第一篇：金雞灘中學(xué)衛(wèi)生工作總結(jié)

金雞灘中學(xué)衛(wèi)生工作總結(jié)

同學(xué)們，半學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,在本學(xué)期我校的環(huán)境衛(wèi)生工作主要做了兩件大事情，一是抓好平時的環(huán)境衛(wèi)生工作，建設(shè)整潔漂亮的校園，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；二是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生素養(yǎng)。在全校師生的共同努力下創(chuàng)造出了整潔的校園，使我們的學(xué)校形成了獨具一格的風(fēng)景。接下來我將本學(xué)期以來的衛(wèi)生情況做以總結(jié)：

統(tǒng)籌安排 合理分工

環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的劃分,延續(xù)原來的不變。把學(xué)校整個衛(wèi)生分配給各個班級。宿舍樓衛(wèi)生間、水房和校園雕塑各班級輪流清掃，2 量化管理靈活掌握

每周值周領(lǐng)導(dǎo)進行總結(jié)，成績優(yōu)秀者，頒發(fā)流動紅旗，并且，點出不足的地方，要求改正。每周由團委組織進行衛(wèi)生大檢查，并且公布檢查結(jié)果，我們看到，每天總有學(xué)生來到值周宣傳欄前觀看，在無聲中激勵學(xué)生自覺的約束自己的行為，這個值周專欄起到了潛移默化的作用，使學(xué)生養(yǎng)成了保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣師生的衛(wèi)生素養(yǎng)越來越高。

我們的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下，把衛(wèi)生工作安排的井井有條。值日生盡職盡責(zé)。每位學(xué)生都能自覺約束自己，我也經(jīng)常看到：在校園地上有垃圾袋，總會有一人彎腰撿起來。我們應(yīng)該在全體師生中發(fā)揚這種“彎彎腰”的精神，全校師生共同參與，共同維護我們的校園衛(wèi)生。

我們通過前半學(xué)期的不懈努力，改善環(huán)境衛(wèi)生條件，學(xué)校校容校貌整潔，使我們學(xué)校的美化、綠化、凈化的校園得到了上級部門的好評。我們將在后半學(xué)期，重點搞好餐廳衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保證學(xué)校餐廳、教室、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生，為全體師生提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

謝謝大家！

2012年11月

第二篇：金雞灘中學(xué)多媒體教室管理工作總結(jié)

多媒體教室管理工作總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)任了多媒體教室的管理工作。由于我校多媒體教室僅建成三年多，我又是新接手管理多媒體教室的管理工作，對多媒體教室的管理沒有經(jīng)驗，因此，多媒體教室的管理工作千頭萬緒，工作起來比較吃力，現(xiàn)將本期來的管理工作總結(jié)如下：

一．制定制度，加強管理

①本學(xué)期接手管理初中多媒體教室以后，本人制定了我校的《多媒體教室管理制度》，嚴(yán)格按制度管理和使用多媒體教室。②做到使用先申請，使用后有記載。二．加強多媒體硬件設(shè)備的維護

由于現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)病毒、教師對信息技術(shù)的使用水平等多方面的原因，多媒體教室的電腦總會有這樣那樣的問題，我從各方面加強了多媒體教室的設(shè)備維護，從而保證了學(xué)校多媒體教室的正常使用。三．加強多媒體電腦軟件系統(tǒng)的維護

①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件。

②為便于管理課件資源，還專門在D：盤建立了課件文件夾，E：盤建立了素材文件夾，F(xiàn)：盤專用于存放備份文件。

③為防止電腦系統(tǒng)感染病毒，安裝了360查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。四．加強設(shè)備使用培訓(xùn)

由于學(xué)校規(guī)模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統(tǒng)一進行培訓(xùn)。本人便經(jīng)常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設(shè)備操作培訓(xùn)。使老師能正確使用設(shè)備。五．加強財產(chǎn)安全管理

為保證學(xué)校的財產(chǎn)安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關(guān)好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關(guān)的老師關(guān)好電源、和門窗，以防教室財務(wù)丟失。六．加強衛(wèi)生管理

由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)校安排了一個班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。我便經(jīng)常督促這個班搞好多媒體教室的衛(wèi)生。保證了教室的衛(wèi)生整潔。

第三篇：金雞灘中學(xué)八年級家長會發(fā)言稿

金雞灘中學(xué)八年級（1）家長會發(fā)言稿

2012-11-7 12:00

徐智軍

各位家長，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表八年級（1）所有任課教師和35名學(xué)生，對你們的到來表示衷心的感謝。

從七年級開始，我們每學(xué)期都要召開家長會。在座的家長當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來過多次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。但也有一些家長，經(jīng)常因為這樣那樣的原因不能來校，我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通的機會。

今天大家來了之后，大多數(shù)家長都急著先關(guān)心孩子的考試成績，琢磨著孩子較以前有沒有進步，是不是成績下滑了，是哪一科亮起了紅燈，與其它孩子相比是不是有了很大差距，隨即也產(chǎn)生了各種各樣的想法，激烈些的甚至已經(jīng)憋了一肚子的火氣。

我想，有這些想法都很自然。孩子只有一個，面對當(dāng)前社會如此大的競爭壓力，家長們不得不對孩子的成長及未來發(fā)展多加考慮。所以我們將關(guān)注的焦點放在分?jǐn)?shù)上也是可以理解的。但我想先請家長想一想該怎么辦的問題。

一、我先把八年級教育教學(xué)情況做一個簡要介紹。

八年級一班現(xiàn)有學(xué)生35人，任課教師9人。九位教師都是學(xué)校經(jīng)過嚴(yán)格考核挑選的，無論是教學(xué)能力，還是工作態(tài)度、敬業(yè)精神都是及其優(yōu)秀的，從本班級師資配備上來說，這支教師隊伍是值得大家給予充分信任的。

二、各位家長，你們的孩子進入八年級以后，他們面對的主要困難有哪些呢？

首先我分析一下八年級學(xué)生所處的形勢。八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了七年級時對中學(xué)生活的新奇感，也沒有剛邁入初中的暫時壓力，也沒有九年級面臨的畢業(yè)升學(xué)，更沒有社會擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是既是一個潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，一個爬坡的時期，是一個分水嶺。具體來說：

1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。

2、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，部分學(xué)生出現(xiàn)了在家聽不進家長的話，在學(xué)校聽不進老師的話，個別學(xué)生甚至出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。例如有的學(xué)生蓄怪發(fā)，蓄長發(fā)，衣著打扮怪異，模仿社會上的不良習(xí)氣。

4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。

綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

三、年級的一些管理措施

1、進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。

②利用辦墻報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

③細(xì)化班級每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習(xí)慣。

2、強化教學(xué)過程管理，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即：

備課關(guān)：認(rèn)真落實每次集體備課，提倡每個教案在上課前進行集體討論，反對從網(wǎng)上直接下載課件。

上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂40分鐘效率，進行分層次教學(xué)，更多地關(guān)注優(yōu)等生，讓他們吃飽。

作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學(xué)生進行面批。

考試關(guān)：控制考試的次數(shù)，注重考試卷的質(zhì)量，每次測試卷必須由備課組專人把關(guān)，測試的試卷必須批改講評。

質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。

階段性目標(biāo)檢測、期中期末考試后開好年級質(zhì)量分析會。

②加強教學(xué)研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。

③發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。

④課堂活躍井然，課間調(diào)整有序，無亂課，無亂班。

⑤嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校提出的“校本研訓(xùn)制度”，建立“教學(xué)會診、反思”制度，認(rèn)真規(guī)范地進行教學(xué)研討。

3、加強班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班級各項常規(guī)工作，搞好班級管理。

①開學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學(xué)困生和頭疼學(xué)生要措施到學(xué)生、教師；對經(jīng)濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對后進學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”，并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。

②面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強

個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。

③班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對于曠課學(xué)生各班要查明原因，作好記載。

④建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。

⑥加大學(xué)生綜合素質(zhì)評定與平時管理的結(jié)合力度，每學(xué)期評兩次，提倡常評常反饋。

⑦進一步完善導(dǎo)師帶教和德育輔導(dǎo)員制度，注重自主管理的研究和實施。

4、抓兩頭，帶中間，有效控制兩極分化，穩(wěn)定并擴大優(yōu)生面。

①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。

②重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會、家長會，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③有預(yù)見性的進行八年級的防分化工作，加強后進生學(xué)生的思想、紀(jì)律、習(xí)慣等方面的教育，促進年級學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、加強安全教育，樹立安全意識。

①進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

②建立健全各項規(guī)章制度，責(zé)任到人，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，堅持每日值日檢查制度，并做好記錄，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，限期整改，提出改進措施。

③班主任不定時對部分班級學(xué)生所帶的管制刀具，違紀(jì)物品進行檢查，杜絕一切隱患。

④班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕追打皮鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。

⑤班主任加強對班級公物的管理，責(zé)任到人。

6、加強青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。

八年級學(xué)生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現(xiàn)一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學(xué)生在生理上進入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負(fù)擔(dān)加重，因而，對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個教育過程中顯得尤為重要。具體措施如下：

①生物教師結(jié)合教材利用課堂舉行心理健康教育專題輔導(dǎo)，普及必要的心理學(xué)與心理衛(wèi)生知識，幫助學(xué)生認(rèn)識自我身心特點。

②指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)有關(guān)的心理讀物，有針對性地進行自我教育及心理訓(xùn)練，依靠自身努力解決存在的實際問題，提高心理能力，從而預(yù)防心理問題的產(chǎn)生。

③建立心理健康檔案，針對學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問題，集中或分別進行心理輔導(dǎo)。

④引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。

⑤構(gòu)建有利于心理健康教育的班級文化。

⑥防止學(xué)生早戀。

7、抓好圖書角建設(shè)，提高學(xué)生寫作、閱讀能力。培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣。

四、各位家長,對學(xué)生或子女進行教育,把他們培養(yǎng)成才,既是學(xué)校和教師的責(zé)任,也是我們每一個學(xué)生家庭和家長的責(zé)任,只有我們雙方共同努力,真正做到齊抓共管,才能達(dá)到最佳的教育效果。

借這次家長會的機會,我要特別提醒家長注意“兩個要求”，“四個建議”：

“兩個要求”：

1、關(guān)注

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績。

不少家長送孩子上學(xué),考高分,上好大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此,他評價學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,評價孩子只看孩子的成績單。對此,我們十分理解,但我們必須更注意關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活能力,交往能力,心理健康等。其實,對于一個人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長,孩子一次考試不好,心里就不舒服,可是,孩子存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。我曾經(jīng)不知多少次問過學(xué)生,你最尊敬的人是誰,至今竟沒有聽一個學(xué)生回答我說是父母。

對孩子來說,讀書,不僅僅是學(xué)會一些基礎(chǔ)知識,更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識的傳授更重要。我強調(diào)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,因為能力的培養(yǎng),習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然,我并不是不關(guān)注結(jié)果,但我關(guān)注的是大結(jié)果,不是一次考試的結(jié)果。我們要教會他的是應(yīng)付社會這個大考場。我們的教育目的,不是一次考試二次考試,不僅僅是中考高考成績,更要面對他的將來?！瓣P(guān)注孩子三年,要為他三十年著想?！?/p>

2、尊重

每個孩子有獨立的人格,有個性,有他自己的興趣特長和愛好。可是,不少家長不承認(rèn)這一點,把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實現(xiàn)的理想,要讓孩子去實現(xiàn)。自己今生成功的地方,孩子一定也要成功。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理。有些家長自己孩提時代生活條件不好,現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,動不動就橫加訓(xùn)斥。比如很多家長對孩子會說:“你怎么會學(xué)不好數(shù)學(xué),當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名”?！拔覀儺?dāng)年因為什么什么沒考上大學(xué),我全家的希望都在你的身上”。也有的家長這樣訓(xùn)孩子:你給我好好讀書!你要是下次再考不到多少名,我就要怎樣怎樣!這種語言暗示孩子讀書是為了父母。難怪現(xiàn)在會有越來越多的孩子會把學(xué)業(yè)當(dāng)作負(fù)擔(dān),當(dāng)作是父母的事。請各位家長想一想,孩子雖然是我們生的,但是他畢竟是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干,他也沒義務(wù)去替你實現(xiàn)你過去的理想。想一想我們自己小時候,父母對我們有多少期望，我們有幾個人完成了父母的心愿，可是我們今天不是都活得很好嗎,有幾個覺得自己活得不如父母的。我們作家長的，要想透這一點,不要對孩子苛求多,失望多。也很容易造成孩子的逆反心理。我最怕聽到

“四個建議”：

1、營造良好的家庭教育環(huán)境

各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,學(xué)校教育,社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,教育觀念,方法仍存在需要解決的問題。

我扼要講一下“如何建立良好的家庭環(huán)境”。每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,便學(xué)會覺得生活在一個多么美好的世界。

2、多鼓勵表揚,少批評指責(zé)

表揚要注意方式,應(yīng)該多精神的,少物質(zhì)的,盡量不要用錢去賄賂孩子。如今,有的家長在孩子取得高分時給50元或上百元的獎勵,可能會取得一些效果,但是提醒家長注意,此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進取精神,學(xué)習(xí)態(tài)度,而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢,這是一種教育的短視行為。畢竟,讓孩子高興的是50元,而不是你對他成績的認(rèn)可。

3、多花些時間陪孩子問題

美國的心理學(xué)家對幾千例學(xué)生進行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):與父母在一起時間多的孩子,在學(xué)業(yè)成績,能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時間少的孩子,雙親家庭的孩子發(fā)展明顯優(yōu)于單親家庭的子女。

家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候,有沒有想過:我們辛苦勞作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)多掙些錢,為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一要義,如果孩子不成器,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;即使現(xiàn)在家庭困難一點,孩子能夠體會到父母的甘苦,成人成長之后,他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以,希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,多抽點時間關(guān)心孩子,少一點不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。

如要關(guān)心子女的晚上學(xué)習(xí)情況,要經(jīng)常到子女的房間里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,督促子女主動自覺地完成教師布置的回家作業(yè),做好預(yù)復(fù)習(xí)工作。

再如多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時向老師通報子女的家庭表現(xiàn);及時了解子女的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,以便雙方有針對性對其子女和學(xué)生進行有效教學(xué)。

還有，要關(guān)心子女的交友情況,嚴(yán)防子女交友不慎,影響子女的學(xué)習(xí),特別是要留心子女是否進網(wǎng)吧,游戲廳,以及曠課逃學(xué)。

4、加強平時和休息日的管理。

如不要給孩子過多的零化錢。平時常到?？纯?關(guān)心子女在校情況。再如，提醒孩子上學(xué),回家時注意安全。還有，要特別注意在孩子身上可能會出現(xiàn)的情況:曠課,夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆,辱罵他人;強行向他人索要錢物;偷竊財物;參與賭博或者變相賭博;觀看收聽色情的音像制品和讀物等；進入網(wǎng)吧、游戲廳等場所。

各位家長,孩子是祖國的未來,民族的希望,也是我們家庭的希望。只要我們家庭和學(xué)校攜起手來,傾一片愛心,想一切辦法,調(diào)動一切教育的力量,相互信任,相互理解，相互溝通,就一定能夠把我們的學(xué)生,你們的孩子培養(yǎng)成受社會歡迎的有用之才。只要我們相互配合,共同努力,我們宣堡初中的教育質(zhì)量一定能在原有基礎(chǔ)上有較大提高。為此我也真誠地希望各位家長對我們的工作多提寶貴的富有建設(shè)性的批評和建議,以便我們在工作中少走彎路,把工作做得更好,把我們學(xué)校辦得更好。

以上所說,不當(dāng)之處,請批評指正。

最后,衷心地祝愿每個孩子健康成長!祝每個家庭幸福美滿!

謝謝大家!

金雞灘中學(xué)家長會

八

年 級（1）班

八年級1班任課教師

語文

徐麗 數(shù)學(xué)

徐智軍 英語

姚嘉楠 政治

余朝陽 歷史

余朝陽 物理

杭艷麗 地理

周敬靈 生物

劉偉 音樂

劉亞峰 美術(shù)

李錦偉 校本

周艷娥

綜合徐智軍

第四篇：金雞灘鎮(zhèn)中學(xué)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度

金雞灘鎮(zhèn)中學(xué)加強領(lǐng)導(dǎo)班子 建 設(shè) 制 度 和 措 施

指導(dǎo)思想：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好學(xué)校的核心力量，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是促進學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展的重要工作。為保障學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷得到加強，更有力地推動學(xué)校全面工作，進一步提高學(xué)校辦學(xué)層次和群眾的滿意度，經(jīng)學(xué)校黨總支研究，特制訂加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度與措施。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子成員選拔任用制度：

（一）選拔標(biāo)準(zhǔn)：

⑴熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；

⑵具有高尚師德，良好的心理品質(zhì)、人品為大家所認(rèn)可； ⑶具有良好的專業(yè)素質(zhì)，有積極鉆研與進取精神。

（二）選拔程序：

1． 黨總支根據(jù)校長提議進行考察，在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，醞釀后選人名單。

2． 黨總支確定候選人也可采用多人竟崗方式，由候選人發(fā)表竟崗演說，群眾評議后，支委討論確定。

3． 確定候選人后公示一周（副校長候選人上報局黨委，由上級

組織考察備案），群眾無意見，由校長擇期任命。

（三）中層干部一般任用期為二年。

二、考核獎勵制度：

１．學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)考核嚴(yán)格按程序進行，參加由教育局組織

每年一次的民主測評工作。

２．中層干部考核：

①建立學(xué)校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員有學(xué)校黨政工主要領(lǐng)導(dǎo)和兩

位教師代表組成②建立干部月考核制度。（具體內(nèi)容另定）

③學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部每末向全體教職工作述職報告，接受全

體教職工的書面測評和教工代表的分組評議。

④測評結(jié)果由考核領(lǐng)導(dǎo)小組向全體教職工宣布。

⑤學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)群眾評議情況及本其思想表現(xiàn)工作效能實

行獎懲。

獎勵：分一等獎、二等獎、三等獎，具體標(biāo)準(zhǔn)另定。

懲罰：工作履行不力，分管項目在區(qū)評價不佳，群眾滿意度低于６０％，取消獎勵，進行談話，并作出書面整改措施；有嚴(yán)重責(zé)任事故或師德問題免去所任命的職務(wù)。

三、自律制度：

１．領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員必須加強自身學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己凡要求

老師做到的自己必須首先做到；

2．班子每位成員要做到清政廉潔，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校承諾書》中的各項規(guī)定；

3．領(lǐng)導(dǎo)班子成員間要加強團結(jié)協(xié)作互相尊重、相互支持、有正

確的整體利益意識；

4．善于團結(jié)群眾、服務(wù)群眾的意識，不搞小圈子，公正、公平

地對待每位教職工，在教職工中樹立良好形象和威信。

四、領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度：

１．領(lǐng)導(dǎo)班子每周學(xué)習(xí)一次，時間周四下午3：００－4：３０； ２．領(lǐng)導(dǎo)班子成員作為中心組成員跟隨黨支部，每月一次大學(xué)習(xí)，時間每月底抽一天的下午３：３０－５：００；

學(xué)習(xí)內(nèi)容：中央文件、國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話及黨課規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容；

３．自學(xué)：班子成員訂閱教育教學(xué)理論刊物，每天有２０分鐘的自學(xué)時間。

五、領(lǐng)導(dǎo)班子成員責(zé)任區(qū)制度：

領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員定點聯(lián)系組室、教研組便于密切聯(lián)系群眾。

具體責(zé)職：

①經(jīng)常深入組室，了解教職工的思想工作、生活狀況，及時反映群眾呼聲。

②參加責(zé)任區(qū)組織的各項活動。

金雞灘鎮(zhèn)中學(xué)黨總支 2013年12月制定

第五篇：金雞灘中學(xué)喜迎教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查工作

金雞灘中學(xué)喜迎教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨檢查指導(dǎo)開學(xué)工作

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。8月29日上午，金雞灘中學(xué)迎來了謝世成局長一行對我校進行開學(xué)工作檢查。檢查組采取聽、看、查、訪等形式，對我校的開學(xué)工作進行了全面細(xì)致的了解。

檢查組通過實地察看校園環(huán)境，走進教師辦公室，詳細(xì)了解學(xué)校教師的到校情況和學(xué)生注冊情況，并就學(xué)校管理、德育工作、教學(xué)工作、讀書活動、安全工作、特色學(xué)校建設(shè)等方面認(rèn)真查看了相關(guān)的檔案材料；檢查組領(lǐng)導(dǎo)還深入到班級、實驗室等功能室實地查看，并認(rèn)真詢問了相關(guān)情況。檢查組一行充分肯定了我校開學(xué)準(zhǔn)備充分，學(xué)校教育秩序井然：學(xué)校計劃齊備，安排到位，措施有力，工作扎實，開齊開足課程，師生到校情況良好，教師備課充分，嚴(yán)格按課表上課；校園環(huán)境整潔美觀，開學(xué)氣氛濃厚。最后，檢查組聽取了康亞軍校長關(guān)于開學(xué)工作情況的匯報，充分肯定了我校工作中所取得的成績，同時，也指出了工作中存在的不足之處，希望我校能發(fā)揚成績，克服不足，加大課改力度，把今后的教育教學(xué)工作做得更好！

臨走前，康校長對檢查組鄭重承諾：學(xué)校將努力發(fā)揚工作上的優(yōu)良作風(fēng)，做好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，為學(xué)校發(fā)展書寫新的篇章；也會下大力氣對存在的一些問題進行整改，讓金雞灘中學(xué)的教育更上一層樓。