4.大學(xué)生文明禮儀策劃書(shū)

1、文明禮儀培訓(xùn)策劃書(shū)

一、培訓(xùn)主題：“文明禮儀伴我行”

二、培訓(xùn)目的：

1、使隊(duì)員們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀的必要性。

2、使隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到怎樣做一個(gè)真正文明之人。

3、通過(guò)培訓(xùn)，讓隊(duì)員進(jìn)行自我剖析，使其發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更好的方向發(fā)展，為提高自身素質(zhì)以及將來(lái)就業(yè)打好基礎(chǔ)。

4、良好的禮儀有助于提高我們學(xué)校及個(gè)人的形象。

三、時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：每周五晚上或周末（前半個(gè)學(xué)期）

地點(diǎn)：藝術(shù)樓舞蹈廳

四、參加人員：校禮儀隊(duì)及干事

五、培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)前可傳授些有關(guān)禮儀各方面的知識(shí)，如：

（一）儀容儀表的禮儀細(xì)節(jié)

（二）行為舉止的禮儀細(xì)節(jié)

（三）握手與鞠躬的禮儀細(xì)節(jié)

（四）語(yǔ)言談吐的禮儀細(xì)節(jié)以及社交禮儀知識(shí)等

1、芭蕾舞基本手位練習(xí)和形體訓(xùn)練及頒獎(jiǎng)禮儀基礎(chǔ)和頒獎(jiǎng)儀式實(shí)踐訓(xùn)練

2、練習(xí)站姿，頭上頂一本書(shū)，兩腿膝蓋間夾著一張普通的白紙，不論是書(shū)還是紙都不可以掉下來(lái)，否則就得重做。3、15度的欠身，45度的左轉(zhuǎn)。

4、咬著金屬調(diào)羹或者筷子練微笑。

5、端著托盤(pán)練習(xí)15度的欠身

6、坐、蹲、撿（東西）的培訓(xùn)

六、備注：每位禮儀若沒(méi)有特殊情況務(wù)必到場(chǎng)培訓(xùn)，不得缺席。

2、禮儀培訓(xùn)策劃書(shū)

一、禮儀培訓(xùn)背景：

在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀修養(yǎng)幾乎成為一個(gè)人和一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志。優(yōu)雅的行為舉止，得體的儀態(tài)和言語(yǔ)，真摯的情感和規(guī)范的禮儀，成為構(gòu)建人與人之間溝通的橋梁，其力量和價(jià)值都是無(wú)可比擬的。

良好的利益有助于提高個(gè)人形象，人們?cè)谏鐣?huì)交往中，如果雙方都能自覺(jué)地遵守禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，從而使交往容易成功；如果我們能夠注重禮儀規(guī)范，能夠互相尊重，友好合作，就能夠及時(shí)緩和和避免不必要的沖突和障礙，使得學(xué)習(xí)和生活更加順利。

一、活動(dòng)概況：

1、活動(dòng)目的：

能夠提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，了解基本的禮儀原則。同時(shí)也宣傳宿管會(huì)，提高宿管會(huì)的知名度。通過(guò)活動(dòng)，也能培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

2、活動(dòng)名稱(chēng)：

女生會(huì)禮儀培訓(xùn)

3、活動(dòng)主題：

常用禮儀培訓(xùn)

4、培訓(xùn)對(duì)象

高一新生

5、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：

6、活動(dòng)主辦單位：

宿管會(huì)

二、活動(dòng)組織：

本次活動(dòng)主要由宿管會(huì)策劃與籌備。

備注：人員可交叉使用

三、活動(dòng)流程

【培訓(xùn)期】

本次禮儀培訓(xùn)以什么形式開(kāi)展，計(jì)劃用時(shí)

【前期】主持人，開(kāi)場(chǎng)白

【第一部分】 內(nèi)容： 預(yù)計(jì)用時(shí)：

【第二部分】 內(nèi)容： 預(yù)計(jì)用時(shí)：

四、培訓(xùn)禮儀內(nèi)容詳情

一、通訊禮儀

（一）一般原則

（1）接電話四原則：鈴聲響三聲之內(nèi)接，電話機(jī)旁準(zhǔn)備好筆和紙，確認(rèn)記錄的各項(xiàng)內(nèi)容準(zhǔn)確。

（2）使用禮貌用語(yǔ)，接、打電話時(shí)要說(shuō)：“你好，我是xx?！?/p>

（3）接電話時(shí)要簡(jiǎn)潔、明了。注意講話語(yǔ)速不要過(guò)快!（4）打錯(cuò)電話要有禮貌的回答，讓對(duì)方重新確認(rèn)電話號(hào)碼。

（二）撥打電話的注意事項(xiàng) 1）要考慮打電話的時(shí)間（對(duì)方此時(shí)是否方便接電話），最好先發(fā)條短信問(wèn)一下對(duì)方是否方便通話。2）注意確認(rèn)對(duì)方的姓名、電話號(hào)碼、單位，以避免打錯(cuò)電話。3）準(zhǔn)備好需要用到的資料和文件。4）注意通話時(shí)間，不宜過(guò)長(zhǎng)。5）外界的雜音或私語(yǔ)最好不要傳入電話內(nèi)

（三）誰(shuí)先掛電話

應(yīng)該是打電話的一方或長(zhǎng)輩、上級(jí)、女士。如果在通話過(guò)程中發(fā)生中斷，應(yīng)該由打電話方重新?lián)艽颉?/p>

（四）聞聲知人

目前電話大多數(shù)不能視頻，所以說(shuō)話是主要通道。因此在打電話時(shí)一定要保持溫和的自然的語(yǔ)調(diào)。

二、見(jiàn)面禮儀

1、握手禮：與他人握手時(shí)，目光注視對(duì)方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過(guò)3秒，必須站立握手，以示對(duì)他人的尊重、禮貌。

握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長(zhǎng)輩、已婚者、職位高者伸出手來(lái)之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人、先上級(jí)后下、級(jí)。

2、鞠躬禮：鞠躬時(shí)必須立正、脫帽，或是邊鞠躬邊說(shuō)與行禮無(wú)關(guān)的話。

3、致意：致意是一種不出聲的問(wèn)候禮節(jié)，常用于相識(shí)的人種場(chǎng)合打招呼。在社交場(chǎng)合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來(lái)表達(dá)友善之意。

三、公共禮儀(一)特定公共場(chǎng)所禮儀 1 影劇院：觀眾應(yīng)盡早入座，如果自己的座位在中間應(yīng)當(dāng)有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過(guò);通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面想對(duì),切勿讓自己的臀部正對(duì)著人家的臉,這是很失禮的.應(yīng)注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的。在影劇院萬(wàn)不可大

呼小叫,（四）聞聲知人

目前電話大多數(shù)不能視頻，所以說(shuō)話是主要通道。因此在打電話時(shí)一定要保持溫和的自然的語(yǔ)調(diào)。

二、見(jiàn)面禮儀

1、握手禮：與他人握手時(shí)，目光注視對(duì)方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過(guò)3秒，必須站立握手，以示對(duì)他人的尊重、禮貌。

握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長(zhǎng)輩、已婚者、職位高者伸出手來(lái)之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人、先上級(jí)后下、級(jí)。

2、鞠躬禮：鞠躬時(shí)必須立正、脫帽，或是邊鞠躬邊說(shuō)與行禮無(wú)關(guān)的話。

3、致意：致意是一種不出聲的問(wèn)候禮節(jié)，常用于相識(shí)的人種場(chǎng)合打招呼。在社交場(chǎng)合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來(lái)表達(dá)友善之意。

三、公共禮儀(一)特定公共場(chǎng)所禮儀 1 影劇院：觀眾應(yīng)盡早入座，如果自己的座位在中間應(yīng)當(dāng)有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過(guò);通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面想對(duì),切勿讓自己的臀部正對(duì)著人家的臉,這是很失禮的.應(yīng)注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的。在影劇院萬(wàn)不可大呼小叫,4）學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

五、注意事項(xiàng)

1、辦事要高效，人與人之間要做到有效溝通，盡量減少信息傳遞時(shí)間。

2、各崗位負(fù)責(zé)人要各盡其職，相互協(xié)作，密切配合。

3、應(yīng)急計(jì)劃。

4、存在問(wèn)題

3、文明禮儀培訓(xùn)策劃書(shū)

生活在21世紀(jì)的現(xiàn)代文明社會(huì)中，每個(gè)人無(wú)論從事哪一個(gè)行業(yè)、哪一種工作，都迫切需要學(xué)習(xí)禮儀，懂得禮儀，遵守禮儀和運(yùn)用禮儀。本次文明禮儀培訓(xùn)，以禮儀、禮貌、篇三：文明禮儀案例

禮貌用語(yǔ)，魅力無(wú)窮

——文明禮儀教育案例反思

【案例背景】

我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),自古以來(lái)就把禮儀教育看作是治國(guó)安邦的重要方略,講文明禮儀、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。古代大思想家、教育家孔子提出的 “不學(xué)禮，無(wú)以立”就是主張禮儀治國(guó)，如今看來(lái)仍具有深遠(yuǎn)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，是我們中華民族不朽的精神瑰寶。然而，在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，在素質(zhì)教育響徹云霄的今天，我們的孩子竟丟了文明禮儀、不懂禮儀。

【案例描述】

片段

（一）【案例反思】

輕輕的一聲 “謝謝”，立刻讓孩子倍感溫暖，因?yàn)榈玫搅死蠋煹目隙ㄅc感謝，覺(jué)得自己很光榮，哪怕做得再累，也覺(jué)得很值得，愿意為老師做任何事。平時(shí)，我們經(jīng)常教育學(xué)生得到別人的幫助時(shí)要說(shuō)聲“謝謝”，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)學(xué)生為我們老師做了事情以后我們有多少老師向?qū)W生表達(dá)謝意的呢？好孩子是夸出來(lái)的。每當(dāng)學(xué)習(xí)效益有了明顯提高。

片段

（二）開(kāi)學(xué)初，我就對(duì)六年級(jí)五個(gè)班級(jí)作出了明確的要求：要求每班同學(xué)必須在上課的預(yù)備鈴響之前到達(dá)音樂(lè)室，安靜等候老師來(lái)上課。那天當(dāng)我準(zhǔn)備去音樂(lè)室上課時(shí)，校長(zhǎng)突然把我叫去商量了一下學(xué)校的一些臨時(shí)性工作，耽誤了提前到達(dá)音樂(lè)室的規(guī)定。當(dāng)我趕到音樂(lè)室時(shí)，上課的正式鈴聲剛好響起，同時(shí)我還看見(jiàn)教室里有幾個(gè)調(diào)皮的孩子在說(shuō)笑。我沒(méi)有批評(píng)他們，而是一邊喘氣一邊對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)們，雖然今天有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)笑講話，但這不怪他們。因?yàn)榻裉焓抢蠋熷e(cuò)在先，我遲到了，違反了我們的規(guī)定，所以我真誠(chéng)地對(duì)大家說(shuō)一聲對(duì)不起，大家能原諒老師嗎？” “能！”“謝謝大家能原諒老師。”說(shuō)完，我還對(duì)學(xué)生鞠了一躬。學(xué)生顯然也沒(méi)有料到我會(huì)有這一招，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，比較興奮。在上課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)總有那么幾個(gè)孩子在悄悄講話、說(shuō)笑，是還在回憶課前的一幕嗎？然而我沒(méi)有批評(píng)職責(zé)他們，而是看著他們說(shuō)：“剛才對(duì)于老師自己犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)向大家賠禮道歉了，你們也已經(jīng)原諒老師了，可是上課到現(xiàn)在，我們班還有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有定下心來(lái)，還是不肯原諒老師嗎？如果對(duì)老師還有

意見(jiàn)，咱們下課后再交流好嗎？”當(dāng)我說(shuō)完這些時(shí)，那幾個(gè)孩子低下了頭。接下來(lái)，我就順順利利完成了本課的教學(xué)任務(wù)。

下課后，我在整理講臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有其中一個(gè)在上課時(shí)被我婉轉(zhuǎn)批評(píng)的學(xué)生紅著臉站在我的面前。我微笑了一下：“真的對(duì)老師還有意見(jiàn)嗎？”“不，老師，你誤會(huì)了。其實(shí)，今天我們只是感到意外，從來(lái)只有我們向老師、大人承認(rèn)錯(cuò)誤，老師向我們學(xué)生認(rèn)錯(cuò)的我還是第一次碰到。我覺(jué)得你就像我們的大朋友，我們喜歡像你一樣的老師?！闭f(shuō)完，他就向我敬了個(gè)隊(duì)禮回教室去了。

【案例反思】

真誠(chéng)的一聲“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙保以诤⒆拥难劾锟吹降某梭@喜，只有善意的微笑，再也沒(méi)有其他。常?？吹接行﹫?bào)刊雜志上的小幽默，明明是家長(zhǎng)或老師錯(cuò)了，因?yàn)橛X(jué)得自己在孩子面前承認(rèn)錯(cuò)誤有失自己的威嚴(yán)，所以故意歪曲事實(shí)，不肯承認(rèn)，給孩子幼小的心靈抹上了陰影，自己的形象也在孩子的心目中變質(zhì)了。

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？只要我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，丟棄師道尊嚴(yán)，放下架子，與學(xué)生以誠(chéng)相對(duì)，說(shuō)清過(guò)失的原因，學(xué)生會(huì)看不起我們老師，會(huì)不服我們的教育嗎？會(huì)不配合我們的教學(xué)嗎？不會(huì)！在教唱新歌時(shí)，我常常要一邊指揮、一邊彈琴，還要面向?qū)W生，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，所以有時(shí)也總要彈錯(cuò)旋律，但是我總會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)一聲“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?，?qǐng)大家重新來(lái)一遍”，全班學(xué)生總會(huì)很配合。久而久之，當(dāng)學(xué)生起來(lái)范唱或范奏由于緊張而曲不成調(diào)時(shí)，學(xué)生也會(huì)說(shuō)“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?，老師，可以再給我一次機(jī)會(huì)嗎？”這時(shí)教室里就會(huì)不約而同響起熱烈的掌聲。

禮儀教育 樂(lè)在其中

——文明禮儀教育活動(dòng)案例

聽(tīng)，五（1）班教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣歌聲、掌聲和笑聲，原來(lái)他們?cè)陂_(kāi)展《文明禮儀我先行》的主題隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)在《咱們從小講禮貌》的歌聲中拉開(kāi)了序幕，學(xué)生自編自演的小品《碰撞以后》生動(dòng)地再現(xiàn)了學(xué)生平時(shí)文明禮儀與不文明禮儀的行為，讓同學(xué)們受到了深刻的教育；《新三字經(jīng)》、故事《孔融讓梨》、《程門(mén)立雪》讓學(xué)生重溫了古人講究禮儀、提升修養(yǎng)的故事，從而認(rèn)識(shí)到自己身為二十一世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該講文明禮儀，懂禮儀；三句半《校園禮儀》讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)的笑聲中懂得了遵守校園禮儀應(yīng)該怎么做；學(xué)生們?cè)凇叭绾螤?zhēng)當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵”的熱烈討論中感悟到文明禮儀的語(yǔ)言就是一首詩(shī)、一幅畫(huà)，生活的每個(gè)日子，都是內(nèi)容不同的一本書(shū)，風(fēng)格迥異的一幅畫(huà)，而文明禮儀就是書(shū)中最精彩的一段，畫(huà)中最美的一筆；詩(shī)朗誦《當(dāng)我們?cè)谟霸豪铩肥箤W(xué)生懂得了文明禮儀不是拘束，文明禮儀不是紀(jì)律，文明禮儀是思想，是意識(shí)，是自覺(jué)的行為，言行有了規(guī)范，生活才能和諧，語(yǔ)言美、行為美，才算真正的美。最后，學(xué)生快樂(lè)地唱起了《文明禮儀拍手歌》，真正領(lǐng)會(huì)了“美在文明禮儀里”的含義。最后，老師告訴大家：文明禮儀是一粒最有生命的種子，只要在心里播下這粒種子，它就會(huì)

在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那樣我們的生活就會(huì)更加美好，我們的校園就會(huì)更加和諧。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，廣受推崇。多年來(lái)，我們學(xué)校一直十分重視學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育，每月有訓(xùn)練目標(biāo)，每周有訓(xùn)練重點(diǎn)，從學(xué)生的走路、說(shuō)話、做操、用餐等細(xì)小處入手，注重基礎(chǔ)、重視細(xì)節(jié)、強(qiáng)化過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，努力營(yíng)造文明禮儀和諧的校園。我校利用晨會(huì)、夕會(huì)、品德課進(jìn)行宣傳教育，要求學(xué)生在家做父母喜歡的好孩子，在校遵守學(xué)校規(guī)章制度，從我做起，從現(xiàn)在做起，從自己身邊的小事做起，規(guī)范自己的言行舉止。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)制訂了《青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生文明禮儀行為細(xì)則》，分別對(duì)學(xué)生的進(jìn)校禮儀、集會(huì)禮儀、上課禮儀、家庭禮儀、餐桌禮儀等十個(gè)方面提出了明確的要求。為了使教育成效落到實(shí)處，學(xué)校大隊(duì)部還設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，加大督促力度，開(kāi)展“文明禮儀”、“衛(wèi)生”、“兩操”三項(xiàng)競(jìng)賽，進(jìn)行檢查評(píng)比，督促學(xué)生自我管理，自我教育，自我約束，以提高學(xué)生文明禮儀的自覺(jué)性。應(yīng)該說(shuō)，在活動(dòng)初期，往往能看到學(xué)生的可喜變化，可沒(méi)過(guò)多久，學(xué)生就有松懈，不能持之以恒地做好。如何提高學(xué)生講文明禮儀懂禮儀的自覺(jué)性，鞏固文明禮儀教育成果呢？這就需要我們每位老師深入思考，隨時(shí)調(diào)整教育策略，探索學(xué)生適于接受、樂(lè)于參加、善于做到的教育途徑，讓文明禮儀教育之花在校園常開(kāi)不衰。作為班主任，對(duì)于本班學(xué)生的養(yǎng)成教育更是責(zé)無(wú)旁貸，我們要引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)。同時(shí)，還牽掛著班級(jí)能否得到流動(dòng)紅旗、能否被評(píng)選上國(guó)旗班、星級(jí)行規(guī)示范班等，因此對(duì)于學(xué)生的疏忽或不理想的表現(xiàn)尤其著急。記得每學(xué)期期初，我總是指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)禮儀規(guī)范要求、小學(xué)生守則等，學(xué)生往往都能熟練地背誦。可是，平時(shí)還是有學(xué)生早讀不自覺(jué)、不戴紅領(lǐng)巾、上下樓梯不逐級(jí)行??為此常常被紀(jì)律員給扣分，當(dāng)問(wèn)及他相關(guān)的禮儀要求，又明白得很。這些同學(xué)因自己的隨意為班級(jí)抹了黑，不僅自己被老師批評(píng)，還被班里其他的同學(xué)所指責(zé)。可是他卻屢教不改。我生氣之余不禁反思自己的教育方式，猛然醒悟：理論的說(shuō)教對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)略顯蒼白，小學(xué)生的自控能力、榮譽(yù)感是有差異的，僅靠現(xiàn)有的激勵(lì)措施肯定不能確保全體學(xué)生都達(dá)到要求。于是，我一直在想，怎樣將道理寓于喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式中讓學(xué)生喜歡接受并樂(lè)意去做呢？在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生比較容易記住影像、故事、歌曲等形式中的內(nèi)容，每次上課他們都讓我放課文的動(dòng)畫(huà)，還經(jīng)常要求我在課上講故事。我靈機(jī)一動(dòng)，何不將文明禮儀教育的內(nèi)容也換化成這些形式呢？這樣學(xué)生或許會(huì)印象更深刻些。于是，當(dāng)有一次，兩位同學(xué)課間因一點(diǎn)小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)以后，我便因勢(shì)利導(dǎo)，讓他們排練了小品《碰撞以后》，然后在晨會(huì)課上演給大家看，接著組織同學(xué)們討論。沒(méi)想到，這么即興的表演不僅讓兩位吵架的學(xué)生化干戈為玉帛，更讓大家受到了深刻的教育。學(xué)生們又向我提出演第二次《碰撞以后》，我立即饒有興致地問(wèn)他們?cè)趺囱?，看完后我不僅為自己的靈感叫好，更感嘆學(xué)生的創(chuàng)造力與接受力，同時(shí)啟發(fā)了我后來(lái)的教育思路。我鼓勵(lì)學(xué)生將文明禮儀知識(shí)編成文明禮儀三字經(jīng)、拍手歌、三句半等在課間經(jīng)常說(shuō)、讀，在朗朗上口的誦讀中，學(xué)生真正牢記了文明禮儀要求。每當(dāng)再有學(xué)生胸前沒(méi)有紅領(lǐng)巾，旁邊的同學(xué)立即會(huì)來(lái)上一句：“紅領(lǐng)巾要天天戴！”當(dāng)?shù)厣显俪霈F(xiàn)紙屑時(shí)，見(jiàn)到的同學(xué)便會(huì)彎腰拾起，口里還念著“見(jiàn)到廢紙不放過(guò)！”“不、放、過(guò)！”看著這一切，我欣慰地笑了。原來(lái)，文明

十、介紹班級(jí)文明小標(biāo)兵

十一、結(jié)尾：唱童謠《文明禮儀拍手歌》

齊唱《歌聲與微笑》。

【活動(dòng)反思】

活動(dòng)以多種形式展示了隊(duì)員在禮儀教育中，對(duì)文明禮儀的理解；在實(shí)踐禮儀中，對(duì)文明禮儀的感悟。

檢測(cè)與表演相結(jié)合，讓隊(duì)員在活動(dòng)中加深了文明禮儀知識(shí)的把握，提高了對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。

辨析交流與小品相結(jié)合，讓隊(duì)員們?cè)谟懻摵献髦性鰪?qiáng)對(duì)文明禮儀的辨析能力，提高文明禮儀執(zhí)行的自覺(jué)性。

考核競(jìng)賽與雙語(yǔ)相結(jié)合，讓隊(duì)員在實(shí)踐行動(dòng)中增強(qiáng)交際能力，提高文明禮儀的能力?？傊?，教育寓活動(dòng)之中，體現(xiàn)了學(xué)校的特色。

講文明、守禮儀、貴堅(jiān)持

——思品禮儀教學(xué)案例

青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉芳 流一下，你屬于什么型，并坦誠(chéng)地說(shuō)說(shuō)自己還存在的不足，好嗎？

請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)主要的問(wèn)題是什么？

【案例反思】這部分分兩個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)同學(xué)進(jìn)行了文明禮儀的檢測(cè)。首先是檢測(cè)學(xué)生在理論知識(shí)方面的掌握情況，只有了解、知道了在校文明禮儀的知識(shí)點(diǎn)，才可以落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)呀！把小學(xué)生在校最基本的文明禮儀，如“進(jìn)校禮儀”、“課間禮儀”、“上課禮儀”、“尊師禮儀”、“用餐禮儀”、“交往禮儀”、“升旗禮儀”言簡(jiǎn)意賅的再次出現(xiàn)在學(xué)生面前。與其說(shuō)是文明禮儀的知識(shí)競(jìng)賽，不如

【

【案例反思】著名的兒童教育專(zhuān)家關(guān)鴻羽說(shuō)：“習(xí)慣培養(yǎng)需要訓(xùn)練”。著名的教育思想家陶行知先生提出了“生活教育理論”，重視做中學(xué)，實(shí)踐中養(yǎng)成習(xí)慣。任何良好禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，必須通過(guò)學(xué)生親眼看、親耳聽(tīng)、親身實(shí)踐，這里通過(guò)榜樣的力量，讓學(xué)生眼見(jiàn)為實(shí)，耳聞為實(shí)，明確自己行為的目標(biāo)方向。通過(guò)課堂教學(xué)，在多次體驗(yàn)中反復(fù)積累，讓他們堅(jiān)定“講文明禮儀，守禮儀，貴堅(jiān)持”的信念，最終使學(xué)生把外在的行為表現(xiàn)真正內(nèi)化成穩(wěn)定的心理品質(zhì) 【片段四】

四、實(shí)踐

師：請(qǐng)看出示（日常友情提示：

1、寫(xiě)一句警句，張貼在寫(xiě)在顯目的地方，經(jīng)常提醒自己。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)、師友、同學(xué)督促自己。

3、制作一本獎(jiǎng)勵(lì)薄，夸夸自己每天做的好的行規(guī)。

3、制作一本懺悔錄，記錄每天做的不夠好的反思。

4、自己設(shè)計(jì)一張禮儀日表，每天照一照。）任意選擇，持之以恒，相信你會(huì)成為一名堅(jiān)持講文明禮儀守禮儀的好少年。

今天我們就先請(qǐng)同學(xué)來(lái)寫(xiě)一句警句，時(shí)時(shí)提醒自己。

去尋找培養(yǎng)學(xué)生良好禮儀習(xí)慣的一些訓(xùn)練科學(xué)、規(guī)范的好方法。讓禮儀之花常開(kāi)孩子們心中。

少一點(diǎn)說(shuō)教，多一點(diǎn)行動(dòng)

——文明禮儀教育案例

青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉燕紅

【案例描述】

“某某同學(xué)，你桌子旁邊有一張廢紙?！?/p>

“這不是我扔的。”

“不是你扔的就不能撿一下嗎？”篇四：文明禮儀從我做起

泗陽(yáng)縣（文明禮儀）教學(xué)設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)者：

張慶

適用年級(jí)（段）：

高 篇五：文明禮儀基本知識(shí)

文明禮儀基本知識(shí)

1、什么是禮儀？

答：禮儀指的是人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準(zhǔn)則或規(guī)范的總和。

由于禮儀是社會(huì)、道德、習(xí)俗、宗教等方面人們行為的規(guī)范，所以它是人們文明程度和道德修養(yǎng)的一種外在表現(xiàn)形式。

禮儀是人際交往的通行證。

2、禮儀的基本原則有哪些？

答：寬容的原則，即人們?cè)诮浑H活動(dòng)中運(yùn)用禮儀時(shí)，既要嚴(yán)于律己，更要寬以待人。敬人的原則，即人們?cè)谏鐣?huì)交往中，要敬人之心常存，處處不可失敬于人，不可傷害他人的個(gè)人尊嚴(yán)，更不能侮辱對(duì)方的人格。自律的原則，這是禮儀的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。學(xué)習(xí)、應(yīng)用禮儀，最重要的就是要自我要求，自我約束、自我控制、自我對(duì)照、自我反省、自我檢點(diǎn)。遵守的原則，在交際應(yīng)酬中，每一位參與者都必須自覺(jué)、自愿地遵守禮儀，用禮儀去規(guī)范自己在交往活動(dòng)中的言行舉止。適度的原則，應(yīng)用禮儀時(shí)要注意做到把握分寸，認(rèn)真得體。真誠(chéng)的原則，運(yùn)用禮儀時(shí)，務(wù)必誠(chéng)信無(wú)欺，言行一致，表里如一。從俗的原則，由于國(guó)情、民族、文化背景的不同，必須堅(jiān)持入鄉(xiāng)隨俗，與絕大多數(shù)人的習(xí)慣做法保持一致，切勿目中無(wú)人、自以為是。平等的原則，是

禮儀的核心，即尊重交往對(duì)象、以禮相待，對(duì)任何交往對(duì)象都必須一視同仁，給予同等程度的禮遇。

3、公民基本道德規(guī)范二十字的內(nèi)容是什么？

答：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

4、禮儀有哪些功能和作用？

答：溝通的功能，人們?cè)谏鐣?huì)交往中，只要雙方都自覺(jué)地遵守禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，從而使交際往來(lái)容易成功.協(xié)調(diào)的功能，在社會(huì)交往時(shí)，只要人們注重禮儀規(guī)范，就能夠互相尊重，友好合作，從而緩和或避免不必要的沖突和障礙。維護(hù)的功能，禮儀是社會(huì)文明發(fā)展程度的反映和標(biāo)志，同時(shí)也對(duì)社會(huì)的風(fēng)尚產(chǎn)生廣泛、持久和深刻的影響。講禮儀的人越多，社會(huì)便會(huì)越和諧安定。

教育的功能，禮儀通過(guò)評(píng)價(jià)、勸阻、示范等教育形式糾正人們不正確的行為習(xí)慣，倡導(dǎo)人們按禮儀規(guī)范的要求協(xié)調(diào)人際關(guān)系，維護(hù)社會(huì)正常生活。講究禮儀的人同時(shí)也起著榜樣的作用，潛移默化地影響著周?chē)娜恕?/p>

5、為什么要注重個(gè)人禮儀？

答：個(gè)人禮儀是一個(gè)人的生活行為規(guī)范與待人處事的準(zhǔn)則，是個(gè)人儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的具體規(guī)定，是個(gè)人道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、教養(yǎng)良知等精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)。個(gè)人禮儀，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是文明行為的道德規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，個(gè)人禮儀是一個(gè)國(guó)家文化與傳統(tǒng)的象征，個(gè)人禮儀所形成的一種具有較強(qiáng)的約束力的道德力量，使每一個(gè)社會(huì)成員能夠自覺(jué)地按照社會(huì)文明的要

求，調(diào)整行為，唾棄陋習(xí)。個(gè)人禮儀從這個(gè)側(cè)面反映了一個(gè)社會(huì)的文明程度。

7、加強(qiáng)個(gè)人儀容、儀表應(yīng)注意什么？

答：儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系。頭發(fā)，應(yīng)保持頭發(fā)清潔，發(fā)型修飾得體，并且應(yīng)與本的的自身?xiàng)l件、身份和工作性質(zhì)相適宜。面容，男士應(yīng)養(yǎng)成每天修面剃須的好習(xí)慣。女士化妝要得體，并注意化妝的時(shí)間和場(chǎng)合。在正式場(chǎng)合，女士不化妝會(huì)被認(rèn)為是不禮貌的。同時(shí)注意在公共場(chǎng)所不能補(bǔ)妝。

表情，應(yīng)保持面肌自然從容，目光溫順平和，嘴角略帶微笑，讓人感到真誠(chéng)可信、和藹可親。手部，要保持手部的清潔，養(yǎng)成勤洗手、勤剪指甲的良好習(xí)慣。在正式場(chǎng)合忌留有長(zhǎng)指甲及指甲修飾不當(dāng)。衣著，應(yīng)做到整潔、大方，忌穿著另類(lèi)服裝。體態(tài)，要保持端莊、典雅，勿要做作和故弄。

8、談話中的禮儀禮貌要點(diǎn)有哪些？

答：（1）談話時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇、自然、大方、言語(yǔ)要和氣親切，表達(dá)得體。（2）要注意聽(tīng)取對(duì)方談話。（3）對(duì)長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)、上級(jí)說(shuō)話，要表示尊重，對(duì)下級(jí)、晚輩、學(xué)生則要注意平等待人和平易近人。（4）交談時(shí)可做手勢(shì)但不可幅度過(guò)大，不可用手指指人，因?yàn)檫@種動(dòng)作有輕蔑之意。（5）同時(shí)與幾個(gè)人談話，不要把注意力集中在一個(gè)人身上，要照顧到在場(chǎng)的每一個(gè)人，不要冷落了任何一個(gè)人。（6）當(dāng)碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，應(yīng)保持冷靜，或以豁達(dá)的胸懷包容異己，或回避話題，忌

在公眾場(chǎng)合為非原則性問(wèn)題大聲喧嘩、爭(zhēng)執(zhí)打鬧。（7）在公眾場(chǎng)合男女之間忌耳鬃廝磨，或與非親屬關(guān)系的異性長(zhǎng)時(shí)間攀談、耳語(yǔ)。（8）不可出言不遜、強(qiáng)詞奪理，不可揭人短處，不可談人隱私，不可背后議論人，更忌撥弄是非。不說(shuō)荒離奇、聳人聽(tīng)聞的事，不搞小廣播以充“消息靈通人士”。（9）遇有攻擊、污辱性言辭，一定要表態(tài)，但要掌握度。（10）談話者應(yīng)保持一定距離。

9、走路時(shí)應(yīng)注意哪些禮節(jié)、禮貌？

答：要遵守行路規(guī)則。走人行道，過(guò)馬路要走人行橫道線。在有規(guī)定的地方要自覺(jué)走過(guò)街天橋或地下通道。行人之間要相互禮讓。盡量為長(zhǎng)者、老弱病殘者讓路；讓負(fù)重的人或孕婦、兒童先行。路遇熟人應(yīng)主動(dòng)打招呼和進(jìn)行問(wèn)候。若需交談，應(yīng)靠邊站立，不要妨礙交通，并注意安全。走路時(shí)目光自然前視，不要左顧右盼，東張西望。不要一面走路，一面吃東西或抽煙。

10、怎樣禮貌地問(wèn)路？

答：總的原則是不應(yīng)輕易打擾別人。在問(wèn)詢之前要熱情、禮貌的稱(chēng)呼對(duì)方。當(dāng)別人回答了你的問(wèn)題，應(yīng)誠(chéng)摯道謝。如果對(duì)方回答不了問(wèn)題，也要禮貌道謝。

11、夫妻間應(yīng)做到的禮儀要求是什么？ 答：夫妻平等、互相尊重、互相關(guān)心、相互寬容和相互諒解。

12、子女對(duì)父母的禮儀有哪些？ 答：孝敬父母，包括公婆和岳父母。要尊重和保障老年人的合法權(quán)益。要維護(hù)父母的尊嚴(yán)和名譽(yù)。要尊重他們的生活習(xí)慣，理解他們的精神要求，營(yíng)造和睦友愛(ài)的家庭氛圍。老年人的婚姻自由受法律保護(hù)，子女或者其他親屬不得干涉老年人離婚、再婚及婚后的生活。對(duì)父母盡贍養(yǎng)義務(wù)，在平時(shí)生活中關(guān)心照料和體貼老年人。對(duì)無(wú)經(jīng)濟(jì)收入或者收入低微的單獨(dú)居住的老年人，贍養(yǎng)人應(yīng)按月給付贍養(yǎng)費(fèi)。對(duì)經(jīng)濟(jì)收入較富裕的老年人，子女不能任意索取。對(duì)患病或者生活不能自理的老年人，贍養(yǎng)人應(yīng)承擔(dān)護(hù)理的責(zé)任

13、建立和睦的鄰里關(guān)系應(yīng)哪些方面做起？

答：尊老愛(ài)幼，互相幫助。不在背后議論他人，不猜疑，談笑逗趣有分寸，尊重他人隱私。鄰里之間要親切隨和，見(jiàn)面主動(dòng)打招呼。主動(dòng)參加一些聯(lián)絡(luò)鄰里感情的活動(dòng)。善待鄰居家的小孩。早出晚歸，忌大聲喧嘩眾取寵和行為不當(dāng)產(chǎn)生的噪音，以免影響他人休息。收看電視或聽(tīng)音響時(shí)，應(yīng)考慮到是否會(huì)影響左鄰右舍。適時(shí)主動(dòng)拜訪鄰居，但忌妨礙他人的正常生活。孩子在住宅和大院的不妥行為，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)教育、提醒。合理使用住宅的公共部分。

14、乘坐公共汽車(chē)和地鐵列車(chē)時(shí)應(yīng)遵守哪些禮節(jié)、禮貌？

答：排隊(duì)候車(chē)，先下后上。讓婦女、老人、小孩和殘疾人先上車(chē)。注意安全，扶好、坐好。不要將身體伸到車(chē)廂外，或隨意動(dòng)車(chē)廂里的設(shè)施。主動(dòng)給老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的婦女讓座。尊重司乘人員，主動(dòng)按規(guī)定買(mǎi)票。愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保持車(chē)廂和站內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，不能向窗外扔?xùn)|西。

第五篇：入黨PPT背景

入黨積極分子到預(yù)備黨員都應(yīng)該寫(xiě)什么材料

支部大會(huì)討論決定吸引為預(yù)備黨員前應(yīng)該填寫(xiě)以下材料：

1、入黨申請(qǐng)書(shū)兩份，一份最早的（列為入黨積極分子之前時(shí)間的），一份最新的（支部大會(huì)討論前時(shí)間的）；

2、自傳（一份）；

3、思想?yún)R報(bào)（一般積極一年一份，重點(diǎn)和擬發(fā)展對(duì)象一年兩份）；

4、入黨積極分子登記表（從列為一般積極分子開(kāi)始填寫(xiě)，到支部大會(huì)討論前結(jié)束。一般積極分子一年一次寫(xiě)實(shí)，重點(diǎn)和擬發(fā)展對(duì)象一年兩份寫(xiě)實(shí)）；

5、證明材料（配偶、父母的）；

6、綜合政審材料；

7、入黨志愿書(shū)；

8、培訓(xùn)合格證書(shū)（入黨前需要參加集中培訓(xùn)并考試合格入黨都需要什么材料，會(huì)發(fā)給考試合格證）。這些材料，在確定為預(yù)備黨員后會(huì)由黨委下發(fā)，確定不準(zhǔn)的可以先用鋼筆填寫(xiě)，然后再描）

1.入黨積極分子考察表 2.我的自傳 3.政審材料 4.思想?yún)R報(bào)

5.黨內(nèi)座談會(huì)審查表

6.團(tuán)組織審查表 7入黨積極分子轉(zhuǎn)正申請(qǐng)表

支部大會(huì)討論決定吸引為預(yù)備黨員前應(yīng)該填寫(xiě)以下材料：

1、入黨申請(qǐng)書(shū)兩份，一份最早的（列為入黨積極分子之前時(shí)間的），一份最新的（支部大會(huì)討論前時(shí)間的）；

2、自傳（一份）；

3、思想?yún)R報(bào)（一般積極一年一份，重點(diǎn)和擬發(fā)展對(duì)象一年兩份）；

4、入黨積極分子登記表（從列為一般積極分入黨都需要什么材料子開(kāi)始填寫(xiě)，到支部大會(huì)討論前結(jié)束。一般積極分子一年一次寫(xiě)實(shí)，重點(diǎn)和擬發(fā)展對(duì)象一年兩份寫(xiě)實(shí)）；

5、證明材料（配偶、父母的）；

6、綜合政審材料；

7、入黨志愿書(shū)；

8、培訓(xùn)合格證書(shū)（入黨前需要參加集中培訓(xùn)并考試合格，會(huì)發(fā)給考試合格證）。這些材料，在確定為預(yù)備黨員后會(huì)由黨委下發(fā)，確定不準(zhǔn)的可以先用鋼筆填寫(xiě)，然后再描）發(fā)展預(yù)備黨員需準(zhǔn)備的全部材料 1.培養(yǎng)入黨積極分子寫(xiě)實(shí)簿 2.我的自傳、3.個(gè)人簡(jiǎn)歷、4.家庭成員、社會(huì)關(guān)系

5.政審材料（家庭成員、社會(huì)關(guān)系及其政歷材料）6.思想?yún)R報(bào)

7.黨內(nèi)座談會(huì)審查表

8.接受中共預(yù)備黨員票報(bào)告單 9入黨積極分子轉(zhuǎn)正申請(qǐng)表 10學(xué)習(xí)成績(jī)單 11 支委會(huì)對(duì)某某同志入黨的意見(jiàn) 12 支部大會(huì)對(duì)某某同志入黨的決議 13.是女同志的要育齡婦女基礎(chǔ)信息卡 14.入黨公示

15.發(fā)展黨員工作全程紀(jì)實(shí)表 16.支部接收預(yù)備黨員表決票 17入黨志愿書(shū)

18預(yù)備黨員黨支部鑒定

預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正所需材料

1、預(yù)備期內(nèi)至少遞交四份思想?yún)R報(bào)。（不得少于5頁(yè)）

2、個(gè)人轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。（內(nèi)容包括全年思想、學(xué)習(xí)、工作的總結(jié)；不得少于5頁(yè)）

3、填寫(xiě)一份預(yù)備黨員考察鑒定表。

4、介紹人評(píng)價(jià)及意見(jiàn)說(shuō)明。

5、召開(kāi)支部轉(zhuǎn)正大會(huì)。

6、報(bào)上級(jí)黨總支審批。

轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)的基本寫(xiě)法

轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，是預(yù)備黨員在預(yù)備期滿時(shí)向黨組織提出轉(zhuǎn)為正式黨員的書(shū)面材料。

標(biāo)題：一般為“轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)”，居中書(shū)寫(xiě)。

稱(chēng)謂：一般為“敬愛(ài)的黨組織”或“黨支部”第二行頂格書(shū)寫(xiě)，后面加冒號(hào)。

申請(qǐng)寫(xiě)正文的內(nèi)容一般包括： 1．寫(xiě)明自己被批準(zhǔn)為中共預(yù)備黨員的時(shí)間及預(yù)備期滿的時(shí)間。延長(zhǎng)預(yù)備期的黨員要寫(xiě)明什么時(shí)間被延長(zhǎng)的，到什么時(shí)間延長(zhǎng)期滿以及延長(zhǎng)預(yù)備期的原因，并向黨組織請(qǐng)求轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

2.匯報(bào)自己在預(yù)備期間的表現(xiàn)情況，這是轉(zhuǎn)正申請(qǐng)的主體部分。這部分應(yīng)該寫(xiě)得全面、具體、詳細(xì)。首先，從總的方面寫(xiě)自己入黨后，在黨組織的教育下，在提高思想政治覺(jué)悟、增強(qiáng)黨性鍛煉、解決思想入黨問(wèn)題等方面所取得的收獲。其次，寫(xiě)明自己以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在政治、思想、工作、學(xué)習(xí)及發(fā)揮黨員先鋒模范作用等方面所取得的進(jìn)步和成績(jī)。再次，對(duì)自己入黨時(shí)存在的缺點(diǎn)，現(xiàn)在克服改正得如何，還存在哪些不足要實(shí)事求是地寫(xiě)出來(lái)。尤其是延長(zhǎng)預(yù)備期的要重點(diǎn)說(shuō)明延長(zhǎng)期間的缺點(diǎn)問(wèn)題改正情況。3．寫(xiě)明今后的努力方向。應(yīng)該針對(duì)自己的缺點(diǎn)來(lái)寫(xiě)、最好要制定出切實(shí)可行的具體措施。4．如果還有什么情況和問(wèn)題，在入黨時(shí)沒(méi)有向黨組織講明的，或在預(yù)備期發(fā)生了什么應(yīng)該向黨組織說(shuō)明的問(wèn)題，也應(yīng)寫(xiě)清楚。5．應(yīng)向黨組織表明愿意接受長(zhǎng)期考驗(yàn)的態(tài)度。

結(jié)尾：在申請(qǐng)書(shū)的最后，要署名和注明申請(qǐng)日期。一般居右書(shū)寫(xiě)“申請(qǐng)人 ×××”，下一行寫(xiě)上“××××年×月×日”。

轉(zhuǎn)正申請(qǐng)一般應(yīng)在預(yù)備期滿之前主動(dòng)交給所在黨支部。

寫(xiě)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)應(yīng)注意的問(wèn)題 1．轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)要適時(shí)寫(xiě)出，交給黨組織太早、太晚都不行，一般在轉(zhuǎn)正到期前一兩周為好。

2．轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)不能過(guò)分簡(jiǎn)單、概括，要體現(xiàn)思想進(jìn)步的連續(xù)性。既要與預(yù)備期思想相聯(lián)系，也要與申請(qǐng)入黨過(guò)程、思想變化相聯(lián)系，注意思想的深度。3．延長(zhǎng)預(yù)備期后提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，在寫(xiě)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)前還需要與黨組織有關(guān)負(fù)責(zé)人正式談話，征求意見(jiàn)。

轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文 敬愛(ài)的黨組織：

我是1995年x月x日被黨組織批準(zhǔn)為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員的，預(yù)備期為一年，到1996年x月x日預(yù)備期已滿。在這一年的預(yù)備期中，我絲毫沒(méi)有松懈，而是以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全面地鍛煉自己，自身的素質(zhì)有了很大的提高。為了讓黨組織如期研究我的轉(zhuǎn)正問(wèn)題，我向組織上提出了轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)黨組織審查。

在過(guò)去的一年中；我針對(duì)入黨時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及支部給我提出的意見(jiàn)和建議，正視個(gè)人存在的缺點(diǎn)和不足，下決心給予改正。同時(shí)也注意保持并發(fā)展自己已，有的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，努力做到全面發(fā)展。在平時(shí)的學(xué)篇二：入黨材料要求及模板

▲填寫(xiě)任何表格前請(qǐng)認(rèn)真閱讀填表說(shuō)明和要求

黨員發(fā)展材料模板

應(yīng)具備的材料

入黨申請(qǐng)書(shū)

1、入黨申請(qǐng)書(shū) “敬愛(ài)的黨組織”、此致 敬禮

申請(qǐng)人： 時(shí)間

2、內(nèi)容符合實(shí)際、時(shí)間符合實(shí)際

3、黑筆書(shū)寫(xiě)，正規(guī)信紙，書(shū)寫(xiě)工整，杜絕錯(cuò)別字

4、申請(qǐng)書(shū)落款時(shí)間要和后面材料上的入黨申請(qǐng)書(shū)時(shí)間一致。具體到日。

自傳

1、現(xiàn)居住地盡量具體到宿舍，所在文化程度為“本科/碩士在讀”

2、入黨申請(qǐng)時(shí)間填寫(xiě)正確

3、自傳內(nèi)容可以按照小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的時(shí)間段進(jìn)行自述。

4、自傳全文之后附上家庭以及主要社會(huì)關(guān)系：父親/母親、姓名、年齡、政治面貌、所在單位、職務(wù)

5、經(jīng)歷時(shí)間段應(yīng)具連續(xù)性

6、“何時(shí)何地何人介紹??”一欄要注明何時(shí)何地加入共青團(tuán)。

入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表

1、現(xiàn)居住地、文化程度等同“自傳”

2、時(shí)間順序：申請(qǐng)入黨時(shí)間——確定培養(yǎng)考察時(shí)間——黨校培訓(xùn)時(shí)間

3、培養(yǎng)聯(lián)系人前后一致（2人）

4、在重大政治事件中的表現(xiàn)，對(duì)路線方針的態(tài)度。這段話寫(xiě)得較為政治，態(tài)度嚴(yán)肅。

5、確定培養(yǎng)考察意見(jiàn)： 例：“某某同志自遞交入黨申請(qǐng)書(shū)以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，關(guān)心國(guó)家大事，在生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，積極參加各種團(tuán)內(nèi)外活動(dòng)，表現(xiàn)十分突出，經(jīng)支部大會(huì)討論決定，確定其為入黨積極分子重點(diǎn)考察對(duì)象（或培養(yǎng)考察對(duì)象），黨員某某、某某為其培養(yǎng)聯(lián)系人。

6、半年考察意見(jiàn)時(shí)間間隔5-8個(gè)月；第一個(gè)半年考察意見(jiàn)中應(yīng)指出該同志還有哪些不足，有待改善?？傮w而言，意見(jiàn)隨時(shí)間的推進(jìn)要成遞進(jìn)式發(fā)展。

7、黨支部綜合意見(jiàn)：以“經(jīng)過(guò)??時(shí)間的培養(yǎng)考察，該同志??，結(jié)論為“經(jīng)

支部大會(huì)討論，認(rèn)為該同志已基本符合中共預(yù)備黨員條件，同意將xx同志列為近期發(fā)展對(duì)象”。

優(yōu)秀團(tuán)員入黨推薦表

1、信息前后一致 2.獎(jiǎng)懲情況：大學(xué)期間的，注明時(shí)間

3、團(tuán)支部評(píng)議意見(jiàn)：結(jié)論為“??同意推薦其加入中國(guó)共產(chǎn)黨”

4、分團(tuán)委：簽字（情況屬實(shí)，同意推薦）+蓋章

群眾座談?dòng)涗?/p>

1、出席人數(shù)（及簽名）8人及以上

2、記錄內(nèi)容不少于5人

3、除出席者簽名一欄外，所有欄目由記錄者統(tǒng)一填寫(xiě)

4、主持人和記錄人應(yīng)至少有一名正式黨員，一般分別由團(tuán)支書(shū)和正式黨員擔(dān)任。

函調(diào)材料

1、直系親屬（包括父母、配偶、成年兄弟姐妹）必須有函調(diào)，如有過(guò)世情況需家庭所在地、身前所屬單位出具身前政歷清白證明

2、加蓋黨委公章，如單位無(wú)黨組織需在材料上進(jìn)行文字說(shuō)明，并加蓋單位公章或人事章

3、本人工作及考研期間相關(guān)單位需要出具證明，但不須通過(guò)在學(xué)院開(kāi)函調(diào)發(fā)出。

綜合政審登記表

1、“確定為發(fā)展對(duì)象年月”應(yīng)與前面“黨支部綜合意見(jiàn)”年月一致

2、培養(yǎng)聯(lián)系人、書(shū)記親筆簽名，落款時(shí)間在所有政審材料時(shí)間之后

3、政審結(jié)論：“xx同學(xué)本人及家庭主要社會(huì)關(guān)系政歷清白”

4、基層黨組織政審意見(jiàn)中“黨支部意見(jiàn)”：經(jīng)政審，同學(xué)本人及家庭主要社會(huì)關(guān)系政歷清白，符合中共預(yù)備黨員發(fā)展要求

黨校結(jié)業(yè)證書(shū)

將黨校結(jié)業(yè)證書(shū)復(fù)印件放入發(fā)展材料當(dāng)中

思想?yún)R報(bào)

1、培養(yǎng)考察期內(nèi)至少每半年一份

2、正標(biāo)題須為“思想?yún)R報(bào)”，切忌自己編造標(biāo)題。抬頭為“敬愛(ài)的黨組織”。結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行匯報(bào)。

入黨志愿書(shū) 封面：申請(qǐng)人姓名下面用鉛筆寫(xiě)上學(xué)號(hào) 篇三：入黨申請(qǐng)書(shū)模板(共10篇)入黨申請(qǐng)書(shū)

（一）尊敬的黨組織：

我自愿要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨是中國(guó)工

人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想作為自

己的行動(dòng)指南。馬克思列寧主義揭示了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律，分析了資本主義制度本身無(wú)法克服的固有矛盾，指出社會(huì)主義必將代替資本主義，共產(chǎn)主義必將在全人類(lèi)實(shí)現(xiàn)。

《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表一百多年的歷史，充分證明了

社會(huì)主義的強(qiáng)大生命力。毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍真理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反帝、反封建、反官僚資本主義的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國(guó)，確立了社會(huì)主義制度，發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化，尤其是十一屆三中全會(huì)以后，中國(guó)共產(chǎn)黨總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，解放思想、實(shí)事求是，把工作重心轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，實(shí)行改革開(kāi)放，創(chuàng)立了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理論、路線、方針

和政策，開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期。

實(shí)踐證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光明、正確的黨，它善于在實(shí)踐中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，保持正確的航向；它一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是；它全心全意為人民服務(wù)，把群眾利益放在第一位，同廣大人民同甘共苦；它堅(jiān)持民主集中制，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織和廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性；它實(shí)行民主的科學(xué)決策，制定和執(zhí)行正確的路線、方針和政策；它堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，從嚴(yán)治黨、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，提高黨的戰(zhàn)斗力；它維護(hù)和發(fā)展國(guó)內(nèi)各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系，堅(jiān)持實(shí)行和不斷完善民族區(qū)域自治制度，幫助少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化，實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮和全面進(jìn)步；它積極團(tuán)結(jié)各民主黨派、無(wú)黨派人士、各種愛(ài)國(guó)力量，加強(qiáng)同港、澳、臺(tái)同胞的聯(lián)系，按照一國(guó)兩制的方針，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)；它積極發(fā)展對(duì)外關(guān)系，在國(guó)際事務(wù)中，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。

我生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下，黨的教育伴隨我走過(guò)

了xx年的人生歷程。還在孩提時(shí)，電影里、課本上革命先烈的英勇行為，便使我感受到了黨的神圣和偉大。那鮮艷的黨旗如熊熊燃燒的烈火，溫暖著我的心窩。我常常夢(mèng)想著自己有一天也能站在黨旗下，向黨宣誓，成為

一名優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。在那時(shí)，我已深深地懂得正是那金色的鐮刀和鋤頭砸碎了禁錮在勞動(dòng)人民身上的鐵鏈，打破黑暗舊社會(huì)的枷鎖，推翻了幾千年來(lái)壓在中華民族頭上的三座大山，是中國(guó)共產(chǎn)黨，給處在水深火熱中的炎黃子孫帶來(lái)了新生活。正是帶著這種對(duì)黨的崇高敬意，在童年時(shí)代我便積極向上，8歲加入少先隊(duì)，17歲加入共青團(tuán)，在以后團(tuán)的生活中嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做一個(gè)合格的共青團(tuán)員，工作勤奮積極，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

本人加入黨的愿望由來(lái)已久。這種愿望不是一時(shí)沖

動(dòng)，而是發(fā)自內(nèi)心深處的一種執(zhí)著與崇高的信念，這種信念給了我克服一切障礙、追隨中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)的勇氣、信心和力量。

敬愛(ài)的黨組織，今天我鄭重地遞上申請(qǐng)書(shū)，是我人

生歷程中最莊嚴(yán)神圣的一件事，是我在入黨前對(duì)人生的一次宣誓。若黨組織在嚴(yán)格審查后能予以批準(zhǔn)，我將認(rèn)真履行黨章上所要求的一切，嚴(yán)格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴(yán)于律己、勤奮進(jìn)取，努力作一名合格而且先進(jìn)的共產(chǎn)黨員，為黨的事業(yè)、為我國(guó)的社會(huì)主義向現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的精力和熱血。

即使組織上認(rèn)為我尚未符合一個(gè)黨員的資格，我也

將按黨章的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日加入黨組織。敬愛(ài)的黨組織，請(qǐng)接受我的申請(qǐng)吧！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx 入黨申請(qǐng)書(shū)

（二）敬愛(ài)的黨支部：

我叫某某，今年某歲，我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)

黨。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族

人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)最崇高的理想－－共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的黨，是一個(gè)能夠克服自身缺點(diǎn)不斷進(jìn)步的黨。七十五年的光輝歷程中，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主

義革命的勝利，建立了人民民主專(zhuān)政的國(guó)家；順利地進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡，確立了社會(huì)主義制度，發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化；三中全會(huì)以來(lái)，我黨把馬克思主義的基本原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)建了有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，為社會(huì)主義中國(guó)的進(jìn)一步發(fā)展指明了前進(jìn)了方向。江澤民同志準(zhǔn)確地把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展的趨勢(shì)，站在兩個(gè)千年、兩個(gè)世紀(jì)更迭交替的歷史制高點(diǎn)上，從國(guó)家和民族的前途命運(yùn)、保證實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)出發(fā)，運(yùn)用馬克思主義的歷史唯物主義的基本原理，科學(xué)地總結(jié)我們黨70多年的基本經(jīng)驗(yàn)，在講話中強(qiáng)調(diào)指出：我們黨在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史時(shí)期，總是代表著中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表著中國(guó)最廣大人民的根本利益，并通過(guò)制定正確的路線方針政策，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的根本利益而不懈奮斗。這三個(gè)代表是密切相關(guān)、辯證統(tǒng)一的整體，它們十分鮮明地反映了我們黨的性質(zhì)、任務(wù)和宗旨，充分體現(xiàn)了我們黨所領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的本質(zhì)要求。這三個(gè)代表的科學(xué)概括和提出，是江澤民同志對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)在新的歷史條件下創(chuàng)造性地運(yùn)用和發(fā)展。它豐富了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的寶庫(kù)，將在我們黨的建黨理論篇四：入黨申請(qǐng)模板

敬愛(ài)的黨組織：

我叫***，男，漢族，中共黨員，籍貫河南省新鄉(xiāng)市長(zhǎng)垣縣，1987年10月生于長(zhǎng)垣縣**鄉(xiāng)***村，系商丘師范學(xué)院*****系****專(zhuān)業(yè)xx屆本科畢業(yè)生。我是一個(gè)性格開(kāi)朗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，沉著穩(wěn)重的人。大學(xué)生活給了我很多啟示，我所經(jīng)歷的事在改變著我，使我不斷完善自我，逐漸走向成熟。

我的父母都是農(nóng)民，他們從小就以黨員的事跡教導(dǎo)我要品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)學(xué)生很重要，但是做人是更重要的，要我時(shí)刻銘記踏踏實(shí)實(shí)走路，坦坦蕩蕩做人。這些話在我心中都永遠(yuǎn)的留下了樸實(shí)和堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而重要的影響。1994年9月，我進(jìn)入了***小學(xué)學(xué)習(xí)，開(kāi)始了我人生中的學(xué)習(xí)生涯。在小學(xué)的五年中，我牢記父母的告誡，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人對(duì)我的期望，在班上學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，并且在學(xué)生當(dāng)中有相當(dāng)高的威望，在那時(shí)小小的我開(kāi)始明白了什么是職責(zé)，什么是奉獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)了五年的努力學(xué)習(xí)，我順利升入了初中，1999年9月在****開(kāi)始了我的中學(xué)生活。當(dāng)時(shí)我想一定要好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養(yǎng)成為跨世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，并在當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣相當(dāng)?shù)兔业那闆r下毅然確定一定要考上高中的念頭。在這一思想指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。因個(gè)人表現(xiàn)出色，初二時(shí)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。xx年9月進(jìn)入****開(kāi)始了自己人生中的高中學(xué)習(xí)生涯。進(jìn)入高中后很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)我沒(méi)有適應(yīng)全新的生活，所以高一上學(xué)期我的成績(jī)不是很理想，高一下學(xué)期逐步適應(yīng)。在高二時(shí)我遇到了***老師、***老師等，她們了解了我初中時(shí)的情況，對(duì)我進(jìn)行了力所能及的幫助，在這段時(shí)間內(nèi)我的成績(jī)有了較大的提高。老師和同學(xué)們對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作能力都給予了相當(dāng)?shù)目隙?，另外在我的學(xué)習(xí)生涯中我姐對(duì)我的學(xué)習(xí)和考學(xué)起了關(guān)鍵性的指導(dǎo)和幫助作用，可以說(shuō)沒(méi)有我姐給我起的帶頭作用我應(yīng)該不會(huì)有今天的學(xué)歷。按照當(dāng)時(shí)的情況我xx年高考時(shí)完全有能力考上重點(diǎn)院校，但不幸的是兩度高考兩失利，最終我選擇征集志愿報(bào)考了商丘師范學(xué)院。在等待成績(jī)那段日子里，因?yàn)楦呖嫉氖Ю闹谐錆M了不快、情緒低落，我沒(méi)有把時(shí)間花費(fèi)在玩樂(lè)放松上，而是在家補(bǔ)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)并學(xué)習(xí)五筆字型。每天的學(xué)習(xí)都非常累，但是我學(xué)到了我非常欠缺的知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到只擁有課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。xx年8月初，我收到了商丘師范學(xué)院的錄取通知書(shū)。xx年9月18日我告別了父母、朋友和深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)，從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的我只身一人來(lái)到學(xué)校辦理報(bào)到手續(xù)，在商丘師范學(xué)院****系，以全新的姿態(tài)開(kāi)始了自己豐富多彩的大學(xué)生活。

鑒于高中時(shí)由于不適應(yīng)造成的成績(jī)不理想，因此入學(xué)后很短的時(shí)間內(nèi)我便努力從高中三點(diǎn)一線的生活中適應(yīng)了全新的大學(xué)生活。努力學(xué)習(xí)，各方面突出表現(xiàn)，同時(shí)參加大量的社會(huì)活動(dòng)，于xx年11月4日向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。在大一期間學(xué)習(xí)努力刻苦，工作積極踏實(shí)，生活上樂(lè)于助人，在xx年3月份的班委會(huì)換屆中，我競(jìng)選成功，擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員一職并任職至今。這個(gè)開(kāi)端對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有紀(jì)念意義的，因?yàn)檎菑哪菚r(shí)起，我開(kāi)始懂得如何將學(xué)習(xí)和工作并重懂得了如何更好的為人民服務(wù)，并努力學(xué)習(xí)工作方法和處理人際關(guān)系的方法。由于工作積極，成績(jī)優(yōu)秀，獲得了學(xué)?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”和“優(yōu)秀三好學(xué)生”榮耀稱(chēng)號(hào)，并兩度榮獲 “一等獎(jiǎng)學(xué)金”。

我的大二學(xué)年是非常不尋常的一年，在此期間商丘師范學(xué)院要接受教育部的本科教學(xué)水平評(píng)估。評(píng)估和期間的國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金事件對(duì)我以后的生活等方面都產(chǎn)生了重要影響。我首先國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的失利和助學(xué)金方面的某些事故，困擾了我很長(zhǎng)的一段時(shí)間，在那段時(shí)間里我的心里充滿了不快，因而也影響了我的學(xué)習(xí)、工作及與同學(xué)的交流。在經(jīng)過(guò)激烈的思想轉(zhuǎn)彎和老師的勸告之后我又重新融入了屬于我的大學(xué)生活。因?yàn)樵u(píng)估的原因我又開(kāi)始了忙碌的學(xué)生工作，在評(píng)估中我的動(dòng)手能力、工作能力、團(tuán)隊(duì)精神、思想方面等都得到了較大的提高，這些都是我一生都受用不盡的財(cái)富。在大二學(xué)年，我通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，獲得06-07學(xué)“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，在本科教學(xué)評(píng)估的準(zhǔn)備階段被聘請(qǐng)為我系“英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試員”并隨后被評(píng)為“學(xué)生先進(jìn)個(gè)人”，獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。x年5月2日，我考察期滿，被組織批準(zhǔn)成為我班第一批光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨的學(xué)生。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)轉(zhuǎn)為中共正式黨員一年了，一年來(lái)我不斷注意提高自身修養(yǎng)，在各方面以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，審視衡量自己，并向組織介紹了四名同志入黨和一名同志的轉(zhuǎn)正。

在大三時(shí)代，我的學(xué)習(xí)和所做的學(xué)生工作都達(dá)到了全盛時(shí)期，在這一學(xué)年內(nèi)，我積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，從各個(gè)方面服務(wù)同學(xué)，與老師的關(guān)系也更加和諧，思想上也更加注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)若干次，并為我的學(xué)弟們做專(zhuān)業(yè)方面的實(shí)踐指導(dǎo);另外在這年內(nèi)我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，并確立了要考研的決心，在學(xué)年結(jié)束時(shí)我的考試平均分名列全系第一。在此期間，我榮獲商丘師范學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”、被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀教學(xué)信息員”、“優(yōu)秀三好學(xué)生”，并通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)考試。我的大四時(shí)代，由于考研的緣故我逐步退出學(xué)生工作，并將全部的精力用于學(xué)習(xí)并為學(xué)弟們做專(zhuān)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)。大四也是我感觸頗多的一年，尤其是在等考研成績(jī)之后的一段時(shí)間里，心里都承受了太多的壓力。不過(guò)還好在接下來(lái)的時(shí)間里捷報(bào)頻傳，首先我榮獲08-09學(xué) “國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”，接下來(lái)在首屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲河南賽區(qū)一等獎(jiǎng)，之后考研分?jǐn)?shù)通過(guò)國(guó)家線并順利通過(guò)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的研究生復(fù)試，并在研究生復(fù)試期間被評(píng)選為“河南省省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生”。對(duì)此我深深感謝學(xué)校和系里對(duì)我的認(rèn)可，但是我知道，榮譽(yù)只代表過(guò)去，且與同屆的碩士研究生相比我相差太大，還必須腳踏實(shí)地的走好以后的每一步。如今大學(xué)四年我已一步步走來(lái)，大學(xué)生活極大程度的提高了自己的自學(xué)能力和對(duì)新事物的接受能力，懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)注重獨(dú)立思考。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。工作的同時(shí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及支援新農(nóng)村建設(shè),這培養(yǎng)了我的組織管理能力,從中我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也使我學(xué)會(huì)了處事時(shí)溝通的重要性。

理論學(xué)習(xí)期間，非常感謝環(huán)境與規(guī)劃系各位老師的知識(shí)傳授和實(shí)踐指導(dǎo)以及在生活上的幫助，他們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使我終身受益影響至深。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，自己的理論水平有了較大提高，這為自己順利完成學(xué)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

馬上就要離開(kāi)大學(xué)校園了，心中依依不舍，但人總是要前進(jìn)的。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的定位，有了定位才能有正確的目標(biāo)，然后再帶著滿腔的熱血和激情，自信的去拼搏。我會(huì)把畢業(yè)當(dāng)作對(duì)過(guò)去的一個(gè)結(jié)束，更會(huì)把它當(dāng)成是未來(lái)的開(kāi)始。我會(huì)用樂(lè)觀無(wú)畏的精神和勇氣，迎接未來(lái)的每一個(gè)挑戰(zhàn)!我叫**，性別*，漢族，現(xiàn)就讀于**大學(xué)**學(xué)院**專(zhuān)業(yè)，攻讀本科學(xué)士學(xué)位。我****年*月*日出生于**省**市**縣的一個(gè)農(nóng)村家庭，父親和母親都是農(nóng)民出身，對(duì)黨有著深厚的感情，一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從小他們就對(duì)我要求十分嚴(yán)格，我從父母親身上學(xué)到了做人的基本道理。

家中一共四口人，年過(guò)八旬的奶奶***，父親***和母親***都是勤勞、樸實(shí)的農(nóng)民，政治面貌都為群眾。自懂事以來(lái)，從長(zhǎng)輩們的談?wù)撝?，從街頭巷尾流傳的歌謠中，共產(chǎn)黨的名字就一直出現(xiàn)在我面前，沐浴著共產(chǎn)黨的春風(fēng)，我充分享受著黨給我們帶來(lái)的幸福生活，并一直心存感激，一曲“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”深深烙在我幼小的心靈。1995年9月我進(jìn)入了鎮(zhèn)平縣城郊鄉(xiāng)碾坊莊小學(xué)，從此開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。開(kāi)始學(xué)習(xí)后，隨著思想品德課的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了初步的了解。那時(shí)候，老師教育我們要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，珍惜現(xiàn)有的美好生活，成為國(guó)家的棟梁之材。在老師的教導(dǎo)下，我在各科學(xué)習(xí)上努力刻苦、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn);在各項(xiàng)勞動(dòng)中處處爭(zhēng)先、不怕苦、不怕累;在各種活動(dòng)中踴躍參加、積極表現(xiàn)。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我首批加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。老師教導(dǎo)我們說(shuō)，鮮艷的紅領(lǐng)巾是用革命先烈們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志。那時(shí)候的我覺(jué)得戴上紅領(lǐng)巾無(wú)比驕傲自豪，并努力使自己從各方面符合少先隊(duì)員的光榮稱(chēng)號(hào)。于是，我決心不僅在學(xué)習(xí)上加 倍努力，更在生活中尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。在這些活動(dòng)中，我感受到集體的溫暖和助人為樂(lè)的快樂(lè)。在小學(xué)階段，我連續(xù)五年成績(jī)優(yōu)秀，年年被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生。

xx年9月，我進(jìn)入了鎮(zhèn)平縣城郊鄉(xiāng)一初中。在這個(gè)陌生的環(huán)境下，我和我的紅領(lǐng)巾決定成為最勇敢最堅(jiān)韌的小戰(zhàn)士，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)按照一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在初中一年級(jí)的第二學(xué)期，我終于盼來(lái)了期待已久的入團(tuán)宣誓!中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，在那里我加強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。從那時(shí)起，加入中國(guó)共產(chǎn)黨的想法在我頭腦中慢慢地萌發(fā)了，同時(shí)我也了解到，想加入中國(guó)共產(chǎn)黨不是簡(jiǎn)單的口號(hào)，也不只是思想上的認(rèn)識(shí)，更重要的是在實(shí)際行動(dòng)中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中幫助他人，時(shí)時(shí)、事事、處處維護(hù)黨和人民的利益。初中三年，我學(xué)習(xí)刻苦努力，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀，在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中，努力幫助同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加各種活動(dòng)，并得過(guò)幾次校級(jí)三好學(xué)生和文明標(biāo)兵。xx 年9月，我順利考入鎮(zhèn)平縣雪楓中學(xué)。這是一個(gè)有著革命傳統(tǒng)的學(xué)校，是以彭雪楓將軍命名的學(xué)校，那時(shí)我就非常崇拜彭雪楓將軍，我在心里告訴自己一定要加倍努力，做一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，將來(lái)象他一樣為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。十四歲的我是一個(gè)充滿青春朝氣、奮發(fā)向上的我;是一個(gè)對(duì)事物有著無(wú)窮無(wú)盡的好奇心和求知欲的我;是一個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦、事事?tīng)?zhēng)先的我;是一個(gè)對(duì)未來(lái)有著各種各樣的憧憬和希望的我，也正是在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我開(kāi)始大量的閱讀書(shū)籍，尤其是馬克思主義著作，這讓我漸漸的對(duì)馬列主義、毛澤東思想有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀。在整個(gè)高中階段由于我成績(jī)優(yōu)異，獲得幾次獎(jiǎng)學(xué)金，并連續(xù)三年被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)員。xx年9月我進(jìn)入了***大學(xué)這所有著光榮傳統(tǒng)與歷史的學(xué)校學(xué)習(xí)。在毛澤東思想和鄧小平理論課上，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的歷史、綱領(lǐng)和宗旨，對(duì)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。并在第二學(xué)期向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，成為入黨積極分子后，我從思想和行動(dòng)上更加嚴(yán)格要求自己，向優(yōu)秀的黨員同志看齊，通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《共產(chǎn)黨宣言》、《鄧小平理論》以及《黨史》等諸多有關(guān)黨的理論知識(shí)，聽(tīng)了優(yōu)秀黨員的演講以及與同學(xué)們的相互幫助，增進(jìn)了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，拉近了我和黨的距離。黨組織為了幫助教育我，篇五：入黨流程模版 第一章發(fā)展黨員流程

第二章入黨積極分子的確定和培養(yǎng)教育

一、流程：

1、凡符合黨章規(guī)定并自愿申請(qǐng)入黨的入黨申請(qǐng)人，必須向所在單位黨支部遞交書(shū)面申請(qǐng)，撰寫(xiě)在《入黨申請(qǐng)書(shū)》。（書(shū)寫(xiě)格式參見(jiàn)附件二）

2、黨組織收到入黨申請(qǐng)書(shū)后，應(yīng)當(dāng)在一個(gè)月內(nèi)派人同入黨申請(qǐng)人談話，了解入黨申請(qǐng)人的入黨動(dòng)機(jī)、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)工作情況、主要經(jīng)歷和家庭情況等，建立申請(qǐng)入黨人員檔案。

3、黨支部在入黨申請(qǐng)人中確定入黨積極分子，要廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)，黨支部討論研究后確定其為入黨積極分子，填寫(xiě)《確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象征求群眾意見(jiàn)情況匯總表》。（填寫(xiě)格式參見(jiàn)附件三）

4、擬確定為入黨積極分子者，黨支部要在本單位范圍內(nèi)進(jìn)行公示。公示時(shí)間為7天。

5、公示無(wú)異議后，安排填寫(xiě)《入黨積極分子考察登記表》。每年6月底和12月底前，各分黨委、黨總支（直屬黨支部）填寫(xiě)《入黨積極分子匯總表》報(bào)黨委組織部備案。（填寫(xiě)格式參見(jiàn)附件四）

6、黨支部應(yīng)當(dāng)指定1—2名正式黨員作入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人。黨組織安排吸收入黨積極分子聽(tīng)黨課、參加黨內(nèi)有關(guān)活動(dòng)、給他們分配一定的社會(huì)工作以及集中培訓(xùn)等。

7、各院（系)黨委根據(jù)入黨積極分子的數(shù)量，每年舉辦1—2期黨的基本知識(shí)學(xué)習(xí)班，每期培訓(xùn)時(shí)間一般不少于24個(gè)學(xué)時(shí)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)黨課培訓(xùn)，或者雖經(jīng)培訓(xùn)考試成績(jī)不合格（70分以下）者，不能作為發(fā)展對(duì)象。黨課成績(jī)有效期為3年，成績(jī)合格者填寫(xiě)《黨的基本知識(shí)學(xué)習(xí)班學(xué)員鑒定表》。（填寫(xiě)格式參見(jiàn)附件五）

8、入黨積極分子每季度至少要書(shū)面向黨組織匯報(bào)一次思想、工作和學(xué)習(xí)情況，即撰寫(xiě)《思想?yún)R報(bào)》。（填寫(xiě)格式參見(jiàn)附件六）

二、材料：

附件一中國(guó)海洋大學(xué)發(fā)展黨員材料目錄

基層黨組織名稱(chēng)： 黨員姓名： 附件二入黨申請(qǐng)書(shū)書(shū)寫(xiě)說(shuō)明(一)、基本要求: 1.為什么要入黨。主要寫(xiě)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、政治信念和入黨動(dòng)機(jī)，以及在這方面的思想演變過(guò)程。

2.對(duì)待入黨的態(tài)度和決心。主要寫(xiě)怎樣正確對(duì)待入黨問(wèn)題，以及怎樣以實(shí)際行動(dòng)積極爭(zhēng)取入黨。3.本人的基本情況。主要寫(xiě)自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，有無(wú)政治歷史問(wèn)題，受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)和處分，自己思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面的情況（包括優(yōu)缺點(diǎn)）。4.家庭成員和主要社會(huì)關(guān)系情況。主要寫(xiě)直系親屬（包括養(yǎng)父母、養(yǎng)子女）以及與本人聯(lián)系密切、對(duì)自己影響較深的親戚、朋友的職業(yè)和政治情況。

（二）、書(shū)寫(xiě)要求

1.寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)必須自愿，并經(jīng)過(guò)鄭重考慮。2.寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)之前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)最新的黨章和有關(guān)黨的基本知識(shí)，了解黨的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)、黨員的權(quán)力和義務(wù)等，增進(jìn)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和感情，樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。3.入黨申請(qǐng)書(shū)一般應(yīng)由本人撰寫(xiě)（特殊情況除外）。4.要緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際談對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和要求，不能空洞地抄寫(xiě)報(bào)刊和書(shū)刊上的內(nèi)容，不談自己的真實(shí)思想。5.要對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，如實(shí)地向黨組織反映自己的政治歷史等有關(guān)情況，不得有任何隱瞞和偽造。

（三）、格式要求 1.標(biāo)題：“入黨申請(qǐng)書(shū)”這幾個(gè)字寫(xiě)在第一行的正中，字體可以稍大，也可以和正文一樣。2.稱(chēng)呼：寫(xiě)在入黨申請(qǐng)書(shū)的開(kāi)頭，內(nèi)容為“敬愛(ài)的黨組織”，稱(chēng)呼后面加冒號(hào)。3.正文：這是申請(qǐng)書(shū)的主要部分，寫(xiě)上申請(qǐng)書(shū)的主要內(nèi)容。4.結(jié)尾：在申請(qǐng)書(shū)的正文下面寫(xiě)上“此致敬禮”之類(lèi)表示敬意的話。5.署名和日期：在結(jié)尾下一行的后半行，寫(xiě)上申請(qǐng)人的姓名，所在班級(jí)，提出申請(qǐng)的年、月、日。

（四）、注意事項(xiàng)：

1.入黨申請(qǐng)書(shū)必須用黑色簽字筆寫(xiě)，字跡要清晰、工整。所用稿紙不能用紅色格子或紅色標(biāo)線的紙張 2.入黨申請(qǐng)書(shū)中切勿寫(xiě)“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨”，應(yīng)該是“我申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨”。3.注意涉及“黨的性質(zhì)”等黨章上的內(nèi)容，必須完整正確。