第一篇：xx中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)工作總結(jié)

Xxx中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)工作總結(jié)

效能風(fēng)暴行動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我校堅(jiān)決按照上級(jí)安排部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，在方式方法上求創(chuàng)新，在務(wù)求實(shí)效上下功夫，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有力指導(dǎo)下，為了改進(jìn)我校工作作風(fēng)，虛心聽取社會(huì)各界對(duì)教育行風(fēng)情況的評(píng)議，認(rèn)真解決群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，真正樹立“學(xué)校為學(xué)生著想，教育為百姓服務(wù)”的良好形象，推動(dòng)我校教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，我校堅(jiān)持把思想教育、問(wèn)題整改、完善機(jī)制貫穿階段工作的始終，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，廣泛征求意見(jiàn)建議，切實(shí)找準(zhǔn)影響教育教學(xué)質(zhì)量、工作效率的主要問(wèn)題，加強(qiáng)督查整治庸、懶、散、慢和推、托、靠、放的問(wèn)題，效能風(fēng)暴行動(dòng)階段工作進(jìn)展快，開展扎實(shí)有效，工作成績(jī)突出。現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、效能風(fēng)暴行動(dòng)的開展情況

(一)提高認(rèn)識(shí)，高度重視效能風(fēng)暴行動(dòng)。在全縣開展效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開之后，我校迅速召開了廣泛宣傳動(dòng)員會(huì)議，要求全體教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把效能風(fēng)暴行動(dòng)作為教育教學(xué)工作穩(wěn)步提升的有力抓手，不斷提高工作效能，轉(zhuǎn)變我校教師的工作作風(fēng)。

(二)多措并舉，努力推進(jìn)效能風(fēng)暴行動(dòng)。一是按照上級(jí)會(huì)議的要求，健全了效能風(fēng)暴行動(dòng)工作機(jī)構(gòu)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)校其他班子成員為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各成員的職責(zé)。二是認(rèn)真研究，結(jié)合我校實(shí)際制定了《河西中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》，明確開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的總體要求、基本原則、工作目標(biāo)、實(shí)施步驟和保障措施，進(jìn)一步細(xì)化了各項(xiàng)工作目標(biāo)。三是效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性督查工作開展情況，不定期召開工作調(diào)度指導(dǎo)會(huì)議，為下步工作開展提供科學(xué)依據(jù)。四是深刻進(jìn)行個(gè)人剖析。學(xué)校要求每位教師在自查自糾階段，結(jié)合自己的工作職責(zé)，對(duì)照教師行為“八不準(zhǔn)”開展自我反省和幫助對(duì)照檢查，按照“重點(diǎn)寫問(wèn)題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認(rèn)真撰寫個(gè)人規(guī)范教育教學(xué)行為的剖析材料，做到查找問(wèn)題“細(xì)”，原因分析“透”，整改措施“嚴(yán)”。此次收到的個(gè)人剖析材料大多做到了認(rèn)識(shí)深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對(duì)性強(qiáng)。五是廣泛征求機(jī)關(guān)干部、教職員工、服務(wù)對(duì)象、社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題和不足，深入剖析原因，有針對(duì)性地制定整改措施和解決辦法。

(三)突出重點(diǎn)，注重效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)效。此次行動(dòng)著力加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師勝任工作任務(wù)的能力。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校重點(diǎn)抓好辦學(xué)行為、教學(xué)改革、教育收費(fèi)、校務(wù)公開、師德師風(fēng)、校園安全等六方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)。廣大教職工從自身出發(fā)，深入剖析問(wèn)題原因，認(rèn)真改正工作缺點(diǎn)，積極探索工作方法。開展效能風(fēng)暴后，我校工作作風(fēng)、工作態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量得到明顯的提升，收到良好的效果。

二、開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的主要做法(二)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為

我校秉承“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，積極深化課程改革，全面促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。2015年秋季招生工作嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》，讓每一位學(xué)生就近入學(xué)，確保入學(xué)率為100%。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足開齊各級(jí)各類課程。學(xué)校組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，先后出臺(tái)了一系列的規(guī)章制度，有力地推進(jìn)了新課程的實(shí)施。學(xué)校以新課程、新理念為依托，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程深入發(fā)展。嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。作業(yè)控制在每天1小時(shí)之內(nèi)。學(xué)校制定教師考勤辦法、教師校園“十不準(zhǔn)”、安全管理?xiàng)l例等制度，嚴(yán)格要求教師工作作風(fēng)。

(三)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

我校的課改工作以“理性思考，科學(xué)定位，理性操作，科學(xué)發(fā)展”為工作思路，以“讓學(xué)生發(fā)展；促教師成長(zhǎng)；創(chuàng)學(xué)校特色”為工作目標(biāo)。我校要求在課改中根據(jù)自己的專長(zhǎng)，根據(jù)自己對(duì)教育教學(xué)的理解，根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)定位，大膽實(shí)踐，摸索一套適合自己的行之有效的教育方法或做法。在不斷實(shí)驗(yàn)、不斷探索中，總結(jié)出自己教學(xué)的個(gè)性特色和獨(dú)特風(fēng)格來(lái)。此外，我校堅(jiān)持 “深化教育改革、構(gòu)建高效課堂”的宗旨，以大力開展教改、教研活動(dòng)為載體，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為核心，堅(jiān)持向“四十分鐘要質(zhì)量”的理念，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，減少無(wú)效或低效教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行精細(xì)化教學(xué)。圍繞課改的工作目標(biāo)，要求教師牢固樹立起追求高效課堂教學(xué)的理念，建立起各學(xué)科高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提升教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入開展，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定收費(fèi)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定收費(fèi)。多年來(lái)，我校的收費(fèi)一直按上級(jí)部門的政策執(zhí)行，沒(méi)有任何越軌行為。對(duì)于義務(wù)教育階段的收費(fèi)，更是嚴(yán)格按政策辦事，確保政策的落實(shí)。本學(xué)期免費(fèi)教科書的發(fā)放，確保人手一套，保證免費(fèi)教科書不外流，確保了循環(huán)教材的重新使用。嚴(yán)禁科任教師為了謀取私利，通過(guò)不正當(dāng)手段向?qū)W生推銷或征訂任何教輔讀物，嚴(yán)禁班主任向?qū)W生收取任何費(fèi)用。學(xué)校并及時(shí)張貼了寄宿生補(bǔ)助發(fā)放公示牌和監(jiān)督電話，確保了補(bǔ)助發(fā)放的公開透明。(五)全面推行校務(wù)公開

我校歷來(lái)十分重視校務(wù)公開工作，堅(jiān)持把校務(wù)公開工作作為學(xué)校民主辦學(xué)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作來(lái)抓，努力增強(qiáng)校務(wù)公開的透明度。目前，我校校務(wù)公開工作現(xiàn)已全面鋪開，公開內(nèi)容涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、民主評(píng)議干部、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)選先、職稱評(píng)定、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、財(cái)務(wù)收支、獎(jiǎng)勵(lì)方案、校產(chǎn)購(gòu)買、重大校產(chǎn)處理等項(xiàng)目，公開載體有文件、會(huì)議、公開欄等，基本形成了對(duì)內(nèi)和對(duì)外公開相結(jié)合，部分公開與全面公開相銜接，過(guò)程公開與結(jié)果公開相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開與解釋說(shuō)明相統(tǒng)一的工作格局。校務(wù)公開工作的開展，強(qiáng)化了廣大師生員工的民主意識(shí)，并積極主動(dòng)地參與學(xué)校的各項(xiàng)工作中來(lái)。校務(wù)公開在促進(jìn)民主政治建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，提高辦學(xué)效益和管理效率，樹立學(xué)校良好形象等方面的作用日益凸現(xiàn)。

(六)建設(shè)優(yōu)良的師德師風(fēng)

為了貫徹掀起效能風(fēng)暴提高教師隊(duì)伍執(zhí)行力的活動(dòng)要求，我校加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。大力整治我校部分教職工存在的事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)，精神萎靡不振，工作不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀。大力整治在工作上拈輕怕重，敷衍了事，做事只求過(guò)得去，工作不求過(guò)得硬。大力整治不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，辦事效率低下，工作質(zhì)量不高。工作中不作為，慢作為，亂作為等等行為。大力整治長(zhǎng)期不深入班級(jí)了解情況，該做的事不做，該管的事不管，該報(bào)的事不報(bào)，做事能拖就拖。大力整治平時(shí)不加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作能力低下，對(duì)于學(xué)校交辦的事情不會(huì)做、不能做、做不了。教學(xué)水平不高，工作思路不清。大局觀念、全局觀念和協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，不以集體利益為上，工作中各自為政，推諉扯皮，影響學(xué)校整體工作。在教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，我校始終把作風(fēng)建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校管理的有效手段，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，標(biāo)本兼治”，注重“強(qiáng)化素質(zhì)、提升能力、塑造形象”，積極開展師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的社會(huì)形象。號(hào)召全體教職工加強(qiáng)作風(fēng)，努力工作，提升能力，為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé)。

三、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及今后的整改措施

學(xué)校在快速發(fā)展過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入自查和問(wèn)卷調(diào)查，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

一是輿論宣傳引導(dǎo)仍不夠到位。個(gè)別教師仍對(duì)效能風(fēng)暴行動(dòng)認(rèn)識(shí)模糊，片面的理解效能風(fēng)暴只是“一陣風(fēng)”，時(shí)間到了，該交的檔案資料都交了，任務(wù)完成也就完成了。

二是總結(jié)推廣典型仍不夠深入。一些教師對(duì)這項(xiàng)行動(dòng)的豐富內(nèi)涵理解不夠透徹，把長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程理解為簡(jiǎn)單的思想作風(fēng)整頓，對(duì)效能風(fēng)暴缺乏深入思考，缺少行之有效的抓手，沒(méi)有真正的從心底找出問(wèn)題所在。

三是部分教師自身還存在如下問(wèn)題：1.個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)不明確，重視程度不夠，認(rèn)為教師只要業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。2.個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤?。有些教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)新課改的要求。3.個(gè)別科任教師還未樹立全員育人的思想，對(duì)學(xué)生德育工作不夠重視。教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心,教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不是耐心地教育，而是變相體罰學(xué)生。4.部分教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高。5.個(gè)別教師很懶，不鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不喜歡動(dòng)腦；不喜歡動(dòng)手，常規(guī)工作沒(méi)有很好完成。

四是教師與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通不夠，有些家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)不夠。五是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、等現(xiàn)象沒(méi)有徹底杜絕。

四、今后努力的方向

我們學(xué)校在今后的工作中，將在加強(qiáng)學(xué)校管理和提高教師素質(zhì)水平這兩方面提高改進(jìn)。1．逐步建立健全學(xué)校的各項(xiàng)制度。2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。3．加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性和積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。4．愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?．為人師表。作為教師，自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此，要時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。6．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。7．關(guān)愛(ài)學(xué)生。平等地對(duì)待班級(jí)里的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)與家的溫暖。8．尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。9．廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生要一視同仁，拒絕請(qǐng)客送禮。

此次效能風(fēng)暴行動(dòng)的開展，進(jìn)一步向全體師生敲響了教育系統(tǒng)行風(fēng)的警鐘，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的心靈得到了一定的凈化。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。我校爭(zhēng)取在今后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮力拼搏，群策群力，力爭(zhēng)把我校創(chuàng)建成社會(huì)信賴、領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、學(xué)生向往的一所學(xué)校而努力奮斗。

xx中學(xué)

2016/12/14

xx中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)

工作總結(jié)

xx中學(xué) 2016/12/14

第二篇：效能風(fēng)暴行動(dòng)工作總結(jié)

效能風(fēng)暴行動(dòng)工作總結(jié)

為全面加強(qiáng)財(cái)務(wù)股效能建設(shè)，提高執(zhí)行力，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)旅游業(yè)加快發(fā)展。根據(jù)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我局《關(guān)于2012年開展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案》，為扎實(shí)推進(jìn)局機(jī)關(guān)各股室“效能風(fēng)暴”行動(dòng)，做好財(cái)務(wù)審計(jì)工作，抓好存在問(wèn)題的整改，特匯報(bào)工作情況及整改措施如下：

一、所做的工作。

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確保效能建設(shè)順利進(jìn)行。教育系統(tǒng)黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作，多次在全局干部會(huì)議上強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要性和必要性。我股室人員在開學(xué)檢查工作中，走進(jìn)基層學(xué)校，幫助學(xué)校教師深入了解機(jī)關(guān)效能建設(shè)內(nèi)涵，同時(shí)接受群眾的監(jiān)督。

2、措施到位，方法得當(dāng)，工作效率大大提高。

效能建設(shè)領(lǐng)域十分廣闊，內(nèi)容極其豐富，開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)事關(guān)社會(huì)改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局。因此，我股室在教育局效能建設(shè)中選準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，從一開始就落實(shí)到行動(dòng)上。首先，加強(qiáng)我股室職工考勤工作；其次，明確目標(biāo)職責(zé)，扎實(shí)開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)。財(cái)務(wù)股完善辦事流程、明確職工職責(zé)，工作效能得以提高；最后，各股室之間分工協(xié)作，提高工作效率。教育行政管理工作全面提速，離不開各有關(guān)部門的共同努力和密切配合，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)梗阻，都會(huì)影響全局。在“營(yíng)養(yǎng)餐”、“寄宿生補(bǔ)助費(fèi)”等專款撥付上，各負(fù)其責(zé)，提高自身效率的同時(shí)，注意加強(qiáng)和相關(guān)股室的協(xié)作和配合，做到主動(dòng)聯(lián)系、協(xié)商，切實(shí)搞好溝通和銜接，爭(zhēng)取效能行動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，做好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”及“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐”惠生政策的后勤保障工作。

二、存在的問(wèn)題

自機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施以來(lái)，我股室在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下通過(guò)“自己查、同事提、會(huì)議評(píng)”等多種方式，深入查找了我股室存在的庸懶散慢、中梗阻塞和行政不作為亂作為等問(wèn)題。一是存在庸懶散慢現(xiàn)象。主要表現(xiàn)是個(gè)別干部職工缺乏大局意識(shí)和集體觀念，思想意識(shí)不在工作狀態(tài)、工作作風(fēng)飄浮、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、工作效率和質(zhì)量低下，習(xí)慣于墨守成規(guī)、抱殘守缺、因循守舊，缺乏工作激情和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)工作敷衍塞責(zé)，消極懈怠，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，小事不想干，大事干不了。二是存在中梗阻的問(wèn)題。主要表現(xiàn)是個(gè)別干部職工履行職責(zé)缺位、錯(cuò)位，股室領(lǐng)導(dǎo)存在抓管理、抓落實(shí)失之于軟的現(xiàn)象。

三、整改措施

緊跟效能建設(shè)的腳步，針對(duì)查出來(lái)的問(wèn)題，我股室全體干部職工將從以下幾個(gè)方面加以整改。

1.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿于“效能風(fēng)暴”行動(dòng)始終，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技、法律法規(guī)、現(xiàn)代管理等知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高干部職工的理論素養(yǎng)、政治觀念、政策水平，增強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教育引導(dǎo)干部職工重新審視自己的工作方法，更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能，切實(shí)清除思想和行動(dòng)上與時(shí)代不合拍、與發(fā)展要求不適應(yīng)的方面，努力破除目光短淺、沾沾自喜、固步自封的思想傾向，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感；努力破除強(qiáng)調(diào)客觀忽視主觀、怨天尤人、畏難怕險(xiǎn)的思想傾向，樹立強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)；努力破除因循守舊、不思進(jìn)取的思想傾向，樹立強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，以新思路、新舉措推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新成效。

2.進(jìn)一步強(qiáng)化績(jī)效管理。堅(jiān)持把提高執(zhí)行力作為開展股室“效能風(fēng)暴”行動(dòng)的突破口，充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。充分發(fā)揮每位干部職工的聰明才智，改進(jìn)工作方法，突出工作重點(diǎn)，做到履行職責(zé)不缺位、不錯(cuò)位，切實(shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、效率型、服務(wù)型、和諧型股室。

3.深入開展效能建設(shè)評(píng)議。緊緊圍繞工作作風(fēng)和效能建設(shè)方面需要解決的突出問(wèn)題，采取有效措施，認(rèn)真抓好整改，并結(jié)合股室職工民主評(píng)議，努力做到突出問(wèn)題不解決不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)。

第三篇：效能風(fēng)暴行動(dòng)第一階段工作總結(jié)

高臺(tái)縣駱駝城井灌區(qū)水利管理所

效能風(fēng)暴行動(dòng)第一階段工作總結(jié)

自省、市、縣“效能風(fēng)暴”行動(dòng)開展以來(lái)，縣局高度重視，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真實(shí)施，扎實(shí)開展以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治慢提速”的“四治四提”為主要內(nèi)容的效能風(fēng)暴行動(dòng)，宣傳動(dòng)員工作取得了明顯成效，實(shí)現(xiàn)了我水管所效能風(fēng)暴行動(dòng)的良好開端。現(xiàn)將效能風(fēng)暴行動(dòng)開展以來(lái)我水管所第一階段的工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，迅速動(dòng)員部署

自縣局效能風(fēng)暴動(dòng)員大會(huì)召開后，我所于6月7日，召開效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，大會(huì)傳達(dá)了省、市、縣開展效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的精神，安排部署了效能風(fēng)暴行動(dòng)的具體工作，成立水管所效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)全所效能風(fēng)暴行動(dòng)專項(xiàng)活動(dòng)，明確單位主要負(fù)責(zé)人是效能風(fēng)暴行動(dòng)第一責(zé)任人，由一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，把效能風(fēng)暴行動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)分解落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)崗位，每個(gè)職工。會(huì)議上按照我所制定的《實(shí)施方案》，要求召開全所機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴動(dòng)員大會(huì)并進(jìn)行全面部署，會(huì)議上明確要求，全所干部職工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，高度重視，認(rèn)清形勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)到開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)必要性，把開展效能風(fēng)暴行動(dòng)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展討論

采取集體輔導(dǎo)、專題討論、座談交流、分散自學(xué)等方式，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、縣有關(guān)會(huì)議及領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，學(xué)習(xí)有關(guān)黨政機(jī)關(guān)組織紀(jì)律規(guī)范規(guī)定，充分認(rèn)識(shí)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的重要性，明確此項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、方法步驟和工作要求，切實(shí)把全所干部職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣局及水管所的的安排部署上來(lái)，不斷增強(qiáng)全所干部職工的服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)以及參與效能風(fēng)暴行動(dòng)的自覺(jué)性和責(zé)任感。

三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

通過(guò)集中學(xué)習(xí)、宣講、政務(wù)公開欄、專題會(huì)議等多種形式，廣泛宣傳機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)的重要意義、政策措施。加大效能風(fēng)暴行動(dòng)的宣傳力度，注重發(fā)揮先進(jìn)典型的導(dǎo)向作用和負(fù)面典型的警示作用，以此激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，推動(dòng)全所效能風(fēng)暴行動(dòng)深入開展。同時(shí)，進(jìn)一步加大水務(wù)工作宣傳，讓外界能夠方便快捷地了解水利項(xiàng)目爭(zhēng)取、工程建設(shè)、水資源管理、行業(yè)內(nèi)部建設(shè)等方面的情況，從而樹立水利行業(yè)大發(fā)展的新形象。

四、下一階段工作安排

查擺、整改問(wèn)題階段是效能風(fēng)暴行動(dòng)承前啟后的重要階段，是對(duì)第一階段宣傳動(dòng)員工作的檢驗(yàn)，也是確保效能風(fēng)暴行動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。我所將按照縣委及縣局的統(tǒng)一部署，以更積極的態(tài)度、更飽滿的熱情、更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求，突出重點(diǎn)、明確責(zé)任，將效能風(fēng)暴行動(dòng)全面推行實(shí)施。具體做好以下工作：

1、切實(shí)抓好問(wèn)題查找。采取召開專題民主生活會(huì)和意見(jiàn)征求座談會(huì)，積極廣泛的征求群眾和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議，搭建密切聯(lián)系群眾的平臺(tái)。對(duì)反映的突出問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行梳理匯總，認(rèn)真剖析查找問(wèn)題的原因。為提出整改措施提供科學(xué)依據(jù)，為制定切實(shí)有效整改方案奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、把宣傳教育貫穿始終。深入開展大動(dòng)員、大學(xué)習(xí)、大整改“三大”活動(dòng)，繼續(xù)采取專題學(xué)習(xí)討論，座談交流等多種方式，把效能風(fēng)暴行動(dòng)引向深入，切實(shí)增強(qiáng)全所干部職工的緊迫感和責(zé)任感。同時(shí)，加大對(duì)外宣傳力度，及時(shí)宣傳好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

3、迅速形成工作合力。全所效能風(fēng)暴行動(dòng)緊緊圍繞“五大攻堅(jiān)戰(zhàn)”迅速開展，時(shí)間緊，任務(wù)重，要牢固樹立一盤棋理念，上下齊心，精誠(chéng)合作，迅速形成工作合力，把分解落實(shí)的任務(wù)，層層抓好落實(shí)，對(duì)照時(shí)限要求，不折不扣的完成，確保效能風(fēng)暴行動(dòng)扎實(shí)有效開展。

第四篇：效能風(fēng)暴行動(dòng)第二階段工作總結(jié)

清糧發(fā)[2012]33號(hào)簽發(fā)人：葉小年

清水縣糧食局

關(guān)于“效能風(fēng)暴”行動(dòng)第二階段工作總結(jié)

縣效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

在“效能風(fēng)暴”行動(dòng)第二階段，我局對(duì)照《縣糧食局開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》、《效能風(fēng)暴行動(dòng)第二階段重點(diǎn)工作安排》，圍繞“六找六查”，開展“六治六提”活動(dòng)，堅(jiān)持把思想教育、整改問(wèn)題、完善機(jī)制貫穿階段工作的始終，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，1

廣泛征求意見(jiàn)建議，切實(shí)找準(zhǔn)影響糧食工作、重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)方面的主要問(wèn)題以及干部作風(fēng)效能方面存在的突出問(wèn)題和群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)庸、懶、散、慢和推、托、靠、放問(wèn)題的整治力度，使單位工作作風(fēng)、工作效率有了明顯提升。現(xiàn)將我局效能風(fēng)暴行動(dòng)第二階段工作情況匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、開展學(xué)習(xí)宣傳。

為了深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握開展查擺工作的意義、任務(wù)和方

法步驟，切實(shí)把干部思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，我局做了以下思想發(fā)動(dòng)工作：一是7月4日召開了縣糧食局效能風(fēng)暴行動(dòng)“第二階段”學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)議，使全體干部職工進(jìn)一步明確了認(rèn)識(shí)，做到了人人知曉，個(gè)個(gè)參與。二是 7月9日，開展了以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”為主題的“效能風(fēng)暴”大討論。通過(guò)座談會(huì)、交心談心等方式，了解了干部的思想、學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)和紀(jì)律情況，為后期查擺問(wèn)題奠定了基礎(chǔ)。三是堅(jiān)持每天早上學(xué)習(xí)一小時(shí)，重點(diǎn)對(duì)省十二次黨代會(huì)、縣第十四次黨代會(huì)、全市糧食工作會(huì)議精神及黨紀(jì)政紀(jì)法規(guī)進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)了黨員干部依法行政、廉潔高效和轉(zhuǎn)型跨越的意識(shí)。

二、結(jié)合單位實(shí)際，認(rèn)真開展查擺。

為了切實(shí)把問(wèn)題找全面，找準(zhǔn)確、找深入，7月12日，我單位緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照《工作安排》的要求，從思想意識(shí)、制度管理、方式方法、能力水平等多方面剖析深層次原因，重點(diǎn)

查找了在體制機(jī)制存在制約轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的突出問(wèn)題；在實(shí)行績(jī)效管理，推進(jìn)重點(diǎn)工作中存在的突出問(wèn)題；在機(jī)關(guān)管理和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問(wèn)題；在優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)發(fā)展以及思想意識(shí)、精神狀態(tài)、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題。

按照《實(shí)施方案》中 “六找六查”明方向的要求，組織單

位干部，著重抓好了“六查六看”，即：找問(wèn)題、找突破、找辦法、找標(biāo)桿、找差距、找動(dòng)力；深入查找有無(wú)大局至上的意識(shí)、有無(wú)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)、有無(wú)勇于擔(dān)責(zé)的氣魄、有無(wú)解決問(wèn)題的辦法、有無(wú)高效服務(wù)的作風(fēng)、有無(wú)親民為民的情懷。通過(guò)查找和征求意見(jiàn)，我單位個(gè)別職工存在著庸懶散慢、中梗阻塞和作風(fēng)不扎實(shí)等三個(gè)方面的突出問(wèn)題。

每位干部職工堅(jiān)持把創(chuàng)新思維與求是態(tài)度結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真

查找問(wèn)題，邊查邊改，針對(duì)查找出的問(wèn)題提出了行之有效的整改措施，形成了有問(wèn)題、有分析、有目標(biāo)、有措施的剖析材料，為全面完成各個(gè)階段的工作任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

三、以查促改，邊查邊改。

為了有效化解矛盾和問(wèn)題，全面提高解決問(wèn)題的質(zhì)量和水

平，我局把查擺問(wèn)題和整改提高、鞏固成果有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以查促改、邊查邊改；堅(jiān)持在查擺中思考，在查擺中謀劃，在查擺中整改，特別是結(jié)合實(shí)際工作努力改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，一是利用星期六下基層幫助“雙聯(lián)”王河鄉(xiāng)南灣村收割小麥一天，二是為農(nóng)戶發(fā)

放科學(xué)儲(chǔ)糧小糧倉(cāng)1800個(gè)，三是加強(qiáng)紀(jì)律，嚴(yán)禁上班期間隨意請(qǐng)假、隨意脫崗、隨意玩電腦游戲，使服務(wù)對(duì)象和群眾真正感受到了“效能風(fēng)暴”行動(dòng)開展以來(lái)的進(jìn)步和變化。

四、改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，完善六項(xiàng)制度。

為了規(guī)范政務(wù)行為，提高工作效能，我局通過(guò)完善制度措

施，細(xì)化服務(wù)內(nèi)容，進(jìn)一步修訂完善了崗位責(zé)任制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、考勤考績(jī)制、失職追究制等六項(xiàng)操作性強(qiáng)的機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)督查整治庸、懶、散、慢和推、托、靠、放的問(wèn)題，使工作效率有了明顯提升。

五、下一階段工作安排。

查擺、整改問(wèn)題階段是效能風(fēng)暴行動(dòng)承前啟后的重要階段，是確保“效能風(fēng)暴”行動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。我局將按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，以更積極的態(tài)度、更飽滿的熱情、更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求，突出重點(diǎn)、明確責(zé)任，使“效能風(fēng)暴”行動(dòng)向縱深發(fā)展。具體做好以下工作：

1．把宣傳教育貫穿始終。堅(jiān)持以正面教育、思想教育、集

中學(xué)習(xí)為主，自我學(xué)習(xí)為輔，運(yùn)用多種形式，多種渠道，加強(qiáng)對(duì)單位干部職工的政治思想教育，提高干部作風(fēng)效能意識(shí)。一是組織開展學(xué)習(xí)上級(jí)重要會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，營(yíng)造崇尚廉潔、作風(fēng)高效的社會(huì)氛圍，牢固樹立“以廉為榮、以群眾滿意為榮”的思想意識(shí)。二是強(qiáng)化示范教育，以先進(jìn)事跡為榜樣，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨支部和黨員模范帶頭作用，結(jié)合開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、基層

組織建設(shè)年活動(dòng)，在全局形成“見(jiàn)賢思齊，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的良好氛圍，促進(jìn)糧食工作的順利開展。2.認(rèn)真總結(jié)，完善考評(píng)體系。結(jié)合考核工作，采取自

我評(píng)價(jià)和群眾評(píng)議相結(jié)合的方式，對(duì)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的情況進(jìn)行全面總結(jié)。12月底前開展“回頭看”活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行自查整改，真正把效能風(fēng)暴行動(dòng)的成果體現(xiàn)在各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)上，體現(xiàn)在群眾的滿意度上。

二0一二年七月二十四日

主題詞：糧食效能風(fēng)暴行動(dòng)階段總結(jié)

第五篇：效能風(fēng)暴行動(dòng)整改措施

效能風(fēng)暴行動(dòng)整改措施

關(guān)于加強(qiáng)“效能風(fēng)暴”行動(dòng)自查自糾、整改方案的報(bào)告為把我院“效能風(fēng)暴”行動(dòng)推向深入，進(jìn)一步提高我院整體工作效能，根據(jù)全縣效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神及縣衛(wèi)生局效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)要求，按照我院效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案及組織實(shí)施階段意見(jiàn)的部署，全面查擺了我院存在的問(wèn)題，深入分析了問(wèn)題存在的原因，認(rèn)真研 究了整改措施，努力達(dá)到實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提高”的總體目標(biāo)，現(xiàn)將具體整改方案報(bào)告如下：

一、查擺問(wèn)題、剖析根源堅(jiān)持全面查擺與重點(diǎn)查擺相結(jié)合、班子查擺與個(gè)人查擺相結(jié)合的方式，進(jìn)行了認(rèn)真查擺和剖析，重點(diǎn)從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、思想建設(shè)、制度建設(shè)、工作作風(fēng)、醫(yī)療安全等五個(gè)方面存在的具體問(wèn)題進(jìn)行查擺。切實(shí)做到查找問(wèn)題不怕丑，聽取意見(jiàn)不怕刺，解剖自己不怕痛。

（一）在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面一些同志對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要意義和目的缺乏正確認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠高，學(xué)習(xí)取得的成績(jī)不夠理想；學(xué)習(xí)方式單一，多以書本為主，知識(shí)老化，在臨床工作中死搬硬套，新知識(shí)接受能力差，跟不上時(shí)代的步伐。

（二）在思想建設(shè)方面思想解放不夠，“創(chuàng)新”意識(shí)不強(qiáng)，只圖過(guò)得去、一般化，亮點(diǎn)少、特長(zhǎng)少；工作主動(dòng)性差，不能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。個(gè)別干部職工自身素質(zhì)不高，不講黨性，不講原則，做不來(lái)事，辦不好事，個(gè)人業(yè)務(wù)技術(shù)水平較差，不求上進(jìn)，思想僵化。

（三）在制度建設(shè)方面各項(xiàng)工作制度、機(jī)制的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化程度不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，努力完善崗位責(zé)任制、首診醫(yī)師負(fù)責(zé)、疑難病例討論制、轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院審批制，建立健全財(cái)務(wù)管理制度、值班督查制度、上班考勤制度、工作失職、失誤責(zé)任追究制度、院務(wù)公開制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核制度、有獎(jiǎng)投訴舉報(bào)制度等，加強(qiáng)考核監(jiān)督，確保制度落實(shí)到位。

（四）在工作作風(fēng)方面政令不暢，執(zhí)行力不強(qiáng)，存在一些影響工作效能的不良現(xiàn)象：工作打折扣，軟拖硬抗，推諉病人，個(gè)別職工自私自利，無(wú)大局意識(shí)，對(duì)自己有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，不把心思放在工作上，一談工作就是困難多、問(wèn)題多，搞應(yīng)付，把工作當(dāng)副業(yè)，沒(méi)有把精力放在如何想辦法去完成工作任務(wù)上，工作激情不高，只想拿工資，不想多干事，就事論事，鉆空子。

（五）在醫(yī)療安全方面醫(yī)療安全是醫(yī)院發(fā)展的生命線。為了確保醫(yī)療安全，提高醫(yī)療診治水平，進(jìn)一步規(guī)范操作程序，杜絕差錯(cuò)事故發(fā)生。對(duì)我院個(gè)別職能科室采取隨機(jī)抽查，對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別科室工作人員無(wú)菌觀念不強(qiáng)，簡(jiǎn)化技術(shù)操作流程，個(gè)別大夫臨床用藥不夠合理，診斷病人不夠細(xì)心、認(rèn)真，追問(wèn)病史不夠詳細(xì)。針對(duì)以上查擺出來(lái)的問(wèn)題，院委會(huì)積極組織召開了專題會(huì)議，進(jìn)行認(rèn)真分析，認(rèn)為產(chǎn)生以上問(wèn)題的根源主要原因是： 一是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)還不夠深入，沒(méi)有深刻地去理解其思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致理論水平不高，認(rèn)為憑自已掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)能夠勝任本職工作，用新知識(shí)、新理念武裝自己的意識(shí)不強(qiáng)；

二是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)，思想上有所松懈，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)。認(rèn)為工作慢慢做是普遍現(xiàn)象，辦事麻煩是體制的問(wèn)題，不是個(gè)人的原因，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，缺乏拼搏奮進(jìn)和精益求精的精神，造成了工作效率低下。

三是內(nèi)部的各項(xiàng)管理制度還不夠完善，抓制度落實(shí)的力度不夠，對(duì)制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督與考核。

二、強(qiáng)化責(zé)任、深入整改

針對(duì)以上查擺出來(lái)的問(wèn)題及其存在的根源，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，進(jìn)行了認(rèn)真分析、討論，決定從以下幾方面入手進(jìn)行整改。

（一）、加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論、技術(shù)水平。首先要從提高干部、職工人員的綜合素質(zhì)入手，建立健全政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心組織，周密安排，每月開展專題學(xué)習(xí)會(huì)不少于2次，營(yíng)造“時(shí)時(shí)講學(xué)習(xí)、處處比學(xué)習(xí)，人人都學(xué)習(xí)”的良好氛圍。其次要積極選送干部、職工參加市、縣舉辦的各類培訓(xùn)班，尤其是全科醫(yī)師培訓(xùn)。二是要注重干部、職工的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作的有機(jī)結(jié)合，積極提高黨員、干部的服務(wù)水平和辦事效能。三是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，更新觀念，堅(jiān)持每周一課，學(xué)習(xí)黨內(nèi)監(jiān)督條例、黨紀(jì)處分條例、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)細(xì)則、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例等規(guī)章制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)簽到制和請(qǐng)假制，要求每位黨員、職工撰寫學(xué)習(xí)筆記8000字以上，個(gè)人剖析材料1篇，學(xué)習(xí)心得體會(huì)1篇，定期對(duì)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行審閱，完成情況作為年終考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

（二）、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)。思想道德素質(zhì)主要包括政治觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀等內(nèi)容，只有加強(qiáng)思想道德教育、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，樹立正確的政治觀、世界觀、人生觀，才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值觀，才能認(rèn)真工作，努力拼搏，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)，必須做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”“自重”就是要檢點(diǎn)自己的言行，尊重自己的人格。要注意防微杜漸,注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求?！白允　本褪且谟诜垂詥?wèn)，善于反觀自照，嚴(yán)于解剖自己，勇于自我反省，始終保持高尚的道德情操?！白跃本褪且龅骄婇L(zhǎng)鳴，善于自我警示，任何時(shí)候都不放松廉潔自律的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，牢牢守住黨性原則的防線、思想道德的防線和法規(guī)紀(jì)律的防線?！白詣?lì)”就是要堅(jiān)持正確方向，砥礪奮斗精神，克服平庸思想和安于現(xiàn)狀的心態(tài)，始終做到創(chuàng)新進(jìn)取。

（三）、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高管理水平。好的制度可以使不自覺(jué)的人無(wú)法任意妄為，不好的制度可以使向上的人無(wú)法充分發(fā)揮積極性，甚至?xí)呦蛳麡O，這充分說(shuō)明了制度建設(shè)對(duì)人員調(diào)動(dòng)、隊(duì)伍管理的重要性和緊迫性。因此，應(yīng)該結(jié)合我院工作實(shí)際和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革政策，對(duì)我院各項(xiàng)制度進(jìn)行修訂，形成一套可行的管理制度，積極組織干部職工深入學(xué)習(xí)，以制度規(guī)范人和事的管理。

（四）、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能。定期組織全院職工學(xué)習(xí)《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核辦法》、每月組織觀看1次警示教育片，每季度開展一次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)綜合考核，完善以醫(yī)務(wù)人員信用為重要內(nèi)容的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)檔案，包括主動(dòng)上繳“紅包”、“回扣”的情況、受到服務(wù)對(duì)象表?yè)P(yáng)的記錄及材料、道德建設(shè)中獲得的榮譽(yù)、發(fā)生醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題的群眾投訴等。端正工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)格遵守“二十五”不準(zhǔn)考評(píng)細(xì)則，提高工作效率。

（五）、加強(qiáng)醫(yī)療安全，提高患者滿意度。我院在醫(yī)療安全方面常抓不懈，對(duì)各職能科室工作人員分工明確，從基礎(chǔ)質(zhì)量抓起，院長(zhǎng)為醫(yī)療質(zhì)量管理第一責(zé)任人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。每月開展一次門診處方點(diǎn)評(píng)，邀請(qǐng)衛(wèi)生局包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)召開醫(yī)療質(zhì)量分析會(huì)，每季度開展一次病歷質(zhì)量評(píng)比，增強(qiáng)廣大醫(yī)務(wù)人員的質(zhì)量意識(shí)。我院十分注重醫(yī)務(wù)人員自身能力培養(yǎng)，每年組織多次三基理論考核、醫(yī)護(hù)技能比武、三級(jí)醫(yī)師查房考核，提高醫(yī)務(wù)人員的綜合實(shí)力、治愈率和患者對(duì)我院各項(xiàng)工作的滿意度。