第一篇：經(jīng)典誦讀回顧總結(jié)與反思

經(jīng)典誦讀回顧總結(jié)與反思

維新學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文教師 劉波

在校領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文組同仁大力支持下，今年我們繼續(xù)開展維新學(xué)校 “經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)人文教育理念，帶領(lǐng)初一初中部誦讀經(jīng)典。在本學(xué)年，全體初中部同學(xué)系統(tǒng)反復(fù)地誦讀了《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《道德經(jīng)》，并學(xué)習(xí)了禮樂(lè)文化。

在經(jīng)典誦讀課的教學(xué)當(dāng)中，不斷推陳出新，把中國(guó)人傳承了幾千年的吟誦重新引入經(jīng)典誦讀課堂，開創(chuàng)了學(xué)玩結(jié)合的高效課堂教學(xué)模式，受到學(xué)生的普遍歡迎。經(jīng)過(guò)本學(xué)年經(jīng)典誦讀課的教學(xué)實(shí)踐，再次充分證明：中華經(jīng)典教育是應(yīng)試教育的最好補(bǔ)充，是真正的素質(zhì)教育，是開發(fā)智慧的教育，是傳承中華文化的教育，是固本培源培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教育，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的教育?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)過(guò)程，歷歷在目，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、精心美化教室，營(yíng)造優(yōu)雅古典的國(guó)學(xué)氛圍

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期更進(jìn)一步美化了各班教室。首先是設(shè)置書法練習(xí)格，并向擅長(zhǎng)書法的同學(xué)和老師征得書法作品。同學(xué)們熱情參與，共上交優(yōu)質(zhì)書法作品近二十幅。這些作品全部整齊地布置在書畫臺(tái)上，同時(shí)我收集了一些書法名家的作品并打印出來(lái)，貼在教室兩側(cè)的墻壁上，供同學(xué)們觀摩，使人一進(jìn)入國(guó)學(xué)教室就會(huì)感到墨香沁脾，同時(shí)有古典音樂(lè)環(huán)繞其中，讓人如癡如醉，身心得以極大放松。

二、科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)，精心組織高效優(yōu)質(zhì)課堂

本學(xué)期正式開始前，我起草了經(jīng)典誦讀課程教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃上半學(xué)年主要學(xué)習(xí)誦讀上半部《論語(yǔ)》、《大學(xué)》和《道經(jīng)》，下半學(xué)年主要學(xué)習(xí)誦讀下半部《論語(yǔ)》、《中庸》和《德經(jīng)》。在實(shí)踐教學(xué)中，每次上課前，都有課堂記錄，并行上下課禮。讀經(jīng)開始時(shí)，老師先教同學(xué)們“習(xí)禮”：向圣人行三拜禮。同學(xué)們學(xué)會(huì)后，培養(yǎng)一位學(xué)生主持人，以后學(xué)生們就在主持人帶領(lǐng)下向“夫子行拜禮”，然后在行云流水般的古典音樂(lè)氛圍下開始誦讀經(jīng)典了，做到了誦讀經(jīng)典和學(xué)習(xí)禮儀的完美結(jié)合。一節(jié)課中，學(xué)生們都在大聲地誦讀經(jīng)典，沒有一刻閑暇時(shí)間。課堂完全突出了學(xué)生的主體位置，老師只是起組織、引導(dǎo)、示范、管理、評(píng)價(jià)的作用。

學(xué)生直接系統(tǒng)地讀讀經(jīng)典原典，在經(jīng)典的世界里經(jīng)年浸潤(rùn)累積，日久學(xué)理漸漸得以構(gòu)建，人文之根本得到切實(shí)的鞏固，學(xué)問(wèn)的童子功漸漸練成，只有源頭深遠(yuǎn)方能流之長(zhǎng)久。讀有深度有思想之文字，悟有深度有思想之智慧，立博大寬厚之品質(zhì)，塑仁愛和平之人格。先期反復(fù)通讀熟讀，后期逐漸過(guò)渡到細(xì)讀精讀，同時(shí)邊學(xué)新的，邊復(fù)興舊的，學(xué)而思，思而學(xué)，明其德，悟其理，方可臻于至善之境界。通讀階段基本不做個(gè)性化的解讀，避免因斷章取義而誤導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生反復(fù)誦讀，多多識(shí)記。在誦讀經(jīng)典的過(guò)程當(dāng)中，我們也創(chuàng)新了一些誦讀方法，如“循序漸進(jìn)法”、“循循善誘法”、“退二進(jìn)一累積法”、“分組PK法”、“誦讀與心靈教育、生命教育、德行教育相結(jié)合的方法”等。

三、建立多層次評(píng)價(jià)機(jī)制，讓不同人才脫穎而出

本學(xué)期，經(jīng)典誦讀課沿襲上學(xué)期考查辦法，同時(shí)又有所創(chuàng)新。除了仍然考查平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)以外，增加了背誦經(jīng)典通關(guān)的測(cè)試，只要能熟練地背誦任何一部所學(xué)的經(jīng)典，都給予經(jīng)典誦讀課免考的機(jī)會(huì)，同時(shí)期末成績(jī)給予滿分。

四、下學(xué)期計(jì)劃和建議

一是培養(yǎng)經(jīng)典教育師資，擴(kuò)大經(jīng)典教育團(tuán)隊(duì)，組織帶動(dòng)全體老師們學(xué)習(xí)誦讀圣賢經(jīng)典，漸漸形成全校人人參與的學(xué)習(xí)氛圍，讓書香和讀書聲飄滿校園。最好是成立由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織每周的經(jīng)典學(xué)習(xí)1小時(shí)，要求所有老師全員參與。這樣，老師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)必將在經(jīng)典誦讀中得到大大的提高，思想境界得以提升，理論和實(shí)踐的隔閡逐漸打通，慢慢從教師變成大師，從教書匠變成教育家。

二是繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)辦并逐步完善經(jīng)典讀書會(huì)。通過(guò)經(jīng)典讀書會(huì)活動(dòng)進(jìn)一步擴(kuò)大中華文化以及經(jīng)典誦讀在我校的影響力，拉近學(xué)生與老師，學(xué)校與家長(zhǎng)之間的距離，營(yíng)造人人讀經(jīng)典，個(gè)個(gè)學(xué)禮儀的良好氛圍。同時(shí)將好的方法介紹給家長(zhǎng)和周圍的社區(qū)，積極引導(dǎo)周圍社區(qū)和家長(zhǎng)開展全家讀經(jīng)的活動(dòng)，逐漸形成全社會(huì)全方位參與的立體的經(jīng)典教育模式。

五、小結(jié)

登山登五岳，讀書讀經(jīng)典。經(jīng)典凝聚著天地自然宇宙人生永恒不變的智慧和法則，是全人類文化和智慧的結(jié)晶，是維系一個(gè)民族永不解體并生生不息的心靈載體和強(qiáng)大紐帶。人類要想在21世紀(jì)生存下去，必須回到2500年前的孔子和釋加牟尼那里去尋找智慧?！币氆@得智慧，誦讀經(jīng)典吧！

第二篇：一分鐘反思回顧總結(jié)

《一分鐘》這篇課文的的學(xué)習(xí)后，使學(xué)生受到嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間的教育。今天，小編為大家?guī)?lái)了一分鐘反思回顧，希望大家喜歡!

一分鐘反思回顧篇1

在仔細(xì)品讀后，我決定抓住元元的兩次嘆息為朗讀的亮點(diǎn)。但要讀好這兩次嘆息，聯(lián)系上下文揣摩體會(huì)主人公的心理活動(dòng)是前提，也是基礎(chǔ)。因此，教學(xué)中我以幫元元找回20分鐘為線索，抓住元元在綠燈前的等待，在公共汽車站的等待，步行到校的辛苦無(wú)奈為閱讀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地想象元元當(dāng)時(shí)的心情，語(yǔ)言。在朗讀體會(huì)的過(guò)程中，具體落實(shí)到“剛想走過(guò)去，紅燈亮了?！敝械摹皠偂?“他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就跑到車站了，車子開了”中的“眼看就”;“他等啊等，一直不見汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去?！敝械摹暗劝〉龋恢薄边@些重點(diǎn)詞語(yǔ)中。

先朗讀后體會(huì)，再帶著體會(huì)到的感情朗讀。在追趕公共汽車一幕時(shí)，結(jié)合插圖，先引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象，再抽學(xué)生表演，學(xué)生入情入境，體會(huì)到了元元的焦急、悔恨。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生讀兩次嘆息時(shí)，可以說(shuō)是水到渠成。

一分鐘反思回顧篇2

在學(xué)生找到元元遲到20分鐘的原因后，讓學(xué)生改編課文《元元的明天》。由于前面的閱讀理解非常到位，所以在改編的課文中學(xué)生順理成章地點(diǎn)出了中心：“元元想：昨天遲到了，今天一定要珍惜時(shí)間，一分鐘也不能多睡?！蔽页脵C(jī)和學(xué)生交流匯報(bào)一分鐘能做些什么。孩子們只是二年級(jí)的學(xué)生，所以課前我布置讓爸爸媽媽測(cè)量與學(xué)生生活貼近的一分鐘能跳幾個(gè)繩，能踢個(gè)幾毽子，能寫幾個(gè)字，能算幾道口算，能讀多少字的文章等。這時(shí)，我又告訴孩子們，一分鐘可以做很多事情，人們駕駛著汽車一分鐘可以行駛1公里，印刷廠的工人叔叔借助先進(jìn)的機(jī)器，一分鐘可以印刷133張報(bào)紙，在北方農(nóng)民伯伯能用收割機(jī)一分鐘完成一百平方的麥地收割，……學(xué)生的眼里放出驚異的目光，我趁機(jī)反問(wèn)：“現(xiàn)在，你們覺得時(shí)間重要了嗎?”“古今中外許多名人志士寫下了許多詩(shī)句諺語(yǔ)來(lái)警示人們，把你們收集的關(guān)于時(shí)間的名人名言在小組里交流交流吧?！痹谡n堂的結(jié)尾，我把自己收集的幾條名言，送給學(xué)生。

這樣的課堂結(jié)尾，使學(xué)生愉快地從課文中走到生活中，實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到了時(shí)間的重要，從而在生活中嚴(yán)格要求自己，珍惜每一分鐘。

一分鐘反思回顧篇3

《一分鐘》這篇課文以學(xué)生喜愛的故事形式出現(xiàn)，講的是元元因多睡了一分鐘，而遲到20分鐘，他只不過(guò)想放松一下自己，結(jié)果耽誤了半節(jié)課。課文內(nèi)容較為通俗，但與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系十分緊密，教學(xué)中我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)。從而理解課文內(nèi)容，從中受到教育。

一、從課題入手，游戲?qū)?/p>

首先，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)地教學(xué)情境，把孩子們吸引到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。先設(shè)計(jì)“看一分鐘動(dòng)畫”，學(xué)生覺得“快”，又設(shè)計(jì)了“靜坐一分鐘”學(xué)生感覺一分鐘過(guò)得很慢。我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“是啊，一分鐘可以說(shuō)很長(zhǎng)，也可以說(shuō)很短。在某種情況下，要能克制自己堅(jiān)持一分鐘也是不容易的。今天課文中的元元，他認(rèn)為一分鐘長(zhǎng)嗎?一起來(lái)學(xué)習(xí)課文就知道了?！?/p>

在游戲初步感知一分鐘的長(zhǎng)短后，巧妙的從同學(xué)們的切身感受遷移到課文中元元的感受，自然地引入到課文的學(xué)習(xí)中去。思考元元遲到的原因是什么?

二、抓住“兩次嘆氣”朗讀感悟，體會(huì)元元的心理

教學(xué)中，我以“元元一共說(shuō)了幾句話?”讓學(xué)生很快找到了文章的中心，也就是元元的兩次嘆氣：“要是早一分鐘就好了?！币x好這兩次嘆氣，還要聯(lián)系上下文體會(huì)主人公的心理活動(dòng)。利用直觀教學(xué)幫助學(xué)生理解語(yǔ)言文字，使學(xué)生的感情與課文所表達(dá)的感情相融，進(jìn)而讀出感情，理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得“分秒必爭(zhēng)”。

另外，創(chuàng)設(shè)多種多樣有趣的活動(dòng)，讓孩子們參與其中，在活動(dòng)中逐步感受“一分鐘”的長(zhǎng)度。本節(jié)課，我設(shè)計(jì)了一系列有趣的活動(dòng)：1、讀書，一分鐘大約閱讀多少個(gè)字;2、寫字，一分鐘大約書寫多少個(gè)漢字;3、口算，一分鐘大約能算幾道。學(xué)生在原有的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景中，獲得了廣泛的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)讓學(xué)生知道了時(shí)間的可貴，進(jìn)行愛惜時(shí)間的教育。

第三篇：情況回顧總結(jié))

人事管理總結(jié)

一、試用期學(xué)習(xí)回顧

通過(guò)查看2012年ＸＸ有限公司訪廠檢查相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)ＸＸＸＸ有限公司對(duì)各分公司的行政人事制度建設(shè)十分重視，訪廠檢查主要檢查行政人事管理是否按照總公司要求進(jìn)行行政人事日常事務(wù)管理。人事管理中的流程管理、制度建設(shè)維護(hù)和創(chuàng)新、資料留存、風(fēng)險(xiǎn)防范等顯得尤為重要。

現(xiàn)代人力資源管理本身具有重大的作用，其基本的作用便在于承上啟下、承內(nèi)聯(lián)外。現(xiàn)代人力資源管理也具有三個(gè)層次：策略規(guī)劃、制度規(guī)劃和作業(yè)執(zhí)行。目前來(lái)看，中國(guó)大陸地區(qū)大多數(shù)企業(yè)里的人事管理停留在作業(yè)執(zhí)行這一層面。我公司人事管理較大多數(shù)企業(yè)相比，站有一定的高度。從訪廠檢查中所要求的層面就可以看出，我公司對(duì)人事管理要求的不僅僅是簡(jiǎn)單的作業(yè)執(zhí)行，而是囊括人力資源管理的各大板塊。是對(duì)分公司的充分放權(quán)，集中管理的一種新型人力資源管理模式。下面就對(duì)2012年終期人事管理檢查進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理：

每年的終期行政人事檢查中，行政人事一并檢查，涉及人事薪酬部分占有較大比例。其中，人事管理部門所轄內(nèi)容有以下幾大板塊：組織管理、人事管理、勞動(dòng)管理、培訓(xùn)開發(fā)、考評(píng)管理。1． 組織管理

工作目標(biāo)為：健全生產(chǎn)組織管理機(jī)構(gòu)，明確各部門職責(zé)分工，優(yōu)化勞動(dòng)組合，科學(xué)確定用工計(jì)劃、健全各專業(yè)管理體系，搭建專業(yè)管理平臺(tái)。

在此部分中，我公司需討論并確定組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，報(bào)杭州備案，明確各崗位各部門的職責(zé)分工，并不斷優(yōu)化組織管理機(jī)制，開展專業(yè)管理活動(dòng)。按照ＸＸＸＸ杭州運(yùn)營(yíng)公司相關(guān)規(guī)章要求，我公司在這幾年人事管理中，已建立五大管理委員會(huì)、也不斷完善了定員定編方案（目前公司最新定員定編按照杭州下發(fā)通報(bào)要求為750人）。在組織管理部分上，由于考核考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)非行為定量，多是行為定性進(jìn)行考評(píng)。因此此項(xiàng)工作滲透于每個(gè)工作日，無(wú)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。需不斷的進(jìn)行優(yōu)化，嚴(yán)肅公司組織管理。2． 人事管理

人事管理部分，為我公司人事管理的重點(diǎn)考察項(xiàng)目。工作目標(biāo)為：掌握國(guó)家相關(guān)法規(guī)政策，建立完善人事規(guī)章制度，編訂用工計(jì)劃，科學(xué)的規(guī)劃人力資源配置，滿足生產(chǎn)要求。在用工上，應(yīng)合法規(guī)范勞動(dòng)合同管理，規(guī)避勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)，規(guī)范人員變動(dòng)手續(xù)，完善人事管理基礎(chǔ)臺(tái)賬。

我公司現(xiàn)目前建立三大人事管理臺(tái)賬：?jiǎn)T工變動(dòng)臺(tái)賬、新進(jìn)員工臺(tái)賬、勞動(dòng)合同發(fā)放臺(tái)賬；一份員工花名冊(cè)管理。目前，也建立了較完善的崗位變動(dòng)相關(guān)手續(xù)，包括入職、調(diào)入調(diào)出、崗位調(diào)整變動(dòng)承辦、離職手續(xù)等相關(guān)內(nèi)容。每個(gè)部分無(wú)時(shí)間節(jié)點(diǎn)且具有連環(huán)鎖效應(yīng)。如入職流程中涉及到需求計(jì)劃（實(shí)地考察各部門實(shí)際情況并編制缺編表）、發(fā)布招聘簡(jiǎn)章或通知、篩選簡(jiǎn)歷并面試、錄用審批報(bào)批、體檢、資料搜集、合同簽訂、建立保險(xiǎn)、入職培訓(xùn)、試用期跟蹤及轉(zhuǎn)正定級(jí)等。各步驟環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。

另外，在2012年終檢查中，合法用工部分，檢查反饋中反映我公司應(yīng)注意合同發(fā)放的法律風(fēng)險(xiǎn)防范。我公司2013年已建立專門的勞動(dòng)合同發(fā)放臺(tái)賬，因考慮我公司員工續(xù)簽合同時(shí)間不一且需填寫用印申請(qǐng)，會(huì)有不能及時(shí)發(fā)放勞動(dòng)合同的情況出現(xiàn)，目前采用本人簽收環(huán)節(jié)如本人確不能親自簽收則由分廠綜辦員統(tǒng)一代收并下發(fā)，由人事管理跟蹤發(fā)放。3． 勞動(dòng)管理

勞動(dòng)管理工作目標(biāo)為：嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)范考勤管理、以及規(guī)范員工的作息、請(qǐng)休假手續(xù)、控制非正常加班情況。

我公司人事管理目前每月進(jìn)行不定時(shí)的勞動(dòng)紀(jì)律檢查，檢查項(xiàng)目主要有遲到早退情況、睡崗情況、考勤違紀(jì)情況、其他違規(guī)違紀(jì)情況。請(qǐng)休假手續(xù)嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度進(jìn)行，于每月5日統(tǒng)計(jì)各部門請(qǐng)休假情況，在請(qǐng)休假上，訪廠檢查要求我公司注重請(qǐng)休假及加班申請(qǐng)的控制。目前，我公司針對(duì)加班情況進(jìn)行了嚴(yán)格的控制，并于今年組織了加班管理部門會(huì)議宣傳。盡量安排加班人員以調(diào)休的方式代替發(fā)放加班費(fèi)。4． 培訓(xùn)開發(fā)

培訓(xùn)開發(fā)的工作目標(biāo)：對(duì)公司員工適時(shí)展開培訓(xùn)活動(dòng)，建立人才發(fā)展梯隊(duì)，建立人才發(fā)展職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)考核機(jī)制。

我公司于2012年終期訪廠檢查中，主要以月度培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)檢查通報(bào)、培訓(xùn)資料檔案等、人才職業(yè)發(fā)展跟蹤培養(yǎng)規(guī)劃為主要檢查內(nèi)容。目前我公司堅(jiān)持每月進(jìn)行一次培訓(xùn)管理檢查并下發(fā)通報(bào)，5． 考評(píng)管理

考評(píng)管理的工作目標(biāo):健全崗位競(jìng)聘機(jī)制，規(guī)范員工考評(píng)工作，規(guī)范干部考評(píng)程序，嚴(yán)肅干部任免標(biāo)準(zhǔn)。

我公司在特殊崗位需內(nèi)部競(jìng)聘時(shí)（如中控操作員）等具有相關(guān)的規(guī)定，人事管理根據(jù)相關(guān)規(guī)定并通過(guò)觀察和談話進(jìn)行審核。目前考評(píng)方案較為完善，考評(píng)結(jié)果均與工資及崗位調(diào)整掛鉤，但崗位競(jìng)聘活動(dòng)開展不多，我公司內(nèi)部人才選拔多停留在干部人員的選拔上，基層人員或普工管理、技術(shù)人員極少開展內(nèi)部競(jìng)聘活動(dòng)。在干部任免上，經(jīng)過(guò)辦公討論后，任免決定會(huì)有行文通知等形式發(fā)放，人事管理進(jìn)行跟蹤備案。

二、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

在查看2012年行政人事專業(yè)年終訪廠檢查中，本人覺得人事管理領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和知道下正在逐漸趨于成熟，每一年的訪廠檢查不僅是對(duì)一年工作成果的評(píng)定，更能激勵(lì)部門及各職能員工明確應(yīng)該做什么，怎么去做，可以去做什么以及更深層次的挑戰(zhàn)創(chuàng)新優(yōu)化工作。

公司的管理重在生產(chǎn)管理與人的管理，生產(chǎn)管理是死的，人的管理卻是活的。人事管理因?yàn)樯婕肮ぷ鞯姆椒矫婷?，在訪廠檢查中所占比例較重。但這也是十分難以把握的，需要根據(jù)實(shí)際情況而不斷的做出調(diào)整。本人通過(guò)在ＸＸＸＸ公司的工作實(shí)踐，覺得我公司作為一家正規(guī)的大型ＸＸ企業(yè)具備一定的成熟化管理系統(tǒng)，其管理理念新穎，有定期的“走出去、引進(jìn)來(lái)”學(xué)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)交流上去粗取精，不斷的進(jìn)行管理優(yōu)化。

從人事管理專業(yè)方面講，我公司內(nèi)部崗位設(shè)置分工明確，有嚴(yán)格的定員定編方案，這在員工人數(shù)控制上起到了一定的參照標(biāo)桿作用。五大專業(yè)性管理委員會(huì)在一定程度上大大提高了公司工作的規(guī)范程度，公平合理的運(yùn)用了組織管理。從細(xì)小方面講，公司級(jí)的早會(huì)及各部門的每日早會(huì)、周例會(huì)等也在一定程度上給公司的組織管理標(biāo)上嚴(yán)肅認(rèn)真有紀(jì)律性的記號(hào)。人員的招聘、入職、崗位調(diào)整、離職等程序較為完善，面試合格需體檢報(bào)告合格才允以正式錄用的風(fēng)險(xiǎn)管控手續(xù)實(shí)施較好。入職及崗位調(diào)整均需報(bào)以各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及公司最高領(lǐng)導(dǎo)人審核，這樣防范了因個(gè)人因素造成的不公平現(xiàn)象，也使得流程一體化。離職程序辦理中，辭職申請(qǐng)及會(huì)簽程序分兩部分進(jìn)行，讓各部門員工明確先經(jīng)同意才能正式辦理交接，工作交接完成后經(jīng)人事、辦公室審核后方可離職。在勞動(dòng)管理上，本人覺得我公司勞動(dòng)紀(jì)律自制性較其它行業(yè)公司要好，一方面各部門管理較為突出勞動(dòng)紀(jì)律，另一方面，辦公室作為公司的發(fā)動(dòng)機(jī)及統(tǒng)籌管理部門，每月也進(jìn)行多次勞動(dòng)紀(jì)律檢查，檢查范圍較廣，不定時(shí)抽查并每月下發(fā)一次通報(bào)。考勤及加班管理為人事管理內(nèi)容，公司員工請(qǐng)休假手續(xù)的管理跟蹤有專門請(qǐng)休假文件指導(dǎo)。人事管理不僅僅是對(duì)請(qǐng)休假進(jìn)行簡(jiǎn)單的簽訂核準(zhǔn)，更是需要對(duì)公司整個(gè)請(qǐng)休假及加班管理進(jìn)行整體的把握和控制，并將情況報(bào)告給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

三、今后打算

在ＸＸＸＸ有限公司從事工作的這六個(gè)月里，我學(xué)到了很多的東西，也深知自己掌握的知識(shí)仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，在今后的工作中，我認(rèn)為自己還應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.嚴(yán)格按照辦公室流程開展工作，提高工作效率，努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)； 2.每月加大培訓(xùn)管理及勞動(dòng)紀(jì)律管理的督查力度，杜絕形式主義； 3.為自己制定一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，不斷進(jìn)行自我批評(píng)與改進(jìn)； 4.重視實(shí)踐，深入基層，了解公司各部門基本作業(yè)形態(tài)；

5.鍛煉自己不怕苦不怕累的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)生到社會(huì)人的身份； 6.融入企業(yè)團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)搭建團(tuán)隊(duì)精神橋梁； 7.寫事，做事，做實(shí)事

總結(jié)人：ＸＸ

第四篇：質(zhì)量問(wèn)題回顧總結(jié)

質(zhì)量提升工作總結(jié)

為進(jìn)一步提高青年職工質(zhì)量教育，結(jié)合公司對(duì)青年職工操作技能質(zhì)量要求，XX車間領(lǐng)導(dǎo)班子，為能提升員工質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)班組內(nèi)部質(zhì)量管控建設(shè)，大力開展多角度、深層次的質(zhì)量問(wèn)題回顧會(huì)。2011年2末至3月初，XX中心XX車間內(nèi)裝工段歷時(shí)7天舉辦質(zhì)量問(wèn)題回顧會(huì)，會(huì)議以班組為主要載體進(jìn)行，主要針對(duì)職工在工作當(dāng)中作業(yè)習(xí)慣、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)再度回顧。

在質(zhì)量回顧會(huì)期間，各班長(zhǎng)及班組質(zhì)管員分別對(duì)近一年的班組內(nèi)發(fā)生的質(zhì)量事件一一總結(jié)與分析。深入地剖析了質(zhì)量問(wèn)題發(fā)生的前后經(jīng)過(guò)，與此同時(shí)，各位師傅們也都感同身受的將自己在前期發(fā)生的質(zhì)量問(wèn)題再次發(fā)言，并且每項(xiàng)質(zhì)量事件責(zé)任人都相應(yīng)的做出了自己的問(wèn)題陳述，每個(gè)人針對(duì)每一項(xiàng)問(wèn)題逐一發(fā)表自己的意見及避免和杜絕的方法，通過(guò)這樣的方式使班組內(nèi)所有的師傅對(duì)前一年班組內(nèi)所發(fā)生的所有類型問(wèn)題都有了深刻的認(rèn)識(shí)，并且在會(huì)上也及時(shí)建立了整改方法，做到對(duì)質(zhì)量問(wèn)題再次發(fā)生的防微杜漸。這也為新入廠職工創(chuàng)建了一個(gè)良好的模范帶頭作用，讓他們?cè)诟瓷锨宄卣J(rèn)識(shí)到他即將要從事的工序都有什么需要注意的項(xiàng)點(diǎn)、他們應(yīng)該怎么去從事自己的工作、如何去約束自己，其意義可謂深遠(yuǎn)。

會(huì)后，各位師傅針對(duì)質(zhì)量回顧會(huì)所發(fā)生的問(wèn)題做出了整改方法，發(fā)表了自己的看法，他們都表示，這樣的質(zhì)量回顧會(huì)很好，讓每一個(gè)人都能為自己身上發(fā)生的問(wèn)題做出深刻的總結(jié)，并且從源頭上遏制了質(zhì)量問(wèn)題再次發(fā)生的可能性。最后，車間領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)班組質(zhì)量回顧會(huì)做出了總結(jié)，對(duì)于各班組在過(guò)去的一年里所做出的貢獻(xiàn)給予了肯定，夯實(shí)了廣大員工的自信心，增強(qiáng)了各位師傅在今后工作的責(zé)任感和使命感。

XX中心XX車間

2012.5.6

第五篇：羽毛球賽回顧總結(jié)

花木店“第一屆花木杯羽毛球賽”分享

【前情提要】：這次比賽從提出到舉辦不過(guò)一周而已，并非正規(guī)比賽，更多是歡迎大家都來(lái)參與羽毛球運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)各門店小伙伴根據(jù)自身情況，決定比賽性質(zhì)。

一、前期準(zhǔn)備（物料準(zhǔn)備）

1.場(chǎng)地兩片兩小時(shí)，180元

2.選手用拍（之前club用的或自帶），用球(880+930)3.飲料（一人一瓶）4.獎(jiǎng)狀：自行打印，然后塑封 如：

5.獎(jiǎng)品：可以向DMI拉贊助。比如我們混雙冠軍的獎(jiǎng)品是SS16新款服裝一套。

二、比賽規(guī)模：

給大家的建議是，不要低估藍(lán)血人的熱情。提前決定好比賽規(guī)模，給足大家時(shí)間報(bào)名，靈活地變化賽制?；镜赀@次比賽本來(lái)預(yù)計(jì)只有8個(gè)男單，四組混雙。后來(lái)變成一場(chǎng)有Zone manager+店長(zhǎng)+副店+OP+9個(gè)RR+12個(gè)FT參與的豪華賽事。（我們這次并沒有主動(dòng)去邀請(qǐng)任何一個(gè)老板，全部是選手自己報(bào)名。）

但我依然可以給大家分享一下我們是如何吸引到老板們的。1.E.g.“第一屆花木杯羽毛球賽”。首先，要自信地放手去把比賽搞大，越是老板，越會(huì)有意識(shí)去支持這樣有意義的大型比賽。2.制定有趣的賽制和獎(jiǎng)項(xiàng)，比如我們特意設(shè)置了混雙（你們懂的），顏值獎(jiǎng)（穿戴artengo單品最多的選手），人氣獎(jiǎng)（朋友圈點(diǎn)贊人數(shù)最多的選手或觀眾）。舉個(gè)栗子，比賽開始前三天，幾乎每個(gè)人見到我都叫囂顏值獎(jiǎng)是他的，然后我會(huì)告訴他這個(gè)獎(jiǎng)已經(jīng)內(nèi)定了因?yàn)楫?dāng)天我會(huì)穿三雙artengo的襪子，然后對(duì)方說(shuō)他穿四雙…… 3.前期宣傳：微信、郵件、張貼報(bào)名表，以及口頭宣傳。尤其是報(bào)名表，張貼后會(huì)比較醒目，而且一旦店長(zhǎng)把名字寫上之后……你懂的。

4.其實(shí)Zone manager只是恰好那段時(shí)間在我們店里實(shí)習(xí)，so…… 5.我們要求所有選手必須穿迪卡儂旗下品牌服裝，鞋子不限。

三、比賽過(guò)程

賽制上，由于時(shí)間短，場(chǎng)地少，人數(shù)多等原因，我們采取了21分制，一局定勝負(fù)的規(guī)則。比賽順序?yàn)槟袉魏突祀p交替進(jìn)行。

注;花木這次比賽的目的是讓多數(shù)人都能享受到比賽。所以我們最終沒有嚴(yán)格按照原定人數(shù)來(lái)，而是根據(jù)實(shí)際報(bào)名人數(shù)調(diào)整了賽制。如果是奇數(shù)組，就先抽出一個(gè)幸運(yùn)組直接進(jìn)入二輪，如果是偶數(shù)組，則兩兩比賽。所以，賽制變與不變，是根據(jù)你的比賽的定位來(lái)的。【友情提示】：不要高估藍(lán)血人的紀(jì)律性。

幾十個(gè)人在場(chǎng)館內(nèi)，控制起來(lái)略微有點(diǎn)困難，可以考慮將前期抽簽熱身環(huán)節(jié)再規(guī)范化一下。如果比賽規(guī)模大的話，最好有一個(gè)主辦方的人可以全程hold比賽（我們的主辦方全去參賽了……雖然我們拿了大滿貫回來(lái)……）

最后一個(gè)溫馨提示： 提前找專人照相 提前找專人照相 提前找專人照相。

Any question, please feel free to ask.