第一篇：人文學(xué)院創(chuàng)建節(jié)約校園工作總結(jié)

人文學(xué)院創(chuàng)建節(jié)約校園工作總結(jié)

為貫徹學(xué)校創(chuàng)建節(jié)約型校園文件精神，在人文學(xué)院黨總支書記的帶領(lǐng)下，人文學(xué)院全體師生迅速行動(dòng)起來，以“珍惜資源，厲行節(jié)約，從我做起”為口號(hào)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，積極開展“建設(shè)節(jié)約型校園”。當(dāng)前，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)已是當(dāng)務(wù)之急，黨中央、國務(wù)院多次強(qiáng)調(diào)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要性和必要性。搬遷到新校區(qū)后，資金投入大，而浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，因此開展“建設(shè)節(jié)約型校園”活動(dòng)可謂恰逢其時(shí)。同時(shí)，我校2007、2006級(jí)學(xué)生正處于大學(xué)低年級(jí)，正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期開展節(jié)約型教育，必將對(duì)廣大學(xué)生的大學(xué)生活產(chǎn)生重要影響，起到良好的促進(jìn)作用。以下是人文學(xué)院開展“建設(shè)節(jié)約型校園”活動(dòng)的具體措施。

一、高度重視、以身作則

按照學(xué)校文件精神，人文學(xué)院從書記到各班班主任以及學(xué)生干部都將《創(chuàng)建“節(jié)約型校園”活動(dòng)實(shí)施方案》認(rèn)真學(xué)習(xí)了一遍，同時(shí)劃出重要的部分。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，反復(fù)學(xué)習(xí)、思考，力求吃深吃透。同時(shí)，成立了以黨總支書記為組長(zhǎng)，全體學(xué)生干部為成員的開展“建設(shè)節(jié)約型校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織，全面落實(shí)。

二、認(rèn)真部署、層層落實(shí)

由各個(gè)班主任分別召集所帶班的班長(zhǎng)、團(tuán)支書等主要學(xué)生干部 開會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生骨干重點(diǎn)學(xué)習(xí)《創(chuàng)建“節(jié)約型校園”活動(dòng)實(shí)施方案》，同時(shí)傳達(dá)上級(jí)精神，征求學(xué)生建議，結(jié)合本班實(shí)際，部署各班的學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體安排如下：

第一階段：準(zhǔn)備階段

此階段主要是各班班委學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)階段，確保學(xué)生骨干認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《創(chuàng)建“節(jié)約型校園”活動(dòng)實(shí)施方案》，為全面貫徹落實(shí)奠定基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。

第二階段：全面落實(shí)階段

此階段主要是各班開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)，其目的是讓全體學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)開展“建設(shè)節(jié)約型校園”的重要意義，人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參與。

第三階段：評(píng)比驗(yàn)收階段

此階段主要是對(duì)前一階段活動(dòng)效果的檢驗(yàn)，主要形式是專題討論、重點(diǎn)講評(píng)。同時(shí)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，目的是通過評(píng)比，表彰先進(jìn)，找出差距和不足，鞏固活動(dòng)成果。

三、抓住重點(diǎn)、深刻領(lǐng)會(huì)

在具體落實(shí)過程中我們發(fā)現(xiàn)：在開展“建設(shè)節(jié)約型校園”活動(dòng)中，關(guān)鍵在從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從當(dāng)前做起。針對(duì)這種情況，班主任利用晚點(diǎn)名時(shí)間，著重強(qiáng)調(diào)狠抓落實(shí)，要求全體學(xué)生對(duì)活動(dòng)內(nèi)容一方面要做到吃深吃透、爛熟于心，另一方面要做到親自實(shí)踐，切身體驗(yàn)。

四、時(shí)刻教育、形式多樣

從搬遷新校區(qū)后，文學(xué)院各班按照統(tǒng)一部署，陸續(xù)開展了一系列形 式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，如集中學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽、專題討論等。這些活動(dòng)，不僅有效地促進(jìn)了廣大學(xué)生培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)和成才意識(shí)，而且豐富了學(xué)生的課余生活，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，取得了明顯成效。

2007級(jí)漢語言文學(xué)班舉行“節(jié)約校園從我做起”特色團(tuán)日活動(dòng)，組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演講，即興發(fā)言，氣氛十分熱烈，會(huì)上同學(xué)們對(duì)校園浪費(fèi)現(xiàn)象算了一筆經(jīng)濟(jì)賬，呼吁廣大同學(xué)從我做起，勤儉節(jié)約，制定了如下三項(xiàng)措施：一是把消滅水龍頭滴水作為文明寢室的一個(gè)條件；二是指定專人晚自習(xí)后關(guān)燈；三是組織學(xué)生到教學(xué)樓開展一次關(guān)燈活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，把提倡變?yōu)樾袆?dòng)，效果明顯。

與此同時(shí)，人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門積極行動(dòng)起來，結(jié)合部門特色，積極配合人文學(xué)院開展“建設(shè)節(jié)約型校園”活動(dòng)。

安衛(wèi)會(huì)為每個(gè)學(xué)生寢室張貼“節(jié)約校園”的宣傳口號(hào)，努力使節(jié)約意識(shí)灌輸?shù)矫總€(gè)學(xué)生的意識(shí)之中，并和生活部深入到寢室、教室進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋，對(duì)提出的問題及時(shí)整改。

團(tuán)委、學(xué)生會(huì)宣傳部制作了海報(bào)、展板，及時(shí)宣傳“建設(shè)節(jié)約型校園”的重要性；組織部組織開展了一系列特色團(tuán)日活動(dòng)，并明確提出把開展“建設(shè)節(jié)約型校園”活動(dòng)作為各班團(tuán)支部評(píng)優(yōu)表彰的重點(diǎn)內(nèi)容之一；對(duì)校園里存在的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行了深入調(diào)查，總結(jié)出校園存在的七大浪費(fèi)現(xiàn)象：

1、攀比高消費(fèi)；

2、浪費(fèi)糧食；

3、大量使用一次性消耗品；

4、不隨手關(guān)燈；

5、不關(guān)水龍頭；

6、晚自修教室使用過度浪費(fèi)

7、浪費(fèi)紙張，浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品。

五、評(píng)比先進(jìn)、及時(shí)總結(jié)

目前創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入尾聲，各班分別召開班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，鞏固成果，找出不足。同時(shí)，根據(jù)活動(dòng)結(jié)果和平時(shí)活動(dòng)表現(xiàn)，全院將按比例評(píng)出開展“建設(shè)節(jié)約型校園”活動(dòng)積極分子和先進(jìn)集體，并給予一定表彰。

通過全院師生的共同努力，開展“建設(shè)節(jié)約型校園”活動(dòng)已經(jīng)告一段落，回顧前一段的工作，我們欣喜地看到：廣大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)已經(jīng)有了明顯地提高，節(jié)約已經(jīng)成了學(xué)生之中的熱門話題，在今后的工作中，我們將繼續(xù)貫徹上述活動(dòng)，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，將其作為創(chuàng)建文明院系的重要內(nèi)容一直貫徹下去。附件一

珍惜資源，厲行節(jié)約，從我做起

-----------------------人文學(xué)院安衛(wèi)會(huì)創(chuàng)建“節(jié)約校園”活動(dòng)計(jì)劃 本學(xué)期我們?nèi)宋膶W(xué)院學(xué)院安衛(wèi)會(huì)在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下開展了主題為“珍惜資源，厲行節(jié)約，從我做起”的活動(dòng)，它由以下四個(gè)系列活動(dòng)組成：

一 “節(jié)約口號(hào)——節(jié)約是一種生活方式，更是一種精神品質(zhì)?！?/p>

節(jié)約要從節(jié)約身邊的每一滴水，每一度電做起。我們?cè)谛５墓步虒W(xué)樓、辦公區(qū)、學(xué)生寢室張貼了倡導(dǎo)節(jié)約的宣傳口號(hào)，讓大家在學(xué)習(xí)的同時(shí)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)；同時(shí)在學(xué)校餐廳門口擺設(shè)宣傳節(jié)水、節(jié)電、垃圾分類、廢品回收的展板。

二 “用‘一次’換美麗——廢舊物品交換活動(dòng)（12月份）

計(jì)劃于12月份，在學(xué)生宿舍區(qū)十字路口處開展主題為“用‘一次’換美麗”的公益活動(dòng)，同學(xué)們用廢舊電池、易拉罐、塑料瓶等一次性器具等廢品換取小盆景、小禮物等，倡導(dǎo)環(huán)保，提倡回收利用，用植物來美化寢室環(huán)境，帶來溫馨舒適。三 “可持續(xù)利用——塑料飾品DIY”（12月份）

我們準(zhǔn)備面向東校區(qū)全體同學(xué)開展“可持續(xù)利用——塑料飾品DIY”發(fā)明創(chuàng)造競(jìng)賽，鼓勵(lì)大家將平日丟棄不用的東西改裝成可用之物繼續(xù)加以利用。并評(píng)選出優(yōu)秀的方案加以獎(jiǎng)勵(lì)和推廣。

四 “節(jié)約生活，創(chuàng)意生活——校園節(jié)約金點(diǎn)子匯總”（11-12月份）

“校園節(jié)約金點(diǎn)子”收集活動(dòng)，分為“個(gè)人生活篇”和“公共集體篇”，前者請(qǐng)同學(xué)將身邊的節(jié)約能手及他們的節(jié)約方法（如手機(jī) 充電的注意事項(xiàng)）介紹給大家并加以推廣；后者發(fā)動(dòng)同學(xué)們來尋找學(xué)校內(nèi)部浪費(fèi)的現(xiàn)象并提出解決方案，匯編整理提交給學(xué)校，為建設(shè)節(jié)約校園做出貢獻(xiàn)。（如打印機(jī)使用、公共教材和軍訓(xùn)服裝回收等）。從個(gè)人生活經(jīng)歷和學(xué)生獨(dú)特視角出發(fā)分享大家的節(jié)約心得，指出身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，獻(xiàn)上崇尚節(jié)約、循環(huán)利益的良策。我們將匯總校園金點(diǎn)子（包括個(gè)人篇和集體篇）后在學(xué)院展出，評(píng)選“最佳校園節(jié)約金點(diǎn)子”加以獎(jiǎng)勵(lì)和推廣。

五、厲行節(jié)約，黨員先行

針對(duì)黨員只發(fā)展，不能很好使用的問題，本次活動(dòng)將充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，要求廣大黨員自覺地把先進(jìn)性教育活動(dòng)中煥發(fā)出來的主人翁責(zé)任感投入到建設(shè)節(jié)約型校園活動(dòng)中去，并帶頭引導(dǎo)同學(xué)厲行節(jié)約，在錘煉黨性的同時(shí)，不斷擴(kuò)大活動(dòng)成效，節(jié)約意識(shí)深入全校每個(gè)同學(xué)心中。

我們每個(gè)人的手里都緊握著珍貴的資源、能源，掌握著一份民族生息發(fā)展的“命脈”，成之毀之、愛之損之在于我們的一舉一動(dòng)。從我做起，從珍惜一滴水，一度電，一寸土地開始，創(chuàng)節(jié)約校園。附件二：創(chuàng)建節(jié)約型校園優(yōu)秀短文匯編

從自己做起，建設(shè)節(jié)約型校園

人走屋空電扇轉(zhuǎn)，陽光燦爛電燈明，這句話描寫的是否就是你的宿舍？近些年來，社會(huì)上出現(xiàn)了許多諸如啤酒噴泉、豪華月餅等浪費(fèi)現(xiàn)象。這種不良的風(fēng)氣同樣也影響到大學(xué)校園：人走燈不滅，洗衣水長(zhǎng)流，全國掀起的建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的熱潮已經(jīng)深刻影響到社會(huì)、工作、生活的方方面面。大學(xué)生也應(yīng)貢獻(xiàn)出自己的力量，共同建設(shè)節(jié)約型校園。

炎炎的夏日剛剛過去，我們是否還記得當(dāng)我們打開空調(diào)的同時(shí)，一些省市地區(qū)不得不拉閘限電？我們是否還記得國家煤油的緊張局面？此時(shí)，我們才會(huì)恍然大悟，浪費(fèi)是如此的“驚心動(dòng)魄”，是如此的嚴(yán)重！一座漂浮在海平面的冰山，人們平時(shí)只能看到它的一角。而當(dāng)有一天海平面下降，冰山的大部分裸露出來時(shí)，人們才會(huì)被觸動(dòng)！浪費(fèi)就猶如這令人震驚的冰山！

中華民族歷來倡導(dǎo)厲行節(jié)約?？鬃影选皟€”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。厲行節(jié)約也是我們黨的光榮傳統(tǒng)。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，毛澤東要求“全面持久地厲行節(jié)約”。今天建設(shè)節(jié)約型社會(huì)更是關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略。節(jié)約資源是和諧社會(huì)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)之一。大學(xué)生是未來各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的建設(shè)者，厲行節(jié)約責(zé)無旁貸。

“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去……”——朱自清：《匆匆》

洗手的時(shí)候，匆匆流走的不僅是日子，還有寶貴的水資源。在思想上，大學(xué)生要把節(jié)約資源當(dāng)成自己的責(zé)任。我國是一個(gè)人口眾多、資源相對(duì)不足、生態(tài)比較脆弱的發(fā)展中國家。隨著經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)和人口不斷增加，努力緩解資源不足的矛盾，不斷改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為十分緊迫的任務(wù)。大學(xué)生要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，在學(xué)習(xí)和工作中，以對(duì)國家和人民高度負(fù)責(zé)、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來擔(dān)負(fù)起節(jié)約的責(zé)。

“強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧”。堅(jiān)持勤儉節(jié)約，加快建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，不僅是現(xiàn)代化建設(shè)的迫切要求，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要，也是和諧社會(huì)建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的必然要求；不僅是黨和政府的一項(xiàng)重要工作，也應(yīng)成為大學(xué)生——未來接班人的自覺行動(dòng)。我們要認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人浪費(fèi)一點(diǎn)資源，數(shù)額就非常巨大；每個(gè)人節(jié)約一點(diǎn)資源，就是一筆巨大財(cái)富。

大學(xué)生節(jié)約的責(zé)任是體現(xiàn)在細(xì)小的日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的，是體現(xiàn)在每一個(gè)大學(xué)生身上的。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙等看似舉手之勞的小事，但抓住這些細(xì)節(jié)，不僅有利于創(chuàng)建綠色和諧的節(jié)約型校園，也能有效推動(dòng)整個(gè)大學(xué)生群體的思想道德建設(shè)，從而營造出整個(gè)校園的良好氛圍。隨手關(guān)掉盥洗室里嘩嘩作響的水龍頭，吃飯時(shí)不用一次性木筷，轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，不去追求昂貴的名牌……這些都是我們可以以身作則的。我們應(yīng)該從反思浪費(fèi)中學(xué)習(xí)節(jié)約，體 8 會(huì)出節(jié)約不僅是一種美德，更是一種社會(huì)責(zé)任，最終將其轉(zhuǎn)化成為一種自覺行動(dòng)。

我們，這群經(jīng)過激烈競(jìng)爭(zhēng)走進(jìn)大學(xué)校門的大學(xué)生有“天之驕子”之譽(yù)，被看成社會(huì)發(fā)展的棟梁。如果我們?cè)谛@里養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，走向社會(huì)后就會(huì)成為一股可觀的影響力量，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。所以，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓節(jié)約成為一種責(zé)任，為建設(shè)節(jié)約型校園而做出自己的貢獻(xiàn)。

第二篇：創(chuàng)建節(jié)約校園

創(chuàng)建節(jié)約校園，建設(shè)美麗中國

------西崗鎮(zhèn)清泉小學(xué)創(chuàng)建“節(jié)約型校園自評(píng)報(bào)告

隨著環(huán)境問題的日益突出，我們深切意識(shí)到，對(duì)于節(jié)約的關(guān)注就是對(duì)于我們以及子孫未來的關(guān)注。一個(gè)人對(duì)節(jié)約的認(rèn)識(shí)程度是其綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，節(jié)約問題是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的重要問題。我校由于剛整合不久，正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，一方面經(jīng)費(fèi)和資源緊張，另一方面教師在工作中、學(xué)生在學(xué)習(xí)和平時(shí)的生活中存在著一定程度上的浪費(fèi)現(xiàn)象。發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的工作作風(fēng)，大力宣傳和倡導(dǎo)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、開源節(jié)流、提高效率，成為學(xué)校當(dāng)前一項(xiàng)十分重要的工作，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，也是培養(yǎng)青少年社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。因此，對(duì)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，堅(jiān)持以“將節(jié)約思想滲透到教育中”的教育理念，以創(chuàng)建“棗莊市節(jié)約型學(xué)?！睘閯?dòng)力，扎實(shí)開展建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的各項(xiàng)工作以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，現(xiàn)將學(xué)校建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的工作情況匯報(bào)如下：

一、高度重視，為創(chuàng)建節(jié)約學(xué)校提供堅(jiān)實(shí)保障

我校成立了 “建設(shè)節(jié)約型學(xué)?！闭n題小組，由陳修梅校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，吸收了一些科研骨干教師為小組成員。在陳修梅校長(zhǎng)的主持下，各方面統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)，為創(chuàng)建節(jié)約學(xué)校，小組經(jīng)過研究，討論制定了一套細(xì)致、完整的學(xué)校“資源節(jié)約”量化管理制度，并由教導(dǎo)處、德育處和總務(wù)處負(fù)責(zé)監(jiān)督各項(xiàng)節(jié)約工作的開展和量化記錄。其中，德育處負(fù)責(zé)宣傳、班級(jí)教育的量化管理工作；總務(wù)處負(fù)責(zé)水、電、糧的節(jié)約量化管理工作；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)紙張的節(jié)約量化管理工作，實(shí)施全方位計(jì)量和量化管理。實(shí)現(xiàn)“定額用能，超額自理，節(jié)能歸已，節(jié)約獎(jiǎng)勵(lì)”的能源管理運(yùn)行機(jī)制。有了健全的組織和完美的制度，我校節(jié)約型學(xué)校的建設(shè)工作得以順利開展。節(jié)約之花在清泉處處綻放?！案鎰e昨日陋習(xí)，展示今日文明，爭(zhēng)做節(jié)約使者，創(chuàng)造美好明天”的信念已在清泉小學(xué)每個(gè)人的心中深深扎根。

二、營造氛圍，提升節(jié)約意識(shí) 節(jié)約環(huán)保，理念先行。我校緊緊圍繞“建設(shè)節(jié)約型小學(xué)”的中心，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求地開展各種宣傳，成立了由教師與學(xué)生組成的“環(huán)保宣傳小組”，發(fā)放宣傳材料、宣讀倡議書，利用校園網(wǎng)、電子顯示屏、晨會(huì)、廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、等手段或工具，大力開展“節(jié)約減排”、“綠色學(xué)?！?、“環(huán)境保護(hù)”等知識(shí)的宣傳活動(dòng)，宣傳建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的重要意義和必要性，營造人人崇尚節(jié)約的氛圍。使廣大師生樹立強(qiáng)烈的節(jié)約環(huán)保意識(shí)，讓節(jié)約理念深入人心，讓節(jié)約知識(shí)人人知曉，讓節(jié)約習(xí)慣人人養(yǎng)成，從而為“創(chuàng)建”工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)為介，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣

1、開展“節(jié)能減排，回收資源”的主題活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)節(jié)約能源的有效手段。

在能源日益減少的今天，提倡建設(shè)節(jié)約型社會(huì)尤其重要，而節(jié)儉更是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我們更應(yīng)傳承，我們?cè)谧寣W(xué)生懂得取之有度，用之有節(jié)的節(jié)能道理時(shí)，更重要的是讓其付諸行動(dòng)。學(xué)校把垃圾桶分為可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。先以班為單位，對(duì)垃圾分為可回收和不可回收來收集，再由少先隊(duì)對(duì)垃圾分類，廢紙張、一次性塑料瓶、鋁罐、舊報(bào)紙、廢舊電池等進(jìn)行回收，將其變賣，所得收入用于扶助學(xué)校貧困學(xué)生，既可獻(xiàn)愛心又可美化校園環(huán)境。

2、開展以節(jié)約、環(huán)保為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。一如“書香滿校園”——我校為圖書館捐獻(xiàn)舊書活動(dòng)。教導(dǎo)處、少先隊(duì)聯(lián)合發(fā)動(dòng)全校同學(xué)開展“我為學(xué)校捐書”的活動(dòng)。通過人人捐贈(zèng)好書，整合有限的圖書資源，實(shí)現(xiàn)共享共用，達(dá)到節(jié)約教育、教學(xué)資源的目的；再如校園的“四節(jié)約”活動(dòng)——“四節(jié)約”即“節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙”。

（1）節(jié)約用水。第一、杜絕長(zhǎng)流水。加強(qiáng)學(xué)校用水設(shè)備的日常檢查維護(hù)和管理、公共場(chǎng)所衛(wèi)生間、實(shí)驗(yàn)室等用水設(shè)備較集中的地方，要安排專人負(fù)責(zé)檢查和維護(hù)，及時(shí)處理“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象。第二、引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。洗漱盡可能少用水，要用容器盛水涮洗拖把，盡可能避免使用水龍頭直接沖洗 1

等。第三、學(xué)校的綠地采用截流的雨水進(jìn)行灌溉。

（2）節(jié)約用電。第一、杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。辦公室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、教室做到晴天時(shí)不開燈，人少時(shí)少開燈，人走時(shí)隨手關(guān)燈。盡量采用自然光，光開照明燈；教室等公共場(chǎng)所安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)督電燈的使用情況、做到不浪費(fèi)每一度電。第二、合理使用用電設(shè)備。教室與辦公室合理開啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備。下班時(shí)要關(guān)閉電源，防止待機(jī)。合理使用空調(diào)，春秋正常天氣下不開空調(diào)，開空調(diào)時(shí)要關(guān)閉門窗，室內(nèi)制冷溫度要設(shè)置在26攝氏度以上，提倡下班前半小時(shí)關(guān)閉空調(diào)，每天少開一小時(shí)空調(diào)，嚴(yán)禁室內(nèi)無人時(shí)開機(jī)空耗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不定期到各辦公室進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)情況，剛對(duì)相應(yīng)人員進(jìn)行一定的處罰。第三、杜絕在辦公室等有電源的地方私自使用電磁爐、電飯鍋等電器，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（3）節(jié)約糧食。學(xué)校倡議節(jié)約糧食，在飯?zhí)美飹焐瞎?jié)約糧食的有關(guān)標(biāo)語，就餐要按需購買，盡量避免剩飯剩菜，珍惜糧食。食堂員工要強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，在食品制作過程中厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念。不使用一次性餐具和筷子，提供經(jīng)高溫嚴(yán)格消毒的餐具（或可重復(fù)使用的碗筷），以節(jié)約資源。

（4）節(jié)約用紙。第一、全校師生制定節(jié)約用紙公約：節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條或自制成筆記本使用，每一張紙都要盡量用到不能再寫字為止。第二、把每天的廢紙都疊得整整齊齊放到“廢紙箱”，并定期將收集來廢紙集中起來賣給廢品收購站。第三、充分利用教育辦公網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，積極推進(jìn)辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化，盡量使用電子文件、電子信箱、飛信等聯(lián)系工作，提倡在電子媒介上修改文稿，盡量利用網(wǎng)絡(luò)傳閱文件和發(fā)放通知和消息，減少紙張消耗，紙張盡量?jī)擅娑际褂?，提高利用率。第四、?fù)印、打印用紙要盡量做到雙面打印。

3、開展各種評(píng)選活動(dòng)。

（1）“清泉節(jié)能環(huán)保美少年”的評(píng)選。每個(gè)月每班評(píng)選出五位“清泉節(jié)能環(huán)保美少年”,以獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)的環(huán)保、節(jié)約的行為。

2）“清泉節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)” 的評(píng)選。每個(gè)月分三個(gè)年級(jí)段評(píng)選“節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”并在國旗下頒發(fā)獎(jiǎng)杯。

（3）“綠色辦公室” 的評(píng)選。學(xué)校還在教師中提倡創(chuàng)建“綠色辦公室”活動(dòng)，提出“綠色辦公室”準(zhǔn)則，并對(duì)先進(jìn)予以表彰。

（4）開展“節(jié)約家庭”教育活動(dòng)。

我校提倡“小手牽大手，創(chuàng)建節(jié)約家庭”。教育學(xué)生把環(huán)保意識(shí)帶到家庭中，對(duì)父母進(jìn)行用水、用電、等方面的節(jié)能宣傳，使學(xué)生與家長(zhǎng)形成節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)。學(xué)校要求各班建立“雛鷹假日小隊(duì)”、成立“紅領(lǐng)巾督察隊(duì)”、“節(jié)約小隊(duì)”開展校內(nèi)外節(jié)約實(shí)踐活動(dòng)，帶動(dòng)社區(qū)的人積極投入到節(jié)約隊(duì)伍之中。通過小孩的行動(dòng)去教育身邊的成年人，宣傳節(jié)約知識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活，為創(chuàng)建節(jié)約家庭、和諧村居出謀劃策，在全社會(huì)形成節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧、節(jié)約是責(zé)任、節(jié)約是生產(chǎn)力美好共識(shí)！讓全體師生、社會(huì)公民養(yǎng)成從我做起、從點(diǎn)滴做起的節(jié)約好習(xí)慣。

三、學(xué)科滲透，挖掘節(jié)約教育因素，培養(yǎng)節(jié)約情感。

學(xué)科教學(xué)是學(xué)校教育的生命線，也是教育教學(xué)的主陣地。因此，我們把節(jié)約教育和各學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)各學(xué)科的實(shí)際特點(diǎn)，挖掘與節(jié)約教育結(jié)合點(diǎn)，將節(jié)約教育有機(jī)、有效地滲透進(jìn)去。語文課中，《春天來了》、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》、《只有一個(gè)地球》、《鳥的天堂》等課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛以形成資源節(jié)約意識(shí)；數(shù)學(xué)課中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，并把它們改編成數(shù)學(xué)問題進(jìn)行解決，如“家庭日均使用垃圾袋及其回收量的統(tǒng)計(jì)”、“村月用電量的粗略計(jì)算”等，通過這樣的學(xué)習(xí)，既提高了學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生自己解決問題的能力；思品課中，讓學(xué)生走進(jìn)動(dòng)植物的世界，感受節(jié)約資源帶來的現(xiàn)實(shí)意義；科學(xué)課中，老師介紹自然現(xiàn)象、各種動(dòng)植物形態(tài)特征以及與人類的關(guān)系，體會(huì)節(jié)約資源的必要性；美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生繪畫，激發(fā)對(duì)建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的熱情。

四、課題帶動(dòng)，參與體驗(yàn)，陶冶情操。

我校開展了“民間手工藝對(duì)學(xué)生的能力的促進(jìn)”的課題研究，在研究的過程中我們滲透了環(huán)境教育，讓學(xué)生利用一些廢舊材料，通過自己的智慧和勞動(dòng)，變廢為寶，創(chuàng)造出一件件帶有自己特色的藝術(shù)作品或生活用品。

通過在課題的開展中滲透環(huán)境教育，達(dá)到了如下的效果： 第一、在學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐的過程中，一方面增強(qiáng)了我們的環(huán)境意識(shí)，開拓了我們的視野，培養(yǎng)了我們動(dòng)手操作的能力，另一方面陶冶了我們情趣，提升了我們的審美能力，發(fā)展了我們的綜合素質(zhì)。第二、由于我們的堅(jiān)持和努力，我們把一些原本是廢棄不用甚至于淪落為垃圾的東西轉(zhuǎn)化成了一件件帶有我們自身特色的小藝術(shù)品和生活用品，不僅減少了垃圾的產(chǎn)生，還讓它們“洗心革面”，成為美化我們身邊環(huán)境的好東西。

從以上兩點(diǎn)中，我們可以自豪地說，我們的智慧和勞動(dòng)，不僅提升了我們的素質(zhì)，也提升了身邊環(huán)境的質(zhì)量，我們成長(zhǎng)了，環(huán)境優(yōu)化。

五、精細(xì)化管理，推進(jìn)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校設(shè)備添置、更新改造審批制度，可買可不買的暫時(shí)不買，能修復(fù)使用的不買新的；及時(shí)改造、淘汰耗能大、效率低的設(shè)備；妥善處理報(bào)損與報(bào)廢設(shè)備，可修可用的不得報(bào)廢，力爭(zhēng)做到物盡其用。

2、加強(qiáng)人力資源的培養(yǎng)、引進(jìn)、使用和管理，力求人盡其才，才盡其用；增強(qiáng)用人的計(jì)劃性，優(yōu)化人員配置。

3、學(xué)?；ㄔ诜弦?guī)劃、消防等部門要求和設(shè)計(jì)規(guī)范的前提下，場(chǎng)地規(guī)劃科學(xué)合理；建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)適用；建筑材料節(jié)能環(huán)保。

4、加強(qiáng)對(duì)各種教學(xué)、科研儀器設(shè)備的管理，優(yōu)化配置，提高利用率和使用效率；擴(kuò)大公共實(shí)驗(yàn)室開放性，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)室資源的共享。

5、加強(qiáng)對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的使用管理，降低課題經(jīng)費(fèi)中公務(wù)費(fèi)用支出的比例，最大程度地提高科研產(chǎn)出水平。

6、嚴(yán)格控制會(huì)議和會(huì)務(wù)接待經(jīng)費(fèi)開支。改進(jìn)會(huì)風(fēng)和文風(fēng)，簡(jiǎn)要會(huì)議、活動(dòng)和文件?？刂茣?huì)務(wù)規(guī)模，反對(duì)重形式、比規(guī)格、講排場(chǎng)的形式主義和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)務(wù)接待有關(guān)規(guī)定，不搞超規(guī)格接待。

近年來我校抓住清泉教育整合的契機(jī)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。通過實(shí)踐，我們摸索出一套適合我校實(shí)際的“節(jié)約型學(xué)?！苯ㄔO(shè)模式。全校師生在建設(shè)“節(jié)約型學(xué)校”的過程中，自覺地養(yǎng)成了“節(jié)約”的良好習(xí)慣，體驗(yàn)到人與自然的和諧統(tǒng)一，樹立了正確的資源、環(huán)境觀，更好地認(rèn)識(shí)了可持續(xù)發(fā)展的理念，形成了可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)意識(shí)與相關(guān)能力。在建設(shè)“節(jié)約型學(xué)?！边@一點(diǎn)上，清泉小學(xué)為西崗鎮(zhèn)的同類學(xué)校樹立了良好的典范作用。

不過，在建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的過程中我們也清醒的認(rèn)識(shí)到很多不足，如：目前我們只是在思想層面和學(xué)校管理方面下手來進(jìn)行“節(jié)約型學(xué)校”的建設(shè)，而在運(yùn)用科學(xué)技術(shù)進(jìn)行“節(jié)約型學(xué)?！苯ㄔO(shè)這一方面我們的力量還很薄弱，今后有必要加大在這一方面的科研力度。例如，學(xué)校利用太陽能來替代電能；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)和電子媒體的利用，爭(zhēng)取做到辦公全網(wǎng)絡(luò)化和自動(dòng)化，進(jìn)一步推行無紙化辦公等。

總之，我校將以此次創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校為契機(jī)，總結(jié)學(xué)校環(huán)境教育已有的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，將節(jié)約教育的個(gè)性化、人文化作為我們學(xué)校今后努力的方向。希望通過全體師生的共同努力和家長(zhǎng)、村居、社會(huì)的配合，充分發(fā)揮各種資源，促進(jìn)我校師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。我們堅(jiān)信，只要善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、善于創(chuàng)新，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索兮”?！肮?jié)約型學(xué)校”創(chuàng)建不是一朝一夕的事情，必須持之以恒，才能取得最終的成效。清泉小學(xué)將秉承建設(shè)美麗中國的理念，再接再厲，將“節(jié)約型學(xué)?！边M(jìn)行到底！

二0一三年七月十二日

第三篇：創(chuàng)建節(jié)約校園策劃書

創(chuàng)建節(jié)約校園策劃書

一 活動(dòng)背景

響應(yīng)黨中央提出的“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召，在同學(xué)中形成“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”的氛圍，切實(shí)合理利用各種資源。提高大學(xué)生節(jié)約意識(shí)，宏揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促使大學(xué)生從自身做起，厲行節(jié)約。我們淮南師范學(xué)院相應(yīng)黨中央的號(hào)召，全校師生共同努力，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)而奉獻(xiàn)自己的一份力量。因此在楊院長(zhǎng)的大力倡導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我們光影工作室為淮南師范學(xué)院做一期“創(chuàng)建節(jié)約校園”為主題的宣傳片。

二 活動(dòng)目的做一期以“創(chuàng)建節(jié)約校園”為主題的宣傳片，來提高全校師生節(jié)約節(jié)能，創(chuàng)建節(jié)約校園的意識(shí)。

三 活動(dòng)宣傳片主題

創(chuàng)建節(jié)約校園，四 活動(dòng)時(shí)間

2011年4月1日至2011年4月15日。

五 主辦單位

淮南師范學(xué)院光影工作室

六 活動(dòng)內(nèi)容光影小組成員開一次集體“頭腦風(fēng)暴”會(huì)議，大家討論出拍攝宣傳片的素材以及創(chuàng)意的收集。

宣傳片的素材主要集中大學(xué)生生活周圍，如：節(jié)水，節(jié)

電，節(jié)約糧食，節(jié)約錢物，以及環(huán)保等等。會(huì)議的結(jié)果筆錄下來。會(huì)議定為4月2日。光影中的拍攝成員經(jīng)“頭腦風(fēng)暴”會(huì)議的出的需要拍攝的內(nèi)容而進(jìn)行拍攝。時(shí)間定為4月6日至4月9日。光影后期制作小組結(jié)合拍攝的素材以及圖片進(jìn)行后期的創(chuàng)意制作。時(shí)間定為4月10至15日

七 做出的創(chuàng)建節(jié)約宣傳片做最后的總體評(píng)估

第四篇：人文學(xué)院工作總結(jié)

2014工作總結(jié)

人文學(xué)院

2014年是深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神、全面深化改革的開局之年，也是我校全力建設(shè)高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的攻堅(jiān)之年。一年來在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷解放思想，勇于創(chuàng)新，積極做好分管工作，盡職盡責(zé)履行好自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人2014工作總結(jié)如下。

一、思想道德和培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面：

我深入學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神，積極參加學(xué)校黨委中心組及各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，以不斷提高我的政治理論素養(yǎng)，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)合作意識(shí)，錘煉管理服務(wù)的大局觀與求實(shí)觀。通過不間斷的學(xué)習(xí)，我恪守黨的宗旨，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想，并緊密結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展實(shí)際，深刻理解深化教育領(lǐng)域綜合改革的戰(zhàn)略部署，從思想和理論高度扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院教學(xué)以及人才培養(yǎng)工作的改革與發(fā)展。

二、廉潔自律方面：

我嚴(yán)格按照學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)精神和有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)職責(zé)要求，踐行廉潔自律并努力加強(qiáng)自身建設(shè)。同時(shí)，我繼續(xù)總結(jié)凝練黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的理論、實(shí)踐和制度成果，加強(qiáng)廉潔自律和工作作風(fēng)的思想學(xué)習(xí)，積極貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，落實(shí)好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改的任務(wù)，以及認(rèn)真執(zhí)行了反對(duì)和糾正“四風(fēng)”的工作落實(shí)。

三、履行管理崗位職責(zé)方面：

我以改革推動(dòng)發(fā)展、以創(chuàng)新增強(qiáng)活力，著力提高教學(xué)質(zhì)量和效益、提升學(xué)院的教學(xué)工作水平、推進(jìn)學(xué)院應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)建設(shè)步伐。一是我圍繞學(xué)校以及學(xué)院深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育工作的落實(shí)，協(xié)力推進(jìn)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)師德風(fēng)尚，搭建促進(jìn)師生共同發(fā)展的交流平臺(tái)，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才的引領(lǐng)作用，營造教書育人的良好氛圍。二是探索專業(yè)核心課程教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院大類課程建設(shè)，積極打造若干優(yōu)勢(shì)和特色課程，并配合學(xué)校啟動(dòng)“慕課”課程建設(shè)工作，推進(jìn)學(xué)院專業(yè)核心課程內(nèi)容和教學(xué)方式的創(chuàng)新，加強(qiáng)課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)的全覆蓋以及全反饋。同時(shí)為學(xué)校提出并負(fù)責(zé)嘗試了暑期短學(xué)期課程的開設(shè)以及制度探索。三是認(rèn)真反思和修訂人才培養(yǎng)方案，推崇新的人才培養(yǎng)方案要貫穿新的培養(yǎng)模式。圍繞學(xué)校和學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，著力培養(yǎng)知識(shí)、能力協(xié)調(diào)發(fā)展的創(chuàng)新型和應(yīng)用型人才，打通各類專業(yè)知識(shí)之間的綜合培養(yǎng)，研究和推行要推行教研相長(zhǎng)，落實(shí)以問題為導(dǎo)向的教學(xué)與學(xué)習(xí)模式，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外課程的銜接與落實(shí)，打通專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)踐的深度結(jié)合，從以教為主轉(zhuǎn)到以學(xué)為主，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師成為課堂教與學(xué)的組織者。四是圍繞高本貫通工作，積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)的工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)理念的更新，切中企業(yè)/社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)人才的知識(shí)和能力要求，并創(chuàng)新工作思路探索理論與實(shí)踐教學(xué)體系的一體化實(shí)踐，舉全院之力實(shí)施和完善各項(xiàng)措施，確保提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的各項(xiàng)配套與保障。

這一年，我的各項(xiàng)工作開展和推進(jìn)離不開學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)院工作班子和全體老師的關(guān)心與幫助。今后，我會(huì)繼續(xù)愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，奉獻(xiàn)進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

第五篇：人文學(xué)院工作總結(jié)

人文學(xué)院工作總結(jié)

在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全院師生，高度重視，加強(qiáng)管理，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步促進(jìn)教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面促進(jìn)了學(xué)院各項(xiàng)工作的開展?，F(xiàn)將人文學(xué)院精神文明建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力

首先，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)力。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚亩?jí)理論中心組學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)心得交流制度。通過學(xué)習(xí)交流使班子成員了明確認(rèn)識(shí)，加深了理解，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理論水平。

其次，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力。我們注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上對(duì)研究的事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，進(jìn)行集體決策，最后形成學(xué)院的工作決議。

第三，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力。在工作中，我院領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持以教師和學(xué)生為本、以學(xué)校、學(xué)院發(fā)展為根的工作理念，一切從實(shí)際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，甘當(dāng)職工的勤務(wù)員。在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都要親自參加，給予關(guān)心和慰問。2012年恰逢我校六十周年校慶，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)院全體教職員工聯(lián)絡(luò)校友、開展校友返校的各項(xiàng)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)慶祝學(xué)校六十周年華誕。

二、思想道德教育卓有成效

突出師德師風(fēng)建設(shè)。時(shí)刻提醒教師注意行為教師行為規(guī)范及教學(xué)制度，每次全院大會(huì)都由主管理教學(xué)的副院長(zhǎng)對(duì)近期教學(xué)要求進(jìn)行講解，要求全院教職工嚴(yán)格遵守學(xué)校關(guān)于教學(xué)、教風(fēng)的要求，不允許出現(xiàn)教學(xué)事故。

狠抓學(xué)生管理工作，將先進(jìn)的校園文化融于有效的德育管理之中。充分、合理利用德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、社區(qū)等開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐及志愿者服務(wù)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、理想教育，在潛移默化中使學(xué)生受到諸如愛國主義、環(huán)保、安全、團(tuán)結(jié)合作、奉獻(xiàn)等多方面教育。通過一系列精心組織的活動(dòng)開展豐富多彩的文化活動(dòng)，讓學(xué)生充分展示自己的才能。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。讓每一個(gè)學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)工作實(shí)績(jī)突出

擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊(duì)伍是打造一流學(xué)校的前提和基礎(chǔ)。我院按照學(xué)校下發(fā)的全面提升育人質(zhì)量系列文件，積極開展活動(dòng)提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、科研水平。

(一)注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。新老教師結(jié)對(duì)子，發(fā)揮老教師“傳幫帶”的作用，新教師一到學(xué)校，由老教師講示范課，結(jié)成幫教對(duì)子。從備課、講課等各個(gè)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，對(duì)年青教師進(jìn)行教育和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子和教研室主任嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度，并對(duì)新教師提出意見和建議，提高了新教師的教學(xué)水平。

(二)發(fā)揮黨員教師的帶頭作用。從深入學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀入手，結(jié)合黨的十八大精神，我院通過黨員示范崗，進(jìn)一步在校內(nèi)樹立黨員教師模范典型，有力地推動(dòng)了學(xué)院的教學(xué)改革，提高了教學(xué)質(zhì)量。(三)交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提升教學(xué)科研質(zhì)量。我院在教育經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，先后選派各專業(yè)教學(xué)骨干教師到外省市參加理論前沿會(huì)議并進(jìn)行教育教學(xué)考察，不斷豐富教師的專業(yè)知識(shí)。在院內(nèi)堅(jiān)持利用每周例會(huì)后的時(shí)間，進(jìn)行青年博士論壇等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提高教學(xué)科研質(zhì)量。

四、幫扶工作成效顯著

學(xué)院積極參加社區(qū)共建活動(dòng)，“三幫扶”工作持續(xù)進(jìn)行，院黨委書記親自帶領(lǐng)黨委成員來到社區(qū)困難戶家中送溫暖。持續(xù)發(fā)揮學(xué)校在社區(qū)家庭教育方面的指導(dǎo)作用，學(xué)院學(xué)生理論社團(tuán)開展的“班助一”等助學(xué)活動(dòng)，深受社區(qū)好評(píng)。

五、綜合治理工作成績(jī)顯著

安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。學(xué)院非常重視社會(huì)治安綜合治理工作，根據(jù)實(shí)際情況制定各種規(guī)章制度及應(yīng)急方案，召開專門會(huì)議研究部署安全工作，黨委書記親自掛帥，擔(dān)任綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，學(xué)院綜治小組責(zé)任到人。每年假期學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師都能按照值班計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行值班制度，并認(rèn)真做好“三防”工作。日常強(qiáng)化對(duì)全院師生進(jìn)行宣傳教育，并反復(fù)排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，切實(shí)保證學(xué)校師生的安全。

六、文體活動(dòng)屢獲佳績(jī)

學(xué)院在校第三十六屆、三十七屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球比賽、籃球比賽、卡拉ok大賽等文體活動(dòng)中表現(xiàn)突出，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶領(lǐng)全院師生不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

七、環(huán)境整潔優(yōu)美

學(xué)院精神文明工作小組堅(jiān)持開展“亮潔工程”，對(duì)各教研室、辦公室定期開展衛(wèi)生檢查，美化教學(xué)環(huán)境。在學(xué)校60周年校慶來臨之即，學(xué)院還開展了廊道文化建設(shè)，精心制作了一批展示學(xué)院黨務(wù)、教學(xué)、科研、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作成果的宣傳板，為學(xué)校六十歲生日獻(xiàn)禮。在今后的工作中，我院將繼深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展，以我黨十八屆全國代表大會(huì)為契機(jī)，接照學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，堅(jiān)定信心、扎實(shí)工作，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量、不斷優(yōu)化教育環(huán)境，為我校事業(yè)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)力量。