第一篇：一下學(xué)期期中工作總結(jié)

一（5）班半期班務(wù)工作總結(jié)

（2014—2015—2）

本學(xué)期，我擔(dān)任一(5)的班主任工作，時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我校“教書育人并重，育人優(yōu)先”的教育理念。在實(shí)際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，特總結(jié)半期班主任工作如下：

一、基本情況

一（5）班共有學(xué)生64人，其中男生42人，女生22人。這些學(xué)生都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；大部分學(xué)生思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長，但也有個別學(xué)生如李明陽、李墨涵等不能夠約束自己，缺乏責(zé)任感。其中個別學(xué)生像我們班的柳軻雯、謝長辛、胡國杰等在回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但也有個別同學(xué)比較嬌氣、任性、出現(xiàn)錯誤認(rèn)識不到或不愿改正。

二、所做工作

1、親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。

我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機(jī)會接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他們的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。

2、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。

(1)我的班主任工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。一年級學(xué)生由于

年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。每次下課時必提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

同時，針對本班學(xué)生實(shí)際，我利用一切有利時機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀書寫字姿勢。學(xué)生做作業(yè)時，及時提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢；學(xué)生發(fā)言時，要求他們聲音響亮，吐字清楚；作業(yè)布置時，提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，長期的關(guān)注，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。

(2)形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長指明方向。我常常利用班會、課間、思品課等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。使學(xué)生既知道自己存在的問題，又明白應(yīng)該怎么做，不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導(dǎo)向。

(3)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，又可以把班級管理細(xì)節(jié)化。比如早讀時有專人領(lǐng)讀，還有二人維持秩序。收作業(yè)時由各科課代表負(fù)責(zé)，衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這樣誰也不會抱有僥幸心理，趁老師不在的時候偷懶或違反紀(jì)律了。要求班干部必須以身作則，班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。使同學(xué)們形成老師在教室和不在教室一個樣的表現(xiàn)，能自覺的完成老師留下的作業(yè)，并做好復(fù)習(xí)。

(4)進(jìn)行“我是小擂主”的評比。要求學(xué)生把字寫好，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一朵小花標(biāo)志；每次小測驗，成績進(jìn)步

或取得優(yōu)秀，均獲得小笑臉。表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎一枚小笑臉，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆。在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個笑臉，此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。

3、架設(shè)家校間的橋梁，凝聚教育力量。

孩子的進(jìn)步，離不開教師，更離不開家長。為了更好更全面地了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。面對學(xué)生家長，我總是一視同仁，平等對待。當(dāng)學(xué)生有錯時，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。向家長介紹一些教育孩子的方法，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好榜樣。有能力的必須幫助孩子不斷進(jìn)步。

平時，關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)和單親家庭的孩子，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們，一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。

學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。不久前還成功的召開了家長會，為家長帶去了教育孩子的好方法。

三、存在的不足

1、本班孩子的安全意識淺薄，常會做一些危險的事情或游戲卻不自覺。個別同學(xué)有早到?，F(xiàn)象。

2、本班的孩子大多衛(wèi)生習(xí)慣太差，會隨地丟垃圾卻不積極清理。

3、集合不迅速，還達(dá)不到“快、靜、齊”的要求。體育課和放學(xué)實(shí)際和拖拉。

4、課堂上的基本要求還不能做好。如宋浩銘、任華依、李明陽等上課好動愛開小差、說悄悄話、做小動作多、愛打小報告。

5、個別班干部還不清楚自己的職責(zé)，不能很好的管理其他同學(xué)。

四、努力方向

通過半期的努力，我班良好的班風(fēng)正逐漸形成，但部分學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，為此在今后的班主任工作中我要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。我打算利用班會課和晨會，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課一發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的時候，就會用各種方法來進(jìn)行及時表揚(yáng)，這樣可以在班中樹起好榜樣，如果發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象我會進(jìn)行個別談話或者是用其它方法讓其馬上糾正過來。在以后的工作中，我還會繼續(xù)鼓勵他們，讓他們慢慢地改過來。

2、對學(xué)生思想品德的教育。

“育人先育德”，所以在學(xué)生學(xué)好文化課的同時，思想品德的教育也不可忽視，在以后的班主任工作中要鼓勵學(xué)生在平時多多幫助別人。時刻不忘感染學(xué)生做個不但學(xué)習(xí)好，更要思想好的好孩子。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，在今后的教學(xué)中，我要糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時刻注意它的衛(wèi)生，保持書面整潔。并教給孩子正確的寫字、讀書方式，定時檢查他們的個人衛(wèi)

生。教育學(xué)生保持教室環(huán)境衛(wèi)生，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行星期三和星期五大掃除，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

4、做好學(xué)生的安全教育工作。

每天放學(xué)前的一分鐘大多要進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不購買小攤小販出售的不潔食品，家人還沒有來接的時候不能亂跑。放假前還要提醒學(xué)生不要到危險地帶玩耍，注意食品安全。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

5、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。

總之，班主任工作對我而言是一種磨練也是一種挑戰(zhàn)。只要我們心系學(xué)生，有愛心、有細(xì)心、有耐心、有恒心、有信心，定然會“潤物細(xì)無聲”，相信自己的班主任工作會做得更好。

高彥菁 2015年5月12日

第二篇：一下學(xué)期班主任工作總結(jié)

者樓鎮(zhèn)田坪小學(xué)一（2)班主任工作總結(jié)

（2014——2015學(xué)第二學(xué)期）

胡成星

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼學(xué)期就結(jié)束了，今年根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將上學(xué)期我任的一（2)和一（4）部分學(xué)生合班，我任一（2)班班主任，本班本學(xué)期班上共有55人，其中男生34人，女生21人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，對學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，學(xué)生各個方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步，絕大多數(shù)的學(xué)生能遵守紀(jì)律，但也存在一些不足，如衛(wèi)生習(xí)慣還有待于提高，學(xué)生的安全意識不夠，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，所有這些存在的問題都是以后工作需要改進(jìn)的地方。同時我也相信當(dāng)班主任是對自己的一種錘煉，在不斷的錘煉中提升學(xué)生和自我!現(xiàn)在將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用品德與社會課、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，本班學(xué)期在記錄方面有了很大的改變，學(xué)生逐漸明白什么該做，什么不該做。

二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生

首先，作為一名教師，我關(guān)注班上的優(yōu)等生，更關(guān)注班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班王波、羅聽等同學(xué)，上課的時候總是貪玩，作業(yè)總完成的不好。我沒有放棄他們，而是抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他們逐漸喜歡上課，而且會做一些老師布置簡單的作業(yè)。其次，多表揚(yáng)多獎勵，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。再次，關(guān)心學(xué)生，事無巨細(xì) 關(guān)心學(xué)生的生活，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。針對本學(xué)期流感，每天早晨上班時，首先鉆到教室，做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當(dāng)？小手是否冰涼？“三問”——昨晚

作業(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒服？父母或者托管阿姨陪你學(xué)習(xí)了嗎？ 孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們，不必?fù)?dān)心掉課，健康的身體是最重要的。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如六一文娛節(jié)目比賽、體操比賽，語文知識搶答競賽等活動。我還開展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、繪畫比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。使學(xué)生課間課后閱讀新知識，開闊視野，了解世界，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。每當(dāng)班上遇到什么事情時，班上總有很多同學(xué)舉起高高的小手，說：“老師，讓我來”這時心里甚是欣慰，雖然如此，但是班上部分學(xué)生還是沒有積極參與到活動中來，所以整體表現(xiàn)還是不夠理想。

四、面向全體與因材施教結(jié)合。

(一)關(guān)注學(xué)困生，給他們以溫暖和鼓勵。王周雄和王健康還有王波是我班里學(xué)習(xí)很吃力的孩子，尤其是語文課堂上認(rèn)生字總是認(rèn)不好，尤其是開學(xué)前兩個月，表現(xiàn)得最明顯，但是我在課堂上從來沒有大聲批評過她們，因為我知道他們已經(jīng)盡自己最大的努力了，不是不上心的孩子。當(dāng)他們偶爾一課也全會認(rèn)的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興。我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動力?，F(xiàn)在他們這兩個孩子進(jìn)步很大，盡管考試的時候成績不是太好，但是至少在課堂上我會寫的生字幾乎每課都會認(rèn)了。

五、安全工作常抓不懈。

由于今年是雨水季節(jié)，加上一年級學(xué)生年齡又小，除了值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師每天強(qiáng)調(diào)以外，我還經(jīng)常利用班會課，家長會，還有平時的課堂要求學(xué)生做好各方面的安全防范，例如嚴(yán)禁下河洗澡，還有如何防雷電，防泥石流等，還有食品和交通安全等，時時講，天天講，讓學(xué)生知道什么該做，什么不該做，努力讓孩子做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。

六、做好與家長的溝通

由于本班學(xué)生成績存在著兩極分化，而且有近20個學(xué)生的家長外出打工，所以加強(qiáng)與家長和其監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系是班主任工作的重中之重，在今年的學(xué)

生管理中，我經(jīng)常與孩子家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，把孩子在校的情況及時向他們反應(yīng)，對于班上的留守兒童，我還經(jīng)常下隊家訪，了解孩子的住址和托管情況，爭取讓孩子在沒有父母陪伴的同時也能安心學(xué)習(xí)和快樂生活。

本學(xué)期我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力地教書育人，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動習(xí)慣，對孩子們的養(yǎng)成教育也頗有成效，尊重別人，愛惜生命，孝敬母，尊敬師長等孩子們已銘記在心。社會是在不斷進(jìn)步的，隨之孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階。

第三篇：一下期中家長會發(fā)言稿

一下期中家長會發(fā)言稿

黃赟夢

各位家長好！因為時間短促，我長話短說。

簡單介紹期中考試情況:表揚(yáng)兩位滿分的學(xué)生。班級平均分。班級前三名。講語文學(xué)習(xí)方面：

一、學(xué)生的字。

需要多加注意學(xué)生的握筆和寫字姿勢（一尺、一拳、一寸）。握筆錯誤，寫字時頭墊在手上，歪著寫，字也是歪著的。平時記事本、家默本，一號本，教材金練等這些上面的字都要人寫，最起碼要干凈整潔?，F(xiàn)在可以灌輸給小朋友筆鋒等知識。比如：……（板書舉例橫豎撇捺該怎么寫，注意字的結(jié)構(gòu)，橫的長短。）字要大小適中。不能太小也不能太大。描紅本不用多描，之要描認(rèn)真，寫的好看。

二、學(xué)生讀書

本篇課文要讀書，大致講了個什么事情，什么道理要知道。讀書姿勢要注意。

三、學(xué)生的語文預(yù)習(xí)工作、書本保持干凈整潔

預(yù)習(xí)要求：先標(biāo)小節(jié)號，再讀5遍，有必要可以再多讀幾遍。生字標(biāo)上拼音，查字典（部首和音序）畫上框記錄詞語。預(yù)習(xí)好后家長寫個預(yù)字?；丶乙笞x熟和背誦的寫個熟或背。家長的態(tài)度有時影響著小朋友的學(xué)習(xí)態(tài)度。什么叫讀熟，最低要求讀流利，不拖音，學(xué)有余力的讀出感情。

四、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成（檢查有無漏做或不合題意）持之以恒

做題時先要認(rèn)真讀題目，清楚要求。做完后仔細(xì)檢查，不求檢查出錯的，就檢查你是否有漏做的，你做的是否符合題目要求，不要讓你鉤出來，你圈出來。有些題目容易漏做，比如標(biāo)小節(jié)號，劃句子等。做連詞成句希望家長讓他一讀二連三查，先把給你的詞語讀一遍，然后連一個劃掉一個，做好后連起來讀一遍。字要寫在橫線上，寫得大小適中，端正清楚。

五、回家做作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)時不能一會上廁所一會吃東西。規(guī)定時間，比如35分鐘內(nèi)除了做作業(yè)其他什么都不行。家長在一邊看著，但是不要出聲，等他做完了在指導(dǎo)一下。作為班主任再講一下幾點(diǎn)。

一、我們班學(xué)生普遍活潑好動

上課好幾個孩子坐不住，喜歡玩鉛筆橡皮。手去碰碰臉或者比較難看的是挖鼻屎。家長在家還是要不時提醒。

二、衛(wèi)生習(xí)慣、三個

一、中午和晚上打掃

我們孩子衛(wèi)生習(xí)慣不好。垃圾不及時丟掉，有的藏在桌肚里，有的隨手亂扔，還故意提到別人的位置上。我平時都在觀察到底是哪些小朋友，希望家長在家加強(qiáng)教育。吃中午飯我發(fā)現(xiàn)孩子挑食情況挺嚴(yán)重的。樣樣都吃的孩子很少，而且吃得不多。吃好飯，要倒飯時，很少孩子能夠做到彎下腰去倒飯，很多都是直挺挺地倒，那樣就免不了要倒到外面去一點(diǎn)，倒到外面后，他也裝作沒看見，就那么走了，所以吃好中飯，教室前面總是這里一點(diǎn)飯那里一點(diǎn)菜，我是掃也來不及。所以我現(xiàn)在規(guī)定，值日生每天中午和晚上打掃，我不會去幫他們掃的，這是他們的教室，要學(xué)著自己打掃干凈。有的小朋友很認(rèn)真，每次都是留下來認(rèn)認(rèn)真真打掃，我都看在眼里，有些就總是忘記，小朋友都會和我來說的。我希望家長能在家也多講講衛(wèi)生方面的事。還有自己的桌子保持干凈，有的吃完了飯就一桌子湯水飯粒，好要我把他叫回來擦干凈的。所以不光學(xué)習(xí)，衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣，家長也要關(guān)心。

三、準(zhǔn)備作業(yè)袋，每天整理干凈

我讓學(xué)生準(zhǔn)備作業(yè)袋，但是我發(fā)現(xiàn)效果不好，因為他的袋子里不光有作業(yè)，還有其他亂七八糟的本子和很久之前的考卷。希望作業(yè)袋里就是當(dāng)天的作業(yè)，不要有其他的東西，這樣要交什么小朋友就很清楚了。所以每天把作業(yè)袋整理干凈。

四、愛惜學(xué)習(xí)用品，不拿別人的 我們班丟東西的情況很嚴(yán)重?？傆行∨笥雅軄砗臀艺f他撿到東西，也總有小朋友和我說丟東西。這個和我說我真的無能為力，要靠小朋友自己。有的很愛惜自己的文具，擺放的整整齊齊。但有的就連他的鉛筆橡皮掉在地上了，他看見了，也不知道撿起來。還要我提醒他快撿，他才撿。我覺得這方面只能靠小朋友自己。讓他們自己愛惜自己的學(xué)習(xí)用品。愛惜自己的，不亂拿別人的。

五、不求學(xué)習(xí)最好，但求做個好人（好好學(xué)習(xí)、好好做人）

現(xiàn)在一年級，小朋友小，在學(xué)習(xí)上，我只求他們能認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，上課認(rèn)認(rèn)真真聽。做人上，我希望他們誠實(shí)做人，熱心助人，講文明，懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

希望我們一（1）班能成為一個最講衛(wèi)生的班級，最懂禮貌，最團(tuán)結(jié)友愛的班級。現(xiàn)在是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的時候，希望各位家長能夠積極配合，謝謝。

第四篇：一下數(shù)學(xué)期中分析

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)期中考試試卷分析與整改措施

河濱小學(xué)

寇建銳

在本次的期中考試中，一年級的試卷內(nèi)容豐富，題目形式多樣。主要以基礎(chǔ)知識為重要內(nèi)容，難易相結(jié)合，試卷都是圖文并茂、生動活潑，給學(xué)生以親切感，使一年級的小朋友對半學(xué)期以來所學(xué)的知識進(jìn)行了比較全面的復(fù)習(xí)和鞏固。

一、試卷分析

第一題，我會填，一共有七個小題。

第1小題是看圖填數(shù)，主要考查孩子們書寫數(shù)字的能力，大多數(shù)孩子書寫還比較公整規(guī)范，我很欣慰，但仍有幾個孩子書寫不是很標(biāo)準(zhǔn)，出了格子，說明這幾個孩子平時書寫我沒有嚴(yán)格要求，今后在這方面要加強(qiáng)。

第2小題，看數(shù)畫線；第3小題，數(shù)一數(shù)，連一連；主要考查孩子的數(shù)數(shù)能力和孩子對基數(shù)的理解，題目較簡單，沒有孩子出錯，我很欣慰。

第4小題，填上合適的數(shù)；主要考查數(shù)字的分成和組成，這個平時訓(xùn)練還比較扎實(shí)，孩子做的比較好。

第5小題，填一填，第6小題，圈一圈，第7小題，按順序填數(shù)主演考查孩子對基數(shù)和序數(shù)的理解，及數(shù)的排列，本部分難點(diǎn)為第五小題，很多孩子左右不分，導(dǎo)致錯誤很多。第二題，我會比。

主要考查孩子對多少的理解，這部分內(nèi)容也是一個難點(diǎn)，孩子對誰多誰少都能理解，但是對誰比誰多多少，少多少，還是理解不到位，導(dǎo)致出錯比較多。

第三題，我會分，第一個孩子理解比較到位，第二小題，一個是圓形，兩個是長方形，一個是長方體，那應(yīng)該是圈長方體的，但孩子覺得后三個都是方的，就把圓圈了起來，書名孩子對平面圖形和立體圖形理解還不到位，還得多強(qiáng)調(diào)。

第四題，考查學(xué)生的口算能力，題目較簡單，但準(zhǔn)確率還沒有達(dá)到百分之百的要求，需要再進(jìn)行訓(xùn)練。

第五題、看圖列式計算，考查學(xué)生的解題計算的綜合能力，這道題學(xué)生有幾個學(xué)生做錯了，說明學(xué)生對圖的理解不夠，今后應(yīng)在這方面加強(qiáng)。

第六題，我會用數(shù)學(xué)，這道題和生活聯(lián)系緊密，比較好，但是有孩子對飛來跑走等詞語理解不到位，有個別孩子出錯。

二、今后要采取的方法與措施

1、要充分利用教具和學(xué)具在教學(xué)中的巨大作用，使教學(xué)更具生動性、具體性。

2、注意對后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)成績能漸漸趕上來。

3、對學(xué)生的練習(xí)形式要多樣化，題型靈活，要做到檢查評改及時，4、數(shù)的組成和加減法計算還要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，必須提高學(xué)生的計算速度，保證百分之百的的正確率。

5、學(xué)生對所學(xué)知識的靈活運(yùn)用程度還很不夠，在以后的平時練習(xí)當(dāng)中我會多讓學(xué)生自己探索和思考問題，培養(yǎng)學(xué)生能夠把一個知識點(diǎn)運(yùn)用到各種題型當(dāng)中去。

6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生把字寫工整、清晰，做題時認(rèn)真細(xì)致、靜下心做題目，學(xué)會理解題意，學(xué)會檢查。

這一次的期中測試給了我許多啟示，我們要教給孩子不應(yīng)該僅僅必要的數(shù)學(xué)知識和基本的計算方法，更重要的是要教會孩子怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，怎樣在生活當(dāng)中運(yùn)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生能夠自主的學(xué)習(xí)。

第五篇：人教版一下期中試卷

人教版一下期中試卷

積累與運(yùn)用（25 分）

一、按要求完成 1—8 題。（25 分）。

1、下面詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（）（2 分）A、菜畦（w?。?澎湃（pài）． 嫉（jì）妒 ． 回環(huán)曲（qǔ）折 ．

B、彷（páng）徨 ． 磐（pán）石 ． 驀（mù）然 ． 叱咤（chà）風(fēng)云 ．

C、羸（léi）弱 ． 斫（zhuó）痕 ． 陰霾（mái）． 寒風(fēng)砭（biān）骨 ．

D、眼瞼（jiǎn）． 恍（huáng）惚 ． 抽搐（chù）． 滿目瘡（cāng）痍 ．。

2、沒有錯別字的一組詞語是（）（2 分）

A、人聲鼎沸 荒草凄凄 力挽狂瀾 五彩斑斕

B、婦孺皆知 鍥而不舍 渾身解數(shù) 掙脫羈絆

C、姍姍來遲 迫不急待 聊以自慰 勇往直前

D、生意蔥蘢 眼花了亂 嘰嘰喳喳 相得益彰。

3、下面句子中加點(diǎn)詞語的運(yùn)用有錯誤的一項是（）（2 分）A、由于燃料告罄、食物耗盡，斯科特和他的隊員們在南極探險的歸途中悲壯覆沒。．．

B、一個學(xué)年很快就過去了，我們該鄭重其事地考慮一下暑期的生活安排。．．．． C、張山很聰明，這道題老師才一指點(diǎn)，他就心會神凝了，一下子就得出了正確答案。．．．．

D、我們的球隊已養(yǎng)精蓄銳多時了，在本輪錦標(biāo)賽中可以挑戰(zhàn)上屆的冠軍了。．．．．

4、默寫古詩文。（10 分）

（1）趙翼《論詩》全詩。論 詩 趙 翼 _______________，______________。_______________，______________。（2）_______________，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（3）《木蘭詩》以質(zhì)樸生動的語言塑造了木蘭的美好形象，一句“_________，關(guān)山度若飛”就讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上；一句“__________，對鏡帖花黃”則細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了青年女子的愛美之心。

（4）“歌以詠志，詩以傳情” 李白“，_______________，何人不起故園情”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；杜甫“正是江南好風(fēng)景，_________”抒寫的是時世凋敝、人生飄零的感慨之情，岑參“馬上相逢無紙筆，______________”表達(dá)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情；韋應(yīng)物“春潮帶雨晚來急，______________”傳達(dá)出一種悠閑恬淡的心情；趙師秀“有約不來過夜半，______________”表現(xiàn)的是作者含而不露的寂寞心情。

5、請根據(jù)《童年》的內(nèi)容選擇正確答案填空，只要填序號。分）（2（1）阿廖沙在外祖母家結(jié)識的最要好的朋友是（），他后來被阿廖沙的外祖父攆走了。A、小茨岡 B、“好事情” C、彼得伯伯 D、奧甫先尼科夫（2）作品最后交代“我就走入了人間”，這句話的含義是（）。A、我開始了正常人的生活 B、我參加了革命斗爭 C、我融入到人民群眾之中 D、我開始了新的生活（26、請根據(jù)《魯濱孫漂流記》的內(nèi)容選擇正確答案填空，只要填序號。分）（1）魯濱孫流落到荒島上后，馴養(yǎng)的第一只動物是（）。A、鸚鵡 B、狐貍 C、野兔 D、山羊（2）魯濱孫流落到荒島上后，第一個跟他說話的是（）。A、星期五 B、西班牙人 C、黑人 D、鸚鵡。

7、下面對有關(guān)作品、作家的常識解說不正確的一項是（）（2 分）A、《李太白全集》收錄的是唐代大詩人李白的詩歌作品。B、《資治通鑒》是司馬遷主持編纂的一部編年體通史。C、《聊齋志異》是清代文學(xué)家蒲松齡創(chuàng)作的一部短篇小說集。D、莫泊桑是 19 世紀(jì)法國著名作家，代表作有《項鏈》 《羊脂球》等。

8、下面是某校在開展“我也追星”綜合性學(xué)習(xí)活動中對 360 名初中生“追星對象”的調(diào)查統(tǒng)計扇形圖，請根據(jù)這個“追星對象”的調(diào)查情況，回答后面的問題。分）（3（1）研究了圖中的有關(guān)數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)：（2）看了這一統(tǒng)計結(jié)果，你的建議是： 閱讀理解（35 分）（13 分）

二、閱讀下面文章，完成 9—13 題。偎依那座雪峰 很可能，你沒有記住他的名字，但是，你應(yīng)該記得他的那句名言——因為山在那里。1924 年，他帶著這句名言辭別英國，（A）不遠(yuǎn)萬里來攀登那足以煮沸每一個登山者的熱血的珠穆朗瑪峰。那一雙腳或許就是為親近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是為了縮短和珠峰的距離。（B）當(dāng)眼睛帶著十二萬分的景仰熱吻那座神奇的雪峰時，那沖天的豪情甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了 8848 米！陪同他前往的是一個不會講話的美麗影像——他妻子的照片。他有一個無比浪漫的計劃：將她的玉照置于峰頂。他要和生命中的一個摯愛共同分享另一個摯愛。然而，他卻在雪霧中失蹤了。1999 年，美國的埃里克西蒙森率領(lǐng)一個探險隊來攀登珠峰。在距頂峰僅 600 米遠(yuǎn)的地方，他們發(fā)現(xiàn)了他冰凍了 75 年的遺體。所有的人都在默默揣測：他究竟有沒有登上峰頂？在這個一伸手就可以輕易摘到的美夢面前，他是微笑著化做冰雕的，還是憂傷地把一顆夙愿未了的心不情愿地交給了驟然降臨的死神？ 西蒙森他們都記得那個無比浪漫的計劃，他們開始竭力地找那張照片。但是，令他們?nèi)f分失望同時又令他們?nèi)f分驚喜的是，那張照片竟不在他的身上！誰都不愿猜想那照片有被弄丟的可能，大家寧愿相信他已經(jīng)把照片放置到了他打算放置的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂？他怎么舍得眼睜睜看著一個允諾給愛妻的誓言在即將兌現(xiàn)的時刻玉碎石飛？他不能啊——（C）就算是化做了冰雕，他也要設(shè)法爬到頂峰去擁抱那億萬年的灼熱的冰雪；就算是死神攫住了他的肢體，他也要委派靈魂把那照片護(hù)送到離星月最近的地方。就這樣，他那個浪漫的計劃有一個超越浪漫的結(jié)局——他本是想用妻子的玉照給珠峰“增色”的，想不到他竟把自己也留下了。一個美麗的影像，一個真實(shí)的生命，他送給珠峰的這兩樣禮物是太貴重太貴重了?。。―）即便他是抱憾而終，我們也有足夠的理由相信——他的雄姿將永矗峰巔！讓我們再次重溫他的那句名言——因為山在那里。讓我們永遠(yuǎn)記住他不朽的名字——喬治馬洛里。

9、本文以 為線索，組織材料，展開記敘、議論、抒情；首尾以（2 相呼應(yīng)，文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。分）

10、文章第三段“他要和生命中的一個摯愛共同分享另一個摯愛”這句話中，“一個摯愛”指什么？“另一個摯愛”指什么？（2 分）一個摯愛： ___另一個摯愛： ___

11、文章第七段“但是，令他們?nèi)f分失望同時又令他們?nèi)f分驚喜的是，那張照片竟不在他的身上！（2 ”這句話字面意思不合邏輯，但細(xì)細(xì)琢磨又并不矛盾，請對此加以解釋。分）“萬分失望”的原因是： ____“萬分驚喜”的原因是： ____

12、文章開頭不提喬治馬洛里的名字，而放在結(jié)尾交待。這樣寫有什么好處？（3 分）

13、讀書看報時，隨手摘抄選錄一些名言佳句（即語言精彩或內(nèi)容精辟的語句），并寫上一點(diǎn)賞析點(diǎn)評（心得體會、感想評析），對加深理解和積累語言素材、豐富語感，都是大有幫助的。請按要求完成下面的讀書筆記。（4分）【要求】①從文中畫線的A、B、C、D四句話中任選一句抄錄在“讀書卡片”里； ②給你所抄錄的這句話寫上批注。讀書卡片 NO：123 篇名： 偎依那座雪峰 作者： 佚 名 出處： 《精品文萃》 類別： 散 文（1）名言佳句：（2）賞析點(diǎn)評：

三、閱讀下面文章，完成 14—16 題。（12 分）天鵝（節(jié)選）布 封 天鵝面目美麗，體態(tài)優(yōu)雅，這與它溫和的天性很相稱。天鵝讓看它的人賞心悅目，它到哪里，就使哪里因有這裝飾物而增色不少。人人喜愛它，歡迎它，贊賞它?？梢哉f，沒有其他任何動物能像它那樣受人們?nèi)绱绥姁?，因為事?shí)上大自然沒有對其他任何動物賜予這樣多的高貴與柔美，并使我們意識到大自然造物竟能達(dá)到如此完美的高度。天鵝身姿俊美，形體豐腴，容貌俏麗，色澤白潔；柔和而又傳神的動作，時而英姿煥發(fā)，時而悠然自得?？偠灾禊Z渾身都散發(fā)出無窮的魅力，令欣賞者感到心曠神怡，感到天鵝不同凡響，同時還認(rèn)為天鵝是愛情之鳥。古代神話還把天鵝說成天下第一美女的父親。上述一切都證明這個風(fēng)趣而才氣橫溢的神話是合乎情理的。我們看到天鵝那樣雍容瀟灑，在水上輕捷自如地游動，不得不承認(rèn)它不僅是水禽里的第一航行家，而且是最完美的天然航行術(shù)典范。它那高昂的頭頸、豐滿前挺的胸脯很像是劈波斬浪的船首；它寬廣的腹部就像是船底；為了有利于快速航行，天鵝的身軀向前傾斜，順勢漸漸向后抬起，最終像船尾一樣翹著。它的尾巴是真正的舵，腳蹼就是船槳；它的大翅膀迎風(fēng)半張而鼓起，這就是推動這艘有生命的輪船的帆，自己操縱著自己前進(jìn)。天鵝深知自己高貴，因而很自豪；又深知自己俊美，因而潔身自好。它似乎有意顯示自己的全部優(yōu)點(diǎn)，為求引人注目，為求別人贊美。實(shí)際上，天鵝的確令人百看不厭，無論是在遠(yuǎn)處如有翅的船隊一樣自由自在地在寬廣的水上游弋，還是應(yīng)著人聲的召喚，獨(dú)自離開船隊游近岸邊，天鵝都以各種溫柔、流暢和優(yōu)雅的動作展示自己的美姿和嫵媚，讓人們?nèi)吻橛^賞。天鵝天生麗質(zhì)，并且有熱愛自由的美德。我們無法對它強(qiáng)制或如奴隸一樣禁閉它。它無拘無束地生活在我們的湖沼水泊里。如果天鵝感到不能享受充分的獨(dú)立，感到被奴役，被囚禁，它就不再停留并安居在那里。它隨自己的意愿在水上到處浮游，或者上岸，或者離岸游至湖心，或者是沿水邊來到高岸下遮陰，鉆進(jìn)燈心草叢中，藏身在最僻靜的港汊里；然后又離開它的獨(dú)處地，回到有人的地方，享受與人做伴的歡樂。天鵝似乎喜愛與人接觸，它把我們當(dāng)作自己棲息地的主人與朋友，而不是統(tǒng)治者和暴君。（414、根據(jù)選文內(nèi)容，概括出作者筆下“天鵝”所具備的四大優(yōu)點(diǎn)。分）

15、第一段中“這個風(fēng)趣而才氣橫溢的神話”的內(nèi)容是什么？（2 分）

16、從哪些方面可以看出天鵝熱愛自由？（2 分）

17、在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫有什么好處？（2 分）

18、第一段中“人人喜愛它，歡迎它，贊賞它”，這三句能任意調(diào)換位置嗎？為什么？（2 分）兩小兒辯日 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！?一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎” 孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎”（2

19、請用“／”為下面句子標(biāo)出朗讀時的語意停頓。分）（1）日 初 出 大 如 車 蓋（標(biāo)一處）（2）此 不 為近者 熱 而 遠(yuǎn) 者 涼 乎（標(biāo)兩處）（4 20、結(jié)合語境解釋詞語。分）（1）孔子……問其故（故：）（2）日始出時去人近（去：）（3）及其日中如探湯（湯：）（4）孔子不能決也（決：）（2

21、請把下面這句話翻譯為現(xiàn)代漢語。分）原文：孰為汝多知乎？ 譯文：

22、閱讀一篇文章，是可以從多種角度得到啟示而有所感悟的。請說說你從“兩小兒辯（2日”的故事中得到了什么感悟？（任選一個角度）分）寫作（40 分）

五、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。不知不覺中，一個學(xué)年就要過去了。我想，這一個學(xué)年，在你的學(xué)生生涯里或許是最不尋常的——你的家庭、你的學(xué)習(xí)、你的生活都在發(fā)生變化，這些變化或許使你快樂，使你興奮，使你充滿信心；或許使你困惑，使你憂慮，使你不知所措。對生活的關(guān)注和思考會讓你覺得自己好像突然長大了許多，成熟了許多。成長的收獲來自老師、親友的關(guān)愛、理解和鼓勵，來自書籍的啟迪，來自環(huán)境的熏陶…… 請把你上中學(xué)后最深切的感受告訴老師，請相信，你的快樂和成長是老師的期待，你的苦惱和困難更是老師今后改進(jìn)工作的努力方向。

23、作文題目：老師，我告訴您一件事 【要求】①先把題目工整地抄寫在方格稿紙的第二行，正文從第四行開始書寫； ②除詩歌外，不限文體； ③全文 600 字左右； ④文中不得寫出真實(shí)的班級名和人名。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、1、C

2、B

3、C（1）

4、（0．5×4＝2 分）李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（1（2）分）夜發(fā)清溪向三峽（2（3）分）萬里赴戎機(jī) 當(dāng)窗理云鬢（5（4）分）此夜曲中聞?wù)哿?落花時節(jié)又逢君 憑君傳語報平安 野渡無人舟自橫 閑敲棋子落燈花

5、（1）B（2）D（1）D（2）D6、7、B 8、1現(xiàn)在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多數(shù)以偶，一些有真才實(shí)學(xué)的演藝人員以及對人類社會有過杰出貢獻(xiàn)的中外名像派影視歌星為主（1 分，意思對即可）。人卻遭受冷落（1 分，意思對即可）2需要我們的家長和老師的正確引導(dǎo)，否則他們當(dāng)中的一部分人有可能誤入歧途。1 分，意思對即可（1）喬治馬洛里的“浪漫計劃”

二、9、（2）喬治馬洛里的名言（或：因為山在那里）

10、（1）一個摯愛：他的妻子（2）另一摯愛：珠穆朗瑪峰

11、（1）照片沒在他身上，可能是照片被弄丟了，喬治馬洛里沒有實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望。（2）照片沒在他身上，也可能是照片已被喬治馬洛里安放在了珠峰之顛，他實(shí)現(xiàn)了自己美好的愿望。

12、開篇不提他的名字，制造了一種懸念，讓人更想知道他的名字，直到文章結(jié)尾才解開懸念，（1 這樣就會給讀者留下更深的印象； 分）開篇不提他的名字，通過“但是”一轉(zhuǎn)，引導(dǎo)讀者去關(guān)注他的那句名言，引導(dǎo)讀者去欣賞喬治馬洛里的精神境界，這樣就能使讀者對文（2章的主旨有了更深刻的理解。分），抄錄無誤即可得分；抄錄中若出現(xiàn)錯別字、13、名言佳句（1 分）增字、漏字，則不給分。賞析點(diǎn)評（3 分），開放性題目，無惟一答案，只要能緊扣文本，言之成理，表述簡明，【參考示例 A】 即可得分。名言佳句：不遠(yuǎn)萬里來攀登那足以煮沸每一個登山者的熱血的珠穆朗瑪峰。賞析點(diǎn)評：“不遠(yuǎn)萬里”表現(xiàn)出了喬治馬洛里對珠峰的無限崇拜與實(shí)現(xiàn)理想的堅定意志?！爸蠓小瓱嵫保茏屆恳粋€登山者迸發(fā)出永形象生動地寫出了珠峰的巨大魅力，她是每一個登山者傾心鐘情的“夢中情人”恒的激情?！緟⒖际纠?B】名言佳句：當(dāng)眼睛帶著十二萬分的景仰熱吻那座神奇的雪峰時，那沖天的豪情甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了 8848 米！“眼睛……熱吻……” 賞析點(diǎn)評：，形象生動地表現(xiàn)出了喬治馬洛里仰望珠峰，“，“那沖天的豪情” 一個直觀的形象的注釋?！緟⑿闹谐錆M的是無限的景仰之情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了 8848 米” 給了考示例 C】名言佳句：就算是化做了冰雕，他也要設(shè)法爬到頂峰去擁抱那億萬年的灼熱的冰雪；就算是死神攫住了他的肢體，他也要委派靈魂把那照片護(hù)送到離星月最近的地方。賞析點(diǎn)評：兩個“就算是……他也，要……” 淋漓盡致地展現(xiàn)了喬治馬洛里對珠峰的熱愛，對愛情的忠貞，對理想的執(zhí)著。讀來令人回腸蕩氣，頓生景仰之情?！緟⒖际纠?D】名言佳句：即便他是抱憾而終，我們也有足夠的理由相信——他的雄姿將永矗峰巔！賞析點(diǎn)評：他對珠峰傾注了強(qiáng)烈的追慕之情，他對愛情充滿了浪漫和執(zhí)著的追求，他為實(shí)現(xiàn)自 ”己的理想，表現(xiàn)了不屈不撓的獻(xiàn)身精神；這就足以讓“他的雄姿將永矗峰巔！

三、14、大意對即可得分：面目美麗、體態(tài)優(yōu)雅（或：天生麗質(zhì)）（1 分）；是水禽里的第一航行家（1 ；分）氣質(zhì)高貴，動作溫柔、優(yōu)雅 流暢、（1 分）熱愛自由 分）；（1。

15、天鵝是天下第一美女的父親。

16、它生活在無拘無束的湖沼水泊里，但它并不定居在那里，當(dāng)它感到不自由，它就到處游蕩，岸上水里都可。

17、船是水上的行駛工具，是人們所熟悉的；在這里作者把天鵝的身體的各部分相對應(yīng)地比作船的各部分，就使人們很容易懂得天鵝所以能在水上輕捷自如地游動的道理。

18、不能。因為只有喜愛它，才會歡迎它，進(jìn)而贊賞它。（如果只答 這三者之間有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹饘舆f進(jìn)的邏輯關(guān)系?！安荒堋倍鴽]有說明理由，）不給分。

19、四、（1）日初出／大如車蓋（2）此不為／近者熱／而遠(yuǎn)者涼乎 20、（1）原因（2）距離（3）熱水（4）判斷）

21、誰說你見多識廣呢？（問號漏寫扣 0．5 分。

22、本題可從多角度回答，應(yīng)允許學(xué)生暢所欲言，只要能緊扣文本，言之有理，即可得分?！緟⒖际纠?1】面對“兩小兒辯日”，博學(xué)多才的孔子都“不能決”，這充分說明了人的認(rèn)識是很有限的，而知識卻是無窮無盡的；因此，我們更應(yīng)該“學(xué)海無涯苦作舟”了?！緟⒖际纠?2】孔子能正確對待兩小兒提出的問題，“知之為知之，不知為不知”，這種“實(shí)事求是”的學(xué)者風(fēng)范，是天下莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)榜樣?！緟⒖际纠?3】兩小兒“辯斗”半天，卻都不能說服對方，這是因為兩小兒都只站在自己的角度看問題，而認(rèn)識事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，得出的結(jié)論自然也就不同了。如果兩小兒能互換角度看問題，那就容易形成共識了。

五、23、請參考中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，建議以 30 分作為切入分。