第一篇：12315五進(jìn)工作總結(jié)

12315五進(jìn)工作總結(jié)

為切實(shí)保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，深入推進(jìn)12315行政執(zhí)法體系“四個(gè)平臺(tái)”建設(shè)，建立健全社會(huì)消費(fèi)維權(quán)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，按照國(guó)家工商總局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)12315“五進(jìn)”規(guī)范化建設(shè)的意見(jiàn)》（工商消字?2011?113號(hào)）要求，園區(qū)工商局進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)12315進(jìn)商場(chǎng)、進(jìn)超市、進(jìn)市場(chǎng)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)景區(qū)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)12315“五進(jìn)”）規(guī)范化建設(shè)?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

園區(qū)工商局將12315“五進(jìn)”規(guī)范化建設(shè)作為促進(jìn)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作和12315行政執(zhí)法體系“四個(gè)平臺(tái)”建設(shè)的重要任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，我局主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，科室執(zhí)法人員明確工作職責(zé)和任務(wù)。按照工作目標(biāo)，認(rèn)真總結(jié)、落實(shí)建站任務(wù)和相關(guān)信息登記，并登記好本轄區(qū)內(nèi)12315“五進(jìn)”的各類(lèi)信息。

二、加強(qiáng)指導(dǎo)，注重實(shí)效。

園區(qū)工商局強(qiáng)化對(duì)經(jīng)營(yíng)者的行政指導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)提高“消費(fèi)維權(quán)服務(wù)站”的工作水平，并將12315“五進(jìn)”工作與其他業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。首先，確定所建立的“消費(fèi)維權(quán)服務(wù)站”，做到“六個(gè)規(guī)范”、“五個(gè)統(tǒng)一”并具備八個(gè)基本條件。其次，指導(dǎo)商戶(hù)建立完善重要商品索證索票、不合格商品退市、食品安全監(jiān)管和服務(wù)質(zhì)量承諾等制度，努力構(gòu)建商品服務(wù)質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制。然后，把服務(wù)站的建設(shè)與強(qiáng)化維權(quán)效果相結(jié)合，充分發(fā)揮12315網(wǎng)絡(luò)體系在消費(fèi)者利益協(xié)調(diào)、訴求表達(dá)、矛盾調(diào)處、權(quán)益保障等方面的積極作用。

三、加強(qiáng)宣傳，建立誠(chéng)信

園區(qū)工商局結(jié)合日常巡檢工作，對(duì)“消費(fèi)維權(quán)服務(wù)站”周邊的消費(fèi)者進(jìn)行宣傳介紹。進(jìn)一步完善12315消費(fèi)維權(quán)平臺(tái)建設(shè)，多元化開(kāi)辟消費(fèi)糾紛調(diào)解“綠色通道”，實(shí)現(xiàn)12315中心與“消費(fèi)維權(quán)服務(wù)站”的信息互通和維權(quán)互動(dòng)，全面提升社會(huì)維權(quán)網(wǎng)絡(luò)工作效能，切實(shí)創(chuàng)新工商行政管理部門(mén)社會(huì)管理方法和手段。

今年，園區(qū)工商局共建立“消費(fèi)維權(quán)服務(wù)站”27個(gè)。爭(zhēng)取以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建“一點(diǎn)多面、全民參與”的社會(huì)消費(fèi)維權(quán)大格局為目標(biāo)，以行政執(zhí)法體系、社會(huì)監(jiān)督體系和經(jīng)營(yíng)者自律體系建設(shè)為抓手，按照“工商主抓、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、行業(yè)自律、社會(huì)支持”的原則，進(jìn)一步完善12315消費(fèi)維權(quán)平臺(tái)建設(shè)。

第二篇：“五進(jìn)”活動(dòng)工作總結(jié)

伊寧市阿依汗小學(xué)開(kāi)展“五進(jìn)”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)市教育局下發(fā)的認(rèn)真開(kāi)展“五進(jìn)”活動(dòng)文件，阿依汗小學(xué)為了此次活動(dòng) 確保不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效。從動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi)起，全校教師圍繞“五進(jìn)” 活動(dòng)的主題，結(jié)合我校實(shí)際，從機(jī)關(guān)干部進(jìn)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)課堂、教師進(jìn)學(xué)生家庭、思想教育進(jìn)課堂、學(xué)生進(jìn)教育基地這五個(gè)方面著手，來(lái)帶動(dòng)全校工作?，F(xiàn)就“五進(jìn)”活動(dòng)工作做一些總結(jié)：

一、機(jī)關(guān)干部進(jìn)學(xué)校

我校是市級(jí)唯一一所純民語(yǔ)的“雙語(yǔ)小學(xué)”，也是阿依汗母親建校以后一直保留著紅色文化教育的學(xué)校。自從“雙語(yǔ)教學(xué)”的開(kāi)展，市委、市政府、市教育局高度重視學(xué)校的管理工作，親自到我校視察、指導(dǎo)工作。為了學(xué)校的工作有序開(kāi)展，為了學(xué)生的安全教育，接受了由州政法委、市政法委開(kāi)展的安全安防工作檢查，并且開(kāi)展安全教育講座一致獲得師生的好評(píng)。同時(shí)，市教育局、黨支部對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)班子年終考核，通過(guò)和全體教師的談話，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)展檢查、安全工作檢查、工會(huì)、黨建工作督查，提出了寶貴的意見(jiàn)。市教研中心來(lái)我校進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)督查和民族團(tuán)結(jié)教育檢查考核，及時(shí)指導(dǎo)我校的教育教學(xué)工作。紅十字會(huì)、疾病防控中心、等也來(lái)我校進(jìn)行相關(guān)工作的督查，并且新華醫(yī)院承擔(dān)：主動(dòng)為我校教師發(fā)放牙膏、牙刷讓老師愛(ài)惜自己的牙齒，給學(xué)校學(xué)生免費(fèi)體檢，使學(xué)生學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命。我校師生都感覺(jué)到愛(ài)的教育處處在，師生統(tǒng)計(jì)共 10 次。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)課堂

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是管理學(xué)校教育教學(xué)工作的第一責(zé)任人，我校校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格遵循聽(tīng)課的節(jié)數(shù)，主動(dòng)參與到教研活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)班子為了學(xué)校的教育發(fā)展，為了使學(xué)生的成績(jī)提高，一起研討商議，并且制定實(shí)施方案、整改措施有益適合我們阿依汗小學(xué)的教育教學(xué)工作。根據(jù)教研室的相關(guān)記載，據(jù)統(tǒng)計(jì)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課共150 節(jié)。

三、教師進(jìn)學(xué)生家庭

家訪一直是學(xué)校的重點(diǎn)工作，組織教師進(jìn)行學(xué)生家訪，是我校“雙語(yǔ)教學(xué)”和民族團(tuán)結(jié)的主要內(nèi)容。各班班主任、任課教師利用周末及放學(xué)時(shí)間，按照政教處的要求，定期開(kāi)展家訪活動(dòng)。教師的走訪能更深入地了解學(xué)生的狀況。據(jù)統(tǒng)計(jì)我校教師家訪共 539 戶(hù)。

四、思想教育進(jìn)課堂

學(xué)校是教書(shū)育人的主要陣地，要想讓學(xué)生對(duì)教育、對(duì)知識(shí)有深的認(rèn)識(shí)和了解，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育一定要體現(xiàn)在教育教學(xué)活動(dòng)中。我校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間、升旗儀式、班會(huì)課、思品課、科學(xué)課、觀看教育電影等時(shí)間，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地為學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育。同時(shí)結(jié)合主題教育，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)專(zhuān)題講座、“珍惜生命、遠(yuǎn)離病毒”專(zhuān)題講座、愛(ài)國(guó)主義法治安全教育講座、民族團(tuán)結(jié)詩(shī)歌朗誦演講比賽等多種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和思想轉(zhuǎn)變，達(dá)到教育學(xué)生的目的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展次數(shù) 26 次。

五、學(xué)生進(jìn)教育基地

根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際，我們組織 200 名學(xué)生去新海洋公園參觀；組織 120 名學(xué)生參加唱紅歌演出；組織 539 名學(xué)生觀看專(zhuān)題影片，通過(guò)這些實(shí)地觀摩，讓學(xué)生更加熱愛(ài)伊寧市、熱愛(ài)新疆、熱愛(ài)偉大祖國(guó)。

伊寧市阿依汗小學(xué) 2011 年 12 月 9 日

第三篇：“五進(jìn)”宣傳活動(dòng)工作總結(jié)（范文模版）

2012年尉犁縣上半年安全生產(chǎn)宣傳教育暨安全生產(chǎn)“五進(jìn)”宣傳活動(dòng)工作結(jié)

我縣根據(jù)安全生產(chǎn)宣傳工作特點(diǎn)，結(jié)合縣情實(shí)際，發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾、宣傳群眾、為了群眾，把宣傳工作做細(xì)、做實(shí)、做準(zhǔn)、做活，切實(shí)提高宣傳工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使安全生產(chǎn)宣傳工作有了活力，開(kāi)辟了新領(lǐng)域，走出了新路子，促進(jìn)了生產(chǎn)安全事故年年下降，取得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

一、堅(jiān)持以提高群眾覺(jué)悟?yàn)楹诵?，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娦麄魅罕?/p>

安全生產(chǎn)工作沒(méi)有捷徑可走。頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，帶來(lái)的只能是工作跟著問(wèn)題走、精力跟著事故轉(zhuǎn)的被動(dòng)應(yīng)付局面。我縣從基礎(chǔ)做起，加強(qiáng)四個(gè)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握安全工作主動(dòng)權(quán)。

(一)輿論引導(dǎo)。注重輿論引導(dǎo)，努力做到“十有”：電視上有圖像、報(bào)紙上有文字、廣播里有聲音、手中有書(shū)讀、手機(jī)上有信息、網(wǎng)絡(luò)上有位置、廣告上有牌位、活動(dòng)上有錢(qián)物、舞臺(tái)上有演出、組織上有保障。幾年來(lái)，共在國(guó)家、省、市、區(qū)報(bào)刊和廣播上刊載安全文章50多篇；發(fā)送安全信息5000多條；懸掛、張貼宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)800多張(條)；印發(fā)宣傳資料和傳單1萬(wàn)多份(冊(cè))、放映電影和圖片巡展10多場(chǎng)(次)。

(二)觀念引導(dǎo)。在觀念引導(dǎo)上注重叫響“三句口號(hào)”、克服“三種心理”、樹(shù)立“三種觀念”：在領(lǐng)導(dǎo)干部中叫響“保安全就是保發(fā)展”、在企業(yè)中叫響“保安全就是保效益”、在群眾中叫響“保安全就是保幸?！钡目谔?hào)；事故難防的畏難心理，把別人的問(wèn)題當(dāng)新聞傳、笑話講的事不關(guān)已、高高掛起的心理，見(jiàn)怪不怪、麻木不仁的僥幸心理；牢固樹(shù)立花錢(qián)買(mǎi)安全、安全無(wú)小事、安全工作要打人民戰(zhàn)爭(zhēng)的思想觀念。

(三)行為引導(dǎo)。在安全生產(chǎn)行為引導(dǎo)上強(qiáng)化三個(gè)約束：強(qiáng)化法規(guī)約束，不間斷開(kāi)展送法“五進(jìn)”活動(dòng)10多場(chǎng)(次)，贈(zèng)送安全宣傳資料2000多冊(cè)；機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位制度匯編成冊(cè)，重要規(guī)定、規(guī)程上墻，使制度規(guī)定看得見(jiàn)、摸得著、可操作。強(qiáng)化行為約束，組織縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(居)三級(jí)安監(jiān)人員和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員的業(yè)務(wù)輪訓(xùn)；結(jié)合安全工作例會(huì)、講評(píng)會(huì)等，組織安全知識(shí)、法規(guī)政策講座；督促企業(yè)按要求開(kāi)展全員培訓(xùn)。近年來(lái)共組織各類(lèi)培訓(xùn)近15期(次)，培訓(xùn)人員600多人/次。

(四)典型引導(dǎo)。區(qū)堅(jiān)持“用身邊的人講身邊的事，用身邊的事教育身邊的人”。每半年開(kāi)展一次安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任考核評(píng)比，表彰先進(jìn)，推動(dòng)安全目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)；先后表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)單位25個(gè)、先進(jìn)個(gè)人90人次，用先進(jìn)典型引領(lǐng)工作。制作典型事故展板，巡回展出10多場(chǎng)/次，用事故教訓(xùn)警示群眾。按照“四不放過(guò)”原則，加大對(duì)安全事故的處罰力度，強(qiáng)化企業(yè)安全意識(shí)和法制觀念，做到防微杜漸，警

鐘長(zhǎng)鳴。

二、堅(jiān)持以安全生產(chǎn)“五進(jìn)“活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)群眾宣傳群眾

為進(jìn)一步抓好安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)知識(shí)的宣傳普及，切實(shí)提高廣大人民群眾的安全生產(chǎn)法制觀念及安全意識(shí)，我縣認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)法律法規(guī)“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)(村)、進(jìn)家庭”的五進(jìn)活動(dòng)。

（一）安全生產(chǎn)“進(jìn)機(jī)關(guān)”。確定專(zhuān)人分管并定期研究安全生產(chǎn)工作，每年不得少于4次;健全安全生產(chǎn)監(jiān)管制度，并規(guī)范上墻;與下級(jí)單位層層簽定安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制;積極組織機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，廣泛宣傳安全生產(chǎn)知識(shí);定期組織排查整改存在的安全隱患，建立專(zhuān)門(mén)的隱患管理檔案，對(duì)不能及時(shí)整改的重大安全隱患落實(shí)監(jiān)控措施限期整改，確保不發(fā)生生產(chǎn)安全傷亡事故。

（二）安全生產(chǎn)“進(jìn)企業(yè)”。企業(yè)全面落實(shí)了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任一是大力推行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，督促企業(yè)加大安全投入，健全安全規(guī)章制度，落實(shí)各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)、各個(gè)崗位的安全責(zé)任制，積極探索建立“三全”安全生產(chǎn)管理機(jī)制（全員、全過(guò)程、全方位），建立嚴(yán)密、完整、有序的安全管理體系和規(guī)章制度；完善安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范和質(zhì)量工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，杜絕違章指揮、違章操作和違反勞動(dòng)紀(jì)律，使安全生產(chǎn)工作經(jīng)?；?、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)

化。二是指導(dǎo)企業(yè)深入開(kāi)展“三級(jí)”安全教育，強(qiáng)化員工安全意識(shí)，掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，提高了自我防護(hù)技能。三是利用會(huì)議、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全警示談話等多種形式，著力提高職工安全素養(yǎng)，提升了企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平，增強(qiáng)了職工遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度的自覺(jué)性。組織人員制定了各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度和安全操作規(guī)程，保障安全生產(chǎn)所必須的投入。單位主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，并定期研究安全生產(chǎn)工作，每年不少于8次;設(shè)立安全管理機(jī)構(gòu)，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作;健全完善安全生產(chǎn)制度和操作規(guī)程，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任和崗位責(zé)任;積極開(kāi)展全員安全教育培訓(xùn)和豐富多彩的安全文化活動(dòng)，大力宣傳安全生產(chǎn)工作;定期排查整改存在的事故隱患，確保不發(fā)生生產(chǎn)安全事故。

（三）安全生產(chǎn)“進(jìn)學(xué)?！?。主要負(fù)責(zé)人親自抓并定期研究安全工作，確定分管領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)抓落實(shí);建立健全安全管理制度和安全生產(chǎn)責(zé)任制，完善應(yīng)急救援預(yù)案，適時(shí)進(jìn)行應(yīng)急演練。重點(diǎn)開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)：一是每周開(kāi)設(shè)一個(gè)學(xué)時(shí)的安全教育課；二是每月舉辦一次以“安全教育”為主題的班會(huì)或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；三是每季度召開(kāi)一次防范安全事故工作會(huì)議；四是每學(xué)期組織一次安全疏散演練；五是每年舉辦一場(chǎng)安全文藝晚會(huì)或安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽；六是組織編寫(xiě)《中小學(xué)生安全知識(shí)讀本》，免費(fèi)向每個(gè)中小學(xué)生贈(zèng)送一本；七是每個(gè)班級(jí)設(shè)一名“小小安全監(jiān)督員”，發(fā)動(dòng)師生共同參與安全管理；八是認(rèn)真開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，提倡“安全

伴我在校園，我把安全帶回家”，達(dá)到了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的效果。

（四）安全生產(chǎn)“進(jìn)社區(qū)(村組)”。針對(duì)社區(qū)人口集中的特點(diǎn)，依托物業(yè)公司或社區(qū)居委會(huì)，開(kāi)展了一系列安全文化建設(shè)活動(dòng)。一是通過(guò)集中學(xué)習(xí)、上門(mén)宣講、辦宣傳欄等方式，向社區(qū)居民普及防火、防爆、防中毒、防事故等安全知識(shí)，倡導(dǎo)安全、健康的生產(chǎn)生活方式。二是充分利用自?shī)首詷?lè)文藝演出隊(duì)，編排安全文藝節(jié)目，寓教于樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了“安全進(jìn)社區(qū)，教育進(jìn)萬(wàn)家”。三是設(shè)立安全協(xié)管員，建立健全社區(qū)安全管理網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮了社區(qū)和居民參與安全生產(chǎn)管理的積極性與主動(dòng)性。同時(shí)確定專(zhuān)人分管并定期研究安全生產(chǎn)工作，每年不少于4次;層層簽定安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制;組建安全生產(chǎn)監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組，村(組)主任(長(zhǎng))兼任安監(jiān)員，各小組長(zhǎng)兼任安全生產(chǎn)信息員，負(fù)責(zé)抓好轄區(qū)內(nèi)的安全生產(chǎn)工作;健全完善安全生產(chǎn)監(jiān)管制度，積極組織轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、特種作業(yè)人員參加培訓(xùn)，開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”等安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng);加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管，每月組織轄區(qū)內(nèi)各單位排查一次安全隱患，建立安全隱患管理臺(tái)帳，及時(shí)整改消除隱患，確保不發(fā)生生產(chǎn)安全傷亡事故。

（五）安全生產(chǎn)“進(jìn)家庭”。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有家家安全、人人安全，才有企業(yè)安全和全社會(huì)的安全，通過(guò)安全文化進(jìn)家庭活動(dòng)，使每個(gè)家庭掌握基本的安全常識(shí)，從

而減少各類(lèi)安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。由各社區(qū)(村組)牽頭，組織轄區(qū)居民積極參加各種安全生產(chǎn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識(shí)，提高安全意識(shí)和技能;積極配合安全生產(chǎn)檢查督察工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患和安全生產(chǎn)違法違規(guī)行為及時(shí)向安全監(jiān)督管理部門(mén)舉報(bào)，參與安全生產(chǎn)監(jiān)管，營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。

尉犁縣安委會(huì)辦公室 二〇一二年六月二十六日

第四篇：“法律服務(wù)五進(jìn)”活動(dòng)工作總結(jié)

“法律服務(wù)五進(jìn)”活動(dòng)工作總結(jié)

積極響應(yīng)溫州市律協(xié)“法律服務(wù)五進(jìn)”工作，開(kāi)展以法律服務(wù)“進(jìn)政府、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)重點(diǎn)工程、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)”為主要內(nèi)容的“法律服務(wù)五進(jìn)”活動(dòng)，推進(jìn)“法治溫州”的順利發(fā)展，推進(jìn)法治建設(shè)，實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展人民群眾的根本利益，全面建設(shè)法治社會(huì)。

一、“法律服務(wù)進(jìn)政府”，健全政府法律顧問(wèn)制度，促進(jìn)政府行使行政權(quán)力的合法性，與政府溝通，律師聯(lián)合政府為企業(yè)、居民提供法律服務(wù)。

1、我所史向陽(yáng)律師擔(dān)任龍灣區(qū)政府的法律顧問(wèn)，史向陽(yáng)律師與我所主任張炘律師經(jīng)常配合龍灣區(qū)政府信訪部門(mén)的工作，為龍灣區(qū)政府信訪工作提供法律服務(wù)，讓政府合法、合理的開(kāi)展信訪工作，為過(guò)來(lái)信訪的老百姓提供法律咨詢(xún)，告知老百姓事情解決的途徑，切實(shí)幫助老百姓解決問(wèn)題。

2、2012年9月27日龍灣區(qū)司法局與寧德市溫州商會(huì)開(kāi)展以“法宣護(hù)航，服務(wù)溫商”為主題的活動(dòng)中，我所主任張炘律師陪同司法局局長(zhǎng)包雙一同志共赴福建寧德市開(kāi)展工作。在這次活動(dòng)中張炘律師陪同司法局走訪隆翔皮革有限公司、鼎盛超纖皮塑有限公司、安豐特殊樹(shù)脂有限公司、永寶不銹鋼有限公司等幾家溫商在福建省寧德福鼎市創(chuàng)立的代表企業(yè)，參觀了企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的廠房、生產(chǎn)設(shè)備、材料的成品、半成品、以及用企業(yè)的材料制成產(chǎn)物的樣品。并與這些企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入的交談，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境、當(dāng)?shù)卣畬?duì)企業(yè)的相關(guān)管理政策、員工待遇等問(wèn)題進(jìn)行了了解，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的看法。并在當(dāng)天陪同司法局參加了“法宣護(hù)航，服務(wù)溫商”為主題的會(huì)議，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)、商會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也都出席會(huì)議，在會(huì)議中張炘律師指出了企業(yè)現(xiàn)行出現(xiàn)的法律問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了應(yīng)對(duì)方案，幫助企業(yè)能夠穩(wěn)定、健康的發(fā)展。

二、“法律服務(wù)進(jìn)企業(yè)”，加強(qiáng)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范，推進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展，更好的創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。

我所律師擔(dān)任20多家企業(yè)的法律顧問(wèn)，為企業(yè)提供法律咨詢(xún)，替多家企業(yè)做了法律體檢，指出了企業(yè)運(yùn)作中存在的法律問(wèn)題與法律風(fēng)險(xiǎn)，針對(duì)這些問(wèn)題提出了自己的看法以及解決方案。

我所史向陽(yáng)律師、張炘律師，經(jīng)常為企業(yè)做法律講座，為企業(yè)管理人員、銷(xiāo)售人員等特殊崗位的員工進(jìn)行法律培訓(xùn)，指出了企業(yè)在管理、簽訂合同等方面存在的問(wèn)題以及注意的事項(xiàng)，讓企業(yè)法制環(huán)境中健康運(yùn)作。

三、“法律服務(wù)進(jìn)重點(diǎn)工程”，完善工作機(jī)制，服務(wù)保障項(xiàng)目的順利實(shí)施。

我所黨員張炘律師是普門(mén)村的法律顧問(wèn)，對(duì)普門(mén)村非常熟悉，經(jīng)常開(kāi)展法制宣傳教育，設(shè)立法律咨詢(xún)臺(tái)，發(fā)放宣傳單，向農(nóng)民講解法律基本常識(shí)和法律條文的形式，提供法律咨詢(xún)服務(wù)，幫助鄉(xiāng)村干部和農(nóng)民群眾提高依法辦事和依法維權(quán)能力。

并且?guī)椭臻T(mén)村村委會(huì)審查、修改三產(chǎn)安置房物業(yè)管理合同；調(diào)解村民聯(lián)建戶(hù)與村委會(huì)三產(chǎn)安置房繳費(fèi)糾紛，滯納金爭(zhēng)議問(wèn)題；審查、修改計(jì)生合同；審查、修改三分三改方案。為普門(mén)村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造和諧氛圍。

我所律師積極參與信訪接待，陪同領(lǐng)導(dǎo)在區(qū)信訪局接待信訪人員，主要是為了更好的解決好農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)、征地拆遷、宅基地糾紛及農(nóng)田灌溉糾紛等方面提供專(zhuān)業(yè)法律服務(wù)。

四、“法律服務(wù)進(jìn)鄉(xiāng)村”，落實(shí)農(nóng)村法律顧問(wèn)制度，維護(hù)基層和諧穩(wěn)定。

我們所律師擔(dān)任了包括狀元街道、永興街道、瑤溪街道以及街道中20多個(gè)村的法律顧問(wèn)，為農(nóng)村民主法治建設(shè)服務(wù)。開(kāi)展民主法治村創(chuàng)建活動(dòng)，協(xié)助農(nóng)村做好各項(xiàng)規(guī)章制度的法律審查和重大決策事項(xiàng)的法律咨詢(xún)工作，進(jìn)一步提高農(nóng)村管理的法治化水平。

近幾年來(lái)，永中街道因土地征用、房屋拆遷、承包經(jīng)營(yíng)等引發(fā)的矛盾糾紛在村一級(jí)較為集中，群眾為維權(quán)往往走上訪渠道，造成社會(huì)不穩(wěn)定。為方便群眾咨詢(xún)，我所律師不僅向村民發(fā)放印有電話號(hào)碼的法律服務(wù)聯(lián)系卡，還定期派律師到街道了解情況，幫助村民解決切實(shí)問(wèn)題，進(jìn)一步的維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。

五、“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”，將法律服務(wù)、法治宣傳與依法管理社區(qū)事務(wù)相結(jié)合，促進(jìn)社區(qū)依法自治。

1、在狀元老區(qū)府前舉辦“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”咨詢(xún)活動(dòng)。龍灣區(qū)法律援助中心主任、副主任以及我所黨員律師張炘及史向陽(yáng)律師免費(fèi)提供法律咨詢(xún)。此次法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，不僅僅是為市民提供免費(fèi)的法律咨詢(xún)，更是勉勵(lì)黨員律師牢固樹(shù)立黨員意識(shí)、群眾意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，為群眾排憂(yōu)解難。我所律師對(duì)市民咨詢(xún)的法律疑難問(wèn)題做了耐心細(xì)致地解答。

2、我所開(kāi)展社區(qū)工工會(huì)律咨詢(xún)服務(wù)，在所門(mén)口拉出橫幅，公布專(zhuān)線服務(wù)電話，派出律師專(zhuān)門(mén)坐班，專(zhuān)項(xiàng)開(kāi)展農(nóng)民工、居民法律服務(wù)活動(dòng)。當(dāng)天，我所接待上門(mén)咨詢(xún)10人次，針對(duì)農(nóng)民工關(guān)注的工資待遇、社會(huì)保險(xiǎn)待遇、勞動(dòng)合同、拖欠工資等問(wèn)題等問(wèn)題進(jìn)行解答，及農(nóng)民工、村民在日常生活中遇到的法律問(wèn)題進(jìn)行講解，特別針對(duì)熱門(mén)焦點(diǎn)問(wèn)題例如用人單人拖欠農(nóng)民工工資問(wèn)題、農(nóng)民工工作福利待遇等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)解答，引導(dǎo)農(nóng)民工正確維權(quán)，學(xué)會(huì)用法律途徑來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益，營(yíng)造和諧社會(huì)環(huán)境。讓困難群眾享受到社會(huì)公平正義的陽(yáng)光，感受到社會(huì)主義法制的溫暖。

第五篇：四步五進(jìn)教學(xué)工作總結(jié)

四步五進(jìn)教學(xué)工作總結(jié)

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施將近五年的時(shí)間，我區(qū)教研室推出了四步探究教學(xué)模式，我們通過(guò)學(xué)習(xí)四步探究教學(xué)法的基本理論，認(rèn)真研讀四步探究教學(xué)法的真正內(nèi)涵，我們像幼稚的小學(xué)生一樣，迎來(lái)了教育教學(xué)改革那姹紫嫣紅的春天。于是，我和其他的老師一樣，在摸索中進(jìn)行探索和交流，在教學(xué)中進(jìn)行成長(zhǎng)和嘗試，在業(yè)余時(shí)間不斷的進(jìn)行研究和爭(zhēng)論，在教研室專(zhuān)家的指導(dǎo)和耐心的講解下，把我們從好多疑惑中解脫出來(lái)，使我們的思維得到了啟迪，使我們的教學(xué)思路豁然開(kāi)朗，四步探究教學(xué)法也和洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式一樣，都貫穿了先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)了“四清”，即堂堂清、日日清、周周清、月月清.經(jīng)過(guò)半學(xué)期的實(shí)驗(yàn)與嘗試，我發(fā)現(xiàn)，我們的課堂老師講的少了，而學(xué)生的思維得到了前所未有的靈活，課堂氣氛活躍了起來(lái)，學(xué)生上課睡覺(jué)的沒(méi)有了，主動(dòng)的回答問(wèn)題和提出問(wèn)題的學(xué)生多了，而學(xué)生的成績(jī)正在穩(wěn)步上升，口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提高。有的學(xué)生簡(jiǎn)直可以代替老師處理一些簡(jiǎn)單的習(xí)題講解。真正體現(xiàn)了“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。”本學(xué)期對(duì)于四步探究教學(xué)法的認(rèn)識(shí)總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃激情。

著名的教育家于說(shuō)過(guò)：“課的第一錘要敲在學(xué)生的心坎上，或像磁石一樣把學(xué)生牢牢吸引住?！边m宜的情景創(chuàng)設(shè)，可以有效的將學(xué)生的注意力吸引，為本節(jié)課做好知識(shí)鋪墊與導(dǎo)入，但是，不要為創(chuàng)設(shè)情境而創(chuàng)設(shè)，切忌盲目的創(chuàng)設(shè)情景，應(yīng)于三維目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合，不能脫離實(shí)際，要有目的性和真實(shí)性。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，“要提供豐富的現(xiàn)實(shí)背景”。其實(shí)這個(gè)背景可以來(lái)源于生活，就是來(lái)源于數(shù)學(xué)本身。真正的讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，以便于更好的解決問(wèn)題。

二、整體感知，確定目標(biāo)

閱讀：閱讀改變?nèi)松瑦傋x享受人生。讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，可以提高學(xué)生閱讀水平，享受人生的樂(lè)趣，并且從閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自己解決問(wèn)題的能力。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題比提出一個(gè)問(wèn)題更重要?！惫緞傉f(shuō)：“創(chuàng)新源于發(fā)現(xiàn)”。只有從閱讀中才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而自己解決問(wèn)題，我們的教學(xué)不就是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法嗎？教會(huì)了學(xué)習(xí)方法，學(xué)生終身受益。

三、自主構(gòu)建，展示交流

新課程理念就是要打破以講授、注入為主的教學(xué)模式，而多元互動(dòng)，合作探究，就是構(gòu)建以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。多元互動(dòng)指的是學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教材之間等的互動(dòng)與交流。在本學(xué)期的這一環(huán)節(jié)教學(xué)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)也是一種學(xué)習(xí)。在開(kāi)始合作時(shí)，同學(xué)之間最大的問(wèn)題是不能容納別人的意見(jiàn)。因此，我著力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取別人意見(jiàn)的習(xí)慣。同時(shí)也要讓學(xué)生意識(shí)到傾聽(tīng)也是一種好的學(xué)習(xí)方法，從別人的發(fā)言中會(huì)得到很多啟發(fā)，從小組其他成員身上收獲更多的知識(shí)、方法。因此我逐步培養(yǎng)了學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)三聽(tīng)：一是認(rèn)真聽(tīng)每個(gè)同學(xué)的發(fā)言，不插嘴；二要聽(tīng)出別人的發(fā)言要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力；三是聽(tīng)后需作思考，提出自己的見(jiàn)解，提高學(xué)生處理信息、反思評(píng)價(jià)的能力。

四、質(zhì)疑解惑，重點(diǎn)探究

這一環(huán)節(jié)時(shí)圍繞目標(biāo)進(jìn)行的，是有目的的。訓(xùn)練檢測(cè)并不是考試學(xué)生，而是對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握情況進(jìn)行考查。

五、自我總結(jié)，自我評(píng)價(jià)

我認(rèn)為，這一環(huán)節(jié)時(shí)留給教師創(chuàng)新的空間，可以作為調(diào)整課堂教學(xué)時(shí)間的緩沖階段，可以是總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)使用“本節(jié)課你學(xué)會(huì)了那些內(nèi)容？你有哪些收獲？還有哪些知識(shí)感到困惑？”采用把學(xué)到的知識(shí)自己說(shuō)一遍，或者同桌之間互說(shuō)一遍，以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

總之，四步探究教學(xué)法，是最適合我們農(nóng)村教師的一種教學(xué)模式，喚醒了我們教師的探索欲望，它改變了從單純的傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生在會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)上，自主學(xué)習(xí)知識(shí)，在自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作體驗(yàn)、實(shí)踐操作過(guò)程的同時(shí)形成各種能力、發(fā)展智力。從教師講、學(xué)生聽(tīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诮處熞龑?dǎo)、點(diǎn)拔下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)嘗試，自講互講等。從學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講、死記硬背，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)讀書(shū)、主動(dòng)探索，主動(dòng)研討，主動(dòng)合作、主動(dòng)實(shí)踐操作、主動(dòng)調(diào)查訪問(wèn)、主動(dòng)上網(wǎng)查找等，解決問(wèn)題。從學(xué)生被動(dòng)完成教師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)做作業(yè)，主動(dòng)課外閱讀，主動(dòng)批改作業(yè)，研討作業(yè)；主動(dòng)交流學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得體會(huì)。