第一篇：2010年岳陽(yáng)樓區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作思路(正稿)

岳樓遠(yuǎn)發(fā)?2010?1號(hào)

關(guān)于印發(fā)《2010年岳陽(yáng)樓區(qū)黨員干部現(xiàn)代

遠(yuǎn)程教育工作要點(diǎn)》的通知

各鄉(xiāng)、街道黨（工）委：

現(xiàn)將《2010年岳陽(yáng)樓區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作要點(diǎn)》印發(fā)給你們，請(qǐng)參照確定本鄉(xiāng)、街道辦事處2010年度黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作任務(wù)，結(jié)合實(shí)際抓好落實(shí)。

2010年3月22日

主題詞：遠(yuǎn)程教育 2010年 要點(diǎn) 通知

中共岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)委遠(yuǎn)程辦 2010年3月22日印發(fā)

（共印20份）

2010年岳陽(yáng)樓區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

工 作 要 點(diǎn)

2010年，岳陽(yáng)樓區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，結(jié)合樓區(qū)實(shí)際，將2010年確定為“遠(yuǎn)程教育學(xué)用提升年”，以管理為基礎(chǔ)，以學(xué)用為根本，以“爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)站點(diǎn)、爭(zhēng)做操作能手、爭(zhēng)做學(xué)用標(biāo)兵”“三爭(zhēng)”主題活動(dòng)為載體，著力把黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育打造成黨建創(chuàng)新平臺(tái)、創(chuàng)業(yè)致富平臺(tái)、民計(jì)民生平臺(tái)、文化娛樂(lè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)出效果、用出效益的目標(biāo)。

一、抓遠(yuǎn)教入戶，著力打造覆蓋城鄉(xiāng)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)

1、深入推進(jìn)“遠(yuǎn)程教育入戶工程”。充分利用農(nóng)村信息化推進(jìn)的有利時(shí)機(jī)，積極爭(zhēng)取有關(guān)單位支持，結(jié)合實(shí)際，探索既經(jīng)濟(jì)實(shí)用、又易于推廣的入戶方式，通過(guò)企業(yè)贊助、各級(jí)補(bǔ)助等，加快推進(jìn)遠(yuǎn)程教育進(jìn)農(nóng)家。

2、完善站點(diǎn)建設(shè)布局。從有利學(xué)用出發(fā)，完善站點(diǎn)布局，使遠(yuǎn)程教育點(diǎn)向社區(qū)、“兩新”組織、產(chǎn)業(yè)鏈、市民廣場(chǎng)、專業(yè)市場(chǎng)、文化活動(dòng)中心延伸，使遠(yuǎn)程教育更貼近黨員群眾的實(shí)際需

要。

3、健全運(yùn)行機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)遠(yuǎn)教站點(diǎn)設(shè)備安全維護(hù)工作，確保站點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，網(wǎng)絡(luò)通暢。建立健全由政府投入為主、黨費(fèi)適當(dāng)補(bǔ)充、社會(huì)力量支持的站點(diǎn)運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

二、抓統(tǒng)籌整合，著力推進(jìn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的共建共享

1、開展“百名專家上網(wǎng)下鄉(xiāng)遠(yuǎn)教行”活動(dòng)。整合市區(qū)有關(guān)專家資源，組建專家志愿者服務(wù)隊(duì)，開展“百名專家上網(wǎng)下鄉(xiāng)遠(yuǎn)教行”活動(dòng)，通過(guò)專題講座集中輔導(dǎo)、開辟專欄互動(dòng)答疑和“流動(dòng)課堂”送教下鄉(xiāng)、進(jìn)村入戶面授輔導(dǎo)等形式開展教學(xué)活動(dòng)。

2、抓好“明燈計(jì)劃”培訓(xùn)工作。整合區(qū)科技局、區(qū)農(nóng)林畜牧水產(chǎn)局、區(qū)人勞局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)計(jì)生局、區(qū)司法局和區(qū)教育局的相關(guān)資源,加大資金投入,開展各類培訓(xùn)工作。

3、探索建立遠(yuǎn)程教育實(shí)踐示范基地。依托種養(yǎng)示范基地、農(nóng)村合作社、行業(yè)協(xié)會(huì)、產(chǎn)業(yè)鏈以及龍頭企業(yè)等，探索建立遠(yuǎn)程教育實(shí)踐示范基地，促使遠(yuǎn)程教育與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化雙向促進(jìn)，共同發(fā)展。

三、抓日常學(xué)用，著力推進(jìn)“遠(yuǎn)程教育創(chuàng)業(yè)致富”工程

1、積極開展黨員干部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新技能培訓(xùn)。會(huì)同相關(guān)部門下發(fā)文件，依托遠(yuǎn)教平臺(tái)積極開展黨員干部技能各種培訓(xùn)活動(dòng)，采

取集中培訓(xùn)、菜單式選擇培訓(xùn)、個(gè)性式自助培訓(xùn)，以及到兄弟縣市參觀學(xué)習(xí)等形式，使農(nóng)村黨員干部成為“科技明白人、管理內(nèi)行人、致富帶頭人”。

2、實(shí)施村干部素質(zhì)提升工程。利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)政治理論教育、學(xué)歷教育、實(shí)踐基地鍛煉等途徑，促使村干部進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，不斷增強(qiáng)帶頭創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)的能力。繼續(xù)抓好“一村一名大學(xué)生”送培工作。

3、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的實(shí)效性。利用遠(yuǎn)程教育資源豐富、網(wǎng)絡(luò)健全的優(yōu)勢(shì)，介紹創(chuàng)業(yè)致富經(jīng)驗(yàn)，推廣學(xué)用典型，提供創(chuàng)業(yè)信息，發(fā)布創(chuàng)業(yè)政策，提供營(yíng)銷渠道，使遠(yuǎn)程教育真正與農(nóng)戶、與專家、與產(chǎn)業(yè)、與市場(chǎng)等有效對(duì)接，使網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為黨員群眾創(chuàng)業(yè)致富的好幫手。

4、課件制作上爭(zhēng)取新突破。利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)方便快捷的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)本地農(nóng)村黨員干部群眾學(xué)用需求，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)選題，精心制作,大力開發(fā)鄉(xiāng)土教學(xué)資源，制作一些簡(jiǎn)單、通俗、易懂的實(shí)用技術(shù)課件，使遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)更好的服務(wù)三農(nóng)。

四、抓典型示范，著力提升全區(qū)遠(yuǎn)程教育的整體水平

1、繼續(xù)推行星級(jí)站點(diǎn)申報(bào)評(píng)定制度。以遠(yuǎn)程教育“建、管、學(xué)、用”工作責(zé)任制為核心，依據(jù)《岳陽(yáng)樓區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代

遠(yuǎn)程教育“星級(jí)站點(diǎn)”評(píng)選方案》對(duì)全區(qū)所有遠(yuǎn)教站點(diǎn)實(shí)行“星級(jí)”管理。在積極創(chuàng)建省級(jí)示范站點(diǎn)的同時(shí)，爭(zhēng)取市級(jí)“星級(jí)站點(diǎn)”不少于8個(gè)。

2、開展“爭(zhēng)做操作能手”活動(dòng)。根據(jù)人員變動(dòng)情況，及時(shí)選配補(bǔ)充遠(yuǎn)教專干及站點(diǎn)操作管理員。按照分級(jí)負(fù)責(zé)、分層培訓(xùn)原則，搞好遠(yuǎn)程教育教學(xué)、管理、技術(shù) “三支隊(duì)伍”輪訓(xùn)，在全區(qū)開展?fàn)幾觥稗r(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育操作能手”活動(dòng)，不斷提高骨干人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。

3、開展“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)用標(biāo)兵”活動(dòng)。加大對(duì)學(xué)用典型的培育力度，指導(dǎo)農(nóng)村黨員干部群眾活學(xué)活用，大膽實(shí)踐，在全區(qū)開展?fàn)幃?dāng)“黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用標(biāo)兵”活動(dòng)，組織“學(xué)用標(biāo)兵巡回報(bào)告會(huì)”。表彰一批“區(qū)級(jí)學(xué)用標(biāo)兵”，組成巡回報(bào)告團(tuán)，深入鄉(xiāng)（辦事處）、村（社區(qū)）進(jìn)行巡回報(bào)告。

第二篇：黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)及下步工作思路

2010年社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)及下步工作思路

一、基本情況

XX社區(qū)于2008年3月撤村建居，原社區(qū)位于XX經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的西北，東起禾豐社區(qū)，西至結(jié)網(wǎng)社區(qū)，南臨320國(guó)道，北接XX社區(qū)。2008年9月實(shí)施全面拆遷，現(xiàn)為過(guò)渡期。社區(qū)共分為X個(gè)小組，社區(qū)現(xiàn)有常住戶XXX戶，總?cè)丝赬XXX人,黨員XX人。

二、主要做法和措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，集中力量投入遠(yuǎn)程教育建設(shè)工作

社區(qū)黨總支、居委會(huì)根據(jù)上級(jí)安排，把遠(yuǎn)程教育列為XX社區(qū)重要議事日程，集中精力抓好社區(qū)遠(yuǎn)程教育的建設(shè)、施工工作。首先成立了XX社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以程衛(wèi)根為組長(zhǎng)、劉金根為副組長(zhǎng)、曹小燕、唐明祥為AB崗的村遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成黨總支書記總負(fù)責(zé)，親自抓，主任集中精力具體抓，各工作人員協(xié)力配合的格局。其次，及時(shí)召開有關(guān)人員會(huì)議，精心布署，分組負(fù)責(zé)、并簽訂了工作責(zé)任狀，克服困難，扎扎實(shí)實(shí)開展工作。第三加大遠(yuǎn)程教育宣傳工作力度，利用大小會(huì)議、村務(wù)公開欄、張貼標(biāo)語(yǔ)等向群眾廣泛宣傳，做到家喻戶曉。

（二）加強(qiáng)管理，逐步建立遠(yuǎn)程教育管理機(jī)制

站點(diǎn)建好后，為加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)教站點(diǎn)的管理，使之有人管、管到位、有成效。本社區(qū)結(jié)合工作實(shí)際，制訂了一系列的工作管理制度，先后出臺(tái)了《設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度》、《電教片播放制度》、《管理員工作職責(zé)》等，要求嚴(yán)格按制度辦事，發(fā)揮制度保障作用，保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作能正常、有序地開展。在搞好制度建設(shè)的同時(shí)，對(duì)遠(yuǎn)程教育工作人員進(jìn)行專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)技能，使他們能勝任遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放等工作。

（三）結(jié)合社區(qū)+實(shí)際，認(rèn)真抓好黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作

為切實(shí)做好各村黨員干部的培訓(xùn)工作，使遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，實(shí)現(xiàn)信息、資源共享，使干部經(jīng)濟(jì)受教育，農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠，提高遠(yuǎn)程設(shè)備的利用率，本社區(qū)把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作擺上重要日程，落實(shí)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)工作措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確專人負(fù)責(zé)，規(guī)劃遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方法和步驟，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的日常維護(hù)管理，強(qiáng)化黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

由于我社區(qū)的遠(yuǎn)程教育工作，社區(qū)黨總支、居委會(huì)高度重視，工作措施有力，領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作進(jìn)展順利，成效明顯，廣大黨員干部能及時(shí)學(xué)到實(shí)用的經(jīng)濟(jì)科學(xué)技術(shù)，普遍反映較好。

三、教學(xué)工作有特色

通過(guò)遠(yuǎn)教工作的大量宣傳，根據(jù)黨員干部和社區(qū)居民的不同需求，本著共建共享、開創(chuàng)性地做好站點(diǎn)學(xué)用工作，利用遠(yuǎn)程教育資源，有針對(duì)性的向社區(qū)不同群體黨員群眾定期開展了教學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，充分帶動(dòng)了社區(qū)文化體育、健康教育、計(jì)劃生育等工作的開展。

XX社區(qū)于2008年5月撤村建居，以前的村民一下子變成了居民。告別了土地的群眾難以適應(yīng)閑適的生活，紛紛沾染上了賭博的惡習(xí)，不僅影響到家庭的和睦，也使社區(qū)和諧的氛圍粘上了不和諧的音符。社區(qū)遠(yuǎn)教工作人員想到了排舞這個(gè)能大眾參與文化項(xiàng)目，這樣既能鍛煉身體，又能提高生活品質(zhì)；既能改善民風(fēng)，又能促進(jìn)社區(qū)工作；既能增進(jìn)感情，又能融合鄰里關(guān)系。排舞，從字面上理解就是一種排成一排排跳的舞蹈，它源于上世紀(jì)70年代的美國(guó)西部鄉(xiāng)村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，隨著時(shí)代的發(fā)展，后來(lái)融入了歐洲宮廷和拉丁式的舞步，舞步多元，風(fēng)格創(chuàng)新，簡(jiǎn)單易學(xué)，是一種既可以個(gè)人獨(dú)享，又可以與團(tuán)體共樂(lè)的舞蹈，適合在廣場(chǎng)、社區(qū)、公園等場(chǎng)地所開展的活動(dòng)，受到各個(gè)年齡層的歡迎，可以說(shuō)是老少皆宜的舞蹈。有這個(gè)想法的不光是社區(qū)里的遠(yuǎn)教干部，許多居民都在遠(yuǎn)教意見本上提出了此類想法，所以社區(qū)印制了100份征詢意見表，發(fā)放的婦女手中，并進(jìn)行了整理，其中88%的人員都支持辦排舞班，并表示會(huì)來(lái)參加。

2010-2011學(xué)上學(xué)期中小學(xué)“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)總結(jié)

2010-2011學(xué)上學(xué)期，在縣教育局的統(tǒng)一指導(dǎo)和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校繼續(xù)貫徹落實(shí)年初教育工作會(huì)議精神，以教學(xué)工作為中心，堅(jiān)持德育為先、五育并舉的原則，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三項(xiàng)活動(dòng)”的要求，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化“依法治校，教研興?！钡霓k學(xué)思路，繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)、教研共抓并舉，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，引導(dǎo)教師積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改革創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，全面推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。一學(xué)期來(lái)，在全校教職工的共同努力下，各項(xiàng)工作取得了新的成績(jī)，現(xiàn)將“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)總結(jié)如下： 一、一年來(lái)所做的工作：

（一）響應(yīng)號(hào)召，積極開展“三項(xiàng)活動(dòng)”：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，制定計(jì)劃：

2010年，教育系統(tǒng)開展了三項(xiàng)活動(dòng)：1.以實(shí)施有效教學(xué)為主題的“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)，2.“讀經(jīng)典作品，創(chuàng)書香校園”讀書活動(dòng)，3.青年教師課堂教學(xué)和專業(yè)知識(shí)“雙過(guò)關(guān)”活動(dòng)。為了更好地完成這三項(xiàng)活動(dòng)，我校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平教發(fā)【2010】181號(hào)《白銀市平川區(qū)教育局關(guān)于深入開展課堂教學(xué)效益年活動(dòng)的指導(dǎo)意見》，學(xué)習(xí)三項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，關(guān)于“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)，我校制定了以下計(jì)劃：1）校內(nèi)語(yǔ)數(shù)外、理化生等學(xué)科“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；2）“課堂教學(xué)開放周”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)聽課；3）有效課堂教學(xué)研討會(huì)；4）有效備課，有效批改作業(yè)研討會(huì)5）先進(jìn)教師示范課；6）“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課；6）繼續(xù)開展推門聽課，評(píng)課活動(dòng)；7）教案，作業(yè)展評(píng)；8）“二次備課”專題研討會(huì)，9）組內(nèi)集體備課活動(dòng)10）開展教師校本培訓(xùn)。

2、檢查指導(dǎo)、狠抓落實(shí)：

我們首先對(duì)照上級(jí)要求，對(duì)我校管理及教學(xué)方面的工作進(jìn)行了檢查、梳理，根據(jù)教學(xué)效益年活動(dòng)的指導(dǎo)意見和學(xué)校的計(jì)劃，有序地開展了一系列活動(dòng)：

（一）X月份，進(jìn)行了為期兩個(gè)月的“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，以年級(jí)組為單位，備課，講課，聽課，評(píng)課，起初老師們對(duì)“同課異構(gòu)”認(rèn)識(shí)不到位，數(shù)學(xué)組上成了“同課同構(gòu)”課，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我又組織老師重新學(xué)習(xí)了“同課異構(gòu)”課的要求，并要求每上好的老師重新選課，重新上課，后來(lái)老師們就上的比較好了，活動(dòng)結(jié)束后，由教研室組織評(píng)選出了優(yōu)勝者，學(xué)校進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）繼續(xù)推廣“三疑三探”教學(xué)模式。去年在我校的部分老師中間推廣運(yùn)用了“三疑三探”教學(xué)模式，今年一開始我們就要求大家盡量使用這個(gè)模式上課，大家互相學(xué)習(xí)，共同提高，在評(píng)選校級(jí)優(yōu)質(zhì)課時(shí)，主要考慮這一教學(xué)模式的運(yùn)用水平，以此促進(jìn)“三疑三探”教學(xué)模式的推廣。

（三）X月份，還組織了先進(jìn)教師的示范課，上課教師為上一屆畢業(yè)班獲得XXX教育基金獎(jiǎng)勵(lì)的教師。授課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，聽課老師們認(rèn)真聽課，評(píng)課，收到了較好的效果。

（四）“減負(fù)增效”，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，這是我們一直追求的目標(biāo)，“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率”，也是今年教育系統(tǒng)開展的“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)的主要目的。我們兩次采用無(wú)記名的方式在學(xué)生和家長(zhǎng)中調(diào)查各科老師作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，對(duì)于作業(yè)布置的較多的老師給予點(diǎn)名批評(píng)，限期改正，并明確提出：今后評(píng)先選優(yōu)時(shí)，對(duì)于作業(yè)負(fù)擔(dān)重的老師和體罰，變相體罰學(xué)生的老師不予考慮。根據(jù)教育部有關(guān)“減負(fù)增效”的精神，對(duì)學(xué)生課外作業(yè)量提出了如下要求。1.按照教育部的規(guī)定：“一年級(jí)不留書面課外作業(yè)，二、三年級(jí)每天課外作業(yè)量不超過(guò)30分鐘，四年級(jí)不超過(guò)40分鐘，五、六年級(jí)不超

過(guò)一小時(shí)，七、八年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)一小時(shí)，九年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)一小時(shí)半，不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的練習(xí)，更不得以做作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段，學(xué)校協(xié)同班主任負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每天的課外作業(yè)總量，各科任老師應(yīng)主動(dòng)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生的作業(yè)量，特殊情況要提前通知其他教師，以便及時(shí)調(diào)整。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)工作，要充分利用課堂45分鐘進(jìn)行課堂練習(xí)，并注意培養(yǎng)學(xué)生良好的做作業(yè)的習(xí)慣”。

（五）XX月XX日教研活動(dòng)時(shí)間，全校組織了“有效教學(xué)研討會(huì)”，教師們結(jié)合自己的課堂教學(xué)實(shí)際，運(yùn)用典型的教學(xué)案例或片段，談如何進(jìn)行有效教學(xué)、提高教學(xué)效率的，并要求每位老師寫一篇心得體會(huì)交教研室保存。

（六）XX月XX日教研活動(dòng)時(shí)間，中學(xué)部組織了“有效備課，有效批改作業(yè)研討會(huì)”，教師們各抒己見，討論熱烈，大家談自己的做法，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收效良好。

（七）繼續(xù)進(jìn)行“推門聽課”，了解課堂教學(xué)的真實(shí)狀況，對(duì)課堂實(shí)施有效監(jiān)控?！巴ㄟ^(guò)推門聽課，對(duì)音體美計(jì)等科目教學(xué)情況進(jìn)行檢查”是學(xué)校十一月份完成的一項(xiàng)工作，參加推門聽課的人員有領(lǐng)導(dǎo)也有老師，聽完課后把教師的上課情況和評(píng)課內(nèi)容發(fā)送給主管校長(zhǎng)，匯總通報(bào)。

（八）第八周進(jìn)行了教學(xué)開放周活動(dòng)，要求每班有10位左右的家長(zhǎng)來(lái)校聽課，由班主任負(fù)責(zé)安排，發(fā)放和回收聽課反饋表，借此了解各科的教學(xué)現(xiàn)狀，督促教師上好課。

（九）畢業(yè)班工作常抓不懈。開學(xué)初，及時(shí)召開九年級(jí)、六年級(jí)教學(xué)工作會(huì)，分析存在的問(wèn)題，提出解決辦法，對(duì)畢業(yè)年級(jí)年級(jí)老師提出明確要求，同時(shí)也給出了奮斗的目標(biāo)。找個(gè)別年輕老師談話，指出他們存在的問(wèn)題，督促他們改正和進(jìn)步。針對(duì)三班學(xué)風(fēng)不濃的問(wèn)題，找班主任談話，商量解決辦法，促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變。期中考試后又召開了“畢業(yè)班教學(xué)分析會(huì)”，關(guān)心學(xué)困生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

（十）繼續(xù)堅(jiān)持教案和作業(yè)的月檢查制度，堅(jiān)持教案課前簽字制度。在教案檢查中，重點(diǎn)查三個(gè)方面，一是課后反思，二是二次備課，三是“三疑三探”教學(xué)設(shè)計(jì)。作業(yè)檢查內(nèi)容，主要是：批閱的次數(shù)，批閱的質(zhì)量，批閱的符號(hào)，錯(cuò)題的更正，有無(wú)二次批閱，評(píng)語(yǔ)書寫等。為了推動(dòng)無(wú)紙化辦公，提高工作效率，給教師留出更多的時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)校對(duì)教案?jìng)鋵懱岢隽诵碌囊螅?.大力提倡電子教案，個(gè)別科目或教師確有困難者可以沿用紙質(zhì)教案，但需到教導(dǎo)處登記。2.每位教師要整理好自己的電子教案，學(xué)校或教育局檢查教案時(shí)隨時(shí)上傳教導(dǎo)處接受檢查。上傳教案的周期最小為一周，最大為一月。教導(dǎo)處要向老師明確如何上傳教案以及傳到何處，如建立專門的郵箱或博客，并管理好每位教師的教案。3.電子教案的個(gè)人管理和教導(dǎo)處管理都必須清楚整齊，切忌混亂和無(wú)序。4.進(jìn)行集體備課的科目，在教案上要體現(xiàn)議課環(huán)節(jié)；要有“三疑三探”教案；要有二次備課專欄。5.電子教案需要打印的就打印，不需要的不打?。ㄈ珞w育教案）。6.堅(jiān)決反對(duì)照搬照抄的電子教案，提倡借鑒修改后變成自己的東西。7.一學(xué)期結(jié)束后，對(duì)自己的電子教案進(jìn)行梳理，上傳教導(dǎo)處，形成我校完整的備課資源。8.建好個(gè)人博客，上傳電子教案，大面積推行集體備課。9.個(gè)別使用紙質(zhì)教案的教師，可以逐漸學(xué)習(xí)使用電子教案，但本學(xué)期必須有完整的紙質(zhì)教案，兩種教案在一學(xué)期中不能混合使用。

（十一）本學(xué)期專門召開了研討會(huì)，對(duì)“二次備課”進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并提出了具體要求，希望老師深鉆教材，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，更加完善，更加全面的備課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，只有課備的扎實(shí)，才是上好課的前提。

（十二）關(guān)于集體備課，開始老師們熱情很高，參與的人也很多，但是經(jīng)過(guò)檢查，老師們沒有很好地按學(xué)校要求進(jìn)行集體

備課，所以在教學(xué)工作會(huì)議上，主管校長(zhǎng)又一次強(qiáng)調(diào)了集體備課的規(guī)范性，提出了具體的要求，于是大部分老師退出了集體備課。

（十三）在學(xué)期末，學(xué)校進(jìn)行了教案，作業(yè)以及讀書筆記展評(píng)，大家翻閱，學(xué)習(xí)，對(duì)比，檢查，審自己不足，學(xué)他人之長(zhǎng)，最后學(xué)校評(píng)選出了優(yōu)勝老師給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（十四）學(xué)校還對(duì)教師進(jìn)行了校本培訓(xùn)，具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：

1.對(duì)教師進(jìn)行白板使用的培訓(xùn)。XX月XX日，楊彥平老師講解了電子白板的使用知識(shí)，老師虛心聽講，不斷提問(wèn)，會(huì)后還有部分老師討論研究使用方法，同時(shí)，楊彥平老師把白板使用方法視頻和白板使用方法文件包發(fā)到教師的郵箱，方便老師平時(shí)學(xué)習(xí)。XX月XX日課外活動(dòng)時(shí)間在白板教室進(jìn)行了如何操作白板教室設(shè)備的集中學(xué)習(xí)，秦令強(qiáng)老師就操作要領(lǐng)作了講解和示范。XX月X日，在白板教室觀看了白板教學(xué)課堂實(shí)錄，再次學(xué)習(xí)了白板的操作方法。為了使老師們盡快熟悉白板教室的設(shè)施，并能在白板教室給學(xué)生上課，從XX月份開始，楊彥平、秦令強(qiáng)兩位老師連續(xù)一周在白板教室上示范課，無(wú)課的老師隨時(shí)聽課學(xué)習(xí)。通過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，45歲以下的教師都掌握了白板的使用方法，能在白板教室上課，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。

2.繼續(xù)搞好“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在楊文普一行人來(lái)我區(qū)講課的時(shí)候，我校派出了XX人參加了11月XX日和XX日在會(huì)展中心舉行的“三疑三探”教學(xué)模式創(chuàng)始人楊文普先生專題報(bào)告會(huì)，回來(lái)后召開了全校性的專題研討和學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，使老師們深入理解了這一先進(jìn)教學(xué)模式的精髓，增強(qiáng)了運(yùn)用這一先進(jìn)教學(xué)模式的自覺性。

3.11月XX日—XX日（星期

六、星期日），學(xué)校派出教師參加各種校外培訓(xùn)。XXX10月XX日至11月XX日到白銀參加科學(xué)教材培訓(xùn)，XX和XX到白銀脫產(chǎn)培訓(xùn)，XX和XXX2011年元月到XX參加國(guó)家培訓(xùn)。XXX，XXX老師分別去蘭州參加國(guó)家培訓(xùn)。

（二）優(yōu)化教學(xué)，加強(qiáng)常規(guī)管理工作：

1、以教學(xué)常規(guī)管理為主線抓教育教學(xué)，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高：

建立健全教學(xué)常規(guī)管理，是促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)全面育人目的的重要保證。所以學(xué)校按“課堂教學(xué)效益年”的要求，首先抓好課堂教學(xué)管理，通過(guò)組織上訓(xùn)練課，訓(xùn)練了新教師的基本功；通過(guò)組織上匯報(bào)課，提高了青年教師的能力；通過(guò)組織上示范課，提升了中年教師的水平；通過(guò)組內(nèi)公開課，校際交流課以及各種競(jìng)賽課訓(xùn)練了教師扎實(shí)的課堂基本功；通過(guò)每月檢查一次教案、作業(yè)規(guī)范了教學(xué)工作，從而使學(xué)生健康向上地成長(zhǎng)。其次，狠抓了教學(xué)環(huán)節(jié)管理，備課抓針對(duì)性，上課抓實(shí)效性，作業(yè)抓講評(píng)度，輔導(dǎo)抓成功率，考試抓綜合性，讓一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，并從說(shuō)、聽、評(píng)課等方面加大教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度，做到有檢查，有小結(jié)，有記錄，有反饋，環(huán)環(huán)相加，節(jié)節(jié)相依，建立了高效的運(yùn)行機(jī)制，向精細(xì)化發(fā)展，向素質(zhì)化邁進(jìn)，努力做到減負(fù)不減質(zhì)量。通過(guò)組織各類學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得；通過(guò)學(xué)習(xí)“三疑三探”等先進(jìn)的教育模式，提高課堂教學(xué)效率；通過(guò)教學(xué)開放月，組織家長(zhǎng)聽課、通過(guò)集體備課，課例展示；通過(guò)“特色教案”的評(píng)選；通過(guò)課件制作比賽；通過(guò)論文撰寫與宣講；通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)；通過(guò)自查自糾；通過(guò)寫教學(xué)反思、單元后記等一系列活動(dòng)，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高。

2、以教學(xué)研究管理為主導(dǎo)抓教育教學(xué)，培養(yǎng)了高素質(zhì)教育需要的學(xué)習(xí)型、科研型、實(shí)干型的教師隊(duì)伍：

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題及難點(diǎn)，開展了一系列教研活動(dòng)，進(jìn)行了教改試驗(yàn)，從而有效地抓教學(xué)管理，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生參差不齊、“吃不飽、吃不了”等問(wèn)題，提出“分層教學(xué)法”，要求英語(yǔ)組作為省級(jí)教研課題已經(jīng)立項(xiàng)在研究，在具體實(shí)施中；針

對(duì)學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又提出“運(yùn)用學(xué)生心理特征”培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)教師們認(rèn)清自身在教學(xué)中存在的問(wèn)題和今后努力的方向，通過(guò)撰寫教育教學(xué)論文來(lái)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)開展教研活動(dòng)引導(dǎo)教師圍繞學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，開展學(xué)科素質(zhì)教育的研究，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，推動(dòng)整個(gè)學(xué)校各學(xué)科教學(xué)工作必須圍繞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)這一總目標(biāo)進(jìn)行，健康而有序地開展“教研興校”的一系列活動(dòng)。

3、以教師素質(zhì)管理為主體抓教育教學(xué)，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)：

有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)實(shí)際上對(duì)教師自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了培養(yǎng)一支敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的教師隊(duì)伍，要求教師們樹立全新的教育思想，要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中有準(zhǔn)確的判斷力和反映能力，有與同事、學(xué)生和諧的人際關(guān)系能力，為了讓每位教師都能找到自己的位置，學(xué)校千方百計(jì)地開展各種活動(dòng)來(lái)提高教師的素質(zhì)。

4、以教學(xué)質(zhì)量管理為主旋律抓教育教學(xué)，使我校穩(wěn)步朝著學(xué)習(xí)型、科研型、和諧型學(xué)校邁進(jìn)：

1）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，我們從培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性出發(fā)，建立健全評(píng)價(jià)體系與考核制度，對(duì)教師的工作全方位考評(píng)考查，并將每學(xué)期考核結(jié)果公布，讓教師找差距，擺功績(jī)，從而鞭策教師不斷進(jìn)步。

2）通過(guò)“三處兩室”工作的檢查，查學(xué)校各類課程是否按要求上好，各科教學(xué)任務(wù)是否落實(shí)到位；3）通過(guò)檢查教師教案，組織“特色教案”評(píng)選等工作，查教師備課是否符合要求；4）通過(guò)聽、評(píng)課查教師上課內(nèi)容、方法是否得當(dāng)；5）通過(guò)“月查、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真；6）通過(guò)查檔案管理、查教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是否符合素質(zhì)教育的要求，評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用發(fā)揮是否到位；7）通過(guò)檢查教研活動(dòng)，集體備課以及課題研究，查學(xué)校教研工作是否開展地扎實(shí)。

3）給青年、中年、老年教師分別提出一些要求，細(xì)抓課堂基本功，組織教師開展再學(xué)先進(jìn)教法等活動(dòng)。細(xì)抓這些工作是為了夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教師的自身素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

二、存在的問(wèn)題及努力的方向：

（一）存在的問(wèn)題

1、管理意識(shí)不強(qiáng)，基礎(chǔ)工作不實(shí)：

中學(xué)中層以上管理人員工作主動(dòng)性不強(qiáng)夠，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，有些工作還是被動(dòng)接受了，上級(jí)教育部門有活動(dòng)要求了，學(xué)校有工作安排了，才安排下去，才去完成，而沒有完全主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展一些工作。常言說(shuō)：“管是為了不管”，這就是說(shuō)，管理工作重點(diǎn)是要培養(yǎng)教師的自覺行為，而我們的部分教師還沒有形成良好的教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為管理人員有不可推卸的責(zé)任，這說(shuō)明管理意識(shí)還不到位，還沒有把平時(shí)的基礎(chǔ)工作做細(xì)做實(shí)，沒有防患于未然的思想，也沒有培養(yǎng)教師良好教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí)。

2.教育觀念陳舊，教學(xué)方法呆板

部分年齡偏大的老師依然不愿意接受先進(jìn)的教學(xué)模式，死守著傳統(tǒng)的教法多年不變，“三疑三探”教學(xué)模式雖然都在學(xué)習(xí)，但是大部分教師還停留在機(jī)械模仿上，在傳統(tǒng)教學(xué)方法的影響下，對(duì)“三講三不講”的原則把握不準(zhǔn)，不能放手讓學(xué)生去“探”，不自覺的走到“以講為主”的老路上去

3.不良教風(fēng)猶存，應(yīng)試教育還在：

新理念的高要求與舊經(jīng)驗(yàn)的根深蒂固之間的矛盾，我還沒有想辦法解決，我們的部分教師還是用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來(lái)提高教學(xué)成績(jī)，校園還有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不是不知道，而是沒有深入細(xì)致地思考，去尋找解決的辦法，故而縱容了“應(yīng)試教育”有土壤滋長(zhǎng)，我們的一些學(xué)生依然把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，而不是愉快地接受知識(shí)，這些問(wèn)題還有待解決。

4.備課缺少思想，上課缺少激情

學(xué)校盡管一直強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行二次備課，可是依然有不少老師還是使用傳統(tǒng)的方法備課，不能深入地挖掘教材實(shí)質(zhì)。集體備課流于形式，網(wǎng)上下載的多，認(rèn)真研討的少。部分老師上課下課一個(gè)表情，講課平淡，缺少激情，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，影響教學(xué)質(zhì)量。

5.教研工作滯后，管理力度不夠

開學(xué)初學(xué)校對(duì)教研工作提出了新的要求，然而教研活動(dòng)還是停留在表面的應(yīng)付上，沒有真正研討初改研討的內(nèi)容，于是在十月份，學(xué)校決定把分組活動(dòng)改為計(jì)提活動(dòng)，每次一個(gè)主題，大家一起學(xué)習(xí)，討論，半個(gè)多學(xué)期以來(lái)，教研活動(dòng)比以前開展的實(shí)際了一些，可是也存在著一些問(wèn)題，例如專業(yè)問(wèn)題，不同學(xué)科不同的看法，個(gè)別老師總不發(fā)言參與等，還有待于進(jìn)一步改革。

（二）努力的方向：

1、要求管理人員梳理教育教學(xué)方面的工作，理請(qǐng)頭緒，認(rèn)清方向，通過(guò)學(xué)習(xí)解決一些學(xué)校亟待解決的問(wèn)題，用發(fā)展的眼光來(lái)管理教學(xué)，積極思考，主動(dòng)為學(xué)校提出一些建設(shè)性的意見，克服等、靠、要的思想，協(xié)助校長(zhǎng)、書記做好學(xué)校的管理工作。

2.再學(xué)“三疑三探”等先進(jìn)教學(xué)模式，在課堂中反復(fù)實(shí)踐，在摸索中進(jìn)步，在進(jìn)步中思考，鼓勵(lì)走在前面的老師，表?yè)P(yáng)教法新，成績(jī)好的老師，以提高課堂教學(xué)效率，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.要思考如何讓我們的教師把教學(xué)工作不再看成是壓力，能夠愉快教學(xué)，不再用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來(lái)提高教學(xué)成績(jī)，更要思考如何讓學(xué)生不再把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)，能愉快學(xué)習(xí)，不再逃學(xué)、厭學(xué)，不再抄作業(yè)，從而找出解決這些問(wèn)題的辦法。今后要從內(nèi)化全體教師自覺行為出發(fā)，把平時(shí)的管理工作做扎實(shí)，讓管理工作變成一種自覺行為，從而真正管好教育教學(xué)。

4.繼續(xù)檢查二次備課情況，通過(guò)開展備課比賽，教案展評(píng)等活動(dòng)完善備課環(huán)節(jié)。集體備課從質(zhì)量抓起，檢查“備課--議課—復(fù)課—上課—聽課--評(píng)課”等環(huán)節(jié)，尤其議課是集體備課的中心環(huán)節(jié)，是集體智慧的體現(xiàn)，要堅(jiān)持做好做實(shí)。評(píng)課中強(qiáng)調(diào)教師激情教學(xué)以及學(xué)習(xí)興趣等方面，讓課堂生動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)。

5.教研工作在繼承中力求創(chuàng)新，要“大處著眼，小處著手”，要以教育教學(xué)中最常見最平凡的問(wèn)題為研究對(duì)象，著力研究實(shí)際問(wèn)題。以課題研究為契機(jī)，把我校地教研工作推向一個(gè)新的高度。

總之，還有很多難點(diǎn)需要我們盡快突破，還有很多問(wèn)題需要我們馬上解決，不論任務(wù)有多艱巨，在新的一年里，我們將一如既往地繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，扎實(shí)工作，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)展，從而提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站（點(diǎn)）管理制度

一、黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)站點(diǎn)（以下簡(jiǎn)稱站（點(diǎn)））選址應(yīng)安全、便利，方便黨員和群眾學(xué)習(xí)，無(wú)償向黨員和群眾開放。場(chǎng)所內(nèi)應(yīng)燈光明亮，桌椅齊全，衛(wèi)生整潔。

二、站（點(diǎn)）設(shè)備包括電視機(jī)、機(jī)頂盒等，應(yīng)列入公共財(cái)物管理，名稱、型號(hào)、數(shù)量、啟用時(shí)間、使用和維修等情況應(yīng)記錄。應(yīng)指定1-2名管理員負(fù)責(zé)設(shè)備的使用、維護(hù)和管理。站（點(diǎn)）設(shè)備嚴(yán)禁挪用、外借、轉(zhuǎn)讓、買賣、抵押或侵占，發(fā)生被盜、人為損壞等問(wèn)題應(yīng)追究責(zé)任，賠償損失。

三、站（點(diǎn)）設(shè)備應(yīng)由管理員按操作規(guī)程進(jìn)行操作，嚴(yán)禁他人使用。設(shè)備要注意防火、防盜、防潮、防塵、防磁、防高溫和防霉變，做到合理存放、科學(xué)保養(yǎng)、綜合利用。

四、站（點(diǎn)）設(shè)備不得帶故障作業(yè)，確保處于良好工作狀態(tài)。出現(xiàn)故障，要停止使用，立即檢修。

五、站（點(diǎn)）管理人員承擔(dān)設(shè)備日常管理和維護(hù)工作，應(yīng)熱情服務(wù)，操作熟練，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，適時(shí)登記學(xué)習(xí)收看情況，定期向上級(jí)部門反饋教學(xué)情況和教學(xué)需求。管理員變動(dòng)時(shí)，應(yīng)辦理移交手續(xù)。

六、基層黨組織要根據(jù)黨員干部和群眾生產(chǎn)生活實(shí)際，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，組織學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)活動(dòng)，保證學(xué)習(xí)效果。黨員干部要帶頭參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。

第四篇：黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重視程度，認(rèn)真完成市委、市遠(yuǎn)教中心提出的遠(yuǎn)程教育任務(wù)，圍繞“把遠(yuǎn)程教育辦成開發(fā)區(qū)基層黨員干部教育培訓(xùn)的重要渠道和我們黨在社會(huì)上一個(gè)有影響的輿論陣地”的總體要求，扎實(shí)開展好以下工作：

1、要始終明確肩負(fù)的責(zé)任。做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是重要而艱巨而有意義的，發(fā)揮好平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)作用，效益是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，關(guān)乎全區(qū)的黨員干部隊(duì)伍建設(shè)、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、農(nóng)民的致富、和諧社會(huì)建設(shè)等方方面面。大家要充分認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育工作的重要性，時(shí)刻要有沉重的責(zé)任感和壓力感。

2、要善于統(tǒng)籌兼顧。開發(fā)區(qū)要成立遠(yuǎn)教中心，街道成立遠(yuǎn)教站，各級(jí)遠(yuǎn)教負(fù)責(zé)單位包括村級(jí)遠(yuǎn)教站點(diǎn)要配備專職工作人員，做好基層站點(diǎn)的維護(hù)和組織收看工作。各級(jí)遠(yuǎn)教負(fù)責(zé)單位要有清晰的工作思路，提出具體的工作計(jì)劃，善于籌劃和分解任務(wù)，同時(shí)要對(duì)遠(yuǎn)教工作的不足要保持清醒的認(rèn)識(shí)，工作沒到位的，查清原因，提出整改方案，落實(shí)整改措施，合理調(diào)配人力、物力、時(shí)間、設(shè)備、技術(shù)等資源，保證開發(fā)區(qū)基層遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)收看率達(dá)100%。

3、要加強(qiáng)宣傳力度。要通過(guò)各種方式宣傳遠(yuǎn)程教育，營(yíng)造良好的開發(fā)區(qū)遠(yuǎn)程教育“氣場(chǎng)”。“氣場(chǎng)”包括“地氣”、“人氣”，“地氣”就是開發(fā)區(qū)大的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，“人氣”就是群眾積極性和學(xué)習(xí)氣氛。各級(jí)遠(yuǎn)教單位要通過(guò)各種形式宣傳遠(yuǎn)程教育，改善遠(yuǎn)程教育環(huán)境和氛圍，讓開發(fā)區(qū)農(nóng)民群眾充分了解什么是遠(yuǎn)程教育，提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，確

保實(shí)現(xiàn)好的學(xué)習(xí)效果。

4、要腳踏實(shí)地的抓好站點(diǎn)管理和組織學(xué)習(xí)收看工作。根據(jù)近期對(duì)基層站點(diǎn)的調(diào)研情況，目前將開發(fā)區(qū)村級(jí)站點(diǎn)整合為68個(gè)。各級(jí)要認(rèn)真做好基層遠(yuǎn)教站點(diǎn)的動(dòng)態(tài)管理、隊(duì)伍管理和經(jīng)費(fèi)保障三項(xiàng)工作。村級(jí)站點(diǎn)要嚴(yán)格按照市遠(yuǎn)教中心每月5號(hào)、15號(hào)、25號(hào)固定學(xué)習(xí)日的要求，組織好遠(yuǎn)教節(jié)目學(xué)習(xí)收看工作，做好相關(guān)學(xué)習(xí)記錄。開發(fā)區(qū)遠(yuǎn)教中心和各街道遠(yuǎn)教站要做好監(jiān)督管理，制定制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，并堅(jiān)持持之以恒，保證收看工作和監(jiān)督管理工作的可持續(xù)性，確保在工作中戒浮躁、戒形式、戒作假，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，抓緊抓實(shí)推進(jìn)開發(fā)區(qū)遠(yuǎn)程教育工作，抓出成效。

第五篇：黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育：黨建工作的“助推器”

發(fā)表日期：2009年8月14日 出處：市直工委 作者：蔡堯

【概況】

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機(jī)結(jié)合的一種新型教育方式，在信息傳遞手段日新月異的今天，先進(jìn)的信息技術(shù)以它傳播全球性、資訊時(shí)效性、信息廣博性、功能多樣性、檢索便捷性的傳媒特點(diǎn)，有效提高了黨組織在人民群眾心目中的地位，對(duì)基層黨組織帶領(lǐng)群眾共同致富起到積極的作用，為推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的進(jìn)程提供了極大的便利，使黨中央提出的“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的要求真正落到實(shí)處。

昭通市黨員干部遠(yuǎn)程教育工程于2007年啟動(dòng)實(shí)施，由于設(shè)備不到位等因素影響，直到2008年11月才正式全面鋪開，根據(jù)中央、省委的安排部署，按照整合資源、共建共享，因地制宜、穩(wěn)步推進(jìn)，建管結(jié)合、學(xué)用結(jié)合，以人為本、務(wù)求實(shí)效的原則，以電信公司互聯(lián)網(wǎng)資源為依托，充分整合利用農(nóng)業(yè)等部門現(xiàn)有的資源，有效地推進(jìn)了全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)。昭通目前有黨員人數(shù)150306名，其中農(nóng)村黨員113878名，占總數(shù)的75.8%。全市計(jì)劃建1418個(gè)站點(diǎn)對(duì)條件較差的廣大農(nóng)村進(jìn)行全覆蓋，目前，已建成電信模式站點(diǎn)472個(gè)，具備“兩機(jī)一室”（電視機(jī)、播放機(jī)和黨員播放室）條件的播放點(diǎn)有916個(gè)，依托中小學(xué)遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源建有黨員電教片庫(kù)487個(gè)，教學(xué)碟片13860碟。

經(jīng)過(guò)短短幾個(gè)月的運(yùn)行實(shí)踐，黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用和效果已經(jīng)凸現(xiàn)。全市利用遠(yuǎn)教站點(diǎn)組織累計(jì)收看人數(shù)超過(guò)87.5萬(wàn)人（次），其中黨員34.4萬(wàn)人（次），占39.3%；黨員受教育面為57.2%，干部受教育面達(dá)90%以上，群眾受教育面為30%；開展專門培訓(xùn)1.5萬(wàn)多場(chǎng)（次），直接培訓(xùn)人員超過(guò)30萬(wàn)人（次）。廣大黨員群眾學(xué)科技、用科技熱情明顯高漲，促進(jìn)了農(nóng)村廣大黨員、干部、群眾思想觀念的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾生活水平的提高?！咀龇ā?/p>

建平臺(tái)傳信息助推農(nóng)村黨建

市委按照中央和省委關(guān)于黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃和要求，從加強(qiáng)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的高度，充分認(rèn)識(shí)做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要性，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)群眾本領(lǐng)的重要舉措。把發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力、大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入、提高農(nóng)民生活水平和質(zhì)量作為新農(nóng)村建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過(guò)實(shí)施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的黨員干部和新型農(nóng)民。

一是抓投入建站點(diǎn)確保經(jīng)費(fèi)投入。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，站點(diǎn)建設(shè)是基礎(chǔ)，設(shè)備正常運(yùn)行是保障。為確保站點(diǎn)的覆蓋和設(shè)備的正常運(yùn)行，市、縣（區(qū)）高度重視，在政策上給予傾斜，“從2008年開始，納入市、縣（區(qū)）本級(jí)財(cái)政預(yù)算”，各縣區(qū)結(jié)合自身實(shí)際，不斷加大投入，擴(kuò)大站點(diǎn)覆蓋和設(shè)備運(yùn)行維護(hù)。鎮(zhèn)雄縣從縣級(jí)留存黨費(fèi)中劃撥30萬(wàn)元，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自籌5萬(wàn)多元，為缺專用設(shè)備的站點(diǎn)添置了118臺(tái)長(zhǎng)虹32英寸液晶電視和184臺(tái)DVD播 放機(jī)。大關(guān)縣投入遠(yuǎn)教資金10余萬(wàn)元，為36個(gè)村民小組黨員活動(dòng)室按“六有”標(biāo)準(zhǔn)配備遠(yuǎn)教設(shè)備。威信縣投入8萬(wàn)余元對(duì) 高田、三桃、羅布三個(gè)鄉(xiāng)的電教設(shè)備的更換。巧家縣籌措解決資金20余萬(wàn)元，劃撥到各村用于遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)運(yùn)行維護(hù)及開展教育教學(xué)工作，并制定了嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)管理使用制度，確保劃撥經(jīng)費(fèi)全部用于村遠(yuǎn)程教育工作的開展，促進(jìn)了全縣各站點(diǎn)的良好運(yùn)行。

二是抓管理強(qiáng)實(shí)效確保站點(diǎn)效益。為充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的作用，切實(shí)加大“建管結(jié)合”的力度，市委先后下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)<昭通市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施辦法>等四個(gè)遠(yuǎn)程教育工作制度文件的通知》等文件，各縣區(qū)也制定了相應(yīng)的實(shí)施辦法和具體工作方案，并通過(guò)行之有效的方法加以貫徹落實(shí)。昭陽(yáng)區(qū)與各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處簽訂了《昭陽(yáng)區(qū)2009年黨建責(zé)任書》，遠(yuǎn)程教育占了《昭陽(yáng)區(qū)2009年黨建責(zé)任書》的較重的分值，同時(shí)把遠(yuǎn)程教育確考核情況作為考核鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記是否稱職的一項(xiàng)重要內(nèi)容。魯?shù)榭h把思想素質(zhì)好、年富力強(qiáng)、有熱情、熟悉設(shè)備管理維護(hù)、能夠做好站點(diǎn)教學(xué)組織和信息收 集反饋的人員組織起來(lái)，進(jìn)行專門的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使其成為遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員的骨干力量。巧家縣制定下發(fā)了《中共巧家縣委組織部關(guān)于創(chuàng)建農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)的通知》文件，建立了4個(gè)縣級(jí)遠(yuǎn)程教育工作示范點(diǎn)，帶動(dòng)了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進(jìn)一步健全遠(yuǎn)程教育工作管理、播放等一系列制度，規(guī)范了播放收看記錄、教材登記、教材借閱等表格填寫。水富縣把遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)和管理工作作為一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，立足縣情結(jié)合市級(jí)相關(guān)要求及時(shí)修訂了《水富縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》在原設(shè)備管理與使用制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立了符合農(nóng)村實(shí)際，行之有效的保障機(jī)制，要求各站點(diǎn)做好設(shè)備、資料的規(guī)范化管理，遇到問(wèn)題，及時(shí)處理上報(bào)，確保信號(hào)暢通。威信縣結(jié)合自辦的“大學(xué)生村官博客”教育引導(dǎo)大學(xué)生村官在基層開展遠(yuǎn)程教育管理，加強(qiáng)和充實(shí)業(yè)余生活，還組織編寫《威信縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作手冊(cè)》，將全縣遠(yuǎn)教工作基本情況、管理文件匯編、使用說(shuō)明及操作手冊(cè)、“三支隊(duì)伍”建設(shè)及人員和聯(lián)系方式等納入到手冊(cè)中。

以黨建促和諧固基層陣地

通過(guò)把遠(yuǎn)程教育工作與黨建機(jī)結(jié)合起來(lái)，利用黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展黨員干部和群眾的教育和培訓(xùn)，使黨員干部的素質(zhì)普遍得到提高，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，有效促進(jìn)了黨的基層組織建設(shè)，鞏固了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。

一是抓實(shí)黨建強(qiáng)基礎(chǔ)。魯?shù)榭h利用遠(yuǎn)程教育開展入黨積極分子培訓(xùn)，培養(yǎng)入黨積極分子900多人，發(fā)展新黨員300多人。巧家縣利用遠(yuǎn)教平臺(tái)強(qiáng)化黨員干部理論學(xué)習(xí)，提高鄉(xiāng)村干部的理論素養(yǎng)和執(zhí)政能力。威信縣明確要求各鄉(xiāng)黨委至少保證每月每名機(jī)關(guān)干部職工參加收視培訓(xùn)2次，經(jīng)過(guò)近一年的培訓(xùn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職工的整體素質(zhì)有了明顯提高，服務(wù)意識(shí)、為民意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng)，請(qǐng)假、曠工的現(xiàn)象逐漸減少。大關(guān)縣結(jié)合鎮(zhèn)情、村情和民情，在農(nóng)村專業(yè)協(xié)會(huì)中建立支部，通過(guò)“支部加協(xié)會(huì)”工作模式，以支部領(lǐng)辦、支部介入和支部引導(dǎo)等行之有效的方法，讓支部帶領(lǐng)協(xié)會(huì)辦產(chǎn)業(yè)、促增收，得到了群眾的積極參與和支持，增強(qiáng)了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。彝良縣小草壩鄉(xiāng)金竹村依托遠(yuǎn)教站點(diǎn)傳播法律常識(shí)，全村社會(huì)治安案件、刑事案件、鄰里糾紛明顯下降，好人好事不斷涌現(xiàn)，鄉(xiāng)風(fēng)文明程度大幅度提升，進(jìn)一步鞏固了黨在農(nóng)村的基層陣地，2008年被評(píng)為國(guó)家級(jí)文明單位、市級(jí)先進(jìn)基層黨組織，黨總支書記劉洪毅2009年被省委表彰為全省百名優(yōu)秀村支部書記。

二是以人為本重民生。各縣區(qū)本著實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，圍繞“發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入”這一中心，堅(jiān)持“貼近需求、貼近實(shí)際”，著力解決政策信息、法律信息和科技致富信息等方面的學(xué)習(xí)需求。以人為本、注重民生，根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的實(shí)際需要，整合各種教育資源，充實(shí)當(dāng)?shù)刈罴毙璧泥l(xiāng)土課件，科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，因人施教，按需施教，不斷提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。市、縣（區(qū)）兩級(jí)充分用好遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)這一“信息發(fā)布平臺(tái)”，及時(shí)把黨和國(guó)家在農(nóng)村的最新路線、方針、政策發(fā)布出去，便于廣大黨員干部群眾及時(shí)了解農(nóng)牧漁各行各業(yè)的政策、市場(chǎng)、生產(chǎn)、消費(fèi)、科技各個(gè)領(lǐng)域的信息、知識(shí)等。鎮(zhèn)雄縣利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)對(duì)煤礦345人新工人進(jìn)行相關(guān)勞動(dòng)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)常識(shí)、礦規(guī)礦紀(jì)和職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)，提高煤礦管理人員和工人的法律意識(shí)、安全意識(shí)。組織各中小學(xué)校利用農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源收看防控甲型H1N1等專題節(jié)目2000多場(chǎng)，15萬(wàn)人（次）；林口鄉(xiāng)通過(guò)組織收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目和播放專題片等形式，組織外出務(wù)工人員進(jìn)行務(wù)工技能培訓(xùn)167場(chǎng)次，7700人次參加培訓(xùn)，外出務(wù)工人員均掌握了一至二門基本技能。

三是全面發(fā)展促和諧。遠(yuǎn)程教育平臺(tái)通過(guò)整合文化資源，開展主題教育，在各基層站點(diǎn)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。經(jīng)常性播放村民喜聞樂(lè)見的節(jié)目，同時(shí)組織村民開展各種演出活動(dòng)，寓教于樂(lè)，不斷傳播先進(jìn)文化，為群眾提供健康向上的文化娛樂(lè)活動(dòng)，使廣大農(nóng)民在潛移默化中接受新思想、新文化，形成講文明、樹新風(fēng)的良好社會(huì)風(fēng)貌，促進(jìn)農(nóng)村保持良好風(fēng)氣，推動(dòng)農(nóng)村和諧發(fā)展。昭陽(yáng)區(qū)通過(guò)播放群眾喜聞樂(lè)見的遠(yuǎn)教節(jié)目和影片，使部分群眾的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變，精神面貌有力一定改觀。巧家縣利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)做好少年兒童和老年群眾工作，著力思考形成群眾和站點(diǎn)間的良性互動(dòng)工作機(jī)制。鎮(zhèn)雄縣把開展遠(yuǎn)程教育與加強(qiáng)“五五普法”、做好創(chuàng)安工作和維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定結(jié)合起來(lái)。利用網(wǎng)上法律法規(guī)課件，組織黨員干部、群眾學(xué)習(xí)法律法規(guī)，切實(shí)開展好“五五普法”工作，增強(qiáng)了群眾的法律意識(shí)，有效促進(jìn)了農(nóng)村的創(chuàng)安工作，維護(hù)了農(nóng)村的社會(huì)穩(wěn)定。鹽津縣豆沙真黨員群眾利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，提升集鎮(zhèn)居民的綜合素質(zhì)，積極配合鎮(zhèn)黨委政府抓好古鎮(zhèn)旅游開發(fā)，目前，已接待游客56萬(wàn)余人（次）。威信縣通過(guò)組織收看政策法規(guī)和計(jì)劃生育專題片等，使群眾法律意識(shí)和政策觀念增強(qiáng)，婚育觀念轉(zhuǎn)變，計(jì)劃生育等老大難問(wèn)題有效解決，一年來(lái)，三桃鄉(xiāng)計(jì)劃生育對(duì)象主動(dòng)到服務(wù)站接受手術(shù)的人數(shù)比上年增加22例；在觀看精神文明創(chuàng)建工作典型村寨專題片后，部分村社用文明活動(dòng)替代了原來(lái)的陋習(xí)，打牌賭博、打架鬧事的少了，愛衛(wèi)生、講榮譽(yù)的人多了，亂、臟、壞的人少了，比文明的良性發(fā)展氛圍逐步形成。彝良縣在遠(yuǎn)程教育節(jié)目中通過(guò)通俗易懂的案例，向村民宣傳與其生活密切相關(guān)的法律常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)《婚姻法》、《物權(quán)法》、《繼承法》的普及，增強(qiáng)了村民妥善解決鄰里、土地、債務(wù)、婚姻家庭等方面糾紛的的法律意識(shí)，確保農(nóng)村社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

抓科技強(qiáng)產(chǎn)業(yè)促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效

通過(guò)組織黨員干部群眾收看科技類節(jié)目，開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提供農(nóng)業(yè)信息服務(wù)，提高了群眾學(xué)科技、用科技的意識(shí)，對(duì)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的提質(zhì)增效，產(chǎn)業(yè)富民發(fā)揮了較大的作用。巧家縣老店鎮(zhèn)田壩村過(guò)去只種植水稻、玉米等傳統(tǒng)農(nóng)作物，群眾收入微薄。2007年，鎮(zhèn)里安裝了遠(yuǎn)程教育播放設(shè)備后，田壩村民紛紛前往鎮(zhèn)上觀看經(jīng)濟(jì)作物種植專題片，學(xué)習(xí)花椒栽培和核桃嫁接技術(shù)，學(xué)到技術(shù)的村民回村后在全村掀起了種植核桃、花椒熱潮。今年，全村已發(fā)展花椒1000余畝、核桃2000畝，兩項(xiàng)產(chǎn)值預(yù)計(jì)可達(dá)200萬(wàn)元。大關(guān)縣天星鎮(zhèn)海馬村黨支部通過(guò)遠(yuǎn)程教育，組織引進(jìn)大棚蔬菜種植技術(shù)在當(dāng)?shù)赝茝V，幾年發(fā)展下來(lái)，當(dāng)?shù)厥卟水a(chǎn)值達(dá)到40余萬(wàn)元，戶均蔬菜收入達(dá)萬(wàn)元的大戶就有20多戶，有的種植大戶年種銷貨蔬菜收入竟達(dá)3萬(wàn)元以上；玉碗鎮(zhèn)舊公館村民小組通過(guò)觀看養(yǎng)雞致富教材光盤，約有50戶人家都不同程度的養(yǎng)起了土雞。彝良縣小草壩鄉(xiāng)結(jié)合實(shí)際發(fā)展天麻、竹子、蔬菜等特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，從2008年至今，種植竹子4.2萬(wàn)畝，天麻菌材林2萬(wàn)畝，蔬菜發(fā)展到1萬(wàn)畝。威信縣實(shí)施“科普”培訓(xùn)工程，堅(jiān)持以“學(xué)用成果”轉(zhuǎn)化為著力點(diǎn)，及時(shí)將遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾看得見、摸得著的實(shí)際成果，不斷提升農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)與增收致富能力，有力促進(jìn)烤煙、蠶桑、山崳菜、玉米制種等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)。2008年，全縣發(fā)展烤煙3萬(wàn)畝，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值達(dá)3800萬(wàn)元；發(fā)展蠶桑3.07萬(wàn)畝，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值256.6萬(wàn)元；發(fā)展山崳菜1460畝，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值320萬(wàn)元；發(fā)展玉米制種2000畝，產(chǎn)值達(dá)400萬(wàn)元。永善縣青勝鄉(xiāng)玉盤村開展遠(yuǎn)程教育后，村黨支部找到適合本村種植的優(yōu)良菜籽品種，并從中學(xué)到了菜籽栽植技術(shù)、管理和治蟲技術(shù)，黨支部帶領(lǐng)群眾建設(shè)了3000畝菜籽基地，人均可增收400多元。

抓培訓(xùn)重學(xué)用鼓農(nóng)民錢袋子

通過(guò)開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，廣大農(nóng)村黨員干部和群眾有了學(xué)習(xí)教育的場(chǎng)所，學(xué)科技、用科技的積極性明顯增強(qiáng)，科技知識(shí)得到廣泛普及運(yùn)用，直接帶動(dòng)了農(nóng)民增收致富。通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)提供的技術(shù)和信息，破解了農(nóng)民缺技術(shù)、愁銷路等難題，使一大批優(yōu)勢(shì)農(nóng)戶、經(jīng)濟(jì)能人脫穎而出，成為引領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。

一是抓載體突出針對(duì)性。遠(yuǎn)程教育根據(jù)不同的教育對(duì)象，實(shí)行網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育傳輸系統(tǒng)相結(jié)合，充分利用衛(wèi)星接收、網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)、光盤播放、鄉(xiāng)土課件、地方黨建網(wǎng)遠(yuǎn)程教育欄目等有效載體，為廣大黨員群眾提供方便、快捷、實(shí)用的信息技術(shù)服務(wù)。巧家縣堅(jiān)持創(chuàng)新思路、方法和措施，緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，切實(shí)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作，提高教學(xué)成果轉(zhuǎn)化率。除進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)站建設(shè)外，還根據(jù)實(shí)際情況，選擇產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)較好、遠(yuǎn)程教育工作開展較深入的村，建立“遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)站”16個(gè)，使廣大黨員干部群眾在利用遠(yuǎn)程教育所學(xué)知識(shí)技能開展科學(xué)種養(yǎng)實(shí)踐中遇到的困難和問(wèn)題時(shí)，有地方尋求幫助和解決。另外依托行業(yè)協(xié)會(huì)和項(xiàng)目，在實(shí)踐中深化學(xué)用。根據(jù)當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)特色，充分發(fā)揮各類行業(yè)協(xié)會(huì)的作用，建立了“站點(diǎn)＋協(xié)會(huì)”、“站點(diǎn)＋項(xiàng)目”等學(xué)用模式。目前，全縣已建立“站點(diǎn)＋協(xié)會(huì)”模式19個(gè)，“站點(diǎn)＋項(xiàng)目”模式4個(gè)、“站點(diǎn)＋示范戶”模式40戶。大關(guān)縣以支部+協(xié)會(huì)（合作社）的方式，通過(guò)支部或協(xié)會(huì)組織收看遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源并加試驗(yàn)實(shí)踐，運(yùn)用科學(xué)的方法發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)，進(jìn)而探索黨支部帶領(lǐng)群眾脫貧致富推進(jìn)新農(nóng)村發(fā)展建設(shè)新路子。

二是抓內(nèi)容突出地域性。市委組織部遠(yuǎn)程辦和各縣區(qū)在教材制作中，充分運(yùn)用了農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)教衛(wèi)星接收設(shè)備、資源，針對(duì)不同區(qū)域、不同對(duì)象，按照基層提出的需求，分別制作課件和教學(xué)內(nèi)容。市委組織部遠(yuǎn)程辦在課件制作中，在“普及版”的基礎(chǔ)上，還根據(jù)昭陽(yáng)去和魯?shù)榭h壩區(qū)的農(nóng)作物種植特點(diǎn)，推出“昭魯版”教材，內(nèi)容注重實(shí)用性、地域性和時(shí)效性，涵蓋基層黨建、農(nóng)業(yè)科技、典型經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)人物等各個(gè)方面。昭陽(yáng)區(qū)整合黨建資源，在全區(qū)178個(gè)村（社區(qū)）遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，推行“遠(yuǎn)程教育+支部+基地+農(nóng)戶”的培訓(xùn)模式，推動(dòng)了黨員創(chuàng)業(yè)致富，拓寬教育培訓(xùn)渠道，在17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了129個(gè)農(nóng)村黨員培訓(xùn)基地，共組織舉辦貼近市場(chǎng)需求的縫紉工、電焊工、餐飲服務(wù)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等培訓(xùn)班95期，培訓(xùn)黨員10500多人次，一大批農(nóng)村黨員通過(guò)培訓(xùn)，掌握了就業(yè)技能和致富技術(shù)，走上了致富路。威信農(nóng)村產(chǎn)業(yè)根據(jù)黨員干部群眾的需求，以采購(gòu)、復(fù)制、自制為主要途徑，購(gòu)進(jìn)種植類、養(yǎng)殖類、法律政策類和外出務(wù)工類等電教科教片141碟，按村組所需復(fù)制配發(fā)電教片1200余碟，將市委組織部遠(yuǎn)程辦下發(fā)的教材按每村1套復(fù)制配發(fā)到各村，不斷豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容。此外，還自制《三尺講臺(tái)孺子?！?、《我們的新農(nóng)村》、《科學(xué)養(yǎng)蠶》等遠(yuǎn)程教育專題片，不斷豐富適合威信縣情的課件資源庫(kù)。綏江縣遠(yuǎn)教辦結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活，協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、科技局等成員單位組織廣大農(nóng)村黨員群眾開展培訓(xùn)活動(dòng)9場(chǎng)(次)，培訓(xùn)群眾5400多人(次)。鹽津縣召集遠(yuǎn)教成員單位對(duì)任務(wù)進(jìn)行了分解，要求科協(xié)、團(tuán)委、教育、農(nóng)牧等單位，以本縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)（如牛寨鄉(xiāng)的茶葉、佛手瓜；艾田村的蔬菜基地等）為內(nèi)容制作培訓(xùn)課件。

三是抓學(xué)習(xí)突出多樣性。為了提高學(xué)習(xí)效率，各縣區(qū)結(jié)合實(shí)際，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)的形式和方法。巧家縣針對(duì)不同對(duì)象，采取“四式”教育法。即開展“集中式”教育，滿足黨員學(xué)習(xí)需求。各終端站點(diǎn)對(duì)基層黨支部每月定期開展黨員集中學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)政治理論以及反分裂教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)用技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理、鄉(xiāng)村規(guī)劃、勞務(wù)輸出、社會(huì)保障等專題內(nèi)容的學(xué)習(xí)。實(shí)施“班組式”教育，滿足技能培訓(xùn)需求。以村組站點(diǎn)為單位，按照黨員干部和群眾的基本狀況和個(gè)人特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象進(jìn)行分班編組，分門別類組織教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。并根據(jù)不同班組的不同需求，定期組織縣農(nóng)林、畜牧技術(shù)人員進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)、實(shí)地培訓(xùn)，有效提高了黨員干部和群眾的生產(chǎn)技能。推動(dòng)“訂單式”教育，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。通過(guò)設(shè)立征求意見箱、發(fā)放需求調(diào)查表等，了解掌握黨員干部和群眾的學(xué)習(xí)需求，“量身定做”教材，按需組織學(xué)習(xí)，滿足不同群體、不同個(gè)體的不同需求，提高遠(yuǎn)程教育的吸引力；鼓勵(lì)“自助式”教育，滿足開放式學(xué)習(xí)需求。各終端站點(diǎn)將所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照不同類型進(jìn)行了區(qū)分，精心制作了“點(diǎn)播菜單”。廣大黨員干部和群眾根據(jù)“點(diǎn)播菜單”各取所需，靈活地選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要什么就學(xué)什么。彝良縣在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，將中小學(xué)遠(yuǎn)程教育、數(shù)字鄉(xiāng)村、廣電設(shè)施、農(nóng)村家庭播放設(shè)備、涉農(nóng)網(wǎng)站等一切有利于推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開展的各類資源全部納入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有資源的作用。重點(diǎn)將全縣各項(xiàng)涉農(nóng)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、人才隊(duì)伍、培訓(xùn)資金等納入整合范圍，努力在全縣構(gòu)建開放、共享的黨員干部遠(yuǎn)程教育“大網(wǎng)絡(luò)”格局，使黨的教育宣傳陣地直達(dá)千家萬(wàn)戶，在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。

四是抓技能注重實(shí)用性。學(xué)習(xí)的目的是為了使用，不少黨員干部在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中，十分注意把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。綏江縣會(huì)儀鎮(zhèn)黃坪村方家片區(qū)群眾通過(guò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)，現(xiàn)已科學(xué)發(fā)展連片種植李子等水果600余畝，每年實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值120余萬(wàn)元，人均純收入2000多元。通過(guò)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)向廣大婦女群眾傳授刺繡技藝，打造“金江繡藝”品牌。目前，全縣從事金江繡藝的人員達(dá)500多人，可實(shí)現(xiàn)年收入125多萬(wàn)元。魯?shù)榭h茨院鄉(xiāng)葫蘆口村黨總支書記馬光恒，通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)養(yǎng)育技術(shù)，年純收入超過(guò)8萬(wàn)元。彝良縣小草壩鄉(xiāng)金竹村黨員袁富權(quán)，在觀看蔬菜種植技術(shù)節(jié)目后，承包了300畝土地發(fā)展高山冷涼蔬菜，2008年就獲利2萬(wàn)元。巧家縣通過(guò)遠(yuǎn)程教育節(jié)目收集整理各類信息2000余條，培養(yǎng)黨員科技致富帶頭人204名，黨員科技致富示范戶746戶，直接增收500余萬(wàn)元。永善縣馬楠鄉(xiāng)興隆村丫口三社村民李發(fā)伍通過(guò)收看遠(yuǎn)程教育的養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)后，開辦養(yǎng)殖場(chǎng)，截止2009年6月底，李發(fā)伍已養(yǎng)殖土雞5000余只，年內(nèi)可出欄的有3500多只，純收入可達(dá)7萬(wàn)多元；碼口鄉(xiāng)碼口村中壩黨支部王定國(guó)通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)到了養(yǎng)豬新技術(shù)，養(yǎng)種豬40余頭、商品豬100余頭，2008年以來(lái)，銷售800余頭，純收入超過(guò)20萬(wàn)元?！締⑹尽?/p>

實(shí)踐證明，實(shí)施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是讓“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的有效途徑，加強(qiáng)和改進(jìn)黨在基層的執(zhí)政理念，必須充分運(yùn)用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一平臺(tái)和載體，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的潛移默化教育功能，筑牢基層黨組織陣地，通過(guò)對(duì)黨員干部的培訓(xùn)，提高黨員干部的綜合素質(zhì)，提高黨組織在農(nóng)村的執(zhí)政能力，增強(qiáng)基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。有效推動(dòng)農(nóng)村基層黨組織實(shí)現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)班子好、隊(duì)伍素質(zhì)好、制度建設(shè)好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好”的目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)以村黨組織為核心的村級(jí)組織建設(shè)，鞏固了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，進(jìn)一步發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

二是進(jìn)一步提升黨員干部的素質(zhì)，促進(jìn)基層黨員作用的發(fā)揮。廣大黨員干部執(zhí)行力，創(chuàng)新力，凝聚力和解決自身問(wèn)題的能力，只有進(jìn)一步提高廣大黨員干部的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、科技知識(shí)，才能讓廣大黨員干部帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

三是進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)民群眾學(xué)科技用科技的能力，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。培養(yǎng)造就了一大批掌握先進(jìn)實(shí)用農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領(lǐng)的實(shí)用人才和新型農(nóng)民。引導(dǎo)群眾以信息找準(zhǔn)市場(chǎng)，以市場(chǎng)培育產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面，協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，不斷增強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展后勁，加快了新農(nóng)村建設(shè)步伐。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。通過(guò)宣傳黨的方針、政策、法律、法規(guī)和各種文化知識(shí)，讓農(nóng)村廣大干部群眾進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、開闊視野，樹立誠(chéng)信、文明的新風(fēng)尚，促進(jìn)和諧社會(huì)。