第一篇：小手拉大手美麗鄉(xiāng)村行活動(dòng)小結(jié)

“小手拉大手，美麗鄉(xiāng)村行”活動(dòng)小結(jié)

為了積極響應(yīng)鎮(zhèn)黨委、政府和中心學(xué)校開(kāi)展鄉(xiāng)村環(huán)境綜合整治活動(dòng)的號(hào)召，也為了更好地為學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步凈化學(xué)校及校園周邊環(huán)境、維護(hù)學(xué)校秩序、提高學(xué)校品位，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭”的目的，根據(jù)《富平縣關(guān)于開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，我校開(kāi)展了“小手拉大手，美麗鄉(xiāng)村行”為主題的活動(dòng)，并取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、積極組織、高度重視。

我校制定了《小手拉大手，美麗鄉(xiāng)村行活動(dòng)實(shí)施方案》。通過(guò)組織、動(dòng)員、學(xué)習(xí)、宣傳等措施、迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到一起，要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，全面開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

二、開(kāi)展活動(dòng)、全員參與。

1、開(kāi)展班級(jí)環(huán)境整治

以班級(jí)為單位進(jìn)行整治，實(shí)現(xiàn)班級(jí)整潔，消除衛(wèi)生死角，做到物品擺放整齊。

2、開(kāi)展文明衛(wèi)生教育活動(dòng)。

（1）發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度，印發(fā)了《小手拉大手，美麗鄉(xiāng)村行》告家長(zhǎng)書(shū)300多份，擴(kuò)大了鄉(xiāng)村環(huán)境綜合整治的影響。

（2）各班舉辦美麗鄉(xiāng)村行主題班會(huì)。

（3）學(xué)校舉辦了“小手拉大手，美麗鄉(xiāng)村行”為主題的繪畫(huà)比賽。

（4）少隊(duì)部成立了一支由四至六年級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員組成的校園文明監(jiān)查隊(duì)。

（5）星期五開(kāi)展了校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極改善校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作。對(duì)校門(mén)外的街道進(jìn)行了一次義務(wù)清掃活動(dòng)，獲得了當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u(píng)。

總之，在本次“小手拉大手，美麗鄉(xiāng)村行”活動(dòng)中，我校積極組織，從學(xué)生日常文明入手，從家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通開(kāi)始，一起踐行文明行為，我們相信，只有堅(jiān)持不懈，一定會(huì)取得更好的成績(jī)，從根本上改變學(xué)生，改善學(xué)校的育人環(huán)境，為創(chuàng)建美麗、和諧、文明的淡村鎮(zhèn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

淡村鎮(zhèn)明德小學(xué)

2015年1月22日

“小手拉大手，美麗鄉(xiāng)村行”活動(dòng)小結(jié)

淡村鎮(zhèn)明德小學(xué) 2015年1月22日

第二篇：石塔河：小手拉大手,美麗鄉(xiāng)村行

石塔河：“小手拉大手，美麗鄉(xiāng)村行”活動(dòng)啟動(dòng)

為積極響應(yīng)鄖西縣委、縣政府安排部署的“農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”活動(dòng)，使廣大中小學(xué)生更好地了解生態(tài)建設(shè)的目的和意義，12月2日，馬安鎮(zhèn)石塔河小學(xué)正式啟動(dòng)“小手拉大手、美麗鄉(xiāng)村行”活動(dòng)。

啟動(dòng)儀式上，馬安鎮(zhèn)黨委副書(shū)記何進(jìn)先、副鎮(zhèn)長(zhǎng)劉家海、鄖西縣農(nóng)辦副主任全程參加了會(huì)議，并做了重要講話(huà)。村支部書(shū)記徐光成對(duì)環(huán)境整治做了具體部署，垃圾會(huì)長(zhǎng)文聲斌作了表態(tài)發(fā)言。各組成員連同小朋友在“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，打造幸福家園”責(zé)任書(shū)上進(jìn)行了簽訂了責(zé)任狀。然后,六年級(jí)班長(zhǎng)陳窯宣讀了《小手拉大手，美麗鄉(xiāng)村行》倡議書(shū)，學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表分別發(fā)言。

此次活動(dòng)旨在通過(guò)全縣中小學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐，小手拉大手，帶動(dòng)家長(zhǎng)做好自己門(mén)前屋后的衛(wèi)生工作，為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)主要包括五項(xiàng)內(nèi)容：一是印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，將綠色和諧、文明衛(wèi)生的理念傳播到鄉(xiāng)村、家庭。二是舉辦美麗鄉(xiāng)村行主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)、組織各位學(xué)生如何與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。三是成立校園文明行為督查隊(duì)，把“小手拉大手，美麗鄉(xiāng)村行”教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。四是開(kāi)展一次校外實(shí)踐，將活動(dòng)的開(kāi)展從校內(nèi)延伸到校外，傳播到家庭和社會(huì)。

活動(dòng)中，以“小手拉大手，共建美麗新石塔”活動(dòng)為抓手，把助力農(nóng)村面貌改造提升行動(dòng)融入中小學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和素質(zhì)教育中，通過(guò)“小手”的辛勤勞動(dòng)帶動(dòng)“大手”的參與和維護(hù)，共同建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，這正是一次學(xué)生品德教育的檢驗(yàn)。（陳榮明）

第三篇：小手拉大手建設(shè)美麗鄉(xiāng)村

小手拉大手建設(shè)美麗鄉(xiāng)村

在暑假里，我校建立了“紅領(lǐng)巾文明行為勸導(dǎo)員”隊(duì)伍，他們上街頭、走進(jìn)農(nóng)家、深入門(mén)面房，對(duì)不講衛(wèi)生、不講文明的不良行為進(jìn)行糾正。學(xué)校還印發(fā)了《“小手拉大手”建設(shè)美麗鄉(xiāng)村倡議書(shū)》，由學(xué)生帶回家，用小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢?、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。另外，我們還開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng)，“小手拉大手建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”征文評(píng)選活動(dòng)。

我校的少先隊(duì)員積極參與到鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境綜合治理活動(dòng)中，成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境綜合治理的宣傳者、實(shí)踐者、示范者和引導(dǎo)者，在活動(dòng)中不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)、榮辱意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。通過(guò)他們的“小手”拉動(dòng)家庭的“大手”，影響家長(zhǎng)，全面提升少先隊(duì)員及其家長(zhǎng)的文明衛(wèi)生素養(yǎng)，形成人人參與、共創(chuàng)文明衛(wèi)生環(huán)境的嶄新局面。

第四篇：“小手拉大手,建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”教育活動(dòng)總結(jié)

為更有效地推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治，我校在2013-2014學(xué)年下學(xué)期提出了“小手拉大手，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”的工作思路，廣泛發(fā)動(dòng)全校學(xué)生與家長(zhǎng)等社會(huì)成員積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中來(lái)，在學(xué)生中提倡：“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”的口號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)和廣大群眾講文明、愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校建立起了環(huán)境整治的長(zhǎng)效機(jī)制和學(xué)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，劃出了責(zé)任區(qū)，設(shè)立標(biāo)識(shí)，落實(shí)到人，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生會(huì)幾級(jí)負(fù)責(zé)；由學(xué)生會(huì)監(jiān)督崗學(xué)生把每日的環(huán)衛(wèi)、學(xué)生養(yǎng)成、出勤及學(xué)習(xí)情況，寫(xiě)上值周牌，張榜公示；不定期地組織學(xué)生開(kāi)展“我是家里的宣傳員”、“說(shuō)說(shuō)我家的環(huán)衛(wèi)變化”等主題班會(huì)活動(dòng)。

各班主任對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，嚴(yán)格按學(xué)校要求操作，及時(shí)安排布置工作并制定實(shí)施方案。各班制定的方案細(xì)致，可操作性強(qiáng)。比如，六年級(jí)結(jié)合年級(jí)實(shí)際情況，在學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，不忘抓規(guī)范、創(chuàng)文明，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)決定，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有學(xué)生向窗外扔紙、亂潑水等不文明現(xiàn)象。同時(shí)，各班級(jí)學(xué)生制作了一期關(guān)于“小手拉大手，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”為主題的黑板報(bào)?，F(xiàn)在學(xué)生的“文明”意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。其他各年級(jí)的學(xué)生也都進(jìn)行了細(xì)致的分工。每班都在班主任的倡導(dǎo)下，寫(xiě)了倡議書(shū)并全體學(xué)生簽名。同時(shí)開(kāi)展了以“感恩”為主題的活動(dòng)，各年級(jí)學(xué)生都主動(dòng)給老師提水、打掃辦公室衛(wèi)生等等，這不僅加強(qiáng)了師生情感交流，還培養(yǎng)了良好的師生關(guān)系。由于各年級(jí)工作開(kāi)展的扎實(shí)，使各項(xiàng)工作都落到實(shí)處。

人常說(shuō)輿論的監(jiān)督效果是巨大的，榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)校在大力做好宣傳的同時(shí)，把出現(xiàn)的好人好事和出現(xiàn)的不文明行為及時(shí)地表?yè)P(yáng)與批評(píng)，每周評(píng)出好的班級(jí)，以黑板報(bào)的形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)，弘揚(yáng)正氣，鞭策后進(jìn)，使人與人、班與班、年級(jí)與年級(jí)之間形成比學(xué)趕幫超的局面。

在暑假里，我校建立了“紅領(lǐng)巾文明行為勸導(dǎo)員”隊(duì)伍，他們上街頭、走進(jìn)農(nóng)家、深入門(mén)面房，對(duì)不講衛(wèi)生、不講文明的不良行為進(jìn)行糾正。學(xué)校還印發(fā)了《“小手拉大手”建設(shè)美麗鄉(xiāng)村倡議書(shū)》，由學(xué)生帶回家，用小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢尅敔斈棠痰墓餐瑓⑴c下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。另外，我們還開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng)，“小手拉大手 建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”征文評(píng)選活動(dòng)。

我校的少先隊(duì)員積極參與到鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境綜合治理活動(dòng)中，成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境綜合治理的宣傳者、實(shí)踐者、示范者和引導(dǎo)者，在活動(dòng)中不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)、榮辱意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。通過(guò)他們的“小手”拉動(dòng)家庭的“大手”，影響家長(zhǎng)，全面提升少先隊(duì)員及其家長(zhǎng)的文明衛(wèi)生素養(yǎng)，形成人人參與、共創(chuàng)文明衛(wèi)生環(huán)境的嶄新局面。

第五篇：小手拉大手清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)方案

江口鄉(xiāng)中心校2013年

“小手拉大手· 清潔鄉(xiāng)村· 美麗江口”活動(dòng)方案

為貫徹鹿寨縣教育局及江口鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)于開(kāi)展“美麗廣西、清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，擬打造美麗校園，營(yíng)造生態(tài)家園為宗旨，通過(guò)開(kāi)展小手拉大手，清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生環(huán)保理念和健康理念，不斷強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生清潔意識(shí)、文明行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為清潔鄉(xiāng)村的宣傳員和監(jiān)督員，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定此方案。

一、活動(dòng)主題：“小手拉大手 清潔鄉(xiāng)村 美麗江口”

二、活動(dòng)組織實(shí)施時(shí)間：2013年9月至12月

三、具體實(shí)施步驟：

1.9月27日下午1:30召開(kāi)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，參與對(duì)象：全校師生及家長(zhǎng)。（負(fù)責(zé)人：葉春紅）

2.9月29日制定活動(dòng)方案，召開(kāi)各部門(mén)及相關(guān)教師會(huì)議，布置假期學(xué)生生活實(shí)踐活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：葉春紅、韋春美）

（1）3-6年級(jí)學(xué)生假期教育實(shí)踐（生活教育）征文比賽活動(dòng)；（2）

1、2年級(jí)繪畫(huà)比賽活動(dòng)

要求：所有的征文及繪畫(huà)作品圍繞“小手拉大手 清潔鄉(xiāng)村 美麗江口”這一活動(dòng)主題。

（3）10月1日—7日，學(xué)生開(kāi)展假期生活教育實(shí)踐活動(dòng)。

（4）10月8日，各負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)假期實(shí)踐活動(dòng)征文及繪畫(huà)作品。

（5）10月10日，上交征文、繪畫(huà)作品并評(píng)比。

3.10月17日晚上組織學(xué)生（內(nèi)宿生）進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)搶答。（鄭超明負(fù)責(zé)。做好師生評(píng)比方案，準(zhǔn)備知識(shí)搶答題目）

4.10月10日前出一期專(zhuān)題宣傳板報(bào)(噴繪)。（由鄭超明負(fù)責(zé)）5.11月10日，收集整理活動(dòng)過(guò)程圖片，出一期教育實(shí)踐活動(dòng)剪影板報(bào)(噴繪)，要求圖文并茂（由鄭超明負(fù)責(zé)）

四、12月2日，活動(dòng)總結(jié)、材料的收集、歸檔（由鄭超明負(fù)責(zé)）

江口鄉(xiāng)中心校 2013年9月26日