“抓早、抓小、抓苗頭”和“教育在先、管控在先”的要求，暢通信訪渠道，規(guī)范信訪秩序，開展矛盾糾紛排查調處，實現(xiàn)了“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”的目標。堅持領導接訪制度，我縣制定下發(fā)了《關于2011年縣黨政領導信訪接待日工作的通知》，明確了每個月的1、15日由一名副縣級以上領導干部接訪，今年縣領導親自接訪成功化解了秀塘鄉(xiāng)梁躍明上訪2002年自家耕牛被盜對處理意見不滿案件和翠里鄉(xiāng)高武村違法建房占用消防通道糾紛。2011年1—5月份，全縣各級調解組織共排查矛盾糾紛337件，調解成功307件，成功率達91.1%。

3、建立重點地區(qū)整治工作體系。針對我縣城關地區(qū)、洛貫產業(yè)承接區(qū)、“兩高”沿線地區(qū)的治安問題，制定了《從江縣社會治安重點整治專項行動方案》，完善了縣政法部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府、村級組織、工程項目部、施工隊的責任機制，深入開展平安工區(qū)、平安廠區(qū)、平安社區(qū)建設，通過卓有成效的工作，城關地區(qū)立刑事案件76起，破案33起，破案率43.4%；洛貫產業(yè)承接區(qū)立刑事案件3起，破案2起，破案率66.7%；“兩高”沿線地區(qū)立刑事案件17起，破案16起，破案率94.1%。其中偵破了9個盜竊團伙，有力地震懾了犯罪嫌疑人，提高了群眾的安全感。

4、建立特殊人群管理服務體系，明確了公安、司法、民政、教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位的職責。

（1）、加強流動人口管理。全面實行房屋租賃登記備案制度,按照“誰出租、誰負責,誰留宿、誰負責”的原則,全面落實出租屋主、物業(yè)管理公司等的治安協(xié)管責任,掌握承租人、住宿人的生活和活動情況。完善流動人口普查登記制度,實行“以證管人、以房管人、以業(yè)管人”的管理機制。2011年1—5月，外來人員發(fā)生0起刑事案件，治安處罰8人。

（2）、加強對刑釋解教人員的安置幫教和管理服務工作。積極推進和落實“及時造冊建檔、及時家訪、及時簽訂幫教責任書、及時進行法制教育、及時制定和落實幫教措施”的“五個及時”工作機制,為刑釋解教人員回歸社會營造良好的環(huán)境。建立安置基金，對回歸后暫無依無靠、無生活著落的人員進行臨時安置，2011年1—5月，我縣共有刑釋解教人員17人，幫教17人，安置17人，幫教率100%，安置率100%，無一人重新犯罪。

（3）、加強肇事肇禍精神病人的救助與管理。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則,明確各級、各部門工作職責,加強對精神病人的管理服務。全縣共排查出精神病人384人，對有條件能夠及時就醫(yī)的盡量落實治療，對有危害社會行為的16個重點人員分別明確了一名黨政干部、一名干警、一名村干、一名家屬負責一名精神病人的管理，預防其發(fā)生極端行為。

（4）、加強未成年人法制教育。深入開展“法律八進”活動，明確了40多名有經驗的干警擔任各所學校的法制副校長、法制輔導員，貫徹“教育、感化、挽救”方針，加強對輕微違法青少年、社會閑散青少年及留守兒童的關懷、幫教、救助，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，預防青少年違法犯罪。（5）、抓好邪教人員的管理和轉化工作。切實做到底數(shù)清、情況明，并結合實際舉辦法制教育培訓班，開展教育培訓轉化工作，把反邪教警示教育活動納入了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府、駐村干部、村組干部、中小學教師的工作業(yè)績考核。全面落實農村低保、醫(yī)保等工作，認真落實各項惠農政策，充分體現(xiàn)社會主義大家庭的溫暖，努力感化信教群眾。今年以來我縣共教育轉化“門徒會”邪教人員35人，現(xiàn)全縣尚有“門徒會”邪教人員82人，目前沒有發(fā)生“門徒會”等邪教滲透案件。

二、健全四項機制，構建社會管理保障

1、健全社會管理思路創(chuàng)新機制。當前，社會事務紛繁復雜，社會問題各式各樣，社會需求千差萬別，在加速發(fā)展、加快轉型、推動跨越的過程中出現(xiàn)的新事物、新問題，我們牢固樹立理念創(chuàng)新，用新的思路、新的觀念去對待社會管理中出現(xiàn)的新問題；牢固樹立方法創(chuàng)新，社會管理的創(chuàng)新很大程度是采用新的管理方式、新的管理方法；牢固樹立實踐創(chuàng)新，有了好的思路要付諸實踐，在實踐中不斷修正、改革、創(chuàng)新。黨委、政府清醒認識社會管理創(chuàng)新的重要性、艱巨性、長期性，牢固樹立社會管理思路創(chuàng)新，有效應對政治建設、經濟建設、文化建設、社會建設、黨的建設實踐中可能出現(xiàn)的各種新情況、新問題。

2、健全社會管理資源投入機制。社會管理是一項龐大的系統(tǒng)工程，需要大量資源投入。一是合理配置公共資源，公共資源是社會管理最重要的財力資源保障，進一步加大社會建設和社會管理的投入，進一步推動公共資源投入重心下移；二是廣泛動員社會資源，充分調動各種機構的內部社會管理投入的積極性，鼓勵各種民間組織的社會投入，努力建設參與社會管理志愿隊伍，最大限度地動員社會資源投入社會管理；三是大力培育發(fā)展職業(yè)化、社會化、專業(yè)化社會管理人力資源。

3、健全社會管理考核評價機制。加強與創(chuàng)新社會管理，要以發(fā)展為基礎，以民生為重點?？己嗽u價社會管理創(chuàng)新工作要以促進發(fā)展、改善民生作為主要考核內容，具體而言就是把就業(yè)、社保、收入、群眾安全感作為考核各級領導干部的約束性指標。堅持考核與時段考核相結合，做到每季度對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的工作情況及時督查了解，留有整改落實的時間。堅持專項考核與整體考核相結合，促進整體推進全面發(fā)展。

4、健全社會管理責任機制。全縣上下層層明確了社會管理創(chuàng)新的責任，做到縣、鄉(xiāng)、村、組縱到底，部門、單位、企業(yè)、社會組織、公民橫到邊，把社會管理的責任與各級干部的實績考核、評先創(chuàng)優(yōu)、工資待遇相結合，與企業(yè)、社會組織的行業(yè)評優(yōu)、信譽考評相結合，與公民遵紀守法星級評選、文明公民評選相結合，真正把社會管理創(chuàng)新做到家喻戶曉、人人有責。

三、突出四個重點，提升社會管理水平

1、在社會管理創(chuàng)新中突出以人為本。在社會管理中，一定要把以人為本放在突出的位置，否則我們的社會管理就會走偏方向。因為不管是政府，還是社會組織，在進行社會管理的過程中，面對的都是一個個活生生的人，而這些人不僅有自己具體的利益表達、利益訴求，而且還有包括公平正義的價值追求。因此，制定和完善社會管理創(chuàng)新的政策、措施，都必須堅持以人為本。

2、在社會管理創(chuàng)新中突出實現(xiàn)主體多元化。社會管理涉及方方面面，黨和政府確實是社會管理的非常重要的主體之一，而各類企業(yè)、各種社會團體、社會機構甚至每一個負責任的公民，也是社會管理的主體。我們要健全和完善社會自治、自律和自我發(fā)展的新機制，充分發(fā)揮各類企業(yè)、各種社會團體、社會機構和公民個人在社會管理上的主體性及其對政府社會管理的監(jiān)督制約作用。建立不同社會管理主體之間平等、民主的社會合作機制，加強社會服務機制建設，提升社會管理和服務水平。

3、在社會管理創(chuàng)新中突出因地制宜。從江縣土生土長的居民絕大多數(shù)是苗族、侗族等少數(shù)民族，他們的“村規(guī)民約”、“侗款”等在村寨的社會管理中都發(fā)揮著重要的作用，他們中的很多幾百人甚至幾千人的村寨30多年或60多年來都沒有發(fā)生過刑事案件。我們要尊重他們對“村規(guī)民約”、“侗款”等約束方式的選擇。當然，我們要正確引導他們完善“村規(guī)民約”、“侗款”等，使之在社會管理創(chuàng)新實踐中更好更廣泛地發(fā)揮作用。

4、在社會管理創(chuàng)新實踐中突出實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。胡錦濤總書記指出：“社會管理，說到底是對人的管理和服務，涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅持以人為本、執(zhí)政為民，切實貫徹黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。”管理不是目的，讓人民獲得利益才是根本。社會管理創(chuàng)新要真正落實到人民生活中，注重解決社會福利，切實增強社會保障能力，努力提高社會服務水平，讓廣大人民可感受、可感知就發(fā)生在我們身邊。這樣才能激發(fā)人民參與社會管理創(chuàng)新的積極性，才能“最大限度激發(fā)社會活力”共同積極參與社會管理，為加速發(fā)展、加快轉型、推動跨越注入強大的驅動力。

通過全縣廣大干部和人民群眾的共同努力，我縣社會管理創(chuàng)新工作取得了一定的成效，營造了心齊氣順的和諧發(fā)展環(huán)境，經濟取得了較大的發(fā)展，2011年1—4月完成縣內生產總值108133萬元，增長速度為13.6%；完成全社會固定資產投資97388萬元，增長速度為282.8%；完成財政總收入17476萬元，增長速度為33.68%。我們將虛心學習，取長補短，勇于進取，大膽開拓，積極探索社會管理創(chuàng)新的新方法、新途徑，促進全縣經濟社會又好又快、更好更快發(fā)展。

中共從江縣委

二0一一年六月七日