第一篇：六甲班第一學(xué)月班級(jí)工作總結(jié)

六甲班第一學(xué)月班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間第一個(gè)學(xué)月就過(guò)去了。這一個(gè)月，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí)，通過(guò)本人的不懈努力，班級(jí)的各頂工作已步入正軌?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了班級(jí)管理，充分發(fā)揮了班干部的模范帶頭作用。

我努力創(chuàng)設(shè)了有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對(duì)他們進(jìn)行不同的分工。對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。當(dāng)發(fā)現(xiàn)小組長(zhǎng)沒(méi)有按時(shí)檢查組員的作業(yè)，我及時(shí)召開(kāi)了全體小組長(zhǎng)會(huì)議，現(xiàn)在每一位組長(zhǎng)都成了老師不可或缺的小助手。第一學(xué)月，盡職盡責(zé)的班干部有劉喬曦、嚴(yán)張平等。

二、注重了學(xué)困生的行為轉(zhuǎn)化工作。

我經(jīng)常找學(xué)困生談心，努力了解每個(gè)學(xué)困生的內(nèi)心世界?！俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)”，再差的學(xué)生也有長(zhǎng)處，例如：吳菲菲、徐利擅長(zhǎng)體育，我及時(shí)撲捉他們的閃光點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓他們意識(shí)到自己的價(jià)值，抹掉心中自卑的陰影。我經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)常樂(lè)、吳菲菲、劉雨雙、江煜坤這幾位學(xué)困生，力爭(zhēng)通過(guò)努力，讓每一位學(xué)生都不掉隊(duì)。

三、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生安全教育，提高自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。

經(jīng)常利用每天的德育總結(jié)時(shí)間和每周的班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育。強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹(shù)，做一些危險(xiǎn)游戲，上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與陌生人交談，不買(mǎi)零食或帶零食進(jìn)校，使學(xué)生意識(shí)到它們的危險(xiǎn)性和危害性，增強(qiáng)安全意識(shí)。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識(shí)，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。

四、注重了學(xué)生的行為習(xí)慣教育。

從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。我要求學(xué)生座位下無(wú)紙屑，勞動(dòng)后及時(shí)洗手，課桌椅擺放整齊，上課大聲回答問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)時(shí)刻工整??中自習(xí)時(shí)間，實(shí)行學(xué)生自我管理，除了完成當(dāng)天的課堂作業(yè)外，必須合理安排自學(xué)的任務(wù)，做到會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)生每天的表現(xiàn)實(shí)行量化評(píng)價(jià)，每天一小結(jié)，力求通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

總之，班級(jí)管理是一件既辛苦又充滿(mǎn)樂(lè)趣的工作。只要我們講究方法，從愛(ài)護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂(lè)于接受的教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，定能使班級(jí)管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：六甲班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

六甲班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 鄭俊文

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期擔(dān)任六甲班的語(yǔ)文老師兼主任，回顧本學(xué)期工作有喜有猶，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一、學(xué)生的情況分析 本班共有學(xué)生29名，其中男15名，女14名。由于本人是接的新班，對(duì)學(xué)生的學(xué)情不了解，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的了解掌握，及認(rèn)真細(xì)致的工作，掌握了學(xué)情。本班的學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)習(xí)目的不明確，有8名學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，經(jīng)常不完成作業(yè)經(jīng)認(rèn)真分析后，采取了與學(xué)生面對(duì)面談心，走訪家長(zhǎng)，個(gè)別輔導(dǎo)和做政治思想工作，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。經(jīng)本期12月份抽考（全鎮(zhèn)統(tǒng)考），合格28人，優(yōu)秀18人，取得了令人滿(mǎn)意的效果。

二、教學(xué)中成功的經(jīng)驗(yàn)與不足

做好學(xué)生的思想教育工作，良好的學(xué)習(xí)氣氛，良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，是提高教學(xué)成績(jī)的前提，本期本人唯一的宗旨是愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位學(xué)生，尊重他們的人格，對(duì)學(xué)習(xí)不專(zhuān)心的學(xué)生進(jìn)行有效的政治思想教育和遠(yuǎn)大的理想教育。俗話說(shuō)“磨刀不如砍柴功”，只有做好了學(xué)生的思想教育工作，才能使他學(xué)習(xí)有勁頭。本期為了做好思想教育工作，采用了個(gè)別學(xué)生談心教育，使他們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真鉆研教材，把掌知識(shí)點(diǎn)：由于本人多年帶畢業(yè)班，也從中吸取了一些經(jīng)驗(yàn)，這就是努力潛心挖教材，把握知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)楫厴I(yè)班要掌握的知識(shí)面廣，從上課到復(fù)習(xí)，把知識(shí)分類(lèi)，引導(dǎo)學(xué)生從字、詞、句、篇、章等步步深入，系統(tǒng)掌握，還要有耐心、恒心，做到了犧牲自己的時(shí)間，絕不誤人子弟。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)轉(zhuǎn)化力度。由于本班學(xué)生的后進(jìn)面大，自從接上這個(gè)班，就著手研究每個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有六名學(xué)生基礎(chǔ)太差，所以本人就想方設(shè)法給予輔導(dǎo)，讓他們能盡快趕上來(lái)，自己采用了分層布置作業(yè)，少而精布置作業(yè)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)還改變了對(duì)他們的態(tài)度，不是一味的批評(píng)，而是經(jīng)常表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，從而獲取了知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)?！芭d趣是最好的老師”，“興趣是最好的動(dòng)力”。

存在的不足：盡管本期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的提高，但是還存在不少問(wèn)題，表現(xiàn)為：優(yōu)等生不突出，全班沒(méi)有一個(gè)成績(jī)顯著的高材生，但成績(jī)都較平。教學(xué)中存在急躁毛病，有“恨鐵不成鋼”的情緒，對(duì)個(gè)別學(xué)生還缺乏一定的耐心。學(xué)生的寫(xiě)字不認(rèn)真，平時(shí)只抓教學(xué)質(zhì)量，而疏忽學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。

第三篇：五甲班六一串詞

現(xiàn)在向我們走來(lái)的是五甲班。看，他們英姿颯爽，步伐矯??；他們意氣奮發(fā)，斗志昂揚(yáng)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的班集體；一個(gè)奮發(fā)、向上的班集體；一個(gè)求真、務(wù)實(shí)的班集體；一個(gè)充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的班集體。不見(jiàn)金戈鐵馬，卻有豪情在胸；不聞號(hào)角戰(zhàn)鼓，卻已整裝待發(fā)。我們相信；五甲班在本次陽(yáng)光體育活動(dòng)展示中會(huì)展現(xiàn)出最棒的自己！我們深信：他們的未來(lái)不是夢(mèng)！

第四篇：第一學(xué)月教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作總結(jié)

第一次教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查總結(jié)

為了提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師教學(xué)基本工，提高教學(xué)技能，確?！坝行дn堂”改革落到實(shí)處，扎實(shí)有效，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的有效開(kāi)展，教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)于2012年3月1日一起對(duì)教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作進(jìn)行了檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

張江海：教案中無(wú)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，無(wú)單元教學(xué)計(jì)劃，聽(tīng)課筆記中無(wú)評(píng)價(jià)建議。李永繼：教案書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容詳實(shí)具體，檢查時(shí)學(xué)生作業(yè)本未交，之后調(diào)查，批改兩個(gè)。批改內(nèi)容詳實(shí)，旁批、眉批齊全。趙斌：沒(méi)有作文批改記錄，沒(méi)有叫讀書(shū)筆記。張江海：學(xué)生檢測(cè)分析詳細(xì)具體。但聽(tīng)課筆記卻評(píng)價(jià)建議，教案中學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)目標(biāo)不很明確。作文只批改了一個(gè)。王磊：科學(xué)教案書(shū)寫(xiě)工整，體育教案只備了3個(gè)課時(shí)，地理教案無(wú)教學(xué)計(jì)劃，沒(méi)有讀書(shū)筆記。張志斌：教案課時(shí)數(shù)較少、沒(méi)有收學(xué)生作文本，個(gè)別教案未按要求備案。陳素蓉：教案中書(shū)寫(xiě)工整，聽(tīng)課到位。但是作文的評(píng)語(yǔ)太簡(jiǎn)了，讀書(shū)筆記太少。劉軍：教案書(shū)寫(xiě)工整，項(xiàng)目填寫(xiě)較齊全。有單詞聽(tīng)寫(xiě)記載，但是無(wú)檢測(cè)記錄。其余老師或多或少都存在一些問(wèn)題，老師們的共同存在的問(wèn)題，讀書(shū)筆記太少了。

檢查后向老師們提出將以上教師出現(xiàn)的問(wèn)題與自己的“六認(rèn)真”資料對(duì)比下，有無(wú)此現(xiàn)象，有者請(qǐng)加以彌補(bǔ)。我們教導(dǎo)處以后還要加大力度督查老師們的教學(xué)“六認(rèn)真”工作的相關(guān)資料。確保教師的教學(xué)工作的踏實(shí)有效。

石龍中心校教導(dǎo)處 2012年3月2日

第五篇：2013學(xué)年第一學(xué)期六班級(jí)工作計(jì)劃

曙光鄉(xiāng)第一小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期

六（3）班班主任工作計(jì)劃

擬 寫(xiě) 人：郝曉琴

擬寫(xiě)時(shí)間：2013年9月5日

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人是制定本計(jì)劃的宗旨。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。

二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析

本班是個(gè)新組成的班級(jí)全班共計(jì)51名學(xué)生，其中有男同學(xué)27 人。女生24人，其中轉(zhuǎn)入7人。主要來(lái)源于鼠場(chǎng)村，極個(gè)別來(lái)自外鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這些學(xué)生由于剛從其他學(xué)校進(jìn)入中心學(xué)校讀書(shū)，對(duì)這里的規(guī)章制度不熟悉，違紀(jì)現(xiàn)象可能較為嚴(yán)重。所以首先必須拿住新生，不能讓他有任何動(dòng)靜。課堂的氛圍在上期基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)，還有較為嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象。其中的大部分女生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近15個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺(jué)性。還有7、8人自制力很差，帶頭吵鬧。并且這群學(xué)生都是遠(yuǎn)路生，在校的時(shí)間特別長(zhǎng)，為教育教學(xué)帶來(lái)了壓力；上學(xué)放學(xué)的路途遙遠(yuǎn)，安全這個(gè)問(wèn)題將更為緊迫。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí)，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對(duì)性，以德服人，以理服人。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。特別要加強(qiáng)新生的教育。

2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績(jī)。

4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡。

5、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，力爭(zhēng)形成在全校有一定影響力的班級(jí)。

7、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)餐的管理，讓學(xué)生更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)“粒粒皆辛苦”的深刻道理。

四、工作措施

1、加強(qiáng)德育教育，利用各種活動(dòng)和班會(huì)時(shí)間組織學(xué)習(xí)常規(guī)守則，使學(xué)生養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣。對(duì)常違反的學(xué)生采用談話的方式進(jìn)行溝通教育，對(duì)屢教不改的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同商討教育學(xué)生的共識(shí)。

2、后進(jìn)生工作要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其自信心；與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的工作樹(shù)立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對(duì)癥下藥，以達(dá)到良好效果。

3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、定期召開(kāi)班干部會(huì)，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級(jí)。

5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教育。

6、利用學(xué)生干部的力量，有序的安排中午的休息和學(xué)習(xí)。

注：以上活動(dòng)安排若遇到特殊情況，將作臨時(shí)調(diào)整。

二〇一二年九月五日