第一篇：原料段 工作學(xué)習(xí)總結(jié)

工作學(xué)習(xí)總結(jié)

工作工段：原料工段

工作時(shí)間：8月1日至9月30日

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)02.08袋式收塵器的巡檢機(jī)配合02.04破碎機(jī)的巡檢和例行檢修 達(dá)到目標(biāo)

1.1 熟悉工藝流程 1.1.1 物料流程

粘土卸入料坑經(jīng)02.02粘土板喂機(jī)與02.03刮板輸送機(jī)喂入02.01石灰石板喂機(jī)，與石灰石按給定配比一起送入02.04石灰石破碎機(jī)?；旌狭掀扑楹蠼?jīng)02.05、02.06、22.01帶式輸送機(jī)喂入22.02d懸臂堆料膠帶機(jī)上。在可編程控制系統(tǒng)的控制下，22.02a堆料機(jī)在90m圓堆內(nèi)堆料。22.02b取料機(jī)將均化的混合料經(jīng)22.03單層棒條閥喂入22.04帶式輸送機(jī)上，經(jīng)22.04、22.05帶式輸送機(jī)送入配料站混合料庫(kù)。02.06帶式輸送機(jī)上設(shè)有02.02托輥電子皮帶秤和02.20在線分析儀。1.1.2 揚(yáng)塵點(diǎn)及收塵

1）粘土料坑與石灰石料坑——露天，無(wú)法收塵。

2）混料庫(kù)頂?shù)膿P(yáng)塵是入料時(shí)產(chǎn)生的，22.12袋式收塵器收塵。

3）皮帶輸送及其他輸送轉(zhuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)的揚(yáng)塵是物料落差產(chǎn)生的，原料工段這類的揚(yáng)塵點(diǎn)分別由02.08、02.10、22.06、22.07袋式收塵器收塵。1.2 熟悉設(shè)備（結(jié)構(gòu)、工作原理，及注意事項(xiàng)等）1.2.1 石灰石板喂機(jī)和粘土板喂機(jī)（02.01與02.02）

1）原料工段石灰石板喂機(jī)和粘土板喂機(jī)是常熟仕名重型機(jī)械有限公司生產(chǎn)的重型板式給料機(jī)。

2）石灰石板喂機(jī)（02.01）：BZ(Ⅰ)2300 x 16000 給料粒度≤1200mm 粘土板喂機(jī)（02.02）：BZ(Ⅰ)1800 x 18000 給料粒度≤800mm 3）板式給料機(jī)由傳動(dòng)主軸、機(jī)架、支重輪、拖鏈輪、槽板和履帶鏈條、拉緊裝置等部件組成。采用行星齒輪減速箱和變頻電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)減速。減速箱高速軸端設(shè)有逆止裝置，防止傳動(dòng)主軸倒轉(zhuǎn)。

4）料坑底部應(yīng)保持一定厚度的物料（一般大于500mm）；

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料坑前墻出料口的高度不應(yīng)小于2倍的物料最大塊度； 運(yùn)行中，傳動(dòng)軸承的溫度應(yīng)小于65℃。1.2.2 石灰石破碎機(jī)（02.04）

1）原料工段石灰石破碎機(jī)是常熟仕名重型機(jī)械有限公司生產(chǎn)的單段錘式破碎機(jī)（雙轉(zhuǎn)子）。

2）主要工藝參數(shù)：型號(hào)：LPC1020D22；給料粒度：1000×1000×1500mm(石灰石)、600×600×600mm(粘土)；能力：1200t/h（正常）、1400t/h（最大）； 出料粒度：≤80mm（90%）。

3）錘式破碎機(jī)的主要工作部件有錘頭、轉(zhuǎn)子、篦條篩和襯板等。

雙轉(zhuǎn)子錘式破碎機(jī)：在機(jī)殼內(nèi)平行安裝有兩個(gè)轉(zhuǎn)子。轉(zhuǎn)子由臂形的掛錘體及鉸接在其上的錘頭組成。掛錘體安裝在方軸上。錘頭是多排式排列，相鄰的掛錘體互相交叉成十字形。兩轉(zhuǎn)子由單獨(dú)的電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)作相向旋轉(zhuǎn)。進(jìn)料口設(shè)在機(jī)殼上方正中在進(jìn)料口下面兩轉(zhuǎn)子中間設(shè)有弓形篦籃。篦籃由一組互相平行的弓形篦條組成。各排錘頭可以自由通過篦條之間的間隙。料塊經(jīng)混料器由進(jìn)料口喂入到弓形篦籃后，落在弓形篦條上的大塊物料，受到從篦條間隙掃過的錘頭沖擊而粉碎。預(yù)碎后落在轉(zhuǎn)子下方的篦條篦 上，連續(xù)受到錘頭的沖擊成為小塊物料，最后經(jīng)篦縫卸出。1.2.3 堆取料機(jī)（22.02）

原料工段堆取料機(jī)是蘇州中材建設(shè)有限公司昆山技術(shù)裝備分公司生產(chǎn)的Y1500/750/90圓形堆取料機(jī)

1）主要工藝參數(shù)：取料能力：750 t/h；取料形式：全斷面取料；料耙驅(qū)動(dòng)方式：液壓驅(qū)動(dòng)；料耙可調(diào)角度：34°～ 45°；堆料方式：連續(xù)合成式；堆料層數(shù)：>500 層；堆料能力：1500 t/h；堆料半徑：23 m；變幅角度：-15°～ +14°。2）主要結(jié)構(gòu)與工作原理：

圓形料場(chǎng)堆取料機(jī)是以中心柱為旋轉(zhuǎn)中心，可繞中心柱回轉(zhuǎn)的堆料機(jī)和一端繞中心柱回轉(zhuǎn)、另一端在圓形軌道上運(yùn)行的刮板取料機(jī)組成?？赏瑫r(shí)或分別進(jìn)行堆料及取料作業(yè)。

堆料機(jī)：堆料機(jī)上部有回轉(zhuǎn)支承，其內(nèi)圓與支座固定，支座與來(lái)料棧橋現(xiàn)場(chǎng)安裝的時(shí)候焊接固定；堆料機(jī)的下部也有回轉(zhuǎn)支承，其帶外齒的外圈用高強(qiáng)螺栓

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聯(lián)結(jié)固定在中心柱上。堆料機(jī)轉(zhuǎn)臺(tái)上設(shè)置的立式減速器輸出軸上的小齒輪與回轉(zhuǎn)支承的外齒圈嚙合，實(shí)現(xiàn)堆料機(jī)的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。堆料機(jī)懸臂的變幅運(yùn)動(dòng)由轉(zhuǎn)臺(tái)上設(shè)置的液壓驅(qū)動(dòng)的油缸的伸縮來(lái)實(shí)現(xiàn)。堆料機(jī)懸臂上設(shè)有膠帶輸送機(jī)，由來(lái)自棧橋上的膠帶輸入的物料通過堆料機(jī)懸臂上的膠帶機(jī)完成堆料。在正常的堆料工藝過程中，堆料機(jī)的回轉(zhuǎn)和懸臂的俯仰是合成運(yùn)動(dòng)，在可編程控制系統(tǒng)的控制下，堆料機(jī)按設(shè)計(jì)的程序?qū)嵤〤HEVCON堆料法。堆料區(qū)域內(nèi)堆頂曲線呈拋物線狀的料堆按逆時(shí)針方向連續(xù)堆成。堆料區(qū)域120°達(dá)到堆頂高度后堆料臂水平逆時(shí)針回轉(zhuǎn)移位3°再次進(jìn)行120°往復(fù)式堆料。

取料機(jī)：取料機(jī)主要由主梁，料耙系統(tǒng)，刮板輸送部分及端梁構(gòu)成。主梁一端鉸接于中心柱下面外部的回轉(zhuǎn)套上，該回轉(zhuǎn)套固定在回轉(zhuǎn)支承外圈上，回轉(zhuǎn)支承的內(nèi)圈與中心柱下部用螺栓聯(lián)結(jié)，這一結(jié)構(gòu)使主梁繞中心柱回轉(zhuǎn)。主梁的另一端用螺栓聯(lián)結(jié)在端梁上，端梁上設(shè)有兩套相同的行走驅(qū)動(dòng)裝置。行走車輪軸裝入驅(qū)動(dòng)裝置中減速器的中空軸里，用縮緊盤聯(lián)結(jié)，起動(dòng)端梁驅(qū)動(dòng)裝置，主梁可繞中心柱在圓形軌道上運(yùn)行。取料機(jī)主梁上設(shè)有液壓驅(qū)動(dòng)的料耙，行程4000 mm的料耙?guī)缀醺采w了整個(gè)料堆斷面，料耙的傾斜是可調(diào)的。當(dāng)物料的含水量或粘度大時(shí)，要適當(dāng)手動(dòng)調(diào)大料耙的傾斜角度，料耙的傾斜比物料的休止角大1°～ 2°是適宜的.當(dāng)料耙以4000 mm行程往復(fù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，均布在料耙平面上的耙桿撥動(dòng)取料面上的物料使之下落到取料面的底部刮板內(nèi)，并被連續(xù)不斷運(yùn)行的刮板運(yùn)走。沿取料機(jī)主梁底面設(shè)置著循環(huán)運(yùn)行的刮板輸送鏈，鏈條上均布安裝有刮板，被料耙撥動(dòng)滑落下來(lái)的物料進(jìn)入運(yùn)動(dòng)著的刮板之間。經(jīng)過刮板的連續(xù)運(yùn)動(dòng)，直至將物料刮入中心落料斗下面的出料膠帶機(jī)上輸出。

3）安全報(bào)警系統(tǒng)：堆料臂與主梁之間的相對(duì)角度，當(dāng)相對(duì)角度為21°或294°時(shí)發(fā)出聲光報(bào)警信號(hào)，當(dāng)相對(duì)角度為16°或299°時(shí)自動(dòng)停機(jī)；堆料臂架的俯仰角度，當(dāng)俯仰角度＜-15°或＞+14°時(shí)停機(jī)；堆料臂架與堆料頂點(diǎn)距離小于約1000mm時(shí)停機(jī)。

4）開停機(jī)時(shí)應(yīng)把堆料臂轉(zhuǎn)至料位最低位置才可啟動(dòng)。

啟動(dòng)刮板系統(tǒng)前，將取料行走系統(tǒng)后退300mm，將刮板和料耙退出，刮板和料耙要在無(wú)負(fù)荷下啟動(dòng)。

1.2.4袋式收塵器（02.08、02.10、22.06、22.07、22.12）

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原料工段里所用的收塵器都是氣箱脈沖袋式收塵器（22.07、22.12是單機(jī)袋式收塵器）。

1）主要結(jié)構(gòu)：分以下部分：箱體、本體、灰斗及排灰系統(tǒng)、氣路系統(tǒng)、爬梯、欄桿及支腿、電控系統(tǒng)。

2）工作原理：當(dāng)含塵煙氣由進(jìn)風(fēng)口進(jìn)入灰斗以后，一部分較粗塵粒在這里由于慣性碰撞、自然沉降等原因落入灰斗，大部分塵粒隨氣流上升進(jìn)入袋室，經(jīng)濾袋過濾后，塵粒被阻留在濾袋外側(cè)，凈化的煙氣由濾袋內(nèi)部進(jìn)入箱體，再由閥板孔、出風(fēng)口排入大氣，達(dá)到收塵目的。隨著過濾過程的不斷進(jìn)行，濾袋外層的積塵也逐漸增多，從而使收塵器的運(yùn)行阻力也逐漸增高。當(dāng)阻力增高到預(yù)先的設(shè)定值時(shí)，清灰控制器發(fā)出信號(hào)，首先控制某一室的提升閥將閥板孔關(guān)閉，以切斷過濾氣流，停止該室的過濾過程。然后該室的電磁脈沖閥打開，以極短的時(shí)間向箱體內(nèi)噴入壓縮空氣，壓縮空氣在箱體內(nèi)迅速膨脹涌入濾袋內(nèi)部，使濾袋產(chǎn)生變形、振動(dòng)，加上逆氣流的作用，濾袋外部的粉塵就被清除下來(lái)掉入灰斗。該室清灰完畢以后，振動(dòng)，加上逆氣流的作用，濾袋外部的粉塵就被清除下來(lái)掉入灰斗。該室清灰完畢以后，提升閥重新打開進(jìn)入過濾狀態(tài)。隔一段時(shí)間后第二個(gè)室重復(fù)上述動(dòng)作，直到整個(gè)收塵器的阻力降到允許值以下，或反復(fù)循環(huán)進(jìn)行。

3）收塵器運(yùn)行中，根據(jù)出口氣體的含塵濃度判斷布袋有無(wú)損壞，根據(jù)壓差情況調(diào)整脈沖周期。

4）常見故障及處理方法： a）排出氣體含塵量超標(biāo)

原因：濾袋破損；粉塵輸送設(shè)備堵塞。處理方法：更換濾袋；檢查恢復(fù)輸送設(shè)備。b)排氣量減少

原因：糊袋；收塵管道不正常。

處理方法：檢查壓縮空氣壓力、脈沖反沖裝置、壓差是否正常；檢查收塵管道。1.2.3 掌握原料工段各潤(rùn)滑點(diǎn)

對(duì)原料工段的潤(rùn)滑點(diǎn)（圓堆堆取料機(jī)除外）簡(jiǎn)單歸納如下：

1）02.01石灰石板喂機(jī)、02.02粘土板喂機(jī)、02.03刮板機(jī)：減速器—N320工業(yè)齒輪油；電動(dòng)機(jī)軸承—ZL-2極壓鋰基脂；驅(qū)動(dòng)主軸、拉緊裝置、拖鏈輥軸承—

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ZL-3極壓鋰基脂。

2）02.04石灰石破碎機(jī)：主軸承、高速端軸承—ZL-3極壓鋰基脂；液壓站—N46抗磨液壓油。

3）帶式輸送機(jī)：減速器—N220工業(yè)齒輪油；液力耦合器—N32抗磨液壓油；傳動(dòng)滾筒軸承、尾部滾筒軸承、拉緊滾筒軸承、托輥—ZL-2極壓鋰基脂。4）袋式收塵器：鉸刀（02.08）前端軸承、吊帶軸承、后端軸承，星型卸料閥（電機(jī)軸承）—20#機(jī)油，現(xiàn)場(chǎng)用ZL-2極壓鋰基脂。

5）離心通風(fēng)機(jī)：風(fēng)機(jī)軸承—N46機(jī)械油；電機(jī)軸承—ZL-2極壓鋰基脂。1.2.4 掌握生料的配料及計(jì)算方法

選擇配料方案：根據(jù)水泥廠水泥品種、原料與燃料品質(zhì)、生料質(zhì)量及易燒性、熟料煅燒工藝與設(shè)備等進(jìn)行綜合考慮，選擇合理的熟料礦物組成，即確定熟料三率值KH、n、p值。

學(xué)習(xí)掌握了兩種配料計(jì)算方法：

1)嘗試誤差法：假定原料配合比 →計(jì)算熟料組成若→計(jì)算結(jié)果與設(shè)定值比較→不符合要求，則調(diào)整配合比重新計(jì)算，直到符合要求為止。

2)遞減試湊法：從熟料化學(xué)成分中依次遞減假定配合比的原料成分，試湊至符合要求為止。

1.2.5 工作中遇到的問題及解決方法 1）料坑下料石塊太大——停機(jī)，取出；

2）進(jìn)入破碎機(jī)的料塊太大跳?！辶?，用02.11吊鉤橋式起重機(jī)取出； 3）02.08袋式收塵器脈沖閥漏氣，壓縮空氣壓力不足夠提升閥工作，收塵效果很差——解決脈沖閥漏氣；

4）22.12袋式收塵器濾袋破損，排出氣體含塵量超標(biāo)——更換濾袋； 5）02.05帶式輸送機(jī)跑偏——調(diào)節(jié)上下調(diào)心； 6）帶式輸送機(jī)滾筒壞——更換滾筒 設(shè)計(jì)方面的問題及建議。

1）粘土與石灰石有許多符合破碎粒度的細(xì)料進(jìn)入破碎機(jī)，不僅浪費(fèi)電能，而且細(xì)料會(huì)過粉碎。我在資料上看到常數(shù)仕名重型機(jī)械有限公司開發(fā)的波動(dòng)輥式給料篩分機(jī)，它利用給破碎機(jī)送料的運(yùn)動(dòng)過程中，每個(gè)橢圓狀的送料輥之間的間距變

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化將粒徑小于此間距的物料篩下。使用它與破碎機(jī)配合，可以使原礦中的合格料預(yù)先篩分出來(lái)，這樣就可以減少破碎量，使破碎機(jī)規(guī)格選型減小。

2）粘土板喂機(jī)一直低負(fù)荷運(yùn)行（低于30%），浪費(fèi)電能，且設(shè)備選型時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選擇適合規(guī)格的板喂機(jī)。

3）本水泥生產(chǎn)線粘土和石灰石在破碎前即按給定配比混合破碎，且增加在線分析儀，分析混合料的成分，從而調(diào)整粘土和石灰石的入料配比?？捎捎诘V山石灰石和剝離料的成分不穩(wěn)定，混合料的成分波動(dòng)很大，從而影響生料成分。粘土和石灰石一起破碎省去粘土破碎機(jī)、數(shù)條皮帶機(jī)及其他設(shè)備，可增加了在線分析儀，設(shè)備投資并沒有減少多少，而且比較來(lái)看，分開破碎，送入兩個(gè)庫(kù)儲(chǔ)存，更能控制生料成分穩(wěn)定。

4）皮帶輸送或其他輸送轉(zhuǎn)運(yùn)站的揚(yáng)塵是物料落差引起的。此類位置首先應(yīng)判斷物料的濕度、含塵量等特性，對(duì)不會(huì)產(chǎn)生粉塵的轉(zhuǎn)運(yùn)站完全可不考慮。此類揚(yáng)塵點(diǎn)可以在設(shè)計(jì)時(shí)暫先不確定，待運(yùn)轉(zhuǎn)后再根據(jù)情況設(shè)置收塵器，如果需要可以選用恒功率脈沖電收塵。它的設(shè)置不用特定的空間，所以在土建結(jié)構(gòu)上完全可以省去先行的轉(zhuǎn)運(yùn)站三層小樓模式。我認(rèn)為22.04皮帶機(jī)到22.05皮帶機(jī)處的轉(zhuǎn)運(yùn)站產(chǎn)生揚(yáng)塵很小，可以不設(shè)收塵器。生產(chǎn)方面的建議

1）崗位工、中控室和礦山業(yè)主職員應(yīng)相互配合，減少設(shè)備無(wú)謂的空轉(zhuǎn)時(shí)間，減少電耗。

2）潤(rùn)滑油脂應(yīng)按潤(rùn)滑卡上的時(shí)間周期加，特別是潤(rùn)滑脂，不能加的太多，否則會(huì)使軸承發(fā)熱。

3）控制礦山進(jìn)料的穩(wěn)定，使混合料的成分不至波動(dòng)太大，否則會(huì)使生料成分波動(dòng)。心得體會(huì)

在成長(zhǎng)過程中，每一次環(huán)境的改變都是一次重要的機(jī)遇。把握的好，會(huì)受益匪淺。這次去國(guó)，遠(yuǎn)赴伊拉克，對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展都是一次絕好的機(jī)會(huì)。不僅能夠提高自己的專業(yè)能力而且可以磨練自己的心智，且在情感上走向成熟。

在天水的時(shí)候，由于對(duì)自己的位置和發(fā)展方向的迷茫，并沒有好好把握那

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次機(jī)會(huì)。而這次，確定自己的方向是工藝保產(chǎn)，且并有師傅在旁關(guān)于生產(chǎn)的問題給予解答。真正的把自己的位置擺低，三人行，必有我?guī)?，何況水泥行業(yè)一定程度上是需要?dú)q月來(lái)積累的，所以工段上的每位職工都有東西值得我去學(xué)習(xí)。打掃衛(wèi)生，緊固螺栓，清理石頭，這些瑣碎的事情也是工作的一部分。觀念轉(zhuǎn)變，以往總認(rèn)為有些事，做了又能學(xué)到什么。慢慢認(rèn)識(shí)到，自身財(cái)富的積累，不僅是知識(shí)的積累，更是性格上的磨練和人際瑣事處理能力的磨礪。

在兩個(gè)月的工作，有些是對(duì)自己以往知識(shí)的重新認(rèn)識(shí)和加深，許多埋藏的問題逐漸都得到解答；有些是全新的接觸和學(xué)習(xí)。其中，在生產(chǎn)中遇到問題并著力解決的過程更是重要，是快速增長(zhǎng)自己知識(shí)的好過程。我將設(shè)備巡檢總結(jié)為四個(gè)字“望、聞、感、問”。以我巡檢的02.08袋式收塵器為例：

望——看收塵器、螺旋輸送機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，看有關(guān)油位是否合適，看出口氣體濃度是否和否合乎標(biāo)準(zhǔn)，看一些易損件是否磨損嚴(yán)重；

聞——聽設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)有無(wú)異響，特別是軸承，聽脈沖閥是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常； 感——用手感覺設(shè)備震動(dòng)是否異常，感覺軸承溫度是否正常； 問——詢問巡檢的職工設(shè)備以來(lái)的運(yùn)行情況及檢修情況。

在此期間，我查看一些資料，并結(jié)合工廠實(shí)際對(duì)比，我認(rèn)為本生產(chǎn)線及國(guó)內(nèi)的大多生產(chǎn)線的運(yùn)轉(zhuǎn)水平和國(guó)際先進(jìn)水平有一定的差距，熟料的單位熱耗和水泥單位電耗都要高于國(guó)際水平，在勞動(dòng)生產(chǎn)率與環(huán)保水平上，差距更比較大。造成這種差距的原因有多方面，在設(shè)計(jì)、設(shè)備制造、安裝施工等方面有些差距，但差距最大還是企業(yè)的技術(shù)操作水平和管理。要減少差距，我認(rèn)為，水泥生產(chǎn)要精細(xì)操作和精細(xì)管理，注意細(xì)節(jié)，降低熱耗和電耗，根據(jù)生產(chǎn)線的原燃料情況及設(shè)備運(yùn)行情況，制定出操作規(guī)范，選擇適合本生產(chǎn)線的各種參數(shù)，設(shè)備維護(hù)要重于維修，減少設(shè)備帶病運(yùn)轉(zhuǎn)，采用先進(jìn)的企業(yè)管理方法。

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第二篇：學(xué)習(xí)階段情況總結(jié)及轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告

從3月24日至4月28日，我辦先教試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室嚴(yán)格按照中央和省委的指示要求，在省委先教辦和第25巡視組的安排部署和幫助指導(dǎo)下，采取有效措施，集中10個(gè)學(xué)習(xí)日，組織全辦10個(gè)機(jī)關(guān)黨支部和115名機(jī)關(guān)黨員(含57名離退休黨員)，完成了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)階段的各項(xiàng)任務(wù)。各級(jí)黨組織和全體黨員同志，以高度的政治責(zé)任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入第一階段的思想發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)討論、查找問題、制定先進(jìn)性具體要求和不合格黨具體表現(xiàn)等各項(xiàng)工作之中，較好地解決了工學(xué)矛盾，保證了學(xué)習(xí)效果，為教育順利轉(zhuǎn)入先進(jìn)性分析評(píng)議階段，奠定了思想理論基礎(chǔ)。

一、基本做法及特點(diǎn)

進(jìn)入教育學(xué)習(xí)階段后，我們始終抓住第一階段的主要環(huán)節(jié)做工作，著力從提高思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力;打牢理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定理想信念;發(fā)揮模范作用，查找突出問題;強(qiáng)化黨員意識(shí)，細(xì)化先進(jìn)要求;嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)效果五個(gè)方面下功夫，求實(shí)效。各黨支部和絕大多數(shù)黨員同志嚴(yán)格按照系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面把握，深入領(lǐng)會(huì)，學(xué)以致用，邊學(xué)邊改的要求，采取主要領(lǐng)導(dǎo)作動(dòng)員，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講黨課，邀請(qǐng)專家作報(bào)告，直接領(lǐng)導(dǎo)搞輔導(dǎo)等方法，把原文學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、典型引路、座談?dòng)懻摗⒔涣餍牡糜袡C(jī)結(jié)合起來(lái)，按照規(guī)定的時(shí)間、人員、方法、程序和要求。學(xué)完規(guī)定的兩個(gè)讀本的30篇文章，從而深化了學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了預(yù)期目的。

(一)貫穿思想發(fā)動(dòng)，激活內(nèi)在動(dòng)力針對(duì)這次先進(jìn)性教育試點(diǎn)歷時(shí)長(zhǎng)、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重的特點(diǎn)，我們始終堅(jiān)持把思想發(fā)動(dòng)、啟發(fā)自覺作為教育的首要工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，從一開始就做到教育每推進(jìn)一步，思想發(fā)動(dòng)就跟進(jìn)一步，確保思想發(fā)動(dòng)不間斷，有的放矢搞教育。

一是營(yíng)造良好氛圍，調(diào)動(dòng)積極因素。在辦里先教試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組和先教辦的組織和協(xié)調(diào)下，充分利用橫幅、標(biāo)語(yǔ)、簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、投送新聞稿和辦公室擺放黨旗國(guó)旗等形式營(yíng)造教育聲勢(shì)，活躍學(xué)習(xí)氛圍，使全體黨員同志在濃厚的輿論氛圍中自覺接受了教育和熏陶。

二是明確教育的重要性，激發(fā)黨員的自覺性。在辦里集中動(dòng)員和認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神的基礎(chǔ)上，各黨支部采取反復(fù)學(xué)習(xí)原文、廣泛開展討論、剖析正反典型、表明學(xué)習(xí)態(tài)度、明確教育措施等方法，深入搞發(fā)思想發(fā)動(dòng)和談心交心活動(dòng)，引導(dǎo)大家從全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想、推進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)的偉大工程、實(shí)現(xiàn)黨在新世紀(jì)的奮斗目標(biāo)，解決黨員隊(duì)伍存在的突出問題和履行外事工作“兩個(gè)服務(wù)”職能等方面，認(rèn)清開展先進(jìn)性教育的重要性必要性，增強(qiáng)保持黨員先進(jìn)性教育的責(zé)任感和緊迫感。

三是運(yùn)用先進(jìn)典型，激勵(lì)全體黨中、先教辦結(jié)合近幾年來(lái)涌現(xiàn)的典型，在認(rèn)真醞釀和征求意見的基礎(chǔ)上，推選出在群眾中具有感召力、說(shuō)服力和影響力的原省外辦副主任楊家聲同志和秘書處黨支部作為全辦黨員學(xué)習(xí)的先進(jìn)典型，通過開展“學(xué)習(xí)鄭培民，爭(zhēng)做好公仆”、“學(xué)習(xí)身邊的人，辦好群眾的事”、“為黨旗增輝、為國(guó)旗爭(zhēng)光”等主題活動(dòng)，激勵(lì)黨員找準(zhǔn)差距、奮發(fā)向上、永葆先進(jìn)。

四是抓好幫帶培訓(xùn)，活躍支部工作。我們把搞好教育活動(dòng)的著力點(diǎn)和基礎(chǔ)放在抓黨支部書記上，通過一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，調(diào)動(dòng)支部書記抓學(xué)習(xí)教育的積極性和創(chuàng)造性。教育展開后，采取以會(huì)代訓(xùn)的形式，先后5次召開黨組書記、機(jī)關(guān)黨委書記、黨支部書記的“三級(jí)書記聯(lián)席會(huì)”，通過聽取情況匯報(bào)、傳達(dá)上級(jí)精神、征求意見建議、組織討論交流、定期分析情況、明確階段任務(wù)的方式，教方法、明任務(wù)、指路子，使支部書記真正成為教育的組織者和明白人，創(chuàng)造性地抓好本支部教育工作的落實(shí)。

五是注重教育引導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)教育中，各級(jí)注意發(fā)現(xiàn)和糾正黨員認(rèn)識(shí)上不足和偏差，針對(duì)少數(shù)黨員認(rèn)為本次教育安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容是以往學(xué)過的、讀過的、存在著“重復(fù)厭倦、多此一舉”等模糊認(rèn)識(shí)，我們及時(shí)加強(qiáng)教育引導(dǎo)，明確提出了“黨員的先進(jìn)性首先體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性上”的要求，并對(duì)安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容賦予了新的任務(wù)、新的標(biāo)準(zhǔn)和新的實(shí)踐，使大家端正了思想認(rèn)識(shí)，聯(lián)系各自思想和工作實(shí)際，把自己擺進(jìn)去，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，溫故知新，精研細(xì)讀，深入思考，確保了學(xué)習(xí)熱情不減、標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松。

(二)緊扣教育主題，確保學(xué)習(xí)的高起點(diǎn)

為確保先進(jìn)性教育的高起點(diǎn)、高質(zhì)量，我們注重用“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo)，切實(shí)把對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)作為主線貫穿于教育的學(xué)習(xí)階段。

一是堅(jiān)持以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，搞好教育發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)黨員從保持黨的先進(jìn)性，實(shí)踐黨的宗旨，建設(shè)高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍，落實(shí)外事工作“兩個(gè)服務(wù)”職能，推進(jìn)我省對(duì)外開放和跨越式發(fā)展的高度，進(jìn)一步深化了對(duì)踐行“三個(gè)代表”，保持黨員先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)。

二是堅(jiān)持以“三個(gè)代表”為主線，搞好學(xué)習(xí)思考。學(xué)習(xí)中，我們堅(jiān)持把“三個(gè)代表”重要思想作為主線貫穿學(xué)習(xí)階段整個(gè)過程，結(jié)合貫徹十六大精神，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容賦予新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，搞好理性思考。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)兩個(gè)讀本、領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神、聽取領(lǐng)導(dǎo)上黨課、邀請(qǐng)專家搞輔導(dǎo)和運(yùn)用典型作報(bào)告，幫助黨員同志加深理解“三個(gè)代表”的深刻內(nèi)涵和指導(dǎo)意義，明確“三個(gè)代表”落實(shí)到外事崗位和黨員個(gè)人的實(shí)踐要求，明確落實(shí)到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立正確“三觀”的實(shí)踐要求，找準(zhǔn)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想與保持黨員先進(jìn)性的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

三是堅(jiān)持以“三個(gè)代表”為依據(jù)，查找個(gè)人存在的突出問題。在學(xué)習(xí)教育中，各支部注重邊學(xué)邊查邊改，切實(shí)運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想來(lái)對(duì)照查找自身在保持先進(jìn)性上存在的問題和差距，從理論的高度和現(xiàn)實(shí)的角度談?wù)J識(shí)，找根源，確保了查找問題的高度和深度。四是堅(jiān)持以“三個(gè)代表”為標(biāo)準(zhǔn)，開展先進(jìn)性要求大討論。各支部和廣大黨員堅(jiān)持從實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度去深刻認(rèn)識(shí)和理解，從保持黨員先進(jìn)性的要求去深刻領(lǐng)會(huì)和把握，從解決思想問題的需要出發(fā)去深刻體會(huì)和實(shí)踐先進(jìn)性的具體要求，在“三上三下”廣泛開展大討論和征求意見中，發(fā)揮黨員主體作用和集體智慧，結(jié)合外事部門和外事工作的特點(diǎn)，確立了以“十個(gè)好”為主要內(nèi)容的黨員先進(jìn)性具體要求，列出了“十個(gè)方面”的不合格黨員具體表現(xiàn)，確保了討論細(xì)化的高起點(diǎn)和高標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了廣泛的民主性和較強(qiáng)的適用性，使廣大黨員在積極熱烈的討論氛圍中接受了對(duì)“三個(gè)代表”和黨的先進(jìn)性的再教育和再認(rèn)識(shí)。

(三)抓住主要環(huán)節(jié)，確保“五個(gè)覆蓋”在教育學(xué)習(xí)中，我們注重從理論引導(dǎo)、典型啟示、支部工作、討論交流、示范帶頭五個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過落實(shí)“五個(gè)覆蓋”的要求，激發(fā)了黨員學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力和黨支部抓教育的積極性，有力推進(jìn)了教育活動(dòng)的扎實(shí)開展。

一是抓好理論引導(dǎo)，使黨員的思想境界提高起來(lái)。教育開始后，我們?cè)诩袆?dòng)員的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入的層層思想發(fā)動(dòng)和談心交心活動(dòng)，通過本辦領(lǐng)導(dǎo)陳桂生講黨課，聽取省委副書記蔣巨峰和省政協(xié)副主席孫同川等省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上黨課，邀請(qǐng)省級(jí)機(jī)關(guān)黨校教授霍欽宏作輔導(dǎo)等形式，使黨員同志加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和保持黨員先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)理解，進(jìn)一步提高了思想境界。

二是抓好典型啟示，使黨員對(duì)自身保持先進(jìn)性的現(xiàn)實(shí)差距明確出來(lái)。一方面，運(yùn)用正面典型和先進(jìn)事跡教育黨員，切身領(lǐng)悟做官、做人、做事的道理;另一方面，運(yùn)用反面典型案例警示黨員，使廣大黨員在形象教育中進(jìn)一步明確了自身在保持先進(jìn)性上存在的差距。三是抓好支部工作，使黨支部在學(xué)習(xí)教育中的自主作用發(fā)揮出來(lái)。我們把抓好黨支部的工作作好搞好教育的基礎(chǔ)和保證來(lái)抓。

從體制上，注重明確支部書記具體領(lǐng)導(dǎo)、具體組織、具體落實(shí)的職責(zé);從方法上，注重加強(qiáng)支部書記的培訓(xùn)，通過以會(huì)代訓(xùn)，召開“三級(jí)書記聯(lián)席會(huì)”等形式，教方法、指路子、給任務(wù)，搞好傳幫帶，使支部書記真正成為教育的組織者和明白人;從落實(shí)上，注重發(fā)揮支部在教育中的自主作用，只要是不違反政策原則、不違背方案要求，不脫離單位實(shí)際的意見建議，我們都給予積極采納，對(duì)有實(shí)用價(jià)值和指導(dǎo)意義的方法經(jīng)驗(yàn)，我們都及時(shí)予以總結(jié)推廣和表?yè)P(yáng)，最大限度地調(diào)動(dòng)了黨支部教育活動(dòng)的積極性、自主性和創(chuàng)造性，活躍了黨支部這一關(guān)鍵層面的工作。四是抓好討論交流，使黨員學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力激發(fā)出來(lái)。為防止黨員出現(xiàn)厭倦、消極和懈怠情緒，我們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不斷賦予新標(biāo)準(zhǔn)、新任務(wù)，要求黨員人人參加討論發(fā)言、人人通讀兩個(gè)讀本、人人撰寫體會(huì)文章、人人交流心得感受，人人參加考核驗(yàn)收，通過以讀促學(xué)、以寫促學(xué)、以考促學(xué)的方式，定期出題目、給范圍、明任務(wù)、提要求，把黨員的興奮點(diǎn)和注意力集中到學(xué)習(xí)教育活動(dòng)上來(lái)，使黨員受教育的主動(dòng)性、實(shí)效性得到了明顯增強(qiáng)。五是抓好示范帶頭，使領(lǐng)導(dǎo)的榜樣作用發(fā)揮出來(lái)。在教育學(xué)習(xí)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部黨員充分發(fā)揮示范帶頭作用，做到了帶頭討論發(fā)言、帶頭撰寫文章、帶頭聽取意見、帶頭遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、帶頭邊學(xué)邊改，8天以普通黨員身份參加教育活動(dòng)，又以良好的姿態(tài)接受了群眾監(jiān)督。在4月25日上午組織的學(xué)習(xí)討論交流會(huì)上，上臺(tái)發(fā)言的9名黨員都是自愿帶頭的處以上干部，為教育活動(dòng)的扎實(shí)開展起到了良好的導(dǎo)向作用，形成了“一級(jí)帶著一級(jí)學(xué)，一級(jí)做給一級(jí)看”的教育學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

(四)注重聯(lián)系實(shí)際，拓展學(xué)習(xí)效果為防止學(xué)用脫節(jié)，解決“鉆不進(jìn)去，深不下去，用不起來(lái)”的問題，我們有針對(duì)性引導(dǎo)大家從書本走向社會(huì)，從理論走向?qū)嵺`，使大家達(dá)到學(xué)有所思、學(xué)有所用、學(xué)有所獲的目的。一是聯(lián)系當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，搞好學(xué)習(xí)思考。教育學(xué)習(xí)中，大家對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)內(nèi)“非典”問題極為關(guān)注，思想十分活躍，我們把這兩個(gè)問題納入討論范圍，引導(dǎo)黨員運(yùn)用所學(xué)的理論成果，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，運(yùn)用中央的外交政策和重大決策，看待和處理問題，進(jìn)一步深化了對(duì)“落后就要挨打”、“作風(fēng)不實(shí)就要誤黨、誤國(guó)、誤人民群眾”的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持執(zhí)政為民，致力于國(guó)力提高的政治緊迫感和責(zé)任感。二是聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，劃清是非界限。大家聯(lián)系社會(huì)消極腐敗現(xiàn)象，運(yùn)用馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力權(quán)、地位觀、利益觀的理論觀點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際，批駁了把人民賦予的權(quán)力“私有化”、“庸俗化”和“商品化”的現(xiàn)象，剖析了腐敗分子從人民領(lǐng)導(dǎo)淪落為人民罪人的根源，認(rèn)清了權(quán)力異化的危害和表現(xiàn)，劃清了是非美丑界限。三是聯(lián)系個(gè)人思想實(shí)際，查找存在問題。注重引導(dǎo)黨員同志借助理論武器的力量，從保持先進(jìn)性的高度，談?wù)J識(shí)、查問題、看危害、找根源，促使大家?guī)е鴨栴}學(xué)理論，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，運(yùn)用觀點(diǎn)挖根源，確保了查找問題的高度和深化。四是聯(lián)系外事工作實(shí)際，細(xì)化具體要求、表現(xiàn)。在掌握理論觀點(diǎn)、悟出基本道理中，廣大黨員結(jié)合外事部門和外事工作的特點(diǎn)，對(duì)照“三個(gè)代表”的要求，聯(lián)系外事工作“為中央總體外交和我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”的職能，深入思考怎樣保持先進(jìn)性的問題，認(rèn)真細(xì)化了黨員先進(jìn)性具體要求和不合格黨員具體表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了從“怎樣學(xué)、怎樣看”到“怎樣用、怎樣做”的轉(zhuǎn)變。

(五)采取有力措施，促進(jìn)“三個(gè)落實(shí)”各支部始終把堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高作為培養(yǎng)黨員先進(jìn)意識(shí)，提高解決自身問題能力的首要任務(wù)貫穿于教育全過程，以落實(shí)教育基本制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律為保證，確保了學(xué)習(xí)教育和正常工作“兩不誤、雙促進(jìn)”。在教育學(xué)習(xí)中，我們推行和落實(shí)了“十個(gè)一”制度。即：從上到下成立一個(gè)先進(jìn)性教育的相應(yīng)組織，分工專人負(fù)責(zé)抓好教育落實(shí);辦領(lǐng)導(dǎo)每人建立一個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，以普通黨員身份參加支部的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺接受監(jiān)督，搞好幫助指導(dǎo);規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間、人員和內(nèi)容，必須一次不缺，一人不漏、一篇不少地完成;每次學(xué)習(xí)討論搞好參學(xué)考勤登記，建立一人一份學(xué)習(xí)檔案;每周一次支部書記會(huì)，分析查找問題，搞好面上指導(dǎo);每人一個(gè)專用讀書筆記，搞好學(xué)習(xí)記錄;各階段每人撰寫一篇心得體會(huì)，促進(jìn)學(xué)習(xí)深入;每次大會(huì)交流，各支部指定一名黨員代表發(fā)言，促進(jìn)學(xué)習(xí)提高;階段結(jié)束組織一次學(xué)習(xí)測(cè)試，檢查學(xué)習(xí)效果;各支部寫一篇階段小結(jié)和轉(zhuǎn)段申請(qǐng)，提煉經(jīng)驗(yàn)做法。從而在制度上有效保證了人員、時(shí)間、內(nèi)容的落實(shí)，提高了學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量。

二、取得的初步成效及收獲

通過先進(jìn)性教育，大家普遍感到收獲很大，受益匪淺，效果明顯，是歷次教育少有的，主要表現(xiàn)在“五個(gè)明確，五個(gè)增強(qiáng)”。

(一)明確了開展黨員先進(jìn)性教育的重大意義，激發(fā)了黨員參加學(xué)習(xí)、接受教育的積極性。通過辦黨組、機(jī)關(guān)黨委、各支部三級(jí)聯(lián)動(dòng)，層層發(fā)動(dòng)，使大家從全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，推進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)的偉大工程、實(shí)現(xiàn)黨在新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo)、解決黨員隊(duì)伍存在的突出問題、完成我省跨越式發(fā)展任務(wù)等“五個(gè)方面”，認(rèn)清了開展黨員先進(jìn)性教育的重大意義，解決了“為什么學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎樣學(xué)”的思想認(rèn)識(shí)問題，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大黨員學(xué)習(xí)教育的積極性，從而克服了教育前存在的“重復(fù)”、“厭倦”、“畏難”、“無(wú)用”情緒，消除了“怕”、“滿”、“懶”、“躁”的不良心理。

(二)明確了保持黨員先進(jìn)性的重要性和必要性，增強(qiáng)了責(zé)任感。大家聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，聯(lián)系黨在新世紀(jì)的奮斗目標(biāo)、聯(lián)系國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)，從“五個(gè)需要”上，明確了保持黨員先進(jìn)性的重要性和必要性，即：從全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想、鞏固黨的執(zhí)政地位、堅(jiān)持發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)的需要上，看清了保持黨員先進(jìn)性的重要性;從我國(guó)加入世貿(mào)組織、轉(zhuǎn)變政府職能、適應(yīng)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)的需要上，認(rèn)清了保持黨員先進(jìn)性的必要性;從實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的新目標(biāo)、我省跨越式發(fā)展的新任務(wù)和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新環(huán)境的需要上，增強(qiáng)了保持黨員先進(jìn)性的緊迫性;從解決新時(shí)期黨員隊(duì)伍發(fā)生的新變化、我們黨面臨的“兩大”新考驗(yàn)、我辦黨員隊(duì)伍存在的新問題的需要上，增強(qiáng)了保持黨員先進(jìn)性的堅(jiān)定性;從履行外事工作“兩個(gè)服務(wù)”的職能、推進(jìn)外事工作改革、創(chuàng)新和發(fā)展、促進(jìn)我省對(duì)外開放的需要上，強(qiáng)化了保持黨員先進(jìn)性的自覺性，增強(qiáng)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的政治責(zé)任感和緊迫感。

(三)明確了樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀的方法要求，增強(qiáng)了改造“三觀”的緊迫感教育學(xué)習(xí)中，我們突出了“樹黨員先進(jìn)形象，做對(duì)外開放標(biāo)兵”這一主題，把牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀、人生觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀作為了教育學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，作為堅(jiān)定理想信念、保持黨員先進(jìn)性的關(guān)鍵和保證來(lái)落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，使大家從所學(xué)理論中找出了樹立正確“三觀”的方法，在思想上牢固樹立了正確的權(quán)力觀和行為準(zhǔn)則。即：樹立權(quán)力是人民賦予的觀念，正確對(duì)待組織;樹立領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的觀念，正確對(duì)待群眾;樹立做官就是奉獻(xiàn)的觀念，正確對(duì)待個(gè)人;樹立權(quán)力必須受到制約的觀念，正確對(duì)待監(jiān)督。作為省級(jí)外事機(jī)關(guān)的黨員，要堅(jiān)定理想信念，保持先進(jìn)性，必須做到“三觀”當(dāng)頭，內(nèi)外兼修，不斷改造，與時(shí)俱進(jìn)，畢生追求。

(四)明確了在保持先進(jìn)性上存在的問題和差距，增強(qiáng)了邊學(xué)邊查邊改的自覺性我們注重把學(xué)以致用、邊學(xué)邊查邊改結(jié)合起來(lái)，始終把查擺和解決問題作為學(xué)習(xí)階段的著眼點(diǎn)和整個(gè)教育的落腳點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)理論、開展討論、明確目標(biāo)，把辦里提出的要解決的“七個(gè)方面”的問題交給各支部和黨員，發(fā)動(dòng)群眾運(yùn)用學(xué)習(xí)成果，找準(zhǔn)自身問題，努力把教育學(xué)習(xí)的過程作為查擺和解決問題的全過程。辦里先教辦按照像、準(zhǔn)、實(shí)的要求，精心設(shè)置黨組織和黨員基本情況征求意見表;采取調(diào)查找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾評(píng)、自己查、組織議的方法，力求把單位黨員隊(duì)伍和黨組織的問題摸準(zhǔn)找實(shí)。學(xué)習(xí)階段，辦領(lǐng)導(dǎo)還分頭走訪了省級(jí)14個(gè)與外事工作密切相關(guān)的部門，征求了市州外辦和省級(jí)機(jī)關(guān)、企業(yè)、高校的意見，在機(jī)關(guān)和下屬事業(yè)單位發(fā)出測(cè)評(píng)表130余份，對(duì)收集的意見和反映進(jìn)行了分類整理，轉(zhuǎn)達(dá)到各支部和黨員，對(duì)副廳級(jí)以上干部黨員的征求意見表，由省委巡視組織了測(cè)評(píng)和分析。各支部和黨員個(gè)人之間也展開了交叉征求意見，主動(dòng)找差距，注重邊學(xué)邊用、邊查邊改、促進(jìn)帶著問題學(xué)理論，運(yùn)用觀點(diǎn)挖根源，防止就事論事、就現(xiàn)象到現(xiàn)象的問題發(fā)生，做到了在查找問題中深化教育學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)教育中找準(zhǔn)和解決問題，增強(qiáng)了教育學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

(五)明確了黨員先進(jìn)性的具體要求，增強(qiáng)了落實(shí)先進(jìn)性要求的堅(jiān)定性為使我辦機(jī)關(guān)黨員先進(jìn)性具體要求和不合格黨員具體表現(xiàn)的研討制定更加貼切合理，具有可行性和操作性，我們注重從落實(shí)和體現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想、《黨章》對(duì)黨員先進(jìn)性的規(guī)定、從執(zhí)政黨黨員、省級(jí)機(jī)關(guān)黨員和外事工作、外事部門的特點(diǎn)“五個(gè)方面”去把握和考慮，采取“三上三下”的方法，深入開展學(xué)習(xí)討論，在廣泛征求意見和集中黨員智慧的基礎(chǔ)，精心推敲，反復(fù)修改，形成了以“十好”為主要內(nèi)容的黨員先進(jìn)性具體要求和“十個(gè)”方面的不合格黨員具體表現(xiàn)。我辦機(jī)關(guān)黨員先進(jìn)性具體要求涵蓋了政治品質(zhì)、思想覺悟、服務(wù)意識(shí)、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新精神、個(gè)人形象、敬業(yè)精神、道德情操、表率作用等十個(gè)方面內(nèi)容，貫穿了“三個(gè)代表”重要思想這一主線，體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)要求，使廣大黨員在先進(jìn)性要求大討論中提高了思想境界，增強(qiáng)了黨性觀念和貫徹落實(shí)的堅(jiān)定性。

三、存在的不足和下步打算

雖然這次我辦的先進(jìn)性教育開局好、起步好、勢(shì)頭好，基本達(dá)到了預(yù)期效果和目的，但與中央和省委的要求尚存在一定差距，主要表現(xiàn)在五個(gè)方面：一是發(fā)展不平衡，開展學(xué)習(xí)討論的高度、深度不夠，創(chuàng)新方法不多，特點(diǎn)不鮮明;二是少數(shù)處級(jí)干部黨員，對(duì)抓學(xué)習(xí)與抓工作，抓自身與抓支部，抓個(gè)人與抓黨員的關(guān)系處理不夠好，有顧此失彼現(xiàn)象;三是對(duì)外出學(xué)習(xí)、臨時(shí)因公出差和窗口服務(wù)部門的缺課黨員的補(bǔ)學(xué)補(bǔ)課工作抓得不及時(shí);四是個(gè)別黨員同志還沒完全把自己擺進(jìn)去，滿足于一般性的讀了、聽了、寫了，潛心鉆研、融會(huì)貫通不夠，聯(lián)系實(shí)際消化理解不夠;五是先教辦的同志忙于事務(wù)性工作多，抓具體指導(dǎo)和督促幫助不夠，及時(shí)收集、歸納、提煉經(jīng)驗(yàn)做法不夠。為此，在下步工作中，我們要從五個(gè)方面繼續(xù)努力，抓好落實(shí)。一是繼續(xù)抓好各級(jí)的思想發(fā)動(dòng)，確保全辦黨員參加教育的思想不散、熱情不減、標(biāo)準(zhǔn)不降;二是繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，側(cè)重于運(yùn)用、思考、把握上下功夫，確保先進(jìn)性分析評(píng)議的高度和深度;三是繼續(xù)抓好查擺和解決問題的落實(shí)，確保教育的針對(duì)性和實(shí)效性;四是繼續(xù)抓好教育的創(chuàng)新工作，努力摸索適應(yīng)外事系統(tǒng)開展先進(jìn)性教育的方法、經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取能夠出一些經(jīng)驗(yàn)、成果;五是繼續(xù)抓好工學(xué)矛盾的處理，抓好缺課人員的補(bǔ)課工作，保證機(jī)關(guān)黨員集中精力搞教育，防止“虎頭蛇尾”、前功盡棄，以鞏固良好的教育勢(shì)頭。

四、轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告

自3月24日省委召開動(dòng)員大會(huì)至4月28日，我辦完成了10天的學(xué)習(xí)日，共計(jì)72個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)，其中全辦組織集中學(xué)習(xí)4天，30個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)，各支部組織學(xué)習(xí)討論6天，42個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)，參加教育學(xué)習(xí)的機(jī)關(guān)黨員115人(含57名離退休黨員)，完成了省委規(guī)定的教育人員、時(shí)間、內(nèi)容和程序。主要進(jìn)行了以下十五個(gè)方面的工作。一是搞好層層思想動(dòng)員，激勵(lì)和調(diào)動(dòng)黨員參加教育的積極性，在黨組書記張君高參加外交部組織培訓(xùn)的情況下，由黨組副書記陳桂生作了深入扎實(shí)的教育動(dòng)員;二是分別聽取了辦黨組副書記陳桂生、省委副書記蔣巨峰、省政協(xié)副主席孫同川所講的黨課報(bào)告;三是邀請(qǐng)省直機(jī)關(guān)黨校教授霍欽宏來(lái)辦里進(jìn)行了保持黨員先進(jìn)性的專題輔導(dǎo);四是采取以會(huì)代訓(xùn)的方式，對(duì)10名機(jī)關(guān)黨支部書記進(jìn)行了5次培訓(xùn);五是采取“走出去學(xué)”的形式，組織黨員到彭州寶山村進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，聽取了村支書賈正方同志的先進(jìn)事跡報(bào)告;六是確立了“樹黨員先進(jìn)形象，做對(duì)外開放標(biāo)兵”的教育主題口號(hào)和目標(biāo);七是形成了以“十好”為主要內(nèi)容的省外辦機(jī)關(guān)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體要求和“十個(gè)方面”的不合格黨員具體表現(xiàn);八是在全辦范圍內(nèi)分層次進(jìn)行了黨組織和黨員基本情況征求意見工作;九是制定和落實(shí)了“十個(gè)一”的教育學(xué)習(xí)制度;十是組織開展了機(jī)關(guān)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)體會(huì)交流會(huì)，9名黨員代表上臺(tái)發(fā)言;十一是在職機(jī)關(guān)黨員完成了每人一篇心得體會(huì)文章，目前已全部上交58篇，下步在總結(jié)大會(huì)上還將予以評(píng)比;十二是組織在職機(jī)關(guān)黨員進(jìn)行了先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)測(cè)試，平均成績(jī)達(dá)到96分以上;十三是在各黨支部進(jìn)行小結(jié)的基礎(chǔ)上，先教辦對(duì)各支部落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃、會(huì)議記錄、學(xué)習(xí)考勤、補(bǔ)課、個(gè)人筆記、體會(huì)文章等進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，評(píng)選教育學(xué)習(xí)先進(jìn)單位和個(gè)人;十四是學(xué)習(xí)階段結(jié)束前征求了黨外群眾意見，了解下屬單位對(duì)我辦機(jī)關(guān)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)階段的反映，有針對(duì)性地做好工作;十五是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，做好第一階段的考核、評(píng)比、總結(jié)工作，做好轉(zhuǎn)段前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

綜上所述，我們認(rèn)為我辦的先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)階段的工作，做到了組織嚴(yán)密、方法靈活、扎實(shí)有效，達(dá)到了“五個(gè)覆蓋”和省上提出的要求，群眾反響也較好。為此，特申請(qǐng)省委先進(jìn)性教育辦公室批準(zhǔn)我辦的先進(jìn)性教育試點(diǎn)工作轉(zhuǎn)入先進(jìn)分析評(píng)議階段。

第三篇：小班段工作補(bǔ)充意見總結(jié)

這學(xué)期,我段將繼續(xù)以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),全面貫徹《綱要》的精神,以園訓(xùn)(博愛、自律、啟智、創(chuàng)新)來(lái)衡量和激勵(lì)我段保教人員工作,為促進(jìn)我段保教質(zhì)量而奮斗,讓家長(zhǎng)放心、幼兒舒心、愉悅。

一、應(yīng)把安全工作放在首位,抓實(shí)抓好。

由于本段保育員是新手,因此,有必要及時(shí)組織她們學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,及時(shí)解決,使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,杜絕事故的發(fā)生。

二、抓緊抓好年級(jí)組內(nèi)常規(guī)管理工作

1、強(qiáng)調(diào)以常規(guī)為主,教育為導(dǎo),認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開展一日活動(dòng)。

2、重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì)。

3、每月進(jìn)行二次學(xué)習(xí),大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題,商量解決方法。

三、配合學(xué)園扎實(shí)抓好保育員的技能技巧、普通話會(huì)話能力。

1、請(qǐng)保健醫(yī)生對(duì)新保育員進(jìn)行跟班指導(dǎo),以提高其技能技巧。

2、提高保育員普通話會(huì)話能力,養(yǎng)成保育員與幼兒之間用普通話會(huì)話習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是家園之間紐帶,教師積極主動(dòng)接待每位家長(zhǎng),按家長(zhǎng)要求,根據(jù)不同情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況。

1、開學(xué)初,主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活習(xí)慣,有何愛好,個(gè)性脾氣等情況,召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),需要家長(zhǎng)配合的工作。

2、定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系并共同研究解決。

3、根據(jù)教育重點(diǎn)定期更換“家長(zhǎng)園地”中內(nèi)容。

五、月份安排二、三月份

1、各班創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,開設(shè)、豐富區(qū)角材料。

2、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”拔河、“學(xué)雷鋒”活動(dòng),加強(qiáng)幼兒思想道德教育。

3、各班調(diào)整幼兒日常生活常規(guī),制定班級(jí)補(bǔ)充計(jì)劃。

4、各班豐富“家園互動(dòng)欄”的內(nèi)容。

第四篇：食品原料學(xué)總結(jié)(糧油部分)

第一節(jié) 概論

一、糧油的概念

糧油食品原料主要是指田間栽培的各種糧食作物所產(chǎn)生的果實(shí)和種子。

二、糧油食品原料的分類

我國(guó)對(duì)糧油作物根據(jù)其化學(xué)成分與用途分為：1.谷類 2.豆類 3.油料作物 4.薯類作物

三、糧油的產(chǎn)量與消費(fèi)

四、糧油食品原料的特性

（一）組織結(jié)構(gòu)

1、谷類的組織結(jié)構(gòu)：基本結(jié)構(gòu)：谷皮、糊粉層、胚乳、胚四個(gè)主要部分。

2、豆類的組織結(jié)構(gòu)：種皮和胚。

（二）糧油食品原料的化學(xué)組成1、糧油食品原料中的蛋白質(zhì)

糧油食品原料中的蛋白質(zhì)基本上是簡(jiǎn)單蛋白質(zhì)，不含結(jié)合蛋白質(zhì)。

根據(jù)溶解度的不同分為4類：1.清蛋白 2.球蛋白 3.膠蛋白 4.谷蛋白。

1溶于純水和中性鹽的稀溶液；2不溶于水，溶于中性鹽的稀溶液；

3、4不溶于水和中性鹽的稀溶液。

蛋白質(zhì)的含量與分布：蛋白質(zhì)的含量一般以豆類作物含量最多，油料次之，禾谷類再次之。

禾谷類：膠蛋白（高粱）和谷蛋白（大米）。豆類和油料種子：球蛋白。

2、糧油食品原料中的淀粉

淀粉是糧油種子中最重要的儲(chǔ)藏性多糖，淀粉在胚乳細(xì)胞中以顆粒狀態(tài)存在，故可稱為淀粉粒。

淀粉粒的形狀：有圓形、卵形、多角形（大米）3種。

淀粉粒的大小：以淀粉顆粒長(zhǎng)軸的長(zhǎng)度來(lái)表示。

淀粉粒的形狀和大小常常受種子生長(zhǎng)條件、成熟度及胚乳結(jié)構(gòu)等的影響。

淀粉粒的結(jié)構(gòu) ：① 環(huán)層結(jié)構(gòu) ② 晶體結(jié)構(gòu)。偏光十字或馬耳他十字，這是淀粉粒為球晶體的重要標(biāo)志。

3、谷類的化學(xué)成分

蛋白質(zhì)：谷類蛋白質(zhì)的含量一般在6％～14％之間。碳水化合物：谷類碳水化合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約為70%。脂肪：谷類一般脂肪含量較低，只有 2.0％左右。礦物質(zhì)：谷類含礦物質(zhì)以磷、鈣為主。維生素：全谷粒中 VB 族

4、豆類的化學(xué)成分

豆類蛋白質(zhì)是全價(jià)的蛋白質(zhì)，含有人體必需的8 種氨基酸。

（三）糧食的加工特性

1、后熟

糧食種子在田間達(dá)到完熟收割以后，有的品種在生理上并未完全成熟。主要表現(xiàn)在呼吸旺盛，發(fā)芽率低，加工出品不高，食用品質(zhì)差。

2、陳化

當(dāng)糧食的后熟完成以后，隨著貯藏時(shí)間的延長(zhǎng)，盡管沒有發(fā)熱霉變或其他危害，其理化性質(zhì)也會(huì)發(fā)生一系列變化，使品質(zhì)逐漸劣變而趨于衰老的現(xiàn)象。

脂肪酸值、粘度、品嘗評(píng)分值三項(xiàng)中有一項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到“陳化”規(guī)定的，即認(rèn)定為“陳化糧”。

（四）糧食的貯藏特性

1、呼吸

指糧粒活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在酶的作用下，進(jìn)行一系列氧化還原反應(yīng)，分解為二

氧化碳和水，并釋放出能量的過程。

影響因素：1.水分2.溫度3.糧堆通氣程度4.糧粒本身狀況。

2、后熟與貯藏

3、發(fā)芽

發(fā)芽會(huì)降低糧食的工藝和食用品質(zhì)，并不耐貯藏。

種子只有在同時(shí)具備了足夠的水分，適宜的溫度與充足的氧氣這三個(gè)條件時(shí)才會(huì)

動(dòng)發(fā)芽。

4、陳化與貯藏

5、糧食的發(fā)熱與霉變

發(fā)熱：糧食在貯藏期間，糧溫違反正常的變化規(guī)律，即發(fā)生不正常上升的現(xiàn)象。主要是糧食中的生物成分如糧食本身，微生物、蟲等進(jìn)行旺盛呼吸作用的結(jié)果。霉變：糧食霉變是貯糧微生物分解糧粒有機(jī)質(zhì)的結(jié)果。其發(fā)展過程為初期變質(zhì)、生霉和霉?fàn)€三個(gè)階段。

第二節(jié) 大 米

稻米的分類：

1、按植物學(xué)分類：粳型稻的粳米和秈型稻的秈米。

2、按生長(zhǎng)條件分：普通水稻和陸稻。

3、按淀粉構(gòu)成分：普通大米和糯米(元米、江米)。

4、按生育期長(zhǎng)短分：早稻、中稻和晚稻。

5、按生長(zhǎng)期和外觀把稻谷分為五類：早秈稻谷、晚秈稻谷、粳稻谷、秈糯稻谷和粳糯稻

谷。

水稻谷粒由穎（谷殼）和穎果（糙米）組成蛋白質(zhì)含量越高，則稻谷籽粒的強(qiáng)度越大，耐壓性越強(qiáng)，加工時(shí)產(chǎn)生的碎米也少。千粒重：可直接反映出稻谷飽滿的程度和質(zhì)量的好壞。

比重：與籽粒所含的化學(xué)成分有關(guān)。

容重：是糧食質(zhì)量的綜合指標(biāo)，與稻谷的品種類型、成熟度、水分含量及外界因素有關(guān)。爆腰率：凡米粒上有縱向或橫向裂紋的米。

儲(chǔ)藏方式：常規(guī)貯藏、機(jī)械通風(fēng)貯藏、低溫貯藏、氣調(diào)貯藏（密閉缺氧法和“雙低”貯藏法：

低氧和低藥劑量）、化學(xué)貯藏等。

第三節(jié)小 麥

一、小麥的分類

1、按播種期分：冬小麥（冬播夏收）與春小麥（春播秋收），其中以冬小麥為主，約占83%。

2、按皮色分：白麥（種皮為白色、乳白色或黃白色）與紅麥（種皮為深紅色或褐色）；

3、按粒質(zhì)分：硬質(zhì)麥與軟質(zhì)麥。

4、商品小麥分為：1.白皮硬質(zhì)2.白皮軟質(zhì)小麥3.紅皮硬質(zhì)4.紅皮軟質(zhì)小麥5.混合小麥。

我國(guó)北方多產(chǎn)白皮硬質(zhì)冬小麥，麥粒小，皮薄，蛋白含量高，容重大，出粉率高，品質(zhì)好；南方多產(chǎn)紅皮軟質(zhì)冬小麥，麥粒較大，皮厚，蛋白含量低，容重小，出粉率低。

二、小麥的籽粒結(jié)構(gòu)與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

麥粒：圓形、卵形和橢圓形等。其結(jié)構(gòu)由皮層、糊粉層、胚、胚乳四部分所組成。

第四節(jié)玉 米（禾本科）

1.栽培較多的為硬粒型、馬齒型、半馬齒型3種。

2.玉米粒由果皮、種皮、外胚乳、糊粉層、胚乳和胚組成。

第五節(jié) 馬鈴薯

1.馬鈴薯又名洋山芋、土豆、洋番芋等。在植物學(xué)分類上屬茄科茄屬，為一年生草本植物。

2.品種：粉質(zhì)馬鈴薯和粘質(zhì)馬鈴薯。

3.品種選育要求：還原糖低和淀粉含量高，薯形好，芽眼淺。

第六節(jié)甘 薯

1.甘薯是一種生理性堿性食品，可調(diào)節(jié)人體的酸堿平衡。

第七節(jié)魔 芋

1.果實(shí)由果皮、種皮和胚三部分組成。

2.魔芋精粉的特性：（1）束水性強(qiáng)（2）膨脹系數(shù)大（3）含有膳食纖維（4）生理熱值低（5）凝膠性（6）增稠性（7）穩(wěn)定性水熱脹稠纖膠穩(wěn)

第八節(jié) 油菜籽

1.油菜的分類：白菜類型、芥菜類型、甘藍(lán)類型。

2.農(nóng)業(yè)部標(biāo)準(zhǔn)的“雙低”：芥酸5%（油）;硫苷45μmol/g（餅）。

第九節(jié)大 豆

1.大豆是糧油兼用作物，是所有糧食作物中蛋白質(zhì)含量最高的一種。

2.衡量籽粒大小又有：重量法、籽粒大小指數(shù)法和圓孔篩法。

第十節(jié)花 生

1．分類：普通型、龍生型、珍珠型和多粒型。普龍珍多

第十一節(jié) 其他

1．大麥（青稞、元麥）

2．燕麥（不含面筋）

3．黑麥

4．高粱（在作物中名列第五，僅次于小麥、水稻、玉米和大麥，限制性氨基酸是賴氨酸）

5．蕎麥

6．粟（谷子、小米）

第五篇：實(shí)驗(yàn)段總結(jié)（范文模版）

試驗(yàn)路基總結(jié)報(bào)告

經(jīng)過十多天的前期準(zhǔn)備工作，我標(biāo)段已具備開工條件，會(huì)同駐地監(jiān)理確定K0+000—K0+200段內(nèi)土方路基施工試驗(yàn)段鋪筑，試驗(yàn)段總長(zhǎng)200米。

具體施工方案如下：

一、在路基填筑前我們對(duì)取土場(chǎng)的填筑材料進(jìn)行各項(xiàng)土工試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果符合設(shè)計(jì)要求，該料場(chǎng)定為試驗(yàn)段路基填筑的料場(chǎng)。

二、鋪筑試驗(yàn)路段之前，對(duì)試驗(yàn)段范圍內(nèi)的樹木、灌木、垃圾、有機(jī)物殘?jiān)霸孛嬉韵?0—20cm內(nèi)的草皮和表土清除，將樹根全部挖除。場(chǎng)地清理整平后，測(cè)定其地基承載力，然后進(jìn)行填筑。

三、用水準(zhǔn)儀測(cè)出原地面標(biāo)高，根據(jù)設(shè)計(jì)要求，因原地面含水量較大，路基第一層可虛鋪40cm，路基第二層可虛鋪30cm，掛線施工。

四、采用自卸翻斗車運(yùn)料，為了防止運(yùn)料車壓壞已整好的原地面，每一層料填筑采用倒攤法，經(jīng)過計(jì)算得出全幅路基平均每50㎡卸一車料，每車運(yùn)料按15m3計(jì)算。

五、卸完料以后140推土機(jī)攤平，推平時(shí)先兩邊后中間，根據(jù)掛線掌握厚度、寬度，用推土機(jī)大致找平后，用PY160平地機(jī)進(jìn)行最后找平，使松鋪厚度第一層控制在40cm以內(nèi)，第二層控制在30cm以內(nèi)。

六、用自卸車將料運(yùn)到路基填筑范圍后，先用推土機(jī)粗理平，再用平地機(jī)精平，然后用人工將填料打成方格，在方格中澆水，至最佳含水量，用壓路機(jī)碾壓。最后進(jìn)行檢測(cè)，具體檢驗(yàn)結(jié)果見附表。

七、在試驗(yàn)段碾壓時(shí)，直到該種填料達(dá)到最大干容重和最佳含水量為止，根據(jù)試驗(yàn)結(jié)論，確定其碾壓最佳次數(shù)為4-5遍，壓實(shí)系數(shù)為1.23。

八、碾壓完成后進(jìn)行中線恢復(fù)，邊樁恢復(fù)。

中國(guó)第二冶金建設(shè)有限責(zé)任公司

2008年7月15日