第一篇：回顧總結(jié)實施

一次，因項目研發(fā)失敗，一位負責此項目的高管，向時任克萊斯勒CEO的艾柯卡提出引咎辭職。然而，艾柯卡拒絕了這位高管的辭呈，原因很簡單，他不想就這么簡單地為失敗埋單。艾柯卡說：“我不希望這100萬美元的學費替別的汽車公司交，把教訓(xùn)記下來，這是我們的財富?！苯酉聛淼墓?jié)目很精彩，因為那位高管帶領(lǐng)團隊進行了事后總結(jié)，終于取得了卓越成效。

人需要經(jīng)常反省，企業(yè)和組織也是這樣。然而，事后總結(jié)反省的方式不同，效果大相徑庭。美軍在上世紀70年代發(fā)明了一種“事后必議”的總結(jié)模型，即事后總結(jié)回顧系統(tǒng)（After Action Reviews，AAR）。這是一種簡單明了的結(jié)構(gòu)化總結(jié)方法，很值得企業(yè)的學習借鑒。模型大致分為六個方面：

0、準備階段，主持人介紹基本規(guī)則（Introduction and rules）（溝通準備）

1、我們預(yù)期發(fā)生什么？（What was supposed to happen？）（明確目標）

2、實際發(fā)生了什么？（What actually happened？）（事實回顧）

3、造成這種差異的原因是什么？（Why did it happen that way？）（檢查差距）

4、如何在下次改進？（What will we do to improve the way we do it next time？）（改善意見）

5、記錄評價和建議以備用。（Closing comments and agreement on next steps）（形成方案）

AAR是一種簡單而有效的知識管理工具，其價值在于：（1）開發(fā)并留住了隱性知識。幫助員工在工作實踐中發(fā)掘相關(guān)的隱性知識，并將之顯性化，避免了知識因為員工的離去而流失；（2）干中學、錯中學。通過員工參與、診斷和評估過程以加強他們的學習，并同時提供關(guān)于績效表現(xiàn)的反饋；（3）總結(jié)新知識，提高新能力。在組織者的領(lǐng)導(dǎo)下，員工能更好的學習各種知識和技能，總結(jié)和發(fā)現(xiàn)新知識、新能力，并幫助員工建立組織內(nèi)的信任，培養(yǎng)內(nèi)部學習意識和氛圍。

能力的提高，一般都不是從成功經(jīng)驗中學來，而是從失敗教訓(xùn)中獲得。如果我們沒有諸葛孔明的前瞻智慧，那事后總結(jié)上的亡羊補牢或許也能起到勤以補拙的效果。事后總結(jié)的意義在于判斷執(zhí)行結(jié)果與原來計劃是否一致，以便調(diào)整今后做計劃的方法和實施的操作指南。雖方法可以一樣，但時機把握不好也會事與愿違。

1、事后總結(jié)和績效評估不同，在于開放和學習，而不是為了尋找問題的責任和批評指責；

2、事后總結(jié)不是向惡而是向善，特別不能作為秋后算賬的憑據(jù)；

3、事后總結(jié)可以是一種非正式溝通，也可匿名，或不太正規(guī)的報告形式；

4、事后總結(jié)最好有經(jīng)驗豐富的專家引導(dǎo)，否則會變成一種完成任務(wù)，流于形式；

5、任何一次事后總結(jié)不一定是問題導(dǎo)向，但必須有階段性成果，以形成比較規(guī)范的指導(dǎo)性文檔；

6、營造坦誠信任與互通有無的和諧氛圍，通過PDCA（計劃、實施、檢查、提升）循環(huán)，促進改善提升；

7、每人必須有貢獻，必須強迫自己為組織為未來提供建設(shè)性的有價值的建議，以供他人分享；

8、形成特定行動建議（SAR，Specific Actionable Recommendations），為今后提供行動指南。

猶太哲學家弗蘭茲·羅森茨維格說過：“我們生活中的種種事物并非簡單地按我們作出的決定發(fā)展。事物不知不覺就進入了一個新紀元，而所謂的‘決定’，通常只是事后的總結(jié)?！睂嵺`證明，事后認真總結(jié)，可避免知錯犯錯；靈活運用AAR流程，還可有效提升企業(yè)的持續(xù)學習和不斷改進的能力。

第二篇：高效課堂實施回顧總結(jié)

高效課堂實施三年回顧總結(jié)

景泰縣第一中學 劉昭蓮

2012年下半年開始，為了提高課堂效率，順應(yīng)教育發(fā)展的大趨勢，我校開始實施高效課堂實驗活動，倡導(dǎo)教師學習昌樂二中高效課堂教學模式，當時我代高一七個班的政治課，于是在自己所帶班級嘗試用在昌樂二中學習到的課堂教學模式，利用學習小組，課堂上通過開展小組競爭，激勵學生自主學習，感覺取得了一定的效果，但后來由于各種原因并沒有堅持下來。2013年學校要求教師必須按高效課堂模式進行教學，下發(fā)了《景泰一中高效課堂實施方案》，確立了景泰一中“四二二模式”，并在高一高二兩個年級分別確定了幾個實驗班。高二六班被定為高效課堂實施的實驗班，我任高二六班的政治課，有幸成為高效課堂的實踐者，高二第一學期開始我的政治課堂教學才就真正成了對高效課堂教學的一個探索和實施的過程。

開始，我對高效課堂的理解是“老師少講，知識盡量讓學生在《導(dǎo)學案》中涉及的問題引導(dǎo)下自我學習消化?！钡ㄟ^實踐發(fā)現(xiàn)，這樣的教學模式只適應(yīng)于一些教材內(nèi)容比較簡單而又直觀的框節(jié)，對于比較復(fù)雜抽象一點的知識，還是需要教師去點撥、引導(dǎo)，學生才會因啟而發(fā)，同時在學生自我探究的形式下，往往會用去大量的課堂時間，再加上需要反饋交流后的成果，一節(jié)課的時間總是很緊張，高效課堂要求的強化訓(xùn)練，當堂達標的任務(wù)總是完不成，經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)，要實現(xiàn)課堂效率必須得在課前下功夫，所以就開始重視課前預(yù)習，事實證明，確實能節(jié)省課堂時間，提高課堂效率。但是，一部分學生總是沒有課前預(yù)習的習慣，使得老師檢查預(yù)習結(jié)果也很費時間，這樣僅從成績來看，效果并不是特別明顯，還出現(xiàn)了成績滑坡的現(xiàn)象，但從課堂上可以看出，確實有一部分原來的差生能夠積極參與到課堂學習中，使課堂氣氛不同于以前。

回顧探索過程，對教學成績進行分析，發(fā)現(xiàn)自己在高效課堂實施中還存在許多不足：

1、備課不夠扎實，掌握不好學生。

雖然在課前有過認真的備課，但更多的還是在備教學內(nèi)容，對學生的學情掌握不夠，經(jīng)常在教學的過程中才會發(fā)現(xiàn)本來認為很簡單的問題并不是所有的學生都能理解和掌握，本來預(yù)計好的時間并不是所有的學生都能及時的完成任務(wù)。因此會導(dǎo)致課堂效率不夠高，預(yù)期目標完成不好。

2、預(yù)習問題布置不及時，學生還沒有養(yǎng)成預(yù)習習慣。

由于上課期間，時間較緊，有時候會忘記布置預(yù)習問題，學生也會因此而不去預(yù)習，造成課堂效率低下，許多問題展現(xiàn)出來時學生理解不到位，問題得不到較好的解決而花去太多的時間，導(dǎo)致課堂教學時間緊張，進而影響答題訓(xùn)練和檢測。

3、上課學生無學案，強化訓(xùn)練不到位，體現(xiàn)不出層次性。

由于印刷問題，有時候教材內(nèi)容上到了，但學生的學案沒有發(fā)，有的學生發(fā)了學案，自己丟失了，而要在課堂上實現(xiàn)一些有效的層次化的訓(xùn)練就會變得不夠現(xiàn)實，教學效果也就大打折扣。

4、評價體系不夠完善，部分學生積極性仍不高。

教學中經(jīng)常會有一些小組合作探究的問題，探究結(jié)果都要反饋，通過實踐發(fā)現(xiàn)，各個小組里發(fā)言的學生大多數(shù)時間是固定的幾個人，尤其是一些愛表現(xiàn)自己的人，而有一部分人似乎只是觀眾，不去積極有效的思考，只等待別人的結(jié)果，乘小組的順車，這與評價體系不夠完善有很大的關(guān)系。

鑒于存在的許多問題，對于以后的教學有以下幾點想法：

1、扎實備課，把握課堂。

備課不是單純地備教材，不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學的重難點，更要了解學生的實際情況，根據(jù)學生的認知規(guī)律選擇課堂教學的“切入點”，合理設(shè)計教學活動。仔細考慮課堂教學中的細節(jié)問題，對于課堂上學生可能出現(xiàn)的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發(fā)生的情況設(shè)計應(yīng)急方案，確保課堂教學的順利進行。

2、及時布置預(yù)習任務(wù)，使預(yù)習成為學習的一種習慣。

預(yù)習不止是把書本看看，還要思考一些基本的問題：是什么？為什么？這樣行嗎？跟以前的知識有什么聯(lián)系？等等。這樣，聽課就有的放矢，會抓重點，攻難點，課堂自然就有效了。所以在教學中應(yīng)該不斷的給學生貫穿一種預(yù)習的思想，讓預(yù)習成為一種很自然的學習環(huán)節(jié)。

3、盡量讓學生上課有學案，達到訓(xùn)練層次化。

為了提高課堂效率，設(shè)計一些有層次、高質(zhì)量、有針對性的課堂練習。而這些題目最好以學案的形式展現(xiàn)出來，學生才會根據(jù)學習情況有選擇的空間，對學習內(nèi)容做到及時的鞏固練習。

4、挖掘教材的趣味因素，激發(fā)學生學習興趣。

在課堂教學中，安排和設(shè)計一些有趣而又簡單的教學活動，教師有意識的讓他們參加到教學活動中來，讓他們回答一些簡單的問題，起先，學生肯定會有些不自在，不肯開口說，即使開口，也是用最省略的語言，相信只要多給他們創(chuàng)造機會，并毫不吝嗇的對他們的進步進行表揚，他們一定會感興趣的；在以小組為單位的活動中，讓他們明白是因他們的加入讓他們組獲得了成功，一定會有一種成功的喜悅感的，讓他們慢慢從觀眾變?yōu)檠輪T，從等待轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c。

5、養(yǎng)成課后鞏固習慣。嚴格要求學生堅持先復(fù)習后做題。復(fù)習是鞏固和消化學習內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學知識認真復(fù)習一遍，該記憶的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習，然后像對待考試一樣對待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會出現(xiàn)平時作業(yè)100分，正式考試不及格的情況了。

總之，高效課堂給我們提出了更高的要求：需要我們教師透徹理解教材，深知每一名學生的理解認知水平，需要提升自我駕馭教材、課堂能力；需要教師設(shè)計高效而又有價值的問題，需要教師設(shè)計高效而又有價值的習題檢測，才能真正高效的完成教學。同時，采用靈活多樣的教學方法，在保證“六模塊”中1、2、6模塊的前提下，根據(jù)教學內(nèi)容的不同，選用不同的教學形式，才能使教學達到高效。

第三篇：情況回顧總結(jié))

人事管理總結(jié)

一、試用期學習回顧

通過查看2012年ＸＸ有限公司訪廠檢查相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)ＸＸＸＸ有限公司對各分公司的行政人事制度建設(shè)十分重視，訪廠檢查主要檢查行政人事管理是否按照總公司要求進行行政人事日常事務(wù)管理。人事管理中的流程管理、制度建設(shè)維護和創(chuàng)新、資料留存、風險防范等顯得尤為重要。

現(xiàn)代人力資源管理本身具有重大的作用，其基本的作用便在于承上啟下、承內(nèi)聯(lián)外?，F(xiàn)代人力資源管理也具有三個層次：策略規(guī)劃、制度規(guī)劃和作業(yè)執(zhí)行。目前來看，中國大陸地區(qū)大多數(shù)企業(yè)里的人事管理停留在作業(yè)執(zhí)行這一層面。我公司人事管理較大多數(shù)企業(yè)相比，站有一定的高度。從訪廠檢查中所要求的層面就可以看出，我公司對人事管理要求的不僅僅是簡單的作業(yè)執(zhí)行，而是囊括人力資源管理的各大板塊。是對分公司的充分放權(quán)，集中管理的一種新型人力資源管理模式。下面就對2012年終期人事管理檢查進行簡單的梳理：

每年的終期行政人事檢查中，行政人事一并檢查，涉及人事薪酬部分占有較大比例。其中，人事管理部門所轄內(nèi)容有以下幾大板塊：組織管理、人事管理、勞動管理、培訓(xùn)開發(fā)、考評管理。1． 組織管理

工作目標為：健全生產(chǎn)組織管理機構(gòu)，明確各部門職責分工，優(yōu)化勞動組合，科學確定用工計劃、健全各專業(yè)管理體系，搭建專業(yè)管理平臺。

在此部分中，我公司需討論并確定組織機構(gòu)設(shè)置，報杭州備案，明確各崗位各部門的職責分工，并不斷優(yōu)化組織管理機制，開展專業(yè)管理活動。按照ＸＸＸＸ杭州運營公司相關(guān)規(guī)章要求，我公司在這幾年人事管理中，已建立五大管理委員會、也不斷完善了定員定編方案（目前公司最新定員定編按照杭州下發(fā)通報要求為750人）。在組織管理部分上，由于考核考評標準非行為定量，多是行為定性進行考評。因此此項工作滲透于每個工作日，無時間節(jié)點。需不斷的進行優(yōu)化，嚴肅公司組織管理。2． 人事管理

人事管理部分，為我公司人事管理的重點考察項目。工作目標為：掌握國家相關(guān)法規(guī)政策，建立完善人事規(guī)章制度，編訂用工計劃，科學的規(guī)劃人力資源配置，滿足生產(chǎn)要求。在用工上，應(yīng)合法規(guī)范勞動合同管理，規(guī)避勞動用工法律風險，規(guī)范人員變動手續(xù)，完善人事管理基礎(chǔ)臺賬。

我公司現(xiàn)目前建立三大人事管理臺賬：員工變動臺賬、新進員工臺賬、勞動合同發(fā)放臺賬；一份員工花名冊管理。目前，也建立了較完善的崗位變動相關(guān)手續(xù)，包括入職、調(diào)入調(diào)出、崗位調(diào)整變動承辦、離職手續(xù)等相關(guān)內(nèi)容。每個部分無時間節(jié)點且具有連環(huán)鎖效應(yīng)。如入職流程中涉及到需求計劃（實地考察各部門實際情況并編制缺編表）、發(fā)布招聘簡章或通知、篩選簡歷并面試、錄用審批報批、體檢、資料搜集、合同簽訂、建立保險、入職培訓(xùn)、試用期跟蹤及轉(zhuǎn)正定級等。各步驟環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。

另外，在2012年終檢查中，合法用工部分，檢查反饋中反映我公司應(yīng)注意合同發(fā)放的法律風險防范。我公司2013年已建立專門的勞動合同發(fā)放臺賬，因考慮我公司員工續(xù)簽合同時間不一且需填寫用印申請，會有不能及時發(fā)放勞動合同的情況出現(xiàn)，目前采用本人簽收環(huán)節(jié)如本人確不能親自簽收則由分廠綜辦員統(tǒng)一代收并下發(fā)，由人事管理跟蹤發(fā)放。3． 勞動管理

勞動管理工作目標為：嚴肅勞動紀律、規(guī)范考勤管理、以及規(guī)范員工的作息、請休假手續(xù)、控制非正常加班情況。

我公司人事管理目前每月進行不定時的勞動紀律檢查，檢查項目主要有遲到早退情況、睡崗情況、考勤違紀情況、其他違規(guī)違紀情況。請休假手續(xù)嚴格按照公司規(guī)章制度進行，于每月5日統(tǒng)計各部門請休假情況，在請休假上，訪廠檢查要求我公司注重請休假及加班申請的控制。目前，我公司針對加班情況進行了嚴格的控制，并于今年組織了加班管理部門會議宣傳。盡量安排加班人員以調(diào)休的方式代替發(fā)放加班費。4． 培訓(xùn)開發(fā)

培訓(xùn)開發(fā)的工作目標：對公司員工適時展開培訓(xùn)活動，建立人才發(fā)展梯隊，建立人才發(fā)展職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)考核機制。

我公司于2012年終期訪廠檢查中，主要以月度培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)檢查通報、培訓(xùn)資料檔案等、人才職業(yè)發(fā)展跟蹤培養(yǎng)規(guī)劃為主要檢查內(nèi)容。目前我公司堅持每月進行一次培訓(xùn)管理檢查并下發(fā)通報，5． 考評管理

考評管理的工作目標:健全崗位競聘機制，規(guī)范員工考評工作，規(guī)范干部考評程序，嚴肅干部任免標準。

我公司在特殊崗位需內(nèi)部競聘時（如中控操作員）等具有相關(guān)的規(guī)定，人事管理根據(jù)相關(guān)規(guī)定并通過觀察和談話進行審核。目前考評方案較為完善，考評結(jié)果均與工資及崗位調(diào)整掛鉤，但崗位競聘活動開展不多，我公司內(nèi)部人才選拔多停留在干部人員的選拔上，基層人員或普工管理、技術(shù)人員極少開展內(nèi)部競聘活動。在干部任免上，經(jīng)過辦公討論后，任免決定會有行文通知等形式發(fā)放，人事管理進行跟蹤備案。

二、經(jīng)驗體會

在查看2012年行政人事專業(yè)年終訪廠檢查中，本人覺得人事管理領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和知道下正在逐漸趨于成熟，每一年的訪廠檢查不僅是對一年工作成果的評定，更能激勵部門及各職能員工明確應(yīng)該做什么，怎么去做，可以去做什么以及更深層次的挑戰(zhàn)創(chuàng)新優(yōu)化工作。

公司的管理重在生產(chǎn)管理與人的管理，生產(chǎn)管理是死的，人的管理卻是活的。人事管理因為涉及工作的方方面面，在訪廠檢查中所占比例較重。但這也是十分難以把握的，需要根據(jù)實際情況而不斷的做出調(diào)整。本人通過在ＸＸＸＸ公司的工作實踐，覺得我公司作為一家正規(guī)的大型ＸＸ企業(yè)具備一定的成熟化管理系統(tǒng)，其管理理念新穎，有定期的“走出去、引進來”學習計劃，在學習交流上去粗取精，不斷的進行管理優(yōu)化。

從人事管理專業(yè)方面講，我公司內(nèi)部崗位設(shè)置分工明確，有嚴格的定員定編方案，這在員工人數(shù)控制上起到了一定的參照標桿作用。五大專業(yè)性管理委員會在一定程度上大大提高了公司工作的規(guī)范程度，公平合理的運用了組織管理。從細小方面講，公司級的早會及各部門的每日早會、周例會等也在一定程度上給公司的組織管理標上嚴肅認真有紀律性的記號。人員的招聘、入職、崗位調(diào)整、離職等程序較為完善，面試合格需體檢報告合格才允以正式錄用的風險管控手續(xù)實施較好。入職及崗位調(diào)整均需報以各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及公司最高領(lǐng)導(dǎo)人審核，這樣防范了因個人因素造成的不公平現(xiàn)象，也使得流程一體化。離職程序辦理中，辭職申請及會簽程序分兩部分進行，讓各部門員工明確先經(jīng)同意才能正式辦理交接，工作交接完成后經(jīng)人事、辦公室審核后方可離職。在勞動管理上，本人覺得我公司勞動紀律自制性較其它行業(yè)公司要好，一方面各部門管理較為突出勞動紀律，另一方面，辦公室作為公司的發(fā)動機及統(tǒng)籌管理部門，每月也進行多次勞動紀律檢查，檢查范圍較廣，不定時抽查并每月下發(fā)一次通報?？记诩凹影喙芾頌槿耸鹿芾韮?nèi)容，公司員工請休假手續(xù)的管理跟蹤有專門請休假文件指導(dǎo)。人事管理不僅僅是對請休假進行簡單的簽訂核準，更是需要對公司整個請休假及加班管理進行整體的把握和控制，并將情況報告給上級領(lǐng)導(dǎo)。

三、今后打算

在ＸＸＸＸ有限公司從事工作的這六個月里，我學到了很多的東西，也深知自己掌握的知識仍遠遠不足，在今后的工作中，我認為自己還應(yīng)從以下幾方面進行改進：

1.嚴格按照辦公室流程開展工作，提高工作效率，努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)； 2.每月加大培訓(xùn)管理及勞動紀律管理的督查力度，杜絕形式主義； 3.為自己制定一個職業(yè)規(guī)劃，不斷進行自我批評與改進； 4.重視實踐，深入基層，了解公司各部門基本作業(yè)形態(tài)；

5.鍛煉自己不怕苦不怕累的精神，切實轉(zhuǎn)換學生到社會人的身份； 6.融入企業(yè)團隊，主動搭建團隊精神橋梁； 7.寫事，做事，做實事

總結(jié)人：ＸＸ

第四篇：質(zhì)量問題回顧總結(jié)

質(zhì)量提升工作總結(jié)

為進一步提高青年職工質(zhì)量教育，結(jié)合公司對青年職工操作技能質(zhì)量要求，XX車間領(lǐng)導(dǎo)班子，為能提升員工質(zhì)量意識，加強班組內(nèi)部質(zhì)量管控建設(shè)，大力開展多角度、深層次的質(zhì)量問題回顧會。2011年2末至3月初，XX中心XX車間內(nèi)裝工段歷時7天舉辦質(zhì)量問題回顧會，會議以班組為主要載體進行，主要針對職工在工作當中作業(yè)習慣、質(zhì)量意識、責任意識再度回顧。

在質(zhì)量回顧會期間，各班長及班組質(zhì)管員分別對近一年的班組內(nèi)發(fā)生的質(zhì)量事件一一總結(jié)與分析。深入地剖析了質(zhì)量問題發(fā)生的前后經(jīng)過，與此同時，各位師傅們也都感同身受的將自己在前期發(fā)生的質(zhì)量問題再次發(fā)言，并且每項質(zhì)量事件責任人都相應(yīng)的做出了自己的問題陳述，每個人針對每一項問題逐一發(fā)表自己的意見及避免和杜絕的方法，通過這樣的方式使班組內(nèi)所有的師傅對前一年班組內(nèi)所發(fā)生的所有類型問題都有了深刻的認識，并且在會上也及時建立了整改方法，做到對質(zhì)量問題再次發(fā)生的防微杜漸。這也為新入廠職工創(chuàng)建了一個良好的模范帶頭作用，讓他們在根源上清楚地認識到他即將要從事的工序都有什么需要注意的項點、他們應(yīng)該怎么去從事自己的工作、如何去約束自己，其意義可謂深遠。

會后，各位師傅針對質(zhì)量回顧會所發(fā)生的問題做出了整改方法，發(fā)表了自己的看法，他們都表示，這樣的質(zhì)量回顧會很好，讓每一個人都能為自己身上發(fā)生的問題做出深刻的總結(jié)，并且從源頭上遏制了質(zhì)量問題再次發(fā)生的可能性。最后，車間領(lǐng)導(dǎo)對每個班組質(zhì)量回顧會做出了總結(jié)，對于各班組在過去的一年里所做出的貢獻給予了肯定，夯實了廣大員工的自信心，增強了各位師傅在今后工作的責任感和使命感。

XX中心XX車間

2012.5.6

第五篇：羽毛球賽回顧總結(jié)

花木店“第一屆花木杯羽毛球賽”分享

【前情提要】：這次比賽從提出到舉辦不過一周而已，并非正規(guī)比賽，更多是歡迎大家都來參與羽毛球運動。請各門店小伙伴根據(jù)自身情況，決定比賽性質(zhì)。

一、前期準備（物料準備）

1.場地兩片兩小時，180元

2.選手用拍（之前club用的或自帶），用球(880+930)3.飲料（一人一瓶）4.獎狀：自行打印，然后塑封 如：

5.獎品：可以向DMI拉贊助。比如我們混雙冠軍的獎品是SS16新款服裝一套。

二、比賽規(guī)模：

給大家的建議是，不要低估藍血人的熱情。提前決定好比賽規(guī)模，給足大家時間報名，靈活地變化賽制?；镜赀@次比賽本來預(yù)計只有8個男單，四組混雙。后來變成一場有Zone manager+店長+副店+OP+9個RR+12個FT參與的豪華賽事。（我們這次并沒有主動去邀請任何一個老板，全部是選手自己報名。）

但我依然可以給大家分享一下我們是如何吸引到老板們的。1.E.g.“第一屆花木杯羽毛球賽”。首先，要自信地放手去把比賽搞大，越是老板，越會有意識去支持這樣有意義的大型比賽。2.制定有趣的賽制和獎項，比如我們特意設(shè)置了混雙（你們懂的），顏值獎（穿戴artengo單品最多的選手），人氣獎（朋友圈點贊人數(shù)最多的選手或觀眾）。舉個栗子，比賽開始前三天，幾乎每個人見到我都叫囂顏值獎是他的，然后我會告訴他這個獎已經(jīng)內(nèi)定了因為當天我會穿三雙artengo的襪子，然后對方說他穿四雙…… 3.前期宣傳：微信、郵件、張貼報名表，以及口頭宣傳。尤其是報名表，張貼后會比較醒目，而且一旦店長把名字寫上之后……你懂的。

4.其實Zone manager只是恰好那段時間在我們店里實習，so…… 5.我們要求所有選手必須穿迪卡儂旗下品牌服裝，鞋子不限。

三、比賽過程

賽制上，由于時間短，場地少，人數(shù)多等原因，我們采取了21分制，一局定勝負的規(guī)則。比賽順序為男單和混雙交替進行。

注;花木這次比賽的目的是讓多數(shù)人都能享受到比賽。所以我們最終沒有嚴格按照原定人數(shù)來，而是根據(jù)實際報名人數(shù)調(diào)整了賽制。如果是奇數(shù)組，就先抽出一個幸運組直接進入二輪，如果是偶數(shù)組，則兩兩比賽。所以，賽制變與不變，是根據(jù)你的比賽的定位來的?！居亚樘崾尽浚翰灰吖浪{血人的紀律性。

幾十個人在場館內(nèi)，控制起來略微有點困難，可以考慮將前期抽簽熱身環(huán)節(jié)再規(guī)范化一下。如果比賽規(guī)模大的話，最好有一個主辦方的人可以全程hold比賽（我們的主辦方全去參賽了……雖然我們拿了大滿貫回來……）

最后一個溫馨提示： 提前找專人照相 提前找專人照相 提前找專人照相。

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