第一篇：107甲班班主任工作總結(jié)

107甲班班主任工作總結(jié)

一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋(píng)果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

六、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。

此外，班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

七、學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

八、班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)策略。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。班主任要把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

九、做好個(gè)案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。

做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過(guò)總結(jié)要認(rèn)識(shí)不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力使今后的工作更加完善。

誠(chéng)然，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法一定能讓學(xué)生更健康的成長(zhǎng)。

第二篇：一部甲班上半年工作總結(jié)

一部甲班上半年工作總結(jié)

眨眼間，2012年已經(jīng)過(guò)去了半年了，回想這過(guò)去的半年里，困難重重，任務(wù)繁重，壓力比較大，成績(jī)有一點(diǎn)，收獲多一些，缺點(diǎn)還不少，現(xiàn)將前半年的生產(chǎn)工作情況總結(jié)一下，檢視過(guò)去，展望未來(lái)。

一． 生產(chǎn)指標(biāo)情況

2012上半年甲班處理原礦798343噸，原礦品位累計(jì)0.070%，共產(chǎn)出白鎢粗精礦量 28043噸，折合白鎢金屬量 457.6噸，理論回收率達(dá)到77.82%，粗精礦品位達(dá)到1.4287%，粗選富集比達(dá)到19.73倍，鉬金屬量7.537噸，消耗油酸186.85 噸，達(dá)到0.236千克／噸，消耗碳酸鈉 1315.5噸，達(dá)到1.66千克／噸，煤油消耗270.84 噸，達(dá)到0.084千克／噸，較去年同期相比，各項(xiàng)指標(biāo)均有一定的提高，藥劑消耗也更加科學(xué)合理。

二． 班組建設(shè)

1.完善班組管理制度，對(duì)去年制定的《班組管理細(xì)則》進(jìn)行了修訂，補(bǔ)充了對(duì)于在生產(chǎn)工藝，操作規(guī)程，績(jī)效目標(biāo)等方面的管理考核，使其更全面更易于執(zhí)行。

2.在《公司目標(biāo)績(jī)效管理制度》的精神宗旨指導(dǎo)下，制定《班組目標(biāo)績(jī)效管理制度》，使目標(biāo)績(jī)效制度的執(zhí)行更加標(biāo)準(zhǔn)化，科學(xué)化，人性化。

3.健全《員工工作檔案》，對(duì)于班組員工的家庭、履歷、特長(zhǎng)、愛(ài)好、工作績(jī)效、特別獎(jiǎng)懲、日常表現(xiàn)等情況一目了然，奠定了班組管理的基礎(chǔ)。

4.建立班委會(huì)制度，針對(duì)班組生產(chǎn)及員工生產(chǎn)生活中的任務(wù)及問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班委會(huì)討論研究，制定方案措施，盡力解決問(wèn)題。

5.每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，通報(bào)當(dāng)前生產(chǎn)情況，傳達(dá)部門(mén)生產(chǎn)管理方面的工作思路和要求，了解班組員工的意見(jiàn)和建議，交流工作經(jīng)驗(yàn)和溝通思想。

三． 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理

1.上半年由于白鎢預(yù)選崗位員工李玉敏在家受傷住院，代治國(guó)調(diào)入本班后由于身體原因，也是經(jīng)常請(qǐng)長(zhǎng)假，導(dǎo)致崗位人手短缺，班委會(huì)及時(shí)協(xié)調(diào)各個(gè)崗位人員，做好思想工作，相互幫助，保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，未使部門(mén)及班組工作受到一絲影響。

2.帶領(lǐng)白鎢預(yù)選崗位員工不斷學(xué)習(xí)，提高操作加藥水平，克服了原礦性質(zhì)復(fù)雜多變，人員變動(dòng)大的種種難題，使富集比和回收率指標(biāo)有了很大的提高，實(shí)實(shí)在在的增強(qiáng)了我們白鎢預(yù)選人員的技術(shù)能力。

3.配合部門(mén)制定好5S管理計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，制定《班組5s管理制度》，使5S區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備等責(zé)任到人，5s交接標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，做好了砂泵房、控制室的樣板崗位工作，經(jīng)常組織班委進(jìn)行崗位5S檢查，不斷提升和改善，使本的5S管理水平有了一定提高。

4.通過(guò)5S的實(shí)施，加強(qiáng)了設(shè)備管理水平，區(qū)域負(fù)責(zé)人員通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的日常整頓清掃，能夠不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)維護(hù)維修，杜絕了以往設(shè)備漏油、帶病運(yùn)行的不正常狀態(tài)，保證了設(shè)備正常運(yùn)行，提高了每月的原礦利用率。

5配合部門(mén)推進(jìn)TPM管理，通過(guò)班前會(huì)，班務(wù)會(huì)傳達(dá)TPM管理計(jì)劃，專門(mén)利用班務(wù)會(huì)時(shí)間組織大家學(xué)習(xí)TPM管理的有關(guān)材料，按照部門(mén)精神在日常生產(chǎn)中逐步推進(jìn)，使大家在思想上潛移默化接受并主動(dòng)實(shí)施。

6.組織班委及部分員工經(jīng)常進(jìn)行班組自查，對(duì)班組勞動(dòng)紀(jì)律，5S工作、安全等方面定時(shí)和不定時(shí)突擊檢查，對(duì)違反制度的崗位和個(gè)人絕不姑息遷就，嚴(yán)格按照制度進(jìn)行扣罰，并對(duì)責(zé)任人及時(shí)進(jìn)行面談溝通，做好思想工作，力爭(zhēng)解決問(wèn)題，避免以后不再出現(xiàn)類似情況。

7.做好了二期掃選浮選柱的安裝調(diào)試的配合工作，由于一邊生產(chǎn)一邊改造，對(duì)于崗位的現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)操作造成了一定的影響，我們克服困難排除干擾，保證了浮選柱的的如期投產(chǎn)，在投產(chǎn)后對(duì)浮選柱運(yùn)行情況進(jìn)行跟蹤觀察，在部門(mén)指導(dǎo)下及時(shí)調(diào)整各種藥劑及技術(shù)參數(shù)，使掃選正常運(yùn)行。

8.配合部門(mén)做好了藥劑制備加藥和配藥的初期標(biāo)準(zhǔn)化，多次組織該崗位員工學(xué)習(xí)討論，使標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)化合理化。

四． 班組活動(dòng)及培訓(xùn)

1.制定一季度的班組富集比競(jìng)賽活動(dòng)，按照個(gè)人指標(biāo)情況發(fā)放不同的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)優(yōu)秀者予以加分，激發(fā)員工工作熱情，保證了部門(mén)一季度富集比指標(biāo)的圓滿完成。

2根據(jù)生產(chǎn)情況，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)針對(duì)原礦性質(zhì)的變化，對(duì)白鎢預(yù)選崗位進(jìn)行實(shí)際操作的考試考核，并邀請(qǐng)姚主任、張工多次進(jìn)行現(xiàn)

場(chǎng)藥劑調(diào)整的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了加藥水平。

3.一季度進(jìn)行了部門(mén)和班組內(nèi)部制度的專門(mén)學(xué)習(xí)，主要是《班組管理細(xì)則》、《班組目標(biāo)績(jī)效管理制度》的學(xué)習(xí)。

4.二季度專門(mén)組織了5S管理和安全管理的學(xué)習(xí)，特別是在安全月活動(dòng)中多次組織進(jìn)行安全隱患自查、安全座談、安全知識(shí)教育等學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高員工安全意識(shí)，保證了本班在上半年的零工傷管理。

5多次組織班組員工進(jìn)行聚餐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使大家溝通交流，進(jìn)一步加深同事感情，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。

五． 存在問(wèn)題與不足

1.員工在思想方面對(duì)公司的細(xì)化管理不理解，沒(méi)有完全認(rèn)同，仍處于被動(dòng)接受，被動(dòng)執(zhí)行，未能充分發(fā)揮主動(dòng)工作能力，有個(gè)別員工思想懈怠，組織觀念淡薄，不求上進(jìn)，責(zé)任心差，進(jìn)而影響到其他員工的工作情緒。

2.雖然今年的富集比等各項(xiàng)指標(biāo)比上有了一定的提高，但是崗位員工的技術(shù)水平仍有待提高，對(duì)于不同的原礦變化不能及時(shí)掌握加藥調(diào)整方法，指標(biāo)控制能力差，不能準(zhǔn)確掌控粗精礦品位，品位與回收率不能互相平衡，顧此失彼。

3.5S工作進(jìn)度緩慢，目前仍然處在初級(jí)階段，大家對(duì)5S工作的如何實(shí)施認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有明確的指導(dǎo)思想和方法。

4.安全工作仍然做的不夠，員工安全方面憂患意識(shí)不強(qiáng)，總有僥幸心理存在，對(duì)電氣防護(hù)方面認(rèn)識(shí)淺薄，違章操作時(shí)有發(fā)生。

5員工培訓(xùn)工作不夠，班組培訓(xùn)能力薄弱，培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)單，深度不夠，培訓(xùn)講義和材料準(zhǔn)備不夠細(xì)致，員工重視程度不夠，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。

6制度還不夠完善，在制度執(zhí)行方面我們認(rèn)識(shí)仍然不高，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行力度不夠堅(jiān)決?，F(xiàn)場(chǎng)工作中仍有各種違章違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。7班組建設(shè)處于初級(jí)階段，班組管理能力不強(qiáng)，班委工作熱情不高，未能夠充分發(fā)揮其對(duì)班組長(zhǎng)的輔助作用。

六． 下步計(jì)劃措施

1.通過(guò)日常工作和各種會(huì)議培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)員工的思想教育工作，增強(qiáng)員工的組織觀念，團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。

2.加強(qiáng)培訓(xùn)工作，理論培訓(xùn)增加到每月一次，加強(qiáng)對(duì)員工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際操作技能和相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)一步專門(mén)對(duì)安全及5S的重點(diǎn)學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)公司相關(guān)技術(shù)人員給我們進(jìn)行講座培訓(xùn)。

3在部門(mén)指導(dǎo)下進(jìn)一步完善班組規(guī)章制度，制定標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，使工藝生產(chǎn)、設(shè)備操作維護(hù)更合理更科學(xué)。

4帶動(dòng)班委提高管理能力，規(guī)范自身思想行為，加強(qiáng)班組自查工作，提高制度執(zhí)行力。

5加強(qiáng)與其他班組的溝通和配合，互相交流學(xué)習(xí)，多合作少扯皮，努力促使一部各個(gè)班組形成團(tuán)結(jié)一致、勤奮努力的良好工作氛圍，保證整個(gè)部門(mén)能夠圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

總結(jié)人：余萬(wàn)勇

2012-6-29

第三篇：一部甲班上半年工作總結(jié)

一部甲班上半年工作總結(jié)

眨眼間，2012年已經(jīng)過(guò)去了半年了，回想這過(guò)去的半年里，困難重重，任務(wù)繁重，壓力比較大，成績(jī)有一點(diǎn)，收獲多一些，缺點(diǎn)還不少，現(xiàn)將前半年的生產(chǎn)工作情況總結(jié)一下，檢視過(guò)去，展望未來(lái)。生產(chǎn)指標(biāo)情況

2012上半年甲班處理原礦798343噸，原礦品位累計(jì)0.070%，共產(chǎn)出白鎢粗精礦量 28043噸，折合白鎢金屬量 457.6噸，理論回收率達(dá)到77.82%，粗精礦品位達(dá)到1.4287%，粗選富集比達(dá)到19.73倍，鉬金屬量7.537噸，消耗油酸186.85 噸，達(dá)到0.236千克／噸，消耗碳酸鈉 1315.5噸，達(dá)到1.66千克／噸，煤油消耗270.84 噸，達(dá)到0.084千克／噸，較去年同期相比，各項(xiàng)指標(biāo)均有一定的提高，藥劑消耗也更加科學(xué)合理。班組建設(shè)

1.完善班組管理制度，對(duì)去年制定的《班組管理細(xì)則》進(jìn)行了修訂，補(bǔ)充了對(duì)于在生產(chǎn)工藝，操作規(guī)程，績(jī)效目標(biāo)等方面的管理考核，使其更全面更易于執(zhí)行。

2.在《公司目標(biāo)績(jī)效管理制度》的精神宗旨指導(dǎo)下，制定《班組目標(biāo)績(jī)效管理制度》，使目標(biāo)績(jī)效制度的執(zhí)行更加標(biāo)準(zhǔn)化，科學(xué)化，人性化。3.健全《員工工作檔案》，對(duì)于班組員工的家庭、履歷、特長(zhǎng)、愛(ài)好、工作績(jī)效、特別獎(jiǎng)懲、日常表現(xiàn)等情況一目了然，奠定了班組管理的基礎(chǔ)。

4.建立班委會(huì)制度，針對(duì)班組生產(chǎn)及員工生產(chǎn)生活中的任務(wù)及問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班委會(huì)討論研究，制定方案措施，盡力解決問(wèn)題。5.每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，通報(bào)當(dāng)前生產(chǎn)情況，傳達(dá)部門(mén)生產(chǎn)管理方面的工作思路和要求，了解班組員工的意見(jiàn)和建議，交流工作經(jīng)驗(yàn)和溝通思想。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理

1.上半年由于白鎢預(yù)選崗位員工李玉敏在家受傷住院，代治國(guó)調(diào)入本班后由于身體原因，也是經(jīng)常請(qǐng)長(zhǎng)假，導(dǎo)致崗位人手短缺，班委會(huì)及時(shí)協(xié)調(diào)各個(gè)崗位人員，做好思想工作，相互幫助，保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，未使部門(mén)及班組工作受到一絲影響。2.帶領(lǐng)白鎢預(yù)選崗位員工不斷學(xué)習(xí)，提高操作加藥水平，克服了原礦性質(zhì)復(fù)雜多變，人員變動(dòng)大的種種難題，使富集比和回收率指標(biāo)有了很大的提高，實(shí)實(shí)在在的增強(qiáng)了我們白鎢預(yù)選人員的技術(shù)能力。3.配合部門(mén)制定好5S管理計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，制定《班組5s管理制度》，使5S區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備等責(zé)任到人，5s交接標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，做好了砂泵房、控制室的樣板崗位工作，經(jīng)常組織班委進(jìn)行崗位5S檢查，不斷提升和改善，使本的5S管理水平有了一定提高。

4.通過(guò)5S的實(shí)施，加強(qiáng)了設(shè)備管理水平，區(qū)域負(fù)責(zé)人員通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的日常整頓清掃，能夠不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)維護(hù)維修，杜絕了以往設(shè)備漏油、帶病運(yùn)行的不正常狀態(tài)，保證了設(shè)備正常運(yùn)行，提高了每月的原礦利用率。

5配合部門(mén)推進(jìn)TPM管理，通過(guò)班前會(huì)，班務(wù)會(huì)傳達(dá)TPM管理計(jì)劃，專門(mén)利用班務(wù)會(huì)時(shí)間組織大家學(xué)習(xí)TPM管理的有關(guān)材料，按照部門(mén)精神在日常生產(chǎn)中逐步推進(jìn)，使大家在思想上潛移默化接受并主動(dòng)實(shí)施。

6.組織班委及部分員工經(jīng)常進(jìn)行班組自查，對(duì)班組勞動(dòng)紀(jì)律，5S工作、安全等方面定時(shí)和不定時(shí)突擊檢查，對(duì)違反制度的崗位和個(gè)人絕不姑息遷就，嚴(yán)格按照制度進(jìn)行扣罰，并對(duì)責(zé)任人及時(shí)進(jìn)行面談溝通，做好思想工作，力爭(zhēng)解決問(wèn)題，避免以后不再出現(xiàn)類似情況。

7.做好了二期掃選浮選柱的安裝調(diào)試的配合工作，由于一邊生產(chǎn)一邊改造，對(duì)于崗位的現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)操作造成了一定的影響，我們克服困難排除干擾，保證了浮選柱的的如期投產(chǎn)，在投產(chǎn)后對(duì)浮選柱運(yùn)行情況進(jìn)行跟蹤觀察，在部門(mén)指導(dǎo)下及時(shí)調(diào)整各種藥劑及技術(shù)參數(shù)，使掃選正常運(yùn)行。8.配合部門(mén)做好了藥劑制備加藥和配藥的初期標(biāo)準(zhǔn)化，多次組織該崗位員工學(xué)習(xí)討論，使標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)化合理化。班組活動(dòng)及培訓(xùn)

制定一季度的班組富集比競(jìng)賽活動(dòng)，按照個(gè)人指標(biāo)情況發(fā)放不同的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)優(yōu)秀者予以加分，激發(fā)員工工作熱情，保證了部門(mén)一季度富集比指標(biāo)的圓滿完成。

2根據(jù)生產(chǎn)情況，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)針對(duì)原礦性質(zhì)的變化，對(duì)白鎢預(yù)選崗位進(jìn)行實(shí)際操作的考試考核，并邀請(qǐng)姚主任、張工多次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)藥劑調(diào)整的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了加藥水平。3.一季度進(jìn)行了部門(mén)和班組內(nèi)部制度的專門(mén)學(xué)習(xí)，主要是《班組管理細(xì)則》、《班組目標(biāo)績(jī)效管理制度》的學(xué)習(xí)。

4.二季度專門(mén)組織了5S管理和安全管理的學(xué)習(xí)，特別是在安全月活動(dòng)中多次組織進(jìn)行安全隱患自查、安全座談、安全知識(shí)教育等學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高員工安全意識(shí)，保證了本班在上半年的零工傷管理。

5多次組織班組員工進(jìn)行聚餐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使大家溝通交流，進(jìn)一步加深同事感情，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。存在問(wèn)題與不足

1.員工在思想方面對(duì)公司的細(xì)化管理不理解，沒(méi)有完全認(rèn)同，仍處于被動(dòng)接受，被動(dòng)執(zhí)行，未能充分發(fā)揮主動(dòng)工作能力，有個(gè)別員工思想懈怠，組織觀念淡薄，不求上進(jìn)，責(zé)任心差，進(jìn)而影響到其他員工的工作情緒。

2.雖然今年的富集比等各項(xiàng)指標(biāo)比上有了一定的提高，但是崗位員工的技術(shù)水平仍有待提高，對(duì)于不同的原礦變化不能及時(shí)掌握加藥調(diào)整方法，指標(biāo)控制能力差，不能準(zhǔn)確掌控粗精礦品位，品位與回收率不能互相平衡，顧此失彼。

3.5S工作進(jìn)度緩慢，目前仍然處在初級(jí)階段，大家對(duì)5S工作的如何實(shí)施認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有明確的指導(dǎo)思想和方法。

4.安全工作仍然做的不夠，員工安全方面憂患意識(shí)不強(qiáng)，總有僥幸心理存在，對(duì)電氣防護(hù)方面認(rèn)識(shí)淺薄，違章操作時(shí)有發(fā)生。

5員工培訓(xùn)工作不夠，班組培訓(xùn)能力薄弱，培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)單，深度不夠，培訓(xùn)講義和材料準(zhǔn)備不夠細(xì)致，員工重視程度不夠，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。

6制度還不夠完善，在制度執(zhí)行方面我們認(rèn)識(shí)仍然不高，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行力度不夠堅(jiān)決?，F(xiàn)場(chǎng)工作中仍有各種違章違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。7班組建設(shè)處于初級(jí)階段，班組管理能力不強(qiáng)，班委工作熱情不高，未能夠充分發(fā)揮其對(duì)班組長(zhǎng)的輔助作用。下步計(jì)劃措施

通過(guò)日常工作和各種會(huì)議培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)員工的思想教育工作，增強(qiáng)員工的組織觀念，團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。2.加強(qiáng)培訓(xùn)工作，理論培訓(xùn)增加到每月一次，加強(qiáng)對(duì)員工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際操作技能和相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)一步專門(mén)對(duì)安全及5S的重點(diǎn)學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)公司相關(guān)技術(shù)人員給我們進(jìn)行講座培訓(xùn)。

3在部門(mén)指導(dǎo)下進(jìn)一步完善班組規(guī)章制度，制定標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，使工藝生產(chǎn)、設(shè)備操作維護(hù)更合理更科學(xué)。

4帶動(dòng)班委提高管理能力，規(guī)范自身思想行為，加強(qiáng)班組自查工作，提高制度執(zhí)行力。5加強(qiáng)與其他班組的溝通和配合，互相交流學(xué)習(xí)，多合作少扯皮，努力促使一部各個(gè)班組形成團(tuán)結(jié)一致、勤奮努力的良好工作氛圍，保證整個(gè)部門(mén)能夠圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)?？偨Y(jié)人：余萬(wàn)勇

2012-6-29

第四篇：2016上學(xué)期三年級(jí)甲班班主任工作計(jì)劃

2016年上學(xué)期

三年級(jí)甲班班主任工作計(jì)劃

蓮山中心小學(xué) 朱辛桃

新學(xué)期開(kāi)始了，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析

本期我班共有54名學(xué)生。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一定行為規(guī)范自己，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課奔跑，不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象嚴(yán)重，經(jīng)常要老師提醒。少數(shù)學(xué)生有尊師敬長(zhǎng)的行為,大部分學(xué)生未養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)興趣濃厚，但大部分學(xué)生思維一般，作業(yè)能按時(shí)完成,但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、基本目標(biāo)、本學(xué)期工作

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、具體措施：

當(dāng)班主任,我覺(jué)得就應(yīng)該多貼近學(xué)生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機(jī)班風(fēng),更要抓學(xué)生的做人和安全,所以我從以下幾點(diǎn)采取具體管理措施:

（一）、常規(guī)教育方面：

三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

（二）、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

（三）、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

（四）、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

（五）、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

2016年2月26日

第五篇：六甲班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

六甲班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 鄭俊文

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期擔(dān)任六甲班的語(yǔ)文老師兼主任，回顧本學(xué)期工作有喜有猶，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一、學(xué)生的情況分析 本班共有學(xué)生29名，其中男15名，女14名。由于本人是接的新班，對(duì)學(xué)生的學(xué)情不了解，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的了解掌握，及認(rèn)真細(xì)致的工作，掌握了學(xué)情。本班的學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)習(xí)目的不明確，有8名學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，經(jīng)常不完成作業(yè)經(jīng)認(rèn)真分析后，采取了與學(xué)生面對(duì)面談心，走訪家長(zhǎng)，個(gè)別輔導(dǎo)和做政治思想工作，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。經(jīng)本期12月份抽考（全鎮(zhèn)統(tǒng)考），合格28人，優(yōu)秀18人，取得了令人滿意的效果。

二、教學(xué)中成功的經(jīng)驗(yàn)與不足

做好學(xué)生的思想教育工作，良好的學(xué)習(xí)氣氛，良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，是提高教學(xué)成績(jī)的前提，本期本人唯一的宗旨是愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位學(xué)生，尊重他們的人格，對(duì)學(xué)習(xí)不專心的學(xué)生進(jìn)行有效的政治思想教育和遠(yuǎn)大的理想教育。俗話說(shuō)“磨刀不如砍柴功”，只有做好了學(xué)生的思想教育工作，才能使他學(xué)習(xí)有勁頭。本期為了做好思想教育工作，采用了個(gè)別學(xué)生談心教育，使他們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真鉆研教材，把掌知識(shí)點(diǎn)：由于本人多年帶畢業(yè)班，也從中吸取了一些經(jīng)驗(yàn)，這就是努力潛心挖教材，把握知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)楫厴I(yè)班要掌握的知識(shí)面廣，從上課到復(fù)習(xí)，把知識(shí)分類，引導(dǎo)學(xué)生從字、詞、句、篇、章等步步深入，系統(tǒng)掌握，還要有耐心、恒心，做到了犧牲自己的時(shí)間，絕不誤人子弟。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)轉(zhuǎn)化力度。由于本班學(xué)生的后進(jìn)面大，自從接上這個(gè)班，就著手研究每個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有六名學(xué)生基礎(chǔ)太差，所以本人就想方設(shè)法給予輔導(dǎo)，讓他們能盡快趕上來(lái)，自己采用了分層布置作業(yè)，少而精布置作業(yè)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)還改變了對(duì)他們的態(tài)度，不是一味的批評(píng)，而是經(jīng)常表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，從而獲取了知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)?！芭d趣是最好的老師”，“興趣是最好的動(dòng)力”。

存在的不足：盡管本期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的提高，但是還存在不少問(wèn)題，表現(xiàn)為：優(yōu)等生不突出，全班沒(méi)有一個(gè)成績(jī)顯著的高材生，但成績(jī)都較平。教學(xué)中存在急躁毛病，有“恨鐵不成鋼”的情緒，對(duì)個(gè)別學(xué)生還缺乏一定的耐心。學(xué)生的寫(xiě)字不認(rèn)真，平時(shí)只抓教學(xué)質(zhì)量，而疏忽學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。